ASP.NET笔试题（通用10篇）
1.ASP.NET笔试题 篇一
。我偏向于如下的理解： 特性(Attributes)是对设计时支持且又能在程序编译时起到作用的，方法/字段/类/程序集的属性声明。 属性(property)是更好地避免直接暴露你的私有成员而在类的声明的成员; 问题二 ADO.NET相对于ADO有何区别和改进? 答：1. ADO以Recordset存储，而ADO.NET则以DataSet表示。Recordset看起来更像单表，如果让Recordset以多表的方式表示就必须在SQL中进行多表连接。反之，DataSet可以是多个表的.集合。 2. ADO 的运作是一种在线方式，这意味着不论是浏览或更新数据都必须是实时的，ADO.NET则使用离线方式，在访问数据的时候ADO.NET会利用XML制作数据的一份幅本，ADO.NET的数据库连接也只有在这段时间需要在线。 3.由于ADO使用COM技术，这就要求所使用的数据类型必须符合COM规范，而ADO.NET基于XML格式，数据类型更为丰富并且不需要再做COM编排导致的数据类型转换，从而提高了整体性能。 问题三ASP.NET与ASP相比，主要有哪些进步? 答： ASP.NET优点： 1. 代码和内容分离使代码更清晰 2. 提高可部署性、可伸缩性、安全性以及可靠性 3. 为不同的浏览器和设备提供更好的支持 ASP缺点： 1. ASP只能使用脚本语言属于解释性语言，主要是javascript或VBScript。而解释性语言，而解释性语言缺乏强类型和编译环境。这些将不可避免地导致性能和伸缩性问题。 2. ASP代码杂乱、功能有限，浏览器兼容以及浏览设备的兼容性差，而ASP.NET能够很好的解决。
2.ASP.NET笔试题 篇二
)
6.用VB.net或C#实现文件打开对话框并获取文件名及路径
7.Socket的实现步骤(写实现步骤，不写代码)
8.谈谈水晶报表的制作
9.写一个带输出参数的存储过程。
10.关于枚举类型的定义。(不能为负数)
11..net中连接数据库的字符串(Sqlconnection(“server = localhost, uid =”” , pwd =”” ,database = “””)
上机题
3.asp.net 简历 篇三
朱敏涛
身份证号码
性 别
男
年 龄
25岁
政治面貌
共青团员
婚姻状况
未婚
视 力 状 况
2.0
身高(厘米)
176cm
体重(公斤)
63kg
民 族
汉族
户口所在地
抚州市(含区市县)
技术职称
最 高 学 历
本科
现居住地
南昌市(含区市县)
毕业时间
求 职 状 态
目前正在找工作
电话、手机
haitao@jianlimoban.cn
个人主页
www.vool.cn
地 址
江西省南昌市高新大道883号
邮编
330000
受教
育及
培训
状况
9 月 至 7月
太原大学
计算机应用技术 大专
专业描述：
涉及计算机硬件、软件和网络各方面的知识。学习的课程有C、.NET、JSP、WEB网页设计、软件工程、AutoCAD辅助设计、VB、JAVA和SQL数据库等。
工
作
经
验
摘
要
任职公司名称: 皓博培训中心 。
皓博培训
工作职责和业绩:
C#.NET
求职意向
现从事行业：
IT/信息产业
现从事职业：
网页设计/制作/美工
现职位级别：
初级职位(两年以下工作经验)
期望月薪：
面议
目前月薪：
面议
可到岗时间：
一周以内
期望工作性质：
全职
欲工作地区：
抚州市(含区市县)、南昌市(含区市县)
欲从事行业：
IT/信息产业、www.code8.net源码吧 通信/电子、通信/电子、能源/电力/水利、互联网
欲从事职业：
计算机软件、网页设计/制作/美工、绘画、数据库开发工程师、网站编辑
技能特长
外语水平
第一外语:英语 中级第二外语:英语 中级
兴趣爱好
爱看书学习、。运动，比如篮球、游泳。
自我简评
4.asp.net文件的方法 篇四
2 string filePath = Server.MapPath(“DownLoad/aaa.zip”);//路径
3
4 System.IO.FileInfo fileInfo = new System.IO.FileInfo(filePath);
5
6 if (fileInfo.Exists == true)
7 {
8 const long ChunkSize = 102400;//100K 每次读取文件，只读取100K，这样可以缓解服务器的压力
9 byte[] buffer = new byte[ChunkSize];
10
11 Response.Clear();
