小学第一学期周会计划

小学第一学期周会计划（精选7篇）

1.小学第一学期周会计划 篇一

一、指导思想

以《万江街道教育事业发展“十三五”规划》和《万江街道20xx年教育工作意见》为指导，以“让每一个学生受到最适合的教育”为核心理念，以东莞“慧教育”为统领，立足万江“品质教育”，强化服务意识，深化分层管理，以发展为主旋律，以质量为生命线，以创新为推动力，坚持“一平台，两中心，幸福人”的成长格局：以教育教学活动为平台，以学生快乐成长为中心，以教师职业幸福为中心，做幸福人。积极推进学校内涵发展和品质提升，形成有效的教育教学管理体系，创建和发展学校特色，努力将实小建成“书香校园，人文校园，成长乐园，幸福家园”。

二、培养目标

“为每一位学生的终身幸福发展奠基”是我们的办学宗旨。其中包含两方面价值取向：

一是要把学校教育的关怀指向在校学习和生活的每一个学生，使每一位学生都能获得最适合于自身发展的最好教育;

二是要把学校教育的视线穿越学生生命终身发展的全程，为学生一生的幸福发展奠定思想基础、知识基础、能力基础、情感基础、生活基础。以“促进学生‘健康生活、人文素养、科学精神、责任担当’四个生态区同步提升，全面发展”为育人目标，其意义为：以“健康生活”奠定孩子们具有健康体魄和健全人格的生命机体;用“人文素养”“科学精神”为孩子们生命的成长插上腾飞的两翼;用“责任担当”引领孩子们对生命、家庭、社会、国家乃至全人类负责的前进方向，理解人类共同体的内涵和价值取向。

努力实现“九个一”，培养实小“九好少年”：

三、主要工作目标

1、在“制度管人，流程办事，数据说话”的基础上，不断完善管理制度，科学规范教育教学行为。不断提升班子干部队伍的管理能力。不断增强教师团队向心力、凝聚力和执行力。(校长室)

2、总结十三年的办学历程，进一步提炼新教育生态下的学校办学理念。以学校文化内涵建设与发展为研究重点，让学校发展更具品质和特色。(校长室)

3、探索多元的教师专业成长与发展模式，为学校发展打下坚实基础，培植学校发展的造血功能。(教导处)

4、以“微行动大德育”校本德育实践活动为抓手，推进校本德育模式建设，让德育回归生活，让生活回归人，让人回归幸福!培育有‘健康生活、人文素养、科学精神、责任担当’的阳光少年。(德育处少先队)

5、加强教?研?训力度，多管齐下，立体发力，总结提升学科教科研特色。制定创建“书法、声乐”特色项目实施方案。制定“东莞市足球推广学校”行动计划。探索基于兴趣活动、社团活动的校本课程开发。(教导处)

6、做好与万江长鸿学校“公民办学校结对帮扶”工作。(教导处办公室)

7、加强现代化信息化教学环境建设，加强校园文化品质提升。(办公室)

8、创建“文明校园”“平安校园”。(德育处、安全办)

9、加强党建工会工作，提升党员干部职工的综合素质和能力。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。丰富职工文化生活，增强队伍凝聚力和战斗力。(党支部工会)

四、主要工作和措施

(一)依法办学，依章治校

依法办学是学校发展方向的根本保障，依章治校是学校特色发展的基本原则。

1、夯实学校制度文化建设，完善学校各类规章制度，进一步修订完善《奖励性绩效工资实施方案》及评优评先方案，推进学校内部管理改革，坚持“制度管人，流程办事，数据说话”的管理办事考评原则，用制度来规范工作，坚持过程性考评，以保证工作的落实。

2、实行落级行政责任制。落级行政直接分管对应的年级，参与级部师生管理和级部工作策划，参与全级性大型活动的组织和管理。落级分工如下：一年级―陈方副主任，二年级―苏炳贤副校长、黄发枝辅导员，三年级―关则仙副主任，四年级―张培强副主任，五年级―黎志军副校长，六年级―徐淑仪主任。罗宏桂校长兼顾全校。

(二)德育工作

重常规、重实效，摒弃一切形式的假大空与伪崇高，把“讲礼貌，守规矩，爱整洁”作为对每一位学生的要求。探索以年级为单位的体验式德育活动。

1、创建市级“文明校园”，对标做到文明校园“六个好”：领导班子建设好，思想道德教育好，活动阵地好，教师队伍好，校园文化好，校园环境好。强化教师队伍的责任担当意识，提高教师职业道德水平，形成讲责任、讲上进、讲奋斗、讲奉献的教师团队。

