职称评审表怎么填写

职称评审表怎么填写（通用7篇）

1.职称评审表怎么填写 篇一

2018年职称评审表填写注意事项

1．“单位”名称为法定全称，与单位公章一致，不得填写简称、别称，不得填写主管部门名称；“现任专业技术职务”“申报专业技术职务资格”须按专业技术职务试行条例中规定的专业名称填写。如工程系列：高级工程师、工程师、助理工程师；卫生系列：副主任医师、主治医师、医师；中小学教师：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师等。不得填写“中级”、“×××中级”、“中级…”等不规范名称。

2．“出生年月”以身份证出生日期为准。

3． “毕业院校”名称与毕业证书上院校所盖公章一致；“专业”以毕业证书上所列专业为准；“学位”填写学位名称，没有的填“无”。

4．“聘任现专业技术职务时间及年限”中“聘任时间”填写第一次受聘现专业技术职务的时间，“年限”则填写聘任累计年限，年限计算到2018年12月底。采取时间/年限的填法，例:2012年10月连续聘任至今，累计聘任5年,填2012.10/5；中间有间断，累计聘任3年，填2012.10/3。

5．评审职称的“申报方式”包括正常晋升、破格、改系列。非公职称过渡的“申报方式”填写“非公过渡认定”。

6．“现从事何种专业技术工作” 填写“会计”、“财务管理”等简洁规范名称。

7．“任现职以来各考核结果”一般填写受聘现职称以来近5年的考核情况（须连续填写）；任职年限较长的在连续填写近5年考核情况外，对以前可选择考核结果为“优秀”的年份填写。单位未组织考核的，填“无”。

8．“任现职以来取得的代表性成果及受奖情况”要填写受聘现职以来的成果和奖项，同一成果的不同奖项只填写最高奖项，“时间”填写证书落款时间，×年×月。

“等级”填写一等奖、二等奖、三等奖等信息，无法明确等级的可不填。

“位次”填写：成果、受奖等系个人独立完成的填写“独立”；与他人合作完成的，采用申报人位次/合作人数的填法。如：申报人为第1位完成人，系3人合作完成的，填写1/3，为第2位的，填2/3，依此类推。

9．“任现职以来发表出版代表性论文、著作、作品等”指受聘现职称以后的论文、著作、作品；要填写发表在省级以上具有国内统一刊号（CN）公开发行的报刊（不含增刊、专刊、内刊）上有较高学术价值的论文等。

“时间”填写报刊或著作的出版时间：×年×月，“报刊或出版社”填写报刊或出版社的法定全称。“题目”的填写，先注明“论文”、“专著”、“编著”，然后写作品名称、页数。如“论文：《信息技术条件下的会计实时控制》P35”。“位次”的填写与奖励位次的要求相同。

发表出版的专著、核心期刊、公开出版的学术期刊须在《职称申报人员基本情况汇总表》“备注栏”中注明。专著指国家新闻出版广电总局认定的出版社出版的著作，编著的不填写为专著。核心期刊指北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》、中国科学技术信息研究所编制的《中国科技核心期刊》、中国科学院编制的《中国科学引文数据库》中的期刊。公开出版的学术期刊指国家新闻出版广电总局认定的学术期刊。

10．“成果及受奖情况”和“论文、著作、作品”栏，要有选择性地提供最能反映本人业务能力和学术水平的代表作。要按代表水平由高到低依次递减的顺序填写，并在论文封面上依此顺序编号排列。一项内容不得在以上两栏中重复填写。成果奖励中的必填项为“项目名称”“时间”“批准机关”，等级和位次应据实填写，没有明确等级的可不填写。

11．“单位意见”、“上级主管部门审查意见”、“呈报部门意见”中“具体签署意见、负责人签名或人名章、单位公章或职称专用章、日期”四要素缺一不可。

“单位意见”具体签署意见为：“本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。”此处单位公章应与前述填写的“工作单位”名称一致。

12．评审表中的项目不能漏填，无需填写或没有的填“无”，不能空置。表格中需要签字、盖章的地方必须两者皆备，缺一不可。

附件：北大中文核心期刊目录

国家新闻出版广电总局认定的学术期刊

2.评审表填写说明及材料要求 篇二

(2011年9月)

一、近年来在填报材料时出现的问题：

（1）填表不认真，有空页、空项，应该展示自己的地方却只简单地填几个字，多年工作业绩没有体现出来或体现不明确。

（2）无基层单位推荐意见或基层单位没有加盖公章。

（3）无基层单位推荐票，或基层单位推荐票不足三分之二或是基层推荐人数为双无法表决结果。

（4）拔尖、同级改职审查表缺少相应部门公章、时间。

（5）《评审表》中考核结果等重要地方有涂改或填写不全。

（6）学时情况填的不清楚，或是工作量不饱满。

（7）领导、班主任还是科任教师身份不清。

（8）身份证、教师资格证编号不对。

（9）学校校名书写不规范，要填学校公章上的名称。

（10）评审表上的各种时间填写不全，如任现职后考核情况登记的考核起止时间等。

（11）拟评中学一级、小学高级教师人员名册其中评委意见栏是上评委会时评委划票的地方应为空白，不能在其打印过程中就填写上同意或者干脆不留。

（12）所报的材料不规范，如材料袋质量差、外封面所填写内容不醒目，材料装袋如一袋能装下就不用分成两袋。

二、《评审表》填写方法：

封皮

1、选择一份《评审表》作为主表，并要求在这份《评审表》封皮的右上角合适位置用红色适当大小印章盖上“主表”字样。

2、主管部门及代码填绥化市B09，所在学校要填写学校公章上的名称，不要用简称。

3、现任专业技术职务任职资格和拟晋教师职务任职资格要填写标准名称。

4、申报学科一般应为任教学科。若任教学科在规定的申报学科中没有，则应在规定的申报学科中找一个与自己任教学科最接近的学科作为申报学科。如小学班主任多数都教授语文和数学两门课，但填表时只能填写一个学科。(各单位在上报数据和名册及统计表时一定要注意，不要把一个人统计在不同的范围内，如张某是小学班主任既教语文又教数学，在上报数据中是语文学科，就

不能其它地方再是数学，要和所填写的评审表中学科一致。)

