安全形式主义

安全形式主义（14篇）

1.安全形式主义 篇一

反形式主义是班组安全管理的重要内容

目前班组安全管理工作中存在的较严重的形式主义，给安全生产带来极大的危害。因此，着力抓好反形式主义工作、对预防安全事故，提高班组工作质量具有重要的意义。

1形式主义直接诱发事故

1.1近年来，电力企业发生的事故有80%是习惯性违章所引起的，究其根源，在于形式主义的工作作风。例如监护制是预防各种习惯性违章的可靠保证，但在实际工作中，监护工作流于形式，让习惯性违章有机可乘，导致事故。

1.2形式主义败坏班组作风

在一些企业中，形式主义比较盛行，致使企业安全基础薄弱，事故较多。工作作风对班组工作的影响是潜移默化的，如果领导干部和职能部门盛行形式主义，就会带坏企业的风气，严重削弱安全管理。例如有些管理人员对班组安全活动的管理仅限于定时查看职工的安全学习记录，在记录簿上签字了之，而对学习细节则不闻不问或只在口头上稍做要求，导致班组职工“见样学样”，在安全活动中，只泛泛地读读有关资料就算完成任务，甚至编造学习记录让管理人员签字。长此以往职工的安全意识自然淡薄，安全形势也就可想而知了。

1.3形式主义导致渎职犯罪行为

在现实生活中，热衷于搞形式主义的人往往图名图利，刻意为自己制造出一点“政绩”，在安全管理上搞形式主义，在没发生事故时，表面看上去风平浪静，一旦发生事故，则后果严重。有些单位由于抓安全工作搞形式主义，做表面文章，不纠实质，导致企业发生重

大、特大事故，有关责任人员也因此受到上级的查处，受到行政、党纪处分，有的甚至被追究刑事责任。

2对形式主义的错误认识 2.1与已无关论

有些职工认为班组只要按要求执行生产任务就行了，反形式主义是管理人员的事，实践证明，形式主义无孔不入，有些班组正是扮演着既是形式主义的受害者又是形式主义的执行者的双重角色。

2.2上级责任论

有的职工认为班组存在形式主义主要是上级造成的，班组没多大责任。其实班组存在的形式主义有些是源于上级，上级应该承担责任，但班组并不能因此一推了之。置之度外，更不能因此而认为班组中存在的形式主义合情合理。例如，有的上级领导在检查班组《安规》学习情况时只看考试成绩，而班组在组织考核时就弄虚作假，漏题作弊。严格规范地执行《安规》是安全生产的可靠保障，无论上级用什么方法检查，基层班组都应本着对工作，对自己高度负责的态度，坚持一切从实际出发，认真学习，严格接受考核，如实汇报，发现问题及时纠偏整改。所以，在查找导致形式主义的根源时，应进行客观分析，属于哪一级的责任就归于哪一级负责，做到有错必纠，知错必改。2.3片面表象论

在些职工认为在班组中存在的问题仅仅是一些生产实践中的错误做法，却没有意识到这些错误做法正是形式主义的工作作风造成的。所以必须正本清源，自觉纠正不良思维定势，充分认清反形式主义的重要性和迫切性，积极地投身到反形式主义的活动当中来。

3反形式的主要措施

3.1领导干部要以身作则

“上有所为，下必甚焉”，如果领导干部包括班组长搞形式主义，身后就会有人盲目效仿。你搞一次形式主义，他就会搞许多次。因引，反形式主义就要求领导干部必须率先垂范，以身作则，以稳重务实的工作作风，影响和引导班组职工，去除虚浮、松散的工作作风，形成良好的工作氛围与传统。

3.2正确认识企业利益与职工自身利益的关系

无论是促进企业的生存与发展，还是开发和利用电力能源，都要坚持实事求是，求真务实，作为班组，那种只做表面文章，摆“花架子”，应付差事的做法既是对企业不负责，也是对自身的利益不负责，它违背了安全工作的根本目的，必须坚决予以纠正的制止。在技术培训班流于形式，人为地制造学习记录，就达不到提高职工业务素质的实效；在安全活动中不认真求实，就会冲淡职工的安全意识；隐瞒工作中的各种缺陷与失误，就会在以后的工作中留下安全隐患。作为一名电力企业的职工应该认清自身利益的根本所在，认清安全工作的重要性摆正工作中“名”与“利”的关系，积极地做好反形式主义工作。

3.3严格执行各种规章制度

在电力企业中，形式主义的作风使健全的规章制度得不到充分有效地执行。因此反形式主义就必须在执行规章制度上下工夫。首先要强化实行标准化管理，使班组的各项工作有章可循。让职工明确应当做什么？怎么做？出了问题应该怎么办？由谁负责？从而使每个人的行为受到制度的约束与规范。其次，要明确责任，奖罚分明，不能“重罪轻判”切实起到惩罚与警醒的目的。

3.4抓好反形式主义的系统工程

形式主义是在长期工作中形成的顽疾，因此不可能在短时间内彻底根除。所以要坚持常抓、反复抓。要把反形式主义当成一项系统工程，采取全员、全方位、全过程的工作方式。

所谓全员，就是全班组每一个职工都要对自己的工作岗位，工作性质严格把关，实行“安全联保”；全方位就是指同时加强基础资料管理、设备管理、职工业务培训学习及标准化作业、规范化施工等多方面工作；全过程是指从布置工作开始到开展工作，直至工作结束都要进行严格考核与评估。同时对出现的各种反复现象也要报以极大的耐心与热情，及时给以纠正和制止。

2.安全形式主义 篇二

进入冬季, 迎来了用电高峰期, 加上新春佳节即将到来, 在外地的农民工朋友们纷纷返乡过节, 临时用电会有所增加, 农村安全用电知识的普及显得尤其重要。

笔者认为, 要确保农村电网的安全可靠运行和农民朋友们用电过程中的人身安全, 各级供电企业要结合当地农村电网运行实际和农村安全用电知识普及情况, 及时组建“红马甲”供电志愿服务队, 走进乡村、街道、村组, 详细了解农民工居住区供用电情况, 帮助他们解决生活用电难题, 提供一流供电服务, 给他们送去冬天里的温暖。同时, 通过举办安全用电知识讲座、开辟宣传橱窗、播放幻灯片、发放用电知识宣传册、开办科学用电知识讲堂、组织返乡农民工及子女到变电站现场参观等形式, 为返乡农民工开展安全用电、节约用电知识及电力法律法规宣传教育, 提高返乡农民工朋友的安全用电意识, 使他们掌握必要的安全用电常识, 时刻紧绷安全用电之弦, 确保每家每户都能安安全全、亮亮堂堂过新年。

3.煤矿安全培训创新形式研究 篇三

关键字：安全素质;教育;实效

中图分类号：TD791 文献标识码：A

对于煤矿企业来说，生命是永恒的话题，同时也影响并制约着煤矿企业的持续发展。组织开展安全教育，进而在一定程度上帮助广大员工树立安全意识，以及“安全第一、预防为主”的思想，进一步培养员工的自主保安能力，确保安全生产的顺利进行。本文结合金河煤矿安全教育的实际情况，进一步指出安全教育的针对性、实效性，以及创新性，为了将安全教育落到实处，需要在安全教育的“实、活、情、常”方面加大管理的力度。

一、筑牢根基，着力求“实”

