教师节感言优秀

教师节感言优秀（11篇）

1.教师节感言优秀 篇一

教师节获奖感言

-------寿县马集学校

曹化贵

尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！

金秋沃野，硕果飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第 33 个教师节。今天，镇领导和我们欢聚一堂，庆祝这个美好而又神圣的节日，这充分体现了各级领导和社会各界对教育事业的高度重视以及对广大教师的关心和爱护！作为一名一线教育工作者，我深感荣幸，倍感亲切。在此，我代表我们马集学校全体教职员工向一直以来关心和支持我校建设和发展的各级领导、社会各界、全镇父老乡亲表示诚挚的感谢和由衷的敬意！

2014年秋学期，根据教育局安排，我到马集中学任校长一职。接到任命后，我诚惶诚恐。因为我对马集中学并不陌生，学校办学规模不大，硬件设施陈旧，所处地理位置也相对较偏，说句实话就马集中学当时的情况来讲想把学校工作局面打开确实有点难度。首先，提升教学质量不容易。马集中学远离街镇中心，生源数量有限，质量不高，且优质生源流失严重，再加上近些年学校有多名年轻骨干教师因学校条件差先后或参加招编考试或申请调动都走了，直接造成我校师资力量结构性短缺。其次，历史欠债较多，化解债务不容易，保运转难。多年来学校因改善办学条件致使各类基建欠债达二十多万元，学校生源又不足，经费运转捉襟见肘。再者，改善办学条件不容易。学校基础设施陈旧，教学用房急缺，师生住宿条件极为简陋，办公电脑

和打印机基本没有。面对如此困局我并未气馁。任校长三年以来,在上级主管部门的正确领导和关怀下、在我校全体师生的共同努力下，校园面貌日新月异，各项工作跃上了新的台阶。主要体现在以下方面:

一、克服困难,创造条件，全面推行学校寄宿制管理模式。

近年来由于周边民办学校的大发展，农村初中特别是像我们马集中学这样的远离街镇中心区、教学硬件设施不足的初中学校生源流失相当严重。记得2014年秋学期我刚到马集中学的时候，七年级新生仅招了48人，当时学校在校生人数已不足200人。可以说学校生源数出现了断崖式下跌。面对如此形势，我深刻意识到要扭转这种局面，寄宿制必须搞起来，寄宿制不搞起来，像我们这样的学校就没有出路，甚至有亡校的可能。但是说起来容易，做起来难！由于种种原因，学校经费运转困难，各项办学硬件设施极差，远远达不到寄宿制条件。面对这些困难，有的老师甚至班子成员都灰心了，说还是不要搞寄宿制了，学校根本没有这个条件。但我当时的态度是坚决的，因为没有想法就没有行动，有了想法就一定要付诸行动。在教师会上，我向全校教师表态无论面临多大困难，学校的寄宿制一定要搞起来，不能让马集中学在我们这些人手里干散了，否则我们无法面对马集的父老乡亲。我告诉大家服务一方水土就得造福一方百姓，并激励大家只要思想不滑坡，办法总比困难多。2015年暑期，我校精简一切开支，并在小升初招生工作中，向家长郑重承诺：2015年秋季开始，七八九年级全面实行寄宿制。为此，我校想方设法筹措资金，购置学

生床、整修校园电路、安装视频监控系统、接入自来水，并积极向教育局争取校舍改造资金，重新装修了学生宿舍。经过精心准备，2015年9月，我校寄宿制终于不负众望如期实行了。经过两年来的实施，我校的寄宿制管理模式得到了广大学生及家长的充分肯定，也得到上级领导的赞赏！寄宿制的优势已经在我校近两年的招生工作中，充分显现出来。我校2016、2017连续两年新生招生人数突破90人，招生工作取得了历史性突破。目前我校初中部在校生已达248人。可以说不仅我校周边的几所小校毕业生基本上都选择了到我校就读，而且附近的乡镇如杨庙、刘岗、吴山等也有一部分学生来到我校就读。

二、严格制度，注重绩效，狠抓教学管理，努力打造马中团队精神。

对于一个单位而言，都知道和谐重要，但是我认为和谐不是一团和气，和谐也不是不讲原则，更不是不讲工作甚至和稀泥！我校教师队伍结构性短缺，工作量差距大，且跑校老师多，考勤难度大。一个单位人性化管理很重要，但制度面前人人平等。我校继2014年秋季绩效工资分配方案大改革后，近两年又结合新情况，对绩效工资分配方案进行了修订和补充。加大了考勤、工作量、教学实绩等方面的奖惩力度，进一步激发了广大教师的工作热情和干劲，真正做到了干与不干、干多干少、干好干坏不一样。在教师绩效考核和分配中，做到了有据可依，有证可查，公开透明，公正公平！到目前为此,我校没有出现一例因绩效工资分配而

发生的大吵大闹现象。现在，全校上下职责分工明确，工作务实高效，不推诿、不扯皮，各尽其职，初步形成了有我校特色的团队精神。功夫不负有心人，3年来，我校无论是镇级抽考、县级联赛还是中考，都取得了优异成绩。特别值得一提的是我校2017年中考，在参考人数少，缺乏优质生源的不利条件下，仍然取得了令人瞩目的成绩。今年我校35人参考（2014年我刚到学校，招生方面没有任何措施，以至于仅招了48人，今年春季提前到职高学校就读了13人），715分以上高分段4人，最高分724.5，700分以上高分段占参考人数比例达11.43%；寿县一中统招一人；淮南二中和寿县一中定向生共5名,寿县中学两人（谈云燕同学687分任韵涵同学679.5分），我校被寿县一中定向录取的最低分为699分，寿县二中励志班4人（这4名同学入学成绩均名列寿县二中前二十名，暑期免费游清华北大）。