第1页 基本情况

1、“姓名”要与封皮上的姓名一致，不能出现音同字不同，如有请填写在曾用名栏。

2、“最高学历”指的是获得的最高层次的毕业证书；“何时何校获何种学位”指的是获得的最高层次的学位证书。最高学历与最高学位可以不是同一层次的。研究生班结业证书不能等同学历或学位证书，不要在这里填写。

3、出生日期填写要前后一致，拔尖人员，还要提供户口及身份证原件，用以证明其实际年龄，装订在第一册必备材料卷中。

4、教师资格证书的种类应与学校或任教层次相一致，教师资格证书编号不要写成教师专业技术任职资格证书的编号，资格证书种类填写要规范，如高级中学教师资格不能只写“高中教师”。资格证书号码要填全，不能只写后几位流水号。96年教师资格证书前加19，完成法定位数。

5、现从教专业是指教师所教授的学科，对于同时任几个学科的要把最主要的写在前面，并在其它统计中以第一个主要学科为依据进行统计。

6、授课对象层次是指你所教授的学生是小学、初中还是高中的。

7、现任专业技术职务任职资格审批机关要填写正确，审批机关以现任专业技术职务任职资格证书上的为准，授予时间为当年的9月1日，聘任时间填现任职务最早的聘任时间。

8、现（兼）任行政职务及任职时间如实填写。

第２页 主要学习和工作经历

１、填写的有效学习经历(从高中算起)必须有相应的佐证材料，如填写的最高学历、学位、出国深造等，必须提供相应的佐证材料。工作经历按工作单位和历任专业技术职务的变化过程分行填写。

第３页 任现职后完成教育教学工作情况

１、从这页往后，主要填写任现职以来近五年的，校级领导及进修人员在今年的评审标准中都有了明确的说法，具体填写方法参照评审标准。

２、此表由学校教务部门如实填写，但实际上很多是教师自己填的，对此学校应严格审查把关，确保所填写的内容是真实的。

３、时间：我们都要按学填写，只填写近五年（中一填写四年）的。对于任现职时间较长，又取得过比较大的成绩的，五年前的工作可以略写，只填写主要工作和重要成绩。

４、授课名称、对象及其它教学工作中须标明的每个时间段讲授课程的名称，对象是小学、初中或者是高中学生。

５、成效简析：定性定量说明自已这段时期教学工作的特点，完成教育教

学工作情况，以及学生在哪些方面得到提高。

６、合计中包括的三项内容：

①教学门数：填写的时间段中共计教过多少门课程。②教学工作量：填写的时间段中总计授课多少节。③年均教学工作量：是指平均每年完成的授课节数。

7、填写人、负责人要签字，教育务部门要盖章，填写时间。

第４页 任现职后科（教）研或专业实践情况

1、此表主要填写本人在教育教学实践和教学研究方面取得的显著成果。一般应为校级以上立项的并已取得阶段性成果的教育教学实践和科学研究方面的课题。

2、校本研修的课题和课改方面的成果也可以填写在此处。

第５页 主要著作、论文及重要技术（调研）报告

１、不用按时间顺序，可以把最高档次的著作、论文写在前面。

２、此表除登记正式发表的论文外，还可以登记评审标准规定有效的在学会上交流的论文。

3、另外，平时所写的经验总结、课后小结、教学反思等材料可以装订在正式发表的论文后面，可以做为佐证材料，但必须是原始的。

4、本人所起作用是指是独著还是合著；完成数量仅对论著而言。

5、作者名次若是对论著而言要详细标明是哪一类排名。如第一主编、第一主审、第一参编等。

6、填写发表的、学校交流的，自己未发表的但对教育教学实践或是课改方面有独到见解的论文也可以填写在这里。

第６页 指导青年教师和学生、实验室建设情况

1、《评审标准》在指导青年教师和学生这项中，申报中级教师职务的教师更加注重学生成长、在原有基础上提高幅度等，在其业绩与成果方面，体现出教师在教育教学工作中应教育、帮助每一个学生，使每一个学生的综合素质都能得到提高，并提供认证材料；而高级则两者都要兼顾，不但注重学生成长方面，也要注重青年教师的培养。

2、指导学生是中、高级教师都需要的一项内容，不但要有具体内容，还要有成效和取得佐证材料。

3、由于在指导青年教师方面，评审标准有明确的要求，因此申报教师要填写出在什么时间，受哪个部门指派、指导了哪几位青年教师、效果怎么样、被指导教师取得了哪些成绩。必须有相关佐证材料证明，不能只是说明而已。对于申报中学高级教师职务来说，指导青年教师是评审标准的必备条件。

4、对实验室建设贡献一栏中小学教师一般不填。

第７页 教育叙事（过去叫本人业务自传）

申报者必须在全校大会上做“教育叙事”，并形成书面材料装入申报材料袋。“教育叙事”具体写法详见省文件。本人签名。

第9页 水平能力测试结果

此页粘贴《水平能力测试成绩单》，规格为15×21cm，贴在主表第9页的“黑龙江省教师职务水平能力测试成绩单粘贴处”的框内，不要超出边框，另一份表不用贴复印件。

第10页 任现职后获得的主要奖励或荣誉称号

1、奖励情况要填写在各级党政机关、教育行政部门以及学校获得的主要奖励及荣誉称号（不要填写学术方面奖励），如劳动模范、优秀教师、先进个人等，只填写任现职以来近五年的(规格特别高的除外)。按取得奖励及荣誉称号的层次由高到低、时间由近到远的顺序填写，把最高荣誉、奖励写在前面。

2、对于“任现职后考核情况登记”表，按填写，由学校人事、组织部门依据考核档案填写、盖章。要求用汉字（优秀还是合格等）在相应栏内填写，不要用符号（如√）在相应栏内标注。综合考核结果也要用文字填写在相应栏内。

第11页 基层单位推荐意见及主管部门、人事部门审核上报意见

1、基层单位推荐意见必须由申报教师的任职学校作出，加盖学校公章并填写时间。（内容包括对申报者填写内容的审查意见、推荐理由及拟推荐何种职务）如：该同志所填写内容真实，是我校的骨干教师、学科带头人，符合中学高级教师职务评审标准，同意推荐该同志拟晋升为中学高级教师职务。

