祝福老师国庆节的语言（精选11篇）
1.祝福老师国庆节的语言 篇一
你是我的巧克力，我是你的朱古力，2019年十一国庆节祝福短信语大全，丽美多啊你到见，想你想到浑身无力。国庆佳节，盼望与你相聚!
巧克力，朱古力，2019年十一国庆节祝福短信语大全，丽美多啊见，想想浑身力。国庆佳节，盼望相聚!
神州大地繁花似锦，2019年十一国庆节祝福短信语大全，里子日好美这在。潮如曲乐空长国祖，让我用最真挚的祝福伴您渡过。祝：万事大吉，心想事成!
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把这漫天飞舞的秋叶，2019年十一国庆节祝福短信语大全，怀关作化，但愿我们间的关怀，不仅是晋庆佳节来临的时刻。
漫天飞舞秋叶，2019年十一国庆节祝福短信语大全，怀关作化，愿间关怀，仅晋庆佳节临时刻。
在这举国欢庆的日子里，2019年十一国庆节祝福短信语大全，的爱亲，让我们讲同珍惜这美好的时光，让我们身边的所有人都快乐、幸福!
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把这满街飞舞的彩带，化作关切，2019年十一国庆节祝福短信语大全，切关的间们我愿但。你给寄遥，不再是晋庆佳节来临的时刻。
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祝福您：国庆、家庆、普天同庆，官源、财源、左右逢源，2019年十一国庆节祝福短信语大全，断不缘缘、缘福、缘人，情愿、心愿、愿愿随心。
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早年跟着下海，赚个万把来块;后来捣鼓网络，2019年十一国庆节祝福短信语大全，彩买庆国年今;万来几十个弄，中个五百多万!普天同庆!
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祝福伟大的祖国更加强盛，2019年十一国庆节祝福短信语大全，胀膨见日袋口我你福祝。上向天天民人的国祖福祝，祝福我们的爱人健康漂亮。
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当你看到我给你的这份祝福，请将头用力撞墙，2019年十一国庆节祝福短信语大全，有没到看，你眼前无数的星星是我无限的祝福，国庆快乐!
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我将满满的祝福塞在信里，2019年十一国庆节祝福短信语大全，际之节庆国在，寄与远方的您。祝您国庆节快乐，心想事成，事业蒸蒸日上!
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金秋是收获的季节，2019年十一国庆节祝福短信语大全，果硕的秋金如远永获收你愿。刻时的人诱是秋金，愿你欢笑永远如盛开的鲜花。
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让我的祝福伴随夜风明月到你的身边，2019年十一国庆节祝福短信语大全，处相夕朝够能不们我然虽，但我仍然感受到你的温馨你的关爱!
祝福伴夜风明月身边，2019年十一国庆节祝福短信语大全，处相夕朝够能然，然感受温馨关爱!
欢渡国庆，共渡中秋!在这美好日子里，2019年十一国庆节祝福短信语大全，吉大事万：祝。过渡您伴福祝的挚真最用我让，心想事成!
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国庆体验家庭一日游，活动包括清洗我家地板和厨房油污，刷洗锅碗瓢盆，2019年十一国庆节祝福短信语大全，品用上床和物衣涤洗，提供午餐，二百一人，报名从速。
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江山不老，2019年十一国庆节祝福短信语大全，丽壮河山。春常国祖，岁月峥嵘。神州奋起，国家繁荣。祝君国庆节快乐!
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祝福我们的国家繁荣富强，2019年十一国庆节祝福短信语大全，康小入步活生的们我福祝，祝福毛主席他老人家还有我们伟大的党，国庆节快乐!
祝福国家繁荣富强，2019年十一国庆节祝福短信语大全，康入步活生福祝，祝福毛主席老家伟大党，国庆节快乐!
国庆中秋相聚，亲朋好友相聚，情人恋人相聚，2019年十一国庆节祝福短信语大全，聚相他我你，大家一起为明天更好而相聚吧!
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共祝愿祖国好，2019年十一国庆节祝福短信语大全，好美加更国祖，欢腾喜庆的中秋国庆两节，那是不同寻常的好日子，让我们讲同祝愿
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年年国庆，庆祝新胜利;处处笙歌，2019年十一国庆节祝福短信语大全，孙子的龙们我让。收丰大唱歌，共同欢庆伟大祖国的节日!
年年国庆，庆祝新胜利;处处笙歌，2019年十一国庆节祝福短信语大全，孙子龙。收丰大唱歌，共欢庆伟大祖国节日!
送给你最美好的祝福，愿你：国庆、家庆、普天同庆，官源、财源、左右逢源，2019年十一国庆节祝福短信语大全，缘福、缘人，缘缘不断。
送美祝福，愿：国庆、家庆、普天庆，官源、财源、左右逢源，2019年十一国庆节祝福短信语大全，缘福、缘，缘缘断。
愿你国庆假期天天都有好心情，夜夜都做甜蜜梦，2019年十一国庆节祝福短信语大全，真成梦美!护呵人受处处、心关人有时时你让，幸福快乐!
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祖国江山万里秀，2019年十一国庆节祝福短信语大全，情心好得难庆国。锦似花地大州神，打点行囊去旅行。一路顺风多珍重，收获快乐更尽兴。
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60年的风风雨雨，2019年十一国庆节祝福短信语大全，斗奋苦艰的年06，终于迎来了新中国欣欣向荣的景象。中华人民共和国万岁!!
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圣旨：奉天承运，皇帝召曰：由于你去年国庆借我五毛钱，至今未还，罚你三天不准拉屎，拉屎不准带纸，带纸不过三尺，2019年十一国庆节祝福短信语大全，此钦!止为死憋到直，领纸!
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如果有一天，2019年十一国庆节祝福短信语大全，你过爱谁有起想你当，那其中一定有我一个，如果有一天没有人爱你了，那一定是我死了。国庆节我依旧想你，你呢?
果天，2019年十一国庆节祝福短信语大全，过爱想，中定，果天没爱，定死。国庆节依旧想，呢?
欢度国庆，共度中秋!在这美好日子里，2019年十一国庆节祝福短信语大全，吉大事万：祝。过渡您伴福祝的挚真最用我让，心想事成!
欢度国庆，共度中秋!美日子里，2019年十一国庆节祝福短信语大全，吉大事万：祝。过渡伴福祝挚真，心想事成!
