老师在同学会上的讲话

老师在同学会上的讲话（共10篇）

1.老师在同学会上的讲话 篇一

各位亲爱的同学：

很高兴，05届高三X班在大学毕业这么短时间能组织这样规模、这样规格的同学会。因为尽管有很多毕业的学生在毕业后的第一、第二、第三年组织同学会，但它远没有今天这个同学会更有内涵、更有意义。

岁月如梭，一晃同学们高中毕业已经八年半了，这八年多的美好时光，不论每个人是如何走过来的，但都积累了生活的经验，历练了社会的磨砺，收获了人生的第一笔财富。岁月如歌，我相信尽管每个人走的路不尽相同，或功成名就、事业有成；或平平淡淡，漫步人生；或艰辛坎坷，不屈抗争，但有一点是共同的，就是大家一定都是生活的强者。同学聚会，是叙旧情，增友情，要抛弃生活的烦恼和世俗的偏见。我希望且祝愿今晚大家聚的开心，聊的愉快，因为，人海中，难得有几个真正的朋友，这份情请你不要不在乎。最后祝全体在座的同学？：家庭美满，爱情甜蜜，事业蒸蒸日上！

不要忘了常回校看看。

2.老师在同学会上的讲话 篇二

8月20日教育部召开了直属高校工作咨询委员会第22次全体会议。会议就学习贯彻胡锦涛总书记7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神, 回顾总结十七大以来高教战线的成就和经验, 进一步深化高等教育改革、提升高等教育水平的一些重大问题进行了交流研讨。延东同志做了“坚定不移走中国特色高等教育发展道路, 全面推进高等教育事业科学发展”的报告。报告认真总结了5年来我国高等教育改革发展取得的举世瞩目的成就, 概括归纳了党中央、国务院对高等教育提出的一系列新思想、新论断、新要求, 特别是总结了坚持走中国特色高等教育发展道路的基本经验。实践表明, 中国高等教育的发展, 必须坚持党的领导和社会主义办学方向, 必须与经济社会发展需求紧密结合, 必须坚持内涵发展、提高质量, 必须坚持育人为本、尊重规律, 必须坚持改革创新, 必须坚持开放办学。

当前, 高教战线人心凝聚, 步伐坚定有序, 成绩令人振奋。但是, 我们也清醒地看到, 教育改革发展的任务仍然十分繁重。实现全面建成小康社会的目标, 应对日趋激烈的国际科技经济竞争, 满足人民群众的新期盼都对高等教育提出了新的要求和严峻的挑战。我国的高等教育与经济社会发展的新要求相比、与国际竞争的新形势相比、与人民群众的新期盼相比还不完全适应。教育改革进入深水区, 需要突破许多体制机制方面的障碍, 需要长期坚持不懈的推进。

面对高等教育改革发展的艰巨任务, 在这次咨询会上, 延东同志对坚持改革创新、全面推进高等教育事业科学发展做了全面部署。延东同志指出, 按照国家总体发展战略的要求, 从现在起到本世纪中叶, 高等教育要努力实现“三步走”的目标。第一步, 到2015年, 全面实现“十二五”规划目标。第二步, 到2020年, 全面实现《教育规划纲要》提出的目标。第三步, 到本世纪中叶, 国家基本实现社会主义现代化之前, 全面实现高等教育现代化, 进入高等教育强国前列。实现这样的目标, 必须全力推动高等教育协调发展、内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展、可持续发展。下一步, 高教战线将认真贯彻落实中央的决策部署和延东同志的讲话精神, 进一步解放思想, 攻坚克难, 在创新人才培养、教师队伍建设、现代大学制度建设、高校党建和思想政治工作等方面加大工作力度, 加快改革步伐, 以高度负责、奋发有为的精神做好改革发展稳定各项工作。

各位代表, 各位理事, 高等教育改革发展的新使命和新任务也为学会的改革发展提出了新的、更高的要求。希望新一届理事会以学会换届为新的起点, 在瞿振元会长的带领下, 再接再厉、继往开来, 围绕高等教育改革发展中的重大问题、高校办学实践中的热点难点问题、教育部工作重点推进的问题, 创新研究, 努力探索, 使学会工作再上新台阶。

一是在发挥咨政作用上有新贡献。高等教育改革发展任务十分繁重, 迫切需要提升高等教育决策的科学化水平。学会要充分发挥专家学者云集、学科专业力量雄厚、联系实际广泛的优势, 围绕高等教育改革发展大局, 围绕社会广泛关注的重点、难点和热点问题, 在推进教育决策科学化、民主化方面做出咨政新贡献。要加强对《教育规划纲要》的贯彻落实, 对国家组织实施的教育体制改革试点项目和教育部重大项目组织联合攻关研究, 打造全国高教信息数据资源库, 打造全国高教管理咨询站, 组织专家学者编写蓝皮书, 提出政策性、针对性、操作性的对策建议。去年39所“985工程”建设高校发布了年度教学质量报告, 今后教育部将进一步推动此项工作, 将质量报告的发布范围扩大到“211工程”建设高校。学会可以在促进和鼓励高校加强自我评估, 健全质量保障体系, 帮助教育部完善质量报告的内容、发布方式、基本要求等方面发挥第三方作用。

二是承接政府职能转移上有新进展。当前我国行政管理体制改革的重要任务就是建设服务型政府, 强化社会管理和公共服务。《教育规划纲要》明确提出要转变政府教育管理职能, 要培育专业教育服务机构, 积极发挥行业协会、专业学会、基金会等各类社会组织在教育公共治理中的作用。今后, 教育部将转移部分适合学会承担的公共服务项目交由学会承担, 学会也要做好充分准备, 挖掘自身潜力, 使自身有足够能力承接政府转移的职能。如在现有的研究基础上, 充分发挥学会分支机构和会员单位的积极性, 加大力度, 积极开展制定管理领域质量标准的研究, 开展科学评价、规范制定、行业准入等方面的研究。去年, 教育部在专题调研和充分论证基础上, 印发了《关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》, 形成了新时期本科教学评估工作新方案。新方案和“十二五”合格评估规划已分别于去年12月和今年6月下发, 目前已有52所新建本科院校先行完成了合格评估工作。审核评估方案已经过多轮论证, 计划将于2013年正式实施。评估要体现评价主体的多元化, 要注重与行业的结合, 注重社会的参与。在这些方面, 学会要积极配合教育部发挥社会中介组织的作用。教育部将一如既往地大力支持学会工作, 为学会开展活动创造更多的好条件, 提供必要的政策措施支持, 帮助协调解决存在的实际困难。

