萦绕于心的意思

萦绕于心的意思（通用5篇）

1.萦绕于心的意思 篇一

铭刻于心的记忆

我已走过十五个春秋，往日的稚气的想法与天真无邪的笑容已不复存在，身上充满的更多的是锐利的雄心与永不言败得意志。人一生困难与苦涩，快乐与甜美总是互相结伴的。然而许多记忆也是挥洒不去的，永远铭记在心的。

还记得那时我八岁，正值秋天。二姨带来他们山村的特产-茶叶。当二姨一进家门满屋子仿佛洒满了香水，很香很香。我心想：这一定是好东西，不用喝光闻也知道了。二姨与爸妈聊的正起劲的时候，急性子的我偷偷摸摸的来到厨房，小心翼翼的打开包袱，一看，哇！全是茶叶，鲜绿鲜绿的，这是我不禁想起电视上那些品茶的艺术，我高兴的去烧开水，准备品位我人生的第一口茶；它一定很香，也一定代表着我的今后生活顺顺利利的，没有坎坷。我窃窃自喜着。可是，事情却发展的不同。当我将泡好的茶拿到嘴边，故作高雅的吹了吹，我喝了一小口，刚准备品一品，就发现茶是苦的，不经意间，我全给吐了出来。正当这时，父亲走进来，而我就开始慌忙掩饰自己动过茶叶的行为，但只见父亲笑了笑，品了品我刚泡好的茶„„

过了还一会，我按捺不住了，“茶是坏的，茶是苦的，你看看二姨她„„”还没等我把话说完，父亲就对我说：“你认为茶应该是甜的吗？”“当然，若不甜怎么会有人这么喜欢喝呢？”爸爸语重心长的对我说：“人不应该只看表面现象，要追求实质，如果这茶闻起来不香，那么不代表品时不香，所以不要让表面现象蒙蔽眼睛，这是其一，但更重要的是面对茶的苦涩，我们应该细细品味，如品味人生一样。”“那么人的一生是困难重重的了！”“对，人生就是如此，只有这样才能磨练你的意志，从而看到希望的曙光。好好品一品吧！”

其实人这一生困难有许多，他并不可怕，可怕的是自己放弃自己，面对困难我们一定要永不言弃，坚持到底，无论你现在看起来是多傻多笨，但在这之后，将是你人生的最高峰，你就会看到人生是绮丽的，我又喝了一口茶，好甜，不知道是为什么，那股清香仍留在我的舌尖，那句深刻的话语仍留在我的心头。

东港市柳林中学二年级 徐萌

2.铭记于心的记忆的作文 篇二

夜空因繁星点缀让人铭记，大海因波涛汹涌让人铭记，高山因巍峨挺拔让人铭记……那一天因感悟让我铭记！

坐在窗前，我仰着头，眯着眼看着窗外：水蓝色的天幕泛着微微的光芒，一阵微风吹过，心绪随之远去——

我拖着沉甸甸的脚步向家走去，大脑被一个想法充斥着：付出也不一定有收获，我怎么会考得那么差！徘徊在回家的.路上，天地之间一片黑暗……揉着发昏的脑袋，快步走向家中……躺在床上，看着窗外，无意中看见一只蜘蛛在织网。不料，一阵大风吹过，快要织完的蜘蛛网破裂，可那只蜘蛛并没有放弃，而是重新织起来，不一会，一张网完成了，可惜一只小鸟飞过，又撞坏了。蜘蛛还是没有放弃……一次，两次，三次……终于皇天不负有心人，一张崭新的网织了起来，在风中摇摇摆摆着，但很结实。一个如此渺小的生物遇到困难都不退缩，我又凭什么放弃？凭什么因这一次的打击而一蹶不振……

一阵风吹来，树叶沙沙作响，我打了一个冷战，脑子清醒了许多。心想：是啊！我凭什么退却，失败只代表昨天，只意味着过去。我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战，再加把劲，一定会成功的。

这一次，我铭记于心，时时刻刻鼓励着自己。这件事，永远萦绕着我，在我心中留下深刻的痕迹。

3.铭刻于心的画面散文随笔 篇三

又想起那满地金黄的麦桔杆，又浮现阳光照耀下淳朴的笑容，那年夏天，我见到了，我记忆。

踏上山间竹林中的松软的土地，感受田间小路上的温暖阳光的抚摸，接受大树绿荫下的凉爽微风的洗礼，乡间的气息环绕在我的四周。也许只有此时，我的心得以宁静，远离了城市中的浮躁，只有心间的安宁。坐在田埂间，微斜着仰起头，阳光正慷慨地向大地泼洒着自己的热情与温暖，圣洁的白云似绵羊，成群结队地缓缓前行，这雪白的羊群，闪耀的太阳，嵌在蔚蓝的天幕上，成为了一幅美轮美奂的画卷。

