依乡中心小学教育系统深入推进DOC

依乡中心小学教育系统深入推进DOC（通用4篇）

1.依乡中心小学教育系统深入推进DOC 篇一

达依乡中心小学

用 水 用 电 用 气 安 全 管 理 制 度

达依乡中心小学用水用电用气安全管理制度

1、学校必须加强对水、电、气的安全管理工作，由后勤工作人员管理，经常检修学校的水、电的设施设备，保障学校正常教学秩序。

2、加强对学生进行节约用水、安全用电等方面的知识教育。减少和避免因水、电、气而引发的安全事故。

3、教育学生自觉保护环境、保护水源、节约用水。不在有水池的地方玩耍，不损坏自来水的供水设施，避免给集体、国家经济造成损失，给个人生命带来危险。

4、学校要重视供水设施设备的管理，纯净水装置应定期清洗，做好师生饮用水的消毒杀菌工作，为他们提供安全卫生的饮用水源。要保证每天为学生提供足量的饮用水，禁止学生喝不卫生水，杜绝肠道传染病在学校发生。

5、由专业人员负责管理学校用电安全工作，经常对学校电路和用电器进行检查和维护工作。特别是暴风雨后，要对全校用电线路和用电器要进行及时和全面的检查和维修，确保师生用电安全。

6、各班主任是本班的水、电安全教育者和管理责任人。要加强安全用电的宣传力度，增强学生安全用电常识。全体师生节约用电，做到人走灯灭、关闭所有用电器，不乱摸电源的线路、开关，发现有裸露的电源和线路异常，要立即报告，不得擅自处理。

7、让学生知道人和大地都是导体，不得用湿手接触带电的线路和操作带电的电器。不在高压线下放风筝，不在电线上晾晒衣物。

达依乡中心小学 2015年3月2日

2.依乡中心小学教育系统深入推进DOC 篇二

各位老师：

大家早上好！今天我们就如何做一名优秀的共产党员和大家做一个学习交流。如有不妥之处，敬请各位批评指正。下面，我主要就两个方面与大家交流：

一、新时期优秀共产党员应具备的素养

每一个党员的先进性都不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，而是经过长期艰苦的自我磨练、自我完善和自我修养形成的。我认为，一名优秀的共产党员应该在以下几方面有突出表现：

1、始终站在时代前列，发挥先锋模范作用

在当前教育快速发展时期，一名优秀的共产党员首先应表现出与时俱进。检验一名共产党员能否站在时代的前列，最重要、最根本的方法就是看他在新的条件下能否实践科学发展观重要思想，有没有埋头苦干的吃苦精神，有没有勇于探索的开拓精神，有没有求真务实的做事精神。具体到我校的每一名党员，就是要看能否积极主动地投入到“双语教学和现代教育技术的应用”这一主体教学模式之中去，能否积极主动地投入到为人民服务之中去，能否积极主动地促进我校各项工作的开展之中去。

2、要有坚定的理想信念

共产党员必须要树立坚定信念。有的同志说，现在吃不愁，穿不愁，就是心里乱忽悠。为什么会忽悠?究其原因，就是缺乏理想信念。在新的历史条件下，有的党员把当前的错误思想观不断的加以扩大，滋生了唯利是图的金钱观，物质财富的追求主宰了灵魂。因此，要检验学校党员的信念坚定与否，就要看他能否始终不渝地忠诚党和人

民，能否始终不渝地忠诚于教育事业，能否始终不渝地坚定服务人民的宗旨。

3、要有高度的组织纪律性

共产党员要自觉遵守党纪国法，自觉同党中央保持高度一致。联想到那些落入法网的党员，都是胆大妄为、无视党纪国法造成的。所以说，我们在铁的纪律面前，绝不能存有丝毫的侥幸心理，搞“上有政策、下有对策”的把戏，玩弄“明修栈道、暗渡陈仓”的伎俩。因此，检验一个党员是否具有高度的纪律性，就要看他能否把党纪国法转化为高度的自律，做到有人监督和无人监督一个样，争做遵纪守法的优秀党员。

4、要有较高的综合素质

要在整体素质上比普通人员先人一步、优人一着、高人一筹、快人一拍，关键是看他能否具备全心全意为人民群众服务的品行。在这方面学校一线党员应当更有优势，因为他们离学生最近，最能联系和影响学生。

