岳普湖县第二小学实验室工作自查报告

岳普湖县第二小学实验室工作自查报告（10篇）

1.岳普湖县第二小学实验室工作自查报告 篇一

红寺堡区第二小学关于学生资助工作的自查报告

红寺堡区教育局：

为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，规范资金使用,保证贫困学生顺利完成学业,根据红寺堡教育局转发《自治区教育纪工委关于开展学生资助资金使用管理效能的通知》精神，红寺堡二小高度重视，成立了自查工作领导小组，立即开展工作。下面对资助贫困学生工作情况自查如下:

一、基本情况

2018年秋季红寺堡区第二小学共有学生1915人，无寄宿生。开学初教育局全部免除了1915人的课本费、学杂费、《学习之友》练习册费。学校无收费项目。

二、主要做法

1、宣传资助政策。

在校内和校外宣传栏贴布告宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。

2、组织学生资助管理人员培训

积极组织各学校学生资助管理人员参加全国学生资助管理信息子系统使用培训，做到能熟练操作。

资助工作是一项爱心工程,惠民工程,也是一项十分严肃的工作,在今后的工作中,学校将深入到每一个学生家庭宣传政策,全面了解学生的家庭情况和经济状况,一如既往地严格执行政策,使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女,让领导满意、家长满意。

红寺堡区第二小学 2018年9月13日

2.蒙古族第二小学安全自查报告 篇二

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势下，在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全工作会议精神，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。4月28日进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告于下

；

学校安全工作会后，全体安全工作小组成员立即一起对学校教学楼、办公楼、食堂、宿舍楼、运动场、各科办公室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决：

（一）存在的主要问题

1、由于学校出门就是公路，放学后存在很多安全隐患；

2、教学楼几个电源开关破坏，容易发生漏电事故；

3、女生宿舍楼顶层的油毡纸被风刮掉一部分；

4、学校绿化工作在进行中，进出机动车较多；

5、学校各个场所严重缺乏消防器材；

6、学校各楼层消火栓都不能用；

7、食堂，宿舍楼大厅玻璃门质量不合格，有破损情况；

（二）整改措施

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、进一步加大宣传力度，提高师生的安全防范意识，全力做好当前学校安全稳定工作，确保今后学校安全稳定。

2、针对放学校门口存在公路安全现象，每天放学时安排值周老师和保卫人员在校园大门口疏导车辆通行，确保学生安全。

3、针对女生宿舍楼顶棚，立即找建筑工人修建。

4、针对教学楼电源开关的漏电隐患立即检修更换。

5、针对学校机动车进出较多，加强学校门卫管理，规定除学校机动车以外其余一切机动车都不得进入校门，拉水车在下课期间一律不得进入学校。

6、加强食品安全管理，定期检查食品物资采购、运输储藏、餐具卫生、保鲜留样等情况。

7、及时更换了食堂和宿舍楼大厅玻璃门，预防各项安全事故发生。

（三）没能整改的问题

1.学校各个场地严重缺乏消防器材，原有的灭火器已经过期、各楼层的消火栓不能正常使用的望上级部门给予恰当的帮助。以下是学校消防器材和设备的具体使用情况。

2.学校大门前没有设建停车场，放学时车辆多，管理困难。3.保卫人员制服和器材缺乏。

3.庙沟门第二小学半期工作自查报告 篇三

---庙沟门第二小学半期工作自查报告

本学期在府谷县教育局与庙沟门学区的正确领导下，我校以全面推进素质教育为根本，以规范常规工作为抓手，以提高教育教学质量为宗旨，以学生全面发展为目标，以深入推进课堂教学改革为动力，以提高师资队伍专业水平为保障，高举质量大旗，结合上级有关文件精神，认真开展各项工作，如履薄冰。现将半学期所做工作汇报如下：

一、行风建设

1、政风行风建设情况。我校全体教师严格遵守中央“八项规定”和县委“十项规定”。在工作中，用八项规定的教育活动精神来严格要求自己，建立正确的教师观，建立正确的职业道德观，建立正确的学生观，耐心引导帮助学生走上成才之路。学校根据教师年轻化这一现象，重点从严禁嫁娶大操大办抓起，与教师签订了协议。每位教师自行承诺、自觉遵循纪委有关文件精神和教育局相关纪律要求，至今无一例出现大操大办现象，收到很好的效果。

2、学校现有教职工19人，郝耀借调到教育局办公室工作；高彦平到第四小学影子培训长达2年，至今未归；其余同志都能坚守工作岗位，未出现“吃空饷”现象。

3、各项管理制度的制定和修订情况。开学初组织全校教师认真讨论和修订了《庙沟门第二小学教师绩效量化考核制度》、《庙沟门第二小学班主任工作考核制度》、《庙沟门第二小学后勤人员考核制度》、《庙沟门第二小学教师请假制度》、《庙沟门第二小学住校生管理制度》、《庙沟门第二小学常规工作管理制度》。要求各处室教研组对照制度，认真贯彻落实，收到良好效果。

二、常规管理

1、我校关于上级各类文件都是本着及时学习，认真贯彻落实的态度去对待，做到有文必学，并要求全体教师认真学习领悟，必要时及时制定实施方案，组织相关人员贯彻落实，将各项举措做好会议记录。

2、根据上级有关要求，我校开齐开足课时。制定校本教材《弟子规》，并利用每天中午阳光体育活动前的15分钟去诵读学习。学生在老师的引读过程中集体吟诵，既领略了经典内容，又创设了校园读书氛围。

3、教学常规管理、检查、评价。我校开学初至今在校内组织了三次全面彻底的常规工作检查，每次检查都有具体检查安排，常规工作检查登记赋分表，检查完后将存在的问题及时进行具体问题、具体人员通报，具体做到反馈及时、点人点事点现象。根据工作需要将我校的表格式教案变更为庙沟门第二小学“2 3 6”教学模式下的导学案。

4、素质教育。我校组织开设了“远通乐器”艺术社团、“绳彩飞扬”体育社团、“疯狂”英语社团、“动脑科学”科技社团、“水墨年华”美术社团、“快乐跳跳跳”舞蹈艺术社团、“书风印象”书法社团、“中华”经典（诗文）诵读社团、“弈缘棋艺”社团、“创新”思维社团这门类不同的十个社团，每位学生在周五可以参加两项社团活动。学校研究制定出台了《庙沟门第二小学素质教育实施方案》、《艺体教学考核办法》、《社团活动考核制度》，将考核结果分别纳入教师绩效量化考核，为素质教育的整体推进提供了制度保障。既提高了活动的质量，又规范了指导教师们的教学行为。各个社团都制定了活动实施方案，学校统一制作活动记录表、活动考勤表，指导老师每节课都认真作好记录。活动过程中将社团内举办的活动剪影收集起来存档，并给表现突出的同学颁发奖状以示鼓励。我校认真贯彻实施上级文件中提到的“2211”项目，各班在开学初就设计好本班班干部轮流安排表，并严格执行。本学期第八周我校组织开展了经典诵读大赛。大赛中学生呈现出积极向上，生机勃勃的活力。参赛内容都体现了强烈的爱国主义情怀。本次大赛评选出一、二、三等奖获得者6名，优秀指导教师奖2名，赛后即给予表彰奖励。

