世界前沿技术发展报告

世界前沿技术发展报告（通用8篇）

1.世界前沿技术发展报告 篇一

电子信息技术前沿讲座总结报告

姓名：朱寿乔

学号：2011084040017 时光在我们不经意之间飞逝而去，我们的大学生涯转眼间已过去三个年头。在这短暂忙碌而又美好充实的三年中，我们自觉地汲取更多的知识来武装自己的头脑，不论是在课堂上，图书馆里，还是在受益匪浅的专业前沿讲座中。

我印象最深刻的电子与信息技术前沿讲座是在2013年11月21日下午由我们学院的皮亦鸣教授为我们开展的讲座。皮教授是我们学院雷达探测与成像技术这一领域的大牛，能有幸听到他的报告，我感到十分荣幸。皮教授这次讲座的题目是《导航与定位》。讲座过程中，皮教授主要为我们介绍了导航的相关知识、我国的“北斗”导航卫星以及美国的GPS导航系统，知识新颖，具有前瞻性，开拓了我们的视野。听取了皮教授的讲座，使我对卫星导航定位技术有了初步的认识。卫星导航就是采用导航卫星对陆地、海洋、空中以及空间用户进行导航定位的技术。卫星导航系统由导航卫星、地面基站和用户定位设备三个部分组成。导航卫星是卫星导航系统的空间部分，由多颗导航卫星构成空间导航网。地面基站是跟踪、测量和调整卫星轨道并对卫星搭载设备进行控制管理的控制中心，通常包括跟踪站、遥测站、计算中心、注入站及时间统一系统等部分。用户定位设备通常是由接收机、定时器、数据预处理器、计算机和显示器等组成。它接收来自卫星的微弱信号,从中解调并译出卫星轨道参数和定时信息等,同时测出导航参数，再由计算机算出用户的位置坐标和速度矢量分量。用户定位设备分为船载、机载、车载和单人背负等多种类型。通过皮教授关于导航的介绍，我了解到卫星导航是实现全球连续、实时、高精度导航，降低用户设备价格，建立导航与通信、海空交通管制、授时、搜索营救、大地测量及气象服务等多用途的综合卫星系统，在未来具有极广阔的应用前景。最后，再次感谢皮教授为我们带来精彩的讲座。

听取专业前沿讲座是我们学习知识和拓宽视野的一种途径，是导师们向我们传授专业知识和经验的一种方式。导师们的讲解思路条理清晰、语言生动有序，道理深入浅出，我们都被深深的吸引。通过聆听这些讲座，我了解到了自己未来的就业方向，让我更有目标的进行学习，我相信自己的未来是精彩的，是有前途与希望的。虽然讲座活动已告一段落，但我不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我们不断攀岩知识的高峰，努力去实现自己的理想！

2.世界前沿技术发展报告 篇二

1980年, 卓敏以全县状元的优异成绩考入中国科技大学学习生物学和生物物理专业, 硕士毕业后, 他从中国科学院上海生理研究所的选拔考试中脱颖而出, 进入这个由冯德培、张香桐、江振裕等一批教授领导的世界一流研究所攻读研究生, 从此进入了痛觉研究领域。

海外深造连战连胜

1988年到2015年间, 卓敏赴海外深造、工作多年。这十几年他不仅一步一个脚印, 在学习与研究中夯实自己的专业积累, 还在每一个脚印处, 用突出的研究成果为自己赢得了一个又一个奖杯。

1988年, 卓敏以访问学生的身份加入美国艾奥瓦大学杰里·盖博哈特 (Jerry Gebhart) 实验室, 并随即转入博士项目。盖博哈特是世界闻名的痛觉领域专家, 曾任国际及美国痛觉协会主席, 是业内的权威。卓敏在他的指导下借助药理学、电生理学以及行为学的手段发现了在脊髓神经痛觉传导中由脑干或前脑产生的下行易化 (descending facilitation) 的全新调控机制。这一机制与之前的下行抑制 (descending inhibition) 一起提供了脊髓伤害感觉信号的双向调节模型, 其中下行抑制主要参与有害刺激的阈值上反应的调节, 而下行易化则降低了细胞对伤害感觉刺激的阈值。因此, 下行易化作用增强了动物在感知环境中危险信号的能力。这一机制涵盖了从皮肤痛到内脏痛等等不同的传导通路, 是极为重要的发现。这项成果在当时并未受到广泛重视, 但近十几年的研究表明, 在慢性痛病人中下行易化有显著增加的迹象, 通过抑制下行易化可以有效缓解慢性疼痛, 卓敏当时的研究工作无疑为这一治疗手段提供了坚实的理论基础。

1992年, 从美国艾奥瓦大学博士毕业后, 卓敏加入美国科学院院士埃里克·坎德尔位于纽约哥伦比亚大学的实验室, 从事大脑海马区可塑性研究。坎德尔于2000年凭借他在学习记忆领域的贡献获得诺贝尔生理或医学奖, 是研究形成记忆的分子机制的先驱。卓敏在这里的研究中认识到, 慢性痛可能会利用类似学习记忆的神经机制进行调节, 他发现气体分子一氧化碳与一氧化氮作为协同逆向信号分子在海马长时程增强中的作用。之后他与同事胡音和博士合作发现这些信号分子的下游蛋白PKG和s GC并指出他们在影响中枢神经可塑性中的重要作用。这两项成果分别发表在1993和1994年的《科学》和《自然》杂志上, 得到业内普遍认可。短短两年间就在世界顶级期刊上连发两篇文章, 卓敏认为高效的工作来源于充足的准备工作:“做科研有时就像打仗, 计谋、士兵、武器缺一不可, 要做到速战速决;必要时可以打持久战, 但不能每场都是持久战”

1995年, 卓敏硕果累累的博士后研究工作结束, 他在美国圣路易斯华盛顿大学顺利获得一份教职后却选择了去美国斯坦福大学钱永佑 (Richard Tsien) 实验室做为期一年的博士后工作。在这里他掌握了先进的全细胞膜片钳技术, 并成为第一个在分离的海马神经组织中记录到树突电信号的科学家。他们的成果发表在神经科学的顶级期刊《神经元》上, 并创造了投稿后七天就被基本接受的纪录。

厚积薄发迈向辉煌

1996年起卓敏开始正式在华盛顿大学任教, 并参与建立了华盛顿大学第一个痛觉研究中心。此时他打算将自己在痛觉和突触可塑性方面的知识结合起来探索脊髓背角 (spinal cord dorsal horn) 的相应变化。他领导的研究小组发现了脊髓背角中的沉默突触 (silent synapse) 以及其在慢性疼痛传导中的关键作用, 这也为脊髓感觉传导系统中易化调节的G蛋白耦连通路提供了分子层面的解释。之后他的研究成果进一步指出AMPA受体 (主要介导突触后电流) 以及蛋白质PDZ的联系在传导痛觉中起到了决定作用, 因此通过抑制他们的联系可以起到很好的疼痛缓解作用。这一系列工作均发表在世界顶级的《自然》、《自然·神经科学》等杂志上。

在华盛顿大学期间卓敏还与麻省理工学院的刘国松以及普林斯顿的钱卓教授合作完成了在美国备受关注的“聪明鼠”项目。通过在小鼠前脑神经元中增强NMDANR2B受体的表达可以提高海马中长时程增强 (LTP) 的水平, 从而提高其学习记忆能力。这一成果被美国《纽约时报》、《华盛顿邮报》等主流媒体争相报道, 一时间成为众人瞩目的焦点, 能否用生物科技让人变得更聪明的问题也引起人们的思考。同时, 卓敏教授开始探寻过度聪明是否是进化上的一个劣势, 他发现NR2B受体的过量表达同时也会引起慢性疼痛的增强, 这第一次揭示了前脑中的NMDA受体在持续性疼痛中扮演的角色。由于这一系列在痛觉研究方面的贡献, 卓敏教授被辉瑞等多家跨国药企聘请为科学咨询委员会成员, 进行科研合作并提供专业意见。由于在科研上的突出贡献, 卓敏在华盛顿大学短短五年内由助理教授晋升为终身正教授, 当时38岁。

20 03年, 卓敏教授被邀请加入加拿大多伦多大学担任终身教授, 同时任EJLB基金会和加拿大国立研究院特聘教授及加拿大国家研究教授, 由此开始了崭新的研究生涯。他将自己的研究重心放在大脑前扣带回 (简称ACC, Anterior Cingulate Cortex) 的突触可塑性上, 这一区域被广泛认为在痛觉传导过程中起到了关键作用。他们首先发现了ACC区域能产生长时程增强 (LTP) 和长时程减弱 (LTD) 的双向可塑性, 并阐述了相关分子机制, 为慢性疼痛以及慢性疼痛相关的情绪紊乱提供了病理学证据, 同样也为这类病症的治愈提供了潜在的药物靶点。在这之前, 人们普遍倾向于在脊髓以及背根神经节 (DRG) 上寻找慢性疼痛的治疗靶点, 而卓敏另辟蹊径, 揭示出大脑中潜在的疼痛治疗靶点, 这一成果为从事转化医学的科学家提供了新的研究思路。卓敏认为:“神经学家要敢于挑战现有的知识和既定概念, 这样才能更深刻地了解脑的奥秘;创新能力是科研领导者的必备素质。”

卓敏教授及其研究小组还在ACC区域中损伤相关增强的分子机制模型研究中作出了贡献。他们发现在小鼠截肢模型中其大脑ACC区域中长时程减弱 (LTD) 的水平有明显降低甚至接近消失, 于是他们提出这种去抑制的现象可能是导致幻肢痛 (phantom pain) 的分子机制。而在受伤相关疼痛的研究中, 他们发现Ⅰ型腺苷酸环化酶 (AC1, adenylyl cyclase subtype 1) 在催化神经损伤后长时程增强 (nerveinjury-related LTP) 的过程中起到了关键作用。他们使用AC1基因敲除小鼠检验其对不同种类疼痛的反应, 发现小鼠对急性疼痛反应正常, 而对神经损伤以及其他药物介导的炎症几乎没有产生反应, 这证明AC1可以作为治疗慢性疼痛的药物靶点。而与其他常规靶点相比AC1并不会影响与学习记忆相关的长时程增强 (LTP) 过程, 具有更好的疾病针对性。于是, 通过药物设计以及化学筛选的方法, 卓敏教授团队发现了NB001作为AC1的抑制剂, 这种药物的突出优点在于它只对AC1有强大的抑制功能而不会影响其他类型的腺苷酸环化酶, 减少了可能存在的副作用。在动物实验中发现, NB001的确具有良好的镇痛效果, 卓敏已经开始和企业合作推动NB001的临床试验。

几十年深耕于神经生物学领域研究, 卓敏教授的科研成绩单令人注目。他在国际权威杂志《自然》、《科学》、《神经元》、《自然-神经学》、《神经科学杂志》上发表研究论文200余篇、综述24篇。论文被引用近1000余篇次, h因子是60。他主编了第一本分子疼痛的英文教科书, 由高等教育出版社与世界最大科技出版社之一的德国斯普林格 (Springer) 出版社联合出版。他己拥有5项有关新药研制的国际及美国专利。2009年卓敏教授当选加拿大皇家科学院院士, 这是科学家在加拿大所能获得的极高荣誉。

回国奉献奋斗不止

2005年开始, 卓敏把很大的精力投入到国内的研究和人才培养方面, 科研、育人之外还以各种方式积极促进国际间的交流与合作, 为发现那个没有疼痛和焦虑的世界汇聚更多的力量。