二、怎样做一名优秀的共产党员

第一、坚持用科学理论武装头脑，坚定理想信念。

思想是行动的先导，思想上的先进是行动先进的基础。每一名党员都要注意用科学理论武装自己的头脑，特别是要用邓小平理论和科学发展观重要思想武装自己，善于把马克思主义基本原理同学校发展结合起来，自觉运用科学理论去研究新情况、解决新问题，努力提高理论素养，提升思想境界，始终保持不断创新、不断进取的精神状态。

第二、加强政策法规学习，增长实践本领。

光有良好愿望还不行，还必须有与之相适应的本领和能力。因此，2

我们必须克服困难，不断学习新知识、新理念、新技术，不断提高自己的综合素质。共产党员都是在不断学习、实践的过程中完善自我的。因此，我们就要把学习当作一种责任、一种习惯，要下苦功夫多学习，多读书。当下，我校党支部坚持每月15号、25号定期播放现代远程教育节目，播放内容涉及政策法规、理论教育、党的十八大、十八届三中、四中全会精神等，目的就是让全校教师尤其是广大党员能够及时了解国家的大致方针政策、掌握先进的现代教育技术。

第三、立足岗位，扎实工作，铸牢党魂。

我们每一名党员，都在各自的岗位上承担着一定的工作任务。共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常地、大量地反映在本职工作的落实上。我们所从事的工作虽然不完全一样，有宏观的、有微观的、有管理的、有事务的，但表现出来的先锋模范性质是一样的。

第四、加强修养，廉洁奉公，经得起考验。

一要经得起诱惑。在市场经济形势下，要经得住各种各样的诱惑，做到知足常乐。在生活上不要搞攀比，要保持良好心态，淡泊名利，谦虚谨慎。二要守得住防线，就要做到洁身自好，提高思想觉悟，自觉带头做好校园的环境卫生整治工作、学生安全工作、德育工作及安教育教学工作。三要顶得住歪理邪说，不要受歪理邪说的蛊惑，不要热衷于编织互惠互利的“关系网”。因此，我们必须构筑一道坚固的思想道德防线和党纪法律防线，不可越雷池一步。

在我们日常工作和生活中，做一个坚定的唯物主义者，多说真话实话，少说空话套话，不说虚话假话;做一个务实的理想主义者，不放松每日不懈的努力，不停止每项卓越的追求，每项工作都要出色的完成;做一个积极的与时俱进者，争做引领者，不当追赶者，坚持从 3

小事做起，从个人做起，从现在做起，在别人不愿意做不下去的时候坚持做下去，成就自己。

百舸急流千帆进，波涛在后岸在前。最后，衷心祝愿同志们在本职岗位上年年取得新进步，为推进学校可持续发展作出新的贡献。

3.依乡中心小学党建工作调研报告 篇三

2014.11.18

依乡中心小学党建工作调研报告

我校党建工作在党委、市教育党委的关怀指导下，全面加强班子、队伍、党风、校风四项建设，努力达到：党员队伍模范带头作用，充分发挥工会团委作用。围绕发展抓党建，依法治校，贯彻党的教育方针，广泛开展“党的群众路线教育实践活动”，大力营造 “整顿四风，廉洁执政”的氛围，树立“立党为公、执政为民、率先垂范”的思想，积极发挥学校党支部的政治核心作用，率领全体党员和干部，按照创建“五好”党支部的要求，本着抓党建、促教学、上水平的原则，与时俱进，开拓创新，团结一心，奋发拼搏，加强领导，明确职责，突出重点，狠抓落实，严格考核，努力推进我校党的建设，实现教育和党的建设的共同发展。

一、我校党建工作的目标

在上级党委的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻执行党的十八大精神，继续深入开展“党的群众路线教育实践活动”，围绕创建党建工作先进单位这一主题，扣紧“围绕教学抓党建，抓好党建促发展”这一指导思想，切实加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，有力促进学校各项工作实现质的飞跃。

二、基本情况

我校现有教职工41人，其中党员25人，占全校总人数的50%，其中男党员10人，女党员15人。党支部带领全体党员干部努力工作，在一年时间取得了一些令人可喜成绩。2006年，我校就获得了自治区“平安校园”、民主管理先进单位、教学目标考核优秀单位等。

三、深化理论学习，树立终身学习观念，加强思想建设，促进学习型教师组织的形成，努力提高师资水平。组织上形成制度制定学习计划，采用集体学、自学、研究、讨论观看录像、演讲等形式，丰富学习的内容，真正达到用理论来指导工作的目的。努力创造认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气，为构建学习型教师队伍提供有利保证。

