小升初语文模拟考

小升初语文模拟考（共9篇）

1.小升初语文模拟考 篇一

上海小升初入学分班考模拟卷

第一部分（共17分）

1.判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）共4分 1.将一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体全部涂上油漆后，切割成棱长是1厘米的小正方体。没有油漆到的有24块。（）

2.个位上是0的数一定能被2和5同时整除。（）

3.体积相等的长方体表面积一定相等。

（）

4.乘数小于1，积不一定小于被乘数。

（）

2.填空题 共10分

1.梯形中位线是2.4分米，上底比下底多0.4分米，下底是（）分米，上底是（）分米

2.2、5、a的最大公约数是1，这三个数的最小公倍数是（）

3.少年宫里有两个长方形的柱子，高4米，底面是正方形，底面的周长是1.2米，油漆这两根柱子的面积共是（）平方米

4.等腰直角三角形一条斜边是10厘米，它的面积是（）平方厘米

5.在1、5、6、15四个数中，每两个数互质的有（）组

6.两条直线相交得到四个小于180°的角，其中一个角是15°，另外三个角是（）、（）、()7．一个正方体表面积是40平方厘米，将它们平均分割成8个小正方体，一个小正方体的表面积是（）平方厘米

3.选择题（在括号内填上正确答案的序号）共3分 1.把一个长8厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体截成两个长方体后，这两个长方体的表面积之和比原长方体增加了（）平方厘米。

A、96 B、48 C、64 D、以上三种都有可能 2.a是一个数的倍数，那么a（）

A、一定大于这个数 B、可能小于这个数

C、一定不小于这个数 D、不能确定a与这个数的关系 3.a=0，b是比10小的自然数，下列四个数中，一定能2、3、5整除的数是（）

A、bababa B、bbbabb C、baabaa D、baabab

第二部分（共47分）

1.直接写出得数 共7分

0-0.01×（-0.01）= 1÷（-0.25）= 4.5+（-5.4）=

75.32×0.3=（得数保留两位小数）

0.3÷30= 4.35+（-7.65）=（-3.5）-（+3.5）=

2.解方程 共6分 5（x+1.2）=24 72-4.5x=3(1.5x+12)

3.用递等式计算（能简便计算的用简便方法）共24分 1、5.4-5.4×0.5 2、0.5÷2.5+9.5÷2.5 3、0.8×（4-0.38）÷1.6-1.81 4、0.58×3.5-0.58+7.5×0.58

5、【（8.47-6.92）×0.02÷0.01】×3.4 6、493-【（44×5.5+4.5）÷0.5】

4.列综合式或方程解 共10分 1.20.5减去0.4除0.2的商，所得的差再乘0.2，积是多少？

2.一个数的3倍比4.4的2.5倍多19，求这个数。

第三部分（共36分）

1.五（1）班有48人，五（2）班有32人，五（1）班转进4人后，又调几个人去五（2）班，两个班的人数才相等？

2.客车与货车从相距640千米的两地同时出发相对而行，客车48千米每小时，货车32千米每小时，几小时后两车有可能相距80千米?

3.将一张36平方分米的正方形白铁皮减去四个角后，制作成一个无盖的正方体的盒子，然后给这个盒子的内外喷上红漆。求它的油漆面积和容积？

4.小李和小张写同样多的字，小李每分钟写11个，小张每分钟写16个，当小张写完时，小李还有25个字没写完，小张写了几分钟？两人共写了多少字？

5.某汽车厂修一批汽车，原来计划每天修3辆，改进技术后，每天实际能多修2辆，结果提前4天完成，这批汽车有多少辆？

6.一间教室长8米、宽6米、高4米，门窗面积20平方米。要粉刷教室墙壁和顶面，如果每平方米用涂料0.2千克，一共需要涂料多少千克？

2.小升初语文模拟考 篇二

一、以记叙文为例对小升初学生的写作技能进行简要分析

从上表可看出, 小升初学生语文——记叙文写作学习存在的问题是比较严重的, 充分体现出小学语文课程与初中语文课程的不衔接。其原因是在进行小学语文写作时, 教师通常是泛泛地讲, 学生写作更多地是依赖于自己在阅读积累后所形成的语感, 或是生搬硬套作文书, 甚至还有全家齐动手, 父母为了让孩子的作文达到老师的要求, 而助写的现象也较常见。由此可见, 小学生在写作方面, 从父母那所获得的系统指导是不够的, 需要进一步加强衔接训练, 才有可能达到初中语文学习的要求。

二、小学生语文学习的特点

通过对问卷调查的结果进行分析得知, 小学语文的学习现状是不容乐观的。

首先, 学习态度方面存在问题。由于在小升初选拔中奥数起到决定性的作用, 再加上英语对于孩子的重要性毋庸置疑, 使得许多孩子小学一年级起就将大量的时间投入到英语与奥数的学习中, 因而认为语文学习不够重要的, 存在学习态度方面的问题

其次, 学习习惯方面存在的问题。从调研中我们发现, 很多学生没有养成良好的自主学习习惯, 如听讲时很难集中注意力, 不能主动预习与及时复习所学的知识, 没有记课堂笔记的习惯, 无法按时保质保量地完成老师布置的作业等问题。接着, 学习方法方面存在的问题。对于多数学习态度认真的学生来说, 他们基本上认真能完成老师布置的语文学习任务, 但仅仅停留在教师传授的内容方面, 在阅读与写作方面缺少方法, 使得他们想学好, 却有心无力。

