班组长安全培训教材

班组长安全培训教材（共11篇）

1.班组长安全培训教材 篇一

班组长安全学习培训总结

很荣幸能够参加第十五期的班组长培训，感谢厂给班组长和后备班组长提供这样的培训锻炼机会，同时也感谢安全科的各位前辈细心教导和培训。在这里先概括的谈下这次培训班的心得体会。首先，参加这次培训班，通过安全科系统的安全理论培训和如何当好班组长培训，为今后更进一步的当好班组长明确了方向，同时提高了安全管理思想和班组管理意识，掌握了对各种危险源尤其是动态危险源的辨识方法，其次是能够到炼铁的其它作业区进行参观学习，拓宽了视野，咱们炉前的工人，大部分在自己岗位干了十几年，可能除了自己作业区的一亩三分田以外，对其他作业区也只是大概了解，从来没机会到其他作业区去参观学习过。最后，增长班组管理经验，特别是参加各作业区的班务会和安全活动后，和自己所在班组两两相较，取长补短，对以后如何开好班组的班务会和安全活动有一个具体的思路，在这个过程中对炼铁的相关工艺更加熟悉。下面就这为期二十天的培训，对自己参加这次班组长培训在班组建设和班组安全管理方面的培训心得、体会、认识做一个详细的总结。

班组是企业的细胞，是企业直接组织职工完成生产工作任务的基础组织，班组职工技术业务素质的高低，直接影响着企业的发展和经济效益。为此，提高班组职工的技术业务能力，就显得格外重要。班组长是班组培训工作的直接负责人，班组技术培训工作的好坏，班组长起着主导作用。因此，班组长一定要明确班组培训工作的目的、任务和要求，积极引导职工学技术、钻业务，鼓励职工在

本职岗位上自学成才，从要我学习走向我要学习。在学习方式上要采用灵活多样易为职工接受的方式，除坚持每月一次技术问答、岗位练兵、反事故演习、事故预想外，还可聘请专业技术人员和有丰富实践经验的老工人讲课，开学习心得交流会，开展岗位技能竞赛等等。使班组职工都知道，自己在本职岗位上业务技术水平应达到什么样的水准，达到岗位要求的和达不到岗位要求的。

班组是企业的缩影，班组的管理水平是企业管理的具体体现。班组管理的重点:１．抓好班组的各项管理制度（包括岗位责任制度、生产制度、设备工具维护保养制度、安全文明生产制度、交接班制度、考勤制度、民主管理制度、职业道德规范、思想工作制度等等）２．抓好科学的管理方法和手段。３．抓好班组的民主管理。班组长要有民主意识，进行民主决策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科学化、民主化。班组建设不要拘于形式，不应固定模式，不做表面文章；要努力减轻班组负担，使班组集中力量抓管理、抓安全。新形势下的班组建设还必须加强班组科学化管理理念的建立和形成，采用现代化管理的手段。

其次，作为一名基层班组长，我们应明确在企业内的角色定位及预期行动，并根据自己的角色，学习解决问题的方法，提出问题的表达方式，为解决问题的表达方式，学会在工作中如何进行有效的交流，做好班组的现场管理工作和培训工作，现实中我们的一些班组长由于表达方式的问题可能和班组成员造成一些语面上的冲突，给班组上班的工作过程中造成负面情绪，导致职工带情绪作业，加大安全事故的出现几率，这要求我们班组长要合理的解决班

组成员的人际关系，做到公平公正的。班组的现场管理：企业的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素(即人、机、物、环)有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。在生产活动中多留一个神，多说一句话，多提一个醒。对易发事故的区域和岗位，在工作中力求多一点确认，多一些查看，进而达到多一处预防，多一个措施，把事故消灭在萌芽状态。要做好现场安全工作，应当着重在“严”、“细”、“实”三个方面下功夫。“严”，就是对班组的现场生产工作严格管理。认真执行“安全第一、预防为主”的方针，把班组的安全工作放在首位，杜绝出现“安全说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的现象。对“三违”现象，要坚决制止，并做到严格按规章制度处理。同时，还要严格执行安全操作规程，严格执行安全管理制度及安全技术和组织措施。在生产中力求做到“操作前有预测，操作中有预防，应急时能控制”。当发生事故、故障或不安全行为时，要严格按照“四不放过”的原则认真处理。“细”，就是安全工作要做得细。班组在现场生产中对安全工作要做到勤检查、细检查，使每个操作环节，每一次交接班都符合安全生产的规范要求。一旦某项工作紧急，需要在规定时间内完成，班组只有赶时间保进度，往往就在这个节骨眼上出纰漏。所以，班组成员在生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题，把事故苗头消

灭在萌芽状态。“实”，就是要认真落实安全生产责任制，做到责任明确，考核项目、考核标准和奖励办法明确。

安全生产工作只有起点，没有终点。因此，安全生产工作必须全员参与，做到“人人、事事、时时、处处”抓安全生产工作，努力增强全员的安全环保意识，提高全员的安全环保素质，实现“要我安全”到“我要安全，我会安全”的思想转变，从而有力促进公司安全环保形势持续稳定发展。通过学习，加深了员工的安全意识，更加理解了前段时间公司开展的“反习惯性违章”活动的必要性，其目的就是进一步规范员工行为，杜绝“三违”现象，防止和避免重特大安全事故的发生，体现了科学发展观和以人为本的理念。安全对于我们而言，它的意义在于公司生产经营的平稳运行；在于机器设备的安全运转；在于员工身心的健康安宁，在于国家财产的不受损失。只有安全，我们的企业才能保持高速、迅猛的发展态势，我们的员工才能拥有幸福安康的生活。

安全工作是企业生产的生命线，是企业第一位的工作。抓好安全工作，需要做好以下几点：

首先，要靠企业职工自我约束，人人自律。只有不断的唤起和启发职工自律的自觉性，才能充分发挥职工的主观能动性，才能实现职工在思想意识上由“要我安全”变成“我要安全”，在行为准则上由外在约束变成内在约束，变他律为自律。在我们的现场作业过程中，还是有部分职工图省事，如在出铁过程中直接跨越渣铁沟，或者是在出铁开铁口过程中从铁口正前方通过，还有就是劳保穿戴不齐全，如在出铁场作业过程中不带防护鞋罩等。这些说明职

