禁烟运动

禁烟运动（精选8篇）

1.禁烟运动 篇一

关于禁烟运动的计划

烟草可以导致多种疾病，甚至可以因加重疾病而死亡，已经成为严重影响公众健康的全球性公共卫生问题之一。控制吸烟、预防疾病已成为各国政府的共识。为保护我国青少年免遭烟草的危害，《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒”。为履行《烟草控制框架公约》，落实《中华人民共和国未成年人保护法》有关要求，使青少年远离烟草危害，现就进一步加强各级各类学校（含专门面向未成年人的校外活动场所）控烟工作提出以下意见：

一、提高认识，加强领导，认真履行控烟职责

烟草烟雾中有4000多种化学物质，包含许多有毒有害物质，其中有40多种物质具有致癌性且烟草中的尼古丁具有极强的成瘾性，一旦吸烟成瘾，很难摆脱。目前，我国吸烟人数超过3亿，遭受被动吸烟危害的人数高达5.4亿，其中15岁以下儿童有1.8亿，每年约有100万人死于吸烟导致的疾病。各级教育、卫生行政部门和学校要充分认识加强学校控烟的重要性、必要性，增强做好控烟工作的责任感、使命感。要进一步加强对学校控烟工作的组织领导，将控烟工作纳入当地教育、卫生工作规划，作为学校教育的重要内容纳入工作计划，制订具体的实施计划和工作目标，将责任落实到人，把创建无烟校园与建设文明校园、优化育人环境、培养德智体美全面发展人才工作有机地结合起来，常抓不懈。

二、明确职责，积极配合，共同推进学校控烟工作

学校控烟工作既是教育工作的重要内容，也是公共卫生的重要内容，教育、卫生等部门必须齐抓共管。各地教育行政部门要主动与卫生行政部门进行协调，结合当地实际，研究制定本地学校控烟工作的政策措施和推进方案。各地卫生行政部门要积极配合教育行政部门和学校开展控烟宣传教育活动，为学校控烟工作提供技术服务和指导，共同推进创建无烟学校工作。各级各类学校要按照国家和当地控烟工作的相关法规和政策要求，结合学生日常行为规范教育，认真开展各项控烟工作。

三、加强宣传，健全制度，努力创建无烟学校

1．加强控烟宣传教育。各级各类学校应将控烟宣传教育纳入学校健康教育计划，通过课堂教学、讲座、班会、同伴教育、知识竞赛、板报等多种形式向师生传授烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等控烟核心知识和技能。要充分利用每年的5月31日世界无烟日，集中开展控烟主题宣传活动，强化学生的控烟知识、态度和行为，促进学生养成良好的文明行为和习惯。要通过“小手拉大手”等形式，学生向家长宣传控烟知识，劝阻家人不吸烟和避免被动吸烟。

2．发挥教师控烟的表率作用。教师在学校的禁烟活动中应以身作则、带头戒烟，通过自身的戒烟，教育、带动学生自觉抵制烟草的诱惑。教师不得在学生面前吸烟，并做到相互之间不敬烟，不劝烟，发现学生吸烟，及时劝阻和教育。学校应积极倡导和帮助吸烟的教职员工戒烟，摒弃不健康的生活方式。

3．建立健全控烟制度。中等职业学校和中小学校及托幼机构室内及校园应全面禁烟，高等学校教学区、办公区、图书馆等场所室内应全面禁烟。各级各类学校校园内主要区域应设置醒目的禁烟标志，校园内不得张贴或设置烟草广告或变相烟草广告并禁止出售烟草制品。

四、加强督导检查，努力实现无烟学校工作目标

各地教育、卫生行政部门要将控烟工作作为考评学校卫生工作的重要指标之一。各级各类学校应定期开展对本校各部门、各班级控烟工作的检查。积极鼓励和推动各级各类学校按照《无烟学校标准》（见附件），开展创建无烟学校活动。

2.禁烟运动 篇二

1 对象与方法

1.1 对象

采取随机抽样的方法, 于2008年9—10月对上海市19个区县根据《暂行办法》中规定的8类17种法定禁烟场所按类别进行随机抽样调查, 同时对部分场所空气中可及入颗粒物 (PM) 2.5进行检测。

1.2 方法

调查采用问卷调查, 要求各场所经营者认真填写调查问卷, 问卷内容包括:①基本情况;②公共场所禁烟执行情况;③目前公共场所禁烟存在的问题、解决的最有效措施等;④对新控烟立法的调研, 包括增加禁烟场所、对个人实施处罚、处罚的额度等。

空气质量检测采用TH-15OCⅢ型大气总悬浮颗粒物智能中流量采样器测定室内空气中PM 2.5质量浓度, 评价参照美国EPA 1997年美国空气二级标准 (PM 2.5<0.065 mg/m3) 。

1.3 数据录入分析

采用Epidata 3.1进行数据录入, Spss 11.5软件进行数据分析和汇总, 率的比较采用χ2检验。

2 结果

2.1 所调查的禁烟场所单位类型

共对17种448家禁烟场所进行了调查, 其中商店最多, 为62家占13.9%。见表1。

2.2 对控烟立法的知晓情况

95.8%的场所知道上海有控烟规定, 67.7%的场所近3年受到过行政执法部门的禁烟检查, 49.9%的场所通过卫生许可时告知获得此信息, 62.3%的场所认为本市出台的控烟规定对公共场所控烟发挥很大作用, 仅0.7%的场所认为无作用。见表2。

2.3 对减少场所内吸烟有帮助的措施

80.9%的场所经营者认为做好禁止吸烟的宣传教育对减少场所内吸烟有帮助, 80.4%的经营者认为应在禁止吸烟场所内设置醒目的禁止吸烟标志, 65.8%的认为对在禁止吸烟场所内的吸烟者, 劝其停止吸烟或者离开对减少本单位场所内吸烟有帮助。见表3。

2.4 禁烟场所禁烟措施落实情况调查

经调查并经监督员的现场确认, 所有场所中95.5%的禁止吸烟区域是否符合规定要求, 73.9%的场所区分禁烟区域和吸烟区域, 41.9%的吸烟区域张贴吸烟区标志, 66.4%的禁烟标志张贴在入口处, 32.3%张贴在营业场所。43.5%的场所允许在卫生间吸烟, 23.2%的场所允许在办公室吸烟。按不同场所比较, 见表4。

2.5 发现吸烟者的情况及对吸烟者的处理态度调查

64.2%的场所如果发现有职工在禁止吸烟的区域内吸烟, 会劝其停止吸烟, 同时24.0%的场所对职工按规定罚款;79.9%的场所如果发现有非职工 (顾客等) 在禁止吸烟的区域内吸烟, 会劝其停止吸烟, 同时仅4.0%的场所会按规定罚款;57.1%的经营者在日常经营中在禁烟区域内偶尔发现吸烟者;59.8%的在禁止吸烟的区域内吸烟的顾客经劝阻吸烟后立即停止吸烟或到吸烟点去吸烟;83.6%的经营者愿意由本单位对在禁止吸烟场所内的吸烟并且不听从劝阻的吸烟者进行罚款;不愿意进行处罚的理由中, 44.7%经营者担心会影响本店的生意。见表5。

