申报县级教科研先进带头人述职报告

申报县级教科研先进带头人述职报告（精选10篇）

1.申报县级教科研先进带头人述职报告 篇一

中学申报县级文明单位先进事迹

××中学是一所农村寄宿制中学，近年来，在县委、县政府及上级主管部门的领导下，我校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，各项事业均取得了可喜的成绩。学校现有7个教学班，在校学生327人，在编在岗教职工30人。其中，专任教师24人。近几年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本以德育人常规为主全面发展”的办学宗旨，以“爱校守纪明礼诚信”为校训，始终把发展作为兴学育人的第一要务，充分调动广大教职工的积极性，积极稳妥地改革学校内部管理机制，使教育教学质量逐年有升。

一、德育为首，狠抓精神文明建设。

“德育为首，教学为主”是我校一贯坚持的办学思想，近些年来，我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，其德育教育和精神文明建设活动的核心内容是爱国主义教育。围绕这个核心，学校多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。

二、加强领导，明确目标，完善各项管理制度。

开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，学校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校认真研讨，制订了教科研工作计划，建立了教科研工作领导小组。并要求全体教师共同参与、共同学习，创造条件，利用现有的一切资源，积极开展教研活动，努力提高我校的教育教学质量。

三.积极筹措资金、改善办学条件。

近几年来，学校大力进行校园三化建设，并多方筹措资金来努力改善我校的办学条件，购置了教用办公电脑三台、复印机一台、打印机三台(其中一台彩色打印机);食堂里新添了锅炉、抽油烟机、风扇等。

四、“两基”达标不止步

我校分别于20xx年和20xx年顺利通过了省市“两基工作”验收，为了使“两基”巩固工作真正落到实处，我校成立“两基”巩固工作领导小组，明确责任，挂钩到村，主动参与，每学年初，要求挂钩教师深入各村进行调查宣传，宣传党的教育政策，动员辍学学生返校，保证了学校的“两基”工作在省市级验收的基础上的巩固。

五、认真落实“两免一补”工作

为保证农村义务教育持续健康发展，贯彻落实农村义务教育“两免一补”政策，建立和完善工作制度，进一步加强对“两免一补”工作的领导，强化“两免一补”工作的责任。我校按照“公平、公正、公开”的原则和有关政策和具体办法进行评审，初步确定资助名单，确定资助对象。杜绝了按在校生平均分配“两免一补”资金，杜绝了人为地将资助对象集中到某

一、两个年级，还坚决制止了轮流享受“两免一补”或者将“两免一补”拆开分摊到学生的做法，对确定的“两免一补”的学生进行张榜公布，召开“两免一补”发放教科书仪式，接受社会、家长的监督。

六、注重安全工作

安全无小事，责任重于山，我校安全工作常抓不懈，成绩显著。学校和教师、学生、学生家长层层签订安全目标责任书，做到层层到位，责任到人。同时，我校特别注重社会治安综合治理和对学生的安全教育，要求教师要时时处处想着学生安全，教育学生注意安全。学校领导对学校存在的安全问题及时进行安全检查，对师生到校、在校、放学回家、生活、交通、用电等安全问题进行排查，发现问题及时解决处理，每学期召开安全开专题会议，制定各类自然灾害的逃生演练方案、消防演练方案，进行演练。近三年来，学校从未发生重大安全责任事故。

七、艺体卫教学，注重培养特长生。

通过有目的、有计划、有组织的课堂教学内容，和灵活多变的活动方式，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性为特征的多种课外文体活动，让学生的身心得到健康和谐的发展。体育方面，我校由于受到场地的限制，但在开足体育课，上好每一节体育课和坚持每天做广播体操的基础上，我们每学期还进行一次班级篮球赛。艺术方面，该校除了上好音乐课和美术课外，每年举办庆“五四”、“元旦”等文艺演出活动，积极组织学生参加各种艺术比赛活动。卫生方面，我校在保证每天的眼保健操的基础上，经常组织学生学习“传染病防治法”和卫生健康方面的知识。总之，我校全体教职工在上级主管部门的领导下，按照教育局的要求，充分发挥了工作的积极性和主动性，心往一处想，劲往一处使，好的校风、校纪己经基本形成，教学质量也在不断提高，全校师生正以朝气蓬勃的姿态，向更高的目标奋进!

2.教科研先进个人申报材料 篇二

（教研工作先进个人申请材料）

东辛店小学杜树博

几年来，我一直担任小学教导主任工作,工作期间，我始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，近年来在学校领导的帮助下，尽职尽责地做好了自己的本职工作.值得欣慰的是，取得了一些成绩，如

2008主持编写了校本教材《小学生诗词》，通过市教体局审定。2008年10月，河北省对我市进行教学评估验收，东辛店小学作为详查单位代表泊头市顺利通过验收。

参与县市级教研课题《新课程背景下自主学习,合作学习,探究性学习研究》研究工作。

2010年《拓展讲解在教学在的应用》获沧州市二等奖。

2011年度泊头市三育人先进个人。

2012年3月论文《如何写好（素质综合评价手册）中的师生心里话》获沧州市二等奖。

现将近阶段来我在教研方面的工作简介如下：

一、坚持学习，不断提高自己的业务能力。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，在知识更新迅速的年代，对教师提出更高的要求：教师应有常流水。我从事工作以来，我潜心钻研教育理论，掌握教育规律，深入了解孩子们的心理和生理特征，为课堂教学和班级管理的顺利进行奠定基础；我一直订阅《河北教育》、《教育实践与研究》等，坚持每天学习，并做好学习记录。合理利用网络资源，从网上观看教学实录，下载、制作好的课件等，认真学习、汲取别人的有效经验，来不断充实自己;我还积极参加市县的各种培训活动。通过学习，我转变了教育观念，积累了较丰富的教学经验，大胆的将学到的教学理论应用于实践教学中，真正做到在反思中提升；因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

二、合作创新，整体提高。

教研工作是学校工作的第一要务。抓教学抓教研，任务艰巨而复杂。我作为教导主任，只重视提高自己的自身素质，这显然是不够的。我要求自己在苦练基本功，积极掌握新的教学理念的同时，也能带动老师和我一起热爱教学，共同提高教学科研的水平。

