2011年秋季称钩中心小学少先队工作计划

2024-10-11

2011年秋季称钩中心小学少先队工作计划（精选10篇）

1.2011年秋季称钩中心小学少先队工作计划篇一

2013-2014学年度第一学期格江小学

少先队工作计划

一、指导思想：

以胡锦涛同志的“科学发展观”“和谐发展观”重要思想为指导，结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。

二、本期主要工作：

（一）抓好学生的常规管理：

1、发挥大队部的作用，做好少先队各项常规工作。

2、加强学校升旗仪式的管理，培养和训练新一轮国旗手成员。

（二）深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和认真落实《关于进一步加强少先队工作的意见》精神：

1、组织各班辅导员（班主任）学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》并能够在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中去，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，深入贯彻《公民道德建设纲要》，加强学生思想教育，2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”主题教育，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展“寻找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动)，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。

4、组织中队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

（三）发挥各班中、小队在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动。发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动”是少先队工作之重点，在抓好常规工作、阵地建设的同时，结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。比如“礼仪示范”，在做到上

学期要求情况下，进一步要求学生做到礼貌、团结、尊敬师长等礼仪，在校园乃至于校外同样见到老师敬个礼、问声好。使学生真正从根本上做到“礼让”、“宽容”。在“综合实践活动”开展的筹备过程中，充分发挥学生的作用，特别是中队长、小队长的作用，在有序的情况下，索性放手给学生，让他们讨论、交流活动的内容、策略、方法以及活动过程中要注意的问题，然后教师进行总结、整理出活动的方案、内容。接着活动的过程中，让学生自己按照自己定出的方案、活动流程进行综合实践活动，并且让学生管理自己的小组，直到活动结束乃至于活动成果的形成。

（四）加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。

1、学生常规教育。

各中队继续组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；

管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；

“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

2、安全教育

深化拓展安全教育，进一步联合派出所、村联防队等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。

3、开展社会实践活动。

利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

4、发挥少先队活动阵地的作用

少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

（五）、努力做好课外教育活动的建设和管理，为队员搭建实践体验的舞台。课外教育活动是新时期学校少先队工作的大好阵地，在少先队工作的创新中大有作为，努力做好课外教育活动的建设和活动的管理，在校园中形成一种人人有事做、人人求发展、人人都快乐的健康、和谐的氛围；充分调动课外教育活动指

导教师的积极性，发挥他们的策划、组织、协调能力，抓好文体艺术教育活动，努力提高文体艺术教育质量，使少先队工作成为每位教师的工作。

（六）、进一步加强校园文化环境建设和环保教育，增强学生绿色意识。

（七）、加强学生卫生、勤俭节约教育。

2.2011年秋季称钩中心小学少先队工作计划篇二

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，树立科学发展观，以庆祝建国和建队60周年等为契机，以加强少先队思想道德教育为重点，以丰富多彩的体验教育活动为载体，深化特色活动，促使少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校少先队工作不断迈进新台阶。

二、主要工作及要求：

（一）实施“少先队体验教育”，不断加强少年儿童思想道德教育

1．开展“祖国发展我成长”主题活动。紧密结合纪念新中国成立60周年，广泛开展丰富多彩的主题教育实践活动，开展红色经典歌曲传唱、中华经典诗歌诵读等活动。从而更好地引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，增强他们的民族自信心和自豪感。

2、继续深化“民族精神代代传”活动。以丰富多彩的体验教育活动为载体，把深刻的革命教育内容融入到生动有趣的实践体验活动中。教育引导少年儿童通过寻找一件体现民族精神的事，寻找一个体现民族精神的人和开展一项能体现民族精神的活动，了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，切实增强少先队员的爱国主义情感。

3、深化“手拉手”活动。以“快乐互助、和谐融入”为主题，继续开展“本地少年儿童与来晋务工人员子女手拉手”活动，在上学期的基础上，逐步发展到互访、共同提高学习成绩、开展竞赛、互相帮助等等，不断推出活动开展较好的结对典型，让他们感受到友情的可贵，营造平等、互助、友爱的社会氛围。

（二）以创新为指导，丰富少先队活动内涵

1、积极拓展“雏鹰争章”活动。结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，以“雏鹰争章”活动为主要载体，进一步完善基础章、特色章、技能章等考章体系，把“雏鹰争章”作为队员素质发展评价体

系和激励手段，强化争章过程的体验环节，推动“雏鹰争章”活动的新发展。

2、深入实施红领巾科技创新活动。广泛开展小发现、小问号、小发明、小创造、小论文评比活动，积极参加科技创新大赛、科技模型大赛、科技创新等大赛活动。引导少年儿童积极参与科技实践，提升少年儿童的创新意识和实践操作能力。

3、深化“中国少年儿童平安行动”。继续开展以提高少年儿童自护、自救、防灾、逃生能力为主题的安全教育活动，真正做到“儿童享平安、你我同期盼”。

（三）着眼少先队事业的长远发展，继续深化少先队能力建设

1、进一步加强辅导员队伍建设。为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题活动，加强队活动观摩交流，加强辅导员之间的学习与交流，促进少先队工作水平的整体提高。

2、进一步巩固少先队基础工作。各中队班队工作要落实四个有，即：期初有计划，有安排，有重点，期末有总结。进一步开展好主题队会、队日活动，倡导建设快乐的少先队集体，让少年儿童快乐地生活，快乐地学习，快乐地成长。

3、不断加强少先队阵地建设。充分发挥队旗、队徽、标志、礼仪等在少先队文化建设中的独特作用。继续加强队室、鼓号队、红领巾广播站、宣传橱廊等少先队宣传阵地的建设力度，大力宣传少先队的优秀典型和品牌活动，增强少先队员的光荣感和责任感。

