0708上期教科研总结

0708上期教科研总结（精选10篇）

1.0708上期教科研总结 篇一

07/08学年第一学期英语社团总结

三毛小学谢丹凤

本学期我担任三年级两个班和二年级两个班的英语教学，学校出于提升英语教学质量的考虑，安排了以补差为目的的三、二年级英语社团活动。

事实上补差一直是教师的一项常规工作。部分学生缺乏自控能力或是学习习惯或行为习惯差等原因在学习上落后于其他绝大部分同学。对于这一工作，首先必须要认识到补差并不仅仅是学习上的改观，学生的学习态度对于自己的学业是起着决定性作用的，因此，教师的补差不应忽略学生心理上的辅导。对于学生的自信心、对学习的兴趣的培养与学业辅导应是互相结合的。因此要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。

这一点在英语方面亦是如此。尤其是对于低段二、三年级的小学生，他们是第二语言的初学者。自信心与成就感的获得尤为重要，这些将给予他们克服学习过程中困难的动力，并且帮助他们进行持久的学习。若是在外语学习的最初，就连续地积累挫折性经验，将会挫伤其学习积极性及学习兴趣，连带着尚未形成良好语言学习习惯这一点，学习的长期滞后将会造成恶性循环。针对这一点，教师在社团活动中平等地对待每一个学生，同时也要求学生客观地认识自己在英语学习中的落后，既要重视并正视但也不自卑，而要树立目标，相信自己通过努力能取得进步。

另外，教师也采取了以下措施：

1、精心准备社团活动，不将其变成枯燥无味的读单词背句子的任务，而仍然力求以社团成员能接受的水平来呈现知识，同时安排学生在活动中逐渐接受新知并达到运用。

2、培养社团成员自主学习的能力，鼓励其在学习中完成一些力所能

及的探索与扩展性活动。教师若因其为后进生，而采取“输血”的策略，是不利于学生长远学习目标的实现的。因此，教师给学生设置了一些如造句、造短语、寻找单词发音规律等小活动，难度不是很大，但具有启发性。在这些活动中，能够帮助学生找回失却的成就感，逐渐树立自信心，同时在学习中获得更多的进步。

3、鼓励社团成员互帮互助，以培养其自我评价与协作的能力。这一点也有助于学生自我发现并且通过同学之间的对照学习更快地成长。

4、在活动中注意培养学生兴趣，将一些经过教师抉择的英语国家风俗、英文歌曲、英文绕口令安排到活动中，拓展学生课外知识，让学生感受到学习的乐趣。

二年级小朋友接受能力还比较弱，学习速度也较慢，因此，课堂上掌握情况比较糟糕的小朋友教师就将他们转入社团中来。但是，在社团中，教师只告诉他们我们要每周一次一起学习英语，并未强调是因为他们英语成绩差而安排的补课，以免挫伤学生的自尊心。而且，事实上，低段小朋友英语学科薄弱往往是由于学习习惯与学习方法而非智力问题，因此，教师重在引导与鼓励。教师在活动过程中更加强调耐心、形象的示范，并且确保每次示范都要求学生认真观察与模仿。巧妙地铺设英语语言环境与活动情境，同时利用社团活动人数少的好处，做到操练充分、到位，增加其以英语活动的机会，给每个学生以锻炼的机会。

通过教师直接指导学生朗读、认读、完成语言任务、作业等，发现学生学习中遇到的困难与问题，并据此采取针对性措施，在补差过程中教师有意识地指导学生英语学习方法、学习习惯等，并让学生逐步体会到自身的成长与进步，由此逐步地树立起自信心，从而培养英语学习兴趣，并形成语言能力。

在学业辅导上教师注重实效，每次活动都有明确的认读任务，并对学生严格要求，使得学生每次活动均能有一定的可考查的学习成效。

通过上述努力，本学期三、二年级补差英语社团活动取得了一定成效，总体上保证班级里没有学生出现大幅度落后，能够跟上班内整体英语学习水平，为下学期进一步学习打下较好的基础。

2.0708上期教科研总结 篇二

0708第二学期的工作，在第一学期的基础上继续有条不紊的开展。首先，在学期初，配合学生会干部培训计划，给学生会骨干干部成员开展素质拓展训练，旨在培养学生会干部团结合作的精神，克服困难，自信勇敢的品质。素质拓展通过两天的密集体能磨练和心理探索，取得了良好的效果，使参加活动的50多名同学都获得了全新的体验，收到良好效果。

其次，在学期中段，从5月3日到6月8日，集中一个月时间开展心理健康活动月活动，通过开展一系列心理讲座、心理沙龙、心理影片、心理征文、心理剧比赛、心理知识巡展等多种活动，在学生中扩大心理健康的影响和知晓度，提高学生对心理健康的关注和维护，宣传心理健康中心，宣传心理健康知识。本次心理健康活动月期间开办了一场心理讲座，一次心理沙龙，5场心理影片赏析，心理征文获奖作品14篇，获奖心理剧作品6件，在学生当中造成良好影响。

第三，做好基础工作，坚持心理咨询日常值班，做好日常值班个案处理力度。第二学期由于团委开展了艺术节活动，吸引了大批学生的注意力，我中心接诊的学生数量大幅度下降，说明适度加大学生喜闻乐见，乐于参与的活动对于降低学生心理问题的爆发率具有非常显著的作用。

第四，指导心理协会开展活动，定期给心理委员开展培训。本学期共给心理委员开展培训两次，指导心理协会开展活动十余次，培养了一批开展心理活动的骨干。

第五，配合学生处各部门老师做好部门的各项工作。做好辅导员考核工作、优秀毕业生选拔工作、兼职班主任选拔工作，以及在学期结束前做好下学期军训工作准备，修改付印08年学生手册等工作，及时做好学期末学生的处分、表扬工作，向各个相关部门提供关于学生表扬和处分的材料。配合其他同事做好相关工作。

回顾一学期来的工作，我努力开拓新方法来适应工作当中新的需求，同时，努力配合和团结周围的同事，积极向工作成绩突出、工作方法巧妙的的同志学习，取人之长补己之短，在同事需要帮助和配合的时候，从不退缩推诿。但在工作中仍然有需要大力开拓的领域，仍然有很多不尽人意的地方，我一定努力改进工作方法，开拓新的工作方式，以全新的精神投入到工作当中。

3.子云小学上期教育科研工作计划 篇三

本学期，校本研修的重点将是要将教育科研工作和教学有效的结合起来，发挥教育科研的实际作用。推进我校课题研究的有序进行，是我校本学期研修工作的重点。本学期我校教育科研工作的基本思路：

1、推进课题研究，做好过程落实。

2、提高教学效率，凸现研修重点。

3、集体研修引领，强化个人学习。

一、研修内容

（一）推进课题研究，注重研修落实

我校自从申报区级科研课题以来，一直围绕课题进行研修工作。但在研修过程中，往往是教科室打主力，集体的智慧没有得到充分的发挥，使课题的收效不大，课题研修所产生的影响也很有限。为了使课题研修与教学更有效的结合，发挥课题研究成果的作用，本学期将在课题研修方面做好以下几点：

1、做好课题的过程研究，注重研修的落实。

2、分工与合作有效结合，使课题研修有序进行。

3、研修资料总结归档，做到有“理”有“据”。

4、及时汇报交流，力争尽快结题。

5、完善研修细节，丰富研修成果。本学期，学校将组织部分老师对学校的校本教材进行重新修订，制定校本教材的考核办法和激励机制，在本学期末完成教材的修订，下学期全部使用新教材。

（二）提高教学效率，凸现研修重点。

将教育科研和提高课堂教学效率有机结合，是本学期教育研修的重点。本学期，我们将继续通过新课程通识培训、观看名师授课、教师教学观摩、课堂效率提高专题研讨、培养特色教师等方式来进行提高课堂教学效率的有效尝试，以期使我们的教学在单位时间内发挥最大的作用。

1、新课程通识培训采用上学期末集中培训的方式进行培训。培训过程中完成相关的作业。

2、观看名师授课。主要是通过集体（分学科）观看名师的`课堂教学实录，寻找自己的差距，提高课堂教学效率和教学水平。

3、教师教学观摩。本学期对教师的献课，语数教研组将以专题形式进行。

4、课堂效率提高专题研讨。主要通过专题讲座——专题研讨——寻找途径这一方式进行。通过研讨，找到课堂教学效率提高的最佳途径。

5、特色教师培养。本学期，提出特色教师这一概念，制定特色教师所应具备的条件，完善相关激励措施，力争学期末进行特色教师的申报。

二、研修程序

学校的校本研修仍然以集体研修为主，让集体研修引领教研组、教师个人的研修。让研修按照学校研修——教研组研修——课题组研修——教师个人研修这一方式自上而下的有序进行。

对教师的个人研修，则按照教学反思——教学随笔——读书笔记——网络研修的方式进行。本学期特别强化教师的个人研修，除了每课时要写教学反思外，每个月的教学随笔，学期末的读书笔记，教师的网络研修等，平时要加强引导和管理，让研修落到实处。

