借景抒情的片段150字

2024-10-06

借景抒情的片段150字(共10篇)

1.借景抒情的片段150字 篇一

我喜欢下雨,无论是春夏还是秋冬我都喜欢。

一天,我放学回家,天空早已变得乌黑,云朵也都躲了起来,取而代之的是一大片一大片的乌云,我回到家时,雷公已经开始奏起了交响乐,透过窗户我看见了这样一幅画面:外面乌云翻滚,天雷作响,铁针般的细雨闪着寒光无数的雨丝落下和着狂风卷走落叶无数,雷公仍在作曲,狂雷撕裂天空从乌云处拨出一道钛白色的裂痕,雨和着裂痕愈下愈大,同时又有无数的裂痕冒出来,可乌云也拼命地往裂痕里挤,更多的雨也冲出裂痕,穿破乌云,直奔大地。。。。。。

雷公的交响乐已经到了中程,雷声渐渐变小,可雨的热情却没有任何消退的迹象,更多的雨飘落下来拍打着路边的树发出“沙沙”的声音,在摇沙铃呢,好听,这时候来杯香茶,便看雨边喝茶,听着雨声,就像在国家大剧院看一场话剧一样,别有一番风趣呢。

狂妄的雨,自傲的雨,总是密密麻麻地斜织着,要把整个空间都填满,又快又急,像是射出去的子弹有去便无回,这不正同我们的人生吗?从出生到死亡,不就是一个不断奔波的过程吗?我们从出生就开始了一场无形的赛跑正如那雨滴悄悄地来,或汇成流,或入干土,或猛而刚烈,或轻如鸿毛,似静水长江,似黄河流水。。。。。。

看看那雨,时热烈时安宁,看看那雨时狂暴如兽,看看那雨,从不停留。。。。。。看看那雨,好似看到了自己,看看那雨好似看到了我们。。。。。。

这样的天儿,真有意思。

2.借景抒情的700字作文 篇二

触动心灵的风景,并不一定美丽,但却足以让我们的心灵为之震撼,因此感动。从事看过太多的美景,也不一定能遇到触动心灵的风景。但,在灾难来临的时刻,在威海这个小城市去了往日秀丽的风景时,我却看到了触动我心灵的风景。

周四下午第二节课,同学们都在紧张的进行生物复习,可一瞬间,教室里的寂静被一阵惊呼打破。不知是谁先发现的,在距学校很远的山上生起了卷卷浓烟,正借着风势向海边散去。坐在窗边的我,一回头就看到了这幅景象,心中不免一惊:山上起火了!只是当时在上课,无暇顾及太多,在老师的呵斥声中,我们继续全身心投入学习中。

不料,上第三节课时火依旧烧着,而且越烧越旺,浓烟也渐渐弥漫开来。海边的楼房已经完全看不见了,只有较近的几栋楼还若隐若现。一半的天空都已经变成昏黄色。

最后一节课时,烟已经布满了整个天空,再也找不到一丝蓝天,学校也被烟雾笼罩着,即使关着窗户也有些呛人。有些同学已经忍不住咳嗽了起来。

终于到了放学,路上的行人有的已经戴上了口罩,我也用湿巾捂住了口鼻;路上有些堵车,唯有消防车鸣着警笛在路上飞驰着。到了家后,火势已经蔓延过来,消防官兵正在组织我们尽早撤离……这些看似杂乱的画面交织在一起,但却又有条不紊的进行着。灾难并没有使人们慌乱,反而更加镇静。

第二天,仿佛一切都平静了许多,但我知道,消防官兵还在山上辛苦的工作着,有许多企业默默捐献着需要的物资,有许多旅店也放弃了端午节大赚一笔的机会,免费为避难的人们居住。这些风景,无一不触动着我的心灵,使人感到温暖。

