有关电视台实习工作总结

有关电视台实习工作总结（共13篇）

1.有关电视台实习工作总结 篇一

有关金工实习的总结与感想

历时17周，金工实习终于即将画上一个圆满的句号。

在这17周中，我们认识了一些工种，以及相关的设备、技术等。我们小组同学均觉得受益颇多。无论是从动手能力，还是对理论知识的理解，都上升到了不同的层面。

最开始接触到的是钳工，连续一个月的实习时间，是对身体与精神的双重考验。也给了我们一个警示，金工实习这门课程需要的是耐心、信心以及恒心。从那以后，我们都开始享受金工实习的过程，并以此为乐。

经过一个学期的学习，我们小组经过讨论，诚恳提出以下建议：

1.金工实习的机器有些过于老旧，比如焊工实习的地方。不仅对我们的学习无所裨益，更是对老师和同学们的安全造成隐患。所以建议学校修整、更换部分机器或零件。不积跬步无以至千里，唯有如此，才能使同学们更好投入到学习中去。

2.老师在讲解过程中，或因周围机器轰鸣声过大，同学们大多不易听清，建议老师们更注意和学生的互动，学校也可给老师配备小蜜蜂等扩音设备。

3.建议有些内容可以穿插到大二时的实习中去，由于现目前基础知识不够，有些知识学起来味如嚼蜡，能理解并掌握的更是少数。所以建议在大二时介绍更多内容，这样也有益于提高效率。

同时，我们也发现了自身存在的一些不足，并决定在今后做出改

正和调整。这个学科的学习，也将对我们学习其他学科产生助力。

总而言之，未来的我们，将把更多的热情与努力投入到学习中去。期待与金工实习的下次相遇！

2.有关电视台实习工作总结 篇二

1 电视摄像画面构图的基本形式

如果从被拍摄对象同摄像机两者之间动态和静态的画面结构来区分, 电视画面构图可以并且只可以分成动态与静态两种画面模式。其一是静态型构图, 这是电视构图里面一类较为常见的构图模式, 它采取摄像机固定的办法, 包括固定机位, 固定镜头的光轴、固定焦距等来表现出静态性很突出的对象运动。被拍摄对象暂时处在静态环境中, 这其实同摄影、绘画等艺术门类有共通之处, 而同它们的区别是:电视摄像可以在静态型构图里面表现出时间的动势过程, 它站在摄像人的视线角度内, 注意观察被拍摄对象, 将被拍摄对象的心理体现表达出来。第二种画面模式是动态构图, 这种模式指的是摄像机和被拍摄对象都处在运动形态之下, 这会让画面的组合产生间断或者连续性变化, 二者的同时动态或者一静一动, 让摄像机同被摄对象间发生更为复杂的关系, 这种画面模式是为电视摄像所特有的。

2 电视摄像画面构图的处理方法

2.1 画面中的层次

当进行摄像构图工作时, 首先就应当注意层次感的问题, 画面中的层次指的是摄像人应当把握的人物主体同背景环境、人物主体同陪衬对象之间的协调关系。层次要求即是对摄像构图时主体突出的要求, 要求摄像人对配置线、色度等进行仔细斟酌, 以使后期形成一个具有立体感的画面图像。摄像人在创造画面的时候, 应当明确主要想表达什么, 当需要重点表达的构图主体确定下来以后, 就可以分清结构里的主要与将要内容, 进行合理化构图, 这样还可以较好地反映出摄像题材的创作内容。要采取多种类型的办法使主体得到突出, 比如特定、近景镜头等, 将摄像机镜头以主体为中心对准, 为了让主体得到更加突出的展现, 还可将主体置于画面深处。陪衬体可以帮助创作意图尽快展现, 比如纪录片里的特殊标记可以让纪录片更加真实感人, 从而达到丰满主体的目标。

2.2 构图时的环境

构图时的环境意指主体身处的空间与景物等, 共分成背景、后景、前景等几种, 可以起到表现区域特色的作用, 对于提升画面概括力及空间效果有所帮助。看一个摄像构图的效果好坏, 其标准主要是被摄对象是否突出, 是否做到主体、陪衬体、环境之间的协调处理, 条理层次是否清晰。

2.3 构图时的均衡

此指各画面构成要素间的平衡, 在进行电视画面播放之际, 画面呈现动态化特点, 在动态中, 构图均衡体现为结构与色彩两方面内容。首先在色彩面积上, 整体效果要实现均衡分布, 防止对称、零乱等问题出现, 其原因是色彩布置凌乱会造成欣赏者厌烦的心态, 而对称则会使欣赏者觉得平淡。因而在进行搭配色彩时, 要用相对应的色彩进行主体色调布置, 抑或是进行主体颜色的适当变化, 此外还可以应用黄金比例、补白等手段达到色彩的均衡。处理色彩的时候应当分清主次、轻重, 防止配合过分生硬。其次是在结构处理上讲求均衡, 如利用群众视角进行均衡效果处理就是比较不错的办法。在绘画理论里面, 黄金分分割律容易引起关注, 具有较好的美学实用价值。

2.4 运用时的对比

在进行电视摄像构图之际, 要综合调用不同造型方法进行对比目标的实现, 以使画面构图达到出人意表的效果。其中露藏对比法是只将主体的一部分显现出来, 而让另外一部分隐于画面之外, 藏情蓄意, 吟咏不尽, 能够牢牢抓住观众, 调动他们的欣赏味口。而除露藏法以外, 像虚实间的对比、大小间的对比、不同影调的对比等, 都可以在画面构图时随机选择。大小间的对比同体积间的对比同意, 其中也包括了远近对比、质感对比等项内容。不同影调的对比, 注重区分了画面中的影调程度差异, 比如影调的主体画面同相对明亮的阶调相互适应, 会更容易抓住欣赏者, 这样的光线明暗对比也会让摄像主体对象的地位更加突出。虚实间的对比指用深镜形式让陪衬角色变得模糊, 以突出主体的地位, 使之清晰。这样的对比方式可以让画面层次明确, 在空间上更加具有深度特点。主体角色的体积感得到加深, 对于作品韵味的把握有很好的帮助作用。

2.5 造型时的艺术

在拍摄时适度地采取造型艺术可以让画面装饰更加具有美感, 但是要注意防止出现那种过分规则的外形, 现实中较常采取的办法有字母构图以及符号构图等方式。若电视摄像节目里, 有的画面结构与某个字母雷同或者相似, 那么此画面就可以称之为字母构图, 实际上一项构图要比一个字母复杂得多, 字母构图这一概念只是对于构图形式的一种简单概括, 以方便摄像人加深对构图方式的分析及理解, 这也是使构图更加合理化的一个办法。同时, 在造型时要注意点线面等几何关系的结合, 比如可以将房屋等物体当成面, 把移动的人、车、飞鸟等理解成点, 把街道、电线等理解成线, 使点线面相互结合, 形成一个空间整体, 这是让构图系统化的一个办法。再者, 如借鉴了摄影与绘画等艺术门类以后, 再根据电视构图的实际特点, 可以总结出更多的构图技巧, 各种技巧是可以同时应用一种或者数种的, 方式并不唯一。

3 总结

构图是摄像创作中的一个艺术门类, 它起于开机之前, 终于停拍之后。构图贯穿于整个摄像流程之中。因为它的这种连续性特点, 因此, 较难掌握其具体而一成不变的原则及模式。上面所讲到的构图原则, 只是概念性的, 若想使构图得到更好应用, 创造出优秀作品来, 尚需要在实践中加以经验的具体总结。

参考文献

[1]李伯平.浅谈电视摄像的画面构图[J].有线电视技术, 2006 (12) .

