《桃花源记》复习训练及答案

2024-11-09

《桃花源记》复习训练及答案（8篇）

1.《桃花源记》复习训练及答案篇一

中考文言文复习《桃花源记》习题及答案

（二）桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，____________，_______________，_______________。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

课文下面注释：

1、选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。

2、落英：落花。一说，初开的花。

3、缤纷：繁多的样子。

4、林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。

5、仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。

6、才通人：仅容一人通过。

7、豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。

8、俨（）然：整齐的样子。

9、属：类。

10、阡陌交通：田间小路交错相通。阡陌：田间小路。

11、相闻：可以互相听到。

12、外人：桃花源以外的世人。

13、黄发垂髫（）：指老人和小孩。黄发：旧说是长寿的特征，所以用来指老人。垂髫：垂下来的头发，用来指小孩。

14、要（）：通“邀”，邀请。

15、绝境：与人世隔绝的地方。

16、无论：不要说，（更）不必说。“无”“论”是两个词，不同于现代汉语里的“无论”。

17、具言：详细地说出。

18、叹惋：感叹惊讶。惋：惊讶、惊奇。

19、便扶向路：就顺着旧路（回去）。扶：沿、顺着。向：从前的、旧的。

20、及郡下：到了郡城。

21、诣（）：到。特指到尊长那里去。

22、寻向所志：寻找以前所做的标记。

23、遂：终于。

24、规：计划。

25、未果：没有实现。

26、寻：随即，不久。

27、问津：问路。这里是访求、探求的意思。津：渡口。

文后练习：

下面各加点词语的意思跟现代汉语里的不同，试做解释。

1、阡陌交通，鸡犬相闻

2、率妻子邑人来此绝境，不复出焉

3、乃不知有汉，无论魏晋

4、不足为外人道也

附加练习

1、作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这样的理想？

答：

2、世外桃源“是怎样虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答。

3、世外桃源一直是人们所追求和向往的理想场所。是可望而不可及的。在我国四大古典名著中，各有一处这样的.所谓“世外桃源”，请一一列举出来，并说说都是何人所居。

答案

1、建立一个没有君主统治、没有剥削压迫的原始共耕社会这在当时的阶级社会中只是一种幻想，是不可能实现的这种社会理想，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民的愿望，有一定的积极意义，但带有一定的复古倾向

2、便扶向路，处处志之寻向所志，遂迷，不复得路

3、诸葛亮所居住的南阳；一百单八将聚义梁山；贾宝玉及众姐妹住的大观园；孙悟空住的花果山等。

2.《桃花源记》复习训练及答案篇二

关键词：交互式电子白板,语文复习课,教学设计

语文课的课型有很多, 根据授课的任务可分为新授课、复习课和讲评课。与一线语文教师的谈话中, 我了解到复习课是语文教学中师生和生生互动最好的课型。但是现如今的复习课并没有实现课堂上师生、生生的高效交互, 而且课堂的效率不高, 不能达到预期的教学目标。复习课与新授课不同, 复习课上的内容都是学生已经学过的知识点, 因此, 学生学习这部分知识往往有种疲惫感, 缺乏兴趣, 注意力不高。面对这一系列问题, 我力求通过交互式电子白板来解决。

一、复习课的流程

经过总结, 笔者认为要想上好一节复习课, 大致的步骤如下: 计划—备课—设计—应用。首先复习课前教师要将之前学过的知识归纳整理, 列出知识的重难点和学生易错的地方。如果了解得不够深入可以进行一个测试, 将测试的结果整理分析, 就可以了解哪些知识点需要复习, 哪些知识点可以一笔带过。再考虑上课运用的方式方法, 从而制订一个可行可靠的复习计划。计划应符合学生实际, 否则只是空谈。制订计划后教师就要根据计划的内容进行备课。备课时要注意复习不是把旧课再上一遍, 而是要突出基础知识, 突出重难点和学生的薄弱之处。复习是针对所有的学生, 所以教学设计要遵循学生的认知规律, 关注学生的身心发展, 要围绕基础, 围绕课本。

二、阅读复习之文言文《桃花源记》

( 一) 备课与计划

文言文的学习对教师和学生来说都是一个大的难点, 教师如何教才能让学生更好地理解, 学生怎么学才能把这一部分知识融会贯通? 《桃花源记》是八年级上册中文言文部分的第一课, 通过一段时间的学习, 我发现学生对这一课的知识内容掌握得不好, 结合学生日常练习的反馈, 我设计了这堂复习课。

( 二) 教学设计

【教材分析】《桃花源记》是初中语文八年级上册第五单元中的第一篇。前四个单元均为现代文阅读, 这为本单元的学习打下了基础, 同时学习好本课的内容也为后文的学习做铺垫。

【教学目标】 ① 积累重要文言词语; ②背诵课文; ③激发学生学习文言文的兴趣。

【教学重难点】掌握文中的古今异义词和通假字; 能熟练地翻译课文。

【教具】交互式电子白板。

【教学过程】

1. 导入

我们学习了这学期第一篇文言文《桃花源记》, 这篇文章语言优美, 让我们看到一个美丽的世界。学习文言文就是通过文章与古人对话, 了解古人的思想情感, 为了更好地体会古人的智慧, 我们学习就要用心。这节课我们再次走进桃花源, 去汲取古人的智慧。

2. 字词理解

( 1) 练习翻译里面的字词 ( 用电子白板呈现) :

学生结合书本答题, 教师可找学生到黑板书写。

( 2) 解释下列古今异义词 ( 白板呈现) :

芳草鲜美阡陌交通妻子无论

教师可提问学生到讲台去书写答案, 其他学生在本上做, 做完后找找白板上的答案有何问题。学生纠错后, 给予5 分钟同桌互相背记。

( 3) 一词多义 ( 白板显示, 学生互动答题) :

舍: 便舍船屋舍俨然

为: 武陵人捕鱼为业不足为外人道也

之:渔人甚异之具答之

志:处处志之寻向所志

3. 句子翻译 ( 白板出示内容)

( 1) 忽逢桃花林, 夹岸数百步, 中无杂树, 芳草鲜美, 落英缤纷。

( 2) 阡陌交通, 鸡犬相闻。

( 3) 问今是何世, 乃不知有汉, 无论魏晋。

( 4) 既出, 得其船, 便扶向路, 处处志之。

教师可让学生小组内回答后再提问, 答对后小组加分, 教师强调个别字词的翻译, 在白板上运用遮罩的功能揭示答案, 学生更加感兴趣。

4. 深层探究

太守为何即遣人随其往呢?

学生交流谈论后回答: 这个 “即”字表明了太守寻找桃花源的急切心情, 说明这个地方引起了他极大的兴趣。

讨论继续深入: 太守如此, 作为与陶渊明同时代的 “高尚士”———刘子骥在听到有关桃花源的消息后又是怎样的, 作者想借刘子骥的表现说明什么?

在教师提示下, 通过讨论, 明确:作者通过写渔人、太守、隐士对桃花源的关注, 是想表达无论在朝在野, 为官为民, 都有追求美好生活的愿望, 这种追求折射出人们对现实生活的不满, 作者描绘的理想社会有着广泛的社会基础。通过探究, 不仅加深了对词语的理解, 也进一步理解了文章的主旨。

5. “我” 是出题人

针对课本和本节课复习的内容, 学生可以自己出题, 出题后与同桌或前后桌互考, 考完再互相批改, 互相评论。

6. 背诵课文

基础的知识点学生掌握后, 根据文章的理解背诵全文。教师给学生时间背诵, 过后提问, 提问形式为一个小组派一名代表, 背诵的段落随机, 答对小组加分, 答错要扣分。

7. 课堂小结

运用白板的记忆功能, 回顾本节课的知识内容, 进一步巩固所学。

8. 作业

完成相应的练习册。

( 三) 案例设计分析

本次复习课设计, 为了吸引学生的注意力, 激发学生的学习兴趣, 整个课堂教学我坚持学生是学习的主体, 教师只在适当的时机引导学生思考。内容安排上是字词解释、句子翻译、课文探究, 可以说内容上是由简到难, 层层递进, 有助于学生理解。其中字词部分我充分地利用交互式电子白板的各种功能, 实现师生、生生之间的互动, 课堂的氛围较好, 内容较为简单, 学生都会, 积极性较高。句子翻译中学生小组交流合作, 针对个别问题小组内解决, 我完全放手, 只是运用白板揭示答案并在其上书写强调个别内容。这时因问题的深入, 学生也开始对课堂失去兴趣, 这时我设计让学生自己当小老师, 自己出题考他人, 这样学生们的积极性又被调动起来了, 学生对这一活动很喜欢, 也达到了教学的目的。然后考背诵, 学生经过原有的基础加上这节课的复习, 这时背诵事半功倍。最后小结, 对本节课的学习内容再温习一下。

经过设计实践, 本人发现, 交互式电子白板在语文复习课中的运用能加强师生、生生的互动, 学生积极性高, 注意力集中, 课堂效果较好, 能达到预期的目标。虽然本人提出并进行了交互式电子白板环境下初中语文复习课的设计, 但仍有很多不足。本人不会停滞不前, 会继续研究, 力求在今后的工作中进一步完善这一研究设计。

参考文献

[1]吴虹.交互式电子白板在小学作文教学中的应用研究[D].成都:四川师范大学, 2014.

