关于教师爱岗敬业的演讲稿

关于教师爱岗敬业的演讲稿（精选8篇）

1.关于教师爱岗敬业的演讲稿 篇一

勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。以下是小编给大家带来的几篇关于教师爱岗敬业的师德师风的演讲稿，供大家参考借鉴。

关于教师爱岗敬业的师德师风的演讲稿1

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教育的基石。”我国古语也有言：“德薄者，终学不成，何谈为师矣?”我想，我们每个教师要做学生的榜样，要播撒阳光到孩子心中，自己就先要修身塑德。我并不高大，但我力求高尚;我也并不英俊，但我渴望成就事业，因为，我是一名人民教师。俗话说，“亲其师，则信其道;信其道，则循其步。”我们提倡执起教鞭，要有夫子的形象;握起红笔，要有博爱的心肠。喊破嗓子不如做出样子，以身作则，学生才会相信你，才会追随你。

但不容回避的是,时代的发展不可避免地造成各行各业呈现出一系列新的问题，教师队伍师德师风的问题亦不例外。充斥在网络上的各种有关教师的负面消息，让我们清醒地认识到教师队伍的师德师风问题在当今这个大社会背景下的脆弱，甚至有时可怕到不能赢得学生和家长的信任。扪心自问我们的敬业精神能否起到表率作用?我们的业务水平能否让学生满意，家长放心?在物欲横流的今天我们能否坚守清贫?传道授业行为世表我们做到了几分?今天，我们举行这次师德师风宣讲活动，说明我们正在正视这些突出的问题，并试着开出自己的“药方”。我没有化腐朽为神奇的力量，万不敢言从根本上解决这个病症，我仅在此就师德师风建设方面的浅薄认识与各位领导和同仁探讨，以期共同进步，共酿一副良药。

教师是立校之本，师德是教育之魂，常言道：学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。” “捧着一颗心来，不带半根草去”是为师道之精髓。

教育，是无私奉献的事业;教育，是爱的事业。

要铸师魂，首先要对教师职业充满热爱。梁启超告诉我们“敬业与乐业是人类生活的不二法门，是中国职业道德的两大准则。”老师就应当有勤于奉献的精神，只有勤学、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一点，在如海的知识面前谦虚一点，在学生面前从容一点;也才能在浅薄面前深刻一点，在浮嚣面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。我们是辛勤的园丁，要钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。

要铸师魂，更要对学生充满包容和关爱。天空包容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山包容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄伟壮观;大海包容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无比;而人民教师，包容每一个学生，无论其优劣，所以教师神圣崇高。作为教师，既要喜欢“春光”，又要容得下“乌云”，“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，因为，站在我们面前的总是一群需要用爱浇灌才能茁壮成长的小树苗。“要知道，我们不仅是教书匠，我们是受社会信托的人。社会把培养、教育新人——未来一代的事业托付给我们。这是我们最崇高的事业，是我们的头等大事，是我们的职业义务。这是我们的使命。”

关爱学生、关注每个学生的个性发展是教师工作的永恒主题。出自内心的爱护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲。5·12汶川地震，让我们记住了拥有最宽广的胸膛、最挺拔的脊梁的谭千秋老师，让我们自豪于那“永远绽放的生命之花” 袁文婷老师。“真水无香，真爱无言”，我们要用无私的爱教会孩子爱得无私!纵使世事变化，纵使沧海横流。但我们的爱会在高山之颠，碧水之源，永久的流传。

要铸造崇高的师魂，有了“春的爱”，还要有“秋的严”。不管是在修身，还是在育人方面都需要严格要求.。

这严先是对自身的严格要求。教师要在思想行动上严格要求自己。从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教师还要在专业业务上严格要求自己，教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响，教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余。知识才能被学生所理解接受，并转化为学生解决问题的能力，才能完成知识传授的过程。

这严也是对学生的严格要求。“严”是一种精神、一种态度，“严”更是一种责任。我们提倡严教，热情但不矫情，随和但不随便，宽容但不纵容。“严”应当是严而有格、严而有度、严而有序、严而有恒、严而有方。对于学生而言，“严”是一剂良药、一句忠言，严而有方，则良药未必苦口，忠言未必逆耳。学生得此良师则兴矣。为求成此类良师，我们要守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，更要做让人民满意的教师!

莎士比亚说： “生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。” 作为一名平凡的教育工作者，传承美德，拥抱温暖是我们的理想;挥洒热情，奉献青春是我们的志向;撒播希望，收获桃李是我们的期盼;爱岗敬业，铸造师魂是我们永远的目标!这一切的基点便是要俱备上述两种爱和两种严，也是赢得学生和家长信任的底线。俯首甘为孺子牛，三省吾身师之道。今天，我们参加这次宣讲活动，就是要低下头来认真反思，提倡不怕丑,不护短,不怕痛的精神，去重拾曾经遗失的师德，去重塑本应神圣的师魂。愿我们为努力实现武都教育的跨越式发展而努力，共同开创武都教育美好的明天。

谢谢大家!

关于教师爱岗敬业的师德师风的演讲稿2

我们的学校是所优秀的学校，之所以取得这样的成绩，正是依赖于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，我们——肩负着历史重任的新一代青年教师一定会用自己的实际行动，立足本职，去迎接果实压满枝头的秋天。今天我演讲的题目是“我和春天在一起”。

当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起，不就是和春天在一起吗?我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。学生们的心，是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像学生一样清纯、端正。任凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采奕奕。和学生在一起，也就是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬勃地充实、长大，加入建设者、创造者的行列，推动时代车轮飞速向前，怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢?让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。世界其实是从我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。山里的学生有了老师，第一次听到了知识的声音;城里的孩子们有了老师，一扫往日的娇气，勤劳朴素蓬勃踏实在心中。

好幸福啊!我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情!去塑造明天的主人，托起未来的世纪。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪!时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好!教师最美的发现永远是在学生们的眼睛里。当我望着学生们那渴望知识的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。

年轻的朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!

关于教师爱岗敬业的师德师风的演讲稿3

我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。在这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。

人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助;忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师;忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

老师是春蚕，播种春天的希望。

老师是红烛，映红孩子的脸庞。

三尺讲台，成就了多少国家栋梁。

一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。

老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情!去塑造明天的主人，托起未来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!

关于教师爱岗敬业的师德师风的演讲稿4

尊敬的评委老师，各位同志：

大家好!

金秋将至，在这个祥瑞的季节里，在这个欢快的日子里，我很荣幸地站在这里，为大家演讲，我演讲的题目是《不忘初心，携梦前行》。

回顾历史，鸦片战争敲开了中国的大门，帝国主义的铁蹄践踏着华夏大地。站在圆明园的废墟上，我看到了一个生灵涂炭满目疮痍的国家，看到的是无尽的黑暗，看到的是尖刀下的鲜血。终于，1921年7月23日，中国共产党在上海给人民送来了黎明的曙光，中国共产党第一次全国代表大会胜利召开，宣告中国共产党诞生。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

从军阀战到“九一八”战火，从卢沟桥事变到南京大屠杀，外忧内患，处处狼烟，中华大地上尸横遍野。在中华民族危亡的紧急关头，中国共产党领导千百万中国劳苦大众，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利，推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了新中国。

在中国共产党的带领下，土地改革，人民生活蒸蒸日上;“两弹一星”、洲际导弹、航母下水，强军护国;改革开放，香港回归，奥运会、世博会胜利召开，一带一路建设，无不显示着中华巨龙的风。实践告诉我们，没有中国共产党的领导，就没有中国今天的繁荣昌盛。

在这普天同庆喜迎十九大的日子里，我心潮澎湃，感慨万千。作为一名教育工作者，我的耳边时常响起鲁迅的话，唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。国要智则需少年智，国要强则需少年强。中国梦的实现靠广大的青少年，而青少年素质的高低关键在教育。这让我们每一位教育工作者感受到了肩膀上的使命。

我们唯有强大才能拥有稳定与和平。中国梦是民族复兴梦，中国梦是国家富强梦，中国梦是人民幸福梦。这一切需要祖国的强大，祖国要强大，教育是龙头。

习主席指出，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”习主席的话，让我们每一个教育工作者感受到了肩头的重担。

新年伊始，我县教育局就开展了各项工作，如学校评估、通过省均衡验收，组织教师培训等，我县的中考、高考成绩均名列全市前茅，我们每一位教育工作者都坚守岗位，兢兢业业。我们要用我们的成绩来迎接十九大的胜利召开。

实践证明，只有共产党就才能够救中国，只有共产党才能够发展中国，让我们伴随着十九大的脚步，铭记历史，不忘初心，携梦前行，再造辉煌。

我的演讲完毕，谢谢大家!