卓敏教授创办了第一份开源国际痛觉研究杂志《Molecular Pain》及《Molecular Brain》, 他也因此成为为数不多的参与创办科学核心期刊的华人科学家, 还同时担任具有国际影响力的《神经化学》杂志的执行主编。除此之外, 他还创办了Association for the Study of Neurons and Diseases (简称AND) 的国际性科学组织, 并定期举办年会共同探讨最新科研进展, 促进了与会科学家之间展开卓有成效的合作, 该会议迄今已举办超过十年, 产生了广泛而深远的影响。他认为, 国际合作一方面可以增强科学发现的可靠性, 通过重复试验来反复验证结果;同时也能为一个新发现赋予更多的综合性, 提供各种不同的证据从各个方面进行推理证明。国际合作过程中还可以最大限度地整合资源, 发挥不同实验室各自的长处以达到优势互补的目的。在这样一个不同文化交融的环境中也能激发出更多创新的观点, 更有利于推动科研的进一步发展。

国内研究方面, 近几年卓敏教授的研究兴趣转向了疼痛和焦虑的相互联系方面并取得了重大突破, 这方面工作很大一部分是他在西安交通大学创立的神经和疾病研究中心完成的。他发现在小鼠的疼痛和焦虑模型中其大脑的ACC区域均出现了前突触长时程增强 (pre-LTP) , 这直接证明了二者的相关性。2015年最新发表的《神经元》杂志上刊登了相关研究文章。为什么从疼痛领域研究转向焦虑领域研究, 卓敏说:“很久以来, 大多数科学家都将疼痛理解为单纯的感觉, 并且致力于从减轻生理反应上来缓解患者的疼痛, 而忽略了疼痛在精神层面上影响的研究。数据表明越来越多患有慢性疼痛的患者经常感到焦虑并患上精神疾病。传统观念认为精神疾病, 如抑郁症、阿兹海默症只是由遗传缺陷导致的, 也就是说一个‘坏’的基因是致病的唯一因素”。他认为, 如果慢性痛引起了大脑中足够多的变化, 那么人也有可能患上精神疾病。因此, 人们需要从认知和精神健康角度去理解和治疗疼痛。

对后辈的培养也是卓敏科研工作的另一个重要内容。他在美国华盛顿大学和加拿大多伦多大学任教的十余年间, 培养出魏峰 (现任美国马里兰大学终身教授) 、招明高 (现任第四军医大学教授, 药理学教研室主任、长江学者) 、伍龙军 (现任美国罗格期大学助理教授) 、陈涛 (现任西安交通大学教授) 等一批优秀的神经科学家。

近几年, 卓敏教授把主要精力放在积极参与到国内的科研建设上, 他目前担任西安交通大学前沿科学技术研究员神经和疾病研究中心主任, 取得了一系列令人瞩目的科研成果。自2005年起还担任中国国家自然科学基金委海外评审主持人。

3.世界前沿技术发展报告 篇三

4月28日，“第四届国际分子与细胞生物学大会”落幕后，诺贝尔奖得主达尼埃尔·谢赫曼（DR.danny Shechtman） 与“诺奖大师论坛主席”、SCL圣释生物工程有限公司首席技术顾问郭镭教授一起来到北京SCL圣释园区考察，他们就“干细胞转换医学与再生医学临床研究与应用以及SCL圣释多能干细胞出生证明”进行了深层次的科学及产业对话。

“SCL圣释是以干细胞转换医学和再生医学相结合的全产业链企业，我们倡导这样一种生活SCL Life Stely——干细胞的美好生活，这是SCL圣释推崇的一种全新人生理念。” SCL圣释生物工程有限公司首席技术顾问郭镭教授在接受采访时如此表示。

郭镭对记者介绍说，干细胞转换医学和再生医学是生命科学的亮点，目前中国在该领域有很多研究与国外同步，某些方面还处在领先地位。在干细胞转换医学与再生医学临床研究与应用方面，SCL圣释生物已经走在了世界技术的前沿。SCL圣释园区由SCL Bank圣释干细胞生命银行（Stem Cell Life of Bank）、SCLGL圣释再生医学实验室（Stem Cell Life is Good Life Lab Stem Cell Life of GuoLei Lab）、SCLIC圣释再生国际诊疗机构（Soul Cozy Life InternationalClinic）、SCLCC圣释再生医学云中心（Stem Cell Life Cloud Center）构成，SCL Bank圣释干细胞生命银行以储存神奇再生种子业务为基础， SCLGL圣释再生医学实验室以科研和创新为原动力，SCLIC圣释再生国际诊疗机构标准化三大检测系统和HIS电子诊疗为临床应用积累数据，SCLCC圣释再生医学云中心的数据积累，将 SCL圣释再生医学成果、标准推广至全球。

诺贝尔奖得主达尼埃尔·谢赫曼在SCL圣释园区对记者表示：“在中国与SCL圣释再生医学实验室进行的学术交流和研究及数据化成果分享，让他真正体验了再生医学大数据没有国界。”达尼埃尔·谢赫曼认为：今后，有了多能干细胞（即脐带间充质干细胞），可以帮助人们治疗疾病，也可以在组织工程、器官再造方面有广泛的应用。随着干细胞技术的快速发展，许多童话世界中的幻想有望变为现实。

据权威机构预测，到2024年，全球干细胞技术市场将达1500亿美元。随着科学的飞速发展，再生医学技术在不断进步，其中多能干细胞已成为日本、英国等国家医学研究热点。《Science》、《CellStemCell》、《Nature》等世界级高端科研杂志已陆续刊登了脐带干细胞的相关研究与进展。《Science》杂志曾公布干细胞为世界十大科技进展榜首，脐带间充质干细胞领域研究为各种难治性疾病的治疗带来了新希望，而与胚胎干细胞、脐血干细胞、胎盘干细胞相比，新生儿脐带来源的多能干细胞具有高纯度、多能性、稳定性等更多优点，脐带多能干细胞移植技术作为一种继药物与手术治疗疾病后的第三类诊疗技术将造福于人类，为改善亚健康、再造年轻活力、延缓生命衰老提供了完美解决方案。

SCL圣释公司技术负责人对记者说：“SCL圣释脐带多能干细胞，储存40天后便可使用，一次可提存100份，无需配型，该技术创造了干细胞行业的新记录，未来很多人都会储存属于自己私人定制的SCL圣释多能干细胞，并且这份珍贵的SCL圣释多能干细胞种子，将会成为生命必需品。” 该负责人解释说，“SCL Bank不是存钞票，而是储蓄私人健康的再生种子——SCL圣释多能干细胞。据统计，在中国这个人口大国，每天都有很多新生儿诞生，新生儿的家长可以选择储存专属于自己孩子的脐带多能干细胞。这是一份最珍贵的生命厚礼，一生只有一次机会，妈妈生产前应提前作好规划，为孩子未来的健康储存这份生命密码。”

“以干细胞治疗为核心的再生医学，将成为继药物治疗、手术治疗后的另一种疾病治疗途径，从而成为新医学革命的核心。”科技部《干细胞研究国家重大科学研究计划“十二五”专项规划》对干细胞治疗的地位作了上述评估。不过，干细胞产业尽管市场前景广阔，但国内干细胞技术的科研成果转换目前还存在一定障碍。国家干细胞工程技术研究中心主任韩忠朝曾表示：“干细胞再生医学产品研究开发代表着新方向，但是目前只有干细胞库技术服务产生了经济效益，其他干细胞产品还不能走入市场。干细胞药物上市审批存在障碍，导致科研成果难以转化、VC/PE不敢投资、企业不愿投入科研资金。”

【新闻链接】

干细胞产业应整装待发

干细胞研究已成为生物医学研究的主题。越来越多的研究者竞相加入这场全球性的科研竞赛。全球干细胞医疗领域是一个两年内有着800亿美元发展潜能的“金矿”。而未来5年，中国干细胞产业规模将会从目前的20亿元增长到300亿元，年均增长率达170%。

长期以来，对这一领域的研究执牛耳者是美国，其论文数量是排名第二的日本的3.92倍，美国专利总数占全球总量的56.77%，而中国专利排名仅为第七名。全球前20位顶级研究机构中，其中16家为美国所有，3家为日本所有，1家为加拿大所有。

眼下风靡全球的“转化医学”倡导“从实验室到病床”，是一个连续、双向、开放的研究过程，意味着它可以更直接地将干细胞治疗送入一个“中间地带”。目前美、英、法、韩、印等国家药品监督管理部门已批准了多个干细胞制品分别进入I、II、III期临床研究。2012年5月17日加拿大卫生部批准了全球首个干细胞药物Prochymal上市，韩国、美国等也均有干细胞制品获准临床应用。

我国干细胞基础研究几乎与发达国家同步，但面对干细胞产业整装待发我国政府显得始料未及。国家在一系列重大科技专项中，对以临床应用为目标的干细胞技术及产品研发给予了连续的巨额资金支持。

目前我国生产的药品97%为仿制药，其余基本都是剂型转换、分子结构修饰或抢仿的所谓“新药”，客观地说，我国在药物开发领域仅有“仿制”的经验，尚未建立完善的“创制”体系。而干细胞药品的未知性、高风险更是对我国创新体系的全新挑战。

干细胞作为战略性新兴产业的典型代表，其自身发展特点决定着所带来的新技术、新产品、新业务在一定时期内超越现有标准和规范，“中国创造”必然要会对“中国制造”时代形成的部门管辖条块构成冲击，期待政府尽快作出响应。

【名词解释】

干细胞技术

干细胞技术，又称为再生医疗技术，是指通过对于干细胞进行分离、体外培养、定向诱导、甚至基因修饰等过程，在体外繁育出全新的、正常的甚至更年轻的细胞、组织或器官，并最终通过细胞组织或器官的移植实现对临床疾病的治疗。

4.教育技术前沿 篇四

iPad自2010年推出至今，因其简约不过时的外观和较为简单的交互方式，深受国内外消费者的青睐。截至目前，iPad在全球销量已突破2.25亿台，这就意味着在全球范围内，平均每32人就有一人拥有iPad，如此大范围的普及率相信对于任何一款数码产品都是可望而不可即的。而iPad不只在生活娱乐方面改变着人们习惯的方式，它的影响力正扩展到学校教育中，这个作为传统和不易受撼动的领域也在悄然发生变化。

美国试点院校推行定制服务 中国推行电子书包

iPad在刚问世没多久，就纷纷登陆美国的中小学，甚至在学龄前学校都有试点院校。苹果公司一直都格外重视教育市场，而iPad正以其独特的方式逐步取代着传统的教育方式。学生可以在家中使用iPad来定制专属课程，做到量身打造。而定制的知识在一定程度上可以培养学生的好奇心，寓教于乐，学生们在学习时更有兴趣。有了 iPad 和 App Store，家长和老师可以通过教育类游戏、语言学习类应用，甚至是编码程序来帮助孩子学习重要的课余知识。

之后中国推行了电子书包并在部分学校进行了试点，而伴随着电子书包的推广，其有效提高了中国教育信息化，使得家庭与学校之间的分工更为明确。其主要包含的产品涉及阅读工具、远程家教和书写工具，涵盖了高中的多个学科的全部知识点和测试题库。

残疾学生重获学习利器 更易接受知识

iPad每年都可以帮助数千名有特殊需求的学生，对于这些学生而言，传统的学习方式接受起来可能更加困难。而iOS系统作为最便捷的移动系统，VoiceOver, Guided Access 和 AssitiveTouch 等功能，可以帮助有学习和认知障碍的学生通过不同方式去表达和自我学习。残疾学生在课堂中使用iPad或许可以带给他们更具吸引力的学习方式，使得他们拥有更容易接受所学的知识和技巧。