2、不断完善常规德育管理工作。落细落小落实社会主义核心价值观教育，传承优秀传统文化。充分发挥爱国主义教育展厅的功能，开展爱国主义教育。组建爱国主义教育义务讲解员队伍，精心培训讲解员，对全校师生和外来嘉宾、群众开展讲解活动。引领和规范学生思想品德与言行举止，培养学生言谈有礼、举止有度、待人有诚。以学生文明礼仪和环境文化建设为重心，围绕“讲礼貌，守规矩，爱整洁”的总体要求，强化学生行为习惯养成教育。

3、以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为学生行动的准绳，以《文明班评比细则》为班级管理的指引，严格执行我校制定的排队、用膳、午休、乘车的规范。定期开展“文明班级”“优秀学生”“优秀学生干部”“三好学生”“星级少年”“雏鹰争章”等评比活动。

4、落实少先队常规。抓好少先队组织建设，搭建好中队辅导员队伍和大、中、小队干部队伍，规范开展少先队礼仪建设和阵地建设。丰富建队日内涵，创新入队仪式。建立和完善志愿者服务队，大力开展志愿活动，每周五常态开展“环保小卫士”净化校园行动。

5、创新开展家校共育共建工作。建立好三级(校、级、班)家委会，整合家长、社会团体、培训机构等各方资源，以年级为单位开展德育文化实践活动，让德育回归生活，让学生在德育体验中快乐成长。办好家长学校，通过开设讲座、家长会等，提升家长育儿理论水平，学会应用育儿技巧和方法，形成家校共育共同体，“画出最大的同心圆”。加强家校沟通，落实好教师家访制度，认真做好家访工作。每学期普访一次(形式多样)，并建档备案。与家长交流时要注意尊重、耐心，不指责，不抱怨。电话信息随访应涵盖全班学生。充分利用微课掌上通、班级微信群等载体，及时做好与家长沟通。

(三)教学教研工作

挖掘“互联网+”背景下“智慧课堂”的内涵，从重知识结构、内容向重学习方法、能力转变，重视课程整合工作，经营有深度有思想的课堂教学。

1、加大教学常规管理力度，规范教学常规工作要求，改进教学常规工作品质。修订完善各种教学管理制度，严格执行教师上班、值日、仪表、办公、备课、讲课、教学用语、板书、教学平台操作、作业布置批改、评语、课外活动等规范。开展各学科竞赛活动。教导处要延伸管理触角，深化分层管理，达到事事有回音，件件都落实。

2、认真开展“三个一”教研活动――每个教师每学期搞好一个教学专题研究，上好一节汇报课/示范课/精品课，写好一篇对应的教学专题论文。

3、加大培训工作力度，促进全校教师专业化成长。通过“走出去，请进来”的方式，开展业务学习培训。继续坚持开展教师硬笔(钢笔、粉笔)写字训练。引导教师养成爱读书、善思考、勤动笔的好习惯，以丰厚教师的知识储备，跨学科融合，实施有理论指导下的教学革新。

4、加强教研组建设。“一个人可能走得更快，但一个团队一定走得更远”。确定骨干教师、教学能手、学科带头人培养对象，制定分层专业成长规划，整体提升教研组的业务水平。以教学中碰到的问题为导向，开展学术讨论和研究，完成课题的结题。认真开展每周两节课教研活动，真心实意开展听课评课活动，优化课堂，提升品质，凭团队智慧打造“优质课”“精品课”，让教师从研究课堂教学中获得成功感和职业幸福感。

5、培育学生阅读兴趣，强化阅读能力培养，十月份举办读书节。围绕“书香校园”主题，以“大量识字，海量阅读”和部编《语文》新教材的研究为抓手，以图书角(书香教室)、晨读(腹有诗书)、午练(练字修德)、书香阅读(润泽心灵)为切入点，培育学生“语文素养”(听、说、读、写基本知识和能力)和“人文素养”。开展“书香班级”“阅读之星”评比和优秀“书香家庭”推选工作。

6、开发学校特色项目、特色课程。制定创建“书法、声乐”特色项目实施方案。制定“东莞市足球推广学校”行动计划，每周上一节足球课。探索基于兴趣活动、社团活动的校本课程开发，以三年级为试点，初步搭建特色课程的框架，不断充实完善特色课程体系。

