投篮游戏作文

2024-11-02

投篮游戏作文(共11篇)

1.投篮游戏作文 篇一

美术课下课后,老师发了上节课的作业纸,我刚想扔掉,又转念一想:可以拿来投篮呀。于是,我把纸揉成团,捏圆,压紧压实,变成了“篮球”。

我走到离垃圾桶两米处,右脚在前,左脚在后。右手轻轻地捏着纸团,右眼紧闭,左眼瞄准垃圾桶,身体向后倾斜。“发射!”,我身子向前,右手轻轻一弹,纸团在空中划过一条优美的弧线。本以为一定会进,没想到纸团像降落伞一样,迅速落了下来,脱离轨道,落在了垃圾桶的边缘。

“不可能,明明瞄得很准呀?”我有点不敢相信。

我不放弃,继续扔第二遍。我走向前,捡起纸团,再次回到原位。这一次,我吸取上一次的错误,稍稍偏向左边一点。“发射!”,纸团不偏不倚地飞进了“篮筐”,跟定位精准的火箭似的。

“Yes!我进了,我进了!”我高兴得跳了起来。

作者|王韵如

公众号:慢慢写作坊

2.投篮游戏作文 篇二

一、投篮姿势的照相游戏:集体或个人做徒手模仿练习

为了提高学生的练习兴趣, 把呆板的徒手模仿练习教活, 进行此游戏。当教师喊“照相”的口令时, 学生迅速做出原地单手肩上投篮的徒手动作。强调预备姿势, 两脚要左右或前后开立, 看膝是否微屈, 看持球位置是否正确, 看握球的手型是否正确, 看学生有无身体协调用力的蹬伸动作。此游戏, 还可以在走动或慢跑中进行。

二、五角星传球游戏:五人一组传高球

5人一组站成圆圈队形, 分别站到五角星的5个顶点上, 用原地单手肩上投篮的动作, 以相互传球的形式进行一球传球练习, 要求传出的球要有一定的高度。按顺、逆时针方向把球传给左或右边相隔的人, 以此类推, 待熟练掌握后可同时传两个球, 传球方式不变, 两个球要在空中避免相撞。这样, 可以加大练习难度, 提高学生的练习兴趣。

三、传球过绳游戏:模仿性投篮

在两篮圈之间拉一条绳子, 学生站在绳子两侧进行有弧度的模仿性投篮游戏练习。可两人对传, 比比看谁能够把球成功越过绳子, 看各组的成功次数。还可以把学生分成人数均等的两组各自站成两排后进行“之”字形传球, 从队伍的一端传到另一端, 比哪组传球既成功又快。

四、投篮入空隙游戏:投篮比准

在两条等高度和的两条绳子之间, 两绳距离逐渐变小, 最后与篮圈内径相等, 如果在两绳子之间再系上若干自制的简易“篮圈”更好, 把学生分成若干组, 把球投入两绳之间或“篮圈”内。看哪个组、那个人投进的球多。

五、循环投篮游戏:各种角度和距离的投篮

3.投篮比赛作文优秀 篇三

老师把我们分成男女各两队,看男生们个个兴高采烈,趾高气扬;而我们女生个个都像缩头乌龟一样的往后退缩着。

男队的苏家俊可是咱们班的投篮高手,只见他信心十足,他双眼睛好似在说:“好好看我的表现吧,男同胞们,我不会让你们失望的。”他一手托球,一手轻轻向前一推,只见球在空中画出一道漂亮的弧线,正当我们要大喝一声彩的,没想却球在篮筐里滴溜溜地转了两下,“啪”得竟然掉出来了,引得全场一片叹息。苏家俊毫不势弱,他重振旗鼓,瞄准篮筐,纵身一跳,可这第二个球也跟没长眼睛似的,砸在篮板上了。也不知怎得,今天这球好似和他有仇似的,第三次的投篮结果也让人失望,。苏家俊摇头叹息地走下了场。男同学投篮大都有用力过猛的的缺点,但他们个个姿势标准,真不赖。