四、进一步加强学校领导班子队伍建设，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先

锋模范作用。

1、建立党建工作责任机制。学校党支部和各党小组签订《党建工作责任书》，确定各党委领导班子成员的工作责任要求。把各项任务分解到党委领导班子成员，做到统一布置，分工负责，协调配合。党支部与党员签订《党员目标管理考评细则》，半年初评，年终总评，加强党员队伍的教育管理，使每个党员经常处于党组织的教育、管理和监督之中，更好地发挥支部战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

2、进一步强化了党组织领导下的校长负责制。发挥学校党支部的政治核心作用，完善学校的议事制度，通过“议事制”，凡是涉及学校发展规划、学校计划、职称评定、大额开支等均通过学校集体讨论决定。进行“议事”，充分体现学校管理的民主化、法制化、规范化以及科学化。

3、加强了学校领导班子的自身建设。校党支部建立健全了中心组学习制度，定期组织班子成员认真《党章》，切实提高班子成员的理论修养和知识水平。校党支部认真贯彻民主集中制原则，健全了党支部内部议事和决策机制，重大问题、重大决策和干部任用等方面的问题都严格按照程序，由集体讨论决定。

4、进一步强化了学校党员干部的教育管理。继续实行党员目标管理考核，严格“三会一课”制度，精心安排每一次党日活动。丰富“三会一课”内容。

5、党支部领导支持学校工会的监督职能。教职工代表们就教职工最关心的有关学校的发展、教育教学管理的规章制度等进行认真讨论酝酿，增强教职工就是学校主人的意识，充分体现了学校民主管理作风。

五、认真开展“党的群众路线教育实践活动”，进一步加强和改进广大党员、干部、教职工的政治思想教育

1、加强对广大党员、干部、教职工的思想政治教育。我校党支部坚持教职工每周二一次的政治学习制度。加强教师职业道德和廉洁从教的教育，采取多种形式和方法，通过集体学习、自学、记笔记、开讨论会、写心得体会、看电教片，深刻领会“党的群众路线教育实践活动”实质和十八大精神。

2、认真做好入党积极分子的培养和新党员发展工作。学校党支部重视党员积极分子的培养，党员学习活动要求入党积极分子一并参加，通过学习《中国共产党章程》、十八大精神。

六、以师德师风为重点，做好深入细致的思想政治工作

1、把师德师风当作重点抓，将师德师风列为重点考核项目，倡导教师和学员建立民主、平等、和谐的师生关系，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作。

2、全校教师积极落实“一岗两责”，把思想政治工作纳入职责范围，在组织教育教学管理的同时，做好师生的思想政治工作。

七、以转变作风为主线，进一步加强勤政廉政建设

落实党风廉政建设责任制，树立党员教师的良好形象。我校把党风廉政建设和反腐败工作及业务工作一起部署、一起落实。

八、积极发挥工会、团委作用，充分调动广大教职工主动性、积极性、创造性

1、工会组织围绕教育教学中心，加强师德师风建设，同教导处联合组织教学竞赛和文体娱乐活动，丰富教工生活。

2、组织召开教代会，讨论审议我校发展规划，组织实施好校务公开。我校在今年分别召开了二次教代会，为学校发展献计献策。

3、综合治理，加强校园治理，落实综治责任制。以课间安全、师德师风教育为重点，把综治工作落实到每个领导，每个部门，每个教师身上，形成齐抓共管局面。

九、存在的问题：

1、制度建设不够，特别是“三会、“一课”制度，学习的时间太少，学习效果不好.2、部分党员大局观念不强，政治敏感性不强，不听从组织指挥。

3、年轻党员服务、吃苦意识淡薄，示范带头作用不强。

4、部分党员奉献精神不够，物资利益心太重。

5、支部无固定活动场所。

6、各项活动开展不够，形式不够丰富，党群关系还不够密切。

7、各项党建工作开展不够完善，党建宣传力度还不够强。

8、党员主动学习积极性不高，教职工主动入党意识不够强烈。

十、今后努力方向

4.依乡中心小学教育系统深入推进DOC 篇四

近年来，学校坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲要》，《公民道德建设实施纲要》，《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的 若干意见 》，根据县教育局有关文件精神结合我校实际，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，遵循小学生思想道德建设的规律，坚持以人为本，促进学生的全面发展，努力培养面向现代化，面向世界，面向未来，有理想，有道德，有文化，有纪律，德智体美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者和接班人，认真开展未成年人思想道德建设工作，现将依乡中心小学未成年人思想道德建设工作作以下总结：