7、建立学校的精神文化。校园精神文化是校园文化的`灵魂。以重要节日、纪念日和主题盛会、庆祝活动为线索，确立属于师生自己的节日，组建校队开展长期的训练，于11月中旬参加万江街道20xx年中小学生田径运动会，11月下旬至12月上旬举办我校体育艺术节、教职工趣味运动会等活动。

8、加快校园文化建设。学校无闲处，处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。成立校园文化建设领导小组，聘请专家开展校园文化整体规划和顶层设计，推动水乡特色地方传统文化与现代人文素养有机融合，打造“一校一品”，逐年完善校园文化硬件设施，使一草一木、一墙一板都会说话，建设特色教育项目，逐步形成学校特色教育。

(四)安全工作

安全重于泰山，预防胜于抢险。推进平安校园建设，坚持把安全放在第一位，增强意识，加强安全管理工作，层层落实安全责任，实行“一岗双责”“责任倒查问责制”，严格执行我校制定的各种安全管理制度。

1、常规检查，消除隐患。要定期(每月组织安全领导小组成员对校园进行常规的安全检查，并做好资料记录)和不定期巡视校园设施、围墙、校舍，定期对电梯、配电房和消防设备进行检查维护，及时消除安全隐患，给师生提供安全的学习和生活环境。

2、严格把关，确保安全。按规定配足配齐保安人员及设备，落实人防、物防、技防建设。把好校门关，做好外来人员来校登记和巡视检查工作，定期进行应急器械操作演练，持证上岗。

3、加强食堂管理，落实陪餐制度。严格执行上级对厨房管理的要求，加强厨房内部每天自查、学校不定期抽查和安全小组月查管理，确保防火安全和师生员工饮食安全。食品采购应做到：一是供应商配送公司要有资质、诚信可靠;二是购进货物做好“三验”，验数量、验质量、验安全，并建立台账;三是48小时留取样品;四是按规定程序进行清洗、加工、烹饪、消毒等操作;五是做好熟食的管理和门窗、气阀的常规管理;六是搞好环境卫生;落实陪餐制度，每天安排行政、值日督导落实陪餐工作，做好监督管理和记录。

4、开展消防紧急疏散演练和安全主题教育。包括防溺水、消防安全、交通安全、食品安全、传染病防控、课上课下活动安全、校舍使用安全、居家安全、网络安全、国家安全等。

5、落实“三个一”安全信息沟通机制：

(1)开学初与学期结束、重大节日放假前致家长一封信;

(2)假前、周五放学前安全教育10分钟;

(3)周末发给家长一条温馨提示信息。

(五)其他工作

1、全员参加“中国学生核心素养”理论学习，全员学习贯彻《万江街道教育事业发展“十三五”规划》。(教导处)

2、做好学校20xx年年度教育质量综合评估工作(教导处)。

3、做好学校20xx年预算工作及20xx年固定资产清查工作(办公室)。

4、继续做好校园网站建设工作，尤其是根据教育局最新要求，依时做好信息公开栏建设和更新(教导处、德育处、办公室、陈荣乐负责)。

5、继续做好与万江长鸿学校“公民办学校结对帮扶”工作。(教导处办公室)

6、加强党建工会工作。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化(党支部)。关注教职工身心健康，开展喜闻乐见的运动，丰富职工文化生活，开展教职工趣味运动会。组织两年一次的教师体检。(工会)

7、加强和改进后勤管理工作,为师生提供一个良好的教育教学与学习生活环境。明确岗位职责，执行相关制度，加强服务岗位技能培训，尤其是厨师、保安、保洁、花工，努力提高后勤人员的职业道德水平、服务水平和责任感。明确分工不分家。

2.小学第一学期周会计划 篇二

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

3.小学第一学期周会计划 篇三

教学工作的指导思想是：以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展，提升学校办学质量和办学效益。立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势，在原有的办学基础上，力求各项工作都有新突破，办学水平再上新台阶。教学工作的总体思想是：以德治校，依法理校；以人为本，教师兴校；以校为本民主管校。争取*年高考创佳绩，全方位提升学校的地位，丰富学校的内涵，塑造全新的教育形象。围绕上述指导思想和总体思路，本学期我们要集中精力采取有效措施做好以下几方面的工作。

