高中数学必修5测试题(含答案)

高中数学必修5测试题(含答案)（共8篇）

1.高中数学必修5测试题(含答案) 篇一

1．我国研制并自发发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站．这类卫星虽绕地心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参考系是()

A．太阳

C．地球

2．(2013·三明一中高一检测)下列说法正确的是()

A．2010年12月21日10点58分“世界第一长”的青岛海湾大桥主桥合龙，全长41.58千米，为世界第一跨海大桥，历时4年建成通车，设计基准期100年．其中“10点58分”指时刻，“4年”“100年”指时间

B．2011年2月2日20时中央电视台春节联欢晚会正式开始，其中2月2日20时指时刻

C．天津开往徐州的1472次普快列车于13时35分从天津南站发车，其中13时35分指时刻

D．2012年10月25日23时33分，“长征三号丙”运载火箭成功将第16颗北斗导航卫星发射升空并送入预定轨道.23时33分指时间

3．在电视连续剧《西游记》里，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头．这通常是采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云．同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头．放映时，观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”．这里，观众所选的参考系是（）B．月亮 D．同步通信卫星

图2－1－7

A．“孙悟空”

C．飘动的白云

4．关于时间和时刻，下列说法不正确的是()

A．物体在5 s时指的是物体在5 s末时的时刻

B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间

C．物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间

D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻

B．平台 D．烟雾

5．(2013·莆田一中高一检测)如图2－1－8所示是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美．请问摄影师选择的参考系是（）

图2－1－8

A．大地 C．运动员

6．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2 000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹.飞行员能抓到子弹，是因为()

A．飞行员的反应快

B．子弹相对于飞行员是静止的C．子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了 D．飞行员的手有劲

7．(2013·莆田一中检测)如图2－1－9所示，一根长0.8 m的杆，竖直放置，今有内径略大于杆直径的环，从杆上端的A点向下滑动，取杆的下端O为坐标原点，向下为正方向，图中OB

1＝OA，则A、B两点的坐标各是()

4A．－0.8 m，－0.2 mC．－0.6 m,0

B．0.8 m,0.2 m D．0.6 m,0

B．太阳 D．步行的人

8．(2013·海南一中高一检测)高一的新同学分别乘两辆汽车去某地游玩．两辆

图2－1－9

汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么，上述观察说明()

A．甲车不动，乙车向东运动 B．乙车不动，甲车向东运动 C．甲车向西运动，乙车向东运动

D．甲、乙两车运动情况相同，都向东运动

9．一名学生在作文中写到：“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去„„”下列几种运动形式所对应的参考系分别是：

(1)“升起”________；(2)“奔驰”________；(3)“静靠”________；(4)“后退”________． 10．如图2－1－10是小明每天上学的路线图，请你说出小明家相对于学校的具体位置和他上学所用的时间．

图2－1－10

11．我们在地图上看到的经纬线，实际上就是在地球表面建立的坐标系，地面任何一点的位置都可以用这点的坐标(也就是经度和纬度)来确定．全球定位系统简称GPS就是这样来定位的．

N：39°55.451′ E：116°23.504′ 时间 10：29：57

地球轨道上的卫星不断发射包含卫星自身所处精确位置和时间的无线电信号，地面接收装置通过内部的电脑，分析、比较接收到的不同位置卫星发射的信号的位置和时间差异，便能确定其所在位置的坐标经度、纬度及海拔高度，从上边的GPS定位器可以获得哪些信息？

12．(2013·泉州五中高一检测)随着中国经济的高速发展，我国的军事力量迅速增强，政治地位等各方面都得到了迅速提高．为了保证我国的正常贸易往来及国际航道的安全，我国军舰必须在亚丁湾索马里海域进行护航．如图所示，2011年12月31日12时36分，正在由西向东航行的护航舰队突然发现在其右前方有一海盗船，根据军舰上的定位系统测量知，海盗船在军舰的正前方1 000米且偏南方向500米处．若以军舰位置为坐标原点，图2－1－11

(1)请建立直角坐标系，并在坐标系中标出海盗船的位置；(2)计算海盗船与军舰之间的距离；

(3)题中的2011年12月31日12时36分是指时刻还是时间？

2.高中数学必修5测试题(含答案) 篇二

一、单选题

1.9×5＋9=（）

A.27                                         B.36                                         C.54                                         D.30

2.把下面两个分步算式,写成综合算式是（）

32－26=6

48÷6=8

A.48×(32－26)B.(32－26)×48                  C.48÷(32－26)D.(32－26)÷48

3.小新买一把尺子花了3元，又买了8支彩笔，每支2元。他一共花了多少钱？（）

A.3+8×2                                        B.2×（8+3）

4.4×7+2（）3×8+3。

A.>                                              B.<                                              C.=

5.3×(2+3)=（）

A.2                                           B.3                                           C.4                                           D.15

二、判断题

6.18－9×2=18

7.27－(10－5)

=17－5

=12

8.5+2×8=？这道题应先算加法，最后得数为56。

9.依据“

”不能推出“△-□”的差。

三、填空题

10.66＋(19－8)=________

11.除数和商都是25，被除数是________，被除数和除数都是25，商是________．

12.想一想，填一填。

已知两个因数的积是180，其中一个因数是20，另一个因数是________。

13.在横线上填上合适的数。

________÷4=100

________÷8=70

________×7=280

6×________=240

90÷________=30

________×2=800

四、解答题

14.超市购物。

（1）妈妈有100元，买8袋花生应找回多少钱?

（2）你还能提出什么数学问题?并解答出来。

15.根据下表列出相应的综合算式，并计算。

五、综合题

16.解答题。

（1）买一个蛋糕的钱可以买多少袋饼干?

（2）买一个蛋糕和两瓶汽水共需要多少钱?

六、应用题

17.面包每个3元，饮料每瓶6元，饼干每包4元。

（1）买4个面包和1瓶饮料该付多少元？

（2）有20元，买3包饼干应找回多少元？

参考答案

一、单选题

1.【答案】

C

【解析】在一道算式中,有加法又有乘法,先算乘法,再算加法.先算乘法:9×5＝45,再算加法:45＋9=54,所以9×5＋9=54，选C．

2.【答案】

C

【解析】【解答】用第一个算式的差作为第二个算式的除数，写成综合算式是：48÷(32－26).故答案为：C

【分析】判断先算什么，再算什么，确定第一个算式的得数在第二个算式中的位置，列综合算式时要注意每一个数字的位置.3.【答案】

A

【解析】【解答】根据题意列式：3+8×2，【分析】分析条件结合问题列出算式。

故选：A

4.【答案】

A

【解析】【解答】根据口诀计算：4×7+2=30，3×8+3=27，比较大小。

【分析】根据口诀计算再比较大小。

故选：A

5.【答案】

D

【解析】一道式题里有小括号,要先算小括号里面的.第一步:2+3＝5，第二步:3×5＝15，所以3×(2+3)＝15，选D．

二、判断题

6.【答案】

错误

【解析】【解答】18－9×2

=18－18

=0，原题计算错误.故答案为：错误

【分析】观察数字和运算符号特点，此题含有减法和乘法，要先算乘法，再算减法；按照顺序计算后即可作出判断.7.【答案】

错误

【解析】【解答】27－(10－5)

=27－5

=22，原题计算错误.故答案为：错误

【分析】算式里有括号的，要先算括号里面的，一定要注意不要把数字抄错了.8.【答案】

错误

【解析】【解答】5+2×8=？这道题应先算加法，最后得数为56。原题说法错误。

【分析】5+2×8=？这题应先算乘法，得数为21.9.【答案】正确

【解析】【解答】由题意△=，□=12-o，所以△-□=-（12-o），求不出结果。

故答案为：正确．

【分析】本题考点：乘与除的互逆关系、加法和减法的关系．

此题主要考查的是乘法与除法的互逆运算、加法和减法的关系推导．

三、填空题

10.【答案】

【解析】一道式题有小括号，要先算小括号里面的.第一步:

先口算小括号里面的19－8＝11，第二步:

口算66＋

11＝77，所以66＋(19－8)=77

11.【答案】625；1

【解析】【解答】被除数：25×25=625；商：25÷25=1.故答案为：625

【分析】根据“被除数=商×除数”求出被除数；被除数和除数相等，商一定是1.12.【答案】9

【解析】【解答】解：180÷20=9

所以另一个因数是9。

故答案为：9。

【分析】根据乘与除的互逆关系，一个因数=积÷另一个因数，即可列出除法算式，进行计算，解答此题。

13.【答案】400；560；40；40；3；400

【解析】【解答】解：100×4=400，所以400÷4=100；

70×8=560，所以560÷8=70；

280÷7=40，所以40×7=280；

240÷6=40，所以6×40=240；

90里面有3个30，所以90÷3=30；

800÷2=400，所以400×2=800。

故答案为：400；560；40；40；3；400

【分析】用商乘除数即可求出被除数；用被除数除以商即可求出除数；用积除以一个因数即可求出另一个因数。

四、解答题

14.【答案】

（1）100-8×9=28（元）

答：买8袋花生应找回28元。

（2）买7袋糖果多少钱？

7×7=49（元）

答：买7袋糖果49元。

【解析】【分析】（1）买8袋花生应找回的钱数=妈妈有的钱数-每袋花生的价钱×买花生的袋数，据此代入数据作答即可；

（2）题中告诉了四种物体的单价，可以提一个关于它们之间关系的问题，例如买7袋糖果多少钱？解答时，用每袋糖果的价钱×7。

15.【答案】

解：(12+15)÷3=9

56÷(34-27)=8

【解析】

五、综合题

16.【答案】

（1）解：36÷6=6(袋)

（2）解：36+2×2=40(元)

【解析】

六、应用题

17.【答案】

（1）解：4×3+6=18（元）

（2）解：20-3×4=8（元）

3.必修四文言文测试题含答案 篇三

12、必修四文言文测试题

一、基础知识检测

1．下列各组词语中加点字的读音不完全正确的一项是()．A．虎兕(sì)

木椟(dú)

苑囿(yòu)

相夫子(xiànɡ)．．．．B．狗彘(zì)孝悌(tì)饿莩(piǎo)庠序(xiánɡ)．．．．C．迁谪(zhé)惘然(wǎnɡ)谙熟(ān)雕阑玉砌(qì)．．．．D．玉簪(zān)叨扰(tāo)干涸(hé)针砭时弊(biān)．．．．2．下列加点字解释有误的一项是()A．必为之辞(托辞)

河内凶(荒年)．．不可胜食(尽)谨庠序之教(认真从事)．．B．浩气四塞(充满)直可惊天地(简直)．．贼氛方炽(旺盛)危乎高哉(高)．．C．尚能饭否(还)低眉信手(自信)．．不堪回首(忍心)此去经年(年复一年)．．．D．这次第(情形，光景)序属三秋(属于，是)．．．金铁皆鸣(武器)烟霏云敛(很盛的样子)．．．3．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()A．师不必贤于弟子 尤倍重于三十年前 ．．B．因利乘便，宰割天下 乘犊车，从吏卒 ．．C．赢得仓皇北顾 大行不顾细谨 ．．D．或仅存姓名而无事迹 当与秦相较，或未易量 ．．4．下列各组句子中不含通假字的一项是()．A．狗彘食人食而不知检 C．涂有饿莩而不知发

B．陈利就列

D．则无望民之多于邻国也

5．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是()．A．五十者可以衣帛矣 ．C．欧阳子方夜读书 ．

B．春生秋实 ．D．填然鼓之 ．6．对于下列句子中“胜”的意义和用法，判断正确的一项是()①驴不胜怒，蹄之 ②此所谓战胜于朝廷 ③十旬休假，胜友如云 ④童子何知，躬逢胜饯 A．①②相同，③④也相同 B．①②相同，③④不同

C．①②不同，③④也不同 D．①②不同，③④相同 7．下列句子与例句句式相同的一项是()例：五亩之宅，树之以桑

A．然而不王者，未之有也 B．夫晋，何厌之有 C．无乃尔是过与 D．犹湮没于荒烟蔓草间 8．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A．暮去朝来颜色故 ．．B．老大嫁作商人妇 ．．C．故国不堪回首月明中 ．．D．腾蛟起凤，孟学士之词宗 ．．9．选出句式与其他选项不同的一项

A．三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者 B．闻有声自西南来者 C．并以为国人之读兹编者勖 D．然而不王者，未之有也