[2]伍建平.薛军摄像机电池的升级换代和旧充电器改造[J].中国有线电视, 2004 (6) .

[3]陈友南.论电视摄像课程实验教学[J].新闻爱好者 (下半月) , 2008 (1) .

[4]张友敏.初学摄像者的问题及解决方法[J].声屏世界, 2007 (1) .

3.电视台采访工作实习总结 篇三

提笔间，我真的是百感交集，感触万千。说实话，在电视台学习、工作的这些日子里，学到了不少在学校从未接触过的东西，不仅增长了自己的生活阅历，也学到了许多生活、社会经历：怎样做人、怎样工作、怎样与人相处等等；但最让自己钦佩和受用的是那种吃苦耐劳、不畏艰难、团结协作的精神。

第一天踏进株洲电视台《触点》栏目办公室的门时，我对这个节目还一无所知，从何学起都不知道。也由于一些手续上的问题，原本打算学编辑的我因进不去编辑房而在办公室足足坐了一天。然后接下来的一星期，每天按时来电视台却学不到任何东西，这对怀着信心来求知的我打击很大。有时像上课点名似的在办公室打了个转就回家，人际关系也得不到很好的处理。后来，通过心情的调整，觉得自己不能把实习当做好玩，这毕竟关系到以后的前途问题，于是主动找栏目的记者说话，希望能带自己出去采访。既然不能做后期，就先做好前期吧。然后，有了第一次外出采访的经历。之后的一星期就跟着记者出去采访了。每天积极地行动是十分重要的，不要仅仅是记者出去采访你就跟出去一下、看一下，而是在去采访之前，尽量了解采访事件的信息，构思接下来的采访与拍摄，采访回来后，要写稿，跟着记者去编片，这里的每一项行动都要求你自己积极争取，因为对于记者而言，每天的工作都很忙很紧，你要大胆争取参与这里面的每一个过程，只有这样你才能全面地锻炼到采、编、写能力。

后期制作绝不是一件简单的事，我到了栏目的编辑室，因为里面只有一套设备供编辑使用，所以我只能认真观察他的操作流程，遇到不懂的问题就问。果然专业的老师就是不同，对镜头的运用有自己独特的想法。在剪辑技巧上，画面剪得流畅，专题片艺术性强，蒙太奇用得巧。在操机水平上，速度快，非常熟练。以前在学校花两天时间编一个十分钟的片子，我就自鸣得意。在这呆了一个星期后，我才知道自己是多么渺小和无知。我还领悟到编辑人员不仅仅要技术过硬，而且个人修养上也要过关。一是要细心和耐心，把时间精确到帧；二是心态要好，避急躁，能够应对稿件的突然调整。

在整个的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的贫乏和在实际运用中的困难。刚开始的一段时间里，我对一些采访工作感到无从下手，这让我感到非常的难过。在学校，自己学的本来就不是很多，现在一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，所以在接下来的时间里，我将付出自己更大的努力去学习、去历练，为自己的人生创造更丰富的色彩。

4.电视台实习总结 篇四

在湖南娱乐频道实习已经有好几个月了，回过头来总结一下，收获良多。虽然，没有一开始想象中那样，自己的所学，自己引以为豪的知识和技能能够“真枪实弹”得到一番实践，但所见所闻让我有所思，增长了见识，对电视台这个行业的基层有了客观实在的认识。

湖南娱乐频道注重的是娱乐节目，和我之前所学的新闻专业还是有些出入，一切都得重新开始。刚进频道时，台里正好在筹办开年大戏《牛气逼人》，这是一档大型真人互动游戏节目。在赛事组，事情很多很杂，这就需要自己的细心了。工xg1080.com作期间我被分在了管理参赛者这一块，在他们参加节目之前，需要我们为他们讲解整个游戏的规则和一些安抚工作。66xx66.com虽是一件小事，却锻炼了我们的语言表达能力和交际能力。除此之外，我还参与了后期编辑工作，进一步熟悉和巩固了后期制作的相关软件。整体上对录播节目的整个流程有了一定的了解。

《牛气逼人》节目一做完，甄选《丑女无敌》第三季男主角的活动《无敌一号》又开始了。从海选、初选、复选到最后的总决选的工作自己也都有参与。这是一档选秀类的节目，每一场也都是直播，与之前的节目相比，整个活动的构思方面也会更加的完善。直播前的每一次彩排是最关键的，从中学到的东西也很多。作为一名工作人员，整个节目的流程139720.com要清楚地知道。一个节目的诞生，会根据节目的性质对导演、主持人等作出选择，从台前到幕后需要各个环节的接应，如制片、服装、美工、化妆、道具等。通过自己的观察还了解到，每次彩排之前都要确认好前期制作所需要的设备的档次及规模，配备摄像、录音、音响、灯光等特技人员。除了现场的导演指挥之外还需要与转播车内的导播相互沟通，确认好镜头序别、景别、角度和特技的运用。每一场的直播，现场所有的工作人员都很忙碌，但井然有序，体现的就是良好的团队合作的精神。

通过实习，真正进入到了社会，我才深深地感觉到自己所学知识的贫乏和在实际运用中的困难。在学校，自己学的本来就不是很多，现在一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的道理。其实在每一次的活动当中，不管自己负责的是什么，首先要摆正自己的态度，最重要的是认真和细心，要善于观察周围的事物，学会自我总结，及时发现自己工作上的不足以便改正。

5.电视台实习总结 篇五

刚到报社实习的初期，如果不是老师特殊要求，在头一个月内别要求写稿子，这阶段你最重要的是学习采访技巧和老师们对新闻的理解，要向老师多提问题，并多听听他们对新闻的看法。思路理顺了，写稿子时自然会很快很流畅。“腿勤、嘴勤、耳朵长，是当记者的基本素质”。

