企业对员工进行安全生产培训心得体会

企业对员工进行安全生产培训心得体会（精选7篇）

1.企业对员工进行安全生产培训心得体会 篇一

企业必须对转岗车间教育、班组教育；对调换新工种，采取新技 企业对车间转岗脱岗进行安全培训 术、新工艺、新设备、新材料的工人，必须进行新岗位、新操作方法的安全卫生教育，受教育者，经考试合格后，方可上岗操作。

1．厂部安全教育的主要内容

（1）讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性，使新入厂的职工树立起“安全第一”和“安全生产人人有责”的思想。

（2）介绍企业的安全概况，包括企业安全工作发展史，企业生产特点，工厂设备分布情况（重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事项），工厂安全生产的组织。

（3）介绍企业内设置的各种警告标志和信号装置等。

厂级安全教育一般由企业安技部门负责进行。讲解应、参观结合起来。

2．车间安全教育的主要内容

（1）介绍车间的概况。如车间生产的产品、工艺流程及其特点，车间人员结构、安全生产组织状况及活动情况，车间危险区域、有毒有害工种情况，车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项，车间事故多发部位、原因、有什么特殊规定和安全要求，介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析，介绍车间安全生产中的好人好事，车间文明生产方面的具体做法和要求。

（2）根据车间的特点介绍安全技术基础知识。要教育工人遵守劳动纪律，穿戴好防护用品，小心衣服，发辫被卷进机器，手被旋转的刀具擦伤。要告诉工人在装夹、检查、拆卸、搬运工件特别是大件时，要防止碰伤、压伤、割伤；擦车时要切断电源，并悬挂警告牌，工作场地应保持整洁，道路畅通；操作时不要用力过猛，站立的位置应与砂轮保持一定的距离和角度，锅炉房、变配电站、危险品仓库、油库等，均应根据各自的特点，对新工人进行安全技术知识教育。

（3）介绍车间防火知识，包括防火的方针，车间易燃易爆品的情况，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地点，灭火器的性能、使用方法，车间消防组织情况，遇到火险如何处理等。

（4）组织新工人学习安全生产文件和安全操作规程制度，并应教育新工人尊敬师傅，听从指挥，安全生产。车间安全教育由车间主任或安技人员负责，授课时间一般需要4~8课时。

3．班组安全教育的主要内容

（1）本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。

（2）讲解本工种的安全操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了事故或发现了事故隐患，应及时报告领导，采取措施。

（3）讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。戴手套操作，女工进入车间戴好工帽，工作场地要整洁，道路要畅通，物件堆放要整齐等。

（4）实行安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。

2.企业对员工进行安全生产培训心得体会 篇二

知识经济时代，人力资源在企业发展中的作用越来越凸显，培训成为企业人力资源管理中的一个相当重要的环节，通过培训可以挖掘员工的潜力，提高员工的业务水平，通过培训传承企业文化，增强企业凝聚力则是培训更高层次上的作用，这对于许多企业提出的“创百年企业”的目标有非常重要的意义。因此加强人力资源培训，最大限度发挥人力资源的效用，企业才能具有持续发展的核心竞争力，才能在全球竞争中立于不败之地。

二、企业员工培训中存在的问题

大部分企业在意识到员工培训重要性的同时, 在员工培训工作方面仍存在很多的不足。具体而言主要表现在以下几个方面:

1. 企业管理者对培训的认识程度和重视程度不够

很多企业的管理者虽然认为培训很重要，但其培训的内容仅仅局限在员工技能方面，忽视了态度的培训，从而形成了这样一个“怪圃”：“给员工的培训越多，员工走得越快，企业管理者在培训方面的投入减少，员工产生不满，离职人数必然增加”;很多公司的管理高层似乎都支持员工培训，但支持和重视的程度却远远不够。例如，在经费安排上，员工培训的总预算往往不到广告费用的十分之一。

2. 培训缺乏系统性和针对性

企业员工培训的系统性差表现在企业培训没有考虑到每个培训之间的互相协调和补充, 员工绩效方面出了问题, 也不分清楚是系统的原因还是员工个人的原因, 立即开展培训;针对性差表现在企业员工培训的对象以及内容缺乏针对性, 不能有的放矢的进行培训;另外在培训过程中, 没有将培训与人力资源管理的其他方面结合起来, 而孤立地看待培训, 致使员工对于参与培训没有积极性, 培训也就达不到应有的效果。

