七年级语文金鸟练习题

七年级语文金鸟练习题（精选8篇）

1.七年级语文金鸟练习题 篇一

七年级语文练习

5一、积累与运用：

1、给下面这段话中加点的字注音，根据拼音写出汉字。

诗有精品，花有奇葩（）。“花中君子”菊花向来为志qù（）高洁的仁人志士所钟爱。．

诗人屈原“夕餐秋菊之落英”，彻彻底底地将菊花作为生命的汁液啜饮，写出了菊的极致气yùn（）；李商隐的“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄”，点染出菊的婀娜（）柔姿。．．

2、下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.是参加校合唱团呢？还是参加校舞蹈队呢？我实在拿不定主意。

B.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。

C.这条高速公路开通以后，我坐车回家只需三、四个小时。

D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。陆游的这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机。

3、病句修改

句中出现多个否定词时要注意。命题者也喜欢用多个否定词来迷惑考生，因此我们对反问句要有清楚的认识：肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定意思。

例：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。

分析：“谁也不会否认„„” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是„„”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”。

1.对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗?

2.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

3.近年来经济的发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。

4、综合性学习：

联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。

【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的故事参加这一活动。

孔子：。孟子：

【成语集】（3）有许多关于勤奋读书的成语，你有收集吗？请写出三个。

二、现代文阅读：

阳台上的小麻雀

阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。

那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。

可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与正经同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。

终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对老公说：“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次，都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。

这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，领儿子在楼下散步。儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非„„小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。

以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竟将他轰出家门！

1、这是一篇以人与动物关系为题材的时文，文章以 为叙事线索，表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的之情。

2、对放掉阳台上的小麻雀，“我”与老公的想法有何不同？

3、试找出文章首尾呼应的语句。

4、想起那只生死未卜的小麻雀，“我”的心情格外沉重。这是为什么呢？

2.七年级语文金鸟练习题 篇二

关键词：数学复习课,习题变式教学,教学策略

复习课在初一数学教学中占据着非常重要的地位, 如何让学生主动参与复习是初中数学教师面临的一个非常重要的研究课题。 通过习题变式教学, 使一题多变、多题重组, 能给人新鲜感, 唤起学生的好奇心和求知欲, 保持学生参与教学过程的兴趣和热情。 学生只有在初一数学复习课中有所收获, 将基础打好, 才能在初二和初三的复习过程中更好地培养自己的数学能力和数学思维。

一、习题变式教学对数学复习课的意义

习题课教学指的是以学生解题为主的一种课堂教学形式, 是数学教学的重要组成。 其对于学生深入理解基本知识, 培养分析问题、解决问题的能力, 以及从中吸取广博的实际知识、技能等有着不可替代的作用。 所以我们要对习题课教学进行研究, 优化习题教学的实际意义。 对于学生而言想要学好数学, 除认真听讲外, 更重要的是对所学内容, 可通过做习题的方式达到对知识的深入理解、灵活运用。

教学实践表明:学生喜欢做熟悉的题目, 但问题的背景发生一点变化就会手忙脚乱。 因此习题变式教学便呼之欲出, 教师通常将精心设计的变式情境呈现于课堂, 课堂因变化而显得生动, 学生的兴趣也由此被激发, 注意力被吸引, 教师的这种变式教学和变式训练很受学生欢迎。 当然, 教师要有意识地引导学生从“变”中发现“不变”的本质, 从“不变”的本质中探索“变”的规律, 在变式的过程中体验如何去变, 使学生不仅能解决“变”出来的问题, 更要学会如何去变, 这样的习题变式教学才会更有效和深入。

因此, 在平时教学中我们可以从一些最简单的命题入手, 设计一些有层次、有梯度、要求明确、题型多变的例题、习题, 训练学生不断探索解题的捷径, 发展学生的广阔思维。

二、习题变式教学的具体策略

现在的教学资源很丰富, 用哪种复习资料, 教师和学生很难作出选择。 通过与几位经验丰富的数学教师的交流, 加上自己所做的研究, 我认为教师所选用的复习习题首先要“源于课本”, 然后对它进行变式, 使它“高于课本”, 变式时要紧扣复习目标。

在中学数学教学中, 搞好习题变式的教学, 特别是搞好课本习题的变式教学, 不仅能加深学生对基础知识的理解和掌握, 更重要的是能开发学生智力, 培养和提高学生的数学素质。 如何进行课本习题的变式教学? 下面我对此谈谈看法。

1.题目条件一般化

题目条件一般化是指将原题中特殊条件, 改为具有普遍性的条件, 使题目具有一般性。 将课本习题条件一般化, 引导学生挖掘条件, 是设计变式题首先考虑的一种方法。

2.改变题目背景

改变题目背景是指在某些条件不变的情况下, 改变另一些条件的形式, 使问题得到进一步深化。在教学过程中, 变换习题的形式可激发学生的探求欲望, 从而提高学生的创新能力。

3.联系生活实际

联系生活实际是将抽象的数学问题转化为日常生活中常见的问题。 这就要求教师要有丰富的生活经验和强烈的数学应用意识, 教师在习题变式过程中要创设情境, 引导学生进行联想, 让学生知道“数学来源于生活”、“生活中充满了数学”、“数学就在你的身边”, 通过联系实际的习题变式教学提高学生应用数学的意识和学习数学的兴趣。

4.改变题目条件和结论

改变题目条件和结论是将原题的条件和结论都有所变动和加深, 但所用的知识不离开“源题”的范围, 这种变式习题要根据学生的实际情况和授课类型而定。

将常规题变为探索题, 是设计变式题的又一途径。 由常规题变出来的探索题, 对学生来说更具创造性和挑战性。

三、反思

新课程改革中的重要方式就是转变学生学习方式, 而学生的学习方式大都是由课堂教学方式所决定的, 因为这样的习题变式教学是结合新课标所提供的一种成功经验。 在设计课堂教学内容呈现方式不再以传统模式为基础, 而是以变式问题链条方式提出本节需要解决及等待解决的问题, 真正让学生在自主探究学习中呈现知识产生、发展及应用过程。将点、串自主构建知识网络体系, 发展学生思维能力。

四、总结

在数学复习课教学中, 需要我们引导学生一题多解, 让问题由点构成线;引导学生一题多变, 让问题由线构成面;引导学生一题多用, 让问题由面构成体, 才能充分挖掘题目的潜在价值, 才能使学生在数学复习课中享受到乐趣, 才能使学生更轻松愉快地学习, 为将来的数学学习打下坚实的基础。

参考文献

[1]武岿.数学教学中变式教学的理论探索[J].内蒙古电大学刊, 2006, 08:103-104.

[2]项卫丽.数学复习课“变式教学”的实践与反思[J].考试周刊, 2013, 17:32-34.

[3]夏飞.谈谈变式训练的设题方法[J].中国数学教育, 2011, Z3:57-59.

3.七年级（下）期末巩固练习 篇三

A. B. C. D.

2.如图1，直线a∥b，射线DC与直线a相交于点C，过点D作DE⊥b于点E，已知∠1=25°，则∠2的度数为（ ）.

A.115°

B.125°

C.155°

D.165° 图1

3.若x3+x2+x+1=0，则x27+x26+…+x+1+x+…+ x26+x27的值是（ ）.

