给初一新同学作文

给初一新同学作文（精选10篇）

1.给初一新同学作文 篇一

王卿同学：

您好：

我看了你写给小城老师的信，您说出了自己的困惑。其实我也有话要对你说：

第一、你选择小城老师做为辅导老师，就要亲其师信其道，善听乐听。有人说你小说写的好，从来不指正你的缺点和改进的地方，你永远不可能进步!看小城老师在心脏病的熬煎下还热心地给你QQ写下那么多的肺腑之言，可见他对你的写作是多少的重视。一个孩子如果能像你一样幸运地得到小城老师的指点会激动很久幸福很长的，望你三思，珍惜老师对你的厚望。

第二、你说小城老师是初中老师，没过多接触过小学生，不理解你。妞妞，其实你不了解小城老师，他读书万卷，从文学到医学到杂书，他无书不读;从教育学到教学方法再到心理学，他无所不能;酒衷豪、心之小语、王雅茹、林蔓、董金钊、艺琳、析析、冰小佳……很多优秀的孩子都是在小城老师的指点下进步起来的，其实小城老师不单单指导了作文，还有学习方法和学习动力，在这里是一种精神领地，是一种积极向上、阳光进取的小小少年成长的地方，从小城老师给你的留言中你能明白的。但从你的信中我看出来了，你喜欢或者是听习惯了别人对你小说的赞美，毕竟你才是小学四年级的孩子，能写出来小说很不错。赞美背后的路如何走是你必须思考的问题。

第三、这是阿姨要给你说的话，你小说我看了，大概的看了一些。小说是以故事为线串起来的，故事是以人为主的，写人得有心理动作外貌神态等多种描写的配合……，充分表现人物的心理和性格的;故事离不开发生的环境，环境描写也很重要。其实说白了，你会写作文就会写小说，小作文是积淀，你得先练习基本功。就你现在写的这些艾丽莎，是虚幻的，就是玄幻小说。人呀从小要先务实再务虚，把实在的本领学会再去构想那些吸引人，让人读起来入迷的小说吧。你现在可以写着玩玩试着练练，不要当回事。

第四、小城老师给你说让你多读点名著是绝对的至理名言。要积厚博发，心之小语三年级读名著，酒衷豪读书过3000册，林蔓拼命读书，董金钊重读四大名著，并且每天坚持背诵20分钟。你知道吗，没有厚的知识的积淀，你终将举步维艰。

再给你提个建议，你在校讯通中搜索一下“小城老师”。多读读博友眼中的小城老师，多了解一下老师，再选择从师，你只有信其道才会尊其师，才能奉其教。望你思考之后和小城老师诚心交谈。

最后阿姨送你一句话：择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从，你就是最优秀的孩子!

冰点燃烧

20xx年6月26日

无意中看到王卿同学写给小城老师的信，面对孩子的困惑我心里也很急，就给孩子写了一封信，一边鼓励孩子，一边也激励自己。

2.我的新同学作文初一 篇二

进入初中了，进入了人生的又一个新阶段。告别生活了六年的母校、老师、同学和朋友们，可也迎来了新的学校、新的老师和新的同学、朋友，心里感到欣慰。

刚进入初中的教室我就感到十分陌生，因为在我眼前出现的都是一张张陌生的面孔。我开始坐立不安、心神不宁地观察着陌生的同学们。

进入学校几天后，我开始认识新同学，她们一个个人都挺好，我们友好地相处着。

这天，正在上课，外面突然下起了倾盆大雨。雨疯了似的倾泻着，放肆地向冒雨走路的人们发起进攻。我的心里也担忧着，因为今天没带伞，而且自行车钥匙也不见了踪影。心里越想越着急，像有只小鹿在乱撞似的，开始坐立不安。

“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃声响了，我立刻飞奔了出去。边掏着口袋，边朝停车的地方走去。雨无情地打在我脸上，我却丝毫不在意地一抹脸，继续走我自己的。因为我一心想着“自行车怎么办?我该怎么回家?回家后如果没骑自行车，妈妈问我，我该怎么回答?又该怎么去找自行车的.钥匙?……”我心里像有一本《十万个为什么》一样，问题不断出现。

