对幼儿节约用纸的教育随笔

对幼儿节约用纸的教育随笔（11篇）

1.对幼儿节约用纸的教育随笔 篇一

《中班社会优秀教案《请节约用纸》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会优秀教案《请节约用纸》含反思！

【活动目标】

1、了解节约用纸的方法，并用绘画的方式表达出来。

2、利用废纸进行创作，培养节约用纸的意识和习惯。

3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

4、感受运动的快乐，愉悦身心。

【活动准备】

1、布布手偶、布布的信件。

2、图画纸、彩笔、杂志纸、废纸。

【活动过程】

1、出示布布手偶，他一副很不高兴的样子，老师问布布为什么不高兴，布布拿出一封信，原来是小松鼠写给布布的信，老师把信的内容读出来。

亲爱的布布：

我们要搬家了。这两天有一大群人带着像怪兽一样的锯刀来砍伐我们的家。听他们说树木是制造纸的材料，因为人类需要大量的纸张，所以要砍伐很多很多的树木，森林里的树木变得越来越少。我家住的那棵大树昨天也被人类砍倒了，整个森林就快被砍伐完了，变得光秃秃的，我和森林里的动物们只好搬到很远的地方去了（快思 ）。

你在人类的社会里生活，请为我们做点事，提醒人类节约用纸吧。

2、布布与幼儿讨论：

为什么小松鼠要搬家？

纸是用什么制造的？

没有了森林，对动物有什么影响？对人类也有影响吗？

3、老师引导幼儿讨论节约用纸的方法。

（一张纸两面书写、用手帕代替纸巾、礼物的包装尽量简单。）请幼儿在图画纸上把自己想到的方法画下来。

4、请幼儿分别向大家介绍自己的画。

5、向幼儿出示准备好的各种废纸，请幼儿利用废纸自由创作，例如做拼贴画、剪纸、折飞机等。

【活动评价】

1、能用绘画方式表达节约用纸的方法，懂得珍惜用纸。

2、能利用废纸进行创作。

【活动建议】

讨论节约用纸的方法时，老师可以通过问题加以提示和引导。如：我们可以用纸来做什么？在使用这些纸制品时，有什么办法能节约用纸？

教学反思

通过本次活动，从引导启发幼儿感知废纸的用途，进而引出故事，揭示故事中蕴涵的利用废纸、爱惜废纸的情感教育，逐渐过渡到让幼儿自主探究尝试利用废旧报纸。

中班社会优秀教案《请节约用纸》含反思这篇文章共2375字。

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2.对幼儿节约用纸的教育随笔 篇二

一、魏晋南北朝公文用纸制度形成的社会历史背景

魏晋南北朝时期是我国历史上一个大动荡大变革的时代, 在这样一个风云变幻之际, 纸张能够全面取代简牍成为官方文书书写载体也有着其相应的社会历史背景。具体来看, 表现在以下三个方面:

第一, 社会变革, 统治者寻求一种物美价廉的公文书写载体。在纸张未发明之前, 竹片和缣帛是文书工作最主要的书写载体, 但是缣帛极为昂贵, 只有皇家贵族才用得起;而简牍虽然价格低廉, 但搬运起来十分沉重并不利于传阅。到了两汉魏晋时期, 社会经济文化高速发展, 公共事务活动也日益频繁, 各类公务文书大量产生。此时简牍作为文书载体的弊端渐趋显现。简牍文书幅面狭窄, 往往一篇公文要用上好几卷简牍, 加之竹木简自身还具有一定的重量, 这就使得内容稍多的公文并不适宜携带。可以说从主观上论, 魏晋南北朝时期风云变幻、战局多变, 各方统治者要实现自己的政治目标, 都极为需要一种新型的文书载体, 这种载体必须具备成本低、易书写、便于携带传阅的优点。而纸张的发明, 使这一切成为了可能。

第二, 造纸术的发展。魏晋南北朝时期, 战争频繁, 世家豪族势力深受打击, 社会生产力得到了长足发展。承袭两汉麻纸技术, 魏晋南北朝时期的造纸生产进入了一个全新的发展阶段。这一时期造纸原料的来源不再局限于汉中地区, 造纸设备也得到革新, 新的工艺技术更是大大降低了造纸成本, 新的产纸区域出现, 纸的传播也越来越广, 造纸名工辈出。[1]可以说, 纸张的出现给文书工作带来了天翻地覆的变革。纸张更便于携带, 取材广泛不拘泥, 是当时能够选择的最优文字载体。经过不断改进, 纸张最终成为取代简牍的主流文书载体。