2.6 对上海市开展控制吸烟的立法支持及扩大禁烟区域的态度

58.5%的经营者非常支持上海市开展控制吸烟的立法, 78.1%的经营者愿意扩大单位现有的禁烟区域 (包括对卫生间、办公区域、电梯等场所) , 70.1%认为应该全部禁烟。见表6。

2.7 对新增禁烟公共场所的态度

受调查的经营者大部分都支持对餐厅、宾馆、证券所、办公室 (工作场所) 、公共浴室、网吧、健身场所的禁烟, 反对禁烟的不超过2%;除宾馆外, 超过50%的场所经营者支持实行全部禁烟, 见表7。

2.8 目前在公共场所禁烟最大的困难及有效措施

61.9%的经营者认为目前在公共场所禁烟最大的困难是吸烟受社会风气的影响, 44.2%的认为部分顾客反对, 25.6%的认为禁烟会影响公共场所的经营是目前在公共场所禁烟最大的困难;认为加强公共场所禁烟的关键措施:①通过各部门以及相关组织进行吸烟有害健康的宣传, 提高公民公共场所禁烟意识;②通过严厉处罚, 产生足够威慑力;③对场所经营者设定自身禁烟管理的要求, 并加强监督, 见表8。

2.9 部分公共场所室内空气中

PM2.5浓度检测情况 通过对星级宾馆、餐馆、医院候诊大厅、地铁车站、证券交易大厅等场所室内空气中PM 2.5浓度的检测, 结果表明, PM 2.5浓度超过美国EPA 1997年美国空气二级标准 (PM 2.5<0.065 mg/m3) 的共18处, 其中餐厅超标场所数最多, 为6个;PM 2.5浓度最高的场所为火车站吸烟室, PM 2.5浓度为1.078 mg/m3, 超标16倍, 见表9。

3 讨论

3.1 《暂行规定》作用明显

我国是世界上第一烟草生产和消费大国, 世界上1/3的烟叶和卷烟生产都源于中国。我国大约有3.2亿人吸烟[1], 占世界吸烟人口的30%。同样, 我国每年有大约100万人因与吸烟有关的疾病而死亡, 占世界该项死亡的1/4。在我国被动吸烟情况也相当严重, 有54%的成年不吸烟者每周至少有1天被动吸烟, 被动吸烟已成全球重要的公共卫生问题。为控制吸烟的危害, 保护消费者的权益, 上海市人民政府于1994年9月在全国率先颁布了公共场所禁止吸烟地方法规《上海市公共场所禁止吸烟暂行规定》, 并于1997年修订并重新发布, 对禁烟场所单位的法律责任作了明确的规定。《暂行规定》颁布实施14年来, 有力地促进了公共场所禁烟工作, 本次调查结果也表明, 95.8%的场所知道上海有控烟规定, 62.3%的场所经营者认为本市出台的控烟规定对公共场所控烟发挥很大作用, 这也说明立法是实行公共场所禁烟的唯一途径。

3.2 各禁烟场所禁烟措施落实情况存在差别

调查表明, 仅41.9%的禁烟场所吸烟区域张贴吸烟区标志, 歌舞厅、电子游艺厅及音乐茶座室禁烟措施落实情况相对较差, 提示我们将在下一步控烟工作中加强对3个场所的监督检查。

3.3 控烟知识的宣传需进一步强化

调查表明, 大部分 (80.9%) 的场所经营者认为做好禁止吸烟的宣传教育对减少场所内吸烟有帮助, 61.9%的经营者认为目前在公共场所禁烟最大的困难是吸烟受社会风气的影响, 认为加强公共场所禁烟的关键措施首先是通过各部门以及相关组织进行吸烟有害健康的宣传[2], 所以营造公共场所禁止吸烟的氛围, 让市民更多地了解吸烟及被动吸烟的危害, 是目前开展公共场所禁止吸烟的主要工作之一。

3.4 控烟立法有广泛的支持

调查显示, 超过半数 (58.5%) 的经营者非常支持上海市开展控制吸烟的立法, 大部分 (78.1%) 的经营者愿意扩大单位现有的禁烟区域 (包括对卫生间、办公区域、电梯等场所) , 70.1%认为应该全部禁烟, 调查的经营者大部分都支持增加对餐厅、宾馆、证券所、办公室 (工作场所) 、公共浴室、网吧、健身场所等公共场所的禁烟, 控烟地方立法得到了公共场所经营者的广泛支持。

3.5 对个人的处罚仍存争议

调查表明, 大部分 (64.2%) 场所对职工在禁止吸烟的区域内吸烟, 会劝其停止吸烟, 同时按规定罚款;对非职工仅4.0%的场所会按规定罚款;大部分 (83.6%) 经营者愿意由本单位对在禁止吸烟场所内的吸烟并且不听从劝阻的吸烟者进行罚款;因经营者担心会影响本店的生意, 仍有44.7%不愿意对个人进行处罚。

3.6 部分公共场所空气污染严重

烟草烟雾是室内微颗粒物的最主要来源, 吸烟状况下室内颗粒物的90%～93%是由烟草烟雾组成。由于PM 2.5更易被深吸入肺, 因此它也是烟草烟雾中危害健康的主要颗粒物。测定PM 2.5水平为国际通用的检测二手烟污染程度的方法。通过对星级宾馆、餐馆、医院候诊大厅、地铁车站、证券交易大厅等场所室内空气PM 2.5浓度检测, 结果表明, PM 2.5浓度超过美国EPA 1997年美国空气二级标准 (PM 2.5<0.065 mg/m3) 的共18处, 其中餐厅超标场所数最多, 为6个;PM 2.5浓度最高的场所为火车站吸烟室, PM 2.5浓度为1.078 mg/m3, 超标16倍, 说明部分公共场所空气污染严重。

3.7 公共场所禁烟任重道远

世界第一个旨在限制全球烟草和烟草制品的公约《烟草控制框架公约》 (Framework Convention on Tobacco Control-FCTC) (以下简称《公约》) 获得世界卫生组织192个成员一致通过, 是第1个限制烟草的全球性公约。它是由世界卫生组织主持达成的第1个具有法律效力的国际公共卫生条约, 也是针对烟草的第1个世界范围多边协议。公约是人类公共卫生领域和控烟运动的一座里程碑, 公约的出台为世界控制吸烟、保障人民健康奠定了可循的法律基础。2005年8月28日, 第十届全国人大常委会第十七次会议批准世界卫生组织《公约》, 2006年1月9日, 《公约》在我国正式生效。《公约》的生效将进一步推动我国控烟工作, 同时上海市将在2010年举办世博会, 建设“绿色世博”, 推进公共场所禁烟工作迫在眉睫。上海必须适应国情, 完善控烟立法, 依法构建控烟统一战线, 加强控烟宣传教育, 加强控烟工作的法规建设和执法工作, 加强公共场所禁烟, 提高社会文明程度。