再来看看我们女生,唉!不提也罢,不然让人都笑掉大牙。我们的投篮成绩与男生相差去十万八千里。最让人气恼的是齐怡了。她在场上,脸憋得通红,好似手无缚鸡之力,双手抱球,双脚微微下蹲,那错误的投篮姿势让我哭笑不得,她把球使劲往上一抛,只见球笔直向上冲了一米,就掉了下来,她把舌头一伸,非常害羞。可我们女生仍在旁边不停地为她喝彩。她鼓起勇气,又把球向前一扔,这回姿势很优美,像嫦娥奔月,球向前飞花丛那儿去,引来一阵哄笑。齐怡越来越尴尬,脸上露出一丝惊慌的神情。

4.投篮比赛的作文 篇四

今天早上,我们4至6年级的定点投篮比赛在水泥操场上进行。

“你说,我们班会赢吗?”

“那是当然的啦,我们班投篮准的人才有的是呢!”

“我看不一定吧!”

“闭上你这乌鸦嘴!你说什么。准什么。”

正在我们议论纷纷的时候,轮到我们班的班长潘杰斌投了,他手拿篮球,装模作样地运气球来。第一次,潘杰斌用的是急挺跳投,那球出手后,在空中画出了一道优美的弧线,然后就滚进了篮筐里,王钧杰兴奋地跳起了桑巴舞,虽说他从没有学过什么桑巴舞,但大家都觉得王钧杰跳得不错;淋炳炯真不愧是学跳拉丁舞的,他双腿交叉,右脚伸直,左脚弯曲,来了个恰恰的`动作,害得我们捧腹大笑起来,夸张的几个同学笑得流出了泪花。潘杰斌的第二次出手过于匆忙,没有进,第三个和第四个球都和第二个球一样,没进。潘杰斌的第五次投篮快出手时,茅老师终于无法憋不住心中的怒火,对这潘杰斌吼到:“你不要急,这比赛是没有时间限制的,我们也不赶火车,等手稳了再投也不迟。”听了这番话,潘杰斌紧缩的眉头终于舒展开了,于是,他运了又运,时间过去了很久。“啊!潘杰斌要投了。”我听到有人在叫,就赶紧集中精神,看潘杰斌的最后一投。

最后一次投球,潘杰斌拿出了他的看家本领,也就是后仰跳投。

5.投篮作文600字 篇五

老师带着我们来到操场上,把我们分成两组,男生一组,女生一组。男生趾高气昂,而女生却像缩头乌龟,连连后退。

涂毅杰是我们的“投篮高手”,只见他自信十足地走上前去,他的眼睛散发着亮光,好像在说:“好好看我的表现吧,我不会让你们失望的!”你瞧,他一手托球一手轻轻将球向前推,只见球在空中画了一道美丽的弧线,正当我们要大声喝彩时,球却在篮筐上滴溜溜地转了两圈,“啪”的一声掉了出来。全场一声叹息。但他没有灰心,重整旗鼓,瞄准篮筐,纵身一跃,可第二个球好像没长眼似的,砸在了篮板上,弹了回来。就这样,一次又一次,连投了三个球,都没中。他只好垂头丧气地走了下来。轮到我上场了,我吸取毅杰的教训,稳住心气,慢慢投篮,竟出乎意料地三个球都得分。我刚投完球,场下立刻响起了一阵雷鸣般的掌声。

再看看女生,真让我们哭笑不得。让我印象最深刻的是王煜庭,她怯怯地走到离篮球架不远处,双手捧球,扎成马步蹲,那滑稽的姿势引得大家哄堂大笑。她把球往上一抛,球笔直地往上飞了一米高又落了下来。第二个球她往前一扔,只见球像长了腿一样跳进了花丛中,又跳了出来,差点掉进了旁边的池塘里。第三个球撞上了篮球板,飞到了马路上,她拼尽全力想追上它,球却越滚越远,她只好尴尬地走回来。

6.投篮作文300字 篇六

在比赛前,我们吹了好多气球,吹的脸都红了,还有两个水桶做“篮”框,准备好后,在我们的欢声笑语中,游戏就要开始了。

我们分为男生组和女生组。两队队员势不两立。大家又兴奋又紧张。我的心就像揣了一只小兔子,跳啊跳的。再看看那边的男生队还在那儿笑呢!