1．教研活动制度化，平时教研经常化。

我们专门制订学校的教科研制度和计划。要求全体教师端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，为提高基础教育质量作出贡献。鼓励每位教师要上汇报课，优秀教师要上公开课和优质课。教师相互听课每学期不少于20节，听课要作详实的记录，听后

要及时商讨、交流，形成书面的记录。自己坚持每学期听课不少于80节。

2．坚持教研组一周一次的教研活动制度。

每周星期四为教研活动时间，活动的内容有：观摩讨论、专题研究、经验交流、教法研究、实践反思等。每次活动有记录、有实效，努力做到：及时交流、及时研讨和及时反思。让我们在反思中成长，在研讨中提高。

3、举办形式多样的活动，激发孩子们的学习兴趣。

为了丰富学生的学习生活，我组织举办了形式多样的活动，每学期举行一次演讲比赛、手抄报竞赛、作文竞赛等；我负责命题，组织评比获奖情况，及时公布获奖学生名单，在学校组织的大型活动中给获奖学生颁奖，让孩子们体验成功的喜悦。我还组织了大型的诗歌朗诵比赛、演讲比赛、讲故事比赛、书法作品展等活动，共有80多名学生获奖，大大的激发了学生的学习兴趣。

三、大胆革新，形成特色。

随着基础教育课程改革的不断深入，我也在努力探索“高效率、有特色”课堂。为了改变枯燥的课堂，我将每节课的前五分钟划为课前准备时间，安排具体的活动，内容有：即兴演讲、诗歌朗诵、成语荟萃、讲故事等，以此来调动学生的积极性；课堂上，根据学生的实际情况结合教材内容，运用多媒体教学手段，灵活应用教学方法，将讨论、合作、探究、自学等学习方法有机结合在一块，营造了轻松的学习氛围，让学生快乐的接受知识。同时，让课堂走向生活，各单

元后面安排的综合性学习活动，我精心组织学生走进生活实际，让学生亲自去调查、了解，引导学生去探究发现，从而感悟生活的真谛。

3.申报县级教科研先进带头人述职报告 篇三

本人20xx年6月毕业于z师范，同年8月至界牌中心校工作，8月至开发区中心校工作至今。现任教一、二、三、五年级美术教学任务。

自工作以来，坚决贯彻、执行教育方针，严格执行中小学教师道德规范。热爱自己的本职工作，尽心尽责，能圆满完成各项教育教学任务，对待学生，耐心、细心、关心并重。坚持学习新的现代教学的理念和思想，认真钻研教材、教法，一切从学生实际出发，关注他们的可持续发展。能从学校实际出发，根据市局、校长室、教导处的总的工作思路，制订符合本校教师和学生发展的`工作计划，并落实到各项教育教学活动。带领教师进行活力课堂背景下创新小学美术区域“集备制度”和“有效课堂”的研究和思考，集体备课，群策群力，资源共享，追求绿色高效。每学期至少听组内教师20节课，并在组内上示范课，作讲座。经过大家的相互帮助和努力，本人取得了一定的进步

20xx年3月荣获z市书法艺术(写字)教育先进个人

20xx.4z市“活力课堂”教学评比三等奖

20xx.5作品《香远益清》荣获优秀奖。

20xx.9论文获z市二等奖

20xx.9教学案例获镇江市二等奖

z市美术教师全员培训上了一节公开课《美丽的盘子》(11、6)

第23届金钥匙科技竞赛中被评为镇江市优秀指导教师(11、8)

z市多媒体课件《认识圆形》三等奖(11、2)

z市多媒体课件《美丽的盘子》三等奖(12、1)

对小学美术教师全员培训活动中的公开课作了精彩的点评。(12、2)

校园新秀杯赛课活动中，获二等奖。(12、3)

青年教师说课二等奖。(12、3)

4.申报县级教科研先进带头人述职报告 篇四

汇 报 材 料

尊敬的领导：

我校创建于1964年，中心校占地面积35亩，现有在职教职工60人，在校学生1672人。多年来，我校工会在上级教育工会的关心下，在学校党支部的直接领导下，经过全体教师的努力，圆满地完成了上级交给的各项任务，取得了较好的成绩，受到上级和学校领导的好评。回顾一年来的工作，我校工会始终围绕学校“教书育人”这个中心，积极开展活动，加强师德师风建设，努力提高教育教学质量，尊重和支持校长行政管理权。学校实行校务公开，教师依法行使民主管理，维护教职工的权益，更多的体现群众性、自觉性，全心全意依靠广大教师，最大限度地调动广大教职工的积极性、创造性。增强了参与意识和主人翁责任感，促进了学校各项工作的顺利进展，很好地发挥了桥梁和纽带作用，较好地完成了工会工作责任目标。现做如下汇报：

一、学校民主管理建设。

1、加强教代会建设。教师参与学校民主管理，成为学校的主人。学校每年召开教代会一次，审议《校长工作报告》、《学校财政收支报告》、《学校内部管理制度改革实施方案》、《教师工作量标准及考核办法》、《毕业会考奖励办法》、《绩效工资发放方案》及学校各种规章制度，广泛征求教师对学校工作的合理化建议，最大限度地凝聚全校教职工的智慧和力量，群策群力，把学校的民主管理工作提高到新的阶段。在学校的各项改革中，充分发挥了教代会作用，依法维护教职工 的合法利益，鼓励全校教职工积极支持、配合学校落实各项改革措施，支持学校党支部监督下的校长负责制。自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。

2、坚持推行校务公开。使校务公开工作向深度和广度发展，保证校务公开的真实性、有效性。包括：公开学校的工作计划和总结，公开各部门的工作计划和工作总结；公开领导班子成员的分工和工作业绩；公开教职工个人工作实绩；公开学校的重大人事安排；公开学校的财务管理和收支帐目；公开学校的热点问题（如：评优、选先、晋级等）；公开相关评选的标准，相应的程序、评选的结果等；公开学校的奖惩，公开奖惩的原因和结果等等，有力促进了学校民主管理。