三是在引领群众性高等教育科学研究上有新高度。学术是立会之本, 服务是兴会之基。两者的结合, 就是要继续面向会员、面向高校、面向战线, 加强高等教育科学研究, 搭建学术交流平台, 打造精品, 培育品牌。继续动员战线、凝聚力量, 实现管理、科研、教学三支队伍的结合, 激发他们的创新活力, 促进教育理念创新。在“建设高等教育强国”重大研究项目取得重要研究成果的基础上, 积极探索构建中国特色高等教育思想体系的研究。继续表彰奖励高等教育学优秀博士学位论文、优秀科研成果、优秀人才、优秀管理者, 推动学科建设和人才培养。继续发挥学会网络体系和桥梁纽带优势, 对高校办学实践经验进行总结提炼、宣传推广、提升理念, 引领群众性高等教育科学研究上新水平。

四是在促进国际交流与合作上有新突破。高等教育改革发展必须面向世界、面向未来, 统筹国内国际两个大局, 拓展对外开放的广度和深度, 提高国际交流与合作水平。学会要发挥非政府组织和学术社团的独特优势, 组织开展与国外高等教育研究机构、协会或学会之间的合作与交流, 通过中外大学校长交流、高教研究学者交流、积极开辟英文高等教育学术交流渠道等多种形式, 追踪了解世界先进教育思想理念, 推介中国高等教育信息和优秀文化。另外, 学会可在探索建立高校学生海外志愿服务机制, 做好高校领导和骨干教师海外培训工作, 实施一批中外合作办学项目等教育部支持开展的国际合作项目中有所作为。

五是在加强自身建设上有新举措。目前, 社团组织发展面临机遇也面临挑战。一方面, 我国行政管理体制改革深入推进, 要求政府转变职能, 培育社会组织积极参与公共治理, 这为社会组织转型发展、提升品质提供了难得的机遇;另一方面, 十七大以来, 社会建设方兴未艾。随着社团登记制度改革的不断深入, 社团组织蓬勃发展, 面临着规模扩张、优胜劣汰的激烈竞争。截至2011年底, 全国登记注册的社会组织45.7万个, 其中社会团体25.3万个, 民办非企业单位20.2万个, 基金会2510个, 社会组织数量这几年每年以5%左右的速度稳步增长。同时, 有关行政职能部门加强了对社会组织的管理。民政部于2005年将社会组织评估列入工作计划, 于2010年12月颁布《社会组织评估管理办法》。从2007年开始, 陆续评估了全国性社会组织563家。同时, 财政部、民政部等有关部门加大了对社团组织的监管力度, 开展了专项治理和执法检查。这说明, 社会组织必须要有忧患意识, 加强自身内涵建设, 建立健全规章制度, 规范办会、提高能力水平, 主动适应社会变革需求。这也是对学会的基本要求, 是学会生存发展、扩大影响力的必然选择。

应对挑战, 必须加强学会领导班子领导力建设。第六次会员代表大会选举产生了新一届靠得住、有本事、能干事的领导班子。希望你们成为坚强的领导核心, 充分发挥各自的资源优势, 同心同德, 开拓创新, 为学会工作创造条件、提供保障。应对挑战, 必须加强执行机构的执行力建设。要强化内部管理, 加强制度建设、文化建设和队伍建设。充实秘书处的工作力量, 改善工作条件, 进一步发挥其统筹协调和服务作用。

部党组对学会工作寄予厚望, 希望学会第六届理事会不辜负组织的期望、战线的重托、会员的信任, 共同努力, 开创我国高等教育事业科学发展的新局面。

(杜玉波, 教育部党组副书记、副部长, 北京

3.在“拜师仪式”上的讲话 篇三

大家好！

刚才，我们共同见证了隆重的颁奖典礼和拜师仪式，分享了老师们的快乐与幸福，聆听了两位优秀教师的先进事迹和工作经验，我代表校委会向获奖的老师表示热烈祝贺，向结为师徒的老师们致以美好的祝愿！

自建校以来，我们每年都举行隆重的拜师仪式，今年是第六届。六年来，我校累计有383名青年教师与261名导师结为师徒。通过这一平台，进一步提高了青年教师的全面素养，加快了青年教师的成长步伐，为我校培养了一大批优秀人才，许多青年教师代表我县参加德州市素质大赛、讲课比赛，并取得优异成绩，一大批青年教师已经成为我校班级管理和教育教学的骨干，为我校的可持续发展做出了突出贡献。实践证明，我校的进一步发展，离不开青年教师，而青年教师的迅速成长，各位导师功不可没！

今年开始，我校又启动了青年教师培养工程，为青年教师搭建了在竞争中成长的舞台，为青年教师提供了更为广阔的发展空间。为落实好“青蓝工程”和“青年教师培养工程”，我代表校委会，向青年教师提三点建议。

一、要虚心求教，多学习

青年教师的优势是知识层次高，有青春活力，有上进心，便于与学生交流。但在经验和阅历方面存在不足，需要向老教师虚心学习，主动请教。青年教师一定要记住，老教师的经验和阅历是一笔非常宝贵的财富。

全国著名班主任田丽霞老师在她的《班级管理辩证法》中讲过一个故事：一个研究生，一毕业分配到一个小型研究所工作，所里的其他同事学历最高的只不过是本科，只有他一个研究生，便觉得自己有虎落平阳的感觉，瞧不起这些同事。一个周末，他去研究所后面的小河钓鱼，发现所长也在钓鱼，打了个招呼后便支起了鱼竿。钓了一会儿，所长站起身来伸了个懒腰，要去厕所。附近有两个厕所，一个在研究所里，来回要七八分钟；另一个在河对面，转过去也要七八分钟。这时候就见所长高抬腿、轻落步，从水面生唰唰地走了过去，一会儿功夫，又轻飘飘地走了回来，这样的场面，研究生只有在武打片里见过，没想到现实中还真有这样的水上漂高人，惊得研究生目瞪口呆。过了一会，研究生也要上厕所，怎么过去呢？回所里？从桥上转过去？那不太丢人了！自己是研究生呀！于是他心一横，也想从水上漂过去，但一抬脚，就掉进了河里。所长连忙把他拽上来，问：年轻人，好好地钓着鱼，为什么要自杀呀？年轻人不好意思地说：我看你能从水上漂过去，我也想飘过去！所长笑了：我哪会水上漂呀！这里本来有两排木桩，前几天下大雨，把木桩没了，我是踩着木桩过去的。年轻人这才明白，所长并没有什么高深的武功，他只不过是凭着自己已有的经验.

老师们，不要总是盯着老教师教育方法落后，不要总是盯着老教师知识陈旧，他们在讲台上站了这么多年，每个人都有自己的绝招.他们的阅历和经验，就是他们的绝世武功.

