扬州市第一中学学校文化建设工作汇报

扬州市第一中学学校文化建设工作汇报（精选10篇）

1.扬州市第一中学学校文化建设工作汇报 篇一

河南省学校文化建设百佳学校

申报材料

坚持文化引领发展，构筑博大精神乐园 鹤壁市淇滨区第一中学

鹤壁市淇滨区第一中学位于风景秀丽的淇河之滨，始建于1969年，学校占地50亩，建筑面积13000平方米，现有32个教学班，在校学生1600多人，教职工132名，其中省级骨干教师6人，市级骨干教师8人，高级教师21人，中级教师47人。学校各功能室设备齐全，建有完善的校园广播和校园网系统。

学校文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，优化学生的成长环境，充分发挥健康向上的学校文化在学校管理和学生优秀思想品质形成过程中的独特作用，在上级领导的正确指导下，我校师生上下一心，围绕“加强学校文化建设，促进学校长远发展”这一办学思路，深入发掘学校文化对师生发展的激励和熏陶作用，经过近几年来的努力打造，我校学校文化建设有了很大的发展，已具备申报河南省学校文化建设百佳学校的条件。

一、把校园物质文化环境建设作为学校文化建设的物质基础。

1、营造整洁优美的自然育人环境

干净、整洁的校园是学校文明的第一标志。多年来我校通过整体

图案及班徽寓意；在学校甬路旁边设置宣传橱窗，将学生的书画作品精心装裱后，悬挂在校园橱窗内并定期更新；评选出各班的学习之星并将他们的照片及励志语言张贴在橱窗内，所有这些都使学生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心灵的净化。

教室寝室是学生学习、生活的主要场所，也是学校文化建设的一个重要窗口，为此学校在班级文化、寝室文化建设评比的基础上，按统一要求布置，同时又提倡各班级在兼顾规范的同时，适当创新，进一步提高了学校文化建设的品位。办公室美化工作也是学校文化的重要组成部分，学校要求各教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息。学校工会专门组织人员开展评比检查活动。这些都潜移默化地影响了师生的观念和行为，提升了师生的人格魅力和生命价值。

二、把学校精神文化建设作为学校文化建设的思想核心。学校历来注重培养和树立积极向上的学校文化精神，结合学校特点形成了“求实创新、团结和谐”的校风，“敬业乐群、博学善诱”的教风，“勤学善思、协调发展”的学风，凝聚了“为每个孩子的现在和将来服务”的办法理念和“让每一位师生走向幸福之路”的办学宗旨，形成了学校的人文精神。

校园人文精神是学校文化建设的灵魂和核心，是师生追求美、发现美、创造美、欣赏美的教学实践的结晶。坚持用三个代表重要思想武装师生职工，学习十七大精神，以提高领导干部的思想道德水平，转变工作作风。教师是教育的主导力量，从增强敬业意识，提高育人

人文的光辉，较好地调动了师生自我管理自我教育的积极性和主动性，从而完成教育目标，实现教育目的，也更好地促进学校精神文化的渗透和内化，学校也在文化引领下走上内涵式发展的可持续性道路。

四、把校园活动文化建设作为学校文化建设工作的主要载体。

1、利用各种节庆日、纪念日举行各种主题教育。如迎新春联欢会、艺术节、学雷锋活动月、清明节祭扫、五四青年节、母亲节、父亲节、教师节、十一、开学典礼、毕业典礼，以及各项丰富多彩的主题活动，都力求思想性、知识性、娱乐性、实践性相统一。主题教育会上有我们的铮铮誓言，开学典礼上我们有新生的豪迈口号,军训中我们有同学们风雨无阻的坚定步伐和响彻云霄的国歌声,毕业晚会上我们有新老学生最喜爱的才艺展示与学校献给全体师生的漫天礼花。通过参与活动，学生拓宽了视野、培养了技能、规范了思想行为、陶冶了道德情操，同时极大地丰富了师生的精神文化生活。学生的主体广泛参与不但使我们的校园文化得到优化，更使学生自身在和谐发展的道路上走得更为舒畅。

2、加大课堂教学改革力度，促进教学和谐发展。

我们提倡教师不断探索，努力改进课堂教学的手段和形式，使学生的学和教师的教更为协调。例如：在课堂教学的手段方面，不少教师加强了信息技术与学科教学的整合，使教学内容更加直观形象，学生也就更易接受；课堂教学的效率自然也就大为提高了。在课堂教学的形式上，教师也进行了大胆的探索，有的深学洋思立足本校，有的

本的三月份和九月份学校相继开展了全校性的文明创建活动，看班级的思想道德教育工作，看学生的精神文明素养，看个人的素质教育成果。活动中有多个班级在活动中被评为文明班级，近百名学生被评为文明小市民。争创文明班级、争当文明小市民以及文明监督岗活动，在规范学生文明礼仪、行为规范、形成良好校风方面成效显著，使每个班级都朝着积极向上、团结友爱、和谐文明的目标去努力。

6、充分发挥激励、表彰带动作用，基本实现周周奖、月月奖和期中、期末表彰活动常态化。

基本做法是每周各年级分别表彰三个寝室管理先进班级、三个卫生先进班级；每月各年级分别表彰三十个优秀学生、十个进步学生。每次的颁奖场面都搞得热烈隆重，校领导亲自为获奖班级获奖学生颁发奖状、奖品或锦旗，通过这一形式不断地激励师生积极进取，努力向上，促进学校逐步形成良好的班风、学风和校风。全校涌现了不少的先进班级和很多学习、品德双优的学生，成为学校文化建设中的主力军。

五、把校园行为文化建设作为学校文化建设的有力抓手。

1、争创师德师风先进校，促进团队建设。

坚持把“铸师魂、扬师德、树新风”作为师德的重点和目标，学校制订了《教师师德师风考核办法》。今年以来，相继开展了“强化基层，依法行政”、“创先争优”、“品读四字箴言”、和“五五普法”等集中教育活动，人均笔记上万字，撰写学习心得体会多篇。引导教

作出美的奉献。通过《班级量化考核条例》的实施，深入课堂，深入学生思想，以纪律促行为，以行为促道德，以道德促理想，以理想促学业。凡在淇滨区第一中学学习的学生，都能感恩父母、感恩师长、感恩社会。成长过程中学生学到了知识，增长了生存能力，提高了耐挫能力，而且为服务社会打下坚实的基础。

绿树如荫的校园令学生身心愉悦,对自己的家园学生们更是精心呵护。校内一草一木学生都非常爱惜。人护环境,环境同样育人，学生们学会了热爱绿色,热爱生命。探索学校文化建设，让每一个景点、每一面墙都有和谐教育的内涵，让整个校园都充满和谐的教育氛围，使学生在潜移默化中接受教育，接受情感熏陶，改进自己的行为，进而在参与社会实践活动中体验人生，接受道德滋养，不断提升、超越自己。

4、充分发展网络教育。

通过网络平台打破老师站在讲台上传授知识的传统教育模式，使传播知识的方式不受时间和地域的限制，受教育的人数在原则上也不受限制，并采用影视和多媒体技术，不仅讲授生动，而且在较短时间内获得大量的知识。学校注册了中国现代教育网，除了发布教育教学工作通知和校务政务公开信息外，教师还下载所需的教学资源，上传教案、反思、学生习作等，真正实现资源共享。学生也在网校平台上对学校文化建设积极参与。教育网为师生搭建了一个强大的信息交流平台和文化交流平台，也成为我校网络文化建设的一张名片。

