培训学院实施方案

培训学院实施方案（12篇）

1.培训学院实施方案 篇一

土建学院视频制作培训方案书

一、目的为配合2010级举办的以“喜迎十八大，扬青春风采”为主题的视频制作活动，使每个班级更加熟悉视频的拍摄、制作以及剪辑等技巧，提高视频制作的效率以及质量。

二、地点及时间

地点：xxx

时间：xxx

三、对象

10级各班文艺委员以及负责视频制作的成员（每班约4人）、年级委全体成员。（一共约50人）

四、流程及内容

1.视频制作的相关技能。

2.视频后期处理相关软件的使用。

五、注意事项：

1． 要求参加培训的同学按时到场，不得缺席。如遇特殊情况无法参加，应提前办理请假手续（凡未事先请假者，作无故缺席处理），请假理由必须合理、正当、具体。

2． 要求各班去培训的同学自带至少两台笔记本电脑，并充满电。

3． 要求带去的电脑安装好两个软件：premiere以及after effects。（需用性能高的电脑下载，可直接在百度搜索软件，premiere约150M，after effects约1.1G）

六、工作安排：

（1）前期安排

1.申请电教室。（xxx）

2.联系培训老师，确定最终培训时间。（xxx）

3.屏幕PPT制作（xxx）

4.黑板字书写（xxx）

5.统计各班出席培训会的人员名单，并做出考勤表（xxx）

6.主持人---待定（拟出整个培训会的流程）

7.与每个班的文艺委员对接，收集每个班在视频制作中遇到的问题并汇总，做成电子表格。

（2）培训当天

1.接待老师（xxx）

2.宣布考勤情况（xxx）

3.拍照写新闻稿（xxx）

七、应急预案：

1． 老师或有较多同学发生时间冲突的，可延期（如周日晚7点30分）

2． 以防地点发生冲突，需提前准备其他教室。

八、如有未尽事宜请联系：xxx（186xxxxxxxx）

xxxxxx

2.培训学院实施方案 篇二

据了解, 启动“中国心血管疾病介入诊疗医师培训”项目, 是卫生部积极推进医药卫生体制改革, 规范国内心血管疾病介入诊疗机构和医师的准入资质, 推进医院管理体制、运行机制和监管机制改革的重点工程。强生心血管学院 (即强生Cordis学院) 作为项目官方合作伙伴, 将依托其全球领先的学术实力和技术优势, 配合卫生部搭建心血管疾病介入诊疗培训体系和心血管疾病专科医师从业资格认证体系, 通过三年的合作, 全面提高我国心血管疾病介入诊疗医师的从业人数和诊疗水平。

据卫生部医政司司长王羽介绍, 目前我国心脑血管疾病的死亡率居所有疾病死因的首位, 仅冠心病造成的死亡人数每年就超过100万人, 是中国居民健康的“头号杀手”。介入诊疗技术作为目前治疗心血管疾病最有效的方法之一, 在我国发展迅速。然而, 由于手术对诊疗医师的技术水平要求极高, 学习历程较长, 再加上不同医院的临床经验存在差异, 导致目前全国心血管疾病介入诊疗的医疗资源分配不平衡, 阻碍了国内心血管疾病介入诊疗质量的整体提高。

为了规范心血管疾病介入诊疗技术的临床应用, 保证医疗质量和医疗安全, 卫生部于2007年颁布了《心血管疾病介入诊疗技术管理规范》, 要求医师必须通过卫生部认定的心血管疾病介入诊疗培训基地的培训及考核方能上岗;随后, 又于2009年3月12日与强生公司签署了“中国心血管疾病介入诊疗医师培训”协议, 携手强生心血管学院开展国内心血管疾病医师培训工作, 建立心血管疾病介入技术临床准入和管理制度, 并逐步开展心血管专科医师准入管理工作。

“中国心血管疾病介入诊疗医师培训”将从今年下半年起面向全国招收第一批学员。期间, 强生心血管学院将严格按照《心血管疾病介入诊疗技术管理规范》的要求, 依托强生Cordis公司全球领先的学术实力和技术优势, 参照国外医师培训的成功经验、学习平台、教纲、教材、教具等资源, 配合卫生部搭建心血管介入诊疗培训体系和心血管疾病专科医师从业资格认证体系。

卫生部医政司心血管疾病介入诊疗技术管理专家工作组组长、北京大学第一医院心内科主任霍勇教授在授牌仪式上表示:“我国心血管疾病介入学科的当务之急是培养更多合格的介入诊疗从业医师。运用国外成熟的体系和模式开展医师培训, 对国内心血管疾病介入诊疗医师的资质严格把关, 以利于实现国内介入诊疗的规范化和人才培养体系化。加强高层次医疗人才的队伍建设, 建立以病人为中心的规范的医疗行为, 这也是医疗改革的核心任务之一。”

强生 (中国) 医疗器材有限公司Cordis事业部总监吕振得先生表示, 作为全球心血管疾病介入诊疗的权威, 强生心血管学院一直在积极推动中国心血管健康事业的发展, 并从去年开始独家赞助上百位中国专家完成了全国近百所候选心血管疾病介入诊疗医师培训基地的检查评审。“中国心血管疾病介入诊疗医师培训”的实施, 表明了中国医疗界行动起来、迎接挑战的决心和信心。强生心血管学院将在卫生部的指导下, 为参加培训的专家和学员提供具有国际先进水平的学术交流、教纲规划、教材编写、考核标准等支持, 为推进医学的全球化, 造福中国患者作出积极的努力。

3.方正证券培训学院 篇三

一、人才培养

经过两年的努力，培训学院搭建起以专业、管理、通用技能三类培训为主体，培训管理体系、课程体系为支撑，现场培训与网络培训为平台，内部兼职讲师队伍为补充的培训体系。

截至2013年年底，公司员工人均培训学时67.2小时，培训覆盖率达100%，培训满意度为94.5%。培训学院成立后，为公司培养了三期不同层级的后备人才，合计近400人。其中，90%的后备人才经过培养在工作岗位上获得了优秀绩效，近30%的后备人才获得提拔。2013年11月，培训学院凭借后备人才培养项目在人才培养实践中的卓越表现，获得了中国企业大学联盟（CSTD）2013年度“最佳人才培养实践案例”奖项。

二、战略推动

2013年初，公司提出全新的发展战略。为了促进公司战略的有效落地，培训学院于5月份连续组织了2期“新业务高端研讨会”。此外，培训学院于2013年底特别邀请外部专家协同公司业务部门共同商议公司未来3年的发展规划，并邀请外部专家就海外证券业发展思路进行专题分享。