二、要乐做事，多做事

老师们，你们的优势是精力充沛，你们应该把这一优势发挥得淋漓尽致，趁自己年轻，应该在业务素养上努力提高自己，为自己的教育人生打下坚实的基础。不要怕吃苦、怕受累、怕挑重担。

前几天我在网络上看了一组漫画：许多人背着大大的十字架前行，其中一个人累了，便用锯将十字架锯掉一大块，背起来继续前行。因为十字架小了，他走得很轻松，还唱起了小曲，一会就走到了人群的前面。走着走着，前面出现了一个深沟，他只能站在沟边，望沟兴叹。而其他的人则把十字架放在沟上，踩着十字架顺利地过去了。显然，其他人都能顺利到达终点，而这个耍小聪明的人却只能半途而废了。

老师们，路是自己一步一步走出来的，你付出的越多，你收获的就越多！

爱因斯坦和鲁迅都说过类似的话：人的差别在于业余时间。老师们，我们一定要把自己的业余时间用足用好，因为业余时间里蕴藏着能使我们每个人成功的丰富宝藏。

三、要多积累，多动笔

我们学校要求每位教师都要写反思，魏书生老师提倡老师们多进行“正思”。其实无论是反思还是正思，都是我们进行教学积累、提升业务素养的有效途径。

倡导“新教育”的朱永新教授曾经向青年教师保证，如果你坚持写反思，十年还成不了名师的话，包赔你十万元人民币的损失。

李镇西校长是朱永新教授研究生班的学生，他的特点除了“讲课好”外，就是“善写”。他每天坚持写作，有时候怕影响家人休息，开车到学校写。有时候起得太早了，学校没开门，就在车上写。到目前为止，他除了出版了许多专著以外，还应许多省级以上教育期刊邀请开设了专栏。

我们的山东老乡梁恕俭老师，中师毕业，先在乡镇中学教书，后来到县城、省城、京城任教，现在是《中国教师报》课改周刊的编辑，他成功的法宝就是写作。他在新浪申请了博客，多年来坚持每天写博文，在学习、积累的同时，成就了自己。

我们学校许多教师都有博客，但能经常更新的教师为数不多，能坚持写博文的就更少了，希望老师们都能有效地利用好自己的博客，让写作、让博客成为走向成功的桥梁。

对各位导师，也提三点建议：

第一，感情上，对待徒弟要向对待弟弟妹妹那样。师徒结对，对双方来说是一种缘分，是人生一笔宝贵的财富，应该在两个人的人生轨迹上留下深深的烙印。在业务学习上，徒弟要力争成为导师的影子，导师要像对待自己的双手一样关注、关心、关爱徒弟。

第二，培训内容上，要全面培养，突出重点。所谓全面，不仅指业务上，还包括思想上、生活上，导师对徒弟要精心指导，严格要求。所谓重点，就是抓好教学常规，做好常规，就是优秀。

第三，策略上，要善于发现徒弟的优势，要多一些鼓励，少一些指责。我们提倡对学生进行激励教育，对青年教师，我们也应该经常谈心，经常激励，让青年教师在激励中走向成熟，走向成功。

老师们，师徒结对，从形式上看是师傅带徒弟，从实际效果上看，也是师徒双方互相学习、共同提高的过程。我们真诚地希望各位导师、全体青年教师珍视这份感情、珍惜这段经历，通过我们的共同努力，让我校的青年教师培养工程结出更加丰硕的果实。

谢谢大家！

4.在79届高中同学会上的讲话 篇四

大家好！

今天，我们欢聚一堂，隆重举行“半壁山农场学校七九届高中同学会”。重温师恩，共叙友情。借此机会，请允许我代表半壁山全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎，对同学会的如期举行表示热烈的祝贺。

忆往昔，恰同学少年，风华正茂，我们烈日挥汗诉豪情；我们奋力拼搏争荣誉；我们埋头苦读修人生。我们曾一起渴求知识、增长智慧、憧憬未来。三十年的分别，三十年的牵挂，三十年的风风雨雨，冲淡的是我们所经历的过眼云烟的悲欢离合，日渐浓郁的却是我们平平淡淡、从从容容、真真切切、不拘于功名利禄的同窗情谊。如今，三十年的翘首期盼终于化成了今天的欢声笑语，汇成了你我的心潮澎湃。我们洒下的是笑语，倾诉的是衷肠；珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤；收获的是梦想，放飞的是希望！

相知无远近，万里尚为邻。愿今天的同学会，成为我们再续友情的新开始，成为我们增进感情的新桥梁，成为我们互帮互助、团结团聚的新起点。让我们的同窗之情，如杯中美酒，时间越长越醇厚；让我们的友情之水，跨越时间和空间，超越地域和凡俗，源源不断，永不枯竭，愈久愈纯正，愈久愈珍贵，愈久愈甘甜。

两个春秋的故事，我们整整用了三十载来复述、咀嚼和保管，不能者弃之坦然，所能者倍加珍惜。让我们执手相看：看校园，抚今追昔，感慨万千：看同窗，问寒问暖，交流共勉。让我们把这次聚会当成人生的小驿站，休整片刻后再快马扬鞭，彼此珍重，互相搀扶，不离不弃！。

最后，我衷心祝愿本次同学会圆满成功，衷心感谢校友们对学校的支持和帮助，衷心期盼校友们常回母校走走看看，衷心祝福全体师

5.在同学聚会上的讲话 篇五

尊敬的老师、亲爱的同学、各位领导、来宾：

在这风光明媚，美景处处的初夏，xx中学76届高中毕业的同学，以及部分老师，在阔别36年后，怀着十分激动的心情，从祖国的四面八方，回到我们可爱的家乡，回到我们可爱的母校，欢聚一堂。在此，我谨代表xx镇人民政府，对你们的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，祝大家身体健康，万事如意，工作顺利，合家幸福！

日升月盈，三十六个春秋星移斗转。一转眼，你们从xx中学毕业已有三十六个年头了。

1974年9月，你们从全县各个地方，来到了xx中学，两年后你们肩负着母校、老师们殷切的希望，怀着报效祖国、振兴中华的雄心，分赴四面八方，到广阔天地大有作为去了，到绿色军营保家卫国去了，到祖国最需要的地方去了。

弹指转瞬，物换星移，三十六年过去了。在这山河巨变，沧海桑田的三十六中，“岁月峥嵘，同学年少，风发意气，往事多少。”你们为了理想，为了生活，艰难地跋涉着，不懈地奋斗着，不管成功与否，你们始终一往情深地“眷恋”着母校，“眷恋”着母校的发展，“眷恋”着家乡的建设。如今，母校通过了省教育现代化的验收，我镇正在加快小城镇建设，新农村建设，我们努力建设宜居xx，富庶xx，文化xx，真诚希望各位贡献你们的智慧与力量，把家乡建设得更加美好！

