工作责任心的心得体会

工作责任心的心得体会（13篇）

1.工作责任心的心得体会 篇一

这学期我拜读了《工作就是责任》这本书，发现这是一本很好的书，它能在工作中给人一种积极向上的责任感，能很好的提高工作激情和效率。想想这些年在教育事业的工作中，深有感触。

何为责任，书中37页是这样表达的：“就是接受自已行为的正面和负面的后果。”这句话的意思能不能理解为：责任是一种意识、一种观念。一个人面对责任，要有敢于承担的态度。一人做事一人当，不论事情做的好与坏，只要尽最大努力，就要对产生的后果勇于负有责任。正如书中引用美国著名管理家玛丽/弗洛特一句话：“责任是人类能力的伟大开发者”。我们可以得出结论：责任重于泰山，一个没有责任心的人，会一事无成;一个缺乏责任的人是不可靠的人，也是不成熟的人。

怎样在把工作当成我们的责任，全力以赴去完成，把工作做得更好呢?我觉得应该从以下几个方面做起：

第一、要认清楚自己的岗位职责，这就是说必须知道自己该做什么不该做什么。很多时候，一件事情的完成靠的不是什么能力，而是强烈的责任感，做事情的时候只要带着强烈的责任感去做，那么这件事情你肯定能出色的完成。卡耐基说过“知道自己能做什么就已经完成了一半的责任”，看来认清楚自己的岗位职责对加强责任感是多么的重要。

第二、要给自己制定工作目标。加强责任心不仅要知道自己该做什么，还要知道自己应该做到什么程度，时刻牢记自己的工作目标，才不至于怠慢工作，才不至于工作当中半途而废。

第三、热爱本职工作，培养对单位的忠诚度。只有忠于本单位，热爱自己的工作，才能对工作有高度的责任感，才能以最大的热情投入到工作当中。我们中心小学给我们提供了良好的工作环境和能干事、干成事的舞台，我们每一个人都应该抓住机遇，爱岗敬业、忠诚、奉献。

让我们从现在做起，从我做起，在日常生活中敢于承担责任，让责任成为一种习惯，人人有责任感，共同为我们教育事业献出自己的力量，同时实现自己的人生价值!

2.工作责任心的心得体会 篇二

一、严字当头, 松紧适度

有哲人说过:“如果没有严格的要求, 那就不可能有教育。”开学之初, 我带着对班主任工作的几分理解, 制定了较细的班级学生考核制度, 并在平日的工作中严格执行, 尤其是针对上课迟到, 仪容仪表, 生活习惯等一些问题。让学生明白什么事该做什么事不该做的同时让他们明白:小事小细节也蕴含着做人的基本准则。在严格的要求下, 学生的不良习惯得到慢慢的纠正。但仅有严格是不够的, 我们面对的是一群青春期的孩子。如果只一味的高要求, 严要求, 很容易让学生产生反抗甚至厌恶情绪。教育界有一句流行的名言:“把学生看作天使, 教师便生活在天堂;把学生看作魔鬼, 教师便生活在地狱。”因此我深刻地认识到, 在班级管理中, 一味强调教师权威与尊严, 以教师为中心, 会抹杀学生的个性, 会导致师生之间缺乏平等的沟通与对话, 师生关系必然存在隔阂。因此, 班主任应该尊重学生的个性与人格尊严, 使师生之间形成一个互相尊重、互相关爱的和谐关系。

我的具体做法是:了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生, 以严格的要求、细心的爱护和做好学生的表率来管理班级。我时常利用课外时间及查寝室的时间和学生进行交流。当我发现某个学生有不太正常的举动出现的时候就会找到他了解具体情况并帮助其解决存在的问题。如:我发现有部分学生在相互交往的过程中出现矛盾时, 我便深入地分析他们的问题所在:不善于与人交往。因此我为他们准备了一次主题班会:正确处理同学间的矛盾。以此来让他们在学习知识的同时学会如何与人交往。

二、细致入微, 爱放心间

高中生已进入成年期, 我带的文科班女生占百分之九十。此时的心理状况由于多方原因而极为复杂:有的因家庭关系不和谐, 缺少温暖而自暴自弃;有的因自我控制力太差而不想学习;有的因家庭经济比较困难而郁闷寡欢;有的因基础薄弱、学习方法不对导致成绩低下而缺乏自信;还有独生子女因缺乏困苦的磨砺, 稍遇挫折便产生退缩、难过、不安的情绪。更有青春期阶段, 学生不时出现的悲观、烦躁、烦恼、焦虑、孤独等消极情绪。这就需要班主任走进学生的情感世界, 对学生多亲近、常倾听、勤观察、多调查、善分析, 去交流、去沟通、同时不失时机, 因人而异, 采取不同的方式方法, 对症下药, 给予;教育、疏导、关心或鼓励, 激发学生走出困境的信心, 指点他们人生的方向。尤其是对待犯了错误的学生, 既不能听之任之, 不管不问, 也不能大声呵斥, 予以白眼, 而应心平气和地与之促膝谈心, 以平等的朋友关系对待他们, 用诚恳、真诚的话语打动他们, 用真挚的情感感化他们, 努力使他们的思想言行、学习态度、纪律观念等稳步提高, 一步一个脚印朝前赶。

处理学生更要“细”, 工作重点要落到实处。尤其是当学生出现违反纪律, 需要你处理时, 班主任工作一定要“细”, 切忌主观武断、粗暴, 要勤于与家长沟通联系, 主动了解情况, 让家校形成关爱学生的合力。