对于煤矿企业来说，“实”是开展安全教育的基础性工作。在抓实安全教育的过程中，就是要彻底解决安全教育没有全面贯彻落实的问题，通过安全教育，帮助员工树立安全意识。在安全教育过程中，若存在偷工减料的现象，或者没有抓实安全教育，进而使得教育的效果在一定程度上难以显现，同时也就无法保证安全。通过对以往的伤亡事故进行反思和总结，其原因主要是员工没有按照操作规程进行正规操作，缺乏自主保安意识，如果不彻底解决这两个方面的问题，那么就不能防止煤矿事故的发生。通常情况下，教育是解决正规操作、自主保安的关键。煤矿企业在日常工作中，企业的管理干部需要做好：一方面抓好安全教育，不断提高员工的素质;另一方面落实安全生产措施，在生产过程中，这两个方面是安全生产的基础。抓好安全教育，需要坚持教育的超前性、针对性，进而在一定程度上掌握教育的主动权。落实措施就是建立健全安全教育机制，全面贯彻落实安全教育的职责，同时将安全教育与各项工作进行结合。

二、勇于创新，着力求“活”

在组织开展安全教育的过程中，需要采用多样化的形式，进行灵活安排。在安全生产过程中，需要进行不断的改进和创新，突出一个“活”字。所谓安全教育就是针对人展开工作，由于人具有主观能动性，在这种情况下，人的思想不是固定不变的。为此，在组织开展安全教育的过程中，需要对员工在安全生产过程中存在的思想、行为变化规律进行深入的研究分析，同时对不同层次的员工对安全生产的心理需求进行分析和研究。针对不同时期、不同阶段、不同季节的安全情况，根据常见事故的实际情况，在一定程度上通过多种形式对员工进行教育。煤矿企业在生产过程中，习惯性违章是个顽症，由于少数员工没有树立牢固的安全思想意识，进一步产生习惯性违章。通常情况下，要彻底根除这个顽症，一方面需要借助泛泛的教育和一般的教育，另一方面对员工的思想进行深入的研究分析，积极探索符合煤矿企业员工的教育内容、方式和载体，根据实际情况，确定相应的教育内容，进而在一定程度上提高教育的效果。

三、晓之以理，着力于“情”

在组织开展教育的过程中，要带着感情去抓，同时突出亲情和友情，确保教育工作动之以情，晓之以理，进而使员工产生共鸣，进一步达到事半功倍的效果。作为管理干部要充分意识到每个人都是工作团队中不可或缺的一分子，都是安全工作中的重要一员，在整个安全管理工作中，需要高度重视人的感情成分的地位和作用。在一定程度上善于利用员工对亲人、家庭的责任感，让每个员工充分感受到自主保安和互保联保的重要性，一方面是个人的事，另一方面是对亲人、家庭和朋友承担的一种责任，在这种责任感的约束下，促使每位员工都遵守相应的安全规程，进而使得每位员工将按章操作培养成自觉的行动。广大员工对安全的认识水平、事业心和责任感等在某种意义上决定着安全管理的效果。

四、持之以恒，着力于“常”

安全教育是一个系统的工程，需要长期的积淀。通常情况下，不能通过一两次的教育就能使员工按章作业、正规操作，所以需要将安全教育作为一项长期的工作来抓，并且将其贯彻到安全生产的全过程中，同时持之以恒地坚持下去。思想作为行为的先导，同时决定着行为的过程和结果。在煤矿企业安全生产过程中，安全生产工作具有很强的系统性，并且覆盖广泛，涉及到的内容比较多，员工在工作中，思想稍微出现疏忽就可能引发事故，直接威胁到人民群众的生命财产安全，所以在安全教育方面，无论何时、何地，在何种情况下，都要作好周全完善的安全生产计划。随时注意员工的思想情绪，及时准确地把握员工的思想动态，帮助员工解决思想上产生的各类问题，进而在一定程度上帮助员工自觉地树立安全意识。对于煤矿企业来说，多年来积累的大量安全生产问题，在较短的时间内不可能全部解决，要彻底解决这些问题需要一个持续的过程。随着经济的发展，生活水平不断提高，广大员工群众对安全提出更高的需求，其安全生产意识不断提升，在这种情况下，对安全要求同样提出了更高的要求。为此，需要我们在思想上紧跟时代发展要求，巩固和强化长期作战思想，高度重视安全教育对员工、对企业、对上级的重要性。为确保煤矿企业安全生产的顺利进行，需要持之以恒、常抓不懈地组织开展安全教育，在这种情况下，煤矿企业才能持续发展，社会才能长治久安。

参考文献：

[1]张晓东.煤矿安全培训专业课教学方法浅谈[J].内蒙古煤炭经济 2014年06期

[2]葛同先.案例教学在煤矿安全培训中的应用[J].淮北职业技术学院学报 2005年01期

[3]王向军.对煤矿安全培训课程体系设计的思考[J].中国煤炭 2006年08期

[4] 汪永宁，宫佳.煤矿安全远程培训系统的设计[J]. 淮南职业技术学院学报 2009年02期

[5] 李凤琴，孙光中.创新教学方法提高煤矿安全培训质量[J]. 职业 2010年23期

4.多边主义与亚太安全合作 篇四

冷战的结束使亚太地区的权力分配和安全关系的性质发生了变化，发展新型安全机制来维持地区安全秩序，已经成为亚太地区存在的一种客观需求。在各种倡导新安全观和建立新型安全机制的呼声中，作为一种国际合作形式和规范的多边主义，逐渐成为亚太安全合作中的一个新的发展趋势，这使亚太安全合作与冷战时期相比有了很大的不同。但是，同世界其他地区的多边安全合作相比，亚太多边安全合作具有两个特点：一是没有形成多边同盟、大国协调以及集体安全机制，但是合作安全却得到了较大发展;二是以东盟地区论坛(ARF)为代表的泛亚太合作安全机制缺乏制度保障，不能有效地进行危机管理。为什么亚太多边安全合作会形成这样的特点?合作安全能否发展为有效的多边安全机制，构成亚太地区安全秩序的基础?本文在对地区多边安全机制进行分类的基础上，对亚太地区多边安全机制的发展特点进行分析，试图对这些问题做出一些回答。

5.蕲春一中消防安全教育形式多样 篇五

蕲春一中消防安全教育形式多样

11月9日晚，蕲春一中举行了一场别开生面的消防安全教育专题晚会，晚会的主题是“关注消防，珍视生命”。节目形式活泼，内容丰富多彩，溶知识性、趣味性和娱乐性于一体，在娱乐互动中让全校师生又接受一次生动的消防安全教育，特别是穿插其间的消防知识有奖竞赛环节，激发了学生的极大兴趣，同学们纷纷举手，积极参与，充分显示了该校学生通过开展消防安全教育系列活动培养出的良好素养，不时搏得阵阵掌声。

这场晚会是蕲春一中坚持开展消防安全教育诸多活动中的一个。该校站在保护师生人身安全、构建和谐平安校园的高度，坚持不懈地抓消防安全教育，开设了消防教育课，聘请了消防教育辅导员，在县武警消防中队设立了消防安全教育基地。学校定期请辅导员来校上课、作专题辅导报告，并传授消防器材的使用方法和火场自救技巧，组织开展消防操作竞赛和应急疏散演练，全体师生的消防意识大为增强，能力大为提高。在10月20日进行的湖北省消防安全示范学校验收过程中，该校的作法和成效获得了省教育厅和省消防总队领导专家的高度评价。（曾恩学、董癸卯）

