六一儿童节文艺表演的主持人台词

2024-06-19

六一儿童节文艺表演的主持人台词（通用10篇）

1.六一儿童节文艺表演的主持人台词篇一

振兴学校六一文艺汇演主持台词时间：2014年6月7日主持人：龙庭海杜莉晴隆县振兴学校庆六一儿童节文体活动及家长会主持词：甲：尊敬的各位领导，各位老师。

乙：敬爱的各位家长。

甲：亲爱的同学们，合：大家上午好！

甲：草长鹰飞的五月已经过去，火红火红的六月就在眼前。乙：在这欢乐的日子里让我们共同祝愿：全校的小朋友们合：六一儿童节快乐！

甲：看，六一的彩旗绚丽多彩，乙：瞧，六一的节目生动有趣。

甲：为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们振兴学校的全体师生做了精心准备，同学们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目。乙：现在就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采

甲：今天，就让我们一起尽情地跳舞，让我们用美妙的舞姿展现振兴学校学子良好的艺术风采。

乙：在节目开始之前，让我们先进行升旗仪式，全体起立。甲：礼毕，请坐。

乙：下面让我们用热烈地掌声欢迎尊敬的刘校长给大家讲话。

甲：感谢刘校长的鼓励和教诲，接下来有请尊敬的邓主任给我们讲话。。

乙：谢谢！下面有请学生家长代表讲话。。。

甲：谢谢！学生家长给我们带来的肺腑之言。

乙：接下来有请我们学生代表发言。

甲：非常感谢我们七年级学生代表的发言，希望各位家长们放心，你们的孩子在振兴学校将会茁壮的成长，振兴学校的明天更会灿烂辉煌。下面有请学校少先队大队辅导员陈家荣老师带领新少先队员举行入队仪式及宣誓。

乙：让我们隆重的宣布：

合：“中国梦我的梦” 振兴学校2014庆祝六一文艺汇演现在开始！请一年级的小朋友做好准备。

1甲：龙凤呈祥阳春锦绣，鲲鹏展翅华夏腾飞.中国是个富饶辽阔、历史悠久的东方古国。漫长的岁月和丰厚的文化积淀，造就了今日生活在我国辽阔大地中的56个兄弟民族大家庭。让中华文明与国际接轨，让中华文明走向世界。请欣赏一年级小朋友带来的舞蹈《最炫民族风》。下面有请七年级女生小合唱《仰望星空》做好准备。

2乙：你们都准备好了吗？让我们时刻都准备着，请欣赏七年级给我们带来的歌曲《仰望星空》，接下来请四年级的小品《班里来了一位班主任》做好准备。

3甲：一首《仰望星空》，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖。是的，我相信有一根线，将梦想与现实相连。下面请欣赏四年级的同学们给我们带来的小品《班里来了一位班主任》，接下来请二年级的《起立敬礼坐下》做好准备。

4乙：“快乐是随身携带的课本 ,当个天使就是我们的志愿，小小的翅膀可以飞遍全世界要让每个人看起来比阳光还耀眼”生活中处处充满了爱的力量，下面请欣赏舞蹈《起立敬礼坐下》，请八年级的小品《奶奶与孙女》做好准备。甲：其实每一个奶奶心里都有着自己的孙女，它们不说话，确埋藏着对生活热爱的千言万语，它们不高大，却拥有着强劲的力量。下面请欣赏小品《奶奶与孙女》接下来请六年级舞蹈<<江南style>做好准备。

6乙：我想我们应该都知道最近火遍全球的神曲是什么？那就是来自韩国Psy的《江南style》，他自创的马式舞步和深具感染力的音乐节奏，让全世界都为之疯狂，如今已俨然成为全世界的Style。接下来，让我们一起来欣赏来自六年级的舞蹈演员为我们带来《江南style》舞蹈。场下的观众朋友们，让我们一起high起来吧。请欣赏《江南style》，接下来请四、五年级的手语表演《怒放的生命》

做好准备

7甲：我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量。下面请大家欣赏《怒放的生命》。接下来请七年级的小品《考试疯云》做好准备

8乙：大家好，我是江湖百晓生，传说中的考场风云再起，四大神捕重出江湖，各路学习各出奇招，考场上是昏天暗地，火树银花，痛彻心扉，欢天喜地，（旁白或者另一个主持：不好意思，这个主持是精神病院出来的，我带走他吧，）怎么样？，请欣赏小品《考试疯云》，接下来请黄老师做好准备。

9甲：雷锋叔叔热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐。让我们学习雷锋叔叔的这种精神，虽然我们身边没有战友，但我们身边有群众、有集体、有同学，让我们把一颗火热的心投向我们的集体，献给我们的祖国吧。让我们一起聆听“学习雷锋好榜样”。有请黄老师为我们表演竖笛，请六年级的小品《非常6+7》做好准备

10乙：大家说黄老师吹得好不好？很好！非常感谢黄老师。接下来请欣赏六年级小品《非常6+7》，请三、四年级健身操《快乐宝贝》做好准备。

11甲：每一个宝贝都是快乐的，高兴的。快乐宝贝这首歌为我们揭

露了宝贝的天真与可爱。请欣赏三、四年级健身操《快乐宝贝》。请郭老师做好独唱准备。

12乙：一首豫剧唱出河南的特色，让我们一起共同学习<<刘大哥讲话理太偏》，下面有请郭老师。请七年级女生小合唱《明天会更好》做好准备。

13甲：快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子特别让人感动今天我们欢歌笑语，今天我们畅想未来，告别今天，我们站在新的起点，展望明天，我们用奋斗塑造光华更加壮美的诗篇，亲爱的朋友们，让我们高举我们的酒杯，祝愿光华的明天会更好！请欣赏歌曲《明天会更好》，接下来请男教师小品做好准备。

14乙：其实不需要刻意做什么，只要你上课遵守纪律，不聊天，不左顾右盼什么的，老师就会很高兴的，我以后也很有可能当老师，认真听讲，就是尊重老师，这也是最好的欢迎方式。请欣赏男教师的小品《新老师来了》。下面有请女教师做好准备。

15甲：一阵一阵绿旋风吹得我心动草绿色的生命永远年轻一曲一曲大风歌唱得百花红草绿色的旋律永远动听一阵一阵绿旋风吹得我心动草绿色的生命永远年轻。请欣赏舞蹈《绿旋风》。结束语

甲：让时光停留，我们还有千言万语要倾诉！

乙：让时光停留，我们是那样依依不舍！

甲：敬爱的老师们！

乙：亲爱的伙伴！

合：感谢你们，陪伴我们度过这快乐的时光！我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！合：祝小朋友们节日快乐，健康幸福！晴隆县振兴学校“庆六一文艺汇演”到此结束！

合：明年我们再见！

2.六一儿童节文艺表演的主持人台词篇二

由此可见戏剧中台词的重要性, 众所周知台词是戏剧表演中角色所说的话语, 是剧作者用以展示剧情、刻画人物、体现主题的主要手段, 也是剧本构成的基本成分。而刚刚提到的这种台词的运用手法就是潜台词, 潜台词是指在某一话语的背后所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思;或者说, 潜台词就是“话中话所含有的意思”, 比喻不明说的言外之意或戏剧术语, 指台词的内在实质, 包括说话的目的、言外之意和未尽之言等, 亦借指某种暗含的意思。

一、潜台词的概念

潜台词指台词的内在实质, 包括说话的目的、言外之意和未尽之言等。亦借指某种暗含的意思。潜台词还有补充或诠释潜台词的含义。譬如在某些交际场合下, 当人们不太清楚话语潜台词含义的时候, 说话者就需要对“潜台词”进行适当的补充或诠释。这种补充或诠释, 既可以让人理解话语的真实含义不致影响表达效果, 又可以成为提高表达效果的一种方法。潜台词的具体表现是所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思, 在戏剧的台词中没有直接说出但观众通过思考都能领悟出来的言语;或者说, 潜台词就是“话中话所含有的意思”。

二、潜台词的作用

我们知道, 任何一个人都不太可能在任何时刻、任何场合、对着任何事物不停地说着自己的内心独白, 把自己所有的想法毫无保留地表达出来, 即使你有这样做的想法, 恐怕也很难做到, 因为每个人的内心活动都是非常丰富的, 其广袤程度也许用“内心宇宙”才得当。所以就算你不停说着内心所想, 也不可能完全表达出你当时内心所有的想法。语言和内心真实之间在此时表现出了量的差异, 有时说很多, 其实并没有完全表达出来你要说的意思, 而有时简单的几句话或者几个字就能起到意想不到的作用, 言简意赅同样可以表达出内心所想所思。

简而言之, 潜台词就是想说不能说的话, 想说说不出口的话和想说不敢说的话。

(一) 想说不能说的话

我们在生活中常常碰到有话不便直说, 有意无意地改变语气、语调来表达内心的真实想法的时候。剧作家在创造剧中生活时, 时常采用这一手法, 使得角色的语言富有深层含义, 同时也为演员提供更大的表演空间。

《日出》是以上世纪30年代初期半殖民地半封建社会的中国大都市生活为背景的四幕话剧。《日出》的思想是暴露半殖民地大都市的黑暗糜烂面, 控诉“损不足以奉有余”的社会。交际花陈白露受银行家潘月亭供养, 整日与一群游手好闲的寄生虫相周旋, 虽厌恶和鄙视周围的一切, 但只能抱着玩世不恭的生活态度。昔日的恋人方达生试图拯救她, 但她无力自拔。潘月亭投机股票失败, 陈白露债台高筑, 深感前途渺茫, 终于服毒自杀。在她服毒以后说的最后一句台词, 也是本剧的最后一句台词:“太阳升起来了, 黑暗留在了后面, 可是太阳不是我们的, 我们要睡了。”这一句话极明显地体现了作者的想法、剧中人物的想法, 以及当代黑暗社会下人们的想法——人们期盼希望降临, 可是希望却那么遥不可及, 一种希望与绝望的交织在他们内心搅动。一句话说出了当时人们想说却不能说的话。

(二) 想说说不出口的话

离别、表白、道歉等一些矛盾冲突很强的情境下潜台词的处理更加重要, 运用得好能更好地将观众带入情境, 引起共鸣。离别、表白、道歉这些情境的语言往往难以启齿, 很多说不出口的话其实不需要说大家都能明白, 关键是怎么说。

《马克辛三部曲》之一的《维堡区的故事》, 影片结尾:马克辛结束了国立银行的工作, 被任命为保卫彼得格勒的司令员, 他去与娜塔莎告别。马克辛脸上挂着一丝微笑, 忧郁而洋溢着爱情地低声说:“我和你告别了一次又一次。可是有一件最重要的事我还没有告诉你……有什么可讲的呢!……你自己知道……”娜塔莎默默地看着他, 用微笑掩饰着离别情绪。马克辛拉着她的手说:“再见!很快就可以相见, 我的朋友娜塔莎!”“再见, 马克辛!”紧紧地拥抱。这简单的告别对话含有比他们说出来的台词多得多的潜台词。马克辛重返前线, 再一次同娜塔莎分别的时候, 他有许多话要说, 但是说不出口, 不过从他那木讷的话语中, 观众知道了他要说些什么, 听到了他的潜台词。实际上他是在说:娜塔莎, 我多么爱你, 深深地爱着你, 我们要永远在一起, 分别是暂时的, 我们的心紧紧地连在一起, 我们会胜利的, 会幸福地生活在一起, 我的妻子, 亲爱的娜塔莎……娜塔莎说的短短五个字也告诉了马克辛:我知道, 我同样爱着你, 多保重吧, 我等着你, 等着你回到我身边!