3.写借景抒情的作文800字 篇三

站在校门口向北望去,顿时感觉心胸开阔。宽阔的水泥主干道一直延伸到北面围墙,在主干道的两侧,一座座高楼大厦拔地而起,气势雄伟,粉红的墙壁,碧绿的琉璃瓦,在蓝天的映衬下,更加显得光彩夺目。放眼向面望去,一片开阔的草坪上,一只只泥塑的小鹿栩栩如生,让人一见就生爱慕之心。有的鹿睁大炯炯有神的眼睛,仿佛在向身边的每一位路过的同学问好;有的鹿正低着头,仿佛正在津津有味的品尝着鲜嫩可口的青草;有的鹿抬起头,仿佛要咬下树上刚抽出的嫩叶;还有一只母鹿正低头深情地看着自己的孩子,那种母子之情令人感动。草坪的西面有圆环曲折的连廊。夏天,连廊顶上满是是繁茂的葡萄叶,高年级的同学坐在葡萄架下,有的专心致志地看书,有的交流心得,谈天说地,一年级的小朋友则闲不住,他们有的在做拍手游戏,有的在追逐嬉戏,真是其乐融融。秋天,葡萄架上挂满了紫得发亮的葡萄,让人垂涎三尺。嫩绿的小草头上戴了一顶黄色的帽子,显得更加可爱了。有的小草尖上挂了一颗颗晶莹的水珠,仿佛戴上了一串串晶莹透亮的珍珠项链。黄昏时,夕阳把枫树染成了火红,远看像一团正在燃烧的火焰。一阵微风吹过,火红的枫叶从树上打着旋儿飘落下来,像一只只红蝴蝶跳着迷人的舞。突然一阵花香飘来,顿时觉得神清气爽。循着花香一路向前,在启明楼前向右拐,便发现几株栀子花,原来那散发出迷人的清香的竟是那只有米粒大小的乳白色的花,它们象害羞的小姑娘藏在茂密的叶子后面,如果你不仔细看,是不会发现它们的。

放眼向东望去,是一个宽大的球场。鲜红的塑胶跑道周围是一棵棵碧绿的香樟树,里面是一片绿中带黄的小草,仿佛一个金黄色的柔软的大地毯。同学们有的在跑步,有的在打排球,有的在踢足球,欢声笑语响彻学校上空。

4.借景抒情作文600字 篇四

雪莲,不正也是冰山上的荷花吗?

有这样一种说法:从前,并没有雪莲。初春的荷塘,乍暖还寒的天气,附近还没有一点生机。就在这时,一朵顽皮的荷苞在水下蠢蠢欲动,正迫不及待地往水面上长。其它花茎议论纷纷,认为它疯了,纯属想把自己冻死!不过,还是有一部分小花苞跟着它浮出了水面。于是,乍暖还寒的三月,就有了几朵粉荷,在池塘里兀自招摇起来。

不巧的是,一场寒流夹杂着细雨 凉风洗劫了池塘。那些不懂事的荷花似乎无一幸免了。可是,几天后,两三朵荷花,顶着早已僵硬、掉色的花瓣,带着泪珠,又挺立在了池塘中央。只不过,经历了一场冬天般的洗劫,它们只身立于池塘,显得更加单薄,似乎一阵风就能吹倒。到了夏天,荷塘里热闹起来时,那两、三朵却越发苍白了、憔悴了。

那年秋天,一位仙女至此经过,这两、三朵莲花的种子,便被送上了冰山。从此,雪莲诞生了――它们经历了寒流的考验,正是在那份苍白的背后,刚毅、顽强的生命力越发显现出来,以至于能在千年冰封的断崖上茁壮成长。

面对生命的轨迹,我们也许无法控制自己开花的时间。若生命把过早开放的机会让给我们,不要躲避,迎上去。经受劫难洗礼的同时,将自己最坚强的一面呈现出来;同时,荷背后雪莲的幻影,将成为现实。

5.八年级借景抒情的作文650字 篇五

一盏油灯,一杯清茶,几句诗词,勾勒出万株桃花,将岁月系在一起,成为那古典浪漫神话。

是否你还记的“春水碧于天,画船听雨眠”。是否你还会不时地听见“竹笛深夜情脉脉,竹风瞻雨寒窗滴”。是否你还会在朦胧中看见古瓦。青苔,一任阶上点滴到天明”也许那只在你的梦里睡去……