第三, 书写工具显著进步。魏晋南北朝时期中国的汉字也有了较大的发展, 汉末在隶书基础上形成的楷书这时已经在社会上盛行, 并产生了草书, 又出现了介于草书和楷书之间的行书, 这些都比隶书更便于书写。同时魏晋南北朝时期毛笔制造业持续发展, 毛笔日益成为人们极为重要的生活消费品。除此之外, 这一时期天然石墨和人工松烟墨的制作也得到长足发展, 制墨工匠也出现了官匠和私匠的区分。

这一切都有力地促进了魏晋南北朝时期的文书工作向前迈出了具有划时代意义的一大步, 更是导致了一系列新的文书制作制度的产生和发展。

二、魏晋南北朝公文用纸制度的形成对其他文书制度的影响

魏晋南北朝时期, 由于纸张成为文书写作的唯一载体, 文书工作的管理对象发生了明显变化。为了适应新的载体, 与之相关的其他文书制度也随着纸张的使用而发生了重大变革。

1、用印制度

在纸张使用之前, 古代文书载体多是以竹片和木片为主。简牍最为常用的封缄用印法习惯上称之为“检”, 主要是在外用绳索扎捆, 固定绳索的结点, 并用湿润的胶泥封住, 并在其上加盖印章, 为使印迹清晰, 印章多采用反字阴文。这样经过半天至一天的干燥, 加封就完成了。这种“封泥”之法风干时间较长, 胶泥极易在自然晾干时发生意外, 安全系数并不高。

公文用纸后, 传统的公文用印法也发生了改变。

第一, 以朱色水印取代封泥, 使印章更为清晰醒目。相对于封泥盖印, 朱色水印使用起来方便了许多, 其使用方法类似于今天的印泥盖章, 只需将带有朱色水墨的印章按压在指定位置即可。朱色水印颜色鲜明, 印迹清晰, 更为重要的是它不易消褪, 难以作伪。正是因为朱色水印的这些优点以及使用方法的简单方便, 公文制作速度得到了大幅提高。

第二, 产生官印移交制度。为使水印字迹清晰, 魏晋南北朝时期印章的刻字改为了反字阳文, 并且为了使印字数变多, 印章的方径也随之增大, 这就导致主管官员携带不便, 需要设专员保管。此前, 官印带有官员的个人属性, 离任去职无需上交官印, 故而每年需要新铸官印数千, 十分不便。为了改善这种情况, 南朝宋时, 产生了官印移交制度, 官员离职需上交官印, 新置官则只需沿用前印即可。

2、签押制度

签押制度是长官在公文尾端署名以表示对该公文内容负责, 并使该公文生效的一个程序。魏晋南北朝时期, 由于纸张逐步取代简牍成为公文的唯一书写载体, 长官在公文上签字变得极为简易, 签押制度便随即确立了。

《三国志 · 魏 · 少帝齐王纪》嘉平六年注引《世语》及《魏氏春秋》并云:“时安东将军司马文王镇许昌, 征还击维, 至京师, 帝于平乐观以临军过。中领军许允与左右小臣谋, 因文王辞, 杀之, 勒其众以退大将军。已书诏于前。文王入, 帝方食栗, 优人云午等唱曰:‘青头鸡, 青头鸡。’青头鸡者, 鸭也。帝惧不敢发。”[2]青头鸡为鸭, 与“押”同音。“这段史料是说一些臣僚谋划并督促少帝曹芳杀司马师之事, 已经写好了诏书, 只等曹芳画押即行, 终因曹芳的胆怯而功败垂成。”[3]清代顾炎武曾在《日知录 · 押字》中评注此事时便直指长官签押制度在三国时就已经出现了。

