成功的瞬间

成功的瞬间（共19篇）

1.成功的瞬间 篇一

虽然我跑得上气不接下气，但仍拼尽全力，飞速地向前跑，终于我跨过了那道线。

自从升了初三以后，体育课便成了跑步课，常常累得我满头大汗，往日上体育课的兴趣，早已跑到踪迹全无，再加上几轮跑步失败的打击，更是雪上加霜，晴天霹雳。为此，我常常叹息：唉！时光似箭，要是在短时间内不取得些进步，叫我如何是好

终于，一天夜里，我想到了一个好主意，做了一个“三步走战略”。第一步超过跑在第八的小明，第二步超过跑在第六小刚，第三步冲入前四。

经过两个星期的艰苦奋斗，我终于完成了前两个目标，就剩下最后一个了，一定要拼一把，我不时地给自己鼓劲。

第三个星期到了，在这节体育课上，我摩拳擦掌，树上的小鸟叽叽喳喳的，似乎也在为我鼓劲，随着体育老师一声令下，我飞快地向前跑去，刚开始我还跑在第五，可两圈之后，便有些气喘吁吁了。身后的脚步声越来越近，可我却越跑越无力，不行，我一定要实现第三个目标，伴着欢快的鸟鸣，身后的脚步声越来越远随着跑步时间的推移，第四圈已经开始了，一种疲劳的感觉再一次回到我的全身，眼看着前面的同学背影离我越来越远，我却丝毫使不出力气。难道我就只能这样了吗？想到以往付出的努力，流下的汗水，难道就要被此刻挥霍一空吗？难道就要这样一再地“沉沦”下去吗？想到这，我汇集全身之力，向前发起了猛攻。双臂发胀，不惧！腿发软，不惧！浑身发麻，不惧！离终点越来越近了，虽然我跑得上气不接下气，但仍拼尽全力，向前冲刺，终于，我跨过了那道线。

走在回家的路上，跑步的情景在我的脑中一遍又一遍回放，我想：人的潜能是无法估量的，只是有时你找不到一个恰当的方法，有时你无法坚持。是啊！每一次跨越都要突破一个难以想象的极限，每一次新生，都要经历一段不为人知的黑暗。人这一生，有了坚持，才会书写出华美的乐章！

2.成功的瞬间 篇二

然而, 我清楚地记得那天史无前例的山崩地裂。火红的东西充斥在海水里, 不知道到底是岩浆还是母亲的血, 殷红得可怕, 近乎熏瞎我的眼睛……

冰冷的海水终日沉淀着暗无天日的压抑, 就是这种压抑, 使周边的屠杀者更加猖狂。同伴被食的噩讯已经成了家常便饭, 但仍然让我们感到一阵阵由脊梁发出的寒意。血腥的味道对鲨鱼来说是美食的来源, 但于我们而言, 则是死亡的征兆……

它意味着危机四伏。它意味着粉身碎骨。

所以, 当亿万年前的那一天, 当亿万年前的那条小鱼因贪玩而被石块刮伤了鱼鳍。当那诡异的血丝袅袅悠悠地弥漫开来。当鲨鱼嗅到腥味从黑暗中奔来。当“被吞食”迫在眉睫。

我的母亲发现了对这一切仍一无口嗔痛的我。然后她看见了鲨鱼贪婪的大嘴。那仿佛是无底的黑洞, 就如此直接地向我袭来。无穷无尽的恐惧蔓延着, 而此时, 谁也没有想到另有一股庞大的力量在海底酝酿。

我还在莫名里, 孱弱的母亲迅速游了过来, 用尽她平生最猛的力量用鱼尾将我扫至一边。那猛烈的撞击夹杂着母亲支离破碎的声音。快, 逃。

待我回过神来, 我能看见的只有鲨鱼那锋利的牙, 上面粘着血, 向我残忍地宣布着母亲的离世。我第一次感到这般前所未有的惊愕。我想, 不仅是惊愕, 那邪恶的东西让我第一次感受到了生命的不堪一击, 也让我从此不再畏惧死亡。我眼睁睁地目睹了母亲的被害, 她失去了鱼类最引以为傲的鱼尾, 生命也就痛苦地走到了尽头。我想要哭, 可鱼的本能告诉我, 我没有眼泪。而我, 将是鲨鱼的下一个目标。黑暗中, 我能体会到黑暗在逼近。我知道, 那只是一瞬间的事。

然而, 就是在一瞬间, 往往会发生离奇的变化。就像我还在玩耍时邂逅了鲨鱼, 就像母亲在来不及眨眼之间奔赴了死亡。就像现在。

我感到整个世界都在颠覆, 海水漫无边际地暗涌, 一时间, 周身的冰凉沸腾成火热, 我看见那如血的岩浆从某处迸发开来, 如此盛大又绚烂地浸染着海水, 很红很红。我的血液似乎要被这股灼人的热量榨干, 连同骨肉一起枯萎。我的眼睛承受不了那泛滥着死亡的颜色。氤氲间, 我的意识模糊了, 那一刹那, 眼前妈妈的脸格外清晰, 然后我就这样昏睡过去。

直到亿万年后的苏醒。

原来永恒也如瞬间般一晃而过。

原来须臾可以万古长青。

远处传来遥远时代的凌乱的声音, 仿佛梦呓般的呼唤。

快, 逃。

……

在高山的某处, 人们发现了大量珍贵的深海化石。其中有一具完好的鱼骨, 静静地躺在那儿。

然而在它的不远处, 人们发现了另一具鱼骨。它失去了下半身, 只剩下突兀的上半身。奇怪的是, 它的眼睛却含情脉脉地看向某一个地方, 始终不变。

导师:万长青

点评:

3.成功的瞬间 篇三

2015年高兴的事就是1月份把儿子送到英国读大学预科，8月份儿子靠自己的努力顺利升入大一，成为一名真正的大学生。我也借此去英国游览了两次，了解了一点点大不列颠的历史和风土人情。