一、以德为本，走依法治校之路。在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上，总书记站在战略和全局的高度，深刻阐明了新形式下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，并号召全党全社会进一步行动起来。西方哲学大师但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德来弥补，一个道德不全的人没办法用知识来弥补”中学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成和确立的关键时期，可塑性强，及时地、有意识的引导未成年人正确认识和评判身边事物，才能帮助他们养成良好的品质、习惯和正确的人生态度。本学期，要作好以下德育工作。

1、创立五“三”管理体系。即三评议（学生评议教师、群众评议领导、民主评议党员）、三观（树立正确的世界观、人生观、价值观）、三义（加强爱国主义、社会主义、集体主义教育）、三育人（处处育人、时时育人、人人）、三结合（形成学校、社会、家庭三结合教育网络）。

2、创建平安校园。要聘请县司法局局长进行法律讲座。真正作到德法并举，标本兼治.

3、创设丰富多彩的校园文化生活。政教处、团委会、班主任要充分利用学校一些文化园区，如阳光文化栏、校史文化展室、班级文化阵地等，作好宣传工作；同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗诵会，校园歌会等，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养能力，提高文化品位，达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育，真正作到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

二、以人文本，走科学管理之路。我认为，提高教学质量需具备三个条件：良好的生源，科学的管理，优秀的教师。而教师是重中之重。人是生产力，用理论武装的教师是学校的第一生产力，是学校最大的财富。所以，抓教学，就是抓教师的管理。知识经济时代，社会比学校的变化速度不知要快多少倍。今天知道的东西，也许明天就会过时。作为教师，只有乐“学”不疲，才能不被淘汰。

2、进一步提高课堂效率。要切实提高备课质量，把自己的教育对象——人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照学生的发展。真正实现以学生学习为中心、以问题研究为手段，以个性质量为目标的发展性教学模式。

3、进一步提高教学实效。要继续加大教研活动力度,做到三落实:即组织落实、时间落实内容落实。加强定期或不定期的听课检查制度，防止上课的随意性和盲目性。要求教师从学生的整体水平出发，着力抓全科及格率，杜绝单科独进，逐步培养学生良好学习习惯。毕业班要进行强化训练，搞好考情、学情分析，及时查漏补缺，抓中促优，培优拔尖。其它年级要着眼高考，夯实基础，搞好各阶段衔接研究。

4、进一步运用现代化教学手段。本学年教育局要举办全县校际之间的信息技术与学科教学整合对抗赛，每个教师要充分利用现有设备，积极参加大赛。

三、以校为本，走可持续发展之路。思路就是出路，方法就是力量。虽然我校面临方方面面的困难，但困难是可以克服的，在竞争日益激烈的今天，我们要想办法用明天的钱办今天的事，用社会的钱办学校的事，努力发展自己，实现学校的可持续发展。

1、搞好硬件、软件建设。本学期要立足学校现实，着眼学校发展，积极改善学校办学条件，提高教师待遇，为教职工排忧解难。不久，我校办公室、教研组都将安装城域网，实现资源的共享，使我校逐步向数字化校园迈进。

2、搞好廉政建设。继续推行阳光校务，严格执行“收支两条线”规定，严格执行招生政策，坚持一费制原则，严格执行政府采购制度。加强学习、健全制度，明确责任，从思想上约束、制度上制约、源头上防范真正作到科学管理护廉，执纪检查促廉，领导班子带廉，执法整顿固廉，筑就廉政反腐坚不可摧的思想防线和钢铁长城。3，搞好服务意识的培养。前后勤要认真学习，要增强岗位的安全意识和教育全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点。

四、依法治校，创建平安学校

1、依法建章立制，完善依法治校的规范体系校长室负责依法治校工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善；教导部门负责法制宣传教育工作和教学计划、课程标准的执行；；总务部门主要负责民主管理、校务公开工作和规范收费和治安综合治理工作。坚持依法治校工作领导小组例会制度，研究制订法制教育计划，协调开展法制宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。

