三心心得体会

三心心得体会（10篇）

1.三心心得体会 篇一

孩子的发展是存在很多变化的，并不是从幼儿园时期就能决定孩子的一生，要在孩子的幼儿期为今后的发展奠定坚实的基础，这是需要家长关注和培养的，最重要的是家长要有“三心”，即平常心、狠心、精心。

平常心

早期教育要符合孩子发展的规律，要做到平常心很困难，家长怕孩子输在起跑线上。其实，这个起跑线是家长给自己设置的，培养孩子成人比成才更重要。不与他人比，只把孩子的今天和昨天比，这个月和上个月比，只要每天都有进步就应该鼓励。对于幼儿最重要的是培养他们的学习兴趣和良好的习惯。

培养孩子不能操之过急，一些父母喜欢拿别人的孩子和自己的孩子比较。其实，每个孩子都是独一无二的，都有自己的成长表。父母教育孩子，需要身体力行作示范，并且要有足够的耐心……孩子就像小树一样，长慢一点质地更紧密细致。

居强亲子教育，增进父母和孩子的感情，培养孩子与他人沟通和交流的能力;要以平常心对待孩子，给孩子一个快乐的、允许自由发展和探索的成长过程;观察孩子，发现孩子的潜能，为孩子提供一个宽松的充满爱的环境。

狠 心

父母总是千方百计为孩子遮风挡雨，认为这是对孩子最大的关心和爱护。其实，这样等于剥夺了孩子经受失败和挫折的机会，孩子犯了错误也不懂得改正，得不到经验和教训，永远不会学到过硬的本领，只会造成孩子心理承受能力差，缺乏自我奋斗的意识。许多家长忽视了孩子的年龄特点，对孩子进行挫折教育，指的是适合孩子年龄特点的挫折。如孩子摔倒了，在确定没有大碍的情况下，让他自己起来，家长要做的只是告诉孩子一句话：“你能行!”

精 心

言传身教这个词大家都非常熟悉，在现实生活中，家长往往注重言传忽略身教，而身教诠释的就是榜样的作用。身教对孩子的影响可以用“润物细无声”来形容。家长是孩子的第一任老师，为了孩子的明天，家长要注意自己的言行举止。

其实，教育没有可以完全照搬照用的理论和方法，也没有绝对权威的专家，借鉴任何人的理论和方法都有两个前提：一是思想上接受，二是实践中适合。家长一定要长期坚持，这样才会把孩子培养好，培养成才。

2.三心心得体会 篇二

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xx在河南考察时强调，各级党组织要加强对党员干部的教育、管理、监督，用好选人用人考德这根杠杆，引导党员干部堂堂正正做人、老老实实干事、清清白白为官。

背离群众路线的“四风”顽疾，归根结底还是私心作祟。老子有云：“圣人无常心，以百姓之心为心。”古已有之的“从政之念”警示着一代代为官者要以百姓意志为主去决定自己的意志。总书记提出的“三严三实”，又在新时期向作风建设发出动员令。如何才能在做人、干事和为官三个方面从“严”上要求自己、向“实”处谋事着力呢?笔者认为，党员干部常怀“三心”至关重要。

常怀“谦卑之心”做人，践行“严以修身、做人要实”。德才兼备之人固然可嘉，有德无才之人尚可培养，有才无德之人危害甚大。而如今官场中，有的信奉“多栽花少栽刺”，有的推崇表面上“一团和气”私底下“说三道四”，唯独没有心系党国、心系百姓。要堂堂正正做人，党员干部必须强化“知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子”的认识，撕掉形式主义的“花架子”，拆掉官僚主义的“摆架子”，以公德、家德和政德为切入点，净化思想层面的污垢，用襟怀坦白和兢兢业业来诠释平凡中的不平凡。

常怀“真诚之心”干事，践行“严以用权、创业要实”。诸多“老虎”“苍蝇”纷纷落马，正是混淆了公私之界，忘记了为民服务之旨。其实，群众最关注的是具体问题是否克服解决，并不关心那些不着边际的大话、空话和废话。要老老实实干事，党员干部必须强化“为人民服务”的认识，任何时候都不把职权当特权、用公权赚私利，坚持用权为民，善于解决问题，规范化克服“乱罚乱收”的社会乱象，标准化确保米油肉菜的“舌尖安全”，制度化化解“三公经费”的监督难题，多办涉及民生特别是触及群众利益的实事。