2015年有意义的事就是为榆树被挖双眼的男孩捐款，为“喜爱·益起拍”捐献物品参加义卖活动支助天使支教，献出自己的微薄之力……

2015年开心的事就是和中学生博览的小作者们在微信中，在QQ上聊天、插科打诨。饭后闲暇，和骆阳斗斗嘴，把他逼得半夜去找付姐姐诉苦，哈哈;和夏南年聊聊稿子的事，探听一下她所知道的小秘密，嘿嘿;给章婉玉发的状态图点点赞或评论一下，竟然收到了她家乡的酸辣萝卜，嘻嘻;和夏日痴经历了手写稿的缘分，中间稍有断档，现在兜兜转转地用电子稿续了缘分，好不欢喜，呵呵……正因为你们，我开心快乐每一天。

2015年伤心郁闷的事情也有，但姐姐我心大，一概不记得了。从现在开始，改变自己的心，将2016年的每一个瞬间都变成自己的快乐瞬间……

编辑/广丽

4.享受成功的瞬间作文600字 篇四

参天大树是幼苗长成的，天空是云彩堆积的，海洋是涓涓溪流汇聚的，火山爆发时那一声惊天的巨吼是在地底下沉静千百年的怒喊，烈酒扑鼻的芳香是他孕育数日的释放。人生没有理由不拼搏。

奥斯特洛夫斯基用双手锻造出钢铁般的意志，在忍痛的情况下完成了巨著，那不是人的意志能办到，又非人的意志能办到，他的行为创造了奇迹，因为他有信念，他完成的那一瞬间的感慨是让他永远辉煌也因此让世界上所有的人从此变的坚强。

不积小流无以成江河，不积跪步无以至千里，千里之外的人们永远是从这里走出的。他们的行为不仅证实了自己的能力，也是向他人展示人的力量。用心无所不至。

成功在于恒心，在于毅力，纵然你有多少智慧，没有永恒就不会产生瞬间，没有瞬间怎来万世的美丽，少一点抱怨，多一点责任，才能真正感受到人生的完美，成功是机会，机会是能力，没有实力怎能知道机会的到来，又怎能善于把握抓住自己的，看看别人的，不妄为智者。

人生没有草稿，在大风大浪面前我们该做的只有勇于接受生命的挑战，善于积累痛苦的经验。人生的发展更是一个多磨难的过程。

5.初一写事作文成功的那一瞬间 篇五

记得小学六年级时，老师在体育课上搬来一个像高凳子的东西，形状怪怪的`。面对着同学们好奇的眼光，老师微笑着说：“这堂课我们来‘跳山羊’。”“山羊？”我望着那个“怪物”，忍不住笑出来。老师瞪了我一眼，我赶紧捂住嘴不敢有所表示。

老师讲解了跳“山羊”的动作要领后，示意大家开始跳了。同学们一个接着一个跳了过去。轮到我了。我先做了一些热身运动，接着向“山羊”跑去，谁知到了“山羊”面前脚步却变慢了，双手在它上面  一撑——可是一条腿被绊住了，我双手来不及撑地，跌倒了，膝盖在地上磨出血来。我疼得“啊啊”叫，同学递给我一张面纸，让我止血。老师叫我坐在一旁休息。第二轮开始了。当我来到“山羊”面前时，觉得它突然间变成了“老虎”，“大象”，我不敢跳，就又溜了回来。我觉得自己特没面子，同学们都跳过去了，就我不敢跳。老师似乎看出了点什么，便鼓励我，还让同学来作示范。我又试了一下，手一撑，眼一闭，怪事发生了——我又摔在了地上。同学们顿时哄堂大笑，我的脸“刷”的一下红了，恨不得找条地缝钻进去。老师指点道：“步子要匀，重心要稳，双手有力，不能闭着眼睛呀……”我顶着压力，强忍着痛，又跳了一次。瞬间，我只觉得天旋地转，地转天旋，谢天谢地，我居然跳过去了！“我打败山羊啦！”老师也为我鼓掌。

6.“瞬间”生成的“精彩”效应 篇六

【教学片段】

那是在教五年级的一年, 上午的第二节课上, 大多数学生在专心致志地听讲。我也想利用这大好时机把“现在进行时态”的结构形式清楚地教授给学生, 使他们真正铭记在心, 因为它既是重点又是难点。于是我不厌其烦地在黑板上举例、分析、总结。忽然, “啪”的一声, 打破了教室中严肃、认真的氛围, 极其刺耳。寻声望去, 原来是一辆很精致的玩具赛车“不识相”地坠落到地上了。它的“小主人”脸涨得红红的瞪着地上的“宝贝”。我“愣”了一下, 然后不紧不慢地走过去, 捡起那些零件, 举起来笑眯眯地继续讲课。

师:瞧, 焦阳同学给咱们送“礼物”了。

生:啊? (齐声, 面面相觑)

师:这可是一份“厚厚的好礼”。你们知道“好”在哪儿吗? (Thisis a nice present.Do you know why?)

生:不知道。 (似乎更糊涂了) (Sorry, I don’t know.)

师:我来给大家提个醒, 我们这节课主要学习什么呀?

生1:我们主要学习“现在进行时态”的结构形式。

师:这个内容和拼装赛车有没有相似之处呢?

(学生有的窃窃私语, 有的静静地思索起来。好一会儿, 才有几个学生举起了手)

生2:拼装赛车如果出了错, 赛车就跑不起来, “现在进行时态”的结构中, 某一部分错了, 整句话也就错了。 (居然也能生拼硬凑了)

师:嗯, 跟老师想到一块了, 再仔细想想。如果把“现在进行时态”结构中的主语比作赛车头, 那么……

(经过我这么一点拨, 学生豁然开朗, 纷纷举手抢答)

生3:主语相当于车头, be动词相当于车身, “动词ing形式”就是车尾了。

生4:可是组装赛车还必须有车轮, 不然是跑不起来的。

生5:车轮不就是老师肯定的目光和评语吗?