12 System.IO.FileStream iStream = System.IO.File.OpenRead(filePath);
13 long dataLengthToRead = iStream.Length;//获取下载的文件总大小
14 Response.ContentType = “application/octet-stream”;
15 Response.AddHeader(“Content-Disposition”, “attachment; filename=” + HttpUtility.UrlEncode(fileName));
16 while (dataLengthToRead >0 && Response.IsClientConnected)
17 {
18 int lengthRead = iStream.Read(buffer, 0, Convert.ToInt32(ChunkSize));//读取的大小
19 Response.OutputStream.Write(buffer, 0, lengthRead);
20 Response.Flush();
21 dataLengthToRead = dataLengthToRead - lengthRead;
22 }
23 Response.Close();
5.ASP.NET笔试题 篇五
摘 要：在常规教学方法基础上，利用设问解答式的方法对教学内容进行组织，主要采用“提出问题-解答问题”方式组织教学内容，并给出教学设计案例。
关键词：设问解答式 教学设计
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2011)10(b)-0000-00
《ASP.NET程序设计》这门课是软件技术专业基于.NET方向的Web程序开发的一门专业核心课程。主要在于培养学生应用ASP.NET技术进行Web应用程序开发的能力，培养善于沟通表达、善于自我学习、具备团队协作的能力,其实践性、理论性、综合性都相当强。
过去我们常采用的是项目驱动、案例教学法来学习，学生学完后，经常遇到的问题是课堂上的内容能听懂可要自己编程开发就无从下手。在自己的教学中，采用了设问解答式的教学思路，教师和学生普遍感觉收获较多，激发了学习该门课程的兴趣。教学效果比过去明显改善。本文主要阐述的是设问解答式教学法在《ASP.NET程序设计》这门课的应用。
1教学思路
本课程基于项目来学习，全部知识统一到一个综合大项目中，项目来自于实践，并加以丰富，既有全面的知识点涵盖，又不失实用性和完整性。一个项目可以分多个任务，将项目中的某个任务为先导，由老师列出问题从而引出完成任务所需要的知识点，并通过实际操作与分析式讲解来理解和讲授知识点，达到解决问题的目的；然后由学生针对任务再提出各种疑问，师生共同解答。全程在多媒体实训机房进行，采用分组教学，三到四人为一组，提问和解答均计入平时成绩分。教学内容设计
本文以登录模块为例来介绍设问解答式教学法的教学内容设计。
2.1展示本次课的学习任务
展示真实的项目，进入登录页面，演示登录模块各项操作。说明本讲的重点和难点以及要达到的教学目标。
2.2 层层递进提出问题
针对学生知识掌握情况，我们设置以下问题，层层递进，如果学生了解了这几个问题，那么就能设计并实现一个简单的登录模块。（1）为什么要设计登录模块？（2）如何进行界面设计？（3）如何实现登录功能？（4）用到哪些关键技术？
2.3 教学方法和技巧――解决问题
2.3.1为什么要设计登录模块
对于学习，人总有一种想法，有用的东西才去学，所以，我们可以人们常见的网站或系统为例说明设计登录模块的重要性。如电子商场、银行ATM机存取款、网上银行、手机话费查询等都要求用户登录。用通俗的语言来激起学生学习的兴趣。用户极其权限管理是许多网站中不可缺少的一项功能，不同的用户往往有不同的操作权限，这就增加了用户管理的复杂度。为了更好地管理用户及其权限，就需要设计并实现用户管理、权限管理、用户登录等模块。
2.3.2 讲练结合，设计界面
教师演示登录页面设计的步骤，同时讲解TextBox、Button、Label等控件的主要属性和方法使用。有些控件的属性设置在后面的页面中还会用到，一个一个设置重复劳动太多，效率不高，可否使用简便的方法来实现呢？从而引出主题功能。可简单介绍主题的创建与应用。教师讲解完毕，每个学生在自己机器上分组讨论完成登录页面的设计。教师答疑解惑。
2.3.3榜样教学，实现登录功能
在登录功能实现前，用一些小案例讲解Response对象、Application对象、Session对象知识。教师演示登录功能实现时，关键代码必须亲自编程，不能复制。同时讲解编程思路和代码含义。接着由学生自己分组完成登录功能实现，指派一名学生在教师机上操作。教师负责各组答疑解惑。操作完毕后，各组学生对台上学生的代码进行点评，指出其优缺点。最后，教师对所有学生的操作情况做总结。