3、每一季度召开一次党政工联系会议，研究解决一些近期教职工关心的问题及建议。

4、发挥会员的主人翁意识。配合学校党政提高会员的政治素质和业务素质，教育会员以主人翁的姿态参与学校的日常管理，促进学校的进一步发展。

二、加强师德建设，促进教师队伍的发展。

以全面提高师资队伍素质为核心，现基本建成了一支师德优良、业务过硬、作风正派，与现代教育改革和发展相适应的教师队伍。

1、师德师风。

以“办人民满意、社会认可、家长信任、学生喜欢的教育”为出发点，加强师德师风建设，继续推行教师个人信用承诺制度，认真学习师德师风建设的有关规定和政治理论，落实《铜鼓小学教师一日常 规》、《中小学教师职业道德规范》、《铜鼓小学教师职业道德实施细则》、《铜鼓小学教师形象》。并进行教师心理健康教育辅导，组织全体教师先后观看了《教师礼仪》光盘、全国优秀教师师德教育光盘——《爱的教育》，切实提高全体教师的职业道德素养。通过专题报告、演讲、座谈、收听收看广播录像，师德标兵争创活动等，树立了本学校的师德先进典型，用身边的事教育身边的人，不断提高广大教师的师德水平。

2、教师培训

学校制定了《铜鼓小学基础教育课程改革师资培训方案》和各师资培训工作计划，建立了《铜鼓小学校本教研制度》，完善了《青年教师培养制度》，有计划、有组织地开展师资培训工作。

（1）岗前培训：按照“面向全体，骨干先行”，“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，先后二十多次组织校领导和实验教师接受了新课程语文、数学、科学等不同学科、不同级别的多层次、富有实效性的省、市、区级的通识培训、教材教法培训。

充分发挥省、市、区各级骨干教师作用。10多位骨干教师与学科带头人与滨江小学优秀教师缔结了传帮带对子，通过典型示范、课堂观摩、专题讲座等活动，推广骨干教师教研教改经验，构建学习型组织体系，为青年教师的发展搭建学习与交流的平台与空间，引领和促进青年教师的专业化成长。

（2）校本培训：加强新课改思想、理念、方法等培训。经常定期与不定期地组织全校教师学习了《实验纲要》和各科《课程标准》 和有关新课程资料的学习，通过聘请市、县教育教学专家专题讲座，组织全体教师开展参与式培训，提高了全体教师的思想认识，更新了教学观念。

（3）家校培训。为顺利地实施新课程，起始年级投入实验伊始，学校及时召开一年级家长培训会，还利用家长会向家长宣传新课程改革的主要精神和课改的基本理念，争取家长与学校教师积极配合实施好新课程，为实施新课改营造良好的氛围。

（4）岗位培训。学校及时了解新课程实验过程中出现的问题，有计划地组织岗位培训，通过听课、评课、研讨、交流等形式，加强对教师的后续培训。

（5）班主任培训。每学期学校都组织一次班主任培训和一次“班主任工作论坛”，并建立家校联系卡，关心爱护每一名学生，尤其关心弱势群体，对那些家庭困难和学习困难的学生有行之有效的帮教措施。

（6）我们还要求教师每学期做到“八个一”：学习一本教育书籍；写一篇教育教学个案反思；上一堂体现自我特色的课；发表一篇有质量的论文；提交一个可行性管理或评价建议；参加一次教学或班主任工作论坛；主持或参与一项课题研究；编写一份优秀教学设计。我校多项教学科研成果获县一等奖，今年市课题《教师有效课堂教学能力研究》将结题。

3、学习型教师队伍日益形成，教师的整体素质逐步提高。几年来，先后12位教师参加市、县竞教获一等奖，本期陈燕舞 校长代表土门片区参加全县校长竞教荣获特等奖第一名。在帮扶工作上，我校开展“结对子，导师制”活动,由骨干教师“传、帮、带”青年教师，使青年教师迅速成长。

三、政治理论学习。

学校每周利用周前会、工会利用每月例会认真组织教职工学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想及十六大精神。学习了《工会法》、工会十五大精神及有关决议。学校规定每周政治学习不少于一小时，每位教师每学期记笔记8000字以上，并写出一篇有质量的心得体会。通过学习，提高了教职工政治思想觉悟。

四、工会自身建设。

1、学校党政领导十分重视和支持工会工作。我校工会在党支部的领导下，自2004年通过第六届教代会选举产生新一届工会委员会以来，认真履行维护、建设、参与、监督四项基本职能，把全心全意依靠教职工办学的思想落到实处，学校内部改革、发展和有关教职工切身利益的问题，均征求教职工代表意见和教代会通过方可实施，大力推行校务公开，实行民主管理。建设了高标准的篮球场、排球场、乒乓球台、教师阅览室、多媒体教室。

2、学校工会组织机构健全，会员入会率百分之百，建档率百分之百。工会工作有计划、有总结。

五、全心全意为教职工服务，落实学校的人文关怀。

1、学校工会依法维护教职工的政治权利、经济利益和文化需求，保障教职工依法所得的劳动报酬，按时发放招聘人员及临时工的工 资；监督学校做好教师医疗保险工作和教师周转房公积金的缴存和领取工作。

2、全程监督和协助学校与教师签定聘任合同，依法明确双方的权利和义务。

3、召开了全体教师安全工作大会，对全体教师进行安全教育培训，做到“安全在心中、安全在眼中、安全在口中、安全在手中”。

4、关心教职工的生活，为他们排忧解难是工会履行维护职能，做好教职工工作的一个重要方向。

（1）、工会组织积极主动配合学校行政关心教工生活福利，并形成制度，逐步使之规范化。利用一年一度的“三八节”、“教师节”、“九九重阳节”“元旦”等节日组织丰富多彩的活动庆祝；教职工及直系亲属因病住院，工会专门慰问；教职工直系亲属亡故，工会给予慰问等。

（2）、工会委员深入到教师中，紧密联系群众，及时把教职工关心的热点问题向学校行政领导反映，并督促学校领导积极及时解决。

（3）、关心退休老教师理事会工作。学校每学期举行一次退休老教师座谈会或者通报会；每年春节慰问一次全体退休老教师。全校在校在岗教师享受的福利，退休老教师全部享受。平时，退休老教师有困难，学校总是全力以赴，给予最大的帮助。

