探讨如何当好党代表

探讨如何当好党代表（精选8篇）

1.探讨如何当好党代表 篇一

如何当一名称职的人大代表

李国兴

各位领导、与会代表：

很多人都说：“人民选我当代表，我当代表为人民。”的确，人大代表是联系政府和群众的桥梁，人民代表从群众中来，是人民利益的代言人。我作为一名来自基层的人大代表，贴近群众，服务基层是我们的优势，但要真正当好人大代表，发挥权力机关组成人员应有的作用，依法认真履行职责，不辜负党的期望和人民的重托，需要付出的努力是多方面的。我们必须坚持从群众中来，到群众中去的原则，利用自身优势，反映真实情况，切实做到一名基层人大代表应尽的职责和义务。既然人民选了我们作代表，肩上担负的不仅仅是一份工作责任，还有选区人民的一份信任与企盼，如何当一名称职的人大代表，我认为要从以下几个方面去努力：

一、强化认识，增强代表工作的责任感和使命感 首先，正确认识代表职务和职责，是当好代表的前提。人大代表是人民代表大会的基石，工作的主体；是国家权力机关的组成人员，代表人民利益和意志参加行使国家权力；人大代表出席大会决非一般意义上的开会，而是执行代表职务的重要工作，参加闭会活动也决非一般意义上的集体活动，而是执行职务的重要方式；人大代表不仅要有光荣感，更应有责任感。

人大代表的基本职责一是代表人民的利益和意志，依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用，为人民代言，为人民办事，为人民服务。

二是必须模范地遵守宪法、法律和法规，在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律法规及人大决议决定的贯彻实施；

三是按时出席人民代表大会会议，认真审议列入大会议程的各项议案、报告并发表意见，提出议案和建议、批评和意见等，努力行使好大会期间的各项职权；

四是积极参加闭会期间人大组织的培训学习、视察、专题调研、执法检查、评议等活动，参加代表小组组织各项活动；

五是保持同选民的密切联系，通过走访、座谈、接待等多种形式，认真听取和反映选民的意见和要求，努力为人民服务；

六是努力做好本职工作，在经济和社会发展中发挥模范带头作用，协助政府推进工作。

其次、加强学习提高素质和能力，是依法履行职责的保障。当前我们已处在知识经济社会、信息网络时代，知识的力量正在深刻地改变着整个经济和社会生活，学习和掌握知识已成为社会进步的主要推动力。人大工作不仅政治性强、法律要求高，而且涉及面广，包括政治、经济、社会、文化等各个领域，要求我们代表应具有强烈的政治意识、法律意识、群众观念和把握大局、参与管理国家事务的能力。因此，人大代表更需要加强学习努力提高素质，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及党的方针政策，同时也要加强学习法律，学习时事政策，学习科学文化，学习现代管理知识，练好履行代表职责的基本功，提高参与管理国家事务的能力和水平。务必用坚定的政治立场，良好的思想文化素质，科学的思维方法，较强的工作能力，求真务实的精神，来履行职责，完成代表使命。

二、深入选区，广泛联系人民群众

人大代表，顾名思义就是要了解民意、反映民声、维护民利。永远保持与群众的密切联系，时时刻刻都与群众同呼吸、共命运，是人大代表的职责要求。为此，要通过座谈、评议、视察、调研、走访及小组活动等形式，广泛听取选民和群众的意见，关注民生民情和热点难点问题。作为基层人大代表要经常采取多种方式听取人民群众的意见和建议，定期到选区走访选民，与群众进行座谈，认真回答选区选民和本单位对代表工作和代表活动的询问，了解群众生活中的问题和要求，征求群众对政府各项工作的意见，与各选区的人民群众保持了密切的联系。并及时将情况向上级组织汇报，将解答情况反馈给群众。

三、认真履职，发挥模范带头作用。

人大代表的担子是行使人民权力，接受人民监督，反映人民意志，要充分明确自己在会议期间和闭会期间的履职行权内容。大会期间的履职，一是审议；二是表决；三是提出书面的议案、建议、批评、意见。闭会期间的履职，一是对政府及其部门的工作评议；二是执法检查；三是视察、调研等小组活动；四是座谈、约见等活动；五是个人持证视察；六是提出书面意见、建议、批评等。参加活动时，我们作为代表要积极建言献策，敢于发言、善于发言，阐述自己的观点和意见；提出议案和建议时要做到抓准问题，讲求质量，不求数量，提出有针对性的意见建议。

四、摆正位置，正确处理好四种关系

一是处理好集体行使权力与个人作用发挥的关系，坚持集体行权，珍视并投好自己的每一票，真正代表人民的意志行使好职权。

二是处理好明确权力与履行义务的关系，不以代表名义居高在上，在执行代表职务时，既要行使职权，又要虚心接受选民的监督；既要动嘴反映意见，更要动手办实事。

三是处理好执行代表职务与个人职业的关系，不以代表身份谋私利，注意把本职工作与代表工作有意识地结合起来，调整安排好本职工作，先参加代表工作，后补上本职工作，尽量做到本职工作与代表工作两不误。

四是处理好整体利益与局部利益的关系，不以是本选区的代表只顾局部利益而不顾全大局，执行职务时既要反映本选区或本单位群众的呼声，又要着眼考虑大多数群众的利益。

人大代表肩负着人民赋予的使命，就要代表人民表达意见和呼声。代表，代表，代而不表，就不能算一个称职的人大代表。人大代表可以放心、大胆的讲出想要讲的话。当人民有呼声、意见时，就要敢于反映；当人民的利益受到损害时，就要敢于仗义执言。只有如此，才能不辜负广大选民的信任。

总之，人大代表就要想群众所想，急群众所急，通过各种渠道解决群众生活中所遇到的问题，为民请愿，做好政府与群众直接沟通的桥梁和纽带，做一名称职的人大代表。

我就作以上发言，谢谢大家！

2.探讨如何当好党代表 篇二

1. 坚决防止不负责任的“陪衬”心理

校长对学校工作有决策权和指挥权, 而副校长应在校长拍板决策之前, 敢于发表不同意见, 直言相谏, 多一些提醒和建议。在工作过程中, 要坚决维护决策的严肃性, 坚定不移地贯彻执行。有的副校长在给校长提建议后未采纳, 认为领导不信任自己, 瞧不上自己的主张, 便消极对待工作。在讨论工作的时候, 不能以“上有校长‘扛’着、下有主任‘垫’着”的想法, 对校长的设计、安排、决策旁观静等, 更不能“事不关己, 高高挂起”, “明哲保身, 但求无过”, 以一种不负责任的陪衬心理对待工作。应彻底摆脱在复杂的领导环境中焦虑不安, 无所适从的灰暗心境。