3.《桃花源记》复习训练及答案篇三

高频考点训练(四)

时间：25分钟

分值：100分

每日必练 15分钟限时训练

1．(2013·全国大纲卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．女红(ɡōnɡ)

．商埠(fǔ)．B．莅临(lì)．挟制(xiã)．C．懦弱(nuî)．两栖(qī)．D．遽然(jù)．坍陷(tā)．D.“坍”应读“tān”。

答案 C 2．(2013·四川省南充市第三次适应性考试)下列词语中没有错别字的一组是()A．急躁水蒸气真知灼见浮想联翩 B．妨碍度假村桀骜不驯攻城掠地 C．寥廓邻界点一笔勾销贸然从事 D．磋商雷阵雨惹是生非忧柔寡断解析 B．掠—略。C.邻—临。D.忧—优。答案 A 3．(2014·桂林十八中第一次月考)下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()A．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成．．．．为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。

B．有人多次为芦山灾民慷慨解囊，倾尽全部积蓄，也有人声明自己将细大不捐，以抗议．．．．某些慈善机构运作缺乏透明度。

C．此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。．．．．D．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。．．．．解析 A．毋庸置疑：毋庸，不必。事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。符合语境。B.望文生义。细大不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形

安土重迁(zhînɡ)．花团锦簇(cù)．大放厥词(juã)．蔫头耷脑(yān)．

年高德劭(shào)．沁人心脾(qìn)．

精神抖擞(sǒu)．一柱擎天(qínɡ)．解析本题考查多音字和难读字。A.“埠”应读“bù”。B.“蔫”应读“niān”。

语文学习资料

容包罗一切，没有选择。C.“鼎足而立”指像鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。D.误用对象。不忍卒读：卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。

答案 A 4．(2014·唐山一中调研考试)下列各句中，没有语病的一句是()A．人们通过网络进行搜索无可非议，关键是当网络搜索上升为“人肉搜索”时，这已经不再局限于网络行为，而是实实在在地给某些当事人带来了物质上的损失、精神上的伤害，这与传统暴力事件性质接近，也就进入了法律监管的范围。

B．《新闻周刊》第二十六期披露的招生内幕令人触目惊心，定向招生以往无序混乱的局面非但没有改观，反而更加变本加厉——中介人或组织明目张胆地贩卖指标。

C．本田汽车社长福井威夫认为欧洲是汽车文化的发源地，也是对品质要求最为严格的市场，品质能否得到欧洲顾客的认可是出口事业成功的关键。

D．由于韩朝关系今年一再恶化，导致韩朝政府间对话渠道中断。六方会谈为双方代表的接触提供了契机，受到了来自各方的高度评价。

解析 B．“反而更加变本加厉”重复赘余。C.两面对一面。应在“成功”前加上“能否”。D.“导致”前边缺主语。

答案 A 5．(2013·广东省韶关市第二次调研)我国每年大约生产450亿双一次性木筷，消耗林木资源近500万立方米(一棵生长了20年的大树，仅能制成3 000～4 000双筷子)，我们一年要吃掉2 500万棵树。学校“保护地球家园志愿者”服务队打算走上街头，倡议大家保护生态环境，抵制“一次性”筷子。

请你为服务队设计两条宣传语，要求：①主题鲜明。②两条各使用一种修辞手法。③每条不超过20字。

答案示例：①一次性筷子，终结绿色的刽子手。②省下两根筷，保护一片林。③小筷子，大浪费；小方便，大破坏。

6．(2013·广东省深圳市第二次调研)某年某月某日，读书月组委会办公室工作人员用手机短信通知王老师参加读书月有关会议，此时在老家的王老师回复短信道：“家父昨日病故，正办理丧事，请通知我单位另行派人赴会。”该工作人员收到王老师的短信后却没有任何回复。这种做法不符合中国文化传统和人情物理。请你替读书月组委会办公室拟写一条回复王老师的短信，不超过50字(含标点符号)。

答案王老师：令尊故去，深表悼念。节哀并保重。会议安排已妥。(读书月组委会办公室)(2013·贵州省贵阳市适应性监测考试)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。

语文学习资料

书边事张乔

调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。

7．首联哪一个字堪称全篇“诗眼”？请简要赏析其妙处。

答案 “倚”字。清秋季节，万里长空，角声回荡，悦耳动听，守城战士斜靠城楼，似乎沉浸在迷人的秋色和悦耳的角声里。一个“倚”字，写出了守城战士倚楼而息、懒于警戒的安闲姿态，传神地烘托了边关安宁、征人无事的和平气氛。

8．尾联采用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？结合全诗简要分析。答案比喻(答“化抽象为具象”也可)。诗人通过在边关的所见所闻，感受到边关无战事、百姓常往来的安宁祥和的氛围，诗人由衷地希望，边关少数民族的友好感情能像眼前这条大河一样，长久地向南流入中原，表现了诗人期盼边关永无战事，民族永远团结的思想情感。

9．(2013·安徽省泗县双语中学月考)补写出下列名句中的空缺部分。(二选一)甲：

(1)____________________，终鲜兄弟，____________，______________。(李密《陈情表》)(2)是日也，天朗气清，惠风和畅，______________，______________。(王羲之《兰亭集序》)(3)____________，枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)乙：

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。(1)____________，(2)____________。(3)____________，(4)____________。

(5)____________，(6)____________。(杜甫《蜀相》)答案甲：(1)既无伯叔门衰祚薄晚有儿息(2)仰观宇宙之大俯察品类之盛(3)连峰去天不盈尺乙：(1)映阶碧草自春色(2)隔叶黄鹂空好音(3)三顾频烦天下计(4)两朝开济老臣心

语文学习资料

(5)出师未捷身先死(6)长使英雄泪满襟每日必背 5分钟资料储备0

容易读错的字(四)1．准噶尔ɡá

3．诸葛亮ɡě 5．提供ɡōnɡ 7．供给ɡōnɡ jǐ 9．供认ɡînɡ 11．佝偻ɡōu lïu 13．骨朵ɡū 15．蛊惑ɡǔ 17．桎梏ɡù 19．皈依ɡuī 21．刽子手ɡuì

1．哈达hǎ 3．稀罕hɑn

5．沆瀣一气hànɡ xiâ 7．一丘之貉hã 9．喝彩hâ 11．蛮横hânɡ 13．发横财hânɡ 15．糊口hú 17．华山huà 19．豢养huàn 21．讳疾忌医huì jì 23．阴晦huì 25．混水摸鱼hún 27．和泥huï 29．豁达huî

每日必读 5分钟素材积累

2.大动干戈ɡē 4.脖颈ɡěnɡ 6.供销ɡōnɡ

8.供不应求ɡōnɡ yìnɡ10.口供ɡînɡ 12.勾当ɡîu 14.骨气ɡǔ 16.商贾ɡǔ 18.粗犷ɡuǎnɡ 20.瑰丽ɡuī 22.聒噪ɡuō

2.尸骸hái 4.引吭高歌hánɡ 6.干涸hã 8.上颌hã 10.负荷hâ 12.飞来横祸hânɡ 14.一哄而散hînɡ 16.囫囵吞枣hú lún 18.怙恶不悛hù quān 20.病入膏肓huānɡ 22.诲人不倦huì 24.污秽huì 26.混淆hùn xiáo 28.搅和huo 30.霍乱huî

人生如水行世

语文学习资料

2013年湖北高考满分作文

行走世间，当如水般潇洒自得，穿山过谷，任其方圆变化，只坚守心中天地。合，则入；不合，则出。

想那战火纷飞的春秋战国，越吴之战为其添上重彩的一笔。吴王阖闾任用伍子胥、孙武为其横扫八荒。正当鼎盛之时，孙武选择退隐林中，著其一生心血《孙子兵法》。与之相反，伍子胥仍秉承不变之忠心再助夫差，哪想到夫差非那贤君，纵他百般劝说如何有半字入耳，伍子胥终落自刎的下场。

再说那越国，范蠡、文种再加勾践之卧薪尝胆，黄池一战终得三千越甲吞灭吴国。当且强盛之时，范蠡急流勇退，放弃官场，泛舟于湖上，终成陶朱公之美名。可怜苦心之人文种，不知变通战战兢兢而惨遭灭门。

他们四人皆乃当世之贤，行于世间如水者当属孙武、范蠡，好始好终，留那妙哉一生任人评说。而终持一心者如子胥、文种，他们忠心一世却不得安眠黄泉。何以天堂地狱邪？则乃“若水”二字尽释也。如水之随圆就方，当尽其才时则展现无遗，当收其华时则完美收官，潇洒行世岂不乐哉？何有那么多遗恨？如水之过石，飘然流然。

然纵如水般润滑行世，当则有己之骨气，若似那张仪、赵高之辈，何以得水之精妙？他们虽享尽荣华，得己之私欲。又有谁人多赞一词？水之过臭污渠，则随之脏而黑臭，这样的水自然不可游刃于世间，虽奔腾，不过一栖之地而后停滞。如此之水不做也罢。

当如水般毅然决然，只一心奔入大海，得其所属。如若不可，则宁入清流小溪以至断流也不苟且而成一塘死水。惹得一世烘臭。屈子、项籍、岳飞，纵然生命之歌戛然而止，自有后人为其传唱万年，他们的灵魂仍如那至清之水，在历史长河中汩汩不息。如此之水，轰轰烈烈，辉辉煌煌，虽则断流，又有何遗憾，终成一世之名而后止。