10．下列句中加点词语的意思解释不正确的一项（）

A．环顾国内，贼氛方炽（旺盛）B．弃甲曳兵而走（逃跑）．．C．邻国之民不加少（增加）D．然而不王者（这样却）．．．11．下列各项加点词活用情况与其他各项不同的一项是（）A．填然鼓之

B．树之以桑 ．．C．五十者可以衣帛矣

D．常以身翼蔽沛公 ．．12．下列加点实词解释全都正确的一项（）

A．或百步而后止（或许）无如寡人之用心者（及,比得上）．．B．请以战喻(明白)谷不可胜食也(尽,完)．．C．申之以孝悌(敬重兄长)之义 涂有饿莩而不知发(开仓赈济)．．D．颁白者不负戴于道路矣（通“班”）狗彘食人食而不知检（约束）．．13．下列加点的“以”字,意义不同于其他三句的一项（）A．请以战喻

B．以手抚膺坐长叹 ．．C．时予方以讨贼督师桂林

D．申之以孝悌之义 ．．14.对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项（）

①寡人之于国也

②则移其民于河东

③则无望民之多于邻国也 ．．．

④颁白者不负戴于道路矣 ⑤是何异于刺人而杀之 ．．A．②④相同 B．②③⑤相同 C．①⑤相同 D．①②③④⑤各不相同 15．对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（）

A．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。（河东发生了灾害(我)也这样做）

B．王好战，请以战喻。（大王喜欢打仗,请您打一仗就明白了）

C．谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。（这样就会让百姓生养死葬都不会有遗憾）

D．养生丧死无憾，王道之始也。（这便是王道的开端）16．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）

A．险巇（xī）

遏（è）抑

纷乘（chéng）

扪参历井（shēn）．．．．B．踬踣（pèi）

湮（yān）没

墓碣（jié）

贼氛方炽（chì）．．．．C．肇（zhào）造

以为勖（xù）

编纂（zuàn）

善传（zhuàn）游侠 ．．．．D．杌陧（niè）

一抔（bēi）

久蛰（zhé）

坚毅不挠（náｏ）．．．．17．下列各组加点词的意思解释不正确的一项是（）A.是社稷之臣也 社稷：国家 ．．B．故远人不服，则修文德以来之 则：就 ．C．而谋动干戈于邦内 干戈：古代兵器，比喻战乱 ．．D．顾自民国肇造

肇：引发 ．．18．下列加点词语解释有误的一项是（）

A．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 夫：代词，那些 ．B．丘也闻有国有家者 家：家庭 ．C．盖均无贫，和无寡，安无倾 倾：倾覆 ．D．今由与求也，相夫子 相：辅佐 ．19.下列各组加点词语解释不正确的一项是（）A．季氏将有事于颛臾 有事：有事情 ．．B．危而不持，颠而不扶 而：却 ．C．不在颛臾，而在萧墙之内也 之：结构助词 “的” ．D．亦不能为五百人立传

为：替，给 ．20.下列各句书写完全正确的一项是（）A．地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连

B．所守或非亲，化为狼与豺

C．剑阁峥嵘而催嵬，一夫当关，万夫莫开 D．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 21．下列加点字读音都正确的一项是

Ａ．悯(mǐn)默 轻拢慢捻(niǎn)贾(jiǎ)人 呕哑(ōuyā)．．．．．Ｂ．教坊(fáng)钿(diàn)头 银篦(bì)乍(zhá)破 ．．．．C． 红绡(xiāo)铁骑(jì)管弦(xián)悄无言（qiǎo）．．．．D． 水浆迸(bìng)恬(tián)然 六幺(yāo)嘲哳(zhāozhā)．．．．．22．加点字解释全部正确的一项是

A．使快(快速)弹数曲 颜色故(衰老)击节(节拍)碎 低眉信(随便)手 ．．．．B．寻声暗(轻声)问 欲语迟(迟疑)添酒回(拿回)灯 惨(伤心)将别 ．．．．C．声声思(情思)漂沦(沦落)憔悴 恬然(淡泊宁静的样子)小弦切切(声音轻细)．．．．．．D．却(退回)坐 轻拢(顺手下拨)

红绡(一种丝织品)

每(总是)被秋娘妒 ．．．．23.下列加点的字读音全部正确的一项是（）

A.懿范（yì）

睇眄（miǎn）

遄飞（tuān）

萧．．．飒（sà）．B.潦水（lǎo）

棨戟（qǐ）悚然（sǒng）

针砭（bi．．．．ān）

C.叨陪（dāo）

盛筵（yán）

鏦铮（cóng）角徵（zhǐ）．．．．D.舸舰（gě）

睢园（sūn）

戕贼（qiāng）

黟．．．．然（yī）

24.下列几组成语没有错别字的一项是（）

A.物华天宝

钟明鼎食

老当益壮

高山流水 B.人杰地灵

鱼舟唱晚

穷且益坚

清云之志 C.千里逢迎

天高地迥

桑榆非晚

白首之心 D.高朋满座

萍水相逢

一介书生

俊采星弛 25.下面两组实词含义相同的一组是（）

A.都督阎公之雅望 登高作赋，是所望于群公 ．．B.敢竭鄙怀，恭疏短引 《谏太宗十思疏》 ．．C.其色惨淡，烟霏云敛 日出而林霏开 ．．D.童子何知，躬逢胜饯

予观夫巴陵胜状 ．．

26.下列语句标点符号的用法有误的一项是（）A.王勃（649—676），字子安，绛州龙门(今山西万荣)人。

B.欧阳修在散文、诗歌创作，史传编写和诗歌评论方面都有很高成就，尤其以散文成就最高。

C.“王勃著《滕王阁序》，时年十四。……勃不辞，公大怒。……公闻之，沉吟不语。……遂请宴所，极欢而罢。”看来，我们怎能把王勃这样一个天才少年与一般少年等量齐观呢? D.《秋声赋》一文的最大特色——就是把无形的秋声写得具体可感。27.判断下列句子的翻译，有误的一项是（）A.此秋声也，胡为而来哉? 译：这秋声，为了什么而来呢?

B.其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。

译：它用来摧败花草、使树木凋零的力量，只是秋气的一点余力罢了。C.商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。

译：商，就是“伤”的意思，万物衰老就会令人悲伤；夷，就是“戮”的意思，万物过了繁盛期，就会走向衰败。

D.宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。

译：自然会使人红润青春的面容变成枯树枝，使健壮之人的黑发变得像星星般发亮。

28.下列句子中，加点字与其他三个意思不同的是（）A.山原旷其盈视

B.川泽纡其骇瞩 ．．C.闾阎扑地

D.舸舰弥津 ．．29.下列语句都含有“穷”字，下列判断正确的是（）

①响穷彭蠡之滨

②谗人间之，可谓穷矣 ③穷睇眄于中天

④穷且益坚

A.①与②相同，③与④也相同 B.①与④相同，②与③不相同 C.①与③相同，②与④也相同 D.①②③④均不相同

30．下列句中加点词语的意思解释不正确的一项（）

A．欧阳子方夜读书（正在）

B．其容清明，天高日晶（亮）．．C．其气栗冽，砭人肌骨（刺）

D．有动于中，必摇其精（中央）．．

二、将下面的句子翻译成现代汉语。

1．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

2．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

3．余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。

三、名句填写

1．。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

2.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。。

3.。独上高楼，望尽天涯路。4．风急天高猿啸哀。

，不尽长江滚滚来。

5.。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下难。

6.，杨柳岸晓风残月。

7．地崩山摧壮士死。8．西当太白有鸟道。

练习

12、必修四文言文测试题

参考答案

一、1．B。“彘”读zhì。

2．C。“低眉信手”中“信”解释为“随意”。

3．A。A.“于”表示介词“比”。B.趁着，凭借；驾车，坐车，骑马。C.回头看，回头；顾及，顾念。D.有的人；或者，也许。

4．B。A.检同“敛”，收敛，积蓄；C.涂同“途”，道路；D.无同“勿”，不要。5．C。C项为名词作状语，其他三项均为名词作动词。6．C。意义分别为承受、胜利、才华出众的、美好的。7．D。D项与例句均为状语后置句，其他三项均为宾语前置句。

8．C。A项，古义指容貌；今义多指一种视觉印象。B项，古义指上了年纪；今义指排行第一的人。C项，古今义均为“不忍、不能”。D项，古义指有学问的人，文中指在座的文人；今义指学位中最低的一级，大学本科毕业时授予。9．D，宾语前置。其他为定语后置。10.C。加，更。

11.D。翼，名词作状语。其余均为名词作动词。12.C。A或，有的人。B喻，打比方。D颁，同“斑”。13.C。因为。其余均为“用”。14.D。①对于②到③比④在⑤跟

15.B。大王喜欢打仗,请让我用打仗作比喻。16.A。B pèi-bó;C zuàn-zuǎn;D bēi-póu 17.D。肇，开始。

18.B。家，大夫统治的政治区域。19.A。有事，用兵。20.D。

21．C．贾(gǔ)人乍(zhà)破

水浆迸(bèng)

22．C（快，畅快；回灯，把灯芯捻大一些；拢，扣弦）23.B

24.C

25.D（A.前一个“望”作“声望”“名誉”讲，后一个“望”作“期望”“指望”讲。B.前一个“疏”作“条陈”讲，引申作“写作”；后一个“疏”，为古代的一种文体。C.前一个为动词，意思是“消散”、“散开”；后一个为名词，指林中的雾气。D.都作“盛大”“美好”讲。）

26.D（破折号不能与“就是”并用）27.D（“星星”理解有误，应指斑斑白发）

28.B（“骇”的意思是令人惊异，其余皆作“满”讲）

29.C（①与③中的“穷”都作“尽”讲，②与④中的“穷”都作“困厄，处境艰难”讲）

30．D（中，内心）

二、1．认认真真地办好学校教育，反复进行孝敬父母、敬爱兄长的教育，须发花白的老人就不会在路上头顶着或背负着重物了。

2．老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变自己的心志?处境艰难反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。

4.高中数学必修5测试题(含答案) 篇四

全国高中数学联赛模拟试题(五)

第一试

一、选择题：(每小题6分，共36分)

1、空间中n(n≥3)个平面，其中任意三个平面无公垂面.那么，下面四个

结论

(1) 没有任何两个平面互相平行;

(2) 没有任何三个平面相交于一条直线; (3)平面间的任意两条交线都不平行;

(4)平面间的每一条交线均与n 2个平面相交. 其中，正确的个数为 (A)1 (B)2 (C)3 (D)4

2、若函数y=f(x)在[a,b]上的一段图像可以近似地看作直线段，则当c∈(a,b)

时，f(c)的近似值可表示为

(A)

f a f b

2

a b

(B)f

2

(C)

b c f a c a f b

b a(D)f a

c a

f b f a b a

3、设a>b>c，a+b+c=1，且a2+b2+c2=1，则

(A)a+b>1 (B)a+b=1 (C)a+b<1 (D)不能确定，与a、b的具体取值有关

x2y2 3

4、设椭圆2 2 1的离心率e ，已知点P 0, 到椭圆上的点的最远

2ab 2 7

，则短半轴之长b= 4

1111

(A) (B) (C) (D)

48216

5、S={1,2,…,}，A是S的三元子集，满足：A中的所有元素可以组成等

差数列.那么，这样的三元子集A的个数是

距离是

(A)C32003

22

(B)C1001 C1002

22

(C)A1001 A1002(D)A32003

6、长方体ABCD A1B1C1D1，AC1为体对角线.现以A为球心，AB、AD、AA1、AC1为半径作四个同心球，其体积依次为V1、V2、V3、V4，则有 (A)V4V1+V2+V3 (D)不能确定，与长方体的棱长有关

二、填空题：(每小题9分，共54分)

sin3 cos3

1、已知 k，则k的取值范围为 .

sin cos 2、等差数列{an}的`首项a1=8，且存在惟一的k使得点(k,ak)在圆x2+y2=102上，则这样的等差数列共有 个.

a

3、在四面体P ABC中，PA=PB=a，PC=AB=BC=CA=b，且a

b

值范围为 .

4、动点A对应的复数为z=4(cos +isin )，定点B对应的复数为2，点C为线段AB的中点，过点C作AB的垂线交OA与D，则D所在的轨迹方程为 . 5、3k被8所除得的余数为 .

k 12003

6、圆周上有100个等分点，以这些点为顶点组成的钝角三角形的个数为.

三、(20分)

已知抛物线y2=2px(p>0)的一条长为l的弦AB.求AB中点M到y

轴的最短距离，并求出此时点M的坐标.