2、基层单位表决票栏不能空项，参加人必须是奇数，表决结果中同意票数不能少于总票数的2/3。所填写的表决结果等项内容不能出现任何涂改迹象。

3、主管部门意见及人事部门审核上报意见，除市直属学校外，各县（市、区）的申报材料都要经过当地教育局和人社局审查并加盖公章，并要填写同意和日期。

三、呈报材料的几个问题：

1、《承诺书》和《责任书》

各县（市、区）教育局及市直属学校与市教育局签订的《责任书》要在上报中学高级教师材料时一同上报；申报教师与学校签订的《承诺书》要一式二份，一份由学校存档，另一份要装订在申报材料第一卷必备材料卷第一页。如果申报材料栏不够可加附页。

2、呈报各学科申报人数统计表

《统计表》一定要填写清楚，运算准确，与数据库、名册一致。

中高拔尖、改职等单独上报材料，要单独造册。乡以下（不包括城内的镇）申报人员在人员类别栏内标注“乡以下”。

3、呈报名册及U盘数据

名册中的栏目都要填全，尤其是姓名要保证绝对准确。保证评审表、名册、软盘中数据完全一致，防止出现音同字不同的现象。评审系统是黑大研发在windows下运行的，上报前要检查U盘上的内容是否能打开、是否准确。

4、考核表、汇总表

拟晋中、高级考核表：要求是从2006年9月起到2011年9月止五年（拟晋中学一级四年）的，各单位要严格审查五年（拟晋中学一级四年）的考核表，杜绝现填。

汇总表是五年（拟晋中学一级四年）考核情况的综合，综合分数给出前应制定出评定标准、并进行量化。推荐学校、学科排序要结合总分和平时表现等确定。要防止漏填和不认真填写的现象，不能出现并列排名。

5、政绩和业绩材料

反映本人学识水平、业务能力、工作业绩且在“教师自我叙事”中体现的各方面的佐证材料（包括最高学历及学位证书、奖励证书、成果证书及教育行政部门的认定材料、申报教师和推荐单位对获奖证书的过程说明及正式发表或出版的论文、著作、教材等要原件）自己所写的经验总结、课后小结、教学反思可以做为教育教学成效的佐证，但必须是原始材料，补写的一律无效。

6、拔尖、改职人员的《审查表》

一式一份，贴在评审表主表最后一页“外语、微机成绩粘贴处”。审查表边缘不能超出评审表。

7、材料装订

3.职称评审表怎么填写 篇三

（一）基本情况

1、“姓名”（包括少数民族译名）用字要固定。“曾用名“（包括笔名）应填写使用较多、影响较大的。

2、“民族“要写全称。如：”汉族“、“回族”维吾尔族”、。3“出生日期”按公历填写到期日。出生日期如有变动的，以组织批准的出生日期为准，末经组织批准的不能擅自更改出生日期。4“出生地”按现行政区划填写。

5、“标准工资”可不填写。

6、“参加工作时间”具体时间按中央组织部和人事部的有关规定填写。凡参加工作时间有变动的，以组织批准的参加工作时间为准。未经组织批准，不得擅自更改参加工作时间。

7、“身体状况”根据本人身体情况分别填写“健康”、“一般”。

8、“最高学历”

⑴“毕（肄、结）业时间”按国家教育部门的规定填写最高阶段的学历。研究生按博士、硕士、研究生班（结、肄）业填写。通过全国教育统考统招录取的党校研究生。亦按此填写。凡是各类成人高等教育（电大、函大、夜大、职大、业大、干部管理学院等）或通过自学考试形式取得学历的，应具体写明，如“电大本科（专）科毕业、”“自学高考本（专）科毕业”等。在各级党校函授毕（结、疑）业的，应填写“××党校本（专）函授毕（结、疑）业”。各级党校培进修一年半以下的，不作为学历填写。不得填写“相当××学历”。国家不承认的学历不得作为学历填写。

⑵“学校”填写规范的全称。学校合并或易名的，按现校名填写。

⑶“专业”按毕业证书上注明的专业填写，并填写全称。⑷“学制”按毕业证书上注明的学制填写。

⑸“学位”填写在国内外获得的学位的具体名称，如“文学学士”、“理学学士”等。多学位的应同时填写。仅有学位而无学历的，只填写学位。

9、“现任专业技术职务及任职时间”按现专业技术职务资格证书上注明的职称名称及日期填写。

10、“现从事何种专业技术工作”填写申报时所从事的专业。

11、“专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）”按现专业技术职务资格证书上的时间及审批机关填写。

12、“现（兼）任行政职务及任职时间”填写本人现（兼）任最高行政职务，不包括专业技术职务。

13、“何时加入中国共产党（共青团）任何职”、“何时何地参加何种民主党派任何职务”、“参加何种学术团体，任何种职务有何社会兼职”、“懂何种外语，达到何种程度”根据自己的情况如实填写。

（二）学习培训经历：学习经历从上小学填起（包括参加工作后的专业学习、各类培训、国内外进修等）。

（三）工作经历填写：工作经历按工作部门和担任职务分段填写。工作经历不能间断，各段工作经历的起止时间要前后衔接。工作经历因各种原因间断的也要填写并加以说明。

（四）任现职前主要专业技术工作业绩登记：填写任现任职务前所从事专业技术工作的业绩，不能置空。

（五）任现职后主要专业技术工作登记：填写任现职以来所从事科研工作（项目、课题、成果等）。

（六）任现职以来完成的教学工作情况：按学期或学年逐项填写。

（七）著作、论文及重要技术报告：填写任现职以来出版的著作、论文、教材、报告等。

（八）考试成绩及答辩情况：考试成绩填写职称外语及计算机的考试情况，如“日期：×年×月，考试种类：B类，考试科目：英语，考试成绩：合格，组织考试单位：廊坊市职称考试中心”。其它考试类同。答辩情况评委会填写。

4.职称评审表怎么填写 篇四

《专业技术职务任职资格评审表》填写规范

为了规范专业化评审工作，确保专业技术职务评审工作材料齐全、填写准确、特制定本规范。

1、封面

1.1单位：填写塔里木油田公司。

1.2 现任专业技术职务：填写现被聘任的专业技术职务。如：工程师、政工师、助理工程师、助理工程师。

1.3参评任职资格：本次申报评定的××专业任职资格。如：高级工程师、高级政工师、工程师、政工师。

2、基本情况

2.1出生日期：公历填写至月。

2.2出生地（籍贯）：填写出生的省、市（县）、乡。

2.3学历、学位：填写符合参评专业技术职务任职资格所规定的并经国家教委认定的国民教育系列学历、学位。学历填写博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学普通班、大学专科、中专等；学位填写博士、硕士、学士。

