学生会主要工作成绩总结

学生会主要工作成绩总结（精选12篇）

1.学生会主要工作成绩总结 篇一

北临城小学二月主要工作总结和三月主要工作计划

1.教师寒假读书学习情况

春节假期是放松休息的好时节，更是与亲人欢聚、与好友联谊的难得机会。然而北临城小学的教师们没有忘记读书、学习。

为了进一步深化高效课堂研究力度，提高教师专业素养，加强教师队伍建设，寒假前些天，学校就部署全体教师研读新版《课程标准》及自选教育专著，要求教师在阅读中批注、在研读中比较、在精读中反思，便于及时更新教育理念。同时，学校为教师开放阅览室随时方便教师借阅，教师们按照学校要求读书，同时写下随笔，并上传校园网。

2.校委会成员按学校要求做好值班工作。

寒假期间，校委会成员按学校值日安排表，都能按时到达指定地点进行假期值班，并做好安全值日记录。

3.开展 “学习十八大精神增强做好教育工作责任感和使命感”专项教育活动。为深入贯彻落实党的十八大精神，努力办好人民满意的教育，进一步加强教师队伍建设，推动教育教学改革和发展，按照区教育局统一部署，2月22日，北临城小学利用寒假期间，集中2天时间，开展了“学习十八大精神增强做好教育工作责任感和使命感”专项教育活动。

学校研究制订了学习计划，做到明确任务、精心组织、周密安排，在动员大会上，学校袁校长要求全体教师，认真研读党的十八大文件，原原本本学习十八大报告和党章，学习习近平同志在党的十八届一中全会上的重要讲话精神，以及国家、省、市教育部门有关师德师风建设方面的文件和教育局、学校制定的相关制度。

学校组织全体教师具体学习了”胡锦涛的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》；习近平的《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻党的十八大精神——在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话》；教育部下发的《中共教育部党组关于教育系统认真学习贯彻党的十八大精神的通知》；教育部下发的《关于重新修订和印发﹤中小学教师职业道德规范﹥的通知》；教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》；市教育局下发的《关于在全市中小学实施全员育人导师制的意见》（枣教发〔2012〕66号）；《关于下发全区中小学教师职业道德考核办法的通知》（薛教发〔2012〕51号）；学生生命安全教育及心理健康教育”。接着，组织观看了感人泪下的《追寻乡村最美教师》的视频。最后,袁校长要求全体教职工要认真汲取“十八大”精髓，将“十八大精神”贯穿于平时的教育教学工作中去，切实提高教育教学质量，培养全面发展的人才。

通过学习，全体教师牢固树立了立德树人意识，依法执教的意识，切实增强了做好教育工作的责任感和使命感

集中学习后，学校组织全体教职工以教研组和处（室）为单位进行了热烈而又深入地讨论。讨论中，教师们既联系了教育实际、学校实际和个人思想实际，坦诚地谈论了自身的认识、体会和打算并撰写了1000多字的心得体会。他（她）们纷纷表示，要以高度的责任感和使命感，以满腔的热忱，认真学习好、领会好、贯彻好党的十八大精神，立足本职，踏实工作，为学校的和美教育增添光彩！

4.做好学校整修工作

后勤人员，不辞辛苦对学校各教室进行了全面的整修，并全面排查了室内的各种安全隐患，做到了安全隐患无缝隙。此外，针对校园的花草树木又进行了修整，使校园变得齐整美观。

５.北临城小学举行班子成员学习“十八大精神”专题会议

为了学习贯彻十八大精神,同时加强班子工作思想作风建设,提高班子的党性

意识和整体素质,近期,北临城小学在行政楼三楼会议室举行了题为“学习十八精神,增强教育工作责任感和使命感”的班子会议。

校长兼党支部书记袁波同志作了重要讲话并提出了明确要求。袁校长指出，依据教育局文件要求,立足我校实际,组织好全体教师做好“学习十八精神,增强教育工作责任感和使命感”工作部署，要统一思想、增进共识，加强学习型、服务型、创新型干部队伍建设，推动学校内涵式发展，以教学为中心,以课堂为载体,全面提高教育教学质量，加快学校和美教育建设步伐，努力办好人民满意的和美教育。同时,也就学习宣传贯彻党的十八大精神提出了明确要求。一要提高认识，增强学习贯彻党的十八大精神的责任感和使命感。要求班子成员要学习好、宣传好、贯彻好党的十八大精神，立足学校实际,坚持学以致用、学用结合，把党的十八大精神转化为学校教育教学工作中来,切实提高贯彻落实十八大精神的自觉性、坚定性和实效性。二要深入学习，全面准确把握党的十八大精神,真正做到理解透彻、融会贯通。三要求真务实，加快和美教育建设步伐。做到工作精细化,工作落实到底,执行力有力度.四要学以致用，在联系学校工作实际上下功夫、在真抓实干上做足文章、在注重实效上练就硬功。

此次会议,为班子成员沉淀了厚重的思想,也为新学期教育教学工作指明了方向.6.六措并举和顺开学第一天

薛城区北临城小学六措并举为学生开学第一天平安保驾护航。

一是发短信要求家长提醒学生上学路上务必遵守交通守则，文明出行。二是校干按各自分工，排除管辖范围内安全隐患。

三是值班校干分散于学校附近为学生疏导交通。

四是安全值勤教师，提前到岗，各负其责。

五是利用国旗下的讲话,对师生加强安全教育

六是各班级着重进行了养成性教育

六措并举,确保开学第一天的顺利进行,同时也为学生养成性习惯和安全习惯的养成伴好了前奏。

三月主要工作计划

1.制订各种计划

2.教学观摩活动

3.单元检测活动及质量分析

4.特色创建阶段性小结

5.学雷锋日活动

6.互助共同体观摩教学活动

7.感恩母亲系列活动

8.逃生演练活动

2.学生会主要工作成绩总结 篇二

一、发展大学生党员工作存在的主要问题

1. 大学生入党动机不纯

大学生申请入党是怀着对党的向往, 对共产主义理想和中国梦的追求。入党可以得到党组织更多的教育和培养, 使自己茁壮成才, 更好地为党和人民服务。在新形势下, 大学生入党动机呈多元化趋向。一是积极上进, 但目标模糊。不是因为信仰马克思主义而为共产主义事业奋斗终身。二是对党有些了解, 但认识盲目。当下大学生对党认识和了解多来自于党史教材和影视剧, 对党的理论知识了解的不够深刻, 也不清楚自己申请入党是为了什么? 三是个人功利思想明显。入党为个人获取政治利益资本, 为将来找到理想的工作奠定基础。

2. 入党的标准把关不严

在发展大学生党员过程中, 高校党务工作者对学生入党前往往偏重于某一方面的表现。一是注重学习成绩。把学生党员发展的标准归结为学习成绩的高低, 在推荐入党积极分子党校学习时, 直接按学生每学年的综合成绩排名来推荐。二是注重工作能力。把大学生参加实践工作中作出的成绩作为党员发展的重点, 以大学生是否担任院 ( 系) 或班级干部的工作情况为标准。三是组织考察不严。由于缺乏平时的指导、培养, 党组织单凭看学生的档案材料, 大学生写的思想汇报内容也多是抄书抄报, 真正写自己思想变化进步的不多。这样的考察完全是走形式, 起不到保证党员发展质量的作用。甚至还会出现论资排辈, 内定发展对象, 这样发展的大学生党员难以让人信服, 无法获得群众基础。

3. 大学生党员教育管理不连续

在党员发展过程中, 对发展大学生党员的前期工作计划周详, 但对党员的教育在不同程度上处于弱化状态, 没有引起足够的重视。一是重视对积极分子进行培养教育的同时, 却忽视了对大学生入党后的继续教育和管理, 有些学生党员入党后通常表现思想放松, 学习滑坡, 工作积极性下降, 表现均不如入党前, 无法发挥模范带头作用。二是高校党务工作者数量不足, 对大学生党员教育管理体系不连续。三是大学生党员教育内容与学校的中心工作脱节, 作为党员教育的重点, 还没有形成一套比较完整的学科体系, 从而影响大学生党员队伍质量。

二、发展大学生党员工作对策

1. 培养大学生党员坚定的理想信念

理想信念是思想和行动的“总开关”, 一要抓好大学生理想信念教育这个核心任务。把学习习近平总书记系列讲话精神作为重点内容, 在实现中国梦的奋斗中追逐青春梦想。加强大学生社会主义核心价值观教育, 弘扬中华优秀传统文化, 提高大学生思想道德素质。二要帮助大学生端正入党动机。把理想信念教育建立在与学生个人发展相结合的基础之上, 积极引导他们要为自己长远的利益考虑, 根据大学生具有上进心强、可塑性大的特点, 可以采取多种形式, 结合团组织生活、网上签名、演讲比赛等使入党积极分子全面系统地学习党的理论知识, 树立起科学的世界观和正确的人生观, 从思想上端正入党动机。三要保证大学生党员队伍质量。根据入党积极分子、中共预备党员、中共正式党员等不同阶段的实际情况, 把理想信念教育建立在社会主义核心价值观教育上, 使大学生懂得党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律, 懂得党员的义务和权利, 树立为共产主义事业奋斗终身的信念。

