暑期教师集训演讲稿

暑期教师集训演讲稿（共8篇）

1.暑期教师集训演讲稿 篇一

市实验小学2008年暑期教师集训工作总结

执笔:罗仁涛

为了进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍，切实提高教学质量，根据市教育局的部署，我校从8月18日至23日进行了为期6天的教职工暑期集训。圆满完成了预定的各项任务，达到了预期目的。

一、精心组织，周密部署，确保集训有序进行。

学校首先召开了校委会，传达了教育局的会议精神，并通过讨论制定了集训方案，安排了集训时间、集训形式及集训内容。成立了集训领导小组，由游传贵校长总负责。为了搞好这次培训，学校召开了集训动员大会，游校长作了动员报告，同时对这次集训做出了严格规定：一是严格集训作息时间，规定了每天上午8：30-11：30、下午3：00-5：30的工作时间，为集训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会。

在讨论阶段，所有教师都到指定的组参加讨论，自始至终，保证了集训有条不紊地进行。许多老师与酷暑做斗争，坚持参加集训，保证了集训的质和量。

二、内容丰富，形式多样，确保集训收到实效。

本次集训，主要学习了胡锦涛2007年教师节的讲话，《中小学教师职业道德规范》，《教师整改八查八看具体内容》，还听取了实验二小组织的师德报告会，学习了全国优秀班主任桂贤娣的典型事迹。我们还根据上级文件要求，认真组织和开展“我与普通话”的演讲比赛，安排优秀教师代表作师德建设发言。

在集训形式上，我们做到了四个结合： 一是大会集中学习与分组讨论相结合。在学习了先进事迹和局有关文件后，要求联系个人实际，查问题，找差距；分析根源，拟定了整改措施。二是听辅导报告与个人自学写体会相结合；三是小组发言与大会集中交流相结合。本次集训，每位教师写学习笔记3000字，写心得体会、思想总结、自查报告各1000字。

三、振奋精神，转变作风，积极推动我校健康持续发展。

本次集训充分体现了以人为本的方针，全体教职工易于接受，积极主动，短短几天的集训班活动，本质上已成了一次思想大解放、认识大提高，深刻反思，认识不足，改进方法，相互交流，共同促进，更新自我的一次开诚布公的沟通促进活动。集训班活动圆满完成了本次集训目的，即思想深处受到一次教育，思维开拓上得到一次拓展，认识上得到一个提高，达到根除陋习，革故更新，振奋精神，凝足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，开好了头、起好了步。

新的学年我们将一如既往的以校本制度建设和学校文化建设为基础，着力塑造办学品位；以干部队伍建设和教师专业发展为重点，全面提升队伍素质；以课程教学改革和教学质量管理为核心，努力提高教育质量。积极推动民主管理，坚持依法治校；狠抓思想道德建设，提高学生思想道德水平；在整体办学、文明创建、干部教师队伍建设、教育质量、学生教育等方面达到我们的既定目标。集训的结束，意味着新学年紧张工作的开始。让我们以饱满的热情、崭新的面貌投入到新学年的工作中去，推动我校持续健康地向前发展。

2008-8-30

2.教师暑期集训大会动员讲话 篇二

努力开创余川教育事业新局面

过去的一年，余川镇全体教职员工在市教育局、余川镇党委政府的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，恪尽职守、教书育人、甘受清贫、乐于奉献，余川教育事业不断适应新形势，抓住新机遇，迎接新挑战，破解新难题，坚持真抓实干、与时俱进，各方面工作都有长足发展。目前，余川教育走上了良性发展的新车道，迎来了的发展新形势，取得了一系列令广大群众满意的突出成绩。

1、教育质量取得了新的突破。

一是教学质量再传捷报。继2014年中考我镇松山咀中学和中心学校获得了武穴市中考质量优秀单位后，2015年我镇参加中考人数为268人，58人达重点中学录取线。其中松山咀中学200人参考，1人提前录取黄高，3人达黄冈中学录取线，45人达武穴中学录取线；双城中学68人参考，1人达黄冈中学录取线，13人达武穴中学录取线。整个余川，重点中学上线率还是位居全市前列。二是教育科研喜获丰收。教师教科研方面的成果获国家级奖5 人次，获省级以上奖29人次，获地市级奖83人次。

三是学科竞赛硕果累累。学生各类竞赛获奖情况，获国家级奖16人次，获省级奖86人次，获市级奖156人次。

2、多项工作获得了上级肯定。

2015年2月，中心学校荣获武穴市2014年秋期末考试优秀考点 2015年3月，周国小学、吴文小学荣获武穴市优秀教学点

2015年3月，松山咀中学劲松文学社、双城中学大别山文学社荣获黄冈市优秀文学社团一等奖。

2015年4月，邢元小学王西平代表余川镇荣获武穴市普通话大赛一等奖，并代表武穴市参加黄冈比赛荣获二等奖。

2015年9月，松中荣获武穴市美丽乡村校园奖，松山咀小学荣获武穴市规范管理奖，吴文小学荣获武穴市优秀教学点奖，中心学校荣获教育局目标管理先进单位。

2015年11月，松中、双中均荣获了武穴市中考质量优秀奖，中心学校荣获了教育教学管理优秀单位。

2015年12月，余川镇代表队参加武穴市中小学生运动会，团体总分分别获得了第三名和第四名。

3、办学条件得到了较好的改善。

一年来我们通过多种途径，积极改善办学条件。一是为蒋铺小学、双城中学、吴文小学、余川小学、镇小、松中等学校争取到资金500万元，对这些学校的的校舍和基础设施进行改造。二是一些在建项目已经竣工或者即将竣工，如余川小学的教学大楼9月已经投入使用。三是加大各中小学仪器装备的配备力度，一年来，我们为中小学体育音乐器材、各类功能室的设备、图书、电子白板等装备共花资金 100万元。这些实实在在的举措，为余川教育的可持续发展奠定了坚实的基础。

4、办学行为得到了进一步的规范。

一是努力规范办学行为。中心学校要求各中小学严格按课程计划开齐课程、开足课时、严格规范教师的从教行为，积极解决社会反映强烈的热点难点问题。配合市教育局开展的专项督导和随机督导，加强对规范办学、学校平面管理、财务管理、学前教育发展、学校招生行为、特色学校建设、家访工作的专项督查。二是切实减轻学生课业负担。严格控制学生在校时间和家庭作业总量，大力规范考试与竞赛，建立学生负担的监测、公告及问责制度。进一步规范幼儿园办学行为，坚决纠正幼儿教育“小学化”倾向。全面推进“六个一”活动，广泛开展阳光体育运动。三是规范学校后勤管理及保障。以“四个创建”（创建放心食堂、放心超市、文明宿舍、绿色生态校园）、“四好一满意一放心活动”（保障好、服务好、质量好、管理好、师生满意、家长放心）为载体，努力打造“规范后勤”、“健康后勤”、“平安后勤”、“满意后勤”。

