小学读书月活动方案xx

2024-07-30

小学读书月活动方案xx（精选10篇）

1.小学读书月活动方案xx 篇一

中国工商银行河北省分行第三届读书月“诵读会”活动方案

为总结展示全行第三届附属月活动，展现员工阅读风采，交流分享感悟收获，营造积极向上的文化氛围，促进全行精神文明建设，进一步推进“书香工行”建设。特举办第三届读书月“诵读会”活动，具体方案如下：

一、活动主题诵读经典愉阅人生

二、活动时间

2018年11月10日（周五），09:00-11:00

三、活动地点

中国工商银行河北省分行五楼大会议室

四、参会人员

省行行领导：史立军、张彦欣、刘泽华各行推荐选手；各部室员工代表；总规模约100左右

五、活动流程

（一）暖场

30分钟

活动开始前30分钟进行活动暖场，大屏幕播放读书月活动精彩照片制作的动感影集，配合音乐进行暖场，活动开始前5分钟停止播放，大屏幕切换至主背景画面播放暖场音乐，等待活动开始。

（二）主持人宣布活动开始

主持人开场介绍本次活动的目的及意义，介绍出席本次活动的行领导、评委及各位选手。

（三）集体诵读《沁园春·雪》

主持人邀请4-5位领读者上台领诵，全体参会人员集体诵读毛主席诗词《沁园春·雪》，大屏幕配合诗词播放相应的视频素材。

（四）行领导讲话

行领导上台做第三届读书月总结及以后的规划和要求，鼓励选手积极拼搏取得好成绩，号召全行员工积极阅读，共同推进“书香工行”建设。

（五）主持人宣读诵读规则

主持人宣布诵读会环节正式开始，介绍12位选手情况，并宣读诵读会规则。

（六）选手依次诵读

12位选手依次上台诵读，台下评委根据各位选手表现情况进行评分，由工作人员收集评分后由计分员统计得分，计分规则：7位评委，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值即为选手得分。

（七）观众互动现场准备15+5组的互动题目，包括对诗联句、文学常识等，台下观众与主持人进行互动问答，答对者赠送小礼品。

（八）公布结果

主持人公布统计出的各选手成绩及名次，邀请选手上台颁奖。

（九）颁奖仪式

行领导为获奖选手颁奖，并与选手合影留念。

（十）“书香飘溢爱心工行”启动仪式

借助读书月活动圆满结束之际，开展“书香飘溢爱心工行”公益活动启动仪式，将读书和爱心相结合，成立长期爱心书籍捐助站，员工将好的图书捐赠给山区学校，让书香飘溢不止在工行，让员工之间充满爱心和希望。

（十一）活动结束，参会人员领取书籍

主持人宣布活动结束，并请所有参会人员领取书籍，活动正式结束。

六、会场布置

1、舞美设计

现场做活动舞美设计，搭建LED屏、灯光和音响设备，选手朗读均配备单独麦克，大屏幕配备视频素材和背景音乐，配合朗读会效果，LED屏做装饰效果，营造书香工行氛围。

2、书籍领取处

在主通道设置书籍领取处，桌子做装饰，提前摆放好发放书籍，供参会人员领取。

3、观众区

观众区设置领导区、评委区、计分区、观众区等几个区域，分别做区域指示和人名桌牌。

七、奖项设置

本次活动设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。分别颁发“中国工商银行河北省分行第三届读书月‘诵读会’xx等奖”奖杯。

八、评委

评委由党委宣传部、党委组织部、办公室、工会办公室、金融培训学校、团委、员工代表组成，共7人。

2.小学读书月活动方案篇二

一、活动主题：推动悦读文化共享读书人生

二、参与人员

1.普通高中、初中、小学全体师生;

2.教科院教研员。

三、活动内容

为确保活动深入开展，市教科院推荐下列活动，供各单位选择、参考;各单位也可立足各自教育教学实际，创新性地开展活动。

(一)教师类

1.主题征文活动

结合个人读书经历，写出读书与教学、读书与人生的感人故事，记录读书的心路历程。征文主题示例：“我的教育故事”、“我向大家推荐一本好书”、“ 影响了我”等。学校可分学科推荐1-2本书开展教师同读一本书活动，在阅读与交流中共成长。

2.读书交流、恳谈活动。

搭建教师交流、展示平台，分享读书的收获，获得心灵的共鸣。

3.读书笔记、读书随笔展评活动。

教师可以摘抄名言警句、精彩内容，可以记录心得体会，可以有感而发，发表看法，以此提高阅读的深度和品位。

4. 阅读教学研究成果评选活动。

部分一线教师在阅读课型、阅读策略、阅读评价、主题阅读实验等方面坚持长期研究，形成的典型做法和成功经验。

5.“推动阅读最美教师”评选活动。

建议学校开展推动阅读最美教师评选活动，一是教师本人要热爱阅读，以阅读的数量和质量、深度和广度为依据，发现“读书达人”，树立典型，表彰先进;二是要致力于推动学生阅读，在其带动下学校、班级阅读氛围浓，学生阅读数量大，阅读能力强，典型做法和经验值得借鉴和推广。教科院计划奖励部分在推动阅读能力提升工程中表现突出的优秀教师，设“推动阅读十佳百优教师”奖项。

(二)学生类

1.主题征文活动

可在本次活动大主题下，设立个性化的主题，开展学生征文活动，征文主题和题材要灵活，儿童诗、诗歌、散文、小说等均可，鼓励学生创新。

2.主题演讲活动

借助世界读书日活动，可以从读书对学习、对成长、对人生的意义，读书的方法，读书的启示收获等方面确立主题，开展各类演讲活动。

3.课外阅读知识问答活动

引导学生课外阅读、大量阅读，增加学生的阅读数量，提高学生的阅读质量。

4.中华经典(或古诗文)诵读活动

引导学生了解中华文化，传承中华文明，提升文明素养。

5.“我与父母共读一本好书”活动

发动广大家长积极参与到“读书月”活动中，让学生与家长共读一本好书，交流读书心得，共享读书的快乐。

6.图书创编展评活动

鼓励学生在阅读的基础上尝试图书创编活动，创编绘本、童话、漫画书，优秀习作结集等，学校开展好展评活动。

7.故事表演活动

学生可以选择书中的情节、人物(也可适当改编)，以讲故事或者表演的形式，生动形象地阐释读书的成果。

8.学习践行《三字经》《弟子规》系列活动

各单位要在前期阶段性成果展示的基础上，继续深入开展各类基于《三字经》《弟子规》活动，促进学生良好行为习惯的养成。

9.“书香少年“、”书香家庭“评选活动。

各单位，根据实际情况对“读书月”和“读书年”活动进行总结，提前制定评选办法和标准对活动中表现突出的学生和家庭进行表彰。

五、活动流程

(一)宣传发动阶段(2016年3月)