2. 严把入党考察标准, 确保党员质量

在大学生党员的发展工作上, 高校始终准照“坚持标准, 保证质量, 改善结构, 谨慎发展”的原则。对发展入党的大学生要进行综合考察, 既要考察核心条件即入党动机、政治觉悟和思想表现, 这些方面条件合格的才能称之为思想上入党; 也要考察参考条件即学习成绩, 工作能力和群众基础, 具备这些条件才能有能力履行党员的义务。在发展大学生党员实际工作中, 充分听取师生意见, 发现问题, 一经查实, 严肃处理。一看对党的路线、方针、政策的政治态度, 特别是在重大事件中要政治立场坚定, 是非观念明确; 二看入党动机, 能否坚定共产主义信念, 树立全心全意为人民服务的思想, 具有为中国梦献身的精神, 关键时刻个人利益服从党的利益; 三是实践考察, 重视在实践中考察发展对象, 有利于提高大学生党性修养和正确认识自己, 参加多种主题实践活动和公益活动, 看他们是否有奉献精神和为人民服务的观念。四是结合社会主义核心价值观和个人思想实际向党组织坦诚汇报自己的真实想法, 对照党章严格要求自己, 勇做开拓者、奉献者, 以执着的信念、担负起历史重任。五是在入党不同阶段都要建立严格的考核档案, 对其进行跟踪培养, 作为纳新的依据, 使之达到培养目标。

3. 大学生党员继续教育常态化

大学生入党后教育呈弱化趋势, 继续教育提醒是最好的防微杜渐。一要加强对大学生党员的教育不断线, 有针对性地开设对大学生党员理想、信念、宗旨和党的性质、党员义务的教育, 通过反复学习, 深入讨论, 专题辩论和撰写学习体会等多种形式, 特别注意加强个人服从组织教育, 增强明辨是非能力。二是重视大学生党员组织生活、政治学习、组织党员参观等继续教育, 创造更多的机会让大学生党员接受教育, 经受考验, 努力使大学生党员走出校门后, 具有较强的综合素质、自律能力和抵制腐化的能力。三是继续教育解决一些大学生党员在入党后的自我放松倾向, 学习滑坡, 工作积极性下降。防止“灯下黑”, 坚持“缺什么, 补什么”的原则。因此, 继续教育使其明确肩负的重任, 增强紧迫感, 是大学生党员健康成长的必由之路。

大学生党员发展工作是高校党组织一项长期而艰巨的任务, 大学生党员是我党新生力量的主要来源, 大学生党员发展质量的高低对我党的整体素质必有一定的影响。因此, 高校党委必须高度重视, 把学生的自身发展与现实生活实际紧密结合起来, 要勇于开拓创新, 不断总结新的方法, 要采取切实可靠的有力措施; 把大学生党员发展工作真正落到实处, 要多鼓励高校党务工作者深入学生实际, 切实做好大学生党员发展工作的研究。培养出更多合格的建设者和接班人, 为党增添越来越多的新鲜血液, 为实现中国梦提供强大的人才保障。

摘要：发展优秀大学生到党的队伍中来, 已成为高校党建工作和思想政治工作的重要组成部分。首先分析发展大学生党员工作存在主要问题, 针对主要问题采取相应措施, 保证大学生党员发展质量。

关键词：大学生党员,理想信念,教育常态化

参考文献

[1]傅时波.关于加强大学生预备党员继续教育的思考[J].高教论坛, 2009, (6) .

[2]巨灿.提高大学生党员发展工作质量的思考[J].产业与科技论坛, 2014, (9) .

3.学生会主要工作成绩总结 篇三

[关键词]大学生；教育工作；思想政治

当今大学生是中国特色社会主义发展的宝贵资源，是中华民族的未来、祖国的希望。要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人就必须要加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质。以此在科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中站稳脚跟，确保中国的可持续发展战略具有重大深远的意义。因此，深入探究在校大学生思想动态和大学生素质水平，探讨对于大学生思想政治教育的新途径和新的管理机制是所有高校的教育工作者一项义不容辞的责任。而教育途径是教育过程的基本要素之一，是为实现教育目的服务的。就学校思想政治工作来说，教育途径主要有：

一、思想理论教育

教育离不开课堂，离不开老师的指导。这方面的内容主要包括马克思主义基本理论和思想政治教育。它所提供的政治、思想、道德、历史等各方面的基本理论和基本知识，对大学生的理论水平、知识水平、政策水平、思想道德修养水平的提高有着十分重要的作用。

二、教学、科研活动的教育

结合教学、科研活动，广泛开展教书育人，是帮助学生形成良好的思想品德最广泛、最基本、最有效的途径之一。科学知识作为认识客观事物及其规律的结晶，既是征服自然、改造社会的巨大力量，也是陶冶心灵、完善人格的好教材。学生的科学文化知识水平越高，越易于理解和接受科学的世界观。广大教师从政治立场、治学态度到道德品质，都有向学生进行教育和示范的责任。在教学科研活动中，教师的立场、观点、思想感情乃至一言一行，都会对学生产生这样那样的影响。要充分发挥教师在教学、科研活动中进行政治思想教育的主导作用，使他们以马克思主义观点分析教材，指导课题，将知识性和思想性结合起来，给学生以科学的正确的知识和打开科学大门的方法，提高学生认识世界、改造世界的能力。要在教学科研过程中，通过知识的传播指出研究方向，提出研究课题，激发学生学习的自觉性，培养他们的事业心、责任心和对科学的进取心。

三、党、团、学生会组织的教育

高校各级党组织是大学生思想政治教育的核心力量。在大学生思想政治教育中的重要作用，完全在于它的政治优势和组织优势。高校共青团组织是先进青年的群众组织，党领导团，团紧跟党，党重视团，团依靠党，共青团组织的政治优势和组织优势与党的政治优势和组织优势是一致的。共青团是党的得力助手，贯彻党的教育方针，带好团的队伍，开展各种适合青年特点的活动，调动广大青年学生特别是学生团员的积极性，是共青团义不容辞的义务和责任。学生会是在学校领导下学生自己教育自己、自己管理自己的组织，是党联系学生的纽带。这三方面的力量协调一致，各自发挥不同的教育功能，就会使思想政治工作渠道畅通而且生动活泼。

四、第二课堂教育

大学生学习马克思主义理论有课内课外两个课堂，思想政治理论课程的学习是主课堂。课内学习具有系统性、稳定性，集中发挥了教师的主导作用。通过反映学生思想理论学习的实际问题和教学建议，支持思想政治教育理论课的改革；通过主动邀请教师深入党团组织的理论学习以及指导学生的马克思主义理论社团活动等方式，拓展思想政治理论课的“第二课堂”。还包括课外科学技术活动、社会公益活动、文娱体育活动等。它是第一课堂和学校统一组织的教育活动的必要补充，也是对学生思想政治教育不可忽视的重要途径和阵地。在新生入学时要进行适应性教育，使其能尽快转变角色，适应新的自己，让他们重新评价自己、认识自己，重新确立正确观念，之后再将入学教育延伸；对毕业学生进行求职择业心理教育，增强就业信心，真正做到有重点、有过程。通过第二课堂教育，不仅可以使学生在更广阔的天地里培养发展自己的特长，而且对于陶冶思想感情，培养高尚的道德品质，激发爱国主义、共产主义的思想，具有十分积极的作用。

五、社会实践、生产劳动和军事教育

社会实践，是学校联系社会的一条纽带，是大学生理论联系实际的重要途径。它为学生进一步了解社会、认识国情、克服思想上的盲目性和片面性，提供了重要的场所，从而培养了他们为人民服务和贡献社会的献身精神；生产劳动，是实现大学培养目标的不可缺少的重要环节。现在有些大学生劳动观念淡薄，害怕艰苦，不爱惜公共财产，随意浪费，甚至看不起劳动人民。针对这种现状，我们应该有意识、有目的、有选择地安排一些必要的劳动教育，使大学生养成热爱劳动和劳动人民的优良品质，培养艰苦奋斗的好习惯；军训教育对于大学生的思想发展也有着不可低估的作用。它对于增强大学生保卫祖国、建设祖国的责任感和义务感，加强组织性和纪律性，培养集体主义精神，密切军民关系等是不可缺少的一课。

六、各种活动和仪式教育

当着思想政治工作紧密结合某些具有積极意义的活动而进行时，效果往往更佳。有意识地开展知识竞赛、演讲辩论、祭扫烈士陵墓、参加升国旗仪式等，容易引起同学情绪的共鸣和思想的升华，使他们在良好的气氛和环境中受到积极教育和熏陶。