A.1 B.0 C.-1 D.2

4.如图2，将△ABC绕点C（0，1）旋转180°得到△A′B′C，设点A的坐标为（a，b），则点A′的坐标为（ ）.

A.（-a，-b）

B.（-a，-b-1）

C.（-a，-b+1）

D.（-a，-b+2） 图2

7.已知方程组ax-by=4ax+by=0的解为x=2y=1，则2a-3b的值为_______.

8.如果点P（m+3，m-2）在x轴上，那么点P的坐标为 .

9.为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，某市采用价格调控手段达到节约用水的目的，规定每户每月用水量不超过6m3时，按其原本价格收费；超过6m3时，超过的部分要加价收费.该市某户居民今年4、5月份的用水量和水费如下表所示，则用水收费的两种价格为不超过6立方米时每m3收 元，超过6m3时，超过的部分每m3收 _____元.

表格如下：

10.如图3，已知：AB∥CD，∠BAE=∠DCF，AC、EF相交于点M，有AM=CM.

（1）求证：AE∥CF；

（2）若AM平分 ∠FAE，求证：FE垂直平分AC. 图3

11.入夏以来，由于持续暴雨，某市遭受了严重的水涝灾害.市民政局为解决灾民的困难，紧急组织了一批救灾帐篷和食品准备送往灾区.已知这批物资中，帐篷和食品共680件，且帐篷比食品多200件.问：

（1）帐篷和食品各有多少件？

（2）现计划租用A、B两种货车共16辆，一次性将这批物资送到群众手中，已知A种货车可装帐篷40件和食品10件，B种货车可装帐篷20件和食品20件，试通过计算帮助市民政局设计几种运输方案.

4.七年级语文专项练习——字音 篇四

1.选出读音有错误的一组（）A、病入膏肓．（huüng）舐．犊情深（shì）戛．然而止（gü）怙恶不悛．（quün）B、雍容揖．让（yÿ）一蹴．而就（cù）奴颜婢．膝（bì）不容置喙．（huì）C、大笔如椽．（chuán）揠．苗助长（yà）如火如荼．（tú）相形见绌．（chù）D、殒．身不恤（yǔn）一抔．黄土（pïu）泼剌剌．．（là）稳操胜券．（quàn）2.选出读音没有错误的一组（）A、安步当．车（düng）安土重．迁（zhîng）便．宜行事（biàn）参．差不齐（cýn）B、敛声屏．气（bǐng）处．心积虑（chù）大腹便便．．（pián）犯而不校．（jiào）C、反躬自省．（xǐng）供．不应求（gōng）含情脉脉．．（mî）呼天抢．地（qiáng）D、强．词夺理（qiǎng）如法炮．制（páo）虚与委蛇．（yí）臧否．

人物（pǐ）3.选出有一个读音错误的一组（）A、卑鄙龌龊．（chuî）长吁．短叹（xū）恪．守不渝（kâ）甘之如饴．（yí）前倨．后恭（jù）B、莘莘．．学子（shýn）功亏一篑．（kuì）光风霁．月（jì）犄．角之势（yí）讦．以为直（jiã）C、喟．然长叹（kuì）呶呶．．不休（nú）瞠．目结舌（chýng）良莠．不齐（yǒu）荷．枪实弹（hã）D、鳞次栉．比（jã）稗．官野史（býi）为虎作伥．（chàng）假途灭虢．（guï）骁．勇善战（xiüo）4.选出有两个读音错误的一组（）A、脊．梁（jǐ）凹．凸不平（ào）呕．吐（ǒu）呆．板（düi）B、妨．碍（fáng）麦芒．（máng）踉跄．（qiàng）要挟．（xiã）C、荫．凉（yìn）号召．（zhào）包庇．（pì）砝．码（fǎ）D、泡沫．（mî）环绕．（rǎo）河沿．（yán）驯．服（xún）5.选出有读音错误的一组（）A、单薄．（bï）纸很薄．（báo）一念之差．（chü）差．点儿（chà）B、逮．捕（dài）逮．蚊子（dǎi）抛头露．面（lù）露．宿（lîu）C、阻塞．（sâ）塞．住（süi）金蝉脱壳．（qiào）脑壳．（kã）D、呕心沥血．（xiþ）鸡血．（xiþ）翘．首（qiǎo）翘．尾巴（qiào）6.选出有读音错误的一组（）A.乘．便（chãng）百乘．（shâng）处．女（chǔ）住处．（chù）B.创．举（chuàng）创．伤（chuàng）冠．军（guàn）树冠．（guün）C.笼．统（lǒng）牢笼．（lïng）畜．牧（xù）家畜．（chù）D.传．闻（chuán）传．记（zhuàn）骑．马（qí）名骑．（lì）7.选出姓氏读音无误的一组（）A.区．（ōu）朴．（piáo）查．（chá）盖．（gþ）B.燕．（yün）仇．（qiú）繁．（pï）宁．（nìng）C.么．（yüo）解．（xiâ）翟．（zhái）句．（jù）D.召．（shào）华．（huá）乐．（yuâ）任．（rãn）8.选出有两个读音错误的一组（）A.气氛．（fýn）问难．（nàn）提．防（dÿ）订．正（dìng）憎．恨(zýng)B.悭．吝（qiün）粗糙．（cüo）扁．舟（piün）自怨自艾．（ài）C.龟．裂（jūn）胴．体（dîng）轻佻．（tiǎo）心宽体胖．（pán）D.牌坊．（fáng）牛虻．（mãng）癖．好（pì）皈．

依（guÿ）

9.选出读音有误的一组（）A.联袂．（mâi）负隅．顽抗（yú）引吭．高歌（hüng）羽扇纶．巾（guün）B.自出机杼．（zhù）令人咋．舌（zã）狙．击（jū）谄．媚（chǎn）C.阽．危（diàn）打诨．（hùn）眼睑．（liǎn）蜚．声（fýi）内讧．（hîng）D.聒．噪（guō）踝．骨（huái）龃．龊（jǔ）木讷．（nâ）水獭．

（tǎ）10.选出读音有误的一组（）A、不枝不蔓．（màn）酩．酊大醉（mǐng）莞．尔一笑（wǎn）咫．尺天涯（zhǐ）B、纨．绔子弟（wǎn）伎俩．（liǎng）推诿．（wþi）东施效颦．（pín）C、俨．然（yǎn）雪茄．（jiü）骠．勇（piào）粗犷．（guǎng）D.汗流浃．背（jiǎ）欹．枝（qÿ）猥．琐（wþi）襁．

褓（qiǎng）11.选出有两个读音错误的一组（）A、泽被．后世（bâi）捉襟见．肘（jiàn）瑕瑜互见．（xiàn）卓．尔不群（zhuî）B、按捺．（nài）差．强人意（chü）差．可告慰（chü）解．甲归田（jiþ）C、味同嚼．蜡（jiáo）不假．思索（jiǎ）久假．不归（jiǎ）攘内安外（rǎng）D、乳臭．未干（xiù）恶．衣恶．食（wù）不可估量．（liáng）巷．道（xiàng）12.选出有一个读音错误的一组（）A、应．届（yìng）匹．配（pǐ）癖．好（pǐ）揩．油（küi）阐明（chàn）B、亲戚．（qì）缭绕．（rào）晕．车（yùn）缜．