2.4学校、专业：填写本人毕业院校和所学专业的全称。

2.5毕业时间、学制：公历填写至月。学制为本人在校学习的起止时间。

2.6身体状况：填写健康、一般、较差。

2.7照片：粘贴近三年两寸正面免冠照片。

2.8外语程度：填写所懂外语语种及听、说、读、写的程度：英语（俄语、日语等），熟练（比较熟练、借助工具书）翻译（阅读）本专业技术资料（科普文章），听力（口语、写作能力）较强（一般、较差）。

2.9现任专业技术职务及任职时间：填写本聘期所任专业技术职务，任职时间、聘期、工作单位。

2.10现从事何种专业技术工作、岗位：填写本聘期所任专业技术职务的专业、岗位名称。

2.11何时加入中国共产党（共青团）任何职务：填写加入时间、现任（或曾任）职务。如1974年7月加入中国共产党，现任党支部书记。

2.12何时何地参加何民主党派、任何职务：填写所加入党派的时间、地点、名称、担任职务。

2.13 参加何种学术团体、任何职务或社会兼职：填写所在学术团体的名称、职务或社会职务。如中国石油学会，会员。

2.14有何特长:填写专业技术方面的特长。

3、学习培训、工作经历

3.1起止时间：按时间先后填写，工作经历时间不得间断。

3.2工作（或主办）单位、学习地点：填写全称。

3.3专业或主要内容：填写所从事专业或培训专业，课程的名

称或内容。

3.4职务、职称：填写学生、学员、工人、干部、行政职务、专业技术职务。

4、工作业绩、著作、论文及重要技术报告登记

4.1任现职前（后）主要专业技术工作业绩：指聘任现专业技术职务前（后）或取得现专业技术职务任职资格前（后）取得的主要专业技术工作业绩。

4.2起止时间（日期）：填写从事专业技术工作或著作、论文发表、技术报告完成时间。

4.3专业技术工作（著作、论文、技术报告）名称及内容提要：填写专业技术工作的项目、课题、成果名称或著作、论文、技术报告的名称或核心内容。

4.4工作内容、本人起何作用：填写项目、课题、成果获奖励名称、级别、排名或创造的产值、利润、社会效益。

4.5完成情况及效果：填写项目、课题、成果、专利获奖励名称、级别、排名或创造的产值、利润、社会效益。

4.6出版、登载、交流获奖情况：填写出版、登载著作、论文的书刊、论文集的全称、期刊号或交流、宣读论文的学术会议全称及获奖情况。

4.7合（独）著、译：填写著（译）作、论文是否独著，合著的著作、论文要写明第几作者。

5、考试（考核、测验）成绩及答辩情况

5.1考试种类：填写所参加考试的类别。如职称外语、职称计算机考试。

5.2考试科目：填写所参加考试科目或课程名称。如英语、俄语、政治理论、计算机。

5.3考试成绩：填写参加晋升职称外语水平考试或其他考核、测验成绩。

5.4组织考试（考核）单位（机关）：填写组织考试（考核）的单位或机关名称。如集团公司考试中心、塔里木油田公司职改办。

5.5答辩情况：根据答辩人的述职、材料、答辩情况对答辩者的基础知识、专业理论、学术观点、获奖成果等方面写出综合评价意见，由答辩组长签名，塔里木油田公司职改办公室盖章。

6、年度及任职期满考核结果（单位考核鉴定）

6.1主要对专业技术人员履行岗位职责或完成任期目标的工作业绩进行考核，包括完成工作任务的数量、质量，取得的工作实绩、成果，在完成工作任务中反映出来的专业技术水平和能力。可以如下表述：

在××期间主持（负责、组织、独立、参加）××工作，工作量很大（饱满、较饱满、不足），工作质量很好（较好、一般、较差），在所承担工作中做出了重大（重要、突出、较大）贡献或

起了重大（重要、突出、较大）作用。

对××全过程有全面（较全面、一定）的了解，基础理论知识雄厚（扎实、较扎实），对本专业及相关专业的发展状况熟悉（掌握、了解），具有很强（较强、能够）独立工作（科研、解决疑难问题、组织）能力。

6.2做出优秀、称职、基本称职、不称职档次的结论。

6.3思想政治及现实表现：填写政治立场、思想品德、工作态度、职业道德、团结协作方面的表现。

6.4负责人签名，加盖油田公司所属单位印章。

7、单位推荐（呈报）意见

7.1基层单位鉴定及推荐意见：油田公司所属单位的基层单位对申报者从思想政治表现、专业技术水平、业务能力、工作业绩等方面做出鉴定，填写“同意（不同意）推荐××同志参评××专业××任职资格”。基层单位负责人签名，加盖基层单位印章。

5.职称评审材料填写说明 篇五

一、申报、呈报的程序

申报评审专业技术职务任职资格，继续实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法，按有关规定要求进行。

（一）专业技术人员所在单位公布申报评议方案;

（二）专业技术人员提出申请，并提供有关证件;

（三）专家委员会或学术委员会对申报人进行评价，提出推荐意见；

（四）单位公开进行民主评议，张榜公布评议推荐结果;

（五）单位组织整理填报有关申报材料;

（六）单位对申报材料进行认真核实，重点审查其申报材料、证书和证明等是否真实、齐全，内容格式等方面是否符合规定要求;

（七）公示申报人的申报材料及有关情况。将填好的《专业技术人员申报评审职称情况一览表》（以下简称《一览表》）在单位明显位置张贴公示。公示无异议后，单位要在该申报人的《专业技术职称评审表》、《专业技术职称评审简表》的“推荐意见”栏中填写推荐意见。并由申报人、审核人、单位负责人分别签字后方可推荐上报；