三、各月份工作要点：

九月份：

1、健全少先队的各级组织机构，订好大中队计划；

2、整顿校容校貌，开展“卫生先进”、“纪律先进”评比检查；

3、组织开展“庆祝教师节”活动；

4、组织参加安海镇“祖国颂”诗歌朗诵会；

5、组织参加晋江市第四届“关爱女孩”腰鼓大会操；

6、组织参加第六届娃娃杯少年儿童作文、书法、儿歌大赛。十月份：

1、庆国庆活动：增强爱国主义情感；

2、组织参加晋江市“祖国发展我成长”主题征文竞赛活动；

3、组织开展 “祖国发展我成长——畅想新生活””中队主题教育（以年段各推荐一个中队，在本校内相互交流）；

4、开展“本地少年儿童与来晋务工人员子女手拉手”活动；

5、组织学生参加晋江市青少年电子制作比赛；

6、参加中国少年先锋队晋江市第五次代表大会。

十一月份：

1、组织参加晋江市第八届“五羊—本田杯”中小学生器乐独奏比赛；

2、开展安全教育，加强自救互救教育；

3、各中队继续开展“祖国发展我成长——畅想新生活”中队主题教育；

4、组织参加安海镇第三套广播体操暨升仪式比赛。

十二月份：

1、组织“科技成果展示”活动；

2、开展“12•9”爱国运动纪念活动；

3、加强“校园文化、班级文化”建设；

4、安全教育、法制教育。

一月份：

1、做好资料收集工作和各项总结；

3、制定寒假少先队教育活动方案。

3.2011年秋季称钩中心小学少先队工作计划篇三

为了全面掌握各学校开学工作情况，了解学校开学状况、落实开学工作会议精神和掌握部分学校调整班子后的整体工作情况，确保新学期各项工作顺利开展。8月30日，肖咀小学开学工作检查组一行4人分赴各校检查开学工作。检查组从校园环境、教师到职、后勤保障、常规管理、收费管理、安全卫生等方面采取“现场询问、听取汇报、集中抽查、针对性指导”的形式开展工作，并对各学校开学工作中存在的问题进行了协调、处理。现将开学工作检查情况通报如下：

一、主要工作和特色：

（一）领导精心组织，开学工作紧张有序。

1．组织严密。各学校开学工作突出了“四早”。即早谋划、早准备、早安排、早落实。各学校在开学前迅速组织召开了教师会，传达了全乡开学工作会议上的有关精神，全面安排布置了开学工作。8月24日、25日，各校普遍做好了学生报到、注册、发放书本等工作。中心小学完成了与西沟小学、银星小学4-6年级的合并工作，各校实行了任课教师均衡搭配，确保了各校开学工作的顺利开展。8月26日，各学校均按时开学开讲。

2、气氛浓厚。今期开学，顺利完成了对西沟、银星两所教学点的创建工作，并对全乡师资配置进行了较大调整。老庄小学、寨子小学新组建的领导班子精诚团结、工作务实高效。西沟、银星教学点新学期、新学校、新气象，各教师协力合作精诚团结，一开学就打开了新局面，教师到位齐，精神面貌好，学生学习热情高涨，校园清洁卫生好，教室内物品摆放整齐、校园内里书声朗朗。

3、保障有力、安全得力。开学初，中心小学组织人员对教学楼、课桌、水电等设施进行了修缮、补充，确保以新迎新，多方筹资加大了对学校办学条件的改善力度；西沟小学教师自己动手对拆除的危房沉积物进行了清理整修，使得学校校园整洁美观，感觉神清气爽；8月30日，多数学校新学期课本、教辅资料、办公等用品发放及时到位。确保了开学上课工作的正常运行。

（二）整体联动，控辍保学成效显著、学前教育创办凸显特色。

全乡各学校始终将控辍保学工作作为开学第一要务来抓，做了大量深入细致的劝学工作，取得显著成效，收效良好，截止检查日全乡共计在校学生787人，无一人辍学，有力地控制了辍学率。各学校在在校学生及学前教育学生人数呈现上升趋势，今期全乡一年级新招学生147人,学前班共招收学生86人，幼儿园在园学生133人，比上年均有所提高。

（三）强化管理，教育教学迅速步入正轨。

1、细致谋划、课程开设科学合理。各学校在专业教师紧缺的情况下能够统筹安排、细致谋划，保障了英语课的正常开展，教师的任课情况明确，课时、科目符合课程计划要求。博华小学、老庄小学校长能够做到亲力亲为，主动承担毕业班教学工作，很好的起到了躬行引领的作用。

2、认真分析、进度计划表填写准确。从翻阅的教案来看大部分教师能够较为科学、客观的填写学科进度计划表，时间推算准确，并对于个别假期期间的授课内容进行了适当的调整，各学科主课科目教案均有校长、教务主任的审阅签字，落实了层层负责抓管理，级级审核要实效的管理机制。

3、凸显实用、教案备写环节齐全。大部分教师能够严格依照中心小学下发《试行稿》要求进行教案备写，目标设置准确、重难点突出，教学过程详略得当，教学方法新颖独特，环节齐全，能够起到培优补差，整体提升的目的。西沟小学、银星小学教师教案备写符合学区要求，中心小学教师教案坚持先分析后备写、先审核后上课、先教学后反思，遇到困惑再分析的原则已凸显教案的实用性。

4、仔细审阅，作业批改质高量足。从学生作业的抽查情况看，大部分数学作业、低年级语文作业能够做到第一天有布置有审阅，语文作业随课习作，且均能做到作业设置合理、审阅仔细、时间书写规范、评价多样性展示规范。寨子小学四年级、六年级数学作业，西沟小学1-3年级数学作业做到了当天收当天批，中心小学学生书写认真，作业包装崭新，封皮书写规范。

（四）严格操作，教育收费依法依规。

通过了解全乡各学校迄今为止没有收取学生一分钱。开学报到公开透明，学校严格按有关政策要求对资助对象、资助范围和资助标准进行了公示，学生家长个个满意，社会反响极好

二、存在的主要困难和问题通过这次开学工作检查，在看到成绩的同时，也发现我乡开学工作还存在一些不容忽视的困难和问题：

一是存在一定的安全隐患。各学校均在开学前和开学后开展了安全隐患大排查，落实了责任人，制定了整改措施，确保学校教育教学工作顺利开展。但部分学校上班时间学校大门敞开、外来人员自由出入，存在一定的安全隐患，需要进一步加强整改。