常怀“敬畏之心”为官，践行“严以律己、谋事要实”。虽然追求个人欲望满足和感官享受，置群众冷暖于不顾，甚至走向犯罪深渊的现象还时有发生，但是在腐败现象依然多发、滋生腐败的土壤依然存在的现实背景下，不合时宜的唯gdp倾向已经纠正，常态化、制度化、法治化三盏“反腐明灯”已经点亮。要清清白白为官，党员干部必须强化“群众的眼睛是雪亮的”的认识，增强私心膨胀、私欲泛滥的“免疫力”，抵御享乐主义和奢靡之风的侵蚀，在制约和监督下严格遵守党纪国法，以群众意愿为基础，结合实际情况、客观规律来谋划事业和工作。

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3.三心心得体会 篇三

党员领导干部入脑入心，在心灵深处牢筑反腐倡廉的思想防线。所以，学习落实《廉政准则》，我的体会是从心开始。

一、敬畏之心

《廉政准则》是规范党员领导干部的重要基础性法规，始于1997年，时隔13年后转正，可以说是十年磨一剑，现在利剑出鞘，做出8个方面“禁止”和52个“不准”，明确了哪里是“不能入”的禁区，哪些是不能碰的“高压线”。党员领导干部要对《廉洁从政准则》常怀敬畏之心,就像于利民巡视员昨天讲到的,要敬畏权力,权力是一把双仞剑。我们税务部门是经济执法部门，是直接和纳税人面对面的，每名税务干部或多或少有一定权力,如果税务干部财迷心窍，乱用权力,必然走入禁区，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。因此，对照《廉政准则》，经常反省，扪心自问，就像昨天下午地区检察院职务犯罪预防处高处长讲课时说的,算算廉政账，对我们税务干部都是一份清醒剂，它可以使人明辨利弊得失，坚定理想信念。算好政治账，不能自毁前程，损害税务部门形象。算好经济账，不能丢掉公职，生老病死难保障；算好名誉账，不能自毁声誉，颜面尽失；算好家庭账，不能妻儿受累、老人蒙羞；算好自由账，不能众叛亲离、遗憾终生。要有正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种腐败现象，克服拜金主义、享乐主义，正确使用手中的权利，真正做到清白白做事，扎扎实实收税、本本分分做人，切记举头三尺有神明，做人、做事要做到问心无愧。

二、平常之心

《廉政准则》约束的主要对象是党员领导干部，规范的主要是领导干部的从政行为。党的纪律、各种法律、法规对任何人都是一样的，在纪律面前没有特殊党员和特殊干部，作为党员干部更不能等同于一般干部群众，必须严格遵守，模范执行各项党纪法规，只有这样，才能取信于纳税群众，取信于上级组织。绚丽灿烂的人生虽然精彩，淡泊宁静的人生也是一种境界。如果能以一种日渐平和的心境笑看人生花开花落，相信那些生活在日子平淡年代里的人也是快乐幸福的。税务干部要正确行使自己手中的权力，就必须用一颗“平常心”看待自己手中的权力。要清醒认识到“做官一张纸，做人一辈子”，权力来自人民，权力是用来为纳税群众服务这些基本道理，把有限的精力用在提高纳税服务方面。每一个领导干部只有常怀这种“平常心”，牢固树立掌权为民的思想，始终以纳税群众的利益为出发点，自觉站在纳税群众的立场上认识和处理问题，才能自觉当好人民的“公仆”，全心全意为人民谋利益。

三、律己之心

人的欲望是没有止境的，严于律己是交友的原则，也是人生的一种境界。作为税务部门领导干部，经常要面对形形色色的诱惑，如果不能头脑清醒，保持一颗“律己之心”，就会为物欲所惑，为名利所困。当各种诱惑欲望迷人眼，就要炼得一双火眼金睛，识破诱惑背后的陷阱。要明白世上没有免费的午餐，诱惑向权力献媚，目的就是想俘虏权力。领导干部如果不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义，势必走上以权谋私的邪路，最终误党、伤国、损民、害己。所以，作为税务部门领导干部，要经常用《廉政准则》为自己的行为敲警钟。管住自己的脑，不该想的不要想；管住自己的手，不该拿的不要拿；管住自己的腿，不该去的不要去。要像古人那样“一日三省吾身”，自重、自省、自警、自励，正确对待个人利益，自觉防止私欲膨胀；要把纳税群众利益放在首位，时刻关心纳税群众的冷暖疾苦，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。这样才能做到“绝非分之想，拒非分之物”,不为物欲所惑，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的人民公仆。