三、业务促进

2013年，培训学院不断地整合内外部讲师资源，开展即时、前沿、实用的业务培训项目，推出了“业务半月谈”“业务公开课”“高端业务研讨会”三个全新项目，多维度覆盖公司业务的培训需求，有效促进了公司业务的发展。

四、知识管理

2011年培训学院成立伊始即启动了公司内部兼职讲师队伍建设工作和内部课程体系搭建工作。截至目前，已经为公司培养了百余位兼职认证讲师，并经过多次评审开发了百余门内部课程，搭建了一套涵盖管理、专业、通用等多个门类的内部课程体系。另外，为了促进员工学习业务知识、掌握业务开展流程，培训学院联合各业务部门编制、发布了《员工财富手册》。

除了线下实体培训，培训学院还构建了微信交流平台、在线资料库、案例教学库等多种学习知识的新媒体、新平台，帮助员工多渠道地学习管理及业务知识，有效促进了知识的积累与传播。

五、文化传承

4.培训学院实施方案 篇四

为了保证新生学生会干部选举产生后，能尽快进入角色，承担起各自的工作职责，同时能进一步明确各个岗位的工作任务、工作职责、工作要求，有效的将工作顺利开展，机械系学生会对学生干部培训工作作出如下规定：

一、组织实施

学生干部培训在院党总支直接领导下，由主管学生工作的团总支书记主要负责，由系学生会负责具体组织实施。每次培训前提前做好计划，安排好具体时间，指定具体培训地点。

二、考核制度

学生干部队伍的建设，是高校培养合格高素质人才的重要渠道，是搞好班级工作的基础，认真做好班级主要干部的选配、培训工作，对我们进一步搞好学生的思想政治工作将起到积极的促进作用。为此，我们将学生干部的培训确定为九月十三日至九月二十三日。

三、考核内容

学生会干部培训：（1）介绍学生会的工作和任务，明确各岗位的职责及要求。（2）由学生会指导老师就如何做好学生干部工作进行指导。（3）由各老干部制定具体培训方案。

四、培训方法

培训采取集中学习指导和分组讨论的形式，先集中后讨论。培训结束后，每人要上交一份培训小结，拿出个人工作计划。培训时间原则上安排两个星期个小，集中学习指导一次，讨论一次。上述规定，将作为学生管理教育的一项常规性工作，遵照执行。

五、团委学生会干部考核

为了保证学生会干部工作的正常进行，加强我系团总支学生会的整体建设，发挥团总支学生会学生干部的模范带头作用，增强组织纪律观念，积极肯干的工作责任心和整体协调配合意识，增强整体凝聚力和战斗力，提高团学干部的整体素质，推进我系学生工作的顺利开展，使我系团总支学生会成为一个高纯洁性，强凝聚力和战斗力的工作整体，特制定本靠方案。

1、考核对象：

机械系11届团总支学生会新干部

2、考核时间: 九月十三日至九月二十三日。

3、考核宗旨: 树立典范、创优争先、奖惩分明、提高学生干部队伍的素质和战斗力。

4、各部考核方案如下：

（一）学习部

为紧跟我系跨越式发展的步伐，提高学生干部的工作能力核战斗能力，提高学生会的工作效率，更好地发挥学生干部在学生管理中的作用，营造浓厚校园文化氛围。我学习部开展了新生练兵活动，具体如下：

1、主要目的

加强学生干部的责任意识、大局意识，提高学生干部自身理论水平，增强 学生干部的组织协调能力，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力和工作效率，全面提高我系学生干部的整体素质，加强学生干部在学生管理工作中的作用。

2、对象

机械系学生会学习部11级预定委员

3、方式

主要采用理论讲授，个人独立活动，部门集体活动，结合团队训练活动。

4、主要内容 1、9月12号中午11点召集各成员开会，安排练兵的事项。

2、每个干部各写一份辩论赛的策划书，可参考文本，到不可照抄。

3、坚实每天早起，到生态园晨练、晨读。

5、考核要求：

参加培训的学生必须准时参加培训，不得无故缺席、请假、迟到等。

（二）外联部

1、考察交往能力：说出本部门其他成员的名字，其他部门成员的名字，学生会主要干部的名字，舍友的名字，校园内认识的朋友的名字，说出和哪个商家企业关系好等(主旨是和其他部门搞好关系，多积累人脉）

2、考察观察事物能力：长胜和后街都开有什么特色店，有多少网吧，哪儿卖衣服，哪能看电影，哪儿的饭馆最大，哪儿的学生最多，哪家店新开，KTV有几家，哪儿经常做宣传（发单，挂横幅，贴海报，举办活动等）

3、考察综合素质：和父母关系怎么样，多长时间和家人通一次电话，父母的生日是什么时候（考察孝心）。让他们发一些传单（考察他们的责任心和做事能力）。让他们推销一些产品（考察他们的交流表达创新能力和人际关系）。把他们分成三个小组让他们在一周内拉成一笔赞助（考察他们的耐心，实践能力，团队合作能力）。让他们组织策划一场篮球赛（考察他们的组织能力,每人都写一份策划书，活动完了写一份简报）。让他们策划一次联谊活动（考察他们的主持能力，协调能力，每人都写策划书和活动简报）

通过平时的表现，做事的情况来观察他们的礼貌问题，诚信问题（通过开会是否迟到，约好了干什么是否失约，答应了做什么是否没做，对学长领导是否尊重，是否见面问好）平日的表现还可看出他们做事是否认真，是否积极热情，能吃苦，热爱外联工作。

4、聚餐娱乐，观察他们是否性格外向，是否适合这个团体（也是考察他们的应酬能力，餐桌礼仪等）

5、具体时间安排：9.13-9.16开展推销活动（卖被子每人两个任务）9..17 组织策划篮球赛 9.18 组织联谊活动

9.13-9.18 留心周围商家，随时准备拉赞助

（三）信宣部

信宣部作为一个对内宣传对外宣传的部门，要会写简报，会宣传，还要善于发现信息，因此，我们部门会对这三个方面进行练兵。

1、写简报已经给他们进行过相关培训，在练兵期间会让他们根据活动没人写一份简报，再给简报打分；

2、宣传讲求的是声音洪亮，语言流畅。正值文艺队纳新，运动员选拔之际，给他们自己宣传的机会，再根据每个人的表现打分；

3、发现信息是最难的一项，为了考验他们这方面的能力，我会让他们每个人去发现一个先进事迹或典型，并写出这个典型的一些经历，根据过程表现还有文章打分。

三项都纳入考核，每一项考察都是重要参考，并根据每个同学的过程表现打分，发现问题。

（四）科技部

并不在多贵在精，我科技部虽然人少但是要强要成为最好的部门必须做好成员的训练调教，因此我部门特制定2011年部门练兵方案以提高我部门成员的能力，从而实现部门的优秀，实现成为最好部门的目标。