如果我们把潜台词全部换到他们的对白中那就显得平淡无奇, 让人感觉没有看头, 并且也不符合规定情境:人物的性格、人物间的关系。此时气氛沉重, 人物的内心悲伤、纠结, 将一切复杂的情感融入行动化成简短几个字更显得纠结, 观众也更容易被带入其中, 意犹未尽。

(三) 想说不敢说的话

在特定的年代、特定的情境下, 有些话是不能说的, 说了是会招来尴尬、嫌疑, 甚至是危险的, 在这样的环境下, 人们通常只能将自己的真实想法憋在心里, 但为了表达自己的思想, 为了让观众看懂, 所以需要把它化为潜台词, 以它为依据用其他的语言表现出来。

《芙蓉镇》是一部深刻刻画文革时期人世百态的经典电影, 片中的很多台词都是耐人寻味的。在那个荒唐的年代, 人是不能随便说出什么话的, 否则会被带上“反革命”的帽子, 让你生不如死。

谷燕山, 他参过军, 打过仗, 负过伤, 为国家的解放差点把命都丢了, 可是当战争结束, 轰轰烈烈的“运动”来临, 他疑惑了, 自己在战场上冒过的险、吃过的苦难道就是为了这样的生活?他个人巨大的牺牲值得吗?中国真正解放了嘛?当谷燕山知道黎满庚情非得已向“党组织”交出胡玉音让其保存的1500元时, 他说黎满庚良心还没彻底黑, 两人面对现实的不满只能无奈借酒消愁, 直到喝的酒坛子见底才醉醺醺地离开。踉踉跄跄地一个人在只有风雪呼啸的街上悲泣地喊:“完了!没完!”到底是什么完了?什么没完?这里面蕴含着多么深刻的意味, 我们作为没有经历过那个年代

了中国科学体制的基础。中央研究院院士选举则标志中国科学建制走向成熟, 中国近代科学体制化初步形成。

科研机构的建立, 科研人才的增多, 科学家的职业化和科学共同体的出现等, 表明了中央研究院时期中国已经基本实现了科学体制化。

三、近代中国科学体制化的特点和意义

(一) 近代中国科学体制的特点

我们可归纳出中国科学体制化进程有以下几点特点:

1. 外生型:

中国的近代科学是知识分子在看到西方科技的巨大价值和社会影响后, 把西方成熟的科学体制引入到中国。中国近代科学传播发展同时也是中国科学体制化的过程, 为的是达到科学不断的发展。

2. 国家行为:

中国科学社到中央科学院的不断发展中, 它由松散型向官办集中型发生转变。科学的发展和普及需要政府的支持与财政帮助, 同时政府借助于科学的力量发展经济, 巩固它的地位。

3. 重视实用:

中国重视技术、重视应用, 在近代科学体制化的过程中同样也注重技术的实用性。研究所将生产和科学相结合。

4. 科学意识传播:

近代科学, 无论是中国科学社还是中央研究院都宣传科学思想和科学精神, 启蒙了广大民众的科学意识, 使科学的观念深入人心。

(二) 近代科学体制化意义

从民国开始, 中国科学社和许多的科学社团, 在引进和推动西方近代科技方面发挥了巨大的作用, 它使中西方科技的人感想肯定是肤浅的。他的眼神一会儿是在现实中困惑, 一会儿是在对过去欣慰的回忆中。自己当年和战士们为新中国的成立在战场浴血奋战端起冲锋枪向敌群开火的情景像放电影一样一幕幕浮现在眼前的时候, 这一切震动的不仅仅是他的身体, 他的灵魂好像也跟着一起回到过去, 他的手做着端起冲锋枪的架势疯狂地扫射起来, 扫射文化大革命的荒唐, 扫射对刚刚建立不久一切还是百废待兴的新中国所造成的极大损失的污秽……四个字, 说出了他内心的多少辛酸。

三、结论

综上所述, 演员在演戏的时候需要从人物的语言行动上和所在规定情境中去挖掘潜台词。台词的处理需要明确其中的内在含义, 我们必须从分析人物角色出发, 即从角色的远景出发去挖掘潜台词。由于角色具有不同的性格, 处于不同的环境与周围的人有着各自不同的人物关系, 加上经历、身份等各自不同的条件及规定情境, 台词就会各有独特的思维逻辑。演员要根据剧本提供的材料, 对角色首先应具有整体认识, 再从其中理解潜台词的含义, 而不应孤立地从字面理解, 支离破碎地去寻找台词含义, 以免断章取义, 理解不够充分彻底。行动定得准, 潜台词才能找得恰当, 念出来的语气才能准确、生动, 含意清楚。对于潜台词的深入挖掘, 是建立在全剧的矛盾冲突以及对人物关系的深入理解之上, 且对每一句台词、语言行动的准确性都必须建立在充分把握的基础上。

不断交流与融合, 开阔了民众的视野, 增强了国人的科学意识, 奠定了中国近代科学体制化的思想基础。

中央研究院揭开了中国近代有组织、有系统地进行科学的开始, 中央研究院将科学家角色社会职业化, 推动了科学研究的发展。中央研究院在对科研人才、设备及资金等方面的发展起到了促进作用。但中央研究院在激发科学的内在机制上存在缺点。

今天中国的科学技术高速发展, 科学体制的完善和发展可带动科技的进步。所以, 我们应不断吸收和借鉴中国科学体制过程中的成功经验, 更好地发展和完善我国的科学体制, 让科学体制所拥有的巨大能量更好地发挥作用, 使我国科学技术事业的发展迈向更好的明天, 我国的科学体制化更加完善, 让我国科学技术推动政治、经济、文化持续和高速

摘要：潜台词是人物在行动过程中真实的内心表现, 它是表现人物形象的灵魂。文章通过对潜台词的概念以及潜台词的作用来分析潜台词在表演中的作用, 希望能对表演有借鉴意义。

3.影视表演台词发声练习篇三

吸气

1.假设你现在很饿，窗口忽然飘来饭菜的香味，请你闻闻看是什么菜肴。

2.有一瓶香水打碎了，闻一闻是哪种味道的香水？

3.到花园里嗅一嗅丁香、茉莉、晚香玉、玫瑰的气味。

4.取一枝鲜花包在手绢里，通过嗅觉猜出它的名字。

练习时，要做到舒适自如，避免紧张僵硬，吸气时须深沉而安静，使五脏六腑都感到舒服。

呼气

1.用嘴把桌子上的灰尘吹干净。

2.取一张薄纸置于桌上，一口气吹落，再取几张大小不同的薄纸分置桌子四角，深吸一口气依次吹落。

3.取一支蜡烛点燃置于桌上，站在桌旁将蜡烛吹灭，再退后一两步，将蜡烛吹灭，然后在同样的距离吹烛光摇动，但不让其灭。

这些练习能让练习者体会到气的作用以及呼吸对于横隔膜的动作与控制。

呼吸结合

1.把自己当成一个气球，吸足气，拿绣花针在两唇中间撑开一个小洞，然后用手轻压腹部，使气体徐徐吐出。

2.试用慢吸慢呼、快吸快呼、慢吸快呼、快吸慢呼、鼻吸口呼、口吸鼻呼、口吸口呼、口鼻同时呼吸等各种方式练习。

这些练习可以使演员在扮演角色时，不论处于任何情况，均能自如运用呼吸，为发声吐字打下基础。

发声

各部位发声练习

首先寻找自己身上可以发声的部位，并指出它们的名称，例如声带、喉头、舌、唇、鼻等，接着进行各部位发声练习。

喉

1.深吸一口气，打一个哈欠，喉头由于气流的振动会自然地发出声响来。

2.仍采用打哈欠的做法，但须有意识地加强气流的振动。利用横隔膜的运动，有时可以感觉连脚跟的压力都在上提，把声音由喉头提至口腔，再由口腔提至头腔，发出一种连续的气势磅礴的声音。