六、教职工文体活动。学校充分利用重大节假日开展丰富多彩的文体活动。如利用每年“三八”妇女节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、“教师节”、“国 庆节”、“元旦”等节日在教职工中或者开展趣味体育活动；或者排球、篮球、乒乓球、象棋、跳棋等比赛；或者卡拉OK歌咏比赛；或者新年烛光晚会；或者旅游观光等活动，丰富了教职工的文化体育生活。“三八”妇女节举行了一次“教师节”座谈会，“教师节” 举行了一次教师茶话会。学校还举行了教职工排球比赛，羽毛球、乒乓球比赛，并邀请 弟学校来校进行篮球友谊赛。

自2000年我校荣获县级“先进教工之家”、2004年获县级“先进工会”以后，我校党政领导主动把创建县级“先进教工之家”的工作纳入学校工作议程，与学校整体工作有机结合起来，按照“建家”标准，经过自查我校工会符合县级“先进教工之家”条件，请上级工会验收。

5.教育科研先进个人申报材料 篇五

时光飞逝，自xx年至今奋斗在教育战线上已经有xx个春秋。Xx年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘着，始终坚持教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。我始终坚信：只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。自xx年建校以来，我一直从事教务主任和副校长工作，身为学校教科研负责人，积极开展学校教科研活动，制定规划、组织实施，不断加强学校教科研队伍的培训，积极推广教科研成果并取得了显着成绩。

“xx五”期间我分别主持了国家级、省级、市级课题共xx个，其中国家级课题《如何培养学生学习习惯》和市级课题《集体备课方式研究》，都已结题，市级课题获得了三等奖。省级课题《探索新型教学模式构建和谐有效课堂研究》和市级课题《初中语文教学中有效学习方式的实践研究》正在研究之中。

在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”

一、“勤学习”让自己向科研型校长迈进

科学的理论是行动的指南。没有科学的理论作支撑，工作实践也就不能顺利有序地进行；没有较高的业务素质作基础，教学工作就不能有突出的成效。一年来，我以学习实践科学发展观活动为契机，认真学习研读构建和谐社会的新理论，学习教学和管理经验。通过学习，认识进一步提高，思路进一步明晰，素质进一步提升，为工作实践打下了坚实的基础。

“登高望远，先学先行，学无止境”。多年来，我不放弃任意一次学习的机会，和班子成员一起去xx中学、去xx中学、xx中、xx中、xx学、xx等xx所中小学、xx中学等考察学习，每次考察我都努力去发现、细心去观察、认真做记录、深入进行思考，把名校的先进理念、经典文化和创新思想深深地烙印在自己的脑海里。通过学习、探究和反思把经验内化为自己的思想，不断提升自己的专业素养。一边学习一边总结，结合我校改革的实际，探究有效课堂改革模式的新路子，并加以归纳总结和提炼。

Xx年12月份，我抓住了校长远程专题培训的机会，聆听了全国着名的专家和名校长的70多学时的精彩讲座，他们教学改革的思想、教学管理的策略、学生培养的方法、辉煌业绩的取得，让我感受颇深，获益匪浅。

多年来，我坚持经常深入课堂，深入教学组和教师一起共同学习探讨有效课堂，平均每学年听课120多节，查课近百节。在研学过程中让我体会到了课改的真正内涵，课堂的实践给了我课改的第一手材料。

教育教学网络一直是我的良师益友，广泛的学习和领悟，一直让我受益匪浅。几年来，我自建了博客，记载了大量的课改资料、教研心得，为自己教科研打下了较为深厚的理论底子。在教育教学工作中我能理论联系实际，在不断的听课、评课、研讨的过程中自己有了飞跃的提高，并与老师们共同成长起来。使自身的教科研能力不断提高。Xx年度我被评为县级继续教育先进 2 个人。

二、“勤探索”把课题和课堂教学改革紧密结合

在学校组织的各级各类科研课题研究中，我非常注重教育科研理论知识与课改实践的结合研究。教研中，我善于发现问题；实验中，我大胆进行推测；实践中，我用理论知识来武装自己。每一次的科研立项，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。把科研与课堂教学改革紧密的结合在一起，使教学形成了特色。“xx五”学校立项课题中，有四个课题是有效课堂改革的子课题，课题的研究有力促进了课改。

Xx年xx月xx日xx市教育局教研室组织召开了全市各校课题主研人员参加的“xx五”规划xx年度课题培训活动。我代表学校作了《学校星级管理方式研究》的开题报告。

自学校作出课堂教学改革这一决策的第一天起，我便积极地投身到了这项重要的工作之中。不断学习、不断研究，在反思中提升，在总结中进步。通过实践探究构建了 “三五八”即“三型、五步、八环节”教学模式。“三型”即三种课型--预习展示课、提升展示课和巩固训练课；“五步”即“五步教学法”--“导入示标，自主独学，小组研学，展示交流，巩固达标”； “八环节”是授课实施的八个步骤--①课前准备 ②明确目标 ③自主独学 ④小组研学 ⑤展示交流 ⑥点拨深化 ⑦巩固达标 ⑧反思提升。课改提高了课堂的效率，培养了学生的综合能力，促进了教 3 师素质的提升，提高了学校的教学质量。

通过研究破解了“有效课堂”的十大难题：1.教师的认识问题 2.模式的落实问题 3.年级的特点问题4.学科的差异问题5.集备的落实问题6.环节的操作问题 7.学生的预习问题

