上下楼梯安全管理制度

上下楼梯安全管理制度（精选10篇）

1.上下楼梯安全管理制度 篇一

学校门卫安全管理制度

一、学生家长接送学生原则上不得进入校园，确需进入时需经学校同意后方能进入校园。

二、接待来访人员，先问清事因，然后与被访人员或有关人员联系，经同意的，办理登记手续，方可进入学校。酗酒、闲杂人员、推销商品人员及可疑人员严禁进校。

三、外单位机动车辆（含摩托车）未经学校批准，一律不得进入校园。其他为学校服务的车辆经学校同意后方可进入校园，并引导其限速停放到指定地点。

四、本单位教职工及临时工使用自行车、摩托车、汽车进出校门时，应减速行驶，并注意安全，车辆按规定的地方摆放整齐。

五、对外来人员进出校园携带的可疑物品应进行查验，防止校园财物被盗。严禁各种易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。

六、上课期间，大门上锁，做到门开人在。学生因病或其他特殊情况需提前离开校园的，必须有班主任出具的请假条，并作好情况登记，方可离校。

七、如有人拿校产外出，必须让其拿出主管领导的批条并留存门卫室备查，方可让其离开学校。学校搬运私人大件物品的，应有主人随行或得到主人允许。不符合上述要求的，不得放行。

八、上学和放学期间，值班教师和领导应在学校门前协助疏导师生有序出入，确保门前畅通。对在学校门前占道、滋事、取闹等行为，应当及时制止，对不服从管理、危及校园师生人身及财产安全的行为，应及时向公安机关报警。

九、学校门卫室要配备必要的安全防卫工具。保安人员要佩戴标志，坚守岗位，不得擅离职守，不做与工作无关的事情，时刻注意进出校园的人员及值班室周围的情况。保持值班室内外清洁，爱护值班室内外的设施、设备，发现问题或故障，应及时报修，不得影响工作。

十、值班人员实行轮换值班制度，交接班要按时到位，确保每天24小时门卫工作岗位值班不间断。

学生上下楼梯管理制度

一、学校必须保证学生通道和楼梯等设施的安全。要检查学生通道和楼梯宽度与在校学生数量是否匹配；楼栏高度，强度是否符合要求；通道或楼梯拐弯处等狭小空间有无警示标志；教学楼、宿舍楼、食堂的楼梯间是否安装应急照明设备，有无杂物、是否畅通等。学校安全领导小组要指定专人负责，经常检查楼梯台阶、扶手的安全状况，当值领导有责任及时检查楼梯、楼梯扶手的安全状况，一旦发现有安全隐患，要立即整修，确保及时消除隐患。

二、加强学生上下楼梯的安全教育。①学生平时上下楼的时候，应该靠楼梯右边行走。②课间禁止学生在楼梯上平台转弯处嬉戏打闹。③禁止学生从楼上向下抛撒一切物体。④学生上下楼梯不拥挤，不碰撞，不吵闹，不推搡、不疯打、不乱跑、不逗留、不搞恶作剧，不准一步跨两个台阶，不准两人勾肩搭背地走，不准倚着楼梯扶手向下滑行。⑤在上下楼时前边一旦有人摔倒，不要拥挤和惊慌失措，要听从现场老师指挥。通过教育，使学生养成文明有序上下楼，轻声慢步靠右行的良好行为习惯。

三、强化学生集体上下楼梯的安全管理。①学生集体上下楼梯的时候，严禁逆向上下。即学生集体上楼梯的时候，不允许其他学生下楼梯，集体下楼梯的时候，不允许其他学生上楼梯。②学生由班级到操场参加集体活动时（如做广播操、升降国旗仪式等集合集会），各楼梯口处必须要有相关值日领导和值日教师负责学生上下楼梯的组织管理和疏散引导，确保学生上下楼梯秩序井然，文明规范。在楼梯上如果有学生不慎摔倒，在场的学生教师要示意队伍停止行进，迅速救治，不得拥挤肆意践踏并及时有序安全地离开。③教学楼不止一个楼梯时，楼梯要分班级使用。学校要制定学生集体上下楼梯的“疏散示意图”，各班要严格按照“疏散示意图”规定的路线进出教学楼。