2. 要有积极平和的心态

一般来说, 一所学校在整体工作中取得巨大成绩时, 得奖的是校长, 闪光的镜头对准的是校长, 校长是“红花”, 副校长是“绿叶”。此时的副校长要有绿叶精神, 切不可抢镜头, 更不应表白自己在工作中的成绩, 过分夸大自己的贡献和作用, 这样做不仅自己的品行值得人怀疑, 也会抹杀自己实际工作中的成绩。“争夺没有谦让得到的更多”。

3. 要做到“三个淡化, 三个增强”

(1) 淡化个人权力意识, 增强责任意识。不仅不能越校长的权, 还要特别注意不越其他副职的权。在学校中, 尽管副校长分工是很明确的, 但有时老师遇到了问题, 碰到哪位校长就找哪位, 如果这个问题涉及其他分管校长职权范围内的事, 就不能轻易表态。该请示汇报的一定要请示汇报, 该提请领导班子集体研究的一定要请大家讨论, 集体形成的决议在正式出台前不得以任何形式预先泄露, 特别是一些关乎教职工切身利益或教职工特别敏感的事情, 不能为了显示自己、做好人或其他目的预先在教职工中传播。该由校长讲的, 一定要让校长讲, 该由校长出面的事情, 在没有校长授权的情况下, 不能越俎代庖, 擅自处理和决定。

(2) 淡化个人荣誉意识, 增强大局意识。在对待荣誉方面, 要顾全大局, 即使自己分管工作取得了成绩, 都要清醒地认识到:本身的辛勤工作固然功不可没, 但如果没有校长的大力支持、同级的配合与下属的奋斗, 也就“英雄无用武之地”, 因此, 从不把自己当做有功之臣, 而十分重视外部客观环境, 特别是校长为自己造就的有利因素, 主动地将荣誉让给其他校长, 让给中层和教师。其实, 校长心中是有数的, 群众也是有目共睹的。有时, 你越是谦虚, 领导、教师就越信任你。

(3) 淡化个人利益意识, 增强奉献意识。做到自尊自爱, 廉洁自律, “两袖清风, 一身正气”。我们学校几位校长在这一点都十分注意。如在对待奖金分配、超课时津贴和加班费领取等一些细小但又很实际的问题上, 我们都能正确对待, 并在行动中体现出不计报酬、乐于奉献精神, 为教师作出表率。

二、站位要准:时刻不忘自己是副职

1. 思想上应具有四种意识

(1) 维护核心的配角意识。一所学校, 校长唱的是“主角”, 作为副校长, 主抓学校教学、科研, 对某一方面工作负责, 唱的是“配角”, 其主要任务就是协助校长搞好学校教学研究工作。副校长与校长的关系, 是分管与主管的关系, 配角与主角的关系。副校长能否根据一定的岗位要求“准确定位”, 不仅关系到能否发挥班子的整体功能, 而且对学校管理整体效率的高低起着重要的作用。

(2) 有限权力的差别意识。副校长的特殊工作性质, 决定了他在工作中既要主动、积极地开展工作, 又要严格遵守自己的职责范围, 主动之中要掌握分寸, 严防超权越位。该自己做主的要大胆做主, 该请示汇报的一定要请示汇报, 该提请领导班子集体研究的一定要经大家讨论。

(3) 鼎力相助的诚挚意识。作为学校的一把手校长, 工作很苦很忙, 大到学校的总体设计, 小到师生的吃喝拉撤, 哪一样都要操心, 哪一条线都是第一责任人。因此, 作为副手, 要努力为身负重任的校长排忧解难, 帮助其摆脱具体事务的纠缠, 以便腾出精力和时间, 总揽全局, 思考和处理重大问题。

(4) 丢“车”保“帅”的牺牲意识。帮助校长分担责任。对于校长工作中的失误, 要主动承担应负的责任, 并向各方面做好解释工作, 切不可无动于衷, 更不能推卸责任, 落井下石。特别当校长遇到难缠、棘手的问题时, 要勇于站起来揽事, 为校长解围, 有丢“车”保“帅”的牺牲意识。

2. 行动上要遵循“三项准则”

(1) 尽职不越位。校长是一校之主, 在学校处于核心、主导地位, 校长的权威是一个学校集体威望的象征。因此, 任何一位以学校利益为重的副校长, 都应该摆正自己的位置, 甘当配角, 维护校长的核心地位。

(2) 帮忙不添乱。副职与副职之间经常会遇到一些工作上的交叉问题, 许多工作需要大家互相支持才能完成。因此在实际工作中, 我们不能只顾自己的自留地, 遇到交叉问题在不违背原则的情况下要主动让步, 有时为了全局利益要甘为对方打下手。每个人工作中都难免有疏漏, 如果发现其他副校长工作中的疏漏, 我们绝不能站在局外, 袖手旁观, 抱着好坏与我无关的思想, 更不能坐等事后当诸葛亮, 抬高自己, 看他人笑话, 而要在不干预对方内政的基础上主动为对方补台, 做好善后工作, 力求把损失降低到最小限度。工作中要有超前意识, 积极主动, 增强自己的责任意识, 但同时也要把握好分寸。

(3) 实干不表现。真抓实干, 讲究效率。副校长对自己分管的工作要高度负责, 并做到事前有计划, 事中有检查, 事后有总结;计划要周密, 注重操作性;检查要细致, 增强指导性;总结要全面, 坚持激励性。另外, 副校长还要使自己分管的工作紧紧围绕学校工作的中心, 紧扣学校管理的目标, 体现学校管理的风格。

3. 工作上要找准“三个定位”

(1) 要找准自己在领导班子中的位置。不能不分场合、不讲分寸地乱表态、乱做主, 否则, 不仅会使校长和其他领导工作处于被动, 给学校工作带来影响, 同时, 也容易把自己同领导、同志对立起来, 使自己的工作走向僵化。当然, 在不轻易拍板的同时还要注意策略, 不能说“这事我没有权, 全是××校长一人说了算”, 让教职工误认校长独裁, 同时也觉得你无能, 应该很委婉地解释:“这件事我要和××校长商量一下。”“这件事比较特殊, 我会向校长汇报, 让校长和领导班子商量后再决定。”既维护校长和其他同志的权威, 又给自己留有余地。

(2) 要找准自己分管工作在全局中的位置。要把自己分管的工作作为全局工作的一部分来对待, 紧紧围绕实现全校的共同目标开展工作。当分管工作和学校整体工作发生矛盾和冲突时, 必须无条件地服从于大局利益。

(3) 要找准自己在全局中的位置。副校长的工作性质决定了他在工作中既要主动, 积极地开展工作;又要始终清楚自己职责范围, 主动之中掌握分寸, 到位而不越位, 尽职而不贪职。