上善若水任方圆，是一种刚柔并济，是一种直曲结合。秉水之心，持水之道，以包容之态对待宇宙万物，恬淡静美如水，行于世则毒虫猛兽为之让道，河流高山为之筑桥，直达生命之至善。

阅卷组点评：

这是一篇材料丰富、文采斐然的议论性散文。文章以独特的视角和别致的写法，诠释了“人生如水行世”的主题，表述了对上善若水、如水行世的思考。文章主体部分有机融入文种、夫差、勾践等历史人物，很好地充实了内容，丰富了内涵。语言富有诗意，古风盎然，多用长短句构筑了语言的灵动美。文化典故、诗词歌赋的引用，表达了关于“方圆”的理性认识，显示出个人丰富的文化积淀和思维深度。

核心亮点：

材料丰富角度新颖

4.《桃花源记》复习训练及答案篇四

时间：25分钟

分值：100分

每日必练 15分钟限时训练

1．(2014·宁夏地区部分学校起点测试)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．高华治史的特长不在其获取史料的能力，而在其对史料解读时所显露出来的悟性。他能见微知著，通过细碎的史料洞彻历史的真相。．．．．B．针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒束之高阁，等待高价出售。．．．．C．领导干部学习应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断学习，做到“专”与“博”．．．．结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。

D．宋远方以深入浅出的语言，生动翔实的事例和鞭辟入里的分析，对大会报告进行了全．．．．面深刻的解读，对贯彻落实会议精神提出了要求。

解析

不合语境。束之高阁：比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。

答案 B 2．(2014·唐山市摸底考试)下列各句中，没有语病的一句是()A．有的接待宴会，剩菜倒掉一半；有的会议庆典，住星级酒店„„这些公款浪费行为不仅败坏社会风气，更是消磨个人进取意识。

B．曼谷城区屋顶出现的绿色的“补丁”，给钢筋混凝土的城市带来别样风景，而这些城市菜地的功能已开始引发学界的关注。

C．在应试教育的压力下，学习成绩成为家长和社会衡量学生的唯一标准，一切围绕以分数为中心的教育理念饱受有识之士的诟病。

D．自“中国青少年防灾减灾素质提升计划”实施以来，我国广大青少年防灾减灾的知识和能力得到了更加广泛的普及。

解析 A．语序不当，“不仅”后的内容与“更是”后的内容对调。C.“围绕以分数为中心” 句式杂糅。D.搭配不当。“知识和能力得到„„普及”。

答案 B 3．(2013·广东省揭阳一中第三次模拟)给下面横线部分的句子排列正确的一项是()微博用户众多，用户的兴趣差异很大。___________________________。这种情况，其实是现实生活中已经形成的“不平等”在微博上的反应，是现实生活中的“不平衡”在微博上的延续。

①但一个很负责任的学者讲的很多很透彻的道理，可能也没有几个人读过 ②名人容易获得粉丝，自然也就比一般的人有更强大的传播能力

③但在微博界，现实生活中的各种各样的名人，更容易受到围观，更容易赢得观众 ④这也是有人出钱或通过其他非正规的方式，不择手段地增加自己的粉丝的原因 ⑤有些娱乐明星随便“唉”一声，可能就会吸引成千上万的粉丝嘘寒问暖 ⑥而观众数量是衡量博主魅力的最主要的指标 A．⑤②④①③⑥ C．③⑥④②⑤①

B．⑤①②③⑥④ D．③②⑤①⑥④

解析注意通过句中关联词，把握句子间的逻辑关系。答案 C 4．(2013·广东省韶关市第二次调研)我国每年大约生产450亿双一次性木筷，消耗林木资源近500万立方米(一棵生长了20年的大树，仅能制成3 000～4 000双筷子)，我们一年要吃掉2 500万棵树。学校“保护地球家园志愿者”服务队打算走上街头，倡议大家保护生态环境，抵制“一次性”筷子。

请你为服务队设计两条宣传语，要求：①主题鲜明。②两条各使用一种修辞手法。③每条不超过20字。

答案示例：①一次性筷子，终结绿色的刽子手。②省下两根筷，保护一片林。③小筷子，大浪费；小方便，大破坏。

5．(2013·广东省深圳市第二次调研)某年某月某日，读书月组委会办公室工作人员用手机短信通知王老师参加读书月有关会议，此时在老家的王老师回复短信道：“家父昨日病故，正办理丧事，请通知我单位另行派人赴会。”该工作人员收到王老师的短信后却没有任何回复。这种做法不符合中国文化传统和人情物理。请你替读书月组委会办公室拟写一条回复王老师的短信，不超过50字(含标点符号)。

答案王老师：令尊故去，深表悼念。节哀并保重。会议安排已妥。(读书月组委会办公室)(2013·贵州省贵阳市适应性监测考试)阅读下面这首唐诗，完成6～7题。

书边事张乔

调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。

6．首联哪一个字堪称全篇“诗眼”？请简要赏析其妙处。

7．尾联采用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？结合全诗简要分析。答案比喻(答“化抽象为具象”也可)。诗人通过在边关的所见所闻，感受到边关无战事、百姓常往来的安宁祥和的氛围，诗人由衷地希望，边关少数民族的友好感情能像眼前这条大河一样，长久地向南流入中原，表现了诗人期盼边关永无战事，民族永远团结的思想情感。

8．(2013·河南省商丘市第三次模拟)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)直栏横槛，______________；______________，多于市人之言语。(杜牧《阿房宫赋》)(2)______________，________________，百里奚举于市。(孟子《生于忧患，死于安乐》)(3)烽火连三月，家书抵万金。____________，____________。(杜甫《春望》)答案(1)多于九土之城郭管弦呕哑(2)管夷吾举于士孙叔敖举于海(3)白头搔更短浑欲不胜簪每日必背 5分钟资料储备

容易望文生义的成语(四)城下之盟：盟，旧指宣誓缔约或签订和约。在敌人大军压境或兵临城下时被迫签订的屈辱性和约。也泛指一般性的协议或协定。

穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容声音高亢嘹亮。

身无长物：长物，多余的东西。身上没有多余的东西。形容人清贫或生活简朴。细大不捐：捐，抛弃。小的大的都不舍弃。表示包罗一切，没有选择。

间不容发：间，中间，间隙。发，头发。中间的距离很小，连一根头发也容纳不下。比喻情势极为紧迫、危急。

罪不容诛：诛，杀死，判处死刑。处以死刑都不足以抵偿其罪行。形容罪大恶极，死有余辜。

山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。例：在兵荒马乱的战争年代中生活，真是山高水低，不知何时就会陷入困境。

前无古人：指以前的人从来没有做过的。也指空前的。含褒义。

尾大不掉：尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。含贬义。

师出无名(兵出无名)：师，军队。名，名义，引申为理由。出兵没有(有)正当理由。也引申为做某事没有(有)正当理由。

言不及义：指净说些无聊的话，没有一句正经的。

哀兵必胜：原意是力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利。后指受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。

每日必读 5分钟素材积累

人生如水行世 2013年湖北高考满分作文

行走世间，当如水般潇洒自得，穿山过谷，任其方圆变化，只坚守心中天地。合，则入；不合，则出。

阅卷组点评：

核心亮点：

5.《桃花源记》复习训练及答案篇五

时间：25分钟

分值：100分

每日必练 15分钟限时训练

1．(2013·山东省临沂市5月高考模拟)下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是()A．每到周末或放假，孩子们常常会相约去看电影，但是现在电影院播放的大多是适合成人看的电影，适合孩子们看的却凤毛麟角。．．．．B．让权力在阳光下运行，其要义就是让权力置于众目睽睽之下，让权力的主人看清、看．．．．住权力如何运行。

C．为缓解停车矛盾，我市相关部门挖空心思，充分借鉴外地一些好的做法，引导市民有．．．．序停车，收到了不错的效果。

D．无论多穷多弱，中华民族从没有放弃过对梦想的追求。在蹉跎岁月中所铸就的“中国．．．．梦”，必将在历史的拐角处绽放。

解析 A．错用对象。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。C.褒贬失当。挖空心思：形容费尽心思，想尽一切办法，贬义词。D.蹉跎岁月：指虚度光阴。应改为“艰难岁月”。

答案 B 2．(2013·黑龙江省齐齐哈尔市第二次高考模拟)下列各句中，没有语病的一项是()A．在十八大的正确决策下，中国不失时机地推进经济发展方式，加快资源要素和价格改革，力促资源节约型、环境友好型社会建设。

B．病人是否需要住院治疗、是否患有精神障碍，应由精神科执业医师作出判定，以医疗机构作出的“需要住院治疗”的诊断结论为依据。

C．2012年6月27日，叶聪驾驶“蛟龙”号在马里亚纳海沟最大下潜深度达到7062米，达到了将中国载人深潜记录刷新到7000米的愿望。

D．自50度“酒鬼”酒被质监部门检测出“塑化剂”DBP成分以来，公司严格按照省、州质监部门的整改要求，对公司生产经营中的每个环节进行了全面排查和整改。

解析 A．成分残缺，“经济发展方式”后加“转变”。B.语序不当，“病人是否需要住院治疗、是否患有精神障碍”调换顺序。C.动宾搭配不当，“达到”和“愿望”不能搭配，可将“达到”改成“实现”。