三、持之以恒, 永不放弃

“当教师辛苦, 当班主任特别是当一位合格的班主任更辛苦!”我现在深切体会到有些优秀班主任的感言了。总体而言, 我所带班级学生大多数都听招呼, 但是, 总有少部分同学会和老师的要求“对着干”。比如学校明确要求不允许学生在校期间用手机, 如带手机进校应上交班主任。但有的学生以种种借口而不交出手机, 他们要么在上课使用被老师发现一次又一次;要么在深夜用被老师或宿管收缴。还不思改正, 让人头疼。但我相信只要在教育上持之以恒, 滴水穿石, 就是顽石般的学生, 也会终有被感召转化的一天。我采用的方式是:建立家校联盟。把学生家长的电话号码加入短信平台, 随时和家长就学生手机问题进行交流。如:提醒学生有手机的家长和我进行电话或短信联系, 以此来弄清学生是否带手机入校。但更重要的是向学生讲清手机的危害性, 让学生从内心深处意识到我不让他们用手机的用心。

四、责任在心, 以德服人

我要求学生做到不迟到、不早退、不缺课等, 自己先做到;我要求学生言行举止、穿着打扮要合时宜, 自己也先做好表率作用。

严字当头, 责任在心。只要班主任心中有了责任, 才能“严”待学生, 责任心是“严”待学生的前提。教师要改善自我, 放下“师道尊严”的架子, 心胸豁达, 炽热认真, 一视同仁。用一颗慈爱的心去“严”待学生的一切时, 和谐的师生关系必然能够建立起来。

3.工作责任心的心得体会 篇三

关键词：督学责任区 督导工作 体会

我县从2012年开始，积极探索新的督学机制，推行督学责任区制度，督学责任区运行两年来，有力促进了我县各级各类教育的持续、健康、均衡发展。

一、科学分级划区，实现督导范围的全覆盖

我们实行“三线四级十二区”的运行模式，“三线”即抓好以教体局领导及校园长为首席督学的行政领导线，增强督导的权威性；抓好以省、市、县骨干教师、教学能手和学科带头人为主的兼职督学专家线，增强督导的指导性；抓好教育法律法规落实的中心线，增强督导的政策性。“四级”即将督导分为四个层级，第一级，由教体局和政府教育督导室牵头，主要督导乡镇、高中、职中和民办教育机构；第二级，由一中、职中牵头，主要督导初中；第三级，由初中牵头，主要督导城区小学和农村中心小校；第四级，由中心小学牵头，主要督导所辖区域内小学和幼儿园。“十二区”即我县按照“谁招生谁督导”的原则，将全县各级各类学校及幼儿园划分为十二个督学责任区，每个督学责任区设教体局挂靠领导一人，组长督学一名，首席督学1名，督学6-7名，按计划开展教育督导工作，做到全县各级各类学校全覆盖、无缝隙、无空白。

二、建立并完善“三全”的工作运行机制

一是突出“全过程”，责任区督学在督导过程中，综合运用随机督导、专项督导、综合督导三种形式，严格按照规范申报备案、妥善分工、学校自查、实施评价、反馈意见、形成结果、总结汇报、跟踪整改八个程序，在督导过程中了解学校情况、促进学校发展。始终坚持过程督导从“实”，问题查摆从“准”，原因分析从“深”，整改跟踪从“效”，做到程序齐全、过程规范。二是突出“全方位”，根据学校类别和中心工作，不断细化督导内容，建立完善学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、民办教育等教育督导办法，开展义务教育阶段标准化学校建设、安全稳定、规范办学行为等专项督导，全方位服务学校发展。坚持督学责任区工作情况月报告和月通报制度、县教体局和教育督导室联席会议制度，将督学对学校的评价情况纳入学校年度目标管理评估结果、纳入校长绩效考核结果，将督学意见作为决策的重要依据，全方位运用督学结果。三是突出“全覆盖”，按照“谁招生谁督导”及城乡结合的原则，将全县各级各类学校及幼儿园划分为十二个督学责任区，做到全县各级各类学校教育督导的全覆盖、无缝隙、无空白。

三、坚持做到“三严”，组建强有力的督导队伍

一是严格选聘，坚持优中选优，从学校退居二线的校长、现任县教研员、校级领导、教育名师、教学能手、市县骨干教师中选聘责任区专兼职督学49名，组建了一支“专兼结合、结构合理、数量充足、素质优良”的精干责任区督学队伍。二是严格培训，坚持每月组织督学们开展一次集中学习，使督学们能及时、全面掌握督导政策法规、督学操作规范、基础教育课程改革新理念，并就工作中遇到的问题、获得的经验进行深入交流。同时，还要分期、分批组织督学参加省、市培训及外出考察学习。三是严格考核，为全面评价、考核责任区督学工作，制定《高台县责任区督学工作考核办法》，从敬业精神、职业操守、工作能力、工作绩效及学校对督学的满意度等方面对责任区督学进行考核，对工作扎实、业绩突出的优秀责任区督学，纳入教师节表彰范围，进行表彰奖励。

四、确保“三有”，创造良好的教育督导条件

一是有充足的工作经费，县政府将教育督导经费纳入县财政预算，每年安排专项经费10万元。二是有较高的督学待遇，明确督学工作量等同教学一线人員或学校管理人员，按满工作量计算；对完成工作任务的督学根据考核结果给予适当补助，并适当补贴通讯费，据实报销差旅费。三是有良好的办公环境，分区集中设立责任区督学办公室，每个责任区督学拥有宽敞、明亮的办公室，电脑、打印机、数码相机等办公设备设施齐全，实现办公的现代化。