2.3.4 关键技术
在学生能简单设计登录模块后，我们再来讲授关键技术，学习兴趣大增。在安全方面，需要防止用户进行SQL注入攻击、客户端攻击、程序自动恶意登录等。为了提高系统的安全性，我们需要如下关键技术：(1)防止恶意用户SQL注入式攻击。(2)防止恶意用户客户端攻击。(3)设计用户登录图片验证码。(4)加密用户登录信息。接着详细介绍这些技术的具体实现过程。
2.4 学生提问，师生共同解决问题
完成教学任务后，由学生任意提出问题，如：如何设计类似QQ登录的界面；如何将FLASH动画设计到页面等，每提出一个问题，小组讨论。每组派一名学生回答，回答正确可加分，如果学生都不能回答，教师可引导出答案。直到所有学生完全掌握本次课知识为止。学生讨论问题热烈，积极举手发言，课堂活跃。结语
在这种教学模式中，由于学生的主体地位得以体现，学习的积极性得到增强，学习内容得以延展，学生学习的自主特征更加明显。
实施设问解答式教学法，教师要精心研究课程相关内容和教学指导方法。
（1）要充分了解学生。结合学生的经验和学习的需求，精心创设情景，吸引学生喜欢学，大胆问，认真钻，刻苦练，乐学互学。指导学生积极主动地开展自主、合作、探究的学习。
（2）要潜心研究问题设计。用心准备在课堂教学中各步骤，引领学生进入该步骤学习时提出的问题，这些问题，必须在三言两语之间，承上启下，要言中的，激起学生发言、提问、抢答的欲望，形成一股又一股主动学习的热潮。
（3）要研究问题讨论的过程，善于采用激励性的语言和方式实施教学。细致考虑学生在提问讨论的过程中，将会出现的各种问题和情况。要将平淡的语言表述转变为激励性的、鼓励性的语言表达，善于把想要告诉学生的东西、或要求学生掌握的东西、或学生学习中有所遗留、必须提示学生知道的东西，转化为设问的方式，鼓励引导学生通过提问、作答或讨论表达出来。不要将问题的答案轻易地告诉学生，而必须引导学生积极地提出问题，或自研，或与他人讨论合作，努力依靠自身的力量去探寻解决问题的途径和方法，尽量自己解决问题。
应用设问教学法，重在指导、引领、提示、点拨、激励，课堂是活的。教师在对教材的研究、生发、运用中可以感受到自身的创造和活力，在课堂教学师生交流中往往会为学生超出预想的创见和新颖的奇想而感到兴奋和喜悦。师生都会为相互的成长和进步而高兴。
参考文献
6.ASP.NET笔试题 篇六
四个周的实习时间让我学到了很多知识，让我对asp.net以及ERp沙盘模拟加深了了解。下面，我就实习说说我的感受。
Asp.net实习
在实习的头两周，我们跟陈老师学习另外Asp.net的知识。
Asp.net实习过程中，我们主要完成了手机的后台管理发布系统，及前台手机介绍，手机报价，手机展示的系统界面。在这过程中我们主要用代码来实现后台以及前台界面，这就增加了网页制作的难度，但这也使得制作网页具有更大的可操作性，以及使得修改网页更加简单，方便。在制作网页的过程中也出现了很多的问题。如：网页色彩搭配得不协调，网页布局方式单一，网站内容苍白，内容不丰富等等。这些问题都是以后要解决的，其中，解决这些问题只能靠自己课后找相关的书籍来学习。
我从学习Asp.net之前就有学习静态网页的基础；学习过html，css，div 这三个基本语言；我认为，在学习Asp.net之前学习过以下几个方面知识是比较重要的。
１, 学会连接数据库（各种数据库都要会）包括：数据库的连接；对数据库的简单操作（增，查，删，更新）；学会这些以后，我们就可以用Asp.net制作一些简单的后台网页，比如用户登录；
2，学习些 脚本语言：例如：JavaScript这种语言可以让你的网站更加人性化，美观。JavaScript 可以完成许多的事件，而这些事件都可以增加网站的性能；
3，学习Asp.net还要做好吃苦的准备，只有能吃苦，才能学习好这一门知识，才能制作出精美的网页来。
在实习期间，头一周我们制作了手机的后台管理界面，主要包括一下的一些内容：
首先是手机类型的添加，修改，以及手机类型的删除。主要实现了把手机的基本内容上传到数据库之中，以便可以及时更新数据库之中的手机信息。
其次是用户登录界面中用户的添加，密码的修改，还有用户的删除。实现了用户注册的管理。
再次是学习了手机的上传，手机删除，手机修改。方便把最新的手机信息上传到网页之中。的二个实习周，我们主要是制作了手机的展示页面，主要用来显示手机的图片以及信息，是放在前台让网民浏览的。是整个手机系统的最终成果展示。
通过这次Asp.net的实习，我认识到了，不论做什么都要努力，都要不怕吃苦。