4.三心心得体会 篇四

作者/ 童 燕

2011年，我大学毕业后，背着行囊，回到家乡浙江省建德市寿昌镇，自信满满地开始了我的大学生村官生活。

村干部的关怀让我感动

到村委会报到时，我做了一番略带书生气的自我介绍。当村里得知来了大学生村官，村干部不仅为我专门腾出一间办公室，而且还配备了新电脑、打印机等设备，为我开展工作提供了便利。有时候工作忙不能按时回家吃饭，村会计看在眼里，给我买来一箱方便面并关切地说：“工作是要紧，但也不能饿肚子。”听完后，一阵暖流涌上心头。每天我骑着电动车上下班，村干部都会叮嘱我骑车要注意安全。我知道，在他们眼里我还是个孩子。

村民们的坦率让我难忘

从当“村官”的第一天，我就告诉自己，作为服务农村的基层工作人员，就应该俯下身子，接接地气，不仅要走进群众的家里，更要走进群众的心里。除了跟着村干部走村入户了解民情以外，在村间小道、或是回家的路上，一支笔、一本民情日记，与村民们聊聊家常，没有特殊的准备和要求，反而少了一分顾虑，多了一分真诚。在与村民的交谈中，深深体会到“家家有本难念的经”。一天，69岁的陈贵松急匆匆赶到村委会，向村委会反映自家房屋年久失修，墙体已有裂痕，部分墙面脱落等情况。随后我便与村会计到陈贵松家中查看，拍下房屋的现状，还询问了其家庭成员的情况。离开时，看着陈贵松无助的眼神，心里很不是滋味。

工作者的认真让我敬佩

背着双肩包、手拿相机、头顶草帽、脚穿雨鞋，与征地拆迁工作人员一道，爬山头、踩泥地，用相机记录征地拆迁过程中的点点滴滴。累了大家就坐在田埂上歇一歇，热了就把树叶当成扇子，他们严谨的工作态度是我学习的榜样。回来之后立即将自己看到的、听到的，写成通讯报道或是调研材料，把所拍摄的照片配以文字，发布在村级官方微博上，让更多人知道村内动态。不觉得苦、也不觉得累，因为带点“土气”才能让我更好地融入农村，适应农村工作，这些成长经历对我来说都弥足珍贵。

做好大学生村官要“三心合一”

一是要细心。向村民收发各类证件时，要尽早在各村贴出公告，绐那些长期在外工作的村民留有准备时间，还要注意做好登记和保管工作；村委会决定召开党员或村民代表大会时，要提前2—3天通知，对不能参加会议的村民在备注栏里标明原因；还要花心思总结农村工作方法，在农村上门做工作要“赶两头”，一头是早晨、一头是傍晚，白天村民要起早外出工作，所以作息时间很有规律，要在不打扰村民生活的前提下把工作做好。

二是要耐心。(工作体会　)在给村民解释各类政策之前，自己要先将有关文件精神吃透，同时，认真倾听村民诉求，理解他们的难处，学着换位思考。在征地过程中一些失地农民会担心没了土地以后吃什么，觉得没了依靠。通过给他们细致讲解被征地农民基本养老保险待遇标准的政策后，许多村民的态度有了明显改变，最后同意签订解除土地承包合同。在农村把强农惠农政策宣传好、引导好，对转变村民思想观念大有好处，也有利于工作开展。

三是要用心。无论大事小事，都要用心对待。现在的农民不仅仅局限于为家中的“一亩三分地”而忙碌，他们开始注重生活，对村庄环境、饮用水、业余文化活动等方面提出了更高的要求。村干部要深入基层、仔细观察发现村民的需求，并想办法满足，提高农民的生活质量。农村的发展与村民积极配合密不可分，只有与群众走得近了，心才会往一处想，劲才能往一处使。一个村子就是一个大家庭，要让每个成员都有归属感、幸福感、满足感。