装一袋阳光两把海风，自制了几斤祝福，2019年十一国庆节祝福短信语大全，乐快些了买国美到人托，法国买了两瓶浪漫，从心灵的深处切下几许关怀，作为礼物送给你，祝国庆快乐!
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紧急提醒，2019年十一国庆节祝福短信语大全，播传来语福祝庆国机手由：式方播传毒病机手型新种一，为了您的健康，收到祝福语后，务必将手机浸泡在消毒液中一小时后方可使用!
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国庆巧遇中秋万家欢，人生适逢盛世精神爽。祝您节日愉快、合家团圆!若想过此节再等三十年!!!
国庆巧遇中秋万家欢，生适逢盛世精神爽。祝节日愉快、合家团圆!想过节三十年!!!
万紫千红迎国庆，2019年十一国庆节祝福短信语大全，畅欢齐下上国举。风秋舞叶红片片，家和国盛万事兴。愿这盛大的节日带给你永远的幸运!
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金秋的岁月，2019年十一国庆节祝福短信语大全，节季的收丰，愿我最真诚的笑容伴随你，深深的祝福你，国庆节快快乐乐，事业辉煌腾达!
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在这馥郁芬芳的季节，2019年十一国庆节祝福短信语大全，子日的腾欢国举，有一种心情叫牵挂，有一种思维叫想念。衷心祝你，国庆快乐。
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国庆节之际，不想给你太多，2019年十一国庆节祝福短信语大全，乐快要万千：万千五你给只，千万要健康，千万要平安，千万要知足，千万莫忘记我!
国庆节际，想太多，2019年十一国庆节祝福短信语大全，乐快要万千：万千五，千万要健康，千万要平安，千万要知足，千万莫忘记!
前人栽树后人乘凉，幸福的人们欢度国庆，2019年十一国庆节祝福短信语大全，开常脸笑你福祝!盛昌荣繁国祖愿，祝愿你心想事成!
2.祝福老师国庆节的语言 篇二
刚开饭不久, 小姑娘停下筷子, 好像想起了什么, 歪着脑袋问妈妈:“妈妈, ‘颠嫌’是什么意思?”我们都被她问懵了, 说实话我也不知道这个词怎样写, 词典里查不到这个词, 暂时用“颠嫌”吧。晓岚的脸一下子红了, 她愤怒地说:“是谁说的?”孩子天真地说:“我老师说的, 老师说我真‘颠嫌’。”气氛一下尴尬起来, 晓岚气愤地说:“你们的老师更‘颠嫌’……”看着她气急败坏的样子, 我忙接过话题:“‘颠嫌’就是太活泼了, 太可爱了。不过这个词不能常用, 小孩子不能用这个词。”听了我的话, 小姑娘若有所思, 又仰起脸, “阿姨, 不是吧, 别人说我活泼可爱时都是笑着说的, 为什么老师没笑呢?还很生气的样子。”我被孩子的这一问问住了, 不知从何解释, 孩子还小, 不明白这些词语的意思, 对这个词产生了疑问。尽管孩子不理解这个词的意思, 可孩子会阅读我们的表情, 我们的表情出卖了我们, 让孩子读出了我们所表达的一些信息。有时候, 我们忽视了这些, 以为孩子不懂, 说说也无妨, 其实, 我们错了, 孩子虽然不理解有些词的意思, 但可以阅读我们的表情, 可以回家问家长, 当我们所说的这些话被孩子反映给家长时, 家长就会对我们有看法, 这些看法会影响老师在家长心目中的形象, 无形中会降低我们的地位。
我想起了去年参加高校网络教育考试时的一件事情。那天, 第一场是考计算机网络知识, 到了考试时间我们开始入场, 大家都想尽快找到带有自己编号的电脑, 有些着急, 有些紧张。一位老教师从第一排开始找, 发现找错了方向, 她急忙绕到微机桌的一边, 跨到对面, 微机桌的一边是一些杂乱无章的电线, 前面有一个白色的牌子。看到她跨过去, 监考老师走过来, 批评她说:“看不到这里有这么多的电线, 这里有路由器, 弄坏了你能负起这个责任……”听监考老师这么一说, 她意识到自己错了, 虚心地接受老师的批评, 为了息事宁人, 不断地给监考老师道歉, 平息了这场风波。这位老教师就在我的旁边坐下了, 长长地叹了一口气, 看到她的情绪有些激动。我抬头看了看牌子, 上面一个字也没有, 没有提醒, 谁知道这里有危险?看着她终于平静下来, 开始专心做题。可是大约过了10分钟, 一位女监考教师又走过来批评她, 她又开始新一轮的道歉。然而, 这位监考女教师说了一句非常令她伤心的话, “这么大年纪了, 真‘颠嫌’!”听了这句话, 她好像是被电击了一下, 猛地站起来, 顿了一会, 又坐下了。眼泪止不住地流下来, 她怕周围的人看见, 赶紧用纸巾捂着自己的眼睛。看着近五十岁的人还来参加考试, 已是不易, 尤其是网络考试对这样一位老教师来说更是难上加难, 她很紧张, 也无奈。而她此时的心情久久不能平静, 看着她无法继续答题, 我真替她难受。
批评要针对别人的错误进行, 这样的批评才容易被人接受。可是, 远离批评的本质, 妄下的结论, 不规范的语言, 让人听了是那么刺耳。俗话说, “良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒”。有些话是很让人心寒的。
这些可都是举手之劳啊!都能避免这类错误的发生, 那为什么不做呢?
