试卷思品分析范文初中

试卷思品分析范文初中（共8篇）

1.试卷思品分析范文初中 篇一

作为一名老师，我们一定要学会怎么样书写说课稿，以下是小编精心准备的初中思品优秀说课稿，大家可以参考以下内容哦！

一、说教材

1、教材所处的地位和作用：

《男生女生》是义务教育课程标准试验教科书人教版思想品德八年级上册的第二单元第三课的第二框题。本框包括两个目：“让我们荡起双桨”和“把握青春，把握情感”。第一个目（“让我们荡起双桨”）从男女生来往的一样通常方面来谈，包罗两层。第一层是从男女生各自的上风、差别、互助中归纳综合出异性同砚间积极来往的意义，既是增长性别意识，也是美满本性、促进来往本领的进步。第二层是从详细来往情境中探究男女生之间怎样举行正常、康健的来往，并归纳综合出一些异性来往的根来源根基则。第二个目（“掌握芳华，掌握情绪”）从男女生来往的特别方面来谈，包罗三层。第一层是谈怎样准确了解异性同砚之间的情绪、来往与情谊；第二层通过情境和案例探究怎样在异性情绪来往中做出卖力任的选择，并学习鉴别这些情绪；第三层是谈在与异性来往中学会怎样掩护本身，以促进康健的男女生来往。本课筹划摆设的讲授时数为一课时。

2、课堂教学目标：

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下课堂教学目标：

（1）情感、态度与价值观：正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；

（2）知识目标：知道男女同学之间怎样进行正常，健康的交往；把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。

（3）能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。

3、重点、难点以及确定的依据：

课堂教学重点：“男女同学交往的重要意义”。其理论依据是：进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识，讨论男女生的性别差异，不能仅仅停留在不一样上，而是要引起学生的性别意识，注意到男女生交往和一般同学交往是不一样的。更为重要的是，正是因为彼此不一样，才显出异性间积极交往对自身成长的价值。

由于身体发育的结果，八年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋、好奇，对异性产生了朦胧感的情绪体验，两性都分别意识到了自己想注意对方，但表面上有不敢多做表露和接触，惟恐遭外界的压力，所以，我把本课时的难点定为：“如何把握青春，把握情感”倡导男生女生建立正常的友谊。

二、说学情：

从年龄特点来看，八年级学生好动、好奇、好表现，我便采用形象生动、形式多样的课堂教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，尤其是针对我校部分班级出现的“早恋”现象，所以在课堂教学中我抓住学生这些特点，发挥学生的主动积极性，让他们亲自参与活动，探究活动，使学生们受到了良好的教育。

为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的课堂教学目标，我再从教法上谈谈我的设计：

三、说教法：

（一）课堂教学工具：多媒体设备。

（二）课堂教学手段：为了更好地发挥学生的主体作用，突出重点、突破难点，我采用了“问题式课堂教学法，活动式课堂教学法，启发式课堂教学，情景式课堂教学法进行课堂教学。

为了顺利达到课堂教学效果，我再来谈谈我设计的学法指导：

四、说学法：

我注意在课堂教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时，为了培养学生的集体意识和合作能力，根据学生的年龄特点，我是这样指导学生进行学习的：

（1）合作学习：在教授“男女生各有优势”知识点时，我设计活动，让男女生进行比赛，看看谁的优势多，并且还可以了解异性同学的优势。

（2）探究学习：在教授“男女生怎样正常，健康交往”时，引导学生采用“小组合作探究式”的学习方法，培养学生良好的集体意识和合作能力，参与课堂课堂教学的现场讨论活动，激发学生主动的学习、探究愿望，积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。

（3）体验学习：在教授“把握青春，把握情感”时，我让学生现场尝试青苹果，让学生亲身体验过早恋爱的苦果。

最后，我来谈谈课堂教学过程：

五、说课堂教学过程

根据课堂教学程序，我设计的课堂教学活动流程如下：

【一】活跃气氛，导入新课（约3分钟）

（活动：“猜一猜”）

课件演示：教师课前搜集的一组男女生不同时期的照片，让他们猜一猜哪些是男生，哪些是女生，从而引导学生明白——男女有别。

设计意图：通过一组活泼可爱的相片，学生在积极竞猜中激发了学习的兴趣和探究的欲望。

【二】互动交流，学习新课：（约37分钟）

（1）合作学习，突出重点。（约10分钟）

课件演示：活动一：“男生，女生优势PK大赛”

1.以竞赛的形式，时间限制在两分钟之内，让男女生列举各自的优势，把描述性别优势的关键词写在黑板上。

2.见课本P36页，讨论并确定男女生各应承担什么任务并说明理由。

3.谈谈你对“男女搭配，干活不累”这句话的理解。

4.教师小结引导学生把握本课重点：男女同学交往的重要意义。（见P37页）

设计意图：通过PK大赛，同学们既了解性别差异，增强性别意识，也增进男女生的交往，培养了与异性同学积极交往的态度，使本课的课堂教学重点在愉快中被学生接纳了。

（2）分组探究，过渡衔接。（约15分钟）

课件演示：（活动二：分组探究：“男女生怎样正常交往”

活动内容；通过P37页四个情景辨析，将学生分为四个小组，学习如何进行正常的“健康的男女生交往”。

1.我们班有这种现象吗？

2.你喜欢和哪幅图中的男（女）同学做朋友？

3.图中交往情景中不恰当的交往之处，并讨论正确的交往方式。

（分小组讨论后请代表总结发言）

4.教师引导概括出男女交往的基本原则、注意事项。（见P38页）

设计意图：通过对课本案例的探究，学生们更深切地体会到发生在自己身边的情况，自然而然就懂得了如何有分寸地与身边的异性同学交往。

（3）亲身体验，挑战难点。（约12分钟）

课件演示：活动三：“小敏的烦恼”

