2010至2011年教研工作总结

2024-08-25

2010至2011年教研工作总结（共12篇）

1.2010至2011年教研工作总结篇一

赤金中学2010-2011学年第二学期

教研工作总结

本学期学校教研工作遵照教育局和赤金学区教育工作安排，为办人民满意的教育，扎实开展教研活动，组织教师学习课改理论，在工作中积极进行课改实践，一年来围绕教育教学质量的提高，我校开展了大量的教研活动，取得了一定成绩，现总结如下。

1、按教育局和赤金学区教育工作安排制定学校教研工作计划，用计划规范、指导学校教研工作，并根据学校教研计划分学科制定学科教研计划。各教研组按计划每周组织两次教研活动，教研活动要贯彻课改精神，督促教师实行新课改，在教学中要把课堂还给学生，让学生在充分的自主中发展智力，形成能力，成长心灵，成就自我。

2、组织教师学习昌乐二中“271”高效课堂理论，转变教师因偱守旧，不思进取的落伍观念。用先进的教育理论武装教师，用教改的精神要求教师。转变教师的观念，是课改要做的首要工作。教师的思想只有被先进的理论所主导才会有先进的实践，要让教师自愿、高兴的进行课改，观念的转变是最重要的。

3、学校组织“课改课”研讨活动，组织全校课任教师参与研讨活动。通过研讨活动使教师对课该课学有方向，赶有目标。榜样引领，一点带面，落实教育局全面实施课改的精神，把课改工作扎实的开展起来，使之服务于教育教学工作，有利于教育教学质量的全面提高，有利于学生的全面发展。

4、以学科教研组为单位，研究制约本学科发展的瓶颈问题，制定提高教学效率的方法，在课改中探讨提高学科质量的方法。教研服务于教学，教研务实不务虚，服务于教师的专业成长，教研就是要教育教学质量的提高。

5、鼓励教师积极参加教科研活动，立足本职岗位开展教学研究，总结在实践中积累的教育教学经验，积极撰写教研论文，积极向教育刊物投稿，促进教师专业成长。

6、组织教师参加外出培训活动，提高教师的专业素质，更新教师的教育理念。每位参加培训回来的教师都要求撰写教学心得，在教师会上交流，达到学习成果共享的目的。

7、以学科教研组为单位组织好数、理、化奥赛辅导工作，做好各类佂文的指导工作，安排教师做好对“三小”作品制作的指导工作，确保作品制作的质量。

8、组织教研组长对教师的教学常规进行定期不定期的检查，对存在的问题进行及时反馈，限期整改。

9、期中、期末考试结束后要求教师认真写出学科教研分析，教研组长对本学科的教学情况进行分人逐一进行分析，并将情况反馈给教师，学校对教学情况进行学期总结，对存在的问题明确指出，以利于教师的改进和加强。

回顾一学年来我校的教研工作，做了大量务实有效的工作，组织教师学习课改理论，全面推行新课改实践活动，教师的观念彻底改变，教育教学效果明显提高，教育教学质量稳步提高，一学年来的教研工作取得了一定成绩。当然，我校的教研活动也存在一些不足，在今后的学校教研工作中要加强和改进，力争把我校的教研工作做得更好。

赤金中学

2011年7月10日

2.2010至2011年教研工作总结篇二

2010年3月下旬,我会在住房和城乡建设部、民政部指导下,召开第六届会员大会,顺利进行换届工作,选举产生了以刘志峰为会长的新一届中国房地产业协会理事会。

一年来,在各位理事和会员单位支持下,在各专业委员会和秘书处全体人员努力下,我会认真贯彻国家宏观调控政策,自觉维护房地产市场秩序,加强公共住房和产业政策研究,积极帮助会员单位分析市场形势,及时向国家有关部门反映产业发展和市场运行中的意见、建议,努力促进房地产市场平稳健康发展。通过对地方房协和企业的业务指导和协作交流,宣传省地节能、绿色低碳环保理念和技术,引导行业转变发展方式。同时,以推进信用体系建设和“广厦奖”评选为两大抓手,提高企业管理水平,提升行业形象,为百姓的住有所居和行业平稳发展做出了努力。主要抓了以下工作:

(一)配合政府主管部门,发挥行业协会的桥梁纽带作用,围绕宏观调控政策稳定房地产市场

2010年一季度末,中房协换届大会后不久,国务院出台了新的“国十条”。我会积极配合政府贯彻宏观调控政策,抑制投机性需求,防止部分城市房价过快上涨,及时发布季度房地产市场研究报告,引导房地产企业顺应形势,做好市场定位,并积极向有关部门反映行业建议,1月中旬,我会就房地产市场形势向全国人大财经委进行了汇报;7月上旬和10月中旬,向国家发改委、财政部汇报了上半年和前三季度市场情况及相关建议;11月中旬,向中央财经领导小组书面汇报了关于促进“十二五”时期房地产平稳健康发展的建议。之后,中央办公厅将建议印送了中央领导同志。

我会还会同全国商业联合会,举办了“商业地产在调整结构与产业升级中如何发挥作用”研讨会,邀请国家发改委、北京市建委、北京市地税局介绍产业、税收、金融政策,联系万科、中粮等企业的实际,与政府部门探讨了如何引导商业地产平稳发展等问题。

(二)加强政策研究,发挥专家支撑作用,围绕“十二五”城镇住房建设与房地产发展规划建言献策

协助政府部门完善符合中国国情的住房体制机制和政策体系,是行业协会的重要任务。我会在协助政府宣传宏观调控政策,落实促进房地产市场平稳健康发展的同时,加大对房地产中长期政策的研究。2010年5月,我会牵头国务院研究发展中心市场研究所、企业研究所,国家发改委投资所,住房和城乡建设部政策研究中心、清华大学房地产研究所等单位,完成了“我国‘十二五’期间城镇住房发展目标及政策建议的课题研究”,并及时上报了住房和城乡建设部、国家发改委、科技部。在此基础上,根据中共中央“十二五”规划建议,又提出了“十二五”时期我们城镇住房建议与房地产发展规划建议。该规划建议已于12月21日征求了两会的两个专家委员会的意见。我们将根据专家们的意见抓紧修改上报,供政府部门决策参考。

为了围绕“调结构、稳市场,转方式、促升级”做好相应政策研究,我会联合中国房地产研究会,成立了102位专家组成的“房地产业与住房经济政策专家委员会”和“房地产业与住房技术政策专家委员会”两个专家委员会。我会的企业副会长也积极围绕行业发展建言献策。2010年1月下旬,我会副会长、绿地集团董事长张玉良以企业家代表身份参加了温家宝总理主持召开的征求政府工作报告座谈会。7月初,我会副会长、万科集团总裁郁亮以行业代表身份参加了温家宝主持召开的上半年经济形势分析会。

(三)发挥与地方房协的协同作用,加大与各地的交流、与有关单位和社会团体的横向合作,积极拓宽服务渠道,提升服务水平

换届大会后,为了进一步扩大协会的影响,刘志峰会长提出“服务政府有作为,服务行业有推动,服务会员上水平。”为了做好“三个服务”,加强与地方房协的协作配合,协助协会原宣传培训部更名为宣传培训与地方协会联络部开展工作,我会本着“征求意见听建议,问计地方找答案”的目的,在上海召开了换届后第一次全国房协工作座谈会。会上,北京、上海、浙江、广东、重庆、新疆房协负责人作了经验交流,其他地方房协也对协会今后工作提出了很好的意见和建议,为我会拓宽服务渠道,提升服务水平,履行好房协的职能提出了更高要求。