5、扩大交流。

请登录看河 南 省 教 育 学 会关于印发《河南省学校文化建设百佳学校评选方案》的通知（共8页）：

1.申报学校须填写百佳学校申报表、撰写先进事迹材料一式五份（不低于5000字），并发电子稿至hymhym5882@163.com；同时附反映学校面貌的音像光盘一套，长度为20分钟左右。2.由县(区)教育主管部门(教育学会)审查后报省辖市教育主管部门。

上报时间：4月11日（周一）上午

1-11

2.扬州市第一中学学校文化建设工作汇报 篇二

一、指导思想：2013年，我校绿化工作的指导思想是：认真贯彻落实上级领导关于进一步做好学校绿化工作的指示精神，以“爱护环境，绿化校园”活动为载体，结合我校实际，因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。在这一思想的指导下我们进行了以下工作：

二、具体工作：

1、学校计划投资4万元对校园实施绿化美化，对校园主干道两旁进行垫土、平整及进行路边石铺设。

2、栽植风景绿化苗木100棵，预计绿化面积160平方米。

3、对去年栽植的没有成活的垂柳、法桐进行补栽。

4、对花坛花草进行管理，栽植一批美观，大方的花草，使校园环境更加的美观。

5、力争在2013年4月底完成了绿化率达到25%以上的目标。

三、主要措施：

1、加强领导，做好规划设计。为确保校园绿化工作高效、有序进行，我校成立由校长任组长的“校园绿化工作领导小组”；

2、结合我校园绿化的实际状况，本着“实用、经济、安全、美观、整齐及具有教育意义”的原则，认真做好规划设计，确保每一分投入都有实效，体现特色，扩大绿化规模。

3、强化护管，做好平时管理工作。学校将安排专人进行护管花木，并将聘请专业技术人员对我校花木工作进行指导，做好施肥、除草、治虫、造形、浇水、移栽等工作。同时，加强保护，不准任何人擅自采摘、破坏花木和绿化设施，违者要进行教育处理。

4、开展活动，加大教育宣传力度。认真组织开展“爱护环境，绿化校园”的宣传教育活动。利用晨会、班会、橱窗和板报，加强对学生的环境保护教育，增强学生的环保意识。同时，今年学校准备开展 “我是环保小卫士”征文活动，为学校绿化工作营造良好的氛围。

马楼乡第一中学

3.扬州市第一中学学校文化建设工作汇报 篇三

一、学校基本情况

我校位于安宁区万里东村3号，成立于1961年。于2007年2月正式划归兰州市教育局管理，学校占地面积近40亩。移交前，学校办学条件极为简陋，所拥有的两幢教学楼，建筑面积为5219平方米其中危房面积占总面积的77.4%。2008年7月我校被列入《汶川地震兰州市受损学校危房改造计划》，规划改造面积为20577平方米。项目包括两栋教学楼、一栋实验楼、一栋综合楼和一座室内运动场，投资规模为3498万元。这一建设规模，能够满足《兰州市人民政府办公厅关于印发兰州市2009年城市四区普通中学结构布局调整方案的通知》（兰政办发[2009]110号）中所提到的：“„兰州五十七中学扩大高中招生规模，缩小初中招生规模，逐步过度为42班制的独立高中”这一要求。从2010年秋季起，我校已停止了初中招生。目前，我校初中部仅有九年级两个班。

在各级领导的关心、帮助下，我校危房改造项目工程目前已基本竣工，正在进行室外工程及学生公寓、学生食堂改造工程。

二、“两基”各项指标完成情况

（一）普及程度

近年来，我校的“控辍保学”取得了喜人的成绩，有效地降低了学生的辍学。三年来的辍学率都控制在规定指标以内，并呈下降趋势。

（二）师资水平

全校现有教职工76人，教师平均年龄34.9岁，其中，35岁以下青年教师占全体教师比例的63.2%；45岁以下的中青年教师占全体教师比例的82.9%。教师全部达到国家规定的学历标准。为“两基”工作的开展，提供了良好的师资保障。

学校一直非常重视引导教师加强自身业绩的积累，在高标准要求下扎实工作，以学校要求检查自己的工作，查找不足，努力改进。我们中的许多35岁以下的年轻同志敢于挑重担，担任班主任工作，又是学校的教学骨干，业绩突出，在学校起着中流砥柱的作用。在此良好的氛围中，我校教师都有优异的实绩，师资力量堪称雄厚。

近几年来，我校有14名教师共22人次获市、县区级“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀德育工作者”、“优秀共产党员”等各种奖励，教师中有6人为县区级骨干教师，5人为市级骨干教师，1人获省级“园丁奖”。2010—2011学，我校教师共撰写各类论文两百余篇，有30多篇论文分别获国家级、省级、市级奖项，同时学校集结出版了一批教师教研成果。

（三）办学条件

学校以抓住“两基”迎检为契机，不断加大学校硬件设施的建设，目前我校新教学楼即将竣工，不久将投入使用。所有教学仪器及图书均按国家有关规定要求进行配置。目前已到位的理化生教学实验新仪器设备价值达180多万元。，正在进行登记造册，不久将投入使用。

（四）教育经费

1.国家对西部地区实行免除学杂费以来，学校严格执行国家有关政策，免除学杂费、课本费，无任何乱收费现象发生，“两免一补”政策得以贯彻落实。

2.学校公用经费使用公开透明，重大开支都提到校行政会甚至教师会讨论，并上报上级领导审批。坚持校务公开制度，确保学校公用经费的每一分钱都用到该用的地方。

3.教职工工资能足额发放，无拖欠工资现象。

（五）教学质量

1.严格执行学籍管理制度，确保学生学情信息正确无误。每学期开学，我校认真做好学生报到注册工作，整理学生异动情况并及时上报，准备无误的统计学生各项信息。

2.完善教学常规管理体系，做到奖勤罚懒、从严管理。学校坚持进行教学秩序日检查工作，对教师教学工作进行督查，对发现的问题及时提醒老师注意，从严管理。学校领导经常深入教学第一线，加大课堂教学研究力度，构建高效课堂，保证教学过程的优化。

3.坚持全面贯彻教育方针，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革。在义务教育阶段，我校坚持开组课时，开齐课程，各类实验课程均按国家相关要求进行设置。

4.近三年来毕业年级全科合格率为100%，学生日常行为规范合格率为100%，体育合格达标率为100%。

5.以“青年教师优质课”为契机，全方位营造竞争氛围。学校每年都举办教师优质课比赛活动，抓住这一良好契机，在全校掀起了一股“全民运动”风，号召老师加强学习，修炼提升教师基本功。教研组将此项工作纳入常规管理，在教研组活动中，注重教师基本功的培训，学校也举行了普通话、三笔字、电子课件制作等各项技能比武。通过一系列活动的开展，教师学习氛围更浓，更加注重日常积累。

6.加强师德师风建设。学校根据教育局相关要求，认真部署，分阶段有效实施，通过一系列讲座、自学、评议、自查、学习讨论等活动，把师德教育活动落在实处，教师在服务意识、敬业精神等方面取得明显效果。