二是部分学校领导、教师思想认识模糊、要求不严、把关不细，工作无重点、无安排，安排工作只是喊在嘴上，有布置无落实，致使学校教学工作陷于一团散沙之中。

1、校园环境清洁不彻底、较杂乱。部分学校校园内杂物随意堆放，花园内花枝、杂草丛生，班牌与教室不符，班级内标语陈旧。没有对学生建立良好的学习、育人的优美环境。

2、部分学校领导不能统筹、灵活安排学校工作，随机性太强，解决问题方法不力，由于沟通缺失致使教师思想波动较大。在检查当天，仍有个别班级中无教师上课，班级中学生嘈杂一片，也没有及时指定看班教师进行管理。教师不上课，学生无课上，严重影响学校教学工作的开展，造成了较严重的群众影响。

3、个别教师思想认识不足，工作疲沓，工作无安排、无重点。仍有个别教师不能按照学校安排进行工作，教案备写疲于应付，环节不全，授课内容不具体，实用性不强。检查当天，寨子小学、老庄小学教案只字未写，作业完好如新。干扰了学校管理工作的运行。

4、部分教科书未能及时到位。由于多种原因,新学期开学，部分学校的教科书和教师用书数量不足，给教师备课、制订计划及学生上课带来了一定的困难。

5、新聘教师亟待加强业务培训。今年招聘的教师，有不少教师还不懂教学业务，个别教师进度计划表填写混乱、无序，备课内容空洞、宽泛，急需加强业务培训，以使其适应教育教学需要。

三、加强管理，增添措施，全面推进教育教学工作

对各中小学校存在的问题，已要求有关单位和学校采取切实措施加以解决，并已对没有按照要求无教案上课者进行了现场处理，中心小学也将再次组织人员对整改情况进行进一步的督查。

4.2011年秋季称钩中心小学少先队工作计划篇四

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和十六大精神为指针，贯彻落实全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素质教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服务育人；探索多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；加大安全教育和心理健康教育的力度；以德育科研为突破口，继续开展创新素质实践行活动，创出我校德育工作新特色。

二、主要工作

1、改革创新、注重实效、构建德育新模式。

以“生本德育”为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用“创新素质实践行”活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。

（1）根据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了„„”的活动，从而了解人、事或景；中年级通过访问、调查、体验等形式开展“名人我知道”活动，高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展“悠久的历史我自豪”活动，使学生在实践活动了解学校过去、现在及今后的发展。

（2）落实实践活动时间，加大实践活动的指导力度。本学期将在教

师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。

（3）注重收集、整理实践活动资料。

2、抓住重点、夯实基础，作好德育科研工作。

（1）组织、协调、监控、指导德育科研课题，如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的研究工作，注重案例开发，主题教育和阶段性成果展示，加强理论学习，提高实践能力，探讨规律。

（2）进一步巩固德育宣传阵地。继续做好资料搜集、信息交流、活动宣传的工作。

3、端正思想，更新观念，加强德育队伍建设。

（1）提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会，共同交流探讨，增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。

（2）鼓励教师参加校、片、区的各项教育教学活动，吸取他人成功经验，避免重犯他人教育失误和不当，使自己的教育方法更合理、更科学。

（3）订阅相关杂志，了解最新的教育理念，紧跟时代步伐，做好学习笔记。

4、加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。

（1）公民道德教育

以执行《中小学生日常行为规范》为基本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评选星级班级，以调动学生积极

性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

（2）安全教育

深化拓展“中国少年儿童平安行动”，进一步联合公安、社区等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。

（3）心理健康教育

健全心理健康教育组织，每位教师都要从心理学角度去激励和感化学生，学校开设心理咨询室，挂出心里话信箱，建立个别辅导档案，充分利用学校资源，有的放矢地做好学生心理健康教育工作。

（4）发挥少先队活动阵地的作用

少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾广播站等为活动阵地，积极开展“唱校歌，爱校园”的歌咏比寒，搞好班级文化建设，建立班图书角、绿化角、竞赛栏，继续开展“绿色班级”的评比活动，实现班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

（5）体卫工作

落实田径队训练时间、人员、内容，开好春季趣味运动会，学期中定期举行各种竞技比赛，如跳绳、拔河、踢键子等。

对毕业年级进行青春期教育，使学生了解有关青春期知识，科学地认识自己。做好卫生宣传工作，定期出黑板报，结合实际，进行卫

生健康讲座。

德育·少先队工作大事安排

九月：

1、新学期工作布置

2、收集寒假“实践行”活动资料

3、创建绿色班级

4、“不乱扔废弃物”活动启动

5、学生行规训练（上下楼、集合等）十月：

1、“我为学校做一件好事” 学雷锋活动

2、“安全伴我行”主题班会

十一月：

1、趣味运动会

2、实践行活动

十二月：

1、“了不起的身边人”主题队会 2、12.9“唱红歌”歌咏比赛一月：

1、学生素质报告册填写

2、“绿色班级”活动小结

3、学期工作小结，班主任经验交流会

4、安全教育

5.2011年秋季称钩中心小学少先队工作计划篇五

我校在区教育局中小学督导评估实验领导小组的领导下，在全体教师的积极配合下，群策群力，认真落实，较好地完成了阶段性工作。现将情况总结如下：

一、组织管理

1、加强领导班子建设，提高领导力。

各具实力而又团结协作的领导班子是学校工作高效运转的有力保障，建设一个既严谨认真而又充满创造活力的领导集体是我们的奋斗目标。本学年我们加强了领导班子建设，主要以思想政治建设为核心，努力提高领导班子的思想政治素质；以管理能力建设为根本，努力提高领导班子的管理水平；以作风建设为重点，努力增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力；以加强学习为保障，培养学习型领导集体。增强了工作的针对性，实效性和灵活性，实实在在地提高了工作绩效。

2、加强对各职能部门的领导与管理，提高执行力。

（1）学校加强了对教导处的监管力度。要求教导处定时对教学常规进行检查督导，做到了学期初第三周审查完各项计划，周7与周15分别对教师们的教学设计、作业批改、学困生辅导情况、听课记录等进行一次大检查，对在检查中发现的问题及时与教师们交换了意见，并督促整改。

（2）校长及教学管理人员加强了对课堂教学的检查与指导力度。本学期校长及教学管理人员深入学科组、课堂教学第一线，实地了解教师实施课程标准，执行课程计划、开展教学改革及开展校本教研情况，对各项工作进行具体指导。学校实行“每周一课”制，教研组长及其余教师每学期听课15节以上。听课后均与听课教师交换意见，肯定成功之处，指出存在问题，提出改进建议。同时开展各项教研活动 15余次。

