如果我是教师8作文

2024-08-07

如果我是教师8作文(10篇)

1.如果我是教师8作文 篇一

多少次,我的心头萦绕着这样一个美好的憧憬:当一名乡村女教师。我不断的想象着我们未来的学校,我的学生,我的教师生涯……

为了我的理想,我要先跨进大学的校园。我要在那大学的课堂上,图书馆里,在可敬可亲的教授和导师的帮助下,像只小海鸟一样,在知识的海洋里吸取更多更丰富的知识,以充实我的头脑。

我的愿望不舍求,因为我是在乡村,而不是城市工作,我知道我还小,确实不能当教师。

就在这些美好的憧憬下,进入了梦乡,在梦里我梦见:讲台上放着一束芳香的野菊花,花上系着一个红纸条,上写着几个童稚的字:“欢迎您,老师!”我感动地环视教室,只见一张张天真朴实的脸上挂着微笑,望着我。使我心里热乎乎的。我平静了一下心情,开始讲课:“下面我带同学们游览长城好不好呀?”

我心平气和的讲起了《长城》这一课,下课铃声一响,我紧张的心情,终于平静下来了,这时我从梦中醒来了。

2.如果我是人民教师作文 篇二

教师,是太阳底下最光荣的职业,教师是辛勤的园丁,为了培育祖国的花朵,不辞劳苦,呕心沥血;教师是一根蜡烛,缩短了自己的身躯,却延伸着别人通往知识殿堂的路。如果有一天我能成为一位人民教师,我会由衷地感到荣幸。

如果我是教师,我会改变呆板的课堂教学方式,创设出一个让学生喜爱的教学新方法,让学生们在轻松,愉快、和谐的气氛中掌握科学文化知识。比如,我要每周开展一次朗诵比赛,我会把我更多的时间留给同学们,让他们在活泼的课堂气氛中畅所欲言,各抒己见。我要让同学们的潜力得到充分的发挥,让同学们的思维插上翅膀,在蔚蓝的天空中自由翱翔。如果我是教师,我决不会让同学们整天埋在书摊里成为一条书虫。我要有计划地引领同学们到大自然中去做客,让同学们领略大自然的旖旎风光。

春天,我要把同学们带到原野,让同学们漫步在百花丛中,让同学们欢快的`笑脸与花儿相媲美。夏天,我要把同学们邀到大海边,让同学们在海滩上捡贝壳、堆沙丘,一双双小脚丫尽情地让海水亲吻。秋天,我要与同学们在山坡上一起吟诵“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句。冬天,我和同学们流连在如雾如烟、若隐若现的溪岸上,去体验大自然的美,道不完的迷人仙境。

3.如果我是一名教师作文 篇三

假如我是一名教师,我一定会尽力让我的每一个学生都和谐相处,好好学习,都是一些具有高尚品质的人,为国家服务的人。假如我是一名教师,我一定会让我是学生全都成为一个个有用的人,决不会让不自信留在他们心中。老师是辛勤的园丁,他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才,可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的.老师,但他们也有不尽人意的地方。就说以前留作业吧。

一下子布置那么多,把我们压得喘不过气来。写了语文数学作业,还要希望一些练习册啦,作业设计啦……有时一写就需要很多时间,甚至写到十点多,上眼皮和下眼皮乱“打架”。真想躺在一张舒服的小床上,美美的睡上一整天。如果写不完,又要请家长,后果不堪设想。假如我是老师,我会给学生合理安排时间。作业可适当少留一点,让他们玩就玩个痛快,学就学个踏实。

下课时,我会想大姐姐跟他们一起做游戏,轻轻松松的渡过一个快乐的可见十分钟。对于好学生和坏学生不偏不向,一视同仁。

4.如果我是一名教师英语作文 篇四

如果我是一名教师英语作文

When I go to school, I have learned so many things from my teachers, they are like the angels to me. So I want to be a teacher when I grow up, if I were a teacher, I would teach my students all my knowledge. I would tell them what is right and what is wrong, I would teach them with all my heart.