（八）组织填写《“六公开”监督卡》；

（九）报经主管部门审查，符合申报条件的材料，主管部门签署意见，负责人签字，并加盖印鉴后，及时送呈报部门；

（十）申报材料经呈报部门审核同意并签署呈报意见后，按规定时限报相应评审委员会办事机构。

二、填表说明

（一）申报表格中的项目不能漏填，无需填写或没有的填“无”，不能置空。

（二）申报材料中的“单位”、“呈报单位”一律使用法定全称。“所从事专业”须按专业技术职务试行条例中规定的专业名称填写，如没有明确规定的，据实填写规范名称。

（三）“学历”应填报国家承认的学历。应填报与申报专业相关或相近的学历（后学历须满三年），其他学历仅作参考。获得国民教育学历的，分别填写为“研究生、大学、大专、中专、高中及以下”，1970—1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生学历填写“大学普通班”；党校学历填写“中央（省、市委）党校研究生、大学、大专”；1993—1997年入学并取得“山东省干部教育验印专用章”验印的学业证书，填写“省业余大学、大专”。

（四）“毕业时间”、“毕业院校及专业”填写：×年×月，×校×专业。

（五）“聘任时间及年限”中“聘任时间”填写第一次受聘现专业技术职务的时间，“年限”则填写聘任累计年限，年限计算到申报当年的年底。采取时间/年限的填法，例:2002年10月连续聘任至今,累计聘任5年,填2002.10/5，中间有间断,累计聘任3年,填2002.10/3。

（六）“任现职以来各考核结果”栏应按实际考核确定的等次填写。

（七）“成果及受奖”栏的填写：

1．要填写受聘现职以来的成果和奖项；

2．同一成果的不同奖项只填写最高奖项；

3．“时间”填写证书落款时间，×年×月；

4．“位次”填写：成果、受奖等系个人独立完成的填写“独立”；与他人合作完成的，采用申报人位次/合作人数的填法，如：申报人为第1位完成人，系3人合作完成的，填写：1/3，依此类推，为第2位的，填：2/3（申报表格中的“位次”栏均依此法填写)

（八）“论文、著作、作品”栏的填写：

1.要填写受聘现职以来的论文、著作、作品；

2．要填写发表在省级以上具有全国统一刊号（CN、ISSN）的报刊上的论文、作品，公开出版的具有统一书号（ISBN）的著作； 3．“时间”填写报刊或著作的出版时间：×年×月；

4．“题目”的填写，先注明“论文”、“著作”，然后写作品名称。如“论文：《×药物治疗×病的临床效果分析》”；

5．“报刊或出版社”填写报刊或出版社的法定全称。

（九）“成果及受奖”和“论文、著作、作品”栏，要有选择性地提供任现职以来最能反映其业务能力和学术水平的代表作。要按代表水平由高到低依次递减的顺序填写，并在报刊封面上依此顺序编号排列。一项内容不得在以上两栏中重复填写。上述材料的截止时间为呈报的截止时间，超期的不予认可，不予受理。

（十）《山东省专业技术职称评审表》中“任现职后主要专业技术工作业绩登记”栏的最后填写如下承诺：“本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成后果的，责任自负。”

三、评审高级专业技术职称呈报材料和要求

（一）申报人须提供的评审材料类别、数量

1．《专业技术职称评审表》1份（A4纸型，原件）；

2．《专业技术职称评审简表》一式3份(A4纸型，原件)；

3．《一览表》一式20份(A3纸型打印，其中原件3份，其余可为复印件。实行网络化申报的按第“

（三）”条第一款要求办理)

4．反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份；代表性著作、论文、作品，成果及奖励证书等（原件）。其中：《一览表》中“任现职以来取得的成果及受奖情况”（以下简称“成果及受奖”）栏填报数量不超过3件；“任现职以来发表、出版的论文、著作、作品等”（以下简称“论文、著作、作品”）栏填报数量不超过5件，其中代表性著作不超过2部；

5．学历及学位证书（原件。如学历证书丢失，须提交毕业生登记表原件，或经单位人事部门审核，负责人签字，单位盖章的毕业生登记表复印件）；

6．现专业技术职务任职资格证书、单位公布聘任的文件或聘书（原件）；

7．有效期内的外语考试合格证或成绩单（原件）；

8．全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证或有效证明（原件）；

9．继续教育合格证书（原件）；

10．《“六公开”监督卡》1份；

11．改系列申报专业技术职务任职资格（指同级别的），须呈报《改系列申报专业技术职称（资格）评审表》一式4份，原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》(原件，或经单位人事部门审核，负责人签字，单位盖章的复印件)1份，并报送反映其工作变动后业务水平、业绩情况等证明材料。

（二）申报人所在单位、主管部门、呈报部门应履行的手续及要求

1．所在单位、主管部门、呈报部门要对申报材料认真审查，严格把关，确实无异议的，在申报材料的相应意见栏中签署意见，负责人签字，加盖印鉴后，连同其他申报材料，由呈报部门按规定时间报送到指定地点。

2．符合《山东省高级专业技术职务任职资格破格申报指导条件》破格申报专业技术职务任职资格，须由单位和有关主管部门出具破格推荐报告1份，并由呈报部门核准签署意见，加盖印鉴。

3．需委托评审的，按分级管理的原则，由相应的人事主管部门

出具委托函。

4．呈报部门填报《2008申报专业技术职务任职资格上报材料情况统计表》、《2008×专业高级专业技术职务任职资格申报人员花名册》各1份，并用EXCEL制表报数据盘（实行网络化申报的按第“

（三）”条第一款要求办理）。

5．申报材料须按要求装入统一印制的材料袋内，实际材料件数与材料目录必须相符。

6．呈报的申报材料必须手续完备，内容齐全，一般打印上报（评审表及评审简表需手填），字迹清晰，不得涂改、漏页、缺页。

（三）、根据各高级评审委员会办事机构的不同需要，需增加的材料类别、数量要求

1、实行网络化申报的要求：

（1）申报、呈报使用《职称评审管理系统》填报、审查、呈报。上报《一览表》一式3份（原件），《2008申报高级专业技术职务任职资格上报材料情况统计表》、《2008×专业高级专业技术职务任职资格申报人员花名册》各1份，系统生成的上报文件数据盘1份；

（2）填写《一览表》时，“成果及受奖”栏，应按要求填写“核心提纲、解决问题、效果”等内容；“论文、著作、作品”栏，应按要求填写“刊号、提纲、观点、文章字数”等内容。