摘要：目的了解目前上海市公共场所禁烟情况, 评估《上海市公共场所禁止吸烟暂行规定》实施效果, 为进一步的控烟立法提供依据。方法采取随机抽样的方法, 对禁烟场所进行随机抽样调查, 同时对部分场所空气中可吸入颗粒物 (PM) 2.5进行检测。结果《上海市公共场所禁止吸烟暂行规定》作用明显, 控烟立法有广泛的支持, 但同时上海部分禁烟场所存在不履行禁烟职责、制度不健全、未开展控烟宣传教育等问题, 部分场所室内空气污染严重。结论加强公共场所禁烟, 必须适应国情, 完善控烟立法, 依法构建控烟统一战线, 加强控烟宣传教育, 提高社会文明程度。

关键词：公共场所禁烟,控烟立法,宣传教育

参考文献

[1]杨功焕, 马杰民, 刘娜, 等.中国人群2002年吸烟及被动吸烟的现状调查.中华流行病学杂志, 2005, 26 (2) :77-83.

3.再议林则徐禁烟运动 篇三

一、林则徐的禁烟活动基本上符合当时道光皇帝推行的闭关锁国的政策

满清王朝尽管也有“康乾盛世”，但对外基本上是采取一种闭关锁国的政策，到了嘉庆和道光年间，这种闭关锁国的政策表现的更为充分，这是因为这个时候的中国与当时发展的世界显得更为落后，为了防止民众更多的了解世界，嘉庆和道光皇帝采取了一种更为保守的政策。尽管当时英国商人的“鸦片贸易”，不仅对中国民众的素质有损害作用，也影响满清政府的财政收入；但是道光皇帝禁烟的目的，并不仅仅只是为这些，其最主要的原因是担心英国等西方国家利用"鸦片"来敲开中国封闭的大门，直接影响清王朝的统治地位。而林则徐的禁烟运动，也完全是奉道光皇帝的旨意进行的，也绝不是仅仅依靠林则徐所谓的“爱国之心”，在当时的条件下，没有道光皇帝的旨意任何满清大臣也都不会有如此的胆量，退一步来说，如果禁烟运动仅仅是林则徐的“爱国之心”所致，那么这种“爱国之心”也只能是道光帝的旨意而已。

二、林则徐的"禁烟运动"助长了中国的民族排外主义

世界有许多国家和民族，每个国家和民族都自己长处，不同的民族应该互相交流和学习。但是把自己的国家和民族看高于别人的国家和民族，这就是民族排外主义。中国是一个有几千文明历史的古国，自然也有许多的长处，从十五以后，中国的发展显然一步步落后于世界，十八世纪当欧洲社会开始向“工业社会”过渡时，中国还处在“农业社会”，但是在相當一部分中国人眼里，中国仍然是一个“天朝大国”，其国内无所不有，不需要借助于外国，本来国内的一些守旧分子时时都在寻找借日，而林则徐的"禁烟运动"，助长当时国内民族排外情绪的增长。

三、林则徐使“贸易摩擦”激化为“贸易战争”

由于林则徐的“禁烟运动”连中英贸易都被宣布中断、这样中英关系就由原来“贸易争端”变成了一场“贸易战争”。中国这个古老的大国开始与当时世界上最强的经济大国之间处在一种战争状态。本来中英贸易完全可以采取相互竞争和相互协商的办法解决，即便严禁“鸦片贸易”，但也不需要在两国民众之间发动战争，但由于林则徐从一开始解决这一问题，就企图通过暴力驱逐的办法，其结果适得其反，不仅没有解决贸易争端，而且带来双方的战争。实际上中国自1840年鸦片战争以后，“鸦片走私”不仅没有消除，而且更加猖獗。

中英鸦片战争和《南京条约》的签订，尽管由于中国道光皇帝的无能和当时清政府的腐败，落后与封闭，造成中国在鸦片战争中的失败，但是，他促进了古老的封建与专制的中国的瓦解，对于推进世界文明在中国的发展都具有一定的意义和作用。其主要表现为：

1.促进了当时中国对外贸易的发展

在鸦片战争以前中国与外国的贸易一直处在一种不平衡的状态之中，中国的封闭人为的限制了对外贸易的发展。鸦片战争以后由于中国的大门被强行打开，对外贸易开始增长起来。从中国对外出口来看，外国商人进口中国的特产丝、茶这两项的数量都在迅速增加，1843年由广州一口岸输出茶17727750镑，1844年由广州，上海两口岸输出的茶增至70476500镑，像丝、茶这种带有农村副业经营性质的生产，在中国是具有着巨大增产的潜力，一旦市场信道被打通，国外需求迅速增长，丝、茶就像取之不尽，用之不竭的资源，在中国对外贸易占有重要地位。同时外国进口的商品也有增加，如战前（1836年）英国直接输华货物的总值为130万英镑，1841年和1842年，因战争原因每年下降90万英镑上下，而1843年增至146万英镑，1844年和1845年发展到了最高峰，每年货物总值达230万英镑左右。以后输入中国的货物有下降，也有上升，这主要是因为当时中国封闭的市场并没有完全打开。

2.带进了欧洲的现代文明和技术

随着中国的国门逐步被打开，一些外国的文明与技术，特别是外国的一些进步和开放的民主思想和自由的主张，也开始在中国大陆产生。比如当时著名的思想家魏源也研究了“鸦片战争”的过程，提出了对外关系方面的几个原则。第一是“听互市各国以款夷，持鸦片初约以互市”，这就是允许合法贸易，反对鸦片贸易。第二是“师夷之长技以制夷”，魏源所指“夷之长技”虽然主要还是指枪炮，但是《海国图志》中已指出“量天尺、龙尾车、风锯水锯、火轮机、水轮舟、自来水、自转碓、千斤秤之属，凡有益于民用者，皆可于此造之”（参阅：《海国图志》，叙。）魏源等人的这些主张已成为当时中国知识分子较早提出“向西方学习”的先驱者，自这以后中国西方的一些先进技术和新产品也开始陆续的进入中国，中国民众也开始在逐步认识西方世界。

4.禁烟运动 篇四

初二历史教案：鸦片输入和禁烟运动

教学目标

清朝嘉庆帝统治时国势衰落的具体情况；白莲教起义；英国向中国走私鸦片及其危害；林则徐和中国的禁烟运动。

通过了解封建的清王朝自18世纪末19世纪初逐步走向衰败，政局动荡，危机四伏；英国为了开辟国外市场，掠夺原料，把侵略矛头指向了闭关自守的中国。使学生认识到中国远远落后于世界发展的时代潮流，鸦片战争的爆发是西方资本主义发展向外扩张侵略的必然结果，从而使学生认识鸦片战争爆发的根本原因和必然性。