6、教学管理得到了进一步加强。

一是进一步完善学校教学管理体系。从课程管理、常规管理、课堂教学、校本教研、教研组建设、教师专业化发展、教科研等方面架构好清晰的教学工作管理脉络，每一项工作有专人负责，有计划、有组织地稳步推进，分阶段做好各项工作的考核、评估及总结交流工作。二是不断完善中小学内部绩效工资考核方案。中心学校细化量化考核标准和措施，严格考核程序，加大奖惩力度，发挥导向作用，形成激励先进、鞭策后进的良性考核机制，努力培育教师的忧患意识，进一步激发教师的工作积极性。

7、素质教育得到了进一步的推进。

一年来，中心学校在全面确保教育质量的前提下，不断探索推行素质教育的举措。如松山咀小学书香校园的打造，既有实实在在的行动，也有实实在在的效果；松山咀中学书法教育，也有一定的影响；去年下半年全市的师生书法比赛，我镇代表队获得了武穴市优胜单位；今年上半年武穴市中小学生乒乓、羽毛球比赛，余川代表队也取得了骄人的成绩；2014年秋季，中心学校作了启动开展我镇“语文海量阅读主题学习”实验工作，并倡导要求实验学校要围绕“六个一”活动和八个习惯工程，先期策划好学生假期开放式作业。这些活动的开展，选拔出了特殊人才、素质型“苗子”，全面提高了学生综合素质，取得了明显实效，素质教育的探索呈现出了百花齐放的良好格局。

8、积极开展特色学校创建活动。从去年下半年开始，各学校认真研究本校办学条件、师资队伍、学生素质的实际情况，分析、挖掘发展本校办学特色的增长点，在学科教学、教师专业发展、学生素质成长等多方面研究建设本校办学特色的项目，并力求从小处入手，着眼长远，科学规划，全面推进。各学校在研究本校办学特色建设时，要与校长任期目标制订结合起来统筹考虑，要将学校特色建设与提高教师队伍专业素质、提高教育教学质量、促进学生个性发展、建设学校校园文化等有机融合，努力通过几年的扎实工作，打造几所“特色过硬，特色鲜明”的学校。

过去的一年，余川教育取得了可喜的成绩，但工作中不足之处在所难免，离上级要求和人民日益增长的教育需求还有很大差距，主要表现在如下六个方面：

1、教育经费不足的问题依然存在。当前，尽管上面下拨的教育经费、专项资金不断增加，但农村教育教育经费不足的问题仍普遍存在着。这些在一定程度上制约着学校办学条件的改善，影响着教育设施的完善。就我镇来说，大部分小学、教学点受生源的影响，教育经费严重不足。搞建设主要靠自身勒紧裤带，面临的经费压力很大。

2、教育思想不解放的问题仍不容忽视。教师队伍参与教研教改的面还不大，积极性还不高，相关举措还不硬，能真正叫得响的成果还不多，如何在现行教育发展的大背景下走进新课程，实施新课改，还需要作出更多的积极努力。

3、少数学校的教育质量与各级领导、人民群众的要求有距离。如一些小学，学生成绩两极分化严重，差生比例不小，前50名学生集中在几所小学，同一学科之间差距极大，校际之间质量相差惊人。

4、队伍素质不能尽人意。教师结构失衡，矛盾极其突出，一些学科薄弱地位没有得到根本改变。教师老龄化严重，充电加油困难重重，驾驭现代教育技术能力不强，一些教师暮气沉重，求知上进心不强，工作拈轻怕重，挑肥拣瘦，只求过得去不求过得硬。部分校长抱守传统，固步自封，开拓进取心不强，只求四平八稳，工作被动应付，管理缺乏创新，学校缺乏特色。少数教师对于工作，完全是一种应付交差的态度，“做一天和尚撞一天钟”，有的学校要推一节优课，没有一个人主动去出课，中年教师说“年纪大”而主动“退位让贤”，青年教师称“自己经验不足，不敢担此重任”。患上“职业倦怠”的教师，个人情绪不良，人际关系紧张，工作上不求上进，甚至产生放弃做教师，“不愿上班”、“能马上退休就好了”的消极想法，更有甚者，“怨天尤人、牢骚满腹”，认为“学校不公正、同事不友好、学生不听话”，经常处于烦躁、紧张、易怒等消极情绪之中，使自己的发展受到阻碍。当然也有一些教师确实值得表扬，如蒋铺的廖治界、刘德祥，邢元的王西平等年轻教师，扎根偏僻学校无怨无悔，并且在一些方面还取得令人满意的成绩。

5、学校思想道德建设领域仍存在很多薄弱环节。一些学校、教师忽视学生思想道德建设，在德育工作上，做的工作不到位，想的点子不多，效果不明显。像如何加强对留守孩子的教育，如何转化“网瘾少年”等特殊群体学生，这些都是急需正视并研究的重要课题。

6、学校管理有待进一步加强。少数学校在管理过程当中，制度不健全或者不落实，执行过程随意，许多制度长期处于“休眠”的状态。基本没有过程管理，办学目标茫然，评价存在严重的失衡，导致学校各个方面是松松垮垮，学校基本地样子都没有。

二、新学期我镇教育工作的形势和任务

新的一学年，我镇教育发展既面临着的良好发展机遇，也面临着许多新的挑战。一方面，教育投入不断增加，育人环境不断改善；另一方面，全镇教育发展也还存在诸多问题和不足：学校安全管理要求高、压力大，优秀教师缺乏储备、教师结构性不足、提高教育质量困难大等。解决这些问题，靠各级重视，靠社会支持，更要靠我们清晰思路、大胆创新、寻求突破、加快发展。因此，全镇广大教育工作者一定要充分认识我们面临的新形势和新任务，切实增强加快教育发展的责任感和紧迫感，牢记使命，抢抓机遇，把握重点，开拓创新，努力推动全镇教育事业持续快速健康发展。

1、要高度重视均衡教育国家级验收评估工作。9月份，国家教育部的均衡教育评估认定工作是对余川教育工作的一次大检阅和大考验，面对国家级“大考”，我们必须全力以赴，尽其所能，认真答卷，来不得一丝一毫的懈怠。一是时间上必须保证按时完成。当前，距离迎国检时间紧、任务重、要求高、压力大，但还是要确保迎检的档案资料及数据汇总工作落到实处，齐心协力打一场迎检攻坚战。二是任务上必须保质保量落实。各学校校长是迎“国检”的第一责任人，要亲自抓、负总责，分管领导要靠前抓、具体抓，学校要抽调素质好、业务精、能吃苦的同志专门负责此项工作，确保有足够的精力用在迎检工作上；中心学校分管领导要实行包校责任制，开展指导，帮助解决问题，确保各校突出问题得到有效整改。三是宣传上必须营造正能量。要充分利用宣传栏、告家长书、微信、qq等各种形式，大力宣传学校工作中的好经验、好做法和好典型，进一步凝聚广泛的共识，营造尊师重教的氛围，创设迎评工作的良好环境，形成全社会支持关心教育的强大合力。

2、要积极开展“一师一优课、一课一名师”主题活动。教育局主要领导高度重视此项活动，希望各学校要紧紧围绕活动的总体要求，制定方案，创新方法，狠抓落实，稳步推进。要力争通过活动，使每位教师能在课堂教学中自觉应用信息技术，能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的优秀教师队伍，形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享。充分发挥学校、教师的主体作用，创新课堂教学模式和方法，推动信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用，使信息技术与课堂教学有效整合，全面提高教育教学质量。