具体方案如下:

1、在纳新时就严格把关选好部门成员。

2、在纳新结束后在试用期间加强对成员的训练要求，遇到不合格者坚决开除。

3、让新成员都查阅部门的所有历史文件以便其了解本部门的历史，了解本部门的各项活动怎么开展为以后活动的策划实施奠定基础。

4、加强部门成员间协作的锻炼，让部门成员相互有默契感。

5、让部门成员制定本部门的规章制度，从而让他们自己严格要求自己。

6、对部门成员的思想要进行改造让其明白自己作为部门成员学生会的一员应该怎样做该做什么。

7、让部门新成员多与其他部门成员交流合作，加强部门间的协作能力。

8、对部门成员进行必要的培训使其更加了解本部门了解学生会，从而提高其做事办事能力。

9、让部门新成员充分的参与到各项活动中加强锻炼。

10、对与每项部门活动首先让新成员写出策划然后对不足之处对他们进行指导。

11、加强与部门成员的思想交流及时解决他们自身从在的问题。

纪检部练兵计划书

机械工程系学生会纪检卫生部是一个淬炼自己的最佳平台。在这里你可以磨练自己的毅力，锻炼自己的作风。在琐碎，平淡，枯燥的工作中，你能体会到作为一个督察者的酸甜苦辣。加入这个以纪律为魂魄的部门是你大学生活最正确的选择之一。作为学生组织的一名督察者，不但要把各学生及学生活动进行严格的督察，还要以身作责，做为一名榜样。

（五）纪检部

部门成员：部长:朱夏枫

副部长：陈小莎

部门纳新目的：培养干部纪检卫生的检查，如何维持各个活动的现场纪律，还有会议的纪律记录工作和维持等。部门纳新人数：18-20左右 部门新兵训练： 新兵人数：20人 具体方案：

14人分为7个小组，分班检查我系的纪检卫生工作，由老干部实践带查两天，之后开始小组独自检查，并进行评比，以一周纪检卫生的数据来鉴别11级新干部是否可以胜任纪检卫生工作。

剩下6人中培养2到4人做部门秘书和材料汇总工作，将禁烟运动，学风建设检查为题目让其做策划书，并做好评比工作。而且每周周末要做一周卫生纪检统表工作，熟悉运用office软件。会做基本部门ppt。

部门新兵训练时间。9月14日-————9月22日。部门训练新兵注意事项：

周一到周五早上7:00四楼大厅集合，7:20开始早自习纪检检查，周一到周四晚上6:50四楼大厅集合，7：00开始卫生检查。7:30开始晚自习纪检检查。

周五下午五点到506办公室集合，开始院检查的前期工作。每周四晚上9:00在513或者514进行纪检部部门会议。

PS:练兵期间所有会议参与新兵考核制度，凡参加会议或者进行纪检卫生工作迟到或早退1次的，记过提醒；迟到早退2次的，1000字以上检讨；迟到早退3次的。将进行撤职等处分。

六、考核办法及程序

考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，其优秀比例不超过30％。考核累计所得总分即为该学生干部的考核最终成绩。

（1）先由干部本人填写个人总结，进行自评。（供总评参考）

（2）由各部长及主席团对学生会学生干部进行考核，在听取领导意见和结合自评的基础上，给出初步考核等级；团总支学生会在上两次评议的基础上，由相关部门的负责人根据实际情况和考核成绩进行总评。学生干部的考核成绩进行公示确认以后，为最终考核成绩。

（3）考核合格者在综合素质测评中给予一定加分。

7、考核结果

考核成绩86分~100分为优秀；70分~85分为良好；60分~69分为合格。最终考核成绩总分低于60分者，撤消其职务；优秀者给予表扬并给予相应表彰。

8、考核机构：机械系学生会办公室

5.培训学院实施方案 篇五

入党积极分子的成绩由平时成绩和考试成绩两部分构成，各占50%。两部分成绩均以百分制进行计算，最终通过折算相加最终得出总成绩。总成绩在60分以上的方视为考核合格，才予以颁发结业证书。

一、考核内容

第一部分：平时成绩

1.考勤分数

总分20分

(1)每节课需要根据课表的时间提前15分钟到位，晚于该时间的均一律视为迟到，每迟到1次，扣3分;

(2)除不可抗拒因素、身体病痛严重、其他突发急事等因素之外，原则上一律不予请假，请假需提前3天填写好请假条先提交给所在年级辅导员签署意见后再交给xx老师，获得批准的请假不扣分，未经允许的请假均视为无故旷课，直接取消此次党课培训资格。

两次的户外现场教学均按照正常的党课考勤进行要求，小组长做好考勤记录。

全程没有缺席或迟到的，考勤分为满分。

2.思想汇报

总分25分

每周根据所学党课内容撰写1篇思想汇报，并于下一周的第一节党课提交给小组长，组长在开课前统一将思想汇报交给党校部负责人。全程一共需要撰写3篇思想汇报，其中最后一篇思想汇报统一于xx月xx日中午小组长收齐后交给党校负责人(具体时间地点另行通知)。

每篇思想汇报统一用xx抬头信纸撰写，每篇的字数不少于1000字，字迹端正，紧密结合所学谈自身学习心得。

(1)按时提交考核分：5分。每次准时提交给小组长的，可以获得该部分满分。若以忘记带或者没写完等原因不能按时交的，一次扣3分;

(2)思想汇报质量分：20分。每次提交上来的思想汇报由党校指导老师和党校部学生干部进行审核评分。每次根据0-20分进行打分，最终3篇取平均分为该项分数。若有字数、格式、内容等方面不合格的会要求重写，有重写的该部分总分不得高于10分。

3.课堂纪律分

总分15分

(1)每节课一律不得玩手机、打瞌睡、与旁人交头接耳等，若有该情况被党校部学生干部发现后，一次扣5分。

(2)课堂表现良好，无违规行为发现，小组长可根据其表现给予10-13分。

(3)上课积极参与发言讨论，举手站立发言的一次及以上的且无课堂违规行为的，最终可获得该部分满分15分。

4.课堂笔记分

总分10分

每位学员需提前准备一本B5大小的印有“xxxx大学”字样的笔记本，本期党课每个小组将会抽取1-2次检查笔记情况。党校部负责人根据学员笔记情况进行打分，情况较为良好的在8-10分，中等的在5-7分，情况较为糟糕的，分数会在0-5。