5、处室工作和班级建设情况。各处室在开学初制定了确实可行的工作计划，就计划中所列举的各项工作得到有效落实，各班积极配合少队部开展工作。开学初学校制定出台了班级文化建设实施方案，从整体上对各班文化建设确定了基调，规划出不同年级不同的主题。要求各班制定本班文化建设方案，开学第二周各班就迅速办出了各具特色的班级文化墙，并说明本班的设计理念，学校组织人员进行了检查评比，并将评比结果列入班主任考核之中。

6、帮困助学一对一活动情况。教导处出台了《庙沟门第二小学帮困助学一对一活动实施方案》，同时统一制出学困生帮扶记录表，并要求科任教师在帮扶的过程中认真记录学生的起色、收到的成效、辅导的方法。

7、“2 3 6”教学模式。“2 3 6”教学模式是学习借鉴太谷县24字教学模式基础上，根据我校师生及教学实际而确立的。将课堂分为六环节：预习汇报 生成问题；自主学习质疑交流；重点问题 展示解决；拓展训练 提高能力；提升意义 畅谈收获；课堂检测 知识应用。将课型分为新知识探究课，复习课，习作课，实践课，活动课这六种课型，并根据师生实际情况，分别研究制定了六种课型在“2 3 6”模式下施教的具体指导意见。

8、学校以构建高效课堂为宗旨，创建合作探究团队，形成积极向上，互帮互助，勤于思考，勇于实践，敢于展示，乐于表现的学习小组。以4人为一组，遵从组内异质，组间同质，整体差异最小化为原则。经全体教师多次讨论研究决定：每组由4人组成，根据学生的实际情况，将不同层次的学生组合到同一学习小组，在组合过程中充分考虑学生的个性差异、性别差异、学科成绩。力争达到小组与小组之间不论学科成绩还是整体成绩差距最小化，让小组之间站在同一起跑线上。

9、采取“请进来 走出去”的办法，提高教师课改实效，有力推进了课堂教学改革。中期考试后，我校主动邀请了明德小学不同科目的3名教师来我校展示了他们的课改成果，体现了高效课堂的落实情况。12月13日—14日，我校选派校长、主管教学的副校长前往榆林市参加全国三大课改名校洋思中学、杜郎口中学、太谷侯城中学、优质课堂、现场展示、有效教学模式观摩活动。返校后及时在校内展开二次培训。

10、我校本学期参加培训较多，校内二次培训及时，培训材料充分既有讲稿，又有课件。我校组织9名教师代表参加了教育局组织的太谷县教研室张四保主任“深化课改突破瓶颈 构建优质素养课堂”培训。教师代表返校后也及时进行校内二次培训；先后组织文科、理科教师共计17人参加榆林市教育学会组织的全国课改名校教学观摩活动。

11、在五四青年节当天和庙沟门第二幼儿园共同举办了青年教师即兴演讲比赛。本次活动对我校教师口语表达能力进行检测，既是给善于演讲的教师创设了一个展现的平台，又是给口拙教师一个学习锻炼的机会，对教师的专业发展起到了很好的推动作用。

12、经我校多次申请申报，已被教育局同意申报全国校园足球特色学校。我校成立了校园足球训练领导小组，由校长担任组长，各班主任、体育老师为成员，为发展校园足球事业奠定了坚实的基础。

13、学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。一学期来，总务处在学校的直接领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结全体师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。食堂食品卫生达标，灶务管理得当，食品留样符合标准，账目清晰，发票凭证正规合理，营养餐管理有方。

三、德育工作。学校将德育置于首位，组织网络健全，制度落实，基地有特色，计划、措施到位，课题研究注重实效，德育效果好。建立了校长、教导主任、少先队辅导员、优秀班主任组成的德育领导小组，做到有计划地开展法制、心理辅导等宣传教育。建立了班主任德育考核制度，档案齐全，资源丰实，效果良好。

1、我校重视学生的“八大习惯”养成教育。我校积极探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效教育途径和方法培养小学生良好行为习惯。学生的习惯不是一朝一夕就能养成，为此我校建立了长效评比机制，做到每周一小结，每月一通报。经过前半学期的努力，我校学生违反学校纪律的现象少了，打架斗殴的现象不见了，学生见到老师和领导主动问好的多了，在教室和楼道内追逐打闹的情况也很少发生了，能经常看到学生们自觉读书，记笔记，校园里到处都洋溢着书香的氛围。

2、我校在开学初分别制定了《庙沟门第二小学创建文明校园实施方案》、《校园文化建设实施方案》，并出台各方案的评比细则、自查表，定期进行自查、评比、整改、规范。

3、本学期家校交流情况。在召开家长会前制定了家校交流实施方案。方案中安排了校园开放日的相关内容，规划出家长参观校园的线路图、确立了负责指导和介绍各功能部室的学生，指定了在校影响较大，并得到社会广泛认可的教师作“如何实施家教工作”专题报告，周密安排家教工作突出的家长代表发言，并对期中考试获奖学生进行表彰奖励。随后组织家长到各班交流，各班主任向家长们下发问卷，就我校教育教学开展情况满意度进行调查，会后及时收回并以班安排专人进行汇总，并认真研讨反映出的问题，及时制定了整改措施。会上免费向与会的各位家长赠送《弟子规》教程一册、光盘一件，赢得了一片广泛的叫好声。

四、教育信息化及功能不是使用情况

1、结合学校实际制定了教育信息化三年发展规划，认真排查现有设施设备，结合本期教育教学任务制定出台《庙沟门第二小学教育信息化建设实施方案》。

2、建造了教育资源库。将教学课件、导学案、练习题、作业题、测试卷、习作成果等全部收集在内，为今后教育教学活动的开展提供一手资料。

3、部室管理。一是部室各类台账齐全，使用登记记录清楚，设备摆放合理。二是实验开出率达100%，三至六年级科学老师提醒学生在每次实验后按时完成实验报告单，上交后及时批改。

五、安全维稳

1、安全制度健全，建立安全领导小组。开学初制定出台了校园安全管理台账，系统列出安全管理制度22种，实行周统计月汇总的办法，认真排查安全隐患，教室、重点部室实行日巡查的办法，其余设施设备等实行周排查。适时召开冬季安全教育主题班会、交通安全教育主题班会。校园内安全标语张贴，上下楼梯温馨提示，处处彰显着安全的教育氛围。