通过对英国走私鸦片和中国禁烟的分析，使学生认识：英国为扭转贸易逆差而进行的鸦片贸易是可耻的行径，绝不是正当的商务，而是贩毒和掠夺。虎门销烟是中国禁烟运动的正义举动，林则徐是永载史册的民族英雄，激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。

教学建议

1．教材分析：

知识分析：从17世纪开始，东方文明古国——中国已经落后于世界历史发展的潮流。鸦片战争前夕，欧亚大陆两端的中英两国的兴衰局势已形成了鲜明的对照。当清朝开始衰落的时候，英国试图用鸦片贸易的办法来改变对华贸易的不利局面，民族英雄林则徐领导的禁烟运动，直接引发了东西文明之间的第一次撞击。

地位分析：本单元（第5课——第9课）的主要内容包括两次鸦片战争和太平天国运动，是中国近代最初20多年的历史。本节课如果严格从时间上来界定，所述事件均发生在1840年之前，但由于其承上启下的特殊地位，所以既是中国古代史的最后一课，更是中国近代史的第一课。

重点分析：⑴鸦片走私对中国社会的危害是重点。因为鸦片的大量输入，流毒极为严重。不仅损害吸食者的健康，造成白银外流，而且引起银贵钱贱，直接破坏社会生产，影响广大劳动人民的生活。鸦片的大量输入，还加深了清朝封建统治的危机。从学生来看，认清鸦片输入对中国的危害，可以深刻的揭露英国殖民者的灭绝人性；同时可以对学生进行远离毒品的教育。⑵林则徐领导的禁烟运动是重点。禁烟运动维护了我国各族人民的根本利益，林则徐是中华民族的民族英雄。在此可以激发学生热爱祖国、振兴中华的历史责任感。

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难点分析：⑴鸦片战争前夕的中国和世界是难点。尽管初中教材没有象高中教材那样直接设置这样一个子目标题，但在清朝中期政局的动荡和英国向中国输出鸦片的两个子目中明显的分别介绍了鸦片战争前夕衰落的中国和以英国为代表的迅速崛起的资本主义世界，是教师上课必须要涉及的问题。但由于学生年龄小，在中学还没有学习到世界历史的知识，再加上这是一个非常宏观的命题，学生理解起来比较困难。作为鸦片战争的时代背景，我们只有了解国情，并把中国和世界形势进行分析对比，将中国置于世界历史大背景中去考察，才能深刻理解和揭示战争爆发的必然性。⑵鸦片走私的历史背景是难点。需要学生理解一些专用名词，如：出超、入超、贸易顺差、贸易逆差；同时还需要学生清楚中国的自然经济自给自足的特点以及掌握一些外贸方面的常识。才能使学生理解以英国为首的西方资本主义国家急于开拓中国市场，但它们的工业品很难获得广泛的销路。中国出口的茶、丝，远远超过英国输入的工业品。于是，贸易逆差的英国竭力发展对中国的鸦片贸易，利用鸦片作为打开中国大门的手段。

对学生发展的影响：⑴通过分析19世纪前期，中国社会状况和面临的国际时局，使学生学会认识国情并能养成将中国置于世界历史大背景中去考察的思维习惯，引导学生深刻理解和揭示鸦片战争爆发的必然性。（2）通过讲述鸦片走私对中国社会的危害，使学生认清英国鸦片贸易的卑劣用心并了解毒品对人的危害。（3）通过分析林则徐在历史上所起的作用，培养学生运用历史唯物主义观点评价历史人物的能力。

2．教法分析：

关于“鸦片走私对中国社会的危害”，建议教师先让学生根据常识，谈谈鸦片输入对中国社会可能造成的危害，老师最后将之归纳为四点危害：第一，鸦片使中国白银大量外流，影响清政府的财政收入；第二，鸦片腐蚀清朝的统治机构；第三，鸦片削弱军队的战斗力；第四，鸦片危害了中国人民的身体健康，使吸食者意志萎靡消沉。此处可联系社会现实，对学生进行远离毒品的教育。

关于“林则徐领导的禁烟运动”，首先要突出林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的基于民族国家利益的凛然正气，表现出中华民族誓不可辱的气概。提问学生，林则徐采取了哪些禁烟措施？再作归纳。在学生基础好的学校，可以适当介绍林则徐的生平，就其历史作用做出全面客观的评价。

关于“鸦片战争前夕的中国和世界”，通过中英两国的基本国情的对比，让学生产生直观的印象，得出未来两国间的战争是一场中国必败的战争。

关于“鸦片走私的历史背景”，建议教师结合数据、图表等材料，进行讲解。就中、英、英印的三角贸易可以通过图示法讲解。引导学生进行课堂探究。

教学设计示例

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鸦片输入和禁烟运动

教学重点：鸦片走私对中国社会的危害、林则徐领导的禁烟运动

教学难点：鸦片战争前夕的中国和世界、鸦片走私的历史背景

教法设计：教师讲解，学生就部分问题进行探究。有条件的学校可以利用本资源库提供的网络型课件，进行网络教学。

板书设计：

鸦片输入和禁烟运动

一、清朝中期政局的动荡

1．政治腐败（嘉庆帝）

2．白莲教起义（1796年）

二、英国向中国输出鸦片

1．英国鸦片祸华

2．灾难性影响

三、林徐的禁烟活动

1.林则徐上书道光帝主张严禁鸦片

2.林则徐的禁烟措施和虎门销烟（1839年）

教学过程：

导入新课：

教师可进行复习提问也可指导学生阅读引言。指出从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前夕，都属于中国历史的近代部分。这一时期，中国社会处于半殖民地半封建社会，中国革命进入民主主义革命时期，并提示学习中国近代史要掌握它的基础线索。

讲授新课：

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由于清朝专制政治的高压政策和统治者的残酷剥削必然导致尖锐的社会矛盾和阶级对抗。到嘉庆帝时期，国势开始衰落，中国社会也发生了重大的变化。

一、清朝中期政局的动荡

1．政治腐败（嘉庆帝）

教师请学生回忆清朝前期“康乾盛世”的繁荣景象。但从乾隆统治后期，政治就开始腐败。到嘉庆帝统治时，政府卖官鬻爵，官吏腐败贪污成风。这时期，清王朝军备废驰，将士怠惰。同时，土地兼并愈烈，失去土地的农民越来越多。阶级矛盾也更加尖锐，各地农民起义不断爆发。

2．白莲教起义（1796年）

农民起义中规模较大的是川楚白莲教起义。教师简介白莲教的组织情况和起义经过，突出女英雄王聪儿的光辉形象。指出这次起义前后坚持了九年，转战川、楚、陕、甘、豫五省。沉重打击了清王朝。中国这个古老的封建帝国，已如日薄西山，逐渐衰落了。

二、英国向中国输出鸦片

1．英国鸦片祸华

此处可以就中英两国的基本国情加以对比。在清朝封建统治走向衰落的时候，在地球的另一端世界资本主义正处于上升阶段。继资产阶级革命，确立了资产阶级统治之后，19世纪上半期，英国又率先完成了工业革命，成为“世界工厂”，为争夺市场和原料产地加紧对外侵略扩张，英国把侵略矛头指向东方的中国。