五、落实好“三个环节”，强化责任区督导的规范化

一要精选督导主题，选题坚持“四结合”原则（即结合政策法规内容；结合教育重点、难点、热点问题；结合社会反映较为强烈、随访督导中发现较多的问题；结合全县教育中心工作），且做到“每月有主题”。二要严格专项督查环节，建立健全督学与督政结合、督促检查与指导服务并举、鉴定性评价与发展性评估并重的督查模式，每次督查前均制订详细的实施方案，并广泛征求意见和建议，对督导主题及实施方案的针对性、科学性和可行性进行论证，并有计划地深入学校督查，通过听取汇报、查阅资料、实地考察、调查访问等形式，全面收集信息，全力调查取证。对于发现的问题，能现场解决的现场解决，不能解决的，当场提出处理意见并上报处理。三要抓实回访整改环节，坚持“原则性”与“灵活性”相统一，实施“现场反馈-公示报告-分级处理-跟踪整改-限期回访”的五步工作流程，扎实推进整改工作。

4.如何提高自身工作责任心心得体会 篇四

如何提高自身的工作责任心谈谈自己的一点心得体会 为切实提高全矿职工责任心和爱岗敬业意识，使各项工作与时俱进，再上新台阶，开创新局面，我矿在全体职工中间开展了主题为“我要上标准岗、干标准活，做一个有责任心的人”的思想教育活动，矿安委会召开了会议并对大家提出了具体要求，使每一名同志都深受教育。下面我结合自己的工作实际对如何提高自身的工作责任心谈谈自己的一点心得体会。有没有责任心对一个人是否能够干好工作起着决定性的作用。有责任心的人一定会努力、认真工作，做每一件事都会到底，不会中途放弃，说到做到，有个交待，并且一定会按时、按质、按量完成任务，解决问题，能主动处理好份内与份外相关工作，有人监督与无人监督都能主动承担责任而不推卸责任。从而做到上标准岗、干标准活。反之亦然。运输队任务非常重要，从而具备高度的工作责任心和强烈的宗旨意识，是干好运输工作的前提和基础。我们运输队担负着井下用料和各项任务的辅助工作，涉及我公司工程进度工作的方方面面，在我公司起着举足轻重的作用。正因为如此，运输工作不容半点疏忽和差错，否则就可能给我公司整体进度工作带来不可挽回的影响和损失。这就要求我队人员更要具有高度的“上标准岗、干标准活，做一个有责任心的人”和爱岗敬业意识。只有具备有这些意识和熟练的安全技能，才能更快、更好、更圆满的完成各项运输任务。

5.工作责任心的心得体会 篇五

近日，我行组织开展了“感恩敬业，守法合规，从我做起”的主题教育。感恩与责任是每一位员工立足职场的“必杀技”，因为只有拥有一颗感恩之心，才知道自己肩上有什么样的责任，做起事来才能够尽心尽力。有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

感恩——做人之本

感恩是一种境界,一种向心力，一种向善力。是的，理由很简单。但简单的理由却包含了深刻的道理：感恩原来是一种生活态度,一种人格的底座,是员工回报公司的基础。一个有着感恩之心的员工,会坚贞而无私,敬业而善良,富有责任感和使命感。一个有着感恩之心的员工,会把对公司的感激,转化为孜孜以求、兢兢业业、积极进取的实际行动。一个有着感恩心的员工,会常常关心他人,关心公司,关心社会,和公司同呼吸共命运。同理，一个不会感恩的员工，是一个极端自私的员工。一个不会感恩的公司，是一个不会有长远发展的公司，也是一个对社会不会有贡献甚至很可能是危害的集体。

感恩需要德行的支撑，只有感恩，才会珍惜；只有珍惜，才会爱护；只有 18 爱护，才会付出。感激父母，因为他们给了你生命；感激老师，因为他们给了你知识；感激爱人，因为他们给你爱的力量；感激朋友，因为他们给了你帮助；甚至感激你的敌人，因为他们磨练了你的意志，增加了你的智慧，宽广了你的心胸；感激公司，因为公司是你安身立命的地方。会感恩的员工是公司稳定和发展的基石;是公司增强凝聚力、提升竞争力的法宝,是构建和谐公司的催化剂。让我们在感恩中不断提升自己的修养与境界；让我们带着一种感恩的情感，服务公司，回报社会。

作为企业的人员，自然明白企业是我们赖以生存的基础。公司在创造可观的经济效益和社会效益的同时，也为员工创造了良好的工作条件，带来了较高的经济收入，提供了较好的发展空间。因此,我们应该对公司心存感激之情，把感恩之情转化为回报公司的具体行动，用建设家园的心态去建设我们赖以生存和发展的公司。

责任——成功之路

什么是责任？责任就是职责、任务，是每个人分内应做的事应尽的义务，是对自己对生活对工作负责的态度。每个人肩上必然背负着许多的责任：抚养子女、赡养老人、爱护家庭、回报公司和社会等等。这些是人之所以成为一个社会人的底线，一个责任心强的人，成功的概率肯定比那些责任心弱的人要大得多。

责任天赋。只要我们在这个世界上存在，我们就有不可推卸的责任。如果 19 你是一个公司的领导者，你就担负着公司兴衰的责任和员工的生存发展的责任，所以，当你为此劳碌奔波的时候，你会觉得自己做得很有价值。如果你是一位员工，你知道为公司的发展壮大添砖加瓦是你的责任。为了更好地承担责任，你不仅干好自己的本职工作，还额外地为公司做出了许多贡献。

如果这个社会少了感恩这棵树，那人性中善之果从何而来？因为感恩，乃做人之本。如果这个世界少了忠诚这湾泉水，那家之和业之立从何而来？因为忠诚，为立业之柱。如果这个星空少了责任这根指南针，那事之成国之兴从何而来？因为责任，是成功的必经之路。

一个合格的企业员工，不仅仅是创造利润的社会单元，也是社会责任的承担者。而要想成为合格的企业员工，就要从学会感恩开始，从担当责任开始！在人生道路上，感恩是一种力量，责任是一种信仰。只要带着肩上的力量和心中的信仰上路，任何艰难坎坷、崎岖曲折都会迎刃而解，悄然退却。而一个不懂感恩、没有责任感的人，只会在职场浪潮中被淘汰，甚至淹没。