我像只迷茫的小鹿，没有目的的乱撞。同学们看见我那失魂落魄的样子，着急地问我：“xx，你怎么了，什么事情让你跟丢了魂似的?”我哭丧着脸说：“我今天没带伞，自行车钥匙也丢了，我不知道该怎么回家了。”同学们露出一脸无奈的表情。我想干脆把锁砸了吧，锁砸了就可以回家了。我让男同学A和B来帮我砸，他们俩弄了好一会儿，说：“xx，你个粗心鬼，自己的自行车钥匙都可以弄丢，真是个榆木疙瘩脑袋，我没办法了，你自己弄吧。”

突然，有个人从背后拍了拍我，给我一个钥匙说：“你骑我的自行车回去吧，我让和我顺路的同学把我带回去，就可以了。”我回过头用感谢的眼光看着他(注：小C同学，一位男生。)，说：“谢谢!”我刚说完他就走了。

就这样我得救了，我骑着他的车子慢悠悠地回家了。可他却淋着雨，坐在别人自行车的后座上。

3.描写新同学的初一语文作文 篇三

怡轻轻地抚弄着枫叶。半红的枫叶在她白净的掌心中更显得红艳。怡将红叶夹入阅读的书中。“不久，它将是一枚精致的书签了呢。”怡看着转过身来的我，浅笑嫣然。

我静静地看着怡。怡还算漂亮，皮肤白皙，颇有小家碧玉的韵味。只是脸上的痘痘让她逊色不少。怡见我不说话，也不再说什么。问了旁人下节课是语文。怡是语文科代表。不得不承认，怡非常优秀，擅舞文弄墨，篇篇习作都被老师当作范文朗读;还喜绘画，钟情于漫画。这段日子我还缠着她要拜师呢。音乐也是她极喜爱的。

怡看了看钟，喃喃自语：“还有三分钟就要打预备铃了呢。”忽又向沉默着的我调皮的一笑;“这节课是讲评试卷哦。嘻嘻，这次肯定又是我第一。”得意洋洋的样子让我想到了趾高气扬的孔雀。

预备铃响起，极微弱，几不可闻，但怡还是听到了。她缓步走上讲台，看了我一眼。我拿出哨子，置于唇边，嘹亮的哨声响彻班级。短暂的寂静后，是较小声却依旧嘈杂的交谈。

怡轻轻拿起教鞭，敲击讲台，大声朗读起一篇课文。我也大声地一起朗读，好让我们的声音尽量盖过其他人的窃窃私语。怡不时地用手推一推她那淡紫色的眼镜，口中朗读依旧。怡的声音清脆悦耳，朗读极富感情。越来越多的同学加入到了朗读的行列，交谈声虽还有，但较之前已极微弱了。

老师已经到了。怡略欢快地走下讲台，看得出来，她心情不错。果然回到座位，她开心地轻声对我说：“我第二呢，你第三，要加油哟。我们一起努力吧!”

初中，我的同学很多，如同那一树的枫叶，各有千秋，但留给我最深刻印象的，却是那枚极精致的红叶。它姿态优美地划过半空中时，我已被吸引。因为它是那样的自信，那样的张扬。对，它就是她，她就是怡。

4.我的新同学600字初一作文 篇四

认识的新同学里，有性格开朗的，要文静的，有活泼的！最令我印象最深刻的却是王鸿蘇。

王鸿蘇是一个长相平凡的女生。扁扁的脑门上盖着一层刘海儿。刘海儿下弯弯的眉毛，配着一双明亮的眼睛，闪烁着智慧的光芒！经过这一段时间的接触。我从她身上看到了勤奋和认真。开学初，我们班进行了一次周考。她以她的勤奋努力换来了好成绩，成为了全班第一名。她能考得这么好当然归功于她平时写作业，复习和预习的认真，因为勤奋与认真是分不开的。

记得有这样一句名言“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”其实每个人的智商都是差不多的。只要我们肯努力，把学习当做一种乐趣，最终我们都一定会成功的！