ERp沙盘模拟
ERp实习给了我们施展才能的平台，教会了我们如何正确的做事以及做什么事是正确的。在这里我不仅深切地感受到经营环境的复杂性和多变性。决策的科学性与灵活性。经营管理的整体性、协同性和有效性，认识体验到企业经营管理活动过程和主要业务流程及其相互之间的关联关系，促进到知识的整合与融会贯通，真切地感受到成功与失败，体验到竞争意识，团队精神，职业素养的意义。企业运作模拟实习可以提高我们的综合素质，培养提高学生的动手能力，解决实际问题的能力，沟通能力和协调能力，使我积累间接的工作经验，为毕业后的实际工作打下坚实的基础。
为期三个星期的ERp实习结束了，心中无限感慨。这次的实习让我受益良多，在整个过程中，我们不仅模拟真实公司的整个业务流程，包括与外部企业的交流，这让我把专业理论知识运用到实践结合过程的同时更学会了与人交际的各种技能。通过指导老师的悉心指导与同事们的协助以及自己的努力，我们这次实习取得了一定的成绩，我对管理企业的看法也有了更深一步的认识，作为一个企业的领导者，要顾大局，树立整体观念，准确了解市场的变化，争取最大的市场份额，还要加强专业知识的学习，提高自己的业务素质和业务能力，同时还需要一个高绩效的管理团队相配合，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。这次实习，我学到了许多，主要包括以下几个方面：
1、进行有效的市场调研，对市场进行分析，做出正确的决策
知己知彼百战不殆，市场是千变万化的，在企业经营过程中，可能会遇到各种风险，因此只有进行市场调查，对市场数据信息有充分的了解并加以分析和判断，才能做出正确的市场战略计划。
2、形成了一支优秀团结的管理团队
在ERp沙盘模拟对抗中，我们会充分感受到团队协作精神的重要性，每个企业要做大做强，不是靠某一个人的努力，而是依靠团队的力量，依靠集体的智慧，任何一个成果的取得都是集体智慧的结晶。
3、提高了思考问题的严密性
在做生产计划的时候，为了使生产成本降到最低，实现公司利润最大化，所考虑的问题是非常多的，例如：首先是否有能力完成市场部签收的订单，还要考虑生产设备是租赁还是购买，原材料是否足够,流动资金是否充足，另外还要考虑是否有足够的人员进行生产等等，在做计划的时候不仅要考虑到自己的计划，而且要考虑其他其他部门在做计划的时候所遇到的问题，不要根据自己的一些主观判断去行事，要根据客观事实，客观规律办事，认真做好每一个步骤。
4、通过实际的生产和动手操作，锻炼了自己、提高了能力和思考问题的严密性
在做每一笔业务的时候，我们都进行了认真的分析和讨论，为实现公司盈利，我们首先考虑是否有能力完成市场订单，是否有能力完成认证研发产品，流动资金是否充足，是否进行贷款等等，在做生产计划的时候，不仅要考虑到自己，而且还要顾及到其他各个部门在做计划时所遇到的困难，这就要求我们树立全局观念，全面仔细的考虑问题，这些都需要正确的决策和严密的思考。事实证明我们的决策是正确的，在后几年的生产中，我们渐渐实现了盈利，我们的各个想法在这上面也得到了实践了有效的锻炼。
通过本次实习，使学生了解企业管理决策的基本思想及流程，并充分理解管理过程中团队精神的体现、哲学思维的运用、个性能力的渗透、共赢理念的培养、诚信原则的坚持和职业定位的思考等，全面提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而实现战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物质采集、设备投资与改造、财务核算与管理等企业管理决策内容的全面认识。
在这次实习里，我不仅很好地运用了所学的专业知识与实践相结合，而且还学到了很多的待人处世之道，扩大了知识面，也丰富了自己的实践经历，为我踏入社会奠定了良好的基础。这次实习，得到的最宝贵的东西就是了解到什么叫团队精神，在实习中既要注重发挥个人才能，又要发扬团队精神。只有这样，我们才能在激烈的竞争中无往不胜，才能在未来的发展中站稳脚跟。
7.asp.net工程师个人简历 篇七
季明
身份证号码
性 别
男
年 龄
23岁
政治面貌
中共党员
婚姻状况
未婚
视 力 状 况
5.0
身高(厘米)
174 cm
体重(公斤)
59 kg
民 族
汉族
户口所在地
深圳(含区市县)
技术职称
最 高 学 历
大专
现居住地
上饶(含区市县)
毕业时间
求 职 状 态
目前正在找工作
电话、手机
1351791179*
jiming@code8.net
个人主页
www.vool.cn
地 址
江西省上饶市迎宾路352号
邮编
338001
受教
育及
培训
状况
9 月 至 6月
江西新闻出版社