一、工作认识到位

未成年人是祖国的未来，他们的思想道德状况如何，不仅影响自己的学业成绩和学校校风，更直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须把德育工作摆在首位，贯穿于教育教学的各个环节，纳入教育的全过程。

教育工作者必须提高自身的师德素养，深入研究小学生思想品德形成的规律和特点，把传授知识同陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来，把公民素质教育，爱国主义教育，革命传统教育，民主法制教育、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和中华美德教育有机地溶合。

二、教育遵循了以下原则

依乡中心小学精神文明建设工作遵循了以下原则：

1坚持与培育“四有”新人的目标相一致，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的原则，思想品德 教育与日常行为习惯 的养成教育相结合。

2坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，深入浅出，寓教于乐，循序渐进增强工作的针对性和实效性。

3坚持知与行相统一的原则。既重视课堂教育，更要重视日常行为习惯，实践教育，养成教育，体验教育，引导学生自觉遵循道德规范和《守则》。

4坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与学生管理，自律与他律相互促进的运行机制，运用各种方式，不同手段，有效引导学生思想，规范他们的行为。

三、完成了以下任务

1从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。2从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

3从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

4从提高基本素质做起，培育劳动意识，创造意识，环境意识，效率意识，科学精神和民主法制观念。

四、具体做了以下工作

1、加强一年级新生的爱学校、爱集体、爱老师、爱同学的教育，对

学生以爱校为核心的“四爱”教育。

学校德育处，少先队大队部制订反映我校师生艰苦奋斗，勇于创新，严于律已，兢兢业业的精神风貌和奋斗历程的宣讲材料以及同学们多彩生活故事的小册子做为教育材料，以广播、电视、黑板报、周会、主题队会、主题班会、国旗下讲话等形式进行“四爱”教育，让学生了解并热爱自己的学校，热爱自己的老师和同学，注重开展培育集体主义意识和集体荣誉感，让学生以校为荣，提高教育 教学效果。

2、大力弘扬以培育爱国主义为核心的民族精神。

认真做好升国旗仪式，落实好升降国旗制度。每学期至少组织一次“刻苦学习，热爱祖国”的主题班队会，观看一部爱国主义影片。少先队大队部组织好重大节日，重要事件期间的活动，开展征文、演讲、知识竞赛、歌咏比赛，文艺演出等丰富多彩的教育活动。中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精神的重点，认真上好《思品与社会》，让学生了解我国历史中孕育的优秀传统美德，如公正无私，嫉恶如仇，诚实守信，不尚空谈，戒奢节俭，防微杜渐，“天下兴亡，匹夫有责”、的爱国情操；自强不息，艰苦奋斗，勤劳勇敢的昂扬锐气。帮助学生了解中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，影响中国历史发展的重大历史事件和著名历史人物，近代中华民族的深重灾难和不畏强暴，英勇抗争的历史，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。利用讨论作文、阅读、演讲等颂扬中国共产党在领导中国人民建立新中国的奋斗中表现出来的优秀品质和宝贵精神。如长征精神、延安精神、红岩精神、大庆精神、雷锋精神、抗洪精神、航天精神等。

3、抓好抓实养成教育。

养成是从根本上提高学生教育思想道德教育的重要途径。因此，是我们德育工作的重要抓手。小学狠抓养成，重在习惯的培养。

① 各年级每学期至少组织两次学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，教导处要组织年级抽考，评定年级考评等级，使每个学生熟记相关条款。坚持不懈地规范学生的基本言行，使学生养成遵守法规，遵守纪律，遵守公德，遵守秩序的意识和习惯。

② 在学生中进行诚信教育，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则。培养学生诚实待人，言行一致，作业考试求真实，不作弊不抄袭。养成学生守时，守信，有责任心，使之言必行，行必果，勇于承担责任，知错就改。

③ 定期检查学生仪容仪表，要求学生，按《小学生日常行为规范》二十条严格要求，落实到位。

④ 认真做好干部值班，班级值周工作，做到有记录，有考核，无卫生死角，无无人值岗。

⑤ 抓好大扫除，主题班会和一日三操，使日常的基本工作有条不紊，严谨有序，从中培养学生爱劳动，守纪律，锻炼身体，锻炼意志的良好品德。

⑥ 教育学生文明言行，讲究卫生，不在教室内大声喧哗，追逐打闹，不乱扔垃圾，不说脏话，情趣健康。

⑦ 要教育学生爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、公用设施上乱涂乱画，损坏东西要赔偿，爱惜教室内电器、电教和卫生设备。