3、要实施推进四大工程建设，推进余川教育又好又快发展。一是实施以提高教育教学质量为核心的质量提高工程。加强教学常规管理，狠抓教研教改工作，继续深入开展校园文化建设。稳步提高教育教学质量，实现余川教育质量的新突破。二是实施学校标准化建设和全面改薄工程，加快重点基建工程建设步伐，确保工程进度和质量，确保工程按时、安全投入使用，不影响正常的开学。同时要坚持“两条腿走路”的方针，既要主动争取上级和社会支持，保证关系学校发展的重点工程的进展和质量。又要合理支配经费，做好学校基础设施建设，自主解决好基本教学设备添置和维护问题。三是实施以校园安全为保障的教育安全工程，深化平安校园创建工作，加强法制安全宣传教育，整治校园周边环境，夯实校园安全工作基础。四是实施以规范办学行为为抓手的人民满意教育工程，全面规范办学行为，继续深化行风建设，完善教育收费公示制。

4、要切实加强作风建设，有效提升教师队伍的敬业精神。

坚持转变作风激活力。自三严三实和两严活动开展以来，从上至下纪律要求更加严明，这对我们提出了严峻的考验。我们一定要以过硬的作风、强烈的责任、拼搏的精神、改革的勇气，保质保量完成好各项工作任务。一是加强学风建设。学习是干部教师的第一需求，一时一刻也不能懈怠。要大兴学风，扭转玩风，用理论指导实际，提高政治觉悟、思想境界、道德水平和教学能力。要保证学习时间，精选学习内容，创新学习方式，确保学习见到实效。二是加强作风建设。要倡导“三种精神”：倡导实干精神，察实情，出实招，办实事，用事实说话，拿成绩见人。倡导担当精神，明确责任，模范地执行制度，勇于担当，敢抓敢管。倡导奉献精神，廉洁自律，艰苦奋斗，不计得失，始终坚持把群众利益和学校发展放在第一位。三是加强行风建设。我们要珍惜学校荣誉，切实加强教育行风和师德师风建设，治理顽症，讲求规范。规范学校办学行为和教师从教行为，着力解决教育内部的违纪违规问题，树立学校和教师良好形象。

5、要依据政策，稳步推进县管校聘工作。

实施义务教育学校教师“县管校聘”管理改革是推进区域内义务教育均衡发展，保障教师交流轮岗工作顺利实施，实现师资均衡配置、办好人民满意教育的重要举措。武穴市作为湖北省唯一的试点县市，此项工作任务虽然很艰巨，但我们还是要坚持三项原则，切实做好此项工作。协同推进原则。坚持协同推进，把“县管校聘”管理改革与校长、教师交流轮岗、完善学校治理结构改革等协同配套、统筹实施。民主协商原则。坚持以人为本，民主协商，充分尊重基层学校校长、教师意见，切实维护教师权益，充分调动中小学教师的积极性。依法有序原则。“县管校聘”管理改革要在相关法律法规的框架内，循序渐进，依法有序实施。

6、要加强领导，明确任务，落实暑期集训新要求。

这次暑期集训学习，是根据武穴市教育局的统一要求而进行的，从8月25日至8月28日为集训学习时间。下面针对这次暑期集训学习提出几点要求：

一要提高认识，明确责任。各中小学要认真组织，明确学习要求和内容，每一位教职员工要积极参与。要通过学习教育活动，不断提高自身的思想道德修养，激发工作热情和积极性。

二要突出重点，注重实效。要结合自身学校工作实际，重点是加强师德师风建设，提高教育教学水平，提升教师队伍的整体素质。

三要学习思考，制定计划。各中小学要根据学校新学工作要点，结合工作职能，认真组织制定学工作计划，修订和制订各项管理制度，健全和完善各项责任制度。

四要深入讨论，建言献策。要开展“如何加快学校发展、提高质量”的主题讨论交流活动，引导教师关心学校发展，积极为学校提高质量出谋划策，将思想和行动统一到学校发展、提高质量上来。

7、要规范行为，严格落实，全面做好学校开学工作

3.教师暑期集训培训心得分享 篇三

每一次学习培训都应带着目标与方向，这次培训也不例外。由于去年参加过一次类似的培训，所以可提前猜想到培训中会出现诸如分组PK、推选领袖、统一服装、节目准备等环节，也曾想过为之提前做好准备。但转念想到了这只是内部培训，更应该体现出公平，于是打消了这一念头。而当看到分组情况时，我更是明白了此次培训自己所在的位置——推动身边的家人绽放。所以当组员们推选我作组长时我一再坚决推让，我不想自己成为第四组的盖子。虽然最后大家对第二名的战果表示遗憾，我却非常开心，因为我看到了第四组所有队员的全身心投入与美丽绽放。

至今仍记得与刘妮娜早晚相伴同出同归时的思维碰撞；仍记得幼儿园的两位小姑娘花样的笑脸与精致的手工；仍记得从罗勤老师的手中传来的温度与创意的设计；仍记得张继军一大早手捧鲜花匆匆赶来的身影；仍记得张花老师为我们楼上楼下送饭送衣服忙得满头大汗；仍记得林方达连夜找歌的不辞辛苦；仍记得吴广莲对小林的悉心关怀；更记得郭哲雷厉风行、敢于承担的另一面——无数的画面珍藏于心底最柔软的地方。

我想一个团队若想有可持续发展，不是领导一个人强，而是尽量让每个人都能体现价值。放手，为他人加油，成就他人！——我想，这也是一种领导力。

思考二：物理现象——形式的力量

培训中一个又一个体验活动，除了让我们的身体无比酸痛、眼泪决堤而下，让身心重新洗刷过一遍的同时，我看到了这些活动本身的力量之大。

三天两晚的高强度课堂没有让大家中途退场，稍作思考便发现班主任的组织艺术就在于“PK”制，将可能影响课堂的所有因素都融于其中，大大减少了刻意的调动；而课堂所设计的各类活动无不与主题相关，采取先体验再感悟的方式将枯燥的理论揉进了学员们的身心。这不就是唤醒？激活？反观我们的课堂，其实学生在课堂中所呈现的不听课、不爱回答问题等现象就是源自老师的调动不够。其中包括了语言的感染力、组织课堂的调动力、教学设计的趣味性等。

如果说语言的感染力与教学设计需要由量变才能达到质变，那像如斯的PK调动机制我们能否科学在课堂落地？虽然很多班级也采用了类似的管理措施，但通过此次培训能否进行更深入的思考与各科老师一起将之优化？

课堂中各种体验活动让每个人刻骨铭心，这些活动我们能否在加以剪辑后引进，与班会课、思品课、家长会主题相结合，对孩子进行相关的品质熏陶？本学期家长会我将“报数做俯卧撑”的活动引入，虽然大多数孩子理解的层面停留在“感恩、回报”，但在后继的班级管理中我将“责任与承担”不断渗透，我相信孩子们会随着年龄的增长悟得越来越多，而唐老师与家长们气喘吁吁为他们“做俯卧撑”的身影一定让他们定格于心。