在全国房协工作座谈会的指导下,我会吸取和采纳地方房协的建议,加强与地方房协的联系,深入基层调查研究,了解会员单位在发展中遇到的困难和问题,研讨应对方略。

刘志峰会长参加山东省房地产业协会四届五次常务理事(扩大)会议,提出地方协会要做到“三个到位”。一是协助政府保证中央宏观政策落实到位,二是加强市场分析为企业服务到位,三是促进企业诚信经营和规范市场秩序到位。朱中一副会长参加了一些地方政府和房协召开的房地产座谈会和报告会,对促进地方房地产市场健康平稳发展提出建议。苗乐如秘书长参加在长春召开的创建房地产经纪诚信企业研讨会,提出专业委员会要引导中介企业以诚实守信为本,引入国内外先进管理经验,推动房地产中介企业透明操作、诚信经营。我会其他副会长、副秘书长也利用各种机会,为会员单位解决问题和提供服务。

2010年,山东、江西、山西、河北、江苏、辽宁、重庆等地房协换届大会期间,我会还派员进行了工作指导,进一步密切了与地方房协的联系。

2010年,我会继续与有关地方政府、兄弟协会、地方房协进行合作,成功举办了2010中国(潍坊)住宅产业暨房地产高峰论坛,会上,有18家副会长单位出席,共签订了6个合作项目;成功举办了2010年中国(上海)城市土地推介展览会、2010年中国房地产开发企业与建材部品企业采购供应及装饰品牌论坛、2010年中国(北京)国际门窗幕墙博览会;与有关地方政府共同召开了“中国城中村改造暨房地产投融资经验交流大会”、“中国轨道交通与同城化地产论坛”、“2010国际塑料门窗及相关产品展览会”、“第一届中国国际门业博览会”、“2010第二届中国西部房车生活文化节”、“2010年国际(文登)休闲养老论坛”等活动;与部住宅产业化促进中心、中国建筑文化中心和北京市建委联合主办了第十届中国国际住宅产业博览会;与中国国际贸易促进委员会、中华全国工商业联合会房地产商会在深圳共同主办了第十二届中国住交会;与中国市政工程协会、中国建筑设计研究院等单位,在北京共同举办“十一五”期间建筑节能减排成果盘点及有关论坛。

上述活动,不仅丰富了地方的招商引资活动,还通过房地产上下游企业的各种联合,推进了协会与地方之间、协会与协会之间、企业与地方之间的合作交流。

(四)以提升住宅品质为目标,推动“广厦奖”在各地展开

“广厦奖”是国家正式审核批准的中国房地产行业的综合性大奖,代表着我国房地产综合开发的最高水平和荣誉。为了发挥“广厦奖”的示范带头作用,2010年,我会会同部住宅产业化促进中心,对“广厦奖”管理办法和评价标准进行了修订,并及时收集各地评选机构和企业的反馈意见,正确指导地方和企业做好申报推荐工作,协调解决了评选中出现的问题,组织召开了“广厦奖”评审专家会议和评审委员会工作会议,审定了“广厦奖”入围项目名单,并在住房和城乡建设部官方网站、中国房地产业协会网、中国住宅产业网上公示。2010年10月30日,我会在北京隆重举行了2010年度“广厦奖”颁奖大会,对获奖的64个项目和地方的一些评选机构进行了表彰。

在“广厦奖”评选工作中,我会结合国家省地、节能、环保政策,重点突出了获奖项目在提高住宅性能与品质方面的示范带动作用,同时拓宽了项目的推荐和申报渠道,探索了与地方相应奖项衔接的机制,使评选工作从选拔到推荐,从培育到认定,从示范到推广,都有了新的进展。

(五)以信用评价体系为抓手,继续完善行业信用体系建设

今年年初,商务部信用工作办公室和国资委行业协会办公室批准我会和中国房地产研究会在全国范围开展房地产企业信用评价试点工作。按照刘志峰会长要求,两会成立了领导小组、专家委员会和工作办公室,研究制定了《房地产行业(开发企业)信用评价工作实施方案》和《房地产行业(开发企业)信用评价指标体系》,起草制定了《房地产行业(开发企业)信用评价工作实施细则(试行)》,参照《房地产开发企业资质等级管理规定》调整了评价指标及评价分值,并召开部分省市房协负责人会议,就细化指标、评价程序、社会第三方评价机构的选用原则、评价收费方式和标准,以及信息核实、评价结果应用等问题征询各方意见。我会还联合中国房地产研究会,向部房地产市场监管司汇报了工作计划和进展情况,得到了相关司局大力支持。

为了向消费者和全社会负责,保证公平、公开、公正,我会还会同清华大学在上海中华企业集团、江苏太仓星都房地产有限公司等单位对指标体系进行了测试,在此基础上,进一步完善了信用评价指标体系,并决定在北京、河北、大连、重庆进行首批试点。

(六)以两会秘书处合署办公为契机,加强秘书处建设,提高管理水平和办事效率

按照部党组要求,我会换届后,两会秘书处合署办公。目前,我会秘书处已与中国房地产研究会秘书处实现了部门合并,由过去的9个部门精简到5个部门。通过副秘书长交叉任职并兼任部门主任,各部门责任意识得到加强,工作效率有所提高,在组织重大活动和推进工作中,出现了更多主动迎前、相互补漏的情况。

为加强内部管理和考核工作,秘书处修订了公文、公章、文书、会议、人事、驻会人员考勤等六项管理制度,组织部门副主任以上工作人员进行任内述职,试行了年度财务预决算,加强了对专业委员会的财务管理,开展了“小金库”的自查。同时在举办活动中节约开支,严格控制管理费用支出,基本达到了两会秘书处合署办公后,财务规范操作,人事公平透明,业务一岗多能,经费略有盈余的效果。

(七)整合专业委员会资源,更好发挥专业委员会作用

房地产要科学发展、健康发展、协调发展,除了要做好秘书处工作外,还要发挥专业委员会的作用。2010年,各专业委员会积极探索,开展了不少活动,取得了较好成绩。产业协作专业委员会以“推广低碳技术、建造百年建筑”为主题,会同中国房地产研究会产业发展和技术委员会承担了第二届中国房地产科学发展论坛的组织工作。他们还通过清华百年房地产同学联谊会的人脉关系创建产业联盟,在太阳能与建筑一体化方面展开技术交流和案例教学,在低碳技术和节能减排方面作出了有益尝试。商业地产专业委员会抓住商业地产的发展契机,以项目开发为中心,以投融资、规划设计、新技术应用和全过程运营为服务手段,为会员单位编写行业报告,提供信息服务,搭建沟通平台,并在2010年中国零售商大会期间,主办“2010中国商业地产成都圆桌会议暨零售金融与商业地产高峰论坛”,与中国商业联合会共同发表了“中国商业地产发展备忘录”。产业与市场研究专业委员会发挥数据研究和分析专长,协助协会参与了2010中国房地产行业百强企业测评的研究工作,发布了中国房地产指数系统百城价格指数,受到国家统计局、国家发改委等部门的高度重视,中央电视台经济频道从2010年下半年起在每月初进行报道。金融专业委员会在南京举办座谈会,邀请金融系统专家围绕宏观调控政策和房地产市场形势,对如何执行差别化的房贷利率等热点问题进行讨论交流。他们还通过该委主办的《中国房地产金融》杂志,对二手房交易展开专题调研,向有关部门和领导提供了决策参考。中介专业委员会承担了部房地产市场监管司下达的“房地产租赁市场”研究课题,为房地产门基层门店店长进行业务培训,号召会员单位开展“创诚信企业、诚信员工”活动,对推进房地产经纪企业诚信自律发挥了积极作用。城市开发专业委员会受部房地产市场监管司委托,协助哈尔滨市房产住宅局召开了“19+10城市房地产改革与发展交流协作会第二十届年会”,围绕“商品房预售问题”进行了研讨。他们还对房地产企业资质等级划分、标准设定、业绩核定、证书年限、延续条件、退出机制等资质管理中的难点问题进行了研讨;在新疆生产建设兵团建设局支持下,在兵团中开展了工业化住宅样板房建设试点。法律专业委员会在配合《城市房地产管理法》修改、商品房预售合同修订、“城中村”改造案例分析汇编等方面,开展了一些工作。