另外, 学习效果方面存在差异。学生自身的学习习惯、学习态度以及学习能力等方面存在差异, 在基础积累、理解力、观察力、注意力、思维力等方面也存在较大的差异, 导致学习效果参差不齐。

从调査问卷及访谈中可看出, 小学生学好语文的愿望还是很强烈的, 大多数小学生都能意识到自己在语文学习方面投入的时间及精力不够, 大多数小学生都希望自己在语文学习方面能有较大提升, 但他们在阅读及写作方面感觉无所适从, 有力使不上, 亟需行之有效的课程为他们在这方面做好衔接与铺垫工作, 使得他们能够掌握一定的方法, 克服对语文学习的畏惧心理。

三、结合点面结合衔接策略

点面结合分为广义和狭义两个方面。广义上的点面结合中“点”, 这里指的是小升初阅读与写作衔接课程设置中主题、语言、文体、知识、主旨、教学这六元素的侧重点;广义上点面结合中的“面”, 指的是“小升初语文课程六元素”主题元素、语言元素、文体元素、知识元素、主旨元素、教学元素结合起来所形成的整体。

“小升初语文课程六元素”体现在课程中既相对独立又紧密联系。狭义点面结合中的“点”指的是, 对人、对事、对景物的外形、特征的详细描写;狭义点面结合中的中的“面”指的是, 对人、对事、对景物的外形、特征的概括性描写。所谓点面结合, 就是指对“点”的详细描写和对“面”的叙述或概括性描写的有机结合。这里所讲的点面结合衔接策略是指的广义上的点面结合。点面结合就是“点”——“小升初语文课程六元素”中各元素的侧重点与“面”——“小升初语文课程六元素”相互联系形成的不同维度之间的有机结合。“点”可以突出课程的侧重点, 体现出语文课程的难度与深度;“面”可以顾及到课程的整体架构, 体现出语文课程的深度、宽度与广度。点面结合, 就是既有深度又有宽度与广度地将语文课程进行整体架构, 从而形成一个科学而严谨的体系, 为教师的教与学生的学提供一个切实可用的“脚手架”。点面结合是一种融“整体把握”和“重点突出”于一体的课程设置策略。这里的“面”指的是小升初语文阅读与写作衔接课程的整体框架及基本单元, “点”指的是指每一单元不同课程涉及到的课程内容所设置的教学目标, 教学目标依据“小升初语文课程六元素”的侧重点确定的教学重点、教学难点和教学基点。在课程内容的教学中, 教师不可能面面倶到, 面面俱到的结果往往是面面都不到, 课程规划中将运用“小升初语文课程六元素”侧重点策略, 使得教师的教与学生的学能把握重点、难点和基点。但这些“点”不是孤立存在的, 必须作为课程体系的组成部分, 这个课程体系就是文章的“面”, 就是语文课程的整体。语文老师在教学中, 通常容易从教学内容所涉及的阅读或写作着手进行解析, 再深入到教学内容中的某一个点上。点面结合的课程衔接策略就是要从“面”上首先架构衔接的课程, 再依据架构设置课程内容, 最后在“点”上落实每一课次的教学目标。因此说, 点面结合的课程设置, 是既一种符合阅读与写作规律的语文课程设置艺术, 又是一种符合学生语言、心理发展的课程设置艺术。只有当我们依据“小升初语文课程六元素”设置了符合语文教学规律及学生发展规律的课程, 才有可能将衔接真正落到实处。

3.小升初语文模拟训练(四) 篇三

（四）班级 姓名 成绩

第一部分

一、读拼音，写词语。

qí bǎn jǐn jí

误入（）途 出（）发行（）小慎微 一片狼（）dǔ huáng zhì cāng 亲眼目（）富丽堂（）专心（）志（）海桑田

二、选字填空。

概 慨 暇 瑕

（）括能力 慷（）就义 应接不（）洁白无（）

晖 辉 采 彩

灿烂（）煌 春（）满天 满堂喝（）兴高（）烈

三、根据意思，在括号了写出各种表示“快”的成语。

时间流逝快（）回答问题快（）

鞋子画画快（）读书看报快（）

四、写出带点词的反义词。

1.实习老师和我们的班主任比起来显得幼稚多了。（）．．2.最近，城市道路改造，二环路的交通很不顺畅。（）．．3.我的这位同桌对人一向都很热情。（）．．4.“电脑大王”那灵巧的动作令我佩服的五体投地。（）．．

五、用歇后语把下面句子补充完整。

1、现在人民的生活犹如 越过越红火。

2、在学校组织的“小能人”活动中，同学们有的唱、有的跳、有的画，真是 1.我站在校长室外面，心里紧张的就像 2.我心想，这也要你来管吗？真是

六、根据积累填空。

1.精诚所至，1 2.纸上得来终觉浅，3.宝剑锋从磨砺来，4.，柳暗花明又一村。5.，人情练达即文章。

七、在原句上用修改符号修改病句。1.成都的春天是个美丽的地方。

2.上海孙中山故居里陈列着他当年使用过的东西和衣物。3.我们对这次矿难中的受害者表示沉痛的哀悼。

八、按要求写句子。

1.用夸张的方法写一句话。2.用既含拟人又含比喻的方法写一句话。

第二部分

一、读下面文字完成作业。

它整个身体来回抽搐了几下，呀！背上立刻裂开了一道口子，蝉背露了出来。背上那一层保护甲的颜色很快的变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了，一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽，又黑又亮，闪闪发光。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动者。未出壳的蝉尾使劲抖动着、伸缩着。金蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整个动作自然协调。1.写出金蝉出壳的步骤。