眼泪滑过，目光停留——改变，从形式开始！

思考三：化学反应——爱是一切的原动力

一直以为“爱”就是给予或得到关心、问候、鼓励、帮助等。“人的一切行为都是利己的。”于是也一直认为“爱”应是互相的，付出后总应该有所回报，哪怕是得到一声简单的“谢谢！”，让心灵有一刹那的得意。一直我也认为自己是坚强的、自尊的，以至于常把别人的“爱”视作“同情”而少有感激，也常用这样的思维与人交往，少有打开心扉之时，在自己的世界里微笑着呻吟——我想大多数人都是这样坚强地活在了自己的壳中。

读到一句“爱的距离就是近到可以让对方伤害自己。”就如找到了知音一般，于是又多了些沉浸于“受伤”的日子。转身却发现除了自己身心憔悴外他人都若无其事地一如既往——其实能“伤害”到自己的只有自己！

岗位的变换让自己不得不从壳里走出来，不得不将目光与胸怀的的范围扩大。曾很常时间纠结于“爱的方式”，常认为别人会因我表达或行为的不当而产生误解——也的确常有此类现象发生，也常因此“受伤”。六星级心态培训中有关“爱”的讲座让我顿悟——追本塑源，爱即使也是利己的，那就更应只管去“爱”，因为种下了“爱”的因才会收获“爱”的果。终于发现“受伤的”根源是因为我们常将“果”置前，常为了“果”而被迫去实施“因”。“因果”颠倒，怎能不受伤？

当自己只是“给出爱”时，就会发现生活与世界如此简单，我只需“给”就行了，那些相应的“得”——埋怨与认同、委屈与欣慰、批评与赞扬……都能坦然接受、顺应。“爱的方式”就是做好当下的每件事。于是“责任、忠诚、孝道、坚持、感恩”都能集于一身，也只有“爱”会让你将那些原本琐碎的各种事情梳理得井井有条——爱，是一切的原动力！

4.暑期教师集训心得体会 篇四

在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

二、相信每一个学生

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。在互相信任的基础上，做到互相尊重。

三、爱自己的学生

爱是带给孩子安全感的“奠基石”;爱是建立良好师幼关系的“桥梁”。要走进孩子的内心世界，了解每一个孩子，用平等的眼光对待孩子，用我的爱赢得孩子的爱，我一直是这样做的，而今后我也会做得更深做得更细。爱护孩子在每一个细节之处，像对待自己的孩子一样对待班里的孩子，在任何时候给孩子多一个鼓励的眼神，拉拉小手、摸摸小脑袋，都传递着我对孩子的爱。多鼓励、多表扬、多发现幼儿的闪光点。在教育活动中及时给予评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。面对每一个来自不同生活背景、不同成长环境的孩子，都一视同仁、一样爱护，尽我的努力照顾好每一个孩子。用爱为孩子构筑一片成长的天空!

四、使学生能真正地成为课堂的主人

积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

五、因人施教，不让任何一个学生掉队

任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。以后希望这样的培训可以继续延续下去，对于我们来说，这是一次很好的充电机会。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。

教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。__同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人。”这句话道出了党和国家对教师的基本要求。要达到这个要求，关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。

5.小学2010年暑期教师集训方案 篇五

为进一步提高教师的职业道德水平和专业素质，打造学习型教师队伍，努力创办人民满意教育，根据《区教育局关于开展2010年暑期教师集训活动的通知》（荆东教人[2010]11号）精神及（荆教师[2010]6号）精神，我校决定今年暑期继续开展教职工集训活动。具体实施方案如下：

一、集训时间

2010年8月23日——8月29日，集训时间为一周。

二、集训对象

全校教职工

三、集训内容

本次集训，将围绕“民生、安全、发展”三大重点，开展以“创平安校园、办特色学校、建一流队伍、育时代新人”为主题的集训教育活动。通过此次活动，进一步增强广大教职工教书育人的责任感和使命感，不断提高教师队伍素质，努力促进教育事业更好更快发展。

1、认真开展社会主义核心价值体系学习教育活动。通过开展社会主义核心价值观的学习教育活动，进一步激励广大教职员工志存高远、奋发有为，积极投身教育改革和发展。

2、深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。通过学习，认真领会《规范》的精神，全面了解新时期教师职业道德的基本要求，结合师德师风教育活动，对照《规范》认真开展自查自纠，引导广大教职工爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，自觉践行、模范遵守教师职业道德规范，不做有悖教师职业道德的事，并将《规范》作为教师岗位责任制的基本要求和老师绩效考核的首要内容，真正把师德建设落到实处。

3、认真开展师德先进典型学习活动。一是认真组织开展向汪金权学习的活动；二是学习《红烛颂》中的优秀教师事迹，学习身边的典型。学习他们扎根山区、淡泊名利的高尚情操；学习他们不畏艰险、献身教育的崇高理想；学习他们以人为本、关爱学生的优秀品行；学习他们为人师表、无私奉献的精神风范；学习他们恪尽职守、爱岗敬业的工作态度；学习他们勤于钻研、不断创新的治学精神。通过开展师德典型学习活动，引导广大教职工对照典型找差距，学习典型明方向，争当师德表率。营造学先进、赶先进、争先进的比学赶帮热潮。

4、认真做好教师暑期中和各项培训工作，切实落实省农村教师素质提高工程（第二期）培训。认真做好省、市组织的中小学校长、学科教师等各项集中培训的选派和市级的各类计算机等级考试培训，并安排一定时间组织教师有针对性地开展业务培训，有效地提高教师的业务水平。

5、认真开展师德考核工作。依照《荆门市教师职业道德考核评分表》对全体教师的师德表现进行达标验收，将考核结果记入师德档案，并于8月25日前将师德考核结果登统名册报区教育局人事情科审查备案。同时按照省市统一规定，不断规范完善师德档案建设，确保省、市抽查验收合格。并将考核结果作为教师职称评定、评先表模及年度考核的重要依据。

6、加强廉政文化建设。利用暑期教师集训时间，抓好廉政文化进学校工作，搞好廉政风险防控，按时完成廉政风险排查和防控措施的制订等工作。

7、做好新学年教职工聘任工作。认真学习国家、省、市、区关于教职工聘用制改革的有关文件精神，根据《东宝区学校教职工全员聘任制实施办法》（荆东教〔2001〕21号）精神，做好新学期教职工聘任工作。加强学校教师编制岗位管理，不批准教师外出从事勤工俭学或做其它工作；不聘任其他学校在编教师；未经批准不聘任代课教师和临时工。同时依照《劳动合同法》与其签订好劳动合同。

8、认真做好开学准备工作。认真做好开学前各项准备工作，确保顺利开学。一是切实关爱家庭困难学生，认真开展扶贫助学活动，确保学生不因贫困而失学；二是高度重视安全工作，对学校教学设施、设备等进行全方位摸底排查，切实消除各类安全隐患；三是做好教师教学安排工作。