2、加强法制教育，打好依法治校的基础，营造良好的育人氛围。加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们要按照普法要求，组织全体教工认真学习党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，主要采取三种学习方式：一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导；二是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是利用学校网站及时公布有关教育政策法规；四是充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。我们要充分运用学校橱窗、板报、广播台等宣传阵地开展普法教育。我们通过开展“模拟法庭”、“法律知识竞赛”、“参观图片展”等多种形式的活动。四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教网师，严禁教师体罚和变相体罚，坚决实施师德一票否决。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。通过举办家长培训班，提高家长的法制观念。通过开展“请学生把法带回家”的活动，以创建学习型家庭为依托，使学生和家长共同学法，既提高学生法律素质，也提高家长法律素质，优化青少年学生成长的家庭环境。同时，我们要充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育。定期邀请派出所和司法所同志来校作法制讲座，对一些行为偏差学生做好建档帮助工作。

3、加强建章立制，确保依法治校的实施。依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使逐渐步入法治轨道。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们要建立健全严格有序的管理规章制度，包括学习、工作、检查、奖惩等制度。我们要完善《内部管理奖惩实施方案》、《教师职务评聘管理实施意见》、《教职工进修规定》、《教职工奖惩办法》、《骨干教师管理方案》等等，从而保证学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。

范文网

（1）认真实施聘任制：学校实行因事设岗、定编、定员，并根据岗位工作的不同性质确定了各岗位职责，学期结束教师填写意向书，学期开始由学校根据具体情况进行聘任。严格执行课程计划。

（2）完善教师考核奖惩机制：学校制定了《教师考核奖励办法》，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核坚持自评和他评结合，做到公开、公正和公平。

（3）完善职称评聘：教师职称评审工作是一个热点和难点问题，在评审上尽量增加透明度。具体做法是：①在教职工大会上宣读有关文件，明确评审条件。②把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上，让教师对评审条件做到心中有数。③成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员。⑤对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见。

（4）规范收费工作：学校积极响应市教育局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合，杜绝教师个人行为和其它行业的搭车收费行为。严格执行“收支两条线”，教育教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开。校服、报刊杂志、教辅材料等均事先征求意见，在学生自愿、家长同意的情况下订购。

（5）特困生学费减免：程序是：①学生家长提出申请，村居委会出具证明材料。②班主任、学校进行家访、调查、核实，将最困难的学生上报，由政教处和总务处初审。③上报学校行政会研究。

（6）学校社会治安综合治理：本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高值班人员的业务素质和责任心。与学校所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。重点加强了对学校周边环境的管理，在学校学生上学、放学时间段进行定点定时的巡逻值勤，维护校门口的安全。

4.小学第一学期周会计划 篇四

学年度小学部第一学期教研工作计划

本学期北大坪学校在县教育局和市教科所的正确领导下，落实：北大坪学校“学案导学” “有效教学，有效学习，构建高效课堂” 教学工作推进大会精神，以“强化有效教研、打造高效课堂、开展专题活动、培养学习习惯”四大工程为抓手，认真做好教师培训、教学指导、质量监控等工作，切实履行教研工作的“研究、指导、服务、管理”等职能，规范教学行为，推进课程改革，构建高效课堂，促进我县小学教育教学工作持续、健康、均衡发展，促进全县小学教学质量稳步提高。

一、持续开展“有效教学，有效学习”活动，构建高效课堂，促进教学质量全面提高。

1、依托省教育厅、市教育局 “有效教学”主题研究活动，开展新课程背景下课堂教学模式研究。通过常态课堂观察、教师自我反思、教研员评课、互动研讨等形式，重点解决常态教学中课堂效率低下的问题。开展“人人一节高效课”课堂教学实践活动。活动中要查摆问题、探究根源、立足提升寻求解决问题的方法措施，进一步完善适应新课程的有效课堂教学新模式。拟于九月份组织召开单元整体教学观摩研讨会，在全市范围推广单元整体教学新课型教学模式。

本学期拟出台卢龙县小学各科有效教学和高效课堂的若干准则（实验稿），进一步明确小学各学科新课程教学基本要求，围绕学科研究主题大力推进有效课堂教学模式。引导学校用准则来规范教学行为，努力促进有效教学整体推进，全面提升教学质量。

2、加强对小学各学科教学的调研与指导，围绕学科主题教研和常规教学管理，做实教学视导工作。各学科针对教学实际问题 1

开展以下主题研究：

语文：继续多课型研究，单元整体教学系列化（形成阶段成果集）

数学：小学数学多课型（计算教学、解决问题、空间与图形、统计与概率）教学模式研究（形成阶段成果集）重点在于解决学生计算能力的提升。

英语：小学英语高年级有效教学活动的研究（形成阶段成果集）

品德：小学品德“生活化”教学研究

科学：小学科学“有效探究，有效教学”的研究

音乐：如何通过音乐艺术实践增强学生音乐表现的自信心 美术：小学生在美术学习中综合性与探究性学习研究

3、继续加强教研队伍管理。学期内将开展教研员、视导员“下水课”、“研究课”活动。继续开展“教学沙龙”活动，集中有志于学科研究的精英，以学科主题研究为内容，提炼教学经验，形成阶段成果。如低语“童谣识字”整理等。