3. 缺乏完善的培训评估体系

很多企业管理者并没有认识到培训评估工作的重要性，企业没有建立完善的培训效果评估体系，有的企业虽然意识到培训评估的重要性，但其对培训效果进行测评的方法单一，评估不够全面，即仅仅对培训课程中所授予的知识和技能进行考核，没有深入到学员工作行为的改变、工作态度的转变、工作绩效的改善、能力的提高以及为企业带来的效益上来。

三、提高员工培训效果的措施

针对企业在培训中出现的问题, 提出以下的解决方案, 当然这些解决方案在实际操作中要灵活应用方能达到效果：

1. 管理者应高度重视培训工作

企业管理层应适度增加培训经费的投入，以促进培训工作高效进行，管理者应该清楚的认识到把广告费用的1 0%转到员工培训上来，不仅会改善产品推广的最终效果，而且会提高公司的总体利润，以及增强公司长期的持续发展。

另外要不断丰富企业员工培训的内容，改变那种只局限于技能方面的单一培训模式，在制定员工培训策略时，要将对员工的企业核心价值观、经营目标、企业文化内涵的培训纳入培训体系，同时也将职业生涯规划纳入到培训管理系统中，只有这样才可能避免企业成为为竞争对手培养人才的学校。

2. 增强企业员工培训的系统性

员工培训是教育与开发的结合, 培训工作表现为一个系统、复杂的过程, 同时培训工作也是一项长期的、战略性的工作。因此，员工培训要体现系统性原则, 要做到全员性、全方位性和全程性。全员性是指有计划、有步骤地对在职的各类人员进行培训, 而不是只培训一类人员。全方位性主要体现在培训内容丰富宽泛, 满足不同层次的需要。全程性是使员工树立终身学习的理念, 企业的培训过程要贯穿于员工的职业生涯的始终。

3. 强化其他人力资源管理活动的支持

培训活动的对象是企业员工，员工对于培训的态度直接影响培训效果。根据成人学习的特点，参训者的培训意愿对于培训效果有重要的影响，因此，在对员工进行培训时，要制定一系列的人力资源政策以配合培训活动，如可以考虑将员工的晋升、调动、加薪与培训结合起来，使员工真正重视培训，这点在外资企业里表现得非常突出。如麦当劳公司的管理培训，员工的每一次晋升都伴随着管理培训，而且每个层次的培训内容都不同，这就使得公司的员工真切地知道培训发展对于个人来说意味着什么, 从而珍惜每一次培训机会。

4. 从完善培训评估工作的角度来提高培训效果

培训评估工作并不是“事后诸葛”，企业不能等到整个培训项目完结之后才将效果评估工作提上日程，有效的培训评估需要贯穿项目始终，进行必要的衡量与监控，及时纠正偏差，引导培训工作走向正确的方向。首先，培训效果评估可能涉及到的所有细节都应该体现在计划方案中，比如需要考虑到培训评估工作采用怎样的流程，从哪些方面入手进行评估，采用何种方法才能操作到位等;其次，在培训进行的不同阶段，H R应该适时开展沟通反馈工作，明确员工的培训需求，同时对培训项目的进展情况及时跟进，了解阶段性成果与问题，以便及时做出调整，做好培训效果的阶段性评估工作。

5. 建立有效的培训管理循环体系

如果企业的培训管理循环体系尚未建立, 应当及时建立。已建立的要提高培训管理循环体系的有效性。不管由于企业的特点导致其培训体系在形式上如何不同, 一个培训体系要有效, 都不能缺少管理循环PDCA四个环节。其中, P是培训计划, D是培训的组织与实施，C是培训的评估, A是培训工作的改进。培训评估环节是提高培训管理体系有效性的基础工作。

总之, 企业培训是一项必须长期开展的工作, 应引起企业的重视。21世纪是知识经济的时代, 企业要想在市场竞争中拥有更强的竞争优势, 就必须加大员工培训, 建立学习型组织, 提高员工素质，为企业的发展提供强有力的人力资源保障。