通过开展这次活动，使我们受益匪浅。我深刻的体会到感恩、奉献是人生价值观的提升，努力、进取才能够取得工作成绩。

在这个世界上，我们都只是一个很普通、很平凡的人。虽然每个人的人生观与价值观各不相同，但无论作为大小，都必须要有一颗感恩的心和无私的奉献精神。只有这样，我们的企业才会变得更加和谐，更加的美好!感谢企业为我们提供发展的平台，让我们尽自己所能展现自己的才华，努 20 力工作，锐意进取，发挥聪明才智，在事业上取得一个又一个丰硕的成果。让自己的业绩展现出来，通过它才能走向成功，走向辉煌。其次，感谢领导对我们的悉心栽培，让自己可以得到更多学习的机会，充实了自己的人生。还要感谢同事们的和衷共济，让自己一步一步地走向成功，创建辉煌的业绩。这份恩情我们念念不忘。饮水思源，感恩图报，我们应该衷诚的感谢那些曾经帮助过自己的人，是他们在人生的路上，一路扶持，陪伴着自己走过风风雨雨，让自己健康成长与积极进步。

在工作中我们要经常做到：比学习、比进步、比业绩、比奉献，要以良好的精神面貌、勤勉的工作作风、一流的工作业绩践行对企业的感恩回报。感恩是种高尚的情操，是人格魅力与人生观的完美提升。感恩的心最善最美，懂得感恩的人最可爱!感恩企业、珍惜岗位；感恩领导、积极进取；感恩社会、乐于奉献。

一个人要想有非凡的魅力，就必须具有责任感，责任造就了个人魅力。只有敢于承担责任的所谓“傻子”，才能完美地体现其才华，更快地提升能力，才能为自己赢得更多的发展机会。

但凡有点儿成绩的人，都有一个共同的特点，那就是都有着强烈的责任感，这种责任感，使他们变得更强大。大多成功企业，之所以成功，也是责任感使企业做大做强。这些都表明，责任心才是成功的“大智慧”。

一个人无论能力大小，主要看你对工作、对事情有没有责任心、敢不敢负 21 责任，如果你的能力再大，但由于你骄傲自满、不负责任，即使很容易办的事情，也会办不好。可以说，责任心具有至高无上的价值，是人生的一种追求，责任就是对自己所负使命的忠诚和守信，责任就是对自己工作的出色完成。所以，没有做不好的工作，只有不负责的人。

6.《工作就是责任》心得体会 篇六

通过学习工作就是责任第5章我感到责任是企业中重要的核心也是企业的灵魂。放弃了自己应该承担的一份责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。经验来自于经历，这是一个非常朴素的真理：可惜很多人在实践中都没能很好地悟出这条真理的意义。尤其是作为一个年轻的追梦着时，要知道看不见的经验比看得见的薪水更重要。被重用，不只是意味着更高的职位和更丰富的收益，还意味着承担更重的责任。但是喜欢不喜欢这份工作是一回事，应不应该做好这份工作是另一回事。要想成就事业，就要从最好本职工作开始。无论学识、能力与经验的高低，只要以“责任能力”和“责任心”有效地承担起了自己的责任岗位，就是组织里的人才。

作为一家企业，其文化的根本在于责任，包括员工的责任、管理者的责任、老板的责任。责任文化是企业文化最通俗、最直接、最根本的阐释，是企业文化的核心。责任可以保证一切，责任文化可以成就事业！有了责任的依托，企业文化才有保障；有了责任的真切。企业文化才不会徒有虚名。有了过失并不可怕，可怕的是不敢为自己的过失承担责任。

对工作负责就是敬业，对企业负责就是忠诚，对客户负责和合作者负责就是守信工作可能很辛苦，但是，你以什么样的态度对待工作，其主观感受会有很大不同。为了实现自己尽快成长，去除打工仔心态，不是为老板打工，而是为自己打工。干一行爱一行，在不同的岗位上发出不同的光彩，在任何一个岗位，都能承担，做出成绩来。在日常生活和工作中，要学会调整自我，将成功的喜悦，当作是对自己的最大奖赏，这种自我激励的思想和人生观，会使人感受到生命的真正意义。

一个人有知识并不一定代表有能力，只有在实际工作中表现出了你的能力，才能获得你理想的收入。再说了，就算你有能力，如果不用，也等于没有。社会上有许多所谓才子就是这样一天一天废掉的！

7.工作责任心的心得体会 篇七

1.责任心是班主任工作的原动力

班主任工作主要的内容:一要对学生进行品德教育,二要营造班级文化,三要做好常规管理工作,四要教育学生努力学习,五要做好个别教育工作,六要做好班干部和生活指导工作。若一个班主任没有责任心,他(她)就不能全身心地投入到教育事业中班主任工作就无法开展,就无法真正教书育人,从而失去了一个教育者的本质。

每当我看到一双双求知若渴的眼睛,就坚定了这一信念———做一个有责任心的班主任。于是每天认真写教案,仔细批改,专心备课,细心教学。除了课堂时间,我也不放过晨读时间,这段时间是我和学生交流的好时机。早上我早早地来到学校陪他们一起晨读,这对一个语文老师尤其重要,可以适时地帮他们解决阅读中遇到的问题,让他们更充分地把握这美好的晨光。