4、认真研究新时期质量检测工作，通过对学业质量测试分析会诊，促进整改提高。各学科建立并逐渐丰富质量检测资源库。

二、狠抓教研网络研训工作，加快教师专业化发展的步伐。一是利用多级教研网络开展各个层面的教研活动。

校本教研：建立健全以校为本、融研于教的教育教学研究制度，着力提升校本教研质态。在此基础上，全县培植2-3个一般完小作为校本教研样本校，抓实校本教研的主要内容，高质量开展集体备课和课例研讨活动。各总校要总结“三级集体备课模式”的经验教训，加大对基层学校集体备课的指导力度。在个人精心准备的基础上，坚持个人领悟、集体研究、把握课标、重组资源，杜绝集体备课形式化、浅表化现象，努力提高集体备课的实效性。把集体备课和有效教学模式的推广结合起来，把集体备课和解决

教学中的实际问题结合起来，真正使集体备课成为提高教学效率、促进教师专业成长的重要平台。教研员要积极参加校本教研活动，与一线教师零距离、面对面，共同探索“高效教学”的新方法和新路子。

二、关注学生良好的学习习惯及能力培养，深入开展专题活动。

本学年度，全县小学将学期开始的“三月份”和“九月份”定为“习惯养成月”，定期进行专项检查。

1、要求各学校、各科教师在新学期学生进校的第一个月，都要把培养学生良好的学习习惯作为教学工作的一项重要内容来抓，并自始至终地贯穿于自己的常态教学中，各科教师齐抓共管。教研室学科教研员要运用集中培训、下乡视导和网络传播等形式向全县小学教师宣讲习惯养成的重要意义；利用调研听课、优课评比、专题活动等各种机会检查督促学生良好学习习惯的养成。

2、要求小学生在学习生活中培养“六大习惯”，即：（1）写字习惯；（2）说话习惯（含英语口语交际）；（3）诵读习惯；（4）运用工具书和网络工具的习惯；（5）预习和复习的习惯；（6）自己支配学习时间的习惯。

3、在今后的教学检查和评估中，把学生学习习惯养成纳入到课堂教学考查与评估中，不仅考查教师的课程实施水平，也要考量学生的学习习惯。本学期侧重抽测两个专项主题：一是写字（含英语），二是口算和估算。要求各学校根据本学期培养专题创造性地开展良好学习习惯的训练活动。