四、主要措施

1、制定集训方案，成立暑期教师集训领导专班与培训学习专班。陈加金校长任领导专班组长，高春玲、胡大雄、李新华、鲁德品、杨蕖、邓荣华、冯琼、张海等同志为成员；培训学习专班由各科室负责人组成。领导专班对暑期培训进行部署、监督与指导，培训学习专班负责落实各项培训内容，做好过程的落实，并认真做好检测与总结，确保暑期培训取得实效。

2、严明工作纪律。集训工作做到纪律严明，措施到位，切实做到“四个确保”，即确保参训人员到位，确保集训时间落实，确保集训任务完成，确保集训取得实效。对未按时开展教师集训活动，不按期完成集训任务的教师和无故不参加集训的个人给予通报批评，并取消本年度先进个人的评选资格。

3、暑期培训采取集中培训、分组学习、自学相结合的形式进行。集中培训以政策法规、理论学习、实践操作为主要内容；分组学习主要通过思辩讨论的形式对相关理论与实践操作方法进行解读和诠释，具有一定的针对性；自学重在反思与总结，结合自身的教育教学实践提取有效方法，摒除不足之处，以促进自我改善与自我发展。

4、集训将过程与结果有机结合。重视过程的细化、落实、监控、指导，相关责任人对相关过程全面负责；结果管理着重检测活动的有效性，通过活动综述与教师个人小结全方位地梳理培训过程及整理活动成效。

5、集训培训人员主要为学校优秀教师和骨干教师、学科带头人及师德等方面的典型，力求通过来自一线的典型事例和基础理论、基本方法全面提高教师的实践研究与行动水平。

五、集训要求

1、实行点名签到制，并做好考勤记载，集训结束后将教师考勤汇总并进行通报。

2、教师必须按时参加培训，不得迟到、早退或无故缺勤，严格遵守集训期间的作息时间（上午8：30—11：30；下午2：30—5：30）。

3、严格请假手续，教师请假由校长审批。对无故迟到早退的给予一定的处罚。

4、集训期间不得带小孩、不得看与集训无关的书报、不得闲谈与集训无关的话、不得穿拖鞋、背心、短裤等进入集训场所。

5、集训期间要按要求控制通讯工具，不得随意接打电话。

6、学校必须为每位教师备好两个学习笔记本，教师必须认真做好笔记，笔记字数不少于1.5万字，集训期间必须写一篇心得和一篇参与校本培训的计划（上述内容作为教师继教学分登记审核材料）。

六、具体时间及内容安排

浏河小学2010年暑期教师集训时间安排表

时间

地点

活动内容

责任人

8月23日上午

三楼会议室

1、集训动员；

2、学习集训方案；

3、学校卫生大扫除。

陈加金

冯 琼

8月23日下午

三楼会议室

1、学习汪金权的先进事迹。

2、学习中小学教师职业道德规范；

3、学习十七大精神要点

陈加金

杨 蕖

8月24日上午

三楼会议室

1、学习《红烛颂》中的优秀教师事迹；

2、上交师德学习笔记及自查报告、整改计划。

杨 蕖

8月24日下午

三楼会议室、各办公室

师德年度考核，教师自评。

杨 蕖

8月25日上午

多功能室

专题讲座

高春玲

8月25日下午

三楼会议室

师德年度考核，学校考核小组考核。

杨 蕖

李新华

8月26日上午

三楼会议室

教师聘任工作

学校领导班子及中层干部

8月26日下午

三楼会议室

公布教师聘任结果

高春玲

8月27日

三楼会议室

集训总结。撰写个人校本培训计划等。

杨 蕖

8月28日

各办公室、各教室

1、各处室的工作总结及新学期工作计划；

2、各班的清洁卫生；

杨 蕖、各处室负责人

8月29日

各办公室、三楼会议室

1、集体备课；

2、教师的教学工作计划及提前一周的备课；

3、开学工作准备。

6.暑期教师集训新学期讲话稿 篇六

----务本求实抓集训，全力当好育人的人

各位领导、老师们：

大家上午好！

时间飞逝，转眼间新的学年又要开始了，今天，我们欢聚在这里，共商一年一度的暑期教师集训工作。为了提升会议的规格，减少会议的成本，提高会议的质量，增强会议的效益，今年参加暑期教师集训动员会的是学校管理层次的干部和优秀的教育工作者，能参加这个会是一种待遇，是一种荣誉，当然也是一种责任。前面，肖镇长肯定了过去一年城关教育工作取得的成绩，指出了教育工作中存在的问题，提出了在今后教育工作的努力的方向，成绩的肯定给了我们信心和决心；问题的指出给了我们方向和导向；要求的提出给了我们引力和动力。莫主任的讲话高屋建瓴、情真意切、耐人寻味，使我们从中悟出了人要怎么做、校长该怎么当，教师如何为，学校如何办的方法和策略，总之，领导的使所有的与会人员，思想上受到了启迪，心灵上受到了洗涤，行为上受到了教育。

今天是暑期教师集训动员会，会议的主题告诉我们今年的暑期教师要集训，这么多年来，教育局要求，每年暑期都做了这么一项工作，很多同志把它叫做常规工作，常规工作要常态化，这是基本要求，但是，常规工作绝不能平平常常、平平淡淡，或者是“就那样”，“走过场儿”等。为此，今天我发言的内容是就暑期教师集训要做哪些事，这些事应该怎么做，做成什么样，谈谈自己的想法，有不对的地方请领导批评指正。我发言的题目是：务本求实抓集训，全力做好育人的人。

暑期教师集训是办好教育之所需。教育是一个庞大而复杂的工程，要完成好这一伟业，人是基础，良好的教师队伍是关键，暑期教师集训无疑是对教师队伍是一个大整顿。它将把我们的思想整纯、业务整硬、言行整正、能力整强。

暑期教师集训是全体教师之所盼。百业俱兴，教育要先行。教育行业应该是走在时代前沿的行业。虽然平时要求大家多学习、多走出去，引进来、但，忙碌的工作很多时候会使我们心不静、气不平，学习不能持之以恒。走出去的机会又不是都有，或者说不是常有。暑期教师集训无疑是教师学习的一个大舞台，它将带给教师新要求、新信息、新观点、新思考。

根据教育局统一的要求，今年暑期教师集训必须要完成的内容有以下几个：一是对教职工的各种培训；二是对教职工考核考评；三是党风政纪教育及职业道德教育；四是教职工竞聘上岗；五是访万家工作；等等。有选择完成的内容有这么几个：一是教职工队伍建设；二是一年一度的教代会；三是学校招生工作；四是校舍维修及校园环境整治、五是开学准备工作等等；教育局的指意是通过培训补给教职工的新观点、新信息、新理念；通过考核考评提高教职工的质量意识、责任意识、忧患意识；通过学习党风政纪、职业道德教育规范教职工的言行；通过教职工竞争上岗激发教职工的工作热情和积极性。访万家工作作为暑期集训的一个内容是使访万家工作常态化的重要标志。可选择完成的内容会为学校可持续发展提供有力的保障。为最大限度的发挥教师集训作用，我想强调一下几点：