参考文献

[1]马锐:企业员工培训问题及对策[J].甘肃省经济管理干部学院报, 2004, 3

[2]管志杰:企业员工培训现状与改进[J].现代企业教育, 2005, 5

[3]陈钢吴焕明:员工管理方法[M].广东经济出版社, 2003, 1

[4]何承金:人力资本管理[M].四川大学出版社, 2000, 1

3.如何对现代企业员工进行激励 篇三

[关键词]企业员工 激励 方法

[中图分类号]C29 [文献标识码]A [文章编号]1672-5158（2013）06-0160-02

1 前言

随着我国经济体制改革的不断深入，市场经济不断发育，企业管理制度发生巨大变化。现代企业作为市场经济的一个细胞，处于国内外复杂多变的经济环境中，受2008年发生的全球金融危机的影响，企业面临着严峻的挑战。在这种形势下，企业要求生存、谋发展，不但须具有高瞻远瞩的眼光，制定科学合理的企业发展战略规划；还必须练好内功，建立或健全各种规章制度，特别是建立行之有效的激励机制，调动员工的积极性和创造性，使员工努力去完成组织的任务，实现组织的目标。

2 激励理论、原则及其作用

2.1 激励理论

有效的激励可以成为组织发展的动力保证，激发员工的工作动机，也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性，使员工努力去完成组织的任务，实现组织的目标。

2.2 建立激励机制的基本原则

建立激励机制的基本原则有：目标结合原则；物质激励和精神激励相结合的原则；引导性原则；合理性原则；明确性原则；时效性原则；正激励与负激励相结合的原则；按需激励原则。

2.3 激励机制的作用

对一个企业来说，科学的激励制度至少具有以下几个方面的作用：

a 吸引优秀的人才到企业来。通过各种优惠政策、丰厚的福利待遇、快捷的晋升途径来吸引企业需要的人才。

b 开发员工的潜在能力，促进在职员工充分的发挥其才能和智慧。研究表明，员工的工作绩效时员工能力和受激励程度的函数，即绩效=F（能力*激励）。

c 留住优秀人才。德鲁克认为，每一个组织都需要三个方面的绩效：直接的成果、价值的实现和未来的人力发展。对“未来的人力发展”的贡献就是来自激励工作。

d 造就良性的竞争环境。科学的激励制度能够创造出一种良性的竞争环境，形成良性的竞争机制。员工工作的动力和积极性成了激励工作的间接结果。

3 现代企业建立激励机制的必要性

3.1 调动员工积极性，提高企业绩效

企业只有取得了良好的经济效益才能生存。企业要取得良好的经济效益，就要求员工取得较高的个人绩效。个人绩效还与激励水平、工作环境有很大的关系。激励水平也是工作行为表现的决定性因素。

3.2 激励可以挖掘人的潜力，提高人力资源质量

挖掘员工潜力在生产和管理过程中有着极为重要的作用，激励是挖掘潜力的重要途径。以调动人的积极性为主旨的激励是人力资源开发和管理的基本途径和重要手段。企业管理中引入激励机制不仅是企业现代化管理的表现，更是迎接未来挑战的一剂良方。

4 建立科学的激励机制的重要性

4.1 激励要从提高员工自信心开始

企业组织的发展与壮大需要一批饱含热情、充满激情、拥有自信，富有创新的优秀员工。当前企业应尽快建立与国际接轨能适应知识经济要求的员工自信心培养教育体系，提高员工的自我形象，使其以积极的心态迎接企业组织和个人所面对的各种挑战。

4.2 运用现代激励理论，建立激励教育体系

需要层次理论认为给员工激励的最终目的在于提高绩效。为让员工树立人生奋斗目标，企业应将企业的战略目标、利润目标、成本目标、产品开发目标、创新发展目标、人才培养目标分解到每个基层组织，直至员工个人，让广大员工事业有奔头、工作有干头、经济收入有想头。

4.3 建立科学的绩效评价体系是企业激励教育的组织保证

首先，帮助职工识别自己的潜在能力，使职工知道自己完全有能力把自己的工作做得更好，并在实际工作中得以充分发挥。

其次，绩效评估的一个重要的目的就是要为企业人事决策提供准确的决策依据，使那些优秀人才得以重用和提拔，让他们成为骨干和先锋。

再次，绩效评估体系应当是具体可衡量的，应将评估标准用各种参数加以量化，使职工对自己的工作质量一目了然，知道应怎样做，通过什么途径才能达到要求。

4.4 强化激励教育，促进潜能开发

国外许多成功企业一般均已建立具有本企业文化特色、经营理念、奋斗目标的完整激励教育体系。通过培训会、成果分享会、成功心态教育等多种形式强化员工的成功素质，特别是心理素质的训练和磨炼。