三、具体活动安排

九月份

1、召开小学视导员学期工作例会，汇报科学、品社、音乐、美术专兼职教师调查情况，汇报新上岗教师调查情况；交流上报

新学期乡镇教研工作计划

2、组织新上岗教师课堂教学培训活动

3、组织市级语文教学观摩研讨会

4、迎接市级教学视导工作

5、督导小学生学习习惯与能力培养工作

6、第四期小学教师“专业团队素能提高班（科学品社）”第1次活动

7、督导校本教研集体备课活动、城乡联谊教研活动十月份

1、参加城乡联谊教研活动

2、组织新上岗教师课堂教学培训活动

3、一般完小教学视导及新上岗教师课堂跟踪视导

4、第四期小学教师“专业团队素能提高班（科学品社）”第2次活动

十一月份

1、期中质量检测

2、参加城乡联谊教研活动

3、教研员、视导员“下水课”展示研究课活动

4、第四期小学教师“专业团队素能提高班（科学品社）”第3次活动

5、音乐学科“今天我主持”现场创作

6、美术学科“我爱美术”主题创作

十二月份

1、参加城乡联谊教研活动

2、各学科县级课例研讨活动及“导学团”送课下乡活动

3、学习习惯与能力培养督导与抽测

4、第四期小学教师“专业团队素能提高班（科学品社）”第4次活动

5、组织教学评估工作

一月份

1、视导员学期工作总结交流会，上报总校教研工作总结

5.小学第一学期工作计划 篇五

以“学生满意、家长满意、社会满意”为宗旨，以深化后勤制度改革为动力，以构建和谐校园为目标，充分发

挥总务工作的职能，做到勤政、廉洁、公开、公平、高效优质，全面服务教育教学的需要，服务广大师生，促

进我校后勤管理工作再上新台阶。

二、情况分析：

学年学校人数及班级数的增加，学校设施设备的增加，学校设施设备老化引起的故障率不断提高，设施设备需

进一步更新，确保教育教学一线工作正常。

三、工作目标：

1、依法理财，规范财务管理、实现责任承包，做到奖罚分明。

2、强化食堂管理，规范操作流程，注重安全优质运行，争创A级食堂。

3、增强后勤人员的服务意识、责任意识，确保学校各项工作正常运转。

4、狠抓制度落实，加强校园安全管理，进一步落实安全责任制。

四、工作要求与措施：

1、财务管理

①根据年度《学校财务收支预算计划》并严格执行。

②执行《世界小学财务管理细则》，坚持依法理财。

③坚决落实关于收费“一费制”的规定，严格收费标准，杜绝违规收费、做好学生助学券的管理工作。

2、财产管理

①做好年的学校校产清理工作，做到账账相符，账实相符。

②加强学校财产管理制度的落实，努力做到学校财产管理无盲点。

③校产添置与维修：一立项，二预算，三审批，四采购，五入库与验收，强化监督机制，严格管理程序。

④对易耗物品实行定额配置，分期分批发放，总量控制保证其实用的有效性。

3、食堂管理

①食堂实行安全目标责任管理，严格操作程序确保学校食堂工作的安全。

②严格执行《学校食堂安全卫生管理制度》、《燃气使用规范》，把“安全第一、卫生第一”落实到食堂工作的全过程。

③每月定期召开食堂工作会议，组织员工学习，传达市、区有关食堂工作的精神和要求，查找问题及时整改。

④不断调整工作方法努力提高服务质量，争创A级食堂。

4、校园安全

①认真落实学校综合治理安全工作责任制。

②注重安全文明校园的过程管理，加强日常巡视、检查和记录，营造安全校园。

③严格执行门卫管理制度，加强门卫管理及校园车辆的管理，保证校园安全。

④加强学校技防设施的管理有效确保学校的安全。

5、水电管理

①经常检修，排除故障，确保水电线路安全畅通。

②节约用水用电，减少水电费用的开支。

6、场地开放工作

①按照要求定时对社区体育俱乐部开放场地。

②确保设施设备的安全。

7、其它工作

①垃圾清除及时、迅速，确保学校良好的教育教学环境。

②卫生保洁工作责任到人。

五、具体安排

九月份

1、开学前的准备工作

2、学生课本发放到位

3、落实收费备案工作，完成收费工作

4、制定上报中秋、国庆值班表

十月份

1、组织学校安全宣传月活动

2、进行学校安全工作自查

3、利用假期对学校设施设备自查

十一月份

1、迎接年综合治理考核

2、调整落实年财务决算

3、制定编制年财务预算

十二月份

1、财产清理

2、制定暑假学校设施设备维修方案

一月份

1、学期结束工作

2、安排寒假值班

6.小学第一学期工作计划 篇六

(一)课题研究

根据我校市级课题《基于小组合作学习，提高课堂教学有效性的实践研究》的实施步骤，继续开展研究活动。

本学期重点做好学生分析、归纳等学习能力的培养。

具体目标：

培养学生分析能力。(审题、提取关键信息、分析信息关系、选择解决问题策略等能力)

培养归纳能力(从文本中归纳概括能力、从他人观点中总结归纳能力、把知识点进行系统整理能力等)