5.教师要有“三心” 篇五

徐特立先生曾说：“教师工作不仅是一个光荣和重要的岗位，而且是一个崇高而快乐的岗位。”人们也总是用“春蚕”“蜡烛”“人类灵魂的工程师”等字眼来礼赞教师的执着与奉献、热情与光辉。作为一名年轻的新教师，经历还尚浅，阅历也不够丰富，这是我们的不足所在。但是无论是身处什么年龄段的教师，我想都应该要有“三心”：爱心、耐心、恒心。

一是爱心。“爱人者，人恒爱之。”教师对学生的爱源于职业的使命感，有了这份爱，教师才不会对学生产生居高临下的厌烦，不会有“恨铁不成钢”的无奈和放弃；有了这份爱，教师才能对全体学生满怀美好而殷切的希望，把满腔的热情投入到教学中，让每个孩子心中都充满阳光。

二是耐心。教师身上承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任，这就在教师身上加注了不少无形的压力，加上现在的学生基本上都是独生子女，拥有独立的个性、潜能和与众不同的创造力。难免会与自己的思想背道而驰，或者与自己产生矛盾，所以，光有爱心是不够的，教师自己必须要有足够的耐心，有耐心去和学生进行沟通，有耐心的教授学生做人的道理，有耐心的处理一切问题，这样才会使学生感受到教师的雨露。

三是恒心。一切事情皆贵在一个“恒”字，做事要有恒心，当教师更是如此。教师并不是一份容易的工作，为了上好课，教师要进行认真的思考、设计；为了学生的健康成长和未来发展，教师要担当学生的长辈、朋友，班级的组织者、管理者，心理健康顾问以及模范公民等多重角色。如此繁杂而辛苦的工作，没有一颗恒心是坚持不下去的。

6.三心铸就辉煌 篇六

陶春丽

长岭六中

从踏上讲台，成为一名教师起，我就一直担任班主任工作。十几年以来，我不断在学习-----探索-----总结-----提高的基础上，逐步摸索做好班主任工作的规律，并取得一定的成绩，现就班主任工作谈谈自己的一点浅薄的认识。

爱心传递良好品德

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师，一名班主任，我认为首先应该用我们的真情爱我们的学生。对全班学生，无论是出于权贵之家或平民百姓人家，无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生，都应该是一视同仁，付出我们的公平、公正之爱，爱得让学生信服。

“爱的力量是无穷的。”学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习，生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理。更要让他明白：老师是关心你，爱护你的，是为你着想才会如此严格要求„„这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定会结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何去传递爱。

细心感知成功说教

有人说班主任是世界是哪个“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，特别细。大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类的鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任的操心。班主任还应有一颗纤细如发的心------细心。为此，我在平时的工作中认真做好“五个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤记录”。

平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现，多与学生交流、谈心。关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；多总结，积累经验„„这样对学生各方面情况均了然于心，做到了因材施教。

如我们班08年的毕业生赵东旭同学，刚从别的学校转过来时，由于在别的学校学习成绩名居榜首，学习过程中常常出现自满情绪，身带傲

气。大有一览众山小的阵势。私下里，我把他叫到一边，指出他的种种不足之处，采取“先扬后抑”的办法教育他，这样在表扬之后批评，他接受就诚恳多了，最后我充满信心的对他说：“老师相信你一定能有所改进，将傲气变成学习的动力。”由于充分的信任，及时的鞭策，08年中考他以优异的成绩考入了重点中学的小班。

不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作不可或缺的。

耐心关注提升兴趣

俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每个班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心，施以细心，更应施以耐心。

08年毕业生我班还有一个叫罗鹏的同学，是最令我头痛的一个学生，他刚开始对学习一点兴趣都没有，老师不在身边就说话，左顾右盼，而且还有早恋的现象。无论是苦口婆心的教育还是声色俱厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了。但又不忍放弃。放弃不久等于宣判“不可救药”了吗？后来，我反复琢磨，在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计的创设机会让他获得成功，细心的注意他，哪怕是微小的进步，及时给予恰到好处的表扬。哲人说：使人前进的最大刺激物，是一种成功的感觉。他尝到了一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣。

班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。我坚信，只要做到“别把工作当工作，而是当事业。别把自己当老师，而是当教育家。”就一定能当好班主任，管理好班级。