师:噢!你为什么会这么说呢?

生5: (继续) 赛车装上车轮才能行驶, 我们写的句子需要老师来评判, 对了才能说明我们真正掌握了。

师: (不禁鼓起掌来) 想象力真丰富, 而且很合理!

师: (目光再次落在焦阳同学身上, 很温和) 所以说, 焦阳同学送给我们大家一份好礼。如果以后你们不小心忘了“现在进行时态”的结构, 就想想小赛车吧。 (这时我在黑板上用简笔画勾勒一辆小赛车, 并在相应的部位写下了主语, be动词 (am/is/are) , “动词ing形式”) 我们应该感谢焦阳同学。 (大家对他投去了“谅解”的目光) 老师希望这辆小赛车能载着你们驶向光明的前途。因此我想送给这辆小车一个名字, 就叫“阳光快车”。焦阳同学, 你说好吗?

生6: (重重地点点头)

【自我反思】

还记得那个顽皮的小男生让我学会了宽容和灵活处理班上的偶发事件, 那节课后, 我能感受到焦阳对我的感激, 况且其他学生对“现在进行时态”掌握得更加牢固, 真庆幸当初没有以一个老师的威严去和一个孩子较劲。

7.留住美好的瞬间 篇七

两年前退下原工作岗位后，我又一次到日本、西班牙，异国情调的风光再一次吸引了我的镜头，也就有了这几张照片。留住美好的瞬间，是我的愿望，也是我晚年的最爱。

晴秋初雪

十月是日本金秋时节。扎幌市的北海道农业大学校园内，太阳高照，突然袭来一阵风雪，地上洒满了依稀的薄雪和斑斓的树叶。

使用器材：美能达α-7相机 28-70 mm镜头 光圈优先 F8 曼富图三脚架

斜阳下的巴塞罗那

当我们登上俯瞰巴塞罗那市容的平台时，古老的教堂与林立的建筑群沐浴在金色的夕阳下，金碧辉煌。

使用器材：美能达α-7相机 28-70mm镜头 光圈F11 秒柯达E100VS反转片 曼富图三脚架

璀璨的西班牙杜丽多古城

杜丽多是位于马德里郊外的一座有1000多年历史的古城。城内古堡、古教堂鳞次，城外护河环绕。两次去古城都未赶上好天气，我只好选择城外的小山头支上三脚架，一直等到傍晚才按下快门，古城迷人的夜色令人陶醉。

8.成功的瞬间 篇八

迷茫﹒颓废压抑

那是一段迷茫的日子……

风呼啸着，而这雨却愈加猛烈，站在镜子前，看着自己憔悴的神情，又不禁感叹道：“迷茫的少年，何时才能振作起来，来面对这成串的打击。”风似利刃，不断划过我拿消瘦的脸颊，留下一道道痕迹，雨则打湿了眼眶，化作一颗颗苦泪。这迷茫的日子，何时才能到头;这迷途的少年，何时才能重拾信心。

凝望着这满墙的奖状，却怎么也高兴不起来，面容上流露出来的神情，更多是颓废。父母叮嘱的话语时刻回响在我的耳边，贯穿我的大脑，成为维持着我最后希望的堤坝，否则我会奔溃，会疯掉。这该死的回忆，让我醉生梦死，飘飘欲仙，陷在这甜蜜的温柔乡中，也使我内心的防线更容易------ 一冲即溃。

骄纵﹒目中无人

月亮刚过头顶，晚风一阵一阵拂过窗台边，带来的，更多是稻麦的余香。身后的钟表，一直走个不停，再看一眼，也确实快下课了。心中默念了几句诗，等着下课。果不其然，下课铃声在耳边回荡，教室里蜂拥而出的学生，忙碌的一天就这样走了，接下来则要迎接这漫漫长夜。

走出教室，同学们在议论着渐渐临近的期中考试，话语中满是担忧，我心想：“没有什么大不了嘛，不就是一次考试。”便抱着这侥幸的心理缓缓走开，而则是这噩梦的开始。

绝望﹒痛不欲生

桌面上静躺着的试卷，使我火冒三丈。这丢人的分数，在别人眼中还算不错，但对争强好胜的我，更像是贬低。我的心不会放过我，站在巅峰更容易坠落，因为心态，能力远不止这些，父母叹息的语气，压得我呼不过气。而同学的冷嘲热讽，让我开始怀疑自己。这段时间的我痛不欲生。

重振﹒新的希望

经过长达一周的深思熟虑，从失落的低谷中爬出。我深邃的眼眸中，流露的不再是失落的神情，我甚至都有点看不透自己，为什么能重拾信心。因为我知道，胜利终将属于我。我的心似乎更加宽广，不该为这点小事而不振，鹿死谁手还不一定咧!

作者：姚浩宇

【佳作点评】

没有永远的胜利。偶尔的起落是一种常态。

曲折的心路历程，无情的自我解剖，你在家长和师生们的眼里，都是最棒的。因为你有很强的自我调节能力。

本文，就是最好的证明!

指导老师：蒋红霞

9.成功的瞬间 篇九

瞬间

[shùn jiān]

【近义词】

刹时、倏然、霎时、突然、刹那、短暂、倏得、须臾

【反义词】

漫长、永远、永恒、长期

【词语释义】

瞬间，是汉语中的常用词语，是指很短的时间，等于零点三六秒。

【词语造句】

1、地震发生后，高楼大厦在一瞬间变成了废墟。

2、一瞬间，由于她进退两难的复杂处境，她完全沮丧了。

3、刚才这孩子还笑呢，一瞬间哇得一声就哭了!