练唱时，如感觉嗓子疼或痒，有可能是因为发声及共鸣的位置不对，此时千万不要硬喊，若各发音器官没有异常感觉才是正常的状态。

舌

1.用舌尖发出“嗒嗒嗒”的机枪声。

2.想象自己坐在一艘急驶的快艇上，用舌尖连续发出“嘟嘟”的马达声。

3.用舌头头唱音阶或戏曲。

4.用舌头读报纸、诗词、散文。

牙

1.把嘴张开，使上下牙齿相碰或磨擦。此练习试一两次即可，不必多做。

2.发“尸”字音。

3.摹仿火车将要开动的喷气声。

唇

1.用双唇发出放爆竹的声响。

2.摹仿摩托车急驶的声音。

3.吹口哨、模仿鸟叫。

鼻

1.闭住嘴，用鼻子发出小孩撒娇时的哼哼声。

2.用鼻音表示语言动作“注意”、“什么”、“装什么蒜”、“明白了”等意思。

3.用鼻腔发音，唱歌或演一段话剧的片段。

混合发声练习

在单一部位练习之后，进行各部位混合或者互相联合的发音练习：

1.诵读26个拼音字母。

2.背诵针对喉、舌、唇、齿的绕口令。

3.深吸一口气，数1到100的数字，看一口气能数到多少。

4.在数数的过程中，老师随时以拍手为记，练习者即停下来，但须屏住气，不得吸气，再以拍手为记，继续往下数。

5.选择小说或剧本中的长短句，请练习者正确估计每句话的用气量，吸进的气须正好念完句子，这样可以使演员在台上避免发音吐字时出现“空前绝后”的问题。

6.从1数到10，用口腔、胸腔、头腔轮换发音。

距离发声练习

演员在剧场演出，剧场大，声音小，观众听不见；剧场小，声音大，观众听了刺耳。因此，演员必须善于掌握空间距离，精确地运用声音。

1.假设自己是一个指挥者，用“立正”、“向右看齐”、“向前看”、“报数”、“向左转”、“齐步走”等口令指挥一人、五人、十人、五十人、一百人、一千人……反复练习音量的控制。

2.由练习者讲一个故事，老师先与之面对面站着，而后退一步、十步、五十步、一百步……逐渐拉开距离，继而再前进一步、十步、五十步、一百步……逐渐靠近。不论老师走到何处，练习者须把每一个字清楚地送到他的耳朵里，以训练控制声音的大小和远近。

障碍发声练习

1.含半口水在嘴里说话或大笑一分钟，不让水漏出来。这一练习是为了消除在台上唾沫四溅的毛病。

2.在室外跑完五十米的路途，再回到教室朗读一段文章。练习时要善于控制呼吸，做到面不改色气不喘。

3.模仿口吃者说话，但吐字要清晰，再堵住耳朵、弯腰或卧下朗读上百份材料。

气音发声练习

1.用气音数数或念拼音字母。

2.两位练习者说一段悄悄话，须让老师不论走到剧场的任何角落里都听得清楚是什么内容。

口技发声练习

模仿牛、羊、鸡、鸭、猫、狗的鸣叫声以及雷、风、火车、气船等近似的音响，这对于人的发声器官不仅无害，还能扩大和丰富发音的领域与色彩，最好能请口技专家来指导。

摹仿发声练习

1.利用唱片向中国戏曲名家学习几段戏曲，再向外国歌唱家学习外语歌曲，可以小声唱，仔细品味，如果真的学得像，那就说明已经摸到名家发音的科学方法了。

2.用外国语言朗诵一首诗或短文，体会其他民族文字与语言的韵味和特色。

欣赏

1.时常听一些中外演唱家的节目，并谈谈这些名家的优点和存在的问题。

2.养成对各种乐曲的欣赏能力。

3.多收集有关声音的传奇故事和知名声乐家的事迹，以增加学习的热情与想象力。

练唱

长期跟随唱歌家学习唱歌，这对话剧演员在舞台上的发声和体现语言的音乐性上起着十分重要的作用。

总而言之，练嗓子虽不像铁杵磨成针那样艰巨，但也非轻而易举。演员如果想得到一个持久耐劳、响亮清脆、运用自如的嗓子，只要勤学苦练，嗓子这一利器终能被我们所掌握。

4.班级表演主持人台词篇四

班级表演主持人台词一

A：尊敬的领导，B：敬爱的老师

A：亲爱的学哥学姐们：

B：20**级3班的全体同学们：

合：大家上午好!

A：我是20**级3班学生()

B: 我是20**级3班学生()

A：五月，繁花似锦，绿荫如海。

B: 五月，热情洋溢，生机盎然。

A:在这个如诗如画的春季里，朝气蓬勃的我们——可爱的20**级3班的新同学来到了美丽的平利县职教中心学习。

B:亲爱的同学们，为了彰显学校专业办学的特色，丰富同学们的课余生活，展示师生健康活泼、积极向上的精神风貌;也为了营造校领导与学生面对面，倾听学生的心声，学生感恩教师，其乐融融的氛围，为了让我们早日融入学校这个温暖的大家庭，今天在这里特意举办了这场别开生面的师生才艺展示活动。

A:首先我代表全体新生欢迎各位领导和老师的到来，并感谢您对我们学业的关心与支持。

B:在这里我宣布：平利县职教中心20**级3班师生才艺展示活动正式开始。

首先让我们用热情的掌声欢迎徐校长讲话!

(节目临时邀请老师和学生自由表演，主持人自由安排顺序)

结束语：

(学生)各位老师、同学们：20**级3班师生才艺展示交流会，在组委会的精心组织下，交流会开展的很成功,大家都很活跃,我们学生也深深地感受到来到平利县职教中心很值得，领导、老师对我们都很亲切，我们在这学习感到很幸福!在此，我代表20**级3班的全体同学们对你们表示深深的感谢!也向为这次交流会做出不懈努力的老师和同学表示深深的谢意!

(老师)希望我们能把这次师生交流会校长、老师提出来的有关事项，迁移到我们的学习和今后的工作、生活中去，发扬成绩、克服不足，在今后的各项工作和活动中，为我们更加美好的明天，而努力拼搏、再创佳绩!谢谢大家。

班级表演主持人台词二

一、开始

女：敬爱的老师们!

男：亲爱的同学们!

合：大家上午好!

二、舞蹈展示

三、课本剧表演

男：每天进步一点点，四一班的书香阅读正走进步。

女：为丰富同学们的班级文化生活，提高同学们的合作能力，培养学生创新意识，激发学生创作热情，合：我们把“课本剧“这种新颖的读书形式也融入到我们的书香班级建设中来。

女：俗话说：文中有戏、戏中有文;音里藏调、调里藏音。

男：让美好的戏剧艺术之花成为校园中一处绚丽的风景。请欣赏课本剧表演《》

四、诵读展示

女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。

男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

女：我们在老师的精心指导下，开展经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

女：让我们与好书为友，打好人生底色。

男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

合：四年级一班中华经典古诗文诵读现在开始!

二、结束语

合：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!四年级一班才艺展示，到此结束。谢谢大家!

班级表演主持人台词三

甲：尊敬的各位领导，老师

乙：亲爱的同学们：

合：大家好!

乙：欢迎大家来到福林小学五年级一班才艺展示的现场，我是主持人陈怡欣。

甲：大家好，我是周大致。今天很荣幸由我们陪大家一同开启这音乐的旅程!

乙：我们共同播种春天的希望

甲：我们一起拥抱盛夏的热情

乙：我们在福林小学中，正迎着阳光自由地飞翔。

甲：我们五年级一班的53名同学在王欣老师的带领下，快乐的求知。

乙：团结友爱，互帮互助是我们的做人原则;

甲：学会学习，学会休闲是我们的班级特色;

乙：遇难不退，遇苦不怕，绝不向困难低头是我们的行动口号;

甲：“努力学习，超越自我”是我们的班级格言;

乙：创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。

甲：在过去的日子里我们在各方面都取得了较好的成绩。

乙：如曾获表扬班级，班级墙报获得好评，级部运动会团体总分第一名、级部男子篮球冠军等。

甲：生活在我们这个班集体里的同学们来自四面八方。

乙：瞧!我们生活在一起，有多么的快乐!

甲：多么的团结友爱!

乙：今天，我们欢聚一堂，述说过去，放飞希望，愿我们亲爱的老师们心想事成，笑口常开!

甲：愿我们亲爱的同学们学习进步，茁壮成长!

乙：让我们尽情的合：唱吧、跳吧、笑吧……

甲：福林小学五年一班才艺展示会现在开始!

1、乙：首先请欣赏张瑞伦、张凤仪、樊筱、刘欣然、王霖婧为我们带来的歌舞《偶像万万岁》，有请。

2、甲：感谢五位美女精彩的表演，下面请潘佳琪为我们用钢琴演奏《梦中的婚礼》，掌声。

3、乙：谢谢潘佳琪精彩的演奏。徐峥王宝强黄渤主演的电影《人在囧途》和《人在囧途之泰囧》是非常幽默风趣的喜剧片，下面就请苗怀炆、周大致、冉泽旭带我们去看看《人在囧途之银行》，有请。

4、乙：掌声感谢三位，真是太幽默了。《蝶恋》像叹咏的圣歌般沁人心扉，曲调哀婉，动人至深，是《仙剑奇侠传》系列游戏的配乐曲。下面有请胡钧予、姜彧用竹笛演奏优美的《蝶恋》。

5、甲：悠扬的曲子还在耳旁围绕，谢谢两位的演奏。下面有请潘佳琪、陈怡欣、葛思瑶为大家带来舞蹈《ROLY-POLY》。

6、甲：《献给爱丽丝》是全世界最杰出的音乐家之一贝多芬创作的一首名曲。后来通过理查德·克莱斯曼的精彩演奏而成为家喻户晓、脍炙人口的经典享受，请欣赏鞠宛臻用电子琴为我们演奏的《献给爱丽丝》。

7、乙：优美的曲子还在空中围绕，谢谢鞠宛臻的演奏。每年的寒、暑假我想大家都去旅行了吧，去了很多好玩的地方，开阔了眼界，增长了见识，下面就请王璐张可马嘉仪带大家看看《乌龟的旅行》，有请。

8、甲：乌龟先生的旅行可真有趣呀。下面有请姜睿琦为大家用长笛演奏《梁祝》，请他为我们带来不一样的视觉盛宴。

9、乙：请张瑞伦表演《现代舞》，有请。

10、甲：请欣赏张旭祥、梁骁、姜睿琦、郭玉凯为我们演奏竖笛《小白船》。

11、乙：最后，让我们倾听樊筱、葛思瑶演唱的《星空物语》。

结尾：

甲：同学们，动人的旋律还在耳边萦绕，传递着我们满满的希望和祝福;

乙：热情的表演依然让我们回味无穷，演绎着我们的活力与激情

甲：我们的努力创造了辉煌的过去;

乙：我们的畅想预示着灿烂的未来。

甲：此刻，我们满怀豪情，携手并肩;