工的安全意识还有待于提高。班组长要以身作则，做好表率，班组长能否以身作则，做好表率，直接影响到班组长安全职责的实现。因此，只有以身作则，身体力行，才能获得职工的支持，才能影响和带动职工共同 搞好班组安全工作，从这个意义上讲，以身作则，做好表率，是个重要的工作方法。班组长以身作则，就是要求别人做到的事，自己首先做到，要求别人不能干的事，自己首先不干。班组长做好表率，做到关心同志的安全想在前；安全思想工作做在前； 遵守安全制度走在前；安全生产工作干在前。在抓安全生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、尽职尽责，热心为本组工人的安全健康服务。

其次，需要不断提高自我技术水平和综合素质，提高实际操作能力和处理事故的能力。遵守企业规章制度、章程纪律，掌握并贯彻执行安全操作规程、技术操作规程，提高业务技能来保障安全。在我们的日常作业过程中，也出过类似的由于未按标准作业造成险肇事故的，如7号高炉重力除尘器遮断阀钢丝绳剪断，造成高炉非计划休风和可能导致人生伤害事故。

第三，要继续加强安全生产的制度建设，全面实施生产现场安全管理制度、基础管理资料及规范化、标准化工作。签订安全生产责任制，将安全生产的责任逐级分解落实，做到界限清晰，责任明确，达到一级对一级负责，层层落实安全责任，做到有标可依、有责可定、有量可查、确保生产过程中的安全工作环环相扣，避免事故发生。班组长要做到对班组成员的安全监督和负责，互保对子要做好互保的作用，尤其是在煤气区域作业的热风炉和看水岗位。班

组安全管理要“严”字当头，“严是爱，松是害，出了事故害几代”。班组要有严格的制度、严明的纪 律、严肃的工作态度。只有“严”字当头，职工的安全意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消除，事故才有可能杜绝。严格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到严而有格，耐心说服，要晓之以理，动之以情而不能压服。多数职工是通情达理的，只要方法得当，工人肯定会乐于接受的。

第四是加强源头管理，进一步加大安全监督、检查和惩处力度，做好重大危险源监控和安全隐患排查整治工作。安全隐患的整治可以运用PDCA模型，进行标准化的管理，我们在日常的操作点检工作过程中，要及时对发现的隐患进行整改处理，督促保障作业区及时进行跟踪处理，保证现场的自然环境达到零隐患，真正做到本质安全，现场的安全栏杆开焊或活动安全栏杆要及时补焊和恢复。

五是搞好安全生产教育培训，加强企业安全文化建设，逐步培育企业安全理念和安全价值观，建立具有自己特色的人文安全文化体系。如美国杜邦公司将企业安全文化归结为：

1、帮助别人遵守各项规章制度和标准；

2、留心他人的不安全行为和条件；

3、团队贡献，即共同分享安全知识和经验；

4、关注他人异常变化；

5、视安全为集体荣誉。由此可见，安全文化的发展可以从根本上激励人们重视安全与健康，而且对社会、公司以及同伴的安全都有责任感，最终实现不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保证他人不被伤害安全生产是一种责任，不仅是对自己负责、对家人负责，更是对员工负责、对企业负责、对社会负责。对于个人来说，安全就如

健康平安一样，是人生最大的财富。其实，人的生命也很脆弱，人安全，对于个人来说，安全就如健康平安一样，是人生最大的财富。其实，人的生命也很脆弱，人这一辈子，眼睛一睁一闭一天就过去了；眼睛一闭，不睁，一辈子就过去了。确实，人的一生非常短暂，生命也 非常脆弱，所以珍爱生命，关注安全是我们时时刻刻要铭记于心的一项重要事情，每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次惨痛的事故，都给亲人心头留下永久的痛，安全生产牵动人心。安全生产，不仅仅关系你自己，更多的是关系到你我他。安全生产是社会发展永恒的主题，是一切工作的真谛。安全是企业发展的前提和根本，与企业的生存发展息息相关，企业要想寻求更大发展，获得更广阔的市场，就必须切实抓好安全生产工作，全面落实安全生产责任制，遏制生产安全事故的发生，才能创造出更好的经济效益。而企业的一切生产任务都要在班组完成，只有班组的安全生产安全了，企业才能谈上安全生产，这使我明白了班组长肩上的安全重担重于泰山，在以后的工作中全力以赴的保证班组的安全生产。

2013年9月26日

2.班组长安全培训教材 篇二

一、班组安全教育培训内容要结合实际, 因地制宜

班组安全教育培训要树立安全教育的优先观, 结合实际, 有针对性地对班组成员进行安全意识和专业技能的培训, 培养一支素质过硬、安全意识强、反事故能力强的高素质员工队伍, 是教育培训的重要内容。专业技能培训在内容上必须注重从实际出发, 突出个性, 因地制宜, 加强各专业的业务知识培训学习, 重点对检修规程、运行规程的教育培训学习等等, 开展经常性的职业技能培训和训练, 提高职工技术水平, 使职工能够熟练掌握安全知识和操作技能, 能够正确熟练地传达、执行操作和检修指令, 使作业活动实现规范化、程序化, 从而从源头上消除“三违”现象和误操作事故的发生。

二、班组安全教育培训工作应重点做好安全思想工作

班组安全工作主要是人的工作, 人的安全思想决定着班组安全工作的水平, 要做好班组安全教育培训工作首先要加强班组职工的安全思想教育, 只有班组职工从思想上认识安全工作的重要性, 才能在工作中坚持“安全第一、预防为主”的原则, 才能使安全生产工作扎实有效。因此班组安全教育培训工作要求班组长要从职工的安全思想工作抓起。

(一) 严肃认真, 小题大做

班组长在班组安全思想工作中要注重教育具有针对性、权威性, 不仅讲大道理, 还要讲小道理。通过安全生产法律、法规、政策方面的教育, 在作业现场营造一个安全文化的氛围, 认真贯彻执行安全生产方针, 严肃认真地执行生产法规, 善于见微知著, 坚持“小题大做”, “小题深做”, 从细微之处筑起安全的天。