三、本学期研修安排

4.会议纪要(原)0708 篇四

1.初期雨水收集外，其他雨水不收集。合理利用太阳能。

2.食堂按照800人同时吃饭设计，分两层。

3.招待所1、2层设置招待餐厅，3层办公、会议、活动设施，4层住宿。活动中心跟其他

建筑合并设计。

4.综合办公楼各科室设置值班室；倒班宿舍2人间按照10间考虑，其余4人间，浴室放

在宿舍楼，每层都有。

5.不考虑1区池塘，根据厂前区需要设置必要水景。

6.设置应急事故池，容量按照最大浓密洗涤机容量考虑。

7.厂区设置收集地面散落精矿的设施。

8.考虑原料的收料、计量、取样、化验等集中布置。

9.运输公司布置在厂前区附近，按照100辆运输车辆考虑，大部分采用露天停车场，维修、备品备件库等按照需要设计。

10.设置备用发电机房，容量按照浓密机、应急电源等一级负荷要求计算。

11.设置燃煤锅炉房，暂不考虑开发区蒸汽供应问题。

12.生产人员尽量减少，自动化程度要提高，设置在线粒度分析，设置矿浆、氰化钠在线浓

度检测，矿浆量、风量检测。

13.浮选、氰化、置换等腐蚀性较大的车间采用混凝土结构，其余根据情况可采用钢结构。

14.设计原则：景观、高标、宽敞、智能。

15.厂区对外开口设置2个，人流货流分开设置。

16.塑料厂、铸造厂占地面积都按照8000平方米考虑。

17.工厂建设全部按照自有资金，不贷款考虑。

18.自有金精矿、外加工金精矿加工费均按照75元/吨计算，副产品银、铜精矿、铅精矿、硫精矿按照市场价计价。

19.二级部门设置：

总经理下辖二级部门

北截金矿、运输公司、原料公司、质检站、检测中心。

其中北截金矿下设：冶炼公司、精炼车间、塑料厂、铸造厂、机械加工厂、机动科、安全科。

20.原料仓库按2万m2考虑；铜、铅、硫精矿储存时间按1（甲方定）个月考虑；

21.在磨矿分级前设置除屑筛；

22.同意氰化浮选采用一个系列，但要考虑设备检修工序之间缓冲时间；

23.同意贵液净化采用压滤机两次净化；

24.同意二洗氰尾采用一段压滤机脱水；

25.贵液品位按10g/m3，中过滤带走的贫液品位按0.1 g/m3

26.室外设置的浓缩机考虑防雨，避免大量雨水进入流程；

5.0708上期教科研总结 篇五

前言

2011年6月6日至2011年7月3日间，由公司领导及市场营销部人员组成的调研组，对寿光市范围内具有代表性的货运集散中心及货运公司进行了走访、问卷等形式的调研，目的在于调研寿光零散货运的物流现状及需求，并对物流园运作货运集散中心、公路联营体的地面物流的平台建设、市场招商提供可行性的分析基础。

在菜都路、金光西街附近，整体呈现小、散、弱的特点，没有统一的规划，对城市的交通及环境造成极大破坏；其虽靠近农产品物流园，但农产品物流园管理的强制、霸道、无理性较强，虽配套设施虽完善，但服务较差，很多寿光当地的业户不愿入驻农产品物流园，仍然散聚在外，不能集聚形成规模效应，严重阻碍了寿光物流业的发展。

＊ 综合物流调研信息：根据回收的有效32份调研信息表汇总如下（表一）：

从上表中，可以明确分析得出2011年寿光的传统货运业务量呈上升趋势，但由于单体货运公司的月营业额较小，73.53%的月营业额在6万元以下，市场恶性竞争激烈，又未能形成集聚规模效应，现营业场所面积较小，导致货损货失较多，未实现信息化管理，物流运输成本费用较往年增长迅猛，货运公司的利润点越来越薄，业务越来越难做；在实地走访过程中，绝大多数货运公司表示希望政府能够统一规划，搭建统一信息化服务平台，形成集聚规模效应，帮助其解决目前的发展瓶颈。

货运公司就渤海物流园而言，从上表中也可分析得出，85.72%的货运公司暴露出了，渤海物流园离市区太远，接送货物不方便，增加经营成本，物流园位于寿光市区东北方向，北外环以北，兴源路以东，安顺街以北，益阳铁路以西，距离寿光市区13公里，因为从幸福路至金海路（原东环路）之间无南北走向的路通至北外环，所以开发区到渤海物流园需绕行，道路未能连接贯通，客户送货、落货分拨交通均不便利，再加上周边配套设施不完善，无公交线路，附近住宿、吃饭、购物、小孩上学均不方便等问题，将严

重制约渤海物流园的经营发展。

二、电子商务-物联网快递行业

1、代表企业

调研组针对目前急剧发展的电子商务B-B-C的新模式，选定了寿光市6家主要做电子商务-网购快递业务的物流公司进行了实地走访、问卷调研，发放调研表6份，回收有效调研表4份。

2、综合物流现状及调研信息

随着电子商务时代的来临，寿光市电子商务、物联网网购业务也急剧增加，在给物流业带来生机的同时，也突显出了其尖锐的矛盾，物流成了制约电子商务、物联网业务发展的关键点，上述6家公司均属于国内3A级以上的大型物流企业，其依靠信息化平台（与专营电子商务物流系统对接），专营电子商务（阿里巴巴、淘宝、当当等）-物联网快递送业务，其主要客户集中在市区内，且以轻泡小件散货为主，在走访、调研过程中，这6家公司明确表示由于距离问题，运输成本问题，其不会进驻渤海物流园，如果政府规划力度较强，其也会就近选择农产品物流进行过度，但其也充斥着矛盾，随着电子商务、物联网网购业务的急剧发展，城市的快速发展，其现有的营业场所、农产品物流园的营业场所均不能满足其落货分拨，退货存储再调拨的业务需求，随着寿光当地货运企业的信息化发展，如果其脱离了货运集聚的规模效应，那么损失的可能不光是运输成本费用，很可能会是整个市场。无论矛盾，还是埋怨，经过调研组多次走访考察，其真实的意图是：希望政府能统一进行规划管理，避免恶性竞争，但如需迁至渤海物流园，需政府出台政策进行整体搬迁，以免与仍在市区经营的业户形成竞争劣势，造成恶性竞争态势。

第二部分综合分析

一、综合分析

1、可行性分析 ＊ SWOT分析：

＊ 综合分析评价：

根据SWOT矩阵分析，渤海物流园运作货运集散中心、公路联营体的地面物流，虽然发展前景较好，有较大的发展上升空间，但受城市建设发展规划、交通等限制、物流园建设招商初期将临较大的困难，由于周边配套不完善，商贸流通氛围尚未形成，形成制约物流园中远期（两年左右时间）经营发展的重要因素；可通过以下6项措施缓解物流园运作货运集散中心、公路联营体的地面物流现有的招商经营困难；但不能彻底解决其本身存在的问题，需物流园结合自身情况，秉承以“市场需求为导向、以客户为中心”的经营理念，寻求新的现代物流经营模式与货运集散中心、公路联营体的地面物流进行结合运营，从而完成物流园的全面发展。

①依托政府城市规划，及其导向性，政策的强制性，对零散的货运中心进行统一的规划治理，将散落、零乱的货运物流公司，集中引进渤海物流园。

②从广度、深度多方面进行宣传物流园的优势，通过物流园的规模效应，功能聚集，便于各企业实现优势互补、降低各自为阵造成的经营成本浪费，形成集合优势。③建立有效实用的公共信息服务平台。

④随着寿光经济的发展，为了维护寿光的城市形象，市区公路可能会被禁行，这将给货运物流公司增加额外的费用支出，且寿光市政规划两年左右的时间打通物流园东西、南北走向两条主交通干道，完成十纵十横的大交通网络战略。

⑤有效利用政府政策支持，地皮便宜的优势，打消他们对房屋租金太高的顾虑，可

以借鉴豪德物流园先引进业户再顺势增加租金的办法。

⑥提供各种优惠：税收优惠、物流经营资质办理优惠、小额贷款优惠（车辆购置等

方面）等，吸引货运物流公司。

后记

6.2015上期减负总结 篇六

樊晨光

第一、课堂教学的方式方法要改变。

衡水中学课堂教学经验告诉我们：课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。要做到这几点，也不是容易的事。需要我们课前精心备课，既要有丰富的知识储备，又要钻研教材、了解学生。对每节课都要精心设计。第二、要减轻学生负担，提高课堂教学效率。

如果学生在校期间能很好的完成学习任务，而没有家庭作业，那么学生课余时间就可以自主活动，对学习的厌倦感自然也会消失。这就需要我们提高课堂教学效率。学习了衡水中学的教学经验，我觉得自己的教学差距还是挺大的。第三、教学观念要更新。

我体会到了“合作与细节，学习与反思。”对一个学校一个人的发展的重要性。作为一名现代教师，必须要更新观念与时俱进。只有思想转变，行为才能转变。只有改革，才能创新。“学习与反思”对我们每个人都很重要，通过学习，可以丰富我们的知识储备，通过才能有所改进，才能发展、进步。

差距

一、观念及教学行为改变不彻底。我们已经走入了新课改，但我觉得在实际操作中我做的还很不够。头脑中总觉得小学生小，不敢放手让学生完全自主学习。经常是讲的多，而练的少。

差距

二、课堂效率还不够高，学生课业负担重。有时课堂上练习完不成，只好布置家庭作业。不留作业就不放心。家庭作业，我们都能做到有留必收，有收必批，有批必评，有评必补。但是，通过学习，我相信如果能提高课堂教学效率，取消家庭作业，学生一定拥护。

差距

三、课堂没有真正还给学生。多数靠学生认真听讲，而忽视了要多给学生留些思考和自学的时间。每节课最后5分钟应留给学生自己思考、总结。

在今后的教学中，我准备从以下几个方面去改进。

1。精讲、精练，以训练为主。课堂上尽量缩短教师的讲授时间，给学生留出尽量多的自主学习和思考的时间，连续授课时间不超过5分钟，以学促讲。调动学生的参与热情。2。减轻学生课业负担，向45分钟要质量。课前精心设计，课上精心组织，精选习题，合理布置作业。让学生视学习为乐趣。

3。每天给学生一个微笑，每天最少与一个学生单独交谈一次；关心“待优生”每天最少说一句激励他们的话。让每一位学生都能体会到来自老师的关怀，感受到学校的温暖。

7.大二上期个人总结 篇七

写总结是我一直以来的习惯，今年也不列外。首先，进入大二学习和生活上的冲劲和积极性似乎不如大一。这也是很多大二学生的最大感受吧!虽然，思想上有时候会出现起伏，但最终还是事在人为，很多脑海一时发烫的想法还是压制住了自己。比如说;玩电脑游戏，抽烟饮酒、谈恋爱、如果说我克制住这些是为了给家人争光，倒不如说是为了自己的前途!到现在为止，积极性和冲劲唯一没减的还是篮球吧!