一、集训的计划要详实

计划是行动的先导。为保证完成暑期的教师集训工作，镇内所有中小学校必须提前拟定好学校暑期教师集训计划。针对暑期教师集训必须完成的内容和可选择性完成的内容，结合学校实际，召开学校班子会和职工代表会，讨论确定学校教师集训的内容，而后将确立的内容安排到天，安排到某一个时间，一个内容，一至二人主要负责，参与人有哪些，集训的始终怎么安排，需要的资料有哪些，提前要做好的工作有哪些，完成这个内容达到的要求有哪些，一并提前计划好。详实的暑期教师集训安排表拟定好后，在集训前三天左右发给全体教职工，让教职工做好思想和行为上的准备。各个学校暑期教师集训计划拟定好后上交一份到中心学校，在各校集训期间，中心学校将请相关领导组成工作专班对学校集训工作进行必要的视导

二、集训的效果要明显

诚然，暑期教师集训是办好教育之所需，是全体教职工之所望。所以各个学校一定要借势造势，拿真心、下真功、出真招，动真格抓好这项所需、所望工作。

暑期教师集训是一个学习提高的过程。在教师培训中，可以通过专家引领，达到“甚读十年书”之效果；可以通过网络视频，领悟高效课堂之新奇；可以通过同台竞技，提升自己对教育理念的理解；通过党纪政纪、职业道德规范的学习，丰富自己的工作准则。

暑期教师集训是一个自我反思的过程。在一年一度的教职工工作考核评比中，给每个教职工一个工作反思的时间，通过反思，查找自己工作中之不足，理清自己工作思路，确立自己以后工作目标。通过评比，用优秀教师带到人；用典型事例激励人。

暑期教师集训是一个解读珍惜的过程。随着教育体制的改革，社会对教育的需求也越来越高，在我们的教师队伍中有很多人已经越来越不适应教育发展的需求，所以要推行这一年一度的竞聘上岗，今年也是如此，但是就我的感觉，我们也有很多的同志对这个词有所麻木，不就是那么回事吗？搞不成领导，搞教师，搞不成教师搞教辅，搞不成教辅，搞勤杂，搞不成勤杂，搞信访，这是我在九集时一个年轻教师对我说的话，后面他还加了一句话“无所谓”，一首歌的名字，我回答他的也是一首歌的名字：你的未来不是梦，原来粮食、财政那么红火的单位现在是啥样子呀，不是没有办法，而是时代发展还没有到，各自要对自己的明天负责。当前教育的形式是：生源在减少，待遇在提高，教师在增加，大家想一想，有没有可能长此下去呢？国家又不是傻子，只不过当前是特殊的时刻，必须把稳定工作放在第一位。但是这么的保稳定，肯定不会太久。所以我说暑期教师集训也是一个解读珍惜的过程，要珍惜现在的岗位，要珍惜现在的政策，多个方面，多种渠道的充电自己，使自己永远立于不败之地，才是长久之计。

暑期教师集训是一个规范学校管理的过程。平时多的是按节奏做事，少的是对学校管理工作的思考，暑期也可以说是对学校这个大机器的检修时间，各个学校要抽这个检修的时间，对学校的长、中、短发展规划进行思考和修订，对学校的管理制度等进行补充与完善，对平时没有触及到的管理淤泥进行堵住和梳理。对学校没有关心和关注到的地方进行关心和关注。

三、集训的余音要绕梁

暑期教师集训是提高教职工思想素质、业务素质、政治素质的一个常规措施，也是一个重要措施。我们各个学校要借助集训的东风，将集训的气氛营造好，集训的程序安排好，集训的任务完成好，集训的成果收集好，充分利用暑期集训这一资源，让其发挥最大效益。用浓郁的集训的气氛鼓舞教师积极参与，和谐教职工之间的关系。用严密的集训程序，硬的集训任务提高教职工参与意识，自愿主动参与，提高社会效益。用良好的集训成果奠基学校文化，提升学校办学人气，增加学校办学内涵，增强学校的办学品味。

四、集训的纪律要严明

纪律是成功的保证。刚才我们肖镇长、莫主任也对我们的集训提了要求，要完成任何一项工作，都必须要有严明的纪律做保证，为更好完成集训任务，各个学校在拟定计划之时要集体讨论出暑期教师集训纪律，形成书面的东西，提前让教职工做到心中有数，要将教师集训工作与继续教育学分登记结合起来，要把暑期教师集训与评选表模结合起来，要让教师集训和职称评定结合起来，要使教师集训与绩效挂起钩来。我认为暑期教师集训的意义重大，是我们教职工自己的主业，倘若我们不爱我们的主业，就叫不务正业。我们作为教育人的人不能做到让别人教育。

7.暑期教师集训演讲稿 篇七

一、指导思想

为了加强我镇教师队伍建设，提高教职工政治理论水平，提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力和水平，根据区教体局《关于做好2012年暑期有关工作的通知》精神，结合我镇实际，制定本方案。

二、集训内容

（一）政治集训内容。

1、学习《中小学教师职业道德规范》，开展师德师风大讨论，要求每位教师撰写心得体会，并开展心得体会交流活动。通过学习教育活动，提高广大教师的爱生意识和规范从教行为的意识。

2、严格按照襄教〔2002〕27号《关于在全市中小学实行教师师德责任书的通知》要求，签定新学年师德责任书，按教体局安排开展课外访万家活动。做好师德档案建设，收集教师暑期政治学习资料汇入师德个人档案，作为教师年度考核依据。

（二）业务学习内容。

1、新课程、新课标及新教材的学习和研讨，参加省、市、区培训教师做培训讲座或汇报课。

2、课堂教学改革理论学习。

3、校长、教导主任、教研组长培训。

三、集训时间、对象、形式

集训时间为8月23日－8月28日，对象为双沟镇在职在岗全体教职工。集训形式：集中与分散相结合，分散学习以支部为单位。

四、集训组织与管理

1、统一部署，认真组织。各支部、各校要按中心学校要求统一部署，严格要求，并督促各项工作落实。

2、学习内容有资料，培训内容有讲稿。教师有笔记、体会，学校有学习内容，有学习专刊，有记录、有总结。

3、切实加强业务培训工作的考核，主要内容有：

⑴学校有校本培训工作计划，有培训考勤记载。

⑵教师有笔记（1000字）

⑶每位教师完成一篇学习课改的体会文章，有一篇体现新课程理念和要求的说课稿。

⑷参加省、市、区培训的教师在学校开展一次培训讲座。⑸中心学校对各阶段集训工作进行量化考核，纳入月工作成绩中。

⑹认真做好新学年教职工的聘任工作，坚持公正、公平、平等竞争、双向选择、择优选聘，优化组合的原则，全面推行教职工聘任制。

⑺各支部派通讯员为联络员，搞好上下信息传递，确保政令、信息畅通，做好暑期集训的报道。

五、领导与分工

为搞好暑期集训工作，中心学校成立集训领导小组。

领导小组下设办公室，同志兼办公室主任，同志任副主任，各支部成立相应的领导小组。

附：

1、双沟镇2011年暑期教师集训日程安排表

2、暑期集训作息时间表

上午：08︰30－11︰30

下午：15︰00－18︰00

8.2011年暑期教师集训上的讲话 篇八

同志们：

根据教育局的统一部署，经办事处研究决定，我们今天召开全镇教师集训动员大会,其目的就是要进一步增强教师队伍学习意识、竞争意识和责任意识，凝心聚力，共同谋划新学年的教育发展。