2、写出金蝉脱壳是颜色变化的词语。

二、读文章，完成后面各题。

我爱你，中国的汉字

我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写 2 下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？

为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力？

我是炎黄的子孙，是喝扬子江的水长大的，也许，和别的民族一样喜欢夸耀自己的东西。俄国的罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗？但我不是传统的盲目的维护者，我只崇尚人类文明的创造。在我粗通一些西方文学后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。

啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

1、用字组词。

姿（）咨（）坠（）堕（）骋（）聘（）

2、写出下面词语的近义词。

徜徉（）震惊（）迷醉（）风韵（）拘束（）崇尚（）

3、联系上下文，体会句子含义。

在我粗通一些西方文学后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。“无与伦比”的意思是

你对这句话的理解：

4、中国的汉字真是丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。按要求写出4个以上吗？

一个字的：瞧 两个字的：观看 四个字的：东张西望

5、作者用了许多例子来说明汉字的美丽和风韵。请充分发挥想象也举两个例子来说明一下。

6、联系实际谈一谈自己度问候的感受。（不少于100字）

第三部分

一、根据要求写一段话。

除了汉字，中华民族还有许多传统文化值得称道。比如国画、书法、中医、乐器、音乐、剪纸、传统节日等。选择其中一项内容，写一段话，要有适当描写并表达自己的感情。

4.小升初语文模拟试题 篇四

一、基础知识。

(一)看拼音写词语。(5.5分)

ká wěi duàn liàn pái huái nuó yí hén jì zhǎn lǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fěi cuì zhēn zī bào zhú xīng wng ōi sī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(二)给带点的字选择正确的读音划“√”。(3分)

尽量(jǐn jìn) 追悼(diào dào) 炊事员(cuí chuì)

勉强(qiáng qiǎng ) 弓缴(zhuó jiǎo) 迎风引吭(háng kēng)

(三)比一比，再组词。(8分)

辩( ) 诲( ) 钧( ) 潮( )

辨( ) 悔( ) 钓( ) 嘲( )

爆( ) 拌( ) pú( ) zhēng( )

瀑( ) 伴( ) pù( ) zhèng( )

(四)根据拼音，在( )里填上恰当的汉字。(7.5分)

zhì：( )度 ( )量 ( )疗 ( )慧 ( )敬

hóng：( )色 ( )伟 ( )毛 ( )亮 ( )彩

bó： ( )发 停( ) ( )父 ( )士 ( )斗

(五)在括号里填出下列句子加点字、词的反义词。(4.5分)

1.考试的时候应该冷静、仔细，不能( )、( )。

2.归纳文章的主要内容，语言要简洁，不能( )。

3.我们既要向先进的同学学习，又要帮助( )的同学进步，要尊重他们，靠近他们，不应该( )他们，( )他们。

4.真的、善的、美的东西总是同( )的、( )、( )的东西同时存在。

(六)用“静”写五个词语，然后填入下面的句子中。(5)分

、、、、。

1.听了种树人的一番话，我的心情久久不能( )。

2.虽然老师不在教室，但是同学们都在( )地上自习。

3.我在( )的小路上散步，这里真美啊!

4.在( )的山林中，听着悦耳的鸟鸣声，人的心情真愉快。

5.他怕再遇到敌人，忙跑到( )的地方，把文件浇掉了。

(七)按的要求填空。(4分)

“鼎”字用音序查字法先查大写字母 ，再查首节 ;用部首查字法应查 部，再查 画;“鼎”字的第六画是 ，最后一笔的笔画名称是 ;含有“鼎”字的成语有 、。

(八)在( )里填上合适的关联词。(3分)

1.( )周总理是国家的领导，( )他的生活非常简朴。

2.你( )懂得了这个道理，( )要自觉地去做。

3.周总理审阅文件( )浏览一遍就算了，( )一边看一边思索，有时还问我一两句。

(九)先解释加点的词，再写这句话的意思。(4分)

1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固： 或： 于：

2.为是其智弗若与?日非然也。

为： 其：

3.我以日始出时去人近，而日中时远也。

以： 去：

4.孰为汝多知乎?

孰： 汝：

(十)按要求写句子：(7分)

1.我们曾留着像丝一样的痕迹呢?

改为陈述句： 。

2.我的日子滴在时间的流里，沿着声音，也沿有影子。

改成反问句： 。

改成感叹句： 。

3.桃花山木苗有时莫名其妙地枯萎了。

缩句： 。

4.除夕真热闹。

扩句： 。

5.我们有缺点。我们不怕别人批评指出。

用恰当的关联词把两句合并为一句语： 。

6.广场上到处飘着五颜六色的红旗。

修改病句： 。

二、积累展示：(9分)

1.李明仗着自己聪明，动不动就骄傲自满，这时你会用这样的话来劝告他：

。(写一句本学期学过的格言警句)

2.我国有许多传统的佳节，请写一首描写传统佳节的古诗： 。

3.我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要 ，

， 。

4.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地 ;我也茫茫然跟着 。于是——洗手的时候，日子从 里过去;吃饭的时候，日子从 里过去;默默时，便从凝然的 前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手 时，他又从 的` 过去，天黑时，我躺在床上，他便 地从我身上 ，从我脚边 去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

三、阅读乐园。

(一)课内阅读。(8分)

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1.给缺标点的地方加上标点。(1分)

2.这段话的中心句是 。(1分)

3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“重于”“轻于”的意思分别是 、。(1分)