5.如果我是一名教师 张颖 520 篇五

如果我是一名教师

内蒙古乌兰浩特市永联第二小学六年二班张颖指导教师:李安霞

我想当一名教师,因为我崇拜教师,

如果我是一名教师 张颖 520

。从小到大,是老师教给我知识;是老师教我如何做人;是老师告诉我如何读书;是老师告诉我人生的哲理;是老师告诉我如何学习;是老师告诉我如何把握人生的每一条路。我崇拜老师,他们不愧是为类灵魂的工程师。我也要加入这一行列。

如果我是一名教师,我会把我所学到的知识都教给同学们,让同学们也能学到知识,可以在书海中遨游,体会书中包含的道理,体会书带给我们的快乐,体会书的价值,

作文

书才是我们知识的源泉,只有书才能让我们得到真正的快乐。

如果我是一名教师,我会和同学们和平相处,让同学们跟我成为朋友,和我可以说一些自己的烦心事,可以让他们跟我之间没有隔阂;也把我当成和他们一样年龄的.朋友,可以跟我说一些自己的真心话,可以跟我说一些自己的小秘密,可以跟我互吐心声的朋友,让他们觉得我不会特别严厉,是一个好老师。但是,我一定会公私分明,上课时跟同学保持师生关系,下课时保持朋友关系。

如果我是一名教师,我会帮助那些失学的孩子们,让他们重返学样,不让他们的父母担心学费问题,让失学的孩子把我当成她们的朋友。

老师是一个光荣的职业,我想当老师,当一名合格的老师,当一个和同学们可以和平相处的老师。

6.如果我是……作文 篇六

如果我变成女孩,妈妈、外婆说不一定会被我的模样惊到。我该怎么对她们解释呢?我什么时候才能变回男生,如果一时半会变不回来,那我该怎么办呢?

我开始瞎想:早上出门是男孩,放学变成女孩回家,我的家人准会晕倒的。不过我饿了只能回家,因为我身上没有钱。我悄悄地跑回家,偷吃了几块面包,不想让他们发现我。

这时,爸爸妈妈看见了,见我变成了女孩,他们不但没有晕倒,还十分高兴地说:“好,这样我就不用买房子了。”妈妈说:“太好了,我也不用再生一个小妹妹了。”

7.作文如果我是树 篇七

如果我是树,是人类最好的朋友,我会为人类做出我力所能及的事,为人类做出重大贡献。我可以做成木材、家具、筷子、纸制品、装饰品……

秋天,我的叶子会枯黄,当我的叶子落下时,人们都会忍不住赞叹真美丽,我还为大地铺上了一层红地毯呢;冬天,人们过春节,到处放烟花爆竹,空气不好,我能净化空气,使雾霾消失;春天,生枝长叶,使春天显得更生机勃勃……

夏天,我的贡献可是最大的。夏天天气闷热难耐,骄阳似火,人人都抱怨天气太热,这时是,我可是一个好帮手。我枝繁叶茂,遮住了部分的阳光,树荫下面就有一块阴凉的、给路人休息的好地方。每当看到有人擦去脸上的汗珠在这里休息时,我肯定会感到很高兴,因为我为人类出了一份力。

地球的温度正在逐年上升,冰川在不停的熔化,海平面不断抬高,沙漠的面积逐年扩大,洪水爆发……每当灾难来临,我的根深深地扎在泥土里,和我的小伙伴们牢牢地手牵着手,守护着地球的每一寸土地。所以,请地球的人们更加关爱、保护树木!

8.如果我是作文 篇八

仰头,粗壮的树干上青翠欲滴的叶子,在风中向我招手。望着蓝蓝的天,我决心已定,今天一定要登上树最高的叶子上。

背着重重的壳,我踏上征途,蓝蓝的天,轻轻地飘着团团云朵。我努力爬呀爬,过了许久,远处飞来一只甲虫,看着我满头大汗的样子,劝我说:“姐妹,你这是在干嘛呀?这大热天的,何不在树底下图个凉快呢?”“噢,甲虫大姐,我今天有个目标,我一定要爬到树顶,绝不轻易言弃!”甲虫看我一脸执著,便无再劝阻,飞到树荫下乘凉去了。阳光越来越猛烈,就在离我不远处,我看见了正高声歌唱的蝉小姐,我加快了速度,爬到她身旁,她停止了歌唱“天气这么热,你怎么没在树底下避暑呢?”“我今天发誓要爬到树的顶端,我一定要做到!”“好,我支持你!继续努力。我还要为我的演唱会准备练习呢,让我们一同加油吧!”听了蝉的话,我本已精疲力尽的身体顿时充满了力量,整装待发,重新上路。