4、坚持每学期开展一次法制专题教育、心理健康教育和咨询活动。

学校继续加强警民共建，密切与平地派出所、平地交警支队的合作，重视法制副校长和校外辅导员的工作，根据不同年龄段，不同行为差别的学生特点，有针对性地开展法制教育，不断增强学生的法制意识。认真创建心理咨询室，从人员培训入手，培养可信赖的兼职教师队伍，定人员、定目标、定计划，把工作做到实处。要重视新形势下未成年人的心理问题，班主任和相关教师的主要任务是：其一要帮助学生适应小学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；其二帮助学生了解自己，学会克制学习中的烦恼，逐步学会调节，控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为；其三学会与同学、老师、家长进行积极有效的沟通，逐步适应生活，社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。班主任和相关老师主要任务是：其一要帮助学生适应小学的学习，发展创造性思维，开发学习潜能。使学生在克服困难取得进步的学习生活中获得情感体验；其二帮助学生了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的学习目标，形成良好的意志品质。

5、各年级开好家长会。

家长会每学年两次，把学校教育与家庭教育紧密结合起来，与家长相互交流，密切协作，有针对性地解决学生生活中出现的问题。各班各年级应注意变换家长会的形式，针对不同层次，不同情况从实际出发提高家长会的质量。认真研究、准备成立家长委员会，办好家长学校，做好家庭教育指导，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。利用家长会，家长学校普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方法，提高他们科学教育子女的能力。同时，注意研究家庭教育中存在的突出问题，典型事例，便于工作的开展。

6、教师切实加强与家长的联系、沟通，与家长和谐相处。

家庭对学生思想道德教育显著影响。与家长的联系，沟通不能等出现问题后才进行，要防范于未燃。对待家长要作到平等、坦诚有理，以共同的目标作为家长工作的切入点，及时与家长交流学生存在的问题。同时，在此过程中教师要运用教育学、心理学的原理指导家长进行家庭教育。如怎样使学生更好地完成家庭作业、怎样培养学生的心理素质、怎样改变学生的“家、校两面性”等。特别是乡村小学中父母外出务工家庭，要经常与学生的监护人联系，随时关注学生在家情况，共同教育学生。

五、完善了队伍建设与工作机制。

教师职业道德素质，是未成年人思想道德建设的保证，决定着教育的成败。因此把教师职业道德建设放到教师队伍的突出位置，贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教师工作制度》，明确新时期广大教师教书育人的要求，认真履行岗位职责，努力做到“学为人师，身为世范”。开展师德宣传，认真做好每学年一次寓德于教的论文评比活动。加强教师职业道德的考核，严格教师队伍管理，对违背教师职业道德要求，有损教师职业形象的行为，要予以批评教育或行政处理，绝不姑息。班主任是德育工作的骨干，加强班主任队伍建设是未成年人思想道德建设的关键。

1制定《班主任工作细则》，完善班主任选拔奖励制度，提高班主任待遇，鼓励优秀教师长期担任班主任工作。组织好学年一次的班主任工作交流会，总结新形势下的班主任工作规律，推广先进经验，树立典型，使更多的优秀班主任走上更高的领奖台。加大班主任的培训力度，有条件优先选送班主任出去深造进修。把班主任工作经历和业绩作为评聘职称的重要条件，努力使班主任成为让人羡慕的岗位。

2建立健全学校德育工作责任制，校长书记在学校德育工作中负领导责任，主持制定德育工作实施方案，德育主任负责德育日常工作，德育处、少先队、德

育专项负责人执行和检查，真正落实德育为首，育人为本，注重实效的要求。德育处制定学年工作计划，具体负责学生日常管理，养成教育实施，班级工作的检查评比，心理健康教育，学生奖惩等。协同少先队，年级组组织好节假日及重大事件等活动、集会。

3少先队工作是学校德育工作的一个组成部分，要组织好升降国旗制度，充分利用学生入队仪式等开展丰富多彩的教育活动。努力抓好各班工作，培养少先队员对党和社会主义的感情，树立正确的理想信念，在学生中发挥表率作用。

未成年人思想道德建设工作，是长期的工作，是全校各位教职工的共同工作，只有我们人人努力，求真务实，注重实效，一定能把这项工作做好。

2013年7月

依乡中心小学未成年人思想道德建设上半年工作总结

依乡中心小学