4.把画“ ”的句子改成因果关系的句子。(1分)

5.读了这段话，我懂得了 。(2分)

6.毛泽东引用的“ ”这句话，是出自 朝著名的 、之手，他所著的《 》是优秀的史学和文学作品。(2分)

(二)课内阅读。(12分)

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笔的问题。他( )多忙，对我的问题( )很感兴趣，( )耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

1.在括号里填上合适的关联词。从这组关联词中我们可以体会到

(2分)

2.读文段，“局势越来越严重”主要表现在：(3分)

(1) 。

(2) 。

(3) 。

3.读画“ ”的句子，填空。(4分)

“轻易”在课文中是 的意思。父亲不肯轻易离开北京的原因是 。这段话运用了 描写，表现了李大钊 的精神。

4.用“虽然……但是……”的句式来概括选段段意。

(三)课内阅读。(6分)

燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?

1.这个片断节选自 的《 》。(2分)

2.文中画横线部分是一组 句式。(1分)

3.“我们的日子为什么一去不复返呢”在全文中起什么作用?(2分)

4.文中破折号的作用是( )(1分)

①表示解释说明 ②表示句意的转折

③表示声音的延长 ④表示句意的递进

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯 走马灯宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响 这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。

1.请用“ ”画出写灯数量多的句子，用“ ”画出写灯种类多的句子。

2.从短文第一段的第二句话，你感受到了 。

3.在元宵节，老北京人们的主要活动有 。

4.这两个自然段围绕 在写。

5.这两段话主要写了 。

6.给第二自然段没有标点的地方加上标点。

四、习作

5.小升初语文试题模拟卷 篇五

1.在大写字母下面写出相应的小写字母。(2分)

A B D E F Q R T

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.给带点字选择正确的读音，不要的用斜线划掉。(2分)

逆风(yì lì nì) 允许(yǒng yǔn yún)

3.看拼音，写词语。(3分)

zǔ náo ān rán wú yàng

( ) ( )

二.汉字(11分)

1.下列词语中加点字有几种解释，在你认为最恰当的解释的番号上打“√”。(2分)

①迷惑不解 A、分开、解开;B、排泄大小便;C、懂、明白。

②斩钉截铁 A、阻拦、停止;B、切断、割开;C、量词，表示节、段。

2.用字组词。(3分)

练( ) 揭( ) chà( )

差

炼( ) 竭( ) chāi( )

3.用“遥、摇、谣、远、动、歌”六个字组成三个词，写在下面的横线上。(3分)___________

4.找出下列词语中的`错别字，用斜线划掉，把正确的写在括号里。(3分)

垂头伤气( ) 付荆请罪( ) 蚊丝不动( )

三、词语(11分)

1.选词填空(4分)

①发布 发展 发生 发现 发明

今天早上，气象台( )了大风警报。傍晚，天气果然( )了变化。当时，我站在家门口，首先( )吹来一丝丝微风，树叶开始晃动。不一会，微风( )成狂风，把树枝都吹断了。

②因为……所以……; 不但……而且……; 如果……就……(2分)

A.写毛笔字( )能练好书法，( )能陶冶人的性情。

B.( )她不注意用眼卫生，( )视力下降了。

2.把成语补充完整。(3分)

完( )归赵 兴国安( ) 身临其( )

3.从下列词语中找出两近义词和反义词，写在括号里。(4分)

继续 懊诲 似乎 责备 赞扬 好像 停止 悔恨

近义词：( )——( ) ( )——( )

反义词：( )——( ) ( )——( )

四.句子(17分)

1.判断下列句式，再选择填空。(3分)(供选择的有：拟人、排比、比喻、夸张)

① 没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。( )

②大雨没喘气，一连下了五天五夜。( )

③ 我一定像同学们那样用功，争取在学习上取得更大的成绩。( )

④海水向岸边奔来，像野马一样咆哮。( )

2.照样子，把句子换个说法，不改变句子的意思。(2分)

例：这潮湿冰冷的地面铺上稻草能睡。

这潮湿冰冷的地面铺上稻草怎么不能睡睡呢?

① 这幅画线条流畅，色彩鲜艳，一定会获得奖。

例：我把这个困难克服了。

这个困难被我克服了。

② 6号队员把足球飞快踢进了球门。

3.在原句上修改病句。(4分)

① 这场拔河比赛非常激动，最终决出了冠军。

② 同学们赞扬陈明时，总是说自己还做得不够。

4.把下面的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标出序号。(4分)

( )有一天，水把森林淹没了。

( )陆地渐渐沉下去，水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

( )树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。

( )波浪不断向树干冲刷，甚至把树根拔起。

5.联系上下文，领会句子含义，并选择朗读的语气，在你认为正确的后面打“√”。(4分)

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

① 小女孩他们快乐地飞到另一个地方去生活，那儿没有寒冷、饥饿和痛苦。( )

② 小女孩死了，她离开了这个充满寒冷、饥饿、痛苦的世界。( )

③ 这句话应读出的语气：A、轻松愉快( );B、悲哀低沉( )

五.阅读(24分)

1.按课文原文填空。(4分)

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋___________ 按起琴键来。

2.把课文的题目、主人公、主要内容用线连起来。(3分)

卖火柴的小女孩 李大钊 冻死街头

十六年前的回忆 小女孩 勇敢机智、善待友人

将 相 和 桑 娜 被捕前后的斗争

穷 人 蔺相如 勤劳善良的行为

3.读短文，完成文后问题。(17分)