密（zhþn）可汗（kâ）C、作．坊（zuō）憎．恨（zýng）泥．古不化（nì）怙恶不悛．（quün）拈花（niün）D、玲珑剔．透（tÿ）寡廉鲜．耻（xiǎn）里应．外合（yìng）良莠．不齐（yǒu）13.选出读音无误的一组（）A、束．缚（shù）漱．口（shù）腼腆．（tiǎn）戏谑．（nûâ）B、机械．（xiâ）膝．盖（xÿ）肇．事（zhào）打颤．（chàn）C、浑身解．数（xiâ）杜甫（fǔ）提防（dÿ）果脯（bǔ）D.讣告（fù）剽悍（piüo）冗长（rǒng）包扎（zü）14.选出读音有误的一组（）A、疾风劲．草（jìng）摒．弃（bìng）濒．临（bÿn）称．心（chân）B、拎．包（lÿn）租赁．（lìn）模．样（mï）颀．

长（qí）C、绵亘（gân）迥然（jiǒng）剖析（pōu）船舷（xián）

D、狡黠（xiá）风驰电掣（châ）义愤填膺（yÿng）风流蕴藉（jiâ）

15.下列各组注音全有错误的一项是

①蓦(mù)地 ②巾帻(zì)③缄(jiün)默 ④啁啾(qiū)⑤轻佻(tiüo)⑥寒噤(jÿn)⑦胜券(juàn)⑧怏怏(xìng)⑨煊(xuün)赫 ⑩荟萃(cuì)A．①②③④⑤ B．⑥⑦⑧⑨⑩ C．①②④⑥⑧ D．②③⑥⑦⑧ 16.下列各组词语中字的读音，与所给的注音全都相同的一组是 A．塞 sâ 堵塞 阻塞 敷衍塞责 闭目塞听 B．间 jiàn 间谍 间架 挑拨离间 亲密无间 C．舍 shâ 施舍 宿舍 舍己救人 恋恋不舍 D．恶 wù 憎恶 厌恶 深恶痛疾 十恶不赦 17.下列成语中字音.字形全都正确的一组是

A．题(tí)纲挚领 甘之如饴(yí)越俎(zǔ)代庖 心有余悸(jì)B．黄梁(liáng)美梦 中流砥(dǐ)柱 风驰电掣(châ)虎踞(jù)龙蟠 C．不易(yì)之论 按部(bù)就班 夙(sù)兴夜寐 如法炮(páo)制 D．应接不暇(xiá)苦心孤诣(zhÿ)讳(huì)莫如深 浅尝辄(zhã)止 18.下列词语中注音有错误的一组是

A．埋（mái）怨 熨（yùn）帖 结（jiý）实 B．宁（nìng）可 公允（yǔn）否（pǐ）泰 C．采（cài）邑 退色（shǎi）期（jÿ）年 D．撇（piý）开 尽（jǐn）管 叶（xiã）韵 19.下列词语中加点字拼音全正确的一组是

A．匍匐（fú）

井陉(xǐng)水门汀（dÿng）村妪(yù)B．倩（qiàn）影

缂（kâ）丝 狭隘（ài）

抽屉（tì）C．褴褛（lán lú）驮（tǔo）着 斩截（jiã）

气韵（yùn）D．沈（shþn）毅

氛（fân）围 酽酽（yàn）路数（shǔ）20.下列各组中加点字读音相同的一组是

A．方便 便宜 大腹便便 B．着想 着急 棋高一着 C．折本 折腾 不折不扣 D．和好 和平和风细雨

21.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 A．载zǎi 记载 登载 千载难逢 载歌载舞 B．角juã 角逐 角斗 重要角色 角弓反张 C．系xì 系缚 系念 系恋祖国 系紧鞋带 D．矫jiǎo 矫健 矫形 矫揉造作 矫枉过正 22.下面词语读音有两处错误的一组是

A．斟酌（zhuï）觐（jìn）见 惭怍（zuî）祛（qù）暑 B．轻佻（tiüo）剖（pōu）析 胡诌（zhōu）目的（dì）C．蜷（juàn）缩 怯（qiâ）懦 回禀（bǐng）挟（xiá）持 D．镶嵌（qiàn）嘈（cáo）杂 要隘（yì）复辟（bì）23.下面划线的字读音完全正确的一组是

A．削（xiüo）苹果 勒（lâ）腰带 B．奔（bân）球票 逮（dǎi）老鼠 C．划（huá）小船 背（bâi）黑锅 D．露（lù）马脚 扛（káng）木头 24.下列词语字形.注音全都正确的一组是

① 自戕（qiüng）②觊（jì）觎 ③ 膺（yàn）品 ④濒（bÿn）临 ⑤ 攻讦（jiün）⑥创（chuüng）伤 ⑦ 提（dÿ）防 ⑧耄耋（diã）A．①⑥⑦ B．②③⑤⑧ C．①④ D．⑤⑦ 一：字音字形