穿梭在密密麻麻的绿叶间,越过阻挡在前方的枝枝节节,好累,好想放弃,可心灵深处有个声音在不断提醒我:“坚持,胜利就在前方!”渐渐的,我发觉眼前的障碍物越来越少,忽然,我的眼前又重现蓝天,我,到了,原来想欢呼雀跃,但体力已耗尽,只是静静地,眺望天际昏黄的落日余晖,感受夏日傍晚清风的凉爽,成功的喜悦化作一片寂静……这是属于我的一片天。

9.如果我是作文 篇九

假如我是魔法师,我就会把地球变得四季分明。春天很暖和,夏天炎热,秋天凉风习习,冬天大雪纷飞。这都是以前的四季,可现在呢,有些人不保护环境,反而破坏环境,使现在的四季好象都是夏天一样热。

所以我要变成魔法师,把这个地球变回原来那个四季分明的地球。我把地球变回原来的好地球,不过就算再好,人类不保护环境乱砍伐树木,地球又会变成四季炎热的地球,所以我要让大家保护环境,如果有人不保护环境反而破坏环境的话,嘿嘿!我就让他种100棵树,如果他没种到100棵树的话,我就用魔法来惩罚他。我相信只要每天每人种一棵树的话,没几年,就算我不用魔法,也能使地球四季分明。只要我们保护环境,不破坏环境,自然灾害也会少很多。

我真想让地球变的四季分明,不再那么炎热,使我冬天无法掷雪球,堆雪人,春天热的无法去放风筝。不过,我相信大部分人都是爱护环境的,所以地球总有一天会变的四季分明。

10.如果我是一位教师 篇十

如果我是一位教师

老师,我崇拜的偶像,

如果我是一位教师

。他用辛勤的汗水,一滴一滴浇灌着我,教我做人的道理、教我文化知识,抚育着我一步一步走向成长之路。我可渴望做一名辛勤的园丁。

如果我是一位教师,我要给同学们留下一个深深的印象,把我介绍给同学们和他们交流,做他们知心的朋友。了解每个同学的优点和缺点;了解他们的内心活动。引导发展他们的优点,避免缺点的恶化。做一个对社会对国家有用的人才。

如果我是一位幼儿园教师,我会每天为小朋友们讲一些他们喜欢的动画人物来吸引小朋友们的注意力,然后引导小朋友们了解更多的知识。

如果我是一位小学教师,我绝不会留太多的作业,更不会因为调皮而引发的小错误进行惩罚,而是耐心的和他讲解小错误终究会成为大错误。

如果我是一位中学教师,我会在夜自习的时候,打开电视和他们一起看新闻联播,让他们了解国家动态;在奥运会期间我也会打开电视,让他们为运动员加油;培养他们的爱国思想,

作文

无论那里受灾了,我会教导他们献上一份爱心,让他们了解一方有难八方支援的含义。当他们逃课时,我不会像一些老师那样把责任全部推给学生,甚至以开除学籍这样的管理办法,而是要找出他为什么逃课而加以纠正。

如果我是一位教师,我要让他们成为一个优秀的学生,哪怕是成绩不好的.同学,我也不会放弃。要是他们都懂得做人的道理,因为成绩有时候不代表一切,我会告诉他们莱辛说的一句话“走的最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走的快”。引导他们在走出校门之后做一个对社会、对国家有用的人。

如果我是一位教师,我会把每一位同学的的成绩按照折现统计图的方式打印出来,还要把它们存到我的个人档案里。了解每个同学的学习曲线,鼓励每个学生的进取心。因为塞涅卡说过:“大多数情况下,进步来自进取心”。

如果我是一位教师.......

学校地址:包头铁路实验小学六年级(3)班

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