6.在中学同学聚会上的讲话 篇六

在中学同学聚会上的讲话

老师们，同学们：

新年好！

流光疾逝如白驹过隙，转眼已是三十余年。**中学44班，当年一群朦胧未开、满脸稚气的少男少女，而今都成了家庭幸福、事业有成的社会精英。在E(E-mail)时代的今天，互联网使地球变得越来越小，使时间越快而空间越宽。在网上，家族群、朋友群、同事群、战友群、同学群等等，如雨后春笋，应运而生。一夜之间，几乎只靠一部手机，就能将天下诸事全部搞定。人以群分，物以类聚。在物欲横流的今天，人与人之间的交往越来越功利化。“衣不如新，人不如故。（《汉乐府》）”只有我们同学之间，当年的故人聚在一起，才会有那种纯真，那种温暖，那种友谊，那种相知。才会有那种君子之交淡如水而甘如饴的美好意境。

我们同学之间的聚会，没有虚伪的应酬，没有势利的丑态，没有高低尊卑之分，没有贵贱贫富之别。在座的诸位一律平等，都称同学。如果你是县长，我是老百姓；你是老板，我是打工仔。因为我们曾经同桌，曾经同师受业，就是同学，地位就平等。这是那三年同窗的历史赋予的特殊关系，这是曾经三年朝夕共处所凝结的特殊缘分。我有幸曾经作为你们的老师，也是一种缘分，一种值得永远珍惜的缘分。我们今天的聚会，不关心世态炎凉，只寻找那三年同窗的美好回忆；不掺杂一丝杂念，只加深那一段时光中缔结的纯真友谊。一见如故，以诚相待，畅谈欢歌，何其乐也。

同学，又称同窗，它有其特殊性。其特殊性就在于历史不能重写，缘分不可复制。往事如烟，温馨如昨。那些岁月，我们曾经共同走过；那些经历，我们曾经共同拥有。重温昔日的友谊，历久弥新，永不褪色。这就是我们今天聚会的目的和意义。

重温昨日，珍惜今天，拥抱明天。同舟共济，扬帆起航，走向生活，开创未来。

同学万岁！

友谊万岁！

7.老师在同学会上的讲话 篇七

一、为何让孩子学习如此多的才艺

首先,这与我的工作经历有关联,我曾经担任过浙江温州瑞安市莘塍镇共青团委书记,共青团是党的助手和后备军,是在中国共产党领导下团结、领导和带领广大团员青年积极投身于社会现代化建设洪流中去的先进青年的群众组织,为了增强共青团组织吸引力、凝聚力、战斗力,我们要举办一系列的文体活动,因此团委书记的能力、水平及拥有渊博的知识对于活跃共青团组织乃至全面做好共青团工作都具有非常重要的意义! 其次,能极大地丰富孩子生活的内容、拓展视野、增强学习各种技能的能力和将来更好适应社会的能力等。特别对于开发孩子的智力、培养开朗的性格和宽阔的胸怀都具有十分重要的意义。再次,我认为最为重要的一点就是为了培养孩子具有健全人格、健康心理、快乐的人生需要,因为辩证唯物主义告诉我们: 时时有矛盾,事事有矛盾,人生的道路漫长而曲折,只有及时调节心情、放松身心( 有更多的爱好能让她有多种解压的方式,更好的放飞心情) 、调整心态、正确面对困难,才能达到理想的顶点。所以我有了让孩子接触各种才艺的想法,更希望她能用心灵去感悟这些艺术的魅力,深刻地领会艺术内涵,享受学习的过程。我希望把她培养成为有理想、有道德、有学问、身体健康、心胸宽广、意志坚强的人。这也恰恰符合温家宝总理的指示精神,他说: “我们培养的学生,不单是某一个方面的专家,而应该是一个有学问的人、有道德的人、全面发展的人。”

二、多项才艺如何并进

1. 启蒙时间

梁启超说: “人生百年,立于幼学。”我认为最重要的是抓住了0 ~ 6周岁早期教育的最佳敏感期,我在刘煜三岁前请的保姆是幼儿师范学校的高材生,她从小就受到全面熏陶,这次展示会上展示的才艺中有8项才艺最开始接触的时间都在0 ~ 6周岁,这为她以后学习这些才艺,奠定了坚实的基础。例如,她现在每天晚上睡前必须要听音乐,在参加天地小学举办的声乐比赛中获一等奖,她的音准和学习声乐能力得到她所有的声乐老师的高度评价,这同我怀孕时用音乐胎教、出生后让她听音乐、保姆老师教她吹蜡烛、二岁学电子琴、三岁学钢琴等有关。

2. 适合的学习方法

一位教育家说过: 教育的根本在于创造环境、激发和引领孩子主动去探究世界。这与我国许多非物质文化遗产的传承人成长成才经历相吻合( 因为他们往往一直受其家族环境的熏陶: 从其母怀孕开始,整个幼年、童年、少年时期就在那种特定环境里摸打滚爬,他们即使没有读过很多书,却成为某一独特技能的传人) 。因此,我为她创造学习环境,同时为她贯彻的学习方法是以正面教育为主( 赏识教育) 、循序渐进、快乐学习和培养兴趣等,她学这些东西其实就是在玩,形成玩中学、学中玩,学中乐、乐中学的最佳状态,因此她会学得很快。如学钢琴,我常常请她教我、有时用奖励的方法等。

3. 父母的正确心态

我以平常心态对待她的才艺学习。比如买了钢琴,一段时间她不想弹,我也努力地做工作,她实在不想弹我就不勉强了,没有让她必须得拿十级证书,她快乐就好。现在她做功课休息期间跑出来弹一下,调节一下心情就很好! 刘煜学习围棋时,我也没有想到她会拿杭州市个人第六名的好成绩! 让她学习水墨画时,也没想到她书法会练得很好! 学游泳本是为了增强她的体质,她在杭州游泳馆专业队训练了三年,现在的游泳水平仅次于专业运动员,这些都可谓是无心插柳柳成荫!