三、规范财务管理，增加透明度。

我校一直以来历史欠账多，底子薄，运转困难。为扭转这一局面，我校从14年秋开始加大了财务规范管理的力度，实行民主理财，坚持财务公开，加强内部监督，例行节约，勤俭办学。学校民主选举产生了财务审核小组，全程参与学校各校财务收支的审核与监督。学校公务卡由会计保管，每笔收支均公开透明，坚持财务每月一公开，每学期期末一结算，不搞账外帐，不设小金库。

四、严于律己,恪尽职守。

三年来，我坚持早到校，晚归家，始终把学校工作放在第一位，从不因家庭琐事或个人私事而耽误学校工作。坚持以身作则，不搞特殊化，无论是到镇里或管委会开会、出差还是工作下乡及学生家访，哪怕是刮风下雨，我都厉行节约不加重学校负担，能骑电瓶车就骑电瓶车，绝不报销镇内差旅费。在日常工作中，我敢担当，顾大局，讲原则，不偷奸取巧，不与教师争利益。在学校管理过程中，坚持民主，赏罚分明，不搞一言堂，依法依规办事。

总之，目前我校教师敬业，班子团结，学风浓厚，办学效益和社会声誉极高，我校的工作得到了周边群众的高度赞赏！当然，由于受到学校现有师资和办学条件等一些制约因素的影响，学校还有很多工作需要加强和改进。我相信，在小甸镇党委政府和寿县教育局、小甸学区管委会领导的关怀爱护下，在我校全体师生的共同努力下，在强力推进均衡教育的美好契机下，我们一定会把马集学校建设成为一所环境更美、质量更高、学生更多的高标准校园。

最后，祝大家身体健康，工作顺利，节日快乐！谢谢大家！

马集学校

曹化贵

2017年9月8日

2.教师节感言优秀 篇二

刘明录(广西生态工程职业技术学院)

两年前,我曾经向《戏剧之家》杂志投稿并发表论文一篇,由此对《戏剧之家》产生了良好的印象和信任。前些日子,我将我的学术论文《让人物自己呼吸——论品特戏剧中作为叙述动力的疾病》再次投往《戏剧之家》。该论文以品特戏剧中的疾病作为介质,探讨了疾病在品特戏剧中作为叙述动力推动情节发展的作用,在品特戏剧研究领域是一次较新颖的探索,具有一定的学术价值。很快,论文发表了。不久,编辑又发来通知,说我的论文获得了特等奖,这则大大出乎我的意料。一方面,我与编辑素昧平生,对于杂志社会把这一代表至高荣誉的奖项颁发给我不抱希望,然而,杂志社的专家们是具有高度学术水准的,是公正、公平的,在此,非常感谢杂志社各位专家对我的论文的欣赏和肯定;另一方面,我的获奖彰显了《戏剧之家》杂志尊重学术、尊重知识、注重学术交流的严谨办刊态度,可以预见,《戏剧之家》必将获得社会和作者们更多的认可和尊重。

此次获奖不仅仅是对我个人的一次鼓励,也是对追求学术的学者们的一次鼓励,从《戏剧之家》所举办的这次评奖活动中,我们看到了学术的价值,也看到了《戏剧之家》在拓展戏剧欣赏视野、支持戏剧审美革新、促进戏剧学术交流、传播戏剧文化方面所作出的巨大努力, 深信《戏剧之家》会获得越来越多作者的支持,成为深受戏剧爱好者和戏剧学术研究者喜爱的刊物。

最后,希望《戏剧之家》百尺竿头,更进一步,越办越好,越办越有名!

一等奖:《探寻角色行动的心理依据——谈我是怎样塑造梅·马格拉斯的》

孙菡(泰州学院)

意外间,我的论文《探寻角色行动的心理因素——谈我是怎样塑造梅·马格拉斯的》在戏剧之家杂志社“华师科技园杯”论文评选活动中获得一等奖。杂志社的专家们对我的论文给予了很高的评价,跟奖项相比,这些大家们的评论更让我感到惊喜、兴奋和骄傲,这将指导我今后的学术研究,给我信心和力量。感谢《戏剧之家》杂志给我的这份惊喜,祝杂志越办越好!

二等奖:《声乐教育家李维渤声乐贡献研究》

刘璟、郭霏(华中师范大学)

首夏犹清和,芳草亦未歇。在今年初夏的江城,我遇到了“华师科技园杯”优秀学术论文评选的机会,并获得了二等奖的荣誉。世有伯乐,而后有千里马。心中只有三个字:多谢了。路遥知马力,我会在自己热爱的这一征程上继续阔步前行。

二等奖:《越音袅袅唱不绝——乡土音乐文化教学的实践和体会》

周丽亚(浙江省嵊州市中等职业技术学校)

抱着试试看的心态,向贵刊投去了一篇关于学校越剧教育的文章,没想到贵刊的编辑人员非常认真负责, 不但文章顺利发表了,而且还意想不到地荣获了二等奖, 当时真是不敢置信,太开心了,这既是对我写作才华的肯定,更激起了我以后教育研究和创作的热情。非常感谢贵刊对我的鼓励和支持,祝贵刊越办越好!