4、一瞬间，一种新的感情代替了悲痛:她正漫不经心地望着黑纱，突然，好象空中骤然出现了一片薄暮的昏暗，面纱的恐怖包围了她。

5、在这一瞬间他就象个演说家那么知机，看出听众的心已被他抓住了。

6、就在伊丽莎白打开前门迎接他的一瞬间，他准备好的话都消失了。

7、只要环量在某一瞬间为零，它就必须永远为零。

8、当西蒙内塔看到伊沃的那一瞬间，他独身生活的日子就屈指可数了。

9、有那么一瞬间，他对实验结果的一厢情景压倒了科学的谨慎。

10、今晚我漫步在田野里，天上一亮，一瞬间流星划破啦夜空。

11、老师推门而入的一瞬间，教室里的喧腾声嘎然而止。

12、小猫在一瞬间就不见了踪影。

13、二百年时间在中国文明史上只不过是一瞬间。

14、夏天的天气可真是变化多端，刚才还好好的天气，一顿饭时间乌云满天，一瞬间就下起大雨来了。

15、在那神志清醒的一瞬间，我睁开了眼睛，看到一片炫目的闪光。

16、一个坏蛋在一瞬间被车子撞飞了。

17、流星最美的时刻是在它划破长空，即将消逝的那一瞬间。

18、在一瞬间，他似乎非常痛苦的感觉到，肯尼迪根本就不是真正关心裁军。

19、小鸟在我眨眼的一瞬间就飞走了。

20、蓝眼睛里一瞬间出现了一片阴云，但他马上就笑了，他很怜悯她。

10.瞬间的感悟 篇十

此时，班主任默默地看着我们，一霎那我感受到了老师的目光。她一向明亮的眼睛里仿佛蒙着一层雾。未及细想，老师又默默地转过身，熟练地抓起黑板擦，粉笔灰纷纷扬扬，这粉笔灰竟和老师斑白的两鬓如此相似……

也许在那个瞬间，我为我无法读懂老师的目光而有一刹那的困惑……或许老师也会感到困惑吧，因为我们要离她而去，有说有笑地，跳跳蹦蹦地离她而去，当然，老师不会孤独的。我想，她会迎来一班新的学生，这些学生跟我们四年前一样，带着强烈的好奇心和新鲜感。但老师还会有好奇心和新鲜感吗？她日复一日，年复一年地站在黑板前、讲台后，那本显得破旧的教科书，随着我们的离去，又将从最后一页返回到第一页，“时光的流逝不可逆转”仿佛在老师那儿失去了作用……

是的，人生是一条流淌的江河，但有些人注定要驻守原地，那狭小的方寸便是她的整个世界……

是的，我们便是这江河中的水流，随河床而下，跳跳蹦蹦地涌向大海，而老师却是扎根在河岸上的那棵老树。花开花落，叶荣叶枯，就只发生在原地。河面上我们这些回头一顾的小浪花，就这样承载着她的目光而又浑然不觉……

11.成功的瞬间 篇十一

一、成功新闻照片的特点

在实际工作中, 很多照片被“砍掉了 (没有发表) ”, 究其原因, 主要是照片不具有“新闻性”。真实、感人和富有人情味是成功新闻照片的三大要素。

真实 真实是新闻的生命, 新闻照片当然也不例外, 必须是真实的。相对地说, 新闻照片很难做到十全十美。唯其真实, 所以才增强了它的感染力、冲击力和生命力。新闻照片要避免“摆拍”或“补拍”, 因为明眼人一看便知, 其效果和评价也在预料之中。

感人 通过视觉效果使人目光舍不得移开, 引人深思、联想, 给人以震撼, 这是新闻照片追求的效果。平平淡淡的照片只具备记录功能, 说明作者没有把握好对事实本质的理解, 或者说理解不够深刻, 所以才想不到、抓不到、拍不到精彩的瞬间。

富有人情味 白居易说:感人心者, 莫先乎于情。一般地说, 新闻主要以正面报道为主。透过富有情趣的画面, 让人回忆连连, 浮想联翩, 感到温暖, 产生同情, 唤起良知等等。生活照片追求的目标, 用在新闻照片中同样适用。

能够称之为新闻照片的, 都具有真实感人和富有人情味的因素在里边。即使是突发的、灾难性的意外事件, 也不宜过分宣传暴力、血腥的场面。

二、新闻照片的基本要求

与普通生活照类似, 新闻图片的基本要求是用光正确、构图合理和重点突出。这里的重点突出是指“新闻性”。因为“脱题”的新闻图片, 无论构图、用光及整体效果多么好, 都是“废片”。所以, 有时我们看到效果并不怎样的照片, 却被编辑所引用, 原因就在这里。当然那也是退而求其次的做法。

三、把人物放在新闻事件中进行拍摄

许多新闻图片往往只突出各自单位的“领导”, 比如开会、联谊活动等, 甚至是领导一个人的照片。“重点”很突出, 却没有多大的新闻价值。因为没有人相信会议是一个人开的, 也没有一个人的联欢会, 应该反映出现场的气氛、环境, 通过相关人物的表情、动作等特点来反映新闻事件, 那才叫“新闻照片”。如果要通过一个或两个人来反映新闻事件, 那他们只能是当事人。

生活中确有个别领导对自己的形象特别“重视”, 认为只有把自己“突出”了, 这样的下属才叫把工作干好了、干到家了。相信绝大多数领导都能够正确对待自身的形象, 也希望大家不要自作多情地胡乱“突出领导”, 而要“突出新闻”。

四、如何拍出好的新闻图片

角度、速度和构思是拍出好的新闻照的三大要点。角度包括两个方面的含义:一是拍摄的角度, 二是理解的角度。如果不是突发事件, 理解的角度往往决定拍摄的角度, 直接影响照片的“新闻价值”。

速度, 包括三个方面。一是第一时间赶到现场。等事件结束了, 只能“拾遗捡漏”, 真实感就不知道少了多少倍。二是快速反应, 抢拍抓拍。第三是尽快把新闻照片发送到新闻单位进行报道。迟到的图片也就意味着“新闻价值”在打折。