笔记情况较为糟糕的，将会直接通报，并会要求修正完整，并在下一次党课时重新检查，若整改情况良好，分数可以重新计算。

5.小组“三个一”考核分

总分30分

我院在入党积极分子培训班中推行“三个一”活动，即：做1次志愿服务;进行1次现场教学;学唱1首红歌。每部分均以小组集体表现进行打分，相关要求如下：

(1)做1次志愿服务(10分)：紧密结合当前学生社区、教学楼、校园等方面的需求，以小组为单位在校内开展1次志愿服务活动。小组根据志愿服务活动内容撰写一则300字内的简讯并提供3-5张照片，完成时间截止xx月xx日。

(2)进行1次现场教学(10分)：以小组为单位自行组织到xx区x栋前的“xx院士”的事迹长廊中进行参考学习，要求每个小组至少挑选2位作为讲解人，参观完之后小组成员现场进行分享，并最终将心得撰写为200字内的心得，以小组为单位汇总发给党校部负责人。同时每个小组需要提供参观讲解、小组讨论分享、合影等方面的照片共3-5张

(3)学唱1首红歌(10分)：每个小组根据学院提供的红歌参考歌单，学习1首红歌，每次党课结束后以小组为单位通过自愿的方式小组上台来演绎，党校部负责人根据小组的表现给予评分，满分为10分。若党课结业前未上台表演的小组该部分为0分。

备注：《国际歌》是每个入党积极分子在党课上课前就需要自行去学习熟悉的曲目，不纳入此次学唱红歌的歌单内。

第二部分：考试成绩

xx月x日晚统一进行结业考试，考试期间携带手机、交头接耳、有抄袭、夹带等作弊行为的直接取消考试资格并不予以及格。考试成绩卷面分不满60分的，同时视为此次培训班考核不及格。

二、优秀集体及个人评定

1.优秀学员

考核合格，且全程评选中无迟到、请假等情况，同时满足思想汇报、笔记单项分在8分以上，课堂纪律分在10分以上，小组“三个一”活动参加积极无缺席，结业考试笔试成绩在全班前20%。

2.优秀组长

考核合格，且全程评选中无迟到、请假等情况，同时满足思想汇报、笔记单项分在8分以上，课堂纪律分在10分以上，小组“三个一”活动开展情况良好，结业考试笔试成绩在全班前50%，每次通知回复及时、材料提交准时，积极配合党校学生干部开展有关工作。

3.优秀小组

6.培训学院实施方案 篇六

2014年4月15-16日，受河南某大型地产集团公司邀请，中房商学院内训事业部成功为该企业开展《

职业素养提升训练营 》的产业地产定制内训。

本次职业素养内训的主讲专家是中房商学院专家委员会的姜老师，姜老师是中房商学院高级营销顾问、资深城市运营专家，房地产操盘专家、著名房地产全程策划营销实战专家，某地产机构董事长，中房企业家协会全国理事会副会长，在国内多家知名院校EMBA特聘专家教授。

中房商学院房地产培训姜老师先后从5大方面分享了职业素养提升方法：分别是敬业精神、自动自发工作、用心工作和快乐职场、提升工作效率。中房商学院姜老师重点剖析了怎样提升敬业精神和提升工作效率。

姜老师结合自己多年来的产业地产实战经验，丰富的职业素养培训知识，还向学员分享了要懂得感恩和承担，要用心去体会企业给员工带来的帮助，并懂得学习，并且对销售人员分享了成功销售的方法和技巧，最后分享了职业素养对于成功的重要性。学员纷纷表示姜老师的讲授给予自己了新的启发，可以给未来工作带来新的样貌、新的格局和新的腾飞!

中房商学院2014年房地产培训计划继续以实战专业课程为主，加强房地产实践考察以及定制房地产内训计划的安排，另外添加房地产企业大学的筹建及中房房地产网络大学的筹建，更切和当前形势下房地产企业的培训学习需求。

中房商学院近期课程安排：

《房地产强销模式解析与“签单王”打造》将于3月19-20日在长沙进行;

《商业地产职业经理人高级研修班》将于4月18-20日在北京进行;

《万科项目示范体验区景观与精装修设计管理》将于4月26-27日在北京进行;

《房地产狼性销售训练营地》将于5月10-11日在长春进行

《商业地产开发之商业规划设计精细化解析实战培训》将于5月22-23日在长沙进行;《房地产企业开发报建与公共关系管理实战培训》将于5月22-23日在厦门进行;

《房地产采购、招标与合同管理精细化实务》将于5月24-25日在郑州进行

《房地产强销模式解析高级研修班》将于5月24-25日在长春进行

《整合行销拓客模式解密——暨碧桂园1000亿行销成功之道》将于5月10-11日在西安进行，6月14-15日在长春进行

7.培训学院实施方案 篇七

关键词：独立学院,数学建模,培训模式

0 引言

全国大学生数学建模竞赛是目前全国高校规模最大的大学生群众性科技活动。旨在激励学生学习数学的积极性;提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力;这个平台培养了大学生的创新思维及团队协作精神, 极大地推动和深化了素质教育改革, 促进了高校特别是独立学院对应用型人才的培养。

1 独立学院数学建模培训模式的现状及存在的问题

近年来, 越来越多的独立学院在母体普通高校的支持下成熟起来, 参与数学建模竞赛的独立学院也越来越多。但是总体看来, 由于办学时间短, 经验不足, 有的只能照搬母体普通高校的培训模式而忽略了独立学院自身的特点, 因而参赛成绩始终不理想。问题主要存在于以下几个方面:

1.1 复制母体普通高校的数学建模培训模式

大多数独立院校的师资都以青年教师为主, 教学经验不足, 指导数模竞赛经验更是严重欠缺, 在这种形势下以学生自学为主, 布置大量练习, 以练代训的方式培训学生取得的效果不佳。

1.2 独立学院的数学基础较差, 参加数学建模的兴趣不浓, 主动性差

很多学生通过高等数学、线性代数、概率论与数理统计等基础数学课程的学习, 对数学的实用性和理论性产生了怀疑, 对数学产生畏惧心理和抵触情绪。基于这种情况, 许多学生对数学建模也是望而生畏。即使是部分参加了数学建模选修课和数学建模培训课程的同学也感觉很难学、太辛苦而半途而废。另外, 有的不愿意主动学习, 对教师的依赖性太强也是一个重要的原因。