三、父母的教育观念

1. 把孩子的人格塑造和身心健康放在首位

( 1) 人格塑造方面

把孩子的品德教育放在首位,并不断灌输“修身齐家治国平天下”的理念,培养孩子树立自信、自立、自强、自尊的思想,我增加了一项自爱: 教导她要爱护自己身体,注意睡眠,要劳逸结合,讲究一张一弛文武之道; 时刻注意人身安全、珍爱生命。要拾金不昧、帮助他人快乐自己、要有成就自己首先成就他人的思想。让她学会感恩,能够担当! 教育她爱班级、爱学校、爱祖国,当祖国和人民需要你的时候要义无反顾、勇往直前。例如,为培养她自立自强能力,二三岁时,摔倒让她自己爬起来; 我如有事,让她去买菜,以培养她的责任和担当意识; 为了建兰中学的集体( 学校组队因女棋手无可替代) 荣誉( 她分别为学校获得杭州市围棋比赛团体军立下汗马功劳) ,克服学业压力大、青春期身体虚弱等困难,义无反顾地参加比赛!

( 2) 身体健康方面

毛主席说: 身体是革命的本钱。为了让孩子拥有更加健康的身体,首先,要加强身体健康重要性的教育; 其次,要有均衡的营养、良好的睡眠习惯、适量的运动和休息; 再次,当学习压力与身体矛盾时,以身体为重。肾是先天之本、脾胃是后天之本。人的元气不断需要补给,人的五脏六腑机能需要不断地增强,大脑细胞需要持续地营养供给,这就需要给孩子提供各种优质的食物,我有两位很要好的朋友( 她们的儿子都直接保送清华大学) 都十分重视孩子的饮食( 如牛肉、鲜海鱼、五谷杂粮、干果、水果等) 。因此,为使孩子有旺盛的精力投入学习,并提高学习效率,所以我也特别重视孩子的饮食。

( 3) 心理健康方面

父母要当好调节器,当孩子过于放松时,要督促她珍惜时间,抓紧学习: 少壮不努力、老大徒伤悲; 当孩子为达到过高的阶段性目标而过于紧张时,要及时疏导: 要保重身体、注重过程,如果方法对了,只要尽力了就行。关于她在学校里遇到的一些难事与问题,我经常与孩子进行沟通并及时加以引导、及时解决。她做错事或考试没考好,我从来没有批评她,都是安慰,帮助孩子好好分析原因,然后逐一解决。尽自己最大的容忍度包容她,希望能培养她的宽广的胸怀,我相信心有多宽,将来她的世界就有多大。另外,对孩子的一些重大决策( 如上哪所小学、中学、高中等) 始终从孩子角度考虑问题,在事前、事中或事后进行充分的沟通最终达成共识。

2. 父母关于教育的学习与认识

为了培养孩子,首先,我努力学习教育理论知识,还积极去听各教育专家的讲课。其次,经常陪伴孩子,基本准确把握孩子的身体、心理及智力情况、学习能力等各方面的实际情况,并把理论知识结合自己的孩子实际情况实施适度教育; 且让自己形成的教育思想,灵活地运用到孩子的学习生活中,进行随处随地、随时随刻进行教育。再次,家庭里要有民主意识,凡事共同探讨; 父母要有愿做人梯攀高峰的自我牺牲精神,甘于在孩子面前示弱,只有这样才能青出于蓝而胜于蓝! 在培养过程中,要极力保护孩子的灵性,正确处理好知识、能力和智慧的关系,寻找到约束和自由的平衡点。最后,关键的一点就是: 把孩子的培养放在优先( 如时间、精力、财力分配) 的地位。

3. 对孩子的培养目标做一个顶层设计

我希望把她培养成为德、智、体、美、劳全面发展的人才,努力在为实现中华民族伟大复兴的进程中做出自己最大的贡献。首先,希望她能成为极具影响力的共青团委书记,为了培养她的领导力让她参加杭州市少年宫举办的少年领袖班的学习,鼓励她参加班干部的竞选,她参加团校学习获优秀学员称号等。其次,我希望她成为教师或者书画家等,现在她自己决心报考清华大学美术学院。

4. 搭建平台,展示才华

当孩子某一种的才艺( 特长) 达到一定水平时,要争取搭建平台,让孩子有展示的机会,因为这是孩子对自己认可的有效途径之一,能增强她继续前行的动力和信心。例如,基于小时刘煜从未认为自己有音乐天赋,我得知学校举办艺术节,于是争取机会让她报名参加声乐比赛,她意想不到的是一举获得了一等奖! 又如,在当前以应试为主的评价标准的指挥棒指挥下,刘煜升入初中( 因成绩中等) 后,从没认为自己是优秀的学生,通过这次浙江大学教育学院教育生态研究所为她举办个人才艺展示研讨会后,她更加充满自信,性格更加开朗,在中考中发挥出超常的水平。

5. 让她读万卷书,行万里路

因得益于她三岁前的识字教育,她在上小学前就认识了近三千字,所以对文字产生极大的兴趣,她从幼儿园阶段开始就喜欢阅读各种书籍,并利用假期让她游览祖国的大好河山。

四、培养卓越人才的几点建议

1. 政府的责任

梁启超说: “少年强,则国强”。政府应把人才培养作为突出的任务来抓。我建议把政府的教育监督委员会改为人才培养改革委员会,对人才培养进行顶层设计,因国家需要各种人才,且各条战线都要有卓越人才,这样社会才能均衡、有序、可持续发展。原则上应该让所有的孩子觉得自己都是好孩子,他们各得其所,在不同的领域里面都将为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。现在的企业都要进行转型升级,我们对人类的自我生产更得转型升级! 企业生产出了废品可以丢弃,如果人是废品,不仅不能为国家做贡献,还给社会增加负担,甚至危害社会! 企业为能生产出合格的产品,对工人进行考核筛选,并对生产过程中的每一道工序进行半成品质量检验。而为人父母之前,却大都是无证上岗,毫无疑问,对于孕育孩子的父母却一点不懂这方面的知识,就是一个不合格的生产者,这样就无法生产出合格的产品。例如,我在孕育孩子前期也不懂如何养育孩子,所以孩子( 出生时3. 25公斤) 到三周岁时,有人问我: “你家的孩子几个月?”后来我用十三年的时间的努力来弥补,现在孩子16周岁才长到1. 55米。所以政府要树立起跳出教育部门抓教育的思想。具体做法是: 1在每对父母孕育孩子之前必须接受生育知识的培训并颁发资格证书,务必要建立父母养育子女的责任制,政府的相关部门分别在孩子孕育成长的全过程进行把控,对民政局、卫生局、计划生育委员会、教育局等有关部门落实相应的宣传、培训、监督等责任; 2要建立机制让社会精英当教师( 老师是人类灵魂的工程师、又是辛勤的园丁,当好教师极不容易,不仅要有坚定的信念、高尚的品德、渊博的知识、良好的教育方法,而且还需要有爱心、责任心、专心、耐心和细心来支撑,才能教育好孩子) ,并提高教师的经济待遇、政治待遇和社会地位,建设一支高素质的教师队伍! 3政府要制定一系列的利于人才培养的政策。如像招女工的单位给予政策上的倾斜; 给予特殊工种( 从事放射性工种) 的女工以孕期假; 一年的哺乳期假; 在孩子12周岁前,父母双亲所在单位给予他们每天陪伴孩子一小时的优惠待遇等; 4制定政策,让社会精英每年到学校讲座不得少于50场; 负责5名老师实践能力的培训。5建立科学的人才培养评价体系,并表彰一批为培养人才做出卓越贡献的政府官员、民政局、卫生局、教育局等部门领导和家长、社区、工会等社会各界人士。6要动员共青团、妇联、关工委、社区等社会力量全力投入人类自我生产的宏伟的事业中去。这样,才会有效控制残疾婴儿的出生率,大大降低青少年犯罪率! 为提高劳动者素质,甚至培养和造就高素质的卓越人才,为提前实现两个一百年的目标做出新的更大的贡献。