乙：此刻，我们雄心万丈，期待明天。

甲：感谢在场的各位同学们，感谢你始终高涨的热情，我们的表现离不开你们全力的支持

乙：让温暖的阳光催开新的花蕾，让美好的憧憬谱写新的乐章

甲：让勇敢的挑战成就新的伟业，让崇高的使命铸就新的辉煌。

乙：福林小学五年一班才艺展示会到此结束，甲：亲爱的老师、同学们

5.大型文艺晚会主持人台词篇五

辉：尊敬的各位领导京：各位来宾霖：各位同事齐：大家晚上好！秋：在这个秋月朗照，丹桂飘香的夜晚，我们欢聚一堂，共同分享秋之美景，秋之温情，秋之收获。辉：让我们用乐器奏响佛山电信的旋律；京：用歌声咏唱**电信的豪迈；霖：用舞步展现**电信的风采；秋：200X**电信“浓情9月，情系你我”大型晚会齐：现在开始！辉：我是今晚的主持人陈辉京：我是** 霖：我是** 秋：我是** 京：最近一段时间里，分公司组织了一系列活动，充分体现了对我们员工的关怀，霖：对，同时也增加了企业的凝聚力。秋：这次晚会更是得到分公司领导的重视和支持。辉：首先请允许我介绍今天到场的领导：分公司邓小总经理，京：张***副总经理，霖：陈**副总经理，秋：陈**副总经理；辉：**主任。以及分公司六岗以上及综合支撑全体人员京：还有劳动模范，200X最佳员工，工会优秀积极分子。霖：状元比赛获奖员工，代表分公司参加省公司文艺汇演和练兵比赛的员工。秋：家在异地的全体员工，今年新分配大学生。辉：以及全体工会小组长和共青团员。欢迎你们的到来！京: 下面有请邓小总经理致词！霖：感谢邓总的热情洋溢的讲话，相信经过我们共同努力，**电信明天会更加美好！辉：现在有请分公司领导祝酒。这五杯酒是刚才我们调酒师傅特意准备的鸡尾酒，名字叫：浪漫今宵。介绍三个表演：蛋糕，拉面，调酒优秀学员奖品：鸡尾酒 1，男女对唱： A：秋天已经悄然走近，丰收正向我们招手。B：希望这个季节阳光灿烂，多姿多彩。A：希望这个季节人与人之间，多一份温存，多一些祝福。B：在此，我们大客户和客服中心的同事们将以对唱的形式送上他们的浓情厚意。2,武术体操《网络扫雷》 A:陈霖，我知道佛山是武术之乡。B：不错，我还练过呢？ A：O？我怎么不知道？现场来两手？ B：好！（比划）怎么样？有没有感觉？我已经用佛山无影脚点了你的穴道。A：什么呀？就你这两下，还好意思在这比划，让你见识一下我们网维部的武林高手带给我们的《网络扫雷》。B：Come on!3，领导《同一首歌》冯：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。辉：有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的我们！冯：今夜舞台那耀眼的光辉会在夜空下更加闪亮。辉：请欣赏我们新员工的时装表演。4，长江之歌 A:你从雪山走来,春潮是你的丰采； B:你向东海奔去,惊涛是你的气概。A: 我们赞美长江, B:我们依恋长江。下面请欣赏高明区局莫贝芳给我们带来的<<长江之歌>>。5游戏1 默契双簧辉：哇！好劲啊，简直是听出耳油啦。冯：“好劲”？“好劲”是不是“厉害”的意思啊？辉：聪明！冯：使米讲。不过，阿辉啊，晚会才刚刚开始，有观众提议要加一个游戏进来活跃一下气氛。辉：难道我们刚才不够活跃吗。冯：想活跃是假的，想拿奖品才是真的。辉：好啊，那我们现在就跟大家玩一个游戏：默契双簧。游戏的规则是这样的：选八位观众组成四组，每组两人参赛。每组抽取一个信封，内有一段笑话。每组预习时间为一分钟，然后两人配合表演双簧，要求声情并茂。冯：而游戏的胜负台下的你们决定！我们的两位同事已经拿分贝仪站在台下了，你们可以动用身边的一切道具，比如拍掌，叫好，吹哨子来表达你们对那个组的支持，但是不能拆座子凳子呀。辉：不过你还可以用自己的手拍旁边同事的脸，只要他同意就行。冯：好，现在有哪六位同事自告奋勇上台来玩这个游戏，请高抬贵手。辉：请大家用热烈的掌声给台上的六位同事打打气，冯：小秋，右边的分贝值，辉：陈霖，左边的分贝值。A：好像X边观众的反映不是很热烈呀，x边的同事不能输给xx边的同事呀，x边的同事再来一次 B:原来x边的同事是保存实力呀。6，古筝： A：小秋，有没听过王勃的“渔舟唱晚，响穷彭蠡(LI)之滨”的诗句？ B：有啊，可惜还没机会亲身感受那晚霞辉映下渔人载歌的动人画面。A：没关系，下面就让张谨一曲渔舟唱晚，带我们一同步入美丽的江南水乡。7，时装秀：冯：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。辉：有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的我们！冯：今夜舞台那耀眼的光辉会在夜空下更加闪亮。辉：请欣赏我们新员工的时装表演。8 为了谁冯：几十年风风雨雨，辉：几十年大浪淘沙。冯：你们在风雨中证明了自己对祖国对人民的忠诚，辉：你们在历练中显示了金子般的品格。冯：下面请欣赏张小萍独唱“为了谁”。9 街舞辉：感谢张小萍同事为我们带来的精彩表演！晶晶，你有没有看过街舞表演？冯：有啊，看过很多的。辉：那你用几个词语来形容一下对街舞的感觉吧。冯：这个问题就交给我们旁边的同事吧。好，旁边的这位同事，请您形容一下吧。（COOL、YEAH、大T－SHIRT、松松垮垮的板裤、高难度的空翻、单手倒立、陀螺转、大风车旋、自娱自乐、率性自由的风格节拍和迅速多变的肢体动作）辉：看来我们的同事对街舞的认识还蛮深刻的。下面有请我们的全国街舞冠军组合。10员工独唱大联盟秋：陈霖，感觉街舞跳得怎么样？霖：一个字：太帅了！不愧是全国的街舞冠军！秋：太帅了，这不是三个吗，你连数数都不会了。不要只顾夸人家，别忘了咱们单位也是个人才济济的地方，我随便叫上一个来，都毫不逊色，不信你瞧我们员工的独唱大联盟上场了。11 舞蹈腾飞京：陈霖，告诉你一个振奋人心的好消息！霖：什么消息？是不是发奖金了？京：别逗了~~是咱们分公司的舞蹈《腾飞》在刚刚结束的省公司员工文艺汇演中勇夺金奖！霖：哦~~这早就听说了，今天呀，我还把他们请到了现场，掌声有请他们出场京：今天由于场地有限，就只给咱们表演前面的一小段。12 员工乐队秋：感谢张笑等同事的优美舞姿，接下来我给大家介绍分公司刚刚组建的一支乐队。他们在一个月的时间里就取得了不俗的效果，今晚乐队成员和老师也来到了现场，献给我们他们的首次演出。掌声有请~~采访：怎么称呼，介绍一下成员，现在乐队的状况怎么样？今天带来什么曲目？ 13 游戏2 A:：真是精彩的表演 B：是啊，才组队一个月就有这么高的水平，实在是不简单。A：咱们别陶醉了，接下来的节目是什么呀？ B：刚才玩了游戏，我看大家都意犹未尽，咱们再跟大家玩个游戏吧。A：好啊什么游戏？ B：我请大家吃东西-芥末蛋糕 A：怎么吃法？。B：这得请6个同事到台上一起来玩这个游戏（稍作寻找）A：我看到台下几个经理已经坐奈不住了，咱们就请他们上来吧？ B：好！A：请大家用热烈的掌声给台上的六位同事打打气，胜出者可是有丰厚的礼物拿。B：游戏规则：这里有三个点心，里面有1个是有芥末的，吃完后，请用你们的丰富表情，让大家猜一猜到底是谁吃到了芥末点心。A：这边的同事，请用你们锐利的眼光，揭开他们虚假的棉纱，找出吃到芥末的人。A：这真演技大考验，让我们来看看谁的演技更高明，谁的眼光更敏锐。演技高明和眼光够毒的都有奖品。（随机采访选手紧不紧张，采访好不好吃等）我看你辣得眼泪都快掉下来了，需不需要纸巾？哇，表演天赋这么高~下一届奥斯卡金奖是你的。我，看你的眼光很睿智，将来可以开家侦探所。

14、老蔡《Hotel California》霖：（哼）京：你在哼哼什么呀？霖：我忽然想起一首歌，但是忘词了。京：歌名是什么呀？霖：好像是什么加州，什么招待所。京：哦，拜托，那是加州旅馆！，看你那么陶醉就让你听听专业级人事对这首歌经典老歌的演绎霖:，有请老蔡乐队,《Hotel California》。15．全体合唱“歌唱祖国” 辉：五十五年，一步一个脚印；冯：五十五年，一步一个台阶；霖：祖国繁荣，我们为您骄傲；秋：祖国昌盛，我们为您自豪。辉：各位领导，京：各位同事，霖：各位朋友，秋：让我们一起齐：“歌唱祖国”！结束词：霖：今夜星光灿烂秋：今夜月色柔美辉：欢乐的时刻总是那么短暂京：今夜的欢声笑语留在你我的心中，我们的晚会到此结束。祝大家齐：节日快乐，万事如意！均安中学迎接省一级学校评估汇报演出（齐）到此结束。（丽映说）让我们再一次以热烈的掌声对评估团的专家表示衷心的感谢（停顿），请专家、领导、老师们先退场！《》

6.六一儿童节文艺表演的主持人台词篇六

(一)潜台词定义

斯坦尼斯拉夫斯基曾经说过:在行动领域中称为贯穿行动的东西,在语言领域中称为潜台词。一个优秀的戏剧表演演员能够充分利用语言表达的技巧,让听众感受到台词的“言外之意”。在戏剧表演中,每一个人物的存在都有其本身的目的性,该人物为了达到这个目的所采用的形体动作和语言辅助手段就称之为形体行动和潜台词。潜台词通常具备寓意深刻的内涵,对于潜台词的深度挖掘实际上是对演员真实的心理活动和情感进行探索的过程。而这些丰富的内心活动与情感是演员表达完成每一个形体动作的依据。所以,在舞台创作过程中,潜台词的设计与创作对于人物内心世界的体现、外在性格的表达都具有十分重要的意义。