下面我讲三个方面的意见。

一、正视成绩，增强教育发展的信心

一年来，在上级的正确领导下，我们以创办人民群众满意教育为目标，以强化学校管理为抓手，以提高教育质量为核心，全镇教职员工牢固树立‚责任没有借口‛的工作理念，齐心协力、顽强奋斗、无私奉献，各项工作稳步推进，取得了显著的成绩。

1、教学质量稳步攀升。我们立足高效课堂，努力加强教学质量监测，形成了以办事处为主导，学区为中心，学校为主体的质量监测网络，有效促进了学校的教学管理，教学质量明显提高，赢得了良好的社会声誉。在2011年全市组织的九年级中考适应性考试中，我镇有六名学生总分进入前200名，胡集一中有二名学生总分进入前100名，胡集一中的数学、物理、化学三科成绩进入全市前五名，胡集四中的语文、胡集三中的化学进入全市前十名。今年小升初和中考，胡集镇在全市的排名横比纵比都有较大幅度的提高。同时，我镇的素质教育也取得了丰硕的成果：胡集小学积极开展乒乓球传统体育项目学校创建活动，有三名学生代表钟祥参加荆门市中小学生乒乓球比赛，并取得了优异成绩；胡集小学学生参加第四届‚长江杯‛英语口语赛，获荆门市一等奖；胡集一中学生在荆门市组织的‚首义精神耀千秋‛演讲决赛中获得了中学组第二名。

2、学校发展趋于均衡。一是着力改善薄弱学校的硬件设施，办学

条件大为改观。薸湖小学、赵集小学等学校先后投入300多万元，改善了办学条件，优化了育人环境。今年全镇学校面貌焕然一新。二是统筹安排教育资源，补齐课程‚短板‛。目前，全镇中小学都开齐了所有课程，特别是农村小学英语均全部开设，英语教师全部配备到位，为农村学生的未来发展奠定了坚实的基础，社会、家长反响很好。三是师资交流，对口支援。上学年，胡集一中、胡集二中和胡集小学各派出两名优秀青年教师，对口支援白云、薸湖、赵集三所乡村小学。今年再选派10名优秀教师到乡村小学支教，为全镇教育均衡发展提供有力的师资保障，使农村孩子和镇区学生都能‚同享一片蓝天‛。

3、教师队伍形象提升。一是深入开展‚解放思想、跨越发展‛和‚创先争优‛活动，广大干部和教职工进一步转变了工作作风。二是扎实开展‚把学生当子女•教育实践年‛活动，师德实践落到了实处。胡集一中、胡集二中和胡集四中等学校分别开展了‚百名教师访千家‛大走访活动，共发放师德调查问卷3000多份。三是大力开展教学竞赛提高教师素质，教书育人水平得到提高。我们通过开展市镇校三级青年教师教育教学竞赛，不断激励青年教师成长。在全市开展的优质课竞赛中，我镇有10名教师参赛，取得了6人获市一等奖的好成绩。胡集二中常年开展的‚青蓝工程‛，点子多、内容实、效果好，成为我镇引领新手上路的好举措。

4、安全维稳和谐平安。一是强化安全维稳责任。办事处和各学校校长签订了安全维稳责任书，在全镇范围内形成了校长带头抓，分管副校长重点抓，相关工作人员专门抓的安全维稳工作机制。二是加强隐患排查整改。今年，办事处先后组织了5次拉网式安全隐患大检查，对全镇中小学幼儿园的校舍安全、校车安全、饮食卫生、宿舍用电、防盗防火、紧急疏散等进行全面的检查，建立台帐，并且及时整改，把危险消灭在萌芽之中。三是加强安全教育。各学校通过集中观看‚开

学第一课‛、邀请法制副校长上安全法纪课、组织安全演练、办安全教育专栏等活动，切实提高了师生的安全防范意识。四是狠抓学校公共卫生安全。根据省市卫生、教育部门统一部署，各中小学和托幼机构认真开展了突发公共卫生事件的排查和整治，确保了学生的公共卫生安全和健康成长。五是认真做好维稳工作。各学校积极落实上门接访、带案下访、主动约访等措施，确保了全国、省地‚两会‛和重大节日等重要时期的稳定，得到了各级组织的肯定，2010年办事处被胡集镇评为安全维稳先进单位。

二、正视问题，解决发展中的矛盾症结

在看到成绩的同时，我们还应清醒地认识到工作中还存在着一些不容忽视的问题。当然这些问题存在，主客观方面的原因有很多，但归根结底是人的问题。也就是说我们队伍中的确存在着一些亟待化解的矛盾。如果这些问题不及时查找出来，不认真加以解决，必将成为我们今后工作的制约和瓶颈。

1、凝聚力不够强。凝聚力是班子建设的基石，为着一个共同的目标才走到一起组成了团队，每一个成员都应该围绕团队的利益和目标，心朝一处想、劲朝一处使，紧密配合、互相支撑，才能形成一股强大的力量，进而促成共同愿景的最终达成。少数学校，领导与下属之间、同事之间缺乏信任，相互猜疑，不能通力合作，影响了工作的进度和质量；有的班子工作上相互扯皮、相互推诿；少数同志缺少包容，喜欢斤斤计较；少数同志缺乏全局观念，只顾维护小团体的利益，我行我素；少数同志不懂谦让，见困难就让，见荣誉就上，争功劳要待遇。团队缺乏团结和奉献，缺乏斗志和精神，缺乏信赖和理解，缺乏活力和开拓，是不可能做出好的业绩的。

2、学习力不够强。少数干部和教师借口工作忙、事务多疏于学习，不想学、不愿学，思想落伍、头脑僵化。新课程已改革多年，有些教

师仍然是穿新鞋走旧路，默守陈规，得过且过，思想不新，方法陈旧。有的教师不注重学习，政治上犯迷糊，当不好学生和学业的引领者。有些老师热衷于网上下载，在学习上懒气十足，与当前我镇教师现状与学习型社会的发展十分不协调。

3、执行力不够强。目前，在我镇部分领导和教师身上，责任意识不强、履行职责不力的现象还不同程度地存在，畏惧困难，不愿担当，落实不力，争创一流的意识淡薄。有的同志不求有功但求无过，不愿动脑筋、想办法，工作一直无起色；有的同志对上级的指令，搞‚上有政策，下有对策‛，应付了事，造成全局工作的被动；有的同志缺乏实干精神，在招生保苗和一些急难险重的工作上，不身体力行，不进村入户，不当面跟学生及其家长做耐心细致的劝解工作，作风漂浮，落实不力，连教育局和办事处要求的规定动作也不到位。

4、自制力不够强。少数同志自我约束力不强，不能以身作则，不能带头遵规守纪，上班时间会客、工作日中午饮酒、在办公室上网玩游戏、聊天；有的同志不集中精力搞教学，随意调课，影响正常的教学秩序，教学成绩不理想，在教职工面前说不起话；少数干部缺乏廉洁意识，四处签单吃饭，动不动就报销车费，影响很坏；有的干部民主意识不强，办事不讲原则，决策不讲程序，校务公开不够，一人说了算，群众反响很大；有的教师有令不行、有禁不止，教育方法简单粗暴，体罚和变相体罚学生，向学生乱推销资料，从事有偿补课或为社会补课提供场所，在家中或校外租房内托管学生，严重违反了师德规范。