6.论新形式下农机安全监督管理工作 篇六

当前, 我国新农村建设不断走向深入, 农业和农村发展已进入一个面向市场、优化结构、提高质量、注重效益、向生产广度和深度进军的新阶段。在中央强农富农惠农政策的激励引导下, 农民自主购买农业机械的热情高涨, 农业机械又进入了新一轮的高速发展期。面对新形势, 按照“科学发展观”的要求, 农机监理机构应当重新设定工作思路, 本着“安全第一、预防为主、综合治理”的原则, 重新构建农机监理行为准则, 重新树立农机监理的地位, 保证农机化事业健康发展, 促进农业增效、农民增收和农村经济发展。随着农机化水平的大幅度提高, 各类农业机械保有量大大增加, 农机安全生产事故发生的几率也呈现上升的趋势, 农机事故蓄发的态势仍然没有改变, 农机安全生产形式依然严峻。安全生产关系人民群众生命财产安全, 关系改革发展和社会稳定大局, 农机安全监理正面临着新的形式。如何适应新形式, 提高科学管理水平, 是农机安全监理部门必须研究和解决的问题。

1 当前农机安全监督管理取得的成效

安全促和谐, 管理出效益。首先, 农机监理作为安全生产的执法机构, 依照国家和地方农机安全生产的法律法规, 对农业机械及其操作使用者进行严格、科学的安全生产监督和管理, 纠正违章, 杜绝事故, 使农机生产安全有序进行, 保证了农民生命财产安全和社会稳定;其次, 农机监理对农业机械操作人员进行定期和不定期的学习培训, 使机手有一技之长, 成为村先进科学技术推广应用的带头人和示范者, 为改变农村落后面貌起到了积极作用;再次, 农机监理人员与机手有良好的相处关系, 培养了深厚的感情, 农机监理人员在机手的心目中既是执法者, 又是朋友, 还是农机生产的参谋, 机手有了困难愿意找农机监理帮助解决, 从而使他们得以发展生产, 加快了致富步伐;最后, 农机监理在监督、管理和协调农机田间作业、运输作业、跨区作业工作中, 在提高农机作业水平、降低成本、安全生产、农民生产发展、农村经济发展中起到了极大的促进作用。

2 存在的主要问题

2.1 农机安全监督管理面临的困难

虽然, 农机安全监督管理为服务“三农”起到了有效的保驾护航作用, 也有力的促进了社会主义新农村建设。但是, 在当前新形势下, 农机安全监督管理还面临许多这样或那样的问题与困难亟待解决, 主要表现在:一是有的群众对农机安全监督管理认识不足, 一些无证驾驶与拖拉机载客等严重违法违章现象时有发生, 导致农机安全监督管理工作进展不平衡。二是农机安全监督管理工作经费投入不足, 办公条件简陋, 这在一定程度上成了制约农机安全监督管理的瓶颈。农机监理装备的不足和落后在一定程度上制约了农机监理规范化建设和农机工作效率的提高。

2.2 农机操作手安全意识淡薄

国家农机购置补贴惠民政策的强力推进, 为农机在农村的全面普及提供了政策、资金保障与支持, 极大地减轻了农民的劳动强度, 促进了粮食增产、农业增效、农民增收, 有效地解决了农村土地撂荒和季节性劳动力不足的问题。但农业机械技术含量高, 结构复杂, 安全操作技术水平要求高, 作业环境差;同时, 农村中有些农机手文化水平不高, 缺乏农机技术知识, 存在许多不安全的因素。另外, 由于对农业机械的设计制造、生产、销售、维修、使用和报废回收的各个环节监管不到位, 机具状态差, 潜藏着严重的农机事故隐患。

3 抓好新形式下农机安全生产工作的对策

3.1 改善监理手段, 加强监理装备建设

改善监理手段, 加强监理装备建设是提高农机执法服务水平、保证农机安全监理工作顺利开展的必备条件。乡村的农机安全监督管理是乡镇农机站的一项重要工作职责, 可是这千头万绪的基层农机管理工作却由乡镇农机站一肩挑。俗话说, 上面千条线, 下面一根针, 乡镇农机站的工作人员不仅是基层农机工作的管理员, 而且是基层农机推广工作的组织员、农机双抢抗旱和农机具维修的战斗员, 更是乡村农机安全生产的宣传员与监督员。因此, 各级政府及部门要按照有关文件精神, 加大对农机安全监督管理体系建设的投入, 为农机安全监督管理更好的服务社会主义新农村建设提供有力的后勤保障。应有计划地配备农机安全技术检测、农机事故勘察处理、牌证网络化管理等技术装备, 改变安全检测无设备局面, 逐步形成“基地健全、设施齐备、手段科学、执法规范、保障有力”的农机安全监管体系。

3.2 强化措施, 建立与完善农机安全监督管理的激励机制

措施是行动的关键。各级政府及部门要切实依据国家有关农机的法律法规与政策, 因地制宜的建立健全农机安全监督管理目标任务、工作措施及考核办法, 确保农机安全监督管理工作依法、依规、依章的有序开展。一是要建立健全由政府牵头, 农机、交警、交通等相关部门依据各自的工作职责紧密配合参加的农机安全联合执法工作机制, 使农机安全监督管理工作始终保持高压态势, 确保广大农民群众生命财产安全与社会主义新农村建设的稳步推进。二是各级政府及部门要切实站在“以人为本、关爱生命、共建和谐”的高度, 有效解决广大乡村特别是边远地区农民群众外出搭乘交通工具的安全性问题, 同时, 加大农机基础设施投入, 切实有效的规划建设好农村机耕道, 改善农机安全生产条件。三是各级政府及部门要切实关注重视乡镇农机安全监督管理队伍的自身建设与人才培养及素质教育培训, 要加大对农机安全监督管理人员的政治理论与专业技术的综合素质教育培训, 继而确保农机安全监督管理工作的有序正常开展, 推动农业机械化又好又快发展, 加快农业现代化和社会主义新农村的建设步伐。

3.3 加强宣传教育, 开创农机监理工作新局面

当前, 要认真学习宣传党的农机化方针政策, 宣传农机行业的有关法律、法规, 主要是《农业机械促进法》、《道路交通安全法》、《农用拖拉机及驾驶员安全管理规定》等, 这些法律、法规明确了农机监理工作的执法地位和农机监理机构职责范围及权力义务, 为农机监理工作的开展提供了强有力的法律保障和政策依据。农机监理部门要根据各自的工作实际, 在农机手相对集中的集市、乡 (镇) 采取多种形式开展宣传教育, 如举办安全教育讲座, 使全社会了解农机安全监理的重要性。农机监理部门要与相关部门密切联系, 加大自我宣传力度, 引起政府对农机工作的高度重视, 变部门行为为政府行为, 为开创农机监理工作新局面营造良好的社会环境。

农机安全监理工作是整个农机化工作的重要组成部分, 是组织农机化生产的重要手段, 是农村经济运行链条, 是直接为机手服务的窗口。因此, 我们应在理顺管理体制、明确职责、加快法制建设、增加技术装备建设投入、提高监理队伍整体素质的同时, 加强农机系统内部的团结与协作, 开拓创新, 文明执法, 优质服务, 为农业增效、促进农村经济发展做出积极贡献。

参考文献

[1]郭明花.新形势下农机安全监理存在的问题及对策[J].现代农业科技, 2010 (3) .270.

[2]曹波.农机安全监理面临的问题与对策[J].湖北农机化, 2009 (6) :34-35.

[3]李红星, 杨建国.新形势下农机安全监理工作的对策思考[J].四川农机, 2008 (4) :12-14.