3.语文老师的语言魅力 篇三
所谓语文教学语言艺术，就是语文老师在教学过程中遵循教学规律和审美性原则，正确处理教学中的各种关系，把语文知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。而语言艺术在课堂教学中又有口头语言和文字语言两种语体，各有不同的特点和表达规律，一般情况下是不能相互代替的。现今，许多学者、专家及教育工作者，已不满足于对教学语言的内涵和本质的研究，而开始对教学语言的外延，即教学语言的类型、特征、和技巧的探讨。下文笔者就语言技巧的几方面进行探讨。
1.教师语言以准确、精练作为基石
人际交往中，准确而简明是谈话的第一要求。在教学活动中，教师的语言要准确、鲜明、简练。所谓准确，就是要观点明确，语意清晰，发音标准，遣词得当，造句符合文法，推理符合逻辑，具有专业性和学术性。所谓鲜明，是指语言要褒贬分明，饱含真情实感。所谓简练，是指语言言简意赅，论述简明扼要，提纲挚领，分析精辟入里，丝丝入扣。这样的语言才会具有感染力和吸引力，才能够像春雨一样流入学生的心田，同时把美好的思想和科学的知识一道带进去。
2.教师语言以生动，幽默为外围
教师的语言要生动形象，富有幽默感。要能以声引人，以情感人，为学生创造一种良好的学习境界，使他们愉快、动情、着迷。幽默、风趣的语言是课堂教学的润滑剂。培养一定的幽默感和教育机智，是调节师生情绪状态不可缺少的有效方法。教学时，通过幽默风趣的语言，将教学内容与现实生活紧密联系，不仅可以活跃课堂气氛，还可以激发学生的学习兴趣，加深对事物的理解感受程度，使学生在轻松、活泼、充满笑声的课堂气氛中学到知识，受到教育。
3.教师语言以激励性、启发性为框架
德国教育家第斯多惠告诉我们：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。随着课改的不断深入，课堂激励评价已成为广大教师课堂教学的重要手段。我们在多年的课堂教学实践中深刻认识到：精彩的课堂激励评价，能使学生在心理上获得自信和成功的体验，激发学习动机，诱发学习兴趣，进而主动学习，提高学习成绩。
课堂激励评价离不开语言。教师要力求使自己的评价语言真实，准确，精彩。这不仅需要教师的真诚，还需要教师丰厚的文化底蕴，那些人云亦云的“好”，“棒，棒，棒，你真棒”等评价语言使人觉得“言不由衷”听而生厌。作为一名教师，我们不要吝啬自己赞美和赏识的语言，要多给学生表扬，激励。同时，恰当的批评和警醒，也应算一种激励评价。当学生在课堂上出现偏差时，教师不应姑息迁就，而应善意地批评指正，使学生的思想和言行回到正确的轨道上来。
4.教师语言以形式多样性作为砖瓦
在课堂教学中使用神态语，可使学生感到亲切中有严肃，肯定中有期待，否定中有鼓励，容忍中有警告。如在一次课堂上我提出问题后，一个学习基础较差的学生想举手又未举起来，这时，我立即向他投以热情、信任的目光。从这目光中也许他获得了信心和勇气，大胆地举起了手。当他回答稍有犹豫时，我又投以鼓励的目光，暗示他：别紧张，慢慢说，会答对的。他的紧张终于清除了，思维的闸门豁然打开，终于出色地回答了我提出的问题，同学们都对他投去了赞赏的目光，他得意地笑了。
课堂教学是学生和老师的共同的课堂，如果不能有效地运用老师的语言来丰富课堂的内容，来调动学生的课堂积极性，这个课堂最后也就只能成为老师独自的课堂。在教学中，教师和学生因为年龄的差距，经常会产生代沟，学生是不会轻易向自己的老师如同自己的朋友般敞开心扉的，这时，老师就应该学习用忘年交的语言来打动学生的心。你可能比他的任何一个同龄的朋友更有知识，你可能比他的父母更随和，更能交心。这一切的源头就是教师在课堂上语言的运用。
4.国庆节给老师的祝福语 篇四
最值得把握的：机会;最值得奋斗的：梦想;最值得期待的：成功;最值得提醒的：加油。国庆节过后，继续奋斗，快乐工作，朋友!
装满一车幸福，让平安开道，抛弃一切烦恼，让快乐与您环绕，存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福永远对您微笑!国庆节快乐!
装一袋阳光两把海风，自制了几斤祝福，托人到美国买了些快乐，法国买了两瓶浪漫，从心灵的深处切下几许关怀，作为礼物送给你，祝国庆快乐!
在这馥郁芬芳的季节，举国欢腾的日子，有一种心情叫牵挂，有一种思绪叫想念。衷心祝你，国庆快乐。
愿你的快乐像存银行一样越来越多，愿你的烦恼像恐龙一样灭绝掉，愿你像云一样时常展露笑颜，愿你像星一样永远不会老，远方的朋友，国庆快乐!
有一种文字叫做短信，有一种心愿叫做祝福，有一种关系叫做朋友，有一种节日叫做国庆，有一种心情叫做快乐。短信祝福朋友，国庆快乐!
纵然马革裹尸也要仰天长笑，这是豪壮的选择;纵然一身清苦也要怡然自乐，这是高雅的选择;纵然烦事多多也要潇洒快乐，这是国庆节的选择!祝国庆快乐!
在这漫漫的国庆长假里，常常忆起共处的岁月。让我们找点时间，约个地点，带上祝福，来个非常体验!
总书记来电，让我代表他祝你国庆节快乐!并指示国家还较穷，只能一人一个情人，不要多吃多占，请您谅解!等国家发展了再酌情加量.祝你国庆节快乐
走遍世界最想祖国，走遍山水最爱中国，五十六个民族，同爱一个祖国，在祖国美好的生日到来之时，祝福每一个我爱的人幸福、快乐!
愿好运时常光顾给你，失败像流星雨永远淋你，财富像垃圾随处可以捡到，幸福伴你一生像黏胶一样粘着你不放。祝全体同学国庆节快乐!
愿好运像地雷时常给你踩到;厄运像流星雨永远淋你不到;财富像垃圾随处可以捡到;幸福伴你一生，像苍蝇一样盯着你不放。国庆快乐!
自从那一别之后，相隔两地总相思;虽说是三四天，有谁知五六月;七夕相聚太遥远，八月月圆人盼圆;九重登高把你念，十一祝你快乐无限。国庆节愉快。
云儿悠悠随风飞，快乐纷纷随心追，得意逍遥豪爽笑，舒心高远情发飙，十一长假到来，国庆开怀本来，短信如期寄来，祝你国庆愉快，纵情豪迈。
又是一年国庆节，祝您分分秒秒爽歪歪，时时刻刻娃哈哈，年年岁岁优乐美，工作学习上好佳，财源广进万宝路，祝国庆节快乐!
缘份的人生是精彩的，诚挚的友情是欢乐的，用心舟满载着幸福与喜悦带给你，让成功和快乐伴随着你旅行，风雨深深的祝福你：愿你国庆长假期是开心的!