四、(20分)

单位正方体ABCD A1B1C1D1中，正方形ABCD的中心为点M，正方形A1B1C1D1的中心为点N，连AN、B1M. (1)求证：AN、B1M为异面直线; (2)求出AN与B1M的夹角.

五、(20分)

对正实数a、b、c.求证：

a2 8bcb2 8acc2 8ab

≥9.

abc

第二试

一、(50分)

设ABCD是面积为2的长方形，P为边CD上的一点，Q为△PAB的内切圆与边AB的切点.乘积PA·PB的值随着长方形ABCD及点P的变化而变化，当PA·PB取最小值时， (1)证明：AB≥2BC; (2)求AQ·BQ的值.

二、(50分)

给定由正整数组成的数列

a1 1,a2 2

(n≥1).

an 2 an 1 an

(1)求证：数列相邻项组成的无穷个整点

(a1,a2)，(a3,a4)，…，(a2k-1,a2k)，…

均在曲线x2+xy y2+1=0上.

(2)若设f(x)=xn+xn-1 anx an-1，g(x)=x2 x 1，证明：g(x)整除f(x).

三、(50分)

我们称A1,A2,…,An为集合A的一个n分划，如果 (1)A1 A2 An A; (2)Ai Aj ，1≤i

求最小正整数m，使得对A={1,2,…,m}的任意一个13分划A1,A2,…,A13，一定存在某个集合Ai(1≤i≤13)，在Ai中有两个元素a、b

9

满足b

8

参考答案

第一试

二、填空题：

1 1

1、1, ,1 ;

2 2

2、17;

2

x 1 4、

3、2 3,1 ;

5、4;

4

y2

1; 3

6、117600.

l2 l2

,0 ,0 l 2p,M 8p8p

三、.

l ppl l p,l 2p,M 2

2,2 p 2

四、(1)证略;

五、证略.

(2)arccos

2. 3

第二试

一、(1)证略(提示：用面积法，得PA·PB最小值为2，此时∠APB=90°); (2)AQ·BQ=1.

二、证略(提示：用数学归纳法).

5.高中数学必修5测试题(含答案) 篇五

第一单元

同步习题一（附答案）

(1)

一、选择题

1.下列各组词语中,字形完全正确的一组是()

A．

苍皇　　晴朗温和　　狠毒无比　　残缺不全

B．

邮戳　　波涛汹涌　　奋不顾身　　慢不经心

C．

精采　　倒霉透顶　　蜂拥而至　　耳鬓厮磨

D．

理睬　　目瞪口呆　　遍体鳞伤　　凶残嗜杀

2.下列各项中，加线字注音全对的一项是()

A．吮吸(shǔn)脊梁(jí)

朱拓(tà)

百无聊赖(lài)

B．讪讪(shàn)埋怨(mái)俨然(yǎn)

少不更事(ɡēnɡ)

C．间或(jiàn)

干瘪(biě)谬种(miù)沸反盈天(fèi)

D．正月(zhēnɡ)驯熟(xùn)炮烙(pào)踌蹰(chóu)

3.下列各句中的标点符号使用有误的一句是()

A．

老头儿想：我也有这样一颗心，我的手和脚也跟海龟一样啊！

B．

“星鲨”原文为Calano(加拉诺)，意思是“杂色斑驳的”，是一种鲨鱼的俗称。星鲨是一种小鲨鱼。这里将“Calano”译作“星鲨”，以表示老人对犁头鲨的轻蔑。

C．

在欧洲访问期间海明威发表了一部歌颂西班牙人民反法西斯斗争的长篇小说《丧钟为谁而鸣》(旧译《战地钟声》，1940)。

D．

“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说。“还是把船朝这条航线开去，有了事就担当下来。”

4.下列各组词语中，没有错别字的一组是()

A．

诡秘

寒喧

乌云笼罩

惴惴不安

B．

蹒跚

形骸

宽宏大量

安分耐劳

C．

淘箩

祭祀

异乎寻常

走头无路

D．

驯熟

烟蔼

逆情悖理

寻死觅活

阅读下面的文字，完成1～3题。

在中国小说史上，无论就哪个方面而言，《红楼梦》都是一座难以逾越的高峰。《红楼梦》是中国小说中反映时代最深刻的作品，具有极高的思想性。《红楼梦》的叙事结构也有了重大突破。它改变以往多数小说情节和人物单线发展的特点，创造了一个宏大完整而又自然的艺术结构，使众多的人物活动于同一时空，情节的推移也具整体性，表现出作者卓越的艺术才思。《红楼梦》的语言运用更达到________的地步，它以北方口语为基础，________传统文言中的精华，融会贯通，形成高度艺术化的文学语言。作者往往只需用________，就可以勾画出一个个性鲜明的形象；作者笔下每一个典型形象的语言，都独具个性，像宝钗的雅，黛玉的尖，凤姐的俗，薛蟠的粗等等，使读者仅凭这些语言就可以________人物。作者的叙述语言，包括小说里的诗词曲赋，不仅能与小说的叙事融成一体，而且也能为塑造典型性格服务，做到了“诗如其人”——()，具有高度的艺术表现力。由于以上卓越的各方面的成就，因而使《红楼梦》无论是在思想上或是艺术上都别具面貌，呈现出永久的艺术魅力，卓立于世界文学之林。

5.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

A．

登堂入室　　兼采　　三言两语　　判断

B．

登峰造极

兼采

三言两语

判别

C．

登峰造极

博采

只言片语

判断

D．

登堂入室

博采

只言片语

判别

6.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()

A．

与小说中不同人物的身份口气高度切合B．

将小说中不同人物的身份口气高度切合C．

把小说中不同人物的身份口气高度吻合D．

使小说中不同人物的身份口气高度吻合7.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．

由于以上各方面的成就的卓越，因而使《红楼梦》无论在思想上或是艺术上都别具面貌

B．

由于以上各方面的成就的卓越，因而《红楼梦》无论在思想上或是艺术上都别具面貌

C．

由于以上各方面的卓越的成就，因而使《红楼梦》无论在思想上或是艺术上都别具风貌

D．

由于以上各方面的卓越的成就，因而《红楼梦》无论在思想上或是艺术上都别具风貌

8.下列句子与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是()

A．

闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

B．

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

C．

粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

D．

面若中秋之月，色如春晓之花。

二、文学类文本阅读

阅读课文选段，完成下列各题。

“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可被把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。

“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”

他想，可是我一定要想。因为我剩下的只有想想了。除了那个，我还要想垒球。我不晓得老狄马吉奥可喜欢我那样击中它的脑子？这不是一桩了不起的事儿。什么人都能办得到。但是，你是不是认为我这双受伤的手跟骨刺一样是个很大的不利条件？我可没法知道。我的脚后跟从来没有出过毛病，只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得简直忍不住。

“想点开心的事吧，老家伙。”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了四十磅鱼肉，船走起来更轻快些。”

……

他想：不抱着希望才蠢哪。此外我还觉得这样做是一桩罪过。他想：麻烦已经够多了，还想什么罪过。何况我根本不懂这个。

我不懂得这种事，也不怎么相信。把一条鱼弄死也许是一桩罪过。我猜想一定是罪过，虽然我把鱼弄死是为了养活我自己，也为了养活许多人。不过，那样一来什么都是罪过了。别想罪过了吧。现在想它也太迟啦，有些人是专门来考虑犯罪的事儿的。让那些人去想吧。你生来是个打鱼的，正如鱼生来是条鱼。桑•彼得罗是个打鱼的，跟老狄马吉奥的爸爸一样。

他总喜欢去想一切跟他有关联的事情，同时因为没有书报看，也没有收音机，他就想得很多，尤其是不住地想到罪过。他想：你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，卖去换东西吃。你弄死它是为了光荣，因为你是个打鱼的。它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。你既然爱它，把它弄死了就不是罪过。不然别的还有什么呢？

“你想得太多啦，老头儿。”他高声说。

他想：你倒很乐意把那条鲨鱼给弄死。可是它跟你一样靠着吃活鱼过日子。它不是一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲。它是美丽的，崇高的，什么也不害怕。

……

风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道，这就是说风不会停息了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有的就是一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。

9.文中画线句应如何理解？

10.老渔夫为什么会想起“老狄马吉奥“？

11.老渔夫把大鲭鲨弄死，为什么觉得是一种“罪过”？

12.最后一段的景物描写，有什么特点和作用？

三、语言表达

13.仿写:根据语境,仿照画波浪线的语句再写出三个句子并填在横线上。

读点鲁迅,在你孤独无助时,那是一根神奇的拐杖;,;,;,。

14.阅读下面的材料，根据要求回答问题。

9月6日，编剧刘毅在其微博上发帖称，“开学了，各地教材大换血”——他列举了20多篇“被踢出去”的课文，比如《孔雀东南飞》、《药》、《阿Q正传》、《记念刘和珍君》、《雷雨》、《背影》、《狼牙山五壮士》、《鲁提辖拳打镇关西》、《朱德的扁担》等。其中涉及鲁迅的作品有多篇，因此刘毅称之为“鲁迅大撤退”。

20多篇经典课文一列出来，既让网友开始怀念起那些熟悉的字句，也让网友唏嘘感慨，更有网友质疑，既然是“经典”，为何要撤？而本报记者从广东教育出版社语文教材编写人员处了解到，广东今年的语文教材也有改动，依然保留鲁迅作品，但是把《药》换成了《祝福》。

你是如何看待这个问题的？请发表一下你的看法，观点要鲜明，语意要连贯。

四、作文

15.经过高一半年的生活后，同学们心里一定有很多的感受想表达。请结合自己的体会，写一个内心独白的片段，表达出对人生的思考。200字左右。

妙笔生花

____________________________________________________________________

答案解析

1.【答案】D

【解析】A项苍-仓。B项慢-漫。C项采-彩。

2.【答案】C

【解析】A项“脊”应读“jǐ”。B项“埋”应读“mán”。D项“炮”应读“páo”。

3.【答案】D

【解析】“某某说”在前，“说”后用冒号；“某某说”在中间，“说”后用逗号；“某某说”在后，“说”后用句号。

4.【答案】B

【解析】A项喧-暄。C项头-投。D项蔼-霭。

5.【答案】B

【解析】登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。登峰造极：比喻学问、技艺等已达到最高的境界。此处应为“登峰造极”。兼采：同时采纳。博采：广泛地采纳。此处应为“兼采”。三言两语：指很少的几句话，形容较简短、简洁。只言片语：个别的词句，片段的话语，形容话语零碎。此处用“三言两语”较为恰当。判断：断定，肯定或否定某种事物的存在。判断：辨别(不同之处)。此处应为“判别”。

6.【答案】A

【解析】此处的“诗如其人”指小说里的诗词曲赋同作品中的人物性格特点极为相似，应选“与(和)……”句式。

7.【答案】D

【解析】画线句有三处语病：第一处，定语语序不当，应改为“由于以上各方面的卓越的成就”；第二处，成分残缺，应删去“使”，还“红楼梦”的主语地位；第三处，搭配不当，“面貌”应改为“风貌”。

8.【答案】B

【解析】“纨绔与膏粱”是借代，B项中“孤帆”也是借代，代指船。

9.【答案】①人生的价值就在于不断地克服各种困难，推动社会发展。②奋斗有时会失败，甚至牺牲生命，但是一往无前的拼搏精神是不可战胜的。

【解析】这句话是桑地亚哥的内心独白，是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。

10.【答案】老狄马吉奥也是渔民的儿子，当时的棒球好手。他脚上虽然长着骨刺，但打起球来依然生龙活虎，他是一个“硬汉子”，老渔夫桑地亚哥很崇拜他。老渔夫想起他，是对自己的鼓舞和鞭策。

【解析】解答本题首先要了解老狄马吉奥其人，其次，要知道衬托作用。

11.【答案】在老渔夫看来，大鲭鲨跟自己一样靠着吃活鱼过日子。它不是一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲。他是美丽的，崇高的，什么也不害怕，也是一条硬汉子。把强大的对手打败，是很幸福的，也是可惜的。

【解析】本题考查人物形象的分析能力。大鲭鲨“又粗大又尖长的蓝色的头、两只大眼和那咬得格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颊”是一个强大的对手，它与其他的鲨鱼不一样。弄死它是出于无奈。