8.小组的建设问题 9.评价的科学性问题 10.展讲的有效性问题。

目前，学校课改已经初见成效：1.通过改革教师驾驭课堂的能力增强了，师生交流的机会增多了，全体学生的学习积极性提高了，课堂气氛活起来了，学生真正成了课堂的主人，课堂效率高了。2.不同年级和不同的学科有效课堂的研究取得了成果。3.课改使教师在教法和学法指导上有了很大进步。4．课堂上学生真的动起来了，课堂真正活起来了，效率真正高起来了，学生的综合素质真正得到了提高。5 课改的过程更加增强了教师之间的合作意识。Xx年xx月xx日教体局在我校成功的召开了初中有效课堂教学研讨会，大会上我作了有效课堂改革经验报告。Xx杯“我的模式我的课”高效课堂模式博览会于xx年xx月xx日至xx日在xx市xx区xx中学举行。我校被大会邀请由xx校长带队共xx人参加了此次展示活动，其中我在大会上介绍了xx中学的教学改革经验，演讲了有效课堂“三五八”教学模式；xx和xx两位老师分别上了语文课和数学课，并在课后对自己的教学模式当众进行了演说，都获得了良好的效果，得到了与会专家和同行的一致好评。

三、“勤培训”提高教师的专业素质

提高教师整体素质是提高教学质量的关键，多年来，我作为教学管理者切实加强了师训工作，一是以有效课堂改革为切入点，定期进行教师课例研讨培训；二是利用周二和每周两次晨会对教师进行教改培训，三是积极进行学科组内交流，互相学习、取长补短及时进行了教师培训；四是对教师进行了专业知识考核和基本功过关。

通过培训，教师的研修能力不断增强，专业素质不断提升，建校五年来，学校培养出市级教学名师1人、优秀教师1名、市级学科带头人1名、市教学能手2人、省评优课获奖1人、市评优课获奖xx人次、县评优课获奖xx人次、县级教学标兵2人、县级骨干教师17名。

6.全国教育科研先进个人申报材料 篇六

教学工作上，不仅具有较扎实的理论基础和较丰富的教学经验，而且工作量饱满，认真负责，有良好的组织能力和语言表达能力。在学校管理工作中，办事公道，要求严格，处事果断，得到了广大教师的一致好评。对待学生时，能用一颗慈爱的心关爱学生，爱生如子，既严格要求，又关怀备至，耐心施教，朴素的作风得到了学生家长的赞同与好评。对待同事，能用一颗热忱的心帮助他们，能够在工作中虚心听取他们的各种意见，特别是对青年教师，更是倾心帮教，毫不保留，能及时与他们交换意见，把自己对教学的感悟和经验传授给他们，帮助他们早日成为学校的中坚力量。曾被评为首届中国教育管理科学人物（xx年5月，中央教科所）；入选中国优秀教师人力资源库（xx年7月，中央教科所）；入选xx省新世纪高层次人才工程（xx年5月，省政府办公厅）；xx省优秀教师（xx年9月，省教育厅、人事厅）；入选享受市政府专家专项津贴人员（xx年12月，市人事局、教育局）；xx先进工作者（省教育学会），xx年xx市名校长，全国创新型校长(xx年)。

教学质量是学校的生命线，向管理要质量更是一条颠扑不破的真理。自走上校长岗位以来，我一直潜心研究学校教学管理方法，积极推进快乐校园工程，大胆探索快乐课堂的教育教学方法，逐步对学校课程进行改革，开设必修课、活动课，还开设了足球、舞蹈、器乐、棋艺等约20个类别的兴趣班，取得了显著的成绩。仅在xx年的全国初中生数理化奥赛中，就有30人次的学生分获国家、省、市级一、二、三等奖；有4名学生在xx市少儿艺术风采展示中分获金、银、铜奖；xx年中考，我校学生罗运轴一举夺得全市中考状元。我还根据学校改革的需要，先后主持制定了《xx中青年教师专业化成长计划》、《班主任常规工作考核细则》等10余项制度，积极推动干部竞争上岗制、教职工聘任制、教育教学质量承诺制、家校互动手册等各项激励制度，使学校管理制度日趋完善。特别是对学生评价方面，我改革了传统的三好学生评价方法，依据多元智能发展理论，代之以授星制，对学生进行多方位的评价鼓励，得到了全校师生的一致好评。xx年1月，市教育局以xx中为现场召开了全市中小学快乐校园研讨会及快乐课堂课题开题会，我在会上作了《xx》的主题发言，得到了与会代表的一致好评，学校也被授予全国中小学课外文体活动示范区先进学校和xx市快乐校园示范学校。

在日常的工作中，我始终坚持教科研兴校的理念，大力抓好教研教改，不管多忙我都带头参加学校的各项课题研究，以身示范，将实践与理论相结合。在xx年，我将自己的研究心得结集汇编成了《快乐校园课题研究基础篇》、《实践篇》、《成果篇》，并公开出版了教育理论专著《快乐校园》。在我的带动和指导下，学校的教科研风气日益浓厚，先后有20多位老师在省、市级教学比赛中获奖，填补了学校在此方面的空白。同时，一批教学能手、青年教师标兵开始崭露头角，截至目前，学校拥有省市级优秀教师、骨干教师18名，市级学科带头人、教坛新秀、教学标兵等20余人。在我的倡导下，学校专门为教科研工作出版了《教研论坛》，为学生出版了《校园春晓》，为家长送上了《家校快递》，在周边社区引起了很好的反响。

一、主持参与的课题研究：

国家级：《xx》（xx年12月）； 《xx》(xx年12月)。

省 级：《xx》（xx年6月）； 《xx》（xx年5月）。

市 级：《xx》（xx年）；《快乐校园工程建设研究》（xx年）；《xx》（xx年）。

二、个人专著：

xx年9月，《xx》（专著约21万字）由中国文联出版社出版，全国发行；

xx年4月，《xx》（6万字）全市发行。

三、论文获奖及发表：

xx年6月，在第五届全国语文教师四项全能竞赛中获优秀论文一等奖；

xx年6月，论文《xx》获xx市第三届教育科研成果一等奖； xx年12月，论文《xx》在《xx教育研究》杂志作为首篇公开发表；

xx年6月，《xx》在市心理学会年会上获得一等奖并大会交流；

xx年12月，《xx》获省教科所二等奖；

xx年2月，论文《xx》在《xx教育》发表；

xx年6月，论文《xx》被评为xxxx省中小学校长优秀论文三等奖；

xx年3月，论文《xx》在《xx教育》发表；

xx年7月，论文《xx》在《xx教育》发表，同期还发表《xx》；

xx年10月，论文《xx》在《xx教育》发表。

7.关于申报县级文明单位的报告 篇七

县文明办：

几年来，我校本着巩固、建设、发展的理念，站在实现历史和时代赋予党校的庄严使命的高度，认真抓好“三个文明”建设，各项工作均取得了显著成效。特别是精神文明建设得到进一步加强，成为我校承前启后、继往开来的重要精神动力，在全面推进党校事业发展中发挥了重要作用。精神文明建设扎实有效的开展，使党校面貌发生了可喜的变化。