教师分析“男耕女织”的小农业和家庭手工业相结合的自然经济具有自给自足的特点。英国运来的呢绒、布匹、棉花等等工业品很难在中国市场上倾销。而中国向英国输出的茶叶、生丝、瓷器等，又是英国资产阶级必需的商品，这样在正当的中英贸易中，中国商品畅销，英国的商品滞销；中国出超，英国入超，白银流入中国。

在这里要讲清楚“出超”（“贸易顺差”）和“入超”（“贸易逆差”）这两组概念。后来，外国商人发现鸦片贸易可以牟取暴利。英国东印度公司就用走私的方法，向中国大量销鸦片。

教师通过图示引导学生一起分析三角贸易的过程。并要充分利用教材的图画和表格。指出英国东印度公司是向中国大时走私鸦片的罪魁祸首；指导学生分析悦考网

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“英国输入中国的鸦片数量激增表”，得出这是对中国触目惊心的掠夺的结论。鸦片贸易的暴利，使英国资产阶级大发横财，而使中国人民遭受严重的危害。

2．灾难性影响

先让学生阅读课本的小字内容，也可引入其他材料，接着教师提问：“想一想，西方资本主义国家用鸦片走私，给中国带来哪些危害？”引导学生回答，老师归纳为四点。

第一，鸦片使中国白银大量外流，影响清政府的财政收入。鸦片战争之前20年里白银外流达1亿两，平均每年流出500万两，相当于清政府每年总收入的1/10。这引起了清政府的财政危机。

第二，鸦片腐蚀清朝的统治机构。许多贵族、官僚、地主吸食鸦片以后，更加腐败，加剧了统治集团的寄生性和腐朽性。他们接受贿赂，包庇鸦片走私，用加租增税等种种方法，把购买鸦片的花费转嫁到人民身上，加重了人民的负担。

第三，鸦片削弱军队的战斗力。清军的将领了士兵也有人吸食鸦片。如在广东水师中，官兵不但吸鸦片还大量受贿。水师巡船竟至和英国鸦片船约定“每箱鸦片收到5万元到10万元”，大批“缉私船”甚至变成了鸦片走私船。

第四，鸦片危害了中国人民的身体健康，当时中国的一些城镇，烟馆林立，吸食鸦片的大烟鬼，成千上万。指导学生阅读教材的竖体字的引文《炮子谣》。指出罪恶的鸦片走私，给中华民族带来了深重的灾难。

教师在这里可以深入介绍鸦片等毒品对人身心健康的危害，联系社会现实对学生进行远离毒品的教育。

三、林徐的禁烟活动

1.林则徐上书道光帝主张严禁鸦片

指出清朝有见识的大臣纷纷主张禁烟，其中最坚决的是林则徐。可以让学生看课本上的图片《林则徐纪念馆》，和彩图《林则徐塑像》。教师介绍林则徐生平，指出他为官清廉，关心百姓疾苦。深刻地认识到鸦片走私给中国造成的危害。1838年，他上书道光帝，指出“银荒兵弱”的可怕结局，主张严禁鸦片。道光帝采纳了林则徐的主张，任命他为钦差大臣，节制广东水师，到广州查禁鸦片。

2.林则徐的禁烟措施和虎门销烟（1839年）

让学生阅读课文归纳1839年3月林则徐到广州后采取了哪些禁烟措施？学生回答，教师归纳：第一，缉拿烟贩，命令外商必须交出鸦片，并保证以后永不悦考网

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夹带鸦片，“如有带来，一经查出，货尽没官，人即正法。”化坚决表示：“若鸦片一日示绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终断无中止之理。”第二，整顿海防。加强珠江口的防御工事，添建炮台，训练水勇。第三，派人翻译外国书报，收集资料，了解外国情况。第四，针对英国政府代表、驻华商务监督义律的破坏活动，下令停止中英贸易，派兵封锁商馆，义律被迫答应呈缴鸦片，英美等国商人陆续交出鸦片共约110多万公斤。第五，虎门销烟。1839年6月3日，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。观察课本图画“销烟池和虎门烟纪念碑”，注意这里“销烟”不是“烧烟”。教师应突出虎门销烟场面的庄重和过程的严密，使在场观看的外国人，也感叹佩服。最后指出虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，林则徐不愧为中华民族的民族英雄。解放后，虎门销烟的雕像成了北京天安门广场建立的人民英雄纪念碑上巨型浮雕的第一幅，是当之无愧的。

5.禁烟运动 篇五

社会新闻新华报业网-扬子晚报2014-01-30

教育部昨日发布“关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知”。中小学幼儿园内禁止吸烟，高校建筑物内一律禁止吸烟。扬子晚报记者昨日采访时了解到，江苏幼儿园和小学基本实现“无烟”；在男老师较多的高中，有老师会躲到厕所抽；高校男生宿舍和食堂是“重灾区”。中国控制吸烟协会此前表示，中国青少年吸烟率和尝试吸烟率正在逐年上升，并呈低龄化趋势，创建无烟学校对于帮助孩子远离烟草能起到一定的作用。

教育部“禁烟令”要点

一、凡进入中小学、中职学校、幼儿园，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。

二、校长是学校禁烟第一责任人。

三、要在校门口显眼处设立“无烟校园”或禁烟标志。

四、学校不设置吸烟区，不摆放烟具，不出现烟草广告或以烟草品牌冠名学校、教学楼。学校小卖部不得销售烟草制品。

五、所有高等学校建筑物内一律禁止吸烟，也不得设置吸烟室，在醒目位置要设置禁烟标识和学校禁烟监督电话。

教育部禁令

禁止在中小学幼儿园内吸烟

教育部29日发布关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知,提出“禁止在中小学幼儿园内吸烟”、“严格限制在高等学校内吸烟”、“建立禁烟工作长效机制”等一系列禁令。

通知指出,凡进入中小学、中职学校、幼儿园,任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。校长是学校禁烟第一责任人。要在校门口显眼处设立“无烟校园”或禁烟标志。学校不设置吸烟区,不摆放烟具,不出现烟草广告或以烟草品牌冠名学校、教学楼。学校小卖部不得销售烟草制品。要做好校外人员进入校园时的禁烟解释和劝导工作。

高校室内禁烟不设吸烟室

通知还指出，所有高等学校建筑物内一律禁止吸烟,也不得设置吸烟室,在醒目位置要设置禁烟标识和学校禁烟监督电话。根据实际情况可在室外露天区域设置少量吸烟区,并要设置明显的引导标识和“吸烟有害健康”等提醒标识。采取有效措施,鼓励引导有吸烟习惯的师生戒烟。

通知强调,地方各级教育部门和学校要利用世界无烟日、新生入学等重要时间节点,利用课堂、讲座、党团活动等对学生开展禁烟教育。各地要结合实际广泛开展“无烟校园”创建活动,建立督导检查机制,对禁烟工作措施落实不力的学校要进行查处通报。