鉴于上述情况, 迫切需要建立适合我院自身情况的数学建模培训模式。我院对数模培训模式进行了积极的探索和改革并不断的丰富。

2 培训模式的探索与改革

2.1 加强宣传力度, 建立浓厚的数学建模氛围

随着网络时代的到来, 师生获得信息的手段不断丰富, 从传统的橱窗、宣讲到LED大屏幕、微博、微信。我院抓住不放过每个宣传机会和渠道, 从校内数模竞赛到全国数模竞赛的组织报名、培训现场、比赛现场再到赛后讲评直至最后的颁奖仪式都保留照片资料, 并通过上述方式宣传;并让获奖队员通过开宣讲会的方式与同学分享学习心得及体会, 使得越来越多的同学知道什么是数学建模、数学建模的用途。

同时, 相当多的教师对数学及数学建模课程缺乏足够的了解和正确的认识, 不利于数学建模活动的广泛开展。我们也充分重视与院系主管领导、宣传部门及学生口的老师间的沟通交流, 共同营造开展活动的良好氛围。

2.2 建立连贯、行之有效的选拔机制

独立学院的特点是重技能培养, 因此数学建模竞赛的参赛队员大多都是大一大二的同学, 大三的同学较少, 所以建立行之有效的选拔机制尤为重要。我院从同学入学之初就注重因材施教, 针对大一的学生, 我们首先在高等数学、线性代数等基础数学课程中适时地融入数学建模思想, 即向学生传达对于实际问题, 可以通过对问题的抽象、简化假设确定变量与参数, 并应用某些“规律”建立起变量、参数间确定的数学表达式 (也称为数学模型) 。同时根据教学内容讲解与之相关的数学建模案例与数学软件的使用, 如在讲解一元函数介值定理时引入日常生活中经常碰到的“椅子能在不平的地面上放稳吗”的案例, 这样就在日常教学过程中建立起了数学建模知识与基础数学知识的融合体系。并且由各班任课教师上报第一批次的推荐名单, 让这些同学加入数学建模协会, 作为将来参加数学建模竞赛的人员储备。

到第二年, 针对上述学生以及有兴趣的学生, 由教务处组织, 开设数学模型选修课, 比较系统介绍常见的基本模型与求解方法。4月, 再次邀请数模专家到我院进行讲座, 这次的目的是进行数学建模竞赛的动员, 主要介绍历年数学建模竞赛的情况与赛题特点的分析。5月, 组织学生参加本部的校级数学建模竞赛, 期间派参加过全国赛且获过奖的高年级学生协助老师对参加校级赛的学生进行指导, 让想参加全国赛的学生对数模竞赛有一个初步的体验, 从而为参加全国赛打下良好基础。6月, 组织学生报名参加全国赛, 以自愿组队为主, 参考校内竞赛成绩, 通过学生陈述所做校内竞赛题目的建模思想、教师提问的面试方式, 最终确定参加全国竞赛的学生名单。

2.3 坚持师生讨论学习与实战演练相结合

为了打破这种自学为主、以训代学的教学方式, 也为了克服学生对数学的恐惧心理和抵触情绪, 我们坚持对高年级预参加数学建模竞赛的同学采取师生讨论学习与实战演练相结合的方式。

在暑假期间, 先利用10天时间, 指导教师和参赛队员一起研读、讨论往年数学建模竞赛的优秀获奖论文。要从问题的假设开始, 讨论主、次要矛盾的鉴别以及次要矛盾的合理取舍;到论文中使用的方法以及揣摩该方法是如何想到的;直到最后论文的整体布局以及行文措辞。通过这种方式的讨论, 由开始的时候老师提问学生回答, 到最后同学自己争论、各抒己见, 效果良好。

再利用10天时间对学生进行模拟实战演练, 一般是按照竞赛的规则, 要求学生在三天内完成一套真题并提交论文, 每篇论文都要经过三位指导老师的评阅, 第四天指导老师组再对所做题目进行点评与解析, 并将所提交的每篇论文进行总结后返还给学生做进一步的完善。这种点评方式在培训中也取得了良好的效果。

2.4 努力做好后数学建模竞赛的工作

数学建模竞赛应当是一个系统工程, 竞赛虽然结束了, 但是数学建模工作远远没有结束。做好数学建模竞赛的总结工作尤其重要。竞赛队员应从如下两方面做总结:第一, 如果给更多的时间是不是论文可以做的更好, 也就是要在数学建模竞赛后继续做研究来培养队员做事善始善终的品格。第二, 作为高年级的队员, 应善于总结参赛经验和参赛心得, 在讨论会上向低年级同学分享经验, 以达到承上启下的效果。

同时, 指导教师也应积极做好总结, 对于一个办学时间较短的独立学院来说, 我们缺乏的就是经验, 珍惜每一次比赛的机会, 认真做好总结对以后的工作有非常大的指导作用。通过总结, 我们发现了在竞赛组织方面的不足, 在下次的竞赛中得以改进。通过总结, 我们丰富了授课素材, 在指导了学生的同时也武装充实了自我。

3总结

通过数学建模的教学和竞赛, 学生的创新意识和综合素质得到了一定程度的提高。但是独立学院的数学建模教学还不够成熟, 在教学内容、教学方法等方面还有很多不足之处, 有待更多的教师加入到数学建模的队伍中来并指导学生建立数学模型, 真正提高学生的创新能力, 培养应用型人才。

参考文献

[1]王兵团.数学建模基础[M].北京:清华大学出版社, 2004.

[2]薛长虹, 于凯.数学建模课程教学方式探讨[J].大学数学, 2007, 23.

8.培训学院实施方案 篇八

江西新东方烹饪学院坐落在素有“物华天宝 人杰地灵”之称的江西省省会南昌市。目前在校生有来自全国20多个省份和地区的学子3000余人，学院校园环境优美，拥有国内先进的理论实践一体的教学厅、多功能实习厅、样品展示厅、多媒体教室、计算机实习中心等现代化的教学设施设备，供学员每天亲自动手实习！江西新东方烹饪学院办学20多年来积累了丰富的教学经验，对学员实行素质、技能、学历一体化教育，取得了令人瞩目的教学成果，荣获了社会各界高度赞誉和无数的桂冠！江西新东方烹饪学院是全国烹饪爱好者最理想的厨师学校。