答案 D 3．(2013·广西钦州市5月押题)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()文艺批评不但要积极开展文艺争鸣，而且要在这种文艺争鸣中充分认识对方的推进作用，____________。____________。____________。____________。____________，那么，文艺

评奖就是在这种基础上力求推出优秀的文艺作品。

①中国当代不少文艺评奖就存在这种轻视诤言的倾向 ②但是，中国当代文艺批评界却存在一种轻视诤言的倾向 ③如果说文艺批评不但要在众多的文艺作品中甄别出高下

④本来，文艺评奖作为文艺批评的形式之一，是以文艺批评为基础的 ⑤尊重对方，努力吸取对方的合理部分，超越自身的局限，达到更高的境界 A．④①⑤③② C．⑤②①④③

B．④⑤①②③ D．⑤③④①②

解析首先通过尾句“那么”，判断出最后位置应为③句“如果„„”，然后可通过①句中的“这种”确定①②两句顺序应为②①，且应排列在一起，由此可知应选C。

答案 C 4．(2013·安徽省合肥市第三次教学质量检测)下面这首诗描绘了一幅恬然自乐的田家暮归图，正所谓“诗中有画，画中有诗”，可以通过想象再现诗中场景。请补写其中划线句子的场景，要求：①突出人物的神态动作；②想象合理；③每处不超过45字。

渭川田家 [唐]王维

斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。

夕阳西下，余晖披洒，映照着村落四野，村巷深处到处都是晚归的牛羊。__①__。野鸡鸣叫，声声在耳，满眼是已经秀穗的小麦，树上的桑叶稀稀落落，想必那吃足桑叶的蚕儿早已休眠，丰年在望，想想都让人高兴。__②__。此情此景安逸舒心，让人羡慕，令我情不自禁地吟诵起“式微，式微，胡不归？”

答：①_____________________________________________________ ②_________________________________________________________

答案示例：①一位慈祥的老人正惦念着放牧的孙儿，拄着拐杖，倚着院门，伫望、迎候着孙儿的归来。

②劳作的农民荷锄归来，停下脚步与老人悠闲地聊天，开心地谈着收成，久久不愿离去。5．(2013·黑龙江省哈九中第四次模拟)依照示例在横线上补写句子，要求结构基本对仗，意蕴丰富，有文采。

诗歌是什么？是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一声长叹，是__________，是雨打黄昏的一片哀愁。

诗歌是什么？是一段深深的情。是柳梢月见证的爱情，是___________，是____________。答案(1)是东篱采菊时的一种闲适/是蜀道青崖的一只白鹿/是华年锦瑟的一株青弦/是秦淮河畔的一只木桨

(2)慈母手中纺织的亲情/临行密缝缝进的亲情/烟波日暮寻觅的乡情/杨柳岸边难忘的离情/天涯比邻书写的友情

(2013·辽宁省五校协作体最后一模)阅读下面这首宋诗，完成6～7题。

乙亥岁除渔梁村

黄公度

年来似觉道途熟，老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。想得在家小儿女，地炉相对说行人。

注宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。

6．这首诗颈联在写景上有什么特点？

答案运用了拟人的手法，“云容山意商量雪”描绘出乌云堆积山头，酝酿着一场大雪(雪意正浓、晚来天欲雪)的景象，“柳眼桃腮领略春”形象地描绘出桃红柳绿、春回大地的景象。(学生答“运用了虚实结合的手法”或“眼前的彤云密布与想象中春回大地的美景互相映衬”并合理分析也可)彤云密布衬托出诗人飘泊羁旅的艰辛和前路难测的忧虑；“柳眼桃腮”则用旖旎春光象征诗人对未来的希望，表达了诗人长期贬谪之后被重新起用的喜悦心情。

7．这首诗的颔联与尾联是如何表现诗人的思想情感的？

答案颔联以景衬情，“爆竹”渲染了节日的气氛，“残灯”“永夜”又刻画出环境的凄凉，表现了作者长夜难眠的孤单寂寞和浓浓乡愁。(或答“用爆竹声声的热闹反衬自己独守残灯、长夜难眠的孤独寂寞”)尾联展开想象(或答“从对方落笔”“虚写”)，不说自己如何想念家人，而说儿女们在“围炉”时念叨自己，把思乡之情表达得更加生动真切。

8．(2013·山西省康杰中学第一次模拟)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)风急天高猿啸哀，______________。无边落木萧萧下，____________。(杜甫《登高》)(2)歌台暖响，__________；____________，风雨凄凄。(杜牧《阿房宫赋》)(3)余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，_____________，_____________。(宋濂《送东阳马生序》)答案(1)渚清沙白鸟飞回不尽长江滚滚来(2)春光融融舞殿冷袖

(3)以中有足乐者不知口体之奉不若人也

每日必背 5分钟资料储备

新课标高考考纲规定必背篇目64篇(十四)13.唐·李商隐夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。14．唐·李商隐无题

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。15．唐·李贺雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。16．唐·刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。17．唐·岑参白雪歌送武判官归京北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。每日必读 5分钟素材积累

做好自己最精彩 2013年辽宁高考满分作文

一颗珍珠和一粒沙同时落在沙滩上，哪个会被人发现？答案一定是珍珠吗？其实那不然，/

沙子和珍珠各有各的闪光点，无论是平凡还是不平凡，只要做好自己，就都能绽放异彩。

很多时候，人们都希望成为不平凡的那个人而不甘心于平凡，但是平凡不是平庸，平凡是积累，是沉淀，是“善假于物”的睿智，是“以他山之石攻玉”的卓识。

明代内阁首辅申时行，人们都称其为“忠厚长者”。原因是相比与上届首辅大刀阔斧的改革，他更善于用道德和人事来解决当下的问题。后人评价他懂得为臣之道，也正是他微妙的人事安排，辅佐皇帝使国家出现“万历之治”的繁盛，更是对后世产生了巨大的影响。历史证明，想要不受外人影响做好自己并不容易，就像珍珠必定在华灯之下绽放光彩，这正是作为珍珠的精彩。申时行利用其内阁首辅的地位和影响在百官中做和事佬并不代表他才能平庸，相反正是这种顺应内心看似平凡的忠厚平和使他终被历史铭记。

一个人想要成功就要学着耐得住寂寞。画家黄宾虹一生清淡寡居，他不刻意追求名利，他只活在当下追求心中安稳，过着如隐士一般的生活，在山水自然中领悟精髓，并最终成为画坛上的权威大家。

黄宾虹的平凡沉淀了自然的奥秘，沉淀了其假借山水而淡泊宁静的睿智。他不追名逐利，而是顺应自己淡泊名利的平凡之心。就像沙子它必须经历海水的冲洗磨去棱角，才有可能进入蚌内成为珍珠。沙子的平凡是一种等待，等待机遇脱颖而出。这也正是它的认真，它的不忽视平凡小事，它的耐得住寂寞成就了它的不凡地位。

沙子变成珍珠需要巧入蚌壳的机会，而从平凡到不平凡同样也需要机遇。因此不是所有的沙子都能成为珍珠，也不是所有的沙子都要成为珍珠，平凡非凡各有各的精彩。平凡时做好自己，平凡亦是伟大；不凡时就把握机遇，不凡同样耀眼。人们喜爱珍珠的温润美丽，同样也流连于细腻温柔的沙滩。沙粒和珍珠各自在自己的世界里，用自己的精彩诠释着幸福。所以无论是平凡还是不平凡，他们都不必羡慕对方。

生活之中，你可以选择是做沙粒还是做珍珠，但无论你的决定如何，都应相信，只有做好自己才最精彩。

阅卷组点评：

本文开篇提出中心论点：“无论是平凡还是不平凡，只要做好自己，就都能绽放异彩。”然后运用申时行的论据时，紧扣分论点，“平凡不是平庸，是善假于物的睿智”。运用黄宾虹的论据时，紧扣分论点“平凡是积累，是沉淀”；接着点出“从平凡到不平凡同样需要机遇”，这一点使文章的论证深入一步。最后又重申论点，首尾照应。语言方面，整散结合，句式灵活，有表现力。不足之处在于论据不够新鲜。

核心亮点：

结构严谨论据充实

6.《桃花源记》复习训练及答案篇六

时间：25分钟分值：100分

每日必练15分钟限时训练

1．(2013·广东省珠海市5月综合试题)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()

A．禅让/嬗变讳言/纬度朝晖/朝觐．．．．．．

B．庇荫/辟谣纰漏/毗连扎实/扎根．．．．．．

C．侍奉/伺机卓识/绰约殷红/殷实．．．．．．

D．跌宕/档案机械/告诫调和/调停．．．．．．

解析 A．shàn，huì/wěi，zhāo/cháo。B.bì/pì，pī/pí，zhā。C.shì/sì，zhuï/chuî，yān/yīn。D.dàng，xiâ/jiâ，tiáo。

答案 C

2．(2013·江西省吉安县二中月考)下列词语中，没有错别字的一组是()

A．剑鞘噩梦春寒料俏形销骨立

B．蜷卧蛰伏旁稽博采理尚往来

C．嬗变推衍绿树成阴姗姗来迟

D．寥落自诩山青水秀轻歌曼舞

解析 A．春寒料峭。B.礼尚往来。D.山清水秀。

答案 C

3．(2013·湖南省衡阳市八中第十次教育质量检测)下列各句中，加点的成语使用正确的一组是()