3、合理谋划发展，形成共同目标远景。

本学年，根据我校实际和未来发展的需要，制定了我校“中长期发展规划”和“近三年发展规划”，确立了四个发展总目标：（1）全面提高教育教学质量，把我校办成让学生成才，让家长放心，让社会满意的学校；（2）贯彻落实“依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校”的办学思路及“让每一个学生都发展

让每一位家长都满意”的办学理念；（3）形成以“进取团结和谐发展”为核心的教风。

二、校园文化建设

加强校园文化建设要贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

1、开展校风、教风、学风建设，锻造健康向上的校园精神。

倡导教师关注每一个学生每一天的学习生活，及时鼓励学生的进步，及时发现解决每一个学生遇到的困难和问题，让学生在校园都能健康快乐地成长。加强了对学生的教育和引导，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风，倡导学生把准备为祖国和人民做贡献作为学习的目的，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业。认真抓好班级和队工作，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风，倡导营造充满正气的浓厚氛围，引导学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好。

2、开展班级文化建设。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措，也是优化学校教育的有效途径。我校的班级文化建设内容主要包括：如班级目标、班级风气、一日常规、课堂常规等；另外主要是教室布置。如张贴名人名言、悬挂国旗及班训等教室内环境的布置。

3、开展形式多样的校园文化活动，充分开启学生潜能。（1）充分利用清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。（2）利用入学、毕业、入队仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育。（3）坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。（4）保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。（5）组织了各种形式的读书、读报、朗诵、演讲等活动，融知识性、科学性、教育性、娱乐性、趣味性于一体，最大限度地调动和发挥了学生的积极性、主动性和创造性。

4、重视校园环境建设，发挥隐形育人功能。我们的目标是：让校园的每一堵墙壁充满生气与爱意，让校园的每一个角落都在与师生亲切对话，把校园变成一本可读的书。①运用古名言、现代名言和警示语装点墙面。②布置美化各室。即阅览室，心理咨询室、科学实验室、少先队活动室，力求创意美，形式新。

三、教师队伍建设

加强师德师风建设，培育高素质的育人队伍。（1）在教师中积极倡导“六种精神”。即“认真执教的敬业精神”, “爱生如子的园丁精神”, “不计得失的奉献精神”, “奋发向上的拼搏精神”, “勇于改革的创新精神”，“共同进步的协作精神”。要求教师不得搞有偿家教和补课性收费，不得体罚和变相体罚学生，不得接受家长宴请和收受礼物。（2）加强学习，提高师德认识水平。《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等内容，潜心实践“三个代表”重要思想，努力提高教师遵守师德规范的自觉性。（3）继续开展以“团结合作、敬业奉献、爱校爱生”为主题的师德教育活动。要求教师关心学校的发展，主动、积极地为学校提供尽可能的帮助和服务；教师之间要精诚团结，亲密合作，比敬业，比奉献，比业绩；不利于学校发展的事不做，不利于学校发展的话不说，努力为学校的健康发展出谋划策。

四、明确提出了课堂教学要求，严把课堂教学质量关

1、精心设计教案，努力构建课堂教学新模式

（1）教师应做到周前备课，即一周前开始准备下周课程。课前一天准备好实验器材及其他教学用具，演示实验应在课前完整熟练地操作一遍，课堂上准备讲解的例题，准备布置的作业都必须于课前仔细演算、练习过。

（2）围绕目标精心设计课堂教学过程。既要备教师的活动，更要备学生的活动。注重教学内容、教学方法和教学手段之间的联系。认真推敲板书设计，尽力做到美观、新颖、结构合理，表意准确。

（3）每节课前都必须认真仔细地设计教案，做到“无教案不上课”。教案书写项目包括设计理念、教学目标、教学重难点、教学准备、教学流程、作业布置、板书设计、教学反思等项，重在教学过程的设计和教学反思的书写。

（4）善于运用现代化教学辅助手段。备课时要充分考虑现代化教学手段的运用，明确使用哪些教具、学具或电教媒体，努力挖掘现代信息网络资源，不断提高教学效益。

2、优化教学环节，有效提高课堂教学效益

（1）重视课堂的组织和管理，做到课堂活而不乱。妥善处理好课堂中出现的偶发事件，不得赶学生出教室和随意停学生的课。课堂上尽量走下讲台讲课，与学生保持密切接触，以便及时调控课堂。

（2）教学民主，教态亲切。讲课感情充沛，富有激情，全身心投入，用教师对学生对学科的爱去感染、激发学生对学科的爱。充分调动课堂教学中人的因素，营造教与学民主、平等、和谐、积极互动的氛围。

（3）教学语言清楚，讲授正确，条理清晰。既面向全体，又尊重个性，因材施教。

（4）引导学生积极参与教学活动。要给学生留出充分的思维时间和空间，创设研讨氛围，引导学生多提问，多质疑，对知识进行思考、探索、交流和总结。要及时反馈，及时调整教学节奏，及时指导学生的学习活动。

（5）注重思维和能力的培养。要引导学生积极主动地提出问题，思考问题，讨论问题，解决问题，特别要鼓励学生发表独创性的见解，培养学生的创造思维和创新精神，形成科学的学习方法。

（6）优化时间分配，调控教学过程。善于科学合理地分配用时，调控教学过程。精讲勤练，以练为主，讲练结合，提高课堂教学效率。

（7）精心设计板书，书写清楚。板书力求呈现教学的重点内容，纲目清楚，各内容之间构成完整的网络。书写规范，力求端正、美观。

（8）作业布置精当。作业布置要精心选择，做到“每课必练”。作业布置应有针对性、典型性，有梯度，对不同学习层次的学生，作业也应分层布置。基础性作业应统一要求，提高性和开放性作业可分层布置。

（9）遵守教学纪律。上课不得迟到、早退，也不得拖堂，更不能无故缺席。正式上课前，教师应巡视教室一周，检查学生是否准备好本堂课所需的课本、笔记本、作业本、草稿本及其他学习用具。课堂上不得拨打、接听手机或收发手机短信，也不得接待客人。