我们的游戏开始了。宜子涵第一个投“篮”,她微笑着,把球轻轻一投。哎呀,没投中,我为她感到可惜,就差那么一点了。男生对第一个上场的是张吕鸿烈,从他的表情中看得出他很认真。,手扶着桌子,腿成弓步形,亲亲一头便投中了。“啊!”同学们尖叫着。宜子涵开始投第二个球了,她双腿分开了一点,身体向前,轻松一投,也投中了,我们女生组非常开心,直夸她的`投“篮”技术太好了。这下该我投了,我笨手笨脚的。我使劲一头,哎!不但没投中,而且离桶差的很远呢!这时男生组又得了一分。第一句输了,我们好失望呀!第二局也在我们嘻嘻哈哈的笑声中结束了。

7.投篮作文600字 篇七

我们排着整齐的队伍走进了篮球场,印入眼帘的是一副热闹的景象,我看呆了,同学们都围在周围,人山人海,摩肩接踵。我心想:“谁会在比赛中脱颖而出呢?”

比赛开始了,裁判老师“嘟”的一声吹响了哨子,每一位同学都在为自己的班级鼓劲,我也不例外。同学们都为运动员们捏了一把汗。但队员们并没有丝毫的惧怕之感,而是不甘示弱的奋力“拼杀”。渐渐的大家都进入状态,发挥出了水平,不一会儿就轮到我了,我自己暗暗鼓劲“加油,你可以的,只要打到篮板就能进去。”我屏住呼吸两腿下蹲,双手轻轻的抓住篮球,用尽全身力气集中到腿上,身体向上一跳的同时抛出了篮球,球没有立刻进篮筐而是像一个“小精灵”一样在篮筐上转了一圈又一圈,紧张的我都不敢呼吸了,不由得心中暗暗祈祷:“一定要进,一定要进啊!”在场的同学们都屏息凝神望着那个“精灵”,终于那个淘气的球从篮筐中滑落了下来,那短短的几秒钟仿佛过了一个世纪一样!我重重地呼了一口气。投第二个球时我像第一个一样,后脚跟微微踮起,准备发力,手腕一压,身体尽量的后仰,双手把球一送,看着球一点点地向篮筐飞去,但是球却“完美”的错过了篮筐,我的心也像球一样“咚”的落在了地板上,仿佛身上被浇了一盆冷水。第三个球我吸取了教训,放松了心情,瞄准篮板调到最佳位置,最终将球稳稳的送入了篮筐,赢得了大家热烈的掌声。

8.瑜伽球投篮作文 篇八

用瑜伽球投篮?怎么投?我们怀着激动的心情盼望着活动课的到来。

终于我们盼望的活动课来了。本来阴凉的.天气让我们心里真舒服。可是,天有不测风雨。突然,天下起了雨。

我心想:“什么情况?老天的脸变得比猴子还快。”不久,雨停了。我悬浮在半空的心也落下来了。

比赛内容是十人投球,两人捡球,我就是那捡球人之一。那瑜伽球大约是一个篮球的三倍,色彩鲜艳,外皮光滑。还有那篮筐,是篮?噢!是个塑料的四角充气架,约有2米高,那架子的中间有一个比瑜伽球大十公分的“洞”,那就是篮筐。

我们要在离篮筐四米的位置,将瑜伽球投进篮筐。十个人在规定时间内轮流投球,以进球数的多少来决胜负。比赛时间只有五分钟。这五分钟在我们的心里是沉甸甸的。

七零四班,上场。轮到我们班参加比赛了,一开始,我们班就投进了两个球,这使我捡球越来越起劲。

别以为这球很好投。这充气的篮筐和瑜伽球就像两个调皮的“孩子”,互相合作着,你推我撞的,不停地搞破坏。同学的球又投了过来,乍一看,这球好像要进了,我马上跑到篮筐底下,准备把这球给捡起来。但我在篮筐底下待了一会,球没有掉下来,我恍然大悟,这球肯定是给弹出去了。果然,这球还真给弹出去了,我灵机一动,马上跑到外边,这球又弹进去了。投篮的同学可不给我多想的时间,下一个球马上投了过来……

球一次次的投来,我不停地东奔西突,就像追捕食物的猎豹。时间就像不等人的飞机,飞速前行,大概只剩一两分钟了。虽然这时有点累,但为了班级,我要把我的能量全都释放出来,继续飞快地跑着。裁判开始倒计时了“10,9,8……”我这时只顾着奔跑和传球。

比赛结束了,刘老师满脸欢喜的向我们走来,“哈哈!你们太厉害了,投了十个,肯定第一!”我很希望拿第一,可我看到别的班也非常投入,料想我们可能拿不了第一了,果然不出我所料,十二班和九班投了十一球并列第一,啊!我们仅差一球就第一了。

9.投篮作文300字 篇九

哎!真没有意思。就在这时,老师拿来一个篮球,让我们练习投篮。到我投了,我很没有信心,总觉得我投不进去。我想,我是没有希望了。于是我选择了退缩,在这个时候,老师毫不犹豫的站了起来。

老师说:“我来教你,我相信你一定能获得成功。”我被老师的话给感动了。于是,我就发自内心地说:“我一定要学会投篮,永不退缩!”这时,我的心情好多了。老师详细地跟我讲解了一下,说:“投篮不要紧张,要让自己放松。”我照着老师说的试了一下,还是不行。老师跟我说:“不要垂头丧气,慢慢来。”接着,老师又开始教我怎么投上去,而又感到很轻松。老师说:”用你的手指往上方拨,拨的同时要看清楚有没有对准球篮,然后再往上一投,就好了。老师对我信心十足,我不得不专心去学了。于是我照老师的方法试了一下。真是意外的惊喜啊!我终于投进去了。我高兴得跳了起来!

10.投篮作文400字 篇十

这是在干什么呢?我们正在举办“奥林匹克运动会”项目之一――投篮。

当我和蔡乐天去投篮时,我的心里就像被塞了一只兔子一样怦怦直跳,我之前“上过刀山,下过火海”都没有如此的.紧张,不知为何,我的呼吸变得十分急促,感觉双眼沉重,一步都跨不出去,我知道,我只要跨出去这一步,我将彻底摆脱之前紧张的心情。

等到了场上,我便由紧张变为自信,因为就在前不久,我和蔡乐天就研究好了一连串的方法能让我们获得这场比赛的胜利。

在离我不远处,蔡乐天拿着“篮筐”,我信心满满地拿起了“篮球”,一只手扒着墙,一只手拿着球,一只脚离开了地面,手往前伸的长长的,一下子就投进了一球。

之后我又投进了好几球,我骄傲地站在场地上,好似再说:“瞧,我是多么厉害呀!”我们班里先是鸦雀无声,没过多久,就出现了开头的情况。没办法,比赛的“裁判”只能判我输,他们的“浪潮”才停下。

他们开心了,我却像被泼了一盆凉水一样,失落地回去了。

11.投篮作文300字 篇十一

暑假里,爸爸妈妈带我去野生动物园玩,我们坐在一辆大客车上,开进动物园。陆地上,我看见了老虎、长颈鹿、羚羊和爱爬树的小猴。水里,我看见了鳄鱼、黑天鹅,我还给鸵鸟喂了一点面包,给猴子喂了苹果。这时,广播里说动物表演开始了,我拉着爸爸妈妈直冲过去。

动物们的表演都很精彩,我看得津津有味,其中给我印象最深的是小象投篮。

只见一只小象先用鼻子卷起一个球,慢慢走到篮球架的前面,抬起两只前腿,后退一蹬,身体一挺,长鼻子一甩,听到“砰”的一声,球打在了篮板上,可是球没进篮筐。它垂头丧气地走回来,这时驯兽员叔叔拍拍它的大耳朵,好像在说“别泄气,你能行”,小象好像听懂了,它又卷起球,再投一次,球进了!小象高兴得扇扇耳朵,全场响起热烈的掌声,动物园真是一个欢乐的海洋。

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