12.【答案】昏暗、孤寂、苍凉、阴险，远离人烟，深不可测。暗示桑地亚哥孤立无助的悲凉和所处环境的艰险。

【解析】在仔细体会景物描写特点的基础上，要更深层次地把握环境与人物的关系。

13.【答案】在你彷徨无奈时　那是一盏不灭的明灯　在你空虚无聊时　那是一桌无价的精神大餐　在你消沉无为时　那是一剂振作奋发的良药

【解析】本题是嵌入式仿写题。做此题一定要审清语境和要求,要分析语境隐含的信息。从画线语句的特点看,要采用比喻的修辞手法,写“读鲁迅”的作用。

14.【答案】为鲁迅争取教科书中应有的位置，让直抵人心的批判力量恒久传承，无疑是需要的。鲁迅说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”在特定的情境下，鲁迅的价值尤其不可替代，仍要对其抱有信念。

【解析】本题考查语言简明、连贯、得体能力。题干要求是“观点要鲜明，语意要连贯”。答题时首先要亮出自己的观点，要切合材料，表达要连贯、得体。

6.高中数学必修5测试题(含答案) 篇六

(时间:45分钟 满分:100分)

一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)

1.“其(指周)怀柔天下也,犹惧有外侮;捍御侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。”由此可见西周实行分封制的目的主要是( )

A.建立大宗小宗体系 B.拱卫王室统治

C.明确宗室血缘亲疏 D.扩大统治范围

解析:B 由“以亲屏周”可知其目的在于拱卫王室统治。

2.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。”材料反映了( )

A.财产继承的原则 B.宗法制的基本法则

C.任人唯才的要求 D.兄终弟及的传统

解析:B “庶出,不得立”“虽幼,以嫡立”反映的是血缘关系与政治地位间的关系,体现了宗法制的基本法则。

3.商(朝)人对神灵崇拜的发展主要体现在祖先祭祀上。立于宗庙的先王的神主,称之为“示”。“示”有大小之别,类似于周族的大小“宗”。大小“示”的祭祀规格与仪式有所不同,成为区别血缘亲疏的标记,维护着有关的等级秩序……从兄弟之间到父子之间的权力世袭继承,逐步成为国家权力运作的核心。材料主要表明了商朝( )

A.已经有了规范严格的嫡长子继承制度

B.宗法制度出现并运用到权力继承上

C.重视血缘传承及基于血缘亲疏的权力运作

D.形成了浓厚的“家国同构”治国理念

解析:C 规范严格的嫡长子继承制出现在西周而非商朝时期,故A项错误;宗法制度在原始社会后期就已经出现而非迟至商朝才出现,故B项错误;从祭祀规格、礼仪、等级秩序到继承制度,它们之间无一不是以血缘关系作为权力纽带的,这就表明了商朝统治阶级重视血缘继承以及与之相关的权力运作,故C项正确;浓厚的“家国同构”治国理念,同样出现于西周而非商朝时期,故D项错误。

4.周代的礼制内容非常复杂,在众多规定中体现了“亲亲”和“尊尊”两个基本原则。其中,“尊尊”主要反映了( )

A.浓厚的宗族色彩 B.强烈的等级意识

C.浓重的神权色彩 D.发达的礼乐制度

解析:B 周代礼制的“亲亲”和“尊尊”意为要亲近应该亲近的人,尊重应该尊重的人。“亲亲”要求“父慈子孝、兄友、弟恭”,互相爱护团结,体现出带有浓厚宗族色彩;“尊尊”不仅要求在家庭内部执行,贵族之间、贵族和平民之间,都要讲尊卑关系,讲秩序和等级,故B项正确。

5.柳宗元在《封建论》中说道:“秦……裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰,据天下之雄图,都六合之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也。”这一现象出现的背景是( )

A.专制主义中央集权制度的建立

B.贵族体制向官僚体制的转变

C.诸侯争霸,分封制瓦解

D.秦始皇灭六国统一中国

解析:D 材料体现了秦朝专制主义中央集权制度的建立,但题目的要求是回答背景,A项错误;贵族体制向官僚体制的转变是该制度实施的影响,不是背景,B项错误;诸侯争霸,分封制瓦解是春秋战国时期的现象,C项错误;秦实现统一是专制主义中央集权制度建立的前提,D项正确。

6.某学者指出,秦代的郡县制构成了“官僚政治取代贵族政治的重要标志”。他得出这一结论,主要是基于秦代( )

A.地方长官的选拔方式 B.皇权的至高无上

C.三公九卿各司其职 D.疆域规模的扩大

解析:A 秦朝郡县长官由皇帝任免调动,打破了贵族政治下的血缘传承,是官僚政治取代贵族政治的重要标志,故A项正确;皇权的至高无上是皇帝制度的特点,故B项错误;材料中强调的郡县制是地方制度,而三公九卿是中央官制与材料无关,故C项错误;疆域规模的扩大是推行郡县制度的因素,与“官僚政治取代贵族政治的重要标志”无关,故D项错误。

7.易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看“秦,虽死犹存”指( )

A.统一度量衡

B.嬴政自称始皇帝

C.在中央建立三公九卿制度

D.秦开创的专制主义中央集权制度影响深远

解析:D 材料中“秦,虽死犹存”说明秦朝虽然灭亡,但秦朝的政治制度影响深远,这种制度是专制主义中央集权制度。

8.《史记·平津侯主父列传》载,偃说上曰:“今诸侯子弟或十数,而嫡嗣代立,余虽骨肉,无尺地之封,则仁孝之道不宣。……彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”为达到“人人喜得所愿”,主父偃向皇帝建议( )

A.实施削藩政策 B.实行郡国并行制

C.颁布“推恩令” D.废除分封制

解析:C 根据材料“不削而稍弱矣”,强调不使用削藩的手段而使诸侯国实力减弱,故A项错误;根据材料并结合所学,材料意在解决汉代郡国并行制引发的社会问题,故B项错误;汉武帝在主父偃的建议下,颁布“推恩令”,规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟分割部分土地为列侯,列侯归郡统辖,“人人喜得所愿”“不削而稍弱矣”,故C项正确;材料反映的是主父偃主张削弱诸侯国的措施,而非废除封国,故D项错误。

9.唐朝前期,地方上的死刑要报大理寺和刑部复核,还要在处决犯人之前向皇帝请示三次,以确保没有冤判和错判;唐朝后期,各地方的武将在其藩镇内判处的死刑不向皇帝上奏,更不交刑部和大理寺复核。这种变化反映( )

A.政府谨慎对待死刑判决 B.唐政府死刑审核权下放

C.唐朝后期中央集权削弱 D.唐朝地方郡县各自为政

解析:C 根据材料,这种变化产生在唐朝后期,结合所学知识,这段时间出现藩镇割据局面,中央集权削弱,故出现材料中地方武将越过中央擅寻死刑的变化,C项正确。A项材料中虽有涉及但没有体现变化,排除。“审核权下放”材料无从体现,B项排除。唐朝中后期节度使发展为地方割据势力,地方郡县受中央管辖,“各自为政”与史实不符,D项错误。

10.如图是中国古代的某一中央行政制度示意图。该制度的设立( )

A.简化了决策过程 B.降低了监察效能

C.加强了君主专制 D.确立了三权分立

解析:C 根据题目中的示意图可以得知是隋唐的三省六部制。三省的长官均是宰相,尚书省负责执行,中书省负责决策,门下省负责审议,故A项错误;门下省负责审议,与监察无关,故B项错误;三省的长官均是宰相,分工明确,彼此牵制,削弱了相权,加强了皇权,故C项正确;三省六部是君主专制下的分化事权,并非是三权分立,故D项错误。

11.秦汉时期丞相一职由一人担当,但隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋,相当于丞相的官职就更多了。这一现象的实质是( )

A.中央政府民主政治的不断发展

B.国家行政事务日益增多

C.中央对地方政府的控制日益严重

D.君主专制制度的不断加强

解析:D 中国古代政治体制中皇权与相权的矛盾一直突出。皇帝为加强皇权不断削弱相权,方式之一就是分散相权。丞相人数越多,权力越分散,对皇权的威胁就越小。D项符合题意。

12.在唐代,用皇帝诏书名义颁布的一切政府法律,必须事先由政事堂(宰相集体开会的场所)开会议决,送进皇宫划一“敕”字,然后由政事堂盖“中书门下之印”下发。这主要反映了唐代( )

A.宰相掌控了决策权 B.君权相权相互制约

C.皇权的不断加强 D.相权的分割牵制

解析:B 唐朝决策权最后掌握在皇帝手中,故A项错误;材料中“由政事堂开会议决,送进皇宫划一‘敕’字,然后由政事堂盖‘中书门下之印’下发”的信息说明皇帝和宰相的权力之间存在制约关系,故B项正确;C项符合三省六部制的影响,但是材料中主要论及皇权受到制约,故C项错误;材料中没有提及相权的分割的信息,故D项错误。

13.马克斯·韦伯说:“这一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄……获取官职的机会对任何人开放,只要他们能证明自己有足够的学养。”文中的这一“制度”是( )

A.征辟制 B.监察制 C.科举制 D.九品正中制

解析:C 材料强调只要有足够的学养,任何人都可以通过竞争来获取官职,而科举制正是通过考试,公平公开衡量个人学养,以授予官爵的制度,C项正确。

14.唐代学校分六种,其中“四门学”招收低级官员的儿子和普通民家的聪明子弟,学校来的“生徒”是其取士的主要来源之一,“生徒”能通一大经以上者都给官做。由此可知( )

A.唐朝官员的入仕途径多样 B.平民有机会步入社会上层

C.唐朝的“生徒”人数众多 D.官僚体系已出现膨胀趋势

解析:B A项与材料“主要来源之一”不符,故A项错误;据材料“招收……普通民家的聪明子弟”可知,平民有机会步入社会上层,故B项正确;材料反映了生徒来源,与生徒人数无关,故C项错误;“‘生徒’能通一大经以上者都给官做”反映唐代重视人才,而非强调官僚体系出现膨胀趋势,故D项错误。

15.“朕欲革去中书省,升六部,仿古六卿之制,俾之各司所事。……如此则权不专于一司,事不留于壅蔽。”文中的“朕”是指( )

A.汉武帝 B.唐太宗 C.宋太祖 D.明太祖

解析:D 明太祖以宰相胡惟庸谋反为借口,罢中书省,废丞相制,六部直接听命于皇帝,以期“权不专于一司,事不留于壅蔽”,D项正确。

16.在谈到明朝内阁的作用时,有学者指出:“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官,事实上他们也没有这个权力。没有宰相的权力和地位,却要承担宰相的罪责,去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊,这是任何明智的人都不会去做的事情。”这意在说明内阁的设立( )

A.不利于政府机构间的协调与督察

B.加强了对百官的监察

C.弥补了明太祖废丞相带来的弊端

D.直接导致了皇权削弱

解析:A 在明代,内阁成员没有宰相的权力与地位往往不愿得罪大臣。这种害怕得罪人的心理不利于政府机构间的协调与督察,故选A。内阁的设立并未加强对百官的监察,排除B项;材料突出内阁的消极影响,C项错误;内阁的设立加强了皇权,D项错误。

17.明太祖曾下令:“内臣(宦官)不得干预政事,预者斩”。后又规定:六部将行一切符契文书都须经过内府勘合,方可施用。这反映了明朝( )

A.出现宦官专权 B.皇帝的行政负担减轻

C.政府协调各部门的关系 D.中央集权的强化

解析:D 明太祖时期还没有出现宦官专权的局面,故A项错误;明太祖废除了丞相,加重了皇帝的行政负担,而不是减轻,故B项错误;材料“六部将行一切符契文书都须经过内府勘合”体现政府各部门相互牵制而不是协调,故C项错误;明代废丞相,权分六部,“六部将行一切符契文书都须经过内府勘合”体现了明太祖利用内府加强对六部的监察,故反映了明朝中央集权的强化,故D项正确。

18.清代规定:“不得官于其乡五百里以内”(官员任职必须远离家乡五百里以外)。这一规定的主要目的是( )

A.强化君主专制 B.加强中央集权

C.杜绝地方割据 D.防止吏治腐败

解析:D 官员任职必须远离家乡五百里以外,实际是限制官员扶植当地势力,建立自己的势力体系,导致腐败,故可判断A项错误,D项正确。宋代以后,中央在与地方的分权中已处于绝对上风,故B、C两项不是材料中清代规定的主要目的。

19.下面文字内容节选自一则民间收藏的清代圣旨。该圣旨的撰拟机构应是( )

新法之施于民亦大利也,钦命康有为入京专心拟其新纲,力求创新以尚吾天颜,钦此。

光绪二十年九月八日

A.中书省 B.内阁 C.军机处 D.吏部

解析:C 根据材料,圣旨颁布时间为光绪年间,这一时期的中枢机构是军机处,负责处理内政外交日常军国大事,并根据皇帝旨意草拟圣旨,C项正确;明代就废除了中书省,A项错误;清代内阁已经没有实权,B项错误;吏部无权草拟圣旨,D项错误。