3、骑缝押缝制度

魏晋南北朝时, 受限于造纸工艺, 成纸尺寸普遍较小, 一件公文往往需要用到数张纸。官员在公文写成后, 需要将公文纸按顺序首尾相连, 制成卷轴, 开则便于阅批, 合则利于携带。同时, 为防止抽换公文纸作伪, 魏晋南北朝时期还首创了骑缝押缝制度。骑缝即在两张公文纸的粘连处加盖印章;押缝则是在两张公文纸的粘连处或是公文尾端署名, 以保证公文的真实性。[4]宋代, 黄伯思在《东汉余论》中也曾经提到:“魏晋以来法书, 至梁御府藏之, 皆是朱异、唐怀充、沈炽文、姚怀珍等题名于首尾纸缝间, 故或谓之押缝, 或谓之押尾”[5], 这便证明了魏晋时期骑缝押缝制度就已经形成了。

魏晋南北朝时期文书载体以纸张取代简牍的这次重大变革, 对后世的文书工作产生了极为深远的影响。纸质文书数量急剧增长, 不仅在文书工作自身方面推动了其他文书制度的变革和创新, 也在客观上推动了造纸业、染料业等相关行业的发展。可以说, 纸质公文不仅在书写和携带方面远远便捷于前代公文, 更在公文的使用和保存方面深深影响了其他文书处理制度, 一并推动了魏晋南北朝时期我国公文制度的发展。

摘要：在文书处理的诸多制度中, 关于文书载体的具体规定在魏晋南北朝时期以纸取代简牍等其他载体之后有了重大变革。纸质公文不仅在书写和携带方面远远便捷于前代公文, 并也在公文的使用和保存方面深深影响了其他文书处理制度, 一并推动了魏晋南北朝时期文书制度的发展。

关键词：魏晋南北朝,公文,用纸制度,文书制度

参考文献

[1]潘吉星.中国造纸技术史稿[M].北京:文物出版社, 1979.

[2]张秀民.中国印刷术的发明及其影响[M].北京:人民出版社, 1985.

[3]丁晓昌, 冒志祥.古代公文研究[M].合肥:安徽文艺出版社, 2000.

[4]王琦.魏晋南北朝时期纸张的应用及其背景下的文档工作:[硕士学位论文].辽宁:辽宁大学, 2012.

[5]杨毅.论魏晋南北朝时期档案文献的制作和管理技术的变革[J].兰台内外, 2005 (5) .

[6]顾云卿.黄纸与白纸中国古代证明文化漫谈之十一[J].中国公证.2005 (12) .

3.保护森林节约用纸的作文 篇三

森林如果被破坏，我们生长的地方将会是一片沙漠。保护森林，我们就从节约用纸做起!大家一定都知道纸是用树“变”成的，如果我们不节约用纸，树木将会越来越少，所以我们一定要节约用纸。

看到很多同学不爱惜课本，我觉得很难过。在我们班里，那几个调皮捣蛋的同学，书常常都是破烂不堪的，而且有很多张都是散的。我劝他们用订书机再把书订一下，他们不但不听，还直接把那些散的纸张撕碎后扔到垃圾桶里!这真让我生气。他们一点儿也不懂得节约用纸，大家的课本如果都变成那样的话，那要砍掉多少树木呀!

还有很多同学，为了写作业时看起来干净、整洁，他们只用一面，另一面就空到那儿不写了。老师也说过很多次，要两面都用。可是还是有些同学不注意，总是只用一面!我上网查了查：去年我们的国家共用了970多万吨木浆造纸，平均每吨木浆要砍掉大树20棵，全年就要砍掉——40年树龄的大树“叔叔”1.9亿棵。这就相当于砍掉了大半个小兴安岭啊!

过节或朋友生日的时候，大家总会买一些包装纸，来包礼物。可是大家有没有想过，送给别人礼物后，他们是否会把包装纸扔掉，只留下礼物呢?包装纸也是纸呀，这样每年平均就又砍掉了几十万棵树木!

4.节约用纸 篇四

一张纸从何而来呢？纸实际上是由树“变”来的：造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。可是，人类是无情的，电锯声中，耗时几十年才长成的大树在几秒钟内便轰然倒地。那些木材，运往造纸厂，变成了一张张纸。

你统计过吗？你每天要用多少张纸？你一星期要用多少纸？你一个月乃至一年要用多少张纸？结果是惊人的。据统计，时下我国人均生活用纸为每年2.6公斤，以13亿人口计，全国一年消耗的生活纸制品为338万吨。生产一吨纸制品要用20多棵大树，生产338万吨生活纸制品相当于用6700多万棵大树。

