助教助管协议书

助教助管协议书（精选7篇）

1.助教助管协议书 篇一

华南师范大学2016年秋季学期

研究生助教助管培训班 结业报告（助教）

院 系：生命科学学院

学 号：2016****** 专 业：生物化学工程

姓 名：***

2016年10月22日上午，我怀着十分激动的心情在华南师范大学行政礼堂参加了由研究生工作部和教师发展中心举办的华南师范大学2016年秋季学期研究生助教助管培训班的开班仪式，整个培训课程主要分为开班仪式、教师的职业认同与职业修养、语言艺术与沟通、课堂教学方法与艺术、助教工作策略及建议和乐于助教，善于助教几个方面，一整天的培训课程虽然很多，但是自己却收获了很多，这次培训不但使自己的知识面得到了巨大的提升，而且也使我真正地了解了教师这一职业的真正内涵与价值，我也从内心认识到自己在将来的助教生活中所担任的责任与使命。

学校一直以来高度重视研究生助教助管工作的开展，时刻不忘作为国内著名师范院校的责任与使命，一直把培养优秀教师及其相关人才的工作作为自己工作的重中之重，校领导、相关部处及学院负责人均出席今天的培训班，这更加说明了学校对本次培训班的重视程度。

培训课开始，由华南师范大学副校长肖化副校长为为我们主持开班仪式，他向我们讲述了本次培训班开办的目的与意义。助教的职责，毫无疑问就是帮助老师把教学任务搞的更好、更有效率，真真正正使学生受益其中。从学生到助教这之间最大的一个转变就是：我们已经不再单单是一位接受教育的学生，而是以老师的身份去教育他人、影响他人，具体来说，指的就是我们在日常生活中的说话方式、学习态度、做事风格，用我正确的世界观、人生观和价值观去影响他们，用巨大的人格魅力去感染他们，因此我们不能够也不应该再肆无忌惮、毫无顾忌地做一些事情，而是要学会有责任、有担当，一切以学生第一要务，全方位、多角度、深层次的考虑问题。最后，肖副校长要求我们每一位助教助管都能够严格要求自己，积极互动帮助老师完成老师布置的工作，成为联系老师与学生之间的坚实桥梁，并希望我们顺利圆满完成自己的工作，促进教学工作的良好发展，并为自己未来的人生积累重要经验财富，伴随着一阵热烈的掌声，本次助教主管培训班正式开始。

教师的职业认同与职业修养这一节课由陈岸涛教授为我们亲自讲授，陈岸涛教授现任广东省继续教育学会会长，广东教育联盟副主席，广东省高校教师岗前培训主讲教授，长期承担多项教师和辅导员培训工作，主持多项省部级科研课题，出版多本著作。陈岸涛教授给我们详细介绍了，改革开放后到现在教师这一行业所发生的些许变化，正确客观的认识了社会对于教师的批评与期待，纵观以往与现在，虽然教育方面已经取得了不错的成绩，但是不可否认，在教师这个巨大的群体中依然存在个别老师素质低下的现象，给教师这一行业抹了黑、添了丑，但是这丝毫不影响老师在广大人民群众心中的坚实地位，因为教师是人类灵魂的工程师，他们辛勤耕耘，不计回报，默默无闻，培养了数以万计的优秀人才和国家栋梁，为社会主义现代化建设事业作出了不可磨灭的巨大贡献。教师的职责是传道、授业和解惑，自古以来，从未改变，只是在新的时代条件下它会接合时代特征重新注入新的内涵，传道就是要教会学生何为对，何为错、何为黑，何为白，何为应该，何为不应该，以身作则，为学生树立正确的榜样，传递人生正能量。此外，陈教授还告诉我们，新时代的教师也要积极与时俱进，血洗新的知识，主动了解现代学生的特点，这样有助于我们更好的把握课堂的主动性，有的放矢，提高课堂的上课效率。听了陈教授的课，我倍受振奋，下定决心努力提升自己，争取做一名优秀的助教。