20.西方人曾将“军机处”翻译为“Office of Military Secrets”(军事机密办公室),该译法最能反映出军机处的( )

A.由来 B.职能 C.特点 D.性质

解析:A 材料中“军事机密办公室”与军机处最初是办理西北军务史实相符,A项正确。后来军机处的职能扩展到所有军政大事,其特点是简、速、密;其性质为秉承皇帝旨意,经办一切国家军政大事的国家中枢,排除B、C、D三项。

二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)

21.阅读下列材料,回答问题:

材料一 裴姓是伯益的后代,周代被封于非(原字为上非下邑)乡,后代因此以非为氏。后来他们的后裔(六世孙)徙封解邑,就去掉邑旁,以衣旁为裴,称裴氏。

——《裴氏世谱》

材料二 据《裴氏世谱》载,河东闻喜(山西省闻喜县礼元镇裴柏村)裴氏家族公侯一门,冠裳不绝,在封建社会时期,七品以上官员,达3 000余人,官居宰相之人高达59人。

第3位宰相,裴绾:裴氏家族第十七世,汉献帝时官居尚书令。

第41位宰相,裴度:裴氏家族东眷第十八世,唐穆宗时官至中书令。

第59位宰相,裴定:裴氏家族第四十一世,宋仁宗时官居同中书门下平章事。

材料三 《裴氏家记》历代均有人撰修,父死子继,子死孙承,呕心沥血,锲而不舍,最终成书。虽名曰家族谱牒,实际上已远远超出了谱的范围。它的大部分内容都同社会历史问题相联系,是当时社会政治、经济、科学、文化兴衰更替的真实纪录。

(1)据材料一,概述裴姓形成的原因。(6分)

(2)指出材料二中三位宰相所在部门的主要职能。(8分)

(3)据材料三,概括族谱的现实意义。(6分)

解析:第(1)问,“周代被封于非乡”反映了其姓氏来源于分封制,“后裔(六世孙)徙封解邑,就去掉邑旁,以衣旁为裴”说明后人徙封解邑,进行文字改造。第(2)问,裴绾“汉献帝时官居尚书令”,属于汉朝内外朝制度中的内朝,是决策机构;裴度“唐穆宗时官至中书令”,属于唐朝三省六部制中的中书省,主要起草诏令;裴定“宋仁宗时官居同中书门下平章事”,是宋朝的宰相,只管行政。 第(3)问,族谱本身就有凝聚宗族的作用,由“它的大部分内容都同社会历史问题相联系,是当时社会政治、经济、科学、文化兴衰更替的真实纪录”还可以看出族谱传承文化和反映历史。

答案:(1)原因:分封制的封地;后人徙封解邑,进行文字改造。(6分)

(2)裴绾所在部门:决策;裴度所在部门:起草诏令;裴定所在部门:只管行政。(8分)

(3)现实意义:凝聚宗族;传承文化;反映历史。(答出任意两点即可)

(6分)

22.地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分,伴随着历史发展而不断变革完善。阅读下列材料,回答问题:

材料一 后世对秦始皇的这一做法,大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家,及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划,却……为后世历代所遵奉……(西汉初年)刘邦采用的是……混合体。

——李晓杰《体国经野:历史行政区划》

材料二 元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合,明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。

——李治安《元代行省制的特点与历史作用》

材料三 从秦到清,地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看,历代行政区域……废置纷繁,分合靡定,但无非皆就前代之制度沿革益损,而无根本性质的变动。

——周振鹤《中国地方行政制度史》

(1)据材料一,后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”?概括这一做法的影响。结合所学知识,指出刘邦采用的“混合体”是什么?(8分)

(2)据材料二,概括行省制的特点;结合所学知识,分析元朝行省制的积极影响。(6分)

(3)据材料三,你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”?综合上述材料,谈谈你从中国古代地方行政制度演变中得到的基本认识。(6分)

解析:第(1)问,根据材料很容易确定是郡县制,郡县制的影响根据所学知识回答即可;刘邦采用的“混合体”,根据所学知识可知是汉初实行的郡国并行制。第(2)问,根据材料“中央集权与地方分权的主辅结合”可以得出特点;行省制的积极影响,根据所学知识从巩固统一、后世影响等方面回答即可。第(3)问,考查学生对中国古代地方行政制度的总体评价,从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”,是因为其目的始终围绕中央集权的加强。中国古代地方行政制度演变中得到的基本认识具有开放性,言之有理即可。

答案:(1)做法:全面推行郡县制。影响:巩固了国家统一,建立了专制主义中央集权制度;对后世产生深远影响,为后世历代所沿用。混合体:郡国并行制。(8分)

(2)特点:中央集权与地方分权相结合。影响:加强了中央集权,巩固了国家统一,有利于多民族国家的发展;是我国省制的开端,对后世影响深远。(6分)

7.高中数学必修5测试题(含答案) 篇七

一、单选题

1．下列有关化学用语的表述正确的是（）

A．次氯酸的电子式为

B．基态铜原子的价电子轨道表示式为

C．基态Se原子的简化电子排布式为[Ar]3d104s24p4

D．F-的结构示意图为

2．我国科研人员发现了一种由[Bi2O2]2+和[ BiS2Cl]2-交替堆叠构成的新型超导体Bi3O2S2Cl（已知Bi与P同主族）。下列相关叙述错误的是

A．PH3比BiH3更稳定

B．Bi3O2S2Cl中Bi显+3价

C．同浓度水溶液的酸性：H2SO4> HClO4

D．O与S具有相同的最高正价

3．已知金属单质X、Y、Z、W之间有下列关系：

①2X＋3Y2＋=2X3＋＋3Y；

②Z元素最高价氧化物对应的水化物的碱性比X元素的强；

③由Y、W与稀硫酸组成的原电池，Y为负极。

则X、Y、Z、W的还原性由强到弱的顺序为

A．X＞Z＞Y＞W

B．Z＞W＞X＞Y

C．Z＞Y＞X＞W

D．Z＞X＞Y＞W

4．短周期主族元素X、Y、Z、R的原子序数依次增大，X是地壳中含量最高的元素，单质Z在X单质中燃烧火焰呈黄色，R基态原子p能级有一对成对电子。下列说法正确的是（）

A．电负性：X＞R＞Z＞Y

B．X与Z组成的化合物肯定含有共价键

C．原子半径：Z＞R＞X＞Y

D．气态氢化物的稳定性：X＞Y＞R

5．下列各微粒的电子排布式或电子排布图不符合能量最低原理的是（）

A．

B．

C．F

D．Na+

6．A元素的阳离子与B元素的阴离子具有相同的电子层结构，有关两元素的下列叙述：

①原子半径A＜B；②离子半径A＞B；③原子序数A＞B；④原子最外层电子数A

离能大于B的第一电离能。其中正确的组合是（）

A．③⑤

B．①②⑦

C．③④⑥

D．③④⑤⑥⑦

7．X、Y、Z、W四种元素在元素周期表中的相对位置如图所示，Y、Z的质子数之和为21，下列说法正确的是()

X

Y

Z

W

A．常压下，四种元素单质中，W单质的熔点最高

B．Z的阳离子与Y的阴离子电子层结构相同

C．X的气态氢化物比Y的气态氢化物稳定

D．W元素的金属性比Z元素的金属性强

8．如图所示为元素周期表的一部分，其中X、Y、Z、W为短周期元素，W元素原子的核电荷数为X元素的2倍。下列说法正确的是（）

X

Y

Z

W

T

A．X、W、Z元素的原子半径依次增大，它们的气态氢化物的热稳定性依次增强

B．Y、Z、W元素在自然界中均不能以游离态存在，它们的最高价氧化物对应水化物的酸性依次增强

C．Z、W的简单离子半径依次增大

D．根据元素周期律，可以推测T元素的单质具有半导体特性，具有氧化性和还原性

9．下列有关电负性的说法中正确的是（）

A．主族元素的电负性越大，元素原子的第一电离能一定越大

B．在元素周期表中，元素电负性从左到右越来越小

C．金属元素的电负性一定小于非金属元素的电负性

D．在形成化合物时，电负性越小的元素越容易显正价

10．几种短周期元素的原子半径及主要化合价如表：

元素代号

X

Y

Z

M

R

Q

原子半径(×10-10m)

1.86

0.99

1.43

1.60

0.75

0.74

主要化合价

最高正价

+

+7

+3

+2

+5

—

最低负价

——

—

—

下列说法正确的是

A．元素

X

和

Q

形成的化合物中不可能含有共价键

B．Q2-比

R3-更容易失去电子

C．Z、R的最高价氧化物的水化物可发生反应

D．M(OH)2的碱性比

XOH的碱性强

11．X、Y、Z、W均为短周期元素，它们在元素周期表中的位置如图所示。若Y原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍，下列说法正确的是

X

Y

Z

W

A．气态氢化物XH3的水溶液呈酸性

B．4种元素的氢化物H2Z最稳定

C．原子半径Z＞W＞X＞Y

D．最高价氧化物对应水化物酸性：Z＞W＞X

12．短周期主族元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相对位置关系如图所示，下列推测不正确的是

X

Y

Z

W

A．若Z的核电荷数是Y的两倍，则X是碳元素

B．若W的核电荷数是Y的两倍，则X是氮元素

C．原子半径：

D．简单氢化物的稳定性：

13．短周期元素R、W、X、Y、Z的原子序数递增，且位于同一周期，下列说法一定正确的是（m、n均为正整数）（）

A．若R(OH)n为强碱，则W(OH)(n+1)也为强碱

B．若Y的最低化合价为-2，则Z的最高正化合价为+6

C．若HnXOm为强酸，则Y是活泼的非金属元素

D．若X的最高正化合价为+5，则五种元素都是非金属元素

14．有5种元素X、Y、Z、Q、T。X原子M层上有2个未成对电子且无空轨道；Y原子的特征电子构型为3d64s2；Z原子的核外电子总数等于Q原子的最外层电子数；Q原子的L电子层的p能级上只有一对成对电子；T原子有1个3p空轨道。下列叙述错误的是

A．元素Y和Q可形成化合物Y2Q3

B．气态氢化物的稳定性：Q>Z>T

C．T和Z的最高价氧化物均为酸性氧化物

D．X和Q结合生成的化合物晶体类型为离子晶体

15．中学化学中很多“规律”都有其适用范围，下列根据有关“规律”推出的结论合理的是()

A．根据同周期元素的第一电离能变化趋势，推出Al的第一电离能比Mg大

B．根据主族元素最高正化合价与族序数的关系，推出卤族元素最高正价都是＋7

C．H2O常温下为液态，H2S常温下也为液态

D．根据较强酸可以制取较弱酸的规律，推出CO2通入NaClO溶液中能生成HClO

二、填空题

16．(1)基态氮原子的价电子排布式为___。

(2)Cu原子价电子轨道表示式为___。

17．(1)NH4H2PO4中，电负性最高的元素是__。

(2)C、H、O三种元素的电负性由小到大的顺序为__。

(3)A、B、C、D为原子序数依次增大的四种元素，A2-和B+具有相同的电子构型；C、D为同周期元素，C核外电子总数是最外层电子数的3倍；D元素最外层有一个未成对电子。四种元素中电负性最大的是__。(填元素符号)，其中C原子的核外电子排布式为__。

18．下列原子或离子的电子排布式或轨道表示式正确的是___________(填序号，下同)，违反能量最低原理的是___________，违反洪特规则的是___________，违反泡利原理的是___________。

①：

②：

③：

④：

⑤：

⑥：

⑦：

19．硼及其化合物在工农业生产中应用广泛。回答下列问题：

(1)硼元素在周期表中的位置是_______。

(2)无定形硼化学性质比较活泼，可与热的浓硫酸反应生成硼酸(H3BO3)，该反应的化学方程式为_______。

(3)硼酸(H3BO3)是一种一元弱酸，硼酸溶于水可结合水电离出的OH-而释放出H+，表示这一变化的离子方程式为_______；H3BO3的酸性比H2CO2的酸性_______(填“强”或“弱”)。

(4)NaBH4是一种重要的储氢载体。NaBH4中所含的化学键的类型有_______，NaBH4与水反应生成NaBO2，且反应前后B的化合价不变，该反应的化学方程式为_______。