一、团结有力的领导班子为我校的巩固发展提供了坚强的组织保障

我校不断加强领导班子建设，分工明确，目标管理，团结协作，勤政廉洁，求真务实，作风民主，以身作则，率先垂范。班子带头认真学习、贯彻、落实、实践邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观，坚决执行党和国家的各项路线、方针、政策，工作中始终贯彻落实《中国共产党党校工作暂行条例》、《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》和党的十七届三中、四中、五中、六中全会精神，贯彻落实《干部教育培训工作条例（试行）》，紧紧围绕县委政府经济发展战略来思考谋划、确定干部教育培训，坚持从严治校、强化管理、注重建设、改善条件、优化服务，以充分发挥主渠道主阵地作用为突破口，在不断打造学习型机关、服务型机关、提高机关服务能力的同时，加强干部教育培训，努力提高各级各类干部的理论素养和综合素质，为我县的经济建设、精神文明建设和社会各项事业的发展提供智力支持和人才保证。

二、干部教育培训和学历教育成效显著

近年来，我校始终坚持党校姓“党”的原则，认真组织学习“中央10号文件”，贯彻全国党校工作会议精神，正确执行县委、政府的指示和决定，认真抓好各类培训班的管理，全县党员干部教育培训工作井然有序，效果明显。通过主体班的培训提高了党员、干部、公务员以及专业技术人员的素质，提高了他们理解党的路线、方针、政策的能力，同时也提高了他们贯彻执行党的路线、方针、政策、驾驭市场经济以及应对复杂局势的各种能力。学历班的举办改变了我县各级各类干部的知识层次和知识结构，为我县培养了大批经济管理和法律专业人才，明显充实了全县的各个部门，其中有一部分人走上了领导岗位，有力地促进了我县政治经济社会的发展。

三、思想道德建设取得新进展

认真贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，不断加强思想政治工作，并以开展保持共产党员先进性教育活动、开展以“八荣八耻”为主要内容的教育实践活动和开展创先争优活动为契机，抓好诚信建设，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，树立社会主义荣辱观，使干部职工的荣辱意识、责任意识、服务意识明显增强，积极主动、团结协作、求真务实、运转高效的党校 精神进一步得到弘扬。

四、党建工作扎实而富有成效

我校党支部不断加强思想、组织和作风建设，切实发挥党的政治核心和战斗堡垒作用；通过开展保持共产党员先进性教育活动、创先争优活动和思想解放大讨论活动，通过树立社会主义荣辱观、向英雄模范学习、开展 “如何做一个合格的党校人”讨论活动等主题实践活动，教育引导党员充分发挥先锋模范作用，并注重发挥工会的作用，使党建工作取得了积极成果。一是提高了党员的政治理论水平，对保持共产党员先进性、创先争优有了进一步明确的认识，学习先进人物，处处以身作则，严格要求，发挥先锋模范作用。二是发挥支部的战斗堡垒作用，促进党校对全县干部培训工作的开展。三是宗旨意识得到增强，在保持共产党员先进性教育和创先争优活动中，对退休的老干部老教师党员也及时发送材料、学习宣传、动员，要求积极参加，使党员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，工作作风进一步改进，服务群众的本领进一步提高，干群关系进一步密切，形成一个团结向上拼搏的集体，真正做到为民、务实、清廉。

五、积极组织开展科教文体活动

立足于打造学习型机关、服务型机关、勤政高效型机关的目标，坚持对干部职工进行科技文化、专业技能的教育培训，积极鼓励支持干部职工接受大专、本科教育乃至研究生教育。目前我校在职人员，大专以上学历者为100%，本科学历占到80%。积极支持参与机关党委、县总工会等部门组织开展的内容丰富、形式多样的文化体育活动。个别同志还在活动中取得了名次，受到了奖励。

六、明确责任，落实措施，综合治理进一步强化

在原有的基础上，进一步完善了关于综合治理方面的各项制度，安排专人负责治安防范工作。坚持法制教育经常化、制度化，干部职工学法、懂法、守法、用法，领导干部带头以身作则，率先垂范。几年来，我校工作纪律严明，治安状况良好，无一人违法违纪，亦无安全责任事故、“黄赌毒”、封建迷信和邪教活动。

七、工作服务环境优化美化得到加强

我校非常重视工作服务环境的亮化美化。坚持工作就是服务，服务就必须力争一流。学校利用有限的资金购置了一批新办公和教学桌凳椅柜、买投影仪1台、买电脑4台，并始终保持设备和环境的整洁，努力打造服务至上、环境宜人、工作舒心、学习静心、奋发有为的新型党校。为了巩固成果，建立健全制度，责任落实到人，检查督察考核齐上阵，确保各项目标任务的实现。

八、内部管理迈上科学化规范化的道路

内部管理科学规范是机关效能建设的根本要求，是提高工作效率的关键。我校立足实际，建立健全了各项制度，因事设岗，由岗定人。岗位有制度，人头有职责任务。服务要求明确，奖罚细则明晰。工作中始终坚持立足岗位，开拓性的开展工作，始终坚持用制度规范工作，用制度管理每一个人，基本实现管理的制度化规范化科学化。档案管理坚持专人负责，按照要求分类分期建档，达到了二级以上标准。

九、加强领导，落实目标任务，扎实推进创建活动 我校创建县级文明单位，对于进一步鼓舞和动员干部职工以饱满的热情投身工作，积极推进我校物质文明、政治文明和精神文明建设相互促进、协调发展有着重要的意义。为了搞好创建工作，学校成立了以常务副校长冀月仙为组长，副校长郝亚源、高晓波为副组长，张登晋、石月梅、王燕平为成员的创建工作领导小组，职责明确，分工负责，对照《文明和谐单位考核指标》，该整改的整改，该加强的进一步加强，该建立的建立，该完善健全的完善健全，总而言之一句话：狠抓落实，实现创建目标。对于社会公益事业，积极支持并参与，扶贫济困、捐资助学等活动更是不甘人后，得到了广泛认同和好评。