可以说，实习是综合能力的一次全面考验，除了考察你的专业水平和理论知识以外，还考察了你的处世态度，做人原则以及处事方法，简而言之，就是考察你是否懂得怎样做人。勤奋是首要的，到得最早走得最晚，通宵达旦这些都应该是家常便饭而不是邀功领赏的资本，因为你是实习生，你是来学习的;主动与老师的交流同样重要，不要窝在办公室里异想天开，要及时和记者沟通，善于和记者交流，要放得下面子，同样，因为你是实习生，你是来学习的;追求新闻理想，遵守新闻道德同样我们也不应忽视，在《经济日报》实习的第一个月里我主动上交红包1800元，对于其他诱惑更是坚决抵制，固守这一方净土同样是因为你是实习生，你是来学习的。

6.有关电视台实习工作总结 篇六

1系统结构设计

图1为系统结构框图。图中, Di (i=1, 2, ..., n) 为楼宇可视对讲系统中各单元门口的CCD摄像机, 同时用作小区闭路电视监控系统的监控摄像机;Ci (i=1, 2, ..., n) 为视频切换器, 用于切换视频信号;B为管理机, 用于控制系统工作, 轮流选通各单元门口的CCD摄像机, 将图像信号切换至上位PC机。A为视频捕捉卡, 插在PC机的PCI总线扩展槽上, 用于捕捉视频信号。

1.1 视频捕捉卡

视频捕捉卡主要解决的问题是图像的获取、存储、显示、处理。捕捉卡的种类很多, 按实用性可分为专用视频捕捉卡和通用视频捕捉卡;按信号的颜色分为黑白的和彩色的;按真彩色处理方式分为支持RGB色彩空间和支持YUV色彩空间的系统;按使用的显示器的个数又分为单屏和双屏图像处理系统;按使用的总线形式分为ISA总线和PCI总线图像处理系统。本设计用到的AVER2EZCAPTURE是采用PCI总线标准, 面向计算机内存的视频捕捉卡。它支持PC视频会议系统, 具有即插即用、与AVI兼容、支持RGB32, 24, 15格式、可全屏显示 (达到640×480) 、与PCI2.1适配、无需放映连接器和VGA回环电缆、颜色和图片可调整、支持NTSC和PAL、静态图像及动态视频捕捉等特点。

一个完整的视频捕捉卡包括图像硬件系统和图像软件系统。一般的微机图像处理的硬件系统包括图像数字化、图像存储、图像显示和计算机接口几个部分。硬件结构主要有面向帧存和面向计算机内存两种方式。图2为面向计算机内存方式的结构示意图。

视频捕捉卡的软件部分主要是指虚拟设备驱动程序。Windows 9x支持的驱动类型很多, 但对一般硬件设备而言, 主要是VxD (Virtual Device Drivers) 和driver两类。VxD运行在Intel系统的0级上, 对任何IPO设备有全部访问权, 所以大多数硬件驱动程序都是VxD.Driver类型的驱动程序只能运行在3级上。采用PCI总线的视频捕捉卡的通用驱动程序要求对各种硬件资源访问, 所以应该选择工作在0级的驱动程序模式。

要监控的视频信号经过视频切换器输出到视频捕捉卡, 经过PCI总线输入到视频数据内存, 内存中的视频数据由设备驱动程序获取。因此, 视频应用程序要获取视频数据就要与视频捕捉卡设备驱动程序进行数据交换。实现途径有两种:video控件、CAP2WND.OCX控件。实际应用中采用CAPWND.OCX控件。该控件提供了一个访问音频和视频捕捉硬件的接口, 调用这个控件, 就相当于调用了Windows下msvideo.dll库中的API函数和宏。

1.2 视频信号采集

视频信号采集部分由楼宇可视对讲系统中各单元门口的CCD摄像机和视频切换器构成。通常, 这些摄像机只在有客人来访的情况下才启动, 利用率比较低。在本系统中, 各摄像机在管理员机的控制下轮流工作, 对各单元门口周围的情况进行监控。视频切换器用来对摄像机摄取的图像信号进行切换, 保证任一时刻只有一路视频信号传送至PC机。如果传输距离较远, 则需使用视频放大器。

管理员机由单片微型计算机AT89C52及其外围接口电路构成。除了完成楼宇可视对讲系统的联网管理外, 管理员机还用于控制闭路电视监控系统的视频选通。工作时, 管理员机发布控制命令, 轮流选通各视频切换器和摄像机, 将视频信号依次切换至视频捕捉卡, 再由PC机对捕捉到的视频信号进行数字化处理, 完成数字图像的循环采集、存储和显示。视频切换器的选通可以在管理员机的控制下自动完成, 也可以由PC机进行干预, 对任一摄像机摄取的图像信号进行监控。采集到的数字图像信号直接存储在PC机的硬盘中。管理员机与各视频切换器之间的通信采用RS485串行总线标准, 与PC机之间的通信采用RS232标准。系统采用黑白摄像机摄取视频信号, 与多数楼宇可视对讲系统的配置相吻合。由于所采用的视频捕捉卡具有处理彩色视频信号的能力, 因此可以方便地进行系统升级。

2软件设计

系统软件由PC机模块、管理员机模块、视频切换器模块和门口机模块组成。PC机模块主要用于驱动视频捕捉卡, 完成数字图像的采集、存储和显示。PC机模块具有最高的优先级, 可以对闭路电视监控系统中的摄像机进行单独控制, 选择任一路视频信号进行存储和显示。管理员机模块是主控模块, 它接收PC机的命令, 也可以独立完成对闭路电视监控系统的控制。根据管理员机发出的命令, 各视频切换器和单元门口的摄像机被轮流选通, 将采集到的视频信号传送至PC机。主控模块见图3所示。

3结束语

7.电视台记者实习总结 篇七

首先说说在百姓连线的工作心得。在编辑部二个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。编辑部的老师对我们这些新人亲切有加，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起唱歌，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以关爱之心在引导我们做好新闻工作，对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导；工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。正因为如此，在编辑部的工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。

我在工作上的收获主要有：１、基本了解使用和维护摄影机；２、基本掌握了社会新闻的采写和区别；３、基本了解编辑新闻摄像带的大致流程；４、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近18篇，自己独立完成的采写作品1篇。老师每次安排的采访任务都可以顺利完成。

刚来的日子基本上都在接热线电话，帮助老师收集新闻线索。开始觉得有些枯燥，没意思。但后来发现，这些电话对于我们来说是非常重要的。要写出一篇好新闻，就要先找到线索。通过电话，我们就能在最快的时间内发现新闻，赶到新闻现场。