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7.培养年轻干部,须有“三心” 篇七

“源源不断培养造就大批优秀年轻干部，是关系党和人民事业继往开来、薪火相传的根本大计。”胡锦涛总书记在在庆祝中国共产党成立９０周年大会上启示我们，要重视年轻干部的成长。培养年轻干部，让他们在党和人民事业的舞台上绽放光彩，激励他们坚定为民服务的信念，开拓创新，团结奋进，是当前干部培养的一大课题。年轻干部的培养，任重道远。

培养年轻干部，让他们自觉树立正确的世界观、权力观、事业观，做到忠诚党的事业、心系人民群众、专心做好工作、不断完善自己，须有“三心”

一是要有慈母般的爱心。年轻干部在成长路上必然会经历许多坎坷和挫折，面对前辈领导的压力、社会固有体制的束缚及大环境的冲击，他们稚嫩的肩膀难免会受伤，故我们要给予他们慈母般的爱心，呵护他们的成长，多一分理解与宽容，少一分猜忌与刻薄；多一分关心与支持，少一分责难和打压。真心为年轻干部的成长研究新思路、提供新平台，进一步完善公开选拔制度，让他们在竞争中获得新知、激起斗志、赢得机会。要积极为年轻干部提供良好的成长环境，打开一条宽广的成长之路。

二是要有严父般的狠心。成长道路需要有荆棘才能走得更远更长久，一帆风顺的生活会磨掉锐气与灵气。培养年轻

干部要善于给他们压担子、出难题。年轻干部要到基层去锻炼，去真正见识百姓的需求，去化解群众矛盾，去到艰苦的环境领悟基层干部的奉献精神。只有经历过苦的淬炼，才能更体谅基层的艰苦，才能担当起稳定重任。在年轻干部的培养上，还要有意识地设置些障碍，去考验他们的应变能力、承压能力及心理素质。不能一味地呵护，不要害怕给予他们一些痛的体验，要用更严格的要求、更高的标准去选拔年轻干部。

三是要有朋友般的关心。培养年轻干部，还要从他们的角度去看问题，给他们提供一些好的建议和意见，不一味地用“为你好”的想法去定夺。朋友般的关心，就要理解他们的思想，理解他们不成熟的意见；朋友般的关心，就要敢于指出他们的不足，同时，陪伴他们一起进步，给予支援；朋友般的关心，就要在工作、生活、学习各个方面去关怀他们，真正地为他们的健康成长助力。

8.三心二技俩能力 篇八

有人说，干老师是最吃苦受累的活。“忙”、“累”、“紧张”是我们共同的感受。这次远程培训通过聆听专家指导、与各地一线教师交流，我对教师工作有了新的认识。这次的培训为我加了油，鼓了劲。下面就把自己工作中的一点小经验写出来，与大家分享。

要有“三心”

一、“童心”助你赢得信任。

教师天天与孩子们在一起，可以说是真正的“孩子王”、“娃娃头”。如果能与学生们“同甘苦、共患难”无疑会被学生们视为知心朋友。蹲下身子和孩子说话，站在孩子的角度上想问题，与孩子一起玩课间游戏、一起吃饭、喝水，与孩子互相送小礼物，这些都是不错的做法。课上你是严师，课下你是他们的朋友，他们再不会觉得你高高在上、只可敬而不可亲。

二、“爱心”让你依恋孩子。

老师的爱心不仅仅表现在带病上课，送生病的孩子上医院，学生丢了钱，你给他出钱买饭。孩子对你的依恋也不光是因为你有爱心。更重要的是你爱不爱学生！自己是不是真正的爱学生，你就问问自己：你依恋学生吗？放假在家你会想学生吗？你盼望看见他们吗？还是怕见着他们呢？

陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”

三、“责任心”成就你的课堂管理魅力。

对学生负责是老师最起码的责任心。但这种负责不是指天天守着学生、盯着学生、监督学生。应该从学生长远发展的目标去培养学生。首先培养学生的自律和自理能力；其次培养学生良好的人格品质和行为习惯；再者，为使学生成为优秀公民而努力。学生自我管理能力的提升，是与教师的管理能力成正比的。教师的管理方法得当，学生的自管能力才能高效，这就要求教师必须走专业发展的道路。

要有“二技”