20．某化学兴趣小组为了研究部分ⅥA族元素及其化合物的部分性质，查阅资料如下：

①酸性：；

②O、S、与的化合越来越难，与不能直接化合；

③由不同元素的单质生成等物质的量的氢化物的焓变情况如图所示。

请回答下列问题：

(1)S与的化合反应_________(填“吸收”或“放出”)热量。

(2)已知的分解反应的，请解释与不能直接化合的原因______________。

(3)题述信息中能说明S的非金属性强于的是_________(填序号)。

三、推断题

21．现有A、B、C、D、E、F、G七种短周期主族元素，其原子序数依次增大且分别位于三个不同的周期。已知A、D位于同一主族，D是短周期中原子半径最大的。B、E最外层电子数是最内层电子数的2倍，C、F的最外层电子数相等，且C、F的原子序数之和为A、D原子序数之和的两倍。

(1)A、C、D、F形成的简单离子半径由大到小的顺序是_____(用离子符号表示)。

(2)由C、D两元素能形成一种原子个数比为1∶1的化合物，该化合物所含的化学键类型有______。

(3)下列事实能说明G元素的非金属性比F元素的非金属性强的是______(填字母)。

a．G单质与Na2S溶液反应溶液变混浊

b．F的氢化物的酸性比G的氢化物酸性弱

c．G和F两元素的简单氢化物受热分解，前者的分解温度高

(4)A、C、D、F四种元素形成的化合物M和N在溶液中相互反应的离子方程式是______。

22．A、B、C、D是四种短周期元素，E是过渡元素。A、B、C同周期，C、D同主族，A的原子结构示意图为，B是同周期除稀有气体外半径最大的元素，C的最外层有三个成单电子，E的外围电子排布式为3d64s2。回答下列问题：

(1)A为______(写出元素符号，下同)，电子排布式是______。

(2)B为________，简化电子排布式是________。

(3)C为________，价电子排布式是________。

(4)D为________，轨道表示式是_______。

(5)E为________，原子结构示意图是________。

四、实验题

23．某研究性学习小组设计了一组实验来验证元素周期律．

用过氧化氢的水溶液和二氧化锰制备氧气，并将其通入到氢硫酸（H２S的水溶液）中．

（1）过氧化氢的电子式:_______________;

（2）从图1中选择氧气的制备装置______，反应前需要的操作是:________________;

（3）该实验如何证明O的非金属性强于S（用化学方程式表示）_____________;

（4）你认为能证明Cl的非金属性强于S的是___________

a．S在常温下为固体而Cl2为气体

b．H2S不如HCl稳定

c．H2SO3的酸性弱于HClO3

d．S与H2化合不如Cl2与H2化合剧烈

参考答案

1．C

2．D

3．D

4．C

5．B

6．C

7．B

8．D

9．D

10．C

11．C

12．C

13．C

14．D

15．D

16．2s22p3

17．O

H

O

1s22s22p63s23p3或[Ne]3s23p3

18．①⑤⑥

②

③④

⑦

19．第二周期，IIIA

弱

离子键、共价键

20．放出

反应的，反应不能自发进行

①②③

21．r(S2－)＞r(O2－)＞r(Na＋)＞r(H＋)

离子键、共价键

ac

H＋＋HSO=SO2↑＋H2O

22．Si

1s22s22p63s23p2

Na

[Ne]3s1

P

3s23p3

N

Fe

23．A

检验装置气密性

O2+2H2S=2S↓+2H2O

8.高中数学必修5测试题(含答案) 篇八

（含答案）

教科版四年级上册第一单元综合练习（1）

一、单选题

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（）。

A.耳朵的错觉                    B.振动停止后，声音还会持续                    C.锣声振动了耳朵

2.雷声是通过（）传到我们耳朵的。

A.雨水                                         B.空气                                         C.大地

3.把正在发生的音叉小心插入水中，水面会有什么现象？（）

A.保持平静                   B.荡起微微的波纹                   C.水花四溅                   D.水向一个方向流动

4.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。

A.空气

B.棉线

C.纸杯

5.停止敲锣后过一段时间还能听到锣声，是因为（）。

A.耳朵的错觉                     B.振动停止后声音还会持续                     C.锣的振动持续了

6.龙龙在上学的路上，听到人们的交谈声、商店里播放的音乐声、修路机器发出的嘈杂声。这些声音属于（）。

A.人类生产生活发出的声音                   B.大自然发出的声音                   C.两类声音都有

7.我们是通过（）听到外界的声音的。

A.耳朵                                         B.眼睛                                         C.嘴巴

8.下列做法中，（）种会发出声音。

A.B.C.9.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（）。

A.受力                                         B.弯折                                         C.振动

10.下列是钢尺伸出桌面的长度，（）长度的尺子，音量最高。

A.5厘米                                      B.20厘米                                      C.10厘米

11.钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动。发出声音最高的情况是（）

A.3厘米                                  B.5厘米                                  C.7厘米                                  D.9厘米

12.把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。下面的哪种方法能够让这种声音变得轻一些。（）

A.把里面的硬币用棉花包起来          B.把整个铁罐用棉花包起来          C.A和B二个方法都有效

13.用敲击过的音叉轻轻接触水面（）。

A.水面没有任何变化                           B.水面产生水波                           C.无法判断

14.下列说法不正确的是（）。

A.在土琵琶披弦的地方装一个挖孔的盒，能起到共鸣的作用

B.改变弦的张紧度，就可以改变二胡声音的音高

C.按住笛子不同位置的孔，就可以改变笛子的音色

15.我们说话的声音主要是靠（）振动产生的。

A.舌头                                         B.喉结                                         C.声带

16.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（）。

A.受到力的作用                               B.振动                               C.用力程度还不够

17.下列属于弦乐器的是（）。

A.笛子                                         B.小提琴                                         C.鼓

18.鼓膜的振动通过（）传给耳蜗。

A.听觉神经                                    B.外耳道                                    C.听小骨

19.鼓面振动幅度越大时，豆子就跳得越（）。

A.高                                                B.低

20.下列几种现象中，说明声音能在液体中传播的是（）。

A.鱼被岸上的说话声吓走        B.我们能听到上课的铃声        C.我们听不到真空玻璃罩中的声音

二、判断题

21.声音在空气和铁轨中的传播速度是一样的。

（）

22.声音只有大小之分，没有高低之别。（）

23.常见的管弦乐器可以分为三大类：弦乐器，管乐器和打击乐器。（）

24.声音是由物体振动引起的，物体振动停止后发声不会停止。（）

25.影响声音高低的因素有很多。（）

26.要想让敲响的锣声停止，可以用手捂住锣面。（）

27.声音的强弱可以用音量来描述。（）

28.吉他的声音是由琴弦振动而产生的。

（）

29.在装有小石子的发声罐里放入一些海绵，摇动时发出的声音会减轻些。（）

30.课堂上，预防噪声干扰学习的最好办法是自己戴上耳塞。（）

31.小明在山谷，对着山谷大喊：“喂、喂喂……”山谷也回答：“喂、喂喂……”你知道这是声音的直线传播现象。

（）

32.在雷雨天，我们会先听到轰隆隆的雷声，再看到亮闪闪的闪电。（）

33.打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生。

34.潜艇的航行是利用声呐技术来定向导航。

（）

35.影响钢琴发音不同的条件是弹琴的速度快慢。（）

三、填空题

36.弦的音高与弦的________、________、________有关。

37.________实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。

38.你对着空瓶吹气会发出声音,这声音是由________产生的。

39.看家的狗睡眠时把耳朵贴在地上，是为了能听到远处来人的脚步声，这是由于________的原因。

40.口琴发声时是由于口琴里面的簧片________而发出的声音，我们能判断出是口琴的声音而不是其他乐器的声音，是因为不同的乐器有不同的________。在空气、水、钢铁三种物质中，声音在________中传播的最快。

41.在“探索尺子的音高变化”的实验过程中，要注意敲击不同长度的钢尺时，用的力量是________。

42.当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都会________，当这些物体停止发出声音的时候，它们都会________

43.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是________。

44.我们能听见手指轻挠桌面发出的________。

45.声音是由物体的________产生的。

声音的三要素________,________,________，声音在15℃的空气中传播速度是每秒________米，在水中传播速度为________，在铁棒传播速度为________。

46.漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的________产生的。

47.噪声计是用来测量________的仪器。

48.物体振动得越快，声音越________;用力越大，声音越________。

49.尺子伸出桌面________，发出的声音高；尺子伸出桌面________，发出的声音低。

50.音量的单位是________，为了保护听力，声音不能超过________分贝。为保证正常的工作和学习，声音不能超过________分贝，为了保证休息和睡眠，声音不能超过________分贝。

四、解答题

51.声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端的？

52.我们可以用什么方法来证明声音能在液体中传播？

53.风声是怎样产生的？用所学知识解释一下。

54.声音的高低与物体振动的频率有怎样的关系？

答案部分

1.B

2.B

3.B

4.B

5.C

6.A

7.A

8.C

9.C

10.A

11.A

12.C

13.B

14.A

15.C

16.B

17.B

18.C

19.A

20.A

21.错误

22.错误

23.正确

24.错误

25.错误

26.正确

27.正确

28.正确

29.正确

30.错误

31.错误

32.错误

33.错误

34.正确

35.错误

36.长短；粗细；松紧程度

37.对比实验

38.振动

39.固体能传播声音，且传播的速度快

40.振动；音色；钢铁

41.相等的42.振动；停止振动

43.声带

44.声音

45.震动；响度；音调；音色；340m/s；1500m/s；5200m/s

46.振动

47.声音强弱

48.高；大

49.短；长

50.分贝；90；70；50

51.解：声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。

例：可以用两个石块放在水中相互敲击。

53.空气的流动形成风，空气振动会发出声音

54.音高是由振动频率决定的,频率越快声音越高,频率越慢声音越低.教科版四年级上册第一单元综合练习（2）

一、单选题

1.鼓膜的特点是（）。

A.薄而有弹性                             B.厚而有弹性                             C.薄而没有弹性

2.吹奏竖笛时发出的优美声音，是由（）振动产生的。

A.嘴唇                                    B.竖笛                                    C.竖笛中的空气

3.下面对音叉轻触水面时的现象，正确的是（）。

A.击前轻触水面，水面有明显的波纹

B.敲击后轻触水面，水面有明显的波纹

C.敲击后轻触水面，水面没有明显的波纹

4.关于声音的传播，下面说法正确的是（）。

A.声音是以声波的形式向水平方向传播的B.声音是以声波的形式向垂直方向传播的C.声音是以声波的形式向四面八方传播的5.小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（）。

A.受到外力                                       B.振动                                       C.弯曲

6.要使小提琴发出的声音变高,应采取的办法是（）。

A.调松琴弦                            B.调紧琴弦                            C.增加部分弦线的长度

7.关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.人说话是靠舌头振动发声的                                B.声音在不同介质中的传播速度相同

C.一切发声物体都在振动                                       D.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

8.耳蜗把振动变成大脑接收的（）。

A.信号                                         B.声音                                         C.声波

9.声音在（）中不能传播。

A.水                                          B.真空                                          C.木板

10.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该（）。

A.不再敲了                   B.马上用手按住锣面，使它不再振动                   C.继续轻轻地敲

11.听声音可以辨别乐器，因为不同的乐器（）不同。

A.音量                                     B.音质                                     C.音色                                     D.音律

12.鼓面振动幅度越大时，豆子就跳得越（）。

A.高                                                B.低

13.我们耳朵里的（）将声波转化为振动，然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。

A.鼓膜                                        B.听小骨                                        C.耳蜗

14.声音在不同的物质中传播速度是不同的，下列说法正确的是（）

A.在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢

B.在液体中传播的最快，在气体中传播的最慢

C.在气体中传播的最快，在固体中传播的最慢

15.声音的强弱可以用（）来描述。

A.音量

B.音高

C.音调

16.下列声音属于噪声的是（）。

A.餐厅的背景音乐                     B.电视里主持人的讲话                     C.走廊里的尖叫声

17.声音的传播要通过一定的（）。

A.温度                                         B.物质                                         C.环境