A．《我是歌手》决赛当天，助唱嘉宾邓超身穿黄色西服登上舞台，他肆无忌惮地展示着．．．．

自己的歌艺、舞技，全场观众都为他的表演而倾倒。

B．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、知识贫乏的学生简直不知所云。．．．．

C．第85届奥斯卡金像奖于2月25日上午在好莱坞举行，台湾导演李安凭《少年派的奇幻漂流》，继《断背山》获得最佳导演后梅开二度，再次获此殊荣。．．．．

D．合并之初，土豆网高管向对口的优酷高管汇报。而日前的优酷、土豆高管调整，更让优酷网高层全体高升，土豆网则走向逆水行舟。．．．．

解析 A．肆无忌惮：任意妄为，没有一点顾及，贬义词。此处褒贬失当。B项不知所云：指说话人语言混乱，所说内容让人无法理解。此句是指听话人听不懂，显然不正确。C.梅开二度：意思指同一件事成功地做到两次。D.逆水行舟：比喻学习、做事好像逆水行船，不努力就要退步，有劝人努力之意。此处形容处境不佳。

答案 C

4．(2013·山东省德州教研室考前试题)下列各句中，没有语病的一项是()

A．3月份，中央电视台等主流媒体先后对苹果公司售后服务的“双重标准”提出质疑，这让苹果公司陷入了入华以来最大的舆论危机。

B．专家提醒，人感染H7N9禽流感48小时内可以服用达菲进行治疗是有效的，而以为服用板蓝根能预防禽流感的观点存在误区。

C．青歌赛经过多年来的实践和不断创新，已成为普及音乐知识、发现和推出声乐人才、引领和推动中国声乐事业发展繁荣的重要舞台。

D．对于“五一”小长假期间全国各地旅游景点门票是否涨价的问题，国家旅游局新闻发言人在近期召开的信息发布会上已予以确认。

解析 A．成分赘余，“质疑”就是提出疑问的意思。B.句式杂糅，应删掉“可以”或“是有效的”。D.不合逻辑，“是否涨价”不能被“确认”。

答案 C

5．(2013·江苏省八校联考)下列句子标点使用正确的一项是()

A．他大声喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容！’”

B．“您用这种口吻跟我讲话，那我就无话可说了”，他说，“我请求您在我的面前谈到上司的时候，不要这样说话；您对上司应当尊敬才对。”

C．他叫声“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。

D．中方立场反正是非常坚决的，决心是非常坚决的，但是到底如何去反制会见招出招。那么我们大胆的猜测一下，看看日方会有哪些反应，在美国目前的压力之下，日本可能会有什么反应？台湾方面有什么动作？

解析 A．感叹号在单引号外。B.第二个逗号在双引号内；D.两个问号分别改为逗号和句号。

答案 C

6．(2013·江西省于都三中第三次月考)下列对有关名著内容的说明，不正确的一项是

()

A．探春发起海棠诗社，李纨自荐掌坛，号稻香老农，出题考众人，题目是《咏白海棠》，各作七律一首，限韵。宝钗以“含蓄浑厚”夺冠，黛玉以“风流别致”居次。(《红楼梦》)

B．高老头得知拉斯蒂涅爱自己的二女儿，想为拉斯蒂涅与女儿牵线搭桥，于是他购买了一幢小楼，供他们幽会。一天，纽沁根太太急忙来找高老头，说明她丈夫同意让她和拉斯蒂涅来往，但她不能向他要回陪嫁钱，高老头要女儿不要接受这条件。(《高老头》)

C．贾迎春，贾珍的妹妹，由于没有父母怜爱，养成了孤僻冷漠的性格，心冷嘴冷，后

入栊翠庵为尼。(《红楼梦》)

D．高老头生病期间，雷期多夫人来过一次，但不是来看望父亲的病，而是要父亲给她支付她欠裁缝的一千法郎的定钱。(《高老头》)

解析 “贾迎春”应改为“贾惜春”，人物错位。

答案 C

(2013·安徽省合肥市第三次教学质量检测)阅读下面这首词，完成7～8题。

西江月·江行采石岸，戏作渔父词

辛弃疾

千丈悬崖削翠，一川落日镕金。白鸥来往本无心，选甚**一任。

别浦鱼肥堪脍，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚？

注 ①此词作于《水龙吟·登建康赏心亭》之后。②别浦：河流入江海之处。③则甚：做什么。

7．这首词的上阕描写了哪些景色？有何作用？

答案词的上阕描写了壁立千仞、山林苍翠、落日铺江、白鸥闲飞的景色。表达了对美好的自然风光的喜爱，为下阕的描写生活场景及抒发感慨作铺垫。

8．作者在《水龙吟·登建康赏心亭》中说“休说鲈鱼堪脍”，在此为何说“别浦鱼肥堪脍”？

答案 “休说鲈鱼堪脍”是为了表达词人不愿归隐、希望为国效力的志向；本词说“别浦鱼肥堪脍”写出了隐居生活的惬意，借渔父不问国家兴亡之意，曲折地表达了作者壮志难酬的悲愤之意和无奈之情。

9．(2013·江西省南昌市模拟突破)古诗文填空。(5题限选4题)

(1)采之欲遗谁，____________。还顾望旧乡，________________。

(《涉江采芙蓉》)

(2)白露横江，水光接天。______________，__________________。

(苏轼《赤壁赋》)

(3)__________________________，____________________。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。(杜甫《秋兴八首》)

(4)云无心以出岫，鸟倦飞而知还。____________________，________________。(陶渊明《归去来兮辞》)

(5)君子无终食之间违仁，__________________，__________________。(《论语》)答案(1)所思在远道忧伤以终老

(2)纵一苇之所如凌万顷之茫然

(3)丛菊两开他日泪孤舟一系故园心

(4)景翳翳以将入抚孤松而盘桓

②③①

(5)造次必于是颠沛必于是

每日必背5分钟资料储备

容易读错的字(十一)

1．逶迤wēi yí2.违反wãi

3．崔嵬wãi4.冒天下之大不韪wěi

5．为虎作伥wâi chānɡ6.龌龊wî chuî

7．斡旋wî8.深恶痛绝wù

1．膝盖xī2.檄文xí

3．狡黠xiá4.厦门xià

5．纤维xiān wãi6.翩跹xiān

7．屡见不鲜xiān8.垂涎三尺xián

9．勾股弦xián10.鲜见xiǎn

11．肖像xiào12.采撷xiã

13．叶韵xiã14.纸屑xiâ

15．机械xiâ16.省亲xǐnɡ

17．不朽xiǔ18.铜臭xiù

19．星宿xiù20.长吁短叹xū

21．自诩xǔ22.抚恤金xù

23．酗酒xù24.煦暖xù

25．眩晕xuàn yùn26.炫耀xuàn

27．洞穴xuã28.戏谑xuâ

29．驯服xùn30.徇私舞弊xùn

每日必读5分钟素材积累

莫让施善变成施舍

2013年广东高考满分作文

犹记得前几年“犀利哥”的照片被曝光后，伴随着网络热议，许多公司纷纷伸出“援助之手”，声称要帮助他改善生活。然而，面对一场场T台秀，一次又一次捐款，“犀利哥”选择黯然返乡。临走时，他说：“我愿接受帮助，但我仿佛感受到了另一种压力。”如今，社会上出现了越来越多的行善者。然而，我们在行善时需要注意，莫让施善变成施舍，让诸如“犀利哥”这样尴尬的事件再次发生。

施善，用当下的一句流行语来说，便是传递一种正能量。施善固然是重要的，德兰修女曾说：“即使你竭尽全力每天做善事也许都不够，但不管怎样，你还是要施善。”尤其在当

下经济高速发展的情况下，施善能够有效地弥补我们心灵的缺口。然而，我们需要注意的是，施善是一种基于平等关系上的行为。换句话说，施善者与接受者之间虽有富贫之别，但无贵贱之分。因此，施善绝不是一种简单的舍予，即施舍。施善与施舍虽只有一字之差，却有天壤之别。施善，在施予我们善意的时候，在无形之中也给予了一份尊重；施舍，在给予帮助时，却有可能给接受者造成心理上的二次伤害。因此，我们说，莫让施善变成施舍。

在现实生活中，陈光标对于我们来说都很熟悉。他自称是中国施善的第一人，然而迎接他的却总是一阵又一阵的非议，原因就在于他将施善这一崇高的行为演变成了一种施舍。四川汶川地震时，为了赈灾，他将捐款垒成一座高堡，并拍照发到网上；走进农村给农民派发物资时，他却要求农民必须先听一场他的音乐会„„在我看来，陈光标先生固然充满着爱心，但是他在施善的时候却没有充分考虑到被施予者的人格与尊严，从而将施善变成了一种颇具作秀色彩的施舍，引起非议也就不足为奇了。

相比之下，壹基金的做法则引来了人们的称赞。他们在献爱心、施予帮助的时候，还会主动邀请那些被帮助的人也一同加入壹基金，成为他们共同的一员。这样，被施善者在以后的日子就变成了主动施善的一员，他们收获的不仅是被帮助的温暖，还有可以帮助他人的快乐。李连杰曾说：“这也许是我能够想到的最好的施善方式。既保障了他们的尊严，又能使他们发现这其中自己的价值。”我想只有这样的善举才能真正称得上是一种施善吧。