2、校方与班主任、班主任与学生及学生家长签订安全责任书。各班还对学生上下学出行方式进行全面细致的摸底调查，确保学生在校、往返学校的安全。

3、隐患排查。我校为各班。各个部室设计了安全隐患“日巡查”登记簿，要求各班主任、各部室管理人员及时进行安全隐患大排查，发现问题及时整改。

4、半学期全校师生没出现任何安全事故。

六、存在的问题

1、学校操场尾留塑化工程得不到解决，篮球场、羽毛球场、排球场仍然得不到正常使用。施工器械与材料堆放在校园内存在安全隐患。

2、专业教师严重缺乏，只是一体教学止步不前。在活动过程中，教师以百倍的热情投入到教学中，但活动收不到预期效果，心有余而力不足。

3、教育均衡纸上谈兵，薄弱学校改善进程缓慢。我校多数教师使用自己带来的笔记本电脑，学校仅有3台计算机为办公所用。22台计算机很难满足260名学生学习所需，而学区内其他闲置计算机和后勤人员使用计算机为数不少。

半学期以来，在全校师生的共同努力下圆满完成了各项工作，虽然取的了一定成绩，但也存在不少问题。今后我们定当全力以赴，将庙沟门第二小学创办的更加辉煌。

庙沟门第二小学

4.亚布力二小学自查报告 篇四

为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校各班体育工作自查情况汇报如下：

一、基本情况：

亚林二小学是一所半封闭、寄宿式六年制小学，学校占地面积32817平方米，现有27个教学班，在校学生1074人，教职工115人，其中98名专任教师，体育专任教师6人。

学校以办“特色校，育特长生”为办学方向，形成了笃实、开拓、文明、守纪的校风、敬业、严谨、爱生、创新的教风、勤奋、求真、友爱、进取的学风，贯彻执行学校体育工作条例，全面实施《国家学生体质健康标准》，我们始终坚持“给学生最适合的教育，让孩子最快乐地成长”办学理念，全面树立健康第一思想，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，同时促进学校体育工作取得了突出的成绩。

二、主要成绩：

1、建立制度，强化管理

我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐《体育课程》，一至二年级每周4节，三至六年级每周3节。并规定学校或老师不得以任何理由挤占、挪用体育课时间。体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。做到校长领导下的学校体育工作领导小组，实行校长——分管领导——体育教师一条线，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。提高全体教师对体育工作的认识。从而为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础。每学期开展学生体质健康管测试、坚持做课间操，每年六一组织体育大型活动，都为学生活动创设良好的体育环境。体育基础设施的逐步改进和体育制度的规范为学生创设了良好的体育环境。

2、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。

体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，为我校体育成绩的不断突破提供了可靠的保障。为了提高专业理论水平，我充分利用课外时间抓业务学习和新课程标准等有关课改方面的资料。同时也做到了体育教师道德修养，严禁体罚学生。

3、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。

体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。

（1）体育器械让学生快乐起来。

我把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，充分利用好这些体育器材所能 发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包等，使学生随时随处都可以健身，确保学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好记录。

4、积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育体育成绩，期初制定了学校计划,要求体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中。现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。

三、全面开展体质健康运动，促进学生身心发展。

1、坚持“健康第一”，创新体育理念。

我们坚持以“健康第一”为指导，认真落实新“课标”的教育理念。在实施体育教学过程中，依据“新课标”精神，结合我校的具体实际，要求教师制定出切实可行的教学和工作计划，并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养，同时结合体育教学的特点，有意识地培养学生热爱祖国，拼搏向上，团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的基础，在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有的器材，调动学生的学习和锻炼的积极性和自觉性，严密课堂的组织和管理，特别是对一年级新生加强了课堂常规的教育，在教学方法上也在不断地探索创新，改变以往那种以讲为主的一人练，多人看的作法，实行讲练结合，在学中练，练中学，合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动能力和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。

2、强化学生体质健康标准测试。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每学年期初即制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，一年至六年班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。

3、搞活体育传统项目训练。

乒乓球是我校传统项目，在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统项目的课余训练。从科学选材到梯队建设和训练，分工到人，层层落实。从兴趣出发，激发队员训练积极性。兴趣是最好的老师，兴趣是学生积极参与运动训练的源泉。从特长入手，充分挖掘学生运动潜能。乒乓球运动项目较多，每个学生兴趣特长不一，因此，在训练中必须采用针对性原则，在激发学生运动兴趣的同时，努力使学生的专项身体素质得到发展，培养学生终身体育意识。在训练中，遵循青少年儿童生长发育规律，进行科学化规范化系统训练。在训练中，能抓住学生的特点，认真制定训练计划，在训练过程中，针对每个人的特点进行适当调整，使他们的训练水平得到很大程度的提高。近年来，我校开展了丰富多彩的课余活动和体育小比赛。学生喜闻乐见的拔河比赛、跳绳踢毽比赛、广播操比赛、乒乓球比赛等，尤为注重的是把学生冬锻作为我校特色项目来抓，每年进行学生冬炼比赛的同时，也进行教职工冬炼比赛。这极大地丰富了师生业余生活，提高师生练习的积极性，实现了师生同台竞技，极大浓厚了师生参与锻炼的热情。

4、加强卫生教育，提高学生健康水平。学校全面贯彻卫生工作《条例》，积极开展健康教育活动，全面加强对学生健康状况的监测。同时切实改善卫生环境和教学卫生条件，着力提高师生的健康水平。近年来，学校维修和改善了学生食堂，对教室、办公室全面粉刷，改善教室采光，更新课桌凳。加强食堂卫生管理和食品、饮用水安全保障工作，及时对一年级新生进行预防接种查证验收。积极组织全体学生参加一年一度的镇卫生院体检工作,体检经费从公用经费中列支。制定防近措施，定期检查学生眼操、读写姿势，并组织教师学习教学卫生要求，关心学生的生长发育和身心健康，使学生的视力不良发病率得到有效控制，目前我校学生近视率为1%。

四、建设一支具有良好素质的师资队伍 提高体育教学与教师的业务水平工作

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

我们的做法是：

⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。

⑷每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。

（5）体育教师采取说课、讲课、评课、业务培训等形式，有效的提高教学质量和提高体育教师的业务水平。

五、体育活动常抓不懈 运动水平稳定发展

几年来以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。

1、严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样示范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促“两操一活”的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。

2、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，几年了《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

六、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观

1、成立体育活动班；开发孩子潜能。我校现有田径队、篮球队，乒乓球队，武术队、速滑队，并配备了相应的体育教室及器材室。各队坚持常年训练，做到有计划有出勤记载等。阶段训练后有成绩记载，有总结，便于发现问题，提高下一阶段的训练质量。