四、楼梯打扫卫生要符合安全要求。楼梯打扫时严禁大量积水造成地滑，特别是在冬季天气寒冷时，严禁楼梯洒水结冰影响行走。

五、学生由班级到专用教室上课，要规定专用路线前往和返回，允许怎么走哪个楼梯，不允许走哪个楼梯，要专门设计安排。必须由班级干部先在班级教室门口列队前往上课。有关教师应该在专用教室门口等候，维持好学生秩序。实验课教师尤其要注意组织好学生，早点或者晚点进入教室，避免学生堵住教学楼和楼梯连接处，影响其他班级学生通过。

六、对楼梯数量少、学生多的学校，要采取分班下课、有序错峰等方式，使学生错开时间，分年级、分班级逐次上下楼。保证学生上下楼梯的安全。

七、学校要认真落实区域安全管理责任。日常必须有值班老师负责学生上下楼梯的组织疏导，确保学生有序上下。在学生下晚自习、下课、上操、就餐和集会等人员密集活动的时段，必须加强管理。晚自习学生没有离校之前，学校应当有负责人和教师值班、巡查，决不能存在侥幸心理，切实防止踩踏事件发生。

八、没有到岗履行职责导致学生发生安全事故的，除按照有关制度考核处理外，还要追究有关责任人的责任。

教师宿舍管理制度

一、所有在校住宿教师要树立“学校是我家”的思想，爱校，爱家，团结友爱，互助互帮。

二、自觉维护公共场所卫生环境，养成良好的卫生习惯。禁止向门窗外、楼梯走廊内泼水，堆放垃圾；禁止在宿舍走廊内堆放废弃物和悬挂有碍观瞻的物品，注意不要把杂物丢进厕池、下水管，以免造成下水道堵塞。

三、遵守作息时间，按时出入学校；禁止在宿舍内聚餐、酗酒、抽烟、赌博、打架斗殴；禁止在宿舍内进行家教活动；禁止大声喧哗以及其他各种有碍他人学习、生活的活动，禁止在墙壁上乱涂乱画。

四、加强安全防范和自我保护意识，注意防火、防盗。教师宿舍线路要由学校统一布臵，禁止私拉乱扯，入户电路必须安装漏电保护开关；禁止在宿舍楼内存放各种有毒、易燃、易爆物品；禁止焚烧废弃物。冬季使用燃煤做饭取暖的药严防煤气中毒；注意财物安全，妥善保管个人财务，数额较大的现金要存入银行；发现盗贼或意外事故应及时报警或召集大家及时处理。

五、严格遵守学校的治安管理制度，不得随便带外人进入学校和宿舍区；若亲友来访，要按规定在门卫室作好登记。

六、宿舍前后严禁乱搭乱建，影响校容校貌。

七、熟悉、掌握消防器械的使用方法，积极接受学校安全技能培训。

学生宿舍管理制度

一、学校应保证学生宿舍的房舍安全和设施设备安全。宿舍应有完好的消防设施，每一排宿舍或一层楼至少配备2个完好的灭火器并摆放到位。应有安全通道、安全疏散标志，所有屋门都能做到疏散畅通，通道内要有应急灯，有消防水箱的保证随时有水可用。有条件的可安装监控设施。

二、学生宿舍应有良好的通风和采光条件，应经常开窗通风，保持空气清洁；室内不得随意架设绳子或挂钩挂衣服；要搞好宿舍卫生，做到地面无纸屑、杂物、积水，墙壁和门无脚印、污迹。定期进行消毒，做好灭蚊、灭蝇、灭鼠工作。