三、素质要高:当好副校长, 素质是关键

1. 一个素质高的副校长应有的五种表现

学有所长, 品行端正, 用心从政, 廉洁奉公, 团结有方。这是获得校长和群众信任的基础, 也是在任何复杂的领导环境中的立身之本。

其次在实际工作中副校长切忌十种表现:不当助手当对手;严人宽己, 不做表率;心胸狭窄, 行为鬼祟;精力分散, 无所用心;揽功推过, 贬人抬己;欺上瞒下, 不讲诚信;跑风漏气, 卖好买好;官气十足, 脱离群众;私欲过重, 以权谋私;是非不明, 正气不足。

2. 一种情景考验副职

(1) 当你觉得正职某些方面不如你, 心存不服时。多想想, 人无完人, 不能拿自己的长处去比别人的短处, 正职这方面可能欠缺, 但其他方面会有很多过人之处。

(2) 当受到正职公开指责, 面子过不去, 心存委屈时。在班子会上, 校长疾声厉色责问老师们早退现象何以很严重, 当时觉得教师队伍管理, 不是我个人力所能及的事, 真想拂袖而去。可冷静思考后, 问题确实存在, 教师队伍疏于管理, 不是一朝一夕的事, 要找出解决问题的办法, 去杜绝、纠正, 而不能冲动, 发牢骚, 甚至记恨。

(3) 当别人向你表露对正职不满, 对你抱不平, 心存同感时。说是非者必是是非人。他既可以说对正职的不满, 同样他也会背对你向他人说对你的不满, 所以遇到这种情形, 应义正词严地替正职做好解释工作, 同时制止这种做法, 让说是非的人没有市场, 把精力用到工作上。

(4) 当别人受重用和提拔, 心存嫉妒时。嫉妒是一剂毒药。只要你心存妒忌, 心情永远不会舒畅, 直接影响工作。应反思自己不如他人的地方, 是素质问题还是能力问题。有时可能受重用和提拔的人比自己更能胜任那份工作, 提拔的结果是上级领导全盘考虑后的结果, 没必要因此产生嫉妒之心, 影响自己的工作。

(5) 当出现失误、发生过错, 怕领导知道, 心存侥幸时。自己发现自己错了, 就是进步, 应把错误和过失及时与正职沟通, 把损失降到最低, 不能害怕领导知道, 纸里包不住火, 领导迟早要知道, 万万不可心存侥幸, 造成更大的失误。

(6) 当发现正职违规问题, 心存报复时。当遇到这种情况时, 要及时、善意地提醒正职, 这种行为不仅对单位有害, 而且会对自己、对家庭造成伤害, 争取把过失消灭在萌芽状态, 不能落井下石, 更不能借机心存报复。

3. 牢牢把握三种关系

处理好与一把手的关系:懂得尊重, 学会沟通, 真情帮助, 诚信为本。处理好与副职的关系:相互尊重, 相互沟通, 相互提携, 相互支持。处理好与下级的关系:作出表率, 承担责任, 鼓励进步, 关心疾苦。学校领导班子是学校管理的运行中枢。建设一个团结、高效的领导班子, 是办好学校的关键。影响学校领导班子团结和效能的因素是多方面的, 其中副校长是否称职是重要因素之一。

3.对如何当好班主任问题的探讨 篇三

班主任是学生最直接的组织者、领导者和教育者，是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手，是学生健康成长的引路人。作为班级的教育者及其活动的组织者，既要做好自己的教育工作，又要组织协调好学生各方面的活动及其关系，这是做一个好班主任的难点。在任何一个学校里，和学生接触最多的老师是班主任，对学生影响最深的也是班主任，在学生心目中最有权威的老师仍然是班主任。而做一个好的班主任、建设一个好的班集体，也是每一个班主任的梦想和工作动力。随着时代的不同，对班级工作的要求也不尽相同，衡量一个好班主任的标准也是不一样。该如何当好班主任？我相信每一个班主任都有他各自不同的方法。俗语说“种花须知百花异，育人要懂百人心”，班主任就要针对不同情况，在不同场合，施用不同的方法，讲究艺术。正所谓“药不在多，在于对症”；同样，“法不在多，在于奏效”。我从教十五年，做了十三年的班主任，下面谈谈我个人认为的当好班主任的四个肤浅体会：

一、要了解学生

（一）从生理和心理上了解学生

“近年来，许多学者进行了大量的随机抽样调查，其结果表明，中学生的心理健康状况令人担忧。有关的调查表明：初中有45%的人有严重的心理健康问题，205%的人有较明显的心理健康问题。”初中生十二三岁到十五六岁，正是人生的花季年龄，是个性形成和发展的关键期，处于身心发展的重要阶段。他们既要面对自己身体的变化和心理的变化带来的诸多问题，又要面对日益激烈的社会竞争压力，在学习、生活、行为、人际交往、人格提升以及升学等方面，会产生各种各样的心理困惑。所以处于这一年龄阶段的学生敢想敢干，敢于破除习惯和传统的束缚，想象力丰富，精力充沛，但他们自制力差，往往容易冲动，考虑问题过于简单和片面，行事处世不考虑后果，各有特点，各有所好。因此作为班主任，教育学生的方法也必须因人而异、灵活多样。教育前一定要多了解学生，再努力探索良策，做到一把钥匙开一把锁。

（二）从家庭环境上了解学生的需要

无论在城市或农村，都会出现家庭经济条件不一样、社会背景不一样的情况。在一个五十多人的班级里，学生的家庭环境各不相同，或在贫困家庭、或在婚变家庭、或在打工家庭、或在优势家庭等等。在不同家庭环境成长的学生的思想、行为等都会不同，所以作为班主任，要第一时间通过谈话、家访等方式了解学生的家庭环境，便于平时教育学生和处理学生所发生的问题。如对于一些家庭境况较困窘的学生，他们往往在潜意识中不自觉地存在一些困顿与疑惧，或多或少地产生一些与班级的活泼、积极氛围格格不入的情绪，从而影响了班级教育实效的整体性。作为班主任，应特别要注意对此类学生精神上的呵护与扶持，就算是以钱物相助的时候，也要注意采用恰当的方式，最好是选取一个让他们可以坦然心安地接受援助的理由，从而保护他们的自尊心，培养他们健康的心态。相反，对于一些处于具有一定权势或金钱或一定社会影响力的家庭的学生，他们对好的学习资源有时不注意珍惜利用，吃苦耐劳的意识不强。但这种学生在班级活动中，大多具有一定的组织力、影响力与号召力。班主任在教育管理这类学生时，一定要扬长避短，避免引起“硬碰硬”的对立情绪，要注意培养他们细致、勤勉、踏实的作风。