App Store中软件 带来更强交互性

传统的教科书在国外相当昂贵，在上完课后，这些昂贵的教科书就被面临“封存”的威胁。而iPad相比传统笨重的教科书有诸多优势，可重复使用、便携、交互性高、可搜索，甚至拥有富媒体功能。

App Store中拥有数以千计的应用软件提供下载，教师可使用软件授课、监控学生的学习进度，可以进一步管理日程计划和教学资料，可真正实现因材施教。而学生利用App查询课外作业，记笔记并备战考试等等。应用市场较为健全，加之良好的教育环境。良好的保障措施以及认可度保证了程序开发者的利益。

iTunes U集合世界知名院校的各类免费学习资源

iPad中iTunes U软件集合了世界级知名院校的各类免费学习资源。可以浏览规模庞大上千科目的讲座、视频、电子书和其它资料。除此之外，学生的所有作业和资料都可放入这款应用软件中，可以满足高等院校、中小学校课程的需求。同时，学生们可以从中下载公开课，适合对于相关课程感兴趣的学生

iBooks包含众多经典和畅销书籍

iBooks软件，可以轻松阅读各类书籍，包含所有经典和畅销书籍。尽管没有良好的书本质感，但所有的书籍尽在自己的书架中。这种反传统的阅读方式更加适合现代人们的使用、阅读习惯。

网易公开课集合1200部公开课课程，其中大部分是国外知名大学的，例如：斯坦福公开课、普林斯顿公开课、麻省理工学院、哈佛大学公开课、牛津大学公开课、剑桥大学公开课等等。

备战新学期 挑选更适合自己的课程 目前，8月底在中国人们心中存在较深的印象，这意味着开学日的临近。在iPad的App Store中专门为即将开学的学生打造的备战新学期，其中包含多款App，学生们可以通过下载来挑选适合自己的软件。

MOOC、微课、翻转课堂的差别

翻转课堂利用数字学习资源，颠倒了课堂教学课前课后的顺序，侧重于教学行为的改变； 微课以课程的疑难重点为核心制作短小精悍的教学视频，支持了学习者随时随地的学习，侧重于课程形态的改变；而慕课通过网络将名校中的名师课程传递给所有感兴趣的学习者，突破了学校的边界，侧重于教育关系的改变。不难看出，这三者似乎代表了教育系统变革的三个典型方向。社会对它们的认知，或者显示度最高的还主要是数字学习资源 ——黄荣怀

一、MOOC：在线教育的革命

大型开放式网络课程，即MOOC（Massive Open Online Courses）。2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习的平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能。

2013年2月，新加坡国立大学与美国公司Coursera合作，加入大型开放式网络课程平台。新国大是第一所与Coursera达成合作协议的新加坡大学，它2014年率先通过该公司平台推出量子物理学和古典音乐创作的课程。

（一）课程特征

1.工具资源多元化：MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，形成多元化的学习工具和丰富的课程资源。

2.课程易于使用：突破传统课程时间、空间的限制，依托互联网，世界各地的学习者在家即可学到国内外著名高校课程。

3.课程受众面广：突破传统课程人数限制，能够满足大规模课程学习者学习。

4.课程参与自主性：MOOC课程具有较高的入学率，同时也具有较高的辍学率，这就需要学习者具有较强的自主学习能力才能按时完成课程学习内容。

（二）教学设计

因为大型开放式网络课程有为数众多的学习者，以及可能有相当高的学生─教师比例，大型开放式网络课程需要能促进大量回应和互动的教学设计。

以下是两个基本的设计方式：

1．运用大型开放式网络课程网路来处理大众的互动和回应，如同侪审查(peer review)、小组合作等。

2．使用客观、自动化的线上评量系统，像是随堂测验、考试等。

连结主义式的教学设计原则

1.集结：连结主义式的MOOC让大量的资料能在线上不同网站传播，然后再将各种资讯集结成通讯报导或网页，以方便让参与者读取。这和传统课程相反，因为传统课程的内容是事先准备好的。

2.混编：连结课程内的教材或其他内容。

3.重新制定目标：重新编排教学内容以配合不同学习者的目标。

4.回馈：与其他学习者或全世界分享依不同学习目标编排的教学内容和想法。

二、微课：新型的教育资源 “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

（一）“微课”的组成

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。

因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

（二）“微课”的主要特点

1.教学时间较短。教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5-8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。

2.教学内容较少。相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。

3.资源容量较小。从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如rm,wmv,flv等），师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

4.资源组成/结构/构成“情景化”。资源使用方便。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。

它以教学视频片段为主线“统整”教学设计（包括教案或学案）、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。

广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长，提高学生学业水平。

就学校教育而言，微课不仅成为教师和学生的重要教育资源，而且也构成了学校教育教学模式改革的基础。

5.主题突出、内容具体。一个课程就一个主题，或者说一个课程一个事；研究的问题来源于教育教学具体实践中的具体问题：或是生活思考、或是教学反思、或是难点突破、或是重点强调、或是学习策略、教学方法、教育教学观点等等具体的、真实的、自己或与同伴可以解决的问题。

6.草根研究、趣味创作。正因为课程内容的微小，所以，人人都可以成为课程的研发者；正因为课程的使用对象是教师和学生，课程研发的目的是将教学内容、教学目标、教学手段紧密地联系起来，是“为了教学、在教学中、通过教学”，而不是去验证理论、推演理论，所以，决定了研发内容一定是教师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题。

7.成果简化、多样传播。因为内容具体、主题突出，所以，研究内容容易表达、研究成果容易转化；因为课程容量微小、用时简短，所以，传播形式多样（网上视频、手机传播、微博讨论）。

8.反馈及时、针对性强。由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。

由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。

（三）微课的“十大特征”

微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。

但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。

微课的特征有：

1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。

2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。

3.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。

7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。

10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。

三、翻转课堂：师生角色的转变

翻转课堂是“Flipped Classroom”或“InvertedClassroom”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。

在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。

教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。教师也能有更多的时间与每个人交流。

在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习，其目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。

翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。

这是从英语“Flipped Class Model”翻译过来的术语，一般被称为“反转课堂式教学模式”。传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。

与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。

利用视频来实施教学，在多年以前人们就进行过探索。在上世纪的50年代，世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响，而“翻转课堂”却倍受关注呢？

“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点：

（一）教学视频短小精悍

不论是萨尔曼·汗的数学辅导视频，还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所做的化学学科教学视频，一个共同的特点就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的针对性，查找起来也比较方便；视频的长度控制在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征；通过网络发布的视频，具有暂停、回放等多种功能，可以自我控制，有利于学生的自主学习。

（二）教学信息清晰明确

萨尔曼·汗的教学视频有一个显著的特点，就是在视频中唯一能够看到的就是他的手，不断地书写一些数学的符号，并缓慢地填满整个屏幕。

除此之外，就是配合书写进行讲解的画外音。用萨尔曼·汗自己的话语来说：“这种方式。它似乎并不像我站在讲台上为你讲课，它让人感到贴心，就像我们同坐在一张桌子面前，一起学习，并把内容写在一张纸上。”这是“翻转课堂”的教学视频与传统的教学录像作为不同之处。视频中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设，都会分散学生的注意力，特别是在学生自主学习的情况下。

（三）重新建构学习流程

通常情况下，学生的学习过程由两个阶段组成：

第一阶段是“信息传递”，是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的；

第二个阶段是“吸收内化”，是在课后由学生自己来完成的。由于缺少教师的支持和同伴的帮助，“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败，丧失学习的动机和成就感。

“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构。“信息传递”是学生在课前进行的，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导；“吸收内化”是在课堂上通过互动来完成的，教师能够提前了解学生的学习困难，在课堂上给予有效的辅导，同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。

（四）复习检测方便快捷

学生观看了教学视频之后，是否理解了学习的内容，视频后面紧跟着的四到五个小问题，可以帮助学生及时进行检测，并对自己的学习情况作出判断。如果发现几个问题回答的不好，学生可以回过头来再看一遍，仔细思考哪些方面出了问题。

学生的对问题的回答情况，能够及时地通过云平台进行汇总处理，帮助教师了解学生的学习状况。教学视频另外一个优点，就是便于学生一段时间学习之后的复习和巩固。评价技术的跟进，使得学生学习的相关环节能够得到实证性的资料，有利于教师真正了解学生。（来源：教育信息化）

1、谷歌教室（Google Classroom）

谷歌8月12日推出的新款教育工具—谷歌教室，刚上线，就受到许多教师的关注和青睐。这一应用可以让老师更好地管理课堂，用谷歌硬盘整合作业流程。教师可以在线创建和管理作业、提供反馈以及与学生实时交流。

2、LittleBits

LittleBits提供了各种电路元件，让孩子们真正动起手来创造。运用这些彩色的可爱电路小元件，孩子们可以制作自己的电动小车或是音乐播放器。物理老师们，如果你还在为无法吸引学生兴趣而苦恼？学生们，如果你还觉得电路学枯燥乏味且无用？赶快来试试LittleBits。小编也玩过哦，真的很好玩又有成就感。

3、EDpuzzle

翻转课堂的理念很棒，但是怎么做出吸引学生的视频呢？老师们，如果这是你担心的问题，那么EDpuzzle就是专门为你打造的。老师们可以运用EDpuzzle制作视频内容，插入音频、小测试、视频材料等等。

4、Drawp

Drawp是为孩子们准备的画图App。学生们可以相互分享自己的作品，老师们也可以将孩子们的作品传给家长。这款App不仅仅可以用在美术课上，还能运用到地里课、数学课、生物课等等。

5、Diigo

Diigo是网页标签工具。老师们可以收藏网页、划出重点、附上笔记、并且分享给学生。当然老师们也可以相互分享，交流教学心得和讯息。而学生们也可以相互分享学习笔记和感兴趣的内容。

6、Easel.ly

大神们做的信息图，你还觉得十分高大上吗？运用Easel.ly你也可以自己制作啦。通过提供各种模板和工具，做个信息图也很容易。老师们可以自己制作信息图，作为课堂材料；也可以布置作业，让学生们自己制作信息图，融会贯通学到的知识。

7、Lynda.com

近三千个网络课程，教你如何制作音效、设计网页等等。

8、Brightloop

Brightloop帮助老师追踪每一个学习者的表现、进步、以及互动。老师们通过它可以搜集学生数据，更加了解学生的学习曲线，还能创建学生报告与家长交流。

9、Edmodo

中小学的Facebook，教师和学生们可以分享视频、创建投票、设置讨论。Edmodo将学校学习和社交网络结合起来。

10、Plickers

老师们想要了解学生对知识点的掌握，出个小测试题检查一下。你还在问，有多少同学选A请举手？试试Plickers。每个学生用一张卡片，只需一个手机或平板电脑，就能立刻统计出学生的答案情况。

文/摘自中国远程教育杂志

一、O2O、C2C、B2B、B2C的区别在哪里？

O2O 是 online to offline 分为四种运营模式 1.online to offline 是线上交易到线下消费体验 2.offline to online 是线下营销到线上交易

3.offline to online to offline 是线下营销到线上交易再到线下消费体验

4.online to offline to online 是线上交易或营销到线下消费体验再到线上消费体验 比如:保险直购O2O，苏宁易购O2O，大众点评O2O等。