台湾作家刘墉曾经说：“有一次我碰见一个收废品的阿姨。当我给她钱时，她白了我一眼。而当我给她手中的饮料瓶时，她对我笑了笑。”我想，这也许就是施善与施舍最大的不同点吧。如今，越来越多的人加入行善大军固然是一件好事，但请莫让施善变成一种施舍。让我们在施善时也施予一份尊重，将真正的正能量传递下去！

阅卷组点评：

这是一篇观点深刻、说理严密的优秀作文。文章先是由现实生活的典型案例说起，进而分析得出“莫让施善成施舍”的观点，一语中的。然后从正能量的角度来分析施善的行为准则与方式，对观点进行了准确的界定。第三、四段采用正反对比的写法，将“陈光标”与“壹基金”拿来对比分析，得出“施善与施舍”的区别。最终有力地证明了自己的观点。

核心亮点：

7.《桃花源记》复习训练及答案篇七

时间：25分钟

分值：100分

每日必练 15分钟限时训练

1．(2013·广东省茂名市临门一脚模拟)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A．倒退/倒影单薄/刻薄渣滓/恣意狼藉/蕴藉．．．．．．．．B．分明/分外模具/模样绮丽/涟漪粗犷/旷达．．．．．．．．C．畸形/旖旎咆哮/苞米放肆/嗜好瞠目/瞋目．．．．．．．．D．刀把/把柄沉疴/百舸奴隶/驽钝炽热/整饬．．．．．．．．解析 A．dào，bó，zǐ/zì，jí/jiâ。B.fēn/fân，mú，qǐ/yī，guǎng/kuàng。C.jī/yǐ，páo/bāo，sì/shì，chēng/chēn。D.bà/bǎ，kē/gě，nú，chì。

答案 C 2．(2013·山东师大附中押题卷)下列词语中没有错别字的一组是()A．抑或阑珊漠然贻害无穷 B．毕竟磋跎上阕不记前嫌 C．经典驰聘愁怅检查机关 D．辅垫赦免扫描因咽废食

解析 B．不计前嫌。C.驰骋，惆怅，检察机关。D.铺垫，因噎废食。答案 A 3．(2013·河北省石家庄市第二次模拟)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．虽有中共体多国部队及南非和中非政府军的“阻击”，中非反政府武装依然势成骑．．．虎，节节胜利，反映出其领导人卓越的领导能力。．B．媒体普遍认为，中俄关系已经进入成熟发展期，不会因为国际社会某些人、某些事而发生任何改变，两国人民的友谊是牢不可破的。．．．．C．在传达上级文件的会议上，与会代表鞭辟入里地学习，吃透了精神，明确了任务，．．．．统一了思想，对今后的工作也有了具体的规划。

D．中伊两国石油公司领导人正式签署了100亿美元的石油进出口合同，双方都表示，无论国际形势怎样变化，都将信守这一君子协定。．．．．解析 A．势成骑虎：骑在老虎背上，要下来而下不来。比喻事情中途遇到困难，但迫于形势，想停止也停止不了。本处应该用“势如破竹”。B.牢不可破：异常坚固，不可摧毁，多用于抽象事物。C.鞭辟入里：鞭打触及到了衣服的最里层。形容作学问切实，也形容分析

透彻，切中要害。不能修饰“学习”。D.君子协定：指不经过书面上共同签字，只以口头上承诺或交换函件而订立的协定。属理解错误。

答案 B 4．(2013·陕西省西安市西北工业大学附中适应性训练)下列各句中，没有语病的一句是()A．携带出境的奶粉不得超过1.8公斤的限制令自2013年3月1日起在香港实施，违令者最高将被罚款50万港元及监禁两年的处罚。

B．不能把中国文化简单理解为中国菜、太极拳、京剧等形式化、概念化的符号，而要潜心挖掘我们文化的内涵，为“文化走出去”创造条件。

C．支持异地高考者认为，突破户籍制度的桎梏，实行高考同等待遇，将实现更公平、更合理的教育资源，是“有教无类”的理想写照。

D．最近几年，该省科学技术协会走协商、协调、协作之路，团结、动员、发挥科技工作者的独特作用，开展了一系列活动，有效提高了该省人民的科学素养。

解析 A．句式杂糅，应删去“的处罚”。C.成分残缺，“资源”后面加“分配”。D.“团结、动员、发挥„„独特作用”搭配不当。

答案 B 5．(2013·江西省吉安县二中月考)下列各句中，标点符号使用正确的一句是()A．不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——《学习说》。

B．古人多喜欢采用自然界的植物、动物作为意象来表达情感，《诗经·小雅·采薇》里的“昔我往矣，杨柳依依。”是我国最早用柳来渲染别情的诗句。

C．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”

D．清华大学培育出的人才数不胜数，让人不禁要问：是否这方土地养育了这批杰出的人才，是否清华园给予他们灵感、启迪？

解析 A．“学习说”只是一种观点，不是一本书，不能用书名号，改为引号。B.“杨柳依依”后的句号略去。D.第二个逗号改为问号。

答案 C 6．(2013·江西省宜春中学、新余一中联考)下列有关文学著作的叙述，不正确的一项是()A．《家》是巴金的代表作“激流三部曲”的第一部。高觉新是高公馆的长孙，因为触怒了高老太爷，他被剥夺了学业与爱情。他在中学毕业那天放弃了自己所爱的梅，和父亲指定的姑娘结了婚。(《家》)B．《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕

望，汉得张良”，说此话的人是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。(《三国演义》)C．薛宝钗具有浓厚的封建意识，她一有机会就要劝贾宝玉学些应酬世务，讲些仕途经济，使宝玉越发反感，由于她在贾母、王夫人等身上下功夫，最后达到了和宝玉结婚的目的，但她却没有得到爱情的幸福，做了封建主义的牺牲品。(《红楼梦》)D．堂吉诃德先生先后一共三次出巡，在一系列冒险生涯中，他被打掉牙齿，削掉手指，丢了耳朵，弄断肋骨，但他执迷不悟，一直闹到险些丢掉性命，才被亲友送回家。(《堂吉诃德》)解析高觉新为了尽“长孙”的责任，被剥夺了学业与爱情。答案 A(2013·辽宁省沈阳二中第六次模拟)阅读下面这首宋词，完成7～8题。

渔家傲王安石

平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡②早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道。注 ①本词写于王安石晚年罢相隐居金陵以后。②朝鸡：上早朝时的鸡鸣声。③邯郸道：据唐代沈既济《枕中记》所叙，唐代有卢姓书生在邯郸道上曾做“建功树名，出将入相”的黄粱幻梦。

7．词的上阕描绘了一幅怎样的隐居图景？请简要赏析。

答案作者描绘了一幅柔美清新、幽深静谧的春日隐居图。“平岸小桥”“柔蓝一水”，更添烂漫花草，可见景物之秀美、柔美；“平岸小桥”被“千嶂”环抱，“茅屋数间”被林木掩映，可见隐居环境之深窈静谧；“尘不到”“春风扫”，可见风物之清新怡人。

8．词的下阕主要抒发了怎样的情感？最后一句运用了什么手法？请简要分析。答案第一问：主要表现了作者对仕途感到厌倦，而向往亲近自然、心境恬淡的隐居生活。“午枕觉来闻语鸟”，显出词人那种与花鸟通性情的悠闲情致与恬淡心境。“欹眠”句，从睡醒闻鸟声，联想到当年从政早朝时鸡鸣，但接着写道：“贪梦好，茫然忘了邯郸道”，可见现如今已厌倦仕途，向往恬静如梦的隐居生活了。

第二问：用典，“贪梦好，茫然忘了邯郸道”，作者用唐代卢生曾做黄粱幻梦的典故，坦陈自己贪恋隐居生活的恬淡闲适，而已忘却仕途功利的心志。

9．(2013·江西师大附中期中考试)古诗文填空。(5题限选4题)(1)尽吾志也而不能至者，____________，____________？此余之所得也。(王安石《游褒禅山记》)(2)酌酒以自宽，______________。心非木石岂无感？______________。(鲍照《拟行路难(其四)》)(3)________________，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中？________________？(屈原《湘

③

①

夫人》)(4)________________，俯雕甍，山原旷其盈视，______________。(王勃《滕王阁序》)(5)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。____________________，________________。(李白《蜀道难》)答案(1)可以无悔矣其孰能讥之乎(2)举杯断绝歌路难吞声踯躅不敢言(3)登白薠兮骋望罾何为兮木上(4)披绣闼川泽纡其骇瞩

(5)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹每日必背 5分钟资料储备

高考古诗文名句名篇(新课标必修)(九)★《念奴娇·赤壁怀古》苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

★《定**》苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

★《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？

★《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

★《醉花阴》李清照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

★《声声慢》李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

每日必读 5分钟素材积累

沟通，让爱更亲近2013年北京高考满分作文

如果穿越，爱迪生为何会对手机情有独钟？在21世纪的今天，人们忙于生计，沟通交流逐渐被遗忘在无人问津的角落。科技主宰世界，无限便利的同时，金属的寒光却也笼罩在每个人的心头。如何找回我们丢失的情感，如何让情感再次温暖？手机或许是不错的选择。