当我看到所记录的新闻线索变为一篇篇新闻播出，更加感到新闻线索的重要性了，对接电话这样的简单工作更是不敢马虎。也不再小瞧。每一个打进来的电话都会认真记录。以方便之后的采访工作。

老师告诉我们，在接电话的时候，我们需要问清楚事情大概的情况，对事情有一个初步的了解。并且时间久了之后，你会慢慢发现哪些事情是有新闻价值的，从而做出一篇完整的新闻。

第一次的采访显得有些紧张，对自己也没有信心，害怕犯错误。怕漏掉了一些环节对报道会有影响。这时，老师总是很耐心的指导我，告诉我哪些是很重要的部分，要询问清楚的，要仔细记录下来的。虽然第一次的采访，自己的表现有些慌乱，但毕竟已经跨出了一大步，从学校的书本课堂，走到了真实的新闻采访。

第一次采访的是关于《机动车走非机动车道》，一位观众打来电话向我们反映，汉口唐家墩路石桥站那一段公交车都行驶到非机动车道上与行人一起抢道，极不安全。希望我们能帮忙反映。于是，老师和我赶到了现场，并看到在还不到400米的非机动车道上，每过十秒钟就会有一辆公交车通过，给行人造成不便，也造成了路面的严重破损。首先，老师在现场拍摄了一些画面。接着我们采访了附近的市民，进一步了解了情况。然后老师告诉我这种情况属于武汉市交管局管理范围。于是，为了解决问题，我们采访了市交管局新闻发言人姚先生。采访结束后，我们回到了台里接着写稿子，剪带子，打字幕听录音。完成后，交给后期制作进行编排。就这样一篇完完整整的电视新闻“出炉”了。通过第一次的采访也让我了解到电视新闻采访的整个流程以及后期制作的步骤。

从前都只是在电视上看新闻，对于新闻的画面并没有太多的了解而现在因为实习的缘故可以亲身体验如何来做新闻。原来做好一条新闻，除了要找到有新闻价值的新闻线索，以及进行现场的采访，还有一点非常重要的就是，新闻的后期制作，正因为有了后期的编排才使得一条新闻更加生动，整条新闻也更加丰富。

对于新闻的制作，之前在学校里也没有接触过这样的内容，对我而言是完全陌生的一页，只能从头学起，还好老师总是很有耐心，总是细心提醒。新闻制作并非想象中的简单，首先开始剪辑，从拍回来的内容中选择可用的片段，使得新闻画面和新闻的文字稿相配合，相互呼应。然后就要处理声音的部分，我们需要听清当事人所说的话，并且记录下来，因为最后我们需要给新闻加上字幕，使得新闻更加完整，也可以帮助观众更仔细的观看新闻。有的时候我们还会给新闻配上音乐，使得新闻更加生动，也更加吸引人。

由于我还缺乏后期制作的专业知识，因此在做非编的时候常常会遇到难题，另外做非编也需要非常的仔细小心，因为所做出的新闻节目会是面向成千上万的电视机前的观众，任何一个小错误都是不允许的，因此我这个新手总是格外小心，总是反复尝试，功夫不负有心人，现在我已经能做一些简单的编辑工作，也能帮上老师的忙，不用再向刚来的时候傻傻地不知道能做什么。

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要做好一篇新闻和以上任何一个环节都是分不开的，线索，采访，编辑每一个步骤都不能忽视。在这里的两个月时间里收益颇多，对新闻也有了一个全新的认识，也更清楚的认识了自己。

在实习的过程中，常常会觉得自己所学的东西还是不够的，视野也不够开阔，还缺少很多东西。真的就是临到考试的时候才发现所学的东西实在是太少了。因此还需要不断的补充自己的所学，更加应该对自己严格要求，精益求精。正是因为这次宝贵的实习经验，才让我对许多事情豁然开朗，对于将来也有了新的规划，更加明确了以后所要走的路。

是的。大学校园，远离社会喧嚣，莘莘学子很少真正接触到社会现实，理论知识与实践运用之间或多或少的存在着脱节，这些使得我们大学生在刚走出象牙塔后显得无所适从。如果说在校园里的生活就像一个梦，那么实习更像一个闹钟，把大学生从梦中敲醒。

现在我的实习期已经结束了，真的很不舍得。而我也一直为自己能留在《百姓连线》栏目组实习感到幸运。当我在写实习报告的时候，回忆里的每一个片段都不舍得丢弃，这一切都将是我人生的一笔宝贵财富。

8.电视台个人实习总结 篇八

做记者不仅要在学校学理论，更要到媒体里干新闻，到社会中去实践！而这次为期不短的实习给了我机会，正是这次深入新闻深入媒体，让新闻对于我来说不再是教科书上学习的样篇，而是自己笔下流淌的事实；不再是课堂上分析学习的榜样，而是自己亲手制作的作品。

我从学校教室走到了天津市的大街小巷，天津有新闻的地方就会有我的身影，报纸上新闻播报的地方也有我的署名。我不仅在政府会议室听着政府工作报告，也在菜市场采访报道着占路违规经营；我不仅在单位里记录着新进政府活动，也在大马路，等待着机动车超标排放的监测；我不仅在“新社区”采访先进负责的社区居委会主任，也在社区小巷，发现居民生活中的问题与不便。我在雾霾天，奔波在浓雾里采访市民；我在冬日清晨，站立在博物馆广场等待着线索里可能出现的采访对象；我在火车站，等待着拍下了农民工出站的一瞬间；我也在菜市场，敏锐地捕捉到吵杂的环境里还在读书的卖菜小摊贩。

记得我的第一次出去采访是去参加一个新闻发布会，我是第一次参加新闻发布会，尽管听指导记者讲这样的会每季度都会开一次，而他每三个月也都会来参加一次，但这对我来说还是很新奇。天津市的各大主流媒体全都到齐了，日报、晚报、北方网、电视台还有一些别的媒体和网站记者们。发布人是统计局副局长兼天津市政府发言人。流程是开会之前发言人先接受了电视台的采访，这时候别的媒体的记者们也围拢过去对电视台的采访进行了录音并且在电视台的记者问完了自己的问题之后别的媒体也争先对发言人问了几个问题。我也马上跟上去用手机对整个过程进行了全程录音，刚开始我就意识到了新闻的“抢”的意识。问题是早已成竹在胸的，更要注意的是要时刻关注并抢先现实现地的情况，新闻是从当事人那里发出的，受众需要的是必须的信息，所以并非别的家媒体问出的信息我们就不能用，这也是我开始实习的第一点认识。