活动内容：把P39页的两个案例，串联成一个故事，让学生们讨论“小敏这样正常吗？他们这段感情可以进一步发展吗？”

他们的情感可以进一步发展吗？

生理和心理上还不成熟

时间和精力上没有足够的时间和精力

经济上不能独立，没有能力承担相应的责任

学习上会影响到我们的学业

老师、父母的态度反对

同学评价不佳

活动四：“尝一尝”

活动内容：请部分同学尝一尝老师为大家准备的青苹果，并说一说是什么滋味儿。

教师趁机小结：苹果本来是又香又甜的，过早地品尝就会是这种味道。有些事情也是这样，如过早恋爱。世间万物各有时节，过早的成熟，会过早的凋谢。我们既然是在春天，就不要去作秋天的事。

设计意图：一个没有结局的故事和一次苦涩的尝试，学生们在亲身参与和体验中深深地把握了本课的课堂教学难点。

【三】表白心声，结束新课。（约4分钟）

活动五：说一说：你最欣赏的男生，你最欣赏的女生。

老师总结：同砚们，与异性同砚来往是一门艺术，也是一门学问，必要我们慎重看待，理智处置处罚。末了，让我们荡起情谊的双桨，共度芳华长河，一起欣赏歌曲《让我们荡起双桨》，竣事新课。

计划意图：通过学生们的心田独白，旨在教育学生与异性间的情谊是必不行少的，也让各人在回首中重温了整堂讲授。

2.试卷思品分析范文初中 篇二

关键词：初中思品,参与式教学,分析

初中思想品德课程不仅仅是一门文化课程,更是帮助学生树立良好学习心态、提升自身品德修养的课程,能有效帮助其树立正确的人生价值观。对处于成长期的初中学生来说有着重要的意义,全体教职生都应该关注这一问题。在新课程改革的过程中,初中思想品德的教学思考逐步转向对教学模式与方法的创新。新课标要求教师在教学的同时积极发挥学生的主观能动性,使其积极参与课堂学习。参与式教学强调让学生参与其中,以学生为中心,关注课堂四十五分钟。参与式教学与传统教学模式相比,更能吸引学生的学习兴趣,将学生的关注点转移到课堂上来。参与式教学的课堂更加多元化,不再局限于小范围的知识,能很好地开拓学生的想象力,培养学生的发散性思维,这也是参与式教学在现今受到热捧的原因。

一、参与式教学对初中思想品德教学的意义

新课改落实到思想品德课程教学中,对教师提出了更高的要求,而参与式教学打破了传统教学中教师“一言堂”的状况,是对传统教学方式的创新。参与式教学鼓励创造一种生动和谐的课堂氛围,让学生感受到课堂的魅力。参与式教学将学生被动听课切换成主动分享,这种转变不仅能很好地将中华传统美德很好地传递下去,而且还能让学生在学习中养成开放式的思维和自主学习的习惯。初中时期是学生的成长期,这一时期的学习和教育的环境对学生日后的学习生活有着深刻的影响。基于此,参与式教学在实际的教学中可以帮助学生理解思想品德的意义。为什么要让学生参与到课堂中,这些都是传统教育方式很难达到的境界,也是目前课程改革所希望和要求的。

参与式教学除了让学生有好的改变外,也会不断地激励教师去完善自己,不断跟上时代的步伐。一种新的教学模式就是一种新的教学观念,不断地吸收新的教学观念才能不断将传统的思想品德赋予时代的意义,让学生能更好地感受到传统文化所具备的时代性。

二、参与式教学实施的条件

参与式教学是以学生为中心,教师为辅导。要将参与式教学实施好,需要具备的条件有以下两个:

首先,教师要转变思想观念,树立先学后教的理念,让自己比学生先一步学习。结合教学大纲进行教学目标设计,有根据地进行课程教学设计,配合灵活的教学方法,开展针对性教学。教师要转变思想观念也不是一朝一夕的事情,教师在日常的教学中要坚定这一目标,因为教师作为学生学习中的灯塔,行为会影响到学生的观念。只有教师转换先进的教学观念,才能以身作则影响学生去接受新的教学模式。其次,学生要有主动积极的学习观念,这种观念的培养离不开教师,更加离不开学生自己的自觉性。

三、如何更好地贯彻参与式教学

贯彻参与式教学,是提高初中思想品德教学质量的重要要求。如何更好地贯彻参与式教学,除了要具备上述内容中提到的两个条件,还应该注重实践创新。实践创新是新时代的新要求,现在倡导构建创新型国家,对教育也倡导创新教育,培养创新型人才。创新源于实践,实践出真知。在创新教学方式的同时,不能忘记结合实践。参与式教学要求学生要积极参与实际教学中,根据教学内容,勇敢发表自己的观点和看法。关于思想品德的参与式教学,教师应该注重学生在实践生活中对书本知识的认识。比如见义勇为,生活中哪些是真正的见义勇为?如果自己要见义勇为该注意什么?自己目睹过的见义勇为有哪些?这些都可以成为参与式教学中的一部分内容,让学生联系实际去理解知识,是其快速消化知识点的方式。

组织社会实践活动和走出课堂,也是另外一种直接的参与式教学。再说上文提到联系实践和走出课堂,就是鼓励学生进行实践。比如,给出一个课题,让学生做一件尊老爱幼的事情,然后将自己完成这一课题的过程在课堂上分享给大家。这种方式让学生积极地参与实践中,在实践中他们会对书本上的知识有更深入的理解,知识不再是停留在脑海里面的文字,而成为学生生活中的一次经历。通过分享,他们会体会到自己做得好的地方和自己需要改进的地方,进而端正学习态度。

总之,参与式教学与教师和学生的共同努力分不开。参与式教学能激励教师不断地更新知识,转变教学理念。同时,又能帮助学生以更轻松的方式去学习,将知识与实践相结合,更好地理解社会,并传承中华传统美德。此外,要提高初中思想品德教学效率,教师就要坚持不懈地实施参与式教学,要加深对参与式教学的理解,通过不同的学习方式激励学生主动学习,进而提升学生的思想品德水平。

参考文献

[1]李中霞.初中思想品德课程与综合实践活动资源整合探索[J].考试周刊,2016(13).