C2C是 consumer to consumer 就是个人对个人的，比如淘宝的小店铺。

B2C是 business to consumer 是商家对个人，这个就很多了卓越、当当、京东等等都是。B2C、C2C很重要的一点是都运用了物流。

B2B 是business to business 是企业间的，比如阿里巴巴。

举例通俗说明一下就是：

C2C 就是我卖东西你来买 B2C 就是我成立个公司卖东西，你来买

O2O 就是我成立个公司卖东西 你来买 但是要你自己来拿 B2B 就是你也成立了公司 买我公司的东西

二、电子商务知识口诀

B2B有三宝：企业、中介、沟通好 B2C有三宝：品牌、渠道、销售好 C2C有三宝：你开、我买、支付宝 O2O有三宝：线上、线下、一起搞 LBS有三宝：签到、优惠、位置找 NFC有三宝：近场、支付、安全好 SEO有三宝：内容、外链、权重屌 EDM有三宝：内容、受众、分析好 CPA有三宝：行动、转化、站长恼 CPS有三宝：佣金、销量、效果好 CPC有三宝：点击、引导、作弊少 CPM有三宝：展示、千人、不可靠 PHP有三宝：开放、高效、成本少 从事电子商务，以上都要知晓 电子商务模式

B2B（经济组织对经济组织）B2C（经济组织对消费者）B2B2C（企业对企业对消费者）

C2B(T)（消费者集合竞价-团购）C2C（消费者对消费者）B2F（企业对家庭）O2O（网上与网下相结合）SaaS（软件服务）PaaS（平台服务）IaaS（基础服务）M-B（移动电子商务）B2G（政府采购）G2B（政府抛售）

B2M（面向市场营销的电子商务企业）M2C（生产厂商对消费者）SoLoMo（社交+本地化+移动）ABC（代理商-商家-消费者）BAB（企业-联盟-企业）P2C（生活服务平台）

P2P（点对点、渠道对渠道）SNS-EC（社会化网络电子商务）B2S（分享式商务，或体验式商务）

热钱再袭在线教育 明年二季度将现倒闭潮

在沉寂了半年时间之后，在线教育的热度随着2014年的夏日再度升温。

据腾讯科技统计发现，在刚刚过去的7月份，仅公之于众的在线教育投资案例就达到了6笔。2013年至今，中国在线教育领域大的投资案例已超过40笔，披露的投资总金额超过2亿美元。

除了腾讯、百度、阿里外，包括去哪儿等诸多互联网公司都通过投资部投资了在线教育领域。据知情人士透露，在今年这一波互联网公司上市潮之后，热钱太多，大举涌入在线教育，很多高管也在上市套现后以个人名义私下投资了一些在线教育项目。

而传统教育机构如学大、好未来等也一边自己涉足，一边进行收购，加速布局。

江苏高科技投资集团一位投资经理告诉腾讯科技：“当前基本每周就有一个投资在线教育项目的诞生。现在是资本热潮期，那些在线教育项目需要赶紧拿钱。因为这波热潮将持续到年底，明年第二季度行业将变向，众多资本投出去的案例会死掉一批，或者被迫卖身，就如同当年的团购，现在的金融P2P。”

在线教育再“发烧”

早在2013年下半年，在线教育就已红极一时，淘宝、小米、金山纷纷杀入在线教育领域，91外教网和沪江网等都获得投资，第一波在线教育浪潮涌起。

不过，随后的发展证明，这是行业虚火，市场仍处在不成熟的早期阶段，用户对在线教育接受度不高，成本居高不下，互联网流量很难有效转化。当年，YY公司CEO李学凌(微博)曾指出，自己认识的投在线教育领域的VC都亏得一塌糊涂。只有一部分人做在线教育赚到钱，赚的也只是卖证的钱。虚火之后，创业型在线教育公司生存维艰，行业逐渐陷入一段时间沉寂。

如91外教网在价格战的激烈竞争中，被迫从在线英语口语1对1视频网站转型到K12（从小学到十二年级高三）领域在线教育大平台——梯子网；粉笔网的发展也不如人意，传闻，仅处于维持运营状态；金山词霸总裁贾琳离职后投身的在线教育项目一度陷入倒闭边缘；在线教育营收在传统教育结构中所占比重低于3%，连新东方网校业绩当年也未达到内部预期。

进入2014年，在线教育却悄然变天，迎来大爆发之势。从3月开始，先有YY高调入局，网易也紧随其后加速切入。与此同时，包括腾讯、百度、阿里都已经播下在线教育种子，只待逐步耕耘，开花结果。与去年粗放型的在线教育项目相比，这些互联网巨头不是简单的将线下教育课程模式复制粘贴至线上，而是融合了互联网和移动互联网的诸多元素，冲击力更强。

而这一波热潮在今年7月份迎来高潮：新东方宣布分别与教育考试服务供应商ATA和腾讯都成立两家合资公司，布局在线教育；网易云课堂与出国考试在线学习的平台智课网联盟，进行平台方与内容方联合，弥补自身内容短板；国家队新华网也联手纽约金融学院，投资1亿元，成为在线教育的新贵。

在线教育的创业者们也迎来了滚滚热钱的注入。在7月份一个月内，猿题库、麦可网、“鹦鹉螺、孩子学啥、AR学校等多家在线教育项目均获得投资，在线教育网站传课网也被百度全资收购。

与此同时，众多未被披露的在线教育项目融资比比皆是。另有消息人士透露，BAT互联网巨头、YY和老牌的教育机构都在酝酿对创业型在线教育项目出手并购，在线教育市场将不可避免的迎来新一轮的大PK。在线教育的火热在牵动了资本市场。今年以来，A股上的在线教育板块累计涨幅已达到46%，在线教育概念股如方直科技、新南洋、全通教育等都迎来股价飙涨。美股市场上的好未来股价也呈上扬态势。分析人士认为，在当前主题投资重新活跃的阶段，在线教育有望得到资金的持续关注。

好日子年底不再

值得关注的是，虽然当前资本市场已经热得一塌糊涂，但用户对在线教育的热情却没有同步得到点燃。一位在线教育从业者透露，今年在线教育市场“并没有所鼓吹的高达几百亿那么大”，非学历教育只有几十亿元。因为缺乏互动性，在线教育效果不够明显，并没有打动众多的教育对象。

“在线教育企业不同于电商类互联网企业，不是说构建了一个教育平台，在平台上放入了海量的教育课程，就能做好。在线教育的根本还是教育，只是玩法、渠道和载体变了，内容没变。”

在具体发展在线教育中主要会遇到三大难点：其一，K12难啃，基本无法进入课堂这一核心，因为学生的时间被学校组织了，突破艰难；其二，早教领域线下优势明显，现有的互联网手段无法突破，需要创新；其三，职业教育过于分割，天花板太低。

智课网营销负责人时艳涛表示，整体而言，在线学习缺乏有效互动，无法长时间吸引学员，据数据显示，只有不足4%的用户完成了在线的全部课程。而且在线教育大都仅靠技术强化教育某一环节，是对原有教育模式或流程的复制，依旧在工业化的传统教育模式上打转。而传统教育机构做在线教育又面临左右手互搏的天生顽疾。

核心的问题是，用户并不买单，行业创业者也陷入一定困境，为何投资人士还疯狂撒钱。

一直以来，教育授课模式没有发生大变化，在线教育平台的兴起，或将改变长久以来的传统教育方式，一场革命或将暴风，作为投资人必须在革命爆发的黎明前出手。

在江苏高科技投资集团一位投资经理看来，在线教育或者教育信息化，大方向没错，这些资本当前主要是为了提前卡位占坑。“过去一年，已经自然淘汰一批，用户习惯已经被培养了一段时日，而且互联网企业正成为鲶鱼，加速了价值链额重新分配。虽然未必将迎来黎明，但等到真正市场成熟再投资就晚了，投资都是赌未来。”

从目前来看，在线教育创业者占据天时地利人和。这就和此前的小米和乐视分别对手机领域和电视领域的“低价位的破坏式”入侵类似。资本青睐、用户对互联网移动互联网拥抱、线下教育培训结构价格高的离谱，是天时；传统教育培训厂商依赖传统渠道和玩法，不懂互联网这一套，面临转型阵痛，是地利。微博兴起，社会化媒体的营销和粉丝文化等是人和。

正如观察人士所言，传统教育机构如新东方等在面对第二波在线教育冲击波时已经心慌，毕竟这些传统机构缺乏互联网基因，在具体运作上不接地气，推进较慢。“新东方等传统教育机构之前是躺着舒舒服服把钱赚了，而随着第二波浪潮的冲击，这种轻松赚钱的日子将一去不复返。但对行业和用户却是好事。” 包括做出国留学解决方案的决胜网内部高管和一些投资人都一致认为，当前在线教育依然会持续火热一段时间，但泡沫越来越大，今年年底将会迎来资本方的冷静期，找不到融资的创业型公司开始大批死亡，行业拐点出现。

总之，在线教育方向没错，但前进路上依旧漫漫。具体到明年第二、第三季度，之前千团大战的团购博弈或将在在线教育领域上演，最终行业重新洗牌，出现规模化集中效应，少数玩家才能笑到最后。

弹幕，让在线教育“嗨”起来的90后利器

前几天帝都某影院开了一场《小时代3》的弹幕专场，一下子就上了各大媒体头条，成为街头巷尾的饭后谈资。

弹幕这个诞生了八年以上的亚文化，总算走入了主流媒体的视野。

实际上从去年年底开始，已经有不少以90后，00后为核心受众的产品悄然加上弹幕功能，例如YY、节操精选。

什么是弹幕

“弹幕”一词最早是形容射击类游戏中子弹密集飞行像一张幕布一样，因此读音应该是 dànmù，不是 tánmù。

在弹幕视频中，网友可以一边看视频一边同步发表评论，所发布的评论即时以飞行形式横穿屏幕，当大量评论从屏幕飘过时，看上去很像飞行射击游戏里的密集飞行的子弹，所以网民将这种大量的评论出现的效果叫做弹幕。

国内比较著名的弹幕视频网站主要是acfun（俗称A站）、bilibili（俗称B站）。

弹幕的体验好吗？

弹幕这个功能从用户体检角度来说，并不是很好的体验。原因大概有以下两点：

1、弹幕是评论覆盖在视频上飞行的形式出现，或多或少都会遮挡住原有视频的内容，影响用户观看视频。更为甚者，当同个时间点弹幕内容极多的时候，浩浩荡荡的字幕哗啦啦的飞过去，用户基本只能看见弹幕文字而看不到视频内容，例如B站上有个视频《【锁链XChimera君】sweet magic☆黑白配》由于弹幕评论内容过多，时不时黑压压一片文字飞过，导致用户除了听到视频里的歌声，根本无法看清视频的画面。

2、弹幕内容由于是用户自行创造发出，所以存在不可控性。

这点在剧透方面表现得最为明显，比如当你观看《名侦探柯南》的时候，主角才刚刚出场，立马就有黑压压一片弹幕飞过“这货就是杀人犯”、“洗洗睡吧，真凶已抓握”，顿时观看欲望直降为零，满头黑线。

弹幕的优点？

弹幕体验这么差，为何它能存活到今天并且发扬光大，登堂入室，成为某影院的专场大杀器呢？ 在我看来，弹幕有以下两个优点：

1、观看弹幕视频的用户很多都是以宅男宅女为主，当你一个人孤零零看视频的时候，总会感到孤单。

而弹幕视频上的每一个评论都是一个个活生生的用户打出来的，这种超时空的交流，很好地解决了用户看视频时的社交需求和自我认同需求。

2、弹幕本身是对视频内容再次创造，很多时候一些视频里吐槽的质量远远高于作品本身。

有些视频内容寡然无味，但由于一些神评论的出现，让视频顿然添加了不好娱乐的元素，从而变得更加好玩起来。

弹幕跟在线教育距离有多远？

在线教育实际上很多年前就已经有了，在网上看个视频，照着视频做案例这样的形式存在了很多年，但是在线教育这个概念就是一直没火起来。

直到这两年，突然火起来了，但大家谈的在线教育已经不局限于在网上看视频做案例了，更多提到的是在线直播！而在线直播比之前看视频做案例多了一个核心作用就是拥有更好的互动性。