构思, 也就是打腹稿。作为一名优秀的摄影记者, 平时就要假设各种情况在脑子里进行“拍摄”, 这也是自我提高的一种方法。这样, 在突发事件真正发生时, 才能处变不惊, 胸有成竹, 甚至在不需要思考的情况下, 及时按下快门——工夫在平时, 机会只青睐那些有准备的人。比如火灾, 谁都知道水火无情, 不希望发生, 但生活中却不可避免。提前构思, 才能打有准备之仗。

五、摄影记者与文字记者的关系

文无第一。摄影记者与文字记者谁更重要?很难评说。传统的看法是, 人们对文字记者的理解与尊重, 往往超过摄影记者。但一篇重磅文章如果缺少真实感人的照片, 其“新闻”效果无疑要打折的。而极具视觉冲击力的摄影作品, 例如跳高运动员朱建华创世界纪录, 刘翔勇夺奥运金牌的跨栏英姿图片, 则是文章极难取代的。图文并重, 实乃时代、市场的要求。

事实上, 摄影记者比文字记者工作的难度更大, 这点很多人并不理解和接受。拍摄必须亲临现场, 而文字记者可以通过网络、电话, 不到现场也能写出新闻来。摄影是一瞬间的事, 错过了, 误过了, 很难补救, 而文字工作者可以获得一定的资料、或事后采访等多种方式、途径来弥补和完善。摄影记者的工夫在平时, 需要提前对新闻事件进行构思、理解实质, 选择角度。实际工作时, 这些构思也只是自己的一厢情愿, 事件很难按摄影者的意愿或思维运行和发展。所以, 表面上他的工作量好像很小, 而其中的辛苦只有自己知道。

大家都知道, 作家要下很大地工夫才能“成名成家”, 而一个“摄影家”也没有一夜成名的。事实说明, 两者都需要付出很多辛勤的劳动, 需要发挥作者的智慧, 才能到“家”。我们看著名摄影家们的故事时, 他们往往为拍一张满意的照片, 要等几个月、甚至几年的时间。也就是说, 摄影是被动的, 而文字工作者是主动的。被动与主动之间的差别有多大, 生活可以告诉你。

作为一名摄影记者, 自己也要加强文字功底。与文字记者配合需要机会。自身强才会作品强。

美国著名摄影家罗伯·卡帕说:如果你的照片拍得不够好, 那是因为你靠得不够近。一个优秀的摄影记者, 是有备而为, 他知道“该出手时就出手”。机会的出现就在瞬间, 能不能抓住也是瞬间——“瞬间”产生艺术, “瞬间”决定成败。

参考文献

12.心动的瞬间的作文 篇十二

何可欣1992年出生在北京，20，16岁的何可欣终于到了参加成年组比赛的年龄。小小的个头儿，却拥有一套令人惊艳的高低杠动作，多哈世界杯赛场，何可欣凭借高难动作以及完美表现将金牌收入囊中，也收获了自信和一片赞誉。

而现在，她将面对柳金等名将的挑战，而且她是第一个上场，她还将难度系数提高到了7.7。她还能继续微笑吗?我不禁为她担心起来。

只见何可欣面对高杠助跑跳抓高杠，上了高杠后，KCH成反握。紧接着做了一个林转。正当我还在为她感到担心时，她又将我的心提到了嗓子眼儿。只见她从容的凌空一跃，做了一个高难度的空翻——李娅空翻。在李娅空翻后何可欣又接了一个分腿叶格尔，让我怦然心动，真是COOL!这是何可欣这一套动作的一个亮点。

紧接着，何可欣又做了几个高难度动作。最后，何可欣向后大回环转体180成反握，林转180，团身旋下。出色，不，应该说是完美的完成了她这套精彩的动作。就连美国名将柳金也表示：“何可欣无疑是这个项目上最具天赋的队员，她将是我最需要注意的对手。”

最后，何可欣以16.725分的成绩夺得冠军。现场立刻沸腾了，先是一阵热烈的掌声。接着，人们为这个16岁的小姑娘欢呼雀跃，为她而感到自豪。

何可欣的教练刘桂成和女队主教练陆善真也十分开心：“何可欣的出现，让中国女队的传统强项高低杠重新回到了世界强手行列。”

13.定格的瞬间的作文 篇十三

刚翻开，一张长5c，宽4c的黑白照片展现在眼前。这是一张黑白色彩已经褪减发黄、图像也不大清楚的照片。不过模糊之中还是可以看出照片上是一个五六岁的小姑娘，身穿一件大花棉袄，头上还戴着一条三角围巾，手拿一根小树枝在沙地上画着什么，这，就是三十年前的妈妈。她的背后是一片又矮又旧的老房子，充满了岁月的沧桑气息。

往后翻，时光飞逝，进入了八十年代。这些照片头一回换上了五彩的新衣，可因为当时的制作技术不过关或是人们的保护措施不到位，照片都粘到相册上了。不过从几张保存完好的照片可以看到人们的生活与十年前相比有了很大的变化。大花棉袄变成了好看的`衬衫，头上戴的三角围巾变成了五彩斑斓的纱巾。这次照片上的妈妈变得时髦了。从背景上看得出城市的变化也很大，干净的街道、清清的湖水、晃动的小桥，人们也慢慢开始懂得享受生活了!