3.浅谈评讲初中思品试卷的有效策略 篇三

关键词：初中思品 试题评讲 教学策略

【中图分类号】G633.2

当前，试卷评讲课是初中思品课的一个重要类型，为了提高教学效率，每个思品老师必须高度重视试题评讲课。从初中思品试卷评讲的实际情况来看，还存在很多不足。所以，以下主要围绕思品试题评讲的具体策略，谈谈笔者的几点看法。

一、做好课前备课，提高试题评讲的效果

在实际的试题评讲中，很多的一线老师认为评讲试题就是发下试卷，然后询问学生需要评讲的试题。这种评讲方式是原始低效的，成为阻碍学生提高成绩的绊脚石。高效的试题评讲课程应该不打无准备之战，在评讲试题前，应该出台具体的计划，提前做好备课。我们认为，在对试卷评讲前，应该系统分析、统计考试总体情况，对学生出错的题目和题型做到心中有数，并且对出现错误的学生进行层次的分类，并对每个层次的学生做好分析，确定好错误的类型、发生的原因以及相应的解决方法和策略。除了层级分析之外，我们还必须对班级的整体情况进行系统的分析，其中班级的平均分、优秀率、及格率、低分率是必不可少的几个关键数据。在掌握上述几个数據后，我们还提倡要和同年级别的班级进行横向的比较分析，归纳出本班学生的特点，找出提高成绩的关键点。在上述工作准备好之后，我们就需要针对班级情况做好课件，把每个试题与课本上的知识点有机的联系起来，以提高试题评讲课的效率。

二、评讲试题要把握动静关系，服务课堂教学的目标

试卷的评讲不是死气沉沉的公布答案，不是学生低头拼命地做笔记，在很多的试题评讲中，学生缺乏理性思考的时间，获得的知识点是零散的。我们为了完成既定的评讲内容，不留给学生丝毫的思考空间，学生始终处于疲于应对的状态，效果不是很好。这种试卷评讲的方式，表面上整堂课滴水不漏，可是下课后，学生还是记不起这堂课上了什么内容。我们认为，一堂高效的试题评讲课应该注意动静结合，每堂课留出适当的时间，让学生进行知识点的梳理、分析归纳、建构自己的体系，培养良好的思维习惯。如在给出选择题阶段，留出适当时间自己更正答案，自己反思答案，这段时间禁止任何讨论；又如在探究质疑和小结反思阶段留给学生思考时间，升华自己的知识点。在思考的过程中，鼓励学生进行归纳总结，感悟考题的规律。

三、追求合理答案，反对唯一答案和标准答案

《义务教育思想品德课程标准（2011版）》指出：思想品德课程的任务是引导学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做负责任的公民。本学科课程的任务决定了学生特有的思维方式，引导学生坚持独立思考，不迷信权威，不盲目接受既有的观念和经验，尊重客观事实和规律。

长期以来，我们崇尚权威和专家，导致我们思维固化，人云亦云，失去了自我。在课堂中，有些老师把学生的思维限制在书本中，当遇到问题时，我们的学生习惯从教材中寻找答案，而不是从生活中寻找答案，更不会把教材和生活结合起来去寻找答案。结合思想品德学科育人的特殊性，我们在试题评讲的过程中，要鼓励学生说实话，表达自己真实的思想、观点和见解。我们需要的合理答案不是全班思路的同一，不是答案的唯一，不是答案的到此为止，不是向老师和教材看起，而是角度要多元化，思维的多元化，是有理有据的，是关注我们身边的生活的，任何答案都是暂时的，都是可以继续完善和探究的。

为了鼓励学生能答题，讲真话，我们在试题评讲中注意引导学生对周围的事情进行比较、鉴别、分析、综合，只有这样，学生才能具备批判性的思维，只有具备了批判性的思维，我们的组织答案的过程中才能贴近生活，才能由此及彼，由表及里。有些学生的答案虽然没有完全按照课本知识点作答，但他的答案入情入理、真实可信、论证有力，这也是我们教师首肯的答案。

四、合理使用追问方式，让试题更灵动

思想品德课程中的追问，是指为了帮助学生准确透彻的理解，教师需要再次或多次提问，直到学生领悟甚至创造性地解决问题。追问是一种技巧，是师生对话的重要组成部分，也是对既有知识点的探究和升华。考试之后的试题评讲并不是教学的终点，而是整合信息、理顺思路、开拓视野、开启新思的节点。在试题评讲中对学生进行提问和追问，激活了学生的思维，在破与立中加深对课文的理解，形成正确的“三观”。