2.责任心是班主任工作的灵魂

班主任在工作中有了责任心,一切工作才会变得鲜活。不管是自身的修养、教学能力,还是对学生的热情,都因此充满活力。

记得我刚接上三(2)班的时候,有学生和我说罗××同学的情况,他天生呆笨,除了会写姓名,什么都不会。以前的老师上课都不管他,只要不违反课堂纪律,随他做什么。听了这个情况后,我很痛心,更不相信孩子就是那样,因此就时常关注他。一段时间后,我发现这孩子很热心,就让他帮同学发营养餐。他也很有礼貌,每次见到老师都问好。每当班里有学生说脏话时,我就刻意提到他,他们就羞愧地低下头。说脏话的同学渐渐少了。我除了在生活中对他关注,在学习方面也不松懈。我常常刻意检查他的作业,劝导他,鼓励他,渐渐他爱上了学习。

3.责任心是班主任管理好班级的关键

管好班级不只是班主任的事情,学生的积极参与也很重要,特别是班长的协助,所以班主任要大胆放手,让学生自己管理自己, 但这不是放任自管。班主任要制订一套完整的班级管理制度,与班长分工协作,并且掌握班级的大方向。我常常把一些任务交给班长牛××,这样既锻炼了她的处事能力,又帮我解决了自己不便于直接参与的难题。

在班主任工作中,仅仅有责任心不够,还要有爱心。责任心与爱是班主任工作的灵魂,将责任心升华为爱心很重要。

二、班主任要有爱心

1.爱心是班主任责任心的源泉

高尔基曾说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁;只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子。”爱是一种责任的体现。一个教育者,只有把自己对学生的爱建立在责任之上,才能真正地达到师爱的境界,这对于班主任尤为重要。身为班主任的我体会非常深刻,对于蔡××这样的孩子,有一颗责任心远远不够,还需要我们给予她更多的爱。平时我除了关心她的学习,也很关心她的生活。记得一次我看见她的上衣裂了一道口子,就帮她缝上了那道让我们师生关系更进一步的口子。

2.爱心是沟通班主任和学生心灵的桥梁

爱学生,需要和学生心与心的交流。平等的地位,才能交心,才能让我们的心更贴近。小×是我班很调皮的孩子,一开始我是严厉训斥,可是他一如既往,并且和我对着干,静心深思:他不是倔强吗?那我就用微笑和温柔去软化。一次他在课堂上玩手枪,有学生向我举报,甚至有一部分同学起哄———让我惩罚他。走到他面前, 见他低下了头,我笑了。我贴到他耳边和他做了一个小约定———手枪暂时我帮他保管,学期末用成绩换。最后我们相视而笑,其他同学一脸惊愕。

3.爱心是班主任搞好班级管理工作的前提

要想管理好班级,班主任需要倾注自己的爱,把每个学生都视为自己的孩子。班里有许多孩子的父母都在外务工,班里有一个叫张××的同学就是这种情况,父母长年在外,对他疏于管教,形成了自由散漫的性格,不服老师管教。对于这类学生,班主任要给予他们父母般的爱,让他们感受到父母就在身边。

4.爱心是教师职业道德的核心

爱心是班主任职业高尚品质的一种表现,又是一种教育手段, 在教育过程中起着举足轻重的作用。苏霍姆林斯基说过:“宽容引起的震动比惩罚更强烈。”所以,当学生有错时,我们要多理解他们,尊重他们,多给他们微笑;当学生取得成绩时,我们要多赞扬、 赏识他们,多给他们掌声。

8.责任护士与患者沟通交谈的体会 篇八

美国心理学家伊内洛•斯威谢指出：“交谈是医护人员和病人交往成功的关键，有技巧性的交谈可增加医护人员和病人间互相满足的关系并可能得到最佳结果。每一个医护人员都应该熟练掌握交谈技巧”［1］由此可见护士在日常工作中通过交谈的技巧能获得有关患者身心健康状况的资料，确定护理诊断，并进行心理护理及健康教育。

1 护理交谈的定义

护理交谈与一般性谈话不同，它的话题范围与健康问题有关，通常采用提问与回答的方式进行。能促进护士与患者之间的信息交流并达到增进治疗效果的目的。

2 护理交谈的类型

护理交谈可分为互通信息性交谈和心理治疗性交谈两种。通常这两种类型的交谈又是重叠进行的，但最终目的都是为了促进患者康复。

互通信息性交谈内容包括：入院介绍、护理病史采集和护理评价等；心理治疗性交谈包括健康教育和心理引导性交谈等，目的是让患者清楚自己的问题，并帮助他顺利的通过个人的身心障碍。心理治疗性交谈又可分直接与非直接两种。例如对冠心病、高血压病患者进行饮食和活动方面的指导时，可列出几条患者应遵守的制度。这是护士通过交谈直接向患者提出建议，使患者对应遵守的方面有明确的概念和认识。但这种直接提出建议的方法必须在患者完全信赖护士，护士充分了解患者的情况和情感的基础上才能使用，否则患者很难遵循护士的指导去做。非直接方法是鼓励患者自己找出问题，阐述自己情感，然后由护士和患者一起分析发生问题的原因，找出解决问题的方法。这种方法常用于心理引导性交谈之中，需要花费较多时间，最好是在做临床护理时边护理边交谈。这样的交谈不仅可给患者以心理上的安慰，同时也可增加患者对护士的信任。

3 护理交谈中的沟通技巧

在与患者交谈之前，要有一定的准备。如阅读病历，化验单，交班报告等，复习有关的业务知识；预测患者可能会提出的问题，进行及时的回答，交谈的环境应安排在舒适、安静、和谐、融洽的气氛中，尽量使交谈不被干扰。同时护士对自己的心理状态也要有所准备，在交谈时应尽可能的使自己的情绪处于良好平和状态，避免不良情绪外露或使用不良情绪的字眼，更不应对患者抱有任何偏见。