各镇(街、区)教管办和市直学校要对潍坊市阅读能力提升工程推荐的书目进行详细排查，4月上旬将潍坊市中小学阅读能力提升工程规定的基础数目和推荐书目配备齐全，满足学生的阅读需要。各单位要充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语、给家长的一封信、世界读书日(4月23日)读书倡议活动等形式，让全校师生、家长了解本次“读书月”活动开展的重要意义，营造良好的舆论氛围。

(二)组织实施阶段(2016年4月)

要根据“读书月”活动安排，结合本单位实际，认真开展各项活动，务求实效。

(三)总结考核阶段(2016年5月)

各单位要对本次“读书月”活动认真总结，表彰先进，树立典型。

教科院将在年内择机开展全市“书香少年”、“书香家庭”、“推动阅读十佳百优教师”等评选活动，在典型学校举行现场推介会。

六、活动要求

1.提高认识，加强领导。开展读书月活动是提高师生读书兴趣、提升学生人文和科学素养的重要手段。各单位要按照全市的统一部署，切实加强组织领导，制定切实可行的实施方案，充分调动教师、学生、家长的积极性，培养师生养成爱读好、多读书、读好书、会读书的良好习惯。

2.强化引导，倡树典型。各单位在活动中要注重发挥典型引领作用，及时发现各类读书典型并表彰奖励。要积极拓展活动空间，策划内容丰富的读书活动，鼓励开展有特色的读书活动。教师特别是班主任要加强活动的引导和协调，让学生积极投入到读书活动中来。

3.创新形式，突出实效。读书活动是普通中小学开展教育教学的传统项目，要使读书成为教育教学的常态，融入学科教学和日常教学管理中。各单位要充分利用首届“读书月”的有利契机，创新读书形式，使读书活动惠及广大师生，形成良好的风气，突出实效，形成特色。

3.小学读书月系列活动方案篇三

享受阅读·滋润人生

二、活动内容

本次读书月活动学生阅读的主要内容为“语文主题学习”丛书和中小学生课外必读经典篇目。围绕“享受阅读·滋润人生”这一主题，各学校，各班级要创造性地开展系列读书活动。

三、活动组织

本次读书月活动内容丰富，参与面广，要求学生全员参与。

四、活动时间

20xx年4月1日—20xx年4月30日

五、活动实施方案

（一）活动要求

1．思想上要高度重视。学校成立“读书月”活动领导小组，由王涛同志具体负责，对读书月活动组织策划，努力创造条件，制定切实有效的活动计划和实施方案。

2．建立日常阅读机制。认真落实好市教研室关于主题学习实验的各项工作要求，将提高学生的课内外阅读量作为语文教学改革的重要措施落到实处，语文教师要在指导学生充分读好“语文主题学习”丛书的基础上，合理安排阅读时间，确定阅读内容，设计读书形式，开展丰富多彩的读书活动。每天早晨预备前10分钟集中阅读，语文课以2分钟阅读、讲故事或演讲等开首。

师生都要制定出适合自己的`阅读规划、内容、进度，有专用日记本，学生利用好日记本做好每天的读书笔记。

3．努力丰富读书平台。学校、各班级要通过广播室，倡导建立电子阅读长廊或图书长廊，分享读书乐趣。、展板、校刊、网站、校园文化走廊等载体，丰富读书平台，进一步加强班级图书角、学校图书室、阅览室等建设，有条件的学校要建立电子阅览

（二）活动程序

1.班级活动（4月1号至30号）：语文教师根据各年级特点组织全体学生在班级内开展读书活动：小学段一至四年级组织主题学习“讲故事比赛”，“诗文诵读比赛”；五年级开展“优秀读书笔记”展评活动和“我说我的主题学习读书故事”演讲比赛；鼓励创新阅读成果展示形式。

2.校级展示（4月下旬）：学校根据实际，组织诗文诵读（22日）、读书征文（22-24日）、演讲比赛（23日）、讲故事比赛（24日）、读书笔记展评（25日）活动，各班级推选出各项活动的优秀者参加校级展评。

3.镇（街道）评选（5月10号前）：教管办将对学校读书月读书活动的开展情况进行验收，跟踪评估师生读书成果。学校推选出优秀者参加教管办组织的相应年级读书月成果展示活动，评选表彰优秀学校、班级及个人。

（三）考核与评价

学校根据班级开展各活动的总体情况和集中展评情况，评选“读书之星”、“书香班级”，表彰鼓励优秀师生和班级（26日）。

4.小学读书月活动方案xx 篇四

为全面贯彻落实为贯彻落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师职业道德规范》，为进一步落实立德树人的根本任务，强化和规范教师廉洁从教行为，切实解决师德师风中存在的突出问题，优化学校教育发展环境，推动学校师德师风建设活动，进一步规范教师职业道德行为，推进学校教育全面、协调、可持续发展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕市局“师德师风建设”主题，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，办好让人民满意的教育事业。

二、主要任务

（一）在提高教师政治素质上求突破。引导广大教师认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

（二）在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）在提高教育教学质量上求突破。引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

（四）在树立教师良好形象上求突破。依据学校教师队伍健康向上现状，进一步开展好多样教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育扎实、稳步发展。

三、工作策略

（一）把“师德建设”与“精致管理”有机结合。学校以落实“通知”活动开展为契机，广泛深入宣传，深刻领会精神，把握工作要点，进一步强化师德师风，实施精细化管理，把两个活动的开展结合起来，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，敬业爱生，为人师表，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍。规范学校教师行为，强化学校责任落实，切实提高教育教学质量。充分发挥教育网络平台优势，在学校内部形成人人都管理，处处有管理，事事见管理，注重师表，崇尚师德、弘扬师德的浓厚舆论氛围，掀起精细化管理和师德师风教育活动的新高潮。面向全社会大力宣传两个活动年的相关工作，争取家长支持，增进社会学校教育的了解，促进社会和谐关系的构建，树立学校教育的良好形象。

（二）把“师德建设”与教育教学相结合。围绕教育教学中心工作，与学校教育教学工作相结合，以全面提高教育教学质量为主线，有的放矢地开展教育活动。

（三）把“师德建设”与面向全员相结合。教育活动面向全校每一位教职工，确保人人参与，全面提高。

（四）把“师德建设”与正面教育相结合。加强对广大教师的人文关怀，帮助教师解决实际困难，增强教师的职业幸福感、光荣感，引导广大教师主动查找和纠正自身存在的问题，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