为进一步发挥专业委员会的作用,去年下半年,我会还根据房地产新业态的调整变化,按照“职能鲜明、体现特色,突出专业、持续发展”的原则,提出了调整分支机构和重新修订管理办法的议案,拟保留和合并、新成立下面七个专业委员会:城市开发专业委员会、建筑部品和产业协作委员会、产业发展和市场委员会、房地产法律事务委员会、房地产投融资委员会、房地产流通服务委员会、房地产经营管理专业委员会、城镇和新农村建设委员会、商业和旅游地产委员会、老年住房委员会。这个议案已征得了副会长的同意,将提请本次理事会审议通过。

(八)加强信息资源整合,组建《中房网》为会员提供服务

我会以两会网站和所属专业委员会现有网站为基础,与上海克而瑞信息服务公司合作,筹备建成了“中房网”。通过“线上测评体系+线下报告+服务”的运营模式,为会员单位提供房地产数据研究、交易指数服务。

我会还在重庆召开房地产期刊大会,探索期刊与网络媒体的合作;与《城市开发》杂志合作编辑《闪光的足迹》;与中国摄影家协会、《中国国家地理》杂志社、新浪网、中国城市广播联盟合作,共同主办以“记录城市美好生活”为主题的2010“我的城市我的家”摄影大展,共征集作品67万余幅,参与投票人数达到800万,收到了良好的社会效果。

(九)开展了“两岸四地”交流和国际交往。

为了加强与港澳台地区及国际间行业协会的交往,我会在香港成功举办两岸四地房地产论坛,出席了2010中俄房地产公用事业论坛,与俄罗斯联邦地区发展部住房公用事业署就双方共同关心的住房公用事业等问题进行讨论。我会还参加了世界不动产联盟在印尼巴厘岛召开的第61届年会,妥善处理了2009年因甲型流感未能如期在北京召开第60届年会的善后工作。

虽然2010年工作取得一定成效,但仍有许多不足:一是两会秘书处合署办公后,工作效率有待进一步提高;二是工作机制创新不够,协会凝聚力有待加强,如何发挥副会长、常务理事、理事作用还有待研究;三是如何将已有研究成果转化为政府的决策参考,并继续及时有效地反映会员的合理建议也有待加强。

2011年工作要点

根据党的十七届五中全会提出的“十二五”规划建议、去年十二月中旬召开的中央经济工作会议及去年年底召开的全国住房和城乡建设工作会议精神,我会对2011年工作要点安排如下:

(一)既要协助政府贯彻好对房地产市场的调控政策,又要加强产业发展与市场研究,开展市场预测分析,配合政府做好政策储备

继续协助政府贯彻好国十条等调控政策,引导企业顺应政策,理性发展。

整合研究资源,继续发挥专家委员会及有关专业委员会的作用,积极开展对房地产市场和热点问题的研究,定期发布市场信息,及时提出政策建议。协助政府部门提出我国“十二五”时期城镇住房发展目标,城镇住房建设与房地产发展规划及政策建议。办好《2010年中国房地产年鉴》。及时对《城市房地产管理法》、《基本住房保障法》等法律法规的修订、制定提出建议;对完善保障性住房体系和商品房体系提出建议。

(二)引导企业着力调整住房供应结构,转变房地产开发建设模式

加快转变经济发展方式是国家“十二五”规划的主线。住房与房地产业在转变发展方面要着力抓好两项工作:一是调整住房供应结构与房地产业态结构,增加保障性住房和中低价位、中小户型的普通商品房供应,培育和发展二手房市场和租赁市场。同时,关注老年住房的研究与建设;引导商业地产、旅游地产、产业园区地产的发展。引导企业积极参加保障性安居工程的建设。二是转变传统的、粗放的开发建设模式,大力开发省地节能绿色低碳环保的项目,推进住宅产业现代化。要引导企业严格执行国家的节能等标准,加强中小户型住房的设计创新,加大对新技术、新产品的推广与应用,积极推进住宅的性能认定,提高住宅的性能与品质。要扩大全装修房比重,推进便于管线维护更新和套型可变的长寿命高品质普通商品房建设。

上半年要完成“广厦奖”评选标准与办法的修改完善工作;下半年要认真在一些城市就扩大全装修房比例、加强住宅性能认定及“广厦奖”申报项目的培育等方面加大工作力度,为2012年广厦奖的评选工作奠定基础。

(三)加快推进对企业信用评价的试点和行业自律,协助政府抓好市场秩序规范工作

上半年,要会同北京、重庆、河北、大连等地方协会,完成对有关企业信用评价的试点工作;在此基础上,适时总结经验,逐步推广。同时,结合企业信用评价标准,完善对诚信企业的表彰办法,争取在今年四季度对2010-2011年度的诚信企业进行表彰。从2012年起,将诚信企业的表彰纳入企业信用评价的正常工作。

“加强市场监管,规范房地产市场秩序,抑制投机需求,促进房地产平稳健康发展”,是今年的一项重要工作。协会要配合政府有关部门,通过对企业的诚信建设和行业自律,抓好市场秩序的规范工作。

(四)加强对会员的服务工作,引导企业提高经营管理水平,优化企业组织结构

借鉴兄弟协会和地方协会经验,创新服务形式和内容,提高服务质量和效果,及时向企业提供市场信息、政策咨询等服务,积极为企业搭建投融资及土地推介等平台,继续向政府部门反映企业的合理建议,维护企业与行业的合法权益,增强协会的凝聚力与影响力。配合部房地产市场监管司做好《房屋租赁办法》的宣贯培训。探索和加强对房地产策划师等房地产从业人员的培训,提高房地产职业经理人等有关人员的素质,提高企业的经营管理水平。协助政府做好企业资质管理,提高企业准入门槛。会同有关单位完善企业测评体系,做好500强企业测评工作;引导企业向规模化、专业化方向发展,鼓励企业做好做强做大。

(五)继续加强与地方房协及有关单位的合作,充分发挥专业委员会的作用

继续加强与地方房协的联系,及时总结推广地方房协的工作经验;并与有要求合作的地方共同开展一些活动。

协会专业委员会调整方案在本次理事会通过后,要抓紧组建完善并充分发挥专业委员会的作用。协会及其专业委员会应当就房地产发展中的热点、难点问题及加强企业管理、促进房地产业发展方式转变、公共租赁住房建设、绿色建筑标准体系、写字楼综合评价体系、旅游地产、老年住房建设、房地产投资融资、“城中村”改造中法律服务等问题进行一些专题研讨,以便为房地产新业态的发展和行业的平稳健康发展探索经验、做出贡献。

继续与有关单位、有关兄弟协会共同办好住博会、住交会等活动,促进房地产企业与上下游企业的强强联合。

(六)办好“中房网”,办好协会及其专业委员会的刊物,加强对舆论的正面引导

要继续整合协会与中国房地产研究会及其专业委员会的网站,加强与中房网的对接,努力办好中房网;要利用并办好协会及其专业委员会的刊物;通过数据分析,信息整合和线上线下服务,大力宣传房地产调控政策及成效,客观、正面报道当前房地产市场的状况,引导居民在住房方面的理性消费、适度消费,营造有利于房地产市场平稳健康发展的舆论氛围;并为企业提供较全面的服务。