二、要做学生的表率

一直以来班主任因知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。同时，班主任的每一个言行举止都会让学生受到感染，给学生打下烙印，甚至被学生当作崇拜的偶像。所以班主任无论是仪态、行为、业务等都要成为学生的榜样。

我个人认为班主任首先要有良好的仪态。总的来说我觉得班主任应具备的仪态是：健康的体格、整洁的仪表、安详的举止、流利的语言、适当的礼节、愉快的表情和文雅的风度。如在新学期第一天的第一节的班会课上，我穿的不再是一成不变的暗淡的套装，也不是另类、出位，而是要迎合时代、潮流，大方得体，适合自己又不落伍的有自己个性的形象打扮，再加上精神的淡妆，除此之外，举止要文明优雅，态度要和蔼可亲，这样才能第一时间吸引学生的眼球，让他们跟着你走，使其在不知不觉中接受教师的人格示范，从而成为学生的榜样。其次，班主任的行为应成为学生的表率。常言道：“言教不如身教”，榜样的力量是无穷的，“正如孔子说：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’所以作为班主任要求学生做到的，自己首先要做到；要求学生不做的，自己带头不做。”

如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则，学生是很难同他积极合作的。所以，作为班主任一定要上好自己的这门课，使学生能够轻松愉快地获取知识。这样他们才喜欢、佩服班主任，才会在班级工作中主动地听从班主任的话，认真做好自己应该做的事情。不然的话，因为业务不行，而被学生瞧不起，则会处处被学生讥笑，不被学生尊重，更谈不上什么表率了。

三、要用爱心去对待学生

特级教师丁有宽说过：“没有爱就没有教育。”要当一个好的班主任，既要教导他们学习文化知识和为人处世的道理，又要做他们的朋友。因此，班主任要有大地般的胸怀，能够容纳各种事物，容纳世界上的是是非非、善、恶、美、丑。一个班级内的学生是不一样的，成绩、个性、品德均有差异，有好、有差的。“班主任不能根据自己的经验、知识、兴趣以及价值观的影响，以偏概全，主观臆断。作为班主任要有博爱，对每个同学都要同样的关爱，切勿偏爱或歧视。”只有用真诚的爱去对待学生，学生才会把你当朋友，才会向你倾诉。“高尔基说：‘谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。’因为孩子在爱中长大，他便学会了爱；在仇恨中长大，他便学会了仇恨。作为班主任，一定要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提，师生间只要有爱，班级的一切工作就能有序进行。”

四、要与家长加强沟通

班主任是连接家庭和学校的桥梁。做一个好的班主任要理解家长与班主任的心情、目的一样，都希望孩子好，但处于不同的立场，对同一问题的看法也会不一致。任何一个班主任都知道和学生家长打交道是一件相当叫人头疼的事情，我们的学生家长素质不一样，水平不一样，他们对于教育的理解程度也就不一样，有的家长并不会完全配合你的工作。在和这些家长交往的时候，仅仅有一颗解决问题的良好的愿望是不够的，还要以理服人，以情动人。这时候，就需要班主任通过电话联系、家访、开家长会等形式，去协调和家长的关系，使学校教育和家庭教育合拍。实践证明，学校与家庭的教育越趋向一致，教育的作用就会越显著。

新的时代，新的挑战。班主任不再是蜡烛，无需燃烧自己，照亮别人；也不再是春蚕，无需到死丝方尽。但面对纷繁多样的班主任工作，班主任必须具有娴熟的技能、技巧去应对日常工作，以一颗真诚的心去对待学生、家长，在自己的工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成长，共进步。要明白：时势在变，教育在变，学生在变，任何一个班主任都“没有永恒的资本，只有永远的追求”。

【参考文献】

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[4] 梁彩柔. 以身作则，润物无声[J]. 广东教育：综合版，2002（8）：32.

4.怎样当好人大代表 篇四

人大代表，代表人民管理国家事务，其职责代表法规定的一清二楚。但是，同是人大代表，具体履行起职务来，就不大一样了，发挥的作用也就有了差别。

为推动代表工作的开展，从去年12月8日开始，到今年2月18日结束，本报人民网《中国人大新闻》开办了跨世纪的征文——“我当人大代表”，为各位代表提供了一个在网上发表己见的地方。究竟怎样做才算一个合格的人大代表？如何处理履行职务与其他工作的关系？各级人大常委会如何为代表履行职务创造条件？我怎样看待人大代表？„„网站在数百篇来稿中精选发表的约百篇文章，对这些问题一一作了回答。

人大代表谈自己

既然是谈如何当人大代表，人大代表响应者就最多，最热烈，而且来自县乡的人大代表所占比例较大，达80％左右。他们谈起自己的亲身经历和体会，情真意切，感人至深。

人大代表是人民选举出来的。每一张选票都饱含着深深的期待和信任。因此，如何履行好代表职责，做人民利益的忠实代表，成为参与征文的代表们谈论最多的话题。有几点是大多数代表的共识：强化代表意识，忠实代表职责；提高自身素质，增强履职能力；接受人民监督，不负人民重托。一些代表还为自己提出了更加具体的要求。山东省临朐县人大代表、粟山村党支部书记刘守富总结自己十多年当人大代表的体会是，要做到“三不怕”：搜集群众意见不怕受累；反映群众要求不怕碰硬；解决群众困难不怕吃苦。山西省人大代表安大钧认为，当好人大代表，就要想人民所想，急人民所急，帮群众所需。代表们在履行职责中所体现出的奉献精神则更加感人。山东潍坊市人大代表于庄家的小院落天天门庭若市，成为当地小有名气的“三站”：信息站、普法站、接访站，受到群众欢迎。福建上杭县人大代表林连英说：“东家的事，西家的事，都是人大代表的事。”她搞调查、提建议，帮助群众科技致富，解决村民出行难、学生上学难，照顾孤儿，都倾心尽力。有人问她这样做图什么？她回答：因为我是人大代表。

人大工作者谈代表

各地的人大工作者也是本次征文的积极参与者。因其工作关系，他们对人大有着特殊的感情，也有着比一般人更深入的了解，讲则头头是道，论则有的放矢，分析透彻。江西省安义县人大常委会的刘健宝在谈到增强人大代表监督力度时提出几个“必须”：必须增强代表的监督意识；必须提高人大代表的监督能力；必须拓宽人大代表的监督渠道；必须创造人大代表的监督条件。

河北省人大常委会办公厅的赵夫龙，在来稿中介绍了魏县开展代表活动的成功经验——代表活动室。从1993年开始，魏县人大常委会针对代表活动中存在的“组织难、活动难”的问题，确定建立代表活动室，从此1700多名各级人大代表有了活动场所，人们称它为“代表之家”。经过8年的实践，目前代表活动室已成为全县代表“培训的基地、议政的舞台、聚会的场所”，活跃和推动了代表工作的开展。