大学生思想政治教育是中国未来发展的重要基石，通过教育、管理、环境影响、网络宣传等措施提高大学生思想政治教育水平能够快速的转变目前小部分人拜金主义、享乐主义、利己主义等思想，提高大学生思想素质，为社会主义建设作出最大贡献。作为一个教育工作者寻找更利于大学生思想政治教育的主要途径是我们义不容辞的责任，在当今高校管理不足以满足高数量大学生管理需求的情况下，提高大学生思想政治教育的途径更是需要教育工作者乃至社会人都需要参与的重要举措。多元化的教育方式更能满足当今社会高速发展的需求，传统的思想政治教育方式必须加以改变，改善教育环境、增加社会实践、提高管理水平、发展网络教育才是正途。

4.乡镇主要基层工作总结 篇四

过去的“十二五”期间，在市委、市政府的正确领导下，我乡以科学发展观为指导，坚持富民强乡目标，解放思想，攻坚克难，全力推进新型农业化、城乡化和工业化，国民经济实现健康快速发展，社会各项事业全面进步。现将工作总结如下：

一、主要工作开展情况

（一）全力推动经济发展

一是全力抓好项目建设。着眼于发展大产业、建设大基地、快上大项目的目标，谋思路、定举措。五年来共启动千万元以上项目4个，新增规模以上企业3家，2015年与通威集团达成意向性协议，通威集团投资1.8亿在我乡营盘村兴国寺水库建立渔光一体项目。为保持经济健康快速发展增添了后劲。

二是大力发展特色产业。我乡在充分调研的基础上，结合实际，倾力打造“一轴四带，一廊三区”产业布局的发展规划：即以108国道为轴心，由北至南依托先锋水产养殖专业合作社发展特色水产养殖带、依托益康果蔬合作社发展大棚蔬菜产业带、依托中泽公司油橄榄基地发展优质经济林果带、依托瑞海钒钛综合利用项目发展现代工业集群带；以建设生态民族风情旅游长廊为主线，以玫瑰花及特色蔬菜种植为主要内容建设生态农业观光体验区、以新营村新农村综合体和xx村移民安置点建设为主要内容建设新农村示范区、以xx大庙山道教文化、沙家堡子清真寺伊斯兰文化和xx百年古街为主要内容建设xx古镇旅游区。三是发展三带经济。发展大棚蔬菜产业。自2008年在州委州政府、市委市政府、市农业局等部门的关心支持下我乡设施蔬菜大棚产业已达到5000亩，年产值已达1.6万吨，有力的促进了农民增收。经多方努力，中泽公司和xx乡营盘村益康果蔬专业合作社于2014年11月成功举办xx乡首届油橄榄文化节和第二届蔬菜采摘节。发展水产养殖。我乡于2013年成立水产养殖合作社，充分利用北河水库、兴国寺水库以及各村抗旱塘库积极发展水产养殖，全乡水产养殖面积达2000亩，水产产值达3000万元。

（二）大力改善农村环境

一是完善基础设施。2013年通过小型农村水利建设重点乡，5个村30公里的排灌沟渠得到硬化，48口塘库和北河水库、兴国寺水库的改造升级，今年上半年又抓住安哈镇小农水建设的契机将上乡村沟渠纳入了建设范畴，目前项目正在抓紧实施。本着“向上要一点、村组集一点、村民支持点”的原则，全乡共计自筹和争取各项资金340多万元硬化改造村道14.3公里（其中上乡村青杠林入户路3.4公里；xx村移民安置点和生产区道路3.8公里；新营村旧村改造2.8公里；营盘村2.3公里；牛郎村五0五电台道路3.6公里）。1-6月份还投入15万元完成了xx村人畜饮水管网的改造和升级；xx集镇污水管网一期工程已通过网上公开招标由四川省玉隆建筑工程有限责任公司以107万元中标。已建设完毕，等待验收。目前全乡农田水利设施已得到了极大的改善，过去因为农田灌溉、道路不通等问题引发的矛盾也越来越少了，农村稳定社会和谐。

二是改善生产生活条件。2014年我乡完成新营村1、2、3组256户旧村改造，涉及改造内容：主要是对农户房屋和围墙立面进行粉刷上漆，边带、房盖刷白整治，对重点提升户进行内外粉刷，以及“三改”。对村内2.8公里村道和800米的沟渠进行硬化改造；完善村内体育、文化设施16套，改造休闲小广场2个。同时开展村内绿化种植，清理脏乱差死角，建设上档次垃圾房3个，安装太阳能路灯15盏。

（三）统筹推进社会事业

1、规范乡财政管理，坚决反对“四风”。按市纪委、市财政局的要求，继续加强对全乡的财务工作进行系统的规范，完善相关制度，全面规范乡财政的管理工作，按照市委市政府要求，规范公车管理，压缩和减少公务接待，规范津补贴发放。

2、国土工作。加强国土管理，坚决制止违法用地的行为，进一步加强耕地保护力度，在国土执法部门的配合下，依法开展违法建筑强拆工作；加大对地质灾害的监测工作力度，对全乡18处地质灾害隐患点，落实专人，24小时的监测；在市委市政府及相关部门的支持下，完成了全乡土地利用总体规划修编等工作。

3、教育工作。进一步实施学前教育“一村一幼”计划、“一乡一所”工程，实现学前教育全面覆盖，促进学前教育与小学阶段教育的有效衔接。满足人民群众对学前教育的需求，促进幼儿健康快乐成长。

4、卫生工作。认真做好新农合参保工作；积极开展妇幼卫生工作；认真做好“禁毒防艾”工作要求；

5、林业工作。进一步加强护林防火工作，加大荒山造林力度。一年来，一是加强对重点地段、重要时段的监测，严防死守，尽量减少森林火灾的危害。二是对全乡退耕还林工程进行了复核检查，对发现的问题及时进行整改，确保退耕还林工程顺利实施等工作。

6、社会治安综合治理。结合新一轮平安创建工作和综治工作中心、大调解工作中心建设，坚持“打防结合，预防为主”的方针，深入开展矛盾纠纷排查，认真开展“六五”普法工作。

7、计划生育工作。乡坚持依法行政，加大宣传力度；积极推进计生优质服务，落实利益导向机制，加强流动人口管理，搞好台帐，搞好妇女三查。

5.个人主要工作业绩总结 篇五

本人于1976年从原附属中学高中毕业后，响应国家号召下放到农村从事电工工作。期间从事了一段时间的无线电修理和电机修理工作。1983年在教务处从事全院实验电气设备和仪器维修工作；1990年至今在总务处从事电工工作，1996年至今任水电中心主任，负责全校水电保障和管理。

本人于1993年获得电工进网证，1999年获得电工高级技术等级岗位证书。2004年开始，全程参与新校区低压用电设备安装使用与调试，以及高压开闭所（微机继电保护装置）建设工作。并先后参加了供电局和规划处组织的短期电工技能和节能管理培训。

6.钢厂职工主要工作总结 篇六

一、组织了xx小组活动的蓬勃开展,型钢厂成果突破性地获全国一等奖。

二、参加并组织开展triz理论培训工作,使型钢厂成为莱钢的典型。

三、开展好专利工作，使型钢厂申报量创出历史最好水平。

扎实开展好专利申报各环节的工作并营造良好的氛围，敦促同志们积极申报。20xx年一年，型钢厂共申报《矫直机后翻钢装置》等专利11项，比建厂至20xx年十年申报的专利总和还多，创出历史最好水平。

四、积极工作，使莱钢h型钢通过了冶金产品实物质量“金杯奖”复评。

五、抓好技术进步项目管理工作。

六、积极准备，顺利通过韩标认证审核。

参与开展好原料、工艺、设备、现场、记录的完善工作，健全质量管理体系。经过长达半年之久的积极准备，使型钢厂的质量工作满足并超越了韩标认证苛刻的要求。5月26、27日，型钢厂顺利地通过了韩标认证现场审核，为莱钢h型钢产品开拓新的市场领域打下坚实的基础。

七、积极推进六西格玛质量管理工作。

年初组织各车间、科室进行了六西格玛项目的申报工作，确定了《降低大型h型钢偏心率》和《降低中型h型钢弯曲废品率》作为公司级项目。项目开展过程中，给予联络和支持。使工程技术人员了解了六西格玛项目开展的步骤、组织形式、方式方法、需要的工器具等知识，改进了产品质量和工艺。对中型储运车间以降低服务差错率为主要内容的六西格玛项目进行指导，对提升服务质量，抢占市场资源，促进企业发展发挥了积极作用。下半年，又组织申报了20xx年的六西格玛质量管理课题共计十五项列入研讨。

八、起草管理制度，促进工作开展。

根据厂里的安排，起草了《专业职务人员工作成果积分考评管理办法》，明确了机构与职责、考评办法、考评标准、积分应用等内容，实施后调动了工程技术人员技术创新的积极性。并先后起草了关于厂内项目鉴定、立项、qc活动、推进triz理论在生产中的应用等文件。

九、参与厂内技术攻关活动的组织工作。

20xx年初，参与对上报的所有40多项技术攻关项目进行筛选，确立了8个技术攻关项目，经首席工程师攻关课题竞标后，成立了8个改善团队。参与组织项目例会等工作，使技术攻关项目收到了较好效果。