(二) 关心爱护, 以情感人

班组长要以宽广的胸怀, 灼热的诚心, 细致周到的关怀, 去感化教育班组成员, 要在安全生产工作中想着他们, 理解他们, 爱护他们, 要把班组成员当成是自己的亲人, 就会千方百计地爱护他们, 保护他们的身心健康, 防止他们出现任何意外, 就会增强保护大家庭安全的责任心。同时班组长要为班组成员排忧解难, 关心他们的工作生活情况, 了解并想方设法解决一些实际问题, 如冷暖疾苦, 荣誉进步, 后顾之忧等。

(三) 团结协作, 共同进步

班组长要在班组中树正气, 引导班组成员把爱党、爱国、爱厂的热情融入到自己的实际工作当中, 要始终保持正确的方向和饱满的安全生产工作热情, 发挥最佳的专业技术水平, 扎扎实实地做好安全生产工作。班组成员要团结协作, 积极向上, 要学习先进, 争当先进, 赶超先进。

三、班组安全教育培训工作要形式灵活, 注重实效

班组安全教育形式上要活、效果上求实, 努力提高班组安全教育的质量和实际效果, 切实保证教之有效、训之有果。通过班前会、班后会、安全活动、事故预想、事故演练、安全警示、业余自学等多种形式和方法, 有针对性地对职工进行安全意识、安全知识和安全技能培训。为使安全教育培训工作形式多样, 具有实效性, 可采用以下几种方法, 开展班组安全教育培训活动:

事故案例剖析法:即将系统内每年发生的大小事故收集整理, 引导班组职工深入剖析, 弄清事故原因, 从中汲取教训, 使职工从中发现哪些地方违背了安全制度, 哪些环节违反了安全规程, 哪些地方歪曲了安全标准, 进而加深对安全制度、规程、标准的理解, 在今后的工作中, 改进工艺工序, 避免违章作业, 使其方法可行、安全可靠。同时联系本厂安全生产实际, 抓住设备隐患和事故苗头进行分析, 预测如不引起重视必然造成严重后果, 使职工感到如履薄冰, 做到警钟长鸣, 常备不懈, 搞好设备的日常维护和事故的预防工作。

利用媒体教学法:即班组安全教育培训活动充分利用幻灯、投影、电影、录音、录像等媒体, 播放各种标准化作业录像和事故现场录像, 形声俱在, 情理鲜明, 有利于提高受教育者对安全知识的理解和记忆。

人人参与讲解法:即采取班组命题, 布置作业等方式, 轮人“登讲台”、“做主持”, 由班长在每个月底根据工作计划, 预先安排好安全教育培训的主讲人, 提前布置、下达任务, 由主讲人负责培训的形式和内容, 督促职工去思考总结, 让班组每名职工主持一次安全教育培训活动, 能达到解决一个问题、推动一项工作、完善一个标准、学会一条知识、提高一点意识、形成一个共识的效果。达到全员参与, 调动每个职工主动学习的积极性, 不断提高职工的业务技能、强化职工对作业安全风险的辨识和控制能力, 从而使班组职工能力和特长得到发挥。

开展活动熏陶法:即寓教育于活动之中, 受教育于熏陶之时。举办或开展演讲会、救护学习、安全生产漫画摄影展、安全教育故事会、安全生产知识竞赛、安全生产大讨论、查隐患竞赛、安全生产征文、有奖征答、技术比武等安全教育培训活动, 通过这些活动增强职工的安全意识, 促进企业的安全生产。

结束语

实践证明, 有效开展班组安全教育培训工作, 做到班组安全教育培训经常化、制度化、规范化, 有助于提高职工的安全素养, 有助于提升企业的安全管理水平, 有助于推动企业安全生产水平再上新台阶。

摘要：班组安全教育培训工作在企业的生产、经营、稳定和发展中发挥着十分重要的作用。实现企业安全生产工作目标, 离不开扎实有效的安全教育培训工作。打造本质安全型企业, 必须把安全教育培训工作作为一项重要载体抓实抓好。现就如何开展班组安全教育培训工作进行分析和探讨。

关键词：班组,安全,生产,教育,培训

参考文献

[1]董旭.贵州电网公司系统生产班组规范化管理建设研究.2007.

[2]王少杰.无锡供电公司安全管理岗位人员培训管理研究.2010.

3.浅谈如何提高班组长培训工作 篇三

关键词：提高 班组长 培训工作

一、当前铁路班组长存在的共性问题

企业的班组就像企业的细胞一样最为重要，其健康关乎企业的健康，班组长作为一线的将领，他们时时在现场，时时在终端，时时盯着员工，时时控制着成本，质量，进度，安全，其重要性不言而喻。但是目前我们的班组长队伍还或多或少存在着一些共性问题：一是只懂技术，不懂管理；二是知识结构不完善，缺乏沟通协作技能；三是培训和教育员工上停留在传统的师带徒模式，缺乏激励督导技能；四是基本职业观，职业认识，职业规划欠缺；五是缺乏系统的管理知识，缺乏相适应的管理工具和方法。

二、当前班组长培训中存在的一些问题

1.各单位对班组长培训的重视程度不一，导致培训质量参差不齐。有些站段领导对班组长培训的重要性认识不足，认为这只是完成上级培训指标，生产任务忙，顾不上。也有的单位虽然很重视，但受制于组织培训的能力和经验等原因导致质量一般。

2.班组长培训内容不与时俱进。尽管有的培训单位对班组长培训都下大气力精心准备，由于培训前对班组长的培训需求没有深入的调查研究，培训内容大而全，针对性不强。有的班组长反映，培训内容每次都老生常谈，与现场生产作业脱节严重，培训效果不够理想。

3.工学矛盾突出，班组长抽调参加培训困难。班组长大多分布在生产一线重要岗位上，基本都是本单位的业务骨干，从事着重要岗位上的关键工作，运输生产布局调整后，安全生产压力大，抽班组长参加培训难度较大。

4.班组长对培训认知不够。不少班组长对角色认知片面，认为自己业务不错，没有必要接受培训，也有的班组长对技术业务、管理知识的日常学习重视不够，仅满足完成安全生产任务。甚至有的站段对于技术高的班组长多挨累，出问题的几率大，干多了得奖次数少，受罚次数多，也影响了班组长参加培训提高自己的积极性。