江西新东方烹饪学院联系方式：

咨询电话：0791-88441119

在线QQ咨询：800015423

访问网址：http：//www.jxxdf.com

学院地址：江西省南昌市井冈山大道379号

邮政编码：330001

江西新东方烹饪学院乘车路线：

南昌八一广场：88路

昌南客运站：88路

老福山：1路、88路、201路、203路内线

火车站：89路

乘以上公交车到[南缆集团（新溪桥）]站下即到。

（联系的时候请说明信息来源于《农村百事通》杂志）

9.培训学院实施方案 篇九

资源与环境工程学院分团委

培育青年骨干·造就..精英

——..学院首期“青马工程”素质拓展培训班系列活动

志 存 策

划

书

..学院分团委 2010年9月15日

远 责 任 为先

高

资源与

资源与环境工程学院分团委

一、培训背景

回顾历史的滚滚长河，一代代青年马克思主义者勇于创新、善于创造，不断深入挖掘马克思主义精髓，坚持用联系、发展的眼光实践马克思主义，逐渐走出一条具有中国特色的马克思主义道路，促使中华大地上发生了翻天覆地的变化。马克思主义源源不断地为共产党注入新的生机，给人民带来新的活力。

伴随着改革开放的深入发展，中国与国际之间的联系日益紧密，各种社会观念也不断涌入。在思想文化相互激荡的环境中，团员青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性显著增强，这就亟需马克思主义的正确引导，塑造一批批中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。而“青马工程”的启动，为大学生骨干培养指明了新的方向。2007年5月15日，团中央、全国学联在北京开展了“学习科学发展观，共建和谐社会”汇报交流会，并借此启动了“青年马克思主义者培养工程”（简称“青马工程”）。团中央书记处第一书记胡春华在会上指出，希望广大青年学生认真学习领会胡锦涛总书记《致中国青年群英会的信》，按照“四个新一代”的要求，自觉用党的理论创新成果武装自己，坚持走与实践相结合的道路，努力实现个人的全面发展，成为坚定的青年马克思主义者。

“青马工程”，就是充分利用马克思主义中国化的最新成果，通过理论教育与实践教学相结合的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治理论水平和科技创新能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，不断提升自己的综合素质，逐渐成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。

2009年8月，团中央制定下发《大学生骨干培养工作实施细则》，指导“青马工程”的实施更趋科学性、专业性和系统性。《实施细则》提出，对大学生骨干的培养主要分为集中学习和分散学习两大阶段，将重点采取理论学习、社会实践、社会观察、红色教育、能力训练、交流讨论等方式进行。为加强对各地各高校的工作指导，《实施细则》还对“中国大学生骨干培养学校”的具体课程设置予以了明确和细化，将经典原著导读、马克思主义中国化最新成果解读、社会思潮辨析、中国近现代史特别是党的奋斗历史讲解、国家发展模式之比较等作为重点讲解内容，同时在传统理论教学的基础上还安排了案例教学、社会观察、小组讨论、课堂辩论、情景模拟、政务体验、素质拓展、主题演讲等实践性教学内容，以期增强培养工作的针对性和实效性。

为了贯彻十七大的精神以及培养一大批用马克思主义中国化的最新成果武志 存 高 远 责 任 为 先

资源与

资源与环境工程学院分团委

装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，我校也在这一时期启动了马克思主义者培训工作通过教育培训和实践锻炼等方式，不断提高我校学生骨干、团干部等青年团体的思想品质素质和政策理论水平，提高他们的创新能力，实践能力，使他们尽快成长为国家发展所需要的青年人才。资环学院也将精心筹办我院首次 “青马工程”培训，充分准备认真落实各项工作，让学员学完之后，能将理论学习与实践锻炼有机结合，使学生对马克思主义做到了真学、真懂、真信、真用，进而大力加强团学干部的凝聚力和战斗力，进一步端正团学干部的工作态度，努力增强大学生骨干的大局意识、团队意识和服务意识，提高他们的工作技能和工作水平，加大促进工作学习之间的经验交流，借此充分发挥干部队伍在学生中的带头作用，引发“燎原”的局势。

二、培养目标

为响应校团委的号召，我院分团委将紧扣《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，认真研究大学生成长规律，科学设计培养内容，通过理论学习、实践锻炼、志愿服务、对外交流和课题研究，把中国特色社会主义理论框架训练与能力结构训练相结合，把组织社会实践与进行正确的社会观察引导相结合，把培养选拔与日后的观察、举荐、使用相结合，帮助大学生骨干学习并掌握党的理论创新成果，正确引导青年学生跟党走中国特色社会主义道路，为振兴中华民族投入新生力量。

三、培养格局

“青马工程”培训班由资环学院分团委、学生会主办，设置大学生骨干培养的基础性课程，学制半年。培养对象主要包括本院学生党团组织、学生会和学生社团主要负责人，学生党员、预备党员、入党积极分子、优秀学生团员。培养对象必须经过班级推荐和一定形式的考察公示。培养学生总数不小于我院学生总数的2%，各班推荐总数不超过班级人数的10%。

四、学员条件

（一）政治坚定、品学兼优，身体健康，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，能够认真学习马克思主义中国化的最新成果，自觉用中国特色社会主义理论武装头脑，有良好的道德品质和道德操守，具备强烈的社会责任感和使命感。

（二）在我院各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生。

（三）思想进步，表现良好，积极要求成为学员的非学生干部，可通过向学志 存 高 远 责 任 为 先

资源与

资源与环境工程学院分团委

院自荐的方式参与。学生自荐必须至少满足以下条件之一：

1、学习成绩优异，综合测评在班级前10%；

2、在科技创新创业活动中表现出色，曾获校级以上表彰；

3、在社会实践中表现突出，曾获校级以上表彰；

4、在志愿服务中表现出色，曾获校级以上表彰；

6、在自立自强方面起到模范带头作用，曾获校级以上表彰；

7、文体活动表现出色，曾获校级以上表彰。

五、学员招收程序

1、各班级团支部采取自下而上、民主集中的方式，产生基本符合选拔条件的候选人；

2、分团委、学生分会对照选拔条件，确定拟上报人选进行公示，公示无意见后正式确定院级“青马工程”培训班学员。

六、教学安排及课程设置

培训内容以《江西理工大学“青年马克思主义者培养工程”实施纲要（试行）》文件为参考，教学课程以理论学习为主，与实践教学相结合。院级“青马工程”培训班将聘请我院相关的党政领导、团学干部、专家、学者成立“资源与环境工程学院大学生骨干成长导师团”（见附件2）为学员授课。具体课程及时间安排（见附件1）。

（一）教学安排和要求

教学内容重点突出理论与实践相结合，不断提高学员的理论水平和解决实际问题的能力；认真落实教学计划，进一步改进教学方法，定期举办学员沙龙开展分组讨论，广泛交流，深入思考，相互学习，取长补短；精心组织实践环节，增强培训效果；严格要求，遵守纪律，转化角色，集中精力，完成培训计划规定的学习和实践任务，把培训过程作为提高个人综合素养的过程。