微风托起我的发梢，回头望去，一片皮肤已被烈日染成棕红色的农民正在劳作着。他们肩头搭一块雪白的毛巾，身着已被汗水浸成米黄色的吊带衣，他们挥着锄头，一遍又一遍地向农田中砸动，仿佛大地就要为之撼动。时而有人劳累了，抓起毛巾的一角潇洒地向额头一抹，高昂着头大口爽快地呼吸着温热的空气，此时大概就是他们最辛苦但也是最骄傲的时刻吧。所有的辛劳，一切的艰辛都伴随着微风飘走，留下的只有丰收的喜悦。

厚厚的麦秸秆和金黄的麦子围绕在他们身边，在阳光的辉映下，散发着绚烂的光彩。每一颗饱满的.麦粒都是金灿灿的，好像在自豪地笑着，唱着：“夏天，就是丰收的季节！夏天，就是美丽的季节！”他们的闪光愈加耀眼，映衬着农民们棕铜色的皮肤愈加灿烂。农民们挂满汗水的脸颊上，仿佛被他们抹上了自然的妆容。农人们豪迈的的笑声是此时最美的歌声，鸟儿的鸣叫是最悦耳的伴奏。他们在用自己的劳动换得人们的喜悦与欢乐，喜欢看到人们咀嚼着清香的粮食，而露出欣然一笑。他们的眉毛、眼睛，甚至每一根皱纹，每一滴汗水都在笑。农人们炽热的心在燃烧，他们在用自己的热情，自己的劳动去温暖他人。他们不怕苦，不怕累，只是执着的快乐着，努力着，他们是无悔的！

4.交通安全铭记于心的国旗下讲话 篇四

交通安全铭记于心的国旗下讲话1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!今天，我要演讲的题目是《安全伴我行》。

“生命”一个多么鲜活的词语;“安全”一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

大家都知道，人类最基本的需求——除了对空气、水、食物的需求外，就是安全了。

生命是何其可贵!有了生命，才有快乐与悲伤;有了生命，才有希望与理想;有了生命，才有竞争与拼搏……世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。所以，有人说：“生命是宝藏!”，有人说：“生命是黄金!”，而我说：“生命是花朵!”就像春天里绚丽多彩的花朵!可是，有些人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。

去年，哈尔滨市两所小学先后发生了两起恶性事故，致使两名学生死亡;一小学生日前到一所高中参加活动时，一不小心撞到玻璃切伤了耳朵;宁安泥石流夺走了一百多名少儿的生命……这种意外给校园安全带来了极大威胁。此外，因楼道拥挤造成学生受伤、课间打闹造成划破或骨折、课堂上被铅笔尖扎伤、实验过程中被烫伤等等意外也时有发生。

面对一个个触目惊心的例子，面对一个个血泪交织的悲剧，能不令我们扼腕叹息、痛心疾首吗?只因为忽视了安全问题，一个个如鲜花般的生命在瞬间凋零，给家人、朋友以沉重的打击。屡屡发生的校园伤害案件更引发了我们的重视和思考。

做为一名学生，一年的绝大部分时间是在校园度过。在这个人口密集，面积狭小的特殊环境里，校园安全与我们每位师生密切相关，也是我们一直关注的重点问题。

而汶川地震又将校园安全教育推上了一个高度。那所坚持进行安全演练的学校在关键时刻拯救了孩子们如花的生命。

我们要深刻认识到：安全工作并不仅是校长、班主任老师的事，更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。

同学们：大地震为我们敲响了警钟，我们可以不画手抄报、可以不答安全知识教育问卷，但是我们必须知道，当自己遇到危险的时候，如何避免和远离伤害。

因此，我们必须做好安全，学习怎样保护自己，安全的行为更是我们每一个在校学子义不容辞的责任!

基于这些认识，我认为：首先，我们全体同学都要有高度的安全意识，充分认识到安全行为的重要性和紧迫性;其次，在各项运动中要注意运动安全。上体育课时，要做好准备活动;运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤;还有要注意食品安全等等;在学校里一定要小心使用剪刀、卷笔刀、和铅笔等等带尖的东西;放学以后不要在学校周围逗留，遵守学校规定人人有则。

我们应该牢固树立“珍爱生命、安全第一，遵纪守法、和谐共处”的意识，具备良好的自救自护素养和能力，进而养成良好的习惯!在安全问题上，我们必须防范在先，警惕在前，必须树立人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全的意识，必须用思想和行动共筑生命的防护墙。

所以，同学们，让我们行动起来，从今天开始，从现在开始，从我开始，做安全教育的示范者、传播者、先行者，同时，也是受益者!我的演讲完毕!谢谢!