三等奖:《现当代壮族歌舞剧音乐发展研究》

孟晓璇(广西师范大学)

我很荣幸获得了《戏剧之家》杂志论文评选的三等奖, 在此表达我对杂志社和杂志社领导的感激之情。

首先,我很感谢杂志社为高质量的论文设立的评审奖励制度。这是对我们在专业学习上的肯定,更是一种激励和鼓舞,使我们不断地更新知识、扩展视野。另外, 我还要感谢培育我的导师及一起拼搏的同窗们,因为有了你们的辛勤付出,才有了我今天的收获。

在完成论文《现当代壮族歌舞剧音乐发展研究》的过程里,笔者先后调查了桂林市戏曲研究院、桂林市歌舞剧院,于2014年3月和2014年7月赴南宁采风,先后到广西歌舞剧院、广西彩调团、广西图书馆和广西博物馆进行调研,并且采访到了主要剧目创作者和演职人员,获得了许多宝贵的第一手资料。笔者立足于历史的视角,把广西壮族歌舞剧的发展情况,依照广西戏剧的发展脉络,从其形成之初到二十一世纪,进行了纵向梳理,对于在壮族歌舞剧的历史上留下里程碑意义的剧目, 进行了剧目和音乐本体的主要分析与概括。

再次衷心地感谢杂志社对我们的鼓励和支持!

三等奖:《中西合奏的壮丽交响——浅析电影〈末代皇帝〉的异语创作魅力》

李楚菡、郭婷(南华大学)

3.教师节感言优秀 篇三

优秀从信念开始

任何人的成功都不是偶然的，即使当今在各自领域内叱咤风云的名师，也必然经历过“菜鸟”的岁月。只是，他们在“菜鸟”时代就明确了自己的信念，并在未来的岁月里，以“咬定青山不放松”的执着，不畏艰辛，不惧险阻，不怕繁琐、枯燥、孤独，日复一日，坚持行进在自己选择的路上。

2013—2014学年，本刊连续报道了12位优秀教师。他们有的来自中学，和青少年打交道；有的来自教育学院分院，和成年人打交道；有的来自幼儿园，和学龄前儿童“混”在一起。他们有的任教于化学、语文、政治、地理等学科，面对“一考定终身”的高考压力；有的任教于音乐、体育、信息技术等非高考学科，面对“小三门”普遍不受重视的现状；有的任教于职业中学，面对着不爱学习、不会学习以及存在各种“问题”的学生；有的任教于幼儿园，面对着活泼可爱却“一切都是未知”的孩子。他们有的工作在繁华的城区，有的奋战在相对偏远的郊区……尽管有种种不同，但是有一点却是相同的——他们都怀着一个始终如一的教育信念，行走在教育之路上。2014年教师节，本刊延续2013年特别策划——寻找飞翔的轨迹。这一次，就让我们回顾一下，是怎样的信念支撑了这些优秀教师的成长。

我们期待，在未来的岁月里，我们的读者，成长中的老师们，也能像这些优秀教师一样……

让每节课都精彩

徐伟念，北京市特级教师，北京市学科带头人，中国教育学会化学专业委员会理事，北京市化学教学研究会理事，北京师范大学硕士生兼职导师，北京市东城区名师工作室主持人，北京景山学校化学教研组长。被评为全国师德先进个人、北京市先进工作者，两次获得首都劳动奖章、全国化学学科优秀教师、东城区杰出教师、东城区人民教师，东城区有突出贡献的优秀人才。

（相关报道见《北京教育》2013.10）

全力以赴做每一件事

王苹，北京市陈经纶中学特级教师，政治教研组组长，教师专业发展委员会会长，朝阳区第十三、十四届人大代表，朝阳区十二届政协委员，北京市第十一次党代会党代表。曾获得全国先进工作者、全国优秀中小学德育课教师、全国优秀教师、北京市先进工作者、北京市人民教师奖、北京市师德标兵、北京市巾帼之星、北京金牌教师、北京市“紫禁杯”特等奖、2005年感动朝阳十大新闻人物、朝阳区专业技术和管理拔尖人才等30多个荣誉称号。

（相关报道见《北京教育》2013.11）

只能往前走，不能往后退

李宗录，北京市大峪中学地理教师，北京市特级教师。1993年任教以来在国家一级刊物发表论文100余篇，多次做市、区公开课、观摩课和研究课，主编著作5部。教育部“国培计划”首批专家，“国培计划”评审评估专家，“国家教师资格考试大纲”地理学科编写组成员，全国教师教育课程资源专家委员会评审专家，首都师范大学特级教师中心特聘专家。先后被首都师范大学、青海师范大学、华中师范大学聘为培训专家，为国家级地理骨干教师培训班进行培训。

（相关报道见《北京教育》2013.12）

乘着音乐的翅膀和学生一起飞

张亚红，北京市八一中学艺术中心主任，北京市特级教师，北京市音乐学科兼职教研员，首都师范大学音乐学院研究生课程班特聘专家，北京市金帆专业指导委员会委员，海淀区名师站专家组组长。