为了适应这个竞争激烈的社会，进入大二来我始终严格要求自己把政治学习放在重要位置。通过互联网，媒体和报刊和书本等多种途径学习相关思想理论知识。在实际学习当中，积极向学院党组织靠拢，多次参加学院举办的各种活动，从活动中，我有效地增进了自己的政治素养和思想境界。且树立了正确的人生观，世界观、价值观。

二、认真学习专业知识，完善知识结构

进入大二后，就面临选择专项了，通过自己对自己专业的认识和了解，结合自身实际，我选择了“篮球”专项。首先，在专业学习上我始终严格要求自己，篮球术科每堂课都是提前半小时到篮球馆进行热身练习并参与第二组的篮球课。

一堂篮球术科课下来我都保质保量的完成了陈老师所布置的战术内容和技战术要求。很多同学在上专项课时喜欢间息，我从未有过，反而每堂课的战术演练都会按照陈老师的要求积极参与。虽然有时候会因为没有领会陈老师的战术意图而出错，但是通过课间陈老师的耐心解说，我还是及时转变过来参与战术演练。这学期我们篮球专项虽然不要考试，但是最后陈老师还是给我给予了很高的评价，他说;我与其他同学最大的区别就在于能及时认识到自己的不足并改正，我的学习态度很好。陈老师的这翻评价让我深受鼓舞，也是我下学期不断提高自己和完善自己的动力!篮球理论这学期虽然没上过课。

但我还是利用学院图书馆和互联网等有利资源在课下认真的学习和研究。比如说;篮球史、中学篮球教学、以及国际顶尖篮球赛事的观看。通过这些专业理论知识的学习，我更加巩固和加强了自己的专业理论知识水平和实践适应能力。这学期，学习了应用文写作。

在很多同学看来这门课程是我们体育教育专业没必要的，但我从不这样认为，我认为这门课程是我们以后走上社会必不可少的。面对这个竞争激烈和就业多元化的社会，如果我能比别人掌握多一门专业以外的知识，我想这对我以后就业会有莫大的`帮助。在学完应用文写作课后，我确实发现自己的写作水平有了很大的长进。

三、今后的努力方向

这一学期，虽然取得了一定的成绩。但我清醒认识到自身还有很多的不足。比如学习效率不够高，有待想办法提高学习效率，工作创新意识不够、专业技术还不够扎实、英语四级没过、政治思想水平有待提高。鉴于此，我决定在来年的学习和生活当中努力认真做好以下几点：

1、总结历年的学习成绩和方法，找出学习效率不高的原因，并努力改变久的学习方法，多跟老师沟通，吸取老师的成功学习经验和方法。

2、继续提高自身的思想素养，强化为人民服务的意识，培养良好的道德修养，并实践学习中所学到的理论知识。做到学以致用。

3、篮球专业将一如既往的坚持这学期的上课态度和刻苦训练的精神。并且不断提高自己的篮球术科成绩。

4、争取在下期过英语四级，在来年的学习生活当中，我还得克服年轻气躁，急功近利的不良心态。学习做事做到脚踏实地，务实求真。在点滴实践中完善和提高自己。

8.高一地理上期教学总结 篇八

遂宁七中 蒋吉林

本学期我担任高中一年级5---9班共5个班的地理课。由于学生的地理基础较差，把地理自作是副科、次科，对地理学习缺乏兴趣，不重视。导致学习在课堂上不认真，练习作业应付了事。因此在学期初始阶段，反复多次，从高中为会考、高中综合科等方面，教育学生转变观念，学好所有科目，全面发展，指导学生如何学好地理，提出高中地理学习的要求。应该说，通过说服教育，取得了一定的成效，学生学习地理的积极性有所提高。

由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，教材较初中难度加大。因此，我在备课前，会将课本、教学大纲，会考说明认真钻研，做到心中有数。收集一些相关的事实材料，如“赤潮”，油轮泄漏，神州六号成功返回，地震（近一、二年）事件等；结合某些知识点掌握的难易程度或易出现的错误，结合我校学生的实际水平；结合我市的自然环境和经济建议成就；把握好每节教材的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如冷铎，暖铎的形成。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的购图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，海洋环境，自然资源利用与生态破坏得得。

精心编写单元练习，力求每一份单元练习能覆盖该单元的全部重点内容，有较大份量的读图分析题，亦增加一些反映当前最新的科技，经济，环境动态的题目。严格要求学生认真完成，全部收回批改。评讲练习时，不是单纯告诉学生正确答案，而是对题目所体现的知识点进行一次交流复习，辩析错误所在，适当变换练习的提问角度，启发学生思维。教育学生学会如何审题，如抓住“题干”（关键词）等，以及如何更规范，体现地理学科特色的表述来回答问题，提高学生和文字表达能力是近一、二年着重考察的方面，因此，练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学知识得到巩固、提高，这是提高学生成绩的重要方面。

目前，在地理教学中存在的问题，主要是我们的学生难以合理安排高中各科的学习，加之部分科目实行“题海战术”，抢占时间，导致学生在课余时间学习地理，即使是单元练习，也有不少学生抄袭，以应付捡查。但这又不是一个学科的老师能解决的。当然，亦难的找到时间辅导学生，晚修时间根本无学生看地理书，最后，自己须充实专业知识，不断提高教学水平。

9.上期教研工作总结 篇九

一学期的时间又在繁忙的工作中悄然度过了，在孩子们的欢笑声中我们又迎来了新的一年。总结本期的工作，我概括为八个字“感触、感动、感恩、感悟。”

感触：齐心协力，构建和谐班级

一个班级的常规管理、日常教学管理，无不需要班上三位老师配合。既然我们有缘分在同一个班级，我们就要珍惜缘分，我们做的工作不仅仅是自己的事情，而是整个班级的事情。在日常工作中，我们发现，有的班级三位老师配合得比较好，工作起来就比较轻松，就像歌词里面说的“苦也不觉得累”。在家长开放日活动中，我们就看到，有些班级，三位老师配合得很好，上课不分你我，比如：中三班吧，在家长开放日活动中，三位老师没有把活动分开来，云芳老师上课，佛香老师就好像自己带班一样，自觉做好配班的工作（播放课件、分发材料、指导孩子等），等到佛香老师上课的时候，云芳老师也是很主动配合带孩子活动，因为是户外体育活动，分组进行，那天天气很热，我们看到云芳老师非常投入，带孩子玩得满头大汗，根本看不出她是在带班还是配班。而有些班级的老师则分得很清楚：第一节活动我带班，我就很积极主动，活动完了，就不关我的事啦，就在旁边看热闹，反正我的课组织好了就

其他的就不关我的事，这是一种狭隘的个人主义。

在日常教学工作中也是一样，有些老师配班很主动，协助带班

老师组织好各个活动（比如借好活动器械，收拾玩具、帮忙整队等）但有些老师她根本不是配班，她是跟班，孩子出去了，她还在活动室，孩子活动时，她就站在一边或者聊天，收拾玩具也叫孩子收拾，这样的配班不要也罢。

其实，我们说一个班级的配合，不仅仅是指老师与老师之间的配合，我们一天的活动中，还有老师与保育员之间的配合。就拿午餐来说吧。有配合的班级，老师和保育员在共同管理孩子进餐，她们分工又合作，孩子吃得饱、也吃得快。但有些老师就不管孩子，弄得保育员跑上跑下，一会儿给孩子添饭，一会又过去督促孩子吃饭，班级就一团乱。更有甚者，说什么“这是保育员的活，我们不能干，”所以，常规检查时，我们看到的不仅是一个午餐现象，更能看出班级三位老师的配合情况。俗话说“三个臭皮匠当过一个诸葛亮”，更何况是我们有素质、有文化的老师，我相信，只要大家心往一处想，劲往一处使，我们的班级就一定能够成为一个和谐的班级，我们的幼儿园就能够成为一个快乐和谐的大家庭。

感动：

1、心系孩子，敬业爱岗

其实，生活中，有很多小事令我们感动。第一件要说的令我感动的事是刘兰老师。刘兰老师因为咽喉发炎，开学的时候，工作特别多，很多老师嗓子好的都会嘶哑，更何况她原本就不是很好的嗓子，在编排早操、家访孩子等，终于非常严重了，照医生的话说：“你再不休声，你就会变成哑巴了”。在这种情况下，刘老师不得不请假，不得不离开她喜欢的孩子们。就在这时，她说了一句让我很感动的话：“等我把班上的孩子都家访完，我再请假，不要把活留给接班的老师。”也许她没留意，但在我的心里，确实很感动。你想：声带都那样严重变形了，她想到的，却还是班上的工作，而且是严重影响声音的工作。这让我看到了什么是敬业爱岗，这不是口头上轻轻松松说出来的一句成语，也不是在我们的总结上一带而过的句子，她，是在用实实在在的行动，给我们作了一个很好的说明。如果我们大家都有这种敬业爱岗的精神，那么在工作中我们就会少了很多抱怨，就会多一些责任、多一些爱心、多一些耐心。