2、以活动和体检为载体创体育项目特色。学校每学期召开符合年纪特点的专项体育活动：如排球比赛、足球比赛、踢毽子、滑冰、乒乓球等比赛。通过活动的开展，提高了学生参与运动的热情，增强了学生的体质。

3、每年进行学生的常规体检。

通过对学生的体检，做好对学生身体健康监测工作，全面掌握学生的体质健康状况，加强对学生常见病和传染病的预防和治疗，保障学生的身体健康和生命安全。

近年来，学校的体育教学质量逐步提高，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。全部按照国家颁布的课程计划开齐、开足、开好体育课程，制定好训练和活动计划，严格按照教学大纲要求授课，认真备课、上课，并及时进行课后反馈，写好反思日记。

4、落实和保证学生每天一小时的体育锻炼时间，积极开展丰富多彩的课余活动,认真落实大课间活动,实施阳光大课间操计划，学生活动以呼拉圈、羽毛球、跳绳、排球、篮球、实心球等为主.学校每年一次的趣味运动会，做到规范化、制度化。还利用下午第二节下课时间组织老师跳健身操，不仅丰富了教师的业余文化生活而且陶冶了情操。树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。

5.岳普湖县第二小学实验室工作自查报告 篇五

报 告

组织领导

根据瑶海区教体局转发合肥市教育局合教秘《2015》456号，关于开展中小学实验室危险化学药品排查整治工作的通知，我校成立了合肥市第五十五中学实验室危险化学药品安全自查领导组。

组长：徐文良

副组长：何 伟（负责实验安全监督工作）、许高武（负责学生实验安全教育工作）、张兵发（负责实验安全管理工作）。

领导组下设办公室负责实验室危险化学药品安全自查的具体事宜。办公室主任：张兵发

成员：曾仕平杨道华 朱林东 赵凤仙 张 梁 汪家余 自查措施

严格按照省教育厅《关于进一步加强中小学实验室危险化学药品及易制毒化学品管理的通知》（皖教秘【2014】237）和《合肥市中小学实验室教学和实验室管理办法》（合教【2013】93号）要求。一是重点检查化学实验室，药品储藏室、准备室、药品柜等进行全面排查。二是对危险、有毒、有害、易燃、易爆药品的采购、登记、储存、使用、领用、废弃物处置等台账进行排查。三是对实验员、实验教师、相关人员，学生进行、管理、安全知识、规范操作培训。四是对化学实验室，药品储藏室、准备室、药品柜的消防、防盗、防有害气体设备进行排查。整改措施

一、对危险、有毒、有害、易燃、易爆、易制毒药品的采购，由学校化学教师和实验室工作人员根据教学大纲和教材要求，参照《安徽省教育厅关于进一步加强中小学实验室危险化学药品及易制毒化学药品管理通知》要求，提出申购计划。严格控制采购量，用多少，申购多少，报请学校领导批准后、按程序报批采购。

二、对危险、有毒、有害、易燃、易爆、易制毒药品的管理与使用从购进、入库、领用、使用、处理等都必须及时、准确作好记录，做到帐物、帐帐相符。

三、应将危险、剧毒药品与普通药品分开存放（建立专门的橱柜），实验室管理人员应对危险、剧毒药品要作经常性检查。药品柜、橱门上应贴上橱签，药品容器上应有标签，所有标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期，标签应保持字迹清晰。确保药品容器的密封性。

四、实验室管理人员应将危险、剧毒化学药品分类存放，相互保持安全距离，严禁混放；强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易获取的地方。严格保管好各类化学危险品和剧毒品，做到人离门锁。剧毒药品的管理应严格执行“四双制度”，即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。

五、任课教师领用危险、剧毒药品时，必须填写“危险及剧毒药品领用单”，交化学科教研组长批准后，才能向管理员按所需数量领取。领用的危险及剧毒药品在使用后，如有剩余仍由任课教师缴还实验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。使用危险化学物品的教师及实验人员，必须遵守操作规程，严格落实安全防护措施。

六、化学危险、剧毒药品发现丢失、被盗时，应当立即报告学校领导、教育主管部门和当地公安部门。

七、实验后的危险及剧毒药品废液或残渣等应集中存放，由学校化学教师定期安全处理和销毁。在处理过程中尽量减少对环境的污染。

八、实验室严格执行学校实验安排表，组织学生分组实验科目操作训练、中考实验考核科目操作训练、学生实验时必须有教师（后期班主任）全程在场，坚决杜绝学生随意进入实验室实验并进行责任追究制。谨慎关注

危险、有毒、有害、易燃、易爆、易制毒药品具体范围 1． 中学实验室常用下列药品为危险药品：

①易燃液体：、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、甲醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。

②易燃固体：红（赤）磷、硫粉、镁条、铝粉、黄（白）磷。③氧化剂：过氧化钠、氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜。

④腐蚀品：硝酸、浓硫酸、硫酸、过氧化氢、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙（生石灰）、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛。2．中学实验室常用下列药品为剧毒物品： 二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄（白）磷（又是易燃品）、苯酚。3．中学实验室不常用的危险品和剧毒品： 如苦味酸、氰化物（列如，天津港失火爆炸就是氰化钠与水发生化学反应引起的）、磷化锌、碳酰氯等）

合肥市第五十五中学

6.安新第二中学德育工作自查报告 篇六

德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题.我校始终把德育工作放在学校工作的首位,始终把德育工作当成了事关学生健康成长,学校持续发展的系统工程来抓.几年来,学校的德育工作坚持从学校实际出发,以学生活动为起点,将德育贯穿于教育教学各个环节,倡导宏观控制,微观落实,强化规范,讲求实效,与时俱进,开拓创新的德育管理,取得了优异的成绩。现对照《保定市中小学德育工作评估指标体系》进行自查，自查报告如下：

一、组织管理方面 1.领导机构健全

学校成立了以王建勋校长任组长的德育工作领导小组，分管德育工作副校长栗克庄任副组长，管理落实。学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。学校每年有德育工作计划和总结，管理制度齐全，措施有力。学校每月召开一次德育领导小组会议，召开两次德育工作会议，每月行政会议都有研究德育工作的内容，学校设立德育处，人员落实德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力量有效开展工作。2.有严格的规章制度

结合学校实际，落实了德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施，制定了安新第二中学德育工作计划、师德师风考评制度等一系列制定。各项德育工作制度化、规范化。3.有物质保障