（相关报道见《北京教育》2014.1）

希望我的爱能像阳光一样洒落到教室的每一个角落

周林娥，北京市昌平职业学校计算机系主任，中学高级教师，昌平区计算机学科带头人。北京市职业院校计算机专业创新团队带头人，北京市职业院校数字影像技术专业带头人。她带领团队确立了突出工学结合的“双岗三证四段式”人才培养模式。北京市“紫禁杯”优秀班主任，北京市优秀教师。

（相关报道见《北京教育》2014.2）

通过语文课塑造学生健全的人格

柴荣，北京市语文学科带头人，第一批北京市中小学名师发展工程培养对象，北京市第二十二中学语文教师。曾被评为东城区教育新秀、东城区优秀青年教师、东城区教育系统师德标兵、北京市骨干教师、北京市师德先进个人等。

（相关报道见《北京教育》2014.3）

我们的职责就是帮助学生成长

张玲，北京市黄庄职业高中美容美发专业教师，中学高级教师，美发技师，国家美发师职业技能鉴定高级考评员，曾获得北京市职业院校职教名师、北京市优秀教师等荣誉称号。2009—2012年连续获得全国及北京市职业院校中职组美发技能大赛“优秀指导教师”奖，被授予北京市中等职业学校技能比赛美容美发技术技能专业标准卷杠、女士短发修剪赛项“首席指导教师”称号。

（相关报道见《北京教育》2014.4）

体育，既要育身体，也要育心灵

俞伟顺，北京市第七中学体育教研组长，北京市特级教师，北京市首批正高级教师。先后被评为全国优秀教师、北京市优秀教师、北京市劳动模范、北京市首批中小学体育学科市级骨干教师、北京市中学体育学科市级学科带头人、北京市特级教师。担任“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训项目体育课程研发组核心专家、北京市中小学体育协会理事、北京市西城区教育学会学术委员会委员、西城区中学体育教师专业技能考核评委等职。

（相关报道见《北京教育》2014.5）

抓住一点不放，坚持下去

袁志勇，北京教育学院宣武分院语文教研员，负责中小学语文教师培训，同时进行中小学语文课堂教学实践。北京市特级教师，北京市首批正高级教师。自1982年起一直进行中小学语文有效教学的探索，曾经出版论著百余部、数千万字，多家报刊、电台、电视台曾经报道过其教学、科研成果。

（相关报道见《北京教育》2014.6）

首先要让自己成为孩子

芦德芹，学前教育正高级教师，中学高级教师，现为北京市朝阳区劲松第一幼儿园保教主任。2009年被评为北京市特级教师。曾获得全国模范教师、北京市人民教师、北京市学科带头人、北京市手拉手支教先进工作者等荣誉称号。

（相关报道见《北京教育》2014.7）

以研究的态度对待工作

李京燕，北京市第四中学地理教研组组长，地理正高级教师，北京市地理特级教师。曾先后获得全国优秀中学地理教育工作者、全国计算机辅助地理教学评优课一等奖、全国教育技术应用成果大奖赛一等奖、全国中学地理教学教案评选优秀教案奖、全国青少年科技创新大赛优秀教师奖、北京市师德先进个人等荣誉称号和奖项。

（相关报道见《北京教育》2014.8）

课程要能给学生终身受益的东西

李冬梅，女，北京大学附属中学校长助理、学校学术委员会副主任、技术学科主任。信息技术特级教师，全国中小学计算机教育先进工作者。国家基础教育信息技术课程标准研制组核心成员，全国中小学教师教育技术水平考试专家委员会委员，北京教育科学研究院基础教育教学指导委员会信息技术指导专家。首都师范大学硕士生导师，北京教育学院外聘教授。

4.优秀教师获奖感言 篇四

立新民办小学 贾丙芝

很荣幸被评为本学期的优秀教师，这是校领导对我的信任，是同事们对我的厚爱。在此，我深表感谢！面对这一份荣誉，我很高兴，高兴的是我平凡的工作得到领导、同事们的理解、支持和肯定。

近几年，我积极参加学校组织的各种业务培训，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培训和发展。于此同时，也能够严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能应用多媒体教学，因材施教，精心备课，认真上课。虽然在过去的一年里，经过我和学生的共同努力，取得了一些成绩，但成绩只是属于过去，我自身还有许多不足之处，还需要不断学习和努力。做为一名普通的教师，我没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，我只是勤勤恳恳地做了我应该做的工作，荣誉将带给我更加严峻的考验和更高层次的动力。从走上讲台的第一天起，我就无悔地坚守着教书育人这方沃土，跨上讲台也许只用一步，但三尺讲台却是我一生也走不完的路程。成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为了使我在新学期取得更优异的成绩，我会努力做好以下几点：

一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自己。一切以大局为重，服从学校的各项安排。

二、认真钻研教学，从“让每一个学生喜欢你的课”这个出发点开始，认真备课、上课。把知识点用不同的、丰富多彩的方法去传授给孩子，让学生在兴趣这个老师的带领下主动去学习，并做好培优辅差工作。

三、不断向其他老师学习，学习他们好的教学方法和经验，以取人之长、补已之短；加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。

5.优秀教师获奖感言 篇五

大家好!

在这万物复苏、播种期望的季节里，咱们又欢聚在美丽的校园，共同憧憬新学期完美的未来。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福：!祝七年级的同学愉悦健康的成长，领悟蒸蒸日上!祝八年级的同学稳扎稳打，科科是强，为明年的中考储备充足的电量!祝九年级的同学百尺竿头，更进一步，在离中考一百多天的时刻里，以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩，踏上新一级的理想的领悟殿堂!