三、如何提高班组长培训质量

1.加强培训针对性，注重培训效果。在培训内容上，在培训前要进行深入细致的调查研究，做好培训需求调研，建立培训模块。在广泛征求路局有关业务处室、有关站段领导以及安全生产一线班组长对培训的需求和改进意见，要针对各工种的不同特点，分门别类，就思想道德、业务知识、班组管理、创新能力等进行梳理，本着干什么，学什么，缺什么，补什么的原则，紧密结合安全生产对班组工作的要求，突出管理能力和业务技术培训。在培训方法上，因地因人因工种制宜，从实际出发，采取多种培训形式，灵活多样，按需施教，业务知识可按系统组织培训，其他相通知识可不分系统共同培训。加强参加培训的班组长间的交流，把他们个人的经验教训变成培训班的资源和全体学员的财富。培训方式可采用脱产与业余相结合，岗位练兵与技术大赛相结合，也可采用典型班组集体会诊，从中总结经验，共同提高，全面推广等。

2.丰富培训教学模式，科学实施培训工作。就培训工作而言，先进的培训模式是基础，科学的教学方法是关键，良好的管理服务是保证。培训模式可以变化，可以丰富，例如，学员参培时要带来自己班组的管理经验，案例或难点，培训后带走解决本班组管理问题的思路和方法，带走兄弟班组的管理经验，当然这就需要在培训过程当中大量为学员提供交流沟通的平台和机会；班组长培训教学应将传统，实用的教学方法与现代先进的教学手段相结合，以有效体现培训的科学化；在培训过程的管理和服务上也要下功夫和有所创新，良好的资源保障和人性化的后勤保证也是培训取得效果的必备因素。

四、提高班组长培训工作的几点思考

1.培训要配合激励与考核。培训的最终结果是实现人行为的改善与绩效的提升。为确保培训效果的转化，管理层应考虑根据实际情况，进行考核。考核应该包括培训成果的考核和行为改善考核，还有评估后的工作绩效考核。此外，从管理层面，培训后应该给予受训的班组长相对合理的晋升空间，使其有足够的机会和平台来发挥所学，并鼓励其创新。

2.培训要坚持“应用”的原则。提高班组长管理能力，最根本的是“应用”能力，也就是班组长管理需要的基本能力。在班组长培训中，要从运输一线班组长的工作实践出发，积极探索“应用”的培训方式，让班組长通过培训掌握各种行之有效的班组管理方法和技巧。

3.培训要加强对班组长的思想道德教育。班组长是班组的领头雁，他们的一言一行、一举一动，他的精神面貌都直接影响班组的整体形象和稳定工作。因此，对班组长进行培训时，不仅要抓好业务技术和管理能力提高，还要抓好思想道德教育，增强班组长事业心、责任心。培养班组长用高度的责任心团结带领职工，用责任心树立威信，用责任心增强班组凝聚力，用责任心建设和谐班组。

4.培训要加强计算机应用和写作能力培养。随着铁路改革发展和站段管理信息化建设的推进，计算机在铁路运输生产和管理中的应用越来越广，很多站段建立了本单位的局域网，并把计算机配备到了班组，计算机已经成为站段生产管理的一个重要工具。因此班组长必须掌握一些基本的计算机应用知识，提高工作效率。

提高班组长培训工作，从培养思想素质高，技术业务精、管理能力强的班组长入手，加大培养培训力度，促进班组长尽快成长，从改进培训模式、教学方式入手，不断提高班组长培训质量，满足铁路安全运输生产对加强班组基础建设的要求，提高运输生产效率、确保铁路安全生产有序可控，长治久安。

参考文献：

[1]王林国.深化职工教育培训，推进学习型组织建设.成铁职工教育[J].2010，（01）： 21.

4.煤矿掘进班组长安全培训试题 篇四

姓名：

成绩：

一、判断题：（每题1分，共30分）

1．掘进机作业时，应使用内、外喷雾装置，内喷雾装置使用的水压不得小于3MPa，外喷雾装置使用的水压不得小于1.5MPa。（）

2．大断面硐室施工方法分为全断面施工法、台阶施工法、导硐施工法。（）3．掘进巷道必须采用矿井全风压通风或局部通风机通风。（）4．开动掘进机前，必须发出警报。（）

5．掘进工作面放炮后支架到工作面的距离叫最大控顶距，放炮前支架到工作面的距离叫最小控顶距。（）

6．“一炮三检”就是在采掘工作面装药后、爆破前和爆破后，爆破工、班组长和瓦斯检查工都必须在现场，由瓦斯检查工检查瓦斯（）

7．掘进巷道在揭露老空前，必须制定探查老空的安全措施。（）

8．掘进煤巷发生明火火灾后，不能停止局部通风机运转，以免发生瓦斯爆炸。（）9．锚杆支护属于支撑式支护。（）

10．锚杆支护的煤巷发生冒顶事故的共同原因是锚固力太低，锚固强度过小。（）11．采煤工作面支架的可缩量应与裂隙带老顶的下沉相适应。（）

12．掘进工作面冒顶区及破碎带必须背严接实，必要时要挂金属网防止漏空。（）13．探水地点不必要安设专用电话。（）

14．探水钻孔的布置方式是与巷道类型、煤层厚度和产状有关，主要有扇形和半扇形两种。（）

15．探水钻进时，发现煤岩松软、偏帮、来压、或钻顶顶等异常情况，必须停止钻进，拔出钻杆，速度救人。（）

16．老空水具有死水、静储量、出水几率高和呈酸性等特征。（）17．煤矿井下必须有工作、备用、和检修水泵。（）

18．井下防水主要是预防井下突然溃水，其应急措施有：防水墙、防水闸门、和防水煤柱等。（）

19．矿井主要水仓必须有主仓和副仓，水仓容量最小能够容纳8h正常涌水量。（）20．有煤（岩）与瓦斯突出危险的工作面，必须使用安全等级不低于三级的煤矿许用炸药（）

21．高瓦斯矿井岩石掘进工作面，必须使用安全等级不低于三级的煤矿许用炸药。（）22．过期、变质而不能使用的爆炸材料必须就地销毁。（）

23．炮泥可以保证炸药充分反应，使之放出最大热量和减少有毒气体生成。（）24．在爆破引起瓦斯煤尘爆炸事故中，大多数是由于炮泥不足引起的。（）25．杂散电流不会引爆电雷管。（）