在试题评讲中，很多的知识点是类似的，容易相互混淆，如民族文化和民族精神，战略和国策，人民代表和人民代表制度等等。当学生概念不清出现偏差的时候，我们应该把突破口设在学生思维的矛盾处，在此时不断地追问，既可以明辨是非真伪，又可以引领学生深度的思考辨析。另外，当讲授新课的时候，大部分课堂受到课前预习的限制，很多学生对课本的理解处于浅层次和表面化，在试卷评讲的时候，如能结合追问方式，激发学生的深入思考，令学生对课本内容的理解走向更深处。当然在这个过程中，我们应该避免低效和无效的追问，比如“还有吗”，或者指向不明导致学生无从回答，或者不给学生思考的时间采用连珠炮式的追问，这些都是不适合的课堂追问方式，会导致课堂的无趣。

五、对症下药分析原因，培养学生的解题能力

当前，较多的学生存在材料阅读能力欠缺，不能提取有效信息，导致在解决实际问题的时候缺乏对知识点的理解、取舍、整合和创新。在考试中出现的答案大致可分为三种：一是不准确回答型，表现为随意乱答，应付考试。二是不完整回答，主要表现为缺乏思维的维度，只能一个方面的回答。三是规范回答，角度全面，观点体现学科的特点。

针对第一种和第二种答案的症状，在试题评讲中必须对症下药，提高学生的解题能力。评讲试题的过程中必须要求学生提高对文本和材料的解读，粗读和精读是不可缺少的两个途径。粗读是学生对材料大致内容的了解，精读要求学生精读设问，找出限制条件，比如有无限制角度，是道德角度还是法律角度，是国家角度还是公民角度等，又如材料提问是考查哪一问，是什么，为什么，怎么做这三个问题一定要理清楚才能算的上精读的前提。

本文结合初中一线思品课试题的评讲中存在的不足，以及提高评讲课的具体策略谈了几点个人的初浅看法，希望能对初中思品教学取得更好的教学效果提供一些有用的借鉴。

参考文献：

[1] 王永军 赵艳芳：《探讨初中思想政治试题评讲课如何提高效率》，《中国校外教育》2015年3月

[2] 狄海芬：《从标准答案到合理答案》，《中学政治教学参考》2015年3月

4.六年级思品试卷分析 篇四

翟洪顺

一、试题整体分析

1、本次试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力这一特点，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学四年级学生的特点，使不同程度的学生都能充分的体现自我。

2.知识点的涵盖与新课程标准分析:

本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。

二、答卷情况分析

（一）学生答卷总体情况：

四年级共有学生36人，参加考试人数36人，总分2442分，平均67.83分，及格人数31人，及格率为86.11%，最高分为86分，最低分为43分。总的来说，学生对基本知识的掌握过关。学生对本科的学习积极性比较高，品德与社会这门学科对于小学生来说特别有吸引力，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的社会生活领域和社会实践能力。

（二）具体情况分析：

本次试卷分为五部分

第一部分：填空。考查目的主要是让学生了解并掌握一些最基本的应知应会常识，正确率比较高，出错较多的是3，4小题，第3题错的原因是写了错别字，第4小题“------是藏族人民常用的驮负工具。”因为课本上没有这个原话。

第二部分：选择题。判断题正确率较高，达到90％。

第三部分：判断题。主要考查的知识点是：我国的一些重要事件等。从卷面上看，多数学生能做出正确的判断。

第四部分：连线题。正确率较高。第五部分：排序题。考查学生对材料题的理解，以及同学们对自然环境的了解。不仅考察了学生的知识，也培养了孩子们的环保意识。第六部分，问答题，正确路I较高。

三、存在的问题

1.失分比较严重的是第一题，学生对课本中的小知识点掌握不牢靠。

2.只注重教材，没有联系实际，存在教教材的现象。品德考查的目的不仅是书本知识，还要注重学生平时行为，从卷面上暴露出学生自身思想、行为的问题。

3.部分学生不能正确理解题意，进行仔细分析，部分学生审题意识还比较差，反映出学生做题不够认真、细致。

四、今后的教学建议

1.在今后的教学中，要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2.认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又联系生活，真正培养学生学习的兴趣。

3.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4.教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

5.改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力做到一边学习，一边巩固练习，把功夫下在平时，不至于到复习阶段出现芝麻西瓜一把抓，进而不断提高教学成绩，大面积提高教学质量。

6.深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

7.培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。

8.注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。同时继续适当增加一些学生对生活事例的理解与考查, 综合考查学生的各种能力

五、教学措施：

本学期充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，充分利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论，提高学生的观察能力，锻炼学生的语言表达能力。组织学生进行社会调查，在活动中对学生进行培养教育。

六、多样化的情境式表演。

我们可以结合有关教学内容，开展多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。

情境表演对于学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参与、积极表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德认识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。

七、引导学生自主学习

儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。

四、互动的小组讨论。

在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，展开小组合作，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。

5.七年级思品期中试卷分析 篇五

一、基本情况

1、本次参考人：229人，及格人数215人，及格率：93.9%，平均分是81.4分最高分：100最低分：37，优秀率：62.9%。

2、题型、题量及分值

单项选择题25个小题共50分；辨析题1个，共6分，材料分析题4个共44分。

3、试题特点

容易题约占60%，中档题占30%，稍难题占10%；注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力，材料贴近学生的生活实际，主要考的是学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力及运用所学知识解决问题能力的考查，设问跨度小，一般就一章或一节设问，对分析能力的考查也只是局限于比较浅的层面上。

二、存在的问题：

1、概念把握不准确

如单项选择第4、5、22、24小题有不少同学选错，就是因为没能准确掌握基本概念或基础知识。

2、相关学科知识掌握不牢

思想品德学科与语文，历史等学科及国内外重大时事联系紧密，如单项选择2、16小题，有一定的语文功底就不会选错了。

3、思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差

思想品德学科教学要教会学生具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如第27、29题学生失分较多，失就失在不能从材料中获取有用的东西，对材料分析不透。这就是平时思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。