进行护理交谈时不宜于“开门见山”。如在作入院介绍时，不要开始就说“现在我向你介绍一下医院的规章制度。”这样会使患者有“受训”的感觉。作为责任护士，首先要能与患者互相信任和理解，减轻患者在新环境中的焦虑和紧张情绪，使患者在和谐的气氛中说出自己的烦恼和忧虑。此时就采有一种简短的交际性谈话沟通方式才易被患者所接受。如介绍自己的姓名、职责、科室成员情况，询问患者对病室的床单及用具等设施是否满意，有什么要求等。然后再向患者坦率地陈述交谈目的，如“今天我想与你一起制定护理计划，研究一下我们怎么共同努力完成，帮助你早日恢复健康”等。这样讲清目的的谈话有助于与患者建立良好的关系，明确共同努力的方向。在明确了交谈的目的之后，谈话就可进入实质性阶段。此时，护士的责任是通过交谈引导和支持患者叙述自己的想法，思虑和要求，增加其治疗信心，获得应付病变的能力，例如在对冠心病患者宣教时，首先要鼓励患者说自己患病后的想法，而不要谈话开始就向患者宣读一些疾病的注意事项。护士要耐心的倾听患者的诉说，不要打断他的谈话，然后根据患者的思想顾虑，耐心地有针对性地给予恰当的说明和解释。这样进行宣教才能有效，并易为患者所接受。又如：为帮助患者减轻焦虑心理进行谈话时，主要内容不应该是简单地告诉患者“不要过分担心”而是鼓励患者说出自己究竟为何担心，以便结合患者的焦虑心理找出解决方法，即使护士一时不能完全解决患者的问题，也要耐心的倾听和充分的理解才能使患者产生信任感和安全感。在工作中遇到这样的一位患高血压病的中年女性患者，入院后表现焦虑和忧郁。开始还以为她是为自己的疾病担心，然而在责任护士与她建立良好的关系之后，在与她交谈中得知她真正烦恼的原因是夫妻感情不和造成的。责任护士耐心的倾听了她的谈话，并表示理解她的心情，这使他有了抒发抑郁情感的机会，并从中得到安慰。

在交谈快结束时，护士应在病人话题告一段落时，说些安慰体贴的话之后，暗示即去进行其他工作，或者把话引向较短的内容，并应对交谈作一些简要小结，以加深患者的印象。或者可以说些结束的话，比如“好吧！今天就谈到这儿，我看你也累了，要注意休息。”不可无故突然中断说话，更不可在冷场之后，无缘无故的离开，这样易使病人产生疑虑。交谈结束离开时应向患者表示自己对本次谈话感到满意。

总之，护患交谈是一门综合艺术，俗话说“三分治疗，七分护理”, 护士能够正确巧妙的使用沟通技巧，会给护理工作带来很多方便，提高护理质量。同时，也会给患者带来良好的心情，帮助患者战胜恐惧，战胜疾病。有效的应用交谈技巧与艺术，是每个护士所必备的基本知识和技能。因此护士要在护理实践中不断提高素質，加强自身修养，充实新知识，增强职业道德，不断探索新问题，拓宽护理视野，完善自己，为护理工作的提高而努力。

参考文献

9.《工作就是责任》心得体会 篇九

“我得干慢些，反正现在领导也看不见！”这实质上是一种弱者的受害心理，总觉得这个世界上的人都占他的便宜，他的付出都是不应该的，其他的人都应该对他付出，从而把自己应该承担的一切责任都视为额外的负担，是一种不成熟的心理状态。成人自我状态表现为个人的独立、能够自我处理问题、敢于承担责任。

1870年3月17日夜里，客轮因机件故障，船舱大量进水，导致船身开始下沉，幸存的船员记录下了当时阿尔威船长与船员的一段对话：现在总共有60 个人要救，如果有工作人员抢在乘客前面逃生，你就开枪；如果有男人抢在女人前面逃生，你就开枪； 如果有年轻人抢在老者前面逃生，你就开枪。”在哭号、惊叫与疯狂的恐惧中，人们突然安静了下来，所有的人都听从阿尔威船长的指挥，井然有序地转移到救生艇上，当最后一名乘客也离 开后，阿尔威船长与客轮一同沉入了海底，他忘了把自己列入待救援的名单。这座雕像在英吉利海峡矗立了130 多年，不管董事会的警告，置公司利益于不顾，私自炒作期货指数，结果就像20 世纪90 年代中期新加坡的巴林银行事件一样，形成数亿美元的亏损，致使公司进入破产重组程序。这是一个运用了权力却忘记了责任的典型事件，当然，监督是非常重要而且必需的。不过，即使监督得再紧，如巴林银行，在实际管理过程中，作为CEO，他仍然有着很多运用权力的机会，如果他自身就将岗位责任看成了岗位权力，谁有能如何呢？但是最后只能是倒闭、破产。

“如果说医院的医生每天救死扶伤、科学家们为了人类美好 的明天发明了很多有益于人类的好东西，这当然是很有价值的，我们做的都是些日常的琐事，有什么伟大的呢？”关键在于人们对于这项工作重视程度、工作态度、工作能力以及工作强度 等。“关键在于理解，而不是工作本身。如吃饭、睡觉、休息，是必须的，是为了更好的工作。所以说与吃饭、睡觉、休息相关的工作更应该是有价值的。事实上，你所知道的几乎任何一种工作都很重要，都能让我们生活的这个世界变得更加美好。每个人其实都有很大的价值，只是他们常常不了解自己在这个世界上扮演的角色而已。