6700多万棵大树是个什么概念？比如我们蓟县这样的一个普通中型县城，如果在县城各个主要干路、支路都按照国家城市园林绿化标准栽上树，那么6700棵树就足够了。也就是说，我国每年生活用纸消耗的树木可以绿化1万个蓟县这么大的县城！

树木不仅可以用来造纸，还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源，防止水士流失，净化空气。森林是制造氧气的“工厂”，森林能够吸收有害物质，森林能够保持水土，森林能够涵养水源，树冠像一把张开的伞，可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于一座100万立方米的小型水库。

森林的消失危害是巨大的：如果没有树木，就没有氧气，那人类也就无处安身。黄土高原上原本覆盖着成片的森林，郁郁葱葱，一望无际的林海，泛着绿色的波涛。但是由于人们的破坏，现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原，大地脱去了绿色植被做成的外衣，裸露出了黄色的皮肤，是那样令人痛心。同样，由于没有树木，大量的泥土流失，导致黄河含沙量极高，黄河变得更黄。如此大的危害，我们怎能无动于衷？所以说，植树造林是保护环境得很重要的一个方面。

在我国，每年的3月12日是“植树节”。这一天，许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果，是令人欣慰的。但是，虽然森林覆盖率上升，但仍然很低。所以，植树造林是一项艰巨的任务，也是人类永远的任务。植树造林可以增加森林面积，节约纸张虽然不是直接增加林木总量，但可以减少森林资源消耗，同样具有巨大的生态、经济和社会效益。

多用一张纸能花多少钱？难免有人会这样嘀咕。其实，节约就等于创造财富。自古以来，1

中华民族一直以节俭为值得彰扬的美德。西蜀丞相诸葛亮在《诫子书》中就教育他的孩子说“静以修身，俭以养德”。其实，自生活中杜绝浪费之事人人可为，可以节约之处到处都是。如果我们与13亿同胞一起行动起来，真正做到保护环境，节约资源，它所汇集的力量将不仅是我们国家走向未来的支撑，也是我们民族对于地球和人类的馈赠。同学们，一页纸就是一页金，举手投足间珍惜一张纸，就等于造林一片。你是否远离了一次性纸杯、一次性木筷？你是否用纸的背面写过字？你是否用旧挂历纸包过书皮？你是否把废纸与垃圾分开处理？我们只有一个地球，让我们从自身做起，从节约每一张纸做起，珍惜和保护我们的生态环境。节约一张纸，挽救的可能是一棵大树，甚至整个森林......我们的节约行为不仅是美德，更是责任。

节约用纸，是节约地球资源和保护环境的一个好办法。但是，我们应该怎样节约用纸呢？我这里有几个节约用纸的小窍门，大家不妨试一试：

1、白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等，用过的纸可以用来折纸，比较节约。

2、折纸折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要随便丢掉。

3、将旧练习本中未用完的纸张拣出来重新装订起来，做草稿本，4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。在家里擦手可用

毛巾，少用餐巾纸。

5、在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸得张数。

6、喝水用茶杯，不用一次性纸杯和一次性碟子、碗、筷等。

7、废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。可以在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

8、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，硬卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰

别的东西。

9、多种植植物，美化、绿化、净化环境。

5.保护森林 节约用纸 篇五

知识与技能： 体验参与保护环境实践活动的乐趣，形成保护环境从我做起的意识。过程与方法：情景导入讨论制作

情感态度与价值观： 明确自己应有的实际行动，提高环保的自觉意识。

【教学重点】：体验参与保护环境实践活动的乐趣，形成保护环境从我做起的意识。

【教学难点】：学习利用废纸制作工艺品或生活用品的技能，发展讨论、策划、交流的能力。

【课前准备】：课件资料模型

【教学课时】：1课时

一、情景导入。

师：我们知道造纸的主要原料是树木，节约用纸就等于保护森林，保护环境。反之浪费纸张，会引起什么后果呢？

请学生交流课前准备的环境保护资料。

二、交流汇报讨论的结果。

三、废纸利用，制作展示作品。

1、分组活动，请学生利用废纸，设计出美丽的作品。

2、用实物投影仪演示学生的作品。

3、总体评比。

四人小组互评，选出优秀作品在教室、走廊内展示。

4、小结：生活中还有许多废旧物品可以巧妙利用。这样不但保护了环境，更美化了我们的生活。希望同学们在今后的生活中，不断地发现美、创造美，做一个热爱生活的人。

四、集思广益，为环保出力。

1、制订节约用纸公约。

2、小组讨论：保护森林，节约用纸，我们能做什么?