外出的游子，心里的一份留恋，一丝挂念，怎么寄托与安放？怎样表达与倾诉？当他们手中握着那小小的手机，心中那一份激动与急切，如同一个火球到了爆发的临界点，如同汹涌而澎湃的江水即将决堤。而手机里那一声期盼已久的问候，更如那深夜里悄然响起的打破了静谧的高亢曲调，瞬间充满游子孤独而寂寞的心房。

今天的朋友要想变成明天的陌生人，只要纵身一跃到那广漠人海。陌生人可以成为朋友，朋友亦可以成为陌生人。我们需要一个挚友，吸纳我们一时的记忆，那便是手机。当你翻看通讯录，是否会因某某人的名字而眼前一亮，心中一动。是的，我们必须承认有这样的时刻，在闲暇的日子中。那么此时为何不动手打一个电话，听听好友陌生而又熟悉的声音，忆起那宽容的言辞、希冀的目光、关怀的臂膀，直至触及自己内心柔软的领地。

生活在快节奏的时代中，你会不会偶感空虚？你会不会偶有一种无人倾诉的无奈？打电话，总有人会如影随形。总有人会为你倾心。高楼大厦像一个个格子堆积而成，那格子，你进不来，我过不去。但科技的光电自由穿梭。手机，打破了这有型的格子，建立起无形的桥梁。

不要因生活而丢失自己的情感。我曾在街上偶遇小学时的同桌，其实一眼便可以认出，只是名字记不得。我低头绕开，装作不认识。远隔人海我回望，发现她也看了我一眼，我们默默地背道而驰。其实现在想想，我当时明明可以要到她的手机号码，现在却已错过，人海广漠。

陌生人和陌生人可以相互熟悉，但一别之后，终究还是陌生人。这世界太冷清。我们需要温暖心灵的物品，即情感。我们更需要联络情感的方式，那便是手机。

世间繁花锦簇，我们的内心，却日渐成为一片荒原。心灵的岛屿需要情感的花朵，更需要手机的传粉。如此看来，爱迪生的选择，则不言自明了。

阅卷组点评：

本文没有人云亦云的大话，天花乱坠的假话和胡编乱造的空话。作者以细腻的文字书写着生活中的小事，从手机给我们的沟通带来的影响这一方面去阐述，并且只阐述积极的一面，乐观地看待手机给我们心灵带来的温暖。行文不慌不忙，娓娓道来，内容细腻丰富，形散而

神不散，语言平实却温暖人心，是一篇考场上难得一见的散文佳作。

8.《桃花源记》复习训练及答案篇八

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

王国维——最是人间留不住

徐虹

静安先生有词云：“阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。花底相看无一语，绿窗春与天俱莫。待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”好一个“最是人间留不住”，仿佛预示了1927年6月2日的他，在颐和园投湖的终结一幕。但见那日，如同中国北方六月的任何一个浮热天气，风动荷影，水弄柳枝。时值正午，远处铃声轻响，一辆洋车停下，步下纤瘦学者。其人湖色长衫，脑后留辫，眼睛深陷，架副深度眼镜。他给了车钱，转身，不发一言，默默购了门票。但见长袖底下伸出的手指，纤长而枯瘦。是年军阀张作霖率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁北伐的国民革命军。时局风起云涌，动荡不安，世界仿佛翻了一个个。然而无论外部世界如何变化，他的三纲五常却变不了，依然梳辫子、穿马褂，老派学人风范，难免令卖票人轻声哂笑。

那排殿西鱼藻轩，本是俗人雅客春末夏初游赏之地，鱼肥水美，下潜藏了千年的淤泥。他或许早知了这一切。现在，四边安静，午后的水汽正慢慢升腾。他的心从来没有如今天一般宁静。自沉于湖，已是一项翻覆多次之后理智的决定。世界是世界，他是他。作为近代中国学问集大成者、国学大师，那些史、哲、诗、戏，金文甲骨，红楼太虚，不过是他情死心枯之返照。

王国维的死因，素有殉清说、还债说、丧子说、惊惧说、绝世说等等。其遗书云：“五十之年，只欠一死；经此世变，义无再辱！”更留下千年谜面。然对其人终结的探究，是解锁其人初始及人生轨迹的关键钥匙。究竟是什么使他心殇弃世，“朱颜辞镜花辞树”？

王国维，字伯隅、静安，号观堂、永观。1877年12月3日生于浙江省海宁县。其母凌氏，生了姐姐王蕴玉之后，身体孱弱。再生王国维，身体已江河日下，力不从心，自然不能常伴幼年王国维左右。其父王乃誉，则是在江苏溧阳县衙内做一个笔帖士。因离家较远，公事繁忙，很少顾家。姐姐王蕴玉长其五岁，倒成了他少年时代孤寂之时的一个玩伴。

其时，中国社会千疮百孔，满目疮痍。海宁虽江南富庶之地，亦战乱频仍，民不果腹。

乃至出现食人惨剧。沿江各地大水堤决。桐城、怀宁梅雨不断，山洪陡发，尽成泽国„„据王国维之女王东明回忆：“我家原属小康，洪杨之乱，遭逢变故，仅剩薄田，仅得糊口。”此乃王国维初世之社会背景及人生原罪，可叹其生不逢时，其母又很快辞世，他的人生初始给了他灰暗的人生底色，并且无可挽回地伴其一生。

及至后来，他被推为“海宁四才子”之首，纵论古今，少年意气。然而父亲王乃誉对其十分苛责，其父在日记中说：“教其不可畏世，示其不可鲁莽。”可见他在父亲眼中，是一个胆小、内心冲突又不擅逢源的少年。

“避世”一词，并不能一言概之。他并非“躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋”的僵化书生，而是有大是大非观念的。1898年，“戊戌六君子”菜市口遭斩，王国维颇有“扼腕、捶胸、搔首、问天”之慨。有论称，他对于曾奢谈“维新”一旦遭变就立刻改换阵营、隔岸观火的论者，十分鄙夷，表现出中国学人风骨内在。同时，他也并非超凡脱俗、不问国是的“智巧之人”，私下曾指斥慈禧太后“太无情”，义愤其先支持义和团而后反手又杀“团练大臣”，并提出“不先强其国，何能抗洋”的主张。

他盛年“独学”，可谓“文章千古事，亦与时枯荣”。留下的巨著大论——《人间词话》之外，《宋元戏剧史》《红楼梦评论》《观堂集林》亦灿若星辰，照耀后世。尤其，他醉心于叔本华的“意志者，乃一切生物内部之精髓，即欲生之心，支配包括人在内的一切生物的悲欢苦乐”的消极思想，半生与叔本华之书为伴，认为“佛家涅槃”与叔本华之“意志寂灭”难舍难分。可见他的消极与悲观由心而来，浸透灵魂。

1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A．清朝灭亡后，王国维依然梳辫子，穿马褂，即使受人轻声哂笑，他依然保持一副老派学人的风范。这从侧面表现了他忠诚于清朝。

B．文中有多次引用，有王国维先生自己的诗词和遗书，也有王国维之女的回忆，这些引用既使文章内容显得真实可靠，又增强了文章的文学性。

C．王国维曾被誉为“海宁四才子”之首，少年意气，纵论古今，然而却十分胆小，内心冲动又不擅逢源。

D．王国维醉心于叔本华的消极思想，使自己的灵魂浸透着消极与悲观。虽然他比较有才气，但是他比较消极，一直“避世”不出。

E．本文撷取了王国维人生中的若干片段，描写了集中国学问之大成者的一代大师孤单寂寞又内心消极的一生。

2．文章第一段中，作者对王国维在颐和园投湖自尽前的外貌、动作进行了详细描写，这样写有何作用？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★3.请结合文本简要说明王国维是一个什么样的人。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．王国维虽大有成就，但经历了时局动荡、家庭贫困、幼时失母、少年孤寂等苦难。有人说：“苦难是人生的财富。”请结合原文和现实生活，谈谈你的看法。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、(2014·河南省郑州一中期末测试)阅读下面的文字，完成5～8题。

林家翘——永远追求第一等题目

还没有来得及将他在生物学上的研究结果公之于众，著名应用数学大师林家翘就走了。众多数学家、物理学家、天文学家、航天学家为之震动——多年以来，林家翘的研究工作影响着多个学科的进展。

他晚年的计划是将应用数学用到生物学上，认为这个领域“充满了机会”。在他创办的清华大学周培源应用数学中心，蛋白质结构是最重要的研究领域。

晚年的林家翘深居简出，几乎不接受记者采访。应用数学中心的师生倒是常常可以见到他。在他卧床不起之前，他坚持出席该中心每周的讨论班，不论刮风下雨。人们常常看到他的轮椅准时出现在走廊里。他听完别人的讲座会参加讨论，持续时间通常有两三个小时。

周培源应用数学中心副研究员洪柳在讨论班上做的一次主题报告，曾让林家翘很不满意。洪柳搜集了一些材料，对一个问题做了综述。林先生听完后“非常生气”，对他说，“你讲的我都听过了，没有任何新意，下次要还讲这些，我就不来了，除非你讲一些新的研究”。