三、严格学生宿舍的用电管理。宿舍内电路要规范布线，严禁私拉乱扯，只准安装照明灯具，不准安装插座和其它用电器。

四、寄宿制学校的学生宿舍应由政教处统一管理，建立完善的寄宿生信息档案，加强家、校联系，发现异常情况及时报告及时处理。

五、学生宿舍至少应设男女宿舍管理员各一名，要挑选工作责任心强的人员专职或兼职负责。寄宿生多的学校要增加管理人员数量，确保监管到位。宿舍管理员要坚守岗位，便于学生及时报告和及时发现异常情况。

六、学校必须建立夜间值班巡逻制度。尤其是针对女生宿舍安全工作特点，加强对女生宿舍的安全管理，禁止异性进入寝室。男女寝室区要明显分隔。

七、每间寝室要推选一名学生任寝室长，协助老师管理本寝室的安全、卫生等工作；寝室有突发事件时，及时报告宿舍管理员、班主任和学校领导。

八、每晚就寝前，先由寝室长按时清点人数，发现问题及时报告给宿舍管理员，宿舍管理员和学校值班人员要进行二次清点，如有缺勤，要立即查清原因。就寝后严禁学生随意外出。

九、严禁将易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品带入寝室，严禁在寝室内燃点明火，严禁使用自带电器。冬季宿舍内严禁使用燃煤取暖。

十、加强住宿生安全教育，提高安全意识，自觉做好安全防卫工作，注意防火、防盗、防事故。住宿学生要自觉遵守纪律，早晨按时起床，晚上按时就寝、熄灯，有事外出必须请假，严禁擅自在校外留宿。

十一、保障寝室安全，妥善保管钱包皮夹和手机等贵重物品，全体室友离开寝室时随时关锁门窗。未经批准不得留宿亲友同学，严禁留宿不明身份的外来人员。如有坏人在寝室滋扰，应及时向学校报告。

十二、每个学生宿舍要排出值日表，离寝之前将寝室卫生打扫好，并且要求全天保持良好寝室卫生。寝室内的水桶、脸盆、暖水瓶、口盅、饭盒、肥皂盒、毛巾等必须放在指定位臵。寝室走廊一律不准堆放东西，并保持清洁。维护寝室环境卫生，生活用品、床上用品摆放整齐，严禁从楼上往下泼水、扔垃圾。换洗的衣服折叠整齐可放在床头，不得随意放在床上或其它地方。桌面的物品和室内的凳子要摆放整齐。