3、改革课堂教学评价，注重教学反思

（1）指导学生对自己的学习活动作自我评价。要引导学生正确的评价学习活动中外显行为，培养学生良好的归因品质。帮助学生从自我评价中进行总结、反思，不断提高元认知水平。

（2）每堂课结束后，教师要认真进行教学反思。积极撰写教学后记，通过理念反思、策略反思、技能反思、效果反思，提升教学实践活动的合理性，使自己成为学者型的教师。

（3）认真批改作业，并及时反馈。注重对学生能力的考核，认真做好单元考试、期末统考的阅卷评析工作。注重对各学科考试命题的分析研究，做好考后质量分析工作。

五、安全卫生等工作

牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全了安全工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行了检查，发现问题，及时整改。把学校防火安全、食品安全、交通安全、校园活动安全放在了突出位置，作到逢会必讲，班主任天天讲。卫生工作加强了校园环境卫生和学生个人卫生的检查督促和评比工作，要求地面无灰尘，无杂物，学生个人穿戴整洁，头手脸干净，检查结果发放卫生流动红旗。按照上级要求落实了“两免一补”工作，学校的购置均按规定程序办理。

综合督导评估工作总结

称钩中心小学

6.2011年秋季称钩中心小学少先队工作计划篇六

主持词

一、秋高气爽，彩旗飘扬，2011——2012年羊里中心小学秋季运动会开幕式现在开始，请国旗队、彩旗队、鼓号队、运动员、裁判员依次入场。

二、全体立正，奏国歌，升国旗，行队礼。

四、请王校长致开幕词。

六、请羊里中心小学吕校长讲话。

八、请裁判员代表老师讲话。

九、请运动员代表讲话。

十、开幕式到此结束，请运动员退场。比赛开始！

学校运动会闭幕式主持词

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

在学校各有关部门的大力支持下，在全体运动员、裁判员、工作人员的共同努力下，经过一天的激烈比赛，圆满地完成了运动会的各项比赛项目。让我们以热烈掌声对运动会取得圆满成功表示祝贺！下面举行运动会闭幕式。

一、请总裁判长宣布比赛成绩及获奖的个人员名单。

二、现在开始颁奖：

三、今天只能表扬部分集体和个人，但更多的集体和个人为运动会做出了许多默默无闻的奉献，鲜花和掌声同样也送给他们。

四、下面，请学校校长致闭幕词。

五、在闭幕式即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本次运动会做出积极贡献的集体及个人表示衷心的感谢！我们希望全体师生把校运会上团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上、锐意进取的精神发扬光大，把体育运动中的坚强意志、冲天干劲和竞争意识运用到今后的工作和学习中去，以便能在今后的工作、学习和生活中取得更加丰硕的成果!

闭幕式到此结束。

7.2011年秋季称钩中心小学少先队工作计划篇七

工作总结

本学期，在镇中心学校的正确领导和教研室的具体指导下，教研组认真落实秋季教学工作计划，团结和发动全镇教育干部、广大教师，积极践行科学发展观，深化课堂教学改革，课内比教学、优质课评选、教育科研成果等诸多方面取得了可喜的成绩，具体汇报如下：

1、今年春季，我镇讨论制定了《课堂教学改革提升年活动方案》，制定了明确具体的工作目标和实用方便的工作措施，我镇坚持开展课改经验交流活动，课改力度大，得到了区教研室领导的充分肯定，区教研室把我镇作为全区课堂教学改革的主阵地，一系列大型教研活动相继在我镇召开，仅今年秋季，镇内几所小学就分别承办了全区小学数学、科学，中小学音乐、美术优质课评选活动和全区小学品德与社会课内比教学决赛，我镇学生与讲课教师积极互动，大胆展示，受到老师们的一致好评。

2、9月16日，全镇教学工作会议在镇中心小学多媒体教室召开，全镇中小学书记、校长、教导主任、中心学校干部参加了会议，区教研室汤首双主任应邀出席。会上几位教研员分别对2011年春季五年级抽考语文、数学、英语学科进行了质量分析，春季教研工作进行了总结，学习了秋季教学教研计划。历次抽考各校成绩统计图使每位校长对各自的成绩一目了然。镇中心小学教学点分别作了经验介绍，各校校长进行了目标承诺及挑应战宣言。区教研室对我镇教育教学工作给予充分肯定，称赞我镇思路明、方法新、措施实、成效显，一校一品值得推广。

3、9月20日，教研组深入学校对教学类各种计划进行了检查，所查各校及教学点的学校教学教研计划、教师学科教学计划大多格式规范，内容 1

比较详细具体，具有可操作性。

4、10月18日至21日，教研组分别在镇内四所小学开展全镇课内比教学活动，文、理组平均每天各听课9-10节，对全镇各校推荐的86名教师课堂教学情况进行了集中评比，共评选出等25名教师参加区级竞赛。参讲教师在课堂上都能渗透“二五五”教学模式和“六推六让”的教学策略，让学生学会倾听，让学生深入探究，让学生充分展示。学生获取知识的渠道多样化，学生的素质得到全面提升。比教学活动的层层开展，为广大教师提供了更好更全面的学习的平台，有力地促进了广大教师的专业成长。老师们都反映在活动中学到了很多业务方面的知识，不出家门享受了优质课教师的说评讲课技巧和艺术。

5、加强质量监控，搞好年级抽考工作。中心学校分别于10月26日和12月20日，对全镇小学三年级数学和五年级语文进行了抽考，考试由中心学校统一命题、统一监考、统一阅卷录分。监考同志普遍反映各校的考风考纪端正，学生答卷认真。特别是从今秋开始把学生的书写列入抽考成绩，有力地促进了全镇写字教学的开展。

6、每月一次的课改交流活动，推进了课堂教学改革的深入开展。10月27日，以“小学科如何进行课堂教学改革，提高课堂教学效率”为主题的课改经验交流会在镇二小召开，两位老师分别提供了科学、品德两节小学科课改观摩课，使大家明白了小学科同语文、数学学科一样能让学生充分交流，大胆展示，通过改革传统的教学模式提高课堂教学效率。12月23日，“新课改下如何运用多种教学手段提高教学效率”课改交流会在镇中心小学召开，中心小学提供了《年的来历》和《数学广角-合理安排时间》两节观摩课，两位教师结合研究主题和教学内容，充分运用多媒体、小黑板、学具、教具、表演等多种教学手段，突出课的重点，突破教学难点，使学生的多方面能力得到培养，提高了课堂教学效率。