十、做好《科技快讯》工作。

十一、积极参与准备，顺利通过各类认证审核。

20xx年，通过积极扎实的工作，使型钢厂顺利通过了韩标认证的审核、冶金行业“金杯奖”复评的审核、交通产品认证审核、国金恒信认证有限公司的qes复评审核、ce和fpc复评的审核等。

十二、此外还开展了党组织、qes体系运行和宣传报道等方面的工作。

7.学生会主要工作成绩总结 篇七

1 高校对体质健康的测试应该积极的立足于法律

众所周知,《中华人民共和国体育法》(1995)第三章第二十三条:我国的各类院校应当在立足于自身的实际情况以此来建立各项制度的发展,这主要是对广大的学生来说是非常重要的也是具有非常重要的意义的。我们可以看到,就目前的大环境下,国家就在给我国各个高校的体育教育方面提供了便利条件。这些制定后的政策的实施后,也在体育界引起了不小的反响。当然,在一定的程度上,也给了我国高校学生甚至整个社会带来了一个积极的意义,为热爱运动的爱好者们提供了理论基础,这也就为以后的锻炼生活中提供了一个实践的机会。通过这些成册,学生们可以按照自己的喜好来确定自己的爱好所在。所以说对于我国的高校来说这写政策的制定是具有非常重要的意义的。高校开展的体质健康的测试工作可以从 科学的角度上对锻炼爱好者进行科学的评估。通过这些标准就可以看出,这些指导性的措施也是具有重要意义的。这给我国普通高校在制定措施方面提供了一个非常宝贵的标准,以及在学生的体质健康锻炼中可以确保成绩的真实性和准确性。

2 不断加强与完善“大学生体质测试中心”硬件与软件建设

就目前而言,全国普通高校体育部在国家的大政方针下设立了“大学生体质测试中心”,此次设立的大学生体质测试中心的目的主要是为了让更多的人热爱运动,并在运动的过程中体会到快乐。这也会在社会中引 起一阵热爱运动 风。在国家的政策范 围里面,由国家所引起的热爱运动风,在社会的各个阶层会引起大家的重视。大学生体质测试中心的工作职责也就是按照标准的文件精神对我国大学生的体质进行指导的。通过标准我们可以看出,学生们的体质健康可以按照其来测定,只有这样高校也就可以根据文件的精神来制定适合自身的措施,就可以来指导学生们在平时的锻炼过程中积极的惊醒体育运动。另外,在测试器材方面,有电脑、网络、数据采集机器等等,通过科学的指导就可以给学生们一个科学的标准。高校结合自身的实际情况科学而且合理的开展工作,为高校学生体质健康的测试工作做出积极的贡献。

3 针对高校学生的体质进行科学的测试与评估

在这个全民运动的年代,高校应该顺应社会的发展和人们的爱好需求来积极的采用智能化测试仪器,尽可能的避免由于手工操作和记录的测试成绩。如果没有科学的仪器的话,那么,在这个全民运动时期就会发生一些由于人工才做而得不到准确的科学的数据。因此,在这个对运动进行测试的过程中,在采用科学技术的同时,运用先进的科学器材就可以使得学生们在日常的体育锻炼中减少不必要的麻烦。所以,可以得出,按照制定的标准,贯彻文件的精神,结合自身的实际等因素,各个高校应该针对高校学生的不同情况对高校学生的体质进行科学合理的测试和评估。只要高校体育部门重视日常体育运动中的各种细节,通过不断的积极的宣传科学知识,在可能的范围内联合其他院校的体育部一起进行相关的宣传工作,比如说,利用周末在大学生的社团中发起活动。可以在学校门口,公园附近或者在健身房周围派发宣传单等等,向人民宣传运动的知识,扩展养身、运动的知识等等。只有通过各个部门的努力,才能使得高校学生在进行体质测试时能够科学的得出效果。在在一定的程度上可以完善我国学校体育制度化、秩序化的进程。

4 走学校发展路线,从学校开始普及名族传统活动

大学生是一群热爱学习的群体,在进入大学以后,会遇到来自学习上和生活上的种种好奇。经过高考的洗礼,会有一大批学生进入大学,当然,也会有很多人因此而荒废身体和学习。因此,在这个群体里面,高校应该把握 好大学生们学 习的热情,积极的开展工作,向大学生宣传传统的体育活动。在大学的校园中,可以积极的开展体育运动的活动,一方面可以向广大的学生传播知识,一方面可以让更多的学生热爱运动,一方面也可以尽可能的避免学生在大学的生活中由于压力的减小而荒废自己。所以,各个高校应该结合自身的实际,让不同民族的运动爱好者们互相学习自己传统的优秀的运动,也可以专门创建社团,针对与不同民族的传统的体育运动而实施。传统的体育活动有很多,具有贴近大自然、简单方便、对场地要求不高等优势。这就给广大的高校在这一方面提供了便利条件。学校可以从培养方案到制定教学大纲做起,再进一步的落实到实施细则中。高校也可以通过考察别的高校互相学习借鉴,当然也要和自身的实际相结合,只有这样就可以向进一步的制定传统体育活动的发展建设中。

5 大力宣传全民健身的思想,普及广大社会群体的参与活动

体育运动作为一种锻炼自身的运动,具有一定的健身性和参与性,通过体育活动可以染给广大的参与者们再身体上感受运动,在精神上体验运动的快感,因此,体育运动在一定的程度上具有自娱性、健身性、审美性等特点。在2009年8月8日全民健身日的启动,标志了全民健身的重要性,也在另一个角度上可以看出运动健身的重要性。在我国现阶段的情况下,根据我国的多民族国家来看,可以学习各民族的特色传统的运动项目。比如说跳鼓,作为一种民族传统运动,跳鼓也是一种五彩缤纷的民间艺术形式,富有丰富的民族色彩,在历经时代的变化后跳鼓所呈现的种种特点是令人十分向往的。历史悠久、形式多样、内容丰富等等。

6 结语

8.学生会主要工作成绩总结 篇八

关键词：货币政策工具 金融危机 央行 流动性

当前我国CPI与PPI走势持续背离，结构性通缩风险加剧，导致实际利率高企，阻碍了经济内生性复苏。治理通缩已成为现阶段货币政策的重要目标之一，但在持续的降准降息后，释放的流动性沉积于银行体系内部，实体融资成本并未明显下行。在全面宽松的同时，通过结构性货币政策工具，加快流动性从银行体系向实体部门传导、引导利率下行，已成为现实之需。本文旨在通过对金融危机后美联储、欧央行、日本央行以及我国央行新型货币政策工具的梳理和总结，为货币当局提供些许参考。

美联储新型货币政策工具

（一）固定期限贴现窗口计划（TDWP）

2007年8月17日，美联储首次针对危机调降贴现利率50个基点至5.75%。与此同时，美联储改变贴现窗口规则，对存款性机构推出TDWP，将该贴现窗口项下的融资期限延长到30天。2008年3月16日，美联储将该项下的最长融资期限延长至90天。2010年1月14日，该项下最长融资期缩短至28天。2010年2月19日，美联储在危机后首次上调银行贴现率25个基点至0.75%，同时宣布从2010年3月18日起将贴现窗口的贷款期限从28天缩短到隔夜。

（二）期限拍卖工具（TAF）

2008年5月2日，美联储将TAF的规模由500亿美元提高到750 亿美元。2008年7月30日，作为28天期TAF的补充，美联储推出84 天期TAF，以更好地缓解3个月期短期融资市场的资金紧张情况。通过TAF计划，美联储在主要贴现窗口下向符合资格存储机构出借抵押贷款，此时的贴现率则由拍卖过程确定。

（三）短期证券借贷工具（TSLF）

TSLF是针对一级交易商的固定期限借贷便利，特点是以抵押证券为担保贷出国债，无需公开市场操作，因此可为持有缺乏流动性商品的金融机构提供资金周转管道，避免其因资金短缺而面临财务困难。2008年7月30日，美联储将TSLF期限延长至84天，并引入TSLF 期权计划。通过TSLF，一般证券交易商可将证券商品当作抵押并与美联储交换美国政府公债，通过销售美债获取现金。

（四）一级交易商信贷工具（PDCF）

2008年3月16日，美联储推出PDCF。一级交易商通过清算银行向美联储申请融资，美联储根据一级交易商的抵押品状况向其提供短期融资。抵押品最初设定为投资级证券，2008年9月14日，PDCF抵押品的范围进一步扩大至三方回购市场中两大清算银行下所有可接受的抵押品。如此，一级交易商获得了与存款性机构相同的进入贴现窗口的权利，可以从美联储获得隔夜抵押贷款，获得的资格条件与存款性机构类似。

（五）资产支持商业票据货币市场基金流动性工具（AMLF）

2008年9月19日，美联储推出AMLF。储蓄机构和银行可以再贴现率从美联储融资，所获得资金用于向货币市场共同基金购买资产支持商业票据。在AMLF下，美国存款性机构、银行控股公司及其经纪自营商、外国银行的分支机构均可获得无追索权的抵押贷款，用以购买在赎回压力下货币市场基金急于变卖的合格商业票据支持的资产证券化产品。如此，美联储为货币市场基金间接地提供了流动性，从而避免踩踏带来的短期金融产品价格暴跌和收益率飙升，一定程度上提高了货币市场基金的吸引力。