如果我是人大代表

有些不是人大代表的网民，也在网上“代表”了一把，听他们讲起来，也有着浓浓的“代表”味儿，对人民代表大会制度的关切之情溢于言表。

河南郑州大学附中的武东晓以“一个普通老百姓对人大代表的理解”为题，谈了自己的看法。他说，如果我是人大代表，我就首先代表选民的利益。当选的第一天就到选民中去，不仅仅是去感谢他们对我的信任，更主要的是去问问他们想让我代什么言。我会把宣传资料贴在选民的门口，送到他们的家里，上面印上我的电话。电话打爆一部再装两部，这当代表也需要一种心劲呀。

5.当好新时期称职的人大代表 篇五

-------塔山街道党第一服务公司经理鲍吉金

我是塔山街道第一服务公司经理，2006年有幸被当选为塔山片区人大代表，在履职的五年中，我深深感到作为人大代表应当不辜负百姓的期望，只有踏实履行代表职责，扎实做好代表工作，勤恳地为选民服务，才能肩负起新时期人大代表的责任。围绕提高人大代表的自身素质谈几点体会。

一、当好人大代表应具有的基本精神

随着我国民主法制建设的不断完善，人大代表在社会政治生活中发挥着重要的作用，要履行好代表职责，代表要有提高自身素质的内在要求。我的体会是：人大代表要履行好职务，做一名新时期称职的人大代表，应具备五种精神，即“好学－勤奋学习、多走－深入基层、勤思－善于思考、能做－乐于奉献、敢说－敢说真话”。

一是好学，即勤奋学习。人大代表要努力学习，勤于实践，不断提高自身综合素质，首先要学好党的路线、方针、政策，邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观并指导我们的工作。其次要认真学习法律法规及依法治国理论，以适应社会发展和民主法制建设的需要。三要学好人大知识，全面了解人大的性质、地位、职责以及代表的权力职责。四要学好市场经济理论，了解市场经济的特点、规律。五要刻苦钻研现代科技知识。

二是多走，即深入基层。“多走”就是深入基层，调查研究。一是走遍代表所在的区域，了解民情，了解社会，掌握情况。二是积极参与视察和调研、了解社会的热点和民生问题，为政府提出解决问题的建议和对策。三是勤与人大常委会和代表组联系。及时地把调研情况反馈给人大，实事求是地评价和审议政府工作。

三是勤思，即善于思考。多渠道地了解社会信息并做好分析思考。我经常深入基层、社区听取和了解群众对医疗卫生的需求和服务的要求，就群众反映的热点难点提出书面意见12份，参加各种调研和视察近30次，参与各种活动近100多次，为政府部门提出了合理化建议，对一些群众埋怨或不理解的想法做一些耐心细致的工作，通过召开座谈会、情况沟通会等形式，用数据和事例进行交流沟通，得到选民和群众的理解、认可。

四是能做，即乐于奉献。能，首先要做好本职工作，要有较强的事业心和工作积极性，要有无私的奉献精神。其次要充分发挥代表作用，我的目标是要当一名称职而有优秀的新时期人大代表。几年来，我坚持走访选民，掌握群众的疾苦和困难；坚持参加视察活动，坚持提合理化建议，坚持为人民办好事，办实事。

五是敢说，即敢说真话。在开展调查、视察活动中，常听到，如群众对医疗服务时间存在意见，我结合行业特征和居民的需求，在全市率先实行“四时服务”即延时、错时、及时、全时，通过两年的服务实践，不仅为社区居民提供了“六位一体”的服务，同时也提高了卫生行业的社会形象，得到了社会的好评。在参加区人大常委会对区政府工作的评议监督和对“一府两院”工作评议时，依法法律监督和工作监督、协助政府改进工作的重要职能，这就要求人大代表在评议工作时要以高度的政治责任感和历史使命感，谨慎严谨地行使好评议监督权。

6.探讨如何当好党代表 篇六

我自1990年担任副所长、1994年担任所长至今，十几年基层税务工作使我深刻体会到，所长既是税收征管的组织者，又是身先士卒的带头人，事无巨细，纷繁复杂，可谓“上头千条线，下边一根针”，董文峰局长说“所长是个筐，啥都能装”.因此，既要学会解剖麻雀，又要学会“弹钢琴”，要抓事务的重点，抓事务的关键，抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面。

一、多学习，要有政治敏感性。当今世界是一个科技日新月异和知识爆炸的时代。加强学习，善于学习，不断地充实和丰富自己，才能适应社会的需要，适应所长岗位的需要。放松学习等于不思进取和自我放弃。顺应时代要求，作为所长应抓好三个方面的学习。一是马克思主义基础理论的学习。要全面系统地学习马克思主义哲学、邓小平理论、“三个代表”重要思想和社会主义市场经济理论知识，用马克思主义观点和方法研究新情况，解决新问题。二是学习党的路线方针政策和各种法律法规知识。要深刻理解和掌握党和国家的大政方针，做到方向明、脑子清，依法办事，努力将上级精神与本单位实际相结合。三是学习现代科学税收管理知识。搞好税收征管，离不开科学的现代税收征管知识，单纯凭经验或想当然看问题搞证管的做法已经跟不上税收飞速发展的步伐。认真学习和掌握现代科学的征管知识，才能在税收实际工作中得心应手，全面提高。在税收管理中，我不管工作再忙，都要抽出时间保证新闻必看，报纸必读，广播必听，心得必写。及时了解国家的政策导向、大政方针和世界动态。讲学习、讲政 １

治、认真实践“三个代表”重要思想的要求，特别是近年来，要与“法轮功”分子做斗争，不但保证自己不参与，还要保证家属、子女和本单位的同事不练“法轮功”，保证队伍的纯洁性，在政治上一定要无条件的与党中央保持一致。

二、多自律，要大胆管理。首先要严格要求自己，打铁还需自身硬，要求别人做到的自己要首先做到。要时刻牢记“两个务必”，保持艰苦奋斗的本色，做廉洁勤政的表率，经受各种腐朽思想的侵蚀；要加强党性和思想道德修养，树立正确的人生观、价值观、和世界观，以严肃认真的态度，培养积极向上的生活情趣；要遵纪守法，严于律已，慎独慎微，自重、自省、自警、自励，时刻珍爱自己的政治生命；要树立求真务实的良好形象，坚持立党为公，执政为民，永远将纳税人的利益放在一切工作的首位，用实际行动取信于纳税人，做一身正气、人民信赖的好税官。作为基层的一名所长，要敢于吃亏，勇于吃亏，要见荣誉就让，见困难就上，要知道活是大家干的，自己一人的作用是有限的，只有充分调动大家的积极性，团结一心，才能干好本单位的工作。为此，要以自己的人格感染人，教育人，带动人，激励人，启发人。同时，必须坚持用制度管人，用制度约束人，做到管理规范化，制度化，真正做到有章可循，依章必严，违章必究。执行制度要用一个“严”字，共用一把制度尺子，一视同仁，不能因人而异，使各项规章制度都能得到全面贯彻执行，带动全所工作顺利开展。