十三、就寝时保持寝室安静，不大声喧哗、起哄，禁止开启声讯物品，影响他人休息，不讲粗话、脏话，不看黄色书籍，不抽烟喝酒、不赌博，不搞任何娱乐活动。

十四、讲究个人卫生，勤洗澡、洗头、洗脚，勤洗勤换衣服、鞋袜，勤晒被褥。

十五、爱护宿舍公共设施，未经允许不私自搬动、拆卸、安装、锤钉寝室设施，注意节约用水用电，不开无人灯。

十六、同学之间要互相帮助。宿舍成员有病，要及时送学校医疗室或医院诊治，并报告班主任或学校值班人员，如病情危重，应及时报告学校领导。

十七、注意营造宿舍文化氛围，每个宿舍都要张贴宿舍管理制度，墙面布臵积极、健康，催人奋进。

十八、学校每周定期或不定期对学生宿舍进行排查，发现问题及时解决。

十九、学校定期进行文明宿舍评比。

学校门卫安全管理制度

凉泉镇中学 2015年3月

学生上下楼梯管理制度

凉泉镇中学 2015年3月

教师宿舍管理制度

凉泉镇中学 2015年3月

学生宿舍管理制度

凉泉镇中学 2015年3月

2.上下楼梯安全教育教案 篇二

1．知道走楼梯的正确方法：一手扶栏杆，一手摸小肚子；紧跟前面的宝宝；一步一步上下楼梯，不跳；

2．尝试用正确的方式走，并说说感受；

3．获得有序上下楼梯的愉快体验。

活动准备：

材料准备：宝宝平时上下楼梯的视频；

经验准备：宝宝在园经常上下楼梯；

活动过程：

1．活动导入请宝宝看一段视频，看看视频中有谁？在干什么？（播放刚才宝宝上下楼梯的视频）

2．师幼讨论找出其中宝宝做的不好的地方，请宝宝自己说出其是否正确和应该怎么做。

3．学习儿歌通过儿歌进行自我指导：

扶栏杆，摸肚子；你先我后别着急；一步一步下楼梯。

4．组织宝宝练习上下楼梯（周老师用相机拍下）

3.《上下楼梯的安全》教案分析 篇三

活动名称：上下楼梯的安全

活动领域：健康

活动目标：

了解上下楼梯时安全的重要性，懂得正确的上下楼梯。

2初步掌握安全上下楼梯的方法。

3学会正确上下楼梯。

活动准备：

小猴住院的图片、在楼上布置小猪的家、小猪手偶、一张生日卡。

活动过程：

一、情景引入，激发幼儿活动兴趣。

根据小猴住院的图片，引出主题——《小猴上下楼梯》的故事。

二、故事欣赏。

老师讲《小猴上下楼梯》的故事。

2教师询问幼儿小猴受伤的原因。

3教师引导幼儿讲述小猴为什么会从楼梯上摔下来呢？

教师小结：上下楼梯时一定要注意安全，不然容易让自己摔倒受伤，甚至可能会连累朋友受伤。

三、讨论上下楼梯安全注意事项。

教师引导幼儿讨论怎样上下楼梯才安全呢？

2教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

教师小结：上下楼梯靠右边走，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级走，人多时要一个跟着一个走，不拥挤，不抢先，如果拿着东西应一手拿东西，一手紧握扶把。

四、游戏体验。

教师进行情景导入，引导幼儿上楼梯给小猪送生日礼物。

2教师提醒幼儿上下楼梯时一定要注意安全。

3教师带领幼儿上楼梯。提示幼儿一手紧握扶手。一个跟着一个靠右边走。

4到楼上小朱家将贺卡送给小猪，并一起唱《生日快乐》歌，向他表示祝贺。

教师带领幼儿下楼梯。提示幼儿，不要着急，不要推挤，一手紧握扶手，一个跟着一个靠右边走。

活动延伸：

4.一年级上下楼梯安全教案（精选） 篇四

一年级

一、教学目标:

1、使学生掌握正确的上下楼梯的方法。

2、培养学生的安全意识。

3、使学生会上下楼梯

二、教学难点 走楼梯的正确方法

三、教学准备

1、印有脚印的楼梯。

2、准备几种动物玩具 教学过程

一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？”

“怎样上下楼梯才是最安全的？”（学生自由讨论）

二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让学生讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）

三、师生总结走楼梯的正确方法：

1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。

2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。

3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。

四、实践活动： 组织学生分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒学生注意安全。

五、总结。

通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了学生上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了学生的自护自救能力。附：《小老鼠走楼梯》的故事

