弘扬红色革命精神征文

弘扬红色革命精神征文（共13篇）

1.弘扬红色革命精神征文 篇一

“365332838.doc”全市中小生征文

初中组

传承红色基因 弘扬革命精神

临泽二中初一９班

林佳楣

理想信念的火种，红色传统的基因，代代相继，革命事业薪火相传、血脉永续，染满红迹的生涯中，一次次的绝地逢生，一次次的转危为安，一段段血与火、生与死的真实经历，铸就了今日的伟大中华，长征是人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。抒写了革命烈士的英勇顽强、一往无前，追寻党的红色历程，缅怀先烈，回忆红色革命，感悟红色精神。

常听爷爷奶奶讲西路红军血战古浪的事迹，其中最为悲壮的还要数第九军。

1936年举世闻名的中国工农红军两万五千里长征结束不久，原红四方面军和其他一些部队组成了西路军，挺进河西走廊，计划打通由新疆到苏联的国际通道，以便取得国际支援，为抗战建立巩固的西北后方，其中第九军也接受了任务，踏上了悲壮的西行之路。

根据中央军委和红军总部的指示，西路军制定了《平大凉战役计划》————向古浪挺进。

1936年11月间，中国工农红军从景泰过黄河，11日红九军抵达干柴洼，经过浴血奋战，突破马元海等重围追击，随解急围。在这场干柴洼争夺中，马军民团伤亡100多人。这次战役也是西

“365332838.doc”全市中小生征文

初中组

路军进军以来第一次受挫，共伤亡200多人。第九军撤走后，100多名重伤员无法随部队离开，只好隐身在百姓家中，敌人二次进村后将他们全部杀害。

12日，九军进驻横梁山，迅速上领倪家岭、苏家梁、小石沟、倒仰沟等高点。马元海率三个旅、三个团从干柴洼尾追而来。不久敌军便冲进埋伏圈，第九军充分利用有利地形，发挥山地战、隘路战、近战、奇袭等特长，给敌人以重创，打得敌人昏头转向，不知所所措，弃甲丢盔、四处逃窜。不久后敌人再次反扑，又被击溃。13日大军先头部队在军政委陈海松率领下逼近古浪县城。次日攻城，因守敌兵力薄弱马步芳团长马华荣和马骏率西宁车南川民团400余人溃逃，九军占领古浪城。

九军占领古浪后，“二马”十分惶恐。提出了“城存乐存，城亡乐亡”的口号，要不惜一切代价夺回古浪城。马元海集中了骑兵旅和其他几个民兵团的兵力向古浪城猛烈的攻击。九军奋起反击，激战一天，歼敌六七百人。从17日起敌人又继续发起了两次猛烈的反攻，指战员们面对敌人的炮火轰击和一次次凶猛的冲杀，沉着顽强地应战。子弹打光了，短兵相接展开肉搏战。但敌众我寡，弹尽援绝，阵地被攻陷，全体指战员猝不及防，惨死在屠刀下。尤其是女同志们，因手无寸铁被凶残的敌人统统用马刀砍死。正当九军依托残塌城墙与敌血战时，红三十军二六八团赶

“365332838.doc”全市中小生征文

初中组

来增援，血战一天后于夜晚撤出古浪在夜幕下顶着寒风悄然离开古浪城。

“古浪血战”共毙敌2000余人。然九军也损失惨重，连同干柴洼、横梁山诸战中伤亡共达2400余人，军政委陈海松受伤，军参谋长陈伯稚光荣牺牲，九军元气大伤。

西路军浴血奋战古浪，红九军一半指战员为了革命事业将自己的鲜血洒在了这片土地上。后来古浪人民将这些在古浪战役中牺牲的战士们合葬在龙泉寺旁。解放以后，人们以在那里立了石碑。每到那一天，人们都会去悼念他们。古浪人民永远不会忘记你们！所有人都不会忘记你们！

时过境迁，物是人非。烈士墓早已掩埋在葱葱郁郁的森林之下，永眠千古。但身处此境，却使人被浓厚的革命精神所包围。先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，你们是中国的脊梁、民族的骄傲。正是因为有了你们这些无数的革命烈士，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛，我们应珍惜现在美好生活，是你们的鲜血换来了我们美好的明天，让我们继承先烈的遗志，努力学习，顽强拼搏，讲好红色故事，传承红色文化，为祖国的未来贡献自己的绵薄之力！（指导教师：白天秀）

2.弘扬红色革命精神征文 篇二

一、健全组织机构,打造红色团队

我们始终把德育放在首位,成立校园文化建设领导小组,制订、完善“特色”工作计划、规章制度及奖励机制。学校以红色讲坛为先驱将我校的红色活动提升到更高层次,先后开办了《红色文化知识讲座》《走进红色 走进荣成》《不忘国耻 奋发图强》《读书以明志》《雷锋精神代代传》《忆先烈 做时代新人》《劳动最光荣》等系列讲座。讲坛的开设不仅给学生带来了耳目全新的视听感觉,也让他们对红色文化、传统文化有了更全面更深层的了解,陶冶了学生的情操,培养了良好的品质。

二、将红色文化渗透到学校每一个角落

1.营造红色氛围,芬芳我们的校园

学校新建了四层教学楼,我们集思广益,号召师生出言献策,在建设走廊文化上加大力度和深度,最终形成独具特色的“红墙”文化。一楼主要宣传“红色知识”,二楼是“良好的行为习惯养成”版块,三楼为“传统文化”专栏,四楼为“红色史实记载”。在学校“红墙”文化建设这一主旋律的影响下,班级也开展了“让每面墙壁会说话”的活动,在教室外的墙壁开辟红色文化长廊,班主任根据自己班的特色拟定红色班名,像“长征班”“红旗班”等,既体现了自己班的精神风貌,又为班级长廊的内容确定了主办的方向和内涵,孩子们更是全身心地投入到活动中去了。

2.开展多样活动,蓬勃我们的校园

分学校和班级两个层面深入开展“十个一”活动,让红色文化扎实推进。

班级:(1)唱好课前一支红色歌曲。(2)每周黑板报更换一条红色活动名言警句。(3)每周一节红色文化活动课。(4)让班级的每一面墙壁会说“红色的话”。(5)每周上交一份班级红色活动书面资料。