过去的一年里，在校领导和全体师生的辛勤耕耘下，咱们取得了一个个优异的成绩。那么，新学期的开始，就意味着新的期望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，咱们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌!用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!咱们愿倾咱们所有，全力以赴。正因选取了这个职业，就注定咱们的梦想荣誉都与你们连在了一齐，你们是愉悦的，咱们才是愉悦的;你们是进步的，咱们才是欣慰的;你们是成功的，咱们才是优秀的。

良好的开端是成功的一半。新的领悟征程的开始，期望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是用心的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。

第二请同学们是带上自信和坚强。咱们的旅程中免不了会有惊涛骇浪，有风沙泥潭，但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，咱们才可能见到美丽的彩虹。大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!

第三样要带上的是勤奋和发奋。古人说得好，“只要功夫深，铁杵磨成针”、“一寸光阴一寸金”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不发奋，老大徒伤悲”，这些耳熟能详的话语，但是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和发奋才是通向成功的捷径!

6.优秀教师感言 篇六

自古言：为师之人，以德为先。所以，在数年的教育过程中，本人一直以优秀老师为榜样，不断加强政治理论和教育理论学习，在教学中以身教重于言教为本，时时注重自己的师德修养。例如：在对待学生的问题上，尽职尽责，善于理解关爱学生，尊重学生的人格，凡要求学生做到的，自己首先做到。

凡是要求学生不做的，自己坚决不做。对于那些成绩差，不完成作业、调皮的学生，因人而教，多方面鼓励关心他们，设身处地为他们排忧解难。对待犯错误的学生，本人从不震之以打，吓之以骂，而是以说服、正确引导和批评激励法教育他们。使犯有严重错误缺点的学生心服口服，积极上进。

7.教师节感言优秀 篇七

王晓青(武汉广播电视台)

我在《戏剧之家》杂志发表的论文《“以情动人”絮谈——兼及当前的话剧创作》,在该杂志2016年7月全国优秀学术论文评比活动中,获得了特等奖,深感荣幸!诚惶诚恐!在此非常感谢《戏剧之家》杂志给大家提供了一个学术交流的平台,让大家携手共论戏剧艺术。

不同的艺术形式有其不同的艺术特点。比如,电影艺术是导演的艺术,镜头,就是导演手中的一只笔,导演用镜头这支“笔”来塑造人物。因此,导演对于一部电影来说,至关重要。而话剧,重要的是剧本,正所谓剧本剧本,一剧之本。没有一个好的剧本,再好的演员,也很难成功地演绎好一部作品。我是一个戏剧艺术的实践者而并非剧作家,论文的形成,仅仅是把我对话剧创作的内心感触行于笔端。话剧创作要“以情动人”,这也是我多年来舞台实践的深切感受。现实主义话剧创作与表演同样,都要遵循斯坦尼斯拉夫斯基所强调的,用行于内而动于外的表现手法来进行创作,这样才能够真正打动观众。当然,从不同的戏剧美学主张来说,布莱希特则是运用不同的表现手法,也得到了观众的认可。应该说,存在的就是合理的。

论文获奖,确实深感意外,同时深受鼓舞!再次感谢《戏剧之家》给予我的这份惊喜!老子曰:“胜人者力,自胜者强”。我欲战胜自己,还将继续行万里路,破万卷书……

二等奖:《京剧典籍〈聂隐娘〉英译研究》

王希宝1,王琢珏2(1.鞍山师范学院外语系;2.辽宁大学文学院)

非常感谢《戏剧之家》给了我们很高的荣誉。常言说,上阵亲兄弟,打仗父子兵,我们父女能够获奖,其实感受更多的是一种鞭策和鼓励。

南来北往,春夏秋冬,岁月的痕迹伴随着历史的积淀,同时也见证了两代人的成长与艰辛。在追求知识的海洋中,快乐和痛苦就是一对孪生兄弟,投稿、被拒、修改、再修改、再被拒、再写、再投,每一次磕磕绊绊都是宝贵的财富,因为人的一生没有绝对的成功与荣耀。回归到写作和生活当中,衷心希望每个人都要平静面对现实,拥有一颗平常心!

优秀传统文化作为一种符号和印记,始终以传播学的方式被人们所了解、融入和渗透。不管传播的力度有多大,流传的广度有多远,影响力的程度有多深,只要我们坚持做,就一定有收获!正是,“青山绿水堪描画,父女们打鱼度生涯。”

二等奖:《跨文化戏剧视野下解读中西方文化死亡观——比较中国〈血手记〉和莎剧〈麦克白〉》

李瑞环(河南师范大学文学院)

之所以投稿《戏剧之家》,是因为我的导师告诉我,这是一个不错的杂志,我可以投稿试一试。没有想到,《戏剧之家》不仅发表了我的论文,还把我的论文选为优秀学术论文二等奖,并有相应的奖金。

说实话,得到这个消息时,我曾一度怀疑这是诈骗消息。等到再三确认后,我才相信这个事实,并且感到非常意外和惊喜。我没有想到《戏剧之家》会以此方式作为提高杂志论文质量的一种途径。这种方式无疑起到了非常良好的效果。这种认可给了我莫大的精神鼓励,将促使我更加努力提升自己的学术水平,写出更高质量的文章!非常感谢《戏剧之家》杂志,也预祝贵刊越办越好!