(二)潜台词特征与作用

1. 语言特征。潜台词经常被用在剧作家的剧本创作中,从而使语言更加丰富深刻,人物形象更加鲜明。潜台词可以贯穿整个表演始终。当人物的表达方式直接了当时,他的台词与潜台词目的相同,当人物的表达方式委婉曲折时,他的台词与潜台词目的存在差异,这就是潜台词带来的语言魅力。剧本创作是个很神奇的过程,若是单纯想让观众感到表演十分有趣,那么就采用通俗易懂的语言,但是如果想要给观众带来耳目一新的效果,让他们对人物的了解更加深刻与通透,就要使用浅显易通的潜台词。

2. 性格特征。首先要充分全面了解人物的身份、年龄、经历,以及所处的生活时代背景等,准确把握人物的语言特征。因为不同的身份、经历、性格等原因,会有不同的语言风格和表达方式。所以,剧本中不同人物的潜台词和同一人物在不同场景中的潜台词都不能随意调换。

二、戏剧表演中潜台词的合理使用

(一)运用简单语言表达潜台词含义

在戏剧中,简洁的语言往往比繁琐的台词更有铿锵有力。它可以从不同的角度表现人物的形象和内心世界,从而达到成功塑造人物形象的目的。因此,潜台词设计得简洁与否直接影响到舞台效果的表达。所以演员在分析剧本时,应该对语言简洁的潜台词多下一番功夫。

(二)紧扣实际情景

剧本情节发展过程中的一系列舞台行动与潜台词密切相关,也是人物形象塑造的前提。人物性格通过舞台行动得以体现。此外,人物是在具体的实际情景中说出潜台词的,准确的潜台词也能更好地将当时的情景再现,它可以使潜台词的作用发挥得恰到好处。在实际情景中,将舞台行动与潜台词充分有效地结合起来,才能更好地塑造人物形象。对于演员来说,准确优秀地完成舞台行动和使用潜台词,并不是一项容易的工作。因此,在分析剧本的情境的同时,演员也应该结合潜台词的使用,准确理解二者的功能。

三、戏剧表演中使用潜台词对人物形象进行塑造

(一)戏剧表演中人物形象塑造的常用办法

1. 利用舞台手法来对人物形象加以塑造。塑造人物形象可以充分利用设计巧妙的舞台环境,一个别出心裁的舞台环境对于人物形象外在性格和内在情感的展示十分重要。通过舞台环境来全面充分地塑造人物形象是塑造人物形象的一种常用且实用的方法。

2. 塑造人物形象还要能够准确把握演员表演的尺度。在戏剧表演中,含蓄的人物形象和性格特点是需要重点掌握的。但是,许多演员在表演时往往会刻意地表现,导致到达高潮阶段时,演员会过于激动,不能做到张弛有度。容易带给观众视觉上的紧张感,并且也不利于其他演员的合理配合。

(二)潜台词在人物形象塑造中的应用

首先,潜台词的性格特征可以很好地展现演员的行动。潜台词的性格通过演员行动得以表达,而并非是通过语言的描述。潜台词的表达更能让观众感受一个演员的表达能力与演艺能力。其次,潜台词的情感化极易把观众带入情境之中,让观众更容易理解故事情节和人物特点,情感化的潜台词对人物表达是必不可少的。最后,潜台词具有行动性,它可以反映出人物丰富的思想活动和性格特点,所以潜台词的行动性对于成功塑造人物形象也十分重要。

摘要：戏剧表演是一种全面表达内心复杂情感的综合性艺术,潜台词作为戏剧表演中经常使用的重要语言表现方法之一,对于人物形象塑造具有十分重要的意义。本文主要就潜台词的基本理论知识及其在戏剧表演中的使用、对人物形象的塑造进行了分析讨论,希望可以更好地利用潜台词将人物形象塑造得更加形象生动。

7.五四文艺汇演主持人台词篇七

女：亲爱的青年朋友们，大家

合：上午好！

男：踏着欢快的节拍，我们向五四走来，一路欢歌，一路笑语。

女：迈着青春的步伐，我们向花垣走来，满怀豪情，满怀期冀。

男：走进五四，走进蓬勃的希望，每一颗舞动的心都洋溢着缤纷的色彩。

女：走进花垣，走进灿烂的憧憬，每一颗激动的心都迸发着创造的情怀。

男：在历史的记忆中，无数的仁人志士扬着科学民主的风帆，舍身忘死，浴血奋战。

女：在过去的日子里，我们花垣的青年儿女高举转型发展的大旗，掀开了花垣和谐发展的新篇章。

男：花垣的迅速发展中有你们的分分耕耘，吉茶高速的顺利通车有你们的滴滴汗水。

女：今天我们相聚在边城镇百家书法园前广场，共同唱响灿烂辉煌的青春之歌。

男：下面请允许我为大家介绍莅临现场的几位嘉宾，他们是：女：让我们用热烈的掌声对各位领导、嘉宾的光临表示衷心的感谢。

男：参加本次比赛的还有来自各条战线的青年代表们。

女：敢上九天揽月，欲盖万尺楼台，用我青春的双手，擎起花垣的未来。会场的第一方阵是县直乡镇团干方阵。

男：用青春的画笔，描绘花垣的今天。会场的第二方阵是宣传系统方阵。

女：公正知法，公平执法。会场的第三方阵是政法系统方阵。男：用青春的理想，升腾花垣明天的希望。会场的第四方阵是经信系统方阵。

女：聚焦三农问题，夯实农业基础。会场的第五方阵是农口系统方阵。

男：今日我以花垣为荣，明日花垣以我为傲。会场的第六方阵是教育系统方阵。

女：我用我的关爱解除你的痛苦，我用我的热情抹平你心中的伤痕，我纯洁的心就是蓝天下跳动的圣火。欢迎第七方阵卫生系统方阵。

男：承载昔日辉煌，燃烧心中理想，不畏艰难，我们继续远

航。掌声欢迎会场的第八方阵联合方阵。

女：接下来有请某领导为本次比赛致辞。感谢某某的致辞。男：现在我宣布，“多彩青春，爱在边城”花垣县“庆五四”青年文艺竞赛正式开始。

女：首先，掌声有请湘西职院的16名旅游系学生为我们带来苗鼓表演《苗岭之春》，他们的平均年龄只有18岁，让我们听听8面苗鼓演绎出了怎样的天籁之音？

男：站在我身边的这位嘉宾是„„，某某，这苗鼓表演得怎么样？

嘉宾：非常好！

男：我们更多的是看见您工作的一面，今天您也来放松放松，让我们现场观众看看您上台表演的一面，好吧？

男：谢谢某领导的精彩表演。现场的方阵成员也有点摩拳擦掌，跃跃欲试了，来！哪位朋友也想上台来试试？？

3、男：青春是用不凋的希望编织的彩虹，绚丽辉煌；女：青春是用火热的情怀谱写的乐曲，慷慨激昂。

男：让我们共同欣赏县直乡镇团干方阵为我们表演的诗朗诵《点亮边城明天的希望》。

4、男：花垣的振兴和发展离不开青年的努力工作，富民强市目标的实现，更离不开青年的积极奉献。

女：让我们共同聆听联合方阵的心声，请欣赏诗朗诵《青春的太阳唱响青春的歌》。

5、男：团员青年是党的生力军，少先队员是团的后备军。女：是啊，党领导着团，团带领着少先队，看到他们，我们就看到了团和党的希望，也就看到了祖国的希望。

男：有请花小的少先队员们为我们献上舞蹈《花裙舞》。

6、男：明月陶醉，群星踊跃，谁不激动？

女：青山起舞，溪河放歌，谁愿等待？

男：看啊，宣传系统的青年朋友赶来献舞助兴；

女：是啊，腾飞的巨龙也要加入我们的欢快。

男：请欣赏宣传系统为我们带来舞蹈《接龙舞》。

7、卫生系统（暂定）

8、男：苗族是一个能歌善舞的民族，每个苗族人从小到大，在生活里，在劳动中，都能耳濡目染前辈们的歌声。

女：苗族人性情豪爽，感情丰富，他们把自己对自然、对历史、对生活的感受都编在歌里唱出来。

男：下面请欣赏董马库原生态苗歌表演和苗服展示。

男：真好听！我们苗族同胞真的是个个能歌善舞，现场的方阵成员们，是不是有些坐不住了？

女：那我们也一起来对歌好不好？→投花标→抹花脸

男：唱得我也想亮亮嗓。

女：真的啊？其实苗族不光歌声动人，你注意没他们的苗服也很吸引人，刚才有几个朋友说也想穿穿苗服过过瘾。男：这个愿望我们现在就满足，来！谁想换换苗服？

女：某某，你有没有仔细观察这些苗服，它们可不是画上去或找块布贴上去的，而是一针一线双手绣上去的。

男：发现了，你说谁这么巧啊？绣得这么漂亮。

女：我给你介绍几个这方面的专家，朋友们，站在我身边的这些孩子们都是花垣的留守儿童，他们手里的工艺品都是他们自己亲手绣的，这些地地道道的苗绣工艺品让花垣的手工艺品走出花垣，走出湘西，走向全国。