学校:(1)结合升旗仪式每周一次以“弘扬红色文化”为主题的国旗下讲话。(2)每月进行一次班级红色文化交流与评比活动。(3)每学期至少一次全体师生红歌赛、诗朗诵、故事会、征文、绘画、书法赛等。(4)每学期至少请一位“红色”英模到学校作演讲报告,对学生进行榜样和自励教育。(5)新学期学校准备选择一条红色旅游路线组织学生实地考察和学习。

3.开辟多种渠道,丰富我们的校园

学校加强了红领巾广播台建设,在每天的播音里设置“每月一歌”、“红色专栏”两个固定节目。每天中午,“蓓蕾播音”一开始,各班学生自发地跟随广播齐唱红歌,嘹亮的歌声响彻校园,这一举措不仅让学生学唱了歌曲,也振奋了学生的精神面貌。在蓓蕾校园广播里还开辟了“红色专栏”,发动全校师生供稿,宣传红色知识、红色人物、红色故事、红色新闻等。在全校师生的共同努力下,校园广播已成为真正的“红色之声”。

中华民族的传统节日也是我校开展红色活动的最佳依托,以此为契机开展内容丰富、形式多样的红色活动。如,5月1日的“红色五月朗诵会”、6月1日的“红色鼓舞演唱会”、7月1日的“党旗,我为你弯腰”演讲比赛、10月1日的“歌唱祖国合唱赛”等,这些活动的开展,提高了师生的精气神,陶冶了学生的道德情操。

4.让红色走进课堂,丰厚我们的校园

学校将系列活动纳入学校教学计划,开发编写了《红色故事我会讲》《红色歌曲我会唱》《红色诗词我会背》等适合低、中、高年级的校本教材,让孩子们在活动中获取知识。我们完善了《伟人的故事》《少年英雄故事》《荣成将军》《荣成英雄》《可爱的荣成》《可爱的家乡》等系列红色教材,强化了学生的德育工作。

在学科教学中任课教师积极渗透红色文化理念,积淀、丰厚红色校园文化。学校要求:一是语文教师在学科教学中要经常教读红色诗词,每周至少背诵一首红色诗文,每月至少开展一次红色诗词朗诵会或红色故事演讲会,定期开展红色诗文征文比赛,让红色文化的元素伴随着学生的成长。二是音乐教师每学期要教唱红歌不低于三首,每学期组织一次学生红歌比赛,让红色文化之音唱响校园。三是体育教师要在每节课按照革命军人的标准对学生实施队列、跑步、形体、仪表、速度、纪容等六项训练,让学生做到坐如钟、站如松、行如风,集合排队齐而整,让红色的革命种子穿透岁月茁壮成长。

5.打造红色基地,夯实我们的校园

我们在特色办学、红色教育活动中根据实际情况,结合当地教育资源对学生进行道德教育。清明节我们聘请社区革命老干部到学校做“英模事迹”报告,以真实而生动的人和事,教育学生要珍惜烈士们用鲜血和生命换来的美好生活,要继承烈士的遗志,发奋读书,强我中华。中秋节、老人节组织学生到社区敬老院为居住在那里的老人讲故事、表演节目,做力所能及的服务,给孤寡老人送去欢乐。总之,学校充分利用学区及附近的一切可以利用的资源,对学生进行生动的革命传统、民族精神教育,收到了良好效果。

三、让争星活动彰显特色教育魅力

评价是对学生行为最直接的肯定与否定,适时恰当的评价,对学生的行为是一种肯定和激励。在红色活动中,我们开展争星活动,对每级星都提出了具体的、综合的要求,包括红色知识、学习习惯、行为习惯、道德品行等。每月举行一次争星活动,学生从一星级开始逐级争取,学校隆重召开星级学生表彰大会,为他们颁发证书,并为这些学生的家长发送喜报;学校还设立光荣榜,张贴学生的照片,竭力彰显星级学生的模范带头作用。如此一来,全校学生都有了行动的楷模和前进的方向,对良好行为习惯的养成、固化起到了事半功倍的作用。同时,我们激励家长积极参加并支持学校的教育活动,学校教育形成了齐抓共管的良好态势。

四、让红色文化踏上科研之路

在创建学校特色过程中,我们以科研为抓手,以学校特色发展的市级科研课题《“传承红色文化 弘扬民族精神”在德育工作中的实践与探索》为载体,将科研工作与学校教学工作有机结合起来,发动全校教师共同参与。学校还以市级课题为依托,组织开展了《红色文化活动与提高学生的写作水平》《传统文化与培养学生良好行为习惯》的校级课题的研究和探索。科研工作的开展提升了红色活动的内涵,红色活动为学校的科研工作提供了丰富的素材,两者相辅相成,相得益彰。

通过系列红色文化活动,师生的精神面貌、文化素养、道德品质均有很大的提高。到目前为止有90%以上的学生被评为一星级学生,156名学生被评为二星级学生,59名学生取得了3星级的荣誉。学校的系列活动得到了社会、家长的大力支持,家长的参与率达到了86%以上。一分耕耘一分收获,2011年东山小学被评为市级优秀少先大队、四年级一班被评为威海市优秀中队;孟昱妍、毕彤雨、张瑞莹同学分别被授予为威海市优秀少先队员、荣成市少先队员和荣成市“感恩小明星”的称号,毕彤雨、刘杰、毕杰琛等20多名同学在红色活动中的作品分别在“小金星”报及各种征文活动中发表、获奖……

目前“唱红歌,扬神采;读经典,足智慧;听故事,明事理;看箴言,心不厌”已成为师生最为时尚的红色活动感言,师生精神面貌日新月异。我们相信:在红色文化精神感召下,我们的教育教学活动必将焕发出越来越耀眼的光芒。

摘要：被誉为“将军市”的山东省荣成市自古以来就是一方“红色”热土,我们生长在英雄的故乡,亲密地感受到“将军”精神的滋养。多年来,以“传承红色文化,弘扬爱国精神”为主题的特色教育活动在我校开展的灵活多样,精彩纷呈。这些红色文化活动的开展,为学生提供了发展的平台,为教师提供了施展才华的空间,为家长提供了了解学校、参与活动的机会,从而让学生们在参与中体验成功的喜悦,教师在活动中体验收获的喜悦,家长在孩子的成长中感受到教育的魅力。校园里丰收之果香飘千里,耀眼之星璀璨夺目。