初中的作业量要比小学的多得多。有些同学也因此作业写的不认真。但是王鸿蘇写作业却不是应付老师，她用整洁，清秀的字迹认真完成每一项作业，每一次答题。因儿也得到老师的许多次表扬。

5.初一新学期同学寄语 篇五

时光荏苒，小学生活已经画上了一个美好的圆满的句号。我们踏上了新的旅途，拿到了新的课本，交到了新的朋友，认识了新的老师。在一切崭新的生活中，我们将会走进一片神奇的沃土。

在这片神奇的`沃土中，我们会学到一些自己闻所未闻的知识。一篇篇生动形象的课文会让你在黑暗中找到光明；一幕幕惊险动人的画面能让你在无聊中找到慰藉；一句句精炼的语句会让你在失落的时候感到坚强。老师所传授的知识像养分，要我们自己去汲取营养；像一杯茶，只有细细品味才能知晓它的香味；更像一张乐谱，需要我们自己去弹奏一首首美妙动听的歌曲。

语文的学习讲究理解。只有理解老师所讲的知识的重点，才能思考问题，逐步深入，就能解决问题，得到你想要的答案。同学们，语文其实很简单，只要认真听，认真想，认真做，我们就能学好语文！

初中的生活多姿多彩，在这短暂而又长久的三年里，我们难免会打，会闹，会哭，会笑，但这肯定也是我们初中生活的一道美丽风景线吧！在这本崭新的语文课本中，每一篇课文都能使我们看得如痴如醉，像一朵芬芳迷人的花朵散发着淡淡的幽香，使人心旷神怡。语文的学习如彩虹般绚丽。只要我们一起在语文中学习，在学习中快乐，在快乐中成长，就能受益匪浅，语文成绩也能直线上升。

最后，我衷心地希望大家能用优异的成绩来回报老师辛勤的汗水！

6.给初一新同学作文 篇六

——西川中学新生暑假语文活动建议及开学备忘录

亲爱的同学：

你好！

祝贺你小学毕业，成为了西川中学初2016级的一名新生！

此刻的你定然对初中生活满怀憧憬，对未来充满信心，那么别再沉迷网络、依赖电视，让时光白白地溜走。人生之路，身体和心灵总要有一个在路上。别忘了在你的自然之旅结束后，让心灵也来一次旅行。

莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书，是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书，是一种人生的修行。一个人若能领悟书中的旨意，就会提升内在修养与外在气质。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。

还等什么呢？赶快安排好你充实而有意义的暑假，开始我们的阅读之旅吧！

根据初中语文的阅读要求和你的阅读实际，学校向你推荐如下书籍，希望你能认真选择、阅读，让这个暑假有更多收获。

1．必读书目：①《繁星·春水》（凤凰出版传媒集团 江苏少年儿童出版社）②《伊索寓言》（江苏少年儿童出版社）（必读书的版本详见所附图片）

2．选读书目：①《汤姆﹒索亚历险记》②《天方夜谭》③《草房子》④《男生贾里》（秦文君）⑤《女生贾梅》（秦文君）⑥《泰戈尔诗选》⑦《冰心散文》⑧《小王子》⑨《欧﹒亨利短篇小说选》⑩《昆虫记》

小贴士：

1.必读书目是教育部推荐初一学生阅读的书籍，选读书目为我校根据学生的阅读实际推荐的书籍。必读书籍希望你在这个假期读完，选读书目你可以根据自己的阅读能力选读1—2本或更多。

2.为了在开学时能向同学们展示你假期阅读的收获，希望你选择其中一本喜欢的书，制作一张“好书推荐卡”（自行设计，可自作，可打印，可图文并茂，A4纸大小），开学时优秀作品将进行全校展览，这将是你初中生活的精彩亮相。希望你能充分发挥你的想象力和创造力，给大家带来一份惊喜！

另外，暑假也是外出旅行的好时机。如果在这个暑假你有幸拥有一次惬意的旅行，或者就在你最熟悉的城市拥有一段美好的时光，希望你能在开学时和新同学一同分享！希望你能拍下美丽的景色，配合精彩的介绍，给大家再现一下那个难忘的瞬间，我们期待着你的“暑假生活小日志”（制作要求同“好书推荐卡”）