4.5 建立科学、公平的激励机制

激励机制，要体现科学、公平的原则。首先要在广泛征求员工意见的基础上制定大多数人认可的机制，在激励中严格按机制执行并长期坚持；其次要和考核制度结合起来，这样能激发员工的竞争意识，使这种外部的推动力量转化成一种自我努力工作的动力，充分发挥人的潜能；第三，制定制度是要体现科学性，也就是做到工作细化，全面了解员工的需求和工作质量的好坏，不断地根据情况的改变制定出相应的政策。

5 建立激励机制的方法

企业管理者应懂得，要发挥员工主动性、积极性和创造性将对企业生存发展产生巨大的作用。而要取得员工的支持，就必须对员工进行激励；要想激励员工，又必须了解其动机或需求。每个管理者首先要明确两个基本问题：第一，没有相同的员工；第二，不同的阶段中，员工有不同的需求。

5.1 加强企业文化建设，吸引企业员工

5.2 充分考虑员工的个体差异，实行差别激励

5.2.1 金钱激励

员工进入企业工作的主要目的之一，就是要获得一定的物质报酬。报酬，是与人的生存需要密切相关的，是最有效的一种刺激物。在企业里，报酬的高低甚至可以代表员工的价值大小。

5.2.2 目标激励

目标激励，就是确定适当的目标，诱发人的动机和行为，达到调动人的积极性的目的。

5.2.3 尊重激励

尊重是加速技术人员自信力爆发的催化剂，尊重激励是一种基本激励方式。上下级之间的相互尊重是一种强大的精神力量，它有助于企业员工之间的和谐，有助于企业团队精神和凝聚力的形成。

5.2.4 参与激励

现代人力资源管理的实践经验和研究表明，现代的员工都有参与管理的要求和愿望，创造和提供一切机会让员工参与管理是调动他们积极性的有效方法。

5.2.5 工作激励

工作本身具有激励力量。为了更好地发挥员工工作积极性，管理者要考虑如何才能使工作本身更有内在意义和挑战性，给职工一种自我实现感。管理者要进行“工作设计”，使工作内容丰富化和扩大化，并创造良好的工作环境，还可通过员工与岗位的双向选择，使职工对自己的工作有一定的选择权。

5.2.6 培训激励

随着知识经济的扑面而来，当今世界日趋信息化、数字化、网络化。知识更新速度的不断加快，员工知识结构不合理和知识老化现象日益突出。他们虽然在实践中不断丰富和积累知识，但仍需要对他们采取等级证书学习、进高校深造、出国培训等激励措施，通过这种培训充实他们的知识，培养他们的能力，给他们提供进一步发展的机会，满足他们自我实现的需要。

5.2.7 负激励

激励并不全是鼓励，它也包括许多负激励措施，如淘汰激励、罚款、降职和开除激励。按照激励中的强化理论，激励可采用处罚方式，即利用带有强制性、威胁性的控制技术，如批评、降级、罚款、降薪、淘汰等来创造一种令人不快或带有压力的条件，以否定某些不符合要求的行为。

6 结束语

4.中小企业如何进行员工培训 篇四

一、制定全年培训计划

每年底公司的各个部门发动本部门员工讨论明年的部门培训项目，可以提出个人的培训愿望和需求。部门经理负责制定来年的部门全年培训计划，向公司申报。公司汇总各部门的培训计划，将具有全局性的、需要公司组织的培训内容编制成全年的公司培训计划。形成相辅相成的部门和公司的两套培训计划。

部门的培训计划着重于本部门各岗位的岗位职责、员工操守、应知应会的技能学习培训，使员工能胜任本岗位的工作。公司的培训则着眼于公司整体素质的提高，对具有共性的、普遍性的能力进行培训，或需公司出经费的培训。

二、外培与内培相结合外培即公司把员工送到相关单位进行培训。如组织部门经理和物业管理员到深圳物业管理进修学院进行岗位证书培训，组织从事特种作业工种的员工进行特殊作业工种岗位培训.|S09000内审员培训、消防安全岗位证书培训等。

内培是公司组织员工进行公司内部的培训学习。如法律法规案例分析、公司质量管理体系文件的学习、公司礼貌礼仪的培训等。内部培训既有公司自己的培训师的讲课，也有聘请外单位的行家里手的传授心得.要采用请进来，走出去内外结合的培训方式。还应适时组织公司的业务骨干到本市的优秀物业管理小区进行参观学习。