3.传承红色文化 弘扬民族精神 篇三

关键词 遵义 红色文化 民族精神

一轮红日抱娄山，千里乌江忆往昔——遵义，一个依山傍水的城市，承载着中国几千年的历史文化。在孔子编撰中国最早的史书《尚书》中有云：“无偏无陂，遵王之义”，不但记载了遵义名称的由来，而且还可见遵义作为皇家之地在政治、地理、军事等方面的重要地位。几千年后，遵义再一次作为历史事件——“遵义会议”的发生地，被载入史册。

1935年1月15日-17日，在红军第五次反“围剿”失败和长征严重受挫的情况下，为纠正王明军事指挥上的“左”倾领导错误，中共中央政治局在遵义召开了著名的“遵义会议”，在危急时刻，挽救了红军、挽救了党，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，是党独立自主运用马克思列宁主义理论解决路线、方针、政策的开端，标志着我党从幼年走向了成熟。遵义，作为首批历史文化名城，它凝系着我国红色历史文化和伟大的民族精神。

一、以红色历史文化为载体，弘扬民族精神

遵义的红色历史文化资源数不胜数。红军纵横二万五千里长征，其间转战了遵义的十多个县（区），一百五十多个乡（镇），遵义的山山水水留下了红军的足迹，三千多红军将士埋忠骨于黔山播土。突破乌江天险、四渡赤水、娄山关激战......红军在遵义留下了大量的红色文化遗产，极为珍贵，不可复制。我们应该将重大历史事件，通过各种文学艺术形式，记录和传承下去。组织编撰红色历史书籍、增办刊物，审批创建红色历史研究中心，通过学术规范、补充历史；建立网站、增设报纸板块进行专题记述，通过对老红军的访谈、民间材料搜集，以媒介为载体，扩大遵义红色历史文化的影响，对红色历史进行宣传；以电视纪录片和电影、电视剧的形式，真实再现当时历史，以简单易行的方式深入广大人民群众心中，树立英雄形象；编排谱写大型歌舞剧、话剧、歌曲、地方戏，以民间艺术的形式，增强红色历史文化的感染力，党史人物、事件的故事性以及艺术性，进一步加强党史等文化研究、宣传的力量。

二、以红色旅游文化为载体，弘扬长征精神

革命先烈通过一个个历史故址，留下了宝贵的精神财富。我们应以每个遗址为中心，建立旅游文化基地，以立体的形式将革命先辈的精神赋予载体，并突出不同的精神主题。通过瞻仰革命先辈的遗物、遗迹，将人们带入当时的场景、当时的年代、融入当时的社会，缅怀抗战先烈，感受创业成长的艰辛、深刻体会长征中红军战士的惊人毅力和伟大精神以及遵义地区不可估量的历史地理意义。

遵义会议会址作为长征走上正确理论路线的开始，我党从幼稚走向成熟的标志，宣传实事求是、独立自主、民主团结、坚定信念、务求必胜的遵义会议精神；四渡赤水纪念馆作为彻底扭转红军被动挨打局面，展示我党我军杰出的军事战绩，宣传坚定信念、百折不挠、求实创新、团结奋进的战斗精神；娄山关战斗遗址作为长征实行正确路线的第一次成功实践，我党迈出成熟第一步的标志，以历史事实证明了认清道路，坚定信念，是最后成功的关键；遵义红军烈士陵园埋葬了无数的红军烈士，在陵园中可缅怀先烈，进行爱国主义教育和革命传统教育；苟坝会议会址是继遵义会议之后毛泽东思想在全党全军的领导再一次得到巩固的会议遗址，正因为毛泽东思想进一步得到全党全军的肯定，才能有最后革命的胜利和新中国的成立；中国红色旅游第一街红军街作为现代仿古建筑群，融入了现代经济产业链条，更加丰富了红色文化的内涵。

三、以红色地域文化为载体，弘扬遵义精神

红军长征在遵义不仅留下了一个个文化遗址和独特的地域文化，如沙滩文化、长征文化、国酒文化、土司文化、建筑文化、诗乡文化、杂技文化、辣椒文化、民族文化、茶文化，更为遵义人民留下了代代相传的遵义精神。遵义精神和井冈山精神、延安精神、西柏坡精神一样，是我党我军长征精神的代表，同时遵义还代表着历史的转折、生命的希望。所以要以遵义为地域载体，将沉着稳重、奋斗不息、摆脱困境、转危为安融为一体，展现在政治、经济、文化、社会等方方面面，让祖祖辈辈在遵义这块土地上生存、发展和传承下去。以遵义精神为主体，举办和修建具有地方特色的文化节、纪念日、大型活动和城市雕像，将红色文化孕育到城市建设之中。将这种精神塑造成为城市印象、人民的精神风貌。

遵义——承载着中国红军长征的历史，体现了坚持不懈、努力拼搏的伟大精神。我们应开发利用红色资源，充分发挥遵义红色资源的优势，弘扬和培育民族精神、推进社会主义精神文明建设，促进遵义经济、政治、文化的发展，把遵义建设成为宜居宜业宜游的现代化特色城市，实现全面小康社会。遵义也必将不负历史的重任，承载着红色文化，为我国科学的发展，文化的传承，和谐社会的构建提供精神动力，向全世界人民展示我国的民族精神。

参考文献：

[1]洪圣达.运用遵义红色文化有效教育探究[J].中小企业管理与科技（下旬刊）.2012：（6）.

[2]黄超.关于遵义红色文化遗产保护的思考[J].才智.2009：（22）.

[3]张鹏建.红色遵义[J].文化月刊·遗产.2011：（7）.