记得我的第一次独立出去采访，我是从记者老师那里接到的通讯员消息，在天津博物馆的楼前面有一位老人在用自制的毛笔在地上写字，好像是中英文双语的，让我去核实并采访一下。首先这个消息很模糊，具体的时间、地点、人物、事件都不是很明了，这样的采访又如何能够进行呢？我在做了充足的访前准备工作之后，第二天不到六点就坐车出了门。可是七点多到达博物馆之后，找遍了各处并没有找到要找的人，在走遍了附近的几处之后，虽然发现好几个都是在地上写字的老人但是并不是要求的采访对象，但是我还是依旧对他们进行了简单的采访。之后通过询问在那里打扫的人员和保安我确认了我想要找的人应该就是在美术馆的前面广场，他们有人告诉我老人大概是9点多到。我就在那里等，那天天气真是冷极了，我都要冻僵了，几次都想着算了，这么晚了，肯定不会来了，可是几次都忍住了，可是我一直等到了十一点大爷始终没有到。后来，我回了学校，但是准备第二天再去试着等一次，不相信就等不到，而且这次我时间地点基本上都摸清了不会再出错的。果不其然，第二天我裹着厚厚的羽绒服出现的时候，确

实看到老人在地上用两只手在写英汉双语地书，我兴奋极了，跑过去进行了我的采访。后来写的稿子还得到了老师的夸奖，我快要冻死了，但是心里真的很高兴。虽然这次独立自己采访真的感受到了记者的不易，但是就我的反应来看，我应该还是很喜欢这样的“受罪”的，看来记者这个职业目标我是认定了的。将来如何我虽然无法预料，但是现在怎样却是我可以决定的。

以前梦想中的新闻是这样的：报道重大事件，揭露社会的黑暗，匡扶人民正义，帮助弱势群体，但是实际上的新闻是这样的，深入群众队伍，了解报纸定位，整理会议记录。新闻不是你想报什么就能报什么，也不是任何内容都能报的了的。但是这才是实实在在的新闻，也才是大部分记者所需要做的事情。也是我们将来要从事记者行业的学习者们必须明确和认清楚的事实。而对于此，我想说的是，我却是准备好了。

而对我而言，最重要的收获是对“新闻”的深层次领悟。在我每周都会记录的实习日记中，可以发现，在每一次的出去采访中，有的让我认识到了新闻的“早”，有的让我认识到了新闻的“真”，有的让我认识到了新闻就在你我身边，这些宝贵的自我认识远远重于书本上的概念与总结。

这次实习让“记者”这一事业走进我的生命，也让我亲身实践了记者的使命。记者不再是我的理想或将来时，而是我的现实和正在时。我愿意用我的的青春和热情，辛勤与付出践行记者的使命与新闻的理想。

9.有关电视台实习工作总结 篇九

一、调整教育实习的时间安排

在高师音乐教育专业的四年学习中, 教育实习被安排在大四学年的第一学期, 学生大部分被安排在各个市、县或农村的中小学。由于前期指导实习的时间有限, 后期实习时间安排又相对集中, 导致学生在实习中发现问题而不能及时解决问题。教学工作是一种积累经验的工作, 一、两个月的的时间集中进行教育实习, 很难使他们完成由“学”到“教”的心理转变和从学生到一名合格音乐教师的身份转变, 不能有更多的机会让学生去学习并吸取教学经验。由此笔者认为教育实习的时间可安排的更加灵活, 如将见习与实习相结合。大学四年期间, 每学年或每学期安排一周至两周的时间让学生到周边的中小学进行教育调查、教育见习, 让学生尽早了解中小学音乐教学的现状, 对自己今后从事的工作有较全面的认识, 通过听中小学教师讲课还可提高学生的实际教学能力, 积累教学经验。

二、加强对教育实习的指导与管理

目前, 高师教育对于毕业生实习没有建立明确的评价机制, 评估标准的缺失, 导致学校以及实习单位对实习生缺乏有效的指导与管理。部分学生选择自主实习, 学校与实习单位没有联系, 不能及时了解学生的实习情况。另外有些学生趁实习期间外出联系工作、旅游等, 根本没有进行教学实践, 这样的教育实习完全丧失了实践授课的意义。

首先指导教师要认真的对待学生的实习指导工作, 如:确定实习任务, 帮助实习生修改教案, 其中包括教案的书写形式、教学内容的安排及重难点、教学用具的布置、授课的内容、目的及类型等。

其次实习指导教师应做好试教前的准备, 提前和各个实习单位联系好, 加强对实习生的管理, 要求每个实习生都在实习单位实习, 实习生有特殊情况要向指导老师和实习单位的认同, 杜绝实习生找关系开假实习的证明, 实习指导老师要亲自到实习单位抽查实习生是否在校实习, 加强实习管理, 保证实习的效果。

三、提高实习生自身综合素质

由于普遍音乐教育专业学生的高考文化课成绩较低, 入校后文化课程的学习相对较少且时间较短, 学生存在文学、历史、地理、人文、民俗等方面的知识欠缺的现象。在实习中, 许多实习学生由于文化素质较低, 课堂教学缺乏生动性和感染力, 影响了课堂教学质量, 教学效果欠佳。部分学生还存在自身的艺术素养不够, 艺术审美鉴别能力较低, 对艺术作品的理解和鉴赏不到位等问题, 使实际教学显得枯燥乏味。

1、专业能力。

一名合格的音乐教师应具备较全面的音乐专业综合能力。我们以每年一次的“湖北省音乐教育专业五项全能大赛”为借鉴来看高师音乐教师教育应该具备那些专业能力。器乐、声乐、自弹自唱、指挥、讲课这五项竞赛科目通常被称为“五项全能”, 这是近几年全国高师在学生培养方面比较下功夫的五种技能, 加上综合知识的掌握。这五项技能无疑在一定程度上成为音乐教育专业学生发展的指挥棒。除此以外, 就音乐教师的主要从业方向——中小学校而言, 还应具备以下的专业能力:合唱教学、小型乐队配器、舞蹈排练、音乐创编、掌握钢琴之外两门以上乐器的演奏能力与指导能力。

2、文化素养。

音乐教师教育人才应具备良好的文化素养。文化素养日益渗透到音乐教育之中。并得到人们的广泛关注和认可。只注重专业能力, 而不加强文化素养, 不但主体文化素养贫乏, 还关系到专业发展方向、知识体系建构、新思想新观念接受等一些列问题。音乐是艺术的分支, 艺术又是文化的分支, 音乐教育更应集中于文化的感受与领悟, 而不是匠人式的学习。学习音乐过程中, 可以借助文化的脉络、文化的多视角, 从文化的各个层面来剖析音乐现象, 解释音乐行为, 从而塑造生动的艺术形象。对于高等教育人才来说, 加强文化素质教育与学好专业课同样重要。