chÿyǐnmìníngchãngyîuhuîxuüntãngshùnjiünxùnjiâyūhuíníngshìchuîqìnàhan痴 想 隐 秘 凝 成 诱 惑 喧 腾 瞬 间 训 诫 迂 回 凝 视 啜 泣 纳 罕 shîugǔlínxúntïuyūnmùxuànxiǎoxÿnyìyìlíngluîduànxùshōuliǎnkuünshùbýiwýi 瘦骨嶙峋 头晕目眩 小心翼翼 零 落 断 续 收 敛 宽 恕 卑 微 一丝不gǒubengjiànfánmìzhùlìlíngdÿngrþnjùnbùjÿnjÿhánzhuìliánjuãjiàngxǐzhuïdiànwūpá苟 迸 溅 繁 密 伫 立 伶 仃 忍俊不禁 饥寒 缀连 倔强 洗濯 玷污 扒qiâzǔzhîulùlùzhōngshýngjuãchǔfãngshýngtünlánduîluîdiǎnzhuìrǎn窃 诅咒 碌 碌终生 绝 处 逢 生 贪 婪 堕 落 点缀 冉rǎnkǔáochúxíngfýngshuîlãilãichãndiàndiànfánxiánjíguǎnlínglïngtÿtîuduōzÿduōcǎibùkþ冉 苦 熬 雏 形 丰 硕 累累 沉甸甸 繁弦急管 玲珑剔透 多姿多彩 不可mïmiâqiïngjÿnjiàomǐnmiâhuìxÿnxÿxìfýng磨 灭 回味无穷 金 窖 泯 灭 慧 心 嬉戏 风yùnxiánshìbǐnggàoâyùnxingqǐluînánwúyōuwúlǜxÿnkuàngshãnyíyÿnqíngyuánquý韵 闲 适 禀 告 厄 运 行 乞 落 难 无忧无虑 心旷神怡 阴晴圆缺 xÿntîngrúgýxiǎnxiàngdiãshýngdãshÿzhÿhuànduōchïushàngǎntiünzüirãnhuîtūrúqíláiyìguïtüxiüng心痛如割 险象迭生 得失之患 多愁善感 天灾人祸 突如其来 异国他乡zhízhùbiüncâshângmíngbàochïushýwàngrïulìnhý 执 著 鞭 策 盛 名 报 酬 奢 望 蹂躏 呵zãàonǎochãnzuìmízuìcùránchángshìwânxÿnwúkuìlǎngrùnyùnniángmàinîngwǎnzhuǎn责 懊 恼 沉 醉 迷 醉 猝然长逝 问心无愧 朗 润 酝 酿 卖 弄 宛 转 liáoliànghuángyùnhōngtuōfánhuünânyâhūpãngyǐnbàndǒusǒujÿngshãnhuüzhÿzhüozhǎnxiüng嘹 亮 黄 晕 烘托 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 镶qiànxiǎngqíngjÿfūlǜpíngshuǐzǎozhùxùchãngqÿngkōng嵌 响 晴 肌 肤 绿 萍 水澡 贮 蓄 澄 清 空língdàisâzhùmǎnpúfúpàngbïdàndànqiünqiünxìcǎoqÿngfýimànwǔchūnhuáqiūshí灵 黛 色 贮 满 匍 匐 磅 礴 澹 澹 芊芊细草 轻飞曼舞 春华秋实 xiánqíngyìzhìtiüozhetiüodîuzhengzhengyōugǔfãishuîqÿxÿguÿbïliáokuîkūhãqÿng闲情逸致 挑 着 挑 斗 丁 丁 幽 谷 肥 硕 栖 息 归 泊 寥 阔 枯 涸 清 liâmângmâisǒngzhìháigǔqiánhángguǒcángcōnglïngyōuyǎhǎikūshílànrìzhuǎnxÿngyí洌 梦 寐 竦 峙 骸 骨 潜 行 裹 藏 葱 茏 幽 雅 海枯石烂 日转星移 fýngluányùzhàoqÿngyíngyúnchýnbýngtümímànzhýngzhàoyíshàjiünzÿtàiwànqiünqǐng峰 峦 预 兆 轻 盈 匀 称 崩 塌 弥 漫 征 兆 一霎间 姿态万千 顷 kâyÿnyǎjìngmìwōjùsùxiünghïnghuìguüncâhǎiyùchàngtánángshǒutǐnglì刻 喑 哑 静 谧 莴 苣 嗉 襄 红 喙 观 测 海 域 畅 谈 昂首挺立 yÿyâgūzhōuyáoyáozàiwàngyüchüjìmîqiáocuìsùshüjuãbiãdàngyàngxián一叶孤舟 遥遥在望 丫 杈 寂 寞 憔 悴 肃 杀 诀 别 荡 漾 嫌wùkþbǐjÿnghuángsâsuōnuâshühuǎngrándàwùkǔxÿngūyìpýngpýngchüisànshuǐbōlínlín恶 可 鄙 惊 惶 瑟 缩 虐 杀 恍然大悟 苦心孤诣 怦 怦 拆 散 水波粼粼nìxiàohàndànqÿxiãdǎogàobìngdìhuüruìcíliányÿnbìhuájÿyùchþngshǎngcì 匿 笑 菡 萏 敧 斜 祷 告 并 蒂 花 瑞 慈 怜 荫 蔽 滑 稽 御 骋 赏 赐 juãshìxuànyàotuǒdüngchãngbàobìxiàjÿngzhìtïuxiánhàirãntÿng 爵士 炫 耀 妥 当 呈报 陛 下 精 致 头 衔 骇 人听wãnsuíshýngfùhâpiüomiǎolïngzhàonǚwümǎngmǎngzhýnzhýnchãngchâmiányánshãn闻 随 声 附 和 缥 缈 笼罩 女 娲 莽莽榛榛 澄 澈 绵延 神tōngguǎngdàmōumōuchánchánzhǎbüluánshýngyǎngsūsūliàngqiàng通广大 哞 哞 潺 潺 眨 巴 孪 生 痒酥酥 踉踉跄跄

1、在山的那边

隐秘yǐnmì(1)隐蔽不显露(2)秘密的事情(刺探隐密)凝níng成铁青 tiþqÿng指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青。喧腾 xuüntãng喧闹沸腾。瞬间 shùnjiün眨眼的工夫,转瞬之间。痴想 chÿxiǎng入迷的想;不现实的空想。诱惑 yîuhuî(1)吸引(2)使用手段引诱人做坏事。

2、走一步，再走一步

迂回 yūhuí曲折回旋的;环绕的。凝视 níngshì不眨眼地看。啜泣 chuîqì抽噎;抽抽搭搭地哭。纳罕nà hǎn诧异；惊奇。耸立 sǒnglì高高地矗立。瘦骨嶙峋shîugǔ-línxún瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦。心惊肉跳 xÿnjÿng-rîutiào因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。小心翼翼 xiǎoxÿn-yìyì本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

3、短文两篇

零落 língluî树木枯凋。断续 宽恕 kuünshù宽容饶恕。卑微 býiwýi地位低下而渺小。收敛 shōuliǎn收拢，合拢。一丝不苟 yÿsÿ-bùgǒu对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。

4、紫藤萝瀑布

终极zhōngjí最终;穷尽。繁密fán mì多而密。伫立 zhùlì久立,长时间地站着。稀零 凝望 蜂围蝶阵仙露琼浆xiün lù qiïng jiüng神仙所喝的饮料和美酒，多喻美酒。盘虬卧龙pán qiú盘曲而卧的龙的样貌。迸溅bângjiàn向四外飞溅。伶仃 língdÿng瘦弱无力的样子。忍俊不禁 rþnjùn-bùjÿn忍不住要笑出声。

5、童趣 藐小miǎoxiǎo微小。鹤唳云端lì土砾lì泥土碎石。沟壑 gōuhâ溪谷,山涧。癞蛤蟆 làiháma

6、理想

饥寒jÿhán饥饿和寒冷,多用于缺吃少穿的困难情况。离乱lí luàn变乱。常指战乱。缀连zhuì lián组合；连属。远行 yuǎnxíng行走远路,前往某地。倔强 juãjiàng刚强,不屈服。玷污 diànwū弄脏;污损。比喻名誉受污损。怨恨 yuànhân强烈不满或仇恨,也指这种情绪。扒窃 páqiâ从别人身上偷窃钱物。诅咒 zǔzhîu原指祈求鬼神加祸于所恨的人;现指咒骂。浓阴 海天相吻 浪子回头 làngzǐ-huítïu游荡不务正业的青年人痛改前非。洗濯 xǐzhuï洗涤。碌碌终生lù lù zhōng shýng忙碌的一生之中没有什么大的事业成就，平平淡淡的过了一生。绝处逢生juã chù fãng shýng在走投无路的情况下，又有了生路。可望不可即kþ wàng bù kþ jí只可仰望而不可企及或接近。

7、短文两篇

贪婪tünlán对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望。点缀 diǎnzhuì衬托;装饰。堕落 duîluî道德方面下落至可耻或可鄙的程度。冉冉 rǎnrǎn慢慢地。丰硕fýng shuî指果实饱满而硕大。稀疏 累累 低回dÿhuí 沉甸甸 chãndiündiün物因重量过甚而下坠的样子。徘徊;流连、留恋。