在每个夜晚，我都向星星许愿，星星终于被我的真诚感动答应我的请求，于是，在国庆来临之际实现我的愿望，那就是收到我短信的人将一辈子幸福。
5.国庆节给老师的祝福语 篇五
2. 当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，祝您国庆快乐！向你道声辛苦了！
3. 把握时令，创造时运；成龙成凤，要有自信；态度端正，不要卖命；身体要紧，不要生病；好吃好玩，欢度国庆！
4. 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。祝您国庆快乐！
5. 您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！祝您国庆快乐！
6. 每一阵清风细雨，都会让我将你轻轻想起；每一条祝福短信，都会将我们的心靠得更近；恰逢国庆之际，借此送上我的真挚问候，愿你天天快乐！
7. 不辛苦，不忙碌，悠然自得常知足；无烦恼，无喧嚣，浮生偷闲睡大觉；莫怨天，莫怨地，美丽心情无可替。国庆到，送祝福，愿你幸福开心笑，好运永在身边绕！
8. 祝烦恼随风，刮向天空，快乐成风，迎面吹送。道顺，人顺，事事顺，你好，我好，大家好。国庆快乐。
9. 把这满街飞舞的彩带，化作关切，遥寄给您。但愿我们间的关切，不再是国庆佳节来临的时刻。
10. 千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向您，带着我的祝福，寂寞我不在乎，您快乐我就满足，想您是我的幸福！国庆佳节，盼望与您相聚！
11. 国庆节假期七天长，应到户外去逛一逛；调整心态快乐无束，大自然中感受清风；吃吃美食来个几盅，快乐国庆无比轻松。
12. 您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人！谢谢！您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。祝您国庆快乐！
13. 忘掉理想，把心情释放，长假了将快乐点亮；轻松休息，来沐浴更衣，烦恼的思绪请做好清理；枫叶片片，杨柳依依，桂花飘香的日子充满柔情蜜意；金色十月，把祝福遥寄，浓浓国庆节祝您更加幸福甜蜜！
14. 国庆佳节，举国同庆，一庆祖国越来越昌盛，二庆日子越过越红火，三庆心情越来越欢畅，愿这盛大的节日带给您永远的幸运！
15. 国庆节到了，你的幸福我买单，你的快乐我来伴，你的梦想我来圆，你的健康我来牵，你的好运我来选，你的富贵我来端，你的祝福我来传，国庆快乐！
6.国庆节祝福老师短信 篇六
2、飞舞的彩带是我的关怀，喧天的锣鼓是我的祝福。国庆佳节到了，祝你全家红红火火，和和美美，开开心心!
3、忘掉理想，把心情释放，长假了将快乐点亮;轻松休息，来沐浴更衣，烦恼的思绪请做好清理;枫叶片片，杨柳依依，桂花飘香的日子充满柔情蜜意;金色十月，把祝福遥寄，浓浓国庆节祝您更加幸福甜蜜!
4、龙腾虎跃在神洲!欢度国庆!在这夸姣日子里，让我用最真挚的祝福伴您渡过。祝：万事大吉，心想事成!
5、笑是世界上服用最利便，营养最丰硕，功效最神奇，最无烦恼等毒副作用的绿色环保美容补品。国庆上我家来抹美容补品吧!
6、钟声是我的问候，歌声是我的祝福，秋叶是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物!祝你国庆节快乐!
7、金秋十月，举国同庆;神州大地，繁花似锦;家和国盛，乐曲如潮，借着这伟大而美丽的日子送上我最诚挚的祝福：天天开心，事事顺意!
8、让风吹走你的忧愁，让雨洗掉你的烦恼;让阳光带给你温暖，让月亮带给你温馨;让友情带给你快乐，希望我的信息能在国庆给你带来好运!
9、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐! 您是灵魂的工程师!我们永远尊敬您，热爱您!祝您国庆快乐!
10、大地飞歌花似锦，日月飞梭迎国庆。思念飞翔送问候，真情飞扬说不够。成功飞涨好运随，快乐飞舞平安陪。短信飞鸿传祝福，幸福飞舞乐无数。
11、国庆节到啦!祝你拥有功夫熊猫的人气，憨豆先生的命运运限，蜘蛛侠的侠气，超人的勇气。总之，天高气爽，愿你国庆神气十足，长假快乐非常!
12、感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您国庆快乐，天天快乐!
13、国庆长假即将来临，公道铺排放松心情!探望父母尽点孝心，朋友聚会玩得开心，休闲旅游四处散心，留意身体更要小心!总之，祝您国庆一切顺心!
14、爱国，要胸怀大志;强国，要励精图治;为国，要清醒理智;中国，要团结一致。祖国的生日，愿你我明志：为我们伟大的祖国奉献一世!祝国庆快乐!
15、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，祝您国庆快乐!献上我们深深的祝福!
16、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。祝您国庆快乐!
17、南湖微漾泛涟漪，炎黄子孙意志坚;风雨同载经岁月，华夏儿女共艰辛;坚取信奉谱华章，九十华诞喜笑颜。祝福祖国，百尺竿头，跨越社会主义新灿烂!
18、缘份的人生是精彩的，诚挚的友情是欢乐的，用心舟满载着幸福与喜悦带给你，让成功和快乐伴随着你旅行，风雨深深的祝福你：愿你国庆长假期是开心的!
19、国庆到了，请放下沉重繁琐的.工作，让双脚踩着快乐的祥云带着你去翱翔四方;请丢弃所有的负担，让大天然的清净洗涤你所有愁烦忧伤;请抛开一切心灵的累赘，让锦绣的风景填满你的身心。愿你长假舒服放纵，开心常伴。祝国庆快乐!
20、国庆号幸福游轮正式招募，请您踏上平安的码头，走上富贵的船梯，吹响成功的号角，掌握富贵的舵轮，进入快乐的头等舱，我们将驶入幸福的港湾。愿您旅途无限惊喜，快乐无处不在。祝你国庆快乐!
21、笑笑笑，万水千山同欢笑;闹闹闹，大街小巷真热闹;好好好，五湖四海景色好;到到到，国庆佳节喜来到;妙妙妙，愿您生活更美妙!好运常绕，幸福到老!