交通安全铭记于心的国旗下讲话2

尊敬的老师, 亲爱的同学们：

大家早上好!今天我讲话的题目是《校园安全伴我行》。

校园安全是我们学校与我们每个师生密切相关,它关系到同学们能否健康地成长;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此,我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”,需时刻牢记。

为了进一步做好我校的安全教育工作,结合安全周教育活动,现提出以下几点要求:

1.在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。

2.从小养成卫生习惯，饭便前后都要洗手，不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物。

3.体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。

4.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。

老师们,同学们,让我们共同努力创建平安校园。让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安高高兴兴,祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾,和谐的家园!

我的讲话完毕，谢谢大家!

交通安全铭记于心的国旗下讲话3

老师、同学们：

大家早上好!

人的生命只有一次。被车压扁了还能站起来，那是动画片里人物!现实生活中可没有那样的好事儿。所以我们要爱惜、珍惜我们的一次生命。注意交通安全就是爱惜生命的表现。我们每天上学放学途中和校外活动等等，都离不开交通，归结起来有这么几种情况：步行、骑车、乘车等。那么同学们在上学放学途中应该怎么做呢?

1、不管采用哪种交通方式都应该严格遵守交通规则。如步行，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走。穿越马路须走人行横道(斑马线)，而且必须在左右机动车道亮红灯，人行道亮绿灯时才能从斑马线通过。通过没有红绿灯的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐，奔跑;不准在车辆临近时突然横穿;不准翻越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

2、骑自行车。应该注意：(1)不平行骑车。(2)不打伞骑车。(3)不脱手骑车。(4)不骑车带人。(5)不骑“病”车。(6)不骑快车。(7)不与机动车抢道。(8)不并排骑车。(9)不互相追逐或曲折行使。(10)不要闯红灯。(11)不要在禁行道路、路段或机动车道内骑车。(12)不要牵引车辆或被其他车辆牵引。(13)不要争道抢行，急转猛弯。

3、要注意乘车安全。(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。(2)待车停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前获双背于后，以免书包被挤掉，或被车门轧住。(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

4、要认识交通标志：红绿灯、斑马线、注意车辆、危险等标志。

同学们，在道路上我们将要遇到的安全隐患还很多，我们要头脑清醒，多加防范。我们要争做模范遵守交通规则的小公民，确保自己和他人的安全。最后祝同学们高高兴兴上学，平平安安回家，一路平安，一生平安!

交通安全铭记于心的国旗下讲话4

在生活中处处有它的身影，没错，它就是——红绿灯。它维持着不可缺失的交通安全，可是，现在的人们越来越没有交通意识，因此还“发明”了“中国人式过马路”，让人目瞪口呆。于是，我来到一个繁华的路口，看看行人们的过马路方式。

第一幕;一个年轻力壮的小伙子想要过马路，现在是红灯，那位小伙子看看左边，看看右边，一无车辆，于是轻松的吹着口哨，哼着小歌，慢悠悠地走过去，突然一辆车横冲直撞地冲过来，司机按着喇叭，刺耳的滴滴声吵得人耳鸣晕眩，幸好那位小伙子反应敏捷，一闪身躲在了旁边，实在让人心惊胆颤。

第二幕;下课铃“叮铃铃”地响起，孩子们一窝蜂地冲出校门口，比赶集还热闹。这时，红灯亮了起来，可孩子却好像视而不见，成群结队地边笑边说地走过去，却没有发现危险悄悄地来到了他们的身边。三个小男孩嬉戏玩耍，追逐打闹，四处的奔跑，跑着跑着，跑到了车来车往的大马路上，一辆轿车飞驶而来，所有的人不约而同地喊出一声“小心!”正当男孩们命悬一线时，幸好轿车司机及时踩了刹车，才没酿成一场生离死别的悲剧。

第三幕;一对父母牵着一个可爱的小男孩，想过马路，可正好是红灯，于是他们停下了脚步，大约等了一分钟，那位爸爸就显出了不耐烦的神情，似乎在埋怨怎么还是红灯，他抬起手看了看手表，又看看左右有没有车辆，便想闯红灯，牵着小男孩的手快步走过，儿小男孩却不肯跟随爸爸走过去，爸爸有点生气地说道;“怎么了?”“爸爸，现在是红灯，不能过去!”小男孩稚嫩的童音中却充满了不可动摇的决心。爸爸有点惊讶，也停下了脚步。于是小孩子牵着爸爸妈妈的手回到了马路旁。而那位爸爸也好像在思考着什么。

在日常生活中，这一幕又一幕只是一个小小的缩影。许多人都不注意交通安全。仅仅是一个过马路就可以看出当前人们的素质和涵养。难道你仅仅是闯了一次红灯吗?喝了一点酒开车吗?当你做出一次“明智”的选择时，你就在用自己宝贵的生命做赌注。现在城市交通变得繁忙了，因为一时的侥幸心理而出事的交通事故多如繁星，让人于心不忍。所以无论在交警灾祸不在的时候，不要存在侥幸心理，要自觉地遵守交通规则，红灯停，绿灯行，酒后不驾车，开车不比速。我们应该像个小交警，自己当好榜样，也要给那些天真的小孩子进行教育和劝阻。

让我们把“交通安全”永记心间，扎根心中，让交通事故远离我们，不再有生离死别、撕心裂肺的情景。让安全伴你一生!