10.加强工作责任心得体会 篇十

第一，工作的精神实质就是责任意识。对于我而言“责任”就是最基本的职业精神，特别是对于一个从事基层工作的人来说责任就是一个人做事的基本准则。坚持原则，慎始如终是我们在工作中首先应做到的立足之本，但在社区工作中坚持实事求是原则和严谨负责的态度，为办事处的利益不受到损害，这是衡量一切利害关系和处理一切矛盾时的最高法则。因为我坚信唯有敢于负责的人才能获得最后的成功，只有对工作负责的人才能做到对自己负责。在对工作的责任中实现个人的自我价值。

第二，认真处理好权力和责任的关系。也有人认为社区是一个权力较大的部门，而我是这样理解的，在每个具体的管理与执行过程中大家不可避免的处于一定的岗位，并被赋予相应的权力，各个职能部门都有不同的岗位权力，而这种权力实质上是一种无穷的责任，无论什么权力其内涵应该是承担起分内的责任，完成赋予的职责使命。权力即责任，权力越大你所承担的责任也就越大。权力即压力，权力越大你所承担的压力也就越大。我在社区工作中我明白只有勇于负责任，才有负更大责任的机会。

第三、有责任才会有价值。杰克?韦尔奇曾经说过：在工作中，每个人都应该发挥自己最大的潜能，努力地工作而不是浪费时间寻找借口。对于职场中人来说，“责任”并不只是一个道德的概念，而是必须强制性承担和完成任务。一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能和能力。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。在工作中，我们就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由压迫式、被动，转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。

我们现在强调构建和谐社会应该以人为本，而人的生存之道则应该以责任为本。一个人无论能力大小，只要你能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成领导交给的.各项工作，你所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重。所以没有做不好的工作，只有不负责的人，责任能够让人战胜懦弱恐惧，战胜死亡的威胁，因为在责任面前，人们会变得勇敢而坚强，责任就是人性的升华，是做人的准则。

11.青年档案工作者的责任 篇十一

青年档案工作者档案责任档案的价值正是我们档案工作者的骄傲。在生产档案使用价值的同时，还形成了档案的劳动价值。在档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、利用、编研等具体劳动中，形成了档案自身的价值，也形成了档案的使用价值，而档案工作者的劳动，就凝结在系统化之中，形成了档案的勞动价值。我们档案工作者自身的价值，就蕴含在这项劳动中，凝结在这一份份档案中。

档案工作成为一种职业，是社会分工的结果。任何一个职业在社会中都要承担相应的责任，档案工作者也不例外。作为一名青年档案工作者或者说是一名档案人，社会赋予我们的使命和责任就是要做好档案工作，简而言之就是“收、管、用”，即把档案收集好、保管好、利用好。

首先，青年档案工作者要热爱档案事业。俗话说，干一行、爱一行。档案行业不是一个轰轰烈烈的行业，对于初入档案行业的年轻人来说，很容易被其表面的简单和枯燥所困扰。其实档案行业要做的、可做的事情很多，它所蕴涵的历史价值、文化价值和社会价值，不管是现实的还是潜在的都非常巨大。因此，青年档案工作者需要稳住职业心态，多看、多听、多想，从档案工作的每一个小环节中去观察、去思考。有时还要深入到一线中去了解档案的整个形成过程，此举对日后的档案收集很有帮助，这就需要青年档案工作者戒骄戒躁，具有足够的耐心和细心。

其次，青年档案工作者要树立岗位意识。认真贯彻执行国家关于档案工作的方针政策，明确档案工作岗位职责，严格按照《档案法》及其实施办法的要求，结合自身的业务工作实际，始终坚持按照规范化、科学化收集和管理档案，切实做到各种门类和载体的档案材料按时收集，应归尽归，齐全完整。与此同时，还要加强保密意识。由于档案具有其真实性、原始性，具有其它任何材料不可替代的依据和凭证作用，所以它有极强的法律效益。因此，遵纪守法严守秘密是每个青年档案工作者必须具备的职业道德。我们不能随心所欲，必须克服主观随意性，按照相关法律要求正确处理保密与档案利用的关系，为档案利用者提供高质量的服务。

再次，青年档案工作者要适应档案信息化的建设，树立创新意识。档案信息化建设是不可阻挡的趋势，因此我们需加强档案信息化建设，制定相应的规章制度，改革不适应档案信息化要求的管理体制，提高档案管理效率，保证档案信息化建设与社会信息化同步发展，提供快捷有效的档案信息化服务。在新形势下，青年档案工作者必然要增强不断学习和创新的责任，勇于探索档案管理现代化模式和档案服务模式的创新，通过学习促进档案工作的转型。

最后，青年档案工作者要提高自身的专业素质。档案工作水平的高低，服务质量的优劣，开发利用效果如何，直接取决于档案工作者的自身素质。为此，在对青年档案工作者强化政治思想和职业道德教育，牢固树立档案工作为教学服务，增强无私奉献的敬业精神的同时，还必须不断强化青年档案工作者的业务素质。一方面，要经常组织青年档案工作者参加业务培训，不断提高和更新专业理论知识；另一方面，要建立档案工作网络，运用现代化管理知识和先进技术，提高档案管理水平和网络化的实际操作能力，实现档案管理的科学化、现代化。

在档案信息化快速发展的新时期，档案工作应全面应用现代化技术，对档案信息资源进行处置、管理，并且提供有效、快捷的服务。这就给我们青年档案工作者提出了一个新的课题，因此，我们必须认真研究新形势、新机遇、新挑战下的现代化档案工作的发展方向，全面提升现代化档案工作的管理服务水平，努力开创现代化档案工作的新局面。

参考文献：

[1]孙观清.档案工作者的社会责任[J].档案学通讯，2010，（05）.