二、判断题

18.物体不震动也能发出声音，如电视机播放的声音。（）

19.弦乐器都有一个共鸣箱。

（）

20.声音只有音量高低之分，没有强弱的差别。（）

21.音叉被击打发声后，立即轻轻触及水槽内的水面，耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。

（）

22.声音在木棒和钢条中的传播速度是不一样的。

（）

23.物体振动幅度越大，音量越弱。（）

24.用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（）

25.声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（）

26.用同样的力敲击大小不同的音叉，发出的声音是相同的。（）

27.吹口哨可以发出声音。（）

28.钢尺伸出桌面的长度越长，音量越高。（）

29.声音的大小与用力大小有关，用力大声音大，用力小声音小。（）

30.宇航员们在没有空气的宇宙空间也能听到对方的讲话声。（）

31.声音在空气和铁轨中的传播速度是一样的。（）

32.声言的强弱与物体振动的幅度没有关系。（）

三、填空题

33.声音的强弱可以用________来描述。振动幅度越大，声音越________，振动幅度越小，声音越________。

34.看家的狗睡眠时把耳朵贴在地上，是为了能听到远处来人的脚步声，这是由于________的原因。

35.声音是物体________ 产生的，我们喉咙里有一个发声的器官是________。

36.蚊子发出的嗡嗡声，就是它们在飞行时因________而产生的________。

37.声音可以在________、________和________中向各个方向传播。

38.音叉上的________代表了它振动的频率。

39.声波通过外耳道传到________引起振动，又通过________传给耳蜗，________把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。

40.耳朵是我们的________，能将声波转化为振动的是耳朵中的________。

41.举两个振动发声在生活中的例子。

________

42.物体振动的幅度越小，________越小，物体振动的越快，________越高；分贝是表示________的单位。

43.噪声计是用来测量________的仪器。

44.月球上没有空气，宇航员只能靠有线电话交谈。这说明声音不能在________中传播。

45.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越________；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越________。

46.物体振幅越大，声音音量越________;振幅越小，声音音量越________。物体振动频率越快，发出的声音音调越________；物体振动频率越慢，发出的声音音调越________。

四、解答题

47.制作发生器。

实验器材：塑料罐、几粒豆子

①小组合作：利用材料做成一个发声罐

②想一想：用什么方法使发声罐发出的声音变轻呢？

③想一想生活中人们是怎样减少噪声的呢？

48.说说声音强弱与物体振动幅度大小之间的关系。

49.科学与生活。

小明在游泳池中游泳，潜在水里时他依然能听到池边同学的说话声，为什么他潜在水里还能听到声音呢？写出你得猜想并设计一个实验方案。

50声音的高低与物体振动的频率有怎样的关系？

51.请你说说影响吉他声音高低变化的因素是什么。

答案部分

1.A

2.C

3.B

4.C

5.B

6.B

7.C

8.A

9.B

10.B

11.C

12.A

13.A

14.A

15.A

16.C

17.B

18.错误

19.正确

20.错误

21.正确

22.正确

23.错误

24.错误

25.正确

26.错误

27.正确

28.错误

29.正确

30.错误

31.错误

32.错误

33.音量；强；弱

34.固体能传播声音，且传播的速度快

35.振动；声带

36.翅的振动；声音

37.气体；液体；固体

38.数字

39.鼓膜；听小骨；听神经

40.听觉器官；骨膜

41.敲鼓,音箱发声时会振动

42.音量；音量；声音强度

43.声音强弱

44.真空

45.高；低

46.大；小；高；低

47.在豆子表面裹上棉花；在发声罐表面裹上棉花或者海绵③从声源处减少噪音；从传播途径上减弱噪音；在接收处削弱噪音

48.略

49.答：我的猜想：水能传播声音。（声音能在水中传播。）

我的方案：把闹钟用塑料袋扎好，放到水槽中。将耳朵贴近水槽，看能否听到声音。

50.音高是由振动频率决定的,频率越快声音越高,频率越慢声音越低.51.琴弦振动的快慢。琴弦振动越快，声音越高；琴弦振动越慢，声音越低。

教科版四年级上册第一单元综合练习（3）

一、单选题

1.敲击水量不同的杯子，音调最高的是（）

A.B.C.2.写字的声音可以通过（）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.桌面                                           B.纸                                           C.笔

3.下面对音叉轻触水面时的现象，正确的是（）。

A.击前轻触水面，水面有明显的波纹

B.敲击后轻触水面，水面有明显的波纹

C.敲击后轻触水面，水面没有明显的波纹

4.小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（）。

A.受到外力                                       B.振动                                       C.弯曲

5.为了实验数据高效且具有说服力，最好是做（）次实验。

A.1                                    B.2                                    C.3                                    D.越多越好

6.关于声音的说法，正确的是（）

A.声音是靠物体的振动产生的                                B.声音在固体、液体中比在气体中传播的慢

C.声音在真空中的传播速度是340m/s                    D.人耳可以听到任何频率范围的声音

7.下列说法错误的是（）

A.我们听见声音一定有物体在振动                         B.不振动的物体一定不发出声音

C.只要物体振动，就一定能听到声音                      D.物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见

8.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（）性能好。

A.传声                                         B.导电                                         C.通风

9.物体振动越（），声音越高。

A.慢                                           B.均匀                                           C.快

10.声音不能在（）中传播。

A.固体                                     B.液体                                     C.空气                                     D.真空

11.在探索尺子的音高变化中,我们发现:尺子伸出桌面越长，振动（），音高（）

A.越慢

越低                                B.越快

越高                                C.越慢

越高

12.矿井坍塌后，井下幸存者最有效的呼救方法是（）

A.大声叫喊                     B.敲击金属管道                     C.到处挖掘找路                     D.拨打120求救

13.黄莺的叫声婉转动听,它的叫声是用（）发出的。

A.声带                                     B.翅膀                                     C.唇舌                                     D.鸣管

14.用发声的音叉接触平静的水面，会看到（）

A.水面保持平静                           B.水面溅起水花                           C.水面让结冰了

15.用击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（）。

A.音叉放入水中，自然会产生波纹

B.音叉的振动导致水面会产生波纹

C.击打音叉的同时碰到了水面而产生波纹

16.我们读书时发出的声音是（）振动而产生的。

A.舌头                                         B.嘴唇                                         C.声带

17.大雾天时，我们（）听到远处的声音。

A.不容易                                  B.与平时无区别                                  C.更容易

18.敲打厚度、宽度相同，长度不同的铁片（如图）发出声音最高的是（）。

A.①号铁片

B.②号铁片

C.③号铁片

19.（）能让发声的鼓面立刻停止发声。

A.用手迅速按住鼓面，不让它振动        B.用绳子把整个鼓悬挂起来        C.用鼓槌再次敲击鼓面

二、判断题

20.声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（）

21.弦乐器都有一个共鸣箱。

（）

22.空气能传播声音，但在固体中不能传播.（）

23.物体不震动也能发出声音，如电视机播放的声音。（）

24.铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。

（）

25.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（）

26.盼盼做“探索尺子音高变化”的实验时，第一次把尺子伸出桌面6厘米，第二次伸出桌面8厘米，第一次振动发出的声音高。（）

27.声音可以向各处传播。

（）

28.空气、电、火、声音不是物质。

（）

29.外耳主要是通过振动传播声音的。（）

30.声音的主要功能之一是传递信息。（）

31.把闹钟用塑料袋裹好，放到水槽中，将耳朵紧贴水槽，听不到闹钟的声音（）

32.音叉发出声音的时候，它一定有部位在不停地振动着。（）

33.声音通过外耳传播到鼓膜，引起鼓膜振动，将这种振动传播给听觉神经而获得声音。（）

34.钢尺伸出桌面的长度越长，音量越高。（）

三、填空题

35.音叉上的________代表了它振动的频率。

36.声音可以在不同________中传播。

37.外耳道有________的作用。

38.物体________是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。

39.地震波在坚硬的岩石中传播________，在较软的岩石中传播速度________。

40.声音在________的环境中是不能传播的。

41.物体振动幅度越大，声音越________，振动幅度越小，声音越________；物体振动越快，声音越________，振动越慢，声音越________。

42.声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在________中传播速度最快；在________中传播速度最慢。

A．气体

B．固体

C．液体

43.宇航员在太空中，面对面也不能听到对方声音，是因为声音不能在________中传播。

44.弦的音高与弦的________、________、________有关。

45.物体振幅越大，声音音量越________;振幅越小，声音音量越________。物体振动频率越快，发出的声音音调越________；物体振动频率越慢，发出的声音音调越________。

46.声音是由物体的________产生的，可以在气体、________和________中传播。

47.声音可以在________、________和________中向各个方向传播。

48.在“探索尺子的音高变化”的实验过程中，要注意敲击不同长度的钢尺时，用的力量是________。

49.用手拨动小提琴的琴弦，琴弦的运动方式是________。

四、解答题

50.探探想制作一个玩具皮筋琴，请你帮她设计，并在方框中画出设计图。

51.我们可以用什么方法来证明声音能在液体中传播？

52.将小石子放入空塑料瓶，摇一摇，我们可以听到瓶子发出了响亮的声音。用哪些方法可以减弱瓶子发出的声音？

53.探究耳郭作用的实验记录。

实验方法

加大耳郭

不加大耳郭

听到的声音(是否清晰)

我的发现

54.声音传播的观察记录。

听到的声音

传播声音的物体

听到声音的效果

我的解释

手挠桌面的声音

坐直身体听

贴在桌面听

音叉振动的声音

在空气中听

隔着水槽听

55.你知道吉他的声音是怎样高低起伏的吗？

56.观察下列物体发声时的现象，想一想发声的物体有什么共同特点。

物体

发声方法

观察到的现象(文字或示意图)

橡皮筋

弹拨

________

钢尺

弹拨

________

鼓

敲击

________

音叉

敲击

________

我的发现

________

答案部分

1.A

2.A

3.B

4.B

5.C

6.A

7.C

8.A

9.C

10.D

11.A

12.B

13.D

14.B

15.B

16.C

17.C

18.A

19.A

20.正确

21.正确

22.错误

23.错误

24.错误

25.错误

26.正确

27.正确

28.错误

29.错误

30.正确

31.错误

32.正确

33.正确

34.错误

35.数字

36.物质

37.使声波进入中耳

38.振动的快慢

39.较快；较慢

40.真空

41.强；弱；高；低

42.B；A

43.真空

44.长短；粗细；松紧程度

45.大；小；高；低

46.振动；液体；固体

47.气体；液体；固体

48.相等的49.振动

50.皮筋琴只要有底座、有弦即可满分

51.例：可以用两个石块放在水中相互敲击。

52.轻轻摇瓶子，用报纸包住瓶子，捂住耳朵……

53.实验方法

加大耳郭

不加大耳郭

听到的声音(是否清晰)

清晰

不太清晰

我的发现

加大耳郭可以更清晰的听到声音

54.听到的声音

传播声音的物体

听到声音的效果

我的解释

手挠桌面的声音

坐直身体听

空气

声音较小

固体传播声音效果比空气好

贴在桌面听

桌面

声音较大

音叉振动的声音

在空气中听

空气

声音较小

液体传播声音效果比空气好

隔着水槽听

水

声音较大

55.当琴弦振动得快时，吉他发出的声音就高；当琴弦振动得慢时，吉他发出的声音就低。

56.橡皮筋来回振动；钢尺上下振动；鼓面振动；音叉来回振动；发出声音时有物质在振动

教科版四年级上册第一单元综合练习（4）

一、单选题

1.周围燃放鞭炮时，下列动作不能保护听力的是（）。

A.张开嘴                                   B.捂住耳朵                                   C.闭上眼睛

2.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（）

A.越远离桌边越模糊不清               B.每个部分都看得清晰               C.伸出桌边越远越清晰

3.黄莺的叫声婉转动听,它的叫声是用（）发出的。

A.声带                                     B.翅膀                                     C.唇舌                                     D.鸣管

4.下面对音叉轻触水面时的现象，正确的是（）

A.敲击前轻触水面，水面有明显的波纹

B.敲击后轻触水面，水面有明显的波纹

C.敲击后轻触水面，水面没有明显的波纹

5.龙龙和华华设计并制作了一个乐器（如图)，下列说法错误的是（）

A.在吸管开口的一端从侧面往里吹气，吸管里面的空气就会振动起来

B.短吸管中的空气会比长吸管中的空气振动得慢

C.吹气时，短吸管发出高音，长吸管发出低音

6.弹琴时会发出“dou.1

ruai.2

mi.3

fa.4”等声音，期中音调最低的是（）

A.dou.1                                   B.ruai.2                                   C.mi.3                                   D.fa.4

7.如下图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音（）。

A.会变得很轻，甚至听不见

B.会比原来更响

C.和原来的一样响，没有变化

8.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（）

A.强弱不同，频率相同                  B.频率不同，强弱相同                  C.频率、强弱都不同

9.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（）振动产生的。

A.笛子本身                             B.笛子中的空气                             C.吹奏者的嘴唇

10.当上课铃响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向朝着（）的。

A.前后方向                                  B.左右方向                                  C.四面八方