关于教师爱岗敬业的师德师风的演讲稿5

尊敬的各位领导、各位评委：大家好!?

在很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，而我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

今天在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。在我心中永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但我知道，只要心中的灯亮着，就有希望。

勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，曾经我参加过远程教育，以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中的领头兵，只求自己是一位忠实的实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。

在执教中，我很想飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗?结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时也使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。

让我们走进学生，走进学生的心灵吧!一起飞向先进的行列、飞向时代的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽。?

谢谢大家!

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2.关于教师爱岗敬业的演讲稿 篇二

一、爱岗敬业, 是社会对教师的基本要求

社会上的每一个行业都提倡爱岗敬业无私奉献的精神, 教育也不例外。教书育人一事, 看似简单, 实则繁难。要使一个自然人完成社会化, 要把一个平常人造就成一个有用之材并使之学会创造幸福、享受幸福, 需要经过复杂的过程。因此, 教育过程具有长期性、复杂性, 教师的担子非常艰巨。这就要求教师应以锲而不舍的的精精神神, , 循循循循善善诱诱、、诲诲人人不不倦倦, , 着着力力雕雕塑塑学学生生的的心心灵灵, , , 引导学生自我发展, 勤奋努力。正如许多有经验的老教师所说的, 教坛无小事。教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现, 而往往是在“小事”上显风格, 于细微处见精神。教师在具体细致、甚至琐碎繁杂的事务上的工作态度、工作方式, 可以更全面、更深刻地反映是否敬业, 是否热爱自己的本职工作。

二、爱岗敬业, 是职业对教师的本质要求

敬业一般有两层含义:一是为谋生而敬业, 我们称之为个人利益色彩的敬业;二是真正认识到自己所从事工作的社会意义和社会责任的敬业, 这种内在的精神, 是鼓舞人们勤勤恳恳、兢兢业业的强大内在动力。爱岗, 是社会对人们工作态度的一种普遍要求。一个人, 只有爱上了自己的这份职业, 他的身心才会融合在其职业的行为中, 他才会感受到自己所从事的这份职业、这份工作的幸福、荣誉和责任。

一个人, 不论你对自己所从事的工作是否感兴趣, 都要从整个社会需求的角度出发, 培养职业兴趣, 甚至热爱这一工作, 这是最基本的职业要求。所以我们说, 爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要, 也是社会存在和发展的需要。从古至今, 教师这个职业都是受人尊敬的职业, 从古代的“一日为师、终身为父”到如今的“太阳底下最光辉的职业”, 教师, 这个传承文明、传播文化、传授知识的职业, 是多么的令人自豪、令人向往!而教师职业本身所蕴含的“捧着一颗心来, 不带半根草去”的无私奉献精神, 又要求从事这个职业的人必须爱岗敬业, 必须尽职尽责。所以, “爱岗敬业”是职业对教师的本质要求。

三、爱岗敬业, 是成就对教师的起码要求

教师, 应忠诚于人民的教育事业, 爱岗敬业。“爱岗敬业”是公民道德建设的一项重要内容, 朱熹曰:“敬业者, 专心致志以事其业也”。这里所说的敬业, 就是指人们对自己的工作充满敬爱和虔诚, 专心致志, 忠于职守, 大胆探索, 开拓创新。中华民族素以勤劳勇敢、敬业奋斗著称于世, 上下五千年的中华文明史, 实际是一部敬业、创业史。我们的祖先用自己的辛劳创造了璀璨的中华文明, 让敬业奉献的传统美德得以代代相传。“事业有成, 敬业第一”, 纵观古今, 但凡事业有成, 为社会作出杰出贡献的仁人志士, 无不具有敬业奉献的良好道德品质。我们的前辈从孔子、朱熹至王筠、叶圣陶, 到现在的魏书生、吴刚等无不爱岗敬业。所以, “爱岗敬业”是成就对教师的起码要求。

爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求, 是社会主义职业道德的基础和核心。爱岗, 就是热爱自己的工作岗位, 热爱自己的本职工作。敬业, 就是敬重自己从事的事业, 专心致力于事业, 千方百计将事情办好。

那么, 教师怎样才能做到爱岗敬业呢?笔者认为:

一、爱岗敬业, 必须具有积极的人生态度

学校里, 一个教师的态度直接决定了他的行为, 决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事, 是安于现状还是积极进取, “态度”是我们教师内心的一种潜在意志, 是个人能力、意愿、想法、价格观在工作中所体现出来的外在表现, 是敬业的前提。

根据对待工作的态度, 大致可以把教师分为三大类:第一类是满腹牢骚型, 这类教师似乎只是在抱怨他人与环境, 认为自己所有的不如意, 都是由环境造成的, 整天生活在负面情绪当中, 于他人于自己完全享受不到工作的乐趣。第二类是得过且过型, 这类教师按时上下班, 职责之外的事情一概不理, 分外之事不会主动去做, 不求有功, 但求无过。自我安慰:“反正先进、优秀是少数人的事, 大多数人还是像我一样, 有何不好”, “那么拼命干什么?大家待遇不是一样吗”。第三类是积极进取型, 在单位中经常可以看到他们忙碌的身影, 热情的与同事打招呼, 精神抖擞, 积极乐观, 时刻享受着工作的乐趣。

这三种类型的教师, 第一类最可怕, 用变色、消极负面的眼光看人和事, 整天抱怨。第二类较为普遍, 如“高原效应”, 到了一定高度停滞不前, 满足于现状。第三类也很多, 每个人都有一份上进的心, 每一位教师的劳动结果可能是桃李遍天下, 你的讲台下可能会有伟人、名人、专家、英雄……, 那么你也会因此享受工作的快乐。

所以, 我们作为教师, 每天面对着四五十张稚嫩而可爱的脸, 凭着每个人固有的良知, 我们必须具有积极的人生态度。

二、爱岗敬业, 必须具有强烈的责任感

每个人都肩负着责任, 对工作, 对家庭, 对亲人, 对朋友, 我们都要有一定的责任, 在学校工作, 那么工作就意味着责任, 每一个岗位所规定的工作任务就是一份责任。一位教师责任感的强弱决定了他对待工作是尽心尽责还是混混沌沌, 而这又决定了他工作成绩的好与坏。

当我们对工作充满责任感时, 就能全身心地投入到具体的过程当中, 从中学到更多的知识, 积累更多经验, 也能得到学生、家长、同事的尊重, 成为一个受社会尊重的人。而当懒散敷衍成为你的一种习惯时, 做起事来往往不踏实, 也达不到理想状态, 完不成任务, 这样, 最终会引起别人的置疑, 轻视你的工作, 从而轻视你的人品。粗劣的工作只会造就你粗劣而低下的生活质量, 甚至毁掉你自己的一生。所以我们必须具有强烈的责任感, 没有责任就办不好教育