7.感受细致的人本主义安全文化 篇七

随着国家对安全生产工作重视程度的提高，近些年来国内有关安全管理、安全文化的书籍出版的不少。或许是国人对宏观思维和宏大结构的偏好，或者是出于开创者建构框架的急迫心情，像此书这样沉静、细致的专业书籍反而鲜得一见，这也是这本舶来书的异质之美所在。

这是一本关于安全文化、行为安全和安全管理的实操性书籍。它没有过多地去阐释关于生命、健康和安全的意义，有关生命尊严、职业安全的意义早已融入它所在社会的血液，是其社会基础伦理和法律体系的一部分，无需自辩，亦无需再自证。但是在其字里行间，不管是“价值”、“兴趣”、“意愿”、“快乐”，还是“团队”、“参与”、“讨论”，都显示着对人、对生命尊严、对健康和安全的关怀和敬重。通读全书，所看到的不是“安全文化”、“安全管理”这些客观、外在、表象的概念体系，而是看到在管理的每个细节里，对人性、对人的健康和安全的细致关照，比那些满目安全文化却看不到人在其中的著作要“文化”得多。不着文字，而义在其中，这实在值得当下推许林林总总“安全文化”的人好好深思，这是其一也。

作为一本从行为安全角度谈安全管理的书，这本书对人性好坏并没有过多褒贬，而是针对人性的弱点和优点，进行了细致的设计，从流程到制度，既体现对人性的尊重，也充分利用和发扬人性的特点，达到组织的目标。这种科学和理性的态度，较之国人动辄从道德高度斥责褒贬却疏于流程、制度设计，要深刻、有效得多。行为科学进入安全管理领域，这在国内正处于刚刚兴起的阶段。如果通过这本书，能把这种科学、理性和实验的态度，引入到我们的行为安全和安全管理当中，其功亦大焉，这是其二也。

通读全书，“奖惩”、“参与”、“培训”、“表彰”、“竞赛”、“口号”等等，这些作为行为安全管理措施和手段的方法，似乎在我们的安全管理中也都能看到，并不新鲜。对于我们正在努力从事“管理创新”、“技术创新”的企业来说，这些词汇似乎都属旧闻，我们更多地期望着新概念的出现，能够引领一时的潮流。然而，细细地品读全书，我们就会发现，同样的词汇，在这本书里的意义却大不一样，它们不再是概念，而是在管理上细密的设计和深入的功夫。比照我们经常提及的这些概念，别人是在实实在在地做，而我们更多的是在说。同样的问题，也反映在我们企业的质量管理等诸多方面。在这些我们熟悉的词汇上，看看别人是怎么做的，甚至就连一个提问方式的设计都花费不少的匠心，这种工匠式的细密，而非大师式的宏阔，值得我们研究安全管理和从事安全管理的人认真借鉴，这是其三也。

这不是一本理论书，里面的每个步骤、图表和范例，都可以给我们做安全管理的人直接的参考和借鉴，它也代表了真正的行为安全管理在美国企业安全管理中所达到的深度和前沿。它不是短线技巧，它是一种积淀，是细细实实的管理功夫。在当前国际竞争日益激烈的时候，有这种积淀的对手是值得我们敬重和学习的。（杨飞、高英娜译）

8.安全形式主义 篇八

对于企业来讲，质量是企业生存的灵魂，安全就是企业生存的前提，特别是在我院承担了大量重要工程的情况下，安全和质量工作就显得尤为重要。因此我分院要求全所职工为增强生产安全意识，普及安全生产知识和技能，确保生产安全和人身安全，提高全员质量意识，积极参与我院组织的“一卡在手、安全无忧”的安全生产活动。

今年六月份是全国第七个安全生产月活动，我分院以此次活动为契机，大力开展形式多样的安全教育宣传活动，强化职工安全生产责任意识，排除生产过程中的各种隐患，杜绝各类不安全事故的发生，使安全生产工作做到防患于未然，营造良好的安全生产工作环境和安全文化氛围。所以我分院对全体职工提出了三点要求：一是始终坚持“安全第一，质量优先”的方针，进一步提高对质量工作的认识，增强责任感、使命感和质量忧患意识，加强学习，深刻领会质量工作的极端重要性。二是根据今年“质量年”的整体要求，进一步完善相关质量工作制度以及标准制订，加强监督管理检查，按照“谁主管、谁负责”的原则，层层落实质量责任制和质量问题报告制度。三是各项目部要高度重视存在的问题和隐患，制订限期整改计划，对在质量工作中因工作不力造成重大损失的，一经查实将严肃处理；对在质量工作中取得成绩的要给予表扬和奖励。

我分院团支部于今年6月中旬，将安全生产知识采集卡通过邮寄、捎带等方式发放于各个项目部，使各项目部青年团员在学习专业技能和完善技能知识的前提下，学习和理解安全生产管理细则的内

容，并且采取利于学习和交流的各种方式，进一步提高全体职工的安全意识和安全责任。

这次围绕我院开展的以“强化质量意识，杜绝安全事故，提高工作效率，提升品牌形象”的“质量年”主题活动，我分院积极配合，将院团委发放的《质量服务小册子》认真务实的发放到每个人手中，并组织所在人员认真学习，同时交流各自的学习心得实践认识。通过为期10天的学习，大家一致认为质量服务小册子很实用，不仅促进了我分院技术人员对质量管理体系及相关规范的深刻认识，而且规范了技术操作规程，强化了工作责任意识，更为重要的是通过这次活动创新了新思路，推广了新理论、新技术，更进一步推进我院质量管理工作。

在“质量年”期间，我分院通过小组讲评活动：开展质量隐患排查和整改、技术革新以及“四查”制度（查质量责任意识、查质量安全水平、查质量保证制度、查标准执行情况）等活动。广泛发动单位职工提高质量安全的意识，学习质量安全知识，掌握质量应用技术，提升质量品牌效益；开展提合理化建议、群众性质量改进和质量攻关活动，以及岗位练兵、技术大比武、质量知识和技能竞赛活动，动员引导广大青年职工积极参与青年创新创效等活动；开展争创“青年文明号”活动，动员引导广大青年职工争当“青年突击手”，弘扬良好的职业道德，讲质量、讲信誉、讲效益，形成群众性精神文明建设的生动局面，充分发挥团员青年的模范带头作用，推动我分院创建文明行业建设，促进创建“青年文明号”活动深入持久的开展。

同时结合院团委“青年成长档案库”建设计划，在七月初我分院就建立了青年成长档案库，并计划在各项目收队之后开展以“畅想未来，岗位成才”为主题的青年座谈会，引导青年人在实践中自我体验、自我教育、自我提高。

9.新形式下供电企业班组的安全管理 篇九

班组是企业中最基层的单位，也是企业安全管理的基础，班组安全管理的好坏，会直接会影响到企业的稳定。随着经济和社会的发展，电力行业改革的不断深入，内退、买断工龄等诸多政策的实施，给企业的发展带来生机的同时，也相应产生了一些新情况、新问题，使班组安全管理工作面临新的挑战，对此我们应积极探索，大胆创新，为电力班组安全管理工作开创一个新局面。

一、抓好班组安全管理，加强职工的政治思想工作是重中之中 电力行业安全生产的工作方针是：安全 电力行业是技术复杂的产业，也是高危险行业，当前班组安全生产基础比较薄弱，班组的安全生产管理还不能完全适应改革和发展的需要。要落实安全 的业务素质高低不一，专业技能不强，而另一方面，大专院校毕业的学生，在工作中重专业知识而缺乏实际工作经验，这就要求我们对走上工作岗位的新职工进行培训的同时，老职工也要不断接受培训，特别要强调不能搞单一培训，要实现一专多能，采取多种形式和方法，利用多种手段，做到形式与内容的统一，并且努力取得实效，使职工队伍的整体业务素质得到提高。

五、搞好班组安全管理，应正确使用重奖重罚原则

在新形式下，为了搞好班组的安全管理，提高工作效率，工作中应正确使用重奖重罚原则，使那些在安全生产中做出重大贡献者，得到重奖；使那些违章指挥、违章作业、有章不循者得到重罚，这样奖罚分明，不仅可以保持职工队伍的稳定，也有利于提高大家在工作中的安全意识。