（五）把“师德建设”与发扬民主相结合。充分尊重教师的民主权利，竭尽全力调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。

（六）把“师德建设”与注重实效相结合。坚持从有利于学校教师队伍的健康发展、有利于学校教育教学的全面发展来开展教育活动，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效。

四、实施步骤和工作重点

本活动具体分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动。主要任务：组织召开动员大会，对相关工作进行全面安排部署，层层发动，广泛动员。

工作重点：

(1)全面动员部署。根据市局的要求，结合实际认真制订教育活动计划，广泛动员全体教职员工积极参与教育活动。

(2)开展学习培训。各中小学要切实组织好教师的学习教育活动，尤其是《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》。

(3)组织专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教职员工对照教师职业道德规范，认真开展讨论、举办先进事迹报告会，以师德为主题的演讲活动和教师的学习心得评选活动等形式，明确新时期师德师风建设的具体要求，切实增强学习培训的针对性和实效性。

第二阶段：集中学习整治阶段。主要任务：按照方案要求，深入开展“师德建设”与“精致管理”活动的重要意义，增强做好工作积极性和主动性。针对各自实际，通过问卷调查、召开座谈会等形式，认真反思，深刻剖析，仔细检查，查找在师德师风、学校管理存在的问题和不足，作为今后工作的重点。

重点抓好三个环节：

(1)查找存在问题。

主要采取自我检查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；第二要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。进行主题师德讨论：如何做教师？做怎么样的教师？？每位教师要写出自己的思考，并组织交流。

(2)征求多方意见。

一是按照局通知精神，制定好学期家访计划，开展好九月份主题家访月活动，确保新生家访率达到100%，其他在校生家访率不低于80%。指导教师做好教师家访记录，促进家校互动育人，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持。二是采取召开学生和学生家长座谈会、问卷、个别谈话、向社会和学生家长印发征求意见表等多种方式广泛征求家长、学生及社区的意见，通过发放《家访情况反馈调查表》、随机电话访问等形式了解家访的到位率、满意率。

(3)组织民主评议。

在学习反思的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风评议“十查十看”（①查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；②查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；③查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；④查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；⑤查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；⑥查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；⑦查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；⑧查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；⑨查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；⑩查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务）活动，进行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及时召开民主评议会，组织教职员工交流自评材料，开展批评与自我批评，在每位教职员工撰写自我评价材料基础上，引导教师找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。

第三阶段：完善提高。主要任务：针对查找的问题，制定整改方案。整改方案要求突出整改重点，制定具体、有效措施和整改时限。建立健全师德师风建设及精细化管理的相关制度，形成岗位清晰、责任明确、制度约束和社会监督相结合，分工明确、监督有力的长效机制，实现师德师风社会满意度明显提升，管理效率明显提升的基本目标。

重点抓好四个环节：

（1）检查整改。每位教职员工都要制定整改方案，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。

（2）通过走访座谈，宣传教育工作的法律法规和有关政策规定，倾听对教育工作的意见和建议，解答家长家教中存在的困惑，帮助解决其在子女受教育方面遇到的困难和问题，增强教师教书育人的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。积极参与社区公益劳动，广泛开展公益劳动，搞好社区共建，树立人民教师形象，营造尊师重教的风尚。

（3）开展师德师风评议活动。借助学校家长会平台，开展面对面的评议。及时将征求到的意见疏理汇总后如实反馈给每位被评议的教师，并加大评议结果在教师师德考核中的权重。除此之外，开设意见箱，了解家长对学校师德及其他相关教育活动认可度，倾听家长心声，了解民意，汇集民智。

（4）建立健全师德师风建设的相关制度。学校根据存在的问题和实际情况，全面完善相关规章制度，如学习制度、德育工作制度、家访制度、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。

第四阶段：总结表彰。主要任务：学校及时总结活动开展的经验和成绩。适时组织开展演讲比赛、征文、经验交流会等形式多样的活动，用活动促发展，推动师德师风建设和学校管理工作进一步向纵深发展。

重点抓好三个环节：

(1)回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，每位教职员工撰写师德师风教育活动总结，并在一定范围内进行交流。

(2)推优评先。结合学校考核，开展推优评先工作。学校对全体教职员工进行优秀、合格、基本合格、不合格四个等次评议。

(3)表彰宣传。表彰师德师风教育活动中涌现出来的师德建设先进集体及先进个人。通过多样主题活动，让教师学习身边的榜样，用榜样进行激励。

上述四个阶段，突出坚持传承与创新结合；坚持集中与分散相结合；坚持活动推进与长效管理相结合的工作原则。

五、具体要求

1、将师德考评制度纳入教师学期绩效考核机制。一是教师职业道德考核结果必须成为教师奖励以及实行绩效工资的重要依据；二是是要将师德教育作为继续教育的必修课程，凡师德学习缺少者视为其继续教育不合格；三凡是教师职业道德教育和规范不符合要求，一律不得授予优秀教师等称号。

2、建立和完善师德建设监督机制和责任追究制度。一是学校通过设立师德举报箱、向家长发放师德评议表等措施，自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督，发现问题及时处理，不断改进师德工作；二是学期结束将对全校教师进行一次师德状况专项调查；三是在师德师风建设这项工作上实行层层落实制。

3、建立健全师德建设的长效机制。

（1）建立教师师德档案，收集、整理、归档每位教职工师德师风、工作业绩、奖惩情况等方面的材料。

（2）建立师德教育的学习体系，将师德教育列入校本培训；建立师德检查评价体系，科学、公正地考核、评价教师师德水平。

（3）实行“师德一票否决制”，学年终，学校将每位教职工的师德考评结果进行公布，与绩效挂钩，与职称评聘、晋级晋职及表彰挂钩。

4、建立师德师风责任追究制度，教职工发生不遵守师德师风规范的行为，师德不得分，在评优评先时一票否决。

六、保障措施

1、成立领导小组。为确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展，中心学校成立师德师风教育活动领导小组。

组

长：叶红海

副组长：叶正光，黄俊平，黄积荣，陈琳贵

成员：孙萌生，叶瑞生，胡小龙，林水芳，叶璇等。

2、建立领导责任制。学校师德师风教育活动领导小组，做到领导到位，责任到人，措施到位。校长为履行第一责任人的职责，负责本学校师德师风教育活动的组织实施工作。

3、建立信息反馈机制。高度重视师德师风教育活动的信息反馈。通过资料收集、整理、上报和榜样宣传，扩大社会影响，增进社会了解，树立教育的良好形象。

4、将师德师风教育活动与创建先进学校结合起来，发挥德育先进教师的模范带头作用，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务学生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