三、多交流，要知人善任。首先在工作中要信任每一个人，用人不疑，疑人不用，让他们放心大胆地开展工作，不必事无巨细，亲自过问。机构改革后，人员多，成份新，根据各人的特长兼管业余工作，让刘孟军负责达标一条街和责任追究，刘建新负责网页更新，曹国英抓考勤和各种报表，王根亮具有一定的写作能力，负责通讯报道；张富强年轻好学，积极推荐在公开场合露面，参加各类比赛。把管理人员分成三个组，由三个副所长任组长，在征管上负总责，任务到组，责任到人。其次在生活中多关心爱护部下，对他们家中的情况了如只掌，家中有事的时候，要一起看望，尽量帮忙，使部下感受到单位的温暖，领导的关心，集体的力量，增强每个人的集体荣誉感。再次，要充分尊重部下，对部下要以礼相待，以诚相待，推心臵腹，肝胆相照，与他们平等相处，放下“所长”的架子。第四要集思广益，不搞一言堂，和他们多通气，多联络，多沟通，多交流，吸取大家好的建议和措施、办法，充分发挥和调动大家的积极性、主动性。

四、多实践，要在工作中求真知。实践是认识的源泉，是检验真理的唯一标准。艰辛知人生，实践出人才。勇于实践，将所学习知识与实际工作紧密结合，才能不断迸发出智慧的火花，才能求的真知，做出成绩。勤于实践应做到三点：一是要钟爱于自己的税收征管职业，做到干一行、爱一行、专一行。二是从细微处入手，把工作抓实，要精心做好每项工作，哪怕是非常小的事情都要满腔热情地认真对待，把事情做好。三是勇于探索。要解放思想，与时俱进，努力探索和掌握工作中规律性的东西，寻找工作上的最佳切入点，并在突破上下功夫做文章。

五、多总结，要有创新意识。学习、实践、总结就像鼎的三条腿，缺一不可。学习是做事的基础，实践是干成事的关键，总结是感性认识上升到理性认识和途径和措施。总结能够促使人勤于思考，不断加

强对实践活动进行反思，从而肯定和褒扬正确的东西，改正和克服缺点与不足，是探寻客观事物本质和规律和扬弃过程。作为一名基层税务所长只有在实践中勤于总结，善于思考，才能不断增长才干，拓宽思路，提高税收管理水平，使工作不断深化，从而干真正担当起本单位实现跨越式发展的重担。要有开拓创新精神，要创造性地开展好本所的各项工作，工作要有新思路、新举措。当前，就要在征管质量，清理“双漏户”上动脑筋，如何搞好新形势下的税收征管工作、纳税服务。正确处理好二者的关系，使其相互促进，相互提高，做到在执法中服务，在服务中执法。要把本所的工作搞得有生有色，要树立典型，以点带面，使各项工作都走在全局的前列。

六、多协调、要妥善处理好各方面的关系。所长做为“一方诸候”，既有来自“条条”上的管理，又要来看“块块”上的要求，“公公”、“婆婆”一个都得罪不起。为此，一要处理好与上级领导之间的关系，要主动向领导多请示汇报，多联络；二要处理好与地方党政方面的关系。地税工作离不开当地党政的支持与配合，要通过研讨座谈会、廉政评议会、税企恳谈会等形式，协调与当地党政之间的关系。

7.新时期如何当好编辑 篇七

一、良好的职业道德修养

编辑作为出版物生产和出版物消费的组织者, 其职业道德水准的高低直接影响并决定着精神产品的生产和文化生活的繁荣。职业道德是体现在具体工作中的一种以善恶为评价标准的行为规范。一个合格的编辑人员, 应该具备热爱出版事业和编辑工作的事业心和责任感, 恪守职业操守、职业纪律、职业精神。具体而言:

一是要坚定立场。今天我们面对的是各种思想文化相互激荡的开放型社会, 面对的是市场经济, 在期刊出版活动中, 会经历各种各样的诱惑;面对激烈的市场竞争, 不可避免地会受到不正当竞争行为的冲击。面对各种挑战和考验, 编辑要坚持正确的出版方向和出版价值选择, 站在读者的立场, 使读者从出版物中获得最大的收益和享受;要维护公民行使出版自由的权利, 自觉执行著作权法, 防治侵权、盗版及损害著作权益的事件发生, 努力维护作者的权益;处理来稿时, 任何情况下都要努力做到:在“稿件面前人人平等”, 看质量, 不问来源;只讲原则, 不徇私情;只对刊物、学术负责, 不向关系、人情妥协。

二是要乐于奉献。编辑工作是“为他人作嫁衣裳”的职业, 作为编辑必须具有甘当“铺路石”的奉献精神。具备奉献精神, 才会耐得住寂寞, 全身心地投入到编辑工作中。

三是坦诚地对待作者和读者。作者是文化产品的创造主体, 编辑是对优秀作品的发现、选择和加工。在审稿过程中, 既要坚持原则, 又要讲究情感, 处理好与作者的关系, 尊重作者的劳动, 依靠作者, 帮助作者, 支持作者在科研和创作上的创新, 对其稿件作出客观的评价。在处理与作者的分歧时, 要平等协商, 尊重和保护作者的合法权益。对书稿的取舍、对作者的选择, 要坚持客观公正的标准, 决不能滥用权力。读者是文化创造、文化传播的积极推动者和参与者, 读者的需要是作者创作的原始动力。编辑要根据读者的需要, 决定出版物的写作要求和市场定位, 编者的选择正确与否最终要由读者检验。在编辑工作的全过程中, 要心中有读者, 处处为读者着想, 保持学术质量持续稳定提高。

二、广博的知识面

学术期刊编辑要有广博的知识面。既要具有与专业相关的理论知识, 能够掌握学科发展的方向、研究热点、把握学术前沿;也要具有扎实的语言文字功底, 较强的信息采集、选择、整理能力, 及时传达学术信息和学术动态。只有这样, 才能站在学术前沿, 慧眼识珠, 选取有价值的稿件、策划和组稿。编辑不仅是专家, 还要成为杂家, 要有合理的知识结构, 因为编辑的能力、水平不仅表现在对稿件的选择上, 更体现在其对作品的思想性、知识性和文字等的把关和润色上。