2、申报一、二级律师和公证员的，还需提供2份任现职期间有代表性的办案（办证）卷宗。另外，申报一、二级公证员的，还需提供任现职以来办理公证事项抽检评审合格证明。

3、申报播音指导、主任播音员的，还需提交：

（1）能代表自己播音业务水平的10分钟以上的广播电视节目录音、录像带；

（2）《普通话测试等级证书》原件。

4、申报卫生系列临床学科专业技术职务任职资格的，还需提交:（1）反映个人最高学识水平的原始病历2份，不得拆装，并由所在单位审核盖章；

（2）城市医生晋升副主任医师前如曾到农村服务累计达1年以上的，可提交单位及主管部门出具的证明材料。

5、申报高级教练、国家级教练的，任现职以来代表本人学术水平的论文要附两名以上同行专家分别鉴定的《专家对教练员论文鉴定表》。

6、有援藏、援疆经历的在“主要工作经历”中说明。

四、评审中级专业技术职称呈报材料和要求

1．《专业技术职称评审表》1份（A4纸型，原件）；

2．《专业技术职称评审简表》一式3份(A4纸型，原件)，二寸免冠照片5张（1张贴在《专业技术职称评审表》第一页“照片”处，3张分别贴在《专业技术职称评审简表》“照片”处，并分别加盖单位公章，另1张粘贴于同一张“简表”右上方，用于办理资格证书）；

3．《专业技术人员申报评审职称情况一览表》一式2份(A3纸型，原件)；

4．任现职以来各及任期考核情况登记表各1份（原件）；

5．反映本人任现职以来专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结1份，任现职以来取得的成果及受奖情况（不超过5件）证明等原件各1份，任现职以来发表、出版的论文、著作、作品等（不超过5件）原件各1份；

6．学历证书（原件。如学历证书丢失，须提交毕业生登记表原7．现专业技术职务任职资格证书、单位公布聘任的文件或聘书件。后续学历须满三年）；

各1份（原件）；

8．有效期内的外语考试合格证或成绩单（原件）；

9．全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证（原件。免考部分科目的，须提供免考证明原件）；

10．专业技术人员水平能力测试成绩单（原件）；

11．继续教育合格证书（原件）；

12．《“六公开”监督卡》1份；

13．改系列申报专业技术职务任职资格（指同级别的），须呈报《改系列申报专业技术职称评审表》一式4份，《专业技术人员申报评审职称情况一览表》一式2份（原件）,原《专业技术职称评审表》或《专业技术职务呈报表》(原件，或经单位人事部门审核，负责人签字，单位盖章的复印件)1份，申报专业技术职务任职资格要求的外语和计算机考试成绩（原资格已有要求并参加考试的，提供已取得的证书原件），专业技术人员水平能力测试成绩单（原件），并报送反映其工作变动后业务水平、业绩情况等证明材料。

14．属于破格晋升的，须由单位和有关主管部门出具破格推荐报告，并由呈报部门核准签署意见、加盖印鉴，上报一式3份（原件）；

15．从非企事业单位交流或安置到企事业单位专业技术岗位上工作的人员，按管理权限，须提供市或区（市）编委办公室出具的证明1份（原件）；

6.考察表填写 篇六

1、预备期表现考察意见参考

** 同志自 * 年 * 月 * 日加入中国共产党以来，在一年的预备考察期中思想，学习，工作，生活等各方面的表现以及所取得的成绩，所获得的奖励以及能否发挥出学生党员的模范带头作用。

** 同志的主要不足：

综合考察 ** 同志一年预备期的表现，我认为，** 同志已经具备正式党员条件，建议其按期转为正式党员。

2、党内外座谈会记录原始件参考

关于征求对XXX同志转正的群众座谈会原始记录

①时间： ②地点： ③主持人： ④记录人： ⑤参会人员： ⑥意见内容：

甲发言内容：XXX同学的优点，缺点:（至少写两行以上）乙发言内容：XXX同学的优点，不足之处：（至少写两行以上）…… ……

注释：

1、党支部派1-2名正式党员主持召开座谈会，听取党内外群众对发展对象的反映。

2、座谈会党外群众一般不少于10人，一般由发展对象所在班级的普通同学、班（团）干部、宿舍室友组成。

3、党内外群众综合意见

本支部于*年*月*日在****教室召开关于**同学的群众座谈会，现将意见整理如下：

在一年的预备党员考察期中思想，学习，工作，生活等各方面的表现以及所取得的成绩，所获得的奖励以及能否发挥出学生党员的模范带头作用。

** 同志的主要不足：①②③……

支部委员会考察意见参考：

** 同志自 * 年 * 月 * 日加入中国共产党以来，在一年的预备考察期中思想，学习，工作，生活等各方面的表现以及所取得的成绩，所获得的奖励以及能否发挥出学生党员的模范带头作用。

** 同志的主要不足：

综合考察 ** 同志一年预备期的表现，经支部委员会讨论后认为，** 同志已经具备正式党员条件，建议按期转正，报请上级组织批准。《入党积极分子考察、预审表》意见填写参考

入党积极分子考察意见参考

** 同志自 * 年 * 月 * 日递交入党申请书以来，在本阶段考察期中思想，学习，工作，生活等各方面的表现以及所取得的成绩，所获得的奖励以及能否发挥出学生党员的模范带头作用。

** 同志的主要不足：……指明今后努力方向。

2、党内外座谈会记录原始件参考

关于征求对XXX同志入党的群众座谈会原始记录

①时间： ②地点： ③主持人： ④记录人： ⑤参会人员： ⑥意见内容：

甲发言内容：XXX同学的优点，缺点:（至少写两行以上）乙发言内容：XXX同学的优点，不足之处：（至少写两行以上）…… ……

注释：

1、党支部派1-2名正式党员主持召开座谈会，听取党内外群众对发展对象的反映。

2、座谈会党外群众一般不少于10人，一般由发展对象所在班级的普通同学、班（团）干部、宿舍室友组成。

3、党内外群众综合意见

本支部于*年*月*日在****教室召开关于**同学的群众座谈会，现将意见整理如下：

在一年的考察期中思想，学习，工作，生活等各方面的表现以及所取得的成绩，所获得的奖励以及能否发挥出学生党员的模范带头作用。

** 同志的主要不足：①②③……

支部委员会意见参考

** 系 ** 班 **（指担任的职务），对 ** 同志的组织发展问题，本支部委员会经过多次考察与讨论，对其直系亲属进行了函调政审，组织召开了群众座谈会，听取了其 ***（指班主任，辅导员，导师等人）意见，本支部认为：该同志自 * 年 * 月提交入党申请书以来思想，学习，工作，生活等各方面的表现以及所取得的成绩，所获得的奖励。