4、审题能力不强

审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完整或根本抓不到要领，胡乱作答。如第30题，有学生审题不仔细，很多学生没能按照抓住答题要点。

三、今后整改的措施：

1、强化基础知识教学

（1）突出主干知识、重点知识的教学

在教学中，我们要紧紧依据《课标》，以教材为载体，抓重点，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。

（2）注重知识教学的系统性和完整性

2、注重能力培养

在教学中，要培养学生的思维能力；增强学生自主学习的能力；注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。这就要求我们注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法。

能力的培养不是一躇而就的，它需要我们在教学中逐渐渗透、潜移默化，彻底抛弃传统的“填鸭式”、“满堂灌”。在教学中，充分利用五环节教学法，通过精心设置的课堂提问，由浅入深，由易到难，充分引导学生独立思考。不要照本宣科，要创设新情境，组织精当的材料，引领学生去探究、去实践、去创新。

3、加强技巧性训练

6.七年级上学期期中思品试卷分析 篇六

本次期中考试已结束，根据各班考试成绩的情况，对本次考试作如下分析：

一、试卷结构分析

1、考试范围：《思想品德》七上第一单元“珍爱生命 热爱生活”、第二单元“走进新的学习生活”共四课的内容。

2、试卷特点：注重考查学生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点，又不照搬教材；着重考查学生的分析、综合、归纳能力，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力，综合、概括的能力和创新思维；引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观；这符合素质教育的要求。同时体现新课改精神，加强思想品德素养考查的力度。通过本卷了解学生的思想动态，并对学生的思想行为起一定指导作用。

3、试卷结构：本试卷共分为三大题，选择题有15题，共45分；简答题2大题，共24分；分析说明题2大题，共31分；开卷考试，满分为100分。

二、考试成绩及存在的问题分析

（一）考试成绩

本次成绩很一般，全年级平均分为70.60分；及格率为92.78%；最高分89分，最低分17分。

（二）学生答题情况 本次考试各班成绩都很普通，没有太大的差距，全年级有26个不及格。从学生的答题情况看，还是存在不少问题，如学生认为这门功课是开卷考，所以不重视，在课堂上，学生的积极性有待提高，主动性有待加强。同学们基础知识不够扎实，阅读理解的能力欠佳。选择题得分率不是太高，同时非选择题得分率偏低，学生的解题方法需要加强指导。一些同学失分过多的原因在于审题不仔细，理解能力有待提高，有些问题回答过长，没有回归教材。或是答题太随意，甚至部分学生在解答大题中“答”字不写的现象发生。

具体问题如下：

1.学生因刚升入初中学习，受小学思想品德课是副科的影响，思想上对学习思品不重视，不了解思品课在中考中的重要地位。

2.学生在学习过程中，缺乏积极性，不会听课、做笔记；不知道学习政治的规律性，只求肤浅的理解，不按老师的要求去做，达不到“背、记”的深度要求。在知识的多角度理解，问题问法的变化上，不会变通，问法稍有变化，便不知所措，无从下手；审题能力非常欠缺，审不清题意要求，因此丢分现象严重，体现在选择题和材料分析题中。

3.回答问题不完整，语言不精炼，没有回归教材。

4.答非所问，一些学生不理解题意，随意抄书本上与题意无关的内容。

三、下阶段教学中调节及整改措施 下阶段教学中，在继续夯实基础知识的前提下，加强学法的指导：读懂题意，理解题意，联系教材，回归教材。对于课堂上和作业中反映出来的问题，及时解决，及时订正。对于基础差的同学，可以降低要求或者个别辅导，使他们在以后的学习中能有进一步的提高。另一方面要提醒他们，努力达到目标。具体做法如下：

1.多与学生进行沟通、交流、帮助学生树立正确的学习观、人生观。2.与其他课任老师，特别是语文老师多交流，培养学生的阅读、分析、写作能力，加强文字功底训练。

3.教学中采用多种教学手段与方法，调动学生的兴趣和积极性。4.加强学生答题的规范性、审题的认真性、答题的技巧性的训练。5.让学生动起来，动脑、动手、动嘴。

6.理论联系实际，运用所学知识去分析现实问题，并培养自身良好思想品德，养成良好行为习惯。7.平时多指导记忆的方法。8.关注当代现实，贴近学生生活。9.开展一些与课本内容有关的实践活动。

7.试卷思品分析范文初中 篇七

试卷分析

本次考试总分100分,选择题4分,简答题2分,分析说明题1分，实践探究题1分难易程度中等偏难,总体上看是一份不错的试卷

下面我对学生的答卷情况作一简单分析:

1选择题:整体上较好,个别学生存在审题不清,分析材料不足,粗心大意等毛病

2简答题:学生普遍失分总体上看,表述不够清楚,准确,知识点混淆

3分析说明题:失分最多,应答如何正确处理竞争与合作的关系学生答不上

4实践探究题,失分较多的是第2问,要求答出“诚信教育的意义”,学生大都答成了诚信的意义

三、教学启示：

1．消除思想顾虑，坚定新改的信心和决心

随着新程改革的推进和深入，必然带来程评价制度包括考试制度的深刻变革，传统的教学方式已无法适应新形势的变化，必须消除各种思想顾虑,坚定改的信心和决心，真正按照新程理念的要求，改变传统的教学模式、学习方式。