最后，为了你在开学时能够准备充分，从容开始初中的语文学习，希望你在假期准备好以下学习用品：

1.蓝色签字笔，黑色签字笔，红色签字笔。

2.5本16开软面抄。

3.新华字典（商务出版社）、现代汉语词典（商务出版社）、古汉语常用字字典（商务出版社）。

4.文学名著《繁星·春水》《伊索寓言》。（版本详见所附图片）

5.一本与课文配套楷书字帖（例：李放鸣）。祝你暑假快乐！

7.给初一新同学作文 篇七

大地回春，万象更新，大家怀着美好的心情和愿望迎来了新一年和新学期，祝愿大家生活愉快，学习进步。

我想，很多同学对开学的校门前的开学布置很感兴趣，我们就在这里给大家解释一下校门前的展台，使大家更加明白。我们一附小作为港城优秀的学校，我们的每一位同学、每一位一附小人也应当是优秀的，不一般的，所以，我们的主题是“做与众不同的一附小人”。那如何做到“与众不同”呢?是穿得漂亮还是用最贵的学具?是吃得好还是身上带着小学生不适合带进校园的手机?是玩最贵的玩具还是家长用轿车接送自己上放学?是像一只骄傲的小公鸡还是自己有强烈的个性?显然都不是。我们一附小的孩子有记号——有礼貌、讲秩序、守公德、爱集体、勤学习、爱读书等等，这些记号有的是好习惯，有的是好品质，都是我们与众不同的地方。

但这还不够，我们还要有更多的与众不同。因此，我们在学校前门厅的大幅展台上，将分别象征着“守公德、勤学习、爱劳动、好读书”等12个好习惯和“精忠爱国、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”等12个好品格的24种种子用红包包起，作为新年和新学期的礼物放在绿芽萌发的花盆中供同学们自由撷取，希望同学们在春天播种下这些种子的.同时也通过自己积极勤勉的行动，“播种”下良好的习惯，争做明礼文明、气质高雅的人，勤于学习、知识广博的人，体魄强健、健康乐观的人，崇尚进取、品德高尚的人，让这些美好的习惯和品格成为一附小人“与众不同”的新标志，进而成就和收获美好人生，这是开学典礼上戴校长对同学们新学期的期望，也是我们所有老师和家长们的期望

当然，我们展台上的种子只是象征，真正的种子我们会以班级为单位进行发放。24种种子，有鲜花的，有蔬菜的，有瓜果的，有庄稼的。想象一下，我们把这些象征着好习惯、好品德的种子播种下，等到它们开花或是结出了果实，我们把它带到学校和班级展览，那么多的花竞相开放，那么多的瓜果蔬菜就像在联欢，还有那饱满成串的大豆、花生等等，这该是多么让人激动和壮观的场面啊。而所有这些都是我们劳动创造的，这是多么让自己骄傲啊!更重要的，在劳动的过程中，我们把好习惯、好品德一起滋养培育，终将成为我们一附小人的标志，这更是让人感到欣喜和值得庆贺的!

好习惯是形成优良品德的基础，成就美好人生的开始。从目前来看，校内我们在离开座位就放好凳子、上好音体美等在专用教室和场所的课、按要求做好课前准备、上下操的队伍整齐有精神、不乱丢乱抛、整齐整洁地戴好红领巾、课间分区活动不喧闹、认真做眼操、中午进教室就读书或写字、上下楼梯靠右行等方面还可以做得更好;校外我们在不乱买零食、不闯红灯、走人行道、保持公共环境卫生、公共场所不喧闹、自觉维护一附小人形象等方面也需要再进步。

万丈高楼平地起，空中楼阁是墙上饼，好习惯、好品德的养成不是心里想想或一下子就形成的，需要坚持不懈的努力和训练才能达到。所以，我们更提倡脚踏实地的行动。让我们把“做与众不同的一附小人”与“学习胡爷爷贺信，争当‘四个好少年’”、雏鹰争章、“五小团队”建设等活动结合起来，找好榜样，找到差距，找准方法，通过有计划的锻炼和实践活动，互帮互学，互相促进，共同提高，让自己不断丰富、优秀和高尚起来，让好习惯和好品德的种子开出更多更美更艳的花，结出更大更圆更甜的果!