三、培训方式多样化

公司采取形式多样的培训方式，使培训学习丰富多彩不枯燥，旨在提高员工参加培训学习的兴趣，加强培训的效果。通过多姿多彩的培训，既增加了员工之间的感情，也增加了员工对企业的信任.公司把培训既作为一种学习，又作为一种福利。

每年公司都要举行多次的消防培训|活动，有消防安全知识的讲座，组织员工看相关录像，也有聘请香港方面的专门教师来公司授课，还有公司在员工的联欢活动中组织消防安全知识有奖抢答，每半年还要举行一次消防演习……

在对物业管理、保洁、保安、工程等相关的应知应会的岗位培训中既有书面考核，也有授课讨论的形式。对于物业管理中的法律法规学习，则较多地是对具体案例进行讨论与分析。每次培训都要使员工有心得，有提高。

四、重视新进员工的岗前培训

凡新进公司的员工，他们对企业文化知之甚少，对公司的情况、对即将从事的岗位技能也并不熟悉，因此，必须进行岗前培训。由公司的培训师编写专门的培训教材对新员工进行培训。

培训内容主要：有公司守则与职业道德、服务的礼貌礼仪.IS09000质量管理体系消防安全基本知识、物业管理中的法律法规知识等内窑。培训结束后进行书面考核。考核合格者到公司分配的部门，由该部门对新进员工再进行边上岗边岗位培训。培训内容为岗位职责、安全操作、岗位操作的应知应会等。

新进的保安人员则还要进行技能训练和体能训练。通过培训使新进员工尽快熟悉岗位，胜任工作。

五、培训有记录，记录有检查华联物业在1998年就通过了IS09000

国际质量管理体系的认证。公司的培训也贯穿在整个质量管理体系的运行之中，公司建

立了一套完整的员工培训记录档案。公司的培训以及公司各部门的培训||部分别保存着培训记录，完整地记录着培训时间、地点、人员、培训内容、培训效果等各项内容。

培训工作规范化。公司对每次培训也采取了不定期的抽查，检查培训的实施情况，评价培训效果是否符合预期的要求？有哪些不足之处？需怎样加以改进？同样也有监督检查的书面记录。