26．采掘工作面风量不足时，严禁装药爆破。（）27．巷道掘进时，不得使用固定爆破母线。（）28．巷道贯通时，停掘工作面可以停风。（）

29．巷道贯通时，在掘工作面每次爆破前必须检查停掘工作面及其回风流中的瓦斯

浓度。（）

30．采煤工作面的炮眼布置方式有单排眼、双排眼和三排眼三种。

（）

二、单项选择题：（每题2分，共20分）

1．盲巷是指长度超过（）m,而又不通风或通风不良的独头巷道。A.3 B.6 C.8 D.10

2．距掘进工作面（）m长度内的支架，必须进行加固。A.3 B.5 C.10 D.15

3．巷道内安设输送机时，输送机与巷帮支护距离不得小于（）m A.0.3 B.0.5 C.0.7

4．在松软的煤、岩层或流砂性地层中及地质破碎带掘进巷道时，必须采取（）或

其它措施

A.永久支护 B。前探支护 C.临时支护

5．5.掘进工作面或其他地点发现有透水预兆时，必须（）

A.停止作业，采取措施，报告矿调度室 B.停止作业，迅速撤退 C.采取措施，报告矿调度室 D.停止作业，报告矿调度室

6.由下向上掘进（）以上的倾斜巷道时，必须将溜煤（矸）道与人行道分开，防

止煤矸滚落伤人。

A.1° B.25° C.30°

7．检修掘进机时，严禁其它人员在截割臂和转载桥下方（）作业。

A.走动 B.停留 C.工作

8．掘进机作业时，应使用（）喷雾装置。

A.前、后 B.左、右 C.内、外

9．掘进上山时应特别注意（）工作。

A.通风排瓦斯 B.防跑车 C.防滑

10．下山掘进的安全问题主要是（）。

A.顶板 B.防瓦斯 C.防跑车

三、多项选择题：（每题2分，共20分）

1．两巷贯通时，应遵循如下规定（）。

A.炮掘两巷相距20m前，综掘两巷相距40m前，必须停止一个工作面作业并通知通风部门做好调风准备工作。

B.贯通前应打超前钻孔，以保证贯通无误。

C.两巷相向贯通时，只准从一个方向贯通，其中一个巷道必须停止掘进。掘进巷道放炮时，必须遵守“一炮三检”制，挺倔巷道应撤人设岗，禁止人员进入，停电停风。

D.贯通后，必须停止采区内的一切工作，立即调整通风系统，风流稳定后，方可恢复工作。

2．掘进机（）时，必须将掘进机切割头落地，并断开掘进机上的电源开关和磁力起动器的隔离开关。

A.停止工作 B.检修 C.交班 D.工作

3．检修掘进机时，严禁其他作业人员在（）下方停留或作业。

A.电缆 B.截割臂 C.转载桥 D.切割头

4．掘进井巷和硐室时，必须采取（）等综合防尘措施。

A.湿式钻眼 B.冲洗井壁巷帮 C.水泡泥 D.爆破喷雾 E.装岩（煤）洒水5．在突出煤层中掘进巷道，必须采取（）措施。

A.突出危险性预测 B.防治突出措施 C.防治突出措施的效果检验 D.安全保护措施

6．掘进巷道在揭露老空前必须探明（）等内容，并采取措施，进行处理。

A.水 B.地温 C.瓦斯 D.火 E.辐射

7．锚杆支护是先进的支护方式，具有（）的特点

A.巷道永不变形 B.通风阻力小 C.经济成本低 D.速度快 E.劳动强度低

8．巷道维修的一般原则是（）。

A.先下后上 B.先外后里 C.先顶后帮 D.先支后拆 E.先近后远

9．锚杆支护机理的作用有（）。

A.悬吊作用 B.组合梁作用 C.紧固作用 D.压缩拱作用 E.减小跨度作用

10．掘进巷道对顶板影响较大的工序有（）

A.破岩 B.支护 C.出矸 D.质量验收

四、简答题：（每小题10分，共30分）

1、锚杆支护施工安全注意事项有哪些？

2、矿井发生透水事故时的异常现象与预兆有哪些？

5.企业班组长安全培训统计表 篇五

填报单位：（盖章）填表人：联系电话：

项目

总计煤矿非煤矿山

生产单位危

险化

经营单位学品

小计 生产单位烟花 爆竹

经营单位小计

企业数

班组长总数

现有班组长培训情况已培训数

未培训数

其他单位

注：统计时间截至2010年12月31日。

“附表2”附件

2特种作业人员安全培训情况统计表

填报单位：(盖章）填报人：联系电话：

现有项目人数

总计电工作业1.1 高压电工作业1.2 低压电工作业1.3 防爆电气作业2 焊接与热切割作业2.1 熔化焊接与热切割作业2.2 压力焊作业2.3 钎焊作业3 高处作业3.1 登高架设作业

持证人数

3.2 高处安装、维护、拆除作业4 制冷与空调作业

4.1 制冷与空调设备运行操作作业4.2 制冷与空调设备安装修理作业5 煤矿安全作业5.1 煤矿井下电气作业5.2 煤矿井下爆破作业5.3 煤矿安全监测监控作业5.4 煤矿瓦斯检查作业5.5 煤矿安全检查作业5.6 煤矿提升机操作作业

5.7 煤矿采煤机（掘进机）操作作业5.8 煤矿瓦斯抽采作业5.9 煤矿防突作业5.10 煤矿探放水作业6 金属非金属矿山安全作业6.1 金属非金属矿井通风作业6.2 尾矿作业

6.3 金属非金属矿山安全检查作业6.4 金属非金属矿山提升机操作作业6.5 金属非金属矿山支柱作业6.6 金属非金属矿山井下电气作业6.7 金属非金属矿山排水作业

6.8 金属非金属矿山爆破作业7 石油天然气安全作业7.1 司钻作业冶金（有色）生产安全作业8.1 煤气作业9 危险化学品安全作业9.1 光气及光气化工艺作业9.2 氯碱电解工艺作业9.3 氯化工艺作业9.4 硝化工艺作业9.5 合成氨工艺作业9.6 裂解（裂化）工艺作业9.7 氟化工艺作业9.8 加氢工艺作业9.9 重氮化工艺作业9.10 氧化工艺作业9.11 过氧化工艺作业9.12 胺基化工艺作业9.13 磺化工艺作业9.14 聚合工艺作业9.15 烷基化工艺作业9.16 化工自动化控制仪表作业10 烟花爆竹安全作业