计算机 大专
专业描述：
主要是学JAVA语言、c#
工
作
经
验
摘
要
任职公司名称: 新余正通技术有限公司 。
asp.net工程师
工作职责和业绩:
求职意向
现从事行业：
IT/信息产业
现从事职业：
计算机软件
现职位级别：
初级职位(两年以下工作经验)
期望月薪：
面议
目前月薪：
面议
可到岗时间：
一周以内
期望工作性质：
全职
欲工作地区：
欲从事行业：
IT/信息产业
欲从事职业：
计算机软件
技能特长
本人具有asp.net开发经验，熟悉使用 AJAX,HTML,JAVASCRIPT等技术;精通SQLSserver,熟悉mysql、等数据库 。具有较强的团队协作能力，www.110game.com沟通能力，自学能力以及分析问题和解决问题的逻辑思维能力。
外语水平
第一外语:英语 一般第二外语:英语 一般
兴趣爱好
自我简评
8.ASP.NET笔试题 篇八
DataGrid 的Columns属性是访问datagrid Columns的关键所在。访问这个属性返回的是DataGridColumnCollection这样的一个集合对象，它包含了所有的DataGrigColumn对象。DataGridColumnCollection提供了增加一个DataGrigColumn对象和删除一个已经存在的DataGrigColumn对象的方法。，我们将使用DataGridColumnCollection的Add方法来增加一个DataGrigColumn对象，从而在运行时动态的增加一列到DataGrid中去。一个DataGrigColumn代表DataGrid的一列，DataGrid的Visible属性用来显示或者隐藏一个列。
好了，下面让大家跟我一起来创建一个DynamicDataGrid的C#的ASP.NET的工程，他有隐藏和显示DataGrid 的每一列的选项。
在我用VS.NET创建的web application里面,我在设计页面上拖放了一个Panel 控件。在这个panel控件上，我放置了一个DataGrid控件，一个DropDownList控件，两个Button控件用于改变DataGrid控件的属性。最后的设计界面看起来是下图这样的。
现在我们开始创建两个方法：FillDataGrid()和FillColumnsList()方法。FillDataGrid()用于增加一个列到DataGrid控件和用DataSet数据源来填充它。在这里的我是通过DB.GetDataSet()方法来获取DataSet的。大家可以参照附加的源代码文件(DB.CS)获取更多的细节。
下面的代码说明了CreateDataGrid()的实现。从代码中可以看出，我创建了三个列，用BoundColumn的DataField属性绑定到Dataset的ID,Name和Address字段，
BoundColumn类继承自DataGridColumn类。
private void CreateDataGrid()
{
// Set DataGrid properties
DataGrid1.AutoGenerateColumns = false;
// Get a DataSet object filled with data
DataSet ds = DB.GetDataSet();
// Create ID column & add to DataGrid
BoundColumn col = new BoundColumn();
col.HeaderText=“User ID”;
col.DataField=“ID”;
DataGrid1.Columns.Add(col);
// Create Name column & add to DataGrid
col = new BoundColumn();
col.HeaderText=“User Name”;
col.DataField=“Name”;
DataGrid1.Columns.Add(col);
// Create Address column & add to DataGrid
col = new BoundColumn();
col.HeaderText=“User Address”;
col.DataField=“Address”;
DataGrid1.Columns.Add(col);
// DataGrid data binding
DataGrid1.DataSource = ds.Tables[0];
DataGrid1.DataBind();
}
9.ASP.NET笔试题 篇九
回到正题上来，我们来说说这500M的免费 asp.net 空间是怎么弄来的?