南雅镇中心小学

2016年9月1日

南雅镇中心小学2015—2016学年师德教育活动总结

开学初，按照建瓯市教育局的要求，在我校认真开展师德师风教育月活动。在活动中，我们坚持以师德建设为核心，不断丰富师德建设形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师教书育人的责任意识、关心学生身心健康成长的服务意识。我校师德师风教育工作取得了显著成效，涌现出一批师德高尚的优秀教师，形成了良好的教育教学氛围。根据南雅镇中心校统一部署，现将我校开展师德师风教育月活动简要总结如下：

1、加强领导。我校校委会对师德师风教育工作高度重视，要求对开展师德师风教育活动常抓不懈。为此项工作成立了领导小组，校长任组长，学校德育处领导具体抓过程，专人分管，统一部署，充分发挥作用，并在开学初召开全体教师动员会，安排师德师风教育活动内容，认真实施。

2、全面加强素质建设。根据上级有关文件精神，活动开始，我校认真制定了师德师风教育月活动实施方案，召开了全体教师动员会，认真部署、全员参与，全面加强教师素质建设。广大教职工从自身做起，加强平时的学习，高标准要求，高质量落实，切实做好师德素质建设工作，提高教育教学能力；提高自身修养，做人民满意的教师；认清形势，促进自我发展；同时带动学生，影响家长、社会，发挥师德师风素质建设的影响效应。

3、加强理论学习。活动中我们组织教职工认真学习《教育法》《教师法》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师师德自律》。教育引导广大教职工端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。通过学习，广大教师树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做一个素质强、形象美的带头人。

4、抓住重点，积极开展形式多样的师德建设活动。积极开展丰富多彩的师德建设教育和实践活动。

5、开展“加强师德师风建设,树立教师队伍的良好形象”的师德建设教育活动。教育引导广大教职工立足本职岗位，争创一流业绩，真情奉献师爱、凝聚团队力量、营造和谐环境、全心全意为学生成长服务。学校通过这些活动的开展，广大教职工逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都做到了一丝不苟，展现了良好的精神面貌。

6、加强师德建设的宣传力度。通过“师德建设月活动”，我校构建了宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境，营造了良好的教学氛围，不断完善了师德建设的激励机制和评估、考核制度。

总之，我校全体教师不断加强学习，努力改进教书育人的工作作风，我校师德师风教育月活动工作取得了一定绩效。不可否认的是，与人民群众的期待相比，与时代的发展相比，我校的师德师风建设还存在着一些不足，主要表现在：

1、活动的创新性不强。

2、开展师德师风教育与日常教学协调不够。

3、个别教师奉献精神有待增强，团队合作意识不够强，存在重教书轻育人等现象。在今后的工作中我们必将再接再厉，不断适应新世纪教育发展的需要，逐步改进以上不足，把师德师风建设工作长效有序地开展下去。

5.小学读书月活动方案xx 篇五

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，书香校园是校园文化的集中显现，书卷气韵是师生最好的品格。为提高我校全体师生的思想道德素质和文化底蕴，我校决定认真开展第三届读书月活动。

一、活动目的读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、基本目标

（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园。

（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

（4）家庭方面：建立家庭书架，开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动。通过家长会向家长宣传读书的重要意义，营造家庭阅读氛围，组织家庭读书交流会，评选书香家庭。

三、主题：最是书香能致远腹有诗书气自华

四、口号： “我读书我快乐我成长”

五、参加对象：全体师生及学生家长

六、读书时间

教师保证每天不少于半个小时的读书时间。

学生读书时间从地点上分，有学校阅读和家庭阅读。在校读书时间为每天清晨的集体阅读；家庭阅读时间为睡觉前半个小时。

七、具体内容

（一）书香飘飘——营造读书环境

1.加强校园环境建设，让校园洋溢文化的气息

在学校走廊、展牌等醒目的位臵张贴 “曹宅小学第三届读书月活动”的宣传画、标语等，宣传栏布臵师生作品、名人名言。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在书香的氛围中。规范学校流动书架的管理，方便学生随时取阅，并养成良好的习惯。

2.彰显班级文化特色，让班级沐浴书香的阳光。

完善班级图书角，图书有专人管理。建立班级“读书成长册”，将读书的基本情况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。

3、开放图书阅览室，让心灵享受书香的滋润。

加强学校图书馆、阅览室建设，学校根据师生需求购臵图书，充实更新图书室图书。图书阅览室由姜永昌老师具体负责，师生可依照规定进行借阅。

4、沟通课堂内外，师生共品书香。

每天清晨，在教师的带领下，让朗朗书声回荡校园，语文、英语课上，前3分钟进行说话训练，用于好书推荐和读书交流活动。学生交流，教师指导，把读书活动引向更深更广。

（二）书香幽幽——教师读书活动

教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

（１）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读，激发持久的兴趣，引发持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

（２）根据个人兴趣爱好及所需确定个性阅读图书。全体教师每人每学期至少读完两本。

（三）书香飞扬——班级读书活动

积极倡导“与书为友”的思想，通过有计划、有目的、有指导性地读书活动，培养学生阅读兴趣，提高学生的阅读量，帮助学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，丰富学生的生活，让学生享受学习的快乐，享受生活的快乐。

１.开好读书主题班会，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中，也可开展读书主题演讲比赛预选活动。（负责老师：俞瑞芳）

2、制定读书计划。各年级根据自身特点及学生情况制定切实可行的“书香班级”读书计划，并认真落实。各年级上交一分。（负责老师：金莉）

3、写好阅读笔记。将读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，进行读书笔记展评活动。一年级发起倡议，二、三年级读书卡，四、五、六年级以采蜜集的形式。（负责老师：曹晓青）

5、开展课前3分钟说话训练。主题由各班自主确定。（负责老师：邵苏琴）

6、班级图书角全天开放，同时各班选派一名学生作为图书角管理员，加强管理。举行图书交换活动，以拓展书源，使学生有书可读。（负责老师：邵苏琴）

（四）书香荡漾——家庭读书活动

家庭是学生课外阅读的重要场所。家长的支持、引导对学生良好阅读习惯的养成有着积极的推动作用，我们要求家长要正确看待学生的课外阅读，还要以身作则，创造温馨和谐的家庭阅读环境，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子读课外书的兴趣。

（1）开展“亲子共读”、“ 小手拉大手，同读一本书”活动，让家长成为学校读书活动的支持者、合作者。

（2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。

（3）要求家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。参与学校组织的“我与父母同读一本书读后感征文”等各种读书活动。