军 礼

离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。

“喂，同志，请下车。”

下车?她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……

站住 随着喊声 车后架被人拉住了 他急忙用脚撑在地上 扭头一看 不由气恼地问 你干什么

“请你下车!”哨兵不动声色地回答。

“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”

“第一次听说，就请你第一次执行吧。”

“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”说着，脚一蹬，又要上车。不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。

“你!”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：“喂，爸爸!爸爸!我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。”

不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。

“爸爸!”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……

① 给短文的第四自然段加上合适的标点符号。(3分)

② 路过门岗下车，这是纪律。“她”不愿下车，心里是怎么想的?这种想法对吗?(5分)

答：___________

③ 陈司令员为什么向哨兵庄重地行了一个军礼?(4分)

答：___________

④ 选出能准确完整地概括短文主要思想感情的一项，打上√。(5分)

①文章批评“她”借父亲是司令员而不遵守军营纪律的作法。( )

②文章赞扬了哨兵严格执行纪律，对工作负责的精神。( )

③文章赞扬了哨兵对工作负责任的精神和司令员自觉遵守纪律，坚持原则的好作风。( )

④文章赞扬了司令员严格管教子女，自觉遵守纪律的好作风。( )

六.作文。(30分)

6.温州小升初语文模拟试卷 篇六

学校 姓名 学号-----------装-------订----------线-------------------考试时间：90分钟 试卷总分：100分

一、拼音变汉字，写进（）中，我边读边做。（8分）

过去的日子如薄雾,被初阳zhēngróng()（）了。即将告别小学生活，我们愈加留恋这个hé mù()()的大家庭，难忘大家共同yǎn yì()()出的一段段真情故事，同时也充满了对未来中学生活的美好chōng jǐng()()。

二、回顾课文内容，结合语境填空。（8分）

本学期，我们欣赏了名家名篇：散文大师_________在《匆匆》中围绕“我们的日子为什么一去不复返呢”这个问题告诉我们日子来去的匆匆；语言大师__________在《北京的春节》中以俗语“腊七腊八,冻死寒鸦”写出了北京冬天很冷；台湾作家________的《桃花心木》借物喻人，告诉我们“不只是树，人也是这样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活得考验，会锻炼出一颗独立自主的心”。在学习中，我们还明白了许多道理：如人人都有自己不懂的地方，正如《师说》中所说的： _，；《墨子》中的“ _ ___，”就是告诉我们任何事物都没有十全十美的。成语故事更是给我们以启发，像《_____________________》就告诉我们不要一味地模仿别人。

三、仔细思考，你一定能选对。（10分）

1、一只鹦鹉用英□法□西班牙语向大家问好□欢迎光临本店□谢谢□ 这句话中的正确标点应为（）

A、，：。B、、、：“。” C、、、：“，！” D、、、：“，”！

2、下列每组中相同的两个字读音也相同的一组是（）A、落花流水 丢三落四 B、发人深省 江苏省 C、怒发冲冠 千钧一发 D、挨打挨挨挤挤

3、下面的空白处，应该填入的正确选项是（）

____然他已经丧失了____是非的能力，那么，____跟他争_____得面红耳赤，恐怕也无济于事。（）

A、既 辩 即使 辨 B、即 辨 即使 辩 C、即 辩 即使 辨 D、既 辨 即使 辩

4、下列句子中没有语病的一组是（）A、狮子是一种非常猛烈的动物。

B、小强和小明聊天，他告诉了他许多心里话。C、吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。D、对于未来，我的内心充满了希望。

5、“这个问题他没有完全搞清楚。”这句话的意思是说（）

A、这个问题他一点儿都不懂。B、这个问题他懂了一点儿。C、这个问题还有一点儿不懂。D、这个问题他都懂了。

四、生活中，我们处处都会接触语文，用到语文。下列题目和我们的生活联系非常紧密，只要开动脑筋，你一定能行！（10分）

1、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？(理由可要充分呦!)(2分)____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2、星期天，小林到西湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头！到西湖怎么走？”老大爷用拐杖在地上点了点说：“还有500□□。”小林听了不解地问：“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的？”老大爷笑着说：“论里（礼），你应该叫我□□！”

①上面这段话中有一句不得体，请用“_______”划出来，并改正。（2分）

______________________________________________________________________________ ②依据上下文，给两处方框里填上恰当的词。（2分）

③发表一下你对这件事的看法,观点要明晰。(2分)_____________________________________________________________________________

3、有一次，马克•吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜，我再无法同样赞美你。”马克•吐温毫不介意地说：“那没有关系，你可以像我一样说句谎话。”请问马克•吐温说这话的言外之意是什么？（2分）______________________________________________________________________________

五、认真阅读下面的语段，完成文后练习。

（一）忧天(12分)

①忧天，人类才可自救。

②不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕的承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明“的烟尘复印得浑浊而模糊。

③ “__________________________, 一行白鹭上青天”，那四种颜色——黄、绿、白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。

④今天全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，滞留在大气中，老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气„„

⑤不必讳言，在人类的生存空间中和视野中，已无一块净土。珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。

⑥6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？

⑦今天，地球上每天平均灭绝27种生物，死去4万名儿童，有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲的虎总量就由6万多只锐减为2000余只，中国境内的虎则由2万多只暴减为几万只。

⑧人类唯一的生存场——地球，已经在呻吟，在呼喊：“我好痛„„”