三、爱岗敬业, 必须尊重、热爱自己所从事职业

一个人无论从事什么职业, 首先必须尊重、热爱自己的职业, 只有这样才会全心全意投入, 才会积极热情地进行创造性的工作, 才会于平凡中显伟大。

3.浅议教师爱岗敬业 篇三

【摘 要】爱岗敬业是教师道德的核心，也是师德修养的出发点。在如今经济发达、物欲横流的社会，教师如何做到爱岗敬业？教师要热爱教育事业，安于平凡；加强学习，充实功底；积极参与教研，开拓创新；以身作则，为人师表。

【关键词】教师 爱岗敬业 热爱教育事业 科研 以身作则

宋代哲学家、教育家朱熹曾说过：“敬业者，专心致志以事其业也。”敬业，就是人们对待自己所从事的职业有着认同和支持的态度，有着神圣的使命感和责任感，有全身心地投入到工作中的热忱。而有着敬业精神的人都有着这样的特点：能正确处理好集体与个人的关系；在任何情况下都能兢兢业业地做好本职工作；富有进取心和创造性，对工作精益求精，永不满足。

在改革开放的新形势下，社会环境在各方面都发生了变化，这些变化的客观现实不能不对教师的思想、信念、价值产生影响。那么，面对这些情况，我们教师怎样才能做到爱岗敬业？

一、要热爱教育事业，安于平凡

爱岗敬业首先要树立献身教育事业的事业心，而树立教育事业心，关键是要认清教师的劳动特点，一定要甘于平凡。我们应该怎样对待教师这一平凡的职业？人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”从这里我们可以看出，教师的使命崇高，责任重大。尽管教师没有令人羡慕的物质财富，但拥有着充实的精神财富。这种精神财富就是教师的敬业态度、职业良心。教师的劳动是教书育人，是一种“功在他人，利在社会”的劳动，其劳动成果往往隐藏在学生的成果里和社会的进步里，而自己则可能一生默默无闻。因此，说教师的职业是平凡的，而又是伟大的。

印度著名诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”热爱教育事业是教师最基本的职业道德。因为热爱教育事业是教师做好教师工作的思想感情前提和精神动力，它好比安装在教师灵魂深处的一部发动机，能够使教师在神圣的岗位上呕心沥血，废寝忘食，生命不息，教学不止。

二、要加强学习，充实功底

教书育人不是简单的重复劳动，而是一种复杂的创造劳动。教师在将知识传授给学生之前，必须先吸收、消化并组织好所教内容。

而我们正处在一个知识爆炸的时代，面对着新的事物不断涌现，知识不断更新的现状，仅仅依靠教师过去的知识已经很难适应信息社会的要求。因此，教师必须加强学习，更新知识，充实功底。

当今社会，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师唯有不断地自我发展，自我提高，自我完善，才能更好地履行教育这个神圣的职责。人们常说：“要给学生一杯水，教师应该有一桶水。”教师掌握的科学文化知识只有比在课堂上要讲的知识多10倍、20倍，才能在大量的事实中挑选出最合适的知识传授给学生，才能在课堂上引导学生举一反三，全面理解教学内容。因此，教师只有坚持学习，坚持再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

三、要积极参与教研，开拓创新

有人把未来世纪称为“创造教育的世纪”。澳大利亚未来学员会主席利雅德博士曾提出：“未来人应持有‘三张护照，即学术性或知识性护照、职业性护照、事业心和开拓精神的护照。”传统教育往往重视人的学术性和职业性，而忽视人的事业心和开拓精神。事业心、开拓创造的精神和能力是未来世纪人才最为宝贵的财富和素质。一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋。这样的教师，才能可持续发展，才能更好地履行自己的职责。因此，教师必须树立教育科研意识，坚持理论学习，密切联系实际，积极积累材料，善于探索规律，认真开展教育科学研究。

在我的周围有着很多教师积极参与教研，他们不满足于做一个循规蹈矩的教书匠，而是努力向教育家靠拢，使自己成为一个科研型教师。他们除了不断学习文化知识，还经常听各类研讨课，开展各种教研活动，在教育教学过程中，不断提出新见解，解决新问题，总结新经验。有些教师还进行课题研究。例如我校的校长，她不仅是教学能手，更是科研先锋。她所研究的课题“体现课改新理论的小学作文教学研究与实验”取得了成功，并带动全校的语文教师参与到这一研究中。因此，我校学生的作文水平提高很快，并有了自己出版的优秀作文选。这一研究成果受到了各校同行及上级的一致好评。

教育事业是明天的事业。教师今天的教育对象——学生，将是未来社会建设的主力军。要适应未來社会对人才的创造性要求，培养富有创造性的人才，教师首先就必须成为创造型教师。对于教师本身而言，只有解放思想，勤于耕耘，不断从教育教学实践中切实研究解决方法，才能研出成果，做出贡献。

四、要以身作则，为人师表

以身作则，为人师表是我国传统的教师道德规范。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”然而现实中存在这样的教师：出口就说脏话，满嘴的污言秽语；穿着、发型追求另类，怪里怪气；教学吊儿郎当，敷衍了事；有的甚至参与社会上的赌博；没有严谨的教风，不讲社会道德，不讲公共卫生；这样的教师，即使是才高八斗，又怎能教育学生，为人师表？

4.教师节教师爱岗敬业的演讲稿 篇四

今秋十月，清风送爽。今天，所有的伴侣汇聚在这里，都是为了庆祝一个配合的盛事，即金王子年夜酒店开业前所有员工的一个带动年夜会！首先，请许可我毛遂自荐一下，我是餐饮部的，很是侥幸能有这个机缘跟巨匠交流，今天我演讲的问题问题是——lt；爱岗敬业gt；

随着当前经济的快速成长，此刻的人们有钱了，糊口水常日益提高，原本的伙食结构已经不顺应此刻的人们的需求。此刻的人不仅要吃好而且还要吃出营养来，吃出花腔来。面临当前形势的转变，光会建造以中低档原料为主的菜肴是不行的，而且还要学会建造以高档原料为主的菜肴。搞好餐厅处事培训，也是我们一项主要工作。

整洁的餐厅，美妙的.情形，规范的仪容仪表，尺度的处事是我在多年来的餐厅处事工作，使我感应感染到，只要有满腔的工作热忱和勤恳的全力，有迫在眉睫的求知欲望，有锲而不舍的钻研精神，任何人都能在“低条理”干出高水平，在“小岗位”做出猛进献，从丑小鸭酿成白日鹅。我始终安身本职岗位，积极投身打点立异。

在我们公司上班的百分之八十以上都是年青员工。想问巨匠一个问题：“你为公司的经营成长筹备好了吗？”也许你会说：“我只是一个通俗员工，在通俗的岗位上工作，我们能做什么，那都是率领的事！”在这里我要高声的说：“你错了！在公司的经营成长过程中，在通俗通俗的岗位上，我们虽然只是通俗的一员，可是，你我爱岗敬业的现实步履即是公司成长前进的基石！公司酒店工作也是市场经济的桥梁，关系着万万饮食消费者的健康与欢愉，毗连万人心！”

人活在世上，总要有小我生方针，总要有个成长标的目的，说其实点就是餬口的依托。既然把酒店打点作为终身职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这肃静的选择，就像鱼儿爱年夜海，禾苗爱春雨！若何才能浮现这份爱，若何才能表达这种情呢？我们会义无反顾的选择“敬业”。有句口号说得好“不爱岗就会下岗，不敬业就会失踪业！”