10.安全形式主义 篇十

【关键词】考试系统；教学改革；实践教学

一、引言

随着多媒体教学的比重在高校教学中逐步增加，各类多媒体教学方式被越来越多的应用到教学的各个领域，智能考试系统如果能应用到实践教学过程中，将有效提升学生学习积极性、活跃教学氛围、提升教学质量，进而推进《化工安全技术》课程改革。

《化工安全生产》课程是石油化工生产技术专业开设的一门专业课程。通过对该门课程的学习，使学生获得从事化工技术职业岗位所必备的化工安全生产基础知识、基本技能，掌握化工生产中事故发生的原因，学习防止事故所需的科学技术知识，在以后的工程设计中、技术开发中、生产管理中，运用这些知识分析、评价和控制危险，促进化学工业的发展和生产顺利进行。

二、考试系统的提出

《化工安全技术》课程原采用传统考试的模式进行，进行一场考试需要老师印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷，这需要大量人力、物力与时间的投入，已经越来越不适应学校信息化建设与现代教学的需要。如今，以计算机和计算机网络技术为主的信息技术在高职院校教育教学的各方面都得到广泛的应用。因此在《化工安全技术》这门课上实现一套行之有效的考试系统势在必行。

三、考试系统的优点

考试系统比起传统考试系统主要表现为以下五大方面的特性。一是组卷灵活性。主要表现在组卷系统结构实现了试卷的自动生成，当考生对试卷进行选择后，系统会通过试题库随机选取试题，同时还保证试题选项的随机性，从而实现了所有考生在试题顺序、试题选项上均不相同，降低了考试过程中的作弊可能性，保障了考试的公平性。二是环保性。由于考试系统从试题的组卷、考生答题、教师阅卷、试卷归档等各方面均在计算机上操作，避免了传统考试中大量试卷印刷、纸张丢弃、浪费的现象，较好的节约了能源，符合国家建设能源节约型社会的要求。三是准确性。智能考试系统自动阅卷，避免了以往老师人工批改的过程，使得阅卷周期大大缩短，同时，阅卷的准确性得到了很大程度的提高。尤其对于客观题部分，其通过计算机阅卷，提高了阅卷准确性。四是灵活性。考试系统可以灵活管理，学生可采用多次考试，以最满意的成绩为最后的成绩。五是兼容性。智能考试系统最大的优势在于，集日常教学过程中学生的试题习作、知识点复习、模拟练习和正式考试于一身，有效提升课堂教学效率和知识点的掌握，进一步解放学生课堂学习时间。

四、考试系统的应用

就《化工安全技术》这门课程而言，首先，以往日常教学和复习过程仅仅局限于书本上，教学形式相对枯燥，无法生动展现教学案例和各类安全设备的使用过程；其次，以往考试试题形式单一，仅仅以文字形式出现，试题范围局限性强。因此，通过智能考试系统的广泛应用，将化工安全相关案例组成题库，可以更加直观的指导学生学习相关案例，增强课程的指向性和实用性。题库中增设模拟实验类试题，进一步提升了试题与学员之间的互动关系，变以往枯燥的考试内容为丰富多彩的多媒体试题。

结束语

综上所述：智能考试系统不单可以提高考试效率，同时也大大提高了学生的学习积极性，使学生从被动的记忆，变成主动地学习、从死记硬背到灵活掌握、从片面的复习考试范围到掌握全部知识，通过在《化工安全技术》课程改革过程中引入智能考试系统，进一步推广到整个化工课程教学，将进一步增强化工教学的可塑性和灵活性，丰富学院的教学手段、逐步成为教学中的一大特色。

参考文献：

[1]张一帆 关于国内考试系统应用的研究进展[J]工程技术 2012（3）：121-122；

11.安全形式主义 篇十一

关键词：大学生,安全意识,安全教育,调研

当前, 开放和包容正日益成为大学的主流趋势, 许多大学都向社会敞开大门, 有的大学甚至连大门和围墙都没有。大学校园已逐渐发展成为一个包罗万象的小社会, 不再是以前的象牙之塔。这种包容性使校园与社会实现了很好对接的同时, 也给少数不法分子的违法乱纪打开了方便之门, 从而对平安校园的建设提出了重大挑战。为了进一步提高学生的安全意识, 进一步提高学校安全教育的针对性和实效性, 浙江大学安全保卫处组成了课题组, 对学校大一新生的安全意识情况进行了调研。调研采用了发放问卷的方式, 共发问卷300份, 回收287份, 有效率为95.7%。通过调研, 课题组摸清了新生安全意识的实际情况, 为进一步开展安全教育工作提供了重要依据。

一、调研结果忧喜参半

1. 教育队伍

新生一进校, 最先接触的是辅导员、班主任、学长等, 他们的教育最容易引起新生的关注。从调研后的反馈来看, 表示听过辅导员、班主任进行的安全教育的新生为57%, 表示听过相关部门领导作的安全教育的新生为48%, 表示接受过学长的安全提醒的新生高达79.1%。还有部分学生对父母、同学、楼长、军训时期的连队领导讲的安全注意事项记忆深刻。

从表1可看出, 新生对辅导员、班主任、相关部门领导提供的安全教育印象程度差距不大, 都是百分之二十多, 而有高达57.4%的新生对学长的相关提醒印象深刻。

2. 培训方式

在调研中, 超过一半的新生认为听讲座是接受安全教育的最佳途径, 接近三分之一的学生认为宣传单和海报的教育效果较好。还有部分学生对简述实例、个别交流、组织培训、模拟演习、播放影片等形式表示欢迎。

3. 诈骗识别

在识别诈骗调查中, 81.1%的新生对陌生人提出的帮助要求显示出谨慎态度, 表示不会草率提供帮助, 而是在认真思考后再做判断。13.5%的学生对陌生人的要求不予理会, 以免不小心上当受骗。仅有不足6%的学生表示, 他们会不假思索地为看上去可怜的陌生人提供帮助。

在调查辨别手机、网络诈骗中, 78.7%的学生在收到以亲人或朋友的口气通过短信、qq等方式的借钱信息时, 能够冷静地打电话确认无误后再汇钱;20.1%的学生则不会理会这样的信息;但还有1.2%的学生表示会毫不犹豫就提供帮助。

表2中还显示, 绝大多数学生能够不被一些“中奖”信息所干扰, 不被一些打着中奖幌子的骗局所迷惑, 但仍有百分之十以上的学生对此心存侥幸。

在网购时, 超过百分之六十的学生只会在正规的、口碑好的网站上填写个人信息;在网站上很少留下个人信息的学生占36.1%;在所有的购物网站上填写个人信息的学生不足百分之二。

4. 防偷防盗

食堂是学生每天都要去的地方, 学生在买饭或吃饭时, 注意力最容易转移, 因而也成了偷窃者最易得手的场所。然而仅有50%的学生到食堂吃饭时, 会把贵重物品随身携带, 48%学生有时会把贵重物品放在座位上。值得提醒的是, 有的学生在这样鱼龙混杂的场所, 却对丢失物品毫无防范心理, 他们常常把手机、笔记本电脑、书包等贵重物品放在座位上, 自己却游离到别处。这部分学生虽然只占百分之二, 但从全校来看却是一个不小的数目。另有76.2%的学生在食堂、人行道、公交车等人流比较大的公共场所时, 经常会留意自己的手机、钱包等物件, 23.8%的学生却表示他们只会偶尔关注一下或者根本不会留意随身携带的贵重物品是否安全。

教室、图书馆是学生学习的主要场所, 绝大部分学生能够即使离开片刻也把贵重物品随身携带, 或者让熟识的同学帮忙照看, 但是不足百分之十的学生却存在侥幸心理, 认为放在原位离开几分钟不会丢失。