（4）建议家长经常带孩子到图书馆看书，到书店去买书，以拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼物。

（五）书香欣欣——读书月系列活动

以活动为平台，为学生搭建展示才华的舞台，激发学生阅读动机，在活动中认识自己，在活动中锻炼自己，在活动中升华自己，给学生创造更多展示自己的机会。

1、举行建设“书香校园”读书活动启动仪式，暨好书推荐会活动。（负责老师：金莉）

2、“中国梦，我的梦”绘画、征文展。（负责老师：周婷婷）

3、晨诵：每天7：40至7：55各班有组织开展经典晨诵。（负责老师：邵苏琴）

4、各班举行以读书为主题的班队活动。（负责老师：俞瑞芳）

5、读书演讲，各班推荐优秀选手，年级内选拔一名同学参加学校比赛。（负责老师：俞瑞芳）

6、全镇场作文大赛。（负责老师：曹晓霞）

7、利用每周二、四中午时间开辟“书香伴我行”广播栏目。（负责老师：朱珂）

8、读书演讲比赛、读书月活动闭幕仪式暨各项比赛颁奖仪式。责老师：金莉）

6.XX敬老月活动方案篇六

XX敬老月活动方案如何制定?以下是小编收集的XX敬老月活动方案，仅供大家阅读参考!

“重阳节”(农历9月初9，公历10月9日)是我国全社会尊老敬老的传统节日,为深入贯彻落实总书记关于加强老龄工作的重要指示和在中央政治局第三十二次集体学习时的重要讲话精神，进一步弘扬中华民族敬老、爱老、助老的传统美德，让所有老人度过一个欢乐、祥和、健康、文明的老年节，根据青岛市老龄工作委员委会办公室《XX年“敬老月”活动方案》，区老龄委决定在全区开展“敬老月”系列活动。活动实施方案如下:

一、活动宗旨

深入贯彻党和国家老龄工作方针政策，进一步落实《中华人民共和国老年人权益保障法》，推动老龄事业全面协调可持续发展;开展老龄政策法规教育，增强全社会积极应对人口老龄化意识;大力弘扬敬老爱老传统美德，营造敬老爱老的社会氛围;组织动员各级党政机关、企事业单位、社会组织以及其他社会力量，为老年人办实事、做好事、解难事，切实增强老年人的获得感和幸福感。

二、活动主题和时间

活动主题:今年 “敬老月”活动主题是“敬老爱老，全民行动”。

活动时间:XX年10月1日至10月31日(“老年节”是10月9日)

三、活动主要内容

(一)广泛开展敬老文化宣传教育活动。电视台对“敬老月”系列活动进行宣传报道，“七彩华龄”网站开设“敬老月”活动专题和专栏，广泛宣传老年人优待政策，开展人口老龄化基本国情宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬尊老敬老助老的传统美德。制作2万份老年人优待政策宣传页，发放到社区，努力营造“关爱老人，构建和谐社会”的良好氛围。

(二)积极开展走访慰问老年人和帮助困难老年人志愿者活动。“敬老月”期间，由区委、区政府主要领导和分管领导带队走访慰问部分涉老机构和部分百岁老人，各镇(街道、园区)对区领导走访以外的辖区内户籍百岁老人进行普遍走访慰问，并走访慰问辖区内的养老院和五保老人、低保老人、老年优抚对象及困难老年人，认真倾听老人的心声，关心老人的生活，帮助老人解决实际问题，让他们切身感受到党和政府的关怀。各镇(街道、园区)把“敬老月”活动的重点放在社区和农村，积极组织爱心志愿者活动，把“敬老月”活动关爱的重点对象明确为高龄、空巢、失独、失能、困难老人;把“敬老月”活动的内容集中在为老年人办实事、做好事、献爱心;把“敬老月”活动的效果体现在惠老助老，让广大老年人安享晚年;把开展“敬老月”活动作为关注民生，培育和践行社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设的重要举措，精心组织，有序开展。

(三)广泛开展老年文体活动。由区文广新局、区老干部局、区老龄办、区老体协等部门组织开展各种老年文体活动，丰富老年人的精神文化生活。七彩华龄老年大学组织举办3场大型公益演出。区新闻宣传部门对我区老龄事业发展和老年节期间庆祝活动情况进行集中报道。

(四)认真落实老年人优待政策。各镇(街道、园区)、有关职能部门，积极做好老年人维权工作，切实把各项惠老助老政策落到实处。由区老龄办牵头，会同有关部门对旅游、医疗、交通、劳动、民政、司法、公安等重点涉老部门、单位、公共服务窗口贯彻落实《老年人权益保障法》和《山东省优待老年人规定》情况进行督促检查，对存在问题的部门和单位，提出整改意见，切实维护好老年人的合法权益。

四、具体活动安排

(一)宣传教育活动。10月1日-10月31日。贯穿整个“敬老月”活动期间。区老龄办于9月中旬下发《关于开展XX年“敬老月”活动的通知》。

(二)走访慰问活动。区级领导走访涉老机构和百岁老人，安排在XX年9月26日-10月9日，按照区委、区政府批准的方案进行(附件:XX年老年节区级领导走访慰问活动安排表);各镇(街道、园区)对区领导走访以外的辖区内的涉老机构、户籍百岁老人、五保老人、低保老人、老年优抚对象及困难老年人的走访慰问，在重阳节前自行安排。区直各部门、各企事业单位要广泛开展走访慰问老年人活动，切实解决老年人关注的热点问题，让全区广大老年人共享改革发展的成果。

(三)老年文体活动。10月1日-10月31日。贯穿整个“敬老月”活动期间。

(四)督查老年人优待政策落实情况活动。10月26日-10月31日。由老龄办会同有关部门对老年人优待政策落实情况进行督促检查。

五、经费保障措施

(一)慰问金保障。区领导走访涉老机构和百岁老人的慰问金全部由民政局负责提供保障。区领导走访涉老机构的慰问金，由区民政局陪同走访人员携带，区领导、各镇(街道、园区)走访百岁老人的慰问金，由区民政局拨到各镇(街道、园区)。共走访慰问涉老机构7个，每个单位慰问金1万元，计7万元，走访百岁老人87位，每位慰问金1000元，计万元，共计万元。

(二)走访百岁老人慰问品。由各镇(街道、园区)负责提供价值在200元左右的慰问品。

(三)走访其它类别老年人的慰问金或慰问品。各单位走访慰问其它类别的老年人的慰问金或慰问品，由走访单位根据实际情况，自行负责提供。

根据《全国十三部委关于开展XX年“敬老月”活动的通知》和省老龄委开展“敬老文明号”创建活动要求，结合本乡实际，特制定如下实施方案:

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实第三次全国老龄工作会议精神和《中国老龄事业发展“十三五”规划》以及《中华人民共和国老年人权益保障法(修订草案)》，全面实施有中国特色的积极应对人口老龄化战略，抓住“发展、保障、健康、参与、和谐”五个关键，推动下坝老龄事业又好又快发展。

二、活动目的

开展“敬老月”、“敬老文明号”系列活动，目的在于弘扬中华民族传统的敬老文化，营造浓厚的敬老爱老助老社会氛围，为推动下坝生态家园、商贸古镇、旅游强乡建设和构建和谐社会作出新的更大贡献，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开!