若何才算爱岗敬业呢？爱岗敬业就是要做好自己的本职工作，从身边的小事做起，日事日毕，全力进肄营业常识、处事手艺、搞好每一个本能机能岗位，做好每一次巡检，填好每一张记实。总之，待人接物、为人处事，都要做到从我做起，把小事做好，以热情诚恳的立场做好今天的工作；没有任何砌词，任劳任怨做好自己的本职工作，当接到率领交办工作的时辰，我们要尽心、尽职、尽责以最年夜的全力完成率领分配的各项工作。这就是爱岗敬业！

细节抉择成败，不竭改良争创一流业绩。有哲学家说过“细节差之毫厘，功效谬之千里”，真理和谬论往往只有一步之遥。相信巨匠都有这样的体验，一个错误的经营抉择妄想，会失踪失踪消费市场，失踪去消费者的捧场，可以使若干年的全力泡汤，这就是细节的主要。看看今天的公司，从做好每一天事和做好每一件事入手，精诚团结、邃密打点，各项工作都取得了较好的成就，经营规模不竭扩年夜，经营下场较着改不美观，员工收入增添，事实证实细节是成功的关头，事事邃密成就百事。

若是我们人人都邃密，就能成就公司繁荣畅旺的明天。

实现人生价值，永无绝顶追求自我完美。在通俗的岗位上若何实现人生价值？有句广告说得好“思惟有多远，我们就走多远！”，一小我的价值取决于人生的奋斗方针，也是人生前进的动力，我不想过高的理论和奢望，我的价值不美观来历很简单，在自己任职的岗位上做出新的成就，能让客人宾至如归，能获得司理的一声必定；支出的全力能获得同事的一声赞许，就足以使我欣喜万分。这就是我在通俗工作岗位上无怨无悔的动力地址，一小我的价值靠追求实现，靠别人评价来权衡。若是我们每小我都在自己通俗的岗位上做出自己的价值，那么就能实现公司的畅旺发家！夸姣明天靠巨匠配合缔造！

既然生在这个伟年夜的时代，既然投身这一事业，就应该不负时代的重托、不负事业的期望，全力再干十年、二十年，当我们回首回头回忆旧事，就会为自己终身奋斗的事业、爱岗敬业的奉献精神感应无比孤高、感应无尚信用！

5.关于教师爱岗敬业的演讲稿 篇五

如果有人问我，你认为教育成功的秘诀是什么？我会毫无保留地对他说，那就是爱！

是啊，领导曾表扬我，说我爱事业胜过爱生命；老师们曾夸奖我，说我爱学校胜过爱家庭；学生家长信赖我，说我爱学生胜过爱自己的孩子。然而，我仍然是我，我仍然在平凡的工作岗位上默默地工作着，我早已认定，如果人生还有 着点点金光的海洋里，我潇洒的遨游，沿着滚滚波涛亘古的黄河边，我尽情地“指点江山”，让纷纷的思绪。回游于手指间，让每一颗跳动的心都和着我抑扬顿挫的节拍起伏、跃动。

转眼又是两载。

初冬的一天，上课铃响过，孩子们结束了活动，走进教室，起哄般地咳声不停，我便走上前去，摸一摸这个咳得重的孩子的头，表示爱抚，然后，关切地问：“怎么了，回家吃点药，明天多穿些衣服。”几句触动心弦的话，其他学生也不再起哄似的咳了。老师们说我解决问题的办法多，我摇摇头，不，这是爱，爱的方式多样，爱的力量是神秘的，只要人人都献出一点爱，校园才会变成美好的乐园！

诚然，我给予了学生诸多的爱心，然而，我对自己的独生女儿却是莫大的粗心。

记得有一天，上四年级的女儿边钉扣子边抱怨：“妈，我的同学这样的活都是家长给做，您倒好，只管您的学生！”我放下正在批阅的试卷，看见了孩子委屈的泪水。敷衍着：“丽丽，你已经长大了。”“那我小时候呢？您关心过我吗？记得我小时候每当感冒发烧不能去幼儿园时，您总是把我锁在家里，那次，我感冒由于医治不及时，转了肺炎，住进了天津儿童医院，一住就是一个多月，每到医院允许探视的日子，我多么盼望能和其他小病友一样，见到想念多久的妈妈，然而，我每次盼来的只有爸爸一人。当我向爸爸问起您的时候，他总是说，你妈工作太忙，下次就来了！我还听姑姑说，在我刚满周岁的时候，您为了不影响毕业班的成绩，竟把我扔在远在几十里之外的奶奶家。如果有来生，我宁愿当您的学生，绝不做您的女儿！”面对女儿的一番话，我无言以对，思绪万千······

我赞赏“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句名言，但我不欣赏“老师是蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己”的说法，因为，在我付出的同时，我也得到了学生的回报。

那是初春的一天，放学后，校园早已沉寂下来，天渐渐黑了，我还在 准备着明天的观摩课，外面的春雨我全然不知，这时，随着报告的声音，红的、黑的、花的······一把把雨伞送到了我的跟前，激动的我喉咙拧成疙瘩，盛情难却，一时间，我的办公桌前成了伞的天下。

9月10日，我收到了来自天南海北如雪片一般的问候信和敬师卡，在校的学生也把自己做的贺卡送到了办公室：“老师，祝您节日快乐！”哎呀，顿时，一股暖流涌上心头，我一把搂过孩子，此时此刻，师生的感情融为一体，那份惬意，真得无法表达······

“老师，我们的现代汉语老师讲过，奔命于仕途中的人，受小学老师的教诲最大，因为处于萌发期的孩子，需要老师的导化。我深深感到了这一点，并

教师爱岗敬业演讲稿优秀范文

【教师爱岗敬业演讲稿优秀范文】

有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，因为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。

记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我，早晨5：30来到沸腾的操场，晚上10：00离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了将近十年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”;我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……

当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈;虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己波浪满面……

每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公，我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“在”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀!当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡;当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信;当在静 静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。

每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。

我为什么要做老师?我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的作文!是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国!

是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说;是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞;是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。

我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，为振兴唐山，建设和谐社会，奉献自己的青春;我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景。

【教师爱岗敬业演讲稿优秀范文】

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!热爱学生是师德教育的核心。判断教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：

一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。

6.关于教师爱岗敬业的演讲稿 篇六

目录

爱国演讲稿400字

母亲，对于任何人来说，都是那么神圣，那么亲切。我知道祖国是我们的伟大母亲，因为我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖**亲的安危息息相关，紧密相连，我感到身在祖国温暖的怀抱中是多么的骄傲。

随着年龄的增长，我从课堂上和书本上越来越多地了解到我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。她有着九百六十万平方公里的广阔疆土，有着有口皆碑的中华文化，有着饮誉海外的“四大发明”，有绵延万里的长城，世界 早晨，雄壮的国歌声响彻大地，鲜艳的五星红旗随着朝阳一同升起，飘扬的国旗就像母亲微笑着张开双臂。此刻，我就像依偎在母亲温暖的怀抱里，心中感到无比的骄傲和幸福。今天，我们应该有“为中华之崛起而读书”，应该有为祖国富强而献身的远大志向，让我们用全部的聪明才智和生命热血来建设我们的祖国吧。我要深情地说一声：祖国，我为你骄傲!双渴望知识和未来的眼睛。虽然教学条件很艰苦，她执著地以勤劳度日，以奉献为生，她种菜去卖为的是替孩子们交上学费，她放假打工为的是不让孩子们辍学，她放弃优越是为了让孩子们懂得还有一种精神：勤劳与奉献。