作为一名优秀的编辑, 首先, 必须具有开放的思想, 善于包容、接纳新的知识和观点。作为编辑, 面对某种新的观点或理论时, 应该不带任何偏见地接受。然后, 凭借自身的知识结构和能力来判断该观点或理论到底是正确的思想火花, 还是可笑的谬误。如果是正确的, 它的发表将会引起巨大反响, 也会提升杂志的知名度;如果是错误的, 则可能带来负面影响。所以, 作为编辑, 要具有一定创新性, 要有追求真理的勇气, 不能过于保守, 尽可能扶植新的正确的思想和观点。在尊重和维护作者的主要观点和看法的基础上, 编辑要充分发挥其驾驭文字的能力;按照国家标准、规范要求对文章的层次、图表、文字进行把关, 将文章的创新点和作者想表达的内容突出体现出来。其次, 要具有运用现代化工具的能力。具备主体意识的学术期刊编辑要善于广泛收集信息, 同时更要努力提高自己对信息的鉴别、分析、组织和预测的能力, 掌握文献检索功能, 筛选出有学术价值的内容。目前, 随着互联网和数据库技术的普及和应用, 编辑有了更多的时间和条件主动查询、筛选有关信息, 不断为期刊的发展理清脉络, 也为选稿和审稿提供依据。因此, 编辑工作者, 要掌握和运用现代编辑、检索手段, 使自己的工作能够站在学术理论最前沿, 选取最具有学术价值的稿件, 避免那些选题陈旧, 人云亦云的稿件。第三, 具有突出的策划能力。期刊编辑应在深入分析读者需求的基础上, 进行选题策划, 能够及时地将学科理论创新的最新成果准确地传播给读者。选题策划是编辑主体的实现形式, 它既体现着编辑的学识水平, 又体现着编辑的办刊思想和风格。因此, 选题策划要在“围绕办刊特色上做文章”, 根据期刊的办刊宗旨、办刊思路、办刊形式, 依托重点学科做文章。通过开辟专栏、组织专稿等方式对某些学科或某些研究方向进行集中、系列的报道, 结合重大主题以及重大事件, 汇聚高水平的且在相关专业有较大影响的研究人员进行专题研究, 引导和推动前沿学科向纵深发展。

三、较强的策划组织能力

编辑作为稿件的审查者、把关者和加工者, 是连接作者与读者的桥梁与纽带, 编辑的沟通能力对办好刊物至关重要。只有具备良好的沟通能力, 编辑才能与作者进行深入沟通, 加强彼此的理解。特别是对于那些由于各种原因没被录用的稿件, 编辑与作者的有效沟通, 会使作者心悦诚服, 对编辑的工作也会理解与信任。编辑的较强沟通能力具体表现在:一是要善于和作者、读者沟通。编辑在策划组织专题、约稿组稿、指导作者和修改稿件等方面, 要掌握一定的沟通技巧。作者写一篇学术文章往往需要花费大量的时间和精力, 编辑对此应有充分的体谅。在稿件审改、编发的过程中, 编辑与作者沟通时, 既要让作者的稿件达到自己的编辑标准, 又要尊重作者的创新学术观点, 鼓励作者围绕自己的观点积极地进行说明、解释、辩论和进一步地挖掘, 在充分的交流互动中深化双方对相关问题的认识, 增强双方对具体学术观点的判断力和信心。向专家名家约稿时, 既要虚心向专家讨教, 达到感情上的融洽, 得到专家的支持与信任, 在稿件的选题上又要坚持标准, 使专家认识到期刊的特殊要求。与读者沟通时, 作为编辑人员, 一方面要关注读者的需要, 选取有读者需求的稿件;另一方面, 作为期刊编辑, 对学科的建设与发展, 要起一种引领的作用。所以, 不仅要能迎合读者需要, 还要挖掘读者需要, 引导作者新的需求, 激发读者的参与热情。所以, 学术期刊编辑要关注理论界和实际工作中所发生的一切, 按照办刊宗旨确立自己的读者群, 打造吸引读者的特色栏目。在栏目的设置和编排上, 不断创新内容、形式和手段, 满足读者多样化信息需求和阅读需求。二是要掌握处理特殊事件的技巧。在整个编辑出版的过程中, 涉及协调多方面的关系, 难免会遇到各种问题, 每当这种时候, 编辑人员的良好心理素质就是战胜困难的法宝。

四、良好的鉴别素养

媒介素养是指跨越媒体类型, 强调了解讯息文本内容及产制结构的基本素质。媒介素养不仅是一种资质, 还是一种方法和技能。从信息传播整个过程看, 编辑既是各种传媒信息的接受者, 也是各种传媒信息的传播者, 编辑的中介性地位和作为传媒守门人的责任, 决定了他们需要有对各种信息加以鉴别和分析的能力, 同时也需要有借用各种传播媒介传播信息的能力, 即接受和传播媒介信息的多种素养。

首先, 学术期刊编辑要具有广泛获取、分析、整理媒介信息的媒介素养。随着传媒技术的发展, 各种数字化的传媒信息通过网络形成了多层次的信息传播网, “传媒通过采集、传递、交流、反馈信息, 造成了一个信息量密集、信息传播快捷、信息共享程度高的社会……”[1]作为传媒“守门人”的编辑迅速、准确地从各类媒体中获取信息, 并对获取的媒介信息进行分析、鉴别、整理和加工, 为自己的选题策划服务, 是新时期编辑的重要素养。编辑应学会选择媒介产品, 学会从海量信息中, 选择有价值的信息为己所用, 这就要求编辑要有通过各种媒介检索或搜索有用信息的能力。编辑在获取信息时, 要充分利用多种检索工具、针对不同内容进行检索, 熟练使用分类检索、关键词检索、词组检索、截词检索等检索方法。特别是, 面对日益复杂的国际国内媒介环境, 编辑要具有主动意识和独立思考的习惯, 具备对各种传媒信息进行分析、鉴别的素养, 学会分析、评估媒介产品的价值, 分辨良莠不齐的社会信息, 将正确的信息传递给社会大众。