由李玥彤为我们带来语言艺术和沟通技巧这一节课，她是广东心和教育联合创始人，有多年电视节目主持及青少年主持人教育经验，在语言艺术与沟通、语言表现力等方面有深入研究。李老师超强的亲和力在一开始就赢得了热烈的掌声，她首先强调了语言艺术在担任助教过程中的积极作用，随后采用了现场自由发言的方法由学生主动提出自己在平时交往中遇到的问题，我们遇到的主要的问题有在演讲时如何协调自己的肢体语言、如何增强自己在讲话时的思维与逻辑、怎样在语言沟通的过程中拥有更多的话题，此外还有如何避免忘词、消除紧张等方面的问题，在得知我们在生活交往中遇到的问题之后，李老师给我们制订了相应的解决方法，总的来说，那就是调整好你的心态、表现你的真诚、释放你的激情、做一个有梦想的人；李老师的课程让我们受益匪浅，充满激情，相信经过我们有意识地锻炼语言沟通，我们的未来一定会更加灿烂光明。

由潘蕾琼老师为我们带来课堂教学方法与艺术这一节课，潘老师现为华南师范大学教育科学学院课程与教学系讲师，主要参研的课题是关于“优良品德学习开发研究”和“高尚师德修养研究”等，潘老师在授课的过程中强调了工作要有策略，我们已经处于研究生阶段，我们时时刻刻在面临着新的挑战、新的学习、新的经历，不能盲目前行，潘老师在上研究生的时候也曾经担任过助教这一岗位，他以亲生经历给我们提出了良好的实用建议，对我们将来的助教工作起到了很大的帮助作用。

助教工作策略与建议这一节课由许桂清老师为我们讲授，许老师详细地为我们介绍了应对助教工作的种种策略，也对我们的工作提出了良好的建议，特别是教会我们在整理收集学科教学资源方面的方法，如可以通过图书馆、网络获取相关的专业知识与技能，此外还要适当的补充本学科前沿的进展或是应用，这样才能够很好的调动学生们的积极性，从而极大地提高课堂效率，许老师一番话，让我对助教工作有了更加清晰全面的认识，为我将来的助教工作奠定了良好的理论基础。

助教工作对我来说是一次锻炼自己的绝好机会，它可以培养我从事教学工作的技能，有助于我加深对学科知识的系统掌握和理解，也有助于研究生为求职做了相应准备我一定会努力学习，提高自己的综合能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

2.助教助管协议书 篇二

校内相关单位：

根据《教育部关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》（教研字【2014】6号）、《武汉理工大学研究生助学金管理办法》（校研字【2014】8号）要求，现将本学期研究生“助管、助教、助研”聘用工作的有关要求通知如下：

一、岗位设置

1、助管岗位：在国家及省部级重点实验室、学院学工办、研工办、实验中心以及校内部分学生服务部门设置助管岗位，助管每周工作时间原则上为8-10小时，酬金标准最高为400元/月。校内职能部门及直属单位原则上不设置研究生助管岗位，如有用人需求请向人事处申请临用工。岗位指标见附件1。

2、助教岗位：在2014级全日制博士中按人数的100%设置博士助管岗位，酬金标准最高为1000元/月；在有公共基础课、实验课教学任务的学院设置实验教学和理论课硕士助教岗位，酬金标准最高为900元/学期。各单位硕士助教岗位指标见附件2。

3、助研岗位：由导师根据科研工作的需要设置。博士按全日制博士人数的100%设置，酬金工科不低于600元/月，其它专业不低于400元/月；硕士设岗数量原则上不低于学术型硕士研究生人数的50%，酬金不低于400/月。助研岗位由各学院自行安排导师聘用、考核和酬金发放。

二、岗位聘用

1、请各学院学工办、独立建制科研院所和学生服务部门办公室要将岗位设置信息在本单位网站上公布，并按公平、公正的原则，组织本单位的岗位聘用工作。

2、在校的全日制研究生均可申请岗位，助教、助管岗位严格执行一人一岗，一名研究生只能在全校申请聘用一个岗位。

3、在学工办、办公室的统一安排下，助管由各岗位设置单位组织聘用；硕士助教由各学院学工办组织聘用，理学院和外国语学院可以在全校范围内招，其他学院原则上在本院学生中招聘；博士助教本学期自动续聘。