宋芳蓉在艰苦的条件下，在家乡的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒希望的种子，她用最好的方式为中华魂做了最好的注解。

像宋芳蓉老师这样的人在我们的社会里还有很多，但丢掉中华魂，丢掉勤劳品德甘心做寄生虫的人却让我们蒙羞，为社会所不耻。

一篇报道让我感慨万千。一群过着优越生活的城里孩子参加体验农村生活，他们一味嘲笑朴实的农民，他们看不起勤劳和朴实，嘲笑农民们老土、落后，竟然面对记者镜头毫无羞耻地说：谁叫他们是农民？是农民就得这样！他们真以为自己是所谓的“纯种血”、“上等人”吗？他们错了！其实，辈儿往上翻翻，他们家也是地道的农民！虽说现在住在城里，可农村有每个城里人的根啊！他们眼里只有荣华富贵，不知道勤劳和奉献，他们丢了最不该丢掉的中华魂！一个丢掉了自己民族灵魂的人，还有什么资格说自己将来可以做社会栋梁！失去朋友，可以再交；失去金钱，可以再挣；但失去灵魂，却永远找不回来。一个没有品质和灵魂支撑的民族与国家是悲哀的。

让我们的中华魂世代相传，让我们的中华精神永存！谢谢大家。大学生爱国演讲稿：祖国，我爱您

亲爱的朋友，你能告诉我，祖国是什么？对于我们中国人来说，祖国是东海碧波上升起的太阳，是帕米尔高原上闪烁的群星；是桂林山水的清秀奇丽，是黄河云海的神秘莫测；是山舞银蛇，原驰蜡象的

辽阔北国；是花开三月，草长莺飞的春色南疆。

当祖**亲这一幅幅壮美的画展现在我们面前的时候，我们怎能不热血沸腾，心潮澎湃！我们怎能不感到骄傲与自豪！

是的，每一位有良知的中国人都应热爱自己的祖国。因为，她是我们祖祖辈辈生活的地方。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们幸福的今天；没有祖国，就没有我们家庭的安宁；没有祖国，就没有我们拥有的一切的一切……

正因为祖国与个人是这样息息相关，所以，霍去病可以为将报国，有家不还；谭嗣同可

以去留肝胆，笑傲刀丛；孙中山可以百折不回，上下求索……循着历史的源头走到今天，热爱祖国，报效祖国，这是中华民族世世代代的共同感情，这种感情一代连着一代，延绵不断……

然而，仅有一颗爱国的心灵是远远不够的，我们更应该知道怎样去爱国。作为新时代的大学生，我们肩负着现代化建设的艰巨重任，承载着民族兴旺的光荣使命。弘扬民族精神，实践荣辱观，树立科学发展观，我们责无旁贷！

亲爱的朋友们，让我们与祖国同奋进，与时代共前行，以荣辱观为指导思想，用实际行动作出表率，真正地把爱国之志变成报国之行！

朋友们，我们同是中华儿女，我们同是华夏子孙，我们同是龙的传人，我们的血液同是奔流着祖**亲强大的生命基因！作为跨世纪的青年，让我们以聪慧的大脑、广博的知识、睿智的心灵、满腔的热忱，手挽着手、心连着心，为祖国的繁荣而谱写辉煌灿烂的华夏篇章。

爱国精彩演讲稿——祖国在我心中

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……

我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……

给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世

纪磅礴的日出！

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国

爱国演讲稿——我的祖国

中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是，由于近代国家政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。1949年，毛泽东带领中国人民获得了民族的解放，邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图，在中国共产党的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我国经济高速发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，祖国变得更美好!香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土，但是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈；在1997、1999年，他们相继回到祖**亲的怀抱；嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想，这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后，已经在逐步实现。同时，我们成功的战胜了1998年的特大洪水；成功的加入wto；成功的抗击了“非典”和“禽流感”；成功举办奥运等。这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人，屹立世界在东方。

从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊。他们开创了

祖国的今天，我们要造就祖国的明天。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智，让祖国明天更美好。

长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好

国旗下爱国演讲——为了祖国、为了明天 为了祖国、为了明天

今天，我们再次站在这里，目视着五星红旗在国歌声中冉冉升起，一分按捺不住的激动和自豪油然而生。

回想我们刚刚走过的一九九八，心中不禁为祖国而自豪。香港回归祖国一周年，经济繁荣，政局稳定，让世人赞叹！在亚洲金融风暴中，中国以自己雄厚的经济实力和人民币不贬值的承诺，向世界证明了一条东方巨龙的存在。长江抗洪，亿万军民团结奋斗，龙的精神再一次在中华黄土地上沸腾！改革开改二十年，我国经济持续增长，综合国力显著增强。这一切都足以让我们对未来充满自信。

九八年已经成为历史，更具挑战性的九九年也已经来临。这是二十世纪的最后一页。新世纪的曙光已经照向九洲，人类文明也将跨进一个崭新的时代。而我们将会是这新时代的主人。我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。中华民族五千年的文明史要我们继承下去，我们要以最灿烂的文字填充它那空白的诗篇，我们要让东方巨龙真正地飞腾在世界之巅！

这一切美好的憧憬展现在我们眼前。祖国在进步，世界在发展。要实现那些美好的愿望，要求我们掌握更多的科学文化知识。只有这样我们才不会被时代淘汰，才能主宰未来。明天我们所要面对的挑战会更多，但今天我们就要面对最现实的挑战——期末考试。期末考场就是我们同自己作战的战场，战胜了自己也就战胜了一切，把握住机遇，就能够获胜。愿我们每个人带着优异的成绩迎接新世纪的到来，为报效祖国而积蓄力量。

我们的决心是坚定的，我们的步伐是坚实的，我们的声音是最响亮的，光明就在眼前，为了社国，为了明天，让我们爆发全部的激情，冲向理想的彼岸吧！

关于爱国的演讲稿——我骄傲，我是中国人

是祖**亲的乳汁培养了我，也培养了万千的英雄，她给了我们黑眼睛，使我们在黑暗中也能找到光明；她给了我们黄皮肤，使我们像黄河一样与命运抗争。这位母亲是如此的善于索取，以至所有的优秀儿女都将生命里的至善至美献给了她；这位母亲是如此的慷慨给予，她把智慧、正直、真诚都播撒进每位中华儿女的心灵。因此，我更要说，我骄傲，我是中国人。

祖国，是一条蕴含无限风光的风景线。她有花的秀丽，树的端庄，也有春的温馨秋的金黄；她有三秋桂子十里荷花的妩媚，也有五岳独尊的高峻；她是黄土地上挂着红辣椒的窑洞；也是黑土地里猎户暖烘烘的木房；她是夜泊水乡时的明月，也是大漠孤烟中的一抹星光。当岳飞歌咏着“八千里路云和月”的时候；当苏轼放言“大江东去”的时候，当毛泽东慨然“江山如此多娇”的时候，我们怎能不骄傲，我

是中国人！

祖国，她让多少游子深夜梦醒涌出热泪，恰是“情到深处夜孤独”；她让多少双亲“柴门闻犬吠，却不见风雪夜归人。”贫贱时我们会想到她，富贵时我们同样也会想到她，这儿才是热土，这儿才是绿洲。只有远离家乡的孩子，才懂得母亲的伟大，只有流浪在外的游子，才会深知祖国的需要。只有谈到祖国时你才会明白奥运塞上撒谎那个为什么有那么多的热泪？

这是一种信念，这是一种荣誉，这更是一种没有理由的情感！徐本禹用青春书写了它；邰丽华用手势展现了它；任长霞用生命兑现了它。还有无数的炎黄子孙更是用一点一滴的行动播种了它。在全国政协十届四次会议上，胡锦涛总书记指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会荣辱观，热爱祖国更是放在首位。是啊，一个连祖国都不哎的人，又岂敢奢望他去爱别人呢？