基金项目：

本文系贵州省教育厅高校人文社科研究基地项目。立项编号：ZSHJD1204

4.弘扬红色革命精神征文 篇四

传承红色基因”

主题教育实施方案

一、指导思想: 为培养学生健康、积极向上的学习情趣,把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵,用红色文化引领学生健康成长。根据宁强县教育体育局关于转发省教育厅《学习贯彻总书记给照金北梁红军小学学生回信精神的通知》结合学校实际,制定本方案。

二、教育目标

做人目标:文明礼貌,自立自强。热爱集体,关爱他人。做事目标:遵章守纪,自信乐观。团结向上。诚实守信。学习目标:不怕困难,敢于胜利。按时作息,勤奋学习。生活目标:生活自理,不挑吃穿。艰苦朴素,勤俭节约。

三、活动内容(一)专题教育方面

1.创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神,旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用红色资源,大力宣传“红色”精神,广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园,革命传统教育、红色故事进课堂活动,积极营造“红色”育人氛围,把红色资源转化为教育资源,着力打造“红色校园”。

2.按照学校红色教育规划确定的序列教育思路,分别在一年级进

行“听红色故事”、二年级进行“唱红色歌曲”、三年级进行“读红色诗文”、四、五年级进行“传承红色基因”演讲比赛、六年级“传承红色基因手抄报比赛”等序列专题教育活动,各班要积极组织,不断创新,确保取得教育实效。学校还充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用,扩大宣传阵地、完善宣传设施和强化宣传内容。

3.课程是小学教育的核心,为让德育的资源有效的回归生活,学校各科任教师应结合校情、学情及自身实际,努力整合学科德育资源,拓展红色教育育人空间,培养学生社会综合实践的能力,增进孩子们对党的感情,坚定他们从小为建设社会主义而贡献力量的决心。

4.积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地,大力开展红色教育主题实践活动,不断提高教育效果。

5.传唱红色歌曲。每天预备时班级要组织演唱红色歌曲,学生课间活动时广播室播放红色歌曲、每次集会时演唱红色歌曲,通过多时段、多途径演唱红色歌曲让红军精神深入人心、代代相传,教育每个学生都成为红军精神的学习人、继承人、传扬人。

6.观看红色电影。学校要根据实际,安排并组织学生在少先队活动课观看红色影片。

四、工作措施

1.加强领导。为了加强学校红色教育工作的组织领导,学校将成立

红色教育工作领导小组,由校长沈涛为组长,徐文强任副组长,杨倩茹、刘海英、刘洪利、骆玉军、李强为组员,组织开展相关活动。

2.加大投入。学校对于在红色教育方面需要的投入将尽量易于满足,最大限度地保障相关活动的顺利开展,争取达到预期目的。

燕子砭镇中心小学

5.讲述红色故事传承革命精神征文 篇五

一、坚定理想信念

理想信念是人们对美好愿景的向往和对事业的执著追求，支配着人的一切行为活动，信念决定追求，追求体现信念。理想的动摇，是最危险的动摇，信念的滑波，是最致命的滑波。一个共产党人，在人生的道路上，如果理想动摇，信念崩溃，就会目光短浅，意志消沉，浑浑噩噩。在革命斗争的伟大进程中，无数革命先烈冲锋陷阵，赴汤蹈火，许多共产党人为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，就是因为他们有着崇高的理想信念，并自觉为之不懈奋斗。坚定的理想信念，是党员的精神动力，是党员的一种理性自觉，也是加强党的先进性建设的时代要求。“死后不开追悼会，不举行遗体告别仪式……遗体送医院解剖，有用的留下，没用的火化;不写生平，把骨灰埋在__一棵树下当肥料”。这是老红军战士、无产阶级革命家曾志在生命临别时刻的嘱托。她的事迹以及她对理想信念一生的追求，带给我__之行最深层的感动和最深刻的思考。作为一名共产党员，我决心向革命前辈那样，要牢固树立为实现共产主义事业而奋斗终身的理想信念，勤奋工作，无私奉献，努力做一名合格的共产党员。

二、坚持实事求是

大革命失败以后，以毛泽东同志为代表的中国共产党人在曲折和逆境面前，不灰心、不气馁，坚持从中国的国情出发，实事求是地分析国内外形势，坚持把马克思主义普遍真理同中国国情结合起来，在__建立了第一个农村革命根据地，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的创新之路。这条道路是毛泽东等老一辈革命家坚持实事求是，一切从实际出发，勇于开拓进取的成功范例，充分体现了中国共产党彻底的唯物主义世界观和实事求是、敢于创新的精神。做前人没做过的事，走前人未走过的路，实事求是、敢闯新路，这是__精神永葆生命力的法宝，是经过实践检验颠扑不破的真理。反映到现实工作中，就是要求我们无论从事什么样的工作，都要时刻保持共产党人实事求是的工作作风，坚持理论结合实际，积极开拓思路，勤奋努力工作，不畏艰难险阻。工作尽职尽责，在各自的工作岗位上做出最大的贡献。

三、坚持艰苦奋斗

共产党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大的。选择了正确的革命道路，历尽千难万险，毛泽东同志带领红军战士在__把中国革命的“星星之火”，燃成了“燎原”之势，不断发展壮大，最后走到了北京，解放了全中国。今天，我们已经走进中国特色社会主义新时代，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们每位共产党员一定要大力发扬艰苦奋斗的革命精神，中华民族向来以特别能吃苦耐劳和勤俭持家、讲究节俭著称于世。艰苦奋斗更是我们党的一大优良传统，提倡艰苦奋斗，就是提倡心无旁骛、甘于寂寞，就是提倡对事业的执著追求，提倡爱岗敬业的职业操守，提倡持之以恒的辛勤耕耘和默默奉献。

6.弘扬红色革命精神征文 篇六

这里，毛泽东等老一辈革命家点燃的革命火种燎原全中国

这里，便是福建__。“红旗不倒”的光荣赞誉在这里根深蒂固，“民族重振”的中国之梦在这里生根发芽。传承薪火，与时俱进，在这片炽热的红土地上，培育出一支又一支“特别能吃苦、特别能战斗”的队伍，无论在哪个岗位，无论工作是多么地平凡，每个人心中都有满腔的热血，每个人心中都烙上深深的红色情怀。而这种红色精神，更是体现在我们普通养路工人的身上，他们不辞辛苦，艰苦奋斗，用平凡的双手书写着一段段传奇的交通故事!