1、成语填空：_________忧天。（1分）

2、第二自然段中“原稿”比喻______________，“复印”的意思的是_________。（4分）

3、第三自然段中横线上填写的诗句是:______________________________________（2分）

4、第五自然段中没有以城市为例说明的理由是什么？（2分）

____________________________________________________________________________

5、在第七自然段中，主要运用了（）和（）的说明方法。本段文字旨在说明_________________________________________________________________(3分)

（二）光阴（22分）

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞（shì）a 时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）d 开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì）c 落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他 沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。

从你的视野和你的思想里飞过去„„

他是一把神奇而无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华者衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。你权重如山、腰缠万贯，一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他 在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是 他把脚印深深的留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yān）d 没了他的脚印。

1、根据拼音，按顺序在下面的横线上填上合适的汉字。（4分）

a____________

b____________

c______________

d___________________

2、依次在文中的短线里填写关联词，最恰当的一项是（）（2分）

A、还是 尽管„„尽管 便 因为 B、仍旧 即使„„即使 就 由于 C、还是 不管„„还是 便 因为 D、仍然 哪怕„„或是 就 由于

3、联系上下文理解“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”是什么意思？（3分）

4、下列对文章的理解和赏析不正确的两项是（）（）（4分）

A、这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。

B、文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。

C、本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。D、本文紧扣“光阴”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写出了自己对光阴的思考与感悟。

E、作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。

5、本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。（写出三条即可）（6分）

① ② ③_________________________________________________________________________

6、读了这篇短文，你有何感想，联系《匆匆》和生活实际谈一谈？（3分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

六、我手写我心，我笔抒我情。（30分）

[下面两则作文任选其一,注意书写的工整,卷面的洁净。]

1、生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以“生活中的一个小镜头”为题记叙一件事，并结合这件事谈谈你的感想或受到的启发教育吗?

2、人们总在追求自己的梦想，虽然有些梦想的实现要经历许多磨难，但追求梦想的人从不放弃流汗流泪的机会。请以自己想追求的梦想为作文内容，自拟题目，写一篇文章。

答案

一、读下面这段文字，根据拼音写出相应的词语。（每字1分，共计6分）

蒸融 和睦 演绎 憧憬

二、回顾课文内容，结合语境填空。（每空1分，共计11分）

朱自清 我们的日子为什么一去不复返呢？(意思对即可)老舍 腊七腊八，冻死寒鸦。林清玄 不确定 独立自主 人非生而知之者，孰能无惑？ 甘瓜苦蒂，天下物无全美。邯郸学步

三、C C D D C

四、1、这是广告界非常经典的一句广告语案例。从这句话本身来讲，它道出了保险的意义和功用：

①、未雨绸缪，忧患意识，防患于未然。

②、互助的精神，在自己有能力时帮助别人，等自己没有能力时，别人就会帮助你。

③、保险的最基本意义，用小钱保大钱，平时通过小的投入，当风险来临时，可以得到更多的回报。

从文字意义上来讲，太平洋三个字一语双关，既包括了上述的概念，同时又是保险公司的名字，也就是说把保险公司的名字嵌入在了广告语中，而且嵌入的非常到位和得体，显得非常的自然，这就很难做到了。从句式上来讲，类似于对联的修辞方式，而且平仄相合，读起来十分顺口，这就让人很容易的就记住了这句话。

综上所述，说这条广告语是一条非常精彩的广告案例一点都不为过。

借用一个夸张、比喻的手法，从小到大，从平时到难时，来对比，保险的重要性，和保险强有力的保障作用。特别是“太平洋”更是一语双关，画龙点睛的妙用，同前面的一滴水，到后面的太平洋，这一夸张的对比，起到了一定的突出、强调太平洋保险的作用。特别强调是在大家在“难”的时候，太平洋保险的作用。

2、①略

② 拐杖 爷爷

③略

3、马克·吐温第一句话是假话，其实她很难看。

五、1、吞噬 绽开 坠落 湮没

2、C

3、D E

4、因为光阴是一把神奇而无情的雕刻刀，能使很多事物发生巨大的变化。（意思对即可）

5、不停前行 力量神奇 慷慨公正

6、略

1、杞人忧天

2、未被污染的天空 污染

3、两个黄鹂鸣翠柳 举例子 列数字

4、人迹罕至的边际地被污染，更何况大城市呢？

7.小升初语文模拟测试题 篇七

一、基础知识。

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

沁()人心脾面面相觑()化险为yí()千jūn()一发倾诉()张冠李dài()xuàn()丽多姿zhuó()尔不群盘根错jié()奔腾喧xiāo()

2、默写。

①不积硅步，__________________。

②欲把西湖比西子，_____________。

③_____________，只缘身在此山中。

④_____________，万里长征人未还。

⑤明月松间照，________________。

⑥________________，燕山月似弓。

⑦何当共剪西窗烛，_____________。

3、北京奥运会火炬传递活动将在各城市中展开，如果让你从田亮、张艺谋两人中推荐一们作西安站的火炬手，你会推荐谁，理由是什么?