一、“专业技术”过硬，让你赢得尊重。

杰出的前苏联教育家马卡连柯说过：“学生可以原谅老师的严厉、刻板、甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。”所以我想，一个老师如果不能在学科教学或者专业技能上征服学生，让学生迷恋自己的课堂，那么就会被学生看轻，甚至会出现不服气、顶撞老师、吹毛求疵的现象。

二、“一技之长”使你更受孩子欢迎。

作为老师，除了能够把课上的精彩之外，最好还是能有教学以外与自己专业相关或无关的一技之长。比如，我是一个教语文的，学生除了知道我课上得好、作文写得棒之外，还喜欢问我物理题，原因就在于我偶尔教了学生一个物理

题，学生们就都乐呵呵地来问我了。虽然刚开始来问的时候，抱什么心态的都有，但临走出办公室门时都会心悦诚服的满意而归。

要具备“俩能力”

一、总结反思能力

竹子，每长一段就做一个小结。我们也应该有这种作结能力。每天、每周、每月，在自己的课堂教学和课下管理中，一定会出现不少的事。要学会总结成功经验，反思失败教训。业务上的可写在教学反思本上，管理上的可写在班级日志上，并说给学生听。每讲一节课，每搞一次活动，都要不断地审视自己，审视学生，做好总结反思，为学生的成长鼓劲、加油。

二、主动与学生沟通的能力。

9.修炼三心锤炼师德 篇九

修养是指人们在某一方面自觉进行的陶冶活动及其所达到的一定水平。每一种职业都有各自的职业修养，小学语文教师除了应该具备一般教师必有的基本素质外，还应该具有其独特的职业修养，这包括作为一个合格的小学语文教师应该具有的师德修养、文化知识修养、教学能力修养、也包括作为一个优秀的高层次的小学语文教师所应具有的教学艺术方面的修养。

教师自身行为的道德规范，直接和间接地影响学生和社会，对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用。因此，加强师德修养是非常必要的。从正确处理教师与教育事业、与学生、与同事、与自身的关系上，教师的师德可归结为三个 “心”，即忠诚于人民教育事业的事业心，热爱学生的高度责任心，为人师表不断进取的上进心。

一、忠诚于人民教育事业的事业心

《中华人民共和国教育法》规定，教师要 “忠诚于人民的教育事业”。这意味着忠诚于人民的教育事业，已经不只是个人的意愿、个人的行为，而是全社会对教师的共同要求；同时也意味着这已经是教师群体的共同意志。忠诚于人民的教育事业，是教师群体的职业向心力，也是一个光荣的小学教师的师德的核心。

当人民教师光荣，当小学老师更光荣，当人民教师艰苦，在目前社会主义初级阶段甚至可以说清贫，清苦，清寒，当一个小学教师可能比别人更加艰苦、清苦，但是却很神圣。“人有腰缠万贯，我有桃李三千”，这是教师特有的人生追求与人生享受。每个作出重要贡献的教师都有对教育事业和教学工作的爱心。他们就是凭着这颗爱心去克服种种困难，去战胜种种偏见的。著名教育家吴天石先生在他的《教育书简》中曾引用过一位苏老师的小诗：“人家说我是支蜡烛，这是赞许不是侮辱。如果真能为别人的心灵照亮，我宁愿熬尽心血，滴尽汗珠。人家说我是只渡船，这是嘉奖不是侮辱。如果真能把人们渡上坦途，我宁愿碾平波涛，终身摆渡。”从这位苏老师写的一手好诗看，想必该是个语文老师。他对老师工作的重要意义有清醒而又足够的认识，他认识到没有平凡就没有伟大。他以教为志，以教为荣，以教为乐，以教报国，在教育这块活土上耕耘、播种、收获，周而复始，从一而终，发扬了崇高的职业奉献精神。