英雄路工陈文标，凭着一份对公路事业的执着与热爱，坚持着一个“修路造桥，荫福子孙”的梦想，在他在岗的20多年里始终以饱满的工作热情、认真负责的工作态度、过硬的技术本领，战斗在公路第一线。

那是20__年7月__日的晚上，一个令陈文标和我们铭记的夜晚。受“尼伯特”特大台风的严重影响，漳平市发生道路沿线大面积山体滑坡、泥石流、河水漫过路面等险情。接到险情报告后，陈文标立即带领职工们第一时间赶赴现场抢险救灾。当他看着公路、田地全都被洪水淹没的时候，他愣住了，这是同志们辛辛苦苦的业绩啊!就在此时，远方传来呼救声，糟糕，一辆即将被洪水淹没的小车，车顶上站着5名惊慌失措的群众，洪水已没过他们的脚踝，陈文标二话没说爬上铲车立马冲了过去。强降雨不断，河流水一直上涨，洪水已没过铲车轮胎，前方水下情况也一切未知。情况十分紧急，险情__命令，陈文标沉着冷静开着铲车在黑暗和未知中摸索着前进。这时，洪水不断涌入驾驶舱内，坐在高高的铲车上都感觉到车子在晃动，他的内心也十分害怕，甚至犹豫了片刻，但再次听到群众大声呼救，心一想，人命关天啊!吸了口气镇静下来，咬紧牙关，抓稳方向盘，小心翼翼地靠近，到达后将铲斗放平，使受困5名群众成功爬入铲车斗内，然后慢慢地往安全地带倒车，成功营救受困群众。陈文标在他人身处险境之时，不顾个人安危挺身而出，这种舍己为人，英勇救人的精神不__我们闽西人民身上的红色气质吗?

和陈文标一样情怀公路，默默付出的，还有修连金同志。长汀，曾是我国南方水土流失最严重的县份，而河田又是重中之重，“山光、水浊、人穷”是它的真实写照。而如今走进31__国道河田路段草木葱茏、绿意盎然，公路两侧有花有草有樟桂竹林，宛如“车在路上行，人在画中游”，处处呈现“百里公里百里绿”的景象，带领职工创造出这一奇迹的，__长汀河田公路站站长，修连金。时任福建省省长的习近平同志倡导将长汀水土流失治理列入省委省政府为民办实事项目，这一年，修连金刚刚调到河田，望着公路边满目沟壑，遍地黄沙的情景，他暗暗发誓，一定要把31__国道打造成绿色公路长廊。十七年来，夏战三伏，冬战三九，他带头掀起了一场全线提高绿化品位的新浪潮，他身先士卒一心扑在绿化带上的“亮点精品工程”上。有一次，为了给公路两边的绿化带植树栽花，迎接检查，因为不能及时找到肥土他寝食难安，最后愣是拔了自己田里种好的菜苗，运了足足30多车肥土，保障了绿化带__00多棵小树的成活。这种“舍小家为大家”的精神，深深地打动了他身边的人，在他的带领下，全站职工凝心聚力，种植樟树、柳树等__万棵，种植中华杜英、红叶石楠等1__8万株、种植草皮__万平方米，创建绿化亮点22处，形成了“种后有人管、缺水有人浇、杂草有人除、缺苗有人补、毁坏有人纠”的绿化养护管理新格局，也实现了__年前他的公路绿色梦。修连金是幸运的，他实现了自己的梦想，而我们更是幸福的，因为我们有修连金这样揣有“艰苦奋斗、勇于开拓”红色精神的的共产党员!

路是线谱，串起为民造福的律动音符;路是彩虹，架通城乡发展的经济动脉。小草生出缝隙，方见其顽强;莲出于淤泥而不染，方见其品质;狂风暴雨，严寒酷暑，方显公路人的艰辛和坚守。

7.放歌红军长征　弘扬革命精神 篇七

在纪念中国工农红军长征胜利70周年前夕，安徽文艺出版社和解放军外语音像出版社联合出版的《放歌长征——长征纪念歌曲100首》的大型歌集出版。用歌曲记录历史，用歌声弘扬长征精神，成为该书的鲜明特点。

书中精选了100首各类风格的歌曲，按着序曲、四个乐章、尾声的框架进行编排。从内容来看，四个乐章（突出重围，挽救危亡；移师遵义，拨正航向；历经艰难，挥师北上；会师陕北，奔赴前方）的歌曲比较全面地反映出长征历程中的四个重要阶段。这些歌曲来自于传唱了近半个世纪的《长征组歌》，来自于红军长征经过的各地各族民歌，来自于长征题材的影视歌舞插曲，来自于毛主席诗词歌曲，来自于怀念长征、歌颂长征的创作歌曲……这些歌曲大多是人们耳熟能详的，重新唱起它们，更能唤起人们对老一辈革命家的崇高敬意。“序曲”部分是对红军长征前的铺垫，“尾声”是对红军长征精神的弘扬，就此，构成了一部跌宕起伏、大气磅礴的“长征交响曲”。

作为国家“十一五”重点规划出版物，《放歌长征——长征纪念歌曲100首》这部歌曲集无论在选曲、装帧、印制的水平等各个方面，都可谓是精品。本书的歌曲不但配了文字说明，还配了红军长征各个时期珍贵的历史图片及与歌曲相关的插图，增加本书的可读性。

8.弘扬红色革命精神征文 篇八

他慢慢地讲着，我细细地听着：刘少奇元帅，皖南事变，高邮战役……一个个映刻着峥嵘岁月，闪着革命光辉的词语，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小时候就从这些故事中了解革命的事迹，我的心中悄然埋下了一颗红色种子。

时光的长河静悄悄地流淌，长城的烽火狼烟已随风雨散去，如今，只有和平的白鸽飞过山头。从前那颗种子生根发芽了，慢慢长出代表希望的“红色小苗”。从王进喜到郭明义，从杨善洲到孔祥瑞，平凡的岗位也能做不平凡的事;从焦裕禄到袁隆平，从孔繁森到钱学森，科学为中国注入不竭的动力……岁月不断更迭，他们的名字却闪着永恒的光辉。他们付出时间、健康，甚至是生命的代价，心怀一腔热血，为中华人民伟大复兴不懈努力，谱出一曲曲荡气回肠的时代赞歌。他们用自己的行动激励着后人继承红色基因。