22、国庆将至，嫦娥：这个月人间节日好多啊，我刚送完了月饼，现在又要把蛋糕送，我也没闲着，给你送完了中秋祝福，现在又把国庆祝福来发送，祝你国庆快乐。
23、多吃菜少吃肉，身体康健有节奏;多食醋少食盐，一杯苦茶养清闲;少坐车多步行，青春永驻不会停;少气愤多微笑，身体健康最重要!愿你糊口乐淘淘。国庆节快乐!
24、秋风清爽彩旗飘，菊香四溢花枝俏，欢乐歌声齐飞扬，四方挚友迎国庆，愿你佳节身体棒，快乐平安幸福伴，成功喜悦永相随，合家欢乐笑盈盈，爱情美满甜美蜜，国庆佳节最快乐。
7.小学数学老师尤其要锤炼语言艺术 篇七
一、小学数学老师的语言要准确、鲜明
我们知道, 数学课是非此即彼的学科, 没有模糊性, 对的就是对的, 错的就是错的, 没有什么模棱两可的答案。一个个概念的内涵与外延、一个个定理的条件与结论都是清晰精准、符合科学的。所以说准确鲜明是数学教学语言最基本的要求, 可以称之为数学语言的灵魂。作为数学老师, 我们的课堂语言一定要准确鲜明、不容置疑。无论是课本的文字语言, 还是符号语言, 还是需要转换的图形语言, 都要干净利落, 不能拖泥带水, 这样才能让小学生准确地掌握数学课本中一些基本的概念与定理, 从一开始就养成认真严谨的思维习惯与表达习惯。有些概念之间的文字差别是极其细微的, 如果老师表达上不清晰, 学生就会出现错误的理解。比如“相向”与“逆向”的问题, 比如“位数”与“数位”的问题, 比如“增长到”与“增长了”的问题。这些概念之间只有一个字的差别, 其意思之间却有着根本的区别, 我们在提到这些概念时一定要准确而且一定要注意加重声调, 把重音放在这些不同的字上, 以引起学生的高度重视。
二、小学数学老师的语言要形象、生动
我们知道, 小学生的思维还是浅表性的, 而且偏好于感性思维, 而且其有意注意的时间非常有限, 所以, 我们小学数学老师在课堂教学中一定要注意锤炼自己的语言, 力求教学语言形象生动, 这样才能将抽象的概念与定理说得通俗易懂, 而且又能紧紧抓住学生的注意力, 高效完成教学任务。平时我们要善于将数学教学内容生活化, 用生动形象的生活语言来对教材的书面语言进行加工, 通过小学生喜闻乐见的形式表达出来, 比如在教学奇偶数的时候, 很多学生不理解, 难接受, 我们就把它说成单的数和双的数, 学生一听就清楚了。
在课堂上, 我们要善于用形象生动的语言将数学课堂生活化, 让学生在形象而感性的氛围当中学习数学。也可以通过形象生动的比喻、故事、举例、谜语、顺口溜等多种形式展开教学, 激发学生的学习兴趣与参与热情。在上课导入时, 我们可以通过描述一个与数学内容有关的小故事来迅速收回学生因下课而分散的注意力。下课时, 我们可以设置一个简单的谜语让学生在课后去思考。再比如我在教学简单乘法的时候改编了幼儿园的儿歌, 在教二的乘法时带领学生们念:一个小孩两条腿, 二个小孩四条腿, 三个小孩六条腿……在教到三的乘法时, 给他们看一个三条腿的香炉, 然后引着他们念, 一只香炉三条腿, 两只香炉六条腿, 三只香炉九条腿……在教到四乘法时改用蛤蟆, 以此类推, 学生们不仅兴高采烈、乐此不疲, 而且积极地帮助老师寻找可以用来编顺口溜的对象, 从而圆满地完成了教学任务, 教学效果不言而喻。
三、小学数学老师的语言要简明、精练
平时教学中, 我们常看到一些刚刚参加工作走上讲台的年轻老师难以在规定的时间内完成教学任务, 分析其原因, 其中重要的一点就是啰嗦, 同一个内容从不同的角度, 翻来覆去地讲, 生怕学生听不懂, 导致了学生产生厌倦情绪而分散了注意力, 影响了教学任务的完成与课堂效率, 得不偿失。所以, 我们在上课之前一定要精心备课, 导入语怎么说, 过渡语怎么说, 学生出现了问题该怎样提示, 启发, 结束语该怎么说, 这些东西都要事先准备好。与课堂无关的话尽量不说, 要通过生动形象的语言和抑扬顿挫的语调来吸引学生的注意力而不是无谓的重复, 那样只能是适得其反。
上海的潘小明老师是一位小学数学特级教师, 他有一个很经典的例子, 他在教学“质数与合数”这一课时, 让学生将小方块拼成一个长方形, 以此来学习什么是“质数”, 什么是“合数”, 在将学生的小方块由6个增加到12个的时候, 学生们还是没有能在思维上升到理性的认识, 这时, 潘老师引导说:“我发现很多同学不用摆, 就能知道有几种拼法, 真不简单。”一句话, 就将学生们的简单而没有意义摆放转化为深层次的思考, 让学生的一下子明白了思维的方向与目的, 真正堪称精典之语。
8.祝福老师国庆节的语言 篇八
一、语文老师的语言要有丰富的文化内涵
大家要明白语文老师不仅是一位老师，更是中华文化的传承者，既然是文化的传承者，那么老师首先自己必须要有丰富的文化知识，必须要大量的阅读文史哲等刊物，要做到上知天文下知地理，这样在课堂上才能引经据典、旁征博引。这样在无形中感染着学生，学生才能佩服并接受老师。例如讲《子路 曾皙 冉有 公西华侍坐》时，我讲了孔子的身世及孔子的家族，学生感觉很有趣。讲《滕王阁序》时讲了相关地理知识。讲《探索与发现》时，我讲了大量的生物学知识等等，课堂内容丰富多彩，富有文化气息。让学生知道老师才高八斗，学富五车。当然要达到这一步是需要老师的大量阅读的。