（六）货币市场投资者融资工具（MMIFF）

2008年下半年，美国货币市场依然流动性紧张，货币市场共同基金和其他投资者难以出售各类资产，无法满足赎回请求和调整投资组合的要求。对此，2008年10月21日，美联储宣布创设MMIFF，直接向萎缩的货币市场注入流动性。美联储通过设立5只特殊基金和向特殊目的机构（SPV）注资两种方式，有针对性地应对了基金赎回潮，为货币市场注入了流动性。

（七）商业票据融资工具（CPFF）

2008年第四季度，美国信贷市场形势进一步恶化，面临流动性压力，投资者不愿买进商业票据，商业票据发行量剧减，票据发行利率上升。加之每日需再融资的商业票据比例不断升高，商业票据市场的融资功能几乎丧失。对此，2008年10月7日，美联储创设了CPFF，一级交易商购买那些评级较高的资产抵押商业票据和无抵押商业票据。同时，纽约联储为SPV提供3个月的贷款，为商业银行和大型企业等商业票据发行者提供了流动性支持。

（八）定期资产支持证券贷款工具（TALF）

2008年11月25日，美联储宣布设立TALF。由纽约联储为合格的资产证券化产品持有者提供2000亿美元的无追索权抵押贷款，抵押品为由家庭和小企业贷款支持的AAA级资产证券化产品，后来将TALF贷款期限由1年扩展至3年，并拓宽了抵押品范围。TALF可刺激商业银行扩大对家庭和中小企业贷款，金融机构可凭由新近开展的消费贷款或中小型企业贷款所支持的证券向美联储申请贷款。美联储实际上为消费信贷和中小企业信贷提供了担保，从而鼓励银行更多发放此类贷款。

（九）政策评述

在第一轮量化宽松（QE）期间，美联储在上述货币政策创新工具的帮助下，向经济体提供了1.75万亿美元的流动性，有效刺激了经济增长，平复了金融市场的恐慌情绪，缓和了金融市场流动性枯竭的压力，恢复了金融市场的中介功能，同时也压低了实际利率，刺激了投资需求。美国经济出现了回暖的迹象，制造业采购经理指数（PMI）较快回升至50%以上，GDP增速也恢复至2%的水平。

欧央行新型货币政策工具

（一）传统货币政策工具的创新

欧央行在欧债危机期间于2011年12月9日提出两个3年期的长期再融资计划（LTRO），被称作欧洲版QE。为让更多的欧洲银行能够参与本次借贷，欧央行首先将贷款利息从2%降至1%，随后降低了抵押物标准。固定利率无限额提供流动性是欧央行针对危机做出的重大调整，意味着欧央行不再主动控制向银行体系提供的流动性数额，而是由银行根据资金需求及所持抵押品规模来自行决定。

（二）非常规性货币政策创新

1.扩大合格抵押品范围

2008年10月，欧央行将接受抵押资产的评级由A-级降至BBB-级；2011年1月，对BBB+至BBB-级别的资产执行分级折扣，按折扣接受评级较低的资产抵押。2010年5月，欧央行宣布在2011年7月前暂停对希腊、爱尔兰和葡萄牙实施合格抵押品最低评级要求。2012年2月，欧央行宣布将法、意、澳、葡、西、爱尔兰、塞浦路斯央行的抵押品范围扩大至信贷资产。2012年6月，欧央行进一步放宽欧元体系合格抵押品资格标准。

2.货币互换

金融危机爆发后，为满足融资市场需求，欧央行与美联储、英格兰银行、日本央行和瑞士央行签订货币互换协议，提供美元流动性。该操作随着市场形势转好于2010年2月中止。2010年5月，随着希腊主权债务危机爆发，欧元区美元短期融资市场紧张，欧央行与美联储、加拿大央行、英格兰银行、日本央行、瑞士央行再次建立临时性美元流动性互换操作。欧央行还与英格兰央行于2010年12月签订货币互换协议，提供英镑流动性，该协议于2011年9月到期，之后再次展期至2012年9月28日。此外，2011年11月30日，欧央行以及美国、加拿大、英国、日本和瑞士的央行宣布将现有的临时性美元流动性互换安排定价下调50个基点，新利率为美元隔夜指数掉期利率（OIS）加上50个基点，该协议从当年12月5日起执行，互换操作延长至2013 年2月1日。

3.资产担保购买计划（CBPP）

欧央行自2009年7月2日起推行CBPP，截至2010年6月30日，欧央行共购买合格担保债券600亿欧元，买入债券种类422种，一级市场和二级市场买入数量占比分别为27%和73%。2011年11月3日，欧央行宣布新的担保债券购买计划（CBPP2），通过欧元体系央行将直接购买400亿欧元区债券，计划从2011年11月开始。

4.证券市场计划（SMP）

2010年5月10日，欧央行推出SMP，买入欧元区主权债受困国的政府债券。该买入操作通过每周进行的定期存款工具对冲注入的流动性，确保不会对现有的以及未来的流动性状况产生影响，也因此不会对短期利率水平产生影响。2011年8月，由于爱尔兰、葡萄牙连遭降级，面临显著金融市场压力，欧央行加大债券购买量。之后，随着西班牙、意大利主权债收益率飙升、融资受困，欧央行开始买入两国政府债券，购买量连续加大。截至2012年1月6日，欧央行买入政府债券数量达2130.51亿欧元。对欧元区公共和私人债务证券市场的干预，旨在确保部分失调的主权债市场的流动性和深度，以恢复货币政策传导机制的有效性，最终确保货币政策对中期物价水平的影响。

5.货币直接交易（OMTs）

2012年9月，欧央行推出OMTs债券购买计划。OMTs可不受限制地从二级市场购买政府债券，直到欧央行认为达到目的为止，即帮助恢复投资者对目标主权债券市场的信心，提升货币政策传导机制功能。

（三）政策评述

欧元区在金融危机后又陷入债务危机，加之欧元区内各国经济和财政状况差异较大，因此，货币政策工具的执行效果各异。总体来看，虽然欧元区经济增速仍处于低位且下滑趋势尚存，然而新型货币政策工具有效阻止了问题国家融资成本的上升，希腊、西班牙、意大利等国的长期国债收益率都出现了下行，债务危机得到一定的缓解。

日本央行新型货币政策工具

（一）货币互换协议

2008年国际金融市场美元告急，日本银行与美联储签署货币互换协议，逐步向市场中注入美元流动性，2010年初终止互换协议，这也是美联储新型政策工具的组成部分。工具施行期间，日本银行还专门对其国内的外资银行提供19个工作日的短期融资支持。

（二）放宽回购条件

危机爆发后，日本银行放宽了回购行为的条件，不仅扩大逆回购买入国债的抵押品范围，还增加了浮动利率国债、超长期国债交易品种等。针对短期融资券这一主体，回购的力度和频率逐步加强。在危机期间，金融机构甚至可以将以美、英、法、德本币计价的国债进行抵押，获取流动性资金。

（三）直接救助计划

2008年日本央行开始施行支持企业融资特别操作。与美联储20个特定金融机构的救助计划不同的是，日本将范围拓宽至所有具备条件的民间企业。期间，日本银行在提供担保的民间企业债务价格范围内，不设上限对企业进行支援，利率参考无担保隔夜拆借利率。本项政策工具在制定之初，是作为企业财年末特殊资金需求的支持工具，但考虑到现实经济情况，又延长了执行时间和操作力度，直至 2010年初才终止。

（四）为银行提供次级贷款

为确保金融体系的稳定，日本银行除了对金融机构持有股票、债券进行置换以外，还于2009年实行为银行提供次级贷款的政策。这种手段表面上风险很高，但是这部分资产仅用于增强银行资本充足率，未必会被打包再次流通销售。然而，只有开展国际业务、符合国际资本标准的大型银行才能够获得支持。

（五）互补性存款便利（CDF）

2008年10月末，为改善金融市场的流动性供给状况并吸收过多的流动性，日本银行推出了CDF，支付的利息等同于日本银行的政策目标利率减去日本银行确定的一个差额，日本银行的付息将直接贷记入金融机构在日本银行开立的活期存款账户。CDF的实施导致日本银行资产负债表中的活期存款账户规模大幅增加，其中以超额准备金规模增加为主。

（六）政策评述

从整体上来看，日本危机后的工具创新比之前更加专业丰富，整个市场的自由度更为开放，这些支持工具的确能够使金融机构运营状况有所恢复。与美国相比，政策的创新形式有一定区别，这种区别来源于两国经济环境的差异以及金融行业的发达程度。

日本通过运用新型货币政策工具的政策效果良好，达到了克服通货紧缩、稳定价格水平的目的，长期利率的下降趋势明显。但与美国相比，政策效果显然稍逊一筹。日本连续多年的经济衰退导致金融机构和私人部门资产负债表受损严重，中央银行补给的流动性停留在金融体系内部，并未输送到经济体中，制约了货币政策通过信贷途径拉动消费和投资的进一步增加。2012年下半年，日本制造业PMI再度跌到50%这一荣枯分水岭之下，出口额同比大幅回落，经济疲态再现，复苏乏力。