三等奖:《再论“三吏”“三别”的诗体属性》

王维(苏州大学)

很荣幸我的论文能够得到这个奖项,在无比开心的同时,我也深深地认识到,这一成绩的取得并非倾我个人之力就能完成的,与导师的严格要求、编辑们的严格审核息息相关,在此,我谨借《戏剧之家》这一平台,向论文写作过程中给予我悉心指导的王福利教授、论文发表过程中给予严格审核的《戏剧之家》的编辑们尤其是李成编辑致以我内心最真诚的感谢!

在当今快节奏生活方式的影响下,学术界也不免增添了一丝浮躁。我觉得,一项学术成果能够得以面世并产生应有的辐射和影响,不仅需要学者严谨治学、努力钻研、锐意创新,学术成果发表的及时性、发表平台的公正严明、高标准的专业素养、严格可靠的审核制度及广泛的辐射范围也是不可缺少的要素。《戏剧之家》在这些方面都满足了我的需要,不仅注重了质量,也切实做到了提升效率,展示了一本合格的出版刊物严格、专业又便捷的一面。对所刊载的文章进行的评审活动,既对文章进行了又一次的审核,更加注重质量,对作者而言也是一种认可和鼓励。这种立足于学术质量的评审机制,是对文章、作者负责的表现,也是对学术清明氛围的守护。

8.获得优秀教师感言 篇八

回顾自己的上半年的教学工作，我把高中数学整体的知识体系从以下方面进行总结：

一、网络

1、网络(知识)

主要是从数列这块知识进行展开，首先老师必须掌握数列的定义、公式、性质、特征以及沟通，前面三个都是属于较基础的，但是老师必须给学生讲解透彻，主要提升是在后面两块知识点上，主要是特征的分析以及沟通，所谓沟通就是数列与哪些知识点可以进行联系，老师在讲解时必须给学生进行题型分析以及分类。

2、网络(策略)

主要是从集合这块知识入手，本身集合就是一个较简单的知识，题目考到的也是比较单一的，老师在这个阶段主要抓住考试中会考到的题型进行讲解，不需要面面俱到，要抓学生自己不会的进行重点突破，这里还讲到有可能考的问题：集合与函数的定义域、值域;集合与平面区域的结合。

二、交叉

1、交叉(知识)

主要是讲解了等差与等比数列的联系，以及渗透和组合，在讲解过程中，冯老师把数列这一块讲解的比较透。

2、交叉(问题)

主要是数列问题中不会做的题目应该如何找思路，主要总结了求和有困难找通项，求通项有困难先求和。

三、1、正确概念2、基本方法

四、重要工具

五、典型问题

这一块的讲解，对我印象很深，可能平时在给学生讲课的时候，很多方面自己都有注意到，但是很容易忽略为学生去整理一些考试常见的题型以及总结性的结论，所以在这一块我需要更加的用心以及努力去完成。

六、常见联系

七、痛定思痛

作为老师，在教学过程中，采用心理教育，助长学习成绩，学好数学，除了智力因素以外，还有非智力因素，特别是心理方面，一些同学害怕学不好数学，或者以前数学成绩一直不是很好，而现在也怕一定学不好等，老师需要建立学生的自信心，采用了个别交流学习方法、学习心得等，告诉学生只要做好老师上课讲解的，课后加强领会、总结，一定会有进步的，不断关怀、帮助、指导，学生积极性提高，问的问题也多了起来，学习成绩也渐渐提高了;其次，在教会学生知识的时候，要先充实自己，从各个方面让自己的知识达到扩充，再以最简单的方式传授给学生，教学过程中，老师要学会替学生整理一些知识点，对于不同程度的学生，传授给学生的知识也要进行分层，次针对不同的学生，采取不同的方

法进行辅导，例如，对那些数学“学困生”，采用了低起点，先享受一下成功，然后不断深入提高，以致达到适合自己学习情况的进步和提高，从而使学生在根本上去解决问题;老师要有目的地设计练习，对易错问题时常练习，对易混淆问题对比练习，对重点问题反复练习，并在练习过程中，要求学生对自已的错误，进行归纳小结，找出错误的类型和原因，对练习后仍没有达到要求的学生，再组织相关训练进行补救，直至完全过关。

对于学生，老师要让其明白，数学，可能很多学生都不喜欢去记背，但是如果连最基本的知识点都不会，如何将其灵活的运用到学习中;对于我自己，也将虚心学习别人的经验，不断地充实自己，扎扎实实工作，为完善和提高备考水平而奋斗。

9.优秀教师精彩获奖感言 篇九

你们好!

从小父母教育我，人要学会感恩，所以今天我能够站在这里，我要感谢我的领导，感谢我的同事们，感谢你们对我的信任和对我工作的支持，一直以来我都感到很自豪---因为我是新金山幼稚园的一员. 不经意间，十年的幼教时光在平凡和平静中悄然走过，在新金山幼稚园工作至今也整整四年了，在这四年里，有很多实习的新教师，经常会和他们讨论关于：“一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?”可能有人会说：是扎实的基本功，有着学前教育的理论基础，也有人说是爱。这些我都赞同，但我觉得应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。