2．紧密联系生活实际，引导学生自主学习、主动探索

要在教学过程中将书本外、堂外鲜活的生活引入堂，也要主动走出堂，从正在发生的、活生生的生活实际中寻找教育源泉，引导学生构建正确的思想和道德观。如选取社会生活中有价值、有意义的事或人物与学生共同讨论，并按照学生的特点进行加工改造，使之能够与学生的思想品德形成规律和心理发展特点相符合。对于一些社会热点问题、现实问题和学生自我成长中的问题，通过活动教学引导学生在合作中扩展自己的经验，丰富情感体验，感悟和理解思想道德价值要求，提升和完善道德践行。

8.试卷思品分析范文初中 篇八

2018年初中毕业生学业模拟考试

思想品德试题

（问卷部分）

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请把正确选项的字母填写在答卷相应的方框里。）1.思品课上，老师分享了以下两句名言： 白日莫闲过，青春不再来。——林宽

青春之所以幸福，就因为它有前途。——果戈里 这堂课的主题最有可能的是()A.自立自强 B.调控情绪 C.终身学习D.感受青春

2.下图是小王研究某一主题的部分内容。根据内容判断，他的研究主题应该是()A.学习方法 B.学习态度 C.学习目标 D.学习习惯

3.2018年3月14日，著名物理学家史蒂芬·霍金去世，享年76岁。霍金21岁时不幸患病，身体严重变形，仅3根手指可以活动，但其化悲痛为力量，全心全意投入到工作中去，在引力和黑洞领域取得了非凡成果。霍金战胜挫折的方法主要是()A.冷静应对 B.合理宣泄 C.目标升华 D.请求帮助

4.阿里巴巴集团董事局主席马云在第四届世界互联网大会上，称人类对自己大脑的认识不到10%。可见，正确认识自己的关键是()A.既不高估自己，也不低估自己 B.认识优点，回避缺点

C.相信自己的潜能无限 D.正视他人缺点，认识自己优点 5.中国2018年“世界野生动物植物日”主题宣传活动在广东省长隆野生动物世界启动。今年是第五个“世界野生动植物日”，中国的活动主题是“保护虎豹，你我同行”，倡导加强虎豹等大型猫科动物保护。之所以要保护大型猫科动物，是因为()A.虎豹的生命是地球上最珍贵的财富 B.生命是平等的，虎豹也有存在的价值 C.我们要善待大自然，与大自然共生共存D.我们要敬畏生命、尊重生命、关爱生命 6.2018年2月27日，府谷一男子和女友分手后，利用“快手”直播侮辱前女友称其患有病，被府谷县公安局依法予以行政拘留。这说明()①任何违法行为都要承担相应的法律责任 ②违法行为就是做法律所禁止的行为 ③任何违法行为必将受到刑罚的严厉处罚 ④他们的行为属于行政违法行为

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A.①② B.①③ C.②④ D.①④

7.2018年3月12日在十三届全国人大一次会议记者会上，全国人大内司委副主任委员王胜明表示，校园暴力或者校园欺凌各地都有发生，有的行为非常恶劣，对这个问题全国人大常委会和国务院及其有关部门高度重视，社会也广泛关注。全国人大内务司法委员会建议修改未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，这体现了对未成年人的()

A.家庭保护 B.社会保护 C.司法保护 D.自我保护

8.2017年4月至6月间，魏某在淮南一处出租房内，多次与多名吸毒人员用自制冰壶吸食毒品，2018年2月27日，大通区法院以容留他人吸毒罪判处魏某有期徒刑十个月，并处罚金人民币五千元。魏某的行为属于()

A.行政违法行为 B.民事违法行为 C.刑事违法行为 D.一般违法行为 9.2017年2月18日，大型文化情感类节目《朗读者》以“眼泪”为主题词，邀请到著名演员斯琴高娃，她朗读贾平凹的《写给母亲》献给挚爱的母亲，生动体现了“子欲养而亲不待”的道理。作为子女，我们应该（）

①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ②分担父母的忧愁，不向父母提出任何要求③从物质上帮助父母，在精神上慰藉父母 ④关心父母的健康，体贴父母的辛劳 A．①②③ B．①②④ C．①④ D．①③④

10.有调查显示，在求职过程中，42%的女性曾遭受过性别歧视；在晋升、薪酬和培训中，50%、34%和12.4%的女性曾遭受过性别歧视。这说明（）

A．平等不是全世界公认的共同价值 B．现实生活中仍然存在不平等现象 C．人格因性别差异的存在而不平等 D.人与人之间的平等是遥不可及的 11.2017年3月15日央视晚会曝光耐克“气垫门”，耐克的售后人员却声称这一问题“只是产品描述失误而已”，引起消费者的不满。耐克品牌形象受损，国际市场竞争力削弱，相关股价更是大幅度跳水。这主要表明（）

A．竞争能促进企业提高经济效益 B．企业应该诚信经营、合法经营 C．诚信是从政执政的基本要求 D．竞争中要相互理解，相互宽容 12.2017年7月4日，国家主席习近平在莫斯科克里姆林宫同俄罗斯总统普京举行会谈。他们一致认为：两国合作没有止境，双方加大相互支持，加强战略协作。这告诉我们（）

①合作是成功的土壤，国家之间应相互依存、休戚与共 ②合作可以消除国家之间的分歧与矛盾

③合作可以获得更多的支持，增强自身的力量 ④应加强国际合作，同心打造人类命运共同体

A．①②③ B ①②④ C． ①③④ D．①②③④ 13.2017年8月23日，国家统计局发布了《统计上严重失信企业信息公示》，全国共有52家企业上了黑名单。他们在被给予警告处分并处罚款后，还要进行联合惩戒，可能会影响责任人出国、银行贷款、购买机票等。这表明（）①享有权利是履行义务的前提 ②义务具有强制性