根据该项新规,学校要将履行禁烟职责纳入教职工考核和学生评价体系,并设立禁烟监督员,加强禁烟日常动态监督。

据新华社

江苏现状

幼儿园小学 基本实现无烟

扬子晚报记者昨日采访中了解到，南京市幼儿园和小学已基本实现无烟。“幼儿园和小学女老师比较多，男老师少，基本没有抽烟现象。”南京市丁家桥小学张义宝校长说，丁家桥小学校园内禁止吸烟，“中小学全面禁烟是个好的举措，一方面学校有义务为孩子创造一个健康的成长环境，抽烟的危害众所周知，第二现在空气质量差，如果在校园里吞云吐雾，也不利于环保。约束在校园里的抽烟行为，有利于孩子的健康发展。”

中学 有男老师会躲在厕所抽

扬子晚报记者调查采访部分高中时发现，中学老师抽烟的比小学幼儿园多得多：“有时候晚上在办公室改卷子会抽一两支。”一名男教师说，自己在班上肯定是不会抽的。

南京一所高中的校长告诉记者，高中男老师比较多，其中有一部分吸烟。记者采访发现，有些学校一道禁令，不允许男教师在校园内吸烟，“如果要抽烟到校外。”也有学校不允许在教育场所吸烟，比如教室、办公室等，想抽烟可以到室外，有的男老师会到厕所去抽。“有个别学校设特别吸烟区。”

高校 食堂和男生宿舍是吸烟重灾区

据了解，中国控烟协会已经连续三年对全国高等院校无烟环境创建进行暗访，从三年的报告来看，情况呈好转趋势，但问题仍然突出，有些问题还非常顽固。从三年的报告来看，专业上，政法、师范、体育等专业容易成为“后进军”，一些大家认为学生们可能禁烟意识比较好的学校，比如一些大学的医学院，排名并不理想，而照理来说女生比较多的师范院校，成绩也好坏不一。单个学校来说，食堂和男生宿舍一直是吸烟的重灾区，暗访中发现吸烟和有烟蒂场所都排在前列，教学楼紧随其后。而暗访行政楼常会发现的问题是设有室内烟灰缸和烟具。

不设室外吸烟区也是暗访中发现的顽固问题。虽然着重宣传，但在这项上全国高校都几乎没有进步，设置吸烟区的高校不超过5%，而与此同时，有超过50%的学校在售卖香烟。

江苏被暗访的41所高校，可以拿到及格分的寥寥无几。2011年，41所高校中仅3所及格，5所高校发现室内有人吸烟，均未有人劝阻，27所学校室内发现烟蒂，25所学校室内张贴禁烟标识，41所高校全部都未设立专门的室外吸烟区。2012年，最后折算的分数，不及格的仍有六成。

发现的主要问题在没有控烟宣传展板和没有设置室外吸烟区两项上。至于41所学校得分，不同年份常有大起大落，没有“常胜将军”，“这也表明了暗访具有一定的偶然性，大家的控烟意识仍有待加强。”

省教育厅：

收到通知后会积极部署落实

教育部要求对禁烟工作措施落实不力的学校要查处通报。学校要将履行禁烟职责纳入教职工考核和学生评价体系。

江苏省教育厅相关负责人表示，收到教育部通知后，会积极部署落实。扬子晚报记者了解到，江苏省教育厅、省卫生厅2010年10月曾下发《关于进一步加强全省学校控烟工作的通知》。到2011年底，全省中小学校（包括中等职业学校、中小学校、托幼机构以及专门的未成年人校外活动场所）校园内不设置吸烟点，不摆放烟具；重点区域均有醒目的禁烟标识；无烟学校达标率不低于75%。到2012年底，中小学校全面禁烟，无烟学校达标率为100%。到2011年底，全省高校均设置室外吸烟区；校园内重点区域均有醒目的禁烟标识。到2012年底，学校教学区、办公区、图书馆等场所全面禁烟，除指定的室外吸烟区外的其他区域吸烟现象明显减少。到2014年底，全省高校达到无烟学校的标准。

医疗专家：

儿童长期被动吸烟影响肺功能

“现在对中小学生来说，影响最大的是二手烟。”南京市第一医院呼吸科谢红副主任医师表示，二手烟对儿童与青少年的危害已经是毋庸置疑的了。二手烟的成分非常复杂，含有多种有害物质。不论儿童年龄大小，长期“被动吸烟”，都会对孩子们的肺功能造成影响，使孩子们的呼吸道免疫力下降，容易患上肺炎、哮喘等呼吸道疾病。另外，对本身已经有哮喘等呼吸道疾病的孩子来说，吸烟也会成为诱发这些疾病急性发作的因素。

在生活中，一些中学生可能已经是“小烟民”了。谢红副主任医师提醒，如果是青少年吸烟，危害比成年人要更加明显。这主要是因为青少年正处在身体迅速成长发育的阶段，身体的各个器官系统还没有发育成熟，比较稚嫩和敏感，抵抗力不强，因此有毒物质的吸收更快，危害更大。“吸烟也是肺癌和慢性阻塞性肺炎最重要的致病因素。从临床上来看，烟龄越长，进入中老年后，患上肺癌和慢性阻塞性肺炎的可能性，要比不吸烟的普通人大得多。”谢红副主任医师还提醒，如果认为吸烟仅仅是影响呼吸系统那就大错特错了。香烟中的有害物质进入人体后，对身体的影响是全身性的，几乎波及每一个器官。“近几年的研究就表明，吸烟也是心血管疾病和糖尿病的致病因素。以心血管疾病为例，主要是香烟中的毒素在人体长期沉积，会使得血管硬化，血液粘稠度也增加，心血管疾病的发生率也就随之提高了。”

除了身体本身的因素外，吸烟对青少年心理功能也有害无益。长期吸烟会导致注意力和稳定性有一定程度的下降，同时还会降低人的智力水平、学习效率和工作效率。青少年吸烟成瘾，可能引起思维的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。吸烟对青少年的智力、个性、心理品质、学业等都有害。

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青少年尝试吸烟率逐年上升

中国控制吸烟协会表示，中国青少年吸烟率和尝试吸烟率正在逐年上升，并呈低龄化趋势，创建无烟学校对于帮助孩子们远离烟草能起到一定的作用。中国控制吸烟协会介绍说，15—21岁是产生烟民的高发阶段。面对青少年吸烟和尝试吸烟人数居高不下的态势，中国控制吸烟协会在北京、郑州、开封三座城市选择了30所学校开展创建无烟学校试点。试点一年多以来，学生吸烟率和尝试吸烟率均有下降，尤其职高生尝试吸烟率下降幅度明显，从42.4%下降到26.3%。