三、活动时间

以“敬老爱老，共建共享”为主题的XX年敬老月活动将于10月1日至30日举行。

四、活动内容

今年10月份是全国第三个“敬老月”，10月23日又是我省第22个老年节。为此，乡老龄委号召各村各部门在组织“敬老月”活动中，既要关心老年人的物质生活，给困难老年人献爱心送温暖，更要关心他们的精神生活，为老年人提供丰富多彩的文化娱乐活动，从而让盛世下老人生活得更加幸福，更有尊严。具体活动内容如下:

一是扎实开展老年维权优待活动。各村以维护老年人权益为重点，认真贯彻落实新修订的《老年法》，切实把各项惠老优待政策(如养老金发放，70周岁以上老年人免费乘坐市区公交车等)落到实处。

二是开展走访慰问活动。乡党委、政府在老年节前夕，将会为全乡十六位九十周岁以上老人送上慰问金。各村务必召集老年协会同志走进老年人家庭，重点解决好高龄、空巢、失能、半失能、特困老年人的生活困难问题，有条件的村原则上要给本村八十周岁以上的老人送上慰问金。

三是开展敬老爱老表彰活动。为表彰先进，树立典型，乡党委、政府决定在老年节期间开展十名“好公婆、好儿子、好媳妇”评选活动，以弘扬尊老敬老的优良传统美德，促进家庭、邻里和谐。

四是开展“关爱老人，服务老人”志愿者送温暖活动。为进一步弘扬雷锋精神，用实际行动诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，各村要在敬老月期间组织青壮年志愿者上门为空巢老人开展“关爱老人，服务老人”送温暖活动。通过与老年人交流谈心，帮老人们打扫环境卫生，整理房间、代购物品，为行动不便的老年人洗头发、换洗被褥、检修用电线路等活动，以便让每一位老年人体会到家人般的温暖。

五是召开老年节庆祝大会。为了体现乡党委、政府对老年人特别是老干部工作的关心重视，计划在老年节前召开由全乡退休干部、职工和各村老协负责人及敬老好儿女参加的庆祝大会，以便让赶上太平盛世的老人们快乐地过自己的节日，顺便让退休干部们为下坝的发展进步建言献策，作出新的贡献!

五、活动要求

1、提升认识，强化领导。老龄工作涉及千家万户，事关群众切身利益和国家长治久安的一个重大社会问题。各村要把老龄工作摆上重要位置，作为保障民生的重要内容，当作近期主要工作来抓，并着力完善以支部书记为会长的老协领导班子建设。同时，各村要站在新的起点上，适应人口老龄化形势，认真研究推进老龄事业发展的举措，切实解决老协人手少、经费缺、任务重、难度大之间的矛盾，努力把老年人的利益实现好、维护好、发展好。

2、大力宣传孝道文化。今年六月全国老龄委颁布的新“24孝”标准出炉之后，与中国古代的二十四孝相比，告诉我们时代的脚步在不断向前迈进，我们对孝文化的理解既要传承又要创新。为此，各村利用敬老月契机，开展“心系老年孝心工程”活动，广泛宣传新“24孝”行动标准的内涵，传唱新“24孝”歌曲和童谣，使老年人得实惠、普受惠、长受惠。

3、做好经费保障工作。目前各村老年协会没有社会捐赠渠道，又无自办经济实体，所需活动经费尽靠村财支付不但过于单一而且是杯水车薪，以致老年文体娱乐活动难以开展，直接影响其作用发挥。为此，在老年节期间各村可通过盘活闲置资源、整合现有资源等多种方式拓宽投入渠道，以提高老年人的幸福指数。

7.小学读书月活动方案xx 篇七

XX社区敬老月活动方案如何制定?以下是小编收集的XX社区敬老月活动方案，仅供大家阅读参考!

XX社区敬老月活动方案一：

为深入贯彻落实总书记关于加强老龄工作的重要指示和在中央政治局第三十二次集体学习的重要讲话精神，根据《全国老龄工作委员会关于开展XX年全国“敬老月”活动的通知》(全国老龄委发〔XX〕5号)要求，结合本省实际，xx省老龄工作委员会决定开展XX年全省“敬老月”活动，现将有关事项通知如下。

一、活动宗旨。

深入贯彻党和国家老龄工作方针政策，进一步落实《中华人民共和国老年人权益保障法》、《xx省老年人权益保障条例》和《xx省养老服务条例》，推动老龄事业全面协调可持续发展;开展人口老龄化国情教育、老龄政策法规教育，增强全社会积极应对人口老龄化意识;大力弘扬敬老爱老传统美德，积极培育和践行社会主义核心价值观，营造敬老爱老的社会氛围;组织动员各级党政机关、企事业单位、社会组织以及其他社会力量，为老年人办实事、做好事、解难事，切实增强老年人的获得感和幸福感。

二、活动主题和时间。

活动主题:“敬老爱老，全民行动”。

活动时间:9月25日至10月24日(10月9日为老年节)。

三、活动内容。

(一)积极开展走访慰问送温暖活动。积极组织党政领导、老龄委以及成员单位领导开展走访慰问活动，走进老年人家庭，走进老年人社区，走进养老机构，倾听老年人心声，关心老年人生活，要特别关注农村老年人、困难老年人、重点空巢独居老人等。围绕“敬老月”主题广泛组织和动员社会各界开展多种形式的送温暖献爱心活动，扎扎实实为广大老年人解决实际困难，努力营造敬老爱老的社会氛围。