窗外的雨,是古典情怀的泪。他下着滴着不曾晴过,她滴在了雾里、松间然而又有多少汇成江流,注入赤子的心中。

当你缓缓走到镜前看见那似是美丽的自己,你会想起什么?当你轻移莲步徘徊于明月松间你会忆起些什么?当你遇景生情遇咏诗句,可出口又止时……我想古典情怀早已黯然。

是谁让你魂牵梦绕于唐朝,是谁让你心弦叩动于两宋,是谁让你听着风铃,驾着战马,回到那逐鹿中原的三国时代……

是的他便是中华文明的血液,中华文明的脊梁,是那亘古不变的古典情怀。我低徊不已……

6.借景抒情的优秀作文800字 篇六

这一学期,过得好匆忙,感觉很多事刚刚着手去做就结束了,来不及反思,来不及叹息。这个时期是自己回归“正常”学生生活的开始:鲜少忙部门的事,对应酬也很懈怠,习惯了一个人静静地待在自习室看书,有了充足的时间和精力去啃那些自认为值得玩味的闲书,对付专业课也从容了些,少了点疲于应付的乏力感,多了些主动出击的自主性,发生了很多事,但还好,基本上没因为什么事而导致心绪大起大落。

需要检讨的是自己的英语学习情况——三天打鱼,两天晒网的,导致此次四级几乎铁定不过,期末考试也是勉强过关。接下来的日子,除了准备司考,就是要踏踏实实地攻下英语的关了。

其他的记忆,诸如学年论文、吉兆湾团活动,粤西高校交流等在以往日志皆有记叙,不再赘言。

7.初二借景抒情500字作文 篇七

花季,心中的快乐向别人诉说,看着别人也绽开笑颜,心中自然快乐。可是,心中的不快,不愿再向别人诉说,只得藏在心里,在无人的角落,蹲坐在墙角,一个人默默地流泪一直到夜深人静。不去想别人拥有美丽的太阳,我只站在属于我说我的天地中,没有尘世的纷争,没有大江大海的壮丽。

初二,是个花季,看微风轻抚大地,闻玫瑰飘香阵阵。在花的季节,我们有太多的风雨,太多的不平,太多的份感。

花季,人变的自尊。大山将他的尊严写在绿树上,天空将他的尊严写在白云上,而我将我的尊严寄存在心中。不去想别人的偏心,不去顾虑他人的固执,只是一切在天地中太明白----不该去想。花季,人变的平静,不再像大海波涛汹涌,不再像群山跌宕起伏。不刻意去做些什么,不计划去争辩什么。一切会在时间的侦查下显得太明白。也许是三十年河东,三十年河西,一切变得太快,太快。

8.仰望大树借景抒情作文800字 篇八

照相机架在我们面前,从镜头里看见我们看似快乐的笑脸。一瞬间,将时光定格。我们走下台阶,默契的都不语。我回头,仰望那花坛里的耸立的松树,亦如初见那般。忽然,眼前模糊。

曾几何时,我们第一次踏进这个校园,见到互不熟悉的对方。小小的我抬头仰望,发现在花坛里有一棵高大的松树,它傲然屹立,目空一切,我不由得向它走去。它的`枝干是棕色的,而叶子却是碧绿色,在入秋了的季节里显得格外茂盛。枝条自由的伸展着,无拘无束。我一直看着它,不知什么时候,一个女孩走到我身边,拍拍我的肩膀,笑着:“你在这干什么呢?”说完,挽住我的手臂。

就这样,我结识了小学的第一个朋友。

六年级,我们班女生迷上了跳皮筋,每天下课都会去跳皮筋,因为是夏天,所以依靠松树的阴凉,我们玩得很开心。而我,虽每次都会被拉去,但每次都是输,每当我失败时,我都会仰望这棵松树,似乎这棵树能给我安慰。

而每当我们跳皮筋跳累时,就会靠在花坛的围栏上,互相聊天,夏天的阳光,和煦温暖。而每当这时,总会有人说一句:“我们找四叶草吧!”这样的提议,每次一提出,就会全票通过。于是,前一秒还在文静聊天的我们,后一秒就已转过身,似乎每个人都变成了千里眼,认真的寻找着。花坛里总是会有三叶草,但鲜有四叶草。当时大家都半是迷信半是认真的认为,只要找到四叶草,并许愿,愿望一定会实现。之前有人找到过三个四叶草呢!可把我们羡慕坏了。

“我找到了啦!”忽然,一个惊喜的声音响起,话音未落,就有人问:“哪呢?哪呢?在哪?”而发现四叶草的人总会很得意,拿起四叶草,还没等她反应过来,我们就一哄上去,装做要抢的样子,所有人都挤在一起。“毕业什么的,都去死吧!”有人这样喊着,似乎是对神奇的四叶草许的愿。我们都笑了。

只是,谁敢说笑中不是含泪呢?