5.幼儿园上下楼梯安全标语 篇五

2、上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。

3、讲究卫生，保持清洁。

4、双手紧扣置脑后，护好头颈胸腹腰。

5、走廊通道慢慢走，保持队形要注意。

6、上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨。

7、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

8、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。

9、遇上拥挤等等走；遇上停电慢慢走。

10、脚步轻轻，靠右慢行。

11、课间活动有秩序，校园文明争第一。

12、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

13、老师就像我妈妈，安全知识要听她。

14、下课之后请慢走，追逐打闹不安全。

15、上下楼梯不打闹，安全对你很重要。

16、平安是金，步步小心。

17、上上下下，注意脚下。

18、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

19、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

20、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。

21、楼梯非跑道，上下勿奔跑。

22、不伤害自已，不伤害他人，不被他人伤害。

23、上下楼不要推不要挤，关心别人关爱自己。

24、规定路线要遵守，值勤老师楼梯口。

25、轻声慢步，倡导文明好风尚。

26、上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。

27、生命至高无上，安全责任为天。

28、上下楼梯，请靠右行。

29、维护校园安全，营造和谐环境。

30、快快乐乐上学，平平安安回家。

31、扔下的是废纸，捡起的是品质。

32、金钱有价，生命无价。

33、课间休息轻场细语，做一个优雅的人。

34、轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好。

35、上下楼梯能互让，楼道自然变通畅。

36、轻声细语，举止文明。

37、一旦摔到缩成团，同学伸手快帮忙。

38、楼梯走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

39、与其事后痛苦流涕，不如事前争章守纪。

40、上下楼，靠右走；转弯口，减速走。

41、请轻轻的.走路，悄悄的说话。

42、走廊内不奔跑，不追逐不打闹。

43、追逐打闹有危险，避免踩踏悔不及。

44、上下楼梯，相互礼让。

45、结伴同行不打闹，单独行走不抢行。

46、上下楼道，文明谦让，让出安全，让出和谐。

47、幸福是棵树，安全是沃土。

48、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。

49、右行谦让，举止文明。

50、上下楼梯，切勿打闹。

6.上下楼梯安全管理制度 篇六

为进一步加强安全育人工作，确保我校学生的身心健康和生命安全，加强集会、上下课、上放学及突发事件发生时师生上下楼梯的安全管理，特制定上下楼梯（预防拥挤踩踏）安全演练方案如下：

一、演练目的：强化在集会、上下课、上放学及突发事件发生时师生上下楼梯时的有序行进意识及良好习惯，预防突发事件时师生的紧急避险、自救自护和应变能力。最大限度地降低危险带来的损失。

二、演练安排

1.演练主题：安全上下楼梯（预防拥挤踩踏）演练

2.听到广播通知后以班级为单位按预订方案进行演练。

3.疏散路线及顺序安排：按照学生参加升旗仪式到操场的顺序，班主任在前，搭班教师在后，相关教师在楼梯口护送学生。

4.疏散目的地：演练班级在学校操场出操位置集合。

三、演练时间：

2019年10月14日下午第三节（班队会时间）

四、演练步骤：

1.第三节课上课铃声响后，现场总指挥用喇叭喊话指挥：安全上下楼梯演练准备开始！

2.参加演练相关人员迅速到达各自岗位待命。（2分钟）

3.班主任在班对学生进行安全教育，准备按要求进行演练。（10分钟）

4.现场总指挥用喇叭喊话指挥：安全上下楼梯演练正式开始！

5.各班班主任和搭班教师负责组织学生到教室外走廊里按两路纵队排队后，做到迅速有序进行上下楼梯演练。其中重点设置一个环节：在上下楼梯的过程中一旦有学生跌倒时紧急处理（建议用一个垃圾筐代替，学生上下楼梯时一个学生碰倒垃圾筐，这时附近的学生大声呼喊“有人跌倒了”，其他学生立即停止前进，同时将身体保持稍微后倾，以阻止后面的学生继续前行并防止自己跌倒，待将垃圾筐拾起扶正放好（表示跌倒的学生被扶起，这时学生方可继续前行。））各楼道口由所负责级组相关老师负责秩序。（5分钟）

6.到达集合地以班为单位整队。（2分钟）

7.总指挥点评，再次进行上下楼梯的安全教育（靠右、慢行、礼让）。（5分钟）

8.各班按广播指挥以两纵队上楼回教室（建议重复下楼时的环节）。

9.演练注意事项：

⑴各班进行动员和布置。交代注意事项：严肃认真的态度(绝对不能当成游戏)、演练的目的意义、过程方法、突发事件的处理......⑵以保护学生安全为首要前提，各班主任和相关人员要树立安全第一的思想。保证每位学生安全有序上下楼梯。