话说 Office Live Small Business 是由微软推出的一个免费自助建站服务，这个免费的 asp.net 空间就是此服务提供的免费建站空间，大小为500M，可以绑定顶级域名并且没有广告，有点类似于 Google 的 Page Creator 服务。服务本身提供了一些建站用的模版和工具，但是都是菜鸟级的东西，相信很多人都不会使用，倒是这500M的 asp.net 空间有很大的诱惑，我们完全可以当做虚拟主机来用，只要格外购置一个数据库就行了，
唯一不太方便的是不支持 FTP 上传，只能使用微软提供的网络客户端上传管理文件。
有句话叫做有总比没有好，更何况是微软提供的东西，肯定不会差了。如果你还没找到合适的 asp.net 主机不妨来这里试试。这个由微软提供的500M免费 asp.net 空间申请起来也不想一些国外的免费空间那样有很多限制，只要有微软的 Live ID 就可以了。
申请方法也不多说了，跟注册其他的网络服务没有什么太大的区别，人家让你填什么就填什么，一路狂点下一步就行了。据说美国的朋友还能免费申请一个顶级域名外加一百美元的推广费用，可惜我是爱国人士就没有去折腾了。
✔ 猛击申请微软500M免费 ASP.NET 空间
10.asp.net学习方法 篇十
第二步：学习JavaScript。它主要运行于浏览器端，可以完成许多工作，功能也很强大：比如它将客户端网页中的HTML元素看成一棵树，可以编写代码访问并修改树节点，动态生成新的HTML代码，从而达到动态修改网页显示特性的目的。在目前的网站开发中用得很多，非常重要。另外，它也是目前非常流行的AJAX技术的基础。
第三步：学习计算机网络原理。找一本大学《计算机网络》教材，重点看看它的有关互联网的部分，了解一些域名解析和HTTP协议等知识，这是进行互联网开发的理论基础。
第四步：学习ASP.NET表示层技术。会设计Web页面需要结合先前打好的面向对象技术的基础，至少掌握以下内容：(1)各种Web控件的使用方法;(2)理解信息在网页中的传送方式，比如Cookie，ViewState，Session等的使用;(3)ASP.NET应用程序与网页的生命周期，以及相关对象(比如httpcontext，response，request)的用途;(4)ASP.NET实现事件驱动的内幕;(5)自定义用户控件。
第五步：掌握数据库技术。具体地说，要学习以下内容：(1)学会使用SQL Server ：不要求精通它的各种工具与管理配置技术，但至少知道如何连接，如何建表，如何创建存储过程;(2)学习ADO.NET，掌握使用代码人工访问数据库(别用VS2005的向导)的方法;(3)学习数据绑定控件的使用。
第六步：理解多层架构。这时，先前在OO学习阶段涉及到的程序集与应用程序域等就派上用场了，现在，网站架构大多采用多层架构：表示层、业务逻辑层、数据存取层以及数据库本身。可以先上网找一此多层架构的资料看，再找一个现成的比较复杂的开源ASP.NET项目分析一下其架构就差不多了。基本上都是一个套路，到处应用。
第七步：学习XML。了解XML的基础知识，找本讲XML的书看一下就差不多了，然后再学习Web Service。Web Service其实可类比为远程方法调用(以XML格式表达的调用信息)。学到了这里，如果你还有兴趣，不妨再去看看SOA，不过SOA的资料都是理论与概念，看起来比较郁闷，而且离实际开发可能比较远，所以这是可选项。
第八步：学习AJAX。主要目的是创建具有更丰富特性的Web表示层，而经过前面七步的学习，到此再学习AJAX已水到渠成，所有的基础都已具备，不会有太大的问题了。江西北大青鸟南昌校区专业老师认为，在基础未具备的前提下直接学AJAX，就像“浮沙之上筑高台”，所以将AJAX的学习次序安排在这里。