5.企业对员工进行安全生产培训心得体会 篇五

考试得分

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单选题 正确

1.管理者与普通员工的首要区别是：

1.2.3.4.A 管理者首先是个学习者

B 管理者首先是个分享者

C 管理者首先是个教育者

D 管理者首先是个权威者

正确

2.管理者应该什么事都抓得很细，什么事都要事必躬亲，忽略培养下属，该说法：

1.2.A 正确

B 错误

正确

3.对员工进行职业化培训时，应：

1.2.3.4.A 大力培训技能

B 大力培训知识的掌握

C 评估员工的需求之后，进行有目的的培训

D 态度，知识，操作能力，技能统统进行培训 正确

4.对员工职业化培训的内容包含三个方面，以下哪个不属于其一：

1.2.3.4.A 职业的心态

B 职业的规划

C 职业的技能

D 职业行为规范

正确

5.在职培训OJT的8A法中，最实战的、最有效的、具有典型的示范效应的方法是：

1.2.3.4.A 示：现身学法（demonstrate）

B 教：解析关键（teach）

C 练：学以致用（practice）

D 问：举一反三（ask）

正确

6.在职培训OJT的8A法中，“估”是指评估学员培训的效果。该说法：

1.2.A 正确

B 错误

正确

7.绝大多数的领导者，都是D、E质比较高的，D质高的人意味着什么？

1.2.3.A 喜欢听下属尽可能多地讲原委，时间越长越好

B 比较果决，喜欢听结果

C 判断事物时，难以抉择 4.D 沟通时，常把事实与评论交错一起

正确

8.职业化培训的内容中，职业的技能是指：

1.2.3.4.A 基本的职业理念、职业意识，培训一定要到位

B 员工能够胜任某个岗位必须要达到一定的任职资格水平

C 员工在工作中哪些事情是该做的，哪些事情是不该做的 D 员工的基本道德的意识

正确

9.培训是企业最好的投资，培训是员工最大的福利。该说法：

1.2.A 正确

B 错误

正确

10.在职培训OJT 8A法中的教，是指：

1.2.3.4.A 现身学法

B 解析关键

C 学以致用

D 教练潜能

正确

11.没有职业化，就不可能有真正的执行力；没有职业化，也不可能有真正的企业文化。造就职业化员工需要每天的检讨与总结。该说法：

1.A 正确 2.B 错误

正确

12.职业化培训的内容中，职业的心态是指：

1.2.3.4.A 基本的职业理念、职业意识，培训一定要到位

B 员工能够胜任某个岗位必须要达到一定的任职资格水平

C 员工在工作中哪些事情是该做的，哪些事情是不该做的 D 员工的基本道德的意识

正确

13.以下哪项不属于在职培训OJT的8A法之一：

1.2.3.4.A 估：评估需求（evaluate）

B 案：案例汇编（case）

C 练：学以致用（practice）

D 学：学习经验

正确

14.以下哪项能够恰当描述“职业行为的规范者”：

1.2.A 考勤规范

B 员工在工作中哪些事情是该做的，哪些事情是不该做的；同类的事情该先做什么，再做什么，最后做什么等等，都属于行为的规范

3.4.C 着装规范

D 工作中哪些是需要细心考虑的，哪些是可以不用担心的；哪些事情是需要和领导汇报的，哪些是需要自己独立处理的。正确

15.在企业界，最好的培训是公司自己做的培训—内训。该说法：

1.2.A 正确

6.积极对新员工进行安全教育 篇六

11月19日，温五采油工区安全主管对新分配员工进行了工区入厂安全教育。

作为石油行业，安全是最重要的工作。为了提高新分配员工的安全意识，温五采油工区对最近来工区实习的人员进行了相关安全知识培训。

首先，工区主管领导认真为三名新员工介绍了温五采油工区的基本情况、实习工作的注意事项，并结合工区实际为他们详细讲解了目前生产形势，工区各岗位的危险源，特别针对高压、电气、易燃易爆气体、有毒有害气体等进行了风险提示。

7.电力企业新员工安全教育与培训 篇七

近年来, 我国的电力行业安全生产形势愈发严峻, 虽然我国电力安全的生产水平总体来看较为平稳, 使得电力企业中的安全生产事故逐渐下降, 但是依然存在很多的安全事故出现在人们的视野之中。

对于事故发生的原因来说虽然多种多样, 但是究其原因主要还是由于施工人员自身安全意识的淡薄所造成的。而这就需要我国的电力企业应当加强对于企业新员工的安全教育培训工作, 从而从根本上杜绝企业安全事故的出现。

2 新员工安全教育以及培训的方式与内容

2.1 提高领导重视

第一, 应当加强对于安全的考核。对于员工的安全教育培训工作来说, 需要通过更为有效的方式来对领导者进行督促, 从而使其真正的能够从意识上将年中考核作为单位中的一项重要内容, 并能够进一步的量化、细化考核指标, 并建立起相应的奖惩制度, 对于重视新员工安全教训培训工作、以及能够及时在规定期限内完成培训任务的领导给予一定的奖励, 而对于新员工培训工作不足的则适当的予以处罚。

第二, 也应当对领导进行适当的培训。这首先需要电力行业对企业中的主要负责人开展安全教育相关的培训, 并使其能够在培训的过程中学习到我国目前更为先进的安全生产管理经验和最新的安全知识、安全政策。其次, 作为电力企业来说也应当经常的组织领导干部集中的进行安全理论相关知识的学习, 并以深入事故现场的方式进一步的使企业干部能够加深安全生产的印象, 并通过适当的方式使企业领导干部的安全意识得到增强, 从而能够进一步使这部分领导对员工的安全意识教育予以足够的重视。

2.2 增强内容的针对性

第一, 需要加强企业新员工的安全教育工作。首先, 就需要保证能够使员工更为深入的对电力企业日常生产以及经营的相关基本业务进行了解, 从而能够在熟练掌握企业管理流程的基础上更好的适应工作岗位的需求。其次, 则应当对新员工开展三级教育, 即:一是国家以及地方安全电力企业相关安全规章制度的教育;二是工地施工安全以及工程施工特点的教育;三是本工种的专业安全生产教育。通过上述三级教育的开展, 则能够较好的使新员工对于企业的安全生产产生深刻的印象, 从而能够在日后的工作活动中对安全生产工作起到足够的重视, 进而能够时时刻刻的对企业的安全生产进行注重。最后, 也需要经常性的为员工开展岗位技能的专业培训, 从而以这种方式使新员工的业务素质、专业技能以及安全意识都能够符合我们的要求, 并使其标准化作业水平以及实际的操作技能能够得到提升。