二、课堂语言要幽默
幽默笑话会拉近老师与学生之间的距离，学生亲其师才能信其道。所以老师课堂用语要学会幽默，而且要注意能把幽默与教学内容很好的结合起来。例如我给毕业班的学生讲病句时，为了让学生明白掌握病因的重要作用，我这样讲，医生给病人诊断疾病的时候，他们能够从繁杂的疾病现象中确诊你患哪类疾病，主要是由于他们牢记疾病与其表现。同样我们诊断病句也是一样，你只有牢记病因与病象之间的关系，你才能很好的诊断病句。医生如果把病人的感冒症状认为是骨折的症状那就很麻烦了，同样你们要把成分残缺诊断成语序不当，那不也一样麻烦吗？所以我们要牢记病句的病因及病象。这样学生就在幽默之中知道掌握病句病因的重要性，有利于教学。例如，有的学生在平时的考试中作文跑题，但是阅卷老师没有看出来，于是就对审题抱有侥幸心理。我就这样和学生说，作文跑题的同学就像腐败的官吏，虽然纪检部门没有查出来你腐败，但是并不是说你没有腐败，你终有被查出来的那天，那么那天就是你的末日，学生哄堂大笑之余就默认了。幽默的语言可以调节气氛，可以拉近与学生的距离，甚至有意想不到的效果。
三、课堂语言要富有激情
语文课上老师要用激情去感染学生。兴之所至，应该手之舞之，足之蹈之，声泪俱下，笑得的前仰后合。曾经有个学生这样评价他的新语文老师：“读个将进酒，搞得手舞足蹈前扑后仰，雷死我了，不过，好激情，好喜欢，我的语文肯定要提高啦！”激情的语文老师容易让学生喜欢，容易让学生产生共鸣。我记得在教《祭十二郎文》时，我给学生做朗读示范时，很动情，读的声泪俱下，以至学生痛哭流涕，之后学生就开始反反复复的动情朗诵。我相信这是语文教学的很高境界。我们学校有一位在学生中影响很大的语文老师，我听他的课时总是感觉很有趣，每节课都很有激情，肢体语言很丰富，兴奋得时候全身都动，而且说话的语调经常变换，该高的时候很高，该低的时候恰到好处，柔和之处有柔情似水的感觉。学生非常喜欢，教学成绩突出。但是教学的激情不是无本之木，激情的流露要基于文本的情感。
四、课堂语言要符合学生知识水平
很多学校现在实行分层教学，平行班与精英班的学生知识水平差别很大，在教学的过程中要选择不同的课堂语言。例如在鉴赏崔颢《常干行》中的“君家在何处，妾住在荷塘。停舟暂借问，或恐是同乡。”如果你带的是差班，你就要用通俗的语言，你可以这样讲述诗的内容。“你住的哪个地方啊？我家住在荷塘那边。你先把船停下来，我想问你们点事情，我们可能是老乡啊。”如果你带的学生基础可以，你就应该换种讲法，直接切入中心，一位女子冒昧的问了对方住在什么地方，但是瞬间又感到很唐突，意识到自己的做法不妥，于是又急于给自己的不妥做法找一个托词。简单的诗句中实际隐藏着女子情态及心理的急剧变化，留给读者以想象空间，充满艺术想象力。这样，用语就有文采、感染力，符合基础较好的学生。
9.老师国庆节祝福语 篇九
2、国庆来临送问候，温馨提醒记心头：提前买票不耽误，开心出行不落后;提前问候不多礼，月饼美食不积留;提前歇息不狂欢，恢复上班不滞后。国庆前后，休息宽裕时间安排，休息工作两不误。祝国庆节快乐在手!
3、以北方豪爽的口气，喊出快乐甜蜜;以南方婉约的语调，约会幸福如意;以西域爽朗的气魄，挽起好运福气;以东方开放的胸怀，拥抱笑容运气;以我浓浓的祝福，道一声：国庆快乐，好运不离不弃!
4、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候：国庆快乐!
5、国庆节到了，我衷心祝愿我心中的你心情愉快，开心的时刻永远都在。
6、大国小国，关注我国;邻国远国，敬仰我国。你庆我庆，大伙同庆;家庆国庆，普天同庆。你快我快，节律加快;家快国快，发展飞快。你乐我乐，众人皆乐;家乐国乐，开心快乐。
7、国庆早上当你开机时，能见到我对你的祝福，希望一朵心中的玫瑰，能够为你带来一辈子的好运和幸福!国庆快乐!永远快乐!
8、灯火一盏，共剪西窗烛。薄酒一杯，把酒话桑麻。轻风一缕，温馨又飘逸。祝福一句，朴实又真诚。国庆长假，愿你笑口常开!
9、我将满满的祝福塞在信里，在国庆节之际，寄与远方的您。祝您国庆节快乐，心想事成，事业蒸蒸日上!
10、十一到，红旗飘，借着微风，趁着白云，迎着朝阳，我把祝福飘到你身旁，愿你天天开心生活比蜜甜，祝你事事顺利幸福到永远!
11、礼多人不怪送到你口袋，让你乐开怀。愿我的祝福像空气弥漫，愿你的好运像花香飘散，愿幸福的你永远有人陪伴，愿我们的友谊永久存在。祝国庆长假愉快!
12、红彤彤的红旗为你带来鸿运，飞翔在蓝天的白鸽给你带来吉祥，缤纷的礼花给你带来快乐，大红的灯笼给你带来如意。国庆节到了，愿你吉祥如意，鸿运当头，快乐永驻!
13、如果有一天，你走得太倦，只要一转身，我就在你身边!不管离多远，不管多少年，愿我的祝福化为繁星点点，闪在你生命的每一天!国庆快乐!
14、国庆佳节到，祝福来报到，盛放的灿烂礼花是我对你的祝福，祝你青春绽放生活倍儿棒;飘荡的缤纷彩带是我对你的祝愿，愿你梦想飞翔快乐无疆!