男：（为留守儿童义卖苗绣工艺品）

9、男：倾听苗族歌谣，那饱含着苗族情谊的旋律，有空灵纯真的神韵，让我们灵魂圣洁。

女：欣赏苗族舞蹈，那浸透着花垣风情的舞姿，有神秘悠远的韵味，让我们心灵洞开。

男：掌声有请经信系统为我们表演《苗族鼓舞》。

10、男：青春是多梦的季节，清纯的梦，绚烂的梦，让人心尖颤抖；

女：青春是热情的国度，滚烫的情，高昂的情，令人热血沸腾。

男：青春的张扬，在时光的隧道里渐渐积累着成熟的智慧；女：少年的豪放，在岁月的流转中悄然生长出蓬勃的锐气。男：接下来请欣赏农口系统表演的诗朗诵《中华少年》。

11、男：身在湘西，不一定了解湘西。不识湘西真面目，只缘身在武陵中！

女：熟悉湘西，不一定领悟湘西，横看成岭侧成峰，远近高低各不同！

男：下面我们来欣赏正宗的苗族绝活，绝技表演《边城三棒鼓》，掌声有请。

12、男：今天的广场，特别欢乐，那是花垣儿女为家乡唱响的祝福之歌；

女：今晚的星空，格外璀璨，那是花垣儿女为家乡点燃的欢庆之火。

男：请欣赏教育系统为我们表演的舞蹈《家乡美》。

13、男：才读花垣情，又观苗族舞，目不暇接；

女：才听青春歌，又闻家乡颂，余音绕梁！

男：下面我们换换口味，一起来欣赏由政法系统为我们表演的武术《擒拿格斗术》，掌声有请。

14、男：沈从文笔下的《边城》是外地人了解湘西的一扇大门。

女：《边城》中的各色人物也是浓缩湘西人性格特点的真实写照。

男：今天边城高级中学的学生们把他们翻译成了英文，看看英文版的《边城》是否别具韵味，掌声有请边城高级中学表演英文《边城》的经典对白。

15、男：随着武陵山片区区域发展与扶贫攻坚试点的启动实施，伴随着吉茶高速公路的全线贯通，为世人掀开了湘西花垣的美丽面纱，也为花垣的发展注入新的活力。

女：但是随着经济的迅速发展，更多的花垣年轻人走出大山，走进城市，开始了在城市打拼未来的生活，与此同时，留下了一批批留守儿童。

男：站在我身边的这些可爱的孩子就是花垣的留守儿童，他们手中拿的都是自己亲手制作的民族工艺品，原汁原味的花垣“土特产”，小朋友，你叫什么名字？几岁了？你做的是什么工艺品？

女：多可爱的孩子们啊！现在为大家介绍我身边的这位大嫂——田嫂„„这位是磨老学校校长，校长，您给我们讲几句

好么？

16、颁奖

17、男：这是一个激情沸腾的不眠之夜，星月相庆；

女：这是一个欢乐吉祥的五四佳节，山水狂欢！

男：新的祈盼正向我们走来，难怪朋友们激情昂扬；

女：新的希望正向我们展开，难怪同学们激情难耐！

男：下面有请三中学生们的合唱。同时也提议大家起立我们共同唱响这首《共青团团歌》。

结束语：

男：今晚，夜空湛蓝，我们载歌载舞，卷起一阵阵青春的热浪；

女：今夜，鲜花灿烂，我们欢声笑语，激发一轮轮欢乐的狂潮。

男：看，江山如画，这是五四绚丽的色彩！

女：听，歌声如潮，这是花垣动人的乐章！

男：群星璀璨，是我们沸腾的豪情；

女：彩绸横空，是我们殷勤的期待。

男：让我们张开臂膀，去拥抱明天的旭日，女：让我们放飞情思，去组织理想的彩排！

男：今天，歌声永恒，欢乐永恒，笑容永恒，幸福永恒；女：今天，舞姿常在，温馨常在，青春常在，美丽常在！男：花垣县“庆五四”青年文艺竞赛到此结束。在此，诚挚地感谢为本次竞赛辛勤工作付出劳动和汗水的台前幕后所有的工作人员和演员。

女：谢谢各位领导和嘉宾在百忙之中莅临指导„„

男：愿朋友们青山常绿，健康常伴，工作顺利，万事如意！女：祝愿我们的花垣，能够走出湘西，男：走向全国

女：走向世界

合：再创新的辉煌！

8.农村文艺晚会主持台词篇八

女：金蛇舞离骏马至，瑞雪迎风贺新年!

男：人寿年丰歌盛世，欢歌笑语庆新春!

女：尊敬的各位领导、各位来宾。

男：各位父老乡亲，兄弟姐妹们!

合：大家，下午好!

女：花开花落，又是一个金色的年轮!

男：粮米满仓，又是一个丰收的时节!

女：转眼间，20xx年就要远去，20xx年的钟声即将敲响。

男：是啊，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的希望。

女：在过去的一年里，伴随我们一同走过的是全镇上下精诚团结和同心协力，是耕耘和奋斗。

男：回首往事，我们满怀豪情，为了共同的理想，xx人民以自己无尽的智慧和稳健的步伐，走出了一个个坚实的脚印。女：在过去的一年里，伴随我们一同走过的是社会各界的关怀与支持，是各级领导的勉励与期待。

男：展望未来，我们任重道远，为了心中的梦想，将继续用勤劳的双手和不变的信念，为家乡造就一个个成功和辉煌。

女：建设社会主义新农村，描绘农村新画卷，展望农村美好憧憬。

男：共创社会主义新农村，歌唱新农村的新变化，谱写新农村的美妙乐章。

女：今天，让我们与全镇父老一起讴歌xx这片美丽的热土，歌唱农村的新变化。

男：xx镇“颂歌美丽家园、构建绿色xx”迎新春农村文艺汇演合：现在开始。

1、xx村《拜新年》

女: 两千多年的历史，中国的新年风俗盛行地球村，渗透到了每个人的生活之中，也铸造了每个炎黄子孙的灵魂。过大年，与亲人团聚，吃饺子，拜年，赏灯，这些已成为炎黄子孙们共同的习惯。新年就要到了，在这里我们提前祝大家“年年进财，年年添福年年乐。

男：岁岁丰收，岁岁有余岁岁欢

合：祝大家“新年快乐”

女：赶紧了。我们别在这里磨磨蹭蹭的了，看看我们xx村的阿姨们都已经迫不及待的要给大家来拜年来了。

男：好吧，下面有请xx村为我们带来舞蹈表演《拜新年》。

2、xx中心校独舞《小河淌水》

女：在彩云之南有一首优美的民歌曾深深地打动了几代人的心，小河淌水润心田，小河淌水碧波闪;小河淌水哗啦啦，优美的舞蹈会说话，那亮汪汪的月亮，那热情奔放的阿妹，今天就来到了我们的舞台，今天的舞台是属于她的，请欣赏民族舞蹈《小河淌水》，表演者：xx

3、xx村——说唱《党的光芒》

男：时光交织着兴衰强弱，岁月演义着舒缓起落。歌不尽党的好政策，颂不完党的好恩情。请欣赏由xx村为我们带来的说唱表演《党的光芒》。

4、xx中学《阿佤人民人民唱新歌》舞蹈

女：我们骄傲，我们有上下五千年的文明史，我们自豪，我们生在这样一个光辉而伟大的时代。我们团结进取，奋勇直前，沐浴着党的的光辉，各族人民团结紧，村村寨寨，打起鼓，敲起锣，阿佤人民唱新歌，传唱它，就可以珍藏一段记忆，聆听它，就可以打开心灵的窗扉，谱写各族人民团结奋进的新篇章。请欣赏，由xx中学为我们带来的舞蹈《阿佤人民唱新歌》。

5、xx村——原生态民族舞蹈

女：哎，xxx，你知道吗?我们xx有多少种民族，

男：嗯、、、还真的不完全知道，

女：我告诉你吧，有汉、彝、白、苗、回、傈僳、拉祜、佤等多种民族。

男：哦，这么多，今天他们都来了吗?

女：对，各族人民团结一心，充满了对生活的激情与向往，让我们一起来欣赏由xx村的父老乡亲们给我们带来的原生态舞蹈。

6、xx村xxxxx

男：巧手采来嫩芽香，男女老少齐向前，风雨晨昏不辞苦，增收致富摇钱树。晨辉初上，xx村的茶山上就走来了一群采茶大姐，她们心中喜洋洋，积极采茶为国家，精致茶叶献给党。请欣赏由xx村为我们带来的歌舞xxxx。

7、二胡《xx一派新气象》

女：在音乐的世界里，有很多种不同的乐器和表现手法，或让人沉迷，或让人陶醉，或只有轻声闭上眼睛，您才能更好地去感受它的微妙，这就是不同乐器的魅力，说起二胡大家都熟悉。接下来，大家就能聆听和感受二胡给我们带来的美妙感觉。请大家欣赏由xxx为我们带来的二胡演奏《xx一派新气象》。

8、xx中心校独唱《阳光路上》

男：走在阳光路上，我们勾勒出一幅改革开放的蓝图;走在阳光路上，我们感受一个民族滚烫的血脉;走在阳光路上，我们迎着朝阳，铺开七彩画卷，走在阳光路上，我们迎着未来，续写华丽篇章!请大家以热烈的掌声欢xx为我们带来歌曲《阳光路上》。

9、xxxxx——军体拳表演

女：抬腿，卷起狂风，精神抖擞，把希望和理想凝聚。

男：落脚，霹雳轰鸣，步调一致，整齐地步伐坚定有力。

女：飒爽英姿，魅力四射，将信念和力量合成。

男：下面请欣赏由xxxxxx为我们带来的《军体拳》表演。

10、xx村——舞蹈表演(蒙罕力)

男：广场舞作为百姓喜闻乐见、参与面最广的活动形式，为群众搭建了新的交流平台。同时由于广场舞艺术的特殊性，在娱乐中能带来意想不到的健身效果，使广场舞成为集娱乐健身为一体的舞蹈。接下来请大家欣赏由xx村带来的舞蹈《蒙罕力》。

11、杂技表演

女：朋友们，不知道是不是今年下了一场大雪的缘故，总觉得这个冬天特别的冷，不过呢，接下来的这个杂技表演将会带我们去感受一下冬天里的一把火的温暖，中国杂技已有两千多年的悠久历史，而在它成为一种表演艺术之前，作为群众娱乐活动的原始杂技，已在民间流传了数千年。接下来这个节目，就是由xx供电所职工xxx带来的杂技表演，这个表演涵盖了玩火、喷火、火烧身等等一些高难度的技术技巧，所以大家在看的时间一定要擦亮你们的双眼，崩紧你们的每一根神经，但是切勿模仿。接下来请大家欣赏由xxx带来的杂技表演。

12、xx村、xx村——《歌曲串烧》

男：随着新农村建设的不断深入,xx镇的农民文化生活也变得越来越丰富多彩,参与文化活动的村民也越来越多。既可以通过原生态的民族歌舞来表达内心的喜悦之情，也可以通过美丽的歌喉来彰显我们时代的豪迈。接下来请大家欣赏xxxxxxxxx为我们带来的歌曲串烧。

结束语：

女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月

男：熟悉的旋律，演绎时代的激情

女：告别今天，我们将站在新的起点

男：展望明天，我们将用奋斗谱写新的辉煌

女：让我们深入贯彻党的、十八届三中全会精神，立足镇情，勤政为民，吹响全面深化改革的号角。

男：让我们牢固树立“生态立镇，绿色崛起”理念，深入推进“森林xx”建设。

女：歌声笑声，声声唱出新农村日新月异的变化，让我们携起手来，共创xx的美好明天!