4、各岗位设置单位助管、硕士助教聘用完成后，组织学生填写《研究生助管、助教聘用表》报归口单位学工办、办公室。

5、各单位学工办、办公室汇总本单位助管、助教聘用情况，填写《研究生助管、助教聘用汇总表》，3月20日下午4:00之前将汇总表报事务管理科（汇总表电子档一并上报）。

三、考核与酬金发放方式

1、助管、硕士助教学期结束由各单位考核后报归口单位学工办、办公室汇总，报事务管理科集中发放酬金。

2、博士助教由导师逐月进行考核并填写《博士研究生助教岗位考核表》交学院学工办，学工办填写好《博士研究生助教岗位考核异动汇总表》，每月3月25日下午4:00之前报事务管理科分月发放酬金（电子版上报）。

四、注意事项

1、各归口单位、岗位聘用单位需分别指定一名老师要做好助管、助教的培训工作，要注重三助工作对研究生能力锻炼和培养，从工作和培养两方面提出工作要求和进行考核。

2、助管、助教原则上聘期为5个月，特殊情况需要中途改、停聘的需报备事务管理科。

附件：

1、《2015年上半年研究生助管岗位指标分配表》

2、《2015年上半年硕士助教岗位指标分配表》

3、《研究生助管、助教聘用表》

4、《研究生助管、助教聘用汇总表》

5、《博士助教岗位考核表》

6、《博士助教岗位考核异动汇总表》

3.爱心助教倡议书 篇三

父老乡亲及外出的工作人员： 您们好！

谁人不说咱家乡好，谁人不愿咱家乡富！

无论我们是走出东皇墓村故土，在外面大千世界拼博奋斗；还是留守家乡，在各行各业辛勤劳作，我们的心总有一半留存着故土的情缘，家乡的发展、变化总会牵动着每一位赤子的心。

百年大计，教育为本，人才是生产力，而人才的培养，必须从教育抓起。家乡的基础教育，与幼时的您亲密相识，与现今您的亲人好友血脉相连，更与家乡的未来有着千丝万缕的联系。

故此，为了东皇墓村未来的发展，经广大村民提议，由该村爱心人士牵头，并走访和征求东皇墓村地区德高望重的长者和有识之士的意见，于10月26日正式成立“夺丰爱心助教协会”，其目的是广泛动员社会各界奉献爱心，募集教育助教资金，奖励考上重点大学、重点中学的东皇墓学籍的优秀学子，好让他们能在高等学府安心地接受更好的教育，将来成为国家建设的栋梁之才，更好地回报社会与家乡，其倡议如下：

1、助教资金来源（社会和民间赞助）：凡祖籍在东皇墓村的父老乡亲，不论国籍、不论地位、不论贫富、不论出生地，只要热心于家乡教育事业的一切人士，均可献捐，金额不分大小，积沙才能成塔。

2、机构的形成：助教资金机构民-主选出会长、副会长、名誉会长若干名，秘书长一名，副秘书长二名，财务顾问一名，会计、出纳各一名，成员由爱心人士组成（机构人员名单另榜公布）。

3、助教资金的管理：本助教资金纯属民间组织，设立专门账户，由爱心助教协会统一管理，专款专用。

4、捐款方法：爱心助教协会常年接纳捐款，捐款个人可直接向爱心助教协会缴纳现金，并索要盖有“夺丰爱心助教协会”印章的收据凭证。

5、助教资金奖励的对象：凡所有祖籍在东皇墓村地区的学子，不论小学、中学就读的学校在何处，升学成绩符合奖励档次和条件的都一律给予奖励。

6、助教资金的发放：定于每年入学前 10 天内由机构成员送至获得奖金学子本人签收并入档保存，且张榜公布。

捐资助教倡议书

尊敬的各位商界巨贾、社会贤达、石马山镇党员干部、教师和群众：

近年来，石马山镇在市委、市政府的正确领导下，通过镇党委、政府和社会各界的共同努力，经济发展迅猛，特别是市委市政府 “北扩东移”的战略部署，更是给我镇带来了千载难逢的发展机遇。