10.1 烟火药制造作业10.2 黑火药制造作业10.3 引火线制造作业10.4 烟花爆竹产品涉药作业10.5 烟花爆竹储存作业11 其他作业

6.关于开展班组长安全培训的通知 篇六

班组是企业的最基础组织、最基础细胞，同时也是企业安全管理的出发点和落脚点，为加强班组安全管理，提升班组长安全管理能力，公司决定于2013年10月9日举行班组长专项安全培训，现将培训具体内容通知如下：

培训地点：会议室

培训时间：培训分两天进行，分别为10月9日，10月10日下午14点30分。

参加人员：公司所有班组长（生产车间、非生产车间班组长都要参加）

注意事项：

1、车间主任接到通知后，根据本车间生产情况安排班组长参加培训，有特殊原因不能参加的，要提前向安环副总请假。

2、参加人员要带本子和笔，培训时需要记笔记。

3、培训期间请将手机调到静音或震动，禁止大声喧闹，禁止做与培训无关的事情。

4、对于无故缺席的，将按照公司相关制度，取消其当月综合奖。

特此通知

连云港乐斯化学有限公司

7.企业基层班组培训策略探讨 篇七

关键词：基层班组,培训效果,培训策略

基层班组作为企业的最小的工作组织, 企业各项生产业务的开展是由班组来完成的, 班组成员能力直接决定了工作质量和工作效率, 所以, 基层班组不仅是企业最小的管理单元, 也是企业赖以生存的细胞。随着近年来社会水平的不断发展, 企业之间的竞争愈演愈烈, 企业的成长根本上是人才的积累。这就要求员工的培训也必须与时俱进, 培养出一批综合素质优秀的员工队伍。

一、企业基层班组培训的重要性

1. 基层班组对企业的贡献。

班组是企业发展的基础, 作为最基层的组织, 企业要实现日常经营管理目标, 关键靠基层班组来落实;另外, 企业要在激烈竞争中保持长久发展, 同样也要通过基层班组来贯彻实施各项发展战略, 所以说, 班组是企业所有活动的执行者。只有加强基层班组员工培训, 让基层班组长期保持工作的热情, 才能不断为企业创造价值, 不断推进企业可持续发展。

2. 基层班组对员工的培养。

任何一名员工, 其职场的第一步大部分都是班组, 进而成长为企业管理者、领导者, 所以说班组是企业人才培养的摇篮。基层班组应注重班组文化的建设, 班组建设能否做好, 成效怎么样, 关键要通过培训这一手段来实现。通过培训, 可以营造出一个互帮互助、你赶我超的学习氛围, 才能不断的为企业培养输出各类管理、技术人才。

二、企业基层班组培训存在的问题

1. 培训内容缺乏针对性。

“凡事预则立, 不预则废”, 班组培训也是如此。班组做员工培训, 首先要明确培训的目的是什么?要解决什么问题?达到什么效果?什么时候做什么培训最为合适?但这恰恰是班组培训所欠缺的。基层班组培训基于整个班组全体人员开展, 培训的强度、难度体现不出差异性, 大多时候也存在为了完成培训任务而开展培训的问题, 缺乏针对性。

2. 培训手段缺乏多样性。

班组培训受制于场地条件限制, 多数情况下在室内开展, 一般采用课件讲授的形式, 基本山不会存在互动练习、分组讨论的情况。培训方式陈旧, 多元化、多样化欠缺, 培训效果的好坏完全取决于班员学习能力的高低, 诸如此类的培训工作会越来越难开展, 走过场式的培训成了班组的“核心”工作。

3. 班组内训师激励手段欠缺。

在具备完善管理制度的班组里面, 内训师多数的奖励为物质奖励, 且数额不大。实际情况是大部分班组培训工作都是由内训师免费开展, 无法调动其积极性, 往往靠班组长的“情怀”激励来维持培训工作的低效率开展。员工无主动求知的欲望, 老师无倾心授课的激情。

三、提高企业基层班组培训效果的策略

1. 培训内容应来源于工作中存在的问题。

培训工作更多的是为解决现场生产问题而开展, 然后才追求更高层次的员工成长、团队协作, 所以, 班组培训应以达到能解决现场出现的问题为目标, 班组管理者必须清楚的意识到这一点。部分班组管理者把培训和教育混淆不清, 后者以人的蜕变进步为重点, 偏向于致力形成良好的习惯、态度及学习方法, 而班组对于个人的培训, 则无法也没必要做到这一点, 班组培训以追求效益为本, 关注投资产出比, 力求即学即用、解决问题。所以要求培训内容需与当前的工作相匹配, 始于工作, 终于工作, 不能过于基础, 亦不能过于超前。

2. 根据培训内容优化培训手段。

工作中遇到的问题复杂多样, 既有抽象的理论性问题, 又有直观的实际性问题, 同时还存在辅助于生产的团队建设、文化营造等问题。班组培训在解决这些问题时, 采用千篇一律的培训方式往往是无法达到既定的培训目的, 这就要求班组管理者根据不同的培训内容采用合理的培训手段。针对抽象的理论性问题, 内训师可根据问题查阅相应的资料, 编制逻辑性强、主次分明的培训课件, 同时可利用动画演示、情景模拟的手段开展培训;针对直观的实际性问题, 内训师可采用现场即时式培训方式, 分组讨论、最优方案展示等等;对于团队建设, 班组管理者则可采用参与式的团队培训方式, 重过程而轻结果, 重在锻炼团体协作能力, 以及团队归属感和责任感。

3. 合理使用外部培训资源。

班组培训宁缺毋滥, 在使用外部培训资源时亦不例外。班组员工培训常态性存在工学矛盾问题, 班组在完成生产任务的同时, 又要对班员适时开展相应的培训, 重视培训, 又会使大量的工作无人去做。部分班组倾向于遇到问题就邀请外部专家对员工开展培训。在使用外部培训资源时, 班组管理者应根据需要培训的内容进行合理选择, 不仅仅局限于企业外部, 企业内部其他部门的互通互补性知识结构可加以充分利用, 培训时间选择上弹性大且又节约培训经费;又例如礼仪培训, 企业内部办公室就可很好的解决这一问题。总之, 班组培训在外部资源的选择上不应局限于外部咨询机构, 追求培训的实效性才是根本。