随着阅历的不断丰富，我对“红色基因”有了更深刻的理解：红色基因是坚持，不达目标决不放弃;红色基因是忠诚，坚贞不渝热爱祖国;红色基因是奉献，无欲无求无怨无悔;红色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。

在红色基因的鼓舞下，我已成为一名光荣的共青团员。“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。”课堂内，我好好学知识，学本领，与知识共舞，力求长大后能实现“科学助国”的梦想;课堂外，我致力于用自己的绵薄之力改善家乡环境。家乡土地贫瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的时间，我不仅回到家乡栽种树木，还到社区老人院当义工，每当看到老人们绽开的笑靥，我就会感到十分欣慰，那便是辛勤汗水给予我最大的快乐。

“我所站立的地方，就是我的中国，我是什么，中国便是什么。我怎么样，中国便怎么样。”我们不光为自己而活，要为爱而活，为追求知识而活，为他人付出而活，更要为祖国事业而活。年纪尚小，就要为理想而奋斗，珍惜光阴，利用每一分每一秒为自己的未来创造无限可能。

我用自己微弱的力量去传承和发扬红色基因，争做时代新人的历程中，困难总是难免的。可困难纵然无情，却给人无尽的砥砺;失败固然残忍，却使人趋于顽强。这就是红色基因的力量，赋予我永不言弃的精神。即使是生活不尽如人意，也不要放弃对理想的追求及对梦想的渴望，前路就算只有一丝微弱的光，也要奋不顾身地向前奔跑。

9.追忆红色历史 弘扬革命传统 篇九

追忆红色历史 弘扬革命传统

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，我演讲的题目是《追忆红色历史 弘扬革命传统》

五月，正值暮春时节，清风白云，绿树成阴，一片绿色的海洋，我们学校一年一度的“红五月”系列活动正在如火如荼地开展着。曾经的我十分疑惑，为什么把五月称为“红五月”呢？翻开历史的画

卷，我寻找到了答案，五月，是红色的，它是无数革命先烈用鲜血染红的！

回顾中华民族的近代史，有多少仁人志士为寻求救国救民的道路，为反抗外国侵略、争取民族独立和解放苦苦求索、浴血奋战。中国的近代史，是用中华民族的热血写成的。今天，我们不去重温那一个个耳熟能详的革命故事，也不去缅怀先辈们的光辉业绩，而是走进５月的历史，记住那一个个我们后人应该永远铭记的日子……

５月１日，国际劳动节。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等城市的工人群众浩浩荡荡地走上街头，举行了声势浩大的游行集会。在北京，一些青年外出散发《五月一日劳工宣言》，以唤起工人们为反对剥削、争取自身权利而斗争。

５月４日，中国青年节。1919年5月4日，为了取消丧权辱国的“21条”，反对军阀政府在巴黎和会上签字，３０００多名北京青年学生走上街头，高喊着“外争国权，内惩国贼，誓死力争，还我青岛”等口号，救人民于水火，挽国家于危亡，用自己的血肉之躯，谱写了一曲荡气回肠的爱国篇章。

1947年5月20日，南京各校学生与沪、杭等地学生为反对内战，在南京举行盛大联合游行，惨遭反动军警的镇压。/

2演讲稿

继蒋介石在上海发动“四·一二”反革命政变后，１９２７年５月２１日，许克祥在湖南叛变革命，捕杀共产党人及革命群众百余人，因这天的电报代号是“马”，因此又叫“马日事变”。

1925年5月30日，上海工人阶级在周恩来等共产党人的领导下，举行了闻名中外的第三次工人武装起义，日伪纱厂资本家勾结帝国主义反动军警，对起义工人进行血腥镇压，并杀害了工人领袖顾正红，英国巡捕还开枪射击，当场打死１３人，重伤数１０人，逮捕１５０余人，造成震惊中外的 “五卅惨案”。

在中华民族生死存亡的危急关头，无数仁人志士抛头颅、洒热血，染红了五月的天空。先烈们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与侵略者、与反动派进行着殊死拼搏。他们倒下了，但成千上万的人们前仆后继，高唱着“义勇军进行曲”，不怕牺牲，勇往直

前，建立了人民当家作主的新中国。他们中的很多人，我们甚至连名字都不清楚，但他们的精神，永远值得我们每一个炎黄子孙缅怀纪念，发扬传承！

如果说革命年代造就了志士们的勇敢与坚强，那么和平美好的环境则为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。无数先烈们倒下了，给我们换来的，是新时代的责任与义务。少年兴则国兴，少年强则国强。我们的肩膀上，承载着祖国伟大复兴的希望。我们要学习英烈们对祖国忠贞不二，至死不渝的赤子情怀，刻苦学习，用知识武装头脑。在科技高速发展的21世纪，知识才是最后的本钱。同学们，让我们积极行动起来，在革命先辈精神的感召下，竭尽所能，发奋读书，学会做人，立志成才！用求实书写现在，用奋斗成就理想，在火红的五月点燃激情，去实现我们生命的灿烂与辉煌！

10.弘扬传承红色基因征文 篇十

“红色基因”的传承，必须依靠每个党员、每个党组织从自身做起，从细微处做起，从为人民服务的每件事做起。

近来，厦门在深化党的群众路线教育实践活动中，开展弘扬红色文化的一系列活动:思明区举行“践行群众路线，缔造美丽厦门”的经典文献讲读会;厦门市闽粤赣边区革命史研究会与厦门市老区建设促进会组团，赴漳州“靖和浦”老苏区，“学习老区革命史，参观老区建设发展”;翔安区委宣传部、文明办开设“赞英雄，爱生活，放飞中国梦”为主题的“道德讲堂”，组织干部群众学习核弹专家林俊德院士、彭德清将军的革命精神。这一切，为的是弘扬红色文化，传承“红色基因”。

何谓“红色基因”?一代代人民英雄和爱国志士用鲜血和生命，为我们铺就了一条通往实现中国梦的道路，以一种巨大的精神力量托起中华民族的脊梁。这种精神力量能穿越时空，一以贯之，永不褪色。它就是“红色基因”。