我们努力的想要欺骗自己,欺骗自己我们永远不会分离。

我仰望大树,这棵树仍是那么高大,那么挺拔,那么傲然。在阳光的照耀下,叶子似乎更绿了。

终于,毕业了。拍完毕业照后,我一个人走到花坛那里。第一次,我走进花坛里,靠着松树,忽又想起什么来。蹲下,找着四叶草。四叶草啊,松树啊,能不能保佑我们能再相遇呢。

离别时,我没去看那棵松树,我怕自己再看时,眼泪会溢出眼眶。

9.借景抒情的片段150字 篇九

我的目光“追着”野小虫做了一次奇异的“实地考察”。

空间在我眼前逐渐扩大,细密的草,茎,叶,花等组成了茂盛,巨大而又充满食物的森林。一只绿色的虫子,螳螂!它挥舞大刀,象一位行侠正义的游侠。它挥舞着大刀披荆斩棘一路向前爬去。突然,它心头一震,只见一个小型虫子村落,它看见了许多朋友,它们把它围在中间。

它们的村子散落着各种各样的房子,这都是这里的“村民”用自己的双手造出来的,它们欢呼着,把这位侠客送到“贵宾房”并给它送来一只大青虫。

我知道村落哪个是街道,哪个是小巷,个条路上都爬着许多色彩不一的小圆虫,象许多翩翩少女,逗的许多虫子驻足痴望。

我完全迷惑了,在小虫的世界中,究竟藏着多少智慧,我看见许多工作者,有的观察气象,工程师忙于设计建筑,老师则用心交学生飞行技巧与知识……

太阳开始慢慢下山了,“村民们”不知何处找到了那么多食物,我想:“这个村落的虫子们可以吃了饱了”。

10.八年级借景抒情的作文800字 篇十

虽对莲花知之不多,却由衷地赞美莲子.因为莲子具有极强的生命力,即使沉睡千年,只要有合适的水分和土壤,它便绽葩吐蕊,叶绿花红.

有水的地方多有莲花.盛夏时节,荷的枝枝绿茎,以其高贵挺拔的身姿,亭亭立于明镜般水面;如伞的绿叶上突兀出一片片如雪团似胭脂的莲花,那是一种奇特的粉红颜色,白中带粉,粉中透红.含苞待放的花朵,总有着一种欲说还羞的情状,叫人一见,就心生欢喜.

有莲花的地方必有莲子.就如同莲花开时尽情绽放一样,莲花凋谢时莲子便长成熟,可谓花开莲现,花落莲成.此时的莲子朴实无华,一副谦谦君子的风范,紧紧坚守在黑而坚硬的外壳里,保护着那颗浓绿待发的莲心.

在那“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”的时节,也是荷花开得最繁盛的日子,擅长歌咏荷花的南宋诗人杨万里看到:“荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中”;而清人朱彝尊眼里看到的景致却相反:“几阵凉颸翻白叶,连盘骤雨跳珠绿”.

不管怎么说,荷花给予诗人的思考,远比它作为植物本身的意义要深邃;如若不然,人们怎么会将它作为清雅、纯洁的象征呢?!

池塘中,静静地水面上布满了碧翠欲滴的荷叶,象是差满了密密麻麻的翡翠伞,把水面盖的严严实实的.碧绿的荷叶上滚动着荧荧露珠,晨风送来了幽幽的荷香,风吹过,似层层绿浪,如片片翠玉.

不久后,花蕾钻出了污泥,看那含苞待放的花蕾,有的傲然屹立在枝头,有的藏在叶子底下,他们都耐心地等待着根的喂养,叶的抚育,时刻盼望着出人头地的那一天.

花开了,翠绿的荷叶从中,一枝枝亭亭玉立,嫩鑫凝珠,清香阵阵的荷花,象娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑,让人想起:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.

花谢了,你以为她留下的只有人们脑海里的记忆吗?不是的,她留下的还有莲蓬.

看啊,那莲蓬象一只盛满稀罕物的小碗,随着风儿轻轻摇动,似乎在象人们骄傲地炫耀自己.

荷花不象牡丹那样雍容华贵,不象梅花那样迎寒吐芳,也不象兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉.

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