然而，在我镇经济蓬勃发展的同时，我们的教育却远远落后了。由于镇域版图狭长，我镇学校布局点多线长面广，目前，大大小小的学校有24所，学校设施逐渐陈旧老化，有相当一部分学校存在着B、C级危房；有的学校甚至还有最严重的D级危房；办学条件比较落后，各项教学设施匮乏，教师的工作条件以及福利待遇邻比较差，教师的工作积极性很难调动起来；还有一部分学生因家庭贫困难以安心学习。

石马山镇人杰地灵，人才辈出，历来就有热心公益事业的传统。教育是绵延子孙、振兴民族的千秋伟业，需要大家的共同关注与扶持。因此，镇党委政府决心搭建一个各界人士造福子孙的广阔平台，在此特向各位商界巨贾、社会贤达、广大党员干部、教师和群众发出倡议：捐资助教，同建“奖教助学”基金，共振石马山教育大业！

聚沙成塔、集腋成裘。爱心无止境，助学见真情。捐资助教，需要您的理解、支持和参与！衷心希望关心支持石马山镇教育事业发展的企业、企业家和社会各界人士伸出您友爱的双手，奉献您慈善的爱心。爱心不分你我，会为他人的生活增添一份感动，也会为您的生活增添一份温馨。爱心不论大小，撒下的哪怕是点滴温情，也将成就您的高尚人格！

赠人玫瑰，手留余香；奉献爱心，收获希望!您的爱心，必将如甘霖普降，滋润万物；您的善举，必将泽被后世，千秋传颂!我们完全相信：有您的大力支持，石马山镇的教育事业一定能够蓬勃发展，辉煌灿烂！我们郑重承诺：您的捐款,镇党委政府将设立“奖教助学”专门帐户,实行全程监管, 确保所有资金用于奖励优秀教师，扶助贫困学生。

顺祝身体健康，阖家幸福，财源广进，事事顺心!

中共石马山镇党委会 石马山镇人民政府

2011年9月30日

爱教助教倡议书一：“捐资助教、造福子孙”倡议书

XXX镇各知名企业、企业家：

为进一步实施科教兴国战略，贯彻落实县委县政府提出的“优先发展教育事业、满足人民群众迫切要求，为镇域经济可持续发展积累人力资本”的任务与要求，大力营造尊师重教的良好氛围，切实把教育摆在优先发展的战略地位，为造福后人、福泽子孙，我们特向鸦鸿桥镇知名企业家，提出如下倡议：

一、倡导企业与学校开展结对子活动，运用多种方式对口支援支持学校，凡企业资助学校建设的项目与设施，可以企业的名称或品牌冠名。

二、倡导全镇各家各行各业精英，共同关心帮助教育事业，慷慨捐资，扶持帮助教育发展!

各位企业家，捐资助学是善举，兴学育人是美德，作为企业家，应有远大的抱负，应有战略的眼光，要造福一方。让我们携手合作，为我镇教育事业的发展，添砖加瓦，贡献力量!`

三、提倡企业家与贫困师生开展“一帮一”活动，奉献爱心，诚信助人，帮助贫困师生度过难关。

朋友们，你的捐赠是一点薪火，它将点燃一个人的希望;你的慈爱是一缕阳光，它将温暖一代人的心灵;你的善举是一颗种子，它把爱心种进一代人的心底;你的一次爱的付出，就会有人因此而幸福。

来吧，一起来吧!让我们一起为家乡的教育事业贡献力量!予人玫瑰，手留余香。你的捐赠是爱心的表达，你的善举是人格的升华。朋友们，行动吧!

润河镇捐资助学倡议书

投稿：郑明勇

日期：2009年09月07日

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尊敬的全镇广大党员干部、企事业单位职工、个体工商户、外出创业有成者等社会各界人士：

在我们周围有这样一群学生，他们家庭贫困,有的父母为了生计四处奔波,有的家人患疾,有的父母双亡……家庭的困难阻碍着他们求学的步伐，经济的困扰使他们的梦想濒于破灭，他们因贫困徘徊在学校教育的边缘。

兴镇必先兴教，治穷必先治愚，孩子是一个家庭的寄托，是国家和民族的希望。“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，关注困难学生、培养建设型人才、构建和谐社会，是政府、学校乃至每一位公民应尽的责任。由于我镇贫困面大，困难学生相对较多，仅靠单一的财政投入难以解决，需要社会各界的大力支持。面对这些困难学子，我们都应当伸出援助之手、献上一份爱心。