学校拨出专款，使德育经费得到保证，有德育活动场地，学校有一定数量的德育音像资料，多媒体课件和书刊，并在学校的德育工作中发挥了重大作用。

二、队伍建设方面 1.加强培训提高

学校十分重视德育队伍建设，以“明德博学、智圆行方 ”为校训，建立了以校长负责制的德育工作体制，副校长分管并全面主持德育工作，强化德育指挥职能，加强对班主任工作，班集体建设工作的指导。每周一举行一次行政、班主任工作例会，每月一次全体教师会。加强教师职业道德建设，能根据形势发展有计划地对教职工进行德育工作的培训。把德育成效列入对教职工实施考核和奖惩的内容，有关德育工作工作者的表彰奖励制度得到落实。2.积极开展德育科研

开展德育科研，探索德育新路子。先后开展了“母亲节征文”、“父亲节---致父亲的一封信”、“感恩母校征文”、“法制宣传教育”等德育目的主题教育，对学生进行入学教育、养成教育、诚信教育、爱心教育、孝心教育等，收到了良好的效果。

三、德育实践方面 ﹙一﹚ 重视课程建设

学校十分重视德育实践，开设班会课对学生进行德育教育，每学期举办德育主题班会评比活动，积极推进德育课程教学改革，课程实施成效明显。做到教育与教学有机结合。﹙二）积极开展德育活动

切合学生实际，抓好学生行为习惯训练，始终把“规范”养成教育做为德育教育工作的重中之重，依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》制定了《安新第二中学学生一日常规》，对学生行为习惯进行规范要求，结合重要纪念日、节假日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题教育。每周一的升旗仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确，贴近实际，团队活动正常开展，富有特色。为创建和谐校园奠定了基础。积极开展社会主义荣辱观教育，充分利用班会、队会、团会、周会等各种有效时间，对学生进行“八荣八耻”教育。印宣传单，张帖标语、条幅，使每位同学都知道社会主义荣辱观的真正含义。积极组织学生参加社会实践，按要求定期安排学生到安新敬老院、安州烈士塔、雁翎博物馆等参加活动。

（三）广泛开展心理健康教育

把师生心理健康教育列入德育规划，制定心理健康教育制度，注意在教育教学过程有机渗透心理健康教育。重视配备、培训兼职心理健康教育教师。我校马建洲老师参加心理健康教育培训后，积极有效地开展了心理辅导活动。

（四）注重“三结合”教育，努力培养合格加特长初中生、高中生。

几年来，学校就如何培养合格加特长初中生进行了专题研究，通过大量的工作实践和经验总结，探索出一条以学校教育为主，家庭教育、社会教育互为补充的育人之路。

1、学校教育——五育并举

全面贯彻执行党的教育方针，积极推行素质教育和课程改革，坚持“德、智、体、美、劳”五育并举。针对学校工作的实际，确定了育人目标是：以学生的发展为本，摒弃唯高分，唯升学率为主要目标的教学内容，摒弃重智轻德、重学轻育等一切违背教育规律和青少年身心发展规律的不良做法，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质，把全体学生培养成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，具有良好社会

公德、良好文明行为习惯、遵纪守法的好公民，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。我们的口号是：“不求人人升学，但求个个成才”。我们要求学生做到“三敬”、“三爱”、“三严”，即：尊敬老师、尊敬父母、尊敬他人；爱祖国、爱学校、爱集体；纪律严格、礼仪严肃、校风严正。学校实施了两个教育（养成教育和参与教育），注重两个预防（预防违法犯罪和意外事故），加强两个美化（校园环境和心理氛围美化），坚持三个狠抓（一抓常规教育，二抓班集体建设，三抓团员、学生干部、学困生和特长生）。

关爱留守儿童，使我校真正成为留守儿童学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。同时，我校积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。确保学生在安全的环境中快乐成长。

2、家庭教育——科学育人

学校成立了“安新第二中学家庭教育委员会”，在学校关工委的正确领导下认真做好家庭教育工作。

①办好家长学校，向广大家长宣传、普及青少年教育的基础知识，并帮助家长学习掌握科学育人方法。

②按计划召开家长会，密切家校联系，使学校的工作得到家长的配合，同时也使学校教学工作具有针对性，提高了教育效果。我们还准备举行“教学开放周”，把课堂教学向家长开放。③加强家访工作。家访为家校教育的有效途径，大力提倡家访工作，要求任课教师班主任做，学校领导做。家访工作要向家长反映学生的全面情况，实事求是地与家长达到心灵的沟通，以期得到家长的支持。

3、社会教育——全面培养

充分挖掘社会教育资源，得到社会多方面的配合，充分利用关工委和社会诸方面的教育优势，取得了教育的最佳效果。

①聘请安新镇派出所王所长担任学校法制副校长，聘请雁翎律师事务所聂丽主任担任学校法律顾问，到校进行法制教育课，提高学生法制观念，培养法律意识，提高安全意识，加强安全防范。参观法制教育基地，看交通安全图片展。

②经常邀请县镇关工委来校举办专题报告会，对学生进行革命传统教育、理想信念教育。

③每学期学校主动牵头，同派出所联合组成检查小组，对学校安全防范及周边秩序进行一次彻底清查，以保证师生们有一个良好的学习工作环境。

（五）建设良好的校园环境

校园净化、美化、绿化，育人氛围浓厚，常规教育阵地齐全。如学校配备了图书阅览室、电子显示屏、板报、橱窗等，突出校园人文建设，开展一系列活动。定期举行文艺晚会、学雷锋活动月、读书月、中考、高考百日誓师大会、中考、高考送考晚会、为灾区献爱心捐款、感恩教育等活动。在学校德育处、艺体中心、团支部的精心组织下，本学期先后开展了军训图片展、军训征文、红歌歌咏比赛、校园艺术节、课间操评比月、越野赛等多项活动，这些活动极大地丰富了学生的文化娱乐生活，进一步提升校园文化品味，培养了他们正确的人生观和世界观。

四、德育效果方面

学校坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”，德育实效显著，特色突出。学生能自觉遵守社会公德、校规校纪，校风、班风良好，在社会上赢得较好声誉。能够保持校园整洁卫生。学生具有良好个性心理品质，无因心理异常引发严重后果，学生穿着得体，举止文明，能正确理解“守则”、“规范”内容并落实在行动上。

全县教育系统师德师风教育活动月“师德先进集体”等五项评选活动中，我校赵清晨、陈丽英、崔凯超、李丹、马建洲等老师荣获德育工作标兵、德育工作先进个人称号。

总之，我校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面。由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学秩序良好，学生遵纪守法，举止文明规范，积极上进，学习风气较为浓厚。当然德育工作作为学校工作的头等大事，由于涉及面广，也还有抓得不够的地方，我们在今后的工作中将竭尽全力，将此项工作做得更完美，以促进教育教学质量的更大提高。