2、结题活动中的点滴

我们的课题开展了三年多，一路走来，真的是感触很多。我们有过困惑、有过迷茫，但在我们林园长的带领下，在全体教职员工的共同努力下，终于顺利结题了。从接到结题的通知开始，我们全园的老师就一刻也没有闲过。音乐组的老师，首先肩挑重任，担起结题文艺汇演的节目排练，在几十个日日夜夜的排练中，我看到了她们付出的艰辛和劳累，俗话说“台上三分钟，台下十年功”。的确，从舞蹈动作的指导，到音乐、服装道具的准备，她们要花多少的时间去准备呀！而且这些都是在照常完成日常工作的情况下利用课外时间去做的，但是，从接到任务开始，我没有听到一位老师的抱怨，而且春梅老师、玉娇老师是排练两个节目，也就是说她们要比其他老师付出多一倍的劳动，但她们同样没有一句怨言。真的，我被她们这种大局精神深受感动。同样，美术组的老师们也一样辛苦，她们在组织班上的孩子和家长完成亲子作品外，还要自己制作一份作品，还有师幼合作的作品。很多老师为了完成一份精美的作品，在家花了几天几夜的时间，甚至更多。而刘芬老师和益珍老师在完成装饰大船灯作品的时候，加班加到晚上8点多了，当夜幕降临的时候，当我们大家都吃饱饭准备散步的时候，有谁知道我们的老师还在那里安静地、认真地制作船灯呢！这是一种多么可贵的精神啊！她们完全可以随便制作、应付检查和评比，但她们没有这样做，尽管时间很晚了、尽管肚子早已咕咕叫了，但她们依然在认真、精心地装饰，她们把那艘船灯装饰成了最漂亮、最精致的船灯。从这次结题活动的点滴中，让我看到了我们老师乐于奉献的一面、团结奋进的一面，我们有这样的老师，怎么不让人感动、不让人感到骄傲呢？

感恩：常怀感恩之心，生活就会充满阳光，生命就会更加璀璨。

我们的课题得以顺利结题，我首先要感谢在座的每一位老师。如果把课题比作老师们的公开课的话，那么这个公开课我们准备了三年，到这个学期才算完成。这其中有过太多的矛盾和 困惑，犹豫和徘徊。因为我们幼儿园以前从没研究过课题，课题究竟怎样开展，要有怎样的设想、怎样的计划、怎样的目

标？一切对我来说，都是一道道的难题。每走一步，我都是小心翼翼，害怕走错、害怕重来。这里，我首先感谢的是林园长和吴园长，没有她们的支持和鼓励，课题也许就吊在半空中，既没法开展也无法结题。真的，每当我遇到困惑的时候，她们就是我身边的导师和参谋，引导我该如何走出困惑，如何迈出课题前进的一步。记得10年的时候，我们的课题公开课上完了，舞蹈动作也学过了，船灯绘画也开展了，这时，课题好像遇到了瓶颈，怎么办呢？林园长果断下令：六一节开展船灯舞表演。没有音乐，自己找，没有剧本，自己编，没有道具自己做，总之，要克服一切困难也要把船灯排演出来。正是她的支持、鼓励，我们才排练出第一场具有儿童特色的幼儿船灯舞，如果没有去年的排练，我们今年的船灯表演怎么会精彩纷呈呢？

同时，我还要感谢老师、保育员、后勤人员对我们工作的支持和配合。前面说到，把开展课题比作公开课的话，老师们的公开课需要孩子的配合，而我们的课题则需要在座每一位的配合，少了你们的配合，我们的课题就没有这么精彩，我们的课题就不能顺利结题。如果把幼儿园的教育教学工作比作一台机器的话，那我们每一个部门都是一个零件，缺一不可。虽然我们岗位职责不同，分工不同，但我们每一位成员的工作都同样重要，老师的工作重要，保育员和后勤人员的工作也一样重要。真诚地对大家说一声：谢谢！

感悟：

1、学会当个快乐的幼儿教师。有人说幼儿教师的工作用“忙、累、杂”三个字才足以形容。每天从早到晚，耳边装满了孩子的说话声，想安静一会儿都做不到；整天绷紧了全身的神经，唯恐孩子有一丁点闪失；当一个幼儿教师真不容易呀！既要管好孩子的吃喝拉撒，又要进行知识技能的教学。但我想既然选择了当一个幼儿教育工作者，我们就必须学会要慢慢磨练自己，提升自己的承受能力。记得曾县长在教师节慰问我们的时候，他说：“幼儿教师，是多么青春的事业啊！”是啊，我们面对的是一群天真活泼的孩子，当孩子瞪大眼睛聆听你的教诲时，你是否体验到了作为一名幼儿教师的自豪？孩子一日的生活是和我们一起度过，管理孩子需要智慧，需要爱心、需要耐心。我想，既然选择了幼儿教育，那就要学会当个快乐的幼儿教师！

2、做一个幼儿教师，爱心比能力更重要。真诚对待每一位孩子，让每个孩子进步，这是我们的目标。作为一名幼儿教师，如果没有过硬的专业技能，这可以学习，但如果没有爱心，那是很可怕的，新闻媒体所曝光的那些伤害幼儿的事件，就是例子。所以，我们既然是一名幼儿教师，首先就必须有爱心，要爱孩子，有爱才有教育。最后，我借用一位幼儿教师的一段话话来勉励自己并和大家分享“因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有

10.0708上期教科研总结 篇十

１、基础知识的学习目标：

（1）让学生们知道统一的多民族国家在唐朝的有了进一步的发展。

（2）使同学们知道和了解唐太宗是个开明的皇帝及其较为开明的少数民 族政策和边疆地区各族与中原的唐朝的密切关系。

（3）让同学们知道和了解松赞干布和文成公主的成婚使对加强汉族和吐 蕃的友好和发展吐蕃的经济文化做出了重大的贡献。

2、学习态度、情感、价值观目标：

让同学们懂得中华民族是由许多兄弟民族共同组成的，在漫长的历史长河中，各民族团结互助创造了灿烂的华夏文明。

教学重点：

（1）开明皇帝唐太宗的言行及他对我国多民族国家发展所做的努力。

（2）松赞干布和文成公主对于加强唐、蕃之间的友好和促进吐蕃经济、文化发展所出的贡献。教学难点：

文成公主嫁入吐蕃促进了当地经济文化的发展。教育过程： １、导入新课

同学们相互说一说上节课我们所学习的内容及两位著名的历史人物。

（秦汉统一的多民族国家的形成）

（第一个统一中国的秦始皇和雄才大略的汉武帝）

早在两千多年的秦汉时期，统一的多民族国家已经在我国形成了。在这以后，各民族相互学习、不断融合，使中华民族不断发展壮大。到了唐朝，中华民族各族间的交往出现了一个高潮，统一的多民族国家得到了进一步的发展。这一切与唐太宗李世民所起的作用是紧密相连的。这就是今天我们所要学习的内容。板书：开明君主唐太宗

２、新课部分

唐太宗是个怎样的人呢？他是我国历史上比较开明的皇帝。他是怎样看待皇帝与百姓的关系的呢？同学看

出示：

这就是人们所说的“水可载舟也可覆舟”。他用此来告诫自己和其他人要注意减轻百姓的负担。

我们从此可以看出唐太宗是个比较开明的皇帝。板书：唐太宗（李世民）：开明的皇帝

同学以小组为单位看一看这位开明的皇帝还有什么值得人们颂扬的事迹呢？ 同学进行学习后，各小组派代表发言：

（唐太宗善于用人）（唐太宗能接受不同意见）（开明的民族政策）

在同学分组向大家介绍时，教师要给予适当而及时的引导和补充。

善于任用人材：魏征、长孙无忌等人。

接受不同意见：魏征进谏等实例。

开明的民族政策：各民族一视同仁得到各族人民的拥护，北方少数民族尊他为“天可汗”。板书：善于用人 接受不同意见 开明的民族政策

由于唐太宗李世民实行了开明的民族政策，所以当时中华民族各兄弟民族间的关系十分密切。少数民族纷纷把自己的子弟送到唐朝的都城长安来学习，汉族的先进文化和科学技术也随他们传到了各兄弟民族中间，这些都极大地促进了中华民族各兄弟民族间的交流，统一的多民族国家也得到了进一步的发展。

说到唐朝与兄弟的少数民族间的关系，人们一定会想起松赞干布和文成公主的千古佳话。

板书：松赞干布和文成公主

松赞干布是唐太宗时期的吐蕃首领，他统一青藏高原各部落后，建立了以拉萨为中心的吐蕃政权。他非常崇尚汉族的文化，主动和唐朝交往并多次派人向唐太宗求婚。

开明的唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布，使得汉藏两个兄弟民族成为一家人，从而大大促进了相互各方面的交流。

出示：

松赞干布和文成公主的成婚使汉藏两族关系得到了加强，同时也为藏族地区带去了农业用的种子和汉族地区比较先进的科学和技术。

板书：增强汉藏间联系，促进藏族地区经济文化的发展。

据历史记载，文成公主入藏时，带去了许多书籍、手工艺品，带去了谷物和蔬菜的种子，同时还带上了五百名工匠。特别是这些工匠把中原地区较为先进的科学技术传入了西藏，这一切大大促进了吐蕃经济和文化的发展，使得当地藏族人民的生活得到了提高。松赞干布还派了许多贵族子弟到长安学习汉族的文化与技术，使得吐蕃的文明程度发生了巨大的变化。由于文成公主对汉藏两民族团结的贡献，松赞干布和文成公主的故事在汉族地区广为流传，也因为如此，藏族人民更是将这位为他们的文化经济发展做出过杰出贡献的汉族公主当做神来供奉于庙堂之中。