7、11月17日，中心学校组织专班对镇第二小进行了全面的教学视导，采取听、看、查、访等形式，共听课13节，查看六（6）、六（10）两班所有导学案及学生作业100多本，发学生问卷30份，教师问卷15份，较全面地掌握了镇二小执行课程计划、教育教学、教研教改活动的开展、校园文化建设、教师的业务素质等情况。镇二小校园环境整洁，彰显文化育人特色。教学管理各项制度健全、常规落实规范：按课程计划设臵课表，课程开设齐全，课时充足；各科都比较注重单元备课，绝大多数教师导学案的使用都有补充和完善；学生作业整体书写工整，页面整洁，教师批阅仔细，善用激励性语言；课堂教学改革理念渗透于各科教学当中，课堂讨论激烈，学生展示积极；每月一次集体备课活动，文理教研组每周各开展一次教研活动。学校校园文化生活比较丰富，在教职工中开展了篮球赛、跳沙包等文体活动。同时通过视导发现教师的课堂教学手段比较单一，有些小科导学案下载内容较多，陈旧术语与新理念交错出现等，视导组及时给予了必要的指导。

8、12月15、16日，镇中心学校组织专班对全镇各中小学2011年秋季常规教学情况进行了认真检查，中心学校对检查情况进行了文字通报和量化评估，通过检查发现除中学外各学校导学案科目齐全，绝大多数教师在导学案中都能体现新的教学观念和渗透“二五五”教学模式、“六推六让”教学策略，学习过程中注重创设情景导入新课，合作探究解决问题，展示互动张扬个性，达标测评检测效果。电子教案在使用过程中都有增补和一些个性化的特色。绝大多数学校学生作业齐全，书写认真，全批全改并有

激励性语言。所查教师的听课笔记都能达到规定的节数，记录的信息比较全面、规范。备课活动档案资料收集齐全，有区级以上立项课题的学校，都在积极开展研究活动，研究过程资料收集齐全，有教师经验论文、典型案例、获奖证书、研究记录等资料，每学期后有阶段小结。各校教学质量监控有检查有通报，有成绩量化。各校远程教育资源应用形成常规等。中心学校对检查情况下发了通报，肯定了成绩，指出了存在的问题及今后努力的方向，有效地促进了全镇常规教学工作的开展。

9、根据区电教站统一部署，镇中心学校严格要求，各学校积极配合，我镇在规定时间内高标准、高质量完成了功能教室配套设施建设，得到了区电教站的充分肯定，今年秋季共为我镇建设了七个小学科学标准化实验室，所有永久保留学校基本配齐了室内外体育器材，中学、中心小学各配备有一块五线谱黑板的音乐教室。中学、中心小学、配备一个标准化美术教室，镇中心小学配备了基本医疗设施齐全的校园卫生室。镇内中小学除新建的二小外，均接入了移动10M光纤，镇内小学47套“班班通”设备基本安装到位，中学计算机教室、电子阅览室近80台电脑也已运抵学校。

10、2011年我镇教科研成果再创新辉煌。12月13日，镇中心小学在襄阳市小学课程改革经验交流暨表彰大会上作 “二五五”课堂教学改革经验交流，被市教育局授予“课程改革实验工作先进学校”。在2011年全省书法教育现场会暨第八届全国中小学师生书画大赛(湖北赛区)颁奖大会上，镇中心小学被中国教育学会书法教育专业委员会授予“书画教育先进单位”。7月底举行的湖北省小学生英语口语竞赛活动中这是我镇学生连续三年在此项赛事中获奖。11月底由省教育厅举行的湖北省“长江杯”文艺小人才评选活动中，7位同学获得三等奖。一年来，我镇教师撰写教学论

文、特色案例、制作课件等三百余篇在国家、省、市级获奖，据教研室统计，今年我镇教科研成果再次取得了全区第二的好成绩。

8.2011年秋季称钩中心小学少先队工作计划篇八

一、指导思想：

以体验教育为基本途径，从增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起，切实加强少年儿童思想道德教育。按照“一手抓活动开展，一手抓基础建设”的原则，推动我校少先队事业的新发展，竭诚为少年儿童健康成长服务，积极发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。

二、工作内容

（一）、学习贯彻“科学发展观”重要思想，加强思想道德教育。

⒈要在“科学发展观”重要思想的指导下，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务，积极探索构建与社会主义公民道德教育体系相衔接、符合少先队员身心发展特点的思想道德教育。要按照德育总体目标和少先队员成长规律，由浅入深、循序渐进地从行为习惯入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。坚持用共产主义的崇高理想引导少先队员，用党的光辉历史鼓舞少先队员，用社会主义民主和法制精神教育少先队员，用小学日常行为规范和少先队队章约束少先队员，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。

⒉通过有针对性的教育内容，实践性的教育途径，生动活泼的形式熏陶和启迪少先队员，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。交流情感，培养交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德。

（二）、强化实践体验教育

⒈在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。新学期，着重组织和引导少先队员在家庭、学校、社会和大自然环境中开展生动有趣的少先队实践活动，从而提高自己的全面素质。

⒉培养少先队员的创新精神，是当前少先队工作的核心内容。要积极创设条件，让孩子们接触现代科技，体验科技进步的巨大力量，增强对信息的收集和运用能力，培养创新思维。要积极组织各类兴趣小组，围绕树立社会新风、科学探索实验、计算机网络、开阔知识眼界、文化艺术活动、发展健康体魄、动手动脑制作等各个方面，充分发挥队员的积极性、主动性和创造性。把创新精神和实践能力转化为少先队员的成长需求，进而提高综合素质，促进全面发展。

⒊日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。

三、加强少先队基础建设，充分发挥教育功能。

⒈加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。加强少先队理论的研究，以促进少先队科研水平的整体提高。继续进行流动红旗的评比活动，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。实办好周一升旗仪式下的“国旗下讲话”、“黑板报工作，充分发挥它们的育人工作。

⒉加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。各班要设有“文明板报”、班级日志、好人好事记录本。增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

⒊加强对小干部的培养。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

4.继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。抓好每周一次的班队活动课，各中队必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题活动。