一是要对孩子负责。

就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。给每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子在我们新金山幼稚园能健康、快乐的成长。老师要最大限度的理解、宽容、善待他们。他们的年龄特点使他们更依赖于朝夕相处的老师。老师的每一个微笑，每一个眼神，每一个表情都会影响到幼儿。由此可以说幼儿是敏感的，是脆弱的，她会因老师看完自己的画没有赞扬而苦恼一天，更会因老师漫不经心的敷衍而失去对老师的信任。作为一名幼儿教师需要做的是了解每一个孩子，并对孩子给予不同程度的理解、宽容。就如我班蒋冬豪天天做着恶作剧，令人心烦，其实是他正在表示需要你的理解和关注。如果我不分青红皂白的去制止，他的行为只会变本加厉。教师的获奖感言文章教师的获奖感言出自，此链接!。其实每个孩子都有别人所不具备的长处，那就要看教师是否悉心观察，是否已经捕捉到。如果只盯住幼儿的过错，那无疑是加重伤疤的疼痛，对于孩子幼小的心灵是一种伤害。当声不决口的教育他们要友爱、谦让、团结时，作为教师的我更应做的是最大限度的理解、宽容、善待每一位幼儿。因为教师的理解宽容好比润滑剂，能够减少师幼之间的摩擦，增进师幼之间的关系。

二是要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康，快乐、活泼、聪明的宝贝。幼儿的教育是家园配合的教育，所以和家长 之间的交流显得尤为重要，每天通过家联本，我都及时向家长反映幼儿当天的学习生活情况，对有进步的幼儿给予及时的鼓励和表扬。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作，其实这些都是新金山教师平凡工作中的点滴。

三是要对幼稚园负责。幼儿园给我提供了很多学习的机会，如育婴师培训。吉的堡培训，思维外出学习等，我都珍惜，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、观摩名师课、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育经验。教师的获奖感言获奖感言。将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在自己的工作岗位上不断改进，不断创新。

10.优秀教师的成长感言 篇十

这本书讲了作为一名幼儿园教师，要处理好各个方面的事，如班级建设，家长工作，来园准备以及与同事的关系等等。

赢得孩子们的喜爱，在孩子中树立威信，是教师关心的头等大事。达到这一目标的基础是与孩子建立良好的关系，并让孩子之间在班级规则的基础上和谐相处，这样可以让我们赢得孩子的信任，爱与尊重。作为一名幼儿园教师，我们要学会用正确的表达方式和孩子们沟通，深入到孩子们的活动中去，把自己的角色定位在“孩子王”上，让孩子们觉得你并不是那么严肃，那么不可亲近，这样更容易赢得孩子的喜爱。

11.优秀教师的获奖感言（通用） 篇十一

在平日的学习、工作和生活里，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，此时就很有必要写一篇感言。那么如何写感言才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的优秀教师的获奖感言（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀教师的获奖感言1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我能作为教师的代表发言，感到非常荣幸。

首先，请允许我对上述获奖的教师与同学表示衷心的祝贺！接着，我带着五个感谢而来：

第一个，要感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我。

第二个感谢，感谢学校个各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。

第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到管理班级，给我很多经验，让我能够这么快的成长；我所在的科组是一个优秀的教研组，很多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这非常有利于我们的教学水平的提高。

第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢对你们老师工作的理解与支持。在这一过程中，你们成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的成长。我今天的成绩，有你们的功劳，感谢你们，希望你们与我们老师一起，共同努力，开拓进取，为我们美好的明天而奋斗。

第五个感谢，就是要感谢我的老师，是老师的辛勤教育，才有了我的今天。

生命之旅如爬山，成长要过十八盘。成绩已入历史博物馆，如今我们又站在同一起跑线上。下面我对同学们再说几句话。

1、领先同学，心态归零。成绩属于历史，今天属于自己。人生之旅如登山，无限风光在险峰，体力好，走在前面，体力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。学习成绩优秀的同学要时刻仰望星空，志存高远，居安思危，心态归零，奋力跋涉，个别阶段的领先不是目的，更不是这场登山之旅的终点，要攀登高山之巅，领略无限风光。

2、后进同学，关上后门。是的，人生就是要关闭后门，向前迈进。同学们，尤其是后面跟进的同学们，过去你获得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是抛弃过去，重新开始，现在向前！今天累了，你就好好地躺下来休息，把所有的烦恼和伤痛，都用力关在门后。明早一起来，你依旧可以看到崭新的太阳。太阳如青春，每天都是新的！我们也可以在风雨中徘徊，但不要停留过久，一旦思想沟通，目标确定，办法找到，哪怕是再大的风、再密的雨，也不要留恋身边繁华的风景、短暂的诱惑。要蹬直你的双腿，擦亮你的双眼，盯着远方的目标，但问耕耘，勇往直前，幸福和快乐才会永久地围绕在身边。

3、享受过程，精微至大。同学们，要取得胜利，就要瞄准自己，培养自己的真性情和真兴趣，把应该做的事尽量做得精细卓越，让自己满意，享受过程，精微尽，致广大。在课堂上用你渴求知识的双眸替换你疲惫的身影；自习课上用投入每道习题的思考替换你左顾右盼说闲话的行为。严格自律，环节扎实，不懈攀登，让自己不后悔！

我们x中的老师可以说很苦，因为为了爱，甘将心血化时雨，润出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，老师就是快乐的；你们是进步的，老师就是欣慰的；你们是成功的，老师才是优秀的。我相信，正中师生，众志成城，和谐奋斗，一定会共同筑就美好的明天！

最后用两句话结束发言：同学们，有作为才会有地位！只要你相信奇迹并为奇迹付出奇迹般的努力，奇迹一定会在你身上奇迹般的产生！坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利！