学校仍以大学科教研组和年级教研组双轨并行的方式开展研究活动。

1、大学科教研活动

学校根据本学期各学科人员的特点重新建立语文、数学、英语、科任四个学科大教研组，形成学科课题研究团队。

学科大组活动安排：负责人制定活动时间、内容、预期成果，负责收集整理过程性资料存档。

内容包括：学科知识点梳理、“星光课堂”培养目标细化、理论学习、课题研究等。

(1)课题研究。学科大组制定研究方案并执行(请王晓利老师指导)。

(2)开展知识点梳理。开学初梳理单册知识点及教学策略。

(3)开展微格培训。

①目标编制技能(有效教学目标的制定、过程与方法目标的确定)。以一个教学内容为载体，独立研究教材，确定教学目标，再集体研读教材，研究教学目标。

②教学素材处理技能。根据教学目标对教学内容进行处理。

③教学媒体选择技能。根据教学内容恰当选择媒体素材，制作课件。做一次课件制作的培训。

④教学策略制定技能。

(4)有效教学的理论学习。

(5)制定有效教学的各项评价指标。

时间安排：

每周：

周二：3：40――4：40科任大组活动，所有科任学科教师参加。负责人：

周三1：40――3：30英语大组活动，负责人：

单周

周四12：30――3：30数学大组活动(

双周：

周四：12：30――3：30语文大组活动，()负责人：

2、各年级教研组活动：

(1)各组开学初根据大教研组课题制定业研计划。业研计划要根据课题研究需要制定。业研课要选择知识的起始点、难点处。

(2)业研时间专时专用。每次有明确的主题和重点发言人。做好过程性记录及评价。

(二)课题培训、研讨交流活动。

1、专家培训：请王晓利老师到校指导课题研究工作。

2、学校干部开展课件设计培训。

3、学校干部做确定“过程与方法目标”的培训。

4、展示比赛活动

(1)9月14日随迁子女展示活动。高亚会数学课，胡丹班会。

(2)语文落实“过程与方法”目标课例展示交流会。预计11月(丰台区部分学校副校长到校听评课)

(3)开展“有效教学金点子”评比活动，采取一案众评形式进行。先是组内互评，逐步扩展到大学科组，再到全校。(10月和12月底进行)

(4)与山东枣庄红旗小学异课同构交流活动。

(三)科研管理

1、组织管理。

学校干部负责建立学科研究团队。组织成员开展研究活动。

负责人定期交流活动情况，总结优势与不足，提出改进措施。

负责人对学科组活动过程进行监督、指导和评价。

负责提供培训经费、培训资源。

2、研究过程管理。

(1)成立课题研究团队。

学校干部分别主持一个学科小课题，参与制定大学科教研组课题研究计划。

(2)开展研究活动。

学校干部根据安排参加大学科组及年级教研组的研究活动。在活动中与教师共同研究问题、解决问题、总结反思。

3、档案管理。

(1)计划性资料整理与存档。(各大学科教研组长制定学科课题研究计划。)

(2)过程性资料整理与存档。(各大组活动记录册、研究课教学设计及学案、课件、评课表、反思、课堂教学实录、活动照片)

(3)总结性资料整理与存档。(课题研究论文、案例、有效教学金点子集、主学科单册教学设计及学案)

二、月工作安排

9月：完善小组文化建设。训练小组合作能力，分析能力的训练。

10月：训练小组合作能力，分析能力的训练。做语、数、英、科四节研究课。有效教学金点子评比。

11月：训练小组合作能力，归纳能力的训练。做语、数、英、科四节研究课。

12月：展示汇报。语、数、英、科四节展示研讨课。有效教学金点子评比。

7.小学第一学期教学计划 篇七

一、指导思想：

围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

二、工作思路：

规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质;强化教育科研，促进教学和科研一体化;使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。

三、工作重点：

(一)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

2.继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

3.进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

4.单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。

5.营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。

每天英语十分钟，进行学生英语记忆、练习;培养兴趣，强化训练。

英语单项过关：单词、句型、背诵等。

(二)重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。

(三)实施校本培训，切实提升教师素质。

1.采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

每学期教师听课不少于10节。

由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习(时间待定)。

组织学习现代教育理论;

组织收看优秀教师的录像课;

单周教研组使用;双周学校使用。

组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)——教师写学习笔记每月2篇。

落实教研组工作：

教研组长例会：单周一下午4：20，地点——教务处

教研组工作：组长直接负责;有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结。

加强校本培训与教研，加快提升教师素质

借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。

分学科进行两至三次教学专题研讨活动

2.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。

加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：

市、区级学科带头人至少开放一次;

区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上;校级骨干做一节公开课(保存资料)

每周每个教研组推出一节研究课(录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案)

新教师(教龄在五年以内，含五年)全员参与说课比赛。

(四)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。

1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。

强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。本学期我校制定了如下制度：《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。

2.加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。

上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。 学校教导处加强检查监控力度。

作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。

辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

(五)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。

1.听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。

2。推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

3。示范课：进行区、学区级骨干教师、学科带头人献课活动。

4.评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

5.研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。(语、数、科任学科各两节，时间另定)

6。开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。(时间另定)

7。复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。