如果我们想到了一块，我向你表示祝贺。如果还没有，那还等什么，就从现在开始吧!

再祝大家心想事成，成长快乐!

8.同学初一作文 篇八

开学的头几天，我从来没有见过我的同学。我们和同学一起经历了军训，克服了军训的困难。不久，我们相遇了。

第二天老师让我们收拾，看到班里的女生围着我，我很好奇，就去看看。他们发现他们在看一棵断了根的仙人掌。我伸出手捡起来。哇！其实很好看！“赶紧收拾，回家。”我赶紧放下仙人掌，继续拿起扫帚。“为什么我手里有这么多刺？”我对自己说：“什么？拿过来看看。”女同学一把抓住我的手，左顾右盼。“多多，我来帮你找茬。”她好心帮我找茬。“不，”我迅速缩回手。“没什么，”她拿起我的手，小心翼翼地拿起来。后来同学来帮我。“我来，你不能这样。”

“为什么不，它不出来了。”

“我来做”

9.初一作文-我的同学 篇九

我上中学了，在新的环境里，我认识了一个个新同学，最使我印象深刻的是坐在我附近的许松鑫同学。

他长得高挑，嘴角旁有一块黄豆般大小的类似月亮的小印。右脸颊有一颗黑痣。他爱笑，无论是多么劳累、难过、辛苦，笑容永远在他脸上挂着。

他是“歌神”。每节课间，他都带动我们小组的人唱歌。有一次，他带动我们唱《好汉歌》，引得同学们不约而同地回头望向我们，有的同学还在底下捂着嘴笑。那时，大家似乎什么烦恼都被这歌声一扫而光。

他还是“演技派”。他扮演那个占卜大师最像了。“啊，你今天印堂发黑。”、“你今天诸事不宜。”、“啊，这位小姐，你最近必定好事练练！”……他拿着地理课上使用的拼图当作八卦阵，课间在课室兜转帮同学们“占卜”，把同学们逗得哈哈大笑。

他更是“幽默王”。有一天，下午的自习课上，潘老师叫他去看一下老师的女儿现在怎样了。他很快地跑了回来，老师问：“我的女儿怎么样了？”许松鑫挠了挠头，脱口回答：“很漂亮，很漂亮。”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，老师也笑了，说：“我是问你她听不听话，不是问你她长得怎样。”许松鑫又挠了挠头：“哦，这样啊，很听话，很听话。”他可把大伙都逗乐了。

10.给初一新同学作文 篇十

胸前已没有飘扬的红领巾，我有了一个新的身份——初中生。新教室、新老师、新同学，这就是我崭新的世界。

教室里，一张张稚嫩的脸，一双双求知的眼，依然成了朝气勃勃的春天，匆匆坐下，迎接新的一天。不久，我迎来了开学的第一份友情。

我的同桌外表看上去是一个文静的女孩，一张平凡的脸，有着偏黑的皮肤，一双眼睛却格外灵气逼人，如一汪清水，清澈明亮，如一片星河，星光闪烁；长长的睫毛，忽上忽下，为她增添了几份少女的俏皮，当她笑起来时，眉眼弯弯，眸光闪闪。

她很爱笑、开朗、充满阳光；她很活泼，也很安静，所以“静若处子，动若脱兔”便是她的写照。

最令我夸赞的，便是她那一手好字，每当她的笔尖划过纸面，那一笔一画仿佛施了魔法，笔走如飞，其韵自成，当这时，我看向她总有一种岁月静好的感觉。我问：“为什么你的字这么好看？”她笑了笑，道：“我小时候总想得到老师的星星，可是字好，才能得到，于是我就一笔一画的，这样一直练了六年，好字自然就出来了。”我忽然有点佩服她了，一件事坚持六年，其毅力，其精神，都是让我可望不可及的。我望着她，我仿佛看到了那一颗坚持不懈的跳动的心。

我心头动荡，“不经风雨，怎见彩虹？”任何事物都是一块原石，用你的毅力切开它，用你的坚持磨炼它，那它就是一块美玉，流转达无限风华。