3、创新能力。

音乐教师作为音乐教学过程的主导者, 是实施创新教育的主要参与者和实践者, 是培养学生创新能力的重要保证。首先, 要培养音乐教师的主体意识, 使之形成具有独立精神和品格的个体。其次.创设自由的学习氛围和良好的教学环境, 使学生掌握一定的现代音乐教育技术, 丰富和提升他们的思维空间。再次, 高度重视音乐教师的实践活动, 通过艺术实践提高音乐教师的表演能力, 促进知识的转化, 锻炼意志力, 丰富想象力。第四, 加强音乐教学法的教学研究.提供或创设多方面条件, 在技能、视听、创作等方面以方法论形式展开各科课程的创新空间。引导学生进行对比研究, 加强学科间的联系。培养学生创新力牵涉到教学模式的转变和教学观念的更新。■

(黄冈师范学院音乐学院)

摘要：教育实习是高师音乐教育教学中非常重要的一个环节, 是学生检验个人综合能力的试金石, 也是衡量学校教学效果的重要手段, 本文就教育实习以及实施过程中应注意的几个问题展开论述。

10.电视台实习工作感想 篇十

之后，我陆陆续续讲了各种各样的课，终于克服了紧张，能够自如的讲课。我最喜欢最骄傲的是在5班讲的新课。因为5班的学生很喜欢我的新课，他们很积极热情，尤其喜欢做我在课堂安排的新课练习(我安排的练习难度适合，他们能够做出来，我又给他们上黑板表现的机会。这样激发了他们的学习数学积极性和满足了他们数学学习的成就感)。

上课是辛苦的，也是有趣的，尤其是学生喜欢你的课时。我曾一度为每天备课上课感到疲劳，不想上课时，学生跑来说，老师你上课啦，我们很喜欢你的课。我说我很累，可能没有什么精神。学生渴求说，老师，我们给你激情，你尽管来上。多么可爱的学生，教人不能不喜欢他们!

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11.电视台实习个人总结模板 篇十一

电视台实习个人总结模板范文一

今年暑假我是在实习中度过的，回顾自己暑假的实习，可谓十分的繁忙，自己在电视台实习时有很大的运气的，我相信自己能够做好，在不断的工作生活中，电视节目才是我们最喜欢看的，不过中间有很多的地方我们并不清楚，电视节目的制作是怎么样的呢，我要通过实习去发现，去研究。

平日我们所观看的电视节目可谓是花样繁多，可是一档好的电视节目到底是怎么制作出来的呢?在我们所看到的色彩光鲜的舞台背后到底有多少不为人知的困难与艰辛呢?电视节目的制作主要分为前期制作流程和后期制作流程。前期制作流程有两个阶段，第一阶段是构思创作，第二阶段是录制节目。这个流程看似简单无奇，但中间环节之繁琐不是一般人所想的那般。在第一阶段的构思创作时，首先要构思节目，一般是由制片人完成初期的构思创作，同其他主创人员商量后确立节目主题，然后就分头去搜集相关资料，开始起拟节目脚本。

完成这些之后，所有主创人员再次集中，交换资料意见后写出分镜头的方案。所谓分镜头，就是导演将整个影片或电视片的文学内容分切成一系列可摄制的镜头的剧本，内容包括：镜头号、景别、摄法、画面内容、对话、音响效果、音乐、镜头长度等项目，是导演对影片全面设计和构思的蓝图。所以这个环节中导演起着至关重要的作用，也是对导演能力的一个考验。方案确立后，就要制定拍摄计划，这个环节是决定后面的步骤能否顺利进行的关键，是整个电视节目的基础。节目的构思越完善，拍摄的条件和困难考虑得越周全，节目制作就会越顺利。计划制定后就要抓紧时间进行人员的配置。据节目性质选择导演、演艺人员、主持人记者，同制片、服装、美工、化妆人员说明，初步讨论舞美设计、化妆、服装等方面的事宜。确认前期制作所需设备的档次及规模，配备、摄像、录音、音响、灯光等特技人员。制片部门要确定选择的拍摄场地及后期保障。各部门主要负责人讨论并确认拍摄计划并执行。

这一阶段最后，就是由各部门将自己的计划细化来加以执行，如建造场景道具，签定租赁合同，征集影像资料等等。这一阶段所需的工作人员主要有：制片人、导演、副导演、文案、画稿师、美术指导。第一阶段准备就绪后，就要进入第二阶段的节目录制了。由于不同类型的节目有其不同的录制方式，由于环境所限，就以演播室拍摄为例。在正式录制前，先要进行剧本的排演，让工作人员熟悉剧本内容。演员主持人所要联系的就是走位，表情，交流谈吐等。然后要进行导演阐述，灯光、舞美的最后确定。另外，音响、音乐处理;转播资料的确定也要同期完成。接下来进行的还有分镜头剧本的准备，演播室的准备和摄像机的准备。

“分镜头剧本”又称“导演剧本”。是将影片的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头，以供现场拍摄使用的工作剧本。是建立在第一阶段所制定的分镜头方案的基础之上的。这个环节的准备内容是接下来一切准备的基础，重要而且繁复，主要包括：镜头序列、景别、角度、技巧、摄像机编号、切换钮编号;提词器的准备，租赁的设备，移动车，升降臂，布景，道具，美工装饰服装等。

而演播室准备的内容则稍微简单一些，但也需费些心思，主要有：舞美置景，服装配齐，灯光试验，通信联络，录像磁带。开拍前进行的摄像机准备，其实就是对前面的准备工作的检查与巩固，内容有：各设备准备，摄像机检查，调整灯光，带声音操作，化妆，服装，布景，道具，特技的运用。

以上诸项准备工作完成后，就要进行走场了。然后就是带机排练也就是最后排演。最后就要开始录像。录像时要注意每段的场记和时间标准要拿捏得当。第二阶段所需的工作人员：导演、副导演、场记、摄像指导、摄像、跟焦员、灯光师、灯光助理、录音师、场务、化妆师、道具师、演员。到此为止，前期制作告一段落，下面就要进入后期制作流程了。

后期制作只有一个阶段，就是编辑混录。第一步要做的就是素材编辑。作素材编辑时首先要做的是确认编辑方式，然后搜寻素材的入、出点并确定。接着就是搜寻母带的入、出点并确定。第二步就是画面编辑。要通过特技的运用来增强画面的视觉冲击，同时着手于字幕的制作。画面编辑完后，最好要进行初审，检查一下结构是否合理，段落层次是否清楚，有无错误并修改。第三步就是混录。混录包括录解说词及所需的音乐，将解说词、效果声、音乐进行混录，进行音调、音量等处理。片子完成后，请负责人审看，并由其提出意见，进行进一步的修改完善。最后将播出带复制存档。整个后期制作流程所需工作人员：导演、后期动画导演、剪辑师、动画师、特效师、合成师、音效师、音乐作曲。这样一部十几二十分钟的电视节目才得以出炉。通过上述的总结介绍，可想而知为了一档普普通通的电视节目，这些幕后的制作团队要付出多少努力。