3、汇报讨论结果。

4、写成切实可行的公约，并选出监督员，随时检查执行情况。

五、设计环保广告。

六、质疑、探究、解决问题。

七、反馈学习成果。

把自己身边的废纸整理好，教师注意抓典型（观察学生是否每一张废纸都捡起来，都放到垃圾箱里）。

朗颂儿歌：废纸莫乱丢，统统可回收。造出再生纸，用途多又多。

八、总结。

6.节约用纸标语 篇六

2、节能低碳，开放和谐;绿色现代，文明宜居。

3、低碳环保，从我做起。

4、一滴水，一度电，当思物力维艰。

5、7花草树木的遭遇真是让人同情啊!刚才大树爷爷说到它们为人类做出了巨大的贡献，绿草是裙，花儿是衫，穿上它，地球妈妈格外好看。密林是帽，大树是伞，有了它，地球妈妈不怕风吹日晒。

6、有能源就是有资源，有资源就是有本钱。节能多尽力，未来多美丽。

7、水是生命之源，请节约每一滴水

8、科学用电，节约能源，共建和谐开平。

9、低碳生活始于心，节约资源践于行。

10、芳喷喷鼻去自陈花，斑斓需供您的保护。

11、节能减排就在你我身旁。

12、拯救地球，一起行动

13、爱护红花和绿草，

14、倡导低碳生活，高新青年在行动。

15、你节能我减排地球妈妈笑开怀。

16、能源来自大自然节能保护大自然。

17、保护环境是每一个公民应尽的责任。

18、节能减排创美好家园，持续发展为子子孙孙。

19、保护环境是每一个公民应尽的责任。

20、美化校园环境，就是美化我们的生活。

21、节能降耗、减污增效、保护环境、利国利民。

22、国事家事天下事节能减排非小事。

23、节能能源不是口号，落实行动从我做起。

24、选择低碳、选择人生。

25、空调提高一度，减少高峰负荷。

26、节能降耗从我做起，控制成本再接再厉。

27、金山银山，不如绿水青山。

28、爱护环境，造福人民。

29、绿色地球，低碳人生。

30、节约能源一起来，共创美好的未来。珍惜现有能源，保有未来资源。

31、要“低碳”，不要“低叹”。

32、低碳不是概念而是一种生活习惯。

33、多走路，少坐车，加强锻炼，身体棒。

34、全民同心，低碳同行。

35、节能低碳政府先行。

36、垃圾筒我不想失业。

37、为了明天更美好，请节约使用能源。

38、环境就是你的脸，要好好爱护。

39、选择低碳选择人生。

40、你我携起手，低碳生活跟我走。

7.节约用纸创意标语 篇七

1、节约纸张,人人有责。

2、浪费纸张,等于破坏绿色家园。

3、节约每一张纸,为人类造每一份福。

4、节约用纸也是节约能源。关于节约用纸的标语。

5、节约用纸,从我做起

6、节约,是一种美德。

7、为了环境卫生,请不要乱扔纸屑!

8、滴水是金,片纸是银。节约,是你我的`义务,也是为下一代着想。

9、节约一张纸,保护一片绿。

10、滴水是金,片纸是银。

11、保护森林,从节约用纸开始!

12、节约一张纸就增添一片绿,让我们行动吧。

13、节约用纸,就等于保护森林资源。关于节约用纸的标语。

14、节约用纸,从我做起。

15、节约用纸,也是保护自然资源,更是为生态环境做贡献。

16、节约用纸,造福未来。

17、为了保护绿色资源,请大家节约用纸。

18、您用一圈,它却要长一年!请节约用纸,每次只用一张纸!