二、创新举措有待落实

调研数据较客观地反映出学校在安全教育工作方面的成效与缺失。调研虽然只在新生中进行, 但也能间接地反映出包括高年级在内的全体学生的安全意识状况。就整体而言, 学生的安全意识还比较薄弱, 自我保护能力还不尽如人意。这种情况在其他高校中也普遍存在。为堵塞漏洞弥补不足, 高校要在原有措施基础上, 出台一些新的举措, 多方配合, 多管齐下, 提升学生的安全意识。

1. 加强队伍建设

(1) 教职工安全队伍。

辅导员、班主任与学生接触最紧密, 是对学生进行安全教育的重要抓手。调研情况也说明了这一点, 所以要通过采取多种措施强化他们的作用:一是对他们进行系统的培训;二是为他们制作简单而适用的教材。

(2) 学生安全队伍。

调研中还显示, 学长为新生提供的安全宣传实效性最大。这主要因为, 学生之间的交流更加直接, 学生对学长的信任度更高。所以, 学校要注重学长的作用, 在学长培训中把安全教育作为一部分重要内容。除了学长, 学生骨干也是一支不可轻视的安全力量。

(3) 保卫部门安全队伍。

保卫部门承担着学校安全稳定的直接责任。他们为创建平安校园、确保师生安全每天默默无闻不辞劳苦地工作着, 在师生中留下了很好的口碑。但是, 安全保卫工作新形势对保卫干部提出了新要求。

2. 重视舆情监控

当前, 网络已经成为学生学习生活的重要工具, 也成为学生发表意见的广阔平台。学生主要通过bbs、人人网、微博等网站进行交流, 学生的思想动态在这些网站上能够得到一定程度的体现。因此, 学校要高度重视校园舆情监控, 对发生在学生中的热点问题予以高度重视, 对网络中涉及学生的安全问题, 更应主动出击, 积极调查, 及时把矛盾化解在萌芽之中, 消除校园有关安全方面不良信息的负面影响。

3. 拓宽教育载体

学生安全意识的提高, 不能仅限于一种形式。要拓宽教育载体, 丰富教育内容。第一, 学校安全保卫部门领导为新生作安全主题报告, 为他们作系统的讲解。第二, 充分利用形势政策课, 做好关于安全教育的备课工作, 及时更新教学素材, 不断提高教学质量, 让学生在课堂上能够接受到系统的安全知识, 切实提高安全防患意识。第三, 充分利用网络, 学校安全保卫部门要把一些安全提醒、典型案例发在bbs上, 让学生能够及时看到相关信息, 防患于未然;对学生在网络上提出的有关安全方面的问题, 学校保卫部门更要予以关注, 及时解决。

4. 激发社团力量

12.安全形式主义 篇十二

一、意义：

贯彻《中学德育大纲》，践行“八荣八耻”社会主义道德荣辱观，加强对学生的革命传统和集体主义教育，培养学生爱国主义情操和树立报效祖国的远大理想，培养学生的“吃苦”精神，以实际行动体验和理解“自尊 自强”的深刻含义。

二、领导小组：

组长： 杜泽民

小组成员：申义 张建智 张仕坡 韩青云 陈增猛 张洪芸

三、带队教师分工：各班主任带本班，在队伍前面。高淑英跟1班 申义跟2班 张仕坡跟3班 张秀云跟4班

四、程序安排

1、时间：2010年9月1日

2、程序：

13：30

各班在大操场集中整队 13：50

出发

14：50

升国旗仪式

国旗下讲话、宣誓 15：10—16：30

参观工部抗日战争纪念馆 16：40

集中整队

17：40

到校，各班小结

五、对学生的要求：

1、所有学生必须参加活动，不得请假（有特别情况，需经年级组长批准）

2、各班学生按自愿的原则分成五个小组，自荐一名小组长，小组成员必须服从组长管理，在活动过程中，小组成员不得随便分开。

3、本次活动作为一次社会实践活动，各班必须确定好活动主题，回来后要将活动总结上报德育处。

4、每位同学自备饮用水，徒步前进；带笔记本和笔作记录。

5、行进中，分两列纵队，保持好间距，并注意交通安全。

6、队伍排头举校旗、团旗。

7、一切行动听指挥。

8、记好活动的时间段、地点，不擅自离队。

9、进入参观区后不随地吐痰，不乱扔废纸和饮料罐，不乱涂乱画，注意维护集体和个人形象。

10、保管好集体和个人的钱物。

六、安全与后勤

1、准备应急车辆。

2、校医带齐各种必备药品。

3、带好照相机。

4、体育组负责整队

5、校旗、团旗各一面。

七、预备会

1、时间：8月31日下午第四节课

2、地点：二楼会议室

3、与会人员：所有参加活动的教师

4、内容：

（1）责任意识、安全意识（2）分工

（3）与学生一道步行前往（4）准时到位（5）班主任工作

a、活动意义 b、程序安排 c、纪律要求 d、安全教育 e、上报活动方案

参观工部爱国主义教育基地活动安全方案

13.安全形式主义 篇十三

尧坝农电安全事故的发生，干部群众反响强烈。普遍认为农电安全管理不能流于形式。

电力“两改”后，供电可靠性提高了，给人们生活带来了便利，经济上带来了实惠。但是随着合江县电力公司改制，农村安全用电管理方面出现诸多问题。特别是进入夏季，农村生产、生活用电呈上升趋势，导致用电安全事故增多。而目前农村用电安全管理流于形式，使得一些安全管理措施难以到位。

目前农村配电设施有一部分易损设备，如：计量箱、保护器、石板闸刀、木电杆、瓷壶等。由于管理不善，有相当一部分配电设施经常出现人为性破坏，经常发生高、低压线路被盗割，配电变压器被盗窃现象。由于农村用电点多、面广、线长，动力和农户移动用电多。有的地方电工比较少，尤其在农忙季节，出现管理空缺现象，给安全用电工作带来很大因难。特别是一些未改造的边远山区农电安全整改迫在眉睫。

干部群众普遍认为：安全用电意识淡薄，触电伤亡事故屡屡发生。农网改造的范围属农村日常用电的户表以上，而未对农户室内用电进行改造。加之农村用户安全用电意识差，安全用电知识缺乏，违规操作，致使事故多发。同时，装置性违章也普遍存在，如私自搭架拦腰线、地爬线、挂钩线等，安全隐患随处可见。

农村安全用电年年在讲，但效果并不明显。除了让农户增强安全用电意识外，应在农村加强安全用电培训，认识违规用电和破坏电力设施的危害性。特别是未农网改造的村社应抓紧落实农村低压线路改造，最大限度杜绝农电安全事故发生。同时，提高农电科室人员及农电工的待遇，扩充农电人员及农电工数量，以适应点多面广的新局面。不少人认为：在农电管理中，安全管理与每个人都息息相关，农电企业要建立完善考核激励机制，年底要对每位员工业务素质、工作成效等进行全面考核，把考核成绩作为年底评优的首要条件，以激励员工的责任感。同时要利用保险企业分担风险，供电企业对所属的高低压资产进行财产保险，并且动员农民积极参加安全用电投保，把农电人身保险、财产保障全面推向市场。今后对农村触电事故的处理，要逐步建立以社会保险赔偿为主的新的运行机制，并可通过家用漏电保护器设备投保，进一步增大用电投保范围。