5、竞争力不够强。有的学校领导质量意识淡薄，对教学工作很少过问，很少深入到教师中了解教情，很少深入到班级中了解班情、学情，不愿听课，不愿参加评课，不愿按制度召开教学工作例会，不愿专门研究教学问题，致使学校教学质量一再滑坡，生源锐减，学校的

生存面临着严重的危机；有的教师没有责任感和紧迫感，不把教学当回事儿，上课不备课，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里；有的教师工作不严谨，对学生作业有布臵无批改，教学成绩一塌糊涂，一到聘任的时候就慌了神，在领导面前哭哭啼啼，给学校管理制造麻烦。

6、创新力不够强。有的同志在工作上不敢闯不敢干，不勤于探索和实践，工作长期无成效。少数同志思想保守，没有政策和规定，就按兵不动，不见样板和示范，就不敢放开手脚大干，习惯于‚等、靠、要‛；有的教师存在懒惰思想，在教育教学上不下苦功吃透教材，不用心思揣摩教法，不挤时间反思整改，不管是研究课题、撰写论文，还是写教学计划、工作总结，甚至连备课、下评语，都照搬照套；少数教师无论是组织教学还是管理班级，习惯于靠感觉判断，凭经验运作，不图改进和创新，结果是管理上没有独到的见解，教学上没有自己的特色，专业上没有什么作为，平平庸庸。

三、抓住关键，不断提高队伍履职能力

学校教学质量的好坏，教育形象的高低，取决于队伍的履职能力。所以，我们要把履职能力作为队伍建设的第一要求，第一责任，第一义务。

1、转变干部作风，提高干部的履职能力。

正确路线确定之后，干部是决定因素。要解决干部队伍的作风问题，重点从下面三个方面入手。

一要讲责任，提高工作的执行力。有职务就有责任，就有义务；当干部，就必须想干事、多干事、干成事。作为干部就要对一所学校、对教师的发展、对学生的发展负责。要自觉践行‚责任没有借口‛的工作理念。工作不推诿、不气馁，不为失败找理由，只为成功想办法。要严格执行上级的指挥，不敷衍、不迟缓、不打折扣，确保执行不走样。要以身作则，要求别人做到的自己先做到，要做教师的表率、工

作的标杆。

二要讲团结，提升干部队伍的凝聚力。学校管理要既分工又合作。分工要明确，做到人尽其责；分工要科学，做到用其所长。校长要信任班子成员，放手放权。班子成员要各尽其职，密切配合校长。有事先通气，班子成员之间工作上要相互支持、相互配合，整个班子集体要围绕学校工作，劲往一处使，心往一处想，共同做好学校管理工作。

三讲纪律，增强干部队伍的公信力。没有纪律，就没有工作保障，就不能得到群众的信任和拥护。学校干部要带头遵守各项制度和纪律。一要民主决策，民主管理。坚持教代会制度，尊重教职工的民主权力，重大事项、重要决定必须经过教职工大会或教代会讨论通过；坚持校务公开制度，对学校的经费开支使用、工程建设、评先表模及晋级晋职等群众关注的问题要及时公开。二要廉洁自律，严格执行党风廉政建设责任制，做到清正廉洁，公道正派。不与群众争利益，不以权谋私。三是讲程序、讲层级。物资配送、政府采购、干部人事安排、重大开支等一定要先报批再行动，禁止别人做的自己坚决不做，否则办事处按照干部退出机制和干部管理权限坚决处理。

2、强化教师培训，提高教师的履职能力。

师为校之魂。有好的教师，才有好的教育，要努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

一要进一步加强师德建设。要认真组织学习新修订的《钟祥市教育工作者必读》，明确教育工作规范。认真学习‚钟祥教育家‛事迹，切实增强教育责任。要加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指路者和引路人。各校要继续抓好‚把学生当子女教育实践年‛活动和‚关爱留守生，教师访万家‛活动。严肃查处教师乱补课、乱

办班、乱收费，对乱收费、乱办班、乱补课行为，发现一起，查处一起，绝不姑息。

二要不断提高教师的业务素质。过硬的业务素质是教师教书育人的基石，各校要狠抓教师培训，促使教师业务素质的提高。要制订好教师培训计划，坚持以校本培训为主，通过外派学习、集中培训、校内教学比武等方式，提高教师的专业水平和能力。要以‚中小学教师‘课内比教学’‛活动为契机，组织全体教师参与课堂‚实训‛，搭建教师自我展示、相互学习、共同提高的比武平台，激励教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使中小学教师队伍素质得到整体提高。要加强教师的学习，建立学习型学校。大的学校要举办教师读书节。

3、加强制度建设，不断规范学校管理。

一要健全和完善教学质量管理制度。牢固树立质量是学校的生命，是立校之本。各校要认真学习《钟祥市义务教育学校教学质量监测方案》，对照方案健全和完善学校的质量监测体系，规范教师的教学行为，引导学生健康成长。要明确责任，校长作为教学质量的第一责任人，围绕教育学抓管理，要深入一线听课评课，要定期召开教学工作例会，研究课堂教学，参与教研活动，成为指导课堂教学的专家，成为引领教师专业化发展的行家。学校班子成员要管好一条线，蹲点一个班，联系一个教研组，代好一门课，要始终站在第一线指挥教学。要强化结果应用，要将质量监测评价结果作为教师绩效工资发放、考核、师德考核、评优、晋级的重要指标之一，引导学校牢固树立质量中心意识，进一步规范教学质量管理，促进教学质量不断提高。

二要健全和完善教工考勤管理制度。教职工因事、因病请假必须严格履行请假手续，逐级签字审批。严禁教师不请假长期外出或以休病假为名从事其他职业，一经发现，视为自动离职。学校要加强教工

考勤管理，严格执行考勤制度，做到奖惩兑现。对执行考勤制度不严的学校，办事处将对学校负责人进行通报批评。

三要健全和完善教职工待遇兑现和落实制度。学校要不断改善教师的工作、学习和生活条件，解决教师的实际困难，维护好教师的合法权益。

四要健全和完善安全维稳制度。一要牢固树立‚安全重于泰山‛、‚安全无小事‛的意识。二要切实落实安全责任，层层签定安全工作责任状，明确各自安全责任，做到事事有人管，个个有责任，安全管理无盲区。三要开展安全系列活动。通过专题教育活动，让学生了解安全知识，掌握一定的自救能力，要加强和家长的沟通与联系，增强家长的安全意识，形成安全工作合力。四要制定好各种安全应急预案，定期组织开展安全隐患排查，及时进行整改，确保安全事故发生率为零。五要进一步明确维稳责任，落实维稳措施，包保到人，全天候监控，确保小事不出校，大事不出镇，不发生越级上访事件。要积极化解矛盾，讲政策，顾大局，维护和谐稳定的教育发展环境。