** 同志的主要不足

党支部支委会在听取群众意见的基础上进行了讨论，认为* *同志基本符合党员条件，拟近期发展并报请党委审批。

《入党志愿书》相关意见及决议填写参考

1、入党介绍人意见写法：

评价发展对象自 * 年 * 月提交入党申请书以来思想，学习，工作，生活等各方面的表现以及所取得的成绩，所获得的奖励；

** 同志的主要不足；

综合考察 ** 同志的表现，我认为 ** 同志已基本具备党员条件，愿意做其介绍人介绍其加入中国共产党。

2、“支部大会通过接收申请人为预备党员的决议”参考

** 支部于 * 年 * 月 * 日召开了全体党员大会，与会同志认为，** 同志自 * 年 * 月提交入党申请书以来思想，学习，工作，生活等各方面的表现以及所取得的成绩，所获得的奖励。

** 同志的主要不足：

综合考察 ** 同志的家庭历史及本人表现，经支部大会讨论，认为 ** 同志入党动机端正，已基本具备党员条件，同意发展其为中共预备党员。本支部共有党员 * 名，（* 人请假），其中正式党员 * 名，（* 人请假），到会 * 名，经举手表决，正式党员* 人（一致）同意吸收 ** 同志为中共预备党员。

3、“支部大会通过预备党员能否转正的决议”参考

** 同志自 * 年 * 月 * 日加入中国共产党以来，在一年的预备考察期中思想，学习，工作，生活等各方面的表现以及所取得的成绩，所获得的奖励以及能否发挥出学生党员的模范带头作用。

** 同志的主要不足：

7.预备党员考察表填写 篇七

党组织认真负责地为***同志指出了做事急促，欠考虑等缺点和不足，该同志能够结合组织的帮助指正和对自身的分析，认真做好自我评价，自我分析，制定了整改措施，在思想理论修养和道德修养上，更深刻地学习和改正，在学习生活中注重改正自己的缺点，并虚心接受同学对其的监督，在看到自己的改正缺点，正在进步的同时，还应该注意到，自己做的距离一名优秀党员还远远不够，在班集体中还应进一步争取同学们的更大的帮助，以更好地发挥自身的表率作用、政治理论基础不够扎实、理论联系实际的能力还有待进一步提高、还应该进一步注重创新思维的培养。

{或者此部分可以;优点：@#%%#@￥ 缺点：****** 的形式来进行填写 } 第一季度

1、该同志在工作生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同志，热爱生活，全面学习习近平衡提高综合全方面，树立了良好的典范。通过认真考察和全面衡量，我们认为 同志已具备共产党员条件并愿意介绍该同志加入中国共产党。

2、该同志积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，主动征求党内外意见，注意不断改进自己的工作。较好地完成组织交予的各项工作，得到大家的肯定和好评。

3、、该同志在思想上不断提高自己，充实自己；在学习上勤奋刻苦，力争上游；在工作上任劳任怨，尽职尽责；生活上助人为乐，待人友善；得值得肯定。

第二季度

1、该同志主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步较快；在学习工作和生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，表现积极。

2、该同志政治坚定、思想稳定；工作上勤奋努力，任劳任怨，能圆满完成组织上赋予的各项任务。平时为人正直、严于律已，树立了良好的个人形象。表现突出，体现了党员先锋模范作用。

3、该同志认真、深入地学习了“三个代表”重要思想，不断向党组织汇报思想和学习体会，注意征求党内外群众对自己的意见。

第三季度

1、该同志在日常学习和工作中，认真刻苦，严谨求实，发扬成绩，克服缺点，作风严谨，起到了一定的模范带头作用，受到了同志们的好评。问题和不足是工作中的计划性和细致性仍然不够。

2、经过这段时间的考察，该同志在更方面都有了较大的进步 学习生活中 能够联系群众 本着全心全意为人民服务的宗旨 热心助人，但是还应该看到该同志在自身性格的历练方面应多多加强 待人接物应更加热情开朗 做事也应更加大胆泼辣 争取自身的全面突破

3、该同志较前段有更大的进步 这段时间该同志认真参加党支部的各项活动 积极学习三个代表重要思想的深刻内涵 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己 在学习生活中 用一名共产党员的标准严格要求自己。

第四季度

1、这段时期内 该同志积极向党组织靠拢 积极表现 有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质 继续加强理论方面的学习在实践中不断完善与超越自我 在学习与生活中 全面学习习近平衡提高 继续发扬自身的优点 团结同志 共同进步 希望能持之以恒 在今后的学习生活中 应多做自我剖析

2、该同志在考察期内 自我发展稳定 一方面认真参加党支部的各项活动 学习党的各项方针政策理论 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己 关心时事 另一方面 在学习生活当中 用一名共产党员的要求严格要求自己 团结同志 共同进步

3、该同志政治坚定、思想稳定；工作上勤奋努力，任劳任怨，能圆满完成组织上赋予的各项任务。平时为人正直、严于律已，树立了良好的个人形象。表现突出，体现了党员先锋模范作用。

支委会意见：

我支部从思想、工作、学习、生活等各方面对***同志进行了全面、系统、认真的考察，一致认为该同志能按照一名共产党员的标准严格要求自己，发挥了共产党员的先锋模范作用，同意按期转为中共正式党员

党支部鉴定意见（括号内的内容需适当变动评价不可完全相同）

XXX同学入党以来，（自觉学习党的知识，加强党性修养和锻炼，思想政治素质有了新的提高，能在各方面发挥党员先锋模范作用，）同意按期转为中共正式党员。

另附部分季度考察意见，仅供参考：

**同志经过党组织的考察，在学习工作和生活中**同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己 向党组织靠拢 积极表现 认真学习党的先进思想理论与方针政策 用先进的理论指导实践 同时 也应该意识到自身存在的不足 群众批评与自我批评相结合 找出自身的缺点 多多团结身边的同志 争取共同进步