19、用多少,撕多少。

20、一张报纸的价值并不是只有供人们消遣,它的背后同样隐藏着树的悲哀。

21、节约用纸就等于保护森林资源。

22、节纸环保,从我做起。

23、请节约每一张纸。

24、节约用纸,就等于保护森林。

8.节约用纸作文 篇八

乱砍乱伐，绿树不再成阴，土地不再肥沃，地球的“呼吸”不再畅通，地球的“血液”也不再清澈，雾霾遮住了人们的视线，污浊玷污了鱼儿的心灵，地球是什么感受?你们知道吗?它无私的给予我们人类所需要的赖以生存的各种条件，尽量的满足人类的各种苛刻的“搜刮”，人类却不知道感恩。

作为新一代的我们，一定要增强环保意识。从节约一张纸做起，造纸的原材料以木材为主，这就需要砍伐大量的树木，另外，造纸的过程中还需要大量的水和化学药剂，而造纸时加入的化学药品和原料本身所含有的杂质会随着废水排出，污染环境和湖泊。节约用纸，将废纸回收再利用，就会减少用纸量，就会对保护环境起到重要的作用。你们可曾知道，我们小小的一个动作，地球就会少流一滴眼泪!

9.节约用纸作文 篇九

今天我就要开始写暑假日记了，我把我和哥哥把以前没用完的本子和纸，清了出来。

我把这些纸订起各种各样的本子，草稿本、英语本、数学本、语文本……许许多多本子。这样既节省了钱又节约了纸。我又把一些用完了的.纸收集起来，卖掉，这样我们既赚了钱，又让这些纸利用起来。

10.节约用纸作文 篇十

我们的生活中处处离不开纸，可是该怎么样节约纸张呢?听爸爸说，在他公司里，一张纸正面用完了，反面可以复印资料或发传真;而我们在学校里也可以收集废纸重复利用，看着废纸在同学们的手中变成了一个个精美的手工制作品，环保的理念自然而然的感染着每个人的心灵。

我想将废纸广泛的运用到人们的生活中。例如在公共汽车，我们可以用废纸制作的投币箱代替原本的铁皮投币箱。废纸制作的投币箱是汽车形状的，不仅看上去容量大，而且它还在正前方印上了“少开车，减排放，多坐车，真方便!”的字样，时刻提醒着每一个乘车的人，让环保深入人心。

11.节约用纸标语 篇十一

2、大家一小步，云南一大步

3、行动是成功的开始，等待是失败的源头

4、携手节能低碳，共建碧水蓝天。

5、高效工作每一天，坚决落实四个每。

6、全员节约，共同行动。

7、节约用水，关“住”点滴。

8、例行节约，反对浪费。

9、倡导绿色低碳生活。推进城市节水减排。

10、爱绿护绿，保护环境;勤俭节约，珍惜资源、小筷子，大破坏、小方便，大环保、

11、民奢示之以俭，民俭示之以礼。

12、推进绿色办公，促进资源节约。夏天空调提高一度，减少高峰负荷。

13、只要我们大家一起节约用纸，我相信;明天的家园山更青，水更绿，天更蓝，地更美，人与自然更和谐!

14、生泰节能，实验先行。

15、减少物品使用量，减少用水，减少用纸，减少开车，减少包装，少用清洁剂，避免用过即丢，减少用量，重复使用，环保回收，自然就在你心中。

16、公产要爱，鲜花要与人分享;养成清洁的习惯，清洁而健康。

17、节纸环保，从我做起。

18、建生态之家，促环保行为。

19、我们只有一个地球，让我们从自身做起，从节约每一张纸做起，珍惜和保护我们的生态环境!

20、给自己的明天，留一点资源。

21、水是人类生命的根。请节约用水。

22、生产绿色产品，节约地球资源

23、加强城市节水，确保供水安全。

24、合理利用资源促进港口城市可持续发展

25、使用节能产品，倡导绿色消费。

26、汇聚精神谋上市，一心一意搞节约。

27、节约用纸是个人道德的展示，节约用纸是家庭和美的体现，节约用纸是国家传统的美德，节约用纸是民族崇高的气节!

28、欲享资源用不竭，各种能源随手节。

29、勤俭节约入人心，富裕和谐惠民生。

30、节约一张纸就增添一片绿，让咱们行动吧

31、加强河道管理范围内建设项目的管理。

32、勤劳助业绩，节约出效益。

33、人人为环保、环保为人人。

34、节约水电粮食，珍惜能源点滴

35、废山空，救江河入海

36、节约能源身边事，点点滴滴显素质。

37、保护森林，从节约用纸开始!

38、用一只手抓住你的生命，用一滴水拯救地球。

39、从前森林树，今日变秃木，环境需保护，重把家园组。