11.（）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声                           B.炒菜的声音                           C.打呼噜的声音

12.在探索尺子的音高变化中,我们发现:尺子伸出桌面越长，振动（），音高（）

A.越慢

越低                                B.越快

越高                                C.越慢

越高

13.人们正常交流的音量在（）范围之内。

A.1~15                                      B.40~60                                      C.70~90

14.我们耳朵里有一个（）它薄而且有弹性，时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。

A.听小骨                                        B.耳蜗                                        C.鼓膜

15.声音在（）中不能传播。

A.水                                          B.真空                                          C.木板

16.影响声音高低变化的因素是（）。

A.物体的形状

B.物体的状态

C.物体振动的快慢

17.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该（）。

A.不再敲了                   B.马上用手按住锣面，使它不再振动                   C.继续轻轻地敲

18.向7个相同的玻璃杯中依次倒水，要求后一杯比前一

杯的水量要多。

下列方法说法正确的是（）。

A.用同样的力依次敲击杯口，发现水最多的杯子发出的声音强

B.用同样的力依次敲击杯口，发现水最多的杯子发出的声音低

19.要使小提琴发出的声音变高,应采取的办法是（）。

A.调松琴弦                            B.调紧琴弦                            C.增加部分弦线的长度

二、判断题

20.没有物体照样能有声音。

（）

21.口琴属于管乐器。

（）

22.声音可以在任何地方传播。（）

23.皮筋琴声音的强弱变化跟拨动皮筋的幅度有关。（）

24.声音可以向各处传播。

（）

25.声音是由物体振动引起的，物体振动停止后发声不会停止。（）

26.我们是通过大脑接收声音的。（）

27.打雷时我们先看到闪电再听到雷声，是因为闪电比雷声先发生。（）

28.课堂上，预防噪声干扰学习的最好办法是自己戴上耳塞。（）

29.声音的大小与用力大小有关，用力大声音大，用力小声音小。（）

30.敲击桌面发出声音，但没有看到桌面振动，所有振动发声是错误的。（）

31.影响钢琴发音不同的条件是弹琴的速度快慢。（）

32.音叉发出声音的时候，它一定有部位在不停地振动着。（）

33.停止敲锣后，锣会持续振动一段时间，但不会有声音。（）

34.优美的音乐人人喜爱，它不可能是噪音。

（）

三、填空题

35.外耳道有________的作用。

36.物体振动的幅度越小，________越小，物体振动的越快，________越高；分贝是表示________的单位。

37.漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的________产生的。

38.小明制作了一个水琴，找4个相同的玻璃杯4号杯到1号杯中的水逐渐减少，用相同大小的力敲击杯口，按照从1号杯到4号杯的顺序反复敲击杯口，音调由________变________，这主要是由于杯中________振动的快慢不一样，1号杯中的振动最________，4号杯中的振动最________。

39.声音是由物体的________产生的，可以在气体、________和________中传播。

40.声音在________的环境中是不能传播的。

41.噪音对人的伤害：声音________，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要________或________。

42.一个物体在力的作用下，能不断重复地做________运动，这种运动称为振动。

43.有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音________，这是因为________；拉得松，声音________，这是因为________；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音________，轻轻拨，声音________。

44.________实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。

45.________

是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。

46.物体振动幅度越大,声音越________；振动幅度越小,声音越________,物体振动频率越快,发出的声越________；物体振动频率越慢,发出的声音越低。

47.在自制乐器时，使用________、________等工具时要注意安全。

48.声音是物体________ 产生的，我们喉咙里有一个发声的器官是________。

四、解答题

49.为什么宇航员在太空工作时需要借助电子通信设备才能进行沟通?

50.用刚击打过的音叉和未击打过的音叉同时轻轻接触水面，观察水面，说说观察到的现象有什么不同。

51.制作发生器。

实验器材：塑料罐、几粒豆子

①小组合作：利用材料做成一个发声罐

②想一想：用什么方法使发声罐发出的声音变轻呢？

③想一想生活中人们是怎样减少噪声的呢？

52.说说声音强弱与物体振动幅度大小之间的关系。

53.声音的强弱与物体振动的幅度有怎样的关系？

54.将右侧的序号填入对应的括号内。

①外耳道②鼓膜③外耳④中耳⑤内耳

答案部分

1.C

2.C

3.D

4.B

5.B

6.A

7.A

8.C

9.B

10.C

11.A

12.A

13.B

14.C

15.B

16.C

17.B

18.B

19.B

20.错误

21.错误

22.错误

23.正确

24.正确

25.错误

26.错误

27.错误

28.错误

29.正确

30.错误

31.错误

32.正确

33.错误

34.错误

35.使声波进入中耳

36.音量；音量；声音强度

37.振动

38.高；低；水；快；慢

39.振动；液体；固体

40.真空

41.嘈杂；就医；佩戴助听器

42.反复

43.高；振动频率快；低；振动频率慢；强；弱

44.对比实验

45.声带

46.强；弱；高

47.剪刀；美工刀

48.振动；声带

49.因为太空中没有空气，声音不能传播。

50.用刚击打过的音叉接触水面，水面会波动并产生一些水花；用未击打过的音叉接触水面，水面没有明显的变化。

51.在豆子表面裹上棉花；在发声罐表面裹上棉花或者海绵③从声源处减少噪音；从传播途径上减弱噪音；在接收处削弱噪音

52.略

53.音量是由物体振动幅度决定的,振幅越大声音越强,振幅越小声音就越弱.54.教科版四年级上册第一单元综合练习（5）

一、单选题

1.声音的强弱可以用（）来描述。

A.音量

B.音高

C.音调

2.人们正常交流的音量在（）范围之内。

A.1~15                                      B.40~60                                      C.70~90

3.耳蜗把振动变成大脑接收的（）。

A.信号                                         B.声音                                         C.声波

4.用敲击过的音叉轻轻接触水面（）。

A.水面没有任何变化                           B.水面产生水波                           C.无法判断

5.声音不能在（）中传播。

A.水                                          B.空气                                          C.真空

6.同一首乐曲的音符中，（）

A.“7”比“1“音高高                   B.“7“与“7”音高相同                   C.“7“比“1“音强

7.一只手压住桌子上的锯条，另一只手拨动锯条的末端，当锯条伸出桌子较

（）时音调最高。

A.短                                           B.长                                           C.中间

8.下列关于耳蜗功能的描述，正确的是（）。

A.将听觉信号传递到大脑

B.将振动转化为听觉信号

C.将声波转化为振动

9.小明用手摸着自己的喉咙并说话，体会手上的感觉；小红在桌上用手按住ABC钢尺然后拨动尺子，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态，这三位同学研究的问题是（）。

A.声音是怎样产生的                           B.声音的强弱                           C.声音的高低

10.下列声音中，（）属于人为制造的声音。

A.海浪声                                        B.歌声                                        C.风声

11.在下面三种物体中，（）传播声音的能力最佳。

A.空气                                          B.水                                          C.桌面

12.我们平常所说的把手机的声音调小一些，实际上是指把（）调小

A.音调                                         B.音量                                         C.音节

13.在探索尺子音高变化实验中，尺子伸出桌面越短，声音（）。

A.越低                                       B.越高                                       C.没有变化

14.佩佩发现，不同的音叉，用相同的力去敲时，声音不一样；同一个音叉，敲击力度不一一样，发出的声音也有不同，对于其中的不同描述正确的是（）。

A.用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音高低不同

B.用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强

C.轻轻敲击音叉发现音叉没有振动

D.用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音强弱不同，高低相同

15.华华家的风铃被风吹的当当响，这个风铃由三片厚度相同的金属片组成(如图)。（）号金属片发出的声音最高。

A.①                                             B.②                                             C.③

16.吉他由（）这几部分构成。

A.琴码、琴箱和琴弦             B.琴码、琴箱．琴弦、琴颈和琴头             C.琴码、琴箱和琴头

17.音量与物体振动之间的关系是（）。

A.物体振动幅度大，音量大          B.物体振动幅度小，音量大          C.物体振动速度快，音量大

18.下列关于声音的说法，正确的是（）。

A.不同的声音表示的意义不同             B.人说话不需要人体振动             C.凡是声音都能看见

二、判断题

19.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（）

20.敲鼓时,鼓声的音量大小与敲鼓所用力的大小有关。（）

21.噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（）

22.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（）

23.声音的高低变化和物体振动的快慢有关。（）

24.声音在不同物质中传播的速度是相同的。（）

25.当音量超过50分贝时就会使人产生不舒服的感觉。（）

26.声音可以在水中传播。

（）

27.钢尺伸出桌面的长度越短，振动频率越快，音高越高。（）

28.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。

（）

29.声音的强弱可以用音量来描述。（）

30.外耳主要是通过振动传播声音的。（）

31.没有物体照样能有声音。

（）

32.一般情况下，声音在空气中的传播速度要慢于在固体中的传播速度。（）

33.宇航员们在没有空气的宇宙空间也能听到对方的讲话声。（）

三、填空题

34.声音是由________产生的，传播方向是向着________。

35.________实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。

36.举两个振动发声在生活中的例子。

________

37.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越________；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越________。

38.地震波在坚硬的岩石中传播________，在较软的岩石中传播速度________。

39.声音是由物体的________产生的。

声音的三要素________,________,________，声音在15℃的空气中传播速度是每秒________米，在水中传播速度为________，在铁棒传播速度为________。

40.乐音有三个要素：________  ________ ________。

41.城市交通要道的噪声________装置，可以自动显示当当的噪声情况。

42.声音是由于物体________产生，物体停止________，我们就听不到声音。

43.敲击鼓面时，鼓面附近的火焰会跳动，说明声音具有________。

44.声音可以在________、________和________中向各个方向传播。

45.耳朵分为________、________、________三部分。声波通过________传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过________传给耳蜗，连接耳蜗的________把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。

46.用手拨动小提琴的琴弦，琴弦的运动方式是________。

47.音量的单位是________，为了保护听力，声音不能超过________分贝。为保证正常的工作和学习，声音不能超过________分贝，为了保证休息和睡眠，声音不能超过________分贝。

图书馆不能超过________分贝，喷气式飞机起飞________分贝。

48.声音是由物体的________产生的。我们把乐音的强弱叫做________。不同的乐器都有自己不同的________。

四、解答题

49.怎样保护我们的耳朵？

50.校园内的噪声有哪些？为了消除它，我们应该怎么做？

51.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?

52.探探想制作一个玩具皮筋琴，请你帮她设计，并在方框中画出设计图。

53.你知道吉他的声音是怎样高低起伏的吗？

54.观察下列物体发声时的现象，想一想发声的物体有什么共同特点。

物体

发声方法

观察到的现象(文字或示意图)

橡皮筋

弹拨

________

钢尺

弹拨

________

鼓

敲击

________

音叉

敲击

________

我的发现

________

55.把收音机放在罩钟里，慢慢抽空罩钟里的空气，听到的收音机的声音有什么变化？为什么？

答案部分

1.A

2.B

3.A

4.B

5.C

6.A

7.A

8.B

9.A

10.B

11.C

12.B

13.B

14.D

15.C

16.B

17.A

18.A

19.正确

20.正确

21.错误

22.错误

23.正确

24.错误

25.错误

26.正确

27.正确

28.正确

29.正确

30.错误

31.错误

32.正确

33.错误

34.振动；四面八方

35.对比实验

36.敲鼓,音箱发声时会振动

37.高；低

38.较快；较慢

39.震动；响度；音调；音色；340m/s；1500m/s；5200m/s

40.响度；音高；音色

41.监测

42.振动；振动

43.能量

44.气体；液体；固体

45.外耳；中耳；内耳；外耳道；听小骨；听神经

46.振动

47.分贝；90；70；50；50；130

48.振动；音量；音色

49.减少有害的声音、远离噪声、控制物体发声。

50.校园内的噪音有汽车鸣笛声，老师的训斥声等。

我们应该张贴海报进行宣传，并且提醒。

51.音高是根据左手按两根琴弦的位置不同而确定的，强弱是根据右手拉弦的力度决定的52.皮筋琴只要有底座、有弦即可满分

53.当琴弦振动得快时，吉他发出的声音就高；当琴弦振动得慢时，吉他发出的声音就低。

54.橡皮筋来回振动；钢尺上下振动；鼓面振动；音叉来回振动；发出声音时有物质在振动