(七)积极推进海峡两岸的房地产企业交流,探索有意向的企业到国外、境外开拓房地产市场

3.2010至2011年教研工作总结篇三

北京市

1 北京雍和嘉诚拍卖有限公司 2 太平洋国际拍卖有限公司 3 北京市古天一国际拍卖有限公司 4 北京长凤拍卖有限公司 5 北京匡时国际拍卖有限公司 6 北京中博国际拍卖有限公司 7 北京诚轩拍卖有限公司 8北京紫禁万象国际拍卖有限公司 9 中鸿信国际拍卖有限公司 10 北京盛佳国际拍卖有限公司 11 北京保利国际拍卖有限公司 12 金懋国际拍卖有限公司 13 北京东正拍卖有限公司 14 中都国际拍卖有限公司 15 北京盘古拍卖有限公司 16 中安太平（北京）国际拍卖有限公司 17 北京三希堂国际拍卖有限公司 18 北京东西方国际拍卖有限责任公司 19 北京中鼎国际拍卖有限公司 20 中贸圣佳国际拍卖有限公司 21 北京翰海拍卖有限公司 22 北京太和天辰国际拍卖有限公司 25 北京海王村拍卖有限责任公司 24 北京中嘉国际拍卖有限公司 25 舍得拍卖（北京）有限公司 26北京海士德国际拍卖有限公司 27 更乐（北京）国际拍卖有限公司 28 北京宝鼎拍卖有限责任公司 29 北京都市联盟国际拍卖有限公司 30 北京卓德国际拍卖有限公司 31 北京景星麟凤国际拍卖有限公司 32 北京鼎时国际拍卖有限公司 33 北京维塔维登国际拍卖有限公司 34 北京诚灏国际拍卖有限公司 35 北京华夏传承国际拍卖有限公司 36 北京玄和国际拍卖有限公司 37 北京江洋富通国际拍卖有限公司 38 北京印千山国际拍卖有限公司 39 北京华铭国际拍卖有限公司 40 北京宝瑞盈国际拍卖有限公司 41北京亚洲容海国际拍卖有限公司 42北京盈时国际拍卖有限公司 43 北京开元天兴拍卖有限公司 44 北京中拍国际拍卖有限公司 45 北京中汉拍卖有限公司 46 北京永乐国际拍卖有限公司 47 北京亚洲宏大国际拍卖有限公司 48 大唐国际拍卖（北京）有限责任仑司 49 北京中投嘉艺国际拍卖有限公司 50 北京建亚世纪拍卖有限公司 51 北京中招国际拍卖有限公司 52 中恒一品（北京）国际拍卖有限公司 53 北京文津阁国际拍卖有限责任公司 54 北京海华宏业拍卖有限责任公司 55 北京际华春秋拍卖有限公司 56 朔方国际拍卖（北京）有限公司 57 宝腾国际拍卖有限公司 58 鼎周（北京）国际拍卖有限公司 59 北京文博苑国际拍卖有限公司 60 北京世纪盛唐国际拍卖有限公司 61 北京嘉禾国际拍卖有限公司 62 北京歌德拍卖有限公司 63 汉秦（北京）国际拍卖有限公司 64 北京琴岛荣德国际拍卖有限公司 65 东方国际拍卖有限责任公司 66 北京华夏藏珍国际拍卖有限公司 67 北京华辰拍卖有限公司 68 北京荣海嘉国际拍卖有限公司 69东方求实国际拍卖（北京）有限公司 70 北京万隆拍卖有限公司 71 北京明珠双龙国际拍卖有限公司 72 北京荣宝拍卖有限公司 73 北京百衲国际艺术品拍卖有限公司 74 中国嘉德国际拍卖有限公司 75 北京九歌国际拍卖股份有限公司 76 北京中贸拍卖行有限责任公司 77 北京今典联合国际拍卖有限公司 78 北京宣石国际拍卖有限公司 79 北京日隆天一拍卖有限公司 80 北京东拍国际拍卖有限公司 81 中联国际拍卖中心有限公司

天津市

82 天津国际拍卖有限责任公司 85 海天国际拍卖（天津）有限公司 84 天津鼎天国际拍卖有限公司 85 天津瀚雅拍卖有限公司 86 天津蓝天国际拍卖行有限责任公司 87 天津市同方国际拍卖行有限公司

河北省

88 大马河北拍卖有限公司

山西省

89 山西百业拍卖有限公司 90 山西晋宝拍卖有限公司 91 山西晋通拍卖有限公司 92 山西晋德拍卖有限责任公司 93 山西融易达拍卖有限公司 94 山西兴晋拍卖股份有限公司

辽宁省

4.2010至2011年教研工作总结篇四

工作总结与计划

转眼间已在学习部工作了一个学期了，通过这一个学期的工作和生活，大学的轮廓在我的脑海里日简清晰了，它是既充实而有富有挑战性的，做每一件事，每一天都会有新收获，自己的能力也在一点一滴的日常学习和工作中积累起来，到了学期末，回顾这个学期在学习部工作的点点滴滴，我真的事收获颇多，心中莫名的产生一种由衷的感谢，感谢这个温暖的集体，感谢身边每日帮助我的同事，真的谢谢你们，让我成长了许多。

在这个学期工作中，学习部主要工作如下：查早自习、班会情况记录、考级等。作为一名学习干事,以下是我的工作汇报： 1.查早自习

本学期在部长的带领下,每天早上提早到B栋教学楼大厅集合,起初是由有经验的学姐带领我们查,到我们熟悉工作后独立与其他部门的同事一起查早自习。在这个过程中我学到很多，也了解到许多我们学院早自习氛围的情况，总提说来我觉得10级的同学们是氛围是最好，上早自习内容明确且学习氛围良好，09级大多数班上早自习的情况也很不错，只是拿出手机的频率如果更小一点那就更好了。在这里我想提一下1005班，因为从十二月份到学期结束，她们班迟到人数较多，学习氛围一般，我们也曾多次强调要求，当然我们除了强调以外更应该多与班长沟通，把整个班的学习氛围重新建立起来，但我也希望老师们能够加强对中专学生的管理，毕竟她们还小，需要的不仅是纪律上的约束更应该是思想认识上的提升。通过这一学期的查早自习我也收获很多，不仅要学会与各部门同事分工合作而且在管理中与同学交流也要掌握一定的沟通技巧，也明显感觉自己与初进大学校门是成长许多，这和老师与同学们对我们帮助也是分不开的。

2，课堂考勤

学习部负责教学日志的收发放以及总结工作，让老师能尽快了解到上课情况，以便更好的与学生交流。这学期我主要负责收09级10级的教学工作日志。老师也许对我们这学期的工作不太满意，原因在于，各班交日志的时间很难统一，因为有部分09级的班34节有课，而我自己本身也要上课，所以导致收教学日志总是较晚。以后我会更加努力，做好通知与传达的工作，确保准时交齐，也希望老师能着情体谅。

3.班会

开展班会，丰富交流，改善学风。在部长的带领下，整个学习部通力合作，将召开的班会通知准确无误的下达到每一个班，并要求每个班交班会方案与策划，确保班会真实，顺利的进行。让同学们真正从班会中有所收获，有所启发。让整个班的氛围更加和谐，班风更加上进。

4．考级

这个学期，我也参与到的考级的工作，从中了解到通知是任务，内容是重点，要求通知时简洁明了。学姐告诉我这项工作需要的是耐心与细心，以确保考级的工作顺利进行，我为我做的事情能帮到同学们而感到荣幸。

5.2010至2011年教研工作总结篇五

张学春

我校英语教师是一支拥有较强实力的专业教师队伍。全体教师虚心学习，更新自身的教学理念。积极参加市区组织的学习，还定期在校内组织备课组教师进行各种学习。学习教育学心理相关理论；学习课程改革的相关理论，进行教学反思，更新教育教学方式、方法。学校领导十分重视我校的英语教学工作。在学校领导关怀和全体英语教师的共努力下，在2010-2011我校英语组开展了一些活动也取得了一定的成绩。