同学们读一读西藏人民歌颂文成公主的歌词吧。３、知识的记忆与应用

同学们通过学习本课，说一说唐太宗是个怎样的皇帝？你对松赞干布和文成公主的成婚有什么评价？

（唐太宗是个开明的皇帝，他听从不同意见，善于用人，尤其他的少数民族政策得到了包括汉族在内的各族人民的拥护。）

（松赞干布和文成公主的成婚加强了汉藏间的联系，促进了藏族地区经济文化的发展。）

板书设计：

开明君主唐太宗

唐太宗（李世民）：善于用人 接受不同意见 开明的民族政策

松赞干布和文成公主：增强汉藏间联系，促进藏族地区经济文化的发展

民族英雄戚继光和郑成功

教学重点：

（1）民族英雄郑成功收复台湾及对台湾建设所做出的贡献。

（2）康熙皇帝组织的雅克萨自卫反击战以及其正义战争的性质。

（3）培养学生热爱祖国的思想情感和对民族英雄的崇敬之情。教学难点：

正义战争。教育过程： １、导入新课

上节课，我们学习了“元朝的大统一”一课，元朝是世界上的强国之一。元朝以后，我国再也没有出现过长时间、大规模的分裂和割据的局面。到了明朝后期和清朝初期，外国殖民者开始入侵我国。在外敌当前的时刻，各族人民勇抗强敌，给外国侵略者坚决的打击，维护了祖国的尊严与统一。其中，郑成功收复台湾和康熙帝抗击沙俄侵略者就是这一时期中华民族反抗外来侵略的典范。今天，我们就来学习这部分内容。

板书：第四课 明清反抗外来侵略的斗争

——郑成功、康熙

２、新课部分

台湾自古以来就是中国的领土。台湾岛上的汉族和高山族等人民世代生活在这里。然而，荷兰殖民者的入侵打破了这里人民平静的生活。

出示[情景1]

台湾人民饱受殖民者的凌辱和压榨。在这种情况下，一六六一年郑成功率二万五千名中国将士横渡台湾海峡，准备去收复被荷兰殖民者侵占的神圣领土台湾。台湾人民热烈欢迎来自祖国大陆的同胞，他们参与抗击荷兰殖民者的斗。一六六二年，在郑成功和台湾人民的抗击下荷兰殖民者被迫撤离台湾。美丽的宝岛台湾终于以又回到了中华民族的怀抱。

板书：一六六二年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾

直到今天，台湾的人民仍然对这位民族英雄十分尊重，这是为什么呢？

一同学读书：读一读（P84页），其他同学以小组为单位边听边思考。

（打跑了欺压台湾人民的荷兰殖民者。）

（推广先进的生产技术。）

（不允许军队欺负百姓。）

（让台湾人民的子女上学。）

郑成功不仅收复了台湾而且他还采取了许多措施来建设台湾。板书：发展台湾的经济和文化

因此，台湾的人民非常尊敬郑成功这位民族英雄，他的事迹在中国广为流传。在我国历史上，清朝是我国的少数民族满族建立的封建王朝。康熙皇帝是清朝前期一个非常有名的皇帝。在做皇帝期间，亲自主持粉碎了多次企图分裂中国的叛乱，巩固了国家的统一，是当时杰出的政治家。特别是他为了维护国家的尊严和领土的完整，对沙俄侵略进行的雅克萨之战更是被世人所称颂。

沙俄军队为了获取财富强行侵入我国的北部的雅克萨地区。

他们先是强买强卖，而后发展到杀人放火，抢掠财物，甚至像野兽一样吃人肉。

生活在当地的达斡尔人族同胞恨透了这些沙俄强盗，同他们进行可歌可泣的斗争。出示[情景2]

清政府得知此事后多次要求沙俄侵略者撤出中国领土。但是，他们反而增加了这里的兵力，妄图长期霸占雅克萨。

在这种情况下，康熙皇帝于一六八五年亲自率领中国军队的三千名将士我一百多只战船，进攻强占雅克萨的沙俄侵略军。

板书：一六八五年 康熙帝 攻打雅克萨

当地各族人民纷纷支持祖国的军队，他们帮助清朝军队修堡垒，建船舶，运送粮草，侦查敌情。

在当地各族人民的有力支援下，中国军队将雅克萨城中的敌人包围，在大炮和火药箭的猛烈攻击下，沙俄侵略者死伤惨重不得不举起了白旗。雅克萨之战的胜利迫使沙俄政府同意停战，经双方谈判中俄签订了有关边界的《尼布条约》（见扩展材料）

板书：沙俄军队投降

北方的各族人民又过上了和平的生活。康熙皇帝打击沙俄侵略者，保卫国家领土完整的事迹也载入了中华民族反抗外来侵略的史册中，为后代所颂扬。

在世界各国发展的历史上，多有战争。战争有正义和非正义之分。比如我们今天学习的内容就是两场正义之战。同学们以小组为单位说说正义战争有什么特点。教师从战争的目的、战争的原因等多方面引导同学的讨论。

（是否无端挑起战争，是否是侵略战争等）３、知识的记忆与应用

同学们看板书，了解郑成功和康熙帝抗击荷兰和沙俄的情况。

板书设计：

明清反抗外来侵略的斗争

——郑成功、康熙

一六六二年 郑成功 收复台湾 发展经济和文化

一六八五年 康熙帝 攻打雅克萨 沙俄军队投降

成吉思汗和忽必烈

１、基础知识的学习目标：

（1）让学生们了解成吉思汗统一蒙古的简单情况。

（2）使同学们知道忽必烈统一全国建立元朝的基本情况。

（3）使同学们认识到成吉思汗和忽必烈对统一蒙古和全国所作出的贡献，知道元朝的统一促进了我国统一的多民族国家的巩固和发展。

2、学习态度、情感、价值观目标：

使学生认识到统一使得元朝成为当时的世界强国，并以此对学生进行爱国主义教育。培养他们反对分裂、拥护统一的民族精神。

教学重点：

（1）铁木真统一蒙古，建立蒙古汗国，结束了蒙古草原上混战和仇杀的 局面。

（2）忽必烈使我国重归统一。元朝的统一促进了各民族间的相互融合，也促进了各民族的经济和文化的发展。教学难点：

元朝的统一的意义。教育过程： １、导入新课

中华文明是中华民族各族同胞共同创造的。在历史上，作为中华民族一部分的蒙古族也曾对我国国家的统一和促进各兄弟民族的间相互融合做出过自己的贡献。今天，我们就学习这部分内容。

板书：

元朝的大统一

——成吉思汗和忽必烈 ２、新课部分

公元十二至十三世纪的蒙古草原，在这里生活着许多蒙古族的部落。他们还处于奴隶社会末期，部落间常常发生混战和仇杀。而与之相邻的金也时常到草原上来抢掠一番。

出示：

生活在这种环境中的人们苦不堪言，有一首民谣就反映了当时人民的心情。请一个同学给大家读。

问：生活在这种环境下的人们最渴望的是什么呢？

（有一个和平的生活环境。）（各部落能够统一，不再混战和仇杀了。）

（团结起来抗击金的抢掠。）

时代呼唤产生一位英雄来统一草原上的各个部落，使人们能够过上和平的日子。从小受尽磨难的铁木真，承担起这历史的重担。铁木真本是一个部落首领的儿子，父亲死于部落间的仇杀。母亲带着他在草原上流浪多年，受尽了苦难。因而也磨练了他的性格。长大的他作战勇敢，带领他组建的骑兵队先后打败了四周的部落，统一了蒙古并于1206年建立起了蒙古汗国。他也被推举为“成吉思汗”。

蒙古高原上的人们生活终于安定下来

板书： 1206年铁木真建蒙古汗国——成吉思汗——人民生活安定

同学们想一想生活安定下来的人们会怎样生活呢？（搭个蒙古包，去放牧牛羊等）

然而，蒙古草原虽然统一了，但是，自唐以后在中国陷入了分裂割据的局面。就在成吉思汗统一蒙古的时候，在中国还有其它的几个与其共存的政权。此时，结束了混战的蒙古族军事力量很强大，作为中华民族一员的他们自然而然地担负起统一祖国的重任。

于是，从成吉思汗到忽必烈开始了统一中国的行动。板书：忽必烈统一全国 出示：

忽必烈统一全国后，中国再次走向统一。元朝成为世界上最强大的国家之一。在以后的日子里，我国从未再次出现大规模和长时间的割据和分裂局面，这说明统一已经深入到中华民族人民的心中。

同学们以小组为单位阅读课文；然后说一说元朝统一后我国出现了哪些情况？起到了什么作用？

（我国的国土很大，比任何时候都要大。）（许多汉族人迁居到边疆地区。）

（许多少数民族南下进入中原地区。）（各民族的融合明显加快了。）

这一切都促进了全国各地的经济文化的繁荣和统一的多民族国家的发展。板书：结束了全国分裂的书面 促进了经济文化的发展

从今天我们学习的“元朝的大统一”一课我们了解到，在历史的长河中，统一的多民族国家的发展的巩固是中华民族各族人民共同努力和奋斗的结果，３、知识的记忆与应用

同学们说一说为什么蒙古族人民一直很尊敬成吉思汗？

（成吉思汗统一了蒙古各部落，使得蒙古草原上的人们过上了安定的生活，他们不必再担心混战和仇杀了。人民当然拥护和尊敬这位蒙古族心目中的英雄了。）

板书设计：

元朝的大统一

——成吉思汗和忽必烈

铁木真建蒙古汗国——成吉思汗——人民生活安定

1206年

忽必烈统一全国： 结束了全国分裂的书面

1279年 促进了经济文化的发展

大教育家孔子

教学目标

１、基础知识的学习目标：

（1）让学生们了解大教育家孔子开创我国“私学”的先河及其对我国古 代教育所做的杰出贡献。

（2）使同学们了解大教育家孔子提出的“有教无类”的主张及其对我国 教育的普及与发展所起到的重要作用。

（3）使同学们认识到孔子的教诲对后世产生了深远的影响。

2、学习态度、情感、价值观目标：

通过学习本课，要让同学们体会到我国是个古老而具有高度文明的国家。尊师重教历来是中华民族的传统美德，知道教育也是推动社会发展的一个重要方面。

教学重点

（1）孔子开创私学，打破了由贵族垄断文化的传统。孔子的教育思想及其对我国教育的贡献。

（2）孔子的教诲及其对后世的影响。教学难点

古代中国奴隶社会的“学在官府”。孔子的教诲对后世的影响。教育过程 １、导入新课

我国是个具有悠久历史文化传统的国家。在漫长的历史长河中，涌现出许多流传千古的人物和事迹。今天，我们就来了解受到中国乃至世界人民尊重和纪念的大教育家孔子的事迹。板书：第一课 大教育家孔子 ２、新课部分