洪柳说，他非常严谨，希望多听一些新的、前沿的东西，认为年轻学生不应该做一些大的综述，而是应该去做一些创新的东西。

对生物学发生兴趣后，林家翘读了很多生物学著作。他读过的书里做满了标记，还贴了很多便签，记有他读书时的思考。

94岁那年，林家翘为清华大学学生开讲座时提出，做科研始终要“赶时髦”——关注那些热点的前沿问题。

周培源应用数学中心主任雍稳安告诉记者，回国这么多年，林家翘把国家发的生活费全部捐了出来。2007年，他还把一笔大概有400万元人民币的款项捐给了数学中心，那是他卖掉了在美国的全部股票所得。

“对他来说，没有金钱的概念。他根本就不想这些。”雍稳安说。有一次，雍稳安同林家翘谈话时发现，这位天才级的科学家，居然把自己捐钱的事情都忘得一干二净。

著名历史学家何炳棣曾回忆指出，1933—1934年，一年级新生林家翘选修萨本栋教授的普通物理课，季终考试时，萨本栋和同仁研究某试题所有可能答法，看林家翘能否选最简洁漂亮的答案，结果林家翘的答案出乎所有教授的意料，“比预想的答案都要高明！”

1965年，林家翘应邀到何炳棣所在的芝加哥大学访问，两人见面后，林家翘说：“咱们又有几年没见啦，要紧的是不管搞哪一行，千万不要做第二等的题目。”林家翘的话代表了“清华精神”。

林家翘生病住院，医生指出他脑袋里有淤血，必须完全休息。林家翘说，“我一天不做研究都不行”。清华的同事不得不在病床边陪他谈工作进展，才会让他稍微安心。

在生命最后几天里，林先生的大脑依然保持思考。在病床上，林家翘关心的不只是清华大学，还包括时事。他让别人为自己读报。在生病之前，他关注的媒体议题是“中国崛起”，为祖国的进步而振奋。他不但读报，还会在报纸上做标注，把自己的看法做成笔记，夹在文件夹里。

林家翘家里最多的就是文件夹，柜子上、书桌上都是。每隔一段时间，他就提醒秘书，自己的文件夹又用完了。半个月就会要再买三五个。

在林家翘人生的文件夹里，流动稳定性理论是重要的一页。从20世纪40年代开始，他在流体力学的流动稳定性和湍流理论方面的工作带动了一代人的研究和探索。

台湾已故的天文学家袁旗是林家翘的学生。他生前曾撰文回忆，因为流体动力学稳定性

理论，林先生在流体力学界中的外号是“不稳定性先生”。

他说，林先生决不抢人家的研究成果，总是会把他人的研究结果公平地归于其创造者。他甚至一再把密度波的创始归功于林德布，其实林德布教授提出的密度波“非常粗略、原始”，与林先生精心构建、演绎出来的理论不是一回事。

“不稳定性先生”以97岁的一生游走多个领域，成了天才式传奇人物。

他在加州理工学院的导师是著名的导弹之父西奥多·冯·卡门。人们至今津津乐道，从大师冯·卡门的门下，走出了钱学森、郭永怀、林家翘等光彩闪耀的群星。

郭永怀的夫人李佩有一次当众回忆，在钱学森、郭永怀、林家翘当中，“最聪明的是林先生”。

坐在轮椅里、白发苍苍的林家翘认真地纠正这位老友：“我是用功的那种——不敢说是聪明。”

(选自《中国青年报》2013年1月15日，有删改)5．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A．晚年的林家翘深居简出，为了省出时间出席应用数学中心每周的讨论班，几乎不接受记者采访。听完别人的讲座还会参加讨论，持续时间通常有两三个小时。

B．林家翘先生对学生要求很严，他不主张学生对别人的东西做一些泛泛的综述，而主张去做一些创新的东西，如果他对别人的报告不满意，他会直截了当地说出来。

C．林家翘先生对金钱没有概念，他把在国内的全部收入捐了出来，还捐出了卖掉在美国的全部股票的收入，他甚至把自己捐钱的事情都忘得一干二净。

D．在生命的最后几天里，林家翘先生的大脑依然保持思考，他不但读报，依旧关心清华大学，关心时事，还会在报纸上做标注，把自己的看法做成笔记。

E．本文通过记述林家翘人生的若干片段，表现了他多方面的个性特征以及在科学上的理论创见与突出成就，为我们展示了一位科学家的感人形象。

★6.人们称林家翘先生为“不稳定性先生”，为什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

★7.林家翘先生“永远追求第一等题目”的精神体现在哪些地方？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．林家翘是世界著名应用数学大师，别人认为他的成就来自他的聪明，他却认为来自自己的“用功”。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

1．【解析】选BE。A项，“这从侧面表现”错，应是“正面”表现。C项，“却十分胆小，内心冲动又不擅逢源”只是王国维父亲对少年王国维的看法。D项，“一直‘避世’不出”错，文章中说“‘避世’一词，并不能一言概之”。

2．【解析】本题考查分析文章结构的能力。关于本题，要注意从内容和结构两个方面来回答。从内容上看，主要有两点：一是体现了人物性格特征，二是突出了他临死前心情的平静。从结构上看，很自然引出下文内容，从而揭示他内心消极的一生。

【答案】①体现了人物性格特征，突出了不管外面世界如何变化，王国维仍是老派学人风范的形象；②突出了王国维临死前心情的平静，并表明这是他自己“一项翻覆多次之后理智的决定；③很自然地引出下文人们对王国维死因的探讨，并揭示他内心消极的一生。

3．【解析】本题考查欣赏作品形象的能力。有关王国维的人物形象，在文本中的信息比较分散，需要进行筛选、整合，在忠实原文的基础上，注意从不同的角度进行分析，尤其要善于结合文本进行概括。如文章第一段说，“他的三纲五常却变不了”，令卖票人哂笑，第二段末尾介绍了他在学术上的见解，第七段介绍了他在政治上的见解。另外，从文本内容中，还可概括出幼时的社会背景及家庭背景给他留下了深深的影响。

【答案】①王国维是近代的中国学问的集大成者，一代国学大师。他在历史、哲学、诗歌、戏剧、文字、红学等方面做出了卓越贡献。他留下的巨著大论灿若星辰，照耀后世。②王国维并不是一个僵化的书生，而是有大是大非观念的才子。他也不是超凡脱俗、不问国是的“智巧之人”。③他坚持三纲五常，依然梳着辫子，穿马褂，保持老派学人风范。④王国维幼时受社会背景和家庭背景影响，后又醉心于叔本华的消极思想，他的消极、悲观由心而来，浸透灵魂。

4．【解析】本题考查探究能力。王国维一生经历了许多苦难，但他终究大有成就。可以结合文本中王国维的经历，结合自己对于“苦难”的理解，从多个角度进行分析。如从正面来说，可就“苦难是人生的财富”进行分析；如从反面来谈，可就苦难的负面作用进行分析；还可对苦难进行辩证分析，从正反两方面进行分析。

【答案】观点一：不认同这个说法。苦难并非王国维所想要的，而是现实迫使他不得不面对。如果没有这些苦难，在安宁和平的正常环境和社会生活中，思想深邃、有志于学术的王国维，也可能不会自杀，从而取得更大的成绩。

观点二：辩证理解。苦难本身不是人生财富，苦难经过心灵转化才能成为人生财富。王国维幼儿时期经历的苦难给他带来了心理创伤，使他的消极悲观从心而来，推动他在学术之途上做出成就，从而使苦难通过心灵的转化成为人生财富。

5．【解析】BE。A项，“为了省出时间 „„几乎不接受记者采访”不当；C项，“在国内的全部收入捐了出来”错；D项，“在生命的最后几天里„„他不但读报，依旧关心清华大学，关心时事，还会在报纸上做标注，把自己的看法做成笔记”错。

6．【解析】结合林家翘先生在流体力学方面的成就以及他在多个领域的影响分析即可。【答案】①在流体力学的流动稳定性和湍流理论方面成就巨大，带动了一代人的研究和探索。②一生游走多个领域，影响着多个学科的进展。

7．【解析】此题考查对传主精神品格的把握以及对文章信息要点的概括。“永远追求第一等题目”是这篇传记的题目，要注意从全文收集信息，分类整合。

【答案】①晚年的计划是将应用数学用到生物学上，认为这个领域“充满了机会”。②参加学生报告会，希望多听一些新的、前沿的东西。③做科研认为始终要“赶时髦”——关注那些热点的前沿问题。

8．【解析】这是一个探究题，题干给出了两个明确的指向——别人认为他的成就来自他的“聪明”，林家翘先生认为成就来自自己的“用功”，可以结合林先生的“聪明”体现或具体“用功”情况展开。要观点鲜明，有理有据。

【答案】(观点1)做事情要聪明，善于用心。①思想要超前，时刻关注最时髦、最前沿的东西。②方法要讲究，要追求最简洁、最漂亮的途径。

(观点2)成就来自用功。①多读书，认真细致，善于思考。林家翘读过的书里做满了标记，还贴了很多便签，记有他读书时的思考。②努力勤奋，持之以恒地坚持工作。林家翘“一天不做研究都不行”。

(观点3)做事情既要聪明，也要用功。①思想要超前，方法要讲究。关注科学前沿，追求最佳方法。②勤奋努力，认真细致。多读书，善于思考，多做笔记，坚持探索。

【《桃花源记》复习训练及答案】推荐阅读：