二、热爱学生的高度责任心

热爱学生是教师职业道德的集中体现，是师德修养的根本内容。在教育过程中，老师是教育者，学生是受教育者。学生应该尊敬教师，但从教师的职责来说，其本质要求是热爱学生，教好学生。我们教育界的老前辈叶圣陶先生在《论师、为师、尊师》中说过，“我如果当小学教师，决不将到学校来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要称他们为„小朋友。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调地喊一声，而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快，小朋友的羸弱和拙钝是我的忧虑。有了欢快，我将永远保持它，有了忧虑我当设法消除它。对朋友的忠诚本该如此；不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。”叶圣陶先生早在二三十年代当过小学教师，编过小学教材，他真诚地称呼小学生为“小朋友”，“无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的”。他面向全体学生，热爱全体学生，关心爱护所有学生，不放弃每一个学生，决没有一丝一毫的偏爱情绪和不公正对待学生的倾向。他以学生的欢快为欢快，以学生的忧虑为忧虑。他全身心地炽热地爱着学生，这种高尚的师风、师德，真正堪称师之范。一个热爱学生的教师，首先必须教好学生，这是一个教师立身行事的出发点和归宿点，是他们事业有成的立命之本，严格要求学生： “字要规规矩矩地写，话要清清楚楚地说，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。”在一丝不苟的教学实践中教书育人，忠心耿耿，尽心尽力。

三、为人师表不断进取的上进心

教学工作是一项平凡而艰巨的劳动，字词句章，听说读写，语修逻文，**复一**，年复一年，周而复始，循环往复，打的是一场 “消耗战”，数十年如一**，传道、授业、解惑，用自己的心血浇灌学生的心田。像春雨一样，“润物细无声”，默默无闻，不图名利。“丝尽”方止，“泪干”才灭，很难显身扬名。但决不能由此而丧失上进心。古人说“学不可以已”、“学无止境”；我们今天同样可以说“教不可以已”、“教无止境”。每个教师都应有强烈的上进心，业务上精益求精，方法上不断更新，锦上添花，学点理论，搞点试验，写点文章，攀登教学的一座座高峰。

无数事实说明，一个小学语文教师必须以身作则，言传身教，才能教好学生。譬如你要在语文教学中对学生进行爱国主义、国际主义教育，培养学生的群众观点、劳动观点、集体主义观点和辩证唯物主义观点，你首先必须是一个爱国主义者、一个革命者。道理很简单，因为教师做的是教育人、培养人、造就人的工作。我国古代，对于启蒙老师的选择，十分重视。《大载记 ?保傅》中说，对于赤子，要“选天下端士，孝悌闲博有道术者，以辅翼之。”今天要培养千万万的社会主义建设事业的劳动者和接班人，就必须要求小学语文教师处处为人师表，成为“端士”，一言一行，都成为学生的表率。

四金小学杨作富

10.三心心得体会 篇十

持三心

党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）确立了“党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起”的管党治党指导思想，强调坚持正确选人用人导向是严肃党内政治生活的组织保证。切实做到用心去坚持和落实，守住根本，推动祖国事业前进。

守住初心，让党内生活严格。“秉纲而目自张，执本而末自从。”干部优秀、班子过硬是严肃认真开展党内政治生活的重要基础。有了好的干部队伍、好的领导班子，健康的党内政治生活就有了坚实的组织基础，党内政治生活基本规范就能得到严格执行；反之，党内政治生活就失去了基础条件，各种矛盾和问题就会滋长蔓延。

谋事用心，抓住关键少数。“天下之事，成于惧而败于忽”领导干部是决定经济社会发展全局“关键的少数”，身居要职，被组织委以重任、被人民寄予厚望。总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中强调，选用干部要坚持事业为上。这一要求对于做好新时期干部选拔任用工作具有重要的指导意义和很强的现实针对性。以事业为上，是坚持正确选人用人导向十分重要的方面，是选好人用准人的根本出发点，任何时候都必须很好坚持。领导干部要用心谋事、有能力做事，方能将共产党人的坚定信仰、改革开放的坚定信心熔铸到执政兴国的政治实践中，方能攻坚克难化解社会问题、激流勇进突破发展瓶颈、不畏艰险推动改革大业，凝聚社会共识、激发民智民力、建设社会主义强国。

常怀戒心，做到警钟长鸣。“生于忧患死于安乐”越是国富民强，形势大好就越要警醒，总书记早在十八大前就提到“全党必须警醒起来”，警醒二字如利剑高悬，时刻提醒我们警钟长鸣。警醒就是最好的报警器，时刻提醒自己，谨记入党誓词，严守做人的品德，不忘记权力的，懂得水可载舟亦可覆舟的道理。既要从制度层面铲除腐败滋生的土壤，又要时刻保持共产党员的先进性和优良作风。“物必自腐后生虫”制度是保证、监督是关键、作风要约束、常态要严抓、根本是自我。