具体而微 jùtǐãrwýi各部分大体具备而规模较小。雏形 chúxíng未定型前最初的形式。繁弦急管fán xián jí guǎn管弦之音繁密而急促。

不可磨灭 bùkþmïmiâ指功绩、印象永久存在而不会消失。红灯绿酒hïng dýng lǜ jiǔ形容繁华热闹的夜生活。

玲珑剔透líng lïng tÿ tîu形容精工制造、结构奇巧、内部镂空的手工艺品。回味无穷huí wâi wú qiïng比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。

8、人生寓言

慧心huìxÿn佛教指能感悟至理的心智,今泛指聪慧之心。风韵 fýngyùn风度;韵致 闲适 xiánshì清闲安适。禀告 bǐnggào旧指把事情报告上级或长辈。行乞 xíngqǐ乞讨;又佛教语。谓僧人托钵以求布施。正色 zhângsâ严肃的神色

落难 luînàn遭到不幸;遭遇灾祸。归属 guÿshǔ归于;确定所有权。流落 liúluî穷困失意,在外漂泊。无忧无虑 wúyōu-wúlǜ没有思想负担的，无所烦恼的。心旷神怡 xÿnkuàng-shãnyí心胸旷达,精神愉快。心痛如割 阴晴圆缺yÿn qíng yuán quý指月亮有阴晴圆缺各种状态。得失之患 多愁善感duō chïu shàn gǎn经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。天灾人祸tiün züi rãn huî自然的灾害和人为的祸患。

异国他乡yì guï tü xiüng异国：其他的国家，不是自己的祖国的国家；他乡：其他的地方，不是故乡的地方。险象环生xiǎn xiàng huán shýng危险的局面不断产生。厄运 âyùn不幸的遭遇;苦难的时运。突如其来 tūrúqílái突然地来到。

9、我的信念

执着 zhí zhuï对某种事物追求不舍。盛名 shângmíng很高的名望。呵责 hýzã大声斥责。懊恼 àonǎo懊悔 沉醉 chãnzuì比喻沉浸在某事物或某境界中。迷醉 mízuì陶醉。报酬 bàochïu作为报偿付给出力者的钱或实物。鞭策 biüncâ比喻督促。

奢望 shýwàng因要求过高而难以实现的希望。蹂躏 rïulìn践踏,比喻用暴力欺压、侵凌。猝然长逝cù rán cháng shì猝然：突然；长逝：去世；指突然死去。问心无愧 wânxÿn-wúkuì心地光明坦白,毫无愧疚。

10、《论语》十则 罔wǎng迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。愠yùn生气，发怒。殆dài有害。弘毅hïngyì抱负远大,意志坚定。

11、春 朗润 lǎngrùn明朗润泽。繁花嫩叶 宛转 wǎnzhuǎn声音委婉而动听。

酝酿 yùnniàng造酒的发酵过程,比喻做准备工作。本文是指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。花枝招展 huüzhÿ-zhüozhǎn形容女子打扮得十分艳丽。

嘹亮liáoliàng声音圆润而响亮。黄晕 huángyùn昏黄不明亮。烘托 hōngtuō陪衬,使明显突出。欣欣然xÿn xÿn rán极其高兴的样子。

抖擞精神dǒu sǒu jÿng shãn振作起精神。卖弄 màinîng炫耀、夸耀或骄傲地显示。

12、济南的冬天 镶xiüng 响晴 温晴 _______安闲舒适。蓝汪汪 水墨画

指用水墨画的国画,不上彩色。________清亮;清澈。_________清秀。________储存，积聚。

13、夏感

黛色dài sâ青黑色。灵秀 língxiù清秀美好。_______最终;穷尽。

匍匐 púfú躯体贴地(像虫、蛇、龟)缓慢爬行。芊芊细草 qiünqiün碧绿色。融融 rïngrïng暖的或表明是暖的,尤指暖到一种温和舒适的程度。轻飞曼màn舞 春花秋月 chūnhuü-qiūyuâ春之花,秋之月。指人间最美好的时光和景色。

_______水波荡漾的样子。___________悠闲的心情和安逸的兴致。

14、秋天

__________形容伐木、下棋、弹琴等声音。_______幽静、深邃的山谷。归泊bï _______空旷；广远。枯涸 kūhã水干竭。______澄清而寒冷______又大又饱满。______歇息。梦mâi____睡梦;梦中

16、化石吟

______奇异而虚幻。远古 yuǎngǔ最久远的古代,即上古。裹藏guǒcáng骸骨 háigǔ尸骸之骨。________虚幻;不存在。________秘密行走。____________形容草木青翠而茂盛。_______幽静雅致。造物主 Zàowùzhǔ万物的创造者。_____________喻指经历极长久的时间,也指永久不变,多用作誓词。________指时光流逝。___________赞叹而且佩服。

17、看云识天气

峰峦 fýngluán连绵的山峰。________事情发生前所显示出来的迹象。__________均匀相称。________崩裂倒塌。姿态万千 _________布满;到处充斥着。_______事先显露出来的迹象;征候。__________变化很多,无法掌握。

18、绿色蝈蝈

_______骚扰;打乱。哀鸣哀号üi míng悲痛哀伤或凄厉的鸣叫。

_______叫嚣;喧嚷。_______非常寂静。_____寂静;平静。______掠夺。_______极其爱好;非常热爱。xÿ sū作响_______ _______弱者的肉是强者的食物。比喻弱者被强者欺凌、吞并。_______指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显

连续不断lián xù相连接续。夜色苍茫cüngmáng 开膛破肚küi tang 津津有味jÿn jÿn yǒu wâi指吃得很有味道或谈得很有兴趣。断肢残腿duànzhÿ 毫不犹豫háo bù yïu yù一点儿也不迟疑。毫：一点儿；犹豫：迟疑，拿不定主意。_________指技艺或技能比较起来，比别人更好一些。

狩猎shîu liâ捕杀或猎取野生动物。_________嗓子干涩,不能说话。簒夺cuàn __________害怕紧张,以至不知所措、失去常态。

19、月亮上的足迹

一叶孤舟 遥遥在望yáoyáo 观测guün câ观察并测量。指令zhǐlìng指导;号令 合算hãsuàn算计。海域 hǎiyù包括水上、水下在内的一定海洋区域。________尽情地谈。______心中向往。________比喻屹立不摇，无所畏惧。________比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

21、风筝 筝zhýng 秃tū 蟹xiâ 蕾lþi 堕duî 荡漾yàng 丫杈yü chà树桠,枝丫。________形容秋冬天气寒冷,草木凋落。________震惊惶恐；惊慌。______极度反感或厌恶。________让人取笑的材料。________让人看不起。_______指无会期的离别;死别。________宽容饶恕。_______高傲地样子。__________身体因寒冷、惊恐等而蜷缩、抖动。_________黄瘦;瘦损。________虐待使人致死,也指用残酷手段杀害人。

__________用心良苦,造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。__________突然醒悟过来了。

22、羚羊木雕 抹mǒ 逮dài 攥zuàn 寒战 树杈shùchà树木的分枝处。________形容心跳声。

23、散步 嫩芽nân 拆散chüi 水波粼粼shuǐbōlín ______相信,佩服。_______极短的时间,片刻。委屈wþiqū受到不公平的待遇,心里难过。