四、工作要求：

1、围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划，围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。

2、少先队工作要形成长效机制，操作便捷，要有时效性，档案材料及时收集，规范管理。

3、期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作，一定要突出学校的少先队工作特色。

五、推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。

教育和培养少年儿童是一项由家庭、社会、学校共同参与的系统工程，大队将充分贴近少先队员特点，发挥其广泛联系社会的优势，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。

六、具体安排

九月份：

1、制定少先队工作计划

2、红领巾广播站人员重新组建。

3、少先队大队委竞选

4、开学典礼。

5、教师节庆祝活动

6、各中队开展教师节的主题班会

7、结合城乡环境综合治理，进行清洁卫生及安全知识教育

十月份：

１、各中队开展爱国主义主题的班队活动。

2、大队部开展“艰难的新中国”的知识讲座。

3、各中队搞好班级文化建设，进行评比。

4、“文明中国小公民”的文明礼貌教育。

５、准备校园冬运会

十一月份：

1、开展主题班队会

2、班级文化建设评比

3、开展好校园冬运会

十二月份：

1、开展主题班队会.2、班级文化建设评比。

3、诚信教育。

４、准备元旦文艺庆祝活动。

元月份：

1、元旦文艺庆祝。

2、学期工作总结。

3、“优秀班级”评比。

4、队活动材料收集、检查。

以上计划只是期初个人根据学校和学生实际的最初设想，在实际操作过程中还需根据具体情况作适当调整和具体安排。

9.2011年秋季称钩中心小学少先队工作计划篇九

一、指导思想：

认真学习贯彻落实总书记的重要讲话精神和李源潮同志的重要要求，以“红领巾相约中国梦”为主题，重点开展少先队基本知识学习实践活动，以社会主义核心价值观学习为重点，深入开展形式多样、丰富多彩的少先队主题活动。大力加强少先队活动载体和少先队活动课程建设，全面落实科学发展观，尊重少年儿童的主体地位。继续充分发挥少先队组织凝聚力和服务性，为少先队员的健康成长创造良好的环境和氛围。

二、主要工作：

（一）、加强少先队组织的队伍建设，着力提高少先队员的整体素质

1、健全和完善少先队组织。队干部的工作能力，直接影响着少先队工作的开展。因此，本学期将每月举行一次队干部集中培训活动，通过理论学习、实践积累，更好地在中、高年级建立一支良好的队干部队伍（9月份：少先队基本常识；10月份：少先队干部的条件；11月份：少先队干部必备的能力；12月份：队干部职责）。开学初在4-6年级选举新一届少先队大队委，不断的完善队干部队伍。安排好每一天值周的大队委。每周召开“值周生例会”，对他们的工作提出要求，鼓励他们在各方面都起到带头作用。

2、重新组建新一轮的“红领巾监督岗”。充分发挥红领巾监督岗小主人的作用，发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、两操、纪律等情况的检查，并及时公布常规检查结果，每学期评比一次“文明中队”，每周发放一次“流动红旗”。加强对监督岗的岗前培训工作，让更多的队员有锻炼自己、展示自我的机会，增强实践能力。

3、重新组建“红领巾广播站”的编采队伍。发挥红领巾广播的指导教育作用，不断提高节目的质量，培训好小编辑和播音员，做好播音安排与记录，努力使之成为学生了解校园动态、了解国家时事的窗口。

（二）、坚持不懈做好各项常规工作

1、本学期，严格执行升旗讲话安排表，依照“一年中重大节日纪念日”，做到周周有特色，升旗手由升旗中队选出表现突出的同学担任，升旗情况将进行量化。周一升旗，全校学生统一着装校服，佩带红领巾，队礼标准，认真聆听国旗下讲话。集合做到快、静、齐。升旗仪式上如有辅导员没按要求到位、队员在升旗时打闹、校服无故不齐、少先队员不佩戴红领巾、集队全校最慢等现象时，酌情扣分。

2、开展社会实践活动。以教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节等各种节日为教育契机，通过举行队活动、出板报、国旗下讲话、观看视频、新队员入队仪式等活动，促进队员综合素质的发展；帮助他们树立爱祖国、爱集体、爱他人的良好品质；引导队员参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让队员在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

3、大力开展安全教育。各中队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范队员的课间活动，要求他们在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动的要求，让他们在校园内进行安全活动。并通过红领巾广播、升旗仪式、讲座等对队员进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助他们了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

（三）、推进社会主义核心价值观教育

将中国梦教育与社会主义核心价值观相结合，互为依托，相互促进，推进教育。此项教育可以以总书记讲话为指导方法进行开展，即四点方法：

1、记住要求。就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。在成长过程中，要结合学习和生活等实践，不断想想所记住的这些要求，不断加深理解；

2、心有榜样。就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。

3、从小做起。就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。

4、接受帮助。就是要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。

（四）、积极推进少先队活动课程建设

落实今年全省少工委工作会议精神，学习《少先队活动课程指导纲要（试行）》，探索实施少先队活动课程，开展新颖、独特的少先队活动。本学期我们将组织教师收看优秀少先队活动课案例，共同感悟以思想教育、儿童主体、快乐体验、协同教育的少先队活动课的实施过程，争取在我省少先队活动课教材出台之前，完成初期的探究工作。

附：各月份工作安排表：

平山实验小学2014年秋季少先队各月份工作安排：

九月份养成教育月

1、第一次升旗仪式暨开学典礼。

2、改选大队委，安排值日工作，制订少先队计划

3、以“教师节”、“中秋节”为契机，开展感恩教育活动

4、校园、班级文化建设。

5、调整各班卫生分担区，加强卫生的检查，抓好值周工作

6、组建红领巾广播站，选拔红领巾广播站播音员，小编辑。

7、一年级学生加入少先队前教育活动。

8、开展纪念“九一八”活动，弘扬和培育民族精神。

十月份爱国教育月

1、庆祝建国65周年系列活动。

2、开展“敬老尊贤”主题活动

3、“

10、13”建队系列工作，中队干部换届选举。

4、社会主义核心价值观教育

5、开展“少先队干部的条件”主题队干部培训。

十一月份感恩励志月 1.开展安全教育系列活动。

2、养成教育、环保教育

3、开展“感恩”系列活动。

4、开展“少先队干部必备的能力”主题队干部培训。

十二月份快乐学习月

1、开展“纪念一二九运动”教育活动。

2、对学生进行法制教育 3、12、9演讲比赛

4、加强心理健康教育

元月份

1、期末各项表彰。

2、做好少队工作总结。

3、做好寒假安全动员工作。

注：大队部提供每月活动主题和工作的参考意见，各中队根据大队部计划要求和每月工作重点，并结合本中队实际，安排好活动。

晋江市平山实验小学

10.2011年秋季称钩中心小学少先队工作计划篇十

一、指导思想

以总书记参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指导，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。