在2010 年10月份初一年级组织学生进行了英语书法竞赛，有效调动了起始年级学生学习英语的积极性。2010年11月初二年级组织学生参加了全国中学生习思英语能力竞赛，全校有26人次获武汉市二等奖以上奖励，其中5名学生获全国三等奖，其中张学春老师，朱宜静老师，肖萍老师，陈娟老师获优秀辅导奖。这些活动有效调动了中差生学习英语的积极性。

英语组教师富有正气，乐于奉献；热爱学生，具有良好的教师职业道德。英语组教师是一个很强团队精神的集体，全组教师相互尊重，相互学习，相互促进。团队和谐，协作共事意识强，研讨氛围浓厚。学科带头人彭丹萍老师在全组教师中起了很好的引领作用。青年教师虚心学习，老教师耐心热情帮助指导青年教师成长，形成了浓厚的老带新的氛围，师徒结队的传帮队机制。

英语教师经常在团队发现教学中的问题，有针对性解决，并通过改进活动，促进伙伴共同进步。有时以小专题的研究形式，解决教学中的实际问题。

英语组教师是一个有扎实专业基础知识的团队，全组15名教师都是大学英语专科以上学历，彭君莉老师是研究生学历，全体教师都是学校的骨干力量，担任两个班的英语教学任务，有三名英语教师获江汉区优秀班主任。彭丹萍老师是江汉区学科带头人，有6名高级教师，6名中学一级教师，有1名英语二级教师。师资力量雄厚，并制定了青年教师培养计划形成了青年教师成长机制。像肖萍老师，余群燕老师、郭大菊老师都是优秀青年英语教师，教学业绩十分突出，老年教师王晓明虽年已五十，但在教学中兢兢业业，成果显著，中年教师朱宜静、陈娟、张学春都在教学一线起带头作用，教学效果深受全校师生好评。

由于我校组是一个团队精神很强的集体，有着优良的师资队伍和专门的分管领导，因此我校英语教研组教育教学成果显著，注重学生全面发展，在开展英语教学的同时，注重学生思想素质发展和学生水平发展，注重学生身心协调发展。我校英语教师积极承担校级，区级公开课。2010年下半年彭君利老师承担了一节区公开课，获全区听课教师好评。段林老师参加区说课比赛获江汉区二等奖，肖萍老师参加区优质课评比获江汉区二等奖；积极参加区论文评比活动，段琳老师，彭君利老师论文获江汉区一等奖，余群燕老师论文获江汉区一等奖，张学春老师论文在《双语报》发表；青年教师肖萍，郭大菊，余群燕，彭君丽，积极参加校青年教师优质课评比，每位教师充分展示了各自的实力，发挥了特长上出了高效的公开课。通过这些活动促使英语组更加团结，更加奋进，充分调动了英语教师的积极性，提高了教师的业务水平。

英语教研组在2010年获武汉市教育创新劳动创优优秀示范岗，八年级英语备课组代表我校英语教研组第三次被评为江汉区优秀备课组，张学春老师被评为江汉区优秀备课组长。

6.2010至2011年教研工作总结篇六

2011-2012学

伴随着暑假的到来，我们圆满地结束了2011－2012学的教学教研工作。回顾一年来，我们在学校党支部、行政的正确领导下，学校教学教研工作取得了可喜的成绩。我们围绕“德育为首，教学为主，注重实效，注重细节，科研促教”的教学教研指导思想，一年来认真贯彻学校的办学思想和工作方针，积极组织实施各项教学教研工作，狠抓常规管理，注重课堂效率，强化质量意识，促进了学校教学教研工作的健康、可持续性发展，圆满地完成了本学年的教学教研工作任务。

一、抓好教学常规管理

加强常规管理，是落实教育教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实并做好相关工作，着重抓好以下工作。

1、组织好常规教学教研活动

（1）、坚持召开教研组长例会及备课组长会。及时就教学进度、计划、内容及学校对教学教研的管理要求进行安排和布置，确保了教学教研工作的正常开展。

（2）、及时成立了初三年级综合科备课组，组织研究考纲，分析学科情况，进行每周一次的综合科考试并及时分析、反馈、讲评，使学生的综合科考试应试技巧得到提高，综合科教师之间的工作更加协调。

（3）、坚持听、评课制度。在各教研组、备课组推行“转转课”、“公开课”，促进各学科教师间的教学交流，增强了教研组教研工作的实效性。

（4）、加强了对月考、半期考试、模拟考试、诊断考试、综合科考试的组织管理和试后分析工作。所有试题均由本组教师命制，达到了锻炼教师队伍，提高教学质量的目的。各年级考试后均认真进行了质量分析，查找问题，找准方向，拟定措施，促进了教学质量的提高。

（5）、坚持常规教育，定期召开教师、学生、家长教育教学工作会。在各年级分别召开了两次年级教育教学工作会，明确了教学管理方向、提出了教学管理措施，制定了教学管理目标。各年级召开了两次学生大会，对学生中好的方面进行了表彰和激励，对不足方面提出了改进建议。各年级召开了1－2次家长会，增强了家校联系，为提高教学质量搭建了良好的家校平台。

2、抓好教学教研常规检查工作

（1）、安排教研组每学月检查教师备课本一次，并对备课情况进行登记。教务处、学校教学督导室联合对全校教师的备课本进行一次抽查，教师备课情况总体良好。与过去几次检查相比，教师的认真程度、书写规范都有提高。80名教师的教案参加检查，等级为优的50人，等级为优-的8人，等级为良的2人。

（2）、在广泛听取意见的基础上，在全校进行了一次学生对教师教学满意度的调查。对所有班科的调查结果表明，全校绝大多数教师的教学受到了学生的欢迎。

（3）、对整个学生的作业质量和批改情况进行了一次全面抽查，学生作业完成和批改情况良好。

（4）、加强了对教学过程以及月考、半期考试、模拟考试的检查力度，全体教师工作积极努力，总体情况良好。

二、加强教研组、备课组的建设

教研组、备课组是教学教研最基本的组织单位，只有教研组、备课组加强了教研建设、组风建设，走特色路，创出一流团队，学校的教学教研工作才能更上一个新台阶。

1、教研组、备课组活动制度化。安排单周全教研组教研活动，双周备课组活动。在教研组和备课组的活动中，从教师签到到教研活动过程要求有详细的工作记录。从时间上和空间上保证了教研工作的常态化和深入化。

2、在教研组的指导下，充分发挥备课组的教学组织和指导作用。备课组加强教学研究，做到了各年级备课组教学进度、教学内容、教学资料的使用统一。各备课组的命题由备课组统一讨论，专人命制，经教研组长审核后使用，保证了通过命题对教学的指导、诊断和引导作用。

3、适当组织教研组长外出学习和考察，学习兄弟学校和老大哥学校的教学管理经验，以提高我们的教学水平。

4、积极支持和安排教师参加各种教学研究、学习和培训，促进教师业务能力的发展和提高。

三、发挥教研组特点，开展特色教研活动

教研组的直接工作目标是为教师的专业发展服务，从而促进教学

工作的更深层次发展，它以学科为基本单位，同一学科的教师在一起开展教学研究活动，有利于教师教学水平的提高，为此，我们在教研工作管理中，既有共同要求，又针对不同教研组开展特色教研活动。