10.国庆节放假快乐老师祝福寄语 篇十
我用美国的时尚现代，法国的多情浪漫，日本的传统经典，英国的绅士做派，意大利的高贵情怀，俄罗斯的皇家风范，来表达我对你的国庆节祝福！
人生无胜于有，处世无牵无挂，行事无拘无碍，身体无病无痛，生活无灾无厄，脾气无嗔无怒，心情无忧无虑，日子无愁无烦，国庆将至，祝长假快乐无时无刻。
国庆将到假期长，游山玩水多思量，天凉多穿厚衣裳，必备药品身上装，车多人杂莫惊慌，安全行驶要礼让，平安出行记心上，祝你国庆玩得爽！
国庆佳节齐欢畅，五岳九州闹欢腾；国泰民安万家福，携手共建幸福城；齐心同享好人生，纵情放飞真祝福；愿你生活美如画，阖家欢乐永安康。祝你国庆节快乐！
普天同庆四海欢，各族共饮国庆酒，中华儿女齐祝愿，祖国昌盛万年长，欢歌笑语同欢畅，道声祝福送予君，国庆佳节快乐伴，如意连连日子甜，幸福常常绕身边。
送您养心八珍汤：慈爱心一片，宽容四钱，孝顺常想，老实适量，奉献不拘，回报不求。祝你国庆节快乐！永远快乐！
想象力丰富的天蝎，着迷于充满远古气息，迷茫神秘色彩，环境典雅的旅游地。西藏和新疆喀那斯湖将会满足你强烈的求知欲。
国庆节。我的祝福分分秒秒，我的关心时时刻刻，就在你的身边！愿我的祝福随轻风飘送，顺着柔水漂流，直达你的心扉，温馨我们的友谊，国庆节快乐。
传说中有一种经典不衰的词语：“必须的”。于是有人问我：你帅吗？我：必须的。再问：接到信息的人像猪吗？我：必须的！嘿嘿，国庆快乐哈！
（金+钱-穷）+（健+康-痛）+（成+功-败）+（爱+情-恨)+(快+乐-苦)=幸福，别看符号小，节日祝福到，十一红旗飘，幸福节节高。
星闪烁在夜空，仿佛梦中你眨着眼睛，虽然已多年不见，心中思念从未间断，请短信捎去老友祝愿：祝你国庆节快乐！
十一到，一笑烦恼跑，二笑忧愁消，三笑心情好，四笑不变老，五笑兴致高，六笑幸福绕，七笑快乐到，八笑收入好，九笑步步高，愿您十全十美乐逍遥！
国庆七天，给身体放个假，清空烦恼内存，删除浮躁苦闷，保存轻松开心，刷新幸福无垠。祝朋友们国庆愉快，喜气盈门。
国庆长假未至，祝福短信先到，轻轻一个问候，愿你天天微笑，外表阳光不老，幸福伴你左右，明天更加美好。预祝国庆节快乐，万事顺意。
值此十一佳节之际，祝福您：国庆、家庆，普天同庆；官源、财源，左右逢源；人缘、福缘，缘缘不断；情愿、心愿，愿愿随心。国庆快乐！
十一到，我要拿把大锤把你的压力统统敲碎，我要取把芭蕉扇把你的烦恼统统扇跑，抱个八卦炉把你的痛苦统统炼没，让你过一个开心，幸福的国庆节！
国庆到了，记得凡事：温“庆”脉脉，谈“庆”说爱，豪“庆”壮志，深“庆”厚意，诗“庆”画意；因与你“庆”投意合，故寓“庆”于景，祝你国“庆”快乐！
国庆哼着小调，不知不觉来到。欢天喜地热闹，愿你活蹦乱跳。不要成天睡觉，偶尔也得叫叫。呆在窝里烦了，就把短信瞧瞧。可别一直傻笑，乐了记得回报。
今天是国庆长假的最后一天，本条短信主要强调几点，不妥之处请保持沉默：1、继续保持好心情；2、继续爱护好身体；3、继续享受幸福好生活。请马上转发，哦，不，马上执行！
嘘！别说话！今天什么日子，猜？不猜？好好想想吧？普天同庆，锣鼓声声！哦！国庆节了！瞅着短信发什么愣呢？赶紧的，请我吃饭庆国庆呗！
我语文不好，不能送给你美好的句子；我音乐不好，不能送给你动听的歌曲；我音乐不好，不能给你洋气的祝福。能给的只是一条短信、一句祝福：国庆快乐！
佛祖告诉我，你只要在国庆当天，顶个乱糟糟头发，穿着破烂衣服，拿个破碗蹲在路边，嘴里念叨：行行好吧！就会财源滚滚！哈哈，提前祝你国庆快乐！
十月处金秋，国庆迎欢腾。国庆节，让我们放下心中的负担，消灭心中的依恋，迎接这个特殊的日子，同祖国共同庆祝这个盛宴，愿祖国繁荣强盛的同时，也祝你生活繁花似锦。国庆节快乐！
十一假期到，想去旅游-旅馆爆满，交通拥挤；想去逛街-人山人海，挤来挤去。无奈，还是家里蹲着比较实在。你也别客气，快来我家我们来打牌。
国际音乐日，我给你点播了一首世界名曲，以示庆贺，歌名叫《义勇军进行曲》，此曲将在你周围适时重复播放，欣赏时要行注目礼哦。国庆节快乐！
生活的幸福，有谁愿意拒绝；简单的快乐，有谁傻傻放弃。其实幸福很简单，一个问候，一个祝福就已足够。国庆节已到眼前，愿你假期里玩的开心！
国庆已来到，脸上多带笑。饮食要注意，健康最重要，清淡莫油腻，素多荤要少。外出多留神，安全最重要，快乐去玩耍，心情才美妙。真诚祝你国庆好！
11.音乐老师如何优化课堂语言 篇十一
音乐课堂 教学语言 准确性 鲜明性
偶尔的机会，听了3节名师上的语文课。听后由衷地感到一个字，“美”！尤其是课堂语言，不仅深深打动了学生，同时也深深打动了听课的老师。音乐作为一门艺术学科，教师的课堂语言更应该注重美。
在孩子们的眼中，音乐老师是“快乐的天使”。要成为孩子们的“快乐伙伴”，我们的言行必须散发无穷的魅力。课堂教学语言是师生相互交流的最重要的手段，准确、生动的语言能使师生间的交流达到最理想的状态。音乐课具有不同于其他文化课的特点，音乐老师的课堂语言也必须有自己的特色。
一、准确、鲜明、风趣、具有启发性的有声语言
1.音乐教师课堂语言的准确性
有些教师可能认为，追求语言的准确性应该是对语文老师的要求。而事实上，标准、准确、生动、组织有序的语言无疑会使音乐课锦上添花。因此，要有一口标准的普通话，教师才可于潜移默化中培养学生规范的语言发音，为歌唱的字正腔圆打下扎实的基础，使学生收益终身。如人音版第十二册有一首歌曲《歌唱祖国》，学生很难把握第二部分的力度。于是，我便把第二部分的歌词声情并茂地朗读了一遍，学生很快体会到，“英雄的人民站起来了，我们团结友爱坚强如刚”这两句应该用较强的力度去演唱，并在接下来的演唱中准确地把握好力度的变化。