二、工作目标

1.提高少先队员思想素质。以爱国主义为主线，继续抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德及国学经典的教育。通过落实新版《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生良好的行为习惯。

2.抓好少先队、班队活动建设。突出少先队的阵地作用，确保少先队活动的时间；科学设计主题中队会活动，要充分尊重儿童的主体地位，将少先队活动与学校其他教育教学活动有机结合。

3.开展好少先队常规活动。各校少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。利用各种重大节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容。

4.结合学校工作计划，制定2015年秋季学期少先队工作计划，积极营造有利于师生可持续发展的良好德育氛围，努力提升学校德育工作在促进学生成长、队伍建设、学校发展、社会文明等方面的贡献度。

三、工作要点

（一）开展好少先队各项常规工作

1.优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

2.坚持“班级流动红旗”的检查评比制度。每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

（二）加强少先队活动阵地建设 1.办好红领巾广播站

红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

2.充分利用好学校宣传栏、黑板报、国旗下讲话等德育阵地宣传校园文明佳事，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

3.认真组织班队活动

利用10月13日建队日、中秋节、国庆节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容。

4.科学设计主题中队会活动

要充分尊重儿童的主体地位，将少先队活动与学校其他教育教学活动有机结合。本学期，拟在中心小学开展“少先队主题班会”观摩活动，时间：11月25日，参加对象：各小学少先队辅导员，具体事项另行通知。

各校要相应开展1节主题中队会，主题、时间自定，应在学

校的少先队工作计划中体现以下内容：开展活动的具体时间、节次、年级、主题、执教者。

5.深入推进“三节”主题教育

将“三节”（节粮、节水、节电）教育全面纳入学校德育课程教学之中，积极开展主题教育，注重体验教育，引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的习惯，使广大学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任。

（三）深化爱国主义教育

1.各校少先队大队委员会及各班中队委员会要开展一次爱国主义教育主题班队会。

2.利用每周升旗仪式，国旗下讲话进行爱国主义教育活动。3.刊出一期以“爱国主义教育”为主题的黑板报。发挥班级黑板报和校宣传栏的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处。

（四）强化规范常规教育

1.抓好养成教育，培养良好行为习惯

各校要围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动（每年3月份、9月份），切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。

①培养学生举止文明的习惯 ②培养学生诚实守信的习惯 ③培养学生懂得感恩的习惯 ④培养学生善于思考的习惯 ⑤培养学生尊重他人的习惯

2.抓好学校常规，创建积极向上校风

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。要充分发挥少先队在学生行为规范教育中的作用，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

3.开展好心理健康教育行动，形成健全人格

充分发挥心理健康心理咨询室的作用，大力普及心理健康知识。加强心理健康教育教师队伍建设，不断提高教师心理健康教育能力与水平，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。

4.抓好特殊群体关爱帮扶行动

各校要建立和完善品行有缺点的学生、学习困难学生、贫困家庭学生、有心理障碍学生、务工人员随迁子女、单亲家庭子女、农村留守儿童等特殊群体学生的关爱帮扶制度。各学校要建立特殊群体学生档案，做到一人一档，落实“一对一”帮扶，学校要主动加强与学生家长沟通，实施个性化的人文关怀。发动社会力量，推广“爱心妈妈”等结对帮扶办法，让他们感受关爱，更好地融入集体、融入社会，培养奋发向上精神，减轻心理负担。

（五）抓好队伍建设，强化育人意识 1.继续推进“一队一展”活动

中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。切实开展好每周一次的中队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

2.努力做好少先队活动课程列入中小学课表

少先队活动课程的具体实施应纳入学校综合实践活动课程和地方性校本课程，利用班队会开展活动。实践体验性活动，活动时不搞程式化、形式主义，要贴近少儿生活，讲究实效，要从本地、本校、本中队的实际情况出发，灵活组织开展与时代、社会发展及队员的实际紧密联系的活动，让每个活动成为构成队员生活的课堂。

3.努力做好课外教育活动的建设和管理，为队员搭建实践体验的舞台

课外教育活动是新时期学校少先队工作的大好阵地，在少先队工作的创新中大有作为，努力做好课外教育活动的建设和活动的管理，在校园中形成一种人人有事做、人人求发展、人人都快乐的健康、和谐的氛围；充分调动课外教育活动指导教师的积极性，发挥他们的策划、组织、协调能力，抓好文体艺术教育活动，努力提高文体艺术教育质量，使少先队工作成为每位教师的工作。

4.继续大力开展“书香校园”活动

以“一校一个性，校校有发展”为目标，充分挖掘内涵，弘扬个性，继续深入推进“国学经典进校园”活动，着力打造特色校园文化。各校应充分利用好图书室、阅览室和班级图书角，培养学生养成良好的读书习惯，全体学生每星期背一首古诗，每个月读两本好书，每学期读一本名著，继续规范使用读书记录本。各校要定期开展各项读书活动，让阅读成为习惯，让书香溢满校园，打造内涵丰富、品位高雅的校园文化。

四.具体工作安排九月份

1.举行开学典礼、开学第一课。

2.礼仪常规教育，各中队制订好新学期中队计划。

3.借助教师节，对学生进行“尊师重教”教育。4.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核

5.组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设

6.板报主题

⑴尊敬老师，遵守纪律，发奋学习（庆祝教师节专刊）。⑵庆祝国庆专刊。十月份

1.各中队庆祝国庆的主题活动，进行爱国主义教育。

2.组织各中队队员学习少先队知识。

3.教育学生养成良好的读书习惯。

4.庆祝建队日，举行新生入队仪式 5.对学生进行安全教育 6.板报主题：

⑴庆祝少先队建队专刊。