(二)深入开展积极应对人口老龄化主题宣讲行动。以“积极应对人口老龄化”为主题，在全社会开展以人口老龄化形势、老龄政策法规为主要内容的主题宣讲活动，重点宣讲总书记关于加强老龄工作的重要指示和在中央政治局第三十二次集体学习的重要讲话精神，宣讲我省人口老龄化形势和积极应对人口老龄化的重要意义。发布老年人口信息和老龄事业发展状况报告;组织开展“人口老龄化国情教育”进街道乡镇、进村居社区活动;各级老龄委以及成员单位领导要带头宣讲，带头在报刊上发表署名文章;组织专家学者、老龄工作者开展宣讲，组织新闻媒体开展专题研讨宣传，增强全社会积极应对人口老龄化的思想观念。

(三)扎实开展老年维权优待活动。以维护老年人权益为重点，开展老年法律法规、老年优待政策贯彻落实情况的专项检查督导工作，切实把各项惠老政策落到实处，让老年人得到实惠。加强老年法律法规以及其他老龄政策的宣传教育，开展老年人法律维权、法律援助服务，严厉打击侵害老年人合法权益的行为。各级涉老部门、企事业单位和其他组织按照各自职责，反映老年人的诉求，做好老年人权益保障工作。充分发挥“老年维权示范岗”、“老年优待服务窗口”和“敬老文明号”的作用，为老年人提供优先优惠优质服务。

(四)广泛开展为老志愿服务行动。组织动员志愿者走进城乡社区、养老服务机构和老年人家庭，开展家政、照料、护理、信息咨询、心理疏导等志愿服务活动。结合全省开展的重点空巢独居老人关爱行动，积极组织动员志愿者与贫困、高龄、失能、空巢老人结成帮扶对子，开展结对帮扶活动。充分发挥老年群众组织和老年志愿者的作用，鼓励低龄健康老年人为高龄失能老年人提供志愿服务，鼓励邻里互助。

(五)大力开展老年文化体育活动。组织开展内容丰富、形式多样、隆重节俭的老年文化体育活动，丰富老年人精神文化生活。充分发挥文化馆、图书馆、影剧院、博物馆、体育馆、展览馆等群众文化单位作用，增加面向老年人的特色文化服务项目。依托社区和基层老年协会组织，积极开辟面向基层的文化广场、社区活动站等老年文化体育活动场所，鼓励支持老年人开展自发、健康的文化娱乐健身活动。组织有条件的文化企事业单位、社会组织开展送文化下乡惠老活动。

XX社区敬老月活动方案二：

一、活动时间:20xx年9月6日至10月5日

二、活动主题:敬老爱老共建共享

三、活动内容:

(一)、营造“尊老、爱老、助老”的氛围

9月6日起，社区在主要路段张贴敬老月宣传标语，宣传我社区敬老的做法和取得的成效。

(二)、继续落实政府的惠老政策

社区将继续为辖区内符合条件的老年人申请80岁以上高龄补贴和居家养老等惠老政策，逐步提高政策的惠及面。

(三)、组织交心会、观看电影、猜灯谜

社区将在敬老月期间组织辖区内的部分老年人在社区老年人活动室开展交心会活动，请老年人吃水果、嗑瓜子，交流居家养老的经验，交流老年人文化娱乐的经验，以便丰富老年人的居家养老生活。

社区还将组织老年人在社区会议室观看爱国主义电影和老年人喜欢的其他电影，做到只要老年人喜欢看的电影，社区就组织播放。

社区还将组织猜灯谜等文化娱乐活动，鼓励老年人到社区图书阅览室阅览图书，鼓励老年人利用社区的老年活动室和辖区内的健身场所进行健身娱乐活动。

(四)、开展扶老助老活动

社区将积极组织辖区内的志愿者上门走访慰问困难老年人，与困难老年人聊天、谈心，了解困难老年人的需求，为党和政府解决困难老年人的实际困难进一步摸清情况。

社区还将协助管委会做好结对帮扶工作，积极组织老年人参加广场法律和医疗咨询等便民活动。

(五)、进一步整合社区资源，开展为老服务

社区将充分整合社区现有的老龄、劳动保障和社会救助等口子的工作，根据政策，整合现有的资源，开展为老服务等工作。

四、活动要求

(一)、加强组织领导

社区两委班子高度重视为老服务的工作，积极领导和参与社区的为老服务工作。

(二)、精心组织敬老月活动

8.XX学校科技创新月活动方案篇八

一、宗旨

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办2009XX学校科技创新竞赛活动。

二、活动主题

为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校2009科技创新竞赛活动的主题是：“节约 • 创新 • 发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。

三、组织机构

1、科技创新活动领导协调小组

组委会组长：XXX

组委会副组长：XX2、评委会名单：

科技制作评委：XX、XX、XX

科普征文评委：XX、XX、XX

科幻绘画评委：XX、XX、XX

科普手抄报：XX、XX、XX

水火箭评委：XX、XX、XX3、大赛办公室主任：XX4、辅导老师：

科普征文辅导：各班语文老师

科普手抄报辅导：各班班主任

科普绘画辅导：各班美术老师

科技制作辅导：各班任课教师、信息技术教师。

5、作品上交地点：教务处

四、参赛对象：全校学生

五、活动内容

（一）科普宣传

1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2.利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。

3.各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

（二）科普实践

1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。

3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

4.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。

5.组织学生看一场科普录相片。

（三）科普比赛

1、科技创新制作活动

科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。可以下几种形式：

（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。

（2）“电脑制作” ——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。

（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

（4）其它科技小发明或者创意等。

数量要求：每班择优选送1-2件

作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。

评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。

2、科幻绘画比赛

据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用A3纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

数量要求：每班选送参赛作品1-2件

评奖方法：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加省、市及全国青少年科技创新比赛。

3、科普手抄报比赛

作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用A3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

数量要求：每班择优选送5件

比赛方式：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。

4、科普小论文

比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科

技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）

比赛要求：各班班主任与语文教师认真配合，选送2-3篇参加校比赛。

格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）” 班级、学生姓名

评奖方法：分小学低年级组、高年级组和初中组，各评出一、二、三等奖若干名，优秀作品将在校网站上发表，并推荐到市级比赛。

（四）活动时间

宣传动员阶段： 2009年9月14日——2009年10月15日

活动竞赛阶段： 2009年10月16日

负责部门：教务处、校团委（参赛作品小学统一交给XXX老师、初中统一交给XXX老师。）

评审、总结、表彰阶段：2008年10月19日——2008年10月23日

六、奖励措施

（1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。学校在组织科技创新竞赛活动的基础上，将选送优秀作品和文章参加市科协、市教育局开展全市性活动。以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技创新成果系列展览”。

（2）凡荣获全国、省青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者将享受毕业会考加分的奖励。

（3）凡荣获州、市青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者州市科技局、科协奖发给荣誉证书及奖品。