③公民要自觉履行法律规定的义务 ④权利与义务是统一的，权利不可放弃 A．①③ B.①④ C． ②④ D． ②③

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14.“牙签弩”是一种弩的形状的玩具，能够射出牙签、棉签等物品，在各地中小学风靡，具有一定的危险性。2017年6月19日“牙签弩”销售商张某被处罚，罚款20000元。对此认识正确的是（）

A．有利于保护公民的生命健康权 B．侵害了消费者的公平交易权 C．有利于经营者公平地参与竞争 D．有利于消费者行使自主选择权 15.习近平主席在十九大报告中提出：打造共建共治共享的社会治理格局，健全公共安全体系、提升防灾减灾能力、依法打击和惩治黄赌毒黑拐骗等违法犯罪活动等。这有利于保护人民的（）

①生命健康权 ②财产所有权 ③人格权 ④智力成果权 A．①②③ B ．①③④ C．①②④ D．②③④

16.根据《全国人民代表大会常务委员会关于实行宪法宣誓制度的决定》和《广东省实施宪法宣誓制度办法》，2017年7月20日上午,省政府举行宪法宣誓仪式，省长马兴瑞监誓。举行宪法宣誓仪式（）①能从源头上预防和惩治吏治腐败

②警醒和激励国家工作人员更自觉为人民服务 ③有助于在全社会弘扬宪法精神，推进宪法实施 ④凸显了宪法最高的法律地位、法律权威、法律效力

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D． ①②③ 17.随着网络技术的发展，越来越多的孩子养成了“不移动”的生活方式。调查显示，4至6岁的城市儿童有一半会上网，如今大部分独生子女易产生“屏幕”，成为“屏奴”。面对“屏奴”低龄化，家长应当（）

A．想方设法限制孩子上网和游戏 B．千方百计满足孩子的玩耍需求 C．正确引导让孩子合理利用网络 D．因势利导让孩子成为电脑高手 18.2018年2月份“中国好人”大学毕业生袁辉舍弃优厚的工作，毅然坚守山区支教将志愿服务进行到底。下面对袁辉的行为评价正确的是（）

①为社会作贡献，体现人生价值 ②承担社会责任，就应当勇担国家重任 ③承担责任，可能需要付出代价 ④不言代价与回报，具有强烈责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

19.2017年春节，不少观众被《中国诗词大会》圈粉，央视在2018年继续出手“烹制”文化大餐：先是在春晚展出国宝《丝路山水地图》；大年初一又推出了原《朗读者》总导演田梅的新作《经典咏流传》，都给观众带来一股中国传统文化所引领的文艺清流。央视推出这类节目，其目的主要是（）

A．培养学生的智力 B．选拔国学人才

C．普及我国古诗词 D．宣传、传承中华民族文化

20.2018年2月22日民政部发布消息：我国困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴施行两年已基本实现区县全覆盖，分别惠及1千多万残疾人。此政策充分表明（）

A.我国已经实现全面小康社会奋斗目标 B.以人为本的科学发展观得到充分落实 C.构建和谐社会是我国最终奋斗目标 D.有利于消除差距，维护社会公平正义

第3页，共6页 …………21.2018年3月10日，在政协记者会上，环保部副部长黄润秋表示：全国生态保护红线正在逐步○划定，以长江经济带为主的15个省、市、自治区已经划定了第一批生态红线，划定面积占这15…个省的25%。国家这样做（）

…①是建设资源节约型、环境友好型社会的需要 …②能从根本上解决我国当前的环境污染问题

…③是建设生态文明的需要

密④没有正确处理经济发展与环境、资源之间的关系

…A.①②

B.②③ C.①④

D.①③

……22.美国通过“与台湾交往法案”，我国外交部昨日回应称，这项法案严重违反一个中国原则和中…美三个联合公报规定，中方已向美方提出严正交涉。这是因为“一个中国原则”是（）封A．发展两岸关系和实现和平统一的基础 B．是解决台湾问题的基本方针 …C．我国的基本国策 D．我国的立国之本

…23.近日，中国第五支赴利比里亚维和警察防暴队圆满完成为期一年的国际维和任务，回到 …广西南宁。自2017年3月11日以来防暴队克服重重困难，忠诚履行维和使命，圆满完成重要目…标安全防护、重要人员警卫、突发事件处置、联合巡逻勤务等维和任务，为维护利比里亚和平稳线…定发挥了重要作用，被利比里亚政府授予“利比里亚国家杰出贡献奖”。2017年11月30日，防…暴队全体140名队员被联合国授予 “和平荣誉勋章”。表明了（）…①我国综合国力不断增强，国际地位不断提高，逐渐主导世界 …②和平与发展是时代的主题

内③中国是一个和平、合作、负责任的大国 …④中国是维护世界和平的重要力量

…A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

……24.2018年3月7日，习近平在参加全国人大广东代表团的审议时强调“共产党就是为人民谋幸福不的，人民群众什么方面感觉不幸福、不快乐、不满意，我们就在哪方面下功夫，千方百计为群…众排忧解难。”3月8日，习近平在参加全国人大山东代表团的审议又强调“要充分尊重广大农…民意愿，调动广大农民积极性、主动性、创造性，把广大农民对美好生活的向往化为推动乡村…振兴的动力，把维护广大农民根本利益、促进广大农民共同富裕作为出发点和落脚点。”习近平…平的讲话说明了（）