24、散文两首 祷告dǎogào宗教徒向神求保佑。并蒂bìng dì指两朵花并排地长在同一个茎上。_______花中的祥瑞。_______爱怜。菡萏hàn荷花。_____倾斜，不正。_______遮蔽；隐蔽。_______暗中偷笑;掩口暗笑。

26、皇帝的新装 _____夸耀。________才能与职位相称。________稳妥适当地。_______敬词,呈文上报。爵士juãshì欧洲君主国的最低爵位,不世袭,不在贵族之列。_______精巧细致;细密。_______形容一个人语言、动作等的幽默诙谐,引人发笑。_______指官衔、学衔等称号。___________事出怪诞,听起来令人害怕。陛下bìxià对君主的尊称。________自己没有主见,别人说什么,自己跟着说什么。

27、郭沫若诗两首 珍奇zhýn 闲游xián 疏星shū ________一定;必定。__________隐隐约约,若有若无。_________广泛覆盖的样子。

28、女娲造人 女娲nǚ wü 莽莽榛榛mǎngzhýn ________清澈，水清见底。__________微弱的光。_______头脑机敏。_______一个连着一个,接连不断。_____________本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。

29、盲孩子和他的影子

5.七年级语文金鸟练习题 篇五

一、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。

1、其它两部分分别为和。

2、《童年》从写起，到结束，生动的再现了。

3、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙变成了一个什么样得人？

4、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示？

二、有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位

叫的作家据此为原型创作了一部小说，小说的主人公是鲁宾孙，把被救的土人取名为“”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。

三、在《鲁滨孙漂流记》中，除了精彩离奇的故事外，小说最吸引人的地方就是鲁宾孙的性格。

1、他有哪些性格特征？

2、在他的性格中，哪一点最让你喜欢或敬佩？为什么？

四、一部真实记录昆虫生活，谱写昆虫生命的诗篇，它是名著。该作品中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。

1、有人说，昆虫也是生灵，他们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？12、该书的语言有什么特点？

五、对下列文学名著的点评正确的一项（）

A、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生状况。

B、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千千辛万苦，终于得到了可观的财富。

C、《昆虫记》是法国著名的昆虫学家布封所著，这部书除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

6.七年级上册语文补充习题答案 篇六

班级

姓名

总分

亲爱的同学：

走进2009年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！

一、积累和运用（33分）

1．请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(2分)读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德

2．给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）

迸溅（）

丘壑（）

瞬间（）

伶仃（）

宽恕（）诱huî（）xuān（）腾

chuî（）泣

盘qiú（）卧龙

gū（）负 3．根据词义填上相应的词语。（5分）

（１）

形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

（）（２）

形容很大很笨的东西。

（）（３）

比喻美酒。

（）（４）

谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

（）（５）

忍不住笑。

（）4．选出对课文内容说法有误的一项（）（3分）

A．《走一步，再走一步》作者之所以要写小时侯脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣童乐。B．《蝉》用先抑后扬的写法，由一只小小的蝉引发对生命的感悟。C．《紫藤萝瀑布》作者中回忆起家门前的紫藤萝从稀落到毁掉的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。D．《童趣》以生动的笔墨，记叙了作者儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满了童真童趣。

5．找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是（）（2分）A．山那边的山啊，铁青着脸。

B．仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。C．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

D．因为我听见海依然在远方为我喧腾。

6．下列对《紫藤萝瀑布》一文，说法有错的一项是（）（2分）A．本文因作者遇见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。

B．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上赞美了生命的美好和顽强。C．作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到了生命的长河是无止境的。

D．本文中多次使用了拟人、比喻、象征等修辞手法，由十几年前家门前的紫藤萝引发了作者的回忆。

7．依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是（）(3分)

忽然记起许多年前门外也曾有过一大株紫藤萝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

①后来索性连那稀零的花串也没有了

②但花朵从来都稀落 ③它依傍一株枯槐爬得很高 ④好像在试探什么⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢

A．③②④①⑤

B．②③①⑤④

C．③②⑤④①

D．②③①④⑤ 8．文化常识填空。（4分）

（1）《走一步，再走一步》一文作者

国。

（2）小思，本名

，香港作家，本单元学过的课文

是其作品。

9．在括号里写出下列句子使用的修辞手法。（2分）（1）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（）

（2）孩子们正是盛开的花朵。（）

10．下面A、B两个句子中，你认为哪一句更富有表现力？为什么？(3分)A句：在山的那边是海，是用信念凝成的海 B句：在山的那边，是海！是用信念凝成的海

答：

句更富有表现力，因为

11．写出《西游记》或《水浒》中你最喜欢的一个情节。（2分）

二、文言文阅读： 读下面文言文选段，完成11—18题。（23分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。12．本文作者是

，文章出处是 <<

>>。（2分）13．在下面横线上补充文章中所缺语句。（2分）

。14．请你说说下面加点词的意思（3分）（1）项为之强

（2）鹤唳云端

（3）鞭数十

15．请你翻译下面语句。（6分）

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

译文：

（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。

译文：

（3）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。

译文：

16．第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是，。（2分）17．请你写出本文中的成语（不少于两个）。（2分）

18．第四段中的“庞然大物”指的是：，所拔的“山”指的是：

，所倒之“树”指的是：

（3分）

19．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（3分）

答：

三、现代文阅读(12分)

﹙一﹚

我们来到一处空地，那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸起的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：“我没法——”

他们左折右转地爬上了崖顶，向上凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了，”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰克看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳闷那是谁时，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰克和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去控那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的一次经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

20．文中能概括第一部分内容的一个句子是：﹙2分﹚

21．文中最后一段中，加点词“经验”指的是：（2分）

22．文中最生动、最细腻、几乎贯穿整个故事情节的，是对“我”哪个方面的描写？（3分）

23、从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。（3分）

24、如果要将这篇文章用”//”隔开，分为两部分，这一”//”的位置应在什么地方？（2分）

﹙二﹚记叙文阅读：阅读下面课外选文，完成25—29题。（22分）抬起头来做人 梁文福

①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”

②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?” ④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”

⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

25．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分）

答：

26．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?（4分）答：

27．阅读第⑧段回答。

（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。（4分）答：

（2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（4分）

答：

28．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（4分）

答：

29．文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（4分）

答：

四作文：（30分）

题目：请以“妈妈笑了”为题作文

要求：1 情感真挚，有创意。字数在500字左右。

3运用肖像、语言、行动、心理等描写方法。

答案：

1.略2．qì

hè

shùn líng tà

惑

喧

啜 虬 辜

3．一丝不苟

庞然大物

仙露琼浆

忍俊不禁 ．4.A

5.C 6.D 7.C 8.略 9.（1）通感（2）比喻

10.B句富有表现力，“是海”用逗号断开，起强调作用，语气十分肯定，更能表现作者对山的那边是海的坚定信念。11.略 12略13略14（1）同“僵”，僵硬（2）鸟鸣（3）用鞭子打 15（1）夏天蚊子的叫声像雷声一样，我私下把它比作一群白鹤在空中飞舞。（2）心里向着这方面想，那成千成百的蚊子，果真成了白鹤。3）又把蚊子留在白色的帐子中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟便飞便叫。16.以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，17.怡然自得 庞然大物 拔山倒树18.癞虾蟆 凸起的土块