⑶参演师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划、方案的要求、开展安全演练活动，不得延误。

⑷要有顺序地上下楼梯，严禁学生互相推搡拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。疏散过程中，要迅速。要排队有秩序顺序前进。上下楼梯以双队走出（回）教室，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。尤其强调上下楼梯要靠右走。

⑸上下楼梯顺序：按先底层后上层的顺序。

一楼：一年级、二年级、三年级

东楼梯：五（1）、五（2）、六（1）

西楼梯：四（1）、四（2）、六（2）

备注：因各种原因不能参加演练的学生应事先由班主任提前安排到大操场等候。

五、组织机构及人员安排

1.组织机构：

组

长：

副组长：

组

员：

1.各班班主任及副班主任

2.楼梯及楼道安排：

东楼梯：三楼楼梯口：焦敏

二楼楼梯口：尚梦

一楼楼梯口：薛生举

西楼梯：三楼楼梯口：杜颖

二楼楼梯口：夏春良

一楼楼梯口：刘虹

3.摄影报道：

4.救护人员：

第三小学

2019.10.10

***三小学生上下楼梯安全要求

为了保证学校正常的教育教学秩序，切实保证学生上下楼梯的安全，特制定本管理规定，请全体教师和学生遵守执行。

第1条：学生平时上下楼的时候，应该靠楼梯右边行走;学生集体上下楼梯的时候，严禁逆向上下：学生集体上楼梯的时候，不允许其他学生下楼梯，集体下楼梯的时候，不允许其他学生上楼梯。在楼梯上如果有学生不慎摔倒，在场的学生教师要示意队伍停止行进，迅速救治，不得拥挤肆意践踏并及时有序安全地离开。

各班级课间操、升旗仪式前一节课下课必须及时，不得延误，上下楼梯时，应以班级为单位，排队行走。靠右行走，一步一级台阶，不争抢，不推挤打闹，不追逐起哄，不骑跨栏杆、扶手，不将身体过多探出栏杆楼梯。根据我校上下楼梯安排中规定的教师维持学生上下楼梯的秩序。(具体见三小学生上下楼梯安排及要求)

第2条：学生上下楼梯要靠右走，不拥挤，不碰撞，不吵闹，不搞恶作剧，不准一步跨两个台阶，不准两人勾肩搭背地走。严禁学生在楼梯上、转弯处打闹、做游戏等。

上下楼梯注意事项：

①课间午间禁止学生在楼梯上打闹游戏。

②

禁止学生从楼上向下抛撒一切物体。

③学生上下楼梯要靠右走，不拥挤，不碰撞，不吵闹，不搞恶作剧，不准一步跨两个台阶，不准两人勾肩搭背地走，不准倚着楼梯扶手向下滑行。

第3条：集会时举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

平时尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

第4条：学生由班级到操场参加集体活动(如做广播操、升降国旗仪式、演出等)，必须由班主任组织，在本班门口走廊上列队后，按照指定的教学楼的楼梯下去。返回时，也必须由班主任组织学生列队后，按照指定的楼梯，回到班级。

第5条：学生由班级到专用教室上课或者上室外课等，也必须由班级干部组织学生先在班级教室门口列队，在课任老师带领下到指定地点上课。

第6条：学生上下楼梯的安全管理，由政教处负责，班主任和全体教师都有责任，教育学生遵守规定。当天值日的领导，在每节课前，都要到到相应的楼梯处组织指挥学生上下楼梯安全。没有到岗履行职责导致学生发生安全事故的，追究有关责任人的责任，按照有关制度考核处理。

***镇第三小学

7.上下楼梯安全管理制度 篇七

活动目标

1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。

3、学习上下楼的正确方法。

活动过程

一、开始部分

情景导入，激发幼儿的兴趣。

导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?

二、基本部分

1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

三、结束部分

1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。

幼儿园小班安全教案：《安全过马路》

设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

一、开始部分

出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

二、基本部分

1、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

②上面的白线叫什么?有什么作用?