再往后，一张张前的照片映入眼帘。这时科技进步了许多，人们对照片保护有了更好的方法——照片上封了一层塑料薄膜。这时，一个新成员加入了我们的“历史相册”，那就是我。照片中我穿着好看的婴儿装，甜甜的躺在妈妈的怀中。背景中一座座高楼大厦栉比鳞次，街道两旁一排排大树长势正旺，我们生活的家园成了绿色的海洋。

再看看我今年的照片，身穿白色T恤、蓝色超短裙，手握网球拍，活脱脱的一个阳光少女映在眼前。这照片可是用数码相机拍成的，照片的保护措施已不是十年前那粗劣的塑料纸了，而是在照片上加了一层簿簿的印膜，不仅好看，而是永不腿色。噫!我这是在哪儿?哦，想起来了，这不是北京的“鸟巢”吗?原来这一切都是妈妈用电脑技术合成的。科技飞速发展，而今的照片从拍摄到后期制作，都与以往大不相同，照片不仅可以用电脑加上好看的背景、边框，而且照片上人物的高矮、胖瘦等等也能通过电脑技术调整。“历史相册”变成了“电子相册”。

14.成功的瞬间 篇十四

一、题材新颖

军旅是近年来影视剧中的热门题材。《垂直救援》取材于真实事件, 在众多有关汶川地震的影视广播剧中, 惟独本剧将关注的目光投给了当时冒着巨大危险最先进入灾区的空降士兵, 形象塑造了营救行动总指挥李振江以及他的战友, 展现了当代军人的精神风采。

别出心裁的情节设计让此剧充满了戏剧张力。层层推进的剧情, 突出了当时救援行动面临的各种挑战, 表现了行动的难度和紧迫性。本剧将空降救援作为最重要的线索展开叙述, 节奏紧凑, 情节精彩, 充满阳刚之气, 是一部十足的男人戏。李振江和妻子的感情副线, 使该戏刚中带柔, 充满人情味儿。与其他汶川地震题材的广播剧营造出的悲苦哀痛不同, 《垂直救援》是用勇气和信心去鼓舞听众。

纪实性是本剧的最大特点, 剧中每个细节都有出处, 新闻的真实性和广播剧的艺术性结合得恰到好处, 必要的艺术加工使故事更有层次感。

二、形象饱满

剧中人物个性鲜明, 特别是主角李振江, 技术过硬, 有勇有谋, 热爱自己的事业, 心系灾区百姓, 富有人情味。在空降过程中, 他首先想到的是自己的家人, 剧末他给妻子的信, 表现了他对妻子对家庭的爱, 感人至深。其他的军人也有鲜明的个性, 特别是在执行任务之前, 大个子、殷勤、向红波的对话, 真实表现了战士们质朴勇敢乐观的形象。殷勤不同于以往高大全的英雄形象, 他怕死, 因此才更要在任务中努力让自己活下去。这个细节既真实又人性化, 将人物刻画得更为立体, 让人感慨空降兵的不易, 也为他们的勇气所折服。

剧中的台词具有军旅生活的气息, 人物语言简洁利落, 符合人物的身份和所处的情境。剧中夹杂了大量的空降专业术语, 比如翼型伞、盲降等, 增加了本剧的纪实性, 向听众普及了空降知识, 更好地表现了当时实行空降的危险与艰难, 突出了主题。

广播剧中人物的塑造除依靠情节、语言以外, 声音的演绎非常重要。剧中人物的配音自然真实, 听起来贴近生活不像戏。不同于话剧演员对于台词夸张式的演绎, 也不同于电影电视剧演员在语言表达的同时还可以肢体语言和表情来展现人物性格内心, 广播剧演员需要通过语气表现、控制气息和节奏将人物标上特殊的个性标签。语言要声息干净谈吐自然, 用声音塑造人物的心情变化。剧中的演员很好地抓住了人物个性, 将人物感情表达得准确充沛。在李振江和盛雅洁的对话中, 演员很自然地表现出了两个人面临的家庭矛盾, 李振江对家庭的愧疚之情, 妻子伤心失望却又爱着丈夫的矛盾心理, 都被演员表现得淋漓尽致。在李振江和王政委的对手戏中, 演员则着力凸显李振江奔赴前线的坚决, 体现了他大无畏的精神, 也塑造出了一位爱才惜才的政委形象。空降中李振江的个人独白是全剧的一个亮点, 完美地刻画了当时情境下人物的心情, 立体化了李振江的人物形象。

三、音效完美

逼真的音响音效还原了故事发生的背景和情境, 是该剧的一大特色, 特别是空降时, 轰鸣的飞机声, 打开舱门时空气与机械的摩擦声, 让听众有身临其境的感觉, 非常真实。这样一个场景, 如果在影视剧中还原出来, 需要花费很多资金, 而广播剧成本低得多。声音是具有想象性的, 对于听众来说, 音响使广播剧比画面直观的影视剧多出一个外延——想象与思考。

在《垂直救援》中, 室内场景和室外空降场景交叉进行, 各种音响的使用使转场变得自然, 也使听众很容易区分情节发生的地点。众多音响效果配上音乐, 渲染了气氛, 使情节立体具象, 更具有艺术感染力。

15.那些幸福的瞬间 篇十五

展信快乐!

团子小姐!团子小姐!今天我的心情好好啊!所以今天我不说寂寞也不说悲伤了，我要告诉你一些快乐的小事情!对了，我现在写给你的信，《少女》的读者也看得到，所以我要先和他们介绍一下你。虽然你之前就上过这本杂志的少年现场，但是还是有人不认识你的。你的原名叫MOMOKO，是DP15中的ONE OFF限定品，也就是说是全世界独一无二的娃娃。现在想来得到你的时候都如同梦境一样呢。会场中的人山人海，只有我手中的数字券和抽奖箱中的那张配对成功，远远地看着你梦幻般的甜美笑容，成为了我养娃生涯中不可替代的幸福瞬间。

人，是需要幸福的。

有些人认为把一切掌握在手中就是幸福。有些人认为去冲击一切尝试一切是幸福，有些人认为被人需要着就是幸福。可是团子小姐，你知道我认为的幸福是什么?我今天想告诉你的开心事情又是什么呢?