经过半年时间的考察 **同志在更方面都有了较大的进步 学习生活中 能够联系群众 本着全心全意为人民服务的宗旨 热心助人 在专业课程的学习中刻苦努力 有明确的学习目标 在同学当中树立了良好的榜样 但是 还应该看到 **同志在自身性格的历练方面应多多加强 待人接物应更加热情开朗 做事也应更加大胆泼辣 争取自身的全面突破

经过半年时间的考察 **同志较前段有更大的进步 这段时间内 **同志认真参加党支部的各项活动 积极学习三个代表重要思想的深刻内涵 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己 在学习生活中 用一名共产党员的标准严格要求自己 团结同学 热爱生活 在同学当中树立了良好的典范 在今后的学习当中 应注意培养独立思考的能力 多关注时事 政治敏锐性与把握大局的能力有待加强

经过半年时间的考察 **同志取得了很大的进步 这段时期内 **同志积极向党组织靠拢 积极表现 有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质 继续加强理论方面的学习在实践中不断完善与超越自我 在学习与生活中 全面学习习近平衡提高 继续发扬自身的优点 团结同志 共同进步 希望能持之以恒 在今后的学习生活中 应多做自我剖析

**同志在考察期内 自我发展稳定 一方面认真参加党支部的各项活动

学习党的各项方针政策理论 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己

关心时事 另一方面 在学习生活当中 用一名共产党员的要求严格要求自己 团结同志 共同进步

全面学习习近平衡提高 综合全方面 **同志已符合发展。

培养联系人考察记录例文

XXX同志，在XXX年XX期间，积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的肯定和好评。积极参加各项集体活动，主动做其他职工的思想政治工作，表现比较突出。

不足之处：工作方法有时比较简单，联系群众还不够广泛。

希望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改进工作方法。XXX同志，在XXX年XX期间，积极要求进步，曾三次主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务，尤其在确保生产安全的过程中，顶风战酷暑和其他同志一道精检细修，多次防止事故，消除隐患，受到上级的表扬和奖励，为安全生产做出突出贡献。

不足之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。

希望加强理论学习，增强运用理论指导实践的意识，做到会说能干

XXX同志，在学习工作和生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。对入党积极分子进行考察记实，是做好发展党员工作的基础性工作，也是加强对入党积极分子的管理教育、加快其成长步伐、保证发展党员质量的重要措施。

ΧΧΧ同志在本季度能用党员标准严格要求自己，认真学习了党的基础知识和建设有中国特色社会主义理论，通过学习思想觉悟有了较大提高，并及时向党组织汇报思想、工作和学习体会。在校、系开展的党的基础知识竞赛活动中取得了优异成绩；党组织号召献血，他第一个报名；他用省吃俭用节余下来的钱长年捐助边远山区的一名失学儿童。为按时完成国家和部委下达的科研任务，不分白天、黑夜奋战XX天提前完成任务，受到XXX表彰。在群众中起到了模范带头作用，受到同志们的好评。思想方面：

一年以来，***同志努力掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，切实提高了理论修养，在增强党性修养方面取得了一定的成绩，对党的性质、党的指导思想、群众路线和根本宗旨等，有了更深刻准确的认识，也重新认识了党的组织原则、纪律和共产党员的标准、义务和权利，并充分认识了党，也充分认识到从思想上入党的重要性和必要性，在这一年中，***同志切实贯彻理论联系实际的原则，提高对社会发展中重大现实问题的认识，从思想理论方面真正自觉拥护共产党的大政方针和路线政策，进一步树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚守共产党员的理想信念，自觉进行思想修养，在端正自身入党动机的同时，还努力向周围同学和群众宣传党的路线方针，积极参加党组织的学习活动，进一步增强党员意识，树立起马克思主义的世界观，人生观和价值观。树立全心全意为人民服务的思想，始终坚定将人民的利益放于首位，从不忘记只有人民群众的理解、支持和参与，党的工作、党的事业才能顺利成功的进行。二.在学习和工作方面

***同志自从被※※※※大学＊＊院党支部肯定为中国共产党预备党员后，就更加努力学习，处处争取走在同学们的前列。在学习上，作为一名学生，深知自己学习的使命。因此，该同志对自己从严要求，给自己加压力，抽时间、挤时间学习。做到上课集中精力，提高听课效率，学习时全神贯注，适当放弃一些娱乐时间，抓紧完成各项工作，尽量少挤占学习时间。经过其努力，第一学期获得专业一等奖学金，第二学期获得专业二等奖学金；并被评为优秀学生干部、“三好学生”称号。***同志自从大一开始就担任※※※※大学＊＊院+++班班长的职务，在此期间，该同志能够热情地管理班级各项事宜，为班级事物尽职尽责；关心同学，为同学排忧解难；积极配合院、校开展各项工作；团结全班同学，率领全班同学积极为班级荣誉争光，在2005年＊＊院春季运动会中，该班取得了总分第二名、精神文明评比第一名的优异成绩；如今，该班已经成为一支团结上进，具有高度凝聚力，成员综合素质普遍较高的队伍。除此之外，***同志兴趣广泛，还积极参与校园活动，曾多次参加校园英语知识竞赛获得名次，多次参加院、校运动会并获得多项名次，并获得院、校“十佳运动员”称号。该同志在取得一定成绩的同时，也没有骄傲和自满，虚心向老师和同学请教，除了增强专业素养之外，该同志还注重对自身综合素质的培养，充分利用图书馆资源广泛阅读大量书籍，努力扩大自己的知识面，丰富了自己的视野，在各方面起到了模范带头作用，尤其在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。三．在接受党组织教育和批评方面积极 在预备期期间，***同志能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎的作风，积极向优秀学生及能力强的优秀学生干部、党员同志学习，不断充实和完善自己，在实践中学会了与强者共同进步。在老师及党员同志的悉心指导和热心帮助之下，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想，参与了保持共产党员先进性教育活动。在学习活动中，积极参与小组讨论，认真做好学习笔记，及时总结学习经验，攥写学习心得体会。通过学习“三个代表”重要思想，该同志对“三个代表”重要思想的实质有了更深一层的认识，努力领会“十六大”精神，了解新时期党在各个方面的大政方针、路线决策的前进脉搏，进一步认识到党和国家政策的正确性，坚定了拥护党和国家大政方针的信念，并且对自己提出了“始终遵循‘三个代表’”的要求，坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克已奉公，作贡献。按一个合格共产党员的基本条件要求自己，全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益，时刻保持先进性。

四

在生活方面