请检查审核

中共平遥县委党校

8.申报县级教科研先进带头人述职报告 篇八

XX县港航管理处关于申报创建县级最佳文明单位的报告

XX县文明办：

2010年，我处的精神文明建设工作，在县委、县政府、文明办和上级交通、港航主管部门的正确领导下，认真学习江总书记“三个代表”重要思想精神、邓小平理论、认真学习贯彻党的十七大、十七届三、四中全会精神，不断提高单位职工的政治素质和业务素质，坚持以“文明交通.礼仪奉节”总揽全局，始终坚持把精神文明建设贯穿于整个工作之中，努力完成上级下达的各项计划指标及工作任务。我处特向县文明办申报创建县级最佳文明单位，现将有情况报告如下：

一、申报级别：县级最佳文明单位

二、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持依法执政和以德执法相结合，以“服务人民、奉献社会”为宗旨，以职业道德、职业纪律、职业技能教育为基础，紧紧围绕水上交通安全监督、水运市场、港口建设、航道管理为中心，倡导行业新风，塑造文明形象，切实加强班子建设，全面加强职工思想政治教育工作，努力进取，振奋精神，实事求是，定期组织职工学习时事政策，开展“三个代表”学习教育，培育“四有”新人，促进两个文明建设迈上一个新台阶。

三、加强组织领导 健全组织机构

为切实加强精神文明建设和文明行业的创建工作的领导，成立精神文明建设和文明行业创建工作领导小组，处长XX任组长，副处长XXX、XXX副组长，各科室负责为成员。领导小组办公室，由副处长XXX兼任办公室主任，办公室工作人员为成员，具体负责日常创建工作。

四、单位主要职能职责

XX县港航管理处的主要职能职责是负责XX县行政区域内水路运输、港口码头，市船舶检验局授权范围内的船舶营运检验和建造检验，支流水域水上交通安全管理、规费征收、、渡口管理、航道养护管理等。

五、主要具体措施

（一）在精神文明建设中，加强党的领导和制度建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，我所由党支部书记牵头，加强精神文明建设，开展各项文体活动，开展争创“文明科室”、“五好家庭”、“文明执法标兵”、“三满意”、“文明交通.礼仪XX”等活动，确保精神文明建设顺利开展。

（二）认真学习县委县府的重大决策、XX市交通、港航主管部门的工作部署，强化“三个代表”重要思想的学习，进一步树立效益观念、质量意识、竞争意识，坚持把正面教育与积极疏导、热爱祖国与热爱本职工作有机结合起来，使之不断改变要作作风和提高工作效率。采取以职工自学集中学习相结合，两种学习方式并举的学习方法，坚持每月组织职工集中学习一次，政治学习一次，学习不得迟到早退、无故不参加学习，切实加强精神文明建设和行业建设工作。

（三）健全规章制度，完善岗位责任制和考核制度，做到了纪律严明、各负其责、奖惩分明、有章可循，使各项管理工作逐步达到规范化和科学化。

（四）加强行政执法队伍建设，内强素质，外树形象，规范行政执法工作，提高依法行政水平。在职工中广泛开展交通行政执法法规培训、普法学习，建设一支具有思想道德、依法行政、文明执法、廉洁勤政、务实高效的行政执法队伍。推行行政执法人员“十不准”和“八项”便民措施、行政执法责任制、行政执法过错责任追究制和执法评议考核制，规范了执法行为。推行政务公开和执法公开制度，做到了依法行政。

（五）加强安全管理工作。加强辖区水上交通安全管理，坚决打击“三无“船舶、农用船、渔船非法载客行为，加强客渡船、货船、危化船、港口码头的安全管理，单位内部安全管理，防止因防范措施或安全管理不到位而发生重大交通事故、火灾、安全责任事故、重大治安刑事案件以及职工违法犯罪的发生。

（六）加强社会治安综合治理工作，搞好门前三包治安责任的落实，配合居委会、辖区派出所、水上派出所、海事部门搞好治安联防和安全工作，深入开展“扫黄”和禁止赌博活动，健全守楼制度和清洁卫生管理制度，创造良好的工作环境，做到单位职工和离退休职工、家属无违纪违法行为。

9.申报县级教科研先进带头人述职报告 篇九

县文明委：

中共**县纪律检查委员会现有在职人员37人，党员33人，承担全县党风廉政建设和反腐败工作任务。在县委文明委的直接指导下，我们紧密联系工作实际，通过强化管理，形成团结、紧张、严肃、活泼的工作氛围，使纪检监察干部自强、自律、自爱、自警、自重，打造一支政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风过硬的纪检监察干部队伍，为新一轮水土流失治理和生态文明示范县建设提供坚强的政治保障和纪律保障，全面推进委局机关的精神文明创建工作。

一、健全管理制度

1、明确分管领导。成立了以监察局副局长***为组长的机关精神文明建设领导小组，负责机关和全县纪检监察组织的文明建设工作的组织协调和日常活动。

2、完善工作制度。制定了《关于进一步加强委局机关自身建设暂行规定》及政治理论学习制度、谈心制度、个人重大事项报告制度、干部跟班挂职制度、公务活动请示报告制度、财务管理制度、接待工作制度、车辆管理制度、财产管理制度、请销假制度、文件管理和行文制度等相关配套制度，全面规范机关内部管理。

二、积极履行职责

通过先试先行，率先在全市开展绩效管理工作、农村基层党风廉政建设规范化运作试点，树立典型，形成示范。建立“**县廉政教育基地”、“**市纪检监察系统水土保持基地——清气园”，进一步推进廉政文化建设。紧密结合区域实际，积极打造了彰显**特色的“廉正**”红土清风工作品牌。连续23年实现乡乡镇镇有自办案件。