安新第二中学德育处

7.敬仲镇第二小学教务主任述职报告 篇七

王效卫

2012.8

敬仲镇第二小学教务主任述职报告

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学年，教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持，热情帮助和真心理解，在此我向你们表示衷心的感谢！回顾这一年的工作，艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。我想用三个词语来概括：做人、学习、合作。

一、做人。

我自从2008年9月来到敬仲镇第二小学小学，在这四年其间，在我烦闷、迷茫徘徊的时候，我遇到了这样一群充满无私奉献的教师群体——敬仲镇第二小学的全体教师。他们高尚的人格魅力，对工作的热情以及为人处事，都无不时时影响着我、激励着我、鞭策着我不断地努力奋斗。在这样一个充满关爱的大家庭里，我幸福快乐的成长着。我知道，在我成长的背后，付出的是老师们无私的汗水。这一切，我永远不会忘记，也无以回报。因此，我把一颗感恩之心付诸于我的工作，用我的工作业绩来报答老师们的助人之美，爱人之心。我努力摒弃自身为人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多进行换位思考，力求做到与老师们打成一片。

工作中，在老教师、老领导的工作艺术的潜移默化中，我对自己提出“以身作则、率先垂范”的工作原则，以较高的要求来约束自己。平时，要求老师们做到的，我一定要自己率先做到；不仅要做到，而且要尽可能的做到更好，把做事当做是一种历练。

但是，人无完人，金无赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷静，处理问题缺乏艺术。在担任教务工作一年间，或许在言语上无意间伤害到了有些老师或领导，在此，诚挚地表示歉意，在今后的工作中，我一定会扬长避短，努力提高自身的人格魅力和处世艺术。

二、学习。

作为一名教导主任必须要有渊博的文化科学知识，精深的教育管理知识和扎实的教学基本功。在这方面，我还不够称职。因此，为了提高自身的业务素质，担任好教务主任这一职业，我主要是从以下几个方面去努力的：

第一，抓住机遇。每年，教育部门组织的培训学习很多，因此，我抓住这些学习的机会，不断学习新的教育教学理念，学习他人的先

进教学经验，在学习中来提高自身的业务水平，增强自身的教育教学和管理的能力。

第二，自己勤奋。学校给予的机会和平台是有限的，因此我除了从学校图书馆借阅专业书籍，还自费购买各类有关教育教学的资料来给自己不断地充电。在闲暇之余我还学习课改实验的有关书籍杂志，上网查阅最新的教育教学资料，从而扩大了自己的知识面，端正了新的教育方向，更新了教育观念，树立了新的育人思想。

第三，向同仁学习。学校很多老师的教学能力和教学方法都有我学习和借鉴的地方。因此，在平时的工作中，通过“备、上、评”这一常规活动，我极力向身边的老师们学习，学习她们教学中的机智、学习她们评课中精彩的点评，然后，我把这些好的经验进行内化，积累和创新，以此来提高自身的教育教学能力，为努力形成自己独特的教育教学风格而不断探索钻研。

第四，勤于笔耕。光有学习，不积淀思想是不行的。朱永新教授说“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。要做一个教育有心人。”因此，教学工作之余，我勤于笔耕，从写日记开始，不断撰写学习心得和读书笔记，并发表在自己的博客里，让我的博友来评论。在跟博友进行思想交流的过程中，我的思想又得到了另一层面的净化和提升。为了进一步走进新教育，我在“教育在线”上注了册，也时常写些心得体会之类的。总之，通过系列的理论和实践学习，使我开阔了视野，丰富了知识，提高了能力，坚定了我的工作信念和对生活的热情。

第五、课堂教学方面。尽管教务工作占去了我很多精力，但我在个人专业成长和辅导学生方面一点都没放松。多次担任校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评。辅导学生方面，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强，对学习语文都有着浓厚的兴趣。

三、合作。

教务处的工作离不开学校所有成员的合作。在老师们的鼎力支持和帮助下，本学年，教务处顺利的完成了这几项工作：

（一）学籍管理工作：

1、学年初，在一年级班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。

2、每学期开学初，在陈校长的帮助和指点下，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。

（二）教务教学工作

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。刚上任的我经验不足，在此，我非常感谢老师们的理解，陈校长、刘主任的提醒和帮助，才让教务处的各项工作得以圆满的完成。

1、结合本校师资情况，按照教育部课程设置，开足开齐有关课程，做到了“三表（课程表，时间表，教务工作计划表）”的统一。

2、抓实教学常规工作，做好日常教务工作。

3、当好调度员，及时安排好临时的课务调动和代课安排，确保学校教务教学工作正常有序的开展，努力为学校教学工作保驾护航。

4，做好服务员。教务处的工作宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。本学期，由于工作繁忙，导致有些老师找我借资料没有及时的服务或是归还了没有及时的销号，在此表示歉意。本学期，我若还担当这份工作，一定会摒弃这些工作中的不足，尽心尽责为老师们搞好服务。

（三）业务学习工作

1、本学期，积极组织教师以教研组为单位进行校本培训。基本达到每人每学期上一节公开课，课后及时研讨交流，并进行认真有效的集体备课。坚持把校本培训融入学校教研工作中，为教师的专业成长搭建舞台。

2、组织并落实教学常规检查工作。本学年，以教学质量为中心，组织了期中、期末的质量检测，及时作好分析与反馈工作，使教师们心中有数，以便采用相应的教学措施，提高学科质量。

3、本学年，教务处在各部门的协助下，全体教师的努力下，积极开展了各项活动，有：书法竞赛，美术竞赛，读书讲故事比赛，美文诵读比赛，庆六一文艺演出等。还成立了：音乐、美术、舞蹈、书法等课外兴趣小组。制定了晨诵、午读制度。引导各小组积极开展了丰富而有意义的活动。通过活动，让学生在参与中体会生命的成长与快乐。

反思这一年的教务工作，我感觉各方面显得比较稚拙，经验还不足。随着教育形式的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决：

一是“深”字的体现上还不够。表现在组织教师业务学习工作深入创新力度不够；对各位教师的困难和需求了解甚少，超前服务、及

时服务、细致服务的工作做得不到位。深入课堂，指导语数业务的力度不够。

二是“实”字的体现上不够。表现在抓实课堂教学、深入班级不够。缺乏一种抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神。

三是“韧”字的体现上不够。我本人由于性格的原因，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，教学管理水平和技巧有待于进一步提高。

以上三点是我在今后的工作中应当注意的问题，也是我今后锤炼的方向，相信在大家的帮助下我一定能不断地加以克服。

一份春华，一份秋实。在工作的道路上，我虽然付出了艰辛和汗水，但是我却收获的是一份份的充实，即老师们的信任、支持、帮助和我综合素质的提高。在此，我衷心的表示感谢。谢谢各位领导、老师的支持、帮助、理解和配合，才使得我校的教育教学工作有条不紊的进行。谢谢大家！