男：在这里，祝愿所有的父老乡亲幸福安康，合家欢乐，万事如意!

女：亲爱的乡亲父老、兄弟姐妹们!

男：xx镇“颂歌美丽家园、构建绿色xx”迎新春农村文艺汇演到此结束，

合：谢谢大家!再见!

9.2012初二文艺汇演主持台词篇九

女：有一种欲望，永无止境，一天比一天疯狂；

男：有一种宣泄，近似疯狂，一天比一天热血；

女：有一种情感，清新脱俗，一天比一天深刻；

男：有一种创造，无懈可击，一天比一天美丽；

女：有一种表达，看似夸张，却融于血水；

女：有一种表达，看似平淡，却寄予满腔情怀

男：有一个词语，简单而抽象，男：有一个词语，抽象而充满韵味

女：它，就是艺术。

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！

女：五月的气息芬芳醉人，女：五月的鲜花沁人心脾。

男：五月的大地灿烂辉煌，男：五月的校园生机勃勃

女：在这美好的日子里，我们用行为诠释艺术

男：在这美好的日子里，我们满怀喜悦地迎来校园文化艺术节

女：下面，我宣布，海口九中2012年第十六届“艺术让校园更美好”校园文化艺术节初二年级文艺汇演

合：现在开始！

A：九中是一个人才济济的地方，在这里的每一位同学和从这里走出的每一位学长学姐们对艺术都有着不同的看法，也有种不同的诠释。

B：俗话说，开门红，而首先出场的是海口九中一位特邀的嘉宾，他也是我们老一届的学长 A：而今天，我们的学长，今天将带领他的海中摇滚乐团来到母校，为母校献上他最真挚，最热烈，最疯狂的演出！

A：掌声有请为我们带来

A：看完了学长们high翻全场的摇滚表演，大家是不是有些hold不住了呢？

B：学长们的确很优秀，表演的节目也很精彩，但我们也绝对不逊色于他们呢，我们也要让学长们看看他们很强，我们也不弱！

A：有请一号班级为我们带来舞蹈表演《bad girl good girl》

B：还有70天伦敦奥运会就要开幕了，当然在这之前也免不了火炬传递这一活动，火炬被称之为奥运圣火，可谓是既神圣而令人崇敬呢！

A:而在我们校园里也涌现出了一批小小火炬手哟！

B:接下来有请2号班级的小小火炬手给我们带来小品《火炬手》

A：（加人名）你知道非主流的意思吗？你要不知道你可就OUT了！

B:我知道，我知道，非主流指的是，不属于主流的事物，如文化上的次文化等。

A恩，孺子可教也~~~~~~~~~

B：而在当今“非主流“一词已在90后的我们校园里也随处可见，接下来让我们看看3号班级给我们带来不一样的的非主流。

B：请欣赏小品《和谐校园，我是非主流》

A：有人曾戏说，校园里最好听的铃声是下课铃声，因为它的到来，随之也迎来了课件的十分钟，而在这十分钟里，我们可以消除一节课的疲倦，无忧无虑地地游戏着。

B：只要你留心观察，课间也是充满艺术气息的。

A：哟，您老还懂得真多啊，那就请您老给我们说说课间都有哪些艺术呀？

B：唔~~~~~~·这是一个很深奥的问题，说实话，我也不知道，不过有人知道，请欣赏四号班级给我们带来的小品《课间的艺术》

A：唉，唉~~~~~~~~

B：（人名）你为什么叹气啊？

A：唉，别提了，再过一年我们就要毕业了，现在想想觉得很伤感，实在舍不得大家啊！B：是啊，岁月不饶人呐，再过一年就要毕业了。我们的青春又要踏上一段新的征途，我们都好难忘那些曾经美好单纯的岁月，那些真挚的友谊和同学情怀啊。

A：即使不舍，但我们终将分离，在此有请5号班级给我们带来歌舞剧《北京东路的日子》，希望大家静下心来，好好倾听，去怀念这两年来你和你周围人的那些温暖快乐的小时光吧，掌声有请！

A：初中三年里，我们一起走过了那些所谓的忧伤，走过了那些定格的快乐，也走过了那个做梦的年纪。

B：是呀，这一起走过的日子里让我们变得坚强、变得了解、变得成熟。初中的日子，我们，在一起。下面请欣赏六号班级带来的歌舞剧《我们，在一起》。请七号班级做好准备。

A：激情和旋律在这里交融，艺术和青春在这里交汇。青春就如五月的太阳般热情奔放。B：让我们一起期待这群豪迈，狂野，热情的90后吧，下面请欣赏七号班级带来的舞蹈《roly poly》。请八号班级做好准备。

A：课间的十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃。

B：也让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！下面请欣赏八号班级带来的歌舞剧《课间十分钟》。请九号班级做好准备。

A：从阳光海岸到僻静小镇，从地中海美食到诱人葡萄酒。

B：还有大家熟悉的西甲联赛到欢乐节庆，无不诉说着一个迷人的西班牙，下面让我们一起欣赏九号班级带来热情的《西班牙舞曲》。请十号班级做好准备。

A：想必大家一定知道萧亚轩吧，她的每一首歌，每一场舞都充满了活力。

B：也让我们一起当一回舞台上最闪亮的主角，下面请欣赏十号班级带来的舞蹈，《闪闪惹人爱》请十一号班级做好准备。

A：感谢10号班级，为我们带来了绚丽多彩的舞蹈。

对了，我想在座的各位老师和同学都欣赏过《闪闪的红星》这部优秀的电影吧？B：是的。电影里一曲优美的《映山红》更是给了我们无尽的回味。

A：下面这个节目，就是要以舞蹈的形式为我们展现一幅异彩纷呈的映山红图景。B：那还等什么呢，让我们有请11号班级为我们表演舞蹈《映山红.绽放》。

A：感谢11号同学，为我们带来了华美的映山红舞曲。

在我们心目中，新疆是一个神秘富饶的地方，你能例举出新疆的一些特点吗？B：我记得新疆的水果很甜。那儿的哈密瓜很甜，葡萄也很不错。

A：你可真够天真的。除了吃的，新疆还有别的特点吗？

B:哦，我听说新疆人很会扭脖子。

A：那叫新疆舞。下面，就让我们邀请12号班级，为我们表演美丽的新疆舞吧！

A:看完12号班级表演的新疆舞，你是否能感受到新疆那火辣的民族气氛呢?

B；当然。不过我觉得今天咱们艺术节以舞蹈居多，好像缺少了点成份吧？

A：你说的是乐器表演吗？

B：是的A：你还真别说，下面的这个节目不仅是乐器表演，更是以乐器伴唱的形式，描绘发生在他们班级上的故事呢！

B：太好了，让我们拭目以待吧！

A:有请13号班级，为我们表演《我们班的日子》

A: 没想到一个班级里有趣的事还真多

B：以乐器伴唱的形式表演，就更加妙趣横生了

A：精彩的节目还在后头呢！下面的这个节目，是以一首英文演唱的歌曲

B：那可太好了，这是什么节目呢？

A：它就是14号班级为我们演唱的《Just the way you are》让我们掌声有请14号班级！

A：感谢14号班级为我们送上了一首优美的英文歌曲

B:在你心目中，青春是什么样子的？

A:以我们青少年的角度上讲，青春十分的带劲，永远洋溢着特有的活力和永不放弃的蓬勃向

上的感召力！

B：下面的这个节目，便是要以优美的舞姿演绎我们的青春年华。让我们掌声有请15号班

级为我们表演舞蹈《青春律动》！

15号：

A：感谢14号班级带来的精彩演出，他们的热情真是让我们有些HOLD 不住了呢！B:是啊，他们的表演让我们感受到了青春的活力与张扬。舞蹈热情，展现梦想，让青春飞过蓝天白云，让活力四射的我们自由翱翔，下面就请欣赏15号班级为我们带来的舞蹈表演《青春律动》。

合：大家掌声欢迎！

16号：

A：青春的旋律，优美动听；青春的音符，活力四射。

B：让我们在精彩的校园中，感受青春，绽放美丽，共谱这花季的美好乐章。

A：接下来要上场的是16号班级，请欣赏他们带来的舞蹈《那年花季》，掌声有请！

17号：

A：xx，你有没有觉得今年的艺术节比往年的更加精彩呢？

B：是啊，同学们的热情演出更让我们体会到了艺术的真谛。

A：接下来的这个班级，就为我们带了一种全新的视觉感受呢！下面请欣赏17号班级带来的话剧表演《艺术节也疯狂》。

18号：

A：真的是艺术节也疯狂啊！不过，下面这个节目，一定会更加的crazy。

B：不错，接下来就让我们一起放松心情，欣赏18号班级带来的歌伴舞表演：my heart will go on.你们的掌声在哪里？

19号：

A：巍巍中国，壮哉华夏。我国幅员辽阔，南北两大地区也都存在许多差异。

B；没错，不论是从饮食文化，民族风情来看，都颇有特色。

A:接下来，让我们一起来欣赏由19号班级带来的相声表演《笑谈南北差异》

20号：

A:19号班级的笑声表演真的是让我们回味无穷啊！

B没错，激动人心的时刻就要到来，让我们清楚本次表演的压轴戏，20号班级带来的《超级大卖场》，掌声欢迎！

结束语：

阳：飘扬的乐曲，舞动的青春，融入了同学们多少的才情。

芸：回荡的歌声，搞笑的小品，张扬了同学们无尽的个性。

碧：一个个创意，一篇篇文稿，无不编织着同学们色彩斑斓的梦。

兴：我们将记住这真情的艺术节，在这里我们感知温暖，互助真诚。

10.六一儿童节文艺表演的主持人台词篇十

2009年和风中学元旦文艺晚会主持人台词

主持人：杨

康、张

琰、张衍科、程冰雪

（4位主持人顺序上场）

合：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好！张

琰：子去丑来腾锦绣杨

康：鼠归牛到竞辉煌

程冰雪：今晚，喜悦让我们相聚在这里张衍科：此刻，激情让我们精彩在和风

合：2009年精彩和风元旦文艺晚会现在开始！

杨

康：首先让我们以热烈的掌声，感谢支持本晚会的学校领导、老师、参与相关工作的同学们，以及今晚大会的评委。因为你们，使得我们的和风更加精彩！（掌声）张

琰：在这个充满祝福与希望的夜里，在这个歌声萦绕、舞姿辉映的舞台上，一位深怀肺腑之言的校长准备给大家送上真挚的问候。下面让我们以热烈的掌声欢迎黄柱源校长！（掌声）（4位主持人顺序下场）（校长致辞）