目睹国旗挺拔的身影，我骄傲；捕捉国徽下不倦的眼神，我骄傲；军装裹不住的和平信念，征衣炮管上的爱恨情仇；一切的一切都让我感到自豪，“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉！”

朋友们，同胞们，在新时代的舞台上，在市场经济的大潮里，荣辱观显得那么重要。新的风尚要靠我们在座的每一位去发扬，让我们充满自信地说“今天，我以祖国为荣，明天祖国以我为荣！”

爱国演讲比赛——宏扬长征精神演讲稿 尊敬的领导、尊敬的评(..)委们、同学们：

每当五星红旗随太阳一同升起，耳边又响起雄壮昂扬的《义勇军

进行曲》，总会令我感动，每次我感动就会忆起我们人民革命的艰苦历程，想起举世闻名的两万五千里长征。七十年前的今天，由于王明的“左”倾错误，八万红军被迫离开中央根据地，从南中国的崇山峻岭中开始了漫漫长征。长征路上，面对着自然界种种艰难困苦，地方军阀、国民党反动派的围追堵截，他们都毅然挺过去了。瞧！那冰冷的空荡荡的十三根铁索，他们“飞”过去了；瞧！那高耸入云的大雪山，他们翻过去了；瞧！那杳无人烟的草地，他们踏过去了。在整个长征的368个日日夜夜里，他们一共爬过了18座崇山峻岭，渡过了24条湍急的河流，穿越了12个省份，占领过62座大大小小的城市，突破了10个地方军阀部队的包围，挺进

和顺利通过了6个不同的少数民族地区。这支由年轻人组成的红色大军，面对着30万武装精良的敌军，携带着数量庞大的辎重，在一个地球上最为险峻的地带迂回穿插，最终征服了二万五千里的艰难险阻。这一切，让今天的人们，长久地发出神奇的感慨。

这让我不禁想起了毛泽东主席写的《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜。

正是这些肩负着伟大使命的中华儿女，以一种势不可挡的力量，走完了如此漫长的道路。是他们，吓得敌人闻风丧胆，狼狈而逃；是他们，突破了“一夫当关，万夫莫开”的娄山关；是他们，用自己的热血，将共和国的国旗抹成了红彤彤的颜色；是他们，凭着一股执着的精神，创造了这样一个历史的奇迹，走向抗日的最前线，提起了祖国生死存亡的重担！怪不得毛主席会这样说：“自从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上曾经有过像我们这样的长征吗？12个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇到了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每个人的两只脚，长驱2万余里，纵横12个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。”

没错，这正是我们这些中华民族的子孙后代引以为豪的。我们永远不会忘记这一辉煌的斗争业绩。今天，我们要从红军长征的精神中汲取勇气、力量和智慧，继承先烈们的遗志；把我们祖国建设成现代化强国，让我们的人民自由幸福！

我们年轻一代，正走在先烈们为我们开辟的社会主义大道上，走向现代化灿烂的未来。

最美丽的奇葩。进入21世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国更应该成为这个时代的最强音，爱国是团结奋斗的光辉旗帜，爱国是推动前进的强大动力，爱国是拉进你我中国心的坚实纽带，爱国教育也无疑是最重要的教育。回顾历史无数为中华民族抛头颅洒热血的英雄依然历历在目。有岳飞精忠报国，戚继光抗击倭寇，郑成功收复台湾。近代许多仁人志士为中华民族的未来寻找报国策略。孙中山提出三民主义，鲁迅扛起民主科学的旗帜，李大钊宣传马克思主义思想。新中国成立以后，更有许多杰出的人物，如邓稼先、钱学森等，他们放弃国外优越的条件，回到祖国怀抱为导弹事业、航空航天事业贡献力量。他们的光辉形象印在我们每个人心中，他们可歌可泣的动人事迹激励着每一个中国人奋发向上。

在十月一日的国庆节阅兵式上，当我看到步兵整齐而坚实的步伐踏过天安门广场时，当我看到装甲车、坦克车载着各种新型的国产武器徐徐驶过天安门前时，当我看到一百五十一架飞机伴着轰鸣声飞过天安门上空时，我热血沸腾、心潮澎湃。此时此刻，每一个华夏子孙都会为之振奋。整个国庆庆典持续两个多小时，但足以展示国威，那庄严而神圣的五星红旗飘扬在广场上空，也飘扬在我们每个人心中。有一个乡村教师说：“不懂得热爱国旗的学生，无论他有多么出色，都不是好学生。”明白了这一点，在每次升旗唱国歌时，你们还会心不在焉，还会转过头去笑别人唱得如何吗?做为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们，我们必须要继承和发扬爱国主义的精神，只要祖国需要，每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。但和平年代不需要我们上战场，那该如何爱国呢?我认

为首先要爱身边的人，爱自己的学校，爱自己的家乡，这也是具体而切近的行为。有优良的学习环境，有兢兢业业的老师，有辛勤耕耘的园丁，我想我们没有理由不爱自己的学校，没有理由不好好学习。我们要尊敬我们的老师，像尊敬我们的父母一样;我们要爱同学，像爱我们的兄弟姐妹一样;我们要保护这里的一草一木，像爱护自己心爱物品一样，这样我们能创造一个高雅舒适的环境。我们要互爱互学，一起成长。我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，我们要时刻准备着报效祖国。爱国是中华民族优秀的传统美德，是民族之魂，为了美好的未来，为了民族的腾飞，为了祖国的繁荣昌盛，我们责无旁贷。我相信，我们定会成为祖国的栋梁。我们也一定能缔造一个真正属于我们的未来。

我的演讲完了，谢谢!许多英雄人物，他们为了别人的生命，用自己的身体作为生命的保护伞让别人躲在自己身体的下面，结果，那几个人都活了，就他一个人牺牲了。是祖国给了我们这样力量，爱的力量！

爱是承担！祖国啊！你承担了多少痛苦，才得到了今天这个地位，革命战争使我们牺牲了多少人才建立了新中国，这就是承担了无数痛苦争来的吗？如今幸福的生活不都是无数人用生命换来的吗？我们要学会承担，承担生活中一切需要承担的事情，在就是承担！爱的承担！

爱是荣耀！XX年我国在奥运会中取得52枚金牌，首次获得金牌王。这个消息让全中国人分享，得到了更多的快乐，也让中国人沉浸在喜悦中，这就是荣耀！爱的荣耀！

祖国给我们四种爱，分别是分享，力量，承担，荣耀。这就是祖国给我们的爱，也是我们对祖国的爱。

慕远学校 庞匀言

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关于爱岗敬业的演讲稿

各位领导、评委、同志们：

大家好!