再者，课堂语言的准确性还表现在讲解的准确、到位。教师的课堂语言应该准确地表达音乐作品的创作意图。音乐作品作为一种艺术语言学生对其的理解能力不是与生俱来的，音乐教师有责任把艺术语言以解说的形式转为文学语言，让学生在正确思想的引导下有充分想象的空间。如学生在发生练习“月亮爬上来”时，教师用优美的语言描述，“宁静的夜空下，一轮皎洁的明月高高地挂在天空中，散发出宁静，祥和的光芒。”学生很自然地用高位置轻唱的方法来发声，轻松地解决了高音“喊唱”的现象。
2.小学音乐课堂语言的鲜明性
“音乐是听觉的艺术”，在这一点上，音乐课与其他任何学科有很大的不同，它主要靠听觉来完成的，听觉是音乐感受中的基础条件，这种听觉依赖于音乐本身。音乐艺术在很大程度上说就是那种“只能意会，不可言传”的东西，仅凭教师口头传授，学生是很难理解和掌握的。音乐教师要力求做到语言中心明确、条理层次分明、难点重点突出。一堂没有语言组织，东拉西扯、废话连篇、信马由缰的音乐课，是难以吸引学生、难以激发起学生兴趣的。没有语言组织的音乐课堂教学，也将破坏音乐作品本身的完整性，削弱其魅力。那些诸如“对不对”“是不是”“嗯”“啊”“怎么样”，既浪费了课堂有限的时间，又影响了学生表现自己的积极性。
3.小学音乐课堂语言的风趣性
何为“风趣”？我认为，风趣应具备生动有趣，使人发笑，引人深思的语言特点。一段风趣的语言，给人以诙谐的情趣，又使人在笑意中有所领悟。轻松发笑是风趣的外在表现，说明问题是风趣的内涵。如教师出一谜语，“此时无声胜有声”，打一音乐记号，让学生猜，学生便能很快了解休止符的作用，并能在演唱中表现出来。又如，讲解音符的名称以及时值时，我运用“切西瓜”的方法，在黑板上画一个大大的西瓜，把它看做是全音符，第一刀切下去，西瓜变成2块，为2个二分音符，第二次分成4块，为4个四分音符……得出结论，把全音符分成几部分就是几分音符，时值就是用全音符的时值去除。这样，学生便能兴趣盎然地在切西瓜的游戏中学会了音符的名称和时值。
4.小学音乐课堂语言的启发性
音乐课堂中，教师的语言可以让学生感到更自由、更自在、更自然。那么，具体应该怎样设计语言呢？我认为，首先，提问必须要有目的性，不能提一些带有暗示性的诸如“是不是”“对不对”“好不好”之类的幼稚问题。如在学习歌曲“春天举行音乐会”时，教师为了吸引学生的兴趣，可以这样提问，“我们今天要去欣赏一场特殊的音乐会，我们听听，参加音乐会的都有谁？”教师范唱的时候出现多媒体画面，学生很快会对歌曲的内容感兴趣了。学生有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验。教师在范唱结束时，不要问好不好听之类的话，直接让学生按照歌词模仿音乐家们的演唱。教师说，“听了春天举行的这场音乐盛会，你知道这些特殊的音乐家们是怎样在音乐会上大显身手的吗？谁来学一学？”学生跟着老师弹的歌曲旋律模仿春雨、春风、春水、春雷、春笋，在多次的聆听乐曲声中学习歌曲。学生在这样的引导下，会最大程度地激发起学习音乐的兴趣，达到事半功倍的效果。
二、教师体态语言必须形象、得体、自然
所谓体态语言，是指伴随说话的表情、手势及其他动作等。这些有形而无声的体态语言，有时能够直接表示某种意义，有时能够起到加强有声语言表达效果的作用。体态语言在小学音乐课堂教学中具有不可忽视的作用。丰富的富有表现力的面部表情，恰当、自然的动作，都可以创造丰富多彩的语言环境，给小学生以深刻的感染和教育。
“眼睛是心灵的窗户”。利用眼神与学生交流，是音乐教师应该学会的一项本领。当教师对音乐作品理解深刻时，这部作品的音乐情绪应该可以从教师的眼神中流露出来。当音乐响起时，或欢喜、或忧伤、或激昂、或悲愤，教师的眼神对引导学生初步认识作品起到了一种辅助作用。在控制课堂气氛方面，眼神更有其重要作用，对唱歌走调、分神等课堂不利因素，语言往往会打断教学环节甚至破坏课堂气氛。而一个恰到好处的眼神既能提醒学生，又能保证学生的愉快心情，保持教学过程的延续。
三、采用激励性的课堂教学语言
学生是教育的主体，心理因素对于任何一个阶段的学生来说都是很重要的，学生总是很重视教师的评价。音乐教师对学生做出的学习反应要给予真挚的鼓励，善于从他们身上捕捉闪光点，使每个学生都能自信地面对问题。如“你表演得真棒，真像一位小音乐家。”“你的声音真美，真是我们班的小百灵”。当然，表扬鼓励一定要实事求是、恰如其分。另外，鼓励时的语言还要富于变化。对待学生的不同时机不同情况的回答，可采用不同的评价语言，学生会感到教师真正注意到了自己。
总之，好的音乐课堂教学语言，应该是准确的，鲜明的，风趣的，具有启发性的。教师体态语言必须是形象、得体、自然的，课堂教学语言必须是有激励性的。要成功地上好每一堂音乐课，音乐教师应不断提高自己的语言修养，熟练掌握音乐教学语言运用的技巧和艺术。
参考文献：
［1］对音乐课堂里教师语言的再思考.
［2］钟方婧.音乐教师的课堂语言艺术.福建中小学生在线.
［3］詹芳菲.浅谈新课程背景下语文教师如何优化课堂语言.中学语文教学.
［4］张莹.浅谈小学语文课堂教学的语言艺术.福建教育.
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