孔子名丘，他是春秋时期的鲁国人。春秋时期是我国的一个历史时期，距今已经有两千多年的历史了，所以有的地方需要同学们看看课本上的注释才能明白是怎么回事。

同学们根据课本注释分别解释“子”和鲁国。板书：孔子名丘 春秋时期 鲁国人

当时，我国处于奴隶社会末期，那时的学校是个什么样子呢？ 出示情景1 同学们讨论：看完多媒体你知道了什么？

（虽然当时上学是不交钱的，但是只有极少数的贵族才有上学的权利。）

（不要说奴隶了，就是你有许多钱的商人，只要你不是贵族，也甭想上学。）

这种情况使得文化只被极少数人掌握，不利于社会的发展和文化的广泛传播，孔子勇敢地打破了“学在官府”，开创了我国历史上一种新的教育方式：私学也就是我们后来所说的私塾。和官府所办的学校不同的是，孔子提出了“有教无类”的主张。哪么什么是“有教无类”呢？同学们请看——

出示：同学说一说，你理解的孔子“有教无类”是什么意思呢？

（只要交得起学费，无论是贵族还是普通百姓，都可以到孔子那里去上学。）

（孔子教学生，无论是贵族还是平民他都收。）板书：开创私学 有教无类

同学们以小组为单位讨论并相互交流孔子办私学的意义。

（使知识不再为极少数的贵族所把持，有一定经济实力的平民也可以受到教育，学习文化了。）

（使文化得以广泛地传播，让更多的人学到知识。）

孔子不仅是个大教育家，也是个大学问家。他从小虚心好学，因此后来他具有很多的知识和技能，在他的学校中所开设的课程约为：礼、乐、射、御、书、术。

孔子教育学生也是很有特点的，有的方法至今还让人津津乐道。他是怎样教育学生的呢？ 出示：同学以小组为单位，学习和讨论课本自然段1的内容，找一找哪些内容和多媒体上的哪句话相对应。

孔子一生同学生一道游历了许多地方。晚年的他整理和编纂了一些在我国历史很有影响的书籍。例如：《诗经》、《尚书》、《春秋》等。这一时期被称为春秋时期，也是因为孔子写的记载当时情况的《春秋》而得名。孔子去世以后，他的学生们把他们师生的一些对话记录下来编成了在我国流传很广的《论语》一书。书中记载了孔子的教诲。

同学们打开课本看一看书上向我们介绍了孔子的哪些教诲。板书：孔子的教诲

分组讨论：谈一谈你对孔子教诲的看法。

（孔子的这些教诲在现在也有着相当的意义。）

孔子为文化的广泛传播做出了很大的贡献，人民非常尊敬这位首创私学的大教育家和大学问家，将其视为心目中的圣人。在他的家乡曲阜，人们修建了庙宇来纪念他。他讲学时的讲坛和树林也成为了人们心目中的圣地。３、知识的记忆与应用

同学们以小组为单位将孔子的教育思想和孔子的教诲进行相互对应的练习。板书设计：

大教育家孔子

孔子名丘

春秋时期

鲁国人

开创私学

有教无类

孔子的教诲：“父母亲，朋友信”、“已所不欲，勿施于人。”

“君子爱财，取之有道。”

孙武和司马迁

教学目标

１、基础知识的学习目标：

（1）让学生们了解孙武是我国历史上治军有方的伟大军事家；知道孙武总结了战争的经验和规律写成了流传于世的《孙子兵法》。

（2）使同学们初步了解《孙子兵法》以及其对后世的广泛影响。

（3）使同学们知道司马迁是我国古代伟大的历史学家。让同学们了解司马迁的历史传世之作《史记》的简单情况。

2、学习态度、情感、价值观目标：

通过学习本课，让同学们体会到我国在历史和军事方面都有着极为宝贵的人类文化遗产。教学重点

（1）使同学们知道孙武是我国古代著名的军事家。了解其军事著作《孙子兵法》及其对后世的影响。

（2）使学生们知道司马迁的历史巨著《史记》的简单情况。教学难点

《孙子兵法》、《史记》对于后世的影响。教育过程 １、导入新课

我们中华民族是一个聪明智慧、历史悠久、极富创造力的民族。在上节课中，我们了解了我国的大教育家孔子。同学们还记得吗？孔子的子是什么意思吗？

（孔子的子是老师、先生的意思。）

今天，我们来了解我国历史上另外两位伟大的人物，他们是军事家孙武和史学家司马迁。板书：

军事家和史学家

——孙武和司马迁

2、新课部分

春秋时代是我国历史上战争最为频繁的时期之一。在这一时期产生了一部有关军事战略方面的伟大文献，它就是至今仍然魅力四射的《武子兵法》。

这部被中外军人推崇的《孙子兵法》的作者是谁呢？他就是生活在我国春秋时期的孙武。板书：孙武——《孙子兵法》

同学们以小组为单位阅读课本第二自然段，然后根据阅读的情况向同学们介绍大军事家孙武的简单情况。

（孙武春秋时期齐国人，避乱来到吴国。）

（他善于总结战争的经验，经过精心研究，写成《孙子兵法》。）

（孙武做了吴国将军，为吴国训练出一支强大的军队。）

《孙子兵法》为什么那样受到军人的重视呢？现在，我们就来看一看它的一些具体内容。

《孙子兵法》中强调要“知已知彼”才能取得战争的胜利。在作战时要集中优势兵力，“避实而击虚”等。

《孙子兵法》提出“不战而屈人兵”即不用战争而解决矛盾才是最好的办法，说明作者写的虽是兵书，而他却是个热爱和平的人。板书：知已知彼

避实就虚

不战而屈人兵

《孙子兵法》涉及的是有关战争领域的问题，由于这部书具有很强的实用性和哲理，因而它的一些思想和智慧被推广到政治、经济、外交等许多领域。

同学们，现在大家想一个问题。

我们学习了一段有关我国历史方面的知识了，我们是怎样知道过去的事情的呢？

（我们看历史书；我们进行考古；我们看电影等。）

其实，我们了解历史的办法主要是通过看古代人们记载下来的历史书籍这种办法。记得我国的大教育家孔子也写过一本记载当时事情的书籍，同学们还知道它的名字吗？

（孔子写的历史书叫《春秋》。）

要想解中国历史就一定要了解司马迁和他所著的《史记》。司马迁是我国著名的历史学家，同时他也是著名的文学家。在我国历史学和文学史上都有很高的地位。现在我们就来了解一下司马迁这个人。[出示情景2]

同学们说一说通过观看多媒体你知道了少年的司马迁是个怎样的人呢？

（立志做一名历史学家，阅读许多书籍，虚心向别人求教。板书：司马迁——《史记》

少年立志

勤学好问

长大以后，司马迁为了完成他的志愿，开始他各地的漫游。他不断学习和考查，向老人寻问、亲自体验当地的风土人情。司马迁积累了大量的资料，为他后来写作《史记》打下了坚实的基础。后来，他又用了五年的时间专门阅读书籍才开始进行《史记》的创作。板书：长大勤奋，不远万里收集材料。

正当司马迁完成他的伟大《史记》的时候。他获罪被判重刑，身心受到严重摧残。但他以极大的毅力完成了这部伟大的历史著作。板书：以惊人的毅力完成《史记》的创作

《史记》是一部历史书籍，它记载了从传说中的黄帝到汉武帝间的两千多年的历史。在《史记》中肯定了农民起义对社会的推动作用。同时，《史记》还是一部很有特色的文学作品，其中的许多篇目描写的十分生动。

板书：史记既是一部史书又是一部优秀的文学作品

同学们了解完司马迁和他的《史记》后，大家讨论我们要向司马迁学习什么？

（学习他从小立志，勤奋好学的精神。）

（学习他注重调查，实事求是的态度。）

3、知识的记忆与应用

同学们以小组为单位，说一说你所知道的孙武和司马迁的情况。板书设计：

军事家和史学家

——孙武和司马迁

孙

武——《孙子兵法》

知已知彼

避实就虚

不战而屈人兵

司马迁——《史记》

少年立志

勤学好问

长大勤奋

不远万里收集材料

以惊人的毅力完成《史记》的创作

史记既是一部史书又是一部优秀的文学作品

张衡和祖冲之

教学目标

１、基础知识的学习目标：

（1）让学生们知道早在我国的东汉时期，科学家张衡就发明制作了地动 仪。让同学们了解张衡喜爱钻研、敢于创新的学习品质。

（2）使同学们知道我国南北朝时数学家祖冲之勤于实践，不迷信名人的科学的学习态度及其对圆周率的精确计算。

2、学习态度、情感、价值观目标：

同学们在学习本课的过程中，要使同学们了解张衡、祖冲之的科学家的品质，激发同学们的民族自豪感。要让同学们学习他们喜爱钻研、勤于实践、敢于创新的学习态度。

教学重点：

（1）张衡发明的地动仪及其刻苦钻研的精神。

（2）祖冲之对元周率的计算及其领先于世界的时间。教学难点：

张衡、祖冲之对待科学的严谨态度。教育过程： １、导入新课 ２、新课部分

说起这两位科学家不仅我们中国人为之骄傲，就是在国外他们也非常有名。他们就是我国古代两位著名的科学家——张衡和祖冲之。

板书：第三课 在月球上留名的科学家——张衡和祖冲之

同学们以小组为单位阅读课本第二自然段，然后根据阅读的情况向同学们介绍科学家张衡的简单情况。

（张衡东汉时人。）

（喜欢读书，爱好钻研。）

（不怕困难。）

板书：张衡东汉时人 喜欢读书 爱好钻研

由于张衡的这些好的品质，他成为我国历史上最伟大的科学家之一。他取得了许多科学成果，比如他发明了模仿星空运行轨迹的浑天仪，能够飞行的木鸟等等。思考：张衡为什么会有这么多的发明呢？