6.禁烟自查报告 篇六

医疗卫生单位开展禁烟活动以来，我部门制定了一系列禁烟工作计划、制度及实施方案，做到部门内公共场所无人吸烟，禁烟意识增强。

现将我部门具体禁烟自查工作报告如下：

一、成立控烟领导小组，落实禁烟职责

为促进禁烟工作的落实，我部门领导召开禁烟大会，号召全部门职工戒烟、禁烟。同时，成立控烟领导小组，由纪检书记武艳任组长，王保春任副组长，并把控烟工作纳入工作计划。领导小组按照上级禁烟规定，严抓我部门禁烟工作，有效控制部门内吸烟的现象。

二、加大宣传力度，提高职工禁烟意识

为了积极开展禁烟宣传，提高全部门职工的禁烟意识，增强“被吸群”人群的健康意识，自我保护能力，进一步提高控烟力度。我部门利用例会，结合“世界无烟日”组织开展禁烟宣传教育，并在入口处、楼梯等醒目位置设置禁烟标识，使部门内职工及患者掌握戒烟、禁烟及吸烟有害健康的知识，室内完全禁烟。

三、加强督导检查，促进各项控烟制度落实

为了确保禁烟工作落到实处，全部门实现无烟环境，对职工吸烟予以警告，并且每周不定期组织抽查，重点检查科室禁烟制度建立与落实情况，把检查发现的问题及时反馈，并要及时整改。

四、履行责任义务，形成戒烟、劝阻吸烟的良好氛围 为了严格执行禁烟措施，以及帮助职工戒烟，我部门明确规定中层以上干部要积极投入到全面戒烟活动的宣传工作中，不带头吸烟，主动戒烟，积极宣传吸烟危害健康的知识，规劝吸烟者戒烟。逐步提高吸烟者的戒烟率，降低人群吸烟率，形成戒烟、拒烟、劝阻吸烟的良好氛围，积极倡导健康的生活方式。

五、严格监督检查，禁止销售烟草制品

7.中小学如何引导青少年“禁烟” 篇七

2003年11月, 中国成为世界卫生组织《烟草控制框架公约》的第77个签约国, 《烟草控制框架公约》明确指出:“禁止向18岁以下青少年出售、分发烟草制品”, 实现《烟草控制框架公约》目标, 抓好青少年学生的“禁烟”工作尤为重要。卫生部倡仪立法, 规定从2011年1月起在公共场所、办公室、交通工具等公共区域内禁烟。为了健康生活, 为了顺应时代发展, 中小学青少年“禁烟”势在必行。笔者结合工作实践, 谈谈中小学如何引导青少年“禁烟”。

一、青少年吸烟心理探析

了解青少年学生吸烟心理, 是教育、引导学生“禁烟”的基础。通过调查分析, 学生吸烟主要有以下几种心理:

⑴模仿心理。刚刚步入青春期的青少年, 在心理上已有“成人”感, 觉得自己不再是小孩子了, 把吸烟当作是成熟的标志, 模仿成人吸烟, 认为自己已经长大成人;模仿影视剧中明星的吸烟动作, 认为吸烟时髦、潇洒, 赢得异性好感, 有男子汉气派、风度。

⑵好奇心理。青少年好奇心强, 许多事都想试一试, 体验一下。见别人吞云吐雾, 悠游自在, 自己也想体验一下“饭后吸支烟, 赛过活神仙”的味道。

⑶虚荣心理。一些青少年通过吸烟来抬高自己在同学中的身价, 显示自己家庭经济条件。

⑷交往心理。许多同学认为:“烟可以使人产生亲近感, 减少陌生, 提高办事效率。”为了办事顺利, 联络感情, 以烟引路, 自己不吸, 岂不“寒酸”?老是抽“伸手牌”香烟, 岂不小气?只有自己也吸烟, 才能体现出彼此“有交情”, 才能获得对方信任, 才会有“共同语言”。于是, 你来我往, 学会了吸烟。

⑸反抗心理。青少年自我意识强, 又处于反抗时期, 对家长、老师的训斥不敢当面顶撞, 心理抵触、情绪委曲无处发泄, 明知吸烟有害健康, 偏用吸烟这种自残行为作为一种反抗方式。

⑹实用心理。上厕所吸烟, 可以解“臭气”;考试前吸烟, 可以“兴奋提神”“活跃思维”;有忧愁了, 可以“一抽解千愁”;无聊时, 夹支烟, 解闷解乏。

二、青少年吸烟的危害

广泛宣传吸烟的危害, 是教育、引导青少年学生“禁烟”的重点。青少年正处在生长发育的关键阶段, 吸烟对青少年的毒害作用比对成年人的毒害作用更大、更严重, 有关医学专家指出, 青少年吸烟的危害主要体现在以下几方面:

⑴损害身体。由于青少年呼吸道比成年人狭窄, 呼吸道粘膜纤毛发育也不健全, 烟草中的醛类、氮化物、烯烃类、一氧化碳等物质, 对呼吸道有刺激作用, 因此吸烟会使呼吸道受到损害并产生炎症, 增加呼吸的阻力, 使肺活量下降, 降低血液里的含氧量, 降低红血球将氧输送到全身的能力, 影响大脑的血液供应, 不但会降低学习能力而且还会对身体健康造成极大的危害。

⑵影响发育。青少年正处在性发育的关键时期, 烟草中的尼古丁可刺激交感神经, 会使睾丸酮分泌下降20%—30%, 使精子减少和畸形;使少女初潮期推迟, 经期紊乱;烟草中的胺类、氰化物、重金属、酚类化合物和甲醛等毒性物质, 加速癌变作用, 使冠心病、高血压、冠状动脉硬化和肿瘤的发病年龄提前。

⑶降低免疫力。有关医学研究表明, 人身体的任何部位都不能幸免于抽烟引起的不良后果, 数年后就会显示出来。香烟燃烧时释放的多种致癌化学物质, 不仅有可能导致肺癌、食道癌、子宫癌、肝癌和各种心血管病, 而且会大大降低抽烟者对各种疾病的自身免疫力。经常吸烟的学生一般会有以下特点:多病, 易感冒, 面黄肌瘦, 缺乏活力, 精神萎靡, 思想迟钝, 不爱学习, 不喜欢运动等。

⑷影响学习成绩。抽烟会导致脱发、听力下降和骨质疏松。烟草中含有的大量尼古丁对脑神经有毒害作用, 会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降, 智力发展水平仅相当于不吸烟者的89.4%。

⑸增加家庭经济负担, 危害学生品行。学生没有经济来源, 必需的零花钱一般都是由父母供给。一旦染上吸烟恶习, 就会从父母那里骗钱买烟或偷家里的烟, 一旦上瘾而无法买烟时, 就会去抢比自己弱小的学生的钱或逼迫其他学生从家里偷烟、偷钱, 久而久之, 养成不良的品行, 甚至于走上犯罪的道路。

三、引导青少年“禁烟”的策略

引导青少年学生远离香烟、禁烟, 必须讲究策略, 注重方法, 方能取得实效。以下策略效果较好:

策略一:大力开展无烟校园、无烟家庭活动。一是学校积极开展无烟校园创建活动, 营造浓厚的“禁烟”氛围。教职工禁烟、戒烟是学生禁烟的前奏, 通过会议、活动、制度、广播、墙报、体检等活动, 在教职员工中广泛宣传吸烟的危害, 倡导健康生活、文明生活新风, 开展无烟处室、无烟办公室评比活动, 提高教职员工禁烟、戒烟的积极性、自觉性, 逐步树立“吸烟就是吸毒”“吸烟等于慢性自杀”“吸烟害己损人”的观念, 形成禁烟、戒烟氛围。适时出台《创建无烟校园管理规定》, 以制度为保障, 形成强制规定通过吸烟警示牌、禁烟宣传画、无烟校园提醒语及保卫人员巡查, 制止来访者、各类检查团、教师家属在校内吸烟, 建设无烟校园。通过无烟校园建设, 让广大师生深入认识到吸烟的危害, 把吸烟当作是不文明、不礼貌、损人害己的行为, 从而为广大青少年创建“禁烟”的良好环境。二是通过家长学校、家长会、家访, 鼓励开展无烟家庭、文明家庭、书香家庭创建活动, 营造浓厚的家庭“禁烟”环境。针对吸烟家庭, 发放禁烟宣传资料, 讲明吸烟、被动吸烟的危害, 组织观看禁烟科教片, 形成禁烟共识。对无法戒烟的家长, 建议其不在家里吸烟, 妥善保管香烟、打火机, 不让孩子接触香烟。通过家校联动, 让青少年尽可能不接触香烟, 达到“禁烟”目标。

策略二:积极开展健康教育、警示教育活动。通过禁烟宣传画、广播、黑板报、墙报、警示标语、禁烟专题讲座、禁烟科教片、主题班会、戒烟典型说法等形式, 对烟草化学成分、吸烟的危害、吸烟成瘾知识、世界吸烟现状、吸烟引发身体病变原理等知识进行宣传, 提高青少年学生“禁烟”的认识, 从而增强“禁烟”的主动性、自觉性。

此外, 学校要组织开展丰富多彩的文化活动, 点燃学生的青春活力, 释放学业压力, 培养学生兴趣爱好, 张扬学生个性特长, 让学生感受生活的情趣, 享受学习的愉悦, 体味成长的快乐, 在充满激情的活动中释放压力, 放松心情, 转移注意力, 决裂“瘾君子”, 实现“禁烟”目标。

策略三:针对吸烟学生, 开展“我戒烟我阳光我健康”教育活动。大部分吸烟青少年出于好奇心、模仿心而初学吸烟, 处于吸烟的初始阶段, 也是戒烟、禁烟的黄金阶段。学校一要严格执行《中学生守则》《中学生一日常规》的规定, 严格管教, 明令禁止他们吸烟, 进行严肃的批评教育。二要关爱他们, 不放纵不放弃他们, 多谈心多沟通, 帮助他们分析吸烟的原因, 讲清吸烟的危害, 引导、教育他们戒烟、禁烟, 确定戒烟计划, 确定戒烟日程, 自觉找好朋友帮其戒烟, 形成“禁烟”监督网络。三要组织他们积极参加各项文体活动, 融入班级生活, 争当阳光孩子, 健康生活, 快乐学习, 远离烟草危害, 实现戒烟目标。

策略四:针对成瘾学生, 家校联动, 齐抓共管, 全面监督, 戒除烟瘾。吸烟成瘾这部分学生, 往往有2年以上的烟龄, 戒烟难度非常大, 必须家校联动, 齐抓共管, 全面监督, 找准方法, 方能戒除烟瘾。学校、家庭一要强化教育, 让其认识吸烟的危害, 鼓励其戒烟, 让戒烟成为其自觉行为, 这是戒烟的前提。二要除掉烟源, 控制零花钱数额, 实行强制戒烟。三要全方位监督, 家长、教师、同学、朋友一起上阵, 建立监督网络, 帮其戒烟。四要找准方法, 在想吸烟寻烟时, 通过有趣的活动或有益的食品, 转移注意力, 慢慢戒烟;或用心理暗示法, 将戒烟写在手上, 挑战自我意志来戒烟;或用烟钱积累法, 将吸烟的钱进行预算、累积, 考虑经济情况来戒烟;亦可感恩教育法, 用父母对其身体健康的担心, 来感召其戒烟。

培养学生兴趣, 增长学生才干, 丰富校园文化生活。定期举办校园文化艺术节、运动会、周末文化活动、征文比赛、作品展览、演讲比赛、社会实践、18岁成人仪式、感恩生活等教育活动,

8.国外禁烟趣闻 篇八

▲原联邦德国科隆市商人赫·弗斯捷尔最近设立了戒烟奖金。他的部下谁戒烟，弗斯捷尔就每月付给他100马克的奖金。这项制度公布后，他的45名下属中已有36人开始戒烟。要是谁重又开戒，弗斯捷尔就会毫不客气地扣回他的全部奖金。

▲比利时制造了一列总长达1732米的旅客列车。该列车由70节车厢组成，最后一节是餐车，最前面一节是抽烟旅客车厢。如果瘾君子想去餐车就餐，必须穿过68节车厢，步行1.5公里才能如愿。

▲美国大陆航空公司将实施一项试验性计划。根据这项计划，不吸烟的旅客购票时可打10％的折扣。

▲最近，挪威新增设了一项奖励条例——给不吸烟的在职人员每年增加3天假期。这是因为测试表明，吸烟者每周用于抽烟的时间至少1小时。

有关人士解释说，奖励休假给不吸烟者的做法无疑是公平的，一是因为他们每周多于了1小时的工作，同时也是对被动吸烟身体健康损害的一种补偿。

▲日本青木商会新近推出一种能够说话的烟灰缸。只要吸烟者将烟蒂丢到烟灰缸里，它便会用十分不满的语气说道：“哼，又抽烟了，屋里尽是烟味，您是打算早死吧?还是快点戒烟吧!”由于这种烟缸劝人戒烟，因而颇受家庭主妇们的欢迎。

▲澳大利亚政府明确规定，不准烟草公司在电子传播媒介和部分印刷出版物上做香烟广告。前不久联邦政府又进一步规定，禁止烟草公司赞助体育队伍或体育比赛。各州卫生部长在1992年4月中旬的一次会议上又一次一致决定：从1993年7月起，包括进口烟的所有香烟的外包装上要有一半以上的面积用来说明吸烟的危害。

▲伊朗政府也打算在今后6年里禁止吸烟并且让不吸烟者优先得到政府的职务。伊朗议会1991年11月13日投票赞成到1998年完全禁止进口、生产和消费香烟的议案，这一议案一旦得到宪法委员会的批准之后就将成为法律。在禁烟议案成为法律的4个月之后，在公共场所和公共交通工具上吸烟就是违法行为。政府将停止对烟草工业的全部投资，并切断给烟草工业的信贷和一切金融服务。