这种“红色基因”是党的生命力之所在，共产党人理所当然要把它融入自己的精神世界，引领自己成为践行社会主义核心价值观的模范。有了“红色基因”的融入，就会信仰崇高，目光远大;就会忠诚人民，爱党爱国;就会信念坚定，无私奉献;就会为了人民幸福、国家富强、世界和平而奋发有为。

对于个人或者基层组织，“红色基因”不是与生俱来的。必须通过不懈努力，苦读经典，勤于实践，勇于磨炼，在为人民服务中去传承。但它并非遥不可及、高不攀。无数前仆后继的优秀共产党员，都是群众身边传承“红色基因”的榜样。

时代在前进，“红色基因”的传承方式也要与时俱进，有所创新。深入开展党的群众路线教育实践活动，就是一种具有重大现实作用和历史意义的创新。在活动中，各地方、各基层的党组织，也都在围绕“传承红色基因”，进行党的建设工作创新。例如，6月30日《厦门日报》报道的:同安区委突出党建品牌创新，打造引领发展的新典型;厦门市一些基层党组织，举行党员讲述践行入党誓词故事的活动;市公安局政治部开展“扶贫济困”主题党日活动;思明区梧村街道党组织，以党建成果惠民，党员贴心送服务等等。这些创新活动虽然细小，但是实实在在，让人从细微处见精神。

可见，“红色基因”的传承，必须依靠每个党员、每个党组织从自身做起，从细微处做起，从为人民服务的每件事做起。

弘扬传承红色基因征文(二)

曾建同志用自己的一生诠释了一名共产党员的本色，用自己的一生谱写了红色基因的时代剧本。作为一名组工干部，学习曾建，我认为，就是要向他那样做人、做事，积极争做红色基因的传承者。

学习曾建，争做“有信仰”组工干部。信仰坚定，才能发自内心地做到爱岗敬业、任劳任怨、尽忠职守。曾建自从参加工作辗转过上十个部门单位和地方，始终勤奋工作在一线，去世的前三天还在为吉安职业技术学院通过专家论证而工作到深夜。没有坚定的信仰，是不可能做出如此的表率。学习曾建，就是要始终坚守共产党员的信仰，时刻以曾建为镜，带头讲党性、重品行、作表率，自觉加强思想政治建设，夯实理论基础，不断增强党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。

学习曾建，争做“有担当”组工干部。“为官避事平生耻”。面对繁重的工作，曾建宁可让身体透支，也不会让工作“欠账”。面对群众反映的问题、诉求等，不管有多难，从不退缩、从不推诿，总是以极其负责的精神勇挑工作重担。学习曾建，就是要坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善做善成。

学习曾建，争做“有情怀”组工干部。“一条毛巾、一双解放鞋、一双雨鞋、一顶草帽”，是曾建留在人民群众心中最生动的形象。他的一生，始终把群众的冷暖挂在心上，身患重病仍坚守岗位，把有限的生命投入到了无限的工作之中，直至生命最后一刻。学习曾建，就是要学习他把人民群众当亲人、为民尽责的公仆情怀，像他那样真心实意地为人民群众办实事、做好事、解难事，做人民群众的知心人、贴心人、暖心人。

学习曾建，争做“有气节”组工干部。不管身居什么岗位，曾建始终坚守清正廉洁的道德底线，用他的一身正气，为党员干部树起淡泊名利、廉洁奉公的模范标杆。学习曾建，就是要时刻绷紧廉政这根弦，常修从政之德、常怀律己之心、常戒非分之想、常思贪欲之害，不为名利所缚、不为利所驱，清清白白做人、干干净净做事，在纷繁复杂的社会中，经得住诱惑、耐得住清贫、守得住底线。

弘扬传承红色基因征文(三)

崇高的理想，坚定的信念，永远是中国共产党人的政治灵魂。党和红军几经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，归根到底在于心中的远大理想和革命信念始终坚定执着，始终闪耀着火热的光芒。习近平总书记强调，光荣传统不能丢，丢了就丢了魂;红色基因不能变，变了就变了质。要保证革命先辈们用鲜血和生命打下的红色江山代代相传，党的事业血脉永续，必须传承红色基因，使之融入党员干部的血脉之中、内心世界、灵魂深处，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。

以理想信念为核心的红色精神，在理想信念教育中具有独特优势。大别山地区许多革命前辈都是坚守信念的光辉典范，他们用自己的热血和生命捍卫心中的理想信念，留下了无数可歌可泣的故事。红二十五军创始人之一的吴焕先，具有坚定的共产主义理想信念，牺牲时年仅28岁，一家6人先后为革命献出生命，妻子甚至饿死在给部队送食物的返程路上。红九军军长孙玉清负伤落入敌手后，怀着革命必定胜利的坚定信念，面对敌人的屠刀大义凛然：“我从参加红军时起，就把生死置之度外，现在我死而无憾，并引以为荣”。红色精神凝聚了共产党人的高尚道德情操，是当代共产党人修身立德的重要力量。习近平总书记曾指出：“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。”曾经在豫鄂边地区战斗过的陶铸也说过：“一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。”

11.缅怀革命英烈弘扬革命精神 篇十一

为庆祝建党90周年，进一步加强党员革命传统教育，发扬爱国主义精神，缅怀革命先烈，更好地开展我院争先创优活动。7月11日，我院第二批党员考察团赴贵州省息烽集中营、遵义会议旧址接受革命传统教育。

12日，天色暗淡，细雨霏霏，我院45名党员在常务副院长周胜利和副院长韩朝新的带领下驱车1个多小时，参观位于贵州省贵阳市息烽县城南6公里阳朗坝的息烽集中营旧址。息烽集中营是抗战期间国民党坚持“消极抗日，积极反共”的反动政策而设立的关押中共党员和爱国进步人士的最大秘密监狱，与重庆白公馆、渣滓洞监狱，江西上饶集中营同为抗战期间国民党设立的三大集中营之一。从1938年建成至1946年撤销近8年时间里，先后关押了1200多人，600多人被秘密杀害，400多人下落不明，幸存者不足100人。党员们在息烽集中营纪念馆听取了集中营建立的背景和历史，详细了解了无数革命先烈在一栋栋铁窗黑牢里，吃着霉米饭，睡在潮湿牢房，经受着种种非人的折磨和惨绝人寰的毒刑下坚定崇高的理想信念，与敌人展开不屈不饶斗争的感人事迹。罗世文、车耀先、黄显声、马寅初等一大批著名共产党人和爱国民主志士，在黑暗的囚牢和敌人的酷刑面前，-1-