（4）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。

（5）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

七、备注

各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交团委会。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过校园广播站播放科普科技节目，美术组教师将安排绘画创作的美术讲座，信息组教师将安排科技制作的知识讲座。

活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。

为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。

XX学校教务处、教科室、校团委

9.小学读书月活动方案xx 篇九

为深入宣传贯彻党中央、国务院关于加强安全生产工作的系列决策部署，按照《国务院安委会办公室关于开展XX年全国“安全生产月”和“安全生产万里行”活动的通知》（x委办〔XX〕x号）要求，我司决定结合农机行业特点，以“全面落实农机手安全生产主体责任”为主题，组织开展农机“安全生产月”活动，为党的十九大胜利召开创造稳定的安全生产环境。现将有关事项通知如下。

一、总体思路

深入学习贯彻党的十八届六中全会和总书记、李克强总理关于安全生产工作的重要指示精神，以“全面落实农机手安全生产主体责任”为主题，聚焦改革发展、监管执法、事故预防和安全法规知识等内容开展系列宣传教育活动，推动农机安全生产责任落实，在全社会凝聚弘扬安全发展理念、支持安全生产的共识，为防范遏制农机重特大事故，实现农机安全生产形势持续稳定向好筑牢思想基础。

二、主要内容

（一）开展安全发展主题宣讲活动

各级农业机械化主管部门和安全监理机构要紧密围绕宣传贯彻党中央、国务院关于安全生产的决策部署、《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》和《安全生产法》的主要精神，立足落实安全责任，推动依法治安，普及安全知识，提高安全素质，进一步加强安全生产宣传教育工作，引导广大农机手牢固树立安全发展理念，切实推动农机安全生产形势持续稳定好转。各级农机管理部门负责人要通过作专题报告、发表电视讲话、接受采访、参加农机安全宣传咨询日、与农机手谈心等形式，教育引导农机手树立安全发展观念，坚守安全红线和法律底线，落实安全生产责任。组织监理干部下基层活动，深入农村集市、田间场院、农机经营维修网点和农机合作社等农机生产经营场所，向广大农民群众及农机手进行安全专题宣讲，广泛宣传农机安全法律法规和安全操作知识，切实提高广大农机手安全生产意识和能力。

（二）开展“6·16”全国安全生产宣传咨询日活动

6月16日，农业部农业机械化管理司在内蒙古、福建、广东、青海4省（区）同步组织开展农机安全生产宣传咨询日活动。各级农机化主管部门和农机监理机构要统一行动，深入田间地头，通过现场发放农机手安全倡议信、农机安全生产知识宣传画册和农机安全操作挂图，播放农机安全宣传片等方式，集中宣传农机安全生产方针政策、法律法规、安全知识和自救互助方法等，解答农民群众有关农机安全生产、农机化生产技术和农机惠农政策等方面的问题，强化安全宣传教育和安全执法检查。各地要积极开展媒体宣传咨询活动，通过在电视、报刊开设访谈栏目、发表、发布微博、微信等形式，集中宣传农机安全生产重大方针政策和法律法规，普及农机安全生产知识和技能，进一步推动社会关心、支持、参与农机安全生产工作。

（三）开展“三夏”农机安全生产大检查活动

要结合“三夏”农机生产实际，组织人员深入重点地区开展农机安全生产大检查，确保“三夏”农机抢收抢种作业安全。深入开展变型拖拉机专项整治和农机“打非治违”行动，严厉打击农业机械无牌行驶、无证驾驶、假牌套牌、未检验作业等行为，有效治理违规发放拖拉机牌证、瞒报谎报事故等非法违规行为，排查事故隐患，努力提高上牌率、检验率、持证率“三率”水平，促进农业机械化安全发展。坚持寓农机监理于服务之中，将农机安全监管与安全宣传、驾驶操作培训等安全服务有机结合起来，主动深入生产一线为农民服务。

（四）开展农机事故警示教育和应急演练活动

要通过组织农机手观看警示教育片、举办事故案例和事故模拟教育培训展览，组织事故反思大讨论等形式开展警示教育活动，对典型事故进行剖析，吸取事故教训，讲解安全知识，强化安全意识，推动安全生产工作。要学习借鉴全国农机事故应急处置演练活动的好经验和好做法，组织开展不同层级、形式多样的农机事故应急演练，加强应急基础建设，增强应急意识，掌握处置要点，提高农机事故科学施救和事故灾难应急救援能力。

（五）开展送农机安全知识下乡活动

要加强农机安全文化建设，组织本地区、本单位职工、广大农民群众、农机手积极参与安全精神、理念、制度、警句征集，夯实安全生产文化基础。中国农业机械化信息网将创设农机安全文化建设专栏，各地可将创作的农机安全文化作品择优推荐到专栏上，供各地交流学习。各级农业机械化主管部门和安全监理机构要结合安全生产宣传活动，深入一线送农机安全知识下乡，积极引导农民机手学习安全知识、掌握操作要领、加强机械检查、排除安全隐患，切实提高安全操作技能和安全生产意识。要全面落实好免征农机监理5项收费的政策，积极协调财政部门落实保障资金，保证工作正常开展。要进一步推动农机报废回收试点、农机安全生产防护性能提升试点工作有序开展，以点带面，进一步预防和减少拖拉机联合收割机等农业机械事故的发生。

三、有关要求

（一）加强组织领导。各级农机化主管部门要高度重视宣传教育在安全生产工作中的积极作用，把农机“安全生产月”活动纳入全年农机安全生产重点工作，与业务工作同谋划、同部署、同检查、同考核、同落实。各级农机化主管部门要建立活动领导机制和工作协调机制，成立专门的活动组织机构，制定实施方案，保障经费投入，分解细化任务，层层落实责任，加强督导检查，确保各项措施落实落细。

（二）务求活动实效。要切实把“安全生产月”活动与防范遏制农机重特大事故结合起来，与落实安全监管工作职责结合起来，与推进农机安全生产领域改革发展结合起来，深入农业生产一线，因地制宜策划好活动，从严从实从细开展好活动，努力使各项活动落地生根。

（三）加强跟踪调度。要加强对农机“安全生产月”活动信息的跟踪调度，及时掌握相关动态，将好的做法和经验编辑成简报或信息报我司。简报要数据翔实、文字简明扼要，每篇控制在1000字以内。为了掌握各地的工作动态，工作成效，请各省（区、市）农机化主管部门于5月31日前将，7月3日前将工作总结及《农机安全监管活动统计表》（见附件），以纸质文件和电子文本两种方式报农业机械化管理司安全监理处。