2、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?

3、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。

教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

4、游戏：红灯停、绿灯行

玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

三、结束部分

8.上下楼梯安全管理制度 篇八

活动目标：

1、情感目标：通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明。

2、认知目标：让幼儿了解楼梯的用途及种类。

3、能力目标：

(1)、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。

(2)、学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、欢快的音乐和缓慢的音乐

活动过程：

1、师：小朋友，我们现在坐在哪里呀?(幼：楼梯上)

2、师：你都在哪见过楼梯?(幼：在楼里)

3、师：看一看楼梯是什么样子的?(幼：一层一层的)

4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，我们一起来看一看，认识一下他们好么?(带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯)

看，这一种楼梯直直的，这是什么楼梯呀?(幼：直形楼梯)

这是什么样的楼梯?(幼：会拐弯的楼梯)

再看这一张，下面象一条弧一样，这是弧形楼梯。

小朋友们找一找，看看还有什么样的楼梯?(幼：还有这一种)

看它象小旋风一样(幼：旋转形楼梯)

5、(坐在楼梯上)师：小朋友们真棒，认识这么多种楼梯，那小朋友动动小脑筋想一想，我们为什么要建楼梯呢?

(幼：方便小朋友和老师上下楼)

6、师：小朋友们上下楼梯要注意什么?(幼：注意安全)

怎样注意安全?该怎么做?(幼：慢慢走、小心摔倒，不能跑)

7、师：请小朋友们在楼梯上走一走，可以往上走，可以往下走。(幼儿上行或下行或观看楼梯图片、讨论)

音乐 1234567````````````上行音阶

8、师：小朋友们到这里来，(楼梯拐弯处)刚才小朋友听到的音乐象在干什么?(幼：上楼梯)

我们听着音乐一起往上走走好么?(跟着音乐往楼上走)

音乐7654321```````````````下行音阶

9、师：这段音乐象在做什么呀?(幼：下楼梯)

那我们听着音乐一起往下走走好么?(跟着音乐往楼下走)

10、师：下面请小朋友自己听音乐，如果你感觉是往上走的音乐就上楼梯，如果感觉是往下走的音乐就下楼梯。(幼儿听音乐，教师引导并与幼儿一起上下楼梯。顺序：上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯)

11、(在楼梯的拐弯处)师：小朋友，听一听，调皮的小音符在做什么呢?

音乐起，幼儿倾听。(幼：在上楼梯)

师：再听一听，小音符又做什么去了?

音乐起，幼儿倾听。(幼：下楼梯)

12、师：哦，原来调皮的小音符在楼梯上上上下下做游戏，我们和他一起游戏好么?(幼：好)

幼儿听音乐上下楼梯。顺序：音乐中速，幼儿上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯;音乐快速，幼儿快速上楼梯、下楼梯、下楼梯;音乐慢速，幼儿慢慢的上楼梯、下楼梯

13、师：小朋友，小音符玩累了，我们让他休息一会吧?(幼：好)

14、师：小朋友你知道小兔子和小乌龟么?(幼：知道)

15、师：小朋友们听一听是谁来了?(音乐起，幼：小乌龟)

师：学一学小乌龟的样子吧?(幼儿学乌龟慢慢爬)

(兔子音乐，幼：小兔子)幼儿学小兔子蹦蹦跳

16、师：小朋友两人一组，你喜欢哪个小朋友就和他站在一起，我们学着小兔子和小乌龟的样子跟着音乐走到上面去，好么?!.快思.教案网!(幼儿学兔子和乌龟伴随音乐往上走，教师指导)

17、师：小朋友们听是谁来了?(音乐：沉重的脚步声。幼：大灰狼)

大灰狼走路的声音好听么?(幼：不好听)

我们平时走路脚步应该怎样?(幼：轻轻的)

18、师：现在我们就从这里轻轻的走下去好么?(轻缓的音乐，幼儿随着音乐慢慢的走下楼梯结束)