交通安全铭记于心的国旗下讲话5

同学们：　　大家好!

今天是第十四个“全国中小学生安全教育日”，其主题为“强化安全管理，共建和谐校园”。校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否

顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人。因此，学校制定了《--年学校安全工作计划》，把校园安全作为我们学校各项工作的基础和前提，作为学校教育的首要任务之一。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望各个班级、各位同学认真作好。

第一，全校师生要有高度的安全意识，要充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。尤其班主任要站在构建平安校园、和谐社会的高度，要充分利用好每周的班会、主题班会时间，始终将学生的安全工作摆在重要位置，全面培养学生的安全意识，提高学生的安全素质。做到经常教育，及时教育，教育到位，教育全面，对安全工作不能存有丝毫麻痹侥幸的心理。

第二，要时刻牢记“隐患就是事故”，“安全工作无小事”。要求各班对本班教室里的桌椅、门窗、电脑电视等用电设备定期进行专门检查，若发现隐患，及时上报，防患于未然;要求各宿舍及时关门、关窗注意财物安全，不准在宿舍内使用明火，注意消防安全。晚熄灯要及时，熄灯铃响后要及时就寝，不准在宿舍外走动。出入校门要持有正规假条，不准无假条私自外出;外出要遵守交通规则，走人行道，不闯红灯。主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。学生走读、或晚间病假需由家长接送。课间上下楼梯不要拥挤，靠右慢走。体育课上，按要求动作，注意自身安全保护。此外，像学生伤害、斗殴、敲诈等不良事件，网吧问题，社会不良人员渗透中小学校校园等引起的新的安全问题，必须引起我们全体师生的高度重视与警惕。必须牢固树立“安全责任重于泰山，师生生命健康高于一切”的观念。防微杜渐，将一切不安全的隐患消灭在萌芽状态。

第三，要积极参与学校的各项安全教育活动，不断提高自身的安全意识和防范能力。要认真听取消防知识讲座，积极参加消防技能比赛、消防逃生演习、楼道疏散演练等安全教育活动。在活动中提高认识，增长能力。

百善文明为先，万思安全是重。确保学生的安全健康，不仅关系到每个家庭的生活幸福，更关系到整个社会的稳定与祥和，保护学生安全，是学校、家庭和社会的共同责任。生命无价，珍爱生命。让我们积极行动起来，为彼此的生命撑起一片安全的天空。

5.萦绕于心的意思 篇五

雷锋，无数人所铭记的名字。雷锋，那个拥有温暖笑容的男子，将他最美好的年华永远的留在了我们的记忆里。

军人，这个神圣而又光辉的名词，它代表的不是一种职业，而是一种精神，无数的军魂中，有一种精神叫做“雷锋精神”！在我们的记忆里，毛主席的那句“向雷锋同志学习”早已成为我们那个时代成长的信念与榜样。奉献与感恩，在我眼中这就是雷锋精神的精髓，那一切的赞美都化作我们向前奋斗的动力。

雷锋有句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋崇高的愿望。在他短暂的一生中，他无时无刻不实践着自己的理想。在我成长的记忆里，雷锋叔叔一张微笑着看书的照片深深的刻在我的脑海里，久久挥散不去，那是怎样温暖的笑容？像太阳般散发耀眼的光芒，温暖但不刺眼，在那样的条件下，雷锋叔叔认真求学的态度深深的感染着我，那是怎样的一种对知识的渴望？记忆总是那般的清晰，小时候常听老人讲钉子精神，可是，我总会扬起头看着经历岁月的老人，什么是钉子精神呢？

“钉子精神”，终于在某一个充满温暖阳光的早晨的得到了答案。原来那是和我记忆中那个有着温暖笑容的男子有关。雷锋叔叔的日记曾这样说过一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习, 会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。”原来是这样的一中精神，从那以后我也知道了大家都用这个精神来代表这个谦逊学习的男子，他从不骄傲，只是忠于党，忠于毛主席，去做自己心中所追求的目标。而我也在他这一崇高的精神下在我的学习道路上走的越来越远，因为我一直记得他曾说过的那句话：“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。”这句话时刻告诫着我要严于律己，充实自己，时刻保持学习的态度。所以雷锋精神就那一抹闪耀在我心中的阳光，照亮我的内心，也照亮了我的人生。