王效卫

8.岳普湖县第二小学实验室工作自查报告 篇八

一、严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程

1、严格按国家教育部分颁发的课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既未几开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部分监视，广泛听取意见。

2、学校有教学常规治理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，同年级同一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。学校在建校初期就建立了教学治理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的治理制度来规范教师的教学行为，进步学校教师的整体教学质量。

3、校本课程、活动类课程有计划、有组织、有设施、有辅导、有成效。本学年，我区正式启动新课程，校本课程、活动课程在全部课程中占有很大比例，为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，做到早预备、早落实，从暑假开始成立班子，进行学生需求调查，各类资源调查等，学习校本课程理论知识，设计校本课程的方案，撰写课程纲要，进行具体教学设计。学校根据前期的对学生需求的了解，教师的特点，社会的资源等因素开设了三个版块的校本课程：低年级开设《生活指导》系列课程；中年级开设《楚文化》系列课程；高年级开设《湖乡行》系列校本课程。经过近一年的实践、探索，逐渐摸索出一些经验和取得一点成绩。《生活指导》和《楚文化》的校本课程分别得到市区级领导的好评，《楚文化》中的楚剧学科联动课程还被武汉电视台和长江日报分别报道。

二、全面实施素质教育，做好学生“减负”工作

1、严格执行教育局《全区义务教育阶段学校作息时间的通知》减少学生在校时间，保障学生身体健康，根据区教育局文件精神我校及时调整学校作息时间，既要保障了学生早锻炼的时间，也要保证学生回家学习和休息的时间。

9.岳普湖县第二小学实验室工作自查报告 篇九

一、学校现状：

下洼镇第二小学位于美丽的冬枣之乡—沾化县下洼镇永丰村。始建于1996年，占地180000平方米，校舍建筑面积2948平方米，现有13个教学班，512名学生，31名教职工。学校教师群体团结、勤奋、向上，学历100%达标。几年来，学校不断优化校园环境，完善教学设施配备，学校配备了先进的现代教育设备，设有实验室、微机室、图书室、仪器室、体育器械室、舞蹈室、美术（书法）室、图书阅览室、心理咨询室等专用教室。学校坚持走素质教育之路。

二、目前学校发展水平

（1）地理位置好，处于永馆路北侧。

（2）领导班子年富力强，精诚团结，专业化水平高。

（3）教师具有积极进取，求真务实的作风。

（4）学校环境优美，有良好的发展基础。

（5）教育教学设施良好、校园环境优美。

三、存在问题、不足和困难

（1）师资队伍整体素质仍需提高。年轻教师有知识、能力强，但创新意识有待加强,教师年龄结构有待合理，中老年教师的知识结构有待更新。

（2）生源总体素质不高。

（3）个别家长对子女的学习不够重视，家庭的学习氛围、环境较差。

（4）教师配备严重不足。

四、发展规划具体内容

总体目标：“以帮助孩子体验成功，感受快乐”为办学思想，努力实现“建优秀团队，创优美环境，树优良声誉”的办学目标。

具体目标：（1）办学方向:深化教育教学改革，实施素质教育。努力构建“学校——实现制度治校，教师——实现人性化管理，学生——实现自信快乐成长” 的办学方向。坚持走提高教学质量的发展道路，建设学习型教师团队，优秀的教师队伍；创建优美的校园环境，营造优良的社会声誉，完善优质的教学设施。

（2）队伍建设目标：加强领导干部队伍建设，做到：思想上有活力，工作上有创新，管理上有凝聚力。强化师德师能建设，促进教师专业化发展，加大骨干教师的培养力度，形成乐于奉献、积极反思、合作研究的教师群体。

（一）德育工作

（1）目标：

根据《中共中央关于进一步加强、促进未成年人思想道德建设意见》，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，坚持科学发展观和以学生发展为本的理念，以创新务实的精神，落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，建立一套完整的德育工作体系，构建德育工作的平台，确定一个德育课题，围绕德育课题，开发德育校本课。初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，组成科学的、纵横有序的德育建设网络，通过生动活泼的德育形式，富有实效的德育途径，以实践为基础，培养学生习惯，强化养成教育；以评价为手段，以学校为核心，形成德育体系，培养和提高学生的道德修养和道德素质。打造平安校园、绿色校园、文明校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围，整体构建特化、规范化、精细化、人本化的德育工作体系。

（2）措施：

1、进一步加强政治学习。结合我校学生实际情况，设计开展形式多样的主体性实践活动，进行交流、观摩、展示和评比，提高班主任设计和开展主体性实践活动的能力。

2、进一步完善文明班级评价机制。行为规范示范班每学期评比两次，期中一次，期末一次。建立行为规范每周反馈制度，在升旗仪式上进行一周反馈，用流动红旗的形式来激励和强化行为规范教育。建立行为规范个人每日反馈制度，用集体荣誉感来强化行为规范养成教育。

3、进一步完善全体教师楼道护导值勤制度。

4、进一步建立行为规范评比制度，细化评比规则，使其可观察，可操作。并严格按行为规范评比制度对班主任进行德育工作实效考评。

5、进一步以养成教育为主线，认真贯彻落实《中小学学生守则》、《小学生日常行为规范》，针对不同年龄段学生的特点，分层施教。引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明健康的行为习惯，提高学生的道德素养。探索一套具有我校特色的学生行为规范养成教育办法，分层次、分步骤、分阶段进行，以礼仪教育为抓手，开展学生文明形体、文明礼仪、文明语言、文明交际等系列文明习惯养成教育专题活动。培养学生的“三种习惯”，即：养成文

明礼貌的好习惯，热爱阅读勤学好问的好习惯，开朗乐群团结互助的好习惯；培养具有文明素养的学生，使礼仪教育成为学校养成教育的突破口、德育的亮点。

6、进一步以爱国主义教育为重点。把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，作为新形势下青少年思想道德教育的重要内容，充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日，结合当地的民族文化、历史名人、革命传统等教育。

7、进一步以心理健康教育为基础。学校要开设心理健康教育课，建立心理健康咨询室，开展经常性心理辅导活动，接受咨询，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。

8、进一步以法制教育为保障。今后法制教育要着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，要根据不同年龄阶段学生的特点，针对性地加强法制教育，通过举办讲座、观看展览、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识。

9、进一步以生存教育为主线。重点开展以自护自救能力、环境保护意识、生产劳动技能、交往沟通能力为主要内容的生存教育。通过开展安全教育活动、安全应急演练，增强学生的自我保护意识和自救自护能力；通过加强环保教育，使学生了解人类生存环境，提高环保意识，养成环保习惯；通过组织校园集体劳动、社会公益劳动，自我服务劳动和家务劳动，增强劳动意识、锻炼劳动技能，培养适应现代化建设和独立生活的能力；通过开展实践活动、社会调查、交往训练等，增强学生的合作意识，提高与他人、与社会沟通和交往的能力。另外，要积极开展健康卫生教育、禁毒教育等，培养学生健康的生活态度和生活习惯。