“颍上县润河镇润苗教育助学协会”成立于2008年9月，由在外创业成功人士刘为公先生、刘泽俭先生、邵仁杰先生等人发起的，宗旨是救助困难学生、激励学生学习、发展教育事业。2008年共捐助资金4.3万元，捐款单位：润河派出所、润河镇工商协会、润河电灌站、陶坝电灌站、润河镇卫生院；捐款个人：刘为公、刘泽俭、邵仁杰、余纪庆、李天亮、徐成春。所有捐款均存入“润苗教育助学协会”专用账户，专款专用。

捐助资金的服务对象暂定为：本镇各校优秀贫困生、考取阜阳一中的润河籍初中生、考取重点本科以上（含重点本科）的润河籍大学生、取得突出成绩的中学毕业班教师(适当奖励)。资助和奖励数额根据助学协会的发展和资金规模，由理事会根据具体情况而定。

50元、100元对大多数人来说不算什么，你只需少抽一支烟，少喝一杯酒，少买一件衣服……就能办到；千元、万元对于大多数单位、企业和创业成功人士来说不算什么，但能让很多身处窘境、自强不息的莘莘学子圆上大学梦。

从即日起,凡个人捐款200元以上(含200元)、单位捐款1000元以上的(含1000元),镇给予颁发荣誉证书;捐款2000元以上的,润河中心学校给予立功德碑

全镇广大干部职工、各企事业单位、镇内外创业有成者、社会各界人士、朋友们，让我们一起为全镇家庭困难的学生捐款吧！你的捐赠是一点薪火，它将点燃一个人的希望；你的慈爱是一缕阳光，它将温暖一个人的心灵；你的善举是一颗种子，它把爱心种进一个人的心底；你的一次爱的付出，就会有人因此而幸福。在此，我们期望通过助学协会这个平台，集合社会各界的爱心，让更多的孩子插上理想的翅膀。

赠人玫瑰，手留余香。你的捐赠是爱心的表达，你的善举是人格的升华。让我们行动起来，用我们的爱燃起希望之光吧！

联系单位：润河镇人民政府

润河中心学校

联系电话：0558--4146001 0558—4149789

教育专项资金开户银行：中国农业银行颍上县润河分理处

4.幼儿园家长助教教学倡议书 篇四

尊敬的家长朋友：

您好!

xx家园共育，长期以来，您作为幼儿园的合作伙伴，一直理解和支持幼儿园的各项工作，为了孩子的成长、幼儿园的.发展做出了贡献。在教育多元化的今天，家长不同的职业背景、先进的教育思想和成功的育儿经验都是促进孩子们全面发展的有利补充。

为促进幼儿园与家庭、社会的密切配合，更好地为孩子的成长提供良好的学习生活环境和条件，也为了满足广大家长朋友关心幼儿教育、参与幼儿管理、热心公益事业的美好愿望，我园倡议本学期11月份实施家长助教活动，希望得到您的大力支持!

一、家长助教对象

幼儿的直系亲属(父母、祖父母、外祖父母均可)，每个家庭限报一名。

二、家长助教/义工——工作内容：

1、家长助教：为了挖掘各行各业家长的优势资源，丰富幼儿集体教育活动内容，扩展幼儿视野，培养幼儿多方面能力和兴趣，将邀请家长走进课堂，临时担任孩子们的老师，给孩子们上课，和孩子们游戏、讨论。讲述你们熟悉的专业知识和生活经验，分享你们成长过程中的故事，让孩子看到不一样的家长，也让您看到不一样的孩子。

2、家长义工：协助教师组织各类亲子、家园互动活动!如：会场布置、摄影、维持秩序等。

三、要求

1、身体健康，富有社会责任感和奉献精神，关心幼儿教育;

2、每学期至少有一天/半天工作日能较自由支配自己的活动时间;

3、积极、按时参加家长助教活动，遵守活动规则;

4、乐意和他人合作完成家长助教工作任务;