英勇不屈，正气浩然。他们远大的理想、坚定的信念、忘我的牺牲精神和不朽的革命气节，感召着每一位同志。《红岩》中许云峰的原型许晓轩烈士亲笔刻下的“先忧后乐”四字的核桃树经历了半个多世纪风雨，仍挺立在院中，令我们在树前伫足凝思〃〃〃〃〃〃大家在参观结束后纷纷表示，无数革命先烈在那段风雨如磬的斗争岁月里用鲜血和生命为我们铸就了“历尽肝胆为中华”震撼人心的内涵，写下了一部部惊天泣地的壮丽诗篇。

12日下午，我院第二批考察团党员来到了历史名城遵义，参观了遵义会议会址。全体党员参观了遵义会议会议室、军委总参谋部办公室等、展馆等。随着图片、实物、复制品的展示，渐渐穿越75年的历史烟云，将我们带回到决定中国革命前途的危急关头。接着参观了遵义会议期间秦邦宪（博古）住处，位于遵义会议会址后门处。红军政治部旧址、中华苏维埃国家银行旧址等。遵义会议作为我们党的历史上“生死攸关的转折点”，给我们留下了许多极为重要的精神财富和宝贵的历史经验。最后，我们一行登上了红军山，面对“红军烈士永垂不朽”纪念碑缅怀革命烈士，场面庄严而凝重。

12.缅怀革命先烈弘扬革命精神 篇十二

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，不知不觉中又是一年清明时。每当在这个特殊的时候，人们都会倍加思念已经死去的亲人，心情难免伤感。今天在这里，我们凝视着烈士们用鲜血染红的国旗，不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月。

鸦片战争后，帝国主义列强纷纷将侵略的魔爪伸向中国，领土被瓜分、人民被杀戮、资源被劫掠、尊严被剥夺、文明被破坏，中华民族陷入了水深火热之中。面对破碎的国土，面对受苦受难的人民，一个个爱国的仁人志士，他们以鲜血和生命开始探索救国救民之路；开始对侵略者进行英勇的还击；共产党人带领一代又一代勤劳不屈的中国人不仅赢得了国家的独立，更是将贫穷落后的旧中国建设成了一个欣欣向荣的新中国，中华民族再一次自豪的屹立于世界民族之林。于是我们就能记住一串串英雄的名字：不屈的黄花岗七十二烈士，面对敌人的铡刀也不肯屈服的刘虎兰、严刑拷打也不改变信仰的江姐、牺牲自己保护战友的黄继光等一大批英雄的事迹被国人传颂今……无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。

他们是中华民族的骄傲，他们应该是我们永远值得尊敬和不能忘怀的偶像！他们是中国人民的骄傲，他们用青春和热血向世人展示爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神！

老师们，同学们；我们应该看到，我们的国家尽管在飞速发展和壮大，但是和世界发达国家相比我们还存在很大距离，缩短这个大差距，需要我们付出极大的努力。今天我们在这里缅怀先烈，我想首先应该用我们的实际行动来缅怀。试想一个不爱自己工作的人，一个不爱自己学校的人，一个不爱学习科学文化知识的人，还能谈得上爱国吗？作为一名中国人，尤其是当代的小学生，更应积极地、努力地学习科学文化知识，掌握科学技术。这不仅是我国现代化建设的需要，也是我们个人生存和发展的需要。同学们，今天的爱国就是努力学习，早日成为国家的栋梁；老师们，今天的爱校敬业就是爱国的最好衡量。为祖国培养能够撑起中华民族脊梁的旷世之才难道不是爱国的最好体现吗？

“应知学问难，在乎点滴勤”，老师们，同学们，只争朝夕，发奋努力吧，让我们以学习和工作的优异成绩告慰青松下长眠的烈士。

平木镇中心小学薛光明

13.弘扬红色革命精神征文 篇十三

十月的太阳，仍是那么的红火，来到井冈山，这个燎原星火、红色圣地给我的第一印象却是满眼的绿，翠绿的山，碧绿的水。千百座山峰重岩叠嶂，深浅交错，在云雾的配合下，成为井冈山的美妙屏嶂。最让我喜爱的，便是这雾中的井冈山了，早晨起来，从窗户往外望，一片白茫茫，像是从天边散落下来的芦苇，一切都似真似幻，宛如仙境一般。

第二天早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来，我揉揉惺忪的睡眼，兴高采烈地换上了红军装，我们要重走红军小道，在路上，我好像听到了敌人与红军战斗的轰隆声，好像看到了红军冲锋陷阵的模样，心中已是汹涌澎湃。岁月飘过几十载，井冈精神代代传!

回到基地，老师带领着我们学唱革命红色歌曲，如《打靶归来》，《闪闪的红星》等等。学习编草鞋，草鞋可是红军们的护家宝哩!

在井冈山的最后一个上午，我们乘坐大巴车，来到了我仰慕已久的井冈山革命烈士陵园。在烈士陵园，我们重温了少先队员入队誓词，听着讲解员的解说，浓浓的爱国之情涌上心头，作为一位少先队员，我们应铭记，人民群众是我们的力量源泉和胜利之本。

涤荡心灵的井冈山之旅，不仅让我领略到了井冈山如诗如画的秀丽风光，更是让我实地了解了革命红军的崇高精神。在这里，我体验了红军的一天，我真正体会到了红军生活的艰苦与艰辛;在这里，我学会了编织红军草鞋，体味到艰苦朴素的优良作风;在这里，我参观了烈士陵园，听了老师的讲解后，那些为国牺牲的烈士的爱国勇敢的革命精神，深深地触动了我的心灵，更加珍惜我们今天来之不易的幸福生活。