第二, 在对新员工开展教育的同时, 也不应当忽视了企业老员工的安全教育。首先, 需要能够对企业的老员工开展新型施工设备的技能培训, 从而能够使其更为熟练的掌握这部分新设备的操作方法以及原理。其次, 需要进一步加强老员工对于安全知识的学习如新的安全法规以及方针政策等等, 从而使这部分老员工综合素质提升的同时使其能够进一步提升自身的安全意识, 并能够在后续的工作过程中更好的带动新员工开展工作。

2.3 创新教育方法

对于企业安全教育的方式来说具有很多种, 比如讨论法、灌输法等等, 而对于各种方法来说其都具有各自的优缺点。而为了能够使安全教育培训的质量得到提升, 则需要根据企业的实际情况来进行选择, 其中, 较为创新的方法有:

第一, 榜样教育法。对于榜样来说, 其对于员工的教育以及示范来说是再好不过的。而对于企业领导来说, 则应当能够在日常工作的过程中以良好的行为示范以及高素质等等使企业施工人员的工作信心以及力量能够得到提升。而这就需要领导者真正的成为模范执行者, 即安全生产的第一责任人, 保证能够在事故发生前就能够做好相关的预防工作, 真正的为员工做出榜样。其次, 作为领导者来说也应当在工作的过程中时刻的为员工灌输安全施工的理念, 从而在行为以及知识上使员工能够受到更大的影响。

第二, 事故案例教育。对于事故案例来说, 其则分为正面以及反面的案例。而在企业教育的过程中, 反面的案例则往往能够起到更大的教育作用。首先, 其能够对新员工带来较大的警示, 通过记录的方式还原事故发生的悲惨场面, 则能够为员工带来极强的冲击以及震撼, 从而使员工在实例面前提升自身的安全意识。其次, 则能够起到一个惩前毖后的作用, 通过反面事故的讲解来杜绝类似事故的再次出现。而在企业讲授案例的过程中, 也可以开展多种方式来进行, 比如建立专门的事故档案以及收集同行业的事故资料等等, 并在大量实例的基础上向员工细致的分析事故处罚结果, 从而使员工能够进一步的认识到安全事故同人身安全、经济收入等等所存在的密切联系。另外, 企业在对员工进行案例教育时也可以适当的加以情感引导, 从而更进一步的加深新员工的印象, 进而起到更好的警示作用。

2.4 加强队伍建设

要想开展好安全教育工作, 一个好的队伍是不可少的。这就需要企业应当首先加强现有领导者现代安全管理技术以及工作能力方面的提升以及考核, 并通过适当的制度规范其行为准则以及执法手段, 从而保证其能够以良好的带头作用来执行好企业的安全管理工作。其次, 也需要尽可能多的吸收安全相关专业的毕业生以及技术人员来到安监队伍中去, 从而使其能够更好的将理论指导实践、将理论融入实践, 从而促进施工人员的安全理论方面的学习。最后, 企业也可以适当的邀请外界的优秀学者以及专家。对于企业而言, 其需要具有丰富安全管理实践经验的专家来提升安全教育的效果, 并使其能够更好的深入到培训工作中去。

2.5 加大教育投入

电力企业应当专门的设立安全技术培训的专项资金, 并将其纳入生产成本, 实行专款专用。一要保证所有施工人员都能有充足的经费进行不定期的培训;二要改善教学设施和办学条件, 提供符合标准的教室 (会议室) 和必要的教学设备, 加强各类培训基地的建设, 以保证正规办学, 提高办学质量和效果。

3 结束语

总的来说, 在我国现今的经济形势下, 做好电力企业新员工的安全教育工作是十分必要的。在上文中, 我们对于电力企业新员工安全教育与培训的内容以及主要方式进行了一定的研究, 而实际操作过程中, 也需要我们能够联系企业实际, 从而以更具针对性的方式提升安全教育的效果。

摘要：随着我国社会水平的提升, 经济步伐的推进, 我国的电力事业也在这个过程中得到了较大程度的发展。而在电力企业中, 其最为关键的安全教育问题已经成为了电力企业经营、生产以及管理的一个重要的组成部分, 对于企业的良好的发展具有重要的作用。在本文中, 将就电力企业新员工安全教育与培训进行一定的分析与探讨。

关键词：电力企业,员工安全教育,培训

参考文献

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