（程冰雪、张衍科上）

程冰雪：让我们再次以热烈的掌声感谢黄校长给予我们的问候与祝福！我们定以青春燃烧激情的岁月，用理想托升明天的太阳！

1、张衍科：动人的故事总在不断传颂，经典的歌曲奏响精彩和风。有请第一位表演者，来自高一（12）班的林秋莹同学独唱《my heart will go on》。

1（程冰雪、张衍科下）

2、杨

康：动人的歌声能绕梁三月，动人的歌声甚至招来了《天外来客》。下面请欣赏高二（8）班小品《天外来客》。

3、张

琰：岁月如歌，青春似火，放飞梦想年华，舞动幸福之花。有请高一（11）班的舞蹈《we are ——律动的青春》。

4、程冰雪：同学们，我们风华正茂，我们青春年少，展翅高飞是我们的梦想，长羽丰翼是首要条件。下面请欣赏高二（14）班黄荆楚的独唱《羽毛》。

5、张衍科：每个人心中都有一个美丽的童话，在童话中，温柔善良的灰姑娘最终跟她的白马王子过上幸福的生活，二十二世纪的灰姑娘又是怎样的呢？请欣赏高一（5）班的音乐剧《二十二世纪灰姑娘》。

6、张

琰：俗话说“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，在这个冬夜里，让我们用温情的歌声驱走那逼人的寒气。有请高二（7）班李永亮为我们送上歌曲《我亲爱的》。

7、杨

康：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，历史上著名的刺客荆轲今晚将在这个舞台上重演他当年英勇刺杀秦王的场面，请拭目以待！有请话剧社成员为我们送上表演节目《荆轲刺秦王》。

8、张衍科：壮士荆轲刺秦王时英勇果断，我们满怀梦想与激情，对塑造自己的精彩人生不要犹豫。下面是高一（6）班的歌曲《不再犹豫》，掌声欢迎！

9、程冰雪：轻快的歌声敲动了我们的心灵，跳跃的舞姿将灵动我们的身体，现在就让我们跟随高一（7）班的同学跳上一支《jazz》舞吧！

10、张

琰：男人说女人就像一本书，越读越有深味；我们说男人就像一个故事，越讲就越乏味。至于男声唱出的故事又是啥味？请品味高一（9）班的男生四重唱《我们的故事》。

★（高二级老师表演节目）

杨

康：精彩和风的舞台上有着同学们的青春活力，精彩和风的舞台上还闪耀着老师们的宝刀未老！下面让我们以热烈的掌声欢迎我们高二级的老师送上他们的表演节目！

11、程冰雪：讲台上的老师学术充实，舞台上的老师灵动十足，多才多艺的老师，带着一班青春活力的弟子，这样的校园生活有多精彩呢？请欣赏下面高一（16）班的相声《校园生活》。

12、张衍科：我们的生活是精彩的，我们的方言是丰富的，接下来，高二（5）班的熊咏怡将带给我们一种全新的听觉享受，她要用闽南语唱出她的《少女恋梦》。大家欢迎！

13、张

琰：歌声让这个世界变得美妙；笑声使这个世界充满快乐；掌声令这个世界弥满感动。当所有这一切声音都消失了，世界会变成一片黑暗吗？

不！我们还有手语！大家看，高一（2）班的同学用手语张开《爱的翅膀》，用爱增添世界的色彩。大家欢迎！

14、程冰雪：岁月流去，歌声长伴。歌声是雨后的彩虹，折射出时代的神韵；它又是星光下的祝福，藉借爱的翅膀送给远方的她。下面有请高二（13）班陈浩生、杨康的二重唱《我还想她》。

★（高一级老师表演节目）

张琰：一首好歌，有着高音与低音；一首好诗，有着抑扬与顿挫；一场精彩的晚会，也有着波澜与起伏。下面有请高一级的表演老师为我们掀起本晚会的第二个波澜。掌声欢迎！

15、张衍科：精彩的节目源源不断，欢乐的笑声继续延伸。西方有守财奴葛朗才，中国有吝啬鬼严监生，今晚的舞台上将出现另一个他，他是谁呢？请欣赏高二（15）班的相声《借电话》。

16、杨康：新年到了，春回大地，我们的家园还能永保美丽吗？为了这个可爱的家，就让我们一起行动起来保护环境，节约资源吧。为响应这一号召，高二级的美术生们将以创意的服装来亮相。让我们一起以热烈的掌声欢迎！（服装设计介绍）

（1）张琰：首先出场的是：来自高二（4）班陈霏霏、陈晓薇的作品，这是布与食物的巧妙结合，用食物制成多饰花，以银色与白色相结合，给人一种清新可爱的感觉。

3（2）程冰雪：接着出场的是高二（7）班黄春贤设计的 “巴黎春天”。该作品以两块丢弃的窗帘布为主要材料，配以简单的小碎布和小珠，简单而富有层次感。（3）张衍科：第三件作品来自高二（5）班赵惠敏的设计，该设计巧妙地利用零碎的布块随意组合，营造出中西结合的效果，并带着一丝古典的民族气息。（4）杨康：第四件作品是高二（1）班陈炎聪的“黑色的华丽”。其作品主要以黑色和金色为主色调，沉默的黑色吸收光谱中所有的可见光，使作品在沉默中闪耀着高贵和华丽。（5）张琰：接下来，同时亮相的是高二（5）陈彩虹的“月之碎片”以及高二（6）班伍颖欣、莫雁媚的“梦都”。“月之碎片”以黑白为主色调，上身时尚大方，裙摆给人以零碎飘逸的感觉；“梦都”则由红色的环保塑料袋制成，温文高贵，并能展现女性的柔美。（6）程冰雪：下面是高二（4）黄韵萍、李敏霞设计的“Color”和高二（1）班杨安琪、周艳红、吴欣琪设计的“粉红的诱惑”。“Color”以塑料米袋、彩纸和布料为材料，展现了21世纪缤纷多彩的环保概念；“粉红的诱惑”则以富有幻想色彩的粉红色为主色，能突出少女的活力。（7）张衍科：接着出场的是高二（3）班董泽娇、赵颖怡等同学的作品，以及高二（5）班黄桃冰的“The Pretty Girl”。董泽娇他们的作品以黄色的废布和塑料袋做成，以暖色调来展现中学生的热情、活泼。黄桃冰的作品则以简介环保的塑料配饰，来展现可爱女生的幸福感。（8）杨康：接着出场的是由高二（6）陈丽婷、文萍设计的“热茶婚礼”和高二（4）班叶亭等同学的“幸福的瞬间”。“热茶婚礼”采用了白色的塑料袋和彩带为材，于星空下透出温暖和幸福感。“幸福的瞬间”采用了旧蚊帐、衣服和铁线制成，整件作品充满浪漫的气息。（9）张琰：最后出场的是高二（5）班龙珏何设计的“绽放青春的旋律”以及高二（7）班黄仲群、黄仲华设计的“蓝精灵”。“绽放青春的旋律”为白、青、蓝三色的结合，在白色的吊带上衣中点缀以蓝色花，展现了青春的气息。“蓝精灵”运用透明的塑料和蓝色彩纸设计而成，那只栩栩如生的蓝蝴蝶，意涵着在蔚蓝的天空中自由飞翔，寻找自己的梦想。

17、程冰雪：多么精彩的一场环保时装展！希望通过它，能够让同学们更加环保，更加热爱大自然。接下来出场的是高二（8）的同学，他将为我们送上吉他弹唱歌曲《浪花一朵朵》，大家欢迎！

18、张衍科：多少年来，我们一直呼唤着素质教育，一个男子能文能武是素质，一个女子能歌善舞也是素质。你们看，高二（6）班的姑娘们正准备向我们献上她们的歌舞《叫姐姐》。有请掌声欢迎！

19、张琰：舞蹈展示英姿，歌曲抒发情怀，话剧表演，同样绚丽多彩。请欣赏高二（2）班的舞台剧《灰姑娘》。20、杨康：当年唐代大诗人李白月下独酌，“举杯邀明月，对影成三人”，今天高二（4）的同学月夜独唱，又将是一番怎么的光景呢？请欣赏他的独唱歌曲《月半小夜曲》。

（表演节目时间）

21、程冰雪：精彩和风到这里将近尾声了吗？

张衍科：不，好戏还在后头呢！

程冰雪：还有什么好戏呢？

张衍科：有好听的、好看的、好跳的、好弹的„„一次满足你所有的愿望！先给送你一首音乐社的歌曲《新不了情》吧。大家欢迎！

22、杨康：刚才环保概念的服装，让我们耳目一新，动漫世界的服装又将激发你怎样的思考呢？下面由动漫社的同学给我们送上他们节目《COSPLAY》。掌声欢迎！

23、张琰：好歌不厌百回听，接下来有请音乐生的小组联唱。掌声欢迎！（插）杨康：精彩的和风，有着美妙的歌声；精彩的和风，有着辛勤的背影；精彩的和风，还有着一班灵动的舞者。有请和风中学街舞队，他们要送给我们的是《舞动精灵》！

24、程冰雪：万千祝福充满在这喜悦的佳节里，串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵。下面让我们以掌声有请音乐生的钢琴四手联弹。

25、张衍科：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩，编织成我们快乐的生活。请欣赏音乐生的钢琴伴奏歌曲《第一次爱的人》。