14.安全形式主义 篇十四

关键词：分级安全模型,静态安全配置模型,动态安全配置模型,一致性检测

0 引 言

以数据仓库为基础的商业智能系统强大的功能在证券业、银行、税务、金融领域、保险、客户管理等领域得到了广泛的应用, 带来丰硕的成果。它通过对企业的多维数据进行多层次、多角度分析, 辅助决策人员透过数据表象发现隐藏的规律, 从而指导经营决策。伴随着数据仓库数据量的增大和数据挖掘技术的不断成熟, 数据仓库中数据的价值也在不断增加, 这使得数据仓库的安全模型及控制技术的研究对组织和个人来说都相当重要。

安全模型是一种安全策略的表达模型, 是一种高层抽象、独立于软件实现的概念模型, 用于精确的描述系统的安全需求和安全策略的有效方式[1,2]。在数据库安全访问控制方面, 目前比较成熟的安全模型大部分是访问控制策略模型, 如早期的自主访问控制 (DAC) 和强制访问控制 (MAC) 等, 具体的模型有HRU模型、取予模型、动作实体模型、BLP模型、BIBA模型等[3,4], 它们在数据库完整性和机密性方面取得一系列的成果。自20世纪90年代中后期以来, 单一安全策略模型已无法满足多样化的安全需求, 因此提出了以“访问控制通用框架”为典型代表的多安全策略的支持研究工作, 值得一提的是1992年Ferraiolo和Kuhn在发表的文章中, 提出了基于角色的安全, 但他们没有提出完整的RBAC的概念。Ferraiolo等和Sandhu等分别在1995年和1996年提出了有关RBAC模型的早期形式化定义 (RBAC96模型) 。从此大量的研究工作对RBAC模型进行扩展和研究, 如RBAC的管理研究、RBAC的功能研究以及RBAC在其他访问控制模型中的研究等[5]。尽管有关数据安全模型在数据库领域中取得不少的研究成果, 但是对于数据仓库的安全模型的研究工作却是相对少见。分级数据库安全研究的重点在于如何在数据库系统中实现分级安全, 即如何将传统的关系数据库理论与分级安全模型相结合[6]。在关系数据库中, 多级关系安全模型的三要素是多级关系、多级关系完整性约束以及多级安全操作, 因此多级访问控制的粒度分为关系级、元组级与属性级, 在不同的级别, 多级数据库安全级别标志不同的安全标记, 以保证实施信息敏感程度的标志[7]。然而这些理论的成果难以直接适用于安全数据仓库。模式结构主要以多维数据模式为特征, 它的操作主要是支持决策的切片、切块、向上聚集、向下钻取等操作, 这与传统的关系数据库有着根本的不同[8,9]。本文从基于角色出发, 提出一种基于角色的数据仓库分级安全模型, 并给出其形式化表示及访问控制检测算法。

1 RBAC及其分级安全扩展模型

1.1 RBAC核心的形式化描述

关系数据库中的RBAC核心模型, 包含五个基本的静态集合, 用户集 (users) 、角色集 (roles) , 对象集 (objects) 、操作集 (operators) 和特权集 (permissions) , 以及一个运行过程中的动态维护的集合——会话集 (sessions) 。角色是RBAC模型的中心, 是用户和特权之间的桥梁。用户分配 (UA) 和特权分配 (PA) 使用户与特权关联起来, 如图1所示。

上述集合通过一些操作关联起来, 分别如下:

1) 用户分配 UA⊆USERS×ROLES, 记录管理员为用户分配的角色。

2) 特权分配 PA⊆PERMISSIONS×ROLES, 记录管理员为角色分配的特权。

3) 用户登录 user_sessions⊆USERS×SESSIONS, 记录用户开启的会话。

4) 激活与去活角色 session_roles⊆SESSIONS×ROLES, 用户可以在会话中激活某个角色或者去活已经激活的角色。

1.2 基于RBAC的分级安全扩展模型

在基于RBAC的分级安全扩展模型 (如图2所示) 中, 与图1相比, 将传统RBAC模型中的角色和访问对象元素都被赋予一个安全级别。安全级别由密级和类别集合组成, 如密级可以是绝密、机密、保密、普通等。赋予角色主体的安全级别称为角色的可信度。赋予客体的安全级别称为对象的敏感程度。

定义1 级别函数f:O∪S→L, O为所有客体的集合, S为所有主体的集合。L为所有安全集级的集合。f是一个级别函数, 输入主体或客体, 输出安全级别。

2 基于角色的数据仓库分级安全模型

基于角色的数据仓库分级安全模型是实现数据仓库分级安全访问控制的理论基础, 它的目标主要是通过扩展传统的RBAC模型, 提出基于多维数据仓库的多级安全访问控制模型, 建立一种基于角色的专门针对数据仓库多维数据信息敏感度进行分级的形式化方法。

2.1 多维数据仓库的结构模型

多维数据仓库结构模型是数据仓库分级安全模型的基础, 它通过形式化描述数据仓库的基本结构, 以便于以后各种分级安全模型的形成。在数据仓库访问控制模型中, 安全对象的主体是角色, 安全对象的客体是维 (层次) 、属性和立方体。安全结构模型主要是通过对安全对象模型进行形式化的描述。

定义2 维模式Dschem是一个四元组 (TD, Πd, ALL, βD) , 其中TD={TiD|i = 1, 2, …, mi}为其维层次类型集合 (是层次名, 如省) ;πD是定义在TD上的一个偏序关系, 描述维中层次之间的高低级关系, 用a≯b表示在维模式中a层次比b高;ALL是该维模式的顶层维层次, 它具有最高抽象级别, 含有唯一的元素all;βD为该维的底层维层次, 其粒度最细, 在一个特定的维模式中βD是唯一的。

定义3 维D 是二元组 (CD, P) , 其中CD为维度结构层次的集合, 记作 CD={CiD|i = 1, 2, …, m} (m为维TD的层次数) 。如在行政区划维中, CD={国, 省, 市, 镇, 村}。维度量P用于标记特定维层次上具体取值的集合, 记作CiD。

为方便表达, 说明函数或符号如下:

维层次取值集合CD用来标记维度各个层次各个取值的总集合。即CD={C${}_D^i$|m为维TD的层次数目}

维层次取值函数 ei={ei∈CiD} (行政区划省层次取值, 包括广东省、湖南省…) , 维层次类型 TiD 函数 Level:∪iCiD→∪iT${}_D^i$, 即Level (ei) = TD。

AncD (c) 用来表示维度D某个层次取值c的父层次取值集合为, DescD (c) 用来标记维度D特定层次取值c的子层次取值集合。

2.2 数据仓库维度分级安全模型

数据仓库维度分级安全模型是单个维度上的分级安全管理授权结构。

定义4 维度分级安全模型DM是一个四元组, DM= (TD, R, SS (D, R) , △) , 其中维度安全分级设置函数SS (D, R) :TD×R×O→P, 用来对特定个角色对特定维的安全权限控制设置。△是描述在指定维度上信息敏感程度变化关系。△∈{DEC, INC}就可以用来描述角色对指定维度信息敏感程度是递增或递减关系。

定义5 数据仓库维度分级安全模型DMS={DMk| k= (1, …, m) }, DMk= (TDk, R, S (Dk, R) , △) 。

如图3用来指定角色R对维度行政区划上的安全模型。

2.3 数据仓库分级安全管理基础模型

数据仓库分级立方体安全管理基础模型是指按照数据仓库各个维度安全模型自动生成的数据仓库分级安全管理模型。

定义6 数据仓库分级安全管理基础模型BM= (T, R, SM (G, R) , β) , 其中 T=∪k TDk是数据仓库所有维TDk中各个层次的集合;R是指特定的数据仓库角色;G为数据仓库立方体的结构的描述, 即G=Πk TDk= TD1×TD2×…, k=1, …, m, m为数据仓库的维度总数。SM (G, R) 是多维立方体结构安全级别设定函数SM (G, R) :G×R×O→P, 它描述在角色R对多维结构G中每个数据立方体中数据的敏感程度。β是指各个维度层次敏感程度冲突的消解函数, β={min () , max () }, 表示取数据立方体各维度信息安全级别最低或最高值。