要①中国共产党全心全意为人民服务，党立党为公、执政为民 …②中国共产党代表最广大人民的根本利益 ……③科学发展观的核心是以人为本

…④社会主义的根本原则是实现全体人民的共同富裕

答A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

…25.2018年3月17日上午十三届全国人大一次会议召开，会议应出席代表2980人，出席2970人，…缺席10人，出席人数符合法定人数。会议选举产生新一届国家领导人：习近平全票当选中华人…民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席；栗战书当选全国人大常委会委员长；王…岐山当选国家副主席。新当选国家领导人进行宪法宣誓，大会批准国务院机构改革方案，并要题…求国务院要坚持党中央集中统一领导，精心组织，周密部署，确保完成国务院机构改革任务。…这体现了（）

…①全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度

… 第4页，共6页

○……… ………○…………题 … … … … 答 … … ：…级…班要 … … … … 不 … … … ：…名内姓… … … … 线 … … … ：…号封学…………密…………○………

②全国人民代表大会是我国最高权力机关，行使监督权、决定权 ③这一制度坚持了党的领导，体现了人民当家作主、依法治国有机统一

④这一制度是完全符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

二、问答题（请将答案写在答题卡中相应题号的位置上。共26分）

26.（6分）作为中国脱贫攻坚的一个主战场，云南省认真贯彻落实党中央扶贫开发、决战脱贫攻坚战略部署，向贫困发起了全面总攻，始终把脱贫攻坚作为发展的头等大事和第一民生工程来抓，层层抓细抓实责任，走出了一条符合省情的扶贫开发道路。五年来，云南省年均减少贫困人口110万。

（1）云南省的脱贫攻坚充分体现了我国的什么原则？（2分）（2）云南省应该如何打好脱贫攻坚战？（4分）

27.（6分）材料：2017年8月23日，珠海市遭遇了53年最强台风“天鸽”后，党和政府的关切，迅即化为全民的救助行动：深夜供电供水抢修；消防官兵和人民军队、来自全省各地的支援队伍奔赴一线；医院神圣的抢救；环卫工人、城管的道路清理；市民、农民、老人、学生等都在自发行动。动人的故事不胜枚举……任凭风再强再大，有了他们为社会作出的奉献，珠海整个城市都是暖的。（1）从上述材料中看出了哪些美德？（2分）

（2）志愿者的精神是中华民族在新时代的丰富和发展。作为中学生，怎样用实际行动向志愿者学习？（4分）

28.（6分）2017年8月24日，黄女士与丈夫到塔尔湖派出所报案称，今年1月，她先后4次往银行卡里存了6万余元，23日取钱时却发现卡里只剩80多元。民警经过一天侦查，结果让人膛目结舌。黄女士卡内的6万元是被8岁的儿子偷偷划出，全部用于购买“王者荣耀”手游装备。黄女士的儿子承认钱是自己花了，年初他迷恋了“王者荣耀”，恰巧也知道母亲的微信支付密码，在游戏的诱惑下，他前后瞒着父母买了很多游戏装备和人物。

（1）网络游戏对青少年有哪些危害？（3分）

（2）这些痴迷网络游戏的青少年如何才能摆脱诱惑呢？（3分）

29.（8分）材料一：随着生活水平的提高，人们对旅游的热情也逐渐高涨，但是我们常看到这样的新闻：清华大学日晷被刻字、游客骑雕像拍照、随意给动物投射、参观时插队加塞…… 材料二：2017年6月12日，国家旅游局发布消息称，因游客踢断石钟乳、擅自攀爬巨蟒峰等行为，国家旅游局根据《旅游不文明行为管理暂行办法》的相关规定，将4名游客列入旅游不文明行为记录，记录年限为3年--3年6个月。（1）材料

一、材料二各说明了什么？(2分)

第5页，共6页

（2）结合材料一、二谈一谈，我国将旅游的不文明行为记录在案有何意义？（3分）（3）如果你也在旅游，你将怎样践行“文明旅游”的理念？（3分）

三、分析说明题（请将答案写在答题卡中相应题号的位置上。共24分）

30.（12分）材料一：在相当长的一段时间内，我国的信息产业一直被贴着“缺‘芯’少魂”的标签。依靠科技人才和重大专项突破的支撑，这种情况已悄然改变：1999年我国芯片设计业的产值仅为一两亿元，2016年则达到1644亿元，芯片自给率超过了25%。

材料二：2017年6月，世界知识产权组织和康奈尔大学等机构联合发布2017年全球创新指数报告，中国国际排名从2016年的25位升至22位，成为唯一进入前25名的中等收入国家，这属于中国“令人惊艳的创新表现”，充分表明中国掌握战略主动，实现从跟跑向并跑、领跑的战略转变。

阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

（1）上述材料中所反映的“惊艳表现”说明我国坚持实施哪些战略？（2分）（2）简要谈谈我国“实现从跟跑向并跑、领跑的战略转变”的现实意义。（6分）（3）为了提高创新能力，我们中学生应该怎么做？（4分）

31.（12分）材料一：《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中吸取营养，涵养心灵。节目连续两季收视率极高，“圈粉”无数，获得“点赞”无数。

材料二：三名“00后”上海才女惊艳央视《中国诗词大会》！她们是16岁的武亦姝、姜闻页，13岁的侯尤雯。尤其是第二季总冠军才女武亦姝成了众多中学生心目中的真正“网红”。许多网友都感叹：“看了《中国诗词大会》，才知道原来诗词那么有趣。你在看综艺真人秀的时候，这些‘00后’都在欣赏着我国如星汉般灿烂的诗词歌赋。”

阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

1.结合材料一，从“寻文化基因”和“星汉般灿烂”分别说明中华文化具有什么特征？（2分）

2.请简要分析举办《中国诗词大会》的意义。（6分）

3.结合材料二，谈谈中学生“网红”应该具备哪些优秀品质。（4分）