2. 父母的责任

孩子是父母生命的延续,是家庭幸福的主要载体和重要标志之一,家庭教育十分重要,宋庆龄曾讲过: “在一个人的身上留下不可磨灭的印记是家庭。”所以,每对父母都要肩负起培养孩子的责任。首先,每对父母要根据自身主观条件、家庭能提供给孩子的成长教育及得天独厚的生活、生产( 工作) 的环境优势对孩子今后发展方向进行顶层设计。例如,在农村,准父母是农民并无其他优势,那么准父母最好是从怀孕开始就给予植物或动物等方面知识的胎教,及时抓住0 ~ 6周岁最佳敏感期的教育,就是在0 ~ 6周岁期间让孩子多多接触植物、了解动物,培养孩子这方面的兴趣,孩子将有可能成为动、植物方面的卓越人才。其次,是关注和陪伴,特别是0 ~ 6周岁的孩子,是孩子大脑发育的关键时期( 如果把孩子十八周岁作为成人的标准,那么三周岁大脑的发育达到成人的65% 、六周岁大脑的发育达到成人的85% 。) 更加需要父母的陪伴和开发培养! 还有幼小衔接、小升初及青春期的生理、心理变化期父母都要特别地关注! 孩子的成长是不可逆的,后悔的时候是无法弥补的。孩子幼年时没有父母的陪伴,造成不堪想象的后果,永远无法挽回的沉痛教训,甚至是后悔终生的例子举不胜举,请未成年人的父母引以为戒! 如果把社会比作大海、把孩子比作船,我们把孩子这艘船要造好: 让他有足够坚硬的船身( 身体好) 、充足的动力( 对生活充满信心和对自己的前途充满希望) 、安装好指南针( 自我调节能力) 、有明确的方向和目标,再让她独立在大海里扬帆启航,只有这样才能抵达理想的彼岸!

3. 关于教育部门的职责及办学模式的探索

首先,教育部门办学应办从幼儿园至高中一贯制学校,俗语说: 条条道路通罗马,有不同教育理念的教育家都能培养出卓越的人才。孩子成长是连贯性的,从胎教、幼儿园、小学、初中直至高中应以一贯之的培养,所以我呼吁教育部门办学应从幼儿园一直办到高中毕业,这样既可大大减轻孩子升学的压力,又可避免如因幼儿园( 开拓创新型人才培养的理念) 升至小学( 严谨规范型人才如会计人员培养理念) 教育理念的变更而造成孩子成长的困惑; 又因为人生是一场马拉松赛跑,每个孩子成长成熟的时间节点各不相同,在孩子心智未全之时,规定在相同课程,同一时间要进行中考,并据此进行分类: 重高、普高、优高、职高极不利于人才培养! 教育家陶先知说: “……年幼( 少) 时受了损伤,即不夭折,也难成才”! 所以,要从胎教、幼儿园、小学、初中直至高中应以一贯之的培养,更有利于教育目标的实现,培养出卓越人才。其次,在人才培养过程中,教育部门成为架起政府与家庭间的桥梁,要根据政府对将来产业结构的预测所需的各类人才结构比例,结合每个孩子所在家庭的实际情况和孩子的特点及本人意愿提前进行职业规划,并在幼小时给予熏陶,绝对不能到考大学时还不知道自己的志愿是什么。再次,各类大学应该享有同等待遇,齐头并进。综合性大学、专业性大学、技能性大学都应设有本科、硕士点、博士点。最后,培训教师。并协同民政、计划生育委员会、卫生局等部门培训家长。

五、结语

每个孩子都是独一无二的,特长、学业、能力等各方面的培养都需因人而异,选择适合自己孩子的才是最好的! 家庭教育、学校教育、社会教育不可或缺,同时扮演着不同的重要角色。但笔者认为,以政府为主导、由父母负主责、教育部门应联接政府和家庭,是培养人才的主体,只有全社会齐抓共管,才能培养出身体健康、意志坚强、心胸宽广、人格健全,并具备国际视野、批判思维,既志在高远又脚踏实地、勇于实践、敢于创新、奋勇前进,更加从容面对未来挑战的卓越人才。这样,我们的孩子不仅仅实现自身价值,更能最大限度地为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量! 使中华民族永远立于世界之林!

摘要：人才培养事关家庭幸福、社会稳定;事关国家前途、民族命运!要实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键是人才!我们培养的下一代是未来世界的创造者,因此全社会都要高度重视,并在人力、物力、财力等方面的配置要放在优先的地位。文章以刘煜同学既志在高远、追求卓越,又脚踏实地努力学习科学文化知识,特别是多项才艺共同良好发展为例,通过父母教育的方法与建议对如何把孩子培养成一个有理想、有道德、有智慧、有纪律全面发展的卓越人才进行探讨。

8.老师在同学会上的讲话 篇八

从上个世纪30年代抗日救亡歌咏运动掀起，吕骥同志就同聂耳、星海等同志一起投身中国的革命音乐事业，至今已整整70年了。吕骥根据当时中国共产党“八一宣言”的精神，在上海左翼党团组织的统一领导下，与周巍峙等同志及时发表了《论国防音乐》，首先鲜明地在中国音乐界发出了组成“抗日民族统一战线”的号召。接着吕骥同志又先后发表了《伟大而贫弱的歌声》《中国新音乐的展望》等文，进一步指明中国的新音乐不仅要在抗日民族统一战线的号召下团结起来，还必须在创作方向和创作方法上坚持现实主义的立场，坚定不移地为工农大众服务，并热情树立了以聂耳、星海的创作道路作为中国革命新音乐的光辉旗帜。从此以后，中国的抗日救亡歌咏运动逐步走上了一条向全国迅猛发展的广阔道路。人民的抚育和党的领导使吕骥同志在理论上也不断提高自己对马克思主义的理解，孜孜不倦地通过自己的音乐创作、教学和理论研究等方面的大量出色的组织工作，为中国革命音乐事业的发展做出了不可磨灭的贡献。

我与吕骥同志的直接接触始于1949年冬，当时我是北平国立艺术专科学校音乐系的一个主攻作曲的青年学生，吕骥同志是解放后新创办的中央音乐学院的党组织领导兼主持院日常工作的第一副院长。根据中央的指示，中央音乐学院是由过去的南京国立音乐院(包括其附设的“常州幼年班”)、北平国立艺术专科学校音乐系、北平私立燕京大学音乐系、北平华北大学第三部(即“文艺系”)音乐科为主的7个单位的师生员工合并而成的。其中既有来自国统区的老教授、年轻教师和少数在新中国成立的感召下从海外归来的音乐专家，还有相当一批来自解放区的不同年龄层次的音乐干部。如何将这些来自四面八方的音乐工作者团结在一起，在天津原来只是一所小学校址的简陋基础上，共同创办新中国第一所人民的高等音乐学府?在物质条件相对还比较困乏的情况下，除了亲自带领广大师生投入各项建校性的劳动外，当时摆在吕骥等同志面前的最大困难就是如何将几十年国统区专业音乐院校的办学经验和十多年解放区战争条件下革命文艺教育的办学经验有机地结合起来，尽快摸索出一套适合于新的历史条件的、符合社会主义方向的、中国高等专业音乐教育的正规办学方针和路线。只有这样才能充分调动来自各方的音乐专家之所长，才有利于新一代专门音乐人才的健康成长。我作为当时一个在中央音乐学院就学的学生，亲身感受到吕骥丝毫没有歧视建立于西方的教学体制和学科建设经验，大胆采用过去已得到公认的西方的音乐教材，热情依靠所有国统区留下来和新回国的新老专家，甚至礼聘了少数留居平津一带的外籍音乐教授，使得中央音乐学院迅速组成了一支实力相当强的、老中青相结合的教师队伍。从1953年开始，为了进一步使中央音乐学院教学取得全面、正规的迅速提高，吕骥同志又争取国务院、文化部等领导部门的支持，为中央音乐学院聘请了几乎囊括所有专业的苏联及东欧的音乐专家来华担任各为期两年的教学工作，并通过组织“专家班”的形式，将专家的教学扩及到各兄弟单位的音乐骨干。吕骥同志等还在文化部的统一领导下，通过举办为期3年制的“干部进修班”，将一大批在战争年代得不到系统培养的老干部进行轮训，从而基本克服了过去由于战争给解放区专业音乐教育所带来的消极影响。中央音乐学院的初期建设充分证明吕骥不愧为一位党的优秀的音乐教育家，他出色地完成了人民和党的重托，创造性地贯彻执行党的教育方针和文艺方针，团结了来自五湖四海的音乐专家、教师、干部，组成了一支以我国音乐专家为主体的空前强大的教师队伍，为中国新的专业音乐教育事业的全面建设奠定了基础，积累了经验。

其次，吕骥同志将萧友梅在专业音乐教育体制中适当贯彻“中西音乐兼收并蓄”的办学方针，引向全面重视继承民族民间音乐的学习新高潮。他破除以往在音乐院校片面强调教师必须高学历的老框框，大胆聘请了陕北民歌手张天恩、青海“花儿王”朱仲禄给全院开设必修的“民歌演唱”课，还聘请了河北民间管子、唢呐演奏家赵春峰，古琴家查阜西、管平湖、吴景略，苏南吹打“鼓王”朱勤甫等，给学生传授中国古代及民间的传统音乐，使学校的专业设置上很快建立了新的、名副其实的“民族音乐系”，从根本上打破了以往音乐表演专业基本只是传授外国经验的局限。吕骥同志还利用他作为全国音协主席的有利条件，尽可能将当时到北京参加民族民间音乐会演的各优秀表演家请到天津(甚至于学校内)，以利于组织广大师生的观摩学习，这对大大增强师生们热爱我国传统民族民间音乐，树立正确的新校风、新学风，具有极其深广的影响。

过去国立音专的教育对课堂教学和成绩考核非常重视，从而给学生打下坚实的音乐理论基础知识和各种门类的基础技能，而鲁迅艺术学院音乐系的教育对课堂教学与联系实际的锻炼比较重视，从而大大锻炼了学生的思想品质修养和从事革命文艺实际工作的能力。吕骥在领导中央音乐学院的工作中，既严格遵守课堂教学的正常秩序，又利用一切可以利用的课余时间，有意识地引导广大师生经常深入工农兵、深入生活，进行演出和为地方音乐干部做业务辅导。1952年还领导全院师生深入“治淮”第一线，直接参与工农兵群众热情投入祖国宏大社会主义建设的实践，使全院师生获得了丰富生动的爱国主义和社会主义的教育。1956年吕骥还派出相当一批教师和优秀的高班学生直接参与国家民委等部门组织的“少数民族社会历史调查”，使这些教师、学生得到了一生中极其宝贵的锻炼。这种重视课外实际工作的锻炼以培养年轻人才的方针，是党的一贯教育方针的优秀传统，也是吕骥同志在解放后从事音乐教育的一贯方针。从1952年后，除了按照国家规定的政治原则选拔少数可以出国进修的学生给予深造外，他似乎更重视后者，突出的典型就是对延安时期的马可和中央音乐学院初期的黄翔鹏。

如果说吕骥同志光辉的一生集中到一点，就是他始终一贯忠于党的革命文艺事业，始终勤勤恳恳忠于党所交付的建设和发展中国革命音乐事业的重任。他是党在音乐战线的最重要的音乐活动家，他在音乐创作、音乐教育、音乐表演以及理论批评和研究上的贡献，都紧密联系于党的人民革命文艺事业。音乐教育工作对他讲来，尽管只是从1936年(包括上海时期的“歌曲研究会”在内)至1957年(他将在中央音乐学院的领导责任交付给赵讽同志为止)这20年，但这正是中国革命音乐事业发展的关键阶段中占有重要战略地位的一环。是他奠定中国革命音乐教育事业的坚实基础，是他团结了许多前辈音乐家，为我国培养了一批社会主义新型音乐人才，这些人才后来几乎都成为新中国以来各音乐院校、团体包括各地方音协的领导和重要的业务骨干。

今年是党成立85周年，85年来，中国在党的正确领导下一天天强大了，中国音乐事业的发展也一天天为世界所瞩目。为了继承前辈音乐家所建立的功勋，发扬他们为中国音乐事业发展的伟大精神和所留下的优秀遗产，我们先后以出版全集的方式，编订出版了《聂耳全集》《冼星海全集》《黄自遗作集》《萧友梅全集》《贺绿汀全集》，以及《马思聪全集》《正在编订中》。2004年孙慎、李伟等5位同志曾正式向中国音协等领导部门发出倡议——编订出版《吕骥全集》，这项工作由于种种原因至今还没有正式全面启动。我诚挚地在这个场合再次向有关领导发出呼吁，希望能将这件刻不容缓的工作尽早给予落实!

汪毓和：中央音乐学院音乐学研究所专职研究员、博士生导师(题图照片为吕骥1997年摄于北京中山公园吕英亮摄)

9.在90届同学聚会上的讲话 篇九

在九○届同学聚会上的讲话
仇盘石 各位同学： 大家在告别母校 22 年之后又相聚在这里，为了今天的聚首，你们放下手中的工作，从四面八方赶来，在此，我向同学们致以 深切的问候。几天前，我有幸参加了你们的筹备会议，那场面至 今令人无法忘怀，为了制定聚会方案，大家献计献策，协调组的 刘波同学正在创建云台山茶叶旅游观光园，希望利用自己的人 气、资源，利用茶叶这个载体搭建家乡旅游的平台，为家乡干一 番轰轰烈烈的事业。刘波眼光很远，事业很多，他要为马路镇网 深谋远虑，为志愿者队伍运筹帷幄，为农贸市场、立信超市出谋 划策，为马路镇的公益事业摇旗呐喊……尽管他很忙，但他和许 多同学为聚会精心谋划，分成几个小组开展了辛苦的筹备工作，大家准备了几套方案，可谓细心备至。生活组的美女组长郭艳玲，别看她文弱温和，做起事来真有管家风度，大家开玩笑的说，她 不愧是出生于督管世家。强将手下无弱兵，组员个个是好汉，他 们为我们的后勤保障立下了汗马功劳。才华横溢的李亮、抢球，他们为龙泉洞的建设贡献汗水贡献智慧，也是一个大忙人，他们 为了将这次聚会办出特色，一直在精心设计，他们将在龙泉洞广 场为大家提供丰富的文化大餐，让我们感受梅山文化的无穷魅 力，享受同学之间的深厚情谊。特别值得一提的是邓淑敏，你们 也可能知道，小学时淑敏胆怯老实，初中时也是话不高声，做事
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谨小慎微，几年之后，他竟然开朗似男孩，坦荡如平原，乐观像 如来，筹备会上她听说夏伟容因事不能聚会，她硬是在电话里咆 哮如雷，恐吓利诱，将百忙中的同学逼了回来，当夏伟容答应回 来时，他竟然一人欢呼雀跃、手舞足蹈起来，引得大家轰然大笑。现在的淑敏早已是强悍勇猛而不失温柔，足智多谋而不失率直，大大咧咧而不失周到。由此可见，同学们的那份纯真、那种情谊 是无法描绘的。我所说的只不过是筹备会中的一些花絮而已，其 感人的事情还有很多很多。同学们，做老师的最大心愿，最高奖励，莫过于学生成才。今天，我看到了，充满激情和自信的同学们在各自的舞台上驰骋，成为了家庭和社会的栋梁，我感到由衷的高兴和自豪！你们当中，有的搏击宦海，事业有成，前途似锦；有的泛舟学海，诲人不倦，群星璀璨；有的弄潮商海，勤奋打拼，宏图大展……也许有的还 在艰苦摸索，正处于黑暗前的黎明；有的播下希望的种子却遭到 地震风寒，有的翻越高山，仅仅晨曦初露……总之，你们不论职 位高低，不论职业优劣，不论成功与否，你们都在奋斗！有了

生 活的风霜雨雪，一定积淀成朝霞与彩虹！经历的坎坷，都将成为 我们骄傲的资本！22 年的风雨把我们塑造成顶天立地的巨人！同学们，人生苦短，旅程坎坷，今天的相聚，是我们共同的 愿望，愿大家珍惜我们的缘分，珍惜我们的感情，珍惜我们的人 生！希望大家加强沟通，增进友谊，互帮互助，共同开创事业，共同享受友情！
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亲爱的同学们，但愿我们今天的相聚成为人生的新起点，忘 却过去的恩怨，抛弃误会与纷争，甩掉肩上的包袱，勇敢的，高 傲的，朝着金色的明天前行吧！最后，祝大家鼓起希望的风帆，冲开未来的波澜，勇敢的将 彩色的人生拥抱。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁！谢谢大家！

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10.老师在入学仪式上的讲话 篇十

下午好！

首先,我代表所有的任课老师,对同学们表示衷心的祝贺！对同学们选择美丽的××，来到底蕴深、理念新的××中学学习表示热烈的欢迎！

从同学们能在众多的好手中脱颖而出考取××交通大学少年班，和我对同学们的前期了解中看到，同学们都有着非常辉煌的过去，有的是数学好手，有的是电脑高手，有的是擅长英语，有的是创新获奖等……机器人、篮球、棋、琴、书、画各类人才。但是所有成绩都属于过去，相对于我们的一生是那么微不足道，我们才15岁，还有很长的路要走，还有很多本领要学，很多科学高峰要去攀登，不能让那点成绩成为沉重的包袱，扔掉它，轻装上阵。

同学们离开家乡，离开呵护我们的父母，而这一年的学习也有许多挑战，但是同学们也不要太过担心，因为：

××中学全寄宿制生活，会为我们提供“学会生活”、“学会学习”的环境。学会生活是成人的基础，我们必须独立、自主的安排生活的每件事，面对每一个人，形成良好的做事习惯，良好的与人相处的艺术；学会学习是成才的基础，我们必须学会主动、高效、科学、智慧的自学方法。这是非寄宿制不能给我们的锻炼机会。

还因为××中学的图书馆、体育馆、多元发展中心是我们身体健康、心理健康的保证。身体健康、心理健康是一切事业的保证，没有了这两个健康什么都失去了意义。我们不仅要做学习上的好手，还要做一个阳光的少年。

还因为××中学特有的地球学习村、丰富的社团活动、湿地文化、我们少年班双休日的社会实践、拓展训练将引领我们追求高尚、追求智慧、追求卓越。地球学习村引领我们形成包容的心态和气度，能够融合各种优秀文化——无论古或今，无论中或外；社团活动引领我们由创社到创业，做一个有领导能力和领导艺术的学者；湿地文化将引领我们与自然和谐相处；我们少年班双休日的社会实践将引领我们关注社会、参与社会，做对社会有用对社会负责的人，拓展训练引领我们团结、协作、坚韧不拔、吃苦耐劳等品质。