7.七年级语文课本中的审美教育实施 篇七

一、用形象感染学生

形象指审美教育中的形象性。“美育的以情动人, 是通过审美形象的手段来实现的”“美育的形象是真善美的有机统一”客观形象只有进入审美主体的审美范围, 才能构成审关形象, 形象以审美为核心, 表现为审美创造, 审美意蕴, 审美愉悦等品格。审美教育是以具体的形象, 来打动人, 教育人的。它常常能收到以概念见长的理论教育所难以收到的效果。处于初一的中学生大多14, 15岁, 还是以具体形象思维见长, 他们的独立意识强, 喜欢独立思考, 他们排斥理论教育, 而美育恰恰是以具体的、丰富的、感人的艺术形象, 以“随风潜入夜, 润物细无声”的方式进行着政治、道德、伦理教育。根据这些特点应从以下三个方面对学生进行审美教育:

1. 增强形象的直观感受力

增强形象的直观感受力就是要发展精神世界的直觉。直觉具有直接性、顿悟性, 其侧重于主体与对象的心灵契合和自我存在的体验。文学作品必须有具体可感的生动形象。

2. 领悟意蕴

《易传·系辞》中写道“圣人立象以尽意。”教育者应引导学生领悟形象的审美意蕴。《狼》一课中的屠夫的形象:

顾野有麦场;乃奔倚其下, 弛担持刀;暴起, 以刀劈狼首, 又数刀毙之;转视积薪后, 一狼洞其中;……屠自后断其股, 亦毙之。

要一让学生参透屠夫的形象。明确人的智慧胜于一切的深刻道理, 在生活中, 做一个像屠夫一样的机智勇敢的人。

二、以“情感”打动学生

情感是一切审美中不可缺少的。大自然的壮美, 能使人精神一振;而大自然的柔美, 又给人和谐、安定、秀雅和轻松的情感享受。社会中的人际关系、艺术作品, 日常生活中的小节, 无不蕴含着情感的美, 没有情感, 就没有美, 更无从审美。赵国乾在《美育概论》中说:“美具有的强烈的感染力, 能直接诉诸人的审美情感, 起到以情感人, 以情激人, 以情说人的作用, 使人在精神上得到很好的愉快和满足”。

1. 帮助学生用审美艺术来确立情感态度

确立情感态度是审美主体进入美育活动的关键。只有当审美主体用审美心境和审美态度对待审美对象时真正的美育活动才能得以进行。

2. 调动学生的审美情感

审美情感交流是审美情感教育的重要方面, 德国美学家伊泽尔在《审美过程研究》中指出:“审美经验只有在他们交流时才能产生。”所以我教育者在教学过程中要注意给学生创设情景, 给学生提供一个与作者进行情感交流的场所。审美情感交流又可分为:情感激发、情感诱导、情感宣泄、情感共鸣等。我们可以采用以疑激情、以悬激情、以异激情、以难激情。

(1) 情感的激发

学生的情感, 是在教学过程中激发出来的, 教师的作用就在于为学生的感知体验创设一种情境, 指出一个向导。即要反复的朗读和品位课文。

(2) 情感诱导

情感诱导是最能体现教师的教育艺术的。所以我们要重视这一点, 要根据情境、态势等因势利一导、循循善诱, 创设一个审美主体与审美客体的交流氛围与流程。并能沿着审美情感交流的发展趋势顺利进行。语言温度、情感基调是情感诱导的关键。课堂教学时要根据客体的内容, 确立起码的语言温度和情感基调, 再根据学生的情感状态适时控制、因势诱导。或炽热, 或悲凉, 或愉悦为学生营造一个情感交流场所。

(3) 情感的宣泄

阅读优秀的艺术作品, 可以使学生得到情感的宣泄, 即让学生把自己的情感通过某种方式表达出来, 从而获得情感的畅通和心灵的净化。作为中学生, 正值青春萌动期, 内心一刻也不会平静, 他们渴望丰富的情感体验, 适时的感情宣泄, ’要使其从作品中吸取营养, 产生爱心, 升发美感。

(4) 情感共鸣

情感共鸣是主客体之间审美关系的最高境界。是客体对主体本质的确认。即对象成了他本身以下儿种情况容易引起共鸣: (1) 人类共有的人性和人情, 如亲情、师生情、故乡情。 (2) 生活境遇的相似。 (3) 人类在长期的社会实践中形成的某些优秀精神。如劳动、勇敢。针对这些情况, 我们教学过程中要十分重视利用各种手段为学生创造情境, 激发情感, 诱导他们与作者产生通感, 即而达到情感上的共鸣。

三、在说写训练中创造美

一个人表现美、创造美的能力的提高和发展与他的审美能力的深化和拓展是相辅相成的, 因此在教学过程中, 决不能用教师的范读、讲析来代替学生的朗读和理解, 只有充分发挥学生的积极性、主动性, 才能使课堂成为感受美、理解美的场所, 使学生成为评价美、欣赏美的主体。

本册中还安排了说话训练: (1) 说话要态度大方; (2) 说话要简洁明晰;俗话说:“言为心声”说话是自己心声的流露。通过说话训练让学生做到语言美。音质悦耳, 说话清楚, 言之有序, 言之有物, 言之有情。

8.新目标英语七年级暑假练习（二） 篇八

A) 根据汉语或首字母提示，写出空白处所缺的单词。

1. The students s________for the English exam at ten last night.

2. There are lots of r________in our school.

3. How about________(游泳) at the pool in the park?

4. My parents like eating noodles with________(马铃薯) and mutton.

5. Tom’s father has a________(危险的) job.

B) 用括号中所给单词的适当形式填空，完成下列句子。

1. There________(be) some beef on the table.

2. Everyone in our class________(have) a computer.

3. Please stop________(run) in the hallways.

4. Uncle Wang________(watch) TV at home yesterday evening.

5. He is my favorite________(sing).

Ⅱ. 单项选择

1. Turn right________Happy Park. My school is________your right.

A. at；on B. from；at C. in；in

2. Tony always wore a coat in the past，________now he wears a jacket.

A. because B. but C. or

3. Lucy is from________，so her nationality is________.

A. France；French B. French；France C. France；France

4. I like the movie very much. It’s________.

A. awful B. interesting C. terrible

5. He________medium height and________blonde hair.

A. is；is B. has；has C. is；has

6. I’d like________this evening.

A. going to the movies B. to go to the movies

C. go to the movies

7. Stop________. Please listen to me.

A. to talk B. talk C. talking

8. I have to practice________English every day.

A. saying B. talking C. speaking

9. Does your mother enjoy________books on the Internet?

A. to read B. reading C. read

10. He is sitting between________and________.

A. you；my B. you；me C. I；you

11. My sister and I________.

A. am doing our homework

B. are doing our homework

C. are doing our homeworks

12. What________your parents________the food?

A. do；think of B. does；think of C. do；think

13.________Nancy often________to the beach last summer?

A. Does；go B. Did；go C. Did；went

14. —________?

—She went to the supermarket.

A. Where is she from

B. Where did she live

C. Where did she go this morning

15. —Would you like some noodles?

—________.

A. Yes，please B. No，please C. Not bad

Ⅲ. 句型转换 按括号内的要求改写下列句子，每空填一词。

1. My sister read an interesting book last Sunday. (改为否定句)

My sister_________ _______an interesting book last Sunday.