对我而言，遇见是一种幸福。

事情上这样的，今天上海下着大雨，我好不容易打到一辆出租车。路上有些堵，于是在转角处车子停了下来。我好奇地往窗外张望，看到几个年轻的少年在雨中淋得有些狼狈，却不想他们也正好在等红绿灯的时候往车里张望，我们意外地上演了一场大眼瞪小眼。两秒静止后，两位少年率性地笑了起来，开心地和车里陌生的我打招呼。那个瞬间，我也开心地笑了。车缓缓启动，我们这几个陌生人默默地挥手告别，像多年的好朋友。

这就是我今天遇到的幸福瞬间，它让我想起小学时直直地走向班上最帅的小男生大声说：“我喜欢你”的那种直接。那个无所保留、不设防备的年纪。

团子小姐。你能感受到我的幸福么?你知道那个微笑让我在大雨中感受到的温暖么?我全身涌动着的美好感觉。团子小姐，我觉得人应该珍惜幸福存在的每一个瞬间，即使它会像流星一样那么的短暂，但你只要努力珍惜，它就能像流星一样光彩耀人。所以从今天开始，请以“珍惜每一个幸福的瞬间”为信条吧!好了，今天就说到这里，我要睡觉了，我相信今天做的一定是一个美梦!

你的主人：FATIMA

16.感动的瞬间 篇十六

节目名称：感动的瞬间

节目演员：徐杰、舒韵、毛羽绒、刘意春

报幕：陈旭成背景音乐：《朋友别哭》、《隐形的翅膀》

内容简介：本节目讲述了作战部工作生活场景，全场共计七分钟，分为四个场景。通过这些细微的、平常工作生活中经常出现的画面，表达了作战部成员之间的温暖情怀，也阐述了西点精细化的浓厚的家庭氛围。

场景一：（《朋友别哭》起，报幕员在幕后报幕：第一幕，“在训练场上”。情景：在炎热的夏天，舒营长在训练场上进行队列训练，由于天气的炎热和长时间的喊口令，导致声音嘶哑。此时，作为副训教官的刘意春看到了，默默地到一旁倒了一杯水。待队伍解散休息后，微笑着将水递到舒营长手中，舒营长接过水喝了一口，并对刘意春会心地一笑。此场景为两分钟。

场景二：报幕员：第二幕，“舒教官被指挥长撸下来了”。情景：第一次带队的舒教官因为没有经验，导致下面的学员刘意春不认真训练，甚至跳起来和舒教官顶撞。这时，指挥长过来视察，舒教官整队打报告，指挥长回礼后当场把舒教官撸下来自己上。舒教官心情非常失落，独自走到一旁难过，此时，路过的毛教官看到了，走过来安慰她，舒教官慢慢好

受了些。过了一段时间，指挥长也把场面震住了，解散之后看到一旁的舒教官和毛教官，微笑着走过来拍了拍舒教官的脑袋，对她说了一些鼓励的话，舒教官又找回了自信。场景三：报幕员：“第三幕，舒连长的生日”。又是一个普通的上班日，没有带训，舒连长在办公室工作。这时，报幕员拿着一张纸，纸的一面写着“舒连长生日”，从舞台走过展示给观众看；纸的另一面写着“*月*日”，报幕员从另一边走回来，展示给舒连长看。舒连长看到日期之后，才想起今天是自己的生日，于是她拿起手机看有没有祝福短信，发现没有，有点失望地摇摇头继续工作。此时，指挥长带领毛教官、刘教官悄悄地来到办公室。毛教官先上去从后面遮住舒连长眼睛，另外一边，指挥长和刘教官端着生日蛋糕走过来，并轻声哼唱着《生日快乐歌》。这时，毛教官把手放开，舒教官看到眼前的蛋糕，听着战友们的祝福歌曲，先是一阵惊讶，然后是幸福满满的表情。《生日快乐歌》唱完之后，舒连长又许了愿。最后四个人拥抱在一起。

此时《朋友别哭》停，开始放《隐形的翅膀》

第四幕：报幕员：“场景四，在篮球场上”。情景：在一个晴朗的下午，校长组织全体家人打篮球。在激烈的拼抢中，舒连长一不小心扭伤了脚踝，这时三位教官过来扶她，可是舒连长坚持站起来继续打，刚站起来又倒下去了，于是三位教官不顾舒连长阻拦把她架到了场边。毛教官找来“云南白药”

小心地把舒教官的鞋子脱了为她上药。上完药之后，舒连长又不让三位教官扶持，想自己站起来走回宿舍。艰难地站起来走了两步又倒下了，于是指挥长不顾舒连长阻挡，一把将她抱起来。

谢幕：指挥长抱着舒连长，两位教官托着走到台前。舒连长温情地对着台下说：“有你们在，走到哪里都是家，我爱你们，我的家人”

17.瞬间-难忘的瞬间作文400字 篇十七

今年就有一个难忘的瞬间。

在今年的班干部竞选活动中，当老师宣布每一个人都可以报名参加时，我觉得我平时非常乐于助人，也经常为班级出力，尽管成绩不够好，但是我非常想跃跃一试。我当场写了一份竞选稿，精心准备上台参加竞选。

一开始，我非常紧张，因为另外两位报名的同学实力都非常强，学习成绩也比我好，而且课外知识积累也并不比我少，但想到平时我和同学们友好相处的时光，我觉得同学们应该也会支持我。无论如何，我得努力拼一拼，不在乎结果。

慢慢地我越想越自信，等到我上台演讲了，我就没那么慌张了，真诚地向同学们表述了我想当副班长的决心和信心。

开始投票了，第一位同学票数是十九，第二位同学票数是十六，我想“完了，连他们两都只有那么一点点票数，估计投我的同学会更少吧。但投票结果却大大出乎我的意料，竟然有36位同学投了我的票。一开始，我都有点不敢相信自己的耳朵和眼睛：”怎么可能呢?同学们居然那么的信任我。“我禁不住热泪盈眶了。