7.加强地方课程和校本课程的开发与管理，学校鼓励教师进行校本课程的开发与设计，实现国家、地方和校本全方位的推进。

8.狠抓两基，促进管理；科学管理，提高质量。近三年来，我校九年级全科合格率、毕业率呈上升趋势。

（六）安全管理

我校一直高度重视学校的安全工作，经常对学生进行安全常识教育，结合国家法律法规讲安全，结合生活实际讲安全，结合安全隐患讲安全，大力宣传如何预防煤气中毒、预防食品中毒、防溺水、防电、防交通事故、防意外伤害等安全知识。树立师生安全意识，制定各种应急预案，做到安全工作警钟常鸣，确保学校财产安全、师生人身安全。

我校经常邀请派出所工作人员到学校上课或者搞讲座，帮助讲安全、查安全，做到从内容到形式都防微杜渐、求真务实、坚持不懈，决不弄虚作假，不自欺欺人，杜绝了重大安全事故的发生。

（七）校园文化建设

我校一直非常重视学校的校园文化建设，在开展校园文化建设过程中，学校针对自身实际，以良好的文化氛围熏陶学生。充分发挥团总支、支部作用，每月定期更换形式不同的学习内容，丰富全校师生的课余活动。

我校校园文化建设主要从三方面入手，一是加强软件、硬件建设：加强环境布置、设施使用等硬件建设。让校园的每个角落、每间教室都是无声的老师，处处彰显环境育人，学校办学理念及特色；二是丰富学校活动，开展特色教育：通过形式多样、丰富多彩的活动，对学生多渠道开展爱国主义教育、文明礼仪教育、禁毒教育、反邪教教育、心理健康教育等德育工作，培养学生良好习惯，落实学生体质锻炼和体育锻炼标准，让学生在唱、跳、写的活动中得到锻炼、受到教育；三是规范化管理：学校进一步探索学校常规的规范化管理，让管理上台阶，为师生服务，为学校发展服务，创建一种积极、健康向上的校园文化。

三、存在的主要问题

1.学校目前处于基建中，新教学楼暂时无法使用，各种配套硬件没有安装使用，部分教学仪器的使用率尚不能完全达到100%。

2.教师素质和责任心还有待进一步加强，学校各项计划、活动有待进一步完善，教学质量有待进一步提高。

3.还需继续加大“两基”宣传动员活动，让教师、学生及社会人员明确其重要性。

4.还要进一步规范养成教育，培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。

四、工作的设想和整改措施

1.以课题促进教师专业化发展。“两基”工作的实现，离不开教师。关注教师发展，学校才能发展，学生才能发展。

2.制定目标，促德育工作扎实有效开展。围绕德育培养目标修改实施方案，使学生真正理解并努力朝着目标前进。

3.进一步多方筹措资金，改善学校条件，继续巩固仪器配齐率100%、使用率100%目标。

4.加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位的推进。

5.加强学校精细化管理，提高各部门效能作用，凸现管理为教育服务、为师生服务。

6.加强校园文化建设。通过精神文化、校风建设、校园文化活动等提升学校校园文化建设水平。

7.加强与完善学校管理，巩固“两基”成果，办人民满意的学校。

兰州市第五十七中学“两基”工作汇报材料

4.高青县第一中学学校章程 篇四

第一章总 则

第一条 为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，实施教育现代化工程，全面提高教育教学质量。为规范学校管理，实施依法治校，维护学校、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促进学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《义务教育法》及有关法律法规制定本章程。

第二条学校名称 ：山东省高青一中

第三条 学校住所：高青县黄河路7号

第四条 学校性质： 学校是一所公立普通高级中学，学制为三年。

第五条 学校办学指导思想是：以创建良好的校风为根本，以教学工作为中心，以培养学生的全面素质和努力提高教育教学质量为目标，以创造和谐校园为依托，争创省市一流学校。

第六条 学校以“崇德、未知、创新、成才”为校风，以“团结、勤勉、务实、创新”为校训，以“敬业、爱生、严谨、博学”为教风，以“勤奋、多思、尊师、守纪”为学风。

第二章行政管理

第七条学校下设办公室、教务处、政教处、总务处、工会、团委、年级组，各自按照“分级管理、分工负责”的原则，在校长的领导下，履行规定职责。学校校长依照干部管理权限任免。

第八条学校实行校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、结构工资制、考核奖惩制。校长有下列权限：

1、决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大问题有最后决定权。

2、人事权：从学校工作的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。

3、奖惩权：对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

4、财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。

第九条校长履行下列义务

1.坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《中华人民共和国教育法》、《教 1

师法》、《义务教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

2.接受上级主管部门的领导、指导和监督。

3.按照教育规律办学，认真执行国家规定的课程计划和教学大纲，积极开展教学改革，全面实施素质教育，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。

4.坚持民主集中制，充分发挥“一班人”的集体智慧和力量，尊重党组织的政治核心地位，自觉接受党组织监督，充分发挥并接受教职工代表大会的监督作用，确保重大决策的民主性和科学性。

5.协调处理与校外单位的关系，争取社会的理解和支持。

6.认真落实党的知识分子政策，关心教职工生活，搞好教职工集体福利。

7.采取有效措施，防止事故发生，保证师生的人身安全。

8.廉洁从政，顾全大局。

第十条 学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织、教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

1.建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

2.加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

3.对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。

第十一条 学校每周召开一次行政办公会议。行政办公会议由校长主持，成员有校级党政全体负责人和行政职能部门及工会主要负责人。

第十二条 学校接受物价、审计部门的检查监督，自觉接受社会有关方面的监督。

第三章教育教学管理

第十三条 学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。

第十四条学校的教学内容应当符合宪法、法律和法规的规定, 执行国家课程标准和教学大纲, 完成教学计划, 按国家规定选用教材。

第十五条坚持全面贯彻国家教育方针, 全面提高教育教学质量。实行科学化、规范化、精细化管理, 努力提高办学效益。

第十六条学校积极推进和鼓励教学研究和改革,运用先进的教育理论指导教育教学活动,积极推广科研成果及成功经验。

第十七条学校加强德育工作,注重学生能力培养。

第十八条学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;接受人民政府对学校办学水平、教育质量的督导评估。

第十九条学校严禁体罚和变相体罚学生。

第二十条学校按照教育行政部门颁布的校历安排工作。

第二十一条 学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集中，举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。

第二十二条 坚持教学为中心，积极实施新课程改革，不断更新教育观念，利用现代化教育手段，提高教学质量。

第二十三条教材、学习资料的征订按省、市规定统一管理。•任何人不得向学生推销学习、辅导资料，切实减轻学生的课业负担。

第二十四条 依照有关条例，正常开展学校的体育和卫生工作，切实加强校园文化建设。正常开展劳动教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。

第二十五条 加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、学生档案管理等项纪律制度。

第二十六条 提高教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第二十七条 加强档案资料建设和管理，学校指派专人负责。各部门要认真做好各类教育教学资料的收集、整理与归档工作。

第四章教师管理

第二十八条学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第二十九条敬业爱岗，遵循教育规律，服从分工，勤恳工作。

第三十条严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。

第三十一条严格执行岗位规范，自觉做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。年初有教育教学工作计划，年终有总结或专题小结。

第三十二条学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。

第三十三条教师应具备高尚的职业道德和师德水准。尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，不擅自收费，不向学生推销商品，不搞有偿家教，不参与

黄赌毒及一切封建迷信活动。尊重学生家长，在与家长的交往中不收礼，不请客，不叫学生家长办私事，坚持廉洁从教。

第三十四条学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第三十五条不断完善教职工考核方案，对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师予以表彰奖励。在评优、评职称、晋升职务、结构工资等方面向教学质量高的教师倾斜。

第三十六条对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，根据学校的奖惩考核条例予以处罚，如有不服，可按有关规定提出申诉。

第五章 学生管理

第三十七条学生享有法律，法规规定的接受平等教育权利。

第三十八条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励。

第三十九条学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供不同形式的资助，保证贫困学生完成学业。

第四十条学生有下列权利：

1.接受平等教育。

2.参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。

3.在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

4.法律、法规和学校制度规定的其它权利。

第四十一条学生应当履行下列义务：

1.遵守法律、法规和学校的规章制度。

2.规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。

3.勤奋学习，完成规定的学习任务，立志成才。

4.文明守纪，不追逐打搞，不乱抛纸屑和杂物，不乱写乱画，不在校园内骑车，不损坏绿化和公物，不浪费粮食，不讲粗话、脏话。维护学校声誉，为校争光。

第六章 总务后勤管理

第四十二条总务后勤工作必须树立为教学服务，为师生服务的观念，不断提高服务水平。制订各项规章制度，严格工作规范，廉洁自律。

第四十三条学校依法建立财务、会计制度和资产管理制度,并按照国家有关规定设置会计账簿。

第四十四条 经费开支实行民主管理，收支实行统筹，严守财经纪律，规范采购行为，并接受主管部门审查和监督。

第四十五条学校严格执行有关收费政策，按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。

第四十六条加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产校具按有关规定管理，发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面汇报。

第四十七条在不影响正常的教育教学工作的前提下，想方设法，广开渠道，改善办学条件，提高教师的福利待遇。

第四十八条 加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。

第七章环境管理

第四十九条全体教师齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。

第五十条严格校园环境管理，要创造健康向上的校园文化氛围，内容要丰富，形式要多样。教室里的张贴要规范，板报和校园内的画廊及时出刊，定期更换。

第五十一条学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化、香化和美化的文明校园，努力创建靖江市绿色学校。

第五十二条建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，确保校内无杂草，厕所无臭味，墙壁无污迹，地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。食堂、小卖部不出售变质食品，防止食物中毒。

第五十三条校内师生自行车按指定地点排放整齐，严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内摆摊设点。学校门前五十米范围内不得设摊，门卫加强管理，严禁外来闲杂人员进入校内。

第八章附 则

第五十四条本章程经学校教职工代表大会讨论通过后，报高青县教育局批准。

第五十五条学校依据本章程，建立健全各项规章制度。

5.扬州市第一中学学校文化建设工作汇报 篇五

会议流程设计（正式）

开场：欢迎大家抽出宝贵时间参加温州市第二十一中学模拟联合国校本课程的公开展示活动。请各位同学在会议期间保持安静，也请不要随意走动，以免对会议造成干扰，谢谢！（站着开场，组织好秩序后，坐到主席位。）主席：好，模拟联合国第一次大会现在开始。下面请主席助理点名。

（国家点名顺序：阿根廷 澳大利亚 美国 巴西 中国 德国 加拿大 南非 印度 日本 英国 印度尼西亚 俄罗斯）主席助理：阿根廷 阿根廷代表（举起国家牌）：到 主席助理：阿根廷代表出席 ……

主席助理：点名完毕。本次大会应到26人，实到26人，缺席0人，有效票数为13票。本次大会三分之二多数为9，简单多数为7。

主席：感谢主席助理。我们本次大会有一个议题，议题为应对气候变暖的全球合作。请希望发言的代表举牌。（巴西 加拿大 日本 南非 英国 印度尼西亚）（注：主席将随机点出愿意发言的国家代表进入发言名单，主席助理将记录发言名单(大屏幕）;每位代表发言完毕之后，其代表将被从发言名单中划除；不在发言名单中的代表（包括已经发言结束的代表）可通过提交意向条的方式向主席申请加入发言名单，主席助理将把国家依据提交的意向条的顺序添加到发言名单的末尾。所以，这一环节各国可根据会议的实际进度灵活处理)首先有请巴西代表，你有90秒的时间来陈述你的观点。巴西：略

主席：谢谢，下面有请加拿大代表，你有90秒的时间来陈述你的观点。加拿大：略 主席：谢谢。

（间隔两个国家提问）请问场下有无动议或问题。（俄罗斯举牌）俄罗斯。

俄罗斯:俄罗斯代表动议进行10分钟有主持核心磋商，主题是制定人均碳排放量标准每位代表一分钟。主席：现在场下有一动议。俄罗斯代表动议进行10分钟有主持核心磋商，主题是制定各国短期内减少碳排放量的标准，每位代表一分钟。有无类似动议。（澳大利亚举牌）澳大利亚。

澳大利亚：澳大利亚代表动议进行10分钟有主持核心磋商，主题为关于制定各国短期内减少碳排放量的标准，每位代表一分钟。

主席：鉴于场下有两个类似动议，我们首先表决由俄罗斯代表动议进行10分钟有主持核心磋商，主题是制定人均碳排放量标准，每位代表一分钟。有无赞成。请支持此项动议的代表举牌。(各国举牌)谢谢。有无赞成？请反对此项动议的代表举牌。(各国举牌)谢谢。____票支持，____票反对，此项动议未通过。

下面表决由澳大利亚代表动议进行10分钟有主持核心磋商，主题是制定各国短期内减少碳排放量的标准，每位代表一分钟。请支持此项动议的代表举牌。(各国举牌)谢谢。请反对此项动议的代表举牌。（各国举牌）谢谢。____票支持，____票反对，此项动议通过。（动议需获得简单多数代表的赞成才可通过，即7个国家以上投赞成方能通过。）

下面进行10分钟有主持核心磋商，主题是制定各国短期内减少碳排放量的标准，每位代表有一分钟时间。请想发言的代表举牌。（澳大利亚、南非、德国、印度、中国）澳大利亚代表，你有1分钟的时间来陈述你的观点。

澳大利亚：略（提出动议自由或有主持核心磋商的某国要第一个发言。之后其他国家举牌发言）

主席：谢谢。请想发言的代表举牌。（念出国家名，然后由会议助理加入发言名单）……（澳大利亚、中国、德国、南非、印度，以这一顺序点出发言国家。这一环节有些类似于辩论赛，发言国家可以找出对方集团发言的漏洞，提出有利于本国的观点。）主席：（主席根据时间，10分钟快到的时候）下面将点出本次有主持核心磋商最后一名代表。请想发言的代表举牌。印度代表，你有1分钟的时间来陈述你的观点。

印度：略（此时中国递工作文件1.1给工作人员，工作人员转递给会议指导。）主席：下面回到发言名单。下面有请日本代表，你有90秒的时间来陈述你的观 点。日本：略

主席：谢谢日本代表，下面有请南非代表，你有90秒的时间来陈述你的观点。南非：略

主席：感谢南非代表。

会议指导：现在这里有一份工作文件1.1。（会议指导交给工作人员分发到每一位代表手中。）

主席助理：请问各位代表是否都已收到工作文件1.1。（停顿1分钟）主席：好。有请工作文件1.1的起草国中国代表发言，时间为两分钟。中国：略。

主席：谢谢。请问场下有无动议或问题。（印度尼西亚举牌）

印度尼西亚。

印度尼西亚：印度尼西亚代表动议进行10分钟有主持核心磋商，主题为就发达国家对发展中国家资金援助问题展开讨论，每位代表一分钟。

主席：现在场下有一动议。印度尼西亚代表动议进行10分钟有主持核心磋商，主题是就发达国家对发展中国家资金援助问题展开讨论，每位代表一分钟。有无类似动议。未见。

主席：下面表决由印度尼西亚代表动议的进行10分钟有主持核心磋商，主题是就发达国家对发展中国家资金援助问题展开讨论，每位代表一分钟。有无赞成？请支持此项动议的代表举牌。(各国举牌)谢谢。请反对此项动议的代表举牌。（各国举牌）谢谢。____票支持，____票反对，此项动议通过。（动议需获得简单多数代表的赞成才可通过，即7个国家以上投赞成方能通过。）

下面进行10分钟有主持核心磋商，主题是就发达国家对发展中国家资金援助问题展开讨论，每位代表有一分钟时间。请想发言的代表举牌。（印度尼西亚、俄罗斯、阿根廷、美国、中国）印度尼西亚代表，你有1分钟的时间来陈述你的观点。印度尼西亚：略

主席：谢谢。请想发言的代表举牌。（念出国家名，然后由会议助理加入发言名单）俄罗斯代表，你有1分钟的时间来陈述你的观点。俄罗斯：略（让渡示范——主席：你还有三十秒（到时按实际时间）。阿根廷：让渡给巴西。主席：下面有请巴西代表，你有30秒的时间来陈述你的观点。巴西：略）主席：对不起时间到。请想发言的代表举牌。

……（印度尼西亚、俄罗斯、阿根廷、美国、中国，以这一顺序点出发言国家。这一环节有些类似于辩论赛，发言国家可以找出对方集团发言的漏洞，提出有利于本国的观点。）主席：（主席根据时间，10分钟快到的时候）下面将点出本次有主持核心磋商最后一名代表。请想发言的代表举牌。中国代表，你有1分钟的时间来陈述你的观点。中国：略

主席：下面回到发言名单。下面有请英国代表，你有90秒的时间来陈述你的观点。英国：略

主席：谢谢英国代表，下面有请印度尼西亚代表，你有90秒的时间来陈述你的观点。印度尼西亚：略

主席：感谢印度尼西亚代表。请问场下有无动议或问题。（英国举牌）英国

英国：英国代表动议进行10分钟自由磋商。请支持此项动议的代表举牌。（各国举牌）谢谢。请反对此项动议的代表举牌。（各国举牌）谢谢。票支持，票反对，此项动议通过。（动议需获得简单多数代表的赞成才可通过，即7个国家以上投赞成方能通过。）

下面开始自由磋商。

（10分钟后。。。）（在磋商开始时，德国将决议草案发给各个代表，大家围绕决议草案展开讨论，德国将自己修改过的那份决议草案交给工作人员，工作人员交给会议指导。）

会议指导：现在这里有一份决议草案1.1。（德国起草，有2个以上附议国。）主席助理：请问各位代表是否都已收到决议草案1.1。（停顿1分钟。）主席：好。有无动议或问题。阿根廷

阿根廷：阿根廷代表动议介绍决议草案1.1。时间为三分钟。

主席：现在场下有一动议。阿根廷代表动议介绍决议草案1.1。时间三分钟。请支持此项动议的代表举牌。（各国举牌）谢谢。请反对此项动议的代表举牌。（各国举牌）谢谢。票支持，票反对，此项动议通过。有请决议草案

1.1的起草国德国代表发言。（动议需获得简单多数代表的赞成才可通过，即7个国家以上投赞成方能通过。）（会议指导将决议草案交还给德国。）

德国：略。（发言过程中，日本将非友好修正案递给工作人员，工作人员交给会议指导。）

(主席：对不起时间到。)会议指导：现在这里有一份决议草案1.1的非友好修正案。（日本提交,需要20%的决议草案起草国代表附议才能提交。）主席助理：请问各位代表是否都已收到决议草案1.1的非友好修正案。主席：好。有无动议或问题。加拿大。

加拿大：加拿大代表动议请决议草案1.1非友好修正案的起草国日本介绍非友好修正案，时间为1分钟。

主席：现在场下有一动议。加拿大代表动议介绍决议草案1.1非友好修正案。时间1分钟。请支持此项动议的代表举牌。（各国举牌）谢谢。请反对此项动议的代表举牌。（各国举牌）谢谢。票支持，票反对，此项动议通过。有请决议草案1.1非友好修正案的起草国日本代表发言。（动议需获得简单多数代表的赞成才可通过，即7个国家以上投赞成方能通过。）日本：略。（一个代表发言，一个代表投影。）(主席：对不起时间到。)主席：现在对非友好修正案进行逐条表决，第一条，票支持，票反对，票弃权，此条修正内容通过或未通过。第二条，票支持，票反对，票弃权，此条修正内容通过或未通过。（2/3即9票以上赞成即可通过。）（通过的部分成为决议草案的一部分。）主席：好。有无动议或问题。巴西。巴西：巴西代表动议结束辩论，进行投票。

主席：现在场下有一动议。巴西代表动议结束辩论，进行投票。此项动议必须获 得三分之二以上赞同方可通过。请通过此项动议的代表举牌。（各国举牌）谢谢。请反对此项动议的代表举牌。（各国举牌）谢谢。____票支持，_____票反对，此项动议通过。（动议需获得2/3多数代表的赞成才可通过，即9个国家以上投赞成方能通过。）下面进行点名投票。对决议草案1.1进行投票。主席助理：阿根廷

（国家点名顺序：阿根廷 澳大利亚 美国 巴西 中国 德国 加拿大 南非 印度 日本 英国 印度尼西亚 俄罗斯）

主席： _____票支持，_____ 票反对，此决议草案通过。（弃权不等于反对，如有弃权，该国将不会被计入到国家总数中。需获得2/3多数代表的赞成才可通过，即9个国家以上投赞成方能通过。）祝贺！（或，很遗憾，次决议草案未获通过。）主席：模拟联合国大会第一次会议到此结束。（掌声）

谢谢各位代表，今天我们在自己的学校里成功召开了一次模拟联合国大会，但是，我们更加希望能有机会参加全国性的甚至是全球性的模联会议。在2012年，温州有一位老师曾经带队去新加坡参加过一次全球性的模拟联合国大会，我们请他为我们今天的会议做一些点评好不好？有请张笃孟老师！

张老师点评：略

主席：谢谢张老师的指导。好，接下来请21中全体模联人上台，排好队伍，等待颁奖。

（29人快速排好队伍）

主席：有请我们的指导老师陈茹老师！陈茹老师：（点评并颁奖）（颁奖后，宣布本次活动结束，合影留念后散场。）2013/06/05 温馨提示：

1、志愿者于周三中午12点40分集中多功能厅布置会场；

6.扬州市第一中学学校文化建设工作汇报 篇六

定西市第一中学

定西市第一中学学生校外住宿管理办法

近年来，随着义务教育的顺利实施和学校布局调整的强力推进，高中在校人数迅速增加，特别是我校的学生人数更是达到了三千多人，使学校内部原本有限的住房更显紧张，相当一部分学生只有选择在校外租房寄宿。由于学生年龄小，生活自理和自我保护能力较弱，再加上学生校外租房分散和有些房东责任意识不到位，学校对这些校外寄宿学生的管理，将会受到很大的制约和影响。因此，校外住宿生在安全、卫生、饮食、成长环境等方面存在着众多安全隐患，为了维护学校正常教学、生活秩序，维护学生正当权益，加强校外住宿学生的管理，根据上级教育主管部门有关文件精神，结合我校实际情况，特制定《定西市第一中学校学生外住宿管理办法》如下：

一、加强组织领导

将校外住宿生管理工作纳入重要议事日程，学校要从创建“平安学校”、“和谐校园”和维护社会稳定大局的高度，增强责任感和紧迫感，把校外住宿生的管理工作作为本部门和学校教育管理的重要组成部分。

二、外宿学生的申请办法

学校原则上不允许学生外宿，如有特殊情况可以申请。

（一）有下列情况之一的学生，可以考虑申请外宿：

1、有心理问题无法与他人共宿的学生；

2、家住安定城区的学生；

3、有特殊疾病无法在校内住宿的学生。

（二）有下列情况之一的学生，不得申请外宿：

1、上一学年曾受到学校纪律处分的学生；

2、被学校认定为贫困生资格的学生；

3、未经批准外宿的或前一学年经批准外宿但表现不良的学生。

（三）申请程序：

1、申请外宿的学生须在每学年结束前两周向学校提出书面申请。

2、学生将申请表格带给家长，由家长签署意见后再返回学校，并由班主任签署意见。

3、根据家长意见，学生寻找房源，与房东签订租房协议书；到辖区内派出所登记备案。

4、学生与学校签订外宿承诺书。

5、学校汇总外宿名单，报学校保卫处备案。

6、一次申请有效期为一学年，下学年需继续外宿的，必须重新提出书面申请。

三、采取多种措施，强化校外住宿生的管理工作

（一）学生校外寄宿采取家长首肯制

近几年来，部分学生脱离家长和学校，自主选择寄宿地方。结果部分学生脱离了学校和家长的监控，给学生的成长带来了不良的影响，也给学校和家长对学生的管理带来很大的压力。家长首肯制是开学初，对校内无法寄宿的学生，必须由家长亲自带子女到寄宿地方察看，对学生管理，食宿条件,是否安全等方面觉

得放心后方让学生寄宿。

（二）各年级各班要建立外宿学生的基本档案，定期检查、走访，及时记录外宿学生的表现情况。

（三）外宿学生归班主任直接管理。各班治保委员要定期向班主任汇报外宿学生的情况。

（四）学生外宿期间在校外的行为及财产安全等责任自负。

（五）外宿学生如违反外宿管理的有关规定，必须立即回校住宿（住宿由学校统一安排），并按照学校相关管理规定进行处理。

四、不断加大对学生的安全教育和法制教育力度

要采取多种形式广泛开展安全与法制教育，培养学生遵纪守法的良好行为。学校通过新生入学教育、安全知识讲座等形式，充分利用广播电视、宣传橱窗、板报等载体，将学生住宿安全和交通安全问题作为重要内容进行广泛深入的宣传教育。在节假日和重大活动期间，必须提出有针对性的安全要求。

五、各项职责

1、学校职责

学校安排一名领导具体负责校外住宿生管理工作，建立健全全校校外住宿生档案，积极主动与相关部门、班主任协调，与当地派出所、学生家长签订安全责任书，教育学生在校外食宿期间必须遵守国家法律法规和校规校纪，严格按照学校作息时间学习和活动，注意安全。定期对校外住宿生的食宿场所进行检查，发

现安全隐患及时整改，问题严重的协调相关部门依法采取行政措施，确保校外住宿生的身心健康和生命财产安全。

2、班主任职责

班主任要建立校外住宿生档案，对住房情况、户主姓名、位置、门牌号、就餐以及联系电话等方面的情况做到全面了解，注意与学生住户做好沟通工作，督促其对学生负责，对学生家长负责，对学校负责，对社会负责。建立有效联系，并象家访走途生一样进行专访，发现问题及时通知学生家长，及时处理，及时汇报。班主任要组织与房东、家长共同签订《校外住宿生安全责任书》一式4份，班主任、房东、家长各持一份，一份交学校保卫处备查，以落实责任。

3、住户职责

学生住户要切实树立对学生负责，对学生家长负责，对学校负责，对社会负责的高度责任感，主动到当地公安部门为住宿学生办理登记手续。

六、丰富课余活动，养成良好行为习惯。

学校除了制度管理，还充分开展各种丰富多彩的校园文化活动，从思想上教育学生养成良好的品德习惯，避免学生学校、宿舍、家庭“三点一线”单纯路线造成的枯燥生活，树立行为约束意识，培养其规则意识和上进精神。同时，学校还定期或不定期地利用班团队会，对学生独立生活能力、良好人格心理培养、青

春期心理卫生等方面加以教育培养。另外，学校设立“心里咨询室”对留守儿童从思想上提供援助。

七、本规定由定西市第一中学保卫处负责解释。

八、本规定自下发之日起实施。

附件：定西市第一中学校外住宿协议书

7.青云一中学校安全工作汇报 篇七

学校安全工作关系全体师生的生命和财产，事关学校、社会的稳定和发展，是学校工作的头等大事。青云一中在街道党工委、街道办事处及市教育局的领导下，以确保校园安全为目的，坚持以人为本，生命至上、预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，建立健全各项安全制度，严格落实安全管理的各项措施，不断强化安全教育，不断提高安全防范能力,将事故隐患降至最低,将安全保障提到最大,保证了学校良好的教育教学秩序和学习生活环境，连年被表彰为青云街道安全生产、平安青云建设先进单位，先后荣获新泰市创安工作先进单位、泰安市防空知识教育先进学校等荣誉称号。现将学校安全管理工作汇报如下：

一、学校安全工作基本情况

（一）树立“安全第一”的思想观念，切实加强组织领导。

“安全重于泰山”。我校地处市区，学生人数多，校区空间小，不安全因素较多。特别是面对频发的校车安全事件、校园暴力伤害事件，我校以对学生高度负责的态度，时刻把学生安全放在心上，并提到重要议事日程，抓紧抓好。

1、建立健全领导机构。学校成立以校长为组长、书记为副组长、各中层领导为组员的安全工作领导小组，定期研

究和检查学校安全教育工作。各年级成立以级部领导、班主任为核心的安全教育小组，分工协作，责任到人。班主任承担对学生进行日常安全教育和管理的责任，教职员工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务，把对学生成长的关注与呵护体现在安全教育管理的每一个环节中。

2、建立、完善规章制度。结合本校实际，我校先后出台了《学校安全保卫制度》《节假日值班制度》《出入学校登记制度》《学校消防安全及食品卫生管理制度》《卫生防疫工作预案》《预防拥挤踩踏事件应急预案》《集会、集体活动安全预案》等一系列安全制度和各种安全预案，要求每一位师生明确规定的各项要求，从思想上强化安全管理意识，同时严格把握管理和检查标准，把制度约束、管理督促和问题整改结合起来，做到处处有规范，安全无缝隙。

3、是加强学校内部常规管理，确保学校正常的教育教学秩序。继续深化全员值日制度，实行值日校长负责制，每天4名值日人员对教师考勤、学生到校、外来人员控制、周边环境、校园内环境及师生安全全面管理。严把入口关，一切外来人员和车辆都必须严格登记，所有师生外出都必须凭假条。

（二）坚持“严细实”的工作要求，将安全管理落到实处。

学校安全工作涉及学校组织的一切教育教学活动的安

全，包括教育教学环境、教学设施、教学过程、课间休息的安全；交通的安全；体育竞赛等大型活动、卫生扫除、卫生保健的安全等。我校把安全教育和防范工作落实到教育教学管理的各个细节，做到“安全无小事，处处有防范”。

1、适应复杂的社会治安形势，加强学校门卫建设，守好校园治安的第一道防线。

2、进一步加强消防工作，提高全校师生的消防意识。学校严格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作规程；强化消防安全检查，对校内教学、生活设施人员集中场所的防火安全情况和火灾隐患进行定期检查，特别注意冬季用电安全，坚决杜绝了违章使用电器现象。

3、政教处、团委、学生会组成联合检查组，每天对学校安全工作进行定时检查，做好记录，作为考核班级的重要内容。

4、对门口楼道等重点防范关键岗位，由主管负责人分工协作，下课、放学安排专人在楼梯口疏导上下楼学生，确保无拥挤踩踏事故发生。同时，抽调中层领导专门负责中午饭空和下午放学后校园安全管理工作，值班领导会同学校保卫人员巡查校园、班级，中午班主任到校后值班人员交班，下午放学学生全部离校后值班人员才能离校，实现了对学生的无缝隙管理。

（三）落实“预防为主”的教育原则，切实加强对师生 的安全防范教育，让安全教育进教室、进学生的头脑。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强

调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、与移动公司配合，开通校训通及飞信业务，及时地把学生信息告知家长，共同教育学生，确保学生的安全。

（四）突出重点，抓好关键部位的安全防范工作。针对近期多地校车事故频发，住校生监管不到位、饭空学生管理真空等问题，我校认真贯彻落实上级部门安全工作会议精神，积极采取措施加强治理。

1、配合街道教办对租屋居住的学生进行拉网式排查。学校组成专门的安全排查工作组，深入学校周边民房，详细统计赁房租住的学生人数、居住地点、房主姓名电话等信息，实地排查居住点房屋安全系数及用电、用气、用火等安全情况，发现问题，及时解决。同时，学校与学生家长签订安全责任书，要求所有租房学生必须有家长陪同居住。对于极个别因特殊情况无法陪读的，学校积极与家庭协商，协调回原籍就读。

2、学校、工会、政教团队多管齐下，加大安全宣传教 育力度，通过召开安全教育主题班会，观看视频专题片、发放安全明白纸途径加强对学生的教育，加大对租住学生的监管，确保学生住宿安全。

3、设立举报电话，鼓励学生、家长和社会对上下学接送学生的车辆进行监督，教育学生不乘廉价车、违章车、安

全隐患车。

（五）加大资金投入，为安全工作提供坚实的物质保障。为彻底消除事故隐患，学校在财力紧张的情况下，加大经费投入，全面落实好“人防”、“物防”和“技防”。

1、在“人防”上，一是加强安全保卫队伍建设，聘用保卫人员，配备了防暴物品；二是实行阵地化管理，各楼层、各功能室专人负责，防止意外事故发生。三是每学年初，学校与各班班主任、各任课教师签订了安全目标责任书，使班主任责任更加明确、更加具体、更加完善。

2、在“物防”上，学校筹措资金，加固北楼栏杆扶手，在楼道及专用教室（理化生实验室、多功能教室、微机室等）安装了灭火器，楼内设臵了紧急疏散通道和安全指示标记，各楼梯口安装了应急灯。

3、在“技防”上，学校拿出专项资金，在办公楼、教学楼上的重点部位都设臵了监控报警系统和灭火设施，定期检查维修教学和生活用电器设施、设备，并对报警探头、报警装臵及时进行检查，保证安全完好，使之处于良好的待警状态。

4、强化用电安全。几年来，我们逐步改造教学楼供电系统，将原有的铝线更换了铜芯护套线，并与近期更换了较大功率的变压器和配电盘。

二、存在的主要问题和下一步的工作思路

近年来，我们在校园安全稳定方面做了一些工作，取得了一定的成绩，学校安全工作得到加强，无任何责任事故发生。但是随着社会环境的复杂化、社会治安形势的严峻化及学生的独生子女化，学校在安全保卫上面临更加严峻的挑战。

（一）存在问题。

主要是交通安全隐患大。特殊的地理位臵，交通隐患的解决需要协调上级部门，是一项长期的工作。网络安全等老问题仍然困扰着我们，需要学校积极与家长、社区携手来齐抓共管。

（二）下一步工作思路。

安全教育和安全管理是学校最基本、最常规的工作，也是最重要的工作之一。今后，我们将尽更大的努力在思想上蹦紧安全弦，工作上步步求细致，层层抓落实，常抓不懈，持之以恒，切实加强防范措施，确保校园平安。为学生撑起一片晴朗的天空，让每一分关爱都渗透到学生的心田，让学校成为每一个学生健康成长的沃地。具体来说：一是加强领导，明确责任，做到“警钟长鸣，常抓不懈。”二是完善制度，强化管理，措施到位。三是广泛宣传，加强教育，增强意识。四是狠抓落实，立足防范，确保学生安全。五是齐抓共管，群防群治，共创平安校园。

8.50团一中家长学校工作汇报 篇八

汇

报

尊敬的师工会领导，你们好！

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。据此，50团一中将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较好的成效，现总结汇报如下：

一、基本情况

五十团一中家长学校成立于2009年，现有家长380人，配有专兼职家长学校教师7名，根据班级、学制和不同年龄段的特点设有

个班级，有固定家长学校教室1间，配置各种报刊书籍52册。

二、加强领导，职责明确

我校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

家长学校领导及部分家长通过商议，成立了家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。制定家长学校的目标、工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。

三、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，我校建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。

学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。

四、规范家长学校的管理

1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师等组成的师资队伍，由他们进行授课、使家长学校真正发挥作用。

2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。由现任的校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。

3、学校坚持每学期召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。

五、拓宽家长学校教学活动途径

1、定期开展讲座。为更好推进我校家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。

2、完善双语教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，我校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的双语教育工作，本学期举行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展双语教育的新动向和对素质教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。

3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

总之，我校创办家长学校以来，以讲课、举办专题讲座为主，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，不断创新教学形式，为创办更优秀的家长学校不断努力。不足之处，恳请师工会领导批评指正。

50团第一中学

2010年4月20日

五十团第一中学家长学校

工作汇报

50团第一中学 2010年4月20日

演讲稿

尊敬的老师们，同学们下午好：

我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很 荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。

转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。

学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。

总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。

9.扬州市第一中学学校文化建设工作汇报 篇九

政教工作安排

九月份：弘扬民族精神教育月。

1、组织各班上好“开学第一节课”活动；

2、庆祝第28个教师节，开展“老师,我爱你”主题教育；3学生会换届选举；4中学生日常行为养成月系列活动；

5、开学典礼。

6、文明班级评比活动；

5、安全教育及逃生演练。

十月份：爱国主义教育月。

1、组织国庆节“祖国在我心中”爱国主义主题教育；

2、“公民道德教育宣传日和弘扬、培育民族精神教育月”主题活动；

3、书法美术比赛；

4、迎接期中考试；5安全应急演练教育活动；

6、组织六、七、八年级的优秀团员参观烈士林园红色爱国主义教育基地。

7、文明班级评比活动。

十一月份：自信培养教育月。

1、我自信，我成功主题教育；

2、开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动；

3、做好期中考试的表彰工作。

4、法制教育。

5、文明班级评比活动。

十二月份：感恩父母，尊师敬老教育月。

1、感恩父母，尊师敬老系列活动；

2、庆祝元旦；

3、新团员入团宣誓仪式。

4、文明班级评比活动。

一月份：总结评比。

1、期末工作总结；

2、做好各项评先工作；

10.扬州市第一中学学校文化建设工作汇报 篇十

为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，优化育人模式，推进素质教育，提高普通高中教育质量和办学水平，加快我校教育现代化建设与我校普通高中的特色化建设，作为首批浙江省深化普通高中课程改革的实验学校，依据浙江省深化普通高中课程改革方案要求，特制定温州市第二十一中学职业技能类选修课程管理方案。

一、职业技能类选修课程设置要求及开发

1、此类选修课程系普高选修课的职业技能类选修课程，旨在让学生掌握一定的技术技能，培养创新精神和动手操作能力。

2、此类选修课程的建设是深化普通高中课程改革的重点。加强此类选修课程建设，是构建特色普通高中选修课程体系，转变育人模式，实现学生自主选课、走校上课，充分调动学生学习兴趣和积极性，实现全面且有个性地发展的重大举措。

3、此类选修课程的设置和开发要促进不同学科的交叉渗透、理工融合，引导学生了解学科前沿和学科新成果、新趋势、新信息。

4、此类选修课程内容的选择应在对当代社会职业分析的基础上，从普通高中学生的兴趣、爱好、特长和实际情况出发，充分挖掘基地学校拥有的课程资源和本区域各行各业的社会课程资源的基础上，充分考虑本校实际情况，使课程内容与要求更贴合学生。

5、此类课程开发要充分考虑本校和基地学校的场地、设备设施、上课时间、教师安排等因素，确保可实施性，鼓励利用现代教育技术，积极开发网络选修课程。

6、各课程开发组要根据本校与基地学校实际，进行课程开发，制定课程标准与实施计划。

二、职业技能类选修课程的开设与学生的选课

1、每学年开学前，本校提前公布本学年拟开设的选修课程目录，以及选修课程的介绍信息。在开学前一周提供给相应年级段，以便年级段组织学生学习与自主选课报名。

职业技能类选修课程每学期开出不少于6门，在每学年开设的各类选修课程中，职业技能类选修课程比例不得少于20%。

（如：2011年第一学期共开出12门职业技能类选修课程）

2、学生选课指导应在校长（或主管校长）的领导下，由教务处会同年级段具体负责。学校要做好选课前的动员学习，让学生、家长、教师充分参与进来，充分了解高中课程方案及其核心精神。

3、学校组织学生学习并了解选课要求，熟悉选课的方法。班主任、课任教师、家 1

长应充分参与指导学生合理选择课程、合理分配学分。学生可利用本校的校本选课系统进行自主选课。

（如：2011学年第二学期期中考后，先在高一年级进行，每年每门课程按18学时设置，原则上每周每门课程安排一节，每生每学期限选择一门。）

4、选修模块开设的要求：原则上少于30名学生选修的，该课程学校可以不开设。

5、学生利用校本选课系统进行第一轮的自主选课，第一轮选课完毕，公布已关闭的课程名称及需重选的学生名单；重选的学生进行第二轮选课。

三、建立及完善选修课程的规范化管理、选修课程的管理重点：

（1）对课程质量的管理。

学校教育教学质量督导部门要做好选修课的督导听课评价工作。不断优化课程质量，提高课程效益。

（2）对学生选课的管理。

学校要加强选课指导。做到课程信息公开透明，学生选课科学理智，课程进展稳定有序。

（3）对课堂常规的管理。

严格师生课堂考勤，按时上、下课。不得无故缺课停课。不得自行随意换课。课任教师要认真、负责地维护课堂秩序，保证课程质量。

（4）对交通安全的管理及考勤

①学生赴基地学校上课的交通安全，学校要落实专人带队、跟班负责。

如：2011学年第二学期，有两门课程需赴基地学校上课，我校给每班安排一位教师带队跟班负责

陈建国老师：负责“酒杯工艺品数控加工”（20人）

蔡筱慧老师：负责“苹果造型迷你音响制作”（15人）

②要严格考勤制度。若有学生请假，班主任务必在上课前提早通知该班的带队教师；跟班带队教师务必要入班点名，并及时与选修课的课任教师互通学生到勤信息。

跟班带队老师点名后，入班听课，做好听课记录。

③上课结束后，跟班带队教师负责该班学生的清场，待我校学生都离开基地学校后，我校跟班带队老师方可离开基地学校。

如：2011学年第二学期，陈建国老师负责“酒杯工艺品数控加工”这个班学生的清场；蔡筱慧老师负责“苹果造型迷你音响制作”这个班学生的清场。

(5)对选修课程课堂纪律的管理

在基地学校上课的学生要严格遵守基地学校的规章制度，听从基地学校教师及本校带队教师的统一指挥与安排。学生上课结束后，立即回家，不得以任何理由擅自在基地学校逗留。

(6)对学业学分的管理。

学生学分的认定根据三个因素，即学生听课学时、学生学习表现、学生学习效果。学分认定实行教务处和授课教师共同管理的办法。教师要根据三个因素做好日常文字原始记录，全面反映学生的综合情况，做到有记录、有统计、有备案，清楚准确，认定有据。

成绩采取合格与不合格两级制，任课教师根据以上规定认定后报教务处备案。2、选修课程管理的要求：

（1）选修课程管理要坚持“以人为本”，学校的教研部门与教务部门要为课程的开发与实施提供完善的服务。

（2）建立恰当的课程决策程序和学校内部课程监督机制。

选修课程的开发与管理列入我校教育、教学的日常管理。教务处要建立健全选修课程教学管理档案。

（3）选修课程要纳入教研活动的计划和范围。

（4）对于在选修课程的开发中做出突出贡献的教师给与表彰和奖励。

（5）抓好选课、考勤和反馈三个重要环节，做到选课内容合理，方式简便实用，考勤严格规范，反馈及时有效。

四、选修课程的保障措施

1、安全保障：

授课时间一般安排在周五下午四节课。期间交通安全与纪律教育由校安全处、校政教处负责。授课安全由基地校的课任教师负责。

2、组织保障：

在教育局普通高中多样化课改领导小组的统一领导下，设立本校实施管理领导小组：

组长：校长

副组长：分管校长

成员：教研处主任教务任主任政教处主任安全处主任各相关组长。

3、制度保障：

浙江省深化普通高中课程改革方案

温州市深化普通高中课程改革方案

温州市第二十一中学技术技能类选修课程管理办法

在学校绩效工资方案、教学管理条例等制度中体现相关保障。

五、本办法从发文之日起开始执行。