4. 建立班组内训师管理制度。

8.浅谈如何搞好公司班组培训 篇八

一、目前公司班组管理中存在的主要问题

（一）班组管理条理不清晰

班组管理的基本内容包括安全管理、目标管理、劳动力管理、生产管理、技术管理、质量管理、设备管理、民主管理、经济核算、思想工作等方面，也就是说包含了企业管理的全部内容。但在现场管理中，大多数班组没有理顺关系，胡子眉毛一把抓，班组管理处于无条件无秩序的混乱状态。

（二）班组管理目标不明确

由于班组长对班组管理的目的认识不明确，尤其是一线班组管理，班组管理带有极大的盲目性和盲从性。有的班组长认为班组的主要任务是把安全生产搞好，其他的一切都是不必要的“负担”，在这种思想指导下，上面要检查什么就干什么，完全是机械应付，是班组管理的许多重要工作都流于形式，没有起到真正的作用。

（三）班组管理的主动性不强

班组管理没有加强自生管理的自觉性，现有可行的班组管理办法没有很好地执行，班组骨干没有形成合力，没有发挥应有的作用，使问题越积越多，班组管理越来越乱。

（四）班组管理水平低下

班组管理的科学程度不高，管理效率低下，有些做法是为管理而管理，对生产起不到促进作用。

二、良好的班组管理的途径和方法

（一）进一步深入良好的理念的基础宣贯疏导

班组是企业的细胞，班组作为企业的最基本的生产与运作单元，承担了组织中执行的角色，而且在角色定位中也是属于执行层，企业管理的基础就是从班组管理出发。然而想要做到像丰田公司那样精准高效的管理，现在我们还缺乏成熟的土壤，想要实现全价值链良好的管理、向着打造一流弹箭企业的目标前进，首先需要观念和态度的改变。

（二）全面提升班组长的综合素质

班组长具有直接组织者和参与者的双重身份，具有承上启下的作用，是班组的核心和灵魂。中国有句老话叫兵熊熊一个，将熊熊一窝。一个没有能力的班组长绝对不能领导好一个班组，更没有能力去建设一个良好的化管理的班组。就目前班组长队伍状况来看，还存在着文化程度偏低、管理意识淡薄、囿于现状的现象。为此，要做好班组长的选拔、培训、激励等工作，全面提升班组长队伍的整体素质。

首先应创造一个有利于班组长成长的环境，在思想观念上鼓励员工争当班组长，提倡人才竞争，并不拘一格选拔班组长，从而使一批业务素质好、富有管理创新意识、执行力强，有责任感和事业心强、热心班组工作，综合素质较高的人才脱颖而出。在具体管理工作中，通过给班长一定的“自主权”，帮助班组长树立威信，激发班组长主人翁责任感和工作积极性。

其次，班组长不仅要有丰富的工作经验、熟练的操作技能，还要具有管理素质、创新素质和人文关怀意识，掌握一般管理方法和手段。班组长要不断加强对自身职能的学习和理解，提高履行本职岗位职责的能力，正确处理生产任务与安全、质量、经济效益的关系，以人为本，妥善处理员工生产与生活的关系，倡导学习型、创新型团队精神，推行精管理理念。公司应多层次、多渠道地对班组长进行培训教育，使他们思想上重视、技能上提升、管理上上水平，从而提高班组长的综合素质，提高班组长的使命感、责任感和荣辱感，以在本班组建设中起到良好的模范带头和表率作用。最后，要加大班组长考核力度，实行重奖惩罚，促使班组骨干认真履行好自己的职责。

（三）充分挖掘班前会的潜力，加强班组建设

班前会是结合当班工作实际，分配工作，实施工作计划、进行安全教育的主要途径，也是一项经常性的管理制度。从目前各单位的情况来看，班前会执行的力度欠佳，有些班组人员还没深刻意识到召开班前班后会的重要性，认为班前会和班后会是形式主义，起不到多大作用。其实，这些人只是把班前会和班后会当作“会”来认识，而不是作为落实班组管理的工作方法来看待。班组长必须克服“嫌麻烦”、“走形式”等模糊认识，下功夫抓好班前会制度的落实。一个小小的班前会，可以涵盖一天班组管理各方面的内容。开好班前会，不仅可以让员工及时领会上级的指示精神，还可以提前了解现场实际情况，避免工作盲目性，保障现场的安全生产。开好班前会，还要打破模式，增加互动性，如果总是“今天重复昨天的故事”，势必会令员工反感，降低班前会的质量和效果，失去吸引力。因而，班前会要力戒形式主义，不能只布置任务，只当传话筒，要结合现场和员工思想实际，有侧重点开展，使班前会成为推进班组良好的管理的有效手段。

9.电力企业班组长安全管理培训总结 篇九

2011年8月我有幸同其他两位同事参加了国家电力监管委员会安全监管局组织的电力企业班组长安全管理培训，这次培训主要包括以下几个方面：

1、我国安全形势和安全生产法律法规体系框架；

2、电力行业安全生产法律法规和技术规范性文件；

3、我国电力安全生产工作现状与面临的任务；

4、电力安全生产典型事故案例和事故现场应急处置；

5、电力企业班组建设示范单位经验介绍。

今年3月份，国家电监会印发的《关于全面贯彻落实国务院<关于进一步加强电力企业安全生产工作的通知>精神 继续深化“安全生产年”活动的意见》，对2011年和下阶段电力安全生产工作作出了具体部署，要求电力企业不断深化主体责任落实、深化依法监管、深化专项整治、推进科技进步、推进安全达标、推进长效机制建设、继续保持“十二五”期间电力安全生产持续稳定的良好局面。文件在加强电力企业班组安全建设方面也提出了明确要求：各单位要把班组建设作为安全管理的关键环节，充分发挥班组安全生产基石和前沿阵地作用，将安全生产责任制、安全培训、安全文化建设工作落实到生产一线班组，充分发挥班组典型的示范作用，提高生产现场安全管理水平，全面夯实安全生产基层基础工作。

培训主讲了<关于进一步加强电力企业安全生产工作的通知>推行企业安全生产标准化的部分，安全生产标准化是指通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全