（爱好钻研、喜欢读书。）

（不仅钻研和学习知识，还亲自去实践，进行制作。）

强调钻研和学习，特别是进行实践的重要作用。板书：张衡（东汉）：爱好钻研 注重实践 有多项发明

张衡最著名的发明是他发明制造的地动仪。

当时，我们中国地震发生的比较频繁，由于当时通信条件很差，所以老百姓们不能得到及时的帮助，经常为此遭受重大损失。张衡决心研制出一种可以预报地震的仪器，这样就可以使受灾的百姓得到及时的帮助。经过努力，张衡终于造出了世界上第一台测量地震的仪器——地动仪。

板书：地动仪——伟大的发明 比欧洲早一千七百多年 同学们思考：张衡发明地动仪说明了什么呢？

（张衡是个刻苦而聪明的科学家、是个伟大的科学家。）

（张衡心里总想着百姓的疾苦。）

现在，我们大家就来领略一下张衡的地动仪吧。

（张衡的地动仪很准确；张衡的地动仪使受到震灾的百姓得到了及时的救助。）

我们可以说张衡是个热爱国家和人民的科学家，他的发明和创造是我们中华民族的骄傲。

祖冲之是我国南北朝时期出现的数学家。他也是在月球上留名的我国古代科学家之一。板书：祖冲之（南北朝）：

和张衡一样，祖冲之从小也是个勤奋好学的人。长大后，祖冲之有许多发明和创造。他编制了历法《大明历》，改进了“指南车”、“千里船”，看到人们推磨很辛苦，他还发明了利用水为动力的“水锥磨”，是个了不起的发明家。但是，他最伟大的成就是他对于圆周率的计算。

圆周率的用途可大呢！[出示情景４]]

由于圆周率的用途很多，所以很早人们都在计算这个数。早在祖冲之前，我国著名的数学家就计算了它。人们也一直在用他们计算的数值。祖冲之经过观察和研究发现在计算中总会出现一些误差，于是他决心亲自计算圆周率。

经过他自己的研究和亲自计算，祖冲之将圆周率精确到小数点后的第七位。这一成果使我们国家对圆的计算领先于世界达一千年左右，被国外同行称为“祖率”。板书：圆周率 领先于世界一千年

同学们分析一下，祖冲之能够取得这一伟大成就的原因。

（勤奋好学；亲自实践；）板书：勤奋好学 亲自实践 ３、知识的记忆与应用

同学们以小组为单位，说一说今天我们所学习和了解的两位科学家及他们所取得的伟大成就。

板书设计：

张衡和祖冲之

张 衡（东 汉）：爱好钻研 注重实践 有多项发明

地动仪——伟大的发明 比欧洲早一千七百多年

祖冲之（南北朝）：勤奋好学 亲自实践

圆 周 率 领先于世界一千年

华佗和李时珍

教学目标

１、基础知识的学习目标：

（1）让学生们知道华佗和李时珍是我国古代著名的医学家，他们分别生 活在东汉末年和明代。

（2）让同学们知道华佗在手术中使用“麻沸散”对病人进行麻醉。他是 世界上第一个对病人实施麻醉后进行手术的医生。

（3）让同学们知道被世界赞誉为“东方药物学巨典”的《本草纲目》；知道明代医学家李时珍编写的《本草纲目》是我国古代医药学巨著。

2、学习态度、情感、价值观目标：

教师要引导学生学习两位医学家关心人民疾苦、刻苦钻研、虚心向人求教、特别是勇于实践的优秀品质。

教学重点：

（1）华佗及其“麻沸散”在手术中的应用。

（2）李时珍及其闻名于世的药物学著作《本草纲目》。教学难点：

东方药物医典《本草纲目》。教育过程： １、导入新课

在我国能够与教师同样倍受世人尊重的行业要数医生了。在中华民族的历史上，涌现出许多著名的医生。今天，我们就要了解两位在我国医药史上占有重要地位的医学家他们是华佗和李时珍。

板书： 华佗和李时珍 ２、新课部分

在我们国家，华佗是以“神医”的形象流传于世的。现在，我们就来了解华佗在医学方面对中华民族的卓越贡献。

华佗生活于东汉末年，由于那时正值军阀割据时期，连年的战争和疾病给人民带来了极大的痛苦。[出示情景1]

同学们说一说你对华佗这个人有个什么样的认识。

（华佗是东汉末年人；他立志从医，解除人们的病痛；他勤奋钻研，虚心求教，医术高超。）

板书：华佗 东汉末年人

神医华佗都有哪些神奇的地方呢？同学们以小组为单位，进行读书和交流，然后采用讲故事的方法说一说华佗行医的神奇之处。也可以是自己找的有关华佗的事迹，教师也可以进行适当的补充。

（内容要包括麻沸散、华佗进行外科手术时使用麻醉术等。）板书：麻沸散 全身麻醉。

这是全世界第一次进行全身麻醉后的手术。值得我们骄傲的是一千六百多年后，欧洲人才会在手术中给病人实施全身的麻醉。板书：早于欧洲1600多年

这是我们中华民族对世界所做出的杰出贡献，华佗也为我国人民推崇为“神医”。

如果说华佗以他发明的“麻沸散”而闻名世界，那么李时珍则是以他的医药学巨著《本草纲目》传名于世。

李时珍是我国明朝时期杰出的医药学家，他出身于医药世家祖辈行医。李时珍从小的志向就是要做一名著名的医生。由于勤于实践，他很快就成为有名的医生。板书：李时珍 明朝人

李时珍的名气越来越大，皇帝把他召到太医院里做医生。但是，李时珍总想着为百姓们看病。他辞去职务，回到家乡继续为百姓们看病。

做医生要学习许多有关医学和药物学的书籍。我们中国通称这类书籍为“本草”。李时珍在学习和行医的过程发现有书中有许多存在问题或错误的地方，他决心编写一本有关医药学的书籍。为了编写这一著作，他都做了什么呢？ [出示图片1]

同学们通过观看多媒体和读课本，说一说李时珍为编著《本草纲目》做了哪些准备工作。

（积累药物资料；采集药物标本；向有经验的人学习；搜集民间药方等。）

由于李时珍的努力和不辞艰辛，二十七年后，他终于完成了《本草纲目》的写作。这是我国古代药物学的巨著。板书：《本草纲目》 我国古代药物学巨著

同学们以小组为单位，说一说《本草纲目》是一部怎样药物学巨著。

（全书介绍了一千八百多种药物；新增药物三百七十多种；一千多种药物插图和一万多个药方。）

李时珍的《本草纲目》不仅是属于中华民族的，也是属于世界的，被称为：东方药物巨典。它被译成多种文字，在世界特别是东方广泛流传，为当地的人们造福。可以说《本草纲目》是中华民族为世界医药学做出又一贡献。

3、知识的记忆与应用

同学们以小组为单位，讨论华佗和李时珍对医学的主要贡献是什么？（华佗发明了“麻沸散”，为病人实施全身麻醉下的手术。李时珍写出了医药学巨著《本草纲目》。）板书设计：

华佗和李时珍

华 佗

东汉末年人

麻沸散

全身麻醉术

早于欧洲1600多年

李时珍

明朝人

《本草纲目》 我国古代药物学巨著

四大发明

目标：

知道造纸术，印刷术、指南针、火药是我国古代的四大发明；知道东汉蔡伦改进了造纸术，北宋时华升发明了活字印刷术以及指南针，火药的发明和应用。

能力：

培养学生积极思考，勇于实践创新，获取分析、归纳处理社会科技信息的能力。情感、态度、价值观：

知道四大发明是我国人民在长期劳动中集体智慧的结晶，对推动社会进步有积极的作用；是我国人民对世界文明的伟大贡献。培养学生们的民族自豪感和自信心，以及热爱祖国、热爱科学、热爱劳动的思想品质与积极创新的精神品质。

教学重点：

造纸术、印刷术的发明和应用。教学难点：

本课内容多、头绪多、科学性强、学生不易理解。教学过程：

（一）引入新课

教师讲述：我国是世界文明古国之一，古代的劳动人民取得了辉煌的科学成就，其中的四大发明对推动人类社会的进步与发展，作出了卓越的贡献，本课就让我们一起了解我国古代的四大发明。

二、学习新课

（一）板书课题：（板书：推动社会进步的四大发明）

（二）学习造纸术的发明和应用。

1．教师讲述：今天，我们读书写字感到非常方便，这要归功于我国古代人民的发明创造。在没有纸的古代，文字是用刀刻在龟平和兽骨上的。因此，我国最早的文字称甲骨文。以后，人们用毛笔蘸墨，把文字写在竹木简或者帛上。