三、丰富活动载体

按照县级文明单位的创建标准和条件，我委局机关从实际出发，精心设计文明建设活动载体，开展丰富多彩的业余文化生活，下发了《关于在委局机关开展文化体育活动，丰富干部精神文化生活的通知》。通过组建学习、书画、游泳、篮球、太极拳、兵乓球、羽毛球7个兴趣小组，并常年坚持活动，进一步丰富机关文化生活，陶冶干部情操。

四、投身公益活动

倡导社会主义新风尚，热心参加社会公益活动。青海玉树地区发生地震后，积极组织纪检监察干部捐款献爱心。在我县举行的见义勇为基金捐款仪式上，我委局机关干部纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，共向**县见义勇为基金会捐款近万元。

2011年9月，我委局机关被省纪委、省监察厅、省公务员管理局、省人力资源开发办公室授予“全省纪检监察系统先进集体”荣誉称号，***被授予“全省纪检监察系统先进工作者”荣誉称号。

根据汀文明委[2012]8号文件精神，我委局机关符合县级文明单位的评选标准，请求申报第十二届县级文明单位。专此呈报。

中共**县纪律检查委员会

10.教育科研先进单位申报材料 篇十

我校是一所在教育科研方面具有优良传统的学校，学校的教育科研工作一直是我们的工作重点，我们一直认为：教育科研是学校发展的生命线，抓住了教育科研的今天就抓住了学校发展的明天。为此我们非常重视科教室的建设，重视对教育科研的管理，保证了教师进行教育科研的经费。科教室是专门负责学校教育科研的组织机构，其主要职能是搞好教育科学研究课题的论证、立项、申报和实施研究、结题、成果推广等工作，进行教育科学研究指导，开展教育科学研究活动，协助和辅导全校教育科学研究工作。先后制定了《教育科研工作管理条例》、《教育科研工作条例》、《教育科研课题申报、管理条例》、《教育科研考核与评估办法》等制度，并按要求落到了实处。教科室以解决教育发展与改革中的实际问题、架设教育理论与教育实践之间的桥梁为工作原则。在实践中，教科室力求将工作体现在“三个服务”上：

1、为学校制订前瞻性的发展规划服务，提供理论依据和可资借鉴的实践经验。

2、为推进素质教育服务，规范实施素质教育的操作点。

3、为教师提高自身素质服务，加固教育发展的“支撑点”。遵循这样的原则，教科室做了大量工作，也取得了很好的业绩。

近几年来，教科室以课题研究为抓手开展教科研活动，同时抓好课题组自身的建设与管理，较好地发挥了学校教科研的整体实力和整体优势。教科室加强了对课题的过程管理，力求使课题

研究对教育教学工作有良好的指导作用。教科室注意引导课题组

将研究成果与课堂教学紧密结合起来，使教科研工作真正为教育

教学服务，为提高教育教学质量服务。通过努力，许多课题研究

取得了良好成绩。

新课程改革伊始，我们就认为：教育科研也要与时俱进，当

前教育科研的方向就是探索研究课题与课程改革的结合点与磨

合区。新的课程改革已经进行了一轮，立身其中，我们欣喜的发

现：我们所研究、实验的教育科研课题的许多内涵与理念和“新

课标”是不谋而合的。有鉴与此，教科室提出了教育思想的人文

性、教学方式的开放性、教学手段的先进性、教学过程的真实性的教学总体思路，将教育科研纳入了学校的工作考核。要求从课

程的设置、教学环节的设计，都要面向全体学生、有利于学生的发展，注意培养学生良好的意志品质，形成健康的情感、态度、价值观。彻底改变教学中教师独霸课堂的旧习，从关注老师的“教”变为关注学生的“学”，提倡师生互动、生生互动，师生

角色的互换等。为了从源头上保证了“双主”教学模式的研究和

开展，我们对教师的备、教、批、辅、考各个环节都进行审查、筛选，对教学过程进行适时监控，为教师构建了便于实验的良好

氛围，为学生营造了自主学习的空间。为此，我校积极组织教师

开展教研活动，集体备课，教学竞赛等活动，先后组织了“人人

争上课改合格课”、毕业班复习研讨课等，学校还组织全体教师

到无锡市育英小学去考察学习，购买了全套课堂教学光盘，并组

织教师进行学习研讨，大大提升了我校教师的水平和能力。同时，鼓励广大教师积极撰写论文，将课改的经验上升为理论。三年来，有多位教师的论文在各级各类评比中获奖。其中周长顺老师撰写的《在数学课堂中让“开放与有效”相伴相随》 获全国第六届

教育科研成果论文类一等奖，在《新课程学习》上发表论文《在探索问题中发展学生的数学思维》 等还有踪念凤老师撰写的《游

戏教学在小学英语教学中的应用》获市二等奖，《小学生学习英

语兴趣的培养》获省三等奖，还有在“科研杯” 教育科研论文

评选中，我校有十一位老师获奖。通过科研，大大促进了教师的专业化发展，提升了学校的办学品位和办学效益，提高了学校的知名度。

在学校的教育科研工作中，完善了学校教科室的各项制度建

设，常规工作开展得有声有色，教育科研培训形式多种多样，我校的教育科研取得了显著的成绩，教师们的科研意识和热情大大的提高，撰写教育教学论文的风气已初步形成。课题研究更是方

兴未艾，教师们自觉地把教育研究与教育实践紧密地结合起来，大大提高了我校的教育教学质量，教师们参与教育科研的意识和

氛围初步形成。每年全校教师在县级以上刊物发表或获奖论文都

在二十篇左右。

近一年来，我校教师坚持利用每周六的时间进行集体备课，使一批青年教师脱颖而出，在教育界崭露头角，很多年青教师很

快成长起来；老教师教学观念、教学方法也有了很大的改变。付

出总有回报，近年来我校教师在各级各类赛课中屡次获奖，我们深刻体会到教育科研给我们带来的甜头。其中我校承接了县

级规划课题《信息技术与小学英语课堂教学有效整合的研究》，立项，予以2013年九月结题。还有我校的汪允华、周长顺、踪

念凤老师的市级个人课题已经在2013年七月顺利结题。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求岁。”在以后的工作中，我们