有一种尊严，它来自法制的力量;有一种神圣，它来自正义的光芒;有一种骄傲，它来自职业的选择;有一种追求，它来自信念的领航。

有人曾经说过，世界上没有几个职业，比做一个诚实而真正怀有正义感的检察官更为崇高。一旦我们选择了检察官这个职业，就意味着我们选择了正义，选择了清贫，选择了奉献。怀着对检察事业的崇敬和向往，我在而立之年，毅然选择放弃大学讲师的职业，选择离开武汉相对舒适稳定的生活，选择离开我心爱的丈夫和可爱的女儿，通过全省公务员招录考试，来到江陵县人民检-察-院。

进院后，我被分配到公诉科，非常荣幸的成为了一名国家公诉人，看见其他公诉人出庭公诉时敏捷的思维、睿智的洞察力、慷慨激昂的陈词、无懈可击的辩论和指控犯罪时义正言辞的风采，我渴望，那就是我。

然而，还记得 执法，正因为我们的细致工作，才更好地维护了法制的权威，扞卫了社会的公平正义。

随着日渐成熟，我懂得了做一名优秀的女检察官，办案时既要威严如剑，又要柔情似水，这样才能彰显法律的正义，法律的最终目的不是惩罚，而是教育和挽救。

就在去年的7月，我办理了一起xx案件，身为一名女性，我从内心非常排斥这类案件，与我一同办理此案的也是一名女检察官。该案的嫌疑人是一名刚满14周岁的未成年人，虽然他是一名犯罪分子，虽然他的罪行令人憎恶，但他作为一名未成年人，也是我们应该关爱和保护的对象。当我们提审他时，他彻底推翻了之前的有罪供述，并且控诉公安机关在武汉抓获他，进行第一次讯问时曾对他刑讯逼供。为了秉公执法，在烈日炎炎的7月，我们头顶骄阳多次到看守所讯问嫌疑人，调取嫌疑人的入所体检表;又克服重重困难两次到武汉的冶金派出所找值班民-警核实情况，逐一调查所有参与办案的民-警，最终排除了刑讯逼供的可能。在我们的关心和引导下，该名被告人在开庭时认真悔过，当庭认罪。我们明白了与男检察官相比，女检察官有着更多的细致和耐心，有着更多的理解和宽容，更容易与未成年犯罪嫌疑人沟通，更容易挽救失足的少年。

我感悟到，胸前的检徽，不只代表冰冷的法律，对人民最质朴的爱，更赋予了它人性的智慧!

在检察事业的悠悠征程上，我院多少女检察官一样在不断磨砺，不断成熟，用女性特有的细腻和智慧，在法与情、罪与罚的较量中，体验着对法律的无比执着。为了化解社会矛盾，她们将真诚和耐心给予来访群众，听其申辩，解其冤屈。为了促进企业健康成长，她们在工作之余多次深入宝马弹簧、宏凯油脂等企业展开法律知识讲座，宣传如何预防职务犯罪。

为了查清事实固定证据，她们在盛夏酷暑、数九寒天奔波不停，忘我工作。可是对于家来说，我们的女检察官实在有太多的来去匆匆。多少次深夜归家，面对那温馨的灯光和家人期待的双眼，我们只能说：“对不起，我的爱人;对不起，我的爹娘;对不起，我的孩子!”

7.教师工作敬业的问卷的编制 篇七

在中国,敬业一词最早出现在《礼记学记》中的“三年,视敬业乐群”。国内工作敬业的研究长期处在伦理学的范畴之内,基本上属于思辨性质。随着西方对“engagement”量化研究的兴起(Kahn,1990;Schaufeli et al.,2002),国内学者也开始了工作敬业的实证探索。

由于研究者研究视角不同,对概念的操作性界定不同,因而编制的测量工具也各有差别。国内对工作敬业的测量采用的工具也是各不相同,在我们查到的16篇实证研究中,大部分都使用的是国外的调查问卷,其中以使用Q12为最多(江波,2004;任俊芳,2005;张培峰,2007),另外有4个研究采用的是自编的工作敬业问卷(高艳,杜英仔,2006;查淞城,2007;冷媚,2007;刘宇,2007)。

从文献来看,国内外当代学者对工作敬业的研究多以企业员工为对象,国内也有不少学者对教师工作敬业做了一些相应的探讨,但这些研究基本上都是思辨性质的,实证研究非常少,就我们查到的文献来看,国内只有1篇文献考察了教师工作压力和工作敬业的关系问题。因此,我们认为开展以教师为对象的工作敬业实证研究势在必行。

2 研究方法

2.1 被试

问卷的预测有25位学生参加,问卷正式实测被试:南宁市七所中高等院校(三所高中,四所大学)大一至大四的学生,共发放1121份问卷,回收问卷1077份,回收率是96.1%,剔除无效问卷后获得有效问卷975份,有效率为90.5%。总体有效被试的男女比例为397:578,其中有485份用于探索性因素分析,用其余的490份进行验证性因素分析。

2.2 问卷的编制

初测项目的形成:本研究根据已有的访谈结果和维度构想,参照国内外问卷的编制,进行了问卷的初步编制。对初步问卷的编制先进行预测(25位大学生)和反馈,让他们对整份问卷进行填写,指出了相关意见包括:(1)部分项目表述不易理解;(2)某些项目可能有多重意思;(3)有些题目出现重复。根据反馈意见进行了修改,最后形成了32个初测项目。

2.3 问卷实测

选取了南宁市7所中高等院校进行了问卷的实测。

2.4 数据处理和分析

SPSS 13.0统计软件包和Amos4.0,建立数据库并对数据进行分析。用探索性因素分析问卷的结构,采用验证性分析对问卷的结构进行验证和修正,从而正式确定正式量表的结构。

3 结果与分析

3.1 探索性因素分析

为检验数据是否适合做因素分析,对数据进行了Bartlett球形检验,结果KMO=0.968;Bartlett球形检验,卡方值为15453.673,df=496,Sig.=0.000,表明本分问卷适合做探索性因素分析。

运用主成分分析法进行因素分析。因为本研究假定因子之间存在相关,所以采用斜交旋转(delta=0,下同),探索性因素分析以后得出三个特征根大于1的公因子。而且从碎石图上我们可以看出,是可以抽取3-7个因子的,从项目结构上看,三个因子的结构可以很好的体现理论构想。因此确定抽取3个因子,根据项目载荷表,确定删除题目的标准:

(1)题目的最大载荷值小(a<0.33);共同度大(h2>0.15)。

(2)因素的特征值(Eigenvalues)大于1。

通常提取公因素主要依据如下准则:(1)因素的特征值(Eigenvalues)大于1;(2)抽取的因素在旋转前至少要解释10%的总变异;3)每个因素的项目至少有4个。最终我们删除了13个项目。对剩下的19个项目再次以3个因子进行探索性分析。结果KMO=0.964;Bartlett球形检验,卡方值为12557.477,df=325,Sig.=0.000。最后得到的三个因子可以解释55.164%的方差变异。三个因子分别命名为教书、育人以及教师个人素养。探索性因素分析的结果见表1。

3.2 验证性因素分析

用490份正式实测的被试数据进行验证性因素分析。根据探索性因素分析的结果,对教师工作敬业问卷的19个项目进行二阶三因子结构的验证性因素分析。结果拟合指标卡方值为387.012,自由度为149,发现拟合指标比较理想。相关参数见表2。

3.3 信度指标

本研究以两个指标鉴定教师敬业度测评问卷的信度:(1)内部一致性系数(即Cronbach a系数、同质性信度);(2)分半信度(又称折半信度)。具体结果见表3。从表3中我们可以看到本研究中所采用教师敬业度测评问卷的信度在内部一致性系数和分半信度上都大于0.7以上,说明了本问卷具有较好的信度。

3.4 效度指标:结构效度

本研究主要从结构效度来考察本问卷的效度。而对结构的考察可以从分量表之间的相关矩阵来做(结果见表4)。根据因素分析的理论要求,项目与所在维度的相关应高于其与总分以及其它维度的相关;而维度之间的相关应低于唯度和总分的相关。从表4可以看出,本问卷19个项目、三个分量表以及总分之间的相关使符合这个要求的。