（二）学习时间

2010年10月至2011年1月

（三）主要课程

1、理论学习。邀请专家学者、党政领导等为学员讲授马克思主义中国化的最新成果，举办形势报告会，分析社会热点问题，提高学员的理论素养和辨析能志 存 高 远 责 任 为 先

资源与

资源与环境工程学院分团委

力。

2、理论研讨。以团校为主要依托，举办形式多样的理论学习研讨活动，围绕社会主义核心价值体系、党的路线方针政策和国家法律法规、国家改革发展稳定中的新情况新问题等重要课题进行教育培训和研讨，着力增强学员参与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的本领。

3、参观考察。有计划、有针对性地组织学员到企业、社区、农村和兄弟院校进行参观考察和学习交流，了解国家经济社会发展现状、人民群众的生活状况和其它高校的工作情况，并根据培养目标设计开展专项的课题调研，提交调查报告。

4、素质拓展训练。组织开展形式多样的素质拓展训练体验活动，帮助学员提升适应社会发展的综合素质和职业素养。

5、实践锻炼。每年组织学员进行不少于两周的基层实践锻炼。深入到农村、社区、企业等基层一线开展生产劳动、社会调查、生活体验、参观考察等活动，增加学员对国情和社会的了解，增进与人民群众的感情，提高社会适应能力。

6、志愿服务。组织学员每人每年参加不少于100小时的志愿服务。通过在校园内、城市社区、农村基层参加扶危济困、支教支学、文艺演出、政策宣传等公益活动，增强学员的社会责任感。

7、课题研究。要求每个学员在培养期间，结合自己所学专业和个人兴趣，选择一个人文社会科学类的课题，在导师的指导下开展研究，完成并提交一份研究报告，以提高研究分析问题的能力。

8、体育锻炼。每周组织学员进行至少两次集体晨练。

七、组织机构

为保证团学培训起到良好的效果，分团委将组织成立培训领导小组专门负责此次活动，具体由分团委组织部成员负责本次“青年马克思主义者培养工程”工作以及相关事宜。

八、培训流程

（一）培训前期：

通过海报和宣传橱窗对本次“青马工程”培训进行宣传通知。

（二）培训流程：

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资源与

资源与环境工程学院分团委

1．由学生副书记介绍每次讲座的主讲人并宣布讲座正式开始。2．嘉宾开始进行相关讲座。3．互动环节。

4．讲座结束，恭送主讲人。5．主持人宣布讲座结束。6．收拾整理活动现场。

九、注意事项

1、提前准备主讲人的茶水。

2、“青马工程”学员必须提前十分钟签到，无特殊情况不准请假，有特殊情况需要请假者，需向相关负责人请假，严令禁止无故迟到、早退甚至未到现象出现。

3、为防止现场人员拥挤，要安排专门的人员负责维持开场前以及活动结束活动的现场秩序。

4、为提高培训效率，全体学员应专心听讲，认真记录，积极思考，主动参与讨论。

5、讲座中途若出现多媒体设备及话筒等故障，要及时找到多媒体管理员，马上调试，确保培训如期进行。

6、讲座结束后，每位学生干部应结合自己的思想及工作实际，至少完成一篇学习体会。

共青团..学院委员会 2010年9月15日

志 存 高 远 责 任 为 先

资源与

资源与环境工程学院分团委

志 存 远 责 任 为先

10.android培训学院 篇十

android培训学院

国外Android市场正在如日中天的扩展，据市场调研机构NPDGroup最近发布的一份报告称，今年第一季度基于Android操作系统的智能 手机在美国智能手机总销量中所占比例达到28%，首度超过苹果iphone，苹果iphone约为21%，相信在不久的将来会有更多的用户选择 Android系统的手机或是无线终端设备。一个产业的壮大和发展，必定需要大量专业领域的人才去支持。据业内统计，目前国内安卓人才的需求占大多数比例。

目前，各大企业都在积极扩充研发队伍，从培训机构引进Android开发人才。而在众多培训机构中，千锋3G学院毕业的学员最受欢迎的。近几年为百度、搜狐、东软集团、神州数码、航为科技、搜房网等大中型企业输送不少人才。千锋之所以取得这样的成绩，首先居于其优秀的教学团队。千锋Android的讲师团队由Mars老师带领，他有近十年IT培训从业经验，2010年起无偿发布Android教学视频，六个月浏览量就突破数百万次，被称为中国Android视频教程第一人。学员入学签订就业合，保证就业。

现在千锋正在面向全国招生，如果你也有互联网梦，想拿高薪，不妨先去参加千锋的免费试听课。

千锋3G学院中国移动互联网研发培训专家

11.培训学院实施方案 篇十一

当前，印后已经成为印刷企业寻找新利润增长点的突破口，众多印企纷纷引进先进的印后设备以期实现新飞跃。然而，日益先进的设备也对操作人员的技能水平提出了更高要求。面对当前行业高技能人才，特别是优秀折页技能人才、管理人才的日渐匮乏，MBO印刷设备系统（北京）有限公司联合北京印刷学院继续教育学院推出了本次“MBO折页精英培训班”，旨在解决这一行业难题，同时为MBO品牌设备培养更多高技能人才。

开班仪式上，MBO印刷设备系统（北京）有限公司副总经理陈大勇致辞并宣布此次“MBO折页精英培训班”正式开课。他指出，印后是印刷流程里重要的一步，印刷人要跟进技术发展步伐，掌握先进的印后技术和管理经验。他希望学员珍惜这次培训学习的机会，学有所成，并不断提升自己。

随后，北京印刷学院教师、行业知名印后专家王卫民老师和MBO公司高级服务工程师袁建红、技术部主管欧阳云等就当今最新折页技术及工艺理论、折页工序的相关知识和MBO最新的折页方式及解决方案向学员进行了深入、细致的讲解。

据悉，本次培训班为期三天，凡通过理论与实操培训考核合格者，由北京印刷学院颁发《结业证书》。同时MBO中国公司将颁发“高速折页机操作资格证”，学员信息将进入MBO公司折页机长人才信息库。

12.培训学院实施方案 篇十二

继续教育学院培训管理系统, 是为了方便江苏海事职业技术学院继续教育培训的学员报名, 培训管理老师对学员信息、学员成绩以及培训证书的管理, 社会用人单位查询证书的真伪, 提高继续教育培训的学员满意度, 并响应学院“低碳无纸化办公”的精神, 而设计的基于B/S模式的软件系统。