教学反思：

楼梯是幼儿生活中很常见的事物,幼儿对其已经很熟悉了.那天,我和孩子们到二楼中班去参观,走在楼梯上孩子们高兴的上上下下,嘴里还嚷着:真好玩.教师作为幼儿活动的观察者,教育时机的捕捉者,我从孩子的生活出发,从孩子的兴趣点出发,选取这一内容组织活动,将科学与艺术活动相结合,让幼儿在轻松愉悦的活动气氛中了解楼梯的种类和用途,并能用艺术的表现形式表达自己对不同旋律的音乐的不同感受,真正调动了孩子的积极性。

9.上下楼梯安全管理制度 篇九

各教师：

经学校领导及值班教师观察发现，安全教育工作仍有疏忽，极易产生极大的安全隐患，主要表现在：

1、部分班级学生上下楼梯仍有奔跑、拥挤、推搡、打闹现象。

2、课间操时，有少数班排队下楼秩序不够好。

3、体育课和活动课（自由活动时）个别教师没有充分关注学生活动情况。据此，学校对上下楼梯等安全教育予以进一步强调如下：

1、各班级应该坚持每天对学生进行上下楼梯的安全教育，教育学生在上下楼梯时不要奔跑、拥挤、推搡、跳跃，不要在楼道上停留、打闹，要按楼梯级上下（不要越级上下楼梯），要靠右稳步行走。

2、教育学生不要在走廊、校园干道、教室内奔跑。

3、课间操时，班主任要带领学生下楼梯，学校会将将此项纳入课间操纪律评比。凡课间操时，班主任要带队上下楼,班主任因病因事不能亲自带队的，要请其他老师带队。(如果因为值班教师没有履行职责，学生发生安全责任事故的，学校将追究该教师的不作为责任。)

4、各班级要长期坚持对火种、管制刀具、危险品（含易燃易爆品）的排查力度，加强学生的安全教育，教育学生要遵守纪律。

5、各班级要注意教育学生不要摸高爬高。建议各年级同学在没有老师的指导和监督时，不要到操场打篮球、踢足球。

6、严禁学生在活动课、体育课自由活动时间前往操场边的植物园里面或门口玩耍。（因此处是值日教师难以监视得到的盲区，是滋生安全隐患的温床。）

7、教育学生保持一颗平常心，遇事不要冲动。与同学发生矛盾时，要多从自身找问题，要主动向老师寻求帮助，不要尝试用自己的手段去解决；自己思想问题，心理有困惑时，要多和老师交流，不要走进思维的误区。

8、班主任在进行安全教育时，一定要让学生做好原始记录；在处理学生违纪时，一定要做好情况记载，并附上学生的检讨书或情况说明书；对身体体质异常学生，一定要妥善安排处理，并完善好学生的健康档案。

8、班级学生生病时，班主任要积极联系家长，征询家长意见，以决定治疗的方式。同时，班主任要做好学生健康档案记录。对于意外伤害事故，要按照《处理学生伤害及突发安全事件程序的通知》进行处理，不得疏忽麻痹。

9、班主任手机要保持畅通，注意保持24小时开机，不要出现打电话没有人接的现象；如果来电没有及时收到，请及时回复，防止家长有急事联系不上班主任。

10、体育课教师在上体育课解散后，一定要组织好学生的活动，不要让学生私自活动，防止安全责任事故的发生。

11、积极加强安全隐患排查，发现问题及时汇报给学校行政值班教师，以便及时解决。

各教师，安全是校园稳定的基础。没有安全，就谈不上教育教学，望各教师能积极增强安全意识，时刻把安全工作放在第一位，没事当有事来抓，尽量避免安全责任事故的发生。

10.小班安全说课稿《上下楼梯》 篇十

一、导入

情景导入，激发幼儿的兴趣。

导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，

它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗？

二、展开

1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？

2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）

小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

三、延伸

1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。