生产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改进，不断加强企业安全生产规范化建设。<关于进一步加强电力企业安全生产工作的通知>中提出了对政府的要求：安全生产监管监察部门，负有安全生产监管责任的有关部门和行业管理部门要按职责分工，对当地企业包括中央和省属企业实行严格的安全生产监督检查和管理，组织对企业安全生产状况进行安全标准化分级考评评价，评价结果向社会公开，向银行业、证券业、保险业、担保业、等主管部门通报，作为企业信用评级的重要参考依据。

培训中指出：安全管理是企业管理的重要组成部分，而安全管理的基础在于班组。班组既是企业完成生产任务的执行者，也是保证安全生产的关键，一般来说，生产安全事故多数是由 “三违”造成的。要避免事故发生，必须落实班组长，岗位员工的安全生产责任，杜绝或减少“三违”现象，发挥班组的第一道安全防线作用，为实现安全生产提供保障。为此许多企业在安全管理中强调“两移、两基”把安全监督检查的把关口前移到工作的源头。同时班组也是安全生产的前沿阵地，发生事故，班组职工直接受害，安全生产，班组职工首先得益。因此，加强班组建设，开展“班组安全标准化”、“岗位安全达标”以及“安全生产优秀班组竞赛”把安全生产的根子扎在班组，对于提高一线职工安全意识和整体素质，培养员工自保互保能力，实现安全生产，具有十分积极的作用。

“班组安全环保建设”是要坚持以人为本，关爱员工生命，结合企业和岗位的特点，大力开展班组健康、安全、环保宣传教育活动，增强员工的健康、安全、环保意识;组织员工学习国家相关法律法规，增强员工尊章守纪的自觉性；加强安全操作技能培训，增强员工自我防范能力。认真落实健康、安全、环保责任，严格执行各项规章制度和操作规程。建立健全各项应急预案，开展应急预案的培训和演练，加强对危险源、污染源的控制。

10.班组长安全培训教材 篇十

关于转发《国务院安委会办公室关于贯彻落实国务院〈通知〉精神加强企业班组长安全培

训工作的指导意见》的通知

各省辖市安全生产委员会，省政府安全生产委员会有关成员单位，有关省属企业和安全生产培训机构：

现将《国务院安委会办公室关于贯彻落实国务院〈通知〉精神加强企业班组长安全培训工作的指导意见》（安委办

[2010]27号）转发你们，请认真贯彻执行。

一、认真学习领会。各单位和有关企业要认真学习领会加强企业班组长安全培训工作的指导思想、基本原则，充分认识加强企业班组长安全培训工作的重要意义，为抓好安全培训奠定基础。

二、加强组织领导。各企业要加强班组安全培训的组织领导，制定完善有关规章制度，结合企业安全培训工作实际，明确分工，指定专人负责，抓好每个环节，确保安全培训工作落到实处。

三、切实抓好落实。指导意见对企业班组长培训计划的制定、培训内容的规范、加强培训考核等进行了明确，特别是对加强基础工作，提高培训质量提出了具体要求。各级安全生产

监管监察部门和有关行业管理部门要按照要求，依法实施监管，切实加强对企业班组长安全培训的指导检查力度，积极推进企业班组长安全培训的规范化、制度化、经常化，不断提高企业班组长队伍的安全管理水平和安全技能，为促进全省安全生产形势持续稳定好转提供有力保障。

附件：国务院安委会办公室关于贯彻落实国务院《通知》精神加强企业班组长安全培训工作的指导意见（安委办[2010]27号）

11.加强教育培训,创建学习型班组 篇十一

一、转变观念，激活班组潜在能力

观念的更新是行动的先导，要让员工全身心投入到学习型班组建设中来，必须紧贴班组员工的发展需要和企业的中心任务。有的员工认为学习只是看看书上上课，有的员工认为学习可有可无，没啥大用场，只要完成工作任务就行了。针对员工的这种思想状态，要积极运用橱窗、书籍、视频进行宣传，聘请专家授课，通过加强教育引导让学习深入人心，从思想上提高认识、转变观念，把学习变成个人的自觉行为。第一，树立学习是生存和发展需要的理念，使每一个人都明白学习是为自己的未来投资，是为自己的生存而学，为自己的发展而学。第二，把学习引入工作，使学习与工作有机结合，实现工作学习化、学习工作化，使学习融入到班组工作的各个阶段。第三，树立不断创新的理念，学习型班组就是一个创新的班组，班组成员变被动接受客观知识为主动提高内在素质，使工作效率和工作质量得到大大提升。

二、健全机制，营造班组学习氛围

努力创造尊重知识、尊重人才、学以致用的良好环境，不惟学历看能力，不惟资历看业绩，不惟身份看素质，对于经过系统培训、技能明显提高的人才，要及时适当地任用，以激发广大员工积极培训、努力学习的热情。第一，在班组中建立和完善常规的学习制度，制定相应配套的学习评估和考核机制，加强对班组学习的动态考核评估，年底将评估结果列为班组工作业绩的一项重要考核指标。第二，在班组中建立定期集中学习机制，建立“每周一题，每月一课，每季一考”的日常学习制度，使员工能够有固定的时间、固定的场合互相学习和交流。第三，在班组中建立等级评定机制，以员工的年度工作业绩为重要考核项目，确定不同的等级，起到激励员工努力学习和提高工作业绩的目的。

三、搭建平台，助推班组成员成才

21世纪的竞争，归根到底是人才的竞争，是知识的竞争，特别是当今社会飞速发展，面对大量新技术、新业务，如何让队伍不落伍、不掉队，搭建平台，助推班组员工成才显得尤为重要。第一，深入班组，沉到员工工作一线，跟踪工作过程，准确掌握员工工作中的不足之处，增强员工教育培训的针对性。第二，搭建网络平台，建立学习培训、沟通交流的知识共享体系，根据不同的岗位和学习目标设置课程，制定学习计划，公布学习课程，经过学时累计、内容掌握、考试检测来提高班组成员的学习效果。第三，充分利用人力、物力、设备资源，以班组为单位开设第二课堂，选派专业知识强、实践经验丰富的骨干担任兼职老师，重点讲授相关的专业知识，介绍并推广生产经营工作中的宝贵经验，使班组员工能够接受到更为系统的培训。

加强教育培训创建学习型班组是提高企业安全生产经营的有效途径，班组的素质提高了，班组的功能就得到了加强，也无疑给公司的经营发展提供了强有力的支撑。