2 系统设计

2.1 开发环境

本系统利用.NET技术, 以C#为开发语言, visual studio 2010作为开发工具, 以SQLServer2005作为后台数据库, 通过ADO.NET技术访问SQL Server 2005, 以IIS6.0作为Web服务器引擎, Windows Serve2003作为操作系统平台。本系统通过集成嵌入多种外部短信平台, 构建了智慧短信平台;集成多种第三方支付工具, 构建方便的支付平台, 方便学员的缴费和学院对培训费的管理。

2.2 功能性需求分析

根据继续教育学院培训工作的实际情况, 总结出系统的需求, 共分三方面:

1) 培训学员的需求

(1) 浏览和查询培训信息; (2) 培训网上报名 (填报信息、上传照片、网上支付等) ; (3) 指定时间范围内修改报名信息或取消报名; (4) 指定的时间内打印准考证; (5) 相关科目培训结束后查询考试成绩; (6) 查询培训证书; (7) 通过交流反馈模块更新自己的工作地点 (在哪条船等) , 可以和其他学员进行一些交流。

2) 学校系统管理员的需求

(1) 发布培训开班信息及相关通告 (如科目培训上课的地点、时间等) ; (2) 启动培训报名功能, 并可以定期, 对培训的报名信息进行定时备份、维护和管理; (3) 培训报名结束时停止报名; (4) 对学员报名表进行编辑和维护, 删除垃圾数据, 得到准确数据, 导出报名表; (5) 依托银行和第三方网上支付系统进行报名费的收取和费用核对; (6) 培训结束后, 可以将任课老师提供的成绩上传至系统, 以便于学员查询 (此功能可开放给各任课教师) , 可以编辑单个学生成绩或者单个科目所有学生成绩; (7) 对学员报名信息进行浏览、查询、分析统计和打印报表; (8) 对满足培训要求的学员发放证书; (9) 对学员的反馈交流信息进行管理; (10) 利用本系统, 对满足近期培训开班要求的学员进行短信的群发, 来进行培训信息的推送, 将最适合的信息传递给最需要的人;可以利用系统对培训中的学员进行通知群发。

3) 社会用人单位的需求

用人单位希望能查询到培训证书的真实性, 提高证书的可信度, 建立一种公平、良性循环的证书体系。

2.3 总体模块设计

根据三类人员的需求, 培训管理系统设计成六大模块:一、学员报名系统模块, 二、学员信息管理, 三、成绩管理模块, 四、证书管理模块, 五、反馈调查模块, 六、系统管理模块。

其中学员报名系统模块又包括学员注册登录子模块、网上报名子模块、网上支付子模块、报名审核子模块。系统管理模块又分为培训信息发布、报名统计、用户管理、数据字典维护、数据备份导出与恢复等子模块。网上报名子模块实现以下功能:查看培训相关信息、填报信息、查看报名、修改报名、打印报名表、上传电子照片、个人密码管理等。

2.4 数据库设计

系统的后台数据库采用SQL Server2005, 每天定时将系统的重要数据备份到异地数据库, 并定期导出培训信息到EXCEL表中进行保存, 以免因误操作或者灾难性故障引起重要数据的丢失。数据库连接通过ADO.NET来实现, ADO.NET依靠数据源、Connection对象、Data Adapte对象和Dataset数据集对象进行数据库的连接和操作。

根据系统的流程和功能需求, 本系统的数据库主要有以下几个表: (1) 学员信息表, 记录学员的基本信息; (2) 培训报名表, 记录学员培训报名的具体情况; (3) 培训科目表, 记录培训科目的具体信息; (4) 学员成绩表, 记录学员队的培训成绩; (5) 培训证书表, 记录给培训合格的学员发放的证书信息; (6) 培训通告表, 记录培训的通知公告情况; (7) 学员培训信息表, 记录有哪些学员参加了培训, 参加了哪些科目的培训; (8) 调查表, 记录学校层面发起的调查信息表; (9) 交流反馈表, 记录学员和学员、学员和学校之间交流的一些信息; (10) 管理员信息表, 记录管理员的一些基本信息; (11) 数据字典表, 包括民族代码表、政治面貌、最高学历等信息。数据字典表的设置增强了系统的通用性和可扩展性。

3 安全可靠机制

继续教育培训管理系统的安全性和可靠性是非常重要的, 因此, 对于数据的安全性保障也是系统开发中的重点。基于B/S模式的培训管理系统是一个开放的网络应用系统, 系统的开放性也带来了一些安全隐患, 系统有可能受到非法入侵和恶意攻击。如何防止非法入侵、以及被非法侵入后能自动记录下入侵者情况以便管理人员及时采取相应措施是本系统要解决的一大问题。系统的安全和可靠性主要从以下几个方面进行考虑:

3.1 在数据输入时进行必填、数据合理性以及数据重复验证, 防止学

员该填写的信息没有填写, 身份证号码、手机号码、邮箱等信息填写错误, 以及用户账号的重复注册

3.2 系统提供了登录验证功能, 使用人员必须要有合法的用户名和密码才能访问, 账号权限进行分级控制

3.3 为了防止机器人暴力破解用户名和密码, 系统增加了验证码机

制和MD5加密登陆用户名和密码, 并在连续账号输错3次的情况下, 进行用户名和IP地址的锁定, 在3小时之后恢复

3.4 为了防止SQL注入式攻击, 系统增加了过滤敏感字符功能

3.5 系统记录用户一个月之内的操作, 以便在系统出现问题的情况下, 管理人员能根据操作记录进行系统的快速恢复和查找安全漏洞

4 总结和展望

培训管理系统在江苏海事职业技术学院继续教育培训的工作中发挥了预期的效果, 满足了三类用户的需求。系统的用户界面友好, 用户使用起来方便, 提高了工作效率和培训满意度。当然, 随着用户使用经验的积累和信息技术的进一步发展, 培训管理系统还有提升的空间:比如用柱状图和饼状图等直观工具显示培训管理工作的统计分析结果, 进一步研究智能客户端架构的相关技术, 开发专门适用于i Phone、Android等智能终端的培训系统版本, 深入研究离线应用技术和系统松散祸合的实现方式, 增加系统工作的灵活性。S

摘要：本文介绍了江苏海事职业技术学院继续教育培训管理系统的开发背景、开发环境和总体模块设计, 分析了系统使用者的需求, 对系统数据库进行了设计, 阐述了系统实现所使用的安全可靠机制, 并对系统的开发应用进行了总结和展望。

关键词：培训管理系统,培训系统,系统设计,系统安全

参考文献

[1]刘玉萍, 刘海玲.基于Web的教学计划管理系统设计与实现[J].信息技术, 2006 (11) .

[2]王艳娥, 周立.基于Web的职工培训管理系统的设计与实现[J].中国管理信息化, 2012 (06) .