_____________________________。

二、阅读练习。

上帝咬过的苹果

上中学那会儿，班里有个同学叫苑小贵，手脚都不大好使，走路往一边顺，说话也像是嘴里含了块糖，呜噜呜噜的。据说小时候得过什么病。排座位时，年轻的赵老师指了指我的座位，让他坐我身边。我皱着眉头往一边让了让，他鸭子摆一样晃到我身边，坐下，嘴里还呜噜着问我第一节是什么课。我没回答他。我没回答也，从彩笔盒拿出了一支黑笔，在桌子中间画了一道“三八线”线，苑小贵瞅了我一眼，再不吭声了。

开始有淘气的男生还喜欢逗苑小贵说话，学他走路。三五次后，苑小贵便不再回答大家的问话，对学他的男生也不再理睬，他变得很沉默。我们能听到他说话，只是在赵老师的语文课上。赵老师似乎很喜欢苑小贵，有证明题，总是先提问他。苑小贵答得很慢，有时老师没听清，还要再仔细地追问一遍，我听得直皱眉。一天下课，我终于忍不住说：全班不只你会回答问题，你就是再显摆这题你做得漂亮又怎么样呢?旁边有同学附和着，苑小贵的脸恨不得藏到桌子下。我很得意，觉得自己很有勇气，说出了大家都没敢说的话。

一转身，我看到赵老师愤怒的眼睛，她拿了讲台上落下的.教案，说：林裳，你跟我来。站在赵老师的办公桌前，赵老师的脸变得很平静了。她没提刚才教室里发生的事，而是说：周一的班会课你来主持吧。主题我给你提一下：我们每个人都是上帝咬过的苹果。

我和同学们经过认真策划，在班会课上，我们每个人都说了自己的一些缺点和困惑，学习那么好的梁群原来常常会失眠，害怕考试考砸了。体育委员最怕的东西居然是毛毛虫。还有我，总是说话特别刻薄，得罪人无数……

赵老师说：你人认真听过苑小贵同学的解题思路没有，大多数时候，他的思路是跟大家不一样的。尝试着去接受别人身上被上帝咬的那一口，你被上帝咬的那一口也会被别人接受……

我看看低着头的苑小贵，

4.请用简洁的概括文章主要内容。

_____________________________。

5.赵老师为什么要让学生策划班会课?由此可以看出赵都是是个怎样的人。

_____________________________。

6.请你展开想象，为文章续写一个合理的结尾。(40字左右)

_____________________________。

7.读完本文，请写出一句有关友谊的名言或诗句。

_____________________________。

趣说口香糖

①口香糖除了能清洁牙齿，保持口腔清新，强健脸部肌肉外，科学家还给口香糖开发出一些新功效。比如“药用”口香糖，就是在咀嚼口香糖的过程中，让口香糖中加入的药用成分慢慢释放出来。此外，口香糖对人起的心理作用也不少。心理学家分析，人们喜欢嚼口香糖有三个原因：其一，排除孤独和烦躁;其二，解除紧张感;其三，通过嚼咬发泄内心的恼怒。对许多人来讲，口香糖是他们一时一刻也离不开的亲密伴侣。

②然而，人们对口香糖的态度又是交织的，因为它已成为一个环境问题。城市中到处都能碰到恼人的口香糖残留物，以至于环卫部门不得不耗费巨资清理它们。除非像新加坡政府那样根本就把口香糖拒之境外。

③口香糖的黏性是源自成分中的胶基物质，它大约占1/4,也是咀嚼后剩下的部分。这个基质成分对口香糖的弹性、可塑性来说是至关重要的。最早的胶质取自于植物中的树胶，现在则是人工合成的聚乙烯酸酯。它们都具有很强的黏合性，不仅不溶于水，而且一些有机溶剂如丙酮等拿它也没有办法。这就是为什么地上的口香糖痕迹不容易清洗的原因。

8、文第①段介绍了口香糖具有的清洁牙齿，_________，强健脸部肌肉，_________四种作用。

9、说说第②段中加点词语在句子中的表达作用。

____________________________。

10、第①段画线句子在文中的作用是什么?

____________________________。

11、读完本文，你会对那些随地乱吐口香糖的人说些什么呢?

____________________________。

蜀鄙二僧

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

12、解释加点字。

①子何恃而往恃：___________。

②贫者自南海还自：_________。

13、翻译句子。

贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

____________________________。

14.谈一谈你从这个故事中获得的启示。

____________________________。

三、写作。

题目：“那一幕，我忘不了”要求：①写出真情实感。②不少于230字。

8.小升初语文常考名言名句练习题 篇八

在小升初语文考试的过程中，考的最多的往往不是课本的内容，而是课外的阅读、百科知识等。下面是小编整理的小升初语文常考名言名句练习题，大家可以看下。

一、对于下面这句名言理解正确的是：()

只有按照正当的法则生活的人，才不同于动物。

1、动物不会按照人类的法则来生存。

2、人类的生存法则只是针对人，按照正当的法则生活的人有别于动物。

3、不受道德法则约束的人和动物没有什么两样。

二、新学年到了，你会为自己选择一则怎样的名言警句来激励自己在学习上不断努力呢?请写下来。

三、下列格言谚语中你更喜欢哪一句?简单说说理由。

1、幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

3、生命的意义在于奉献，而不在于索取。

4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

5、故书不厌百回读，熟读深思子自知。

我更喜欢()句，因为()。

四、下面的说法中，第()句所说的不符合这句格言中所蕴含的意思。

言必信，行必果。

2、做事情不但要有良好的开始，更应该坚持做完。

3、讲信用的人说话算数，值得信任。

五、写出自己喜欢的名言警句，以告诫自己要永远真诚地面对身边人、身边事。

六、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。

爱因斯坦所讲的这句话表述了自己对于人生价值的理解，那就是：()

1、一个人要不断努力学习、实践，最大限度地实现自己的人生价值。

2、评价一个人是好是坏要看他得到多少，为他人、为社会做了些什么。

3、努力奉献，不贪图回报，这样的人生才是有价值的。

七、对下面这句格言警句，理解正确的是()