2. I can see some tea in the glass. (改为一般疑问句)

________you_________ _______tea in the glass?

3. She does her homework at school every day. (用yesterday改写句子)

She_________ _______homework at school yesterday.

4. We are listening to pop music now. (对画线部分提问)

________you________now?

5. Nat went to a movie yesterday. (对画线部分提问)

________did Nat________yesterday?

Ⅳ. 汉译英 根据汉语句子，完成英语句子，每空填一词。

1. —毕业后你想当什么?

—我想当记者。

—What________you want to________after you finish school?

—A reporter.

2. —晚餐你想要点什么?

—牛肉面。

—_________ _______you________for dinner?

—Beef noodles.

3. —你觉得谈话节目怎么样?

—我很爱看，因为它们很有趣。

—What do you_________ _______talk shows?

—I love them because they’re interesting.

4. 她个子很高，但有点瘦。

She is very tall but_________ _______thin.

5. 我刚才看到她跟朋友玩。

I________her________ ________her friends just now.

Ⅴ. 补全对话 根据对话内容，从方框中选出恰当的语句填空，完成对话。其中有一项是多余的。

A：What are you doing now?

B：__1__

A：Can you come out tonight?

B：I’m afraid I can’t.__2__ Why?

A：We want to go to the movies tonight. Can you go with us?

B：__3__ I never go out on school nights.

A：Oh，I know. But the movie on show tonight is really interesting.

B：__4__

A：It’s Friends. It’s a sitcom. What do you think of sitcoms?

B：__5__ OK! Have a good time! I have to practice my guitar.

A. I don’t mind them.

B. I am watching TV.

C. I’ll start to practice my guitar soon.

D. Mm，what is it？

E. No，I can’t.

F. Of course，I can.

Ⅵ. 完形填空

On Sunday mornings，I often get up late. After breakfast I go__1__ with my mother. There is a shop__2__ my home，so we go there on foot. The shop is new__3__ big. It has a good name——Lucky Shop. It__4__ many things，like school things，clothes and all__5__ of food. Some of them are cheap，but some of them are__6__. On Sundays the shop is__7__. Parents must take good care of their children in the shop.

The shop is open from 9 am to 9 pm every day. People working there are very__8__ and helpful. They like to talk to you and__9__ you find what you want.

If you come to my home，I can__10__ you there to have a look.

1. A. swimming B. fishing C. shopping

2. A. at B. in C. near

3. A. and B. or C. but

4. A. buys B. sells C. gives

5. A. pieces B. bagsC. kinds

6. A. cheap B. expensive C. good

7. A. quiet B. big C. crowded

8. A. well B. right C. friendly

9. A. help B. ask C. answer

10. A. take B. pass C. wait

Ⅶ. 阅读理解

(A)

Once there lived a very exact(严谨的) man. One day when he was walking in the street，an old woman came over and asked him，“Excuse me，where is the nearest restaurant?”

“You have to cross(穿过) a bridge and then turn to the right.”

“And is the bridge long?”

“No，it’s just thirty meters long.”

The old woman thanked him and went towards the bridge.

Suddenly she heard someone running after her.

“Stop(站住)!” the man was shouting. “I’m very sorry. I just remembered the bridge is forty meters long. If you go thirty meters and then turn to the right as I told you，you’ll fall into the river.”

1. One day when an exact man________，an old woman came over.

A. was shouting to a boyB. was doing morning exercises

C. was walking in the streetD. was listening to the radio

2. The old woman wanted________.

A. to go to a restaurantB. to buy some vegetables

C. to take a busD. to see a film

3. The man said the bridge was________first.

A. forty meters long B. a kilometer long

C. thirty meters long D. thirty-four meters long

4. The man was running after the old woman because________.

A. he just remembered the way to the restaurant

B. he just remembered the real length(长度) of the bridge

C. he wanted to go to the restaurant with her

D. he wanted to tell her his name

5. If the man didn’t tell the woman the real length of the bridge，the woman would________.

A. fall into the river B. lose her way

C. be angry with him D. also find the restaurant

(B)

An English student goes to a city of Australia to study there.__1__ Today he is walking down a street with a map.__2__ The word “Room” is on it. “What a nice room!” he says. “ 3 The sun will come into the room in the day. I’ll take it. ”__4__ The sun is always on the north(北面) in the day.

一、根据短文内容，在方框中选择适当的句子填空，完成短文。其中有一项是多余的。

A. The windows are on the south side（南边）.

B. He walks around the city to look for a warm room.

C. But he is wrong.

D. He sees a small board（木板） in the window of a house.

E. So he is right.

二、根据短文内容，选择最佳答案。

5. What’s the best title for the passage?

A. A Student. B. A Room. C. A Day. D. The Sun.

(C)

People eat different things in different parts of the world.

In South China，we eat rice every day. Sometimes we eat it two or three times a day，for breakfast，lunch and supper. We usually eat it with fish，meat and vegetables.

The Japanese eat rice，too. They also eat a lot of fish. They sometimes eat raw(生的) fish. In Africa，maize(玉米) is the most important food. People there make maize into flour(面粉). From this flour they make different kinds of bread and cakes.

In western(西方的) countries such as Britain，Australia and the USA，the most important food is bread or potatoes. People there usually make their bread from flour. They cook the potatoes in different ways. In England the most popular food is fish and chips. Sometimes people cook this food at home，but usually they buy it from the shop. They eat this food at home，in their work place，in the park or on the road. People call it “take-away” food.

1. This passage is about________.

A. food B. drink C. clothes D. ways of life

2. Who sometimes eat fish when it isn’t cooked?

A. People in China. B. People in Japan.

C. People in Africa. D. People in Britain..

3. The most important food for African people is________.

A. rice B. fish C. vegetables D. maize

4. Which of the following countries is called “a western country”?

A. One of the countries in Africa. B. Japan.

C. China. D. Australia.

5. People eat “take-away” food________.

A. at home B. on the way to school

C. in their office D. A，B and C

Ⅷ. 书面表达

请根据下表内容，以“My Mother’s Busy Day”为题写一篇短文。要求：70个词左右，语句通顺。

Key：

Ⅰ. A) 1. studied 2. rules 3. swimming 4. potatoes 5. dangerous

B) 1. is 2. has 3. running 4. watched 5. singer

Ⅱ. 1-5 ABABC 6-10 BCCBB 11-15 BABCA

Ⅲ. 1. didn’t，read 2. Can，see，any 3. did，her

4. What’re，doing 5. What，do

Ⅳ. 1. do，be 2. What，would，like 3. think，of 4. a，little/kind，of

5. saw，play，with.

Ⅴ. 1-5 BCEDA

Ⅵ. 1-5 CCABC 6-10 BCCAA

Ⅶ. (A) 1-5 CACBD

(B) 1-5 BDACB

(C) 1-5 ABDDD

Ⅷ. One possible version：

My Mother’s Busy Day

My mother is a nurse. She is always busy.

She often gets up at 5：30 in the morning；then she cooks breakfast for us. At 6：45 am，she goes to work by bus. At 12：00，she has lunch in the hospital. At 5：30 in the afternoon，she buys vegetables for dinner. At 6：00 pm，she cooks dinner for us. After dinner，she has to do some washing and cleaning.