假设数据仓库存在四个维度, 其β是指各个维度层次敏感程度冲突的消解函数取max (TDi) , 各个维度对角色R的信息敏感程度分别如下所示:

a维:a1 (0.5) -a2 (0.6) -a3 (0.7) -a4 (0.8)

b维:b1 (0.7) -b2 (0.6) -b3 (0.5)

c维:c1 (0.8) -c2 (0.9) -c3 (1)

d维:d1 (0.9) -d2 (0.7) -d3 (0.6)

按多维立方体结构安全级别设置函数, 自动生成的立方体信息敏感程度如图4所示。

2.4 数据仓库分级安全管理配置模型及其检测算法

1) 数据仓库分级安全管理配置转换

数据仓库分级安全管理配置模型是指在数据仓库使用过程中, 人为调整维度或立方体中信息的安全级别使用的模型。例如用户在使用的过程中需要改变某个维度层次的安全级别, 这就需要对数据仓库立方体相关的安全度量进行重新调整, 将调整后的模型称为分级安全管理的配置模型。在数据仓库分级管理配置模型的管理过程中, 需要对信息对角色的敏感程度调整做出检测, 以避免转换过程中产生的安全级别不一致甚至矛盾。

定义7 数据仓库分级安全配置转换为MSM: (T, R, SM (G, R) ) → (T, R, SM’ (G, R) ) , 即在同一个元数据结构T和同一个角色R下, 改变G上角色R上权限设置。

2) 数据仓库分级安全管理配置转换检测算法

数据仓库管理员对基本模型的安全属性进行调整后, 需要利用安全管理配置检测算法判断数据立体的安全属性是否违反各个维度的安全属性约束关系, 其思路是在配置模型CM中, 比较每个安全属性的新值与所以相关维度层次的每个父辈层次/孙辈层次的信息敏感程度取值关系, 判断有没有违反维度安全模型DM中安全属性的偏序关系。

输入:SM (G, R) (g, r) =p1, 调整单维某层次的安全属性, 即SM’ (G, R) (g, r) =p2 (p1≠p2)

输出:调整M是否违反DM中对各个维上所定义的权限偏序关系;如违反, 则警报或拒绝。

算法描述:

For (role∈R and (operation∈Σ //对每个角色的各种操作

For (CurCube∈MBM (T, R, SS′ (G, R) ) : //对MSN中每一个手动设置的权限进行检测

PrivilegeOfCurrentCube=GetPrivilegeFromCM (CurCube, CM, role, operation) ; //取某角色对本数据立方体执行特定操作的权限

DevideVector (SS (T, R) ) ={ CA${}_{\text{D}1}^1$, CA${}_{\text{D}2}^2$, …, C${}_{\text{D}\text{m}}^{\text{A}\text{m}}$}; //取当前数据立方体SS′ (T, R) 的各个分量, 即各个维的取值

For (c∈{ CA${}_{\text{D}1}^1$, CA${}_{\text{D}2}^2$, …, C${}_{\text{D}\text{m}}^{\text{A}\text{m}}$}: //依次取每个维上的取值CA${}_{\text{D}1}^1$, CA${}_{\text{D}2}^2$, …, C${}_{\text{D}\text{m}}^{\text{A}\text{m}}$

GetDevisionByValue (c) =TD2; //取这个维度取值所对应的维

Trend=GetTrendByDevision (T D2) ; //对当前维度, 取该维上的权限变化趋势 (根据DM上的定义)

For (a∈AncD (c) ; //获得该维上其所有父层次的取值

ReplaceElement (c, a, { CA${}_{\text{D}1}^1$, CA${}_{\text{D}2}^2$, …, C${}_{\text{D}\text{m}}^{\text{A}\text{m}}$}) = { CA${}_{\text{D}1}^1$, CA${}_{\text{D}2}^2$, …, C${}_{\text{D}\text{m}}^{\text{A}\text{m}}$} ;

//用父亲层次中的每个父层取值来取代原来的层次取值, 从而找到比要检查的数据立方体在维度Di上层次大一级的数据立方体

NewCube=CompositeVector ({CA${}_{\text{D}1}^1$, CA${}_{\text{D}2}^2$, …, C${}_{\text{D}\text{m}}^{\text{A}\text{m}}$}) = (CA${}_{\text{D}1}^1$, CA${}_{\text{D}2}^2$, …, C${}_{\text{D}\text{m}}^{\text{A}\text{m}}$) ; //构造父层的数据立方体的描述

PrivilegeOfAnc=etPrivilegeFromCM (NewCube, CM, role, operation) = SS′ (T, R) ( C${}_{\text{D}1}^{\text{A}1}$, a, …, C${}_{\text{D}\text{m}}^{\text{A}\text{m}}$, role, operation) ;

//获得在CM定义中, 某角色在父层数据立方体执行特定操作的权限

If ( (PrivilegeOfAnc> PrivilegeOfCurrentCube) and Trend=INC) or

( (PrivilegeOfAnc< PrivilegeOfCurrentCube) and Trend=DESC)

//若经手工设置后, 在当前维上, 父立方体的权限比本立方体的权限大, 则当前的权限变化趋势是递增的;或权限变小而变化趋势是递增的, 那么手工权限设置违反了原来定义在数据仓库中本维上的权限变化趋势, 则出错

Then

ErrorException () ;

For (d∈DescD (c) ; //对该维上的所有子层次取值, 也执行类似的操作

2.5 分级数据仓库管理的RBAC敏感数据安全访问算法

分级数据仓库安全管理的敏感数据安全访问控制算法用于指出某个用户是否有权限访问数据仓库的立方体结构数据来完成OLAP的操作。算法描述如下:

输入配置:用户U、角色R、用户-角色URA、操作Σ、角色操作ROA、数据对象体系C、CM (权限设置) 。

输入参数:当前用户r、当前操作p、当前对象d= (C${}_{D1}^{A1}$, c=C${}_{D2}^{A2}$, …, C${}_{Dm}^{Am}$) (用各个维度上的取值来描述特定的数据立方体) 。

输出:true/false权限判断成立与否。

RoleSet = FindRoleFromURA (r, URA) ;

For (roleCheck∈RoleSet:

OprSet=FindOperationFromRole (roleCheck) ; // OprSet是用户r //所有被分配角色上所有可以执行的操作

If not (p∈OprSet) then

//若r的所有可执行操作中没有p, 则可直接判断无权限

return false;

//从CM中用户r是否有执行操作p的可能

GetPrivilege FromCM (d, CM, role, operation) ;

//由于CM中已经是按“ (立方体, 角色, 操作) →权限”的结构进

//行记录和存放。

3 小结与展望

文章给出了基于角色的数据仓库分级安全模型的形式化及组成, 并给出了基于维度安全模型的数据仓库分给安全基础模型和管理模型, 基于角色的分级数据仓库访问控制算法算法。下一步工作是将分级安全模型和多维查询语言MDX集成起来, 扩展OLAP操作, 形成一种基于分级安全的数据仓库OLAP操作平台。

参考文献

[1]Remzi kirkgoze, NevenaKatie, MladenStolba.A Security ConcePt forOLAP.IEEE Computer, 1997:53-59.

[2]张敏, 徐震, 冯登国.数据库安全[M].1版.北京:科学出版社, 2005.

[3]NKaticG.Quirchlnayr.APrototyPe Model for DataWarehouse SecurityBased On Metadata.IEEE Computer, 1999:68-79.

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