可爱小蚂蚁作文

可爱小蚂蚁作文（精选4篇）

1.可爱小蚂蚁作文 篇一

今天下午，我闲来无事，在小区里独自观察起小蚂蚁来。

我在一个僻静的地方蹲下来。只见小蚂蚁们在水泥地面上爬来爬去，有的还到处闯来闯去，似乎漫无目的。就在我为它们的行为感到可笑之际，我发现不远处，三四只蚂蚁互相碰了碰触角，像是在攀谈似的。一会儿，它们又匆匆向前赶路，像是要去完成什么任务似的。我决定追随它们去看一看。

经过“长途跋涉”。它们来到一些剩骨头剩辣椒中间，那儿聚集了一群蚂蚁。它们正拖着一小块肉渣往回走。刚才那几只小蚂蚁也很快融入这“运粮大队”中了。队伍浩浩荡荡，非常壮观。终于，它们到洞口了。可是洞口太小，眼前的食物太庞然大物了，无法运进去。它们围着好不容易搬运而来的美味转来转去，似乎非常着急。我饶有兴趣地盯着它们。哈哈，看看你们怎么解决这个难题。过了一会儿，从四周又聚来一批蚂蚁，它们纷纷爬到了肉渣上……好家伙。它们是在就地享用这顿美味大餐了!这群小家伙还挺灵活的。

我向前走了几步，又蹲下来，继续搜寻新的蚂蚁群。噢，我发现了一支“运动大军”。在一块不大的石块上。一群蚂蚁正不知疲倦地跑来跑去。我想，对它们而言，这一定是个不错的运动场。

石块旁边，一只稚小的幼蚁吸引了我的目光。它身材不及大蚂蚁的一半，腿脚也不甚利落，不过它正自由自在地穿梭在石缝草丛间，不急不躁，似乎在欣赏美景。这么小的幼蚁都可以独自“游山玩水”了!我不禁心生妒忌。我跟它走啊走，坏了，它似乎分不清东南西北了，在到处乱闯!不过，它还是很了不起的，一会儿工夫就找到一个“尊长”。它碰了碰那只大蚂蚁，也许在说：“把我带回家p巴。小蚂蚁回家了，我也要回家了。我挥挥手，依依不舍地离开了这些可爱的小家伙。

2.可爱的小蚂蚁作文 篇二

蚂蚁喜欢吃什么食物呢?为了了解这个问题，我深入的调查.周日，在奶奶家的一个蚂蚁洞旁边放了肉、葡萄干、米粒等一些食物。过了一会儿，有几只蚂蚁爬了过来，它们围着这些食物，用两个触角不停的顶来顶去，好像在闻一闻这些食物哪个更好吃，一会儿，几只小蚂蚁围在一起好像在讨论要搬哪个食物。后来都围着葡萄干忙碌起来，有的用触角在葡萄干后面顶，有的在前面拉，可是试了几次，他们也没搬动葡萄干。这时，又来了几个小蚂蚁，其中两个拱到了葡萄干的下面，我想，难道他俩能把这么大的葡萄干扛起来吗。奇迹发生了，葡萄干真的被扛了起来，它们

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蚂蚁为了寻找食物，要走很远的路，蚂蚁没有眼睛，它是怎样准确无误的回到自己的巢穴中去的呢?我上网查了一些资料，原来，蚂蚁边走边分泌一种具有特殊气味的物质，这种物质能在路上暂时留下气味和痕迹，它是通过这些才可以回到自己的家中。我又做了一个实验，在一个蚂蚁和它走过的路上撒了一些香水，它就像一个无头苍蝇到处乱窜，急的团团转，大概十几分钟，也没回到巢穴中。后来我把它送到家门口，可是别的蚂蚁都去咬它，活活的把它要死了， 真可怜。因为，耙桓鲆铣仓卸加兴特殊的气味，蚂蚁就是靠这种气味来区别自己人和外人的。

3.可爱的小蚂蚁作文200字 篇三

因为科学课需要用蚂蚁，所以我们才不情愿地分头去捉蚂蚁。小蚂蚁们好像知道我们的想法，爬得飞快。好不容易，朱俊阳先抓住了一只蚂蚁。大家都想要，思来想去，他把蚂蚁给了我，嘿嘿，真幸运啊!

又过了一会儿，大家都捉到了蚂蚁，于是我们开始研究它们。经过观察，我们发现蚂蚁有一对小小的触角，一共有六只脚，身体分为三个部分。我们还了解到，蚂蚁最爱吃甜食等零食，有些小伙伴就是用甜食把小蚂蚁引诱出来的呢!研究完小蚂蚁，我们把蚂蚁放进瓶子里，准备科学课用啦!

玩累了，我们就各回各家了。今天玩得真开心!

4.可爱的小蚂蚁作文700字 篇四

要打扫卫生了，“居住”在花盆中的蚂蚁因此成了不速之客，冲洗了好几遍，还是没有赶走它们。不仅如此，它们还明目张胆地爬出来，搬运它们的粮食。这不，我们班的小朋友又围在一起，“欣赏”着搬运粮食的蚂蚁队伍，七嘴八舌地议论着。他们入迷的神情吸引了我，忍不住也凑了过去。

只听见一个孩子在问：“蚂蚁又怎么会排队呢？”马上有人应答：“它的大王叫它们排队的.。”又有声音问：“哪个是大王呀？”“我们怎么听不见它们说话的声音呢？”……他们对蚂蚁充满了好奇和疑惑。看来，我要抓住孩子们的兴趣点，给予他们适当的帮助。于是，我开始解答他们的疑问：“蚂蚁同伴们是不会迷路的，它们沿路排放出一些粘液，别的蚂蚁就会顺着粘液的气味，排起队伍往前走。”见我也参加了讨论，他们的兴趣更浓厚了，问题也随之产生：“那蚂蚁怎么说话呢？”我反问：“你们仔细看，蚂蚁来来去去地爬着，它们会怎样呢？”戚一晗兴奋得叫了起来：“看，它们会碰头。”我又问：“为什么碰头呢？”孩子们哑然了。我便告诉他们：“蚂蚁碰头就是一只蚂蚁和另一只蚂蚁在说话。它们头上有一对触角，通过触角进行交谈。”孩子们被我的讲解吸引，更仔细地观察起蚂蚁来。马李阳雀跃着：“看，蚂蚁搬了这么大的一块饼干。”我不失时机，马上又问：“哎呀，蚂蚁这么小，怎么能搬这么大的饼干呢？”他们歪着脑袋想了起来。吴镓彬轻轻地说：“大概是它们人在一起多，力量大吧！”我连表扬他：“对了，它们团结起来力量大，就能搬很多食物了。所以，我们小朋友之间也应该团结友爱，互相帮助。”

在短短的休息时间里，从孩子们的兴趣出发，让孩子们真正获得他们自发生成问题后的知识，所以我们要时刻关注孩子，并赋予他们隐性教育。