1、语文组针对学科特点，组织学生开展作文竞赛，并选送了5篇参加全国征文比赛，既锻炼了教师的指导能力，又促进了学生写作能力的提高。

2、数学组每堂公开课后的评课活动特色突出，教师评课非常认真，不避丑，不走过场，讨论中争论激烈，道理越辨越明，促进了教师专业水平的迅速成长。

3、英语教研组长期坚持集体备课，统一教案，教研工作常抓不懈，常规教研工作进一步深化，促进了英语教学的稳步提高。

4、信息技术组继续在全组推广实施课堂网络教学。要求本组每位教师利用网络进行教学，每节课都要求制作好教学课件，率先在全校做到教案电子化。继续开展一帮一活动。

5、音体美教研组针对艺体特长生，在各年级广泛持久地开展艺体生培训工作，已初步总结出一套比较适合我校学生的培训办法。

各教研组积极及时地根据学生情况定期命制单元练习，课堂检测题，培优辅踏专题练习，对学生学习中的问题进行有效的查漏补缺，收到了较好的效果。

四、建设高素质教师队伍。

提高教育教学质量，教师是关键，教师队伍的建设是教育教学管理中的核心问题。现代教育要求教师不但要有先进的教育观念，有较

高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进探究性学习。为此，学校教研工作以教研组为核心，以教师为本，在促进教师专业化发展方面，长期以来着重抓了三方面的工作。

1、加强学习，提高认识，转变教育观念。

2、加强教师现代化技术的应用以及教师基本技能的培训和提高。

3、在校内开展教学新星优质课评选活动，并积极支持教师参加各级各类教学竞赛活动。

通过这些活动的开展，取得了一定的成绩。

中学教研工作总结

2010-2011学

7.2010至2011年教研工作总结篇七

1 资料与方法

对焦作市第四人民医院2009年至2010年临床上报的167例抗菌药物ADR,采用分别对ADR报告按患者性别、年龄比例、引发ADR的抗菌药品种类、给药途径、ADR损害类型等项目进行统计分析。

2 抗菌药物ADR报告表汇总分析结果

2.1 性别与年龄分布

167例抗菌药物ADR报告,男性75例,占44.91%;女性92例,占55.09%。年龄分布是:<1岁(3例,占1.80%);1~10岁(18例,占10.78%);11~20岁(14例,占8.38%);21~30岁(50例,占29.94%);31~40岁(45例,占26.95%);41~50岁(28例,占16.77%);50以上(9例,占5.39)。

2.2 药物剂型分布

剂型分布以静脉制剂居多,粉针剂(71例)和注射剂(67例)占82.63%;口服剂型有片剂(13例)和胶囊剂(16例)占8.86%。

2.3 合并用药

合并用药125例(74.85%),单一用药42例(25.15%)。

2.4 给药途径

静脉给药138例,口服29例。

2.5 引发ADR的抗菌药物类别、构成比及临床表现

将167例ADR所涉及的药物、主要临床不良反应症状进行分类统计,详见表1。

2.6 ADR累及系统及主要临床表现

对167例ADR报告按照涉及的器官系统分类统计,皮肤及附件损害最多,临床表现最多是各种皮疹和皮肤瘙痒,其次是消化系统和神经系统损害,见表2。

3 讨论

本文报道的167例抗菌药物ADR中,女性发生ADR的概率略高于男性。各年龄组的ADR发生的机率呈正态分布,青壮年(21~50岁)占73.65%,这与此年龄组患者人数相对较多、用药机会多有关。

由表1可见,167例ADR中共涉及抗菌药物11类36个品种。按抗菌药物致ADR病例发生频次排列:头孢菌素类引发ADR最多,占39.52%,其中头孢曲松钠出现19次,占28.79%,其次是头孢唑啉钠12次,占18.18%,这与相关文献报道一致[1]。头孢菌素类药物因其抗菌谱广,品种多、临床使用频率高等特点,发生ADR的概率也大。在引发ADR的36种抗菌药物中,喹诺酮类居第二,占23.35%,有不少近年来新上市的品种如加替沙星、莫西沙星等,说明临床在使用中,要密切关注新品种的安全性[2]。

从给药途径和合并用药情况可知,静脉给药的不良反应远高于口服给药,这主要是由于药物直接进入血液,无肝脏首过效应,其作用及ADR较其他给药途径迅速而强烈,且静脉注射液的内毒素、pH值、微粒、渗透压等都可诱发ADR,临床应根据患者病情选择合适给药途径,能口服达到治疗目的的原则上不使用静脉给药。合并用药也是增加引发ADR的风险,据统计,当联合使用5种以下药物时,ADR发生率为4.2%,而联合使用20种以上药物时,ADR发生率可上升为45%[3],建议临床减少不必要的联合用药。

由表2可见,抗菌药物ADR中以皮肤及其附件损害最多,临床表现为各种皮疹和皮肤瘙痒。其次为消化系统和神经系统,临床表现为恶心、呕吐及头痛、头晕等症状,与这些症状易观察,患者也易感觉有关。对一些较重的如表现为肝肾功能障碍等ADR,应做一些相关临床检查,便于分析ADR发生原因和后果[4]。

综上所述,临床要加强抗菌药物的合理使用,减少或避免无明显指征用药、预防用药、联合用药、用药剂量过大、疗程过长等情况。同时要加强抗菌药物的不良反应监测报告和相关人员的培训,以促进ADR工作的有效开展,推动临床合理用药。

摘要：目的分析焦作市第四人民医院抗菌药物不良反应的特点,为临床合理用药提供参考。方法对收集到的167例抗菌药物不良反应报告,按患者性别、年龄比例、引发ADR的抗菌药品种类、给药途径、ADR损害类型及临床表现等进行统计分析。结果引起ADR的抗菌药物涉及11类36个品种。167例ADR中,头孢菌素类居首位,其次是喹诺酮类和青霉素类;静脉给药引发的ADR为82.63%;ADR的临床表现为皮肤及附件损害最为常见,其次是消化系统和神经系统等。结论临床应加强抗菌药物的合理使用及ADR监测报告工作,推动临床合理用药。

关键词：抗菌药物不良反应,报告,分析

参考文献

[1]于丽,李艳瑛,李晋宝,等.三门峡地区β-内酰胺类抗菌药物致不良反应383例报告分析[J].中国药房,2009,20(14):1102-1104.

[2]张海霞,葛卫红,吴宝萍.657例抗感染药物不良反应分析[J].中国药房,2008,19(29):2296-2298.

[3]陈新谦,金有豫,汤光.新编药物学[M].15版.北京:人民卫生出版社,2003:38.

8.2010至2011年教研工作总结篇八

工作总结

砖桥镇中心小学

二0一二年五月二十五日砖桥镇中心小学2011——2012学年校本教研与专题教研

工作总结

2011——2012学年砖桥镇中心小学在上级教研部门的正确领导下，坚持“德育立校、质量兴校、教研强校”的办学方针，深入开展课堂教学改革活动，努力探索适合我校乃至全县农村学校特点的课堂教学新模式，并在实践中不断总结完善课堂教学新模式，在校本教研与专题教研方面做了工作，也取得了一点成绩，现简要总结如下：

一、教研活动的具体落实

学年初，教导处组织专人根据县中小学教研工作会议精神要求，拟定本校校本教研与专题教研活动方案，经由全体教师会讨论修改并上报县教研室审定后最终成文。该活动方案内容丰富、形式多样，参与面广，概括起来具有如下特点：以全员参与，促进教师教研水平整体提升为宗旨；以持续赛课为抓手，以小专题研究为依托；以解决实际教学问题和推进现代教育技术运用为重要任务；以教研成果转化和课题申报为动力；以协作区教研活动为借鉴，学习外校先进教研教改做法，取长补短，积极展示推广和不断优化本校教研成果。

在教研活动具体落实过程中做到了严格照章办事，活动任务具体明确，活动分工落实到人，活动监督保障得力。吴校长做为学校校本教研与专题教研活动负责人，负责提前安排布置每周的教研活动事项，教导处抽调专人联系各教研组按时开展各项教研活动，学校包组领导全程参加每次的教研活动并有发言记录，活动结束教导处及时收集教师教研材料并对活动进行全面总结，编发活动简报在第二周例会上通报全体教师，重要教研活动学校还组织摄影、摄像，保留影音图片材料。