5、遵守幼儿园纪律，言行文明，不带无关人员入园。

四、报名方式

凡是关注孩子健康成长的，不论年轻的还是年老的家长均可报名参加。

报名时间：20xx年11月12日至20xx年11月19日

报名方式：凡是自愿参加家长助教活动的，请到园长办公室处领取《申请报名简历表》《教案备课表》，填完后上交园长统一存档。

真诚地希望全园家长能够积极行动起来，我们可以做的很多很多，因为我们有爱心、有专业、有信念、有智慧、有能力、有激情、有勇气。

家长朋友们!只要我们心连心、手挽手，团结互助。就一定能够把我们的孩子教育的更好、更全面。

5.助管工作总结 篇五

时光荏苒，岁月如梭，自9月份参加助管工作以来，很快过去了三个多月。这三个多月来，我学到了很多东西，收获很大。由于考FRM的原因，不能经常在办公室，这方面也得到了赵老师的理解与支持，再次向赵老师表示衷心的感谢。但是如果在办公室我都会尽自己最大的努力与无限的热情做好自己的工作。

回顾这三个多月来的工作有很多心得，现总结如下：

1．应学会学习，在工作中学习。学习不只是坐在教室里啃书本，接触任何一个新的领域都需要学习，要把任何一件事做好，也都需要有学习精神，要不断积累、总结提高。在我看来，助管工作是与专业知识学习完全不同的另一种学习，也是自己欠缺的、需要不断学习提高的能力。正如导师陈老师所说：要善于在工作中听、写、想、问、学，要认真负责，只有这样才能进步很快，才能迅速把工作做完、做好。

2．要注意提高工作效率。学院每天都有很多“琐事”，每天办公室都会有很多同学、老师进进出出，在这样嘈杂的环境中工作，在千头万绪中如何理清思路，抓住主次，提高工作效率，非常重要。有时需要专注于自己的工作，有时又需要注意周围发生的事情；有的工作要先放一放，有的工作又要先行处理。如何在嘈杂中高效工作？如何在大量事物中理清头绪、抓住重点？这是需要自己以后努力思考、改进、提高的地方。

3．要提高“主动性”。要把助管工作做好，不能老师说一步就动一步，没说但该做的就不去做。何事该做，何事不该做？要善于在工作中思考，要用“主人翁”的责任感去思考：如何才能把工作做好，做得更好。

4．要不怕犯错，放手做事，大胆做事。人在没有经验，没有把握时总不能放手做事，但经验的积累，工作能力的迅速提升是在不断的犯错和改正错误中完成的，是有赖于强烈的开拓进取精神的。所以，只有放开手脚，不怕犯错，在大胆做事中才能迅速提高业务能力，以后不再犯错。

5．要处理好工作与学习的关系。做好助管工作需要花费时间与精力，而搞好学习也需要自己花费大量时间和精力，如何处理好两者的关系，把握好平衡，让两者相互谐调、互相促进而不是相互抵触，互相影响，这是需要自己以后不断思考、努力改进的地方。

6.要处理好做人与做事的关系。会做事是一种能力，会做人也是一种能力。工作中除了要把事情做好外，我想自己也应该学会处理与同学、老师、领导的关系。要有团队精神，创造和谐关系。

6.助管工作总结 篇六

首先，要感谢哈工大研究生院研工部闫薇老师、李岳老师和其他各位帮助实践中心成长的老师。是他们提供给我们这个锻炼自己、提高自己的平台。感谢他们长期以来对我个人以及实践中心的关心、帮助和支持。

其次，要感谢和我一起参与.个招聘活动的各位同事。是他们的辛勤劳动和智慧帮助.个活动顺利的完成。他们压缩自己的时间，甚至是睡眠时间，来保质保量的完成任务。从招聘活动的准备、策划、准备，到活动进行的方方面面，都看到他们忙碌的身影。在此，真心的谢谢他们尽心的投入。

最后，要感谢那些积极参与.个招聘活动的同学们。是他们一次次期待的目光，让我们触动，让我们感到他们的信任，让我们感到责任重大，也让我们觉得难以取舍。感谢他们的参与和不懈的努力。