在实习期间，虽然说没帮得上什么大忙，只是在一旁打打下手，但也学到了不少东西。通过这次见习，不仅明白了一档节目是如何诞生的，也明白了要成为节目制作团体中的一份子，不仅要有吃苦耐劳的精神，还要有团结的精神，要同同伴们相互配合。在遇到不顺心的事时要相互体谅，眼光见识要广。并不是说要去可以拍上司的马屁，但至少要做好自己的本职工作，让上司放心满意。中间，也有几次看见上司毫不留情地批评下面的工作人员，当时我心里就想着，要是我的话肯定受不了，不是和他吵起来，就是放声大哭。可是那些挨批的下属则是低着头道歉，并乖乖地将刚才忙活了半天的劳动成果全部撤掉重来。照他们的话说，现在电视媒体行业竞争这么激烈，我们要是做得比别人差一点点，就会失去一大批观众，所以必须做到最好。导演也正是顶着这样的压力才对下属们这样的严格要求。

电视台实习个人总结模板范文二

在进电视台实习之前，懵懂的我曾单纯的幻想电视台的无限风光及作为新闻工作者的那种与生俱来的神圣庄严与不可推卸的责任，脑子里认为在大众的耳目喉舌的新闻业，新闻工作者实际操作的时候一定会水到渠成的，前期采访、后期剪辑、节目合成到最后的录制播出等一系列电视节目的运作环节也必然会如鱼得水的。然而，当我真正踏入新闻传媒之时，才发现原来的想法是多么的浅显，是那么的好笑。电视台实习叫我受益匪浅。

我进入电视台新闻部主要进行电视新闻采访报道的工作，带我的是刘老师——一个经验丰富的新闻工作者，我非常敬重他。实习期间正好赶上少数民族自治旗搞旗庆，带我的刘老师就要我跟着记者哥哥去拍片采集资料回来播报。我跟着哥哥信誓旦旦的过去了。回来后他用简单的语言从新将整个事件拉了一条线索，然后让我们考虑几分钟，再把自己将如何策划这个专题的想法，以及下一天我们将采访些什么人，采访什么内容，稿子将怎么下笔，需要些什么镜头等说给他听听。几分钟之后，我把想法说了一遍，刘老师的一席话叫我醒悟过来，找新闻要从受众的角度去找，才能赢得更多的受众。之前一直以为自己什么都知道什么都能做的我，这个时候才清楚，原来之前我的想法都太过幼稚。

而开始采访的时候，有些开不了口，不知道该问什么，怎么问。觉得自己缺乏信心。而且开始的时候问的问题不能深入实质，只能在边缘徘徊。但记者也有很多无奈，不仅是对自己，还有对别人的命运的无奈。有的时候虽然你辛辛苦苦跑出来一个新闻，但是由于种种原因却发不出来稿子，虽然有些伤心，看到自己的劳动成果被扼杀了，真的很无奈而且很伤心。特别是关于别人命运的新闻，发不出来，更为别人的命运的无奈。

本地新闻节目对本地受众更具有接近性一般来说，人们在收看电视新闻的时候，不可能一网打尽，具有很强的排它性。即经过挑选，细心看自己愿意看的新闻，其它新闻可能一带而过或根本不看。而有一种情况例外，就是观众对于发生在自己身边的新闻表现出浓厚的兴趣。其原因就是本地新闻节目的这种贴近性。现代社会的受众不管身在何处，都会从安全感和交往等心理需求层面，更加关心周围发生的事情。

非常幸运的是，在新闻部实习期间，刘老师给了我很多跟着记者哥哥姐姐一起去实地取材报道的机会。电视台各个部门上上下下都非常忙，十分感谢同部们长辈们的耐心帮助与教导。导播、动画、剪接、字幕等都是他们在完成自己的新闻工作后协助帮忙的。我知道了一条新闻、一个节目都是非常多的人用心血完成的。现场进行采访并写出采访报道。由于以前从未接触过新闻采访工作，所以只有将课本上的知识运用于实践中，进行此次采访报道，这次活动让我真正的感受到了新闻采访的魅力，使我更加喜欢新闻行业，对新闻事业有了新的认识。实习正值酷暑，但不管气候条件如何恶劣，只要有任务，记者就得出发。台里的哥哥姐姐们加班赶稿对于很多人来说是家常便饭，甚至为一次暗访而通宵达旦。因此，回过头看，我深深感到，勤奋对于一个新闻工作者的重要，唯有勤奋才能做一个称职的记者。

机会永远属于有准备的人，做任何事情都需要有坚韧的意志和不怕吃苦的精神。术业有专攻，是永不改变的硬道理。作为传媒人必须具备专业的理论知识和职业素养。学做事更要学做人，崇高的人格魅力是成就事业的重要基石。4、细节决定成败。通过实习，大家对于新闻工作的危险性也有了一定的认识。通过实习，同时我也认识到了作为新闻记者，勇敢无畏气概和勇往直前精神的必要和可贵。记者一定要大胆，多问，带着闯劲;年轻人要敢闯敢拼;不能怀疑自己的能力。我自己也认识到，勇气是从事新闻工作最基本的素质，是新闻工作的起点。新闻工作看似风光无限，实则处处都有挑战和风险。如果没有敢于拼搏、无所畏惧的气概，就不可能采访到有价值、有份量的新闻，也就不可能真正完成新闻工作的使命。

电视台实习个人总结模板范文三

在电视台里，是分秒必争的，也许每个节目播出不到一小时，有的新闻不到一分钟，却需要各个单位部门全力配合，才得以完整呈现。实习给我提供了一个机会和平台，得以将课堂所学予以运用和发挥，锻炼了自己的新闻业务技能。因为平时在学校中的课业资源有限，使得实习时往往只限于前期采访、写稿，后期制作这一块经常插不上手。为此实习采访过的我看着台里的人进行后期制作只能心痒痒，暗自下决心实习结束后一定要多多学习，弥补自己的空白。