4 讨论分析

相比较企业员工的敬业度的研究具有比较成熟的理论构想,而教师工作敬业的理论构想还不成熟。无论从古人的“师者,传道授业解惑也。”还是到现在的教书育人,教师敬业都体现在教学活动和教育学生这两部分。这与国内的相关的思辨研究是相符的。但是通过我们前期的质性研究发现,教师个人的因素这一部分也在教师敬业的表现中占了很大的比例。尤其是在现代社会中,全面学习和终身学习的强调,教师如果仅仅局限在原有的知识水平上,将不利于教育的发展和跟上目前逐步开展的课程改革的步伐。所以在之初的维度构想中,我们将教师敬业的工作维度分为了教书、育人以及教师个人素养三个维度。

5 结论

通过对975名被试的实测,本研究得出了如下结论:本研究编制的《教师工作敬业问卷》包含了19个项目,分属于三个维度,分别是三个维度教书、育人以及教师个人素养。每个维度的项目分别为7个、5个和7个,该问卷具有良好的信度和效度,问卷结构良好。同时,本研究也存在样本范围小,中低年级的被试样本偏多等不足,还需进一步的检验。

摘要：本文在前期的访谈和国内外已有研究的基础上,编制了教师工作敬业问卷。被试为选自南宁市7所中高等院校的975名学生,并进行了相关的探索性因素分析和验证性因素分析,结果表明问卷可以分为教书、育人以及教师个人素养等三个维度;该问卷具有良好的信度和效度指标,可以作为中高等院校教师工作敬业的测量工具。

关键词：教师,工作敬业度,因素分析

参考文献

[1]杨新国.中小学教书工作敬业的实证研究.西南大学博士论文,2008.

[2]杨新国,范会勇.工作投入的概念、测量与理论模型.南方论刊,2008(5).

[3]陈赟.中小学教师工作压力影响源与工作敬业度关系研究.中小学教师培训,2006.10:54-56.

8.关于教师爱岗敬业的演讲稿 篇八

记得还在读书的时候，有人问我：毕业后想干什么？我不加思索地回答：当老师！同伴们都笑我老土，说我没出息，干吗不去商海拼搏或是到文艺圈畅游，哪怕就是去股市撞撞运气也好……。

毕业后，我最终将人生的支点定格于“三尺讲台”，因为我觉得，当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为这是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生一同成长，就有一种成就感。

夜阑人静，耳边又传来那首熟悉的歌：

任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……

或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清谈，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

“学高为师，身正为范”。20世纪初叶的徐特立便是中国教育事业的先行者，他卓越的求实思想，敬业风范，爱生品德，献身精神，全浓缩在他的“革命第一、工作第一、他人第一”的名言里，并以他躬行的垂范，为我们树立起一座高山仰止的丰碑。而今，××中学更以“以人为本，承认差异，发展个性，着眼未来”的独特办学理念立于改革的潮头。我们的教师更是求实创新，耕耘不止……。我时常为自己是一名教师而自豪。我为广高一学生在军训中同获分列式、阅兵式两个第一而激动；我为广高一学生在绿茵场上凌空一脚射门夺冠而喝彩；我为运动场上身着军装的广高一方队而祝福；我为辩论赛上辩手们雄辩的口才而叹服；我为艺术节广高一师生同乐震撼全场的掌声而兴奋！这一切的一切，有着全组老师的努力和汗水。我的学友曾问我为什么工作干劲那么大？我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量来自于××中学，来自于我们充满朝气的年级组。每当我看到老教师×老师、×老师那慈祥亲切的笑容，听到他们谆谆教导的时候，每当我看到班主任老师×××、×××、……和学生促膝谈心、耐心教育的时候，每当我看到年级组长×××老师精心策划每一次年级活动、辛勤忙碌的时候，每当我看到×××老师、×××老师、……在认真研究教材热情辅导学生的时候……，我的内心就在震撼着感动着，那时因为，三尺讲台，有他们无尽的爱，三尺讲台，也有我的爱！

是什么力量在支撑着我们老师忘我工作？又是什么精神使我们老师不知疲倦？哦，我懂了，这就是对学生的爱，对事业的执着，对人生的追求……，全浓缩在三寸长的“白铧犁”上。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”、“虽然我们不指望能培养出多少‘牛顿’和‘爱迪生’，但也绝不能让‘牛顿’和‘爱迪生’在我们的手中埋没”。这是我们老师们常挂在嘴上的两句话。而我，最喜欢用微笑来表达我对学生的爱。常有学生对我说：“老师。你知道吗？你的微笑就像那晴和灿烂的阳光，给我无限的勇气和力量”。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里是我的讲台，这里有我的爱。让我们守侯那方“黑土地”，用“三寸长的白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中更加闪光如果你选择舒坦、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您临终时依然在平地上；而如果您不畏艰险在高峰上攀行，尽管您只攀援了半步，但您已经站在的平地的高处了。带着创造一个激情生活的梦想，带着对教育事业的无限热爱之情，带着想成为一名理想幼儿教师的豪情，我踏入了××幼儿园，从此与幼教事业、与民办教育事业结下了不解之缘。行走在童心的世界，我见证了××幼教发展的×年。还记得×年前，当我以一个共产党员的身份，以一个优秀毕业生的身份，以一个宁愿放弃所谓的铁饭碗的人的身份跨入×幼时，曾一度令朋友、亲人替我感到惋惜，而我始终坚定自己的信念，成为了一名普通的民办幼教工作者，这一切缘于我对幼教事业的热爱，缘于×幼领导人对幼教事业同样充满激情的发展规划，缘于×幼人兢兢业业的一种创业感动。×年前，××的民办幼儿教育已经发展的红红火火，幼儿园也如同雨后春笋般遍地皆是，民办幼儿园之间、民办幼儿园与公办幼儿园之间的竞争已不言而喻，从事幼教工作的×年我见证××幼教从多、杂低层次到高规格，高水平发展的×年，也是我成长的×年。

行走在童心的世界，我倍感责任重大，选择幼教，我就选择了艰辛。曾有人这样写幼儿教师：我猜想，您期盼站在东方的山头，守望那破晓的太阳；也清楚，您喜欢跳出艳春的小园，观赏那越墙的红杏；还了解，您惯常驻足花房的一角，凝视那钻土的小草……幼儿教师在人们的心目中是美丽、温柔、善良、幽雅、和蔼的天使形象，而当我选择一个从无到有，从小到大、从不规范到高品质的民办幼儿园时，就注定了工作的艰辛，就注定了我不仅要做天使，也要做创业者，因为我知道，我不仅是在干一份工作，更是在干一翻我所热爱的事业为了幼儿园的发展，为了实现自己成为一名理想幼儿教师的梦想，多少次拖着沙哑的声音进行电话家访，多少次总结教育经验准备教玩具到深夜，多少次顶着烈日冒着严寒做招生宣传……这一切，我已经记不清了，但我知道，在我们的辛勤努力下，工作得到了认可：孩子越来越多了，我们的教育经验越来越丰富了，我们取得的成绩，获得的荣誉也越来越多了。

行走在童心的世界，我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。孩子就是孩子，面孩子的失误、缺点，我选择了平静与理智，我和孩子们共同营造了成长的温馨家园。行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。×年前，当我第一次带班时，我就全身心的投入到幼教工作中，成为了孩子亲密的好伙伴，家长信赖的好老师。还记得第一次家长公开课上，全班孩子家长到班上来听我上课，当时正值炎热的夏季，不知是天气太热，还是我太紧张，汗流满面的我，连汗水也顾不上擦一下就继续上课，正当汗水一滴一滴的往下流时，××同学跑到我面前来，她手里拿着一张方巾纸，对我说到：“×老师，我来帮你擦擦汗！”，我半蹲下，当××同学踮起脚尖帮我细心的擦掉汗水时，我的眼睛里湿润了，做老师的，当你的学生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候，你难道不会感动吗？更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊！