《c小调第一交响曲》听后感

《c小调第一交响曲》听后感（精选4篇）

1.《c小调第一交响曲》听后感 篇一

《命运交响曲》听后感

在上课听过的那么多音乐中，好像就只有对这首交响曲比较熟悉，其实也不是我真的听他的交响曲很多次，只是对于我来说，在说到贝多芬时，就会想到这首交响曲。正所谓是，没有听过但是也是知道有这首交响曲。

在课堂上，再次激起了我对这首交响曲的认识和兴趣，不禁认真的欣赏起这首曲。整首交响曲情绪激昂，感情丰富，极具震撼力，富有强烈的艺术感染力，在此了解到，整首曲分为四个乐章: 第一乐章开头就是激昂澎湃，音乐一开始就是“当当当当”这几声非常震撼的音响，它包含了极大的气势，向我们展示了前所未有的感觉，表现出的是有什么恐怖的事情将要来临前的恐怖气氛，让人心灵为之一震。

第二乐章则表现出与第一乐章截然不同感觉，音乐比较舒缓，让人在第一乐章的震颤中舒缓下来，就像是母亲伸出双手抚慰刚刚经历过一场恶战的孩子一样。虽然是舒缓的，但是音乐却也给人一种感觉就是在默默地催人奋进。舒缓的音乐却也是掩盖不住激昂的情绪。在音乐的结尾，音乐的气势不可阻挡，还是表现出一种积极上进的决心。

第三乐章中表现出情绪在上升，交错式的音符感比较强烈，最后一部分就变得平静、忧郁的缓慢。

第四乐章突然从第三乐章的平静跳跃到那突如其来、如山洪暴发的合奏，爆发出最绚烂的光辉。

听过这首交响曲的人都应该知道，这首交响曲从开始的明显威胁开始，以光明战胜黑暗、正义战胜邪恶结束，这是贝多芬英雄主义时期的代表作，也是他对困扰他的恶劣形势的征服。在他的交响曲中，然的胜利是同命运的暴力进行斗争得来的。他的这首交响曲揭示了人在生活中遇到的失败和胜利、痛苦和欢乐，说明生活的道路是艰难曲折和布满荆棘的，但是对社会负有的崇高责任感，是人们格外奋不顾身去建功立勋。从黑暗到光明，通过斗争走向胜利，这就是《命运交响曲》的戏剧性冲突的整个发扎历程。欣赏这部交响曲，可以说是境界上的一次升华，给人以勇气、信心和力量。

其实即使是对于我们这些门外汉来说，这首交响曲似乎还是有那么些少的认识，我们在以前的语文课堂上也可以了解到贝多芬的一些生平，还有这首交响曲的创作背景，这样就不难知道贝多芬的悲惨遭遇：未婚妻的离开，双耳失聪等等的不幸。因此，这部作品实际上最深刻地阐述了贝多芬“通过斗争从黑暗走向光明，获得胜利”的思想，表达了他像一头雄狮永不向命运低头，而是想命运奋力抗争。

我们都应该知道，贝多芬在写作这首作品期间，不仅面临着生活的压迫，还遭受了失恋的打击。多次失恋的他爱上了一位女士，虽然那位女士有了婚约，但贝多芬仍旧众生未娶。耳聋、社会等级等众多打击压得他喘不过气来，在命运宣泄着不满的情绪的同时，心中仍存着一份理想，我想，就是那一点点的温存支撑着贝多芬继续与命运抗争下去。

作为当代大学生，我们应当如何面对今后人生路上的坎坷与苦难，收获与成功呢？ 我们企盼人生一帆风顺，然而现实生活并不都是那么尽人意，它是即有风和日丽，又有惊涛骇浪，即有鲜花，又有荆棘。因为社会是复杂多变的，在社会急剧变化中把握不稳前进的航向，人生旅途出现曲折或坎坷是在所难免的。只是坎坷有多少分，深浅之差，大小之别而已。所以，每个人都有一个如何对待人生坎坷的问题。

有一句名言：“时间顺流而下，生活逆水行舟。”人在生命的历史长河中，难免不遇到什么苦难，实际上，困难一直是与人为伴的，知道今天，还是有人会为温饱问题二挣扎，气候灾难、地质灾害和其他灾难也不时发生，无论多么幸运的人也 避免不了和困难打交道，最起码每个人都要面对生老病死这一规律。另一方面，人们都渴望成功，二成功的人士都有不平凡的经历，他们的成功都是从克服了一个又一个困难中走过来的，古今中外，几乎没有例外的所以，所以一个人无论想过平静、简单的生活，还是想有所作为干一翻事业，都应该树立正确的面对困难的态度。

既然苦难不可避免，那我们就不该逃避、不该抱怨，就应该以坦然、积极乐观的态度对待困难。面对困难还应该树立不怕吃苦、不畏艰险的精神，面对长期的困难，耐心和坚持不懈的精神就显得特别重要。

困难并不可怕，可怕的是不能以正确的态度面对困难，在困难中使人倒下的往往不是困难本身，而是消极悲观的态度，是缺乏战胜困难的勇气和信心，是没有坚强的意志。人的意念、人得精神起很大的作用，人们常听说这样的例子，一个没有患癌的人，被搞错了，以为自己得了癌症，人马上就不行了，而真正患癌的人，以为自己没有患癌，反而表现很正常。在困难中，人们通常怀着必胜的信心，而有时以顺其自然的态度面对困难，应该是更好的态度，因为有些事的结果是难以预料的，也是难以左右的，期待着什么结果也许会使人失望，能做到尽力而为就是了。

看看贝多芬，《命运交响曲》就是《英雄交响曲》的续篇，贝多芬在这里突出地表现了与敌对力量及获得胜利的全过程。他力图用音乐唤起民众是行动来变革社会，来改变现状，让人民觉醒。听完这首交响曲，我已经知道，贝多芬的目的达到了。“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”。我想，《命运交响曲》就是以这一中心思想为出发点。不仅在过去，就是在现在，就是这首交响曲它所表现出来的坚忍不拔的斗争精神仍是鼓舞我们前进的力量。在黑暗中寻找光明，面包总是会有的，不管天色多么黑沉，而黎明也总是会来到的。

2.命运交响曲听后感 篇二

第一乐章开头是由三短一长的四个音符构成的短句，即命运的敲门声，这个动机十分简洁，但它包含了极大的气势，并且悬念极强。整个乐章带着动荡感向前发展，是音乐史上人们谈论最多的话题之一。

第二乐章乐曲带有宗教色彩，悲凉而坚强。由中提琴和大提琴奏出温柔、起伏宽广而平顺的第一主题，仿佛是参加葬礼的人们护送灵柩走向墓地的情景，又好像人的心灵在天国翱翔。赞美诗式的比较主题在管乐声中辉煌地响起，将人们的心灵照亮。

3.命运交响曲听后感 篇三

曲子响起：一只孤船在海面上行驶着，突然大海充满着敌意的对小船发起了挑战，小船用自我的智慧战胜了高昂的大海。

小船先假装自我认输了，大海得意扬扬的大笑起来。小鱼们明白了自我的伙伴小船在与大海打仗，纷纷前来帮忙。小船眨了眨眼睛，最懂心的小丑鱼说：“大家别添乱，小船自有办法。”小船对众鱼们挥挥手表示不用担心，心里想：小丑鱼真是我最知心的朋友。然后小船趁大海一不注意，就翻身将大海打晕过去。小鱼们以为小船能过上平静的生活，但小船不这么认为，它觉得大海会再一次来找它。果然，有一天大海又来找到了它，并再一次发起了战争，小船没法只好迎战。大海这个大坏蛋，大笨蛋故技重施，小船沉着应战，再一次打了胜仗，把大海打晕过去，再也起不了身。这一次小般和小鱼们一齐欢呼：“我们胜利了！”

4.交响乐听后感, 篇四

江南大学徐湘教授公选课

之

交响乐鉴赏听后有感

江南大学徐湘教授公选课之交响乐鉴赏听后有感

在四个周的交响乐鉴赏课上，徐老师先后介绍了以下作曲家：巴赫、维瓦尔第、亨德尔、海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、韦斯特、瓦格纳、柴可夫斯基、贝多伊奇、格林卡、德彪西、冼星海、何占豪、贺绿汀等。

而对于我来说，印象较深的应该是贝多芬。记得是在小学的课本里学过一篇名为《月光曲》的文章，文章短小，但是给人却留下了极为深刻的印象，至今仍能忆起其中一些内容。而对于伟大的音乐家贝多芬自身来说，他命运多舛，失恋、失聪、养子不教，从他的音乐中，我们听到他痛苦的呻吟、愤怒的咆哮、激烈的奋争。然而作为一个与命运抗争的战士，贝多芬所追求的难道不正是生活同样不太幸福的莫扎特那样和谐、宁静、充满阳光、生机无限的境界吗？也许，面临困境，贝多芬更象是一位全身披挂、圆睁双目、一怒拔剑、力战不屈的斗士；而莫扎特则仿佛是一位已修到“他强由他强，清风拂山冈。他横任他横，明月照大江。”境界的高士。在我的想象中，他们的精神家园就是这样一个画面：在一条荆棘丛生、危机四伏的路上，贝多芬正排除万难、高歌猛进，终是在音乐史上留芳百世。

在听徐老师授课中，我才生平第一次听说过那么多的作曲家，听过那么多的绝世佳作。而在那么多的曲作家或者说是音乐家中，老师比较欣赏像巴赫那样的音乐家，是的也许有的人并不如贝多芬或莫扎特们那般惹人眼球，但是像巴赫这样的人也是音乐史上不可或缺的。巴赫，德国作曲家，一生创作了上千部作品。被公认为有史以来最伟大的作曲家之一，他的音乐也被认为是巴洛克是气音乐创作的顶峰。生前为出色的管风琴演奏家，但他精湛的技艺并未为他带来任何财富和荣誉。他一生绝大部分时候都是在教堂当音乐师度过的，他最伟大的作品也是教堂音乐。巴赫年轻的时候，用手抄写自己崇拜的作曲家的作品来自学某些创作技巧，并在他自己认为应该改进的地方做些改动以完善原著。与当时大多数一流的作曲家以及现今的爵士乐演奏家一样，巴赫是即兴创作的好手，当场就能写曲子。在当时，演奏者给作品加上一些装饰、颤音和华彩段，并不认为是对作曲家的不尊重。也正是因为音乐在很多情况下都是即兴创作的，所以不是所有的音乐都被记录了下来。即使那些被记录下来的音乐也经常被认为是不值得保存的。为某一特定事件写的作品，经常是演奏过一次就丢掉了——实在没有必要去保留它们，因为老巴赫可以很容易地再“攒”一部。最然巴赫的上千部作品得以流传至今，但一想到那些我们再也不会有机会亲耳聆听的作品的数目之大，还是不免令人震惊。巴赫是个极端虔诚的教徒，对上帝十分敬畏。在他的很多合唱作品里，人们可以感受到他对万能上帝的狂热崇拜和庄严的崇敬之情。他把前人发展起来的主要风格、形式和传统概括地加以研究并汇集在一起，使之更加丰富多彩。他的先辈世代均为乐师，他的4个儿子均为作曲家，使得巴赫家族在德国音乐史上颇具传奇色彩。或许正因为如此，他被称为“西方音乐之父”。

为时十六个学时的课程就尾声了，也许印象中深刻的还有第一次上课到九点的点名，还有音乐演奏过程中的绝对安静......一切仿佛就在刚才的一瞬间，可是我们好似彼此生命里的过客，来了却又不得不离开，而徐老师这一“过客”却不同于一般的过客了，因为他在众多的江南学子的人生中增添了与众不同的一笔。交响乐的课不再继续了，甚者，我不再去对交响乐做更多的了解了，但是一次课，他总能从不同的方面唤醒一个人的内心世界。人生不就如一场恢弘的交响乐演奏吗？喜、恕、哀、乐，不如一年四季吗，各有各的好各有各的不好，我们得演完这场不曾彩排的戏，我们就得全力以赴。尽管前进的道路，困难从从，荆棘满路，但是我们学会感恩，连给我们痛苦与忧伤的所有人生拥有。