2. 活动概况

这次研工部社会实践中心.个招聘活动分为两轮面试。共报名近40人，最终录取5人。录取比例接近8：1。应聘的研究生主体为20xx年新入学的研一学生。初试实际参加的人数比例超过85%。复试出席的人数比例为100%。应聘的研究生来源广泛，分属于多个院系。其中管.学院人数比例最高，参与热情较高。应聘者男女比例基本均衡。大部分都具备比较流畅的表达能力，但拥有丰富社会活动经验的应聘者较少。

3. 教训与不足

活动的举办，从体上说顺利，且较成功。但也有一些细节值得我们总结并改进。概括的说有以下两个方面：

1)初试前的筛选过于严格，应该给与初试更多的候选人。此次招聘活动有多人入围，但未出席初试环节。空占名额，造成浪费。虽然由于这样的人数有限，未对初试造成大的影响，但应在今后的招聘活动中注意

2)复试环节的筛选未按照人员的具体情况的调.。在此次复试环节中，虽然团队面试的形式和诸多提问，筛选出了绝大部分的被录取者。但是对于个别岗位的特殊性考虑不足，造成某个岗位候选人员难以取舍。

4. 建议

此次招聘活动已经结束。回顾.个过程，出了以上两点之外，还有一点建议提供给来年招聘活动。那就是初试和复试的形式最好为先团队面试，后深度面试。团队面试的耗时和筛选效率较高。且可以在.个过程中看到每个人在紧急情况的下的反应。故推荐初试环节选择团队面试。而复试环节.取深度面试可以更多的注意应聘者的反应，也可以有精力针对每个应聘者提出问题。

5. 结束语

7.助管述职报告 篇七

自3月初参加助管工作以来这半年，我感觉学到了很多东西，收获很大。因为研工部的事情有时候很杂，有时候去给各个办公室的帮忙，有时候写一份会议简报或者有时候需要录问卷，分析问卷等等。但是这些事情让我学到许多办公的各种技能，基本上掌握了所有的工作流程，让我也认识到了自己自身的不足之处。还有让我觉得最珍贵的是自己在研工部接触到了很多非常热情、亲切的老师和同学。

回顾这半年的工作有很多心得，现总结如下：

1．应学会学习，在工作中学习。学习不只是坐在教室里啃书本，接触任何一个新的领域都需要学习，要把任何一件事做好，也都需要有学习精神，要不断积累、总结提高。在我看来，助管工作是与专业知识学习完全不同的另一种学习，也是自己欠缺的、需要不断学习提高的能力。

2．要注意提高工作效率，改掉自身的缺点。每天办公室都会有很多同学、老师进进出出，在这样嘈杂的环境中工作，在千头万绪中如何理清思路，抓住主次，提高工作效率，非常重要。有时需要专注于自己的工作，有时又需要注意周围发生的事情；有的工作要先放一放，有的工作又要先行处理。如何在嘈杂中高效工作？如何在大量事物中理清头绪、抓住重点？这是需要自己以后努力思考、改进、提高的地方。还有一点就是在工作中发现在自己做事情有时候马虎，不够仔细，这让我在以后的工作生活中都会注意到这一点并且去弥补自己的缺点。

3．要提高“主动性”。要把助管工作做好，不能老师说一步就动一步，没说但该做的就不去做。何事该做，何事不该做？要善于在工作中思考，要用“主人翁”的责任感去思考：如何才能把工作做好，做得更好。

4．要不怕犯错，放手做事，大胆做事。人在没有经验，没有把握时总不能放手做事，但经验的积累，工作能力的迅速提升是在不断的犯错和改正错误中完成的，是有赖于强烈的开拓进取精神的。所以，只有放开手脚，不怕犯错，在大胆做事中才能迅速提高业务能力，以后不再犯错。

5.要处理好做人与做事的关系。会做事是一种能力，会做人也是一种能力。工作中除了要把事情做好外，我想自己也应该学会处理与同学、老师、领导的关系。要有团队精神，创造和谐关系。

总之，短短的半年的助管工作是充实而有意义的，我从研工部的各位老师及其它助管同学身上学到了很多东西。今后的工作中还有更多的东西是需要自己去努力思考学习，自己身上也还有许多的缺点是需要去发现与改正的，这也是能力提升的过程。

希望各位老师能给我继续工作的机会！谢谢！

此致

敬礼