2．教师提问：竹林简和帛是不是最好的书写材料，为什么？（板书：竹林简、帛）。

（1）学生完成课本读一读回答问题。

（2）教师提问：

①什么时候，谁改进了造纸术？

②这种纸的原料是什么？

③红张比起原来的书写材料有哪些长处？

3．学生自学课文第一段后回答。

教师板书（东汉蔡伦改进）

4．放录像“古老的造纸术”，学生们看完后说一说造纸有哪些步骤？

（三）学习印刷术的发明和应用。

1．教师讲述：有了纸，也就有了书籍，最初是手抄，不仅费时间，还容易出现错误。我国人民在印章和拓碑的启示下，发明了雕版印刷术

2．板书（雕版印刷术）

3．学生读谭文最后一段思考回答：

（1）雕版印刷术有什么缺点？

（2）在什么时候，谁发明了简便的印刷术。

（3）这种印刷术与雕版印刷术相比有什么不同？

4．学生回答问题教师板书（北宋毕升发明活字）

5．看课文完成“说一说”

6．教师讲述：人们后来在毕升的基础上不断改进先后出现了木活字、铜活字、铅活字。今人们已经使用电子排版印刷，古老的印刷术迎来了类似于“最和光”的新生命。

（四）学习指南针和火药的发明与应用。1．教师讲述：我们今天可以自由的航行于大海天空就因为我们古老的发明——指南针。2．提问：最早的指南针是什么，出现在什么时期？学生回答教师板书（战国司南）3．教师讲述：司南的出现说明了我国的劳动人民已经认识到磁石的指板性，但它还不是我们所说的指南针。

4．提问：什么时候出现了真正意义上的每时南针，学生回答教师板书（北宋）

5．教师讲述：在四大发明中，同学们最熟悉的就是火药了，在火药发明后，很快就被子用于军事，我国古代出现了火箭，突火枪，火炮等武器，北宋时还出现了专门产生火药武器的作坊。可以说，从唐末至宋代，火药已经被普通的应用。

6．完成课文 “说一说”。

（1）指南针除了用于航海，还有什么用途？（2）火药除了军事用途，还有什么用途？

三、巩固小结：

我国的四大发明对人类社会的进步与发展起到了重要的作用。造纸术，印刷术传入欧洲。改变了欧洲人用羊皮书写的历史，对世界文化的发展有着得大意义。欧洲人是用中国发明的指南什完成了环球航行。发现了美洲大陆，又是靠中国发明的火药完成了资产阶级革命，实现了人类社会的重大变革。四 板书设计

四大发明

竹木简帛

东汉蔡伦改进造纸术 雕版印刷术

北宋毕升发明活字印刷术（战国）司南

北宋时指南针 唐末用于军事

火药

玄奘和郑和

教学目标

１、基础知识的学习目标：

（1）让学生们了解汉武帝时张骞出使西域的简单情况。

（2）使同学们知道张骞出使西域对“丝绸之路”的开辟所出的贡献。知道“丝绸之路”在中西文化的交流中所起到的重要作用。

（3）使同学们知道玄奘西游古印度的简单事迹和对中国和印度间的文化交流所做出的贡献。

2、学习态度、情感、价值观目标：

通过学习本课，要让同学们了解张骞和玄奘所具有不畏艰辛，坚韧不拨的性格。学习他们勇于克服困难的顽强精神。

教学重点：

（1）张骞出使西域促进了汉民族和新疆地区各少数民族间的各方面的交往和联系。

（2）张骞出使西域为丝绸之路的开辟做出了杰出的贡献。

（3）玄奘印度求学极大地促进了中华民族与其它国家和民族间的文化交流。

教学难点：

丝绸之路的含义。

教育过程： １、导入新课

同学们知道，四大发明是中华民族对全人类所做出的杰出贡献。那么，四大发明是通过什么途径传播到世界各地的呢？

它就是享誉中外的“丝绸之路”。那么，“丝绸之路”是怎样开辟出来的呢？

今天，我们就来学习这一问题。

板书： 第六课 丝绸之路上的友好使者

——张骞、玄奘 ２、新课部分 [出示情景1]

他们就是我国古代著名的友好使者——张骞、玄奘

现在同学们以小组为单位分别读书，然后在小组讨论和交流的基础上再向同学们介绍这两位著名的友好使者及他们的事迹和故事。

同学们分别讨论。

其中一组为有关张骞出使西域的内容，另一组为玄奘西去印度求学的内容。

教师要注意让同学们区分玄奘西去印度与唐僧的故事是有所区别的。要和同学们一起分析和探讨。

同学讨论的要点：

张骞——

第一次出使西域：汉朝使节；出使西域；不怕困难和牺牲完成任务。

第二次出使西域：促进了西域地区各少数民族与汉族的交往和联系；此后，汉朝和西域间的来往多了；西域的核桃、葡萄、石榴传到了中原地区；汉族地区的打井、铸铁、铁器等技术也传入西地区；不久西域归附了汉朝，西去的路打开了，我国精美的纺织品从这条路流传到世界，因此人称此路为“丝绸之路”。

在同学讨论和发言的时候，教师要可以板书并配合同学演示[情景2，下载] 板书：张骞（汉朝）两次出使西域 加强了汉族与当地少数民族的联系

由于张骞出使西域，汉族与西域各少数民族间的交往不断加强，新疆地区归附了汉朝。这样从长安向西的道路打通过了。汉朝包括丝绸在内的物品通过张骞走过的路被运往世界其它国家和地区，这条路就是被人们称的“丝绸之路”

板书：开辟丝绸之路

我国的四大发明就是通过这条路传向世界的，可以说丝绸之路促进了中华民族与世界各民族间的相互交流。

同学讨论要点：

玄奘——

玄奘唐朝人；为研究佛经克服种种困难，沿“丝绸之路”去印度游学。

到达印度后刻苦钻研，成为当地最有学问的高僧之一。

将中国文化介绍给印度人。

回国后写下《大唐西域记》成为研究古代西地区和古代印度的经典书籍之一。在同学讨论和发言的时候，教师要可以板书并配合同学演示[情景3]

板书：玄奘（唐朝）西去印度求学 成为著名学者 促进了中国与印度间的文化交流玄奘克服了重重困难西去求学促进了中印两国间的文化交流，使两国人民间加深了了解，他所写的《大唐西域记》是我们现代人了解古代印度历史的必读之物。他不仅得到中国人民的尊重，同样也被印度人民所传颂。

３、知识的记忆与应用

同学们以小组为单位，说一说你所了解的张骞、玄奘故事。

板书设计：

玄奘

张骞（汉朝）

两次出使西域 加强了汉族与当地少数民族的联系

开辟“丝绸之路”

玄奘（唐朝）

西去印度求学 成为著名学者

促进了中国与印度间的文化交流

一位海上远航的友好使者――郑和出使西洋 题目：第六单元我国灿烂的古代文化，第七课一位海上远航的友好使者——郑和出使西洋

教学目标：

知识：

使学生知道郑和是我国历史和世界历史上伟大的航海家以及他出使西洋的简单经过。

能力：

培养学生阅读思考、分析归纳、认图识图的能力。

情感、态度、价值观：

使学生知道郑和出使西洋是我国航海史和世界航海史上空前的壮举；郑和出使西洋促进了我国和亚非各国的友好关系与经济文化交流。

教学重点：

使学生知道郑和出使西洋是我国航海史和世界航海史上空前的壮举。

教学难点：

郑和出使西洋的简单经过。

课前准备：

动画：多媒体

课时安排：1课时

教学过程：

一、教学引入：

教师讲述：在前面我们学习了丝稠之路上的友好使者，这节课我们来共同学习一位海上远航的友好使者，由他所开辟的航线被后人称做“海上的丝稠之路。”

教师板书课题。（一位海上远航的友好使者，郑和出使西洋。）

二、学习新课：

（一）师生共同学习“郑和出使西洋的条伯与原因”。

1．教师讲述：我国古代造船技术非常高超，汉代就已经能够造渡海的“楼船”。宋元时期限随着指南针普遍应用于航海，使得航海事业得以更加发展，明朝初期才有了郑和出使西洋。

2．学生自学课文第二、三段，思考回答：

（1）西洋指哪里？为什么要出使西洋？

（2）为什么派郑和出使西洋？

3．教师简要介绍郑和。

（二）学习“郑和远航是前所未有的壮举”。

1．教师提问：郑和出使西洋是什么样的规模，课文中告诉你郑和到达了哪些国家？（起动课件）。

2．学生分组学习对照教材和图册回答问题。

（教师板书：27000多人，海船200多只后开始操作课件，点击“场景一，下载”，出现“场景二，下载”）

3．教师提问：郑和先后共几次出使西洋，时间前后共跨约多少年，他最远到达了哪里？

4．学生回答问题。教师板书：（七次远航近30年，红海和非洲东洋岸）后点击“场景二，下载”，出现“场景三，下载”

5．学生结合“场景四”完成第120页的“说一说”

（三）学习“郑和是一位友好使者”。

1．教师讲述：郑和船队每到一国，者以使者身份受到各国的信任与欢迎，他们尊重各国的习惯，时行公平贸易，博得了各国人民的好感。

2．教师提问：郑和船队用我国的哪些物品贸易，又从当即西洋各国买回了什么物品？

3．学生回答问题后追加提问：你认为什么是香料？（答案是花椒，大料等）

（四）学习“郑和出使西洋的作用和意义”

1．教师提问：郑和远航哪些地方表明了他与西洋各国建立了友好关系？郑和出使西洋的意义是什么？

2．学生读最后两段课文后回答。

3．完成第122页的讨论。

三、巩固小结：

1．教师边讲述巩固边板书：郑和七次出使西洋其规模之大，时间之长，航程之远在世界航海史上创造了前所未有的壮举，他是我国古代著名的航海家；他的远航，增进了我国与亚、非国家的友谊，促进了我国与亚非各国的经济文化的交流，郑和是一位海上远航的友好使者。

（板书：规模大、航程远、时间长、壮举）

四、板书设计：