本学年我校计划安排各项教研活动共31次，实际开展各项教研活动共33次，超额完成预定任务，通过一系列强有力的体制机制保障，学校教研工作开展得井井有条，并取得了突出的成绩，为学校整体教育教学工作的提升做出了应用贡献。

二、主要做法和取得的成绩

1、三轮集中赛课活动成效显著

本学年上学期学校共组织两轮次集中赛课活动，参与教师60余人次，参与学生逾千人，很好地展示了广大教师的课堂教学风采和学校的课改研究成果，涌现出了一批师德高尚、教学业务能务强、积极钻研课改的成长型教师；带动了一群长年累月坚守教学一线，经验丰富但课改意识和现代教学技术缺乏的中老年教师；推出也一批在各学校建设中具有专业引领示范带头作用的教学名师和骨干教师。第一轮赛课活动中，语文组的文宏云、数学组的罗稳、英语组的文娜三位老师以众多参赛教师中脱颖而出获得了一等奖，她们出色完成课堂教学任务，成功展示了三个学科课堂教学改革的优秀案例，给参赛教师起到了很好的示范带动作用。其中文娜、文宏云两位老师还代表我校参加了2011年全县中小学教师优质课大赛，文娜老师取得了二等奖的好成绩，得到了同组选手和县级领导的好评。在第二轮课堂教学大比武活动中，胡金萍、宋玲、沈跃亮、吴桂霞四位老师分获语文、数学、英语和综合科第一名，他们积极认真的赛前准备，深刻准确的教材把握，新颖趣味的课堂教学都给听课教师留下了深刻印象，在本学年下学期的第三轮课堂教学大展示活动中青年教师组的李新林、陈梅，中老年教师的刘霞、罗治秀，特岗教师组的李月、方晓璐，拨得所在小组比赛的头筹，这次赛课展示交流活动是对上学期赛课活动的有效延伸补充，也是对我校应用新模式组织课堂教学的又一次集中检阅，为下半学期课改教研活动的进一步深入开展打下了坚实基础。

2、以“导”、“学”、“展”、“练”（四步教学法）应用研究为核心的小专题研讨教研活动扎实开展。

本学年我们紧紧围绕“导学展练四步教学法”在课堂教学中的应用这个重点课题开展了近二十次小专题教研活动，收集整理了教师撰写的教研活动材料五百多份，形成了健全完备的教研档案，其中“如何制定自学指导”、“小组合作学习的实效性研究”、“大班额情况下学生展示方式的探讨”、“‘当堂训练’的有效性研究”四个专题被列为本学年重点研究专题，在研究过程中广大教师能充分结合自身教学实际，创造性地使用新模式教学并积极反思总结，探索出了不少适合我校学情的好方法、好做法。刘霞老师精彩的课堂导语设计；胡金萍老师的趣味分组学习评价制度；文娜老师因课制宜，每节课都将学生分与与课文内容相关的不同小组，在知识学习过程中强化了合作意识和竞争意识；文宏云老师创造性引导学生自主展示，将生生教育发挥得淋漓尽致；徐大朋老师结合科学课实际，大胆创新，将大量实验教学带入课堂，巧妙利用现代教育技术辅助教学，丰富了学习内容，开阔了学生的文化视野，大大提升了“当堂训练”的实效性。这些生动的案例都是广大教师长期教学经验的积累，也是自身课改实践结出的硕果，极大地优化了我校校本教研的研究成果，扩大了教研成果的普及转化。

3、大型活动承办得力，课改研究成果丰硕

继2011年4月成功承办全县小学推进课堂教学现场会之后，2011年11月又成功承办全市中小学课堂教学改革工作现场会，我校12名作课教师精彩的授课得到全市各县参观者的一致好评。在2011年12月全县中小学深化课改课堂达标验收录像课活动中李洋老师获英语学科一等奖，曹异玲老师获语文学科二等奖，李洋老师还代表我县参加全市小学英语优质课大赛，摘得一等奖桂冠。

2012年4月至5月，全校举行实践新模式优秀论文、优秀教学设计大赛，宋玲等老师的课改论文、李月等老师的教学设计分别获得一等奖，部分优秀作品还被推荐参加省、市、县各级论文和教学设计大赛，此举极大地调动了广大教师教研的热情和课改实践创新能力。2012年的送教下乡活动中，我校沈跃亮、李洋两位老师所作优质课在送教乡镇引起了极大反响，很好地传播了我校的课改理念和研究成果。2012年5月又成功承办县小学第二协作区集中教研活动，展示了我校课堂教学的新模式和课改经验，深受县教研室和兄弟学校好评。目前我校正积极申报省教研室课题，随着我校的不断努力，课题有望成功立项。

9.2010至2011年教研工作总结篇九

一、思想政治表现

本人坚决拥护中国共产党的领导，学习科学发展观，关心国家大事。积极参加学校组织的政治学习和业务学习，热心教育事业，安心教育工作。积极参加各种活动，恪守教师职业道德，遵守学校管理制度。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、文化专业知识水平方面

随着社会的发展，时代的进步，知识的不断更新，我逐渐觉得自己的文化专业知识跟不上，就迫切加强自己的专业知识进修。为了使自己的教学工作得到提升，加强教师培训，还积极参加听课、评课等教研活动，以求取长补短，使自己的业务水平得以不断提高。

2、教育教学及教研能力方面教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。在教研活动中，除了听别人的课汲取营养外，我也争取上好每一堂优质的教研课。同时参加暑期远程培训。

10.2010至2011年教研工作总结篇十

1 资料与分析

1.1 资料采集

收集铁岭市2008至2010年市、县、区级职业病定点医疗单位职业病确诊病历报告资料239例进行核对、分析。

1.2 分析方法

按照《中国卫生监督统计手册》[1]和《健康危害因素监测信息系统》的统计功能对病历档案进行综合对照分析。

2 结果

2.1 发病概况

2008至2010年铁岭市职业病收治患者239例。其中尘肺124例, 占总病例数51.88%, 煤工尘肺和水泥尘肺共计115例, 占尘肺病的92.74%;职业性中毒88例, 占总病例数36.82%, 三硝基甲苯和工业性氟中毒79例, 占职业性中毒的89.77%, 其余为职业性皮肤病16例, 职业性眼病5例, 物理因素职业病6例, 分别占总病例数的6.70%、2.09%和2.51%。

2.2 分布情况

2.2.1 性别和年龄分布

239例患者, 男性173例, 女性66例, 分别占总病例的72.38%和27.62%, 男女比例为2.62∶1。平均发病年龄55.21岁, 其中尘肺发病年龄为58.52岁, 职业性中毒发病年龄为36.25岁, 职业性皮肤病及其他职业病发病年龄为40.61岁、28.19岁和36.01岁。发病年龄构成为20～40岁占总病例的22.18%, 40～60岁占总病例的68.34%, 60～80岁占总病例的9.48%, 发病集中在20～60岁。

2.2.2 区域分布

239例患者分布于全市2个区、2个市和3个县, 分别为银州区52例、清河区3例、调兵山市95例、开原市65例、铁岭县12例、昌图县6例和西丰县6例, 分别占总病例数的21.76%、1.26%、39.75%、27.20%、5.02%、2.51%和2.51%。