12.浅谈做好责任护士的经验体会 篇十二

1 建立正确的职业价值观

职业价值观是个人对工作所持有的信念与偏好, 是主体对于工作意义的认识, 是个人对工作所追求的条件、程度及目标水平。职业价值观的认知决定工作态度和行为, 所以要想做好一名责任护士, 首先要树立正确的职业价值观, 发自内心热爱自己的职业;认真学习卫生部关于开展优质护理服务工程文件精神, 加深对基础护理工作的认识, 改变旧观念, 增强职业荣誉感, 进而才能对待工作认真负责, 对待同事友好互助, 对待患者视若亲人。

2 工作态度及行为要求

每个人都有喜怒哀乐, 护士也不例外, 但在患者面前, 不能被情绪左右, 应始终保持积极饱满的情绪。每天上班前, 要衣帽整洁, 面带微笑, 问候每一位分管患者, 关心患者的睡眠、饮食、疼痛等;同时注意倾听患者主诉, 使用适当的触摸和友善的眼神, 可以获得患者的信任。边关心患者的同时边自我介绍, 交代相关注意事项, 及时向患者解释治疗和护理情况, 注意要站在患者的角度思考问题, 尽可能地满足患者的合理要求。责任护士不仅要在患者住院期间关心患者, 医生开具出院医嘱后, 责任护士要根据患者的病情做出评估, 有针对性地进行出院宣教;同时要按时随访出院患者, 观察患者后继的恢复情况, 及时解答患者的疑问, 提醒定期复查。

3 敏锐的观察力

善于观察患者, 掌握观察方法, 实施有效观察是责任护士必须具备的基本能力[2]。责任护士要勤下病房, 不但要观察患者的基本的生命体征, 还要观察患者面部表情、语言动作, 及时发现现存和潜在的问题, 及时解决问题的同时积极采取预防措施。

4 扎实的专业素质

责任护士的专业素质是护理工作的核心要求[3]。责任护士要具备扎实的专业知识, 丰富的临床经验, 熟练的技术操作, 良好的沟通协调能力。平时要注意加强操作技能的训练, 在急救状态下也能保证各项操作正确规范流畅地执行, 减轻患者操作时的痛苦, 积极主动地配合医生, 为患者抢救成功赢得机会。

5 掌握工作技巧

护理工作繁忙, 有时千头万绪, 如何在有限的时间内优质高效地完成多项工作, 十分考验责任护士的综合能力;所以责任护士要掌握灵活的工作方法, 统筹安排, 根据患者的轻重缓急来安排各项治疗和护理工作。医护同组共同查房是近年来新兴的医护合作方式, 已经在临床小范围运行, 责任护士和医生共同查房, 可以和医生同步了解患者病情, 及时获知医生的治疗计划和检查安排;护士可以针对患者的疑问做出相应的解答, 增加患者对护士的信任, 维护护士的地位和形象;同时还可以及时主动地做好宣教和各项准备;还可以及时发现医嘱是否遗漏, 从而更有效地为患者解决问题, 促进医护和谐, 同时提高护士自身的专业素质。

医务工作是服务行业的一种, 护理工作是其中的重要组成部分。患者在住院期间与责任护士接触交流最为频繁, 责任护士不仅要对患者的机体进行护理, 还要对患者的心理、社会关系和家庭生活状况等进行全面的了解, 给予全方位的最佳照护[4]。因此, 责任护士必须具备扎实的专业素质, 良好的沟通协调能力, 高尚的道德修养, 才能在工作中为患者提供优质的、全方位的身心护理, 体现自身价值, 树立白衣天使的圣洁形象, 营造出和谐的医患关系。

参考文献

[1]郭燕红.卫生部加强临床护理工作相关文件的背景介绍及解读[J].中国护理管理, 2010, 10 (3) :9-10.

[2]许兰霞, 关淑娟.浅谈如何提高责任护士的能力素质[J].吉林医学, 2009, 30 (2) :170.

[3]于小靓.责任护士素质要求[J].基层医学论坛, 2008, 12 (3) :283.

13.读《工作就是责任》心得体会 篇十三

读完《工作就是责任》这本书，让我感受最深的就是“责任”这两个字，看似简单却蕴藏着深刻的道理。首先，责任是指使人担当起某种职务和职责的意思，其次，责任是指份内应做的事。再次，责任是指做不好份内应做的事，因而应该承担的过失。就具体而言，有以下几方面的感受颇深：

第一，工作的精神实质就是责任意识。对于我而言“责任”就是最基本的职业精神，特别是对于一个从事电站管理工作的人来说责任就是一个人做事的基本准则。坚持原则，慎始如终是我们在工作中首先应做到的立足之本，从事管理工作的人员只有在工作中坚持实事求是原则和严谨负责的态度，就能圆满的完成本职工作，为单位创造最大的利润。也只有对工作负责的人才能做到对自己负责。在对工作的责任中实现个人的自我价值。

第二，认真处理好权力和责任的关系。也许有人认为电站站长是有较大权力的人，而我是这样理解的，在每个具体的管理与执行过程中大家不可避免的处于一定的岗位，并被赋予相应的权力，各个职能部门都有不同的岗位权力，而这种权力实质上是一种无穷的责任，无论什么权力其内涵应该是承担起分内的责任，完成赋予的职责使命。权力即责任，权力越大你所承担的责任也就越大。权力即压力，权力越大你所承担的压力也就越大。我在卧龙台水电站从事电站管理工作，这样的岗位权力是单位和领导对我工作的一种信任，我在得到信任的同时也就自己对自己有了责任的约束，我只会按照公司的规定行使站长的权力，我这样做既是我的权力也是我的责任”。因为我明白只有勇于负责任，才有负更大责任的机会。

第三、有责任才会有价值。在工作中，每个人都应该发挥自己最大的潜能，努力地工作而不是浪费时间寻找借口。对于职场中人来说，“责任”并不只是一个道德的概念，而是必须强制性承担和完成任务。一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能和能力。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。在工作中，我们就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由压迫式、被动，转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。