我国央行新型货币政策工具

（一）短期流动性调节（SLO）

作为公开市场常规操作的必要补充，我国央行在2013年年初推出SLO工具，通常在银行体系流动性出现临时性波动时相机使用，以7天期以内短期回购为主，采用市场化利率招标方式开展操作。央行会根据货币调控需要，综合考虑银行体系流动性供求状况、货币市场利率水平等多种因素，灵活决定该工具的操作时机、操作规模及期限品种等。

（二）常备借贷便利（SLF）

SLF是央行在2013年1月创设的流动性调节工具，主要功能是满足金融机构期限较短的大额流动性需求。对象主要为政策性银行和全国性商业银行，期限以1～3个月为主，利率水平根据货币政策调控、引导市场利率的需要等综合确定。SLF以抵押方式发放，合格抵押品包括高信用评级的债券类资产及优质信贷资产等。

（三）抵押补充贷款（PSL）

2014年7月，国开行从央行获得1万亿元的PSL用于棚改专项贷款，贷款利率低于同期市场利率，还款来源是国开行住宅金融事业部未来在银行间债市发行的住宅金融专项债券。2014年10月下旬，央行向11家银行投放PSL，总规模在2500亿～3000亿元。PSL的运用主要是为了实现央行多方面调控市场中长期利率的目的，进而更好地应对当前利率市场化日益加快带来的挑战。

（四）中期借贷便利（MLF）

2014年9月，中国人民银行创设MLF。MLF是中央银行提供中期基础货币的货币政策工具，对象为符合宏观审慎管理要求的商业银行、政策性银行，采取质押方式发放，并需提供国债、央行票据、政策性金融债、高等级信用债等优质债券作为合格质押品，期限为3个月。中国人民银行在提供MLF的同时，引导金融机构加大对小微企业和“三农”等国民经济重点领域和薄弱环节的支持力度。

（五）政策评述

目前，我国新型货币政策工具在调节市场流动性、促进产业结构调整等方面发挥了积极作用，但其效果尚未完全显现。央行通过降准降息以及各种公开市场操作，对降低短端利率效果显著，但短端利率向长端利率传导的机制还不是很顺畅。而且，我国经济正处在增长速度换挡器、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期的“三期叠加”时期，因此央行需要在降准降息的同时，继续积极运用新型货币政策工具，疏通利率传导途径，降低新经济的融资成本，加快新老经济交替的速度。

作者单位：民生证券研究院

9.学生会主要工作成绩总结 篇九

xxxx年，我局按照区委、区政府工作部署，以建设宜居x、打造最美城区为目标，全力推进农村公路建设改造，积极开展“两路三化”点位整治，进一步强化辖区缓堵保畅治理，大力维护区域综合交通秩序，加强省市重点项目环境协调保障，全面做好行业扫黑除恶、治污减霾等工作，努力提升交通运输行政效能和综合服务水平。

一、xxxx年工作成效

（一）农村公路项目建设。x.灞临公路养护工程。起点位于灞临路与白鹿原东张坡村路相交处，道路向东下塬至西蒋村东水泥路口，全长x.xx公里。本次改造主要是对沉陷路段进行破除换填、重建路面，目前工程已经全面完成。x.风光路养护工程。起点位于风光路转盘处，终点位于狄寨街道，全长xxx米。本次养护主要是对水泥路面进行大修。工程于xx月底全面完工。x.通村公路“油返砂”整治工程。共x条，累计x.x公里，项目于x月底全部按期竣工。

（二）两路两侧绿化整治工作。已完成xx个标段，完成绿化面积约xx.x万平方米；目前正在实施的有x个标段，已完成绿化面积约xx万平方米。

（三）省市重点项目征地拆迁及环境协调保障工作。x.x服务区建设项目。征地拆迁已完成。x.田王立交建设项目。征地拆迁已全面完成并交付施工单位，目前工程正在顺利实施。

（四）缓堵保畅工作。一是加强道路基础设施建设。打通了柳新二路、灞丰一路x条断头路，完成白鹿原风光北路工程（垃圾专线）项目、汽车主题公园x号路、穆将王南侧规划一路（东三环至浐河东路）建设项目。二是加强拥堵点治理工作。对白鹿原、长乐东路、田洪正街、纺正街等x处拥堵点进行了综合治理。三是优化公交线路。新开通了公交xxx路、xxx路、xxx路，优化调整了公交xxx路、xxx路、xxx路、xxx路、xxx路，填补了浐河东路、灞瑞一路公交空白，提升了白鹿原、田洪街道公交运力。四是提升公交候车服务。对韩森东路两处公交站台进行了硬化改造；拆除了电厂西路、纺科路等公交站点附近临时站点停车位；对五处公交站点地砖破损进行了维修。五是加快公共停车场建设。建成公共停车泊位xxxx个；对唐都医院周边xx家停车场进行了规范。六是完善交通设施设置。实施了公路平交路口“千灯万带”示范工程项目，完善了吕段路、灞临路、双塘路等x条路段及x所学校周边道路安全设施和标志标线；在纺西街北段设置了道路隔离栏，完善了道路引导标牌；对辖区xx条市政道路照明进行巡查修复；结合公交都市建设，强化了公交专用道建设。七是加强了城市交通组织管理。持续开展路面交通违法行为综合整治工作，查处酒驾、两三四轮摩托（电动）车、观光车非法运营；强化了道路及人行道车辆乱停乱放治理力度；加强了共享单车乱停乱放及非法投放排查治理；强化了占道施工围挡审批、巡查、监管工作；加强信号灯建设管理，对韩森东路、东城大道、浐河西路、长乐东路、新医路等处信号灯进行了配时优化；持续治理出店经营、占道经营行为，持续规范渣土车运行管理；排查整治绿化隐患，去枯除危。八是开展了ETC宣传推广工作；组织了车让人系列宣传活动；开展了系列文明出行引导活动。

（五）行业扫黑除恶专项斗争工作。一是组织辖区运输企业召开x区交通运输行业扫黑除恶专项斗争推进会。二是持续进行宣传动员，滚动播放x处LED屏、摆放展板x块、车体广告xx幅，发放宣传资料xxx余份。三是对交通运输行业企业进行了三轮线索摸排，累计走访摸排xxx次。四是强化行业乱象治理。唐都医院周边xx家“黑收费”停车场全部按照规定整改完毕，基本达到社会化经营性停车场条件。在纺织城客运站、白鹿原大学城等重点地段，严厉打击查处非法营运，持续加强黑车整治，切实改善辖区交通秩序。

（六）行业治污减霾工作。x.汽修企业有机废气和固体危废品治理。一是与许可的xxx家三类维修企业签订了固体危废治理合同。二是积极开展综合整治，xxxx年累计受理上级督办及群众投诉案件xx起，查处露天喷涂行为xx起。x.加强对田王立交项目、陕沪高速桥下生态修复工程的扬尘污染治理，对工地存在黄土裸露未覆盖等问题，严格按照治污减霾相关要求立即进行整改，确保规范管理。x.加强农村公路日常养护保洁。对灞临路、双塘路与市政道路连接段定期进行湿扫保洁；修补破损路面，清理路域范围堆积物，禁止焚烧树叶垃圾。

二、xxxx年主要工作计划

1.水安路白鹿仓门口道路养护工程。对水安路白鹿仓门口x.x公里道路进行大修。

2.县乡公路安全生命防护工程。对我区x条县乡公路的交通安全设施按照新规范进行设计，并组织实施，消除交通安全隐患，提升农村公路通行安全。

3.“油返砂”整治工程及通村通组路工程。累计xx余公里。

4.田王立交建设项目。新建田王立交，新建收费站x座，匝道桥x座，跨线桥x座，钢筋混凝土盖板涵x道，拆除跨线桥x座。

10.“十三五”期间主要工作总结 篇十

“十三五”期间主要工作总结

十三五期间，在区委、区政府的正确领导下,认真贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想精神为引领，紧紧围绕既定的发展战略和制定的工作目标，以发展社会经济为主线，主动担当，切实作为，科学统筹稳增长、惠民生、促繁荣，坚决抓好项目扩税源、环境卫生整治、脱贫攻坚整改等工作，全镇经济持续保持平稳较快发展的良好态势。

一、突出特色，农业发展质效并提

立足区位优势、坚持问题导向、创新工作方式、凝聚内生动力，农业工作取得了可喜成效。农业总产值年均6900万元左

右，每年同比梯增0.6。加强土地确权登记成果应用，促进土地规模化经营，按照“一村一品”的发展思路，调整农业产业结构，推进现代特色农业示范区建设。一是继续扩大花卉苗木种植面积。充分利用龙头企业的带动作用，全年花卉苗木种植面积达5000多亩。二是集中精力打好绿色有机蔬菜种植这张牌。

通过土地流转，初步建成100亩的稻草菇种植示范场，特色农业种植示范带动作用明显。

二、招商引资，工业经济运行良好

加大招商引资力度，引进了3家总部经济企业、1家二级建筑企业、3家三级建筑公司、5家物流企业等；盘活供销社土地引进投资3000万元的食品厂即将投产，可以增加税收80余万

元；推动原有工业企业投入3000万元进行技术升级改造。

三、攻坚克难，脱贫攻坚成效明显

我镇脱贫攻坚工作紧紧围绕“两不愁三保障一达标”关键指标，依托产业扶贫、就业扶贫、健康扶贫、教育扶贫、金融扶贫、社会扶贫、危房改造、社会保障兜底、基础设施建设等“十大工程”建设为抓手，创新工作思路，突出重点、多措并举，认真组织实施脱贫攻坚各类工程，扎实有效开展脱贫攻坚工作。全镇共有建档立卡贫困户209户，577人，目前已经实现脱贫摘帽。

四、整治环境，居民环境明显改善

全面落实河（湖）长制、林长制、路长制，全镇5座小（二）型已实行人防天养，所有山林实施封山育林。打响“蓝天”“绿水”“青山”保卫战，拒绝一切污染企业入驻，加大环境监测力度，坚决防止污染环境事故发生。开展城乡环境综合整治行动，推行城乡环卫一体化市场运作化管理模式，生活垃圾处理体系覆盖率达到100，城乡环境卫生得到新的提升。按照区委、区政府统一安排部署，严格规范农民建房一户一宅并且不得超过350平方，继续加大整治“两违”的力度，有效遏制了“两违”行为。

五、守牢底线，幸福指数明显提高

社会保障工作焕发“新”机，按时完成了全参保缴费、慢性病审批、异地就医报销等工作，累计举办4场大型招聘会，共提供岗位3200多个，特别是工业园电子产业园的招工为我镇的劳动力提供了更多更好的就业机会。实行综治维稳网格化管理，建立突发事件应急处置机制，常态化开展突发事件应急处置演练，严厉打击违法犯罪。深入推进扫黑除恶专项斗争，发现一起查处一起，坚持露头就打，除恶殆尽。推进安全生产领域改革发展，强化食品药品重点领域专项治理，保持执法打假高压走势。加强信访积案化解和源头防范，对各种矛盾纠纷做到早排查，早发现，早稳控，早处理。

六、抓实党建，基层基础日益牢固

一是加强理论武装

先后开展“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导全镇党员干部自觉加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上与党中央和省委、市委、区委保持高度一致。

二是落实主体责任

多次召开专题会议传达和布置党建工作，做到了党建工作有谋划、有部署、有落实。严格落实“三会一课”、组织生活会等党内生活制度，确保基层党组织生活落到实处。特别是利

用党员固定活动日，组织党员干部深入村组社区、田间地头开展各式各样的党员服务活动，帮助群众解决实际困难。

三是抓好作风建设

认真落实“一岗双责”，抓好党风廉政建设，坚决整治形式主义官僚主义和怕慢假庸散等作风问题，狠抓上下班纪律、会风会纪和办事窗口服务，进一步转变干部职工的精气神。

在肯定成绩的同时，我们也应清醒地认识到，工作中存在的不少矛盾和问题。一是基础社设施建设不够完善。二是村集体经济发展和农民持续增收的难度较大。三是少数党员干部年龄偏大，知识结构老化，适应不了新形势、新任务的要求等。对上述问题，我们将采取有效措施，逐步解决。“十四五”时期，我们将重点做到四个全力以赴。

一、全力以赴“推项目”

加快推进等6村高标准农田建设项目，继续加大招商力度、固定资产投资力度和跑项争资力度，督促好重点项目顺利投产，继续接洽5000万沥青搅拌项目，争取项目早日实施。不断拓展新税源，推动全镇经济转型升级、提速增效。

二、全力以赴“抓建设”

继续在农村人居环境整治方面发力，形成长效管理机制。加大“两违”整治力度，对违反农民建房标准且态度恶劣的进行严厉打击。积极推进重点项目建设，继续做好镇中心幼儿园建设。继续做好街路面的硬化、亮化和绿化，改善居民的出行

条件。

三、全力以赴“保环境”

始终坚持环境优先，打响“蓝天”“绿水”“青山”保卫战，加大环境监测力度，坚决防止污染环境事故发生。

四、全力以赴“促整改”

11.培养学生快乐学习的主要策略 篇十一

关键词:学校教育 学生 快乐学习

中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1674-198X(2012)01(a)-0167-01

我们先来看看中国现在的教育现实中的一些情况。对千千万万的学生来说,在学习的过程中都面临着学习上和来自父母,老师及诸多方面的压力,处理不好就会出现很多问题——如成为学习困难生。而学习困难学生的存在是现代教育的必然产物。如何在学困生的成长过程中针对其认知特点和心理特征,注重培养方法加以引导,加强心灵沟通和疏导,使他们尽快清除学习障碍,这是个非常实际的问题。我在从教过程中参与学校心理素质教育实验研究学科渗透课题的过程中,专门对学习困难生培养问题进行了有关的探索。

记得教育专家周弘老师的几句著名的话语:

没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民;

庄稼长势不好时,农民从埋怨庄稼;

农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;家长老师怎样对待孩子,决定了孩子的命运;

孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键。心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞。

赏识导致成功,抱怨导致失败。

由此我们教育工作者头脑里有了这样一些重要的问题:孩子成长的潜能有多大？怎样发现这些潜能？怎样把潜能释放出来？怎样把学习困难的孩子从成绩和周围的压力中解脱出来？以上话语为我们提供了很好的理论依据。

1 学会赏识

当今中国,应试教育的重压使人世间最美好的教育渐渐远离了生命,远离了生活,远离了时代,远离了大自然……学校本应是知识的海洋,学校的生活应使孩子的眼神越来越有智慧之光,而现实的学习生活却往往导致不少孩子上学后,亮晶晶的眼睛反而变得暗淡无光了;不少孩子上学前能问十万个为什么上学后竟连一个为什么也问不出来了……

求知本是人世间最大的欢乐,多数上学后的孩子却感到学习是一种无尽的苦难。有没有一种让所有孩子像追蝴蝶一般,如痴如醉,流连忘返的教育方法呢？回答是肯定的——有！这是一种神奇而又普通的教育方法,也是一种新鲜而又古老的教育方法,也是所有老师本来就有,本能地使用过,却又无意中遗忘了的方法——赏识！

一位心理学家到一所中学做调查,他让学生每人说出自己的優点。想不到谁也说不出来。这位心理学家以为孩子是不好意思说。再三启发动员,孩子们还是说不出来。当然孩子不可能没有优点。心理学家换了一种做法,让孩子们互相说对方的优点,果然说出了不少。为什么他们自己说不出来呢？心理学家找同学们了解,他们说平时听父母老师说的话尽是“你怎么这么笨？”“连这个都不懂？”……很少或者基本上没有听到过赞扬的话。在一片责怪及不满之声中,久而久之,孩子就不知道自己有优点和长处了。

庄稼长势不好时,农民从不抱怨庄稼,相反,总是从自己身上找原因。孩子学习不行时,我们老师家长却一味指责,很少想过自己的责任,在自己身上找原因。地理环境发生变化时农民都知道要改变种植方法;社会变革时,教育者是否想到要更新教育观念呢？

不会开发每个孩子的巨大潜能,是教育工作者的失职和人类自身的遗憾。

孩子的心灵是否舒展才是教育成败的关键。心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松的飞,心灵压抑的孩子只能痛苦而缓慢的爬。

赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒,每个生命觉醒的力量都是排山倒海,势不可挡的。

这是承认差异,允许失败的教育。

这是充满人情味和生命力的教育。

这是让所有孩子欢乐成长的教育。

这是让孩子热爱生命,热爱时代,热爱大自然的教育。

2 提高认识,更新观念

学习困难生形成的原因是复杂的,一般是由学校,家庭,社会综合教育造成的目前,我国的学校教育除高等教育以外,基本上是采取的班级授课形式。这一方面能有效的利用师资,强化学生的群体意识,让个体在集体中成长发展。另一方面又非常自然的表现出个体的差异而产生的不平衡发展,使得少部分个体在学习活动中表现得积极主动,另一部分个体在学习活动中表现的消极被动,经常处于不被认可,甚至被同龄人否定的状态,进而逐渐失去学习兴趣,消弱自尊心,自信心,形成对自我能力上的否定。这就是我们所说的“学困生”。家庭是学生时期教育的主要场所,也是学校教育中学生强化知识的主战场。但由于家庭环境成员及个体素质的差异导致学生的认知强化的差异远比学校群体教育带来的差异明显,这与学生对家庭,亲人的高依赖有关,同时也与家庭教育的内容形式及家庭成员自身示范作用有关。社会的不断变革发展必然产生不同的意识形态,形成不同的价值观,呈现出复杂的社会现象,这对极缺乏学习自信心的学困生来讲,会极大的转移他们的学习兴趣和精力,改变他们对知识的看法,逐渐逃避学习。学困生的心理状态也是复杂的。他们在学习活动中常表现为:认知上的消极——怀疑自己的学习能力,缺乏自信心,不能掌握好的学习策略方法,无法适应课堂学习任务;情感上的失落——害怕学业失败而不被父母老师认可,甚至被同龄人否定,情绪极不稳定;行为上的逃避——被动地接受教育,应付式地进行学习,在经历失败与挫折后,面对问题无能为力。

3 调整教学风格,注重方法指导

要做到学困生由不信到自信,有不学到想学,有不会到会学,应该做好以下的工作:

(1)把学困生的心理辅导放在首位,帮助他们恢复自信心,激发他们的学习动机,培养学习兴趣。首先,针对学困生的消极自我认识和失落感,多实施鼓励性评价,让他们在短期内不断获得成功的体验,改变原有自我认知。其次,引导学生正确地对待成功和失败,改变其原有的消极观念。

(2)改革教学方法,激发学生兴趣。一方面,教师在培养过程中的示范行为往往对学生行为有着十分普遍而有效的影响。因此,教育者本身应具有基础理论和广泛的兴趣。另一方面,学困生往往对学习缺乏兴趣,要加强对兴趣的培养,教师就必须针对教学内容进行加工,让那些原本枯燥乏味的内容以一种新颖,有趣的形式展示给学生,让他们体会学习的乐趣。

(3)抓住时机会学困生进行个别辅导。教师应针对每个学生的具体特征进行有针对性辅导:及时调整其不良的学习方法,习惯;完善其认知结构,不断强化自我成熟意识。

十年树木,百年树人。由此可见,对人的教育是多么地困难,同时也是一场考验教育者和父母的信心,耐心,爱心的持久战。愿教育工作者有信心,心中充满爱,注意教育的手段和技巧,学困生是可以很好改变的。

12.学生会主要工作成绩总结 篇十二

1 目前高校学生党建工作中存在的主要问题

(1) 组织建设方面存在的主要问题

首先是部分高校学生入党动机不够端正。一个人的入党动机是指一个人为争取入党的真实目的、内心世界写照和自身内在的驱使力量。入党动机是否端正, 将直接关系到我们发展党员的质量, 更关系到我们党组织自身的纯洁性, 更关系到我们党组织能否永葆先进性, 更关系到我们党组织能否永远成为工人阶级的先锋队。部分高校学生在入党动机上存在着一定的问题, 突出表现为虚荣心、从众心, 功利性, 甚至是投机性。有些高校的学生并不认为加入党组织, 成为一名共产党员首先是一种责任、一种义务、更是一种担当, 而是把入党看成是一种身份的改变和地位的提升。错误地认为, 入了党说明自己是一名德才兼备、品学兼优的大学生。不要说是为共产主义事业奋斗终生, 就是什么是中国梦都不大清楚。就是最现实一点, 没有想到入党为公, 入党就意味着有理想和信念, 入党就意味着奋斗和奉献;有些高校的学生在自己对党的性质、任务、宗旨、指导思想、奋斗目标、党的历史、党的信仰、党员义务和党员责任等党的基础知识都不尽了解的情况下, 就盲目的向党组织递交了入党申请书, 暴露出是一种盲目从众的心理状态;还有另外一种更为普遍的倾向是入党动机不纯, 明显表现出入党为私, 即把入党看作是为个人今后取得更好发展空间与机会、为将来得到更好的就业岗位的"垫脚石", 把入党看成是为今后取得更多荣耀的"通行证", 把入党看作是为今后走向官场仕途的"加重砝码", 暴露出明显的实用性、功利性和投机性。这样的高校学生一旦入党后, 就会明显的表现出冰火两重天--"入党前拼命干, 入党后歇一半"。以上这些部分高校学生入党动机的不纯和不够端正的思想意识及行为表现, 如果我们没有及时发现并得到有效的纠正, 把入党动机不纯的学生吸收为中共预备党员, 那么必将给党的组织抹黑, 严重损害党的形象[2]。

其次发展党员程序欠规范, 对学生入党动机的考察把握欠严格。入党动机不纯的学生被发展入党了, 一方面是有入党动机不纯的学生, 另一方面是我们党组织自身考察审查把关不严, 这是一个问题的两个方面。这里着重谈一下后一个方面的问题。发展高校学生入党, 不仅仅是一种荣誉, 更应该是一种责任、义务和担当。学校党组织在发展学生入党的时候应该首先从培养入手, 注重审查, 培训考察, 审批通过等每一个环节。现在突出的问题是重发展、轻培养, 实际工作中不是考虑"成熟一个, 发展一个;发展一个, 成功一个", 而是往往怕浪费名额, 为指标而指标, 为发展而发展。学校党组织在发展党员时, 对发展学生党员的标准掌握上往往失之于宽, 失之于偏, 往往对学生中的发展对象重学习成绩, 轻思想信念考察;重学生干部考察, 而轻一般学生了解。发展党员往往用测评票数和分数来代替党内外和本人的谈话, 往往发现不了发展对象的入党真实动机。

(2) 思想建设方面存在的问题必然导致入党动机不端正

当前我国正处在经济转轨和社会转型的过渡时期, 随着改革开放和社会主义市场经济体制的逐步建立, 所有制经济的多元化决定了各种思想文化的多元化。

其一, 有些学生党员理想信念淡薄, 理论素养不高。对于什么是真善美, 什么是假恶丑缺乏清晰的认识, 没有坚定的理想信念和树立高尚的道德情操。

其二, 不是入党为公, 而是入党为私。在现实学习生活和工作中, 部分学生党员入党后便"一劳永逸"了, 躺在过去成绩的"功劳簿"上, 在处理个人利益与集体利益或他人利益的关系时, 一心追求个人利益的最大化, 关键时刻看不到一名共产党员的服务意识、责任意识、大局意识和勇于担当的意识。在组织上入党的同时, 没有看到在思想上也能够入党, 混同于一般同学, 甚至于还落后于普通同学。

其三, 作风建设同样也存在一些问题, 往往成为入党动机不够端正的外在表现。突出表现在入党前后两个样。学生中的党员干部不正之风不多, 但不实之风不少。

2 端正高校学生入党动机的应对策略

加强高校学生党建工作, 必须遵循社会主义核心价值观的要求, 有针对性的解决学生党员的入党动机问题。高校学生正是世界观、人生观、价值观形成到成熟的关键时期。学生党员将来走向社会走向就业岗位, 往往都会成为各行各业的行家里手和栋梁之才。因此, 端正入党动机教育, 就显得迫在眉睫了。

(1) 确立正确的入党动机是一个人争取入党的首要问题

入党动机反映的是一个人要求入党的内在原因和真实目的。说得直接一些, 入党动机就是为什么要入党, 就是每一名共产党员在入党前和入党后都要反复思考的重大问题。因为共产党员不仅要在组织上入党, 更要在思想上入党;组织上入党是一时的事情, 而思想上入党则是一生的事情。正确的入党动机是思想上入党的基本前提, 是激励人们积极要求入党的主观原因。

(2) 学校党组织要把端正学生入党动机教育放在手上, 列为党课教育的重要一课

现在的问题是党课教育讲党的基础知识多, 讲端正入党动机的少。高校学生智商相对比较高, 党的基础知识很容易了解和掌握, 应把重点和难点放在学生们如何端正入党动机上。一是要确定授课人, 最好请学校党政领导来亲自讲课, 因为他们领导经验比较丰富, 比较有发言权, 还要请学校团委和学生处的负责同志来讲, 因为他们相对了解学生;二是要密切联系实际, 特别是高校学生的思想作风实际, 尤其是正反两个方面的实际;三是要加大这方面的课时量, 作为非党积极分子和发展对象的必修课。这是抓好校内课堂, 同时要走出校门抓好校外人生课堂教育。要组织重点积极分子到三个地方去看一看:一是到墓地去看一看。到那去看了以后, 就会懂得:人最终都会化作泥土, 回归自然。什么功名利禄、荣华富贵, 都是过眼烟云, 就会理解, "人不能把金钱带进坟墓, 金钱却能把人带进坟墓"的深刻内涵。二是到监狱里去看一看。到那去看了以后, 就会知道阳光、空气和自由是多么的重要, 为了蝇头小利而身陷囹圄是多么的不值, 千万不要心存侥幸, 到时鸡飞蛋打名利皆无。三是到贫困户家里去看一看。和他们比一比看一看, 就会知道自己亏不亏、愧不愧。

(3) 切实加强对学生入党积极分子尤其是发展对象的入党动机的考察

可以通过个别谈话、问卷调查、群众测评等多种方式方法来进行。要本着对党和人民以及发展对象高度负责的精神, 注意针对性、科学性和有效性, 决不能走过场。对于入党动机不够明确或不够端正的学生, 党组织要进一步培养, 绝不能够在这样的情况下发展学生入党, 这样做的结果是对学生的成长不负责任, 更是对党组织的不负责任。

参考文献

[1]郑海祥.社会主义核心价值观与我国文化创新研究[D].南京师范大学, 2011.