18.成功的瞬间 篇十八

在这样的背景下, 我们可以较好地阐释徐晨阳的绘画。仅就表面上来看, 我们就很容易被徐晨阳的绘画语言所吸引, 因为他使用的语言具有明显的个人风格和独创因素。尽管徐晨阳用的是油画颜料, 但他有意识地与油画语言拉开距离。为了摆脱油画语言的束缚, 徐晨阳给自己设置了不少障碍。凹凸不平的肌理, 让油画颜料流畅的横向覆盖变得尤其困难。如果我们按照传统油画语言的习惯来阅读, 会觉得徐晨阳的作品不够流畅, 有许多间断和休止, 从而给人一种生涩和粗粝的感觉, 不如古典油画语言那么细腻和微妙。但是, 从跨文化美学的角度来看, 这正是徐晨阳所追求的独特趣味的体现, 而且这种趣味与中国传统美学有着渊源关系。中国美学在流畅、隽永之外, 还推崇粗涩和古拙。这种粗涩、古拙和斑驳之美, 因为时间的沉淀更容易让人产生无限的想象、眷恋和忧思。特别是对于具有悠久历史的中国人来说, 横贯古往来今的忧思, 是一种十分高级的情感。同时, 粗涩和斑驳的艺术语言, 还会因为沉稳、厚重、深邃而给人一种可以充分信赖的感觉, 一种类似于海德格尔所说的“大地”的感觉。

从另一方面来讲, 徐晨阳所追求的这种具有明显中国韵味的审美趣味, 是通过将水墨和壁画语言的优点移植到油画之中而实现的。与油画的横向覆盖不同, 水墨因为它的渗透性而具有纵向的深度。有不少当代油画家在尝试创造一种能够体现纵向深度和有晕染效果的油画语言, 他们通过实验展示了许多新的可能。从效果上来讲, 有的离水墨近, 有的离水墨远。徐晨阳的方法产生的效果, 是离水墨最远的。他只是取水墨的纵向晕染的观念, 并没有刻意去模仿水墨晕染的效果。换句话说, 徐晨阳将水墨晕染的观念转化成了一种新的样式。正因为不是表面的模仿, 而是包含了重要的转换, 徐晨阳的语言显得独特而新颖。同样的情况, 也发生在徐晨阳对于壁画的借鉴之中。我们今天见到古代的壁画, 常常会为其中的斑驳效果所倾倒, 以至于不少艺术家希望能够借助新的材料在画面上实现这种效果。但是, 需要注意的是, 我们今天见到的古代壁画中的斑驳效果, 可能并不是当时的画家有意识地追求的效果。它的魅力在于它是自然生成的, 更重要的是在于它经受了时间的洗礼, 是历史的沉默的见证。如果我们有意识地模仿古代壁画的斑驳效果, 或者运用物理和化学手段在极短的时间里制造需要漫长历史才能生成的效果, 就丢失了这种效果的核心内涵。徐晨阳迷恋古代壁画的斑驳效果, 但并没有从表面上去模仿, 而是做出了重要的转换。与古代壁画的斑驳效果是自然生成的不同, 徐晨阳绘画中的斑驳效果并没有脱离他的掌控。因此, 无论是水墨的纵深晕染, 还是壁画的斑驳错杂, 都不是材料本身自然生成的, 而是画家主动制作出来的。由此, 徐晨阳的画, 与那些迷恋材料的画家的作品不同, 不是先听任材料自身去创作, 然后自己去甄选和裁决;而是, 自始至终让材料处于自己的掌控范围之内, 让材料去实现自己的意图。

从这种意义上说, 徐晨阳的绘画是有很强的表现力的。这里所说的表现力, 并不是一般所理解的那种情绪释放, 而是内在心象的营造和表达。尽管徐晨阳的绘画有具体的形象, 而且是非常写实的形象, 但是他并不是现实主义意义上的写实画家。徐晨阳是一个理想主义者, 现实中的形象只是他用来表达内心理想和意念的载体, 从来就没有成为他的绘画的目的。尽管徐晨阳绘画中的人物可能看起来与模特非常相似, 但是这并不是他的初衷。无论是写形还是传神, 都不是徐晨阳考虑的首要目标。徐晨阳的绘画, 与外在对象关系不大。他考虑的首要目标是内在意念的传达, 用他自己的话来说, 就是“内观与外化”的问题。

徐晨阳绘画的题材多为女孩和花, 也许这与他在日本生活多年有关。在日本美学中, 最高级别的审美情感不是快乐, 而是愁绪, 是惆怅。这种愁绪和惆怅, 源于美的稍纵即逝。由于渗透了惆怅, 徐晨阳所塑造的美的形象与一般的漂亮非常不同。与一般漂亮给的明快和华丽之感不同, 徐晨阳所塑造的美的形象显得更加含蓄、内敛和厚重。美与漂亮不同之处, 就在于前者不仅诉诸我们的感官感受, 而且诉诸我们的心灵沉思。如果说漂亮只是停留在感官世界之中, 美就是跨越感官与心灵之间的桥梁。为了阻止单纯的感官愉快, 徐晨阳甚至不惜牺牲某些漂亮的成分。

19.愉快的瞬间 篇十九

但这个一次次遭受惨败却又不屈不挠的少年，终于引起了全场人的注意。到自行车所剩无几的时候，拍卖人抽空悄悄地问这位少年：“你为什么总不加价，错过了这么多好车?”全场的目光都转向这儿来了。只见少年稍稍抬起的手里，捏着被汗渍浸透的纸币，他涨红着脸说：“我只有5美元……”

这使所有人都惊讶了。

拍卖继续进行。当只剩下最后一辆非常好的赛车时，人们注意到，那位少年似乎已经失去了信心，只见他胆怯地用低得难以听到的声音报价“5美元”。

这时拍卖人停下了，他不再环视全场，只是静静地注视着少年。整个拍卖会场鸦雀无声。

突然，一声锤响让人一惊。拍卖人大叫：“成交了，这辆赛车以5美元的价格卖给这位穿短裤的少年!”

霎时，全场响起了热烈的掌声。这数百人的掌声透露出一个事实：人们把一辆最好的自行车让给了这个只有5美元的少年，让他美梦成真了。

拍卖会上的数百人，包括那位拍卖人，都在享受着一次罕见的集体创造的难以言表的愉快!