一个伟大的哲学家曾经说过：“实践是检验真理的唯一标准”。通过假期的实习，我不仅锻炼了专业实践能力，体会了新闻工作的艰辛和新闻工作者责任的重大，对新闻工作者职业道德和基本素质有了新的思考和深切体验。通过这段时间的实习，我学到了许多许多大学校园这个象牙塔里学不到的东西，收获了好多好多。首先自己的新闻能力得到了充分的锻炼跟提升，也学会了团队合作，了解了人际沟通的艺术。但是一直以来，我认为学校学习的新闻理论知识和业务知识是没有什么用的，甚至觉得学不到什么东西，一切只是为了考试，为了毕业证书学位证书去的。但是实习之后，我发现理论和实际是息息相关的，如果没有理论知识做基础，那么可能连自己现在在干什么都不知道。其实在学校学习的理论知识已经潜移默化地融入到了实践中，特别体现在指导我们如何去做和采访活动的操作上。只有了解了理论基础，才不会对眼前的活动手忙脚乱，不知所措。之前我的专业学校开设了有关新闻方面的课程，同时老师也留给我们类似的实际作业，因此是我的优势。所以我认为在学习了理论知识的同时要注意巩固，不要埋没自己的优势。

实习虽然短暂，体会却是深刻。和第一天来电视台实习的时候一样，当我离开的时候，我仍然是一个需要时刻学习涉猎的学生，但现在不同的是，我心间增添的那份将来要致力于新闻工作的坚定信念。或许以前，我更多的是把传媒当成一个专业来学习，而如今，我却把它当成一种使命，希望能够早日用我的手，写出真实而客观的报道;用我手中的笔，呼吁民声，为传媒经营与管理这座大厦添砖加瓦。

12.电视台工作实习报告 篇十二

通过在电视台的实习，认识到作为一个电视新闻工作者良好的人际沟通能力比什么都重要，无论是在镜头前和被采访者的沟通还是在背后和人们的沟通都非常重要，有助于记者更好的掌握事情的真相和来龙去脉，才会得到更及时准确的报道，才会出现

优秀的新闻。

新闻不是坐着等出来的，是靠双脚走出来的。主动的去采集新闻，做任何事情都要主动，坐，只有坐以待毙。实习指导老师作为一个电视台的工作者，不可能以教导实习生为主，所以任何让自己得到成长的机会都要靠自己主动去寻找、发现、请教，且事无巨细。诚意，是每一个人都能感受到的。

勇敢面对错误，错误是大树枝繁叶茂最好的肥料。刚开始进入电视台实习，很害怕犯错误，导致做事瞻前顾后，什么也做不好，但细想，作为一个实习生如果没有错误就不可能叫做实习生了，任何错误都会比之前的成功更记忆深刻，错误是完善自我的良方，感谢那些给了自己犯错误的机会的人和事。

【实习认识】

在工作中感受到了中国是农业大国的深刻含义，作为新闻很多时间都会都会走进农村，和农民朋友们打交道，学会走农田道，学会融入村民生活都是很重要的。

在工作中做任何事情都要以大局为重，树立团队精神。不能逞个人英雄主义和不遵照上级的安排，自顾自的行动。

【学习经验】

<一>在实习中了解到作为记者不仅是要写要说，也要懂基本的摄像，一下是在实习中学习到得摄像技巧：

1.画面不能“七扭八歪”;

2.整体构图要和谐，不要“面壁思过”;

3.不要“横线切脖”，即是说物体位置安排的合理性。避免“横线切脖”的办法是改变机位高度。一般是把横线安排在人物肩膀以下;

4.画面不能过满或者“缺边少沿”，造成画面不协调;

5.忌“顾此失彼”，合理安排画面每一个事物。把他(她)们或是安排在画内，或是安排在画外，决不能把两旁的人物拍成“半拉身子半拉脸”;

6.画面的重心要稳，忌“头重脚轻”，主体上方留空白应比主体下方留的空白稍大一些;

7.忌“刀光剑影”，摄像时要注意光的合理;

8.画面事物合理安排，变换机位角度，避免把主要人物与枝干状背景物安排在一条垂直线上，从而克服“杂草丛生”;

9.忌“哆哆嗦嗦”，要求画面的连贯稳定，克服“哆哆嗦嗦”的毛病，我们在拍摄时尽可能选择自动变焦方式。必须使用手动变焦时，就应特别掌握好手推拉变焦杆，使其始终保持匀速运动;

10.忌画面的“空洞无物”，但摇移运动过程中的画面却缺乏实在内容甚至是空白，根本没有表现主题的画面内容;

11.画面的起落要稳;

12.不要随意的运动镜头，特别是电视新闻片，需要在有限的时间内反映较多的画面信息，要求每个画面的长度相对较长，既不适应新闻片在短时间内容纳较多画面的需要，又使人看起来眼花缭乱，有拖泥带水的感觉。

13.忌“或快或慢”，拍摄出的运动画面，看起来和人的视线移动速度相近，那么，这样的运动速度就比较合适。让摄像机的运动速度符合人的视觉习惯，是运动摄影的一条基本原则;

14.忌“主体游移”要求记者对运动主体的取景宜大不宜小，要注意使摄像机运动速度与拍摄主体的运动速度大体一致。

<二>在实习中很高兴能有一次出境经验，也学习到作为出镜记者应该掌握的一些技能：

熟悉当地事务，掌握人脉关系。记者应是公关人才，拿出一张人脉联络图，你就成功了一半。

应急反应迅速，应变能力强，最成功的记者是突发事件直播报道记者。

13.学生电视台实习工作总结报告 篇十三

而且对人要有礼貌，不要怕吃亏。

在实习的时候，我看见有个实习声格外的忙，电视台的哥哥姐姐们都想让他帮忙，好象那个实习生什么都会似的。看见他工作时时，我就会去偷师，像他学习。例如，剪辑片子时，我们在学校都是用的premie re,而电视台是用的大洋的非编系统，虽然感觉上大同小异，但还是有一些差别。所以，他在制作室采片子，听同期声，和剪辑片子时，我都会在旁边。当我全部熟悉之后，我会去试着剪辑，让他在旁边监督。就这样，我在他那里学到了很多后期制作方面的知识，我真的很感激他。

在前期的采访中，我的指导老师教会我很多知识。在去采访的路中，我的老师田田哥哥会告诉我要去采访的大概内容，让我头脑中好有个模式，要怎样去记录下这个新闻，怎样去群众那里了解内容。电视是用镜头和语言说话的，所以，在新闻现场，你必须用镜头记录下新闻的内容，镜头(特别是空镜头)一定要多拍，这样好方便后期的制作。在拍摄的过程中，你还要了解，今天这个新闻的主题，所以记者就要多问，多记。问身边的人，新闻的大概内容，记身边的事，用文字说话。

采访完后，我一回到电视台就第一时间去制片室采片子，听好同期声，好方便写新闻稿。写新闻稿也要有一定的技术，你必须按照新闻稿的要求写，新闻的五要素一定要贯穿怎个稿件之中。在写好稿件后，经过电视台审稿人员的修改，根据稿子好剪辑片子。