正是因为有了互动性，更多学生愿意通过网络学习，因此很多人都觉得互动直播是未来。

但实际上做直播是一件劳心费神的事，特别是当你的课堂同时在线人数比较多的时候，往往这种互动性的弊病就出来了，有搞乱教学次序的，有聊天的，有提问题的，老师不得不一次次停下来重新调整课堂次序或者解答问题，往往一场预定一个小时的课程就变成一个半小时甚至更久，而真正想学习的同学也许就被捣乱的同学弄得兴趣全无。

同时，对于老师来说，做直播是一场没有充分准备的秀，不管你之前准备得多好，但是在一万次直播里，不可能每一次都是满分。

相比而言，录播课的优点就出来了，录播课不管同时在线的人数有多少，课程次序是不会乱的，老师录制课程之前只要做了足够准备，加上后期制作，就可以保证每次视频播放效果都是最好的！

当这个教学视频加上弹幕功能，我认为它的价值并不亚于直播课程。理由如下：

1、学生可以在看视频学习的同时，可以看到其他同学的评论或者吐槽，并且也可以发起自己的评论，孤单的教学内容顿时就变得有趣。

2、弹幕对于教学研发也是有非常大的作用，老师可以通过查看弹幕的内容和评论的时间点来改进自己的课程视频。

例如老师在讲解案例的过程中，操作太快了，必然会有学生发评论说“操作太快了，根本看不清”，或者老师语速太快了，必然也会有学生通过弹幕评论提出来。

或者学生在观看课程的过程中，他也可以将自己的一些问题或者想法以弹幕的形式发布出来，这些问题和想法必然也能成为老师下次研发课程的参考。

3、也是最重要的一个理由，就是弹幕将会大大释放老师的生产力，让老师不至于疲于奔命在不停地进行直播，而是可以把更多的时间放在研发和改进课程。

个人认为，在线教育不应该只是直播，更应该是强调多种方式互相结合，取长补短，不仅要让学生学习变得有趣，同时也要最大限度解放老师的生产力，这才是真正的在线教育的意义所在！

（文章来源：芥末堆-李齐）

教育信息化的八个预言

2014-05-13 教育技术微课堂

伟大的乔布斯在去世前曾对不久的未来做出三大预言，其中一个预言就是电子科技将掌控未来教室，并在教育信息化领域取得丰厚的利润。

在他去世后两年多的今天，在线教育、翻转课堂、微课、Moocs、电子书包等各种新鲜名词，成为教育界、IT界、出版界、金融界热议的话题，甚至已有一些从事互联网教育的IT公司取得了数额惊人的投融资。

尽管如此，电子科技应以何种面目、何种方式渗透和掌控我们未来的教室？这个问题依然困扰着试图参与教育信息化领域的各路精英。

近日，上海市教委基础教育处处长倪闽景给上海世纪出版集团做了一场题为“教育信息化的八个预言”的精彩讲座，倪老师对乔布斯的预言做了更为具体的设想，这八个预言的预言为我们揭开教育信息化美妙的图景。

预言一 屏幕成为学习的主要介质

虽然，我们出版人仍然眷恋着纸书散发的淡淡清香，仍然对莎士比亚书店有着刻骨铭心的不舍，仍然挑剔着电子阅读器这样或那样的缺陷，但倪老师毫不留情、斩钉截铁地告诉我们：不要寄希望于屏幕对眼睛的伤害和书卷阅读的习惯，目前技术的难题终有一天会被解决，面对各种屏幕的阅读和学习将成为未来的常态，而由此带来的书籍从信息组织方式、语言叙事、传播方式将全面颠覆。

预言二 学习过程就是数据产生过程

这个预言的理论基础来源于教育学本身：学习就是信息传递与信息重构，而学习又分为前—中—后三个阶段，每个阶段会产生大量的数据，利用科技手段对这些数据进行积累、分析、应用、总结，其效率将大为提高。

预言三 教室可以向学生学习

用科技手段将学习过程逐一记录下来，作为知识资产传递给下一个学习者并进行自我改进，教室通过不断记录进行学习，变得越来越智能化。倪老师用某知名小学“云厨房”教室的例子生动展示了未来“会学习”的教室。

预言四 数字化学习产生全新学习模式

未来的学习模式不仅仅是教师说、学生听的单向模式，也不仅仅是纸和试卷的题海模式，只要有利于传授和接受知识的方法，都能成为学习的新模式。倪老师不假思索便例举出十种模式：线索构建学习、自组织学习、多路径学习、生产者学习、自适应学习、互动游戏学习、数形结合、视界转换增强现实（例）、探究建模、跨时空协作。

预言五 互联网思维注入课程创生

如今，互联网颠覆了商业、制造业、金融业、娱乐业等几乎所有领域，传统思维模式在互联网面前显得如此不堪一击。虽然教育界对互联网的渗入极为谨慎，但还是认同了资源、互动、个性化、分享、大数据分析等互联网思维模式。倪老师大胆预测：“课程将进入超个人化时代，将会出现一个人的书本和课程，从而填补信息与课程间日益增大的鸿沟——用课程的超级多样化填补课程真空。”

预言六 学习者盈利将成为可能

这个预言基于一个简单推理：假定教育的需求是个稳固的市场，那么为满足需求而产生的供给（学习资源、课程、试题等）就理应获得经济回报，美国教师课件互换网就是很好的例证，而这种教育资源互换盈利的范围将在未来不断扩大，可谓“目光聚集的地方,金钱必将追随。”

预言七 从提供资源到提供工具与平台

倪老师预言学习者将主导教师使用工具和平台，随着科技装备和技术的日新月异，更多的工具将用于教育，更多的平台将提供教育服务。

预言八 低结构成为信息化设计主导思维

教育将变得随处可见、随处可教、随处可学，而不必进行复杂累赘的程式化导入，这是低结构教学的理念。从出版的角度理解，也许从内容的形式、载体、呈现方式等将变得异常多变和丰富。

从乔帮主的一个预言到倪闽景老师的八个预言，若隐若现的未来教育、未来课堂、未来教材变得愈发清晰可辨。

激情四溢、睿智博学的倪老师不忘给出版人提出新课题：在教育走向信息化的大背景下，出版社如何进行生死转型——是数字化转型还是数字化转场？是内容搬运工还是内容构架师？是提供信息还是提供产品？是捕获读者还是消费者？是做功能化媒体还是产业链平台？我们心忧如焚地静心思索——教育信息化，我们准备好了吗？

【在线教育】雾大水深的在线教育：如何学比学什么更重要 互联网从业多年，唯独投身到在线教育领域时，才感到这个行业的难。以前做视频，做门户，做电商，都不曾有这行棘手。在线教育的雾很大、水很深，虽然大家都对它垂涎已久，然而想要啃下这块硬骨头却并非易事，国内的相关产品，大都在挠痒痒，还是解决不了根本问题，行业等待颠覆性创新。

在线教育不能照搬普通的互联网思路

大部分的互联网产品模式成熟，形式单一，满足用户需求比较容易，相对来说，在线教育的产品形态则更加复杂，用户的期望也更高。另则也很少有人能融会贯通两个行业。我发现IT人及教育人的着眼点完全不同，IT人不懂教育，教育人不通IT，最要命的是两者还都只愿从自己的角度出发。实际上，在线教育的本质还是教育，在线只是手段，玩转教育，“手段”还要高明，才有胜算。在线教育解决的是教和学的问题

教育服务的是老师和学生，首先需要获得老师的认可，必须为老师的教学带去切实的帮助或报酬。对于学生来说，在线教育的定义便是在线学习，这是唯一的需求，如何使学习变得效果卓著才是最终目的。人们希望付出更少的代价学得更多的知识和技能，这不仅仅是下载一些书籍或看几个视频，而是教和学的紧密结合，营造学习氛围，树立学习文化。

师生关系、学习氛围是瓶颈

教授之道，因人施教。课堂互动、课后作业、一对一辅导、讨论会等都是人们常用的学习形式，线上学习方式也需要丰富起来，教学有互动，学习有氛围，要让用户感觉到面对的是人，不是一部机器，既有良师也有益友，这是一种自发的学习型组织，不是我在学习，而是“我们”在学习。系统化是前提，碎片化是优势

学习不是一个一蹴而就的事，需要循序渐进，所以，我们不能只做到“点”，而是要把用户学习某个技能的线和面都给做了，对于用户来说，他得到的是全方位系列化循序渐进的学习过程。另一方面，碎片化是在线模式独具的优势，我们可以在看英文文章时随时翻译不认识的词汇，我们也可以在等电梯的3分钟时间内看个微课程，对于上班族来说，把这些碎片时间利用起来是一种趋势。如何学比学什么更重要?

我要花费3个月学习英语4级，实际上学习的内容就是那些，我们希望用户怎么去学?是看看视频，然后交流一些学习心得?还是听公开课程后完成课后作业?亦或是线下看书，线上答疑?“如何学”才是需求所在。

高质量+收费是必然

相对于打造一款社会化学习产品来说，收费的高质量课程要更容易盈利一些。对学生来说，老师给学生的指导和启发是一笔财富，他们愿意为之付出报酬。中国人在教育上并不吝啬，随着国内网民的网络付费习惯的逐渐养成，在三五年内，笼络一批付费用户不是难事。关于在线教育的春天

现在学历教育已不能满足人们的需求，学习变得终身化，白领们更是需要通过不断的充电来提升自己，再加上80、90生活的互联网化，都在推动在线教育的发展。想一想，无论春夏秋冬、白天黑夜，还是刮风下雨、交通拥堵，人们都可以通过一个“端”来学习，酷~（来源于中文科技资讯）

3D打印技术——产品设计新思维

随着 3D 打印技术的愈发成熟，相关应用将会大大改变传统的产品制作工序，提高生产效率，将优质产品更快推向市场。3D 打印技术也会被称为“快速成型技术”，但这种说法并不能涵盖这种技术的所有用途。在 3D 打印中，所用到的材料有树脂、塑料，特殊情况下也会使用金属材料。

3D打印是什么？

3D 打印所指的是根据计算机数据逐层逐层地自动打印物品。该技术已经在交通、医疗保健、军事以及教育等这些机构得到充分利用，用途包括打印概念模型、功能原型、工厂设备（如模具和机器手装置），甚至是打印制成品（如飞机内部组件）。航空、医疗这两个行业已经开发出先进的 3D 打印技术应用设备。

“立体平版印刷”是最早采用的3D 打印技术，从 20 世纪 80 年代后期一直使用到现在，不过，由于它需要含毒性的化学物质，而且打印出来的物品并不耐用，所以应用这种技术的企业并不多。从那时起，各机构开始研发新技术，当中就有熔融沉积快速成型技术（FDM）。上世纪 90 年代推出的FDM 技术可以制造超薄的工业品位热塑性塑料层，利用这种塑料层打印出相对耐用的物品。

3D 打印机实际上是一种通过叠加式制造工序，使用塑料或者其它材料去构造物品的设备。叠加式制造工序通过自下而上的连续分层去制作物品。此方法与传统的减法制造工序正好相反，减法制作工序通过对整块材料进行“裁剪”去获取想要的形状。一些 3D 打印机体积不大，可以放置在企业部门里作为办公室设备，甚至可以说放在个人卧室里也不会碍事。相比之下，大型的快速成型设备通常必须集中放置，并且由一个具备专业知识的员工负责管理。现在最便宜的 3D 打印机只具备家用功能，可供爱好者体验一下这项新技术的应用。与专业的小型 3D 打印设备相比，这种3D 家用打印机打印出的物品分辨率较差，尺寸不够精确也不够牢固，欠缺耐久性。

自从 3D 打印技术面世以来，对设备的可靠性，以及打印物品的质量要求越来越高，这些要求推动了制造商生产具备强大兼容性的应用设备，满足客户不同的需求。同时，设备的价格越来越低，某些型号的设备即使小型企业也能够承担得起开销。在去年的一份报告中，Wohlers Associates 预计叠加式制造设备的全球年销量在2015年将会达到 15000 套，比 2010 年销量的两倍还多。

随着专业级 3D 打印设备的价格下降，以及设备的使用变得越来越简便，许多设计师和工程师都乐于采用这项技术。人们越来越期待可以实现在数小时之内将一个计算机辅助设计绘图转化一个真实的立体物品，这个想法会颠覆企业对设计流程的认识。有了 3D 打印技术，设计流程将会更快，更高效，还可以降低成本。

3D打印机如何工作？

3D 打印机的工作原理其实很简单，通俗地说，首先在电脑上设计一个完整的三维立体模型（也成为计算机辅助性设计），然后把胶体或粉末等“打印材料”装入打印机，再将打印机与电脑相连接，就可以通过电脑控制把“打印材料”和三维立体模型一层层地叠加，最终把计算机上的蓝图变成实物。这种通过连续的物理层创建出三维对象的 3D 打印技术是叠加式制造工序的一种形式，与传统的叠加式制造工序相比，其具有速度快、价格便宜等优点。

在 Windows 网络或工作站上运行的打印设备软件可以读取大部分的3D 文件格式计算机辅助设计绘图数据。这种软件的作用就是将数据传输至 3D 打印设备，从而控制印刷头的移动与材料输出。

在 3D 打印设备工作时，塑性模型材料细丝与可溶性支撑材料将被加热至半液体状态，然后通过挤压头输出，精确地沉积成极其细微的分层。分层的厚度范围在 0.005 英寸至 0.013 英寸（即 0.127 毫米至 0.33 毫米），具体数值取决于打印设备性能。

印刷头只沿水平方向或垂直方向移动，模型与支撑材料将自低而上地构造，压盘根据实际情况上下移动。

在构造模型时，有了支撑材料（图中褐色部分物件）的承托，模型的悬挂部分能够顺利完成材料沉积，此外，支撑材料还有助于构造结构复杂的模型，如嵌套结构，以及具有移动部件的多重组件。打印工作完成后，可以将模型置于水中，支撑材料将会自行溶解，如果需要，还可以为模型涂上颜料，或者进行其它处理。

四大应用

3D 打印技术可以为我们带来什么？虽然对于产品开发和制造来说，该项技术能够带来无限的可能性，但是大部分的技术应用主要分成四类：

概念模型：在设计流程早期，使用3D 打印技术去构造模型，可以检查设计物件的结构、外形和功效，发现任何缺点都可以第一时间修改设计。此后，如果有需要，可以再次构造、检查和修改设计，重复这个迭代过程，直到设计出最好的概念模型。将二维的设计图转变为真实的物件，无疑可以加速产品开发流程，降低成本。此外，三维物件更好地展示设计，因此设计师能够更快做出更好的决定。

功能原型：设计师可以通过制造功能原型去证明设计的合理性，同时，还可以使用三维物件进行性能测试和严格的工程评价。功能原型组件的制作通常可以提高效率，从数小时到十多小时不等，还便于第一时间找出缺点，避免出现工程性变更，付出昂贵的代价。3D 打印技术还可以缩短产品上市时间，最大化产品性能。工具制造：企业的制造工序中，在需要钻模、夹具、测量仪器、样品、模型、压铸模等工具时，可以通过产品打印设备制作，而不是花费时间和金钱去购置和安装机器，进行铸型或浇铸。三维产品打印设备在工具制作方面不仅可以缩短时间，降低成本，还可改善生产装配流程。基于分层的构造使企业可以设计出结构精密、质量轻盈、符合人体工程学的产品，提高装配流程的效率。

制成品：3D 打印技术已经成为业界新潮流，不论是航空企业、医学设备制造商、小型的汽车生产商，还是洞悉先机的企业家，都纷纷采用这项技术。使用 3D 打印技术取代传统的生产流程可以节省时间，降低成本，而且无论何时，只要有需要便可以对设计作出修改，解除了传统生产流程的限制，这样，企业可以在定制业务或小批量应用设备方面开拓新市场。

使用 3D打印技术加快设计周期

一项产品停留在设计周期的时间越长，推向市场的时间也会越漫长，这意味着企业的潜在利润将会越来越少。某项调查表明，产品的上市时间是受访者最关心的日常问题。受访者同样样表示，在 17%的产品中，产品原型制作消耗相当长的时间，是缩短上市时间的最大障碍。

业界普遍认为产品应该更加快速地推向市场。随着缩短上市时间的重要性越来越大，在设计的概念阶段，企业不得不缩减决策时间，同时又必须确保所作决定的准确性。这些决定会影响大部分的成本因素，如材料选择、制造技术以及设计寿命。通过快速制作产品模型进行测试，加快设计迭代速度，3D 打印技术可以优化设计流程，为企业最大化潜在利润。例如为专业领域生产喷漆和纹理设备的 Graco公司，该公司的工程师使用一台 3D 打印设备去测试各种喷漆枪和喷管组合，设计出最合理的喷流形式和试验出最精确的喷射量，而生产出的新型喷射纹理枪是由 3D 打印设备制作的ABS 塑料功能原型。3D 打印技术可以帮助减少产品开发时间，Graco 公司估计减少的最大幅度可达 75%。

从一个绝妙的创意，到一项成功的产品，中间充满着重重困难。GregStevens 和 James Burley 在他们经常被引用的新产品开发分析报告《3000 个原始创意 =1 次商业成功》中指出，除了 3000 个原始创意，一项成功的创新还需要 125 个小规模计划，4 项大型开发和 1.7 个产品发布。在评估创意是否值得投放开发资源时，3D 打印技术能够助企业一臂之力，缩短传统评估所需要用的时间，提高效率。

3D打印技术带来更加高效的设计

通过多次的设计评估和高效的迭代流程，3D 打印技术能够提高产品成功发布的机率。成功的产品设计需要不断的修改和完善。如果在企业内部安置 3D 打印设备，设计绘图就能够迅速转变成立体模型，即时的设计信息反馈能够使设计团队更快地完成概念模型修改。通过与技术部门、市场部门以及质量保证部门的协作，设计师们可以在设计流程和后续测试中第一时间作出调整。更快速地将设计绘图转变为立体模型是缩短设计流程时间的唯一方法。在航空业、汽车制造业、工业设计行业以及教育行业的用户纷纷表示，从传统的制作方法转换到 3D 打印技术后，产品原型制作的速度提升了43%-96%。传统的原型制作技术有喷射模塑技术、数控加工技术、金属加工技术以及二维激光切割技术。有些情况下，拖慢原型设计的一个主要因素就是机械工厂的交付周期过长。

经过多次原型迭代优化的设计流程能够有效地降低产品出现故障的风险。由于 3D 打印设备可以制作出能够经受严格测试的、具备优良特性的模型，设计师在工作时将更加得心应手。此外，数据的完整性与安全性在竞争环境下是最受企业关注的问题。虽然，将属于商业机密的 STL 文件交与信赖的制造商通常并不会产生什么危险，但是，如果企业内部拥有 3D 打印设备，就可以扫除一切有关知识产权泄露的担忧。

及时作出必要的修改不仅节省金钱，还节省时间。3D 打印设备制作的模型能够让设计师和工程师全面理解潜在产品的方方面面，减少遗留问题的风险。

总评

3D 打印技术提供了一种极具成本效益的方式去完成多次设计迭代，在关键的开发过程初始阶段，获取产品设计的即时反馈信息。对于产品设计几乎即时的修改，不仅有助于降低成本，而且能够加快产品上市时间。对于在设计流程中采用 3D 打印技术的企业来说，无疑增加了明显的竞争优势。

5.前沿讲座报告 篇五

（理工类）

专业班级： 10计算机科学与技术（统招班）学生学号： 1005103051 学生姓名： 韦程 所属院部： 信息技术学院

2012——2013学年 第 2 学期

金陵科技学院教务处制

一、现今计算机主要应用

随着计算机的高速发展，计算机应用进一步向各行各业渗透，上至高、新的尖端技术，下至家庭生活与各种电器，计算机无处不在，无时不在。

（一）科学计算

科学计算也称数值计算，指用于完成科学研究和工程技术中提出的数学问题的计算，计算工作量很大。它是计算机最早的应用领域，世界上第一台计算机的研制就是为科学计算而设计的。随着科学技术的发展，各领域的计算模型日趋复杂，人工计算已无法解决的这些复杂问题都需要依靠计算机来进行复杂的运算。

在天气预报中，大量的卫星气象云图、气象资料，如果用人工进行计算，预报一天需要计算几个星期，就失去了时效，现在用计算机，取得10天的预报只需要计算数分钟，这就使中、长期预报成为可能。

在航空与航天领域，复杂的微分方程及大量数据测算工作，需要高速瞬间完成计算任务，也都是计算机应用的重要阵地。

（二）数据处理

数据处理也称为非数值计算，指对大量的数据进行加工处理，例如分析、合并、分类、统计等，形成有用的信息。与科学计算不同，数据处理涉及的数据量大，但计算方法简单。

在计算机的应用领域中，数据处理占有极大的比重。在经济发达的国家里，约占80%至90%的份额。目前，数据处理广泛应用于办公自动化、企业管理、事务管理、情报检索等，数据处理已成为计算机应用的一个重要方面。

（三）过程控制

过程控制又称实时控制，指计算机及时采集数据，将数据处理后，按最佳值迅速地对控制对象进行控制。从20世纪60年代起，就在冶金、机械、电力、石油化工等产业中用计算机进行实时控制。现代工业，由于生产规模不断扩大，技术、工艺日趋复杂，从而以实现生产过程的自动化控制系统的要求也日益增高，利用计算机进行过程控制，不仅可以大大提高控制的自动化水平，而且可以提高控制的及时性和准确性，从而改善劳动条件、提高质量、节约能源、降低成本。现代化工厂中，生产过程的自动控制是计算机应用的又一重要领域。

（四）人工智能

人工智能AI(Artificial Intelligence)一般是指模拟人脑进行演绎推理和采取决策的思维过 程。在计算机中存储一些定理和推理规则，然后设计程序让计算机自动探索解题的方法。人工智能可用于机器人、计算机象棋、机器证明定理、专家系统(如医疗诊断专家系统)等。人工智能是计算机应用研究的前沿学科。

（五）信息高速公路

信息高速公路的建议最早由美国提出，将美国所有的信息库及信息网络连成一个全国性的大网络，把大网络连接到所有的机构和家庭中去，让各种形态的信息(如文字数据、声音、图像等)都能在大网络里交互传输。这个建议引起了世界各国和地区的极大震动，纷纷提出了自己发展信息高速公路计划的设想，我国也不例外。

（六）电子商务

电子商务是指通过计算机和网络进行商务活动。世界各地的许多公司已经开始通过Internet进行商业交易。他们通过网络方式与顾客联系、与批发商联系、与供货商联系、与股东联系，并且进行相互间的联系。他们在网络上进行业务往来，其业务量往往超出正常方式。

电子商务系统也面临保密性、可测性、可靠性等挑战，但是，我们相信这些挑战将随着技术的发展和社会的进步是可以战胜的。

二、未来几年计算机科技行业的发张

在前几年科技的发展中，我们当中的多数人可以预见：2012年的四大科技发展趋势将在未来几年进一步凸显，移动、社交、云和大数据将进一步壮大。未来几年主要的发展趋势如下：

趋势一：科技将在新兴国家实现疯狂发展

新兴市场对于科技的需求将增长。拉丁美洲、中欧和东欧，以及中东地区将在IT上支出7300亿美元，增长近9%。三分之一的消费者将来自于这些地区。

趋势二：对于部分移动设备供应商来讲，2013年将决定成败

就移动设备而言，2013年将出现以下三种情况：

屏幕小于8英寸的迷你平板电脑将崛起，占平板电脑销量的份额将达到60%；智能手机和平板电脑市场将增长20%；对于移动平台而言，2013年将决定成败。不能获得至少50%应用开发者支持的移动平台将失败。谷歌和苹果已经越过了这个门槛。微软目前的比重为33%，RIM为9%。趋势三：大型IT公司收购小型云服务商

SaaS(Software-as-a-service)软件运营服务模式过去1年间实现发展，甲骨文和SAP等大型供应商斥资数十亿美元为抢占市场铺路。

IDC认为我们还有看到任何东西。其预测：“未来20个月内SaaS领域内的并购额将超过250亿美元，高于过去20个月内的170亿美元。”

部分公司由于估值过高难以被收购，如已经上市Salesforce.com市值已经达到220亿美元，未上市的Box估值已经达到12亿美元。但部分其他公司则适合被收购：Okta、Zenoss和ServiceMax。

趋势四：很多小型、专业的云技术将出现

2012年，很多新型云技术的出现使得人们以更容易的方式建设“云”，成本也相应降低。这意味着后面几年很多新型云技术将出现，为某些行业服务，如医院、建筑公司和银行。

趋势五：大数据将发展壮大

就如2012年移动设备和云计算成为了每家公司的必需品那样，大数据将在后面几年被每一个人所使用。

IDC表示，大数据市场的年增长率将达到40%，2012年该市场的规模约为50亿美元，到2013年规模为100亿美元，到2017年规模将达到530亿美元。

趋势六：新数据中心技术获得发展

在2012年生根的新数据中心技术将在后面几年实现进一步的发展。这包括融合系统(Converged Systems)，即公司购买集计算、存储、网络和软件于一身的设备；另外一个是软件定义网络，这是一种建设网络的新方式。

这为思科、戴尔、惠普和甲骨文等大型公司提供了巨大商机。但如果出现战略失误，他们也将面临巨大风险。多家初创公司正在快速崛起，计划对巨头发起挑战。

三、心得体会

这两次的IT领域的讲座开阔了我的眼界，更让我在迷茫中看到希望，新技术的涌现，让我在以后的日子里能更加的不断鞭策自己不断的学习、学习、再学习。

6.汽车学科前沿讲座报告 篇六

汽车的发展史

卡尔·弗里特立奇·本茨（Karl Friedrich Benz，1844年11月25日－1929年4月4日），德国著名的戴姆勒－奔驰汽车公司的创始人之一，现代汽车工业的先驱者之一，人称“汽车之父”、“汽车鼻祖”。

1890-1920 马车过渡到汽车，金属车身出现 1885年，德国工程师卡尔•本茨制成了世界上第一辆三轮车，并于1886年1月29日申请并获得了发明专利，所以，1886年1月29日被认为汽车的诞生日。几乎同时，,德国工程师戈特利布·戴姆勒也成功研制成一辆公认的以内燃机为动力的四轮汽车.1894年奔驰velo是最早的量产汽车.进入20世纪以后，汽车不再仅是欧洲人的天下了，特别是亨利.福特(HeneryFord)在1908年10月开始出售著名的“T”型车时，这种车产量增长惊人，短短19年，就生气1500辆。此间的1913年福特汽车公司还首次推出了流水装配线的大量作业方式，使汽车成本大跌，汽车价格低廉，不再仅仅是贵族和有钱人的豪华奢侈品了，它开始逐渐成为大众化的商品。也是此时开始，美国汽车便成为世界宠儿，福特公司也因此成为名副其实的汽车王国。所以，人们说，汽车发明于欧洲，但获得大发展那是在本世纪初30年代的美国。福特采用流水作业生产汽车，在汽车发展史上树起了第三块里程碑。

汽车基本知识

汽车一般由发动机、底盘、车身和电气设备等四个基本部分组成.发动机：是一种由许多机构和系统组成的复杂机器。无论是汽油机，还是柴油机；无论是四行程发动机，还是二行程发动机；无论是单缸发动机，还是多缸发动机。要完成能量转换，实现工作循环，保证长时间连续正常工作，都必须具备以下一些机构和系统。

汽车底盘构造 : 底盘： 底盘作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总成，形成汽车的整体造型，并接受发动机的动力，使汽车产生运动，保证 正常行驶。底盘由 传动系、行驶系、转向系和制动系 四部分组成

汽车车身：是指汽车的外壳,内饰,坐椅等.汽车电器设备电气设备： 汽车电气设备主要由蓄电池、发电机、调节器、起动机、点火系、仪表、照明装置、音响装置、雨刷器等组成。

发动机的基本知识

汽车发动机主要结构是机体，其他构件都是安装在机体上。主要由曲柄连杆机构，配气机构，燃油供给系统，润滑系统，冷却系统，汽油机有点火系统，以及电子控制系统等。

汽油发动机（Gasoline Engine），是以汽油作为燃料的发动机。由于汽油粘性小，蒸发快，可以用汽油喷射系统将汽油喷入气缸，经过压缩达到一定的温度和压力后，用火花塞点燃，使气体膨胀做功。汽油机的特点是转速高，结构简单，质量轻，造价低廉，运转平稳，使用维修方便。汽油机在汽车上，特别是小型汽车上大量使用，至今不衰。

柴油发动机的优点是功率大、经济性能好。柴油发动机的工作过程与汽油发动机有许多相同的地方，每个工作循环也经历进气、压缩、做功、排气四个行程。但由于柴油机用的燃料是柴油，其粘度比汽油大，不易蒸发，而其自燃温度却较汽油低，因此可燃混合气的形成及点火方式都与汽油机不同。

汽车前沿技术

汽车的电子化、智能化、网络化是现代汽车发展的重要标志，随着消费者对汽车功能和性能要求的日益提高，汽车正在逐渐由机械系统向电子系统转换，目前全球汽车电子产业面临着高速增长的机遇。在国外，电子系统已占到一辆普通轿车总成本的30%，在高级轿车上比例更高，在国内，中高级轿车电子装置的配置已经接近或达到了国外汽车工业发达国家水平。但我国汽车电子业总体上还与国外有很大差距，需要加大研究投入的力度。汽车电子技术经过两个阶段的发展，现正处在第三个阶段。第一阶段的汽车电子设备主要采用分立电子元件组成电子控制器，并开始由分立电子元件产品向集成电路产品过渡；第二阶段则主要采用集成电路和8位微处理器开发汽车专用的独立控制系统；第三阶段开始于20世纪90年代，汽车电子设备广泛采用16位或32位微处理器进行控制，控制技术向智能化、网络化方向发展。在该阶段出现了很多新的技术研究领域和研究热点。

线控技术DBW

汽车的各种操纵系统正向电子化、自动化方向发展，在未来的5～10年里，传统的汽车机械操纵系统将变成通过高速容错通信总线与高性能CPU相连的电气系统。如汽车将采用电气马达和电控信号来实现线控驾驶、线控制动、线控油门和线控悬架等，采用这些线控系统将完全取代现有系统中的液压和机械控制。

CAN总线网络

随着电控单元在汽车中的应用越来越多，车载电子设备间的数据通信变得越来越重要，以分布式控制系统为基础构造汽车车载电子网络系统是很有必要的。大量数据的快速交换、高可靠性及廉价性是对汽车电子网络系统的要求。在该网络系统中，各处理机独立运行，控制改善汽车某一方面的性能，同时在其它处理机需要时提供数据服务。汽车内部网络的构成主要依靠总线传输技术。汽车总线传输是通过某种通讯协议将汽车中各种电控单元、智能传感器、智能仪表等联接起来，从而构成的汽车内部网络。其优点有：减少了线束的数量和线束的容积，提高了电子系统的可靠性和可维护性；采用通用传感器，达到数据共享的目的；改善了系统的灵活性，即通过系统的软件可以实现系统功能的变化。CAN总线是德国博世公司在20世纪80年代初开发的一种串行数据通讯协议。它的短帧数据结构、非破坏性总线仲裁技术以及灵活的通讯方式，使CAN总线具有很高的可靠性和抗干扰性，满足了汽车对总线的实时性和可靠性的要求。

机自

07-9班

7.当代数字动画前沿技术研究 篇七

一、动画无纸化技术

1、动画物质化技术的概念

动画无纸化技术是在计算机技术不断发展下, 出现的一种动画制作技术, 其一般用于与二维动画的制作, 动画无纸化技术的使用能够降低投入与风险, 是当下较为先进且受动画制作者欢迎的一种动画制作技术。我们知道, 在传统的动画制作中, 一般分为前期策划、中期绘制与后期制作, 在这其中, 前期策划一般需要相关动画制作人员进行动画制作的前期准备, 例如文学剧本准备、美术设计等工作, 而中期绘制则主要负责原画、动画等工作的具体进行, 后期制作主要包含剪辑、动画输出等环节。但在无纸化动画的制作中, 其通过计算机技术, 能够将传统动画中前、中、后期的制作环节中的很大一部分通过电脑进行制作, 例如, 人物设计、原画、动画等等, 这就使得动画的制作效率大大提升, 动画制作成本也大幅度降低。在动画无纸化技术的具体应用中, 我们首先需要将原画师绘制的铅笔稿通过扫描仪扫描到电脑中 (也可以通过直接的手写板绘制) , 然后相关动画制作人员就可以通过电脑对其进行一系列的相关工作展开, 最终完成相关动画的制作[1]。

2、动画无纸化技术的特点

动画无纸化本身具有“成本低、易学习、品质高、输出简单”等一系列优点, 这就使得其在动画制作中除了能够大幅度提高动画的制作效率, 还能够在极大程度上降低动画制作的相关费用, 因此在当下的动画制作中应用广泛。笔者对动画无纸化技术进行总结分析, 得出了其特点:

1) 动画无纸化能够通过计算机进行大量的传统动画制作工序, 大幅度提升了动画制作效率。

2) 动画无纸化技术通过电脑的图层功能, 能够很容易的实现二维人物与三维背景的结合。

3) 动画无纸化技术的运用, 能够更好的对动画制作程序进行分工, 是动画制作更加系统。

4) 由于动画无纸化技术是通过计算机技术实现的, 这就使得动画无纸化技术拥有较强的兼容性与互通性[2]。

二、三维动画技术

1、三维动画技术的概念

三维动画, 最早是运用于飞行员训练领域, 其本身通过对三维场景、三维物体以及人物的建模进行动画制作以及相关影视作品的特效制作, 虽然三维动画技术在使用中较为复杂, 成本也较传统动画制作要高出许多, 更需要三维动画专业的相关技术人员才能够顺利进行, 但其本身对于动力学的应用、非规则离子运动的模拟有着极为优秀的表现, 这就使得其在一些特殊题材的动画制作中较受欢迎, 目前我国三维动画产业得到了较为充分的发展, 三维动画技术在我国较受重视。

2、三维动画技术的特点

在三维动画中, 其能够做到很多传统动画制作无法做到的事情, 对真实人物动作捕捉后制作动画、火焰与与云朵等场景的动态制作、平滑的人体动作制作等, 这些特点的存在使其应用范围大大提升, 发展前景极为优越。

三、特殊风格的数字动画技术

1、特殊风格数字动画技术概念

在艺术动画的制作中, 特殊风格的动画常常出现, 例如实验动画、影视特技动画、水墨动画等等。在计算机技术快速发展的今天, 特殊风格的数字动画技术也是相关业界人士着重研究的重点, 在这其中, 虚拟绘画工具与非真实感绘制技术是其主要的两个方面, 笔者就近几年来出现的水墨效果动画进行相关特殊风格数字动画技术的讲解[3]。

2、水墨效果数字动画技术

所谓水墨效果数字动画技术, 是指通过数字技术对水墨山水画进行三维虚拟空间创作的一种数字动画技术。在水墨数字动画技术中, 其主要对水墨画的风格、云水的设计、植物的设计以及山石的设计进行相关表达, 其追求的是一种艺术与科学之间的中间点。近年来, 我国动画业界与计算机业界针对数字化水墨动画技术进行了多次研究, 其研究内容包含水墨的浓淡、水墨的自然扩散等多个方面, 且觉得了较为不俗的成果。在我国当下, 水墨数字动画技术一般应用于中国传统水墨画的赏析, 也能运用在水墨风格的动画片制作中, 由于水墨效果数字动画技术是在三维动画基础上发展而来地, 这就使得其在一定程度上解决了我国水墨画职只能局限在二维平面上, 导致影响力与感染力不强。此外, 水墨效果数字动画技术还能大大提高相关动画片的制作效率与感染力, 值得我们对其进行学习[4]。

四、仿真动画技术

随着计算机技术的不断发展, 仿真动画技术开始普遍的运用于多种行业之一, 而不是只局限于动画制作, 在很多大型活动策划中, 仿真动画技术往往被运用于真实场景的模拟等工作, 这种模拟使得相关活动策划着能够更好的对活动进行调控。而仿真动画技术在动画制作中, 一般通过对场景的模拟、人物的模拟以及运动数据的模拟进行具体动画的制作, 这种状况下, 相关动画的自身技术水平与质量将得到极大提高, 仿真动画技术同样是我国动画产业发展的重要方向之一。

五、结论

随着我国国民整体素质的不断上升, 动画已经开始逐渐脱离“只是给小孩子看”的古板印象, 而是开始广泛地运用于我国多种行业与成人娱乐中, 这种变化使得我国的文化呈现出一种百花齐放的状态, 因此我们必须通过先进的动画制作技术, 创造出优秀的动画产品, 以此推动我国文化产业的总体发展。

摘要：动画产业经过百年来的不断发展, 其制作技术也在不断进步, 随着计算机技术在各行各业中的广泛应用, 计算机逐渐参与到动画制作中, 并开始发挥越来越重要的作用, 对动画的制作方式进行了极为重要的拓展, 不夸张的说, 运用计算机制作动画的动画数字化时代已经到来, 本文就当代数字动画前沿技术进行相关研究, 希望能对我国动画产业的相关发展带来的一定启发。

关键词：数字动画,技术

参考文献

[1]程雅倩.当代数字动画前沿技术解析[D].山东师范大学, 2010.

[2]王超杰.探析数字技术在动画制作中的应用与发展[D].西北师范大学, 2012.

[3]张杰.数字动画技术在建筑设计中的应用研究[J].现代装饰 (理论) , 2014, No.34112:133-135.

8.上海　走在世界艺术的前沿 篇八

为期10天的上海国际艺术精品展览会(SFJAF)于2007年10月12日至21日在上海市中心的上海展览中心举行,此次展览所有参展的艺术品都来自于世界各地,是首次在中国全方位展示国际顶级艺术精品,体现了各个不同时期的历史与文化。

世界艺术盛宴在中国

在为期10天的展会中,比利时、美国、加拿大、中国、法国、德国、英国、意大利、日本、新加坡等15个国家的近40家全球顶尖艺术画廊带来了世界艺术珍宝。展览中,观众可以看到不少国家的王室成员、电影明星、名人贵族专享的珠宝珍品。在绘画展品方面,展出了西方的莫奈、雷诺阿、毕加索和中国的常玉等人的作品。雕塑则包括非洲和当代西方的各位大家的优秀之作。古董展品从西方壁毯到中国古代青铜器,令人目不暇接。

在过去的10年里,艺术展除了历史上的珠宝巨头如Cartier, Bulgari, Buccellati, Harry Winston之外,一些年轻的品牌如David Morris, Graff也以其优良的质量和独一无二的外观迅速地成为艺术界的新宠。

1961年首次在巴黎举行的古董双年展,到今年已经是它的第23届了。在这46年的历程中,它给巴黎这座城市增添了无穷的魅力。优秀的艺术古董商的高品质藏品,以及独一无二的举办地——大王宫博物馆,都是这一展会的亮点。

在瑞士举行的巴塞尔艺术展览会今年已是第38届。此展会被誉为全世界最举足轻重的当代艺术展。参展价值超过9亿美元的艺术品均由最杰出的先锋派艺术家创作完成。因此巴塞尔艺术展览会也被当代艺术界认定为最具权威的趋势领导者。

1959年在意大利佛罗伦萨举行的国际古董博览会之后,奥林匹亚交易会于1973年在伦敦举行。此后1975年在荷兰举行的马斯特里赫特欧洲艺术与古董博览会已被誉为当今世界最重要的艺术展览会。展览会被保的参展品价值至少在15亿美元。在展览会期间当地的机场停满了95架来自世界各地的私人飞机。

纽约的国际艺术与古董展览会已经领导美国北部地区的艺术品市场14个年头了,在美国佛罗里达州棕榈滩的美国国际艺术品和古董交易会也已步入它的第10个年头。

在近几年的国际艺术展日程表上又新加入了两个新成员:2002年的迈阿密艺术博览会以及2003年的莫斯科世界美术精品展。莫斯科世界美术精品展是俄罗斯至今为止第一次举办国际艺术展会。目前在俄罗斯境内有88000个百万富豪,这个数字强有力地表明俄罗斯具有非常巨大的潜力并能在不久的将来在艺术界占有一席之地。而10月12日在中国上海举办的首届国际艺术精品展则显得尤为引人注目,其级别和参展作品皆是前所未有。

稀世珍品亮相展会

“绘画从莫奈、雷诺阿到凡·代克,雕塑从古代非洲到当代欧洲,古董从西方壁毯到中国古代青铜。珠宝商从比利时Leysen珠宝公司到Chatila家族。我们带来了王室成员、电影明星、名人贵族及其专享的令人眩目的珠宝。”艺术展副主席马西明·伯克表示,本次国际艺术精品展,所有展品总价值超过100亿元。这次参加艺术精品展览会的珠宝商个个都是世界顶级品牌。比利时Leysen珠宝公司,他们的客户,是包括比利时王室在内的欧洲贵族和富豪。他们此次带来上海的珠宝中有几件尤其珍贵。例如,一枚白金戒指套着橄榄石。意大利珠宝家族Sabbadini公司此次来上海展出的Sabbadini收藏品都是新颖的宝石组合,运用的宝石都是珍贵或者次珍贵的。事实上,自从1934年在伦敦举行首届格罗夫纳馆古董交易会,国际艺术展览会便一直持续着它的发展步伐。本次国际艺术精品展首次登陆亚洲,选择上海作为第一落点,充分证明中国已成为艺术界的“新地标”。专家表示,随着艺术品投资逐渐成为世界上效益最好的三大投资项目之一,其回报率之高,最终将跑赢房地产和金融投资,未来诸如国际艺术精品展一类的艺术展览会,其交易额将有望超过艺术品拍卖会。除了艺术品收藏家和经营者之外, 这些令人叹为观止的艺术展还吸引着众多的博物馆研究员、专家和业余爱好者,同时还为前来参展的画廊和古董商们提供了非常珍贵的相互交流的契机。世界知名的古董商, 如Noortman, Phoenix Ancient Art, Richard Green, Jacques Perrin, 以及世界知名现当代艺术画廊,如Marlborough Gallery, Jan Krugier, Vallois, Fondation Maeght, Gagosian等在一些最著名的国际艺术展中起到支柱性的作用并支持着这些艺术展的发展。“这对中国的艺术品收藏群体、艺术爱好者,亚洲其他国家及世界各地的观众来说都是一次绝佳的机会。”艺术作品领衔上海国际艺术展本次参展商均为世界知名艺术画廊,如经营当代西方绘画的东京Taménaga画廊,收藏印象派作品见长的德国慕尼黑Thomas画廊,收藏雷诺阿、毕加索、夏加尔等大师作品闻名的米兰J&G艺术画廊,经营欧洲18和19世纪绘画的比利时Berko画廊等。

從艺术的角度看待这个艺术精品展,当然是令人兴奋的,就像一次探索的旅程。本次展览也是世界名画展,让喜欢绘画的人们欣赏到了世界顶级绘画大师的作品,本次共有20幅世界绘画大师的传世名画出展。

在展厅中缓步行走,冷不丁就遇见了毕加索——当然是他的作品《开满鲜花的乡村》、《女人头像》;雷诺阿著名的油画《戴花冠的少女》,他的其他作品前不久也曾在上海城市规划展示馆展览过,比利时超现实画家玛格丽特代表作《消失的眼睛》、印象派大师莫奈1889年布上油画《夕阳下的村庄》也在展览现场,还有大量17、18世纪的欧洲风景画、人物画,那些纤毫毕现的古典主义和早期的印象派油画令人唏嘘,动人的情绪仿佛从早已逝去的艺术家们最细微的笔触中渗透出来。当然,这些名画标价也不菲。

据悉,从1994年起,亚洲就没有举行过这样规模的国际性艺术博览会,并不是每个艺术博览会上都能看到10幅毕加索、凡·代克、夏加尔的作品出现。在荷兰举行的马斯特里赫特欧洲艺术与古董博览会现今已被誉为当今世界上最重要的艺术博览会,今年他们的成交金额超过了9亿美元,是世界成交金额最高的艺术博览会。巴黎的古董双年展也是世界著名的艺术博览会。“我想,很快上海就会跻身为与他们相提并论的博览会。”马西明说。

这次艺术精品展览会的雕塑作品将会让参观者大饱眼福,有来自法国巴黎的著名的密特朗画廊,还有Pierre M. DUMONTEIL画廊,他们都带来让观众视觉震撼的作品。

出席本次上海国际艺术精品展览会的Pierre M. DUMONTEIL画廊，从Bugatti 到Guyot,从Pompon 至Artus,画廊致力于在艺术爱好者及艺术家之间搭建平台,便于前者欣赏后者在动物主题方面所表现出的卓越才华。他们的动物雕塑作品灵气活现,不仅形象生动,还反映了作者对动物灵性的细致观察与把握,渗透了和睦亲切的人性意味。此次上海国际艺术精品展览会上,让观众对动物形象的雕塑有了全新的认识。

奢华体验打造国际社交盛事

上海国际艺术精品展览会是今年倍受瞩目的国际社交之盛事。由主办方上海慈善基金会和胡润百富组织共同组织, 10月17日在展厅内举行的大型慈善晚宴,设置588个座席,高级生活管理公司提供贵宾服务,不仅为国内外社会各界名流、参展商和收藏爱好有提供了聚会和交流的平台,更有艺术珍品与之相伴,气氛非常。

为体现宾客们的尊贵,主办方精选了著名的东西方料理大厨,为宾客们准备了雅致的正餐,宾客们还能享受到丽嘉酒店的专业服务。来自全球生活方式管理公司Quintessentially的代表将亲临现场为新老客户提供建议,娱乐、购票及活动安排。上海国际艺术精品展览会还设有设施完备的商务中心和国内外媒体专用的新闻中心。

另外,本次展会由两位经验丰富的艺术品鉴赏及收藏专家策划:尼克龙·莫里莫里先生是位精于管理及国际金融的国际商人。他的事业始于斯堪的纳维亚,已和中国有多年的业务往来。