当金钱在人们心中高到不恰当的位置时，世界就倾斜了。

1、金钱在人们心中的位置是不重要的。

2、金钱在人们心中的位置太高时，世界就倾斜了。

3、如果一个人把金钱看得太重，他的人生之路将走向歧途。

1、说话一定要算数，说到做到。

4、如果一个人把金钱看得太重，他将一事无成。

八、照样子，写出几句名言警句。

9.2018年小升初语文学科模拟卷 篇九

一 ： 基 础 知 识（36 分）1．下面这首诗所写的节日是（）。（3 分）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A.中秋 B.重阳 C.端午 D.除夕2．“轻诺必寡信”出自（A.《论语》 B.《老子》）。（3 分）

C.《庄子》 D.《 礼 记 》 3．“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（）的词句。（3 分）A.苏轼 B.岳飞 C.陆游 D.辛 弃 疾 4．诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是（）（3 分）A.春 B.夏 C.秋 D.冬)。（3 分）5．下列几个故事中,不是出自三国演义的是(A.草船借箭 B.赤壁之战 C.负荆请罪 D.三顾茅庐6．加点字解释不正确的一项是（A.因人而异．（不相同）C.顾名思义．（情谊）7．下列的句子没有运用修辞的一句是（）。（3 分）

B.景色奇异．（特别）

D.至仁至义．（正义，合乎情理）)。（3 分）

A.人生就像一只蜡烛,从顶燃到底,一直都是光明的。B.太阳一出来,地上已经像着了火。C.如往常一样,他径直走向了那家餐馆。

D.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移,我也茫茫然跟着旋转。8.下列加点词语使用不当的一项是（）（3 分）.A B..C D.群众大会上，闻先生慷慨淋漓指骂民族败类。．．．．闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。．．．．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。．．．．对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。．．．．）（3 分）B.专研 D.船舶

专心 停泊

闲暇 应接不暇 弊端 乌云蔽日 急噪 气概 撤消 销声匿迹 重叠 险像环生 9．下列词语书写全对的一项是（A.聒噪 C.慷慨

10．依次填入横线上的词语,恰当的一组是（）（3 分），两岸同胞早就 实现“三通”，台湾当加强交流，实现“三通”是海峡两岸人民的共同 连战和宋楚瑜相继访问大陆，为进一步加强交流，实现“三通”带来了新的 局应当顺应历史潮流，满足人民的殷切。A.希望 期望 盼望 愿望 B.愿望 盼望 期望 希望 C.愿望 盼望 希望

期望

D.期望

希望

盼望

愿望

11．找出下列各组词语中不属于同一类的一个词。（3 分）（1）北京 上海 天津 浙江 中国()（2）词语 名词 动词 形容词 数量词()（3）红色 黄色 彩色

绿色

蓝色

()

12.写出下列句子的修辞手法。

⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()

⑵小鸟在枝头唱歌。()

⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。()

二：阅读理解

（一）古诗词鉴赏（10 分）

13.下列诗句反映农村劳动生活的是第()句。（2 分）

A 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。B 昼出耘田夜绩麻。村庄儿女各当家。C 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。D 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

14.下列诗句中表达诗人高瞻远瞩、不畏邪恶的信心和勇气的是第()句。（A 不识庐山真面目，只缘身在此山中。B 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。C 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。D 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

15.张君犯了错误，他听不进别人的批评。你用一句名言劝告他，你会选第()A 一言既出，驷马难追。

B 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。C 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。D 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。16 《春 游 湖》 分）

句。（2 分）

（宋）徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

（1）．“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。（2 分）

（2）．“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情？()（2 分）A 着急 B 担心 C 惊喜 D 孤独

（二）说明文阅读

阅读短文，回答问题。（14 分）

①同学们，你们知道应该如何科学锻炼身体吗？

②锻炼要选择地点、天气。马路旁，工厂附近，人群密集处污染严重。阴雨天树林中没有阳 光照射，空气中的含氧量少，会使人吸入更多的二氧化碳。雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染 物不容易扩散，吸入人体会有害。风大的天气，风会带走人体大量热量，例如气温为-4℃时，若伴有

级以上的大风，人体的感觉就好像处在-18℃的严寒环境，此时锻炼会导致血管收缩，引发疾病。

③锻炼还要注意适度适量。要根据个人的身体条件，安排适宜的运动项目：儿童可以做操、游泳、溜冰；中青年可跑步、打球、登山；老年人可以选择慢走、打太极拳。一天中，可以早晚 各安排一次锻炼，每次运动 30 分钟左右。判断运动是否适度，可以根据下面的公式进行计算：

(220—年龄)×80%。例如，年龄20 岁的人运动后如果每分钟心跳次数为：（220—20）*80%=160,说明运动过量了，此时有可能出现面色苍白、大汗淋漓、呼吸急促等现象。

④同学们，现在你们知道怎样科学地锻炼身体了吧。

17.关于科学锻炼身体，短文是从 和 来介绍的。（2 分）

18.阴雨天不适宜在树林中锻炼身体的原因是（2 分）：

19.文中第②自然段画横线的部分运用了 20.第③自然段的表达顺序是第(和 的说明方法。（2 分）)个。（3 分）

A 先总述再分述 C 先分述再总述 B 按时间顺序叙述 D 按不同方面叙述

21.外面刮着五级大风，爸爸要求小军坚持出去 锻炼，妈妈却不赞成，你同意谁的意见，结合短文内容说明理由。（5 分）

三：妙笔生花（40 分）

一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。”