（二）课程与教学

（1）目标：

根据新课程改革的要求，在完成基础型课程的基础上，进一步完善拓展型课程和实践校本课程。

（2）措施：

1、加强对课程、教材与教学的推进，充分发掘校内外课程资源，积极进行校本培训。

2、进一步贯彻落实课改精神，扎实推进基础型课程。

3、继续开发语文、数学、英语等学科拓展内容和活动。

4、积极开设有学校特色的俱乐部或兴趣小组活动。

（3）进一步做好学校体、卫、艺各项工作，认真设计、组织开展体、艺、卫的各种活动，同时扎实推进“阳光体育”、“学生体质健康监测”等工作，建立科、艺、体各类特长学生的档案，有针对性地培养学生的特长。

（三）师资队伍

（1）目标：

结合校内外多方有利资源，探索培养方法，重点培养一批具有熟练掌握现代教育技术的高水准品牌教师，逐步形成下洼镇第二小学的人才高地。

（2）措施：

进一步开展师德师风教育。

1、加强教师思想学习的实效性，组织教师学习、讨论《教师职业道德规范要求》，大力开展以奉献精神、师德规范、人文素养等为内容的、多形式、多渠道的教育活动，进一步形成教师爱岗敬业、教书育人、学高为师、身正为范的良好风尚，提升教师的师德素养和人文修养。

2、坚持集体学习与自主学习相结合，全体学习与小组讨论相结合。通过导读、精读、赏读，研究、讨论、辩论等形式，开展师德演讲、榜样激励、讨论交流等活动，培养教师乐于读书、勤于思考的习惯，提高教师的职业修养。

3、坚持“走出去”与“请进来”相结合，邀请教育教学资深专家作有关提高教师专业水平和教师心理辅导的报告；同时创造条件搭建舞台让教师走出去学习取经，并不断加强与兄弟学校的校际联动交流。

4、加强教科研能力建设，强化教科研在教师专业发展中的功能。

（1）不断完善教科研活动的相关制度，进一步明确教科研活动要求，强化教科研在教师专业发展中的作用，组织教师进行有效教学设计和教学策略的分析与研究以及对新教材应用与评价，增强教师对教学实践的反思能力。

（2）注重教师教育教学能力的培养，结合上级部门教科研安排，重视教师优质课的评选，不断提高教师的业务水平。

（四）学校管理

（1）目标：

学校将继续传承依法办校、以人为本的绿色管理模式，不断探索完善符合学校发展需求的管理制度，以“人尽其才、扬长避短、人人成长”的理念形成一套“民主、和谐、创新、高效”的学校行政管理体系。

（2）措施：

1、加强班子成员在管理过程中的学习自觉性和自我修养，养成善于思考、主动创新的工作模式，使管理工作逐步由经验型向科学型转变。

2、提高班子成员教学和管理能力，不断在日常工作中加强自律，身先士卒，努力塑造乐于奉献、勇于开拓、务实求真的学校干部形象。

3、重视对后备干部的培养，完善后备干部梯队结构。

4、进一步完善岗位责任制度，实行全员聘任合同制，教师奖惩制度和结构工资制度，充分调动教师奋发进取、改革创新的工作主动性和积极性，增强教师爱岗敬业、教书育人的责任心。

（五）办学特色：

（1）为提高教师的教学教研水平，学校订阅了多种教研刊物，供老师们学习查阅，积极参加各级组织开展的教研活动，并多次组织老师到外地参观学习先进经验，起到交流经验，完善管理，树典型，促后进的作用。

（2）以培植和打造学校特色为目标，以特色学校创建为载体，进一步优化学校管理，丰富学校内涵，全面推进素质教育，秉承“我读书，我快乐，我成长”的精神，营造“勤奋读书、努力学习、奋发向上、活学活用”的校园文化氛围，我校组织创建了“自能读书”特色活动。

（3）为增强学生的体质，促进学生身心和谐发展，培养学生的心理素质和道德素质，我校组织开展了“大课间”活动。大课间活动学校集中开展做眼保健操，广播体操，诗歌诵读等活动，通过此活动切实发现和培养了学生的各方面兴趣和特长，目前学校的课间、课外活动呈现出全体学生积极健身的可喜局面。

10.岳普湖县第二小学实验室工作自查报告 篇十

同志们： 我受合肥市临泉路第二小学第二届第五次教职工大会筹备组的委托，向大家报告本次大会的筹备情况，请审议。

学校第二届五次教职工大会筹备工作小组在学校党支部的关怀、支持下，通过认真学习《工会法》、《工会章程》、《工会基层组织工作暂行条例》等一系列法规、文件，明确了工作思路，提高了工作认识，掌握了工作程序、方法，对本次大会的筹备工作进行了认真的准备。

一、2017年12月20日，工会委员会向学校党支部递交了《关于召开合肥市临泉路第二小学第二届第五次教职工大会的申请》，校党支部于12月25日批准了工会的申请。

二、12月25日，学校全体行政成员在会务室召开会议。通过并成立了筹备工作组，明确各组职责，落实了本次大会筹备工作的任务，确定了中心议题“让”，初步拟订了大会召开的议程、时间、地点等事宜。

三、行政会议之后，各小组展开了紧张有序的筹备工作。校党支部经过严格审查和协商后，确定将贺冬梅、杨玖妹、周媛媛、王丽四位同志作为新一届工会委员候选人，贺冬梅同志作为工会主席人选，提交本次大会进行民主选举。秘书组准备了大会所需的文字材料，落实了各个报告的书写工作。提案组于1月4日向全体教职工发出征集提案的通知，截至1月15日共收到提案49份，1月22日对所有提案进行分类整理，为学校做提案答复（或说明）提供第一手材料。宣传组书写标语、制作ppt，为开好这次大会营造了良好的輿论氛围，并为大会报道作好了准备。后勤组也为大会做了精心准备，布置会场、接待来宾等后勤服务全部准备到位。

同志们，本次大会得到学校领导的亲切关怀、大力支持和具体指导，筹备组按照分工，周密准备，精心安排，集思广益，团结协作，做了大量的前期工作，确保了各项筹备工作的圆满完成。在此，我代表筹备组向为这次大会做出辛勤努力的同志表示衷心的感谢。

大会筹备组认为，合肥市临泉路第二小学第二届第五次教职工大会筹备工作已如期完成，召开大会的条件已经具备，大会可以如期召开。