其次, 学术期刊编辑要具有运用媒介技术传播信息的素养。媒介新技术的发展和运用引发了编辑技术、编辑手段、销售方式和管理手段的变化。在技术不断发展和媒介融合的背景下, 编辑如何有效地运用各种技术传播信息已经成为编辑素养的一个重要组成部分。编辑利用媒体, 使用媒介信息, 传播信息, 其目的是实现与作者和读者更好的沟通。在现代条件下, 编辑收集到的稿件有打印稿、电子邮件、光盘文稿, 既有传统的文字稿, 也有多媒体稿件, 这就要求编辑通过运用相应技术手段来处理稿件。随着传播技术的发展和传播手段的多样化, 编辑处理稿件的技术水平也需要不断提高。在编辑过程中, 运用编辑系统对稿件进行编辑、加工不单单是修改和把关的问题, 还会涉及如何有效运用编辑技术的问题。此外, 编辑还要掌握运用网络资源, 特别是一些学术性的数据库 (如超星图书馆、学术期刊网) 。随着各种媒体网络平台和其他交流平台的建立, 对于一名编辑来说, 没有使用网络平台的基本素养是难以适应现代技术的发展。数字技术、多媒体技术和现代传播技术的出现, 要求编辑掌握新媒体的性能、相关知识、社会理论, 同时更需要提高接受信息、处理信息的能力。编辑担当的是传播文化的重任, 这既需要对现存文化进行大胆扬弃, 也需要对媒介内容进行全面整合和传播, 这就要求编辑具备较高的政治和文化素养来进行文化选择和文化建构, 具备对媒介内容加以分析、梳理、考察和反思的能力。在急剧的社会变动和开放的社会面前, 受众群体分化趋势明显, 新群体涌现, 造成受众信息需求的多元与分化[2]。受众的媒介素养也在发生深刻的变化, 编辑要积极适应受众求新、求变需求, 在技术发展的大潮中, 对各种文化进行全面审视和反思, 在传播实践中不断丰富自己的各种素养以适应媒介的发展。

摘要：学术期刊编辑是稿件的策划者、组织者和编校者, 编辑素养问题对提高期刊水平、培育创新文化至关重要。新时期学术期刊编辑的素养, 主要体现在:具有高尚的职业道德精神, 合理的知识结构, 较强的沟通能力和良好的媒介素养。

关键词：新时期,学术期刊,编辑

参考文献

[1]李宏, 等.传媒政治[M].北京:中国传媒大学出版社, 2006:259.

8.谈如何当好所长 篇八

中心税务所“所长”是一个基层所的决策者、组织者和管理者。“所长”的工作能力、领导水平、工作方法，直接决定着这个单位工作成效的好坏。回想这4年多担任东郊所所长期间所做的工作，使我深深地感受到，要想当一名合格的好所长，不下真功夫，不下是苦功夫是不行的，可以这样说，做到了尽心尽力，尽职尽责。结合几年来的工作经验，就如何当好中心税务所长谈一下自己的看法。

一、所长要强素质，做示范，当榜样

中心税务所是税务机关的最基层，所长是本所的“兵头将尾”，要带好队，收好税。首先要严格要求自己，打铁还需自身硬，要求别人做到的自己首先要做到。要做廉洁勤政的表率，经受得住各种腐朽思想的侵蚀，清清正正做人，明明白白做事；要永远将纳税人的利益放在工作的首位，用实际行动取信于纳税人。其次作为基层的一名所长，要敢于吃亏，勇于吃亏，要见荣誉就让，见困难就上，要知道活是大家干的，自己一人的作用是有限的，要把名利留给大家，让大家打心里服气。再次要做同志们的表率，我们常说“喊破噪子，不如干出样子”。一个所，人员的能力水平参差不齐，要想成为一个作风好、业务精的战斗集体，所长必须当好模范，起好示范带头作用。要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做，扎扎实实地做制度的表率、学习的榜样、业务的尖子、廉政的楷模、工作的典范，用自身的勤学、苦思、善管、肯干，感召他人、影响他人，带动同志们勇于吃苦、乐于奉献、大胆创新，这样，税务所的工作才会产生无穷的动力，才能不断跃上新的台阶。

二、要讲团结，发挥集体作用

“所长”是基层所的班长，在维护本单位团结中处于关键地位。团结的队伍才能出战斗力，才能相互补台不拆台，对此“所长”应做到五点：一是要切实贯彻民主集中制原则，有民主作风。在决策上要耐心听取其他人员的意见，不能固执己见，搞“一言堂”。二是对待问题和矛盾要注重协调，坚持正义。当本单位人员之间出现矛盾时，“所长”要摆得公正，处得合理，谁是谁非分得清楚，对错误的一方要敢于批评，不当“和事老”。三是要胸襟开阔，能容人容事，不计个人恩怨，小问题不必计较谁对谁错，大是大非面前不含糊。四是要严于律己，多做批评与自我批评，有意见摆在桌面上，不在背后搞小动作。只有这样“所长”才有发挥好核心作用、凝聚作用，才能使单位真正团结起来，才能把本单位的工作做好。

三、要知人善用，以情带兵，充分调动大家的积极性。

管理是一门科学，也是一门艺术，所长只有掌握了科学的管理方法，运用了灵活的管理艺术，才能充分调动大家工作的积极性、主动性。对此，我觉得要把握好以下几点，一是要知人善任，用人应用其所长，避其所短。要让有限的人才，最大限度的发挥其所长，使每个人人尽其才，才尽其用，最大限度的发挥人才资源的效率。二是要以情带兵，人是最重感情的。长期工作生活在基层的同志们尤其如此。他们对金钱、物质的要求不高，对感情却十分看重，“只要待我三分好，头颅给你当凳坐”，这是许多基层同志的真情表达。因此，我在管理的问题上，除了要严格管理之外，还重视“报情”，加大感情投资，加强感情交流，多联系、多了解、多尊重、多关心、多帮助，多在“以情厉人”方面想办法、做工作。三是要理解和信任大家，要用人不疑、疑人不用，让大家放手、放心去开展工作，不必事无巨细、亲自过问。要相信和依靠大家的力量。

四、要善于协调，处理好各方面的关系，促进工作顺利展开 税收工作政策性强，涉及面广，需要方方面面的大力支持和协作，这就需要协调好各方之间的关系。一是要正确处理好与地方党委、政府的关系。地方党委、政府是当地的最高领导机关，说话办事具有很大的权威性和号召力。税收工作需要良好的外部环境，需要良好的社会氛围。因此，作为中心所长就要善于运用各种手段，以积极正确的心态协调处理好方方面面的关系，最大限度地争取地方党委政府和社会各界对地税工作的支持和帮助，为税收工作的顺利开展创造宽松、优越的社会环境。二是要正确处理好税企关系。基层税务部门处于征管工作的第一线，整天和纳税人打交道，税企关系密切，我们工作就会减少一些不必要的麻烦。因此，要教育我们的税务干部牢固树立群众观点，转变作风，公正执法、文明办税，诚信服务。把纳税人盼望的事坚决办好，兴一方经济，富一方百姓。三是要增强科学谋划能力。科学谋划是做好税收工作的前提。在某种意义上来讲，谋划搞好了，要办的事就算成功了一半。不善谋划，采取“兵来将挡，水来土挡”的工作方式，就会丧失工作主动权，必然手忙脚乱，穷于应付。而善于科学谋划，则会从从容容，得心应手。