优秀教师的获奖感言2

各位领导、老师，同学们：

大家好！

在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的校园，共同憧憬新学期美好的未来。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福：祝七年级的同学快乐健康的成长，学习蒸蒸**上！祝八年级的同学稳扎稳打，科科是强，为明年的中考储备充足的电量！祝九年级的同学百尺竿头，更进一步，在离中考一百多天的时间里，以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩，踏上新一级的理想的学习殿堂！

过去的一年里，在校领导和全体师生的辛勤耕耘下，我们取得了一个个优异的成绩。那么，新学期的开始，就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提升教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂！我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的；你们是进步的，我们才是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。

良好的开端是成功的一半。新的学习征程的开始，希望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。

第二请同学们是带上自信和坚强。我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪，有风沙泥潭，但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！

第三样要带上的是勤奋和努力。古人说得好，“只要功夫深，铁杵磨成针”、“一寸光阴一寸金”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，这些耳熟能详的话语，可是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径！

同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。最后深深地祝福庞寨乡中的全体师生，在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学习进步，祝福我们的学校越办越红火，越办越辉煌！

优秀教师的获奖感言3

很意外！能够有幸被评为优秀教师，这个荣誉代表了自己的付出与表现得到了最大的认可，我感到非常荣幸。

首先，我很感谢学校制定的这个制度。对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。

虽然我来艺仕达的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。在艺仕达工作的一个月来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮助，学生的配合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照计划进行，每天没到的幼儿及时打电话询问。因为生病没来的幼儿时常打电话给予关心。逐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个集体，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开心了。和我们班的家长还有宝贝也一直保持着良好关系。

我并没有为学校做出什么了不起的贡献，也没做什么特别值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提升工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。

我会始终保持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提升自己。努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提升，争取更大的进步！

优秀教师的获奖感言4

尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：

大家下午好！

首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的.荣誉。

“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，我们应该以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。

学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提升为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提升自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。

作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并不长，2002年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广大学生的普遍好评。今年暑假，我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。

在短段六周时间里，我们走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量！

在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”，讲课取得了极好的效果。研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。我不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水平最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：老师，你是我们的骄傲。但此时此刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲的！

最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。

谢谢大家！

优秀教师的获奖感言5

尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：

作为一名，有机会获奖，我很高兴，也非常激动。此时次刻，我想用三个词来表 达我的心情。第一个词是感谢。我要感谢领导对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！（鞠躬）第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；而一名 员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶华之年，来到单位 这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。第三个词是行动。

为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报对我的培养，我将把这 份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给单位，勤奋敬业，激情逐梦，努力做到更好！

优秀教师的获奖感言6

尊敬的学校领导，同学们：

大家好！

在这个秋高气爽、丹桂飘香的季节，迎来我们自己的节日，我的心情和大家一样高兴、一样激动！请允许我以个人的名义向大家道一声诚挚的祝福：祝大家节日愉快、万事如意！

回想融入学校这几年来，学校所给予我的关怀和鼓励，我的心中就充满了感激，充满了感动！

今天的我，心情格外地复杂！面对“中国计算机函授学院全国教学站优秀教师”这一荣誉，我也感到非常惭愧：我深知我与这一荣誉称号之间还有很大的差距，离领导和老师的要求还很远。

我也深知，这一荣誉的奖牌上不公凝结了领导们的鼓励，还有各位授课老师、各位同行们的支持！

精精神上的慰藉远胜于物质上的奖励！今天的荣誉即将成为过去，但它将激励我继续前行！我愿竭尽所能，继续求索，为学校的发展贡献我的全部力量！

最后，我想对这个优秀的大集体道一声真诚的感谢！感谢您所给予我的一切，我会继续努力的！

衷心地祝愿我们的集体蒸蒸日上，一路辉煌！

优秀教师的获奖感言7

两天紧张而激烈的市小学语文基本功大赛终于结束了。

比赛的两天让我寝食不安。第一次与各个县区派来的综合素质较高的强手进行现场比赛，作为年轻没有多少经验的我来说紧张是难免的。赛完了，当自己知道三项总分全市第一名的时候我高兴极了。呵呵！不瞒大家说，我突然间增长了几分城市人的自信！这两天的辛苦没有白费呀！倾刻间，我对这种紧张而激烈的氛围却有一丝留恋了。

我好高兴，我也与好多好朋友报了喜；同时，也接到好多领导朋友的祝贺电话。当然，我首先想到的却是她，从赣州打的回来的路上我第一个想见的就是她，她却……有朋友不愿分享我的快乐，却没有想到会是她！失落吧！

事后，仔细一思忖，却也明白了好多深含着的道理：一个成功的人背后一定有许多人在默默地负出，在默默地支持。我要感谢他们，是他们才能给我无穷的动力与上进的心态。借此机会我要好好的谢谢曾令华校长，是她在背后鼓励着我，在默默地帮助我！

成绩是可喜的，也为于都县争了一丝光彩，但我的压力却是比我当初想像的要大的多了！一想到省里的比赛双腿就有一丝不听使唤了（当然夸张的成份还是有的）……比赛是惨酷的，要学会坦然的接受事实。为了减轻比赛对我的惨酷性，做好充分的准备比一切都重要！我坚信有打抖的双腿，就有足够大的压力；有了足够大的压力，我才会有发挥超常力的可能——压力能成就我这样的人！