2.2.3 行业分布

239例患者分布于全市8个行业, 发病最多的是煤炭行业, 发病156例, 占总发患者数的65.27%, 其次是轻工行业, 发病41, 占17.15%

2.2.4 企业及经济类型分布

239例患者, 187例分布于大中型企业, 占78.24%, 38例分布于小型企业, 占15.97%;209例分布于公有制经济, 占87.45%

3 讨论

2008年至2010年报告基本反映了铁岭职业病发病概况, 主要体现在尘肺和职业性中毒, 239例职业病病例中, 尘肺发病124例, 居各种职业病之首, 表明铁岭市职业病危害以吸入性粉尘为主, 而尘肺病例又集中分布于煤炭、水泥行业, 其次为职业性中毒, 集中分布于食品加工、化工等行业。尘肺的高发体现出煤炭、水泥行业为职业病的高发行业, 而这些企业的工艺落后、防护设备不健全、作业环境治病因素超标、工人防护意思薄弱缺乏防护教育、体检率低、有关部门监管部到位是造成高发的直接原因。因此我们当前及以后的防治工作应高度重视、大力宣传、贯彻和执行《中华人民共和国职业病法》、加大监管力度、规范职工健康监护、加强培训和教育、淘汰落后工艺、更新防护设备是减少职业病发病率, 防控职业病最有效的方法和行动指南;职业性中毒体现出食品加工、化工等行业在我市的发展趋势, 同时随着企业的发展, 职业性中毒有上升的趋势, 因此建议政府和有关部门高度重视, 从源头控制, 保证引入项目的质量, 严格按照国家标准审核新入项目, 而对于旧有项目应规范职工健康监护、加强培训和教育, 建立健全有效的防护措施, 使工人的健康合法权益得到保护。

参考文献

11.2010至2011年教研工作总结篇十一

务实、创新、团结、奋进是我们组的风格，下面，我们就把这一风格展示给各位，希望我们在共同探讨、交流中互相学习，共同奋进。

我们二年级组共有4位教师，一学期来我们不懈地努力着，我们时时以教育事业为重，处处以学校工作为主，我们团结向上，我们从不因私利而情绪满腹，不为小事而耿耿于怀，我们不崇尚个性张扬，而是注重共性悠扬，集体共同进步。

一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。回顾一学期的学习工作，总结如下：

一、坚持理论学习，不断总结教学经验。

本组教师积极参加学校的一切活动，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，我们组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研信息，注意用教学理论指导教学实践。一学年来，教研组不断地总结经验，坚持人人写教学反思、教学随笔。

二、积极参加和开展教研活动。

老师们积极参加校各年级组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。为了改进教师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨；老师们的教学水平都有了很大的提高，做到培优补差，搞好学生的基础知识教学，组织学生开展趣味数学活动，培养学生学习的兴趣，开发学生的智力。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益。

教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学习“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校某些学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学习数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。我们组的老师能发扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习成绩有了较大的提高。一学年来，在我们组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足。对任何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾，仍继续研究并改进。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。首先要加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功。努力把我组的新课程改革工作引向深入，迈上一个新的台阶。

我们定期开展教研活动，每次活动都能做到有计划、有内容、有实践、有总结，新课程的推行已逐步进入人心，而新教育的成功关键在于教师，因此针对新课程的推行，我们也相应的对组员提出了更高的要求。

如教师仅仅把自己的着眼点放在几本有限的参考资料和一些练习上，是很难取得理想的教学效果。因此，我们很注意收集相关的教学信息，并且实现资源共享，其次，我们在教学过程中还注重和学生之间的互动性，发挥学生的集体优势，培养学生学生收集和处理信息，进行自主探究的能力。

另外我们还充分利用校内外资源，开展各项教研活动如：

（1）由经验丰富的教师主讲“怎样说课，结合学科特点展开说课的各个环节，指导新教师怎样说课。

（2）组织交流怎样撰写教学论文，共同交流，学习优秀论文的选题，构思及撰写。

（3）组织教师走上校本教研的主讲台，结合教学实践，论观点，谈反思，如：“这一堂课成在何处，败在何因？”“教学环节设计合适吗？”“学生的主体地位体现了吗？”“学习目标的效度几何？”“他们的自主合作、探究学习能力是否得到了培养和提高”等等。

就这样我们组在浓厚的交流、研讨与反思的过程中形成升华而得到发展。

团结、协作才能更好地奋进，临近期末考试，我们任课教师进行划块分工备课，责任落实到每一个人身上，每位教师负责其中的一块知识点，无论说进度安排、教学手法、多媒体课件，甚至讲课思路，我们都能无私共享，共同探讨，这是我们不断进步的原因。

教研组打破原有的教研活动模式，以教学活动为重心，以教学研究为纽带，以教师培训为核心，以研促教。以研带培，三位一体联动发展，形成了学习、培训及实践整合为一体的课堂改革工作体制。

12.2010至2011年教研工作总结篇十二

一、指导思想

以全教会精神和科学发展观为指导，继续围绕实施素质教育，推进课程改革这一中心任务，按照市教研室和区教育局确定的“实施优质教研，促进师生发展”这一工作主题和“提高课程实施水平、推进课堂教学改革”这一工作重点，开展小语教研工作；进一步践行“构建高效课堂，夯实宽厚基础，体验学习快乐，激发学习兴趣，培养良好习惯，促进全面发展”这一研究方向，不断探索、总结先进的教学经验和方法，促进我区小学语文教学的深入发展。

二、工作思路

1.要着眼于学生语文素质的形成、培养、提高，促进学生的全面发展。要着力研究教师如何“教会、教好”，学生如何“学会、学好”，要努力体现课程改革新理念，全面落实《语文课程标准》（修订稿），力求内涵发展，理念转化。

2.要加强备课研究，以整体观念、系统思想为指导，引领广大教师在解读文本、钻研吃透教材、把握编者意图上下功夫，力求做到细、懂、透、化。尤其是在把握年段目标体系和单元教学重点上，做到清楚明白，并力求在其统领“烛照”下，把握每一课，使教学做到“教什么、在什么起点上教、怎样教、教到什么程度、为什么这样教、教得怎样”这六个方面清清楚楚。

3.“倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习”（摘自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》）。在把握语文学科特点的前提下，研究新的教学方法、策略，新的学习方式，努力创设自主、合作、探究学习的方式和情境，使学生在开放的、互动的、多彩的语文学习和实践中发展、提高。

4.以发展、辨证的观点学习、理解、内化新的教学理念，从实际出发，即：践行新的教学理念，传统的教学经验不能丢；双基训练不能弱；学科特色不能淡；教师的作用不能忘，力求真、活、实。针对课程改革中反映出来的问题，要继续处理好六个关系：

①新的教学理念与好的传统教学经验的关系； ②工具性与人文性统一的关系；

③自主学习、合作学习与接受性学习、教师主导作用的关系； ④探究性、拓展性学习与打好基础、落实双基的关系； ⑤创造性地用教材与吃透教材的关系；

⑥教学手段、方式多样化、现代化与语文学科特色的关系。

5.增强责任意识，认真落实《课程标准》提出的各项教学要求，全面完成各项语文教学任务（识字与写字、阅读、口语交际、习作、综合性学习），追求更加完整、完善、完美的语文教学。

三、工作重点

⒈根据区教育局的总体工作思路，继续深入开展整体推进课堂教学改革工作。⒉根据《语文课程标准》中的有关要求、精神，继续开展专题性研究。

（1）中国基础教育语文教学研究“十二五”规划课题的研究工作：“快乐阅读、高效积累、情趣习作”（营东）、“文本细读的研究与应用”（机场）、“小学语文阳光课堂创建的研究”（阳光100）。

（2）省教研室“阅读中外经典，享受读书乐趣”的研究（北一）。

（3）市教研室“单元整合比较阅读拓展训练”课题研究（小辛、营东、昆仑、阳光100）。（4）市教研室“小学习作教学专题研究”（经七

一、济微、阳光100、实验、机场、刘堂、闫千户）。