体育卫生工作三年发展规划

体育卫生工作三年发展规划（13篇）

1.体育卫生工作三年发展规划 篇一

罗田县卫生局党委发展党员三年工作规划

做好发展党员工作，是建设高素质党员队伍、推进党建工作的最重要内容之一。为切实加强对这项工作的指导，使发展党员工作有领导、有规划、有重点地进行，根据《党章》有关规定及上级党组织的要求，结合我局及县直二级单位党员队伍实际，特制定发展党员工作三年（2008—2010）规划。

一、指导思想。

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，严格遵循发展党员工作“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，发展壮大党员队伍，不断优化党员队伍结构。把保证新党员质量放在首位，适当控制数量，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断增强党的吸引力、凝聚力和战斗力。禁止突击发展党员，同时又反对关门主义，把发展党员工作提高到一个新水平。

二、工作目标。

卫生局机关及县直二级单位计划三年发展党员30名左右，平均每年发展10名左右。每年实际发展数与计划数相比较，上下浮动幅度控制在10%以内。

（一）分布目标：

在七个二级单位中发展行政管理人员党员3名左右，后勤党员3名左右，各类医学专业技术人员党员24名左右，其中，发展妇女党员12名左右，占40%，并积极探索发展党员工作的新

路子和新方法，实现发展的党员结构比例优化。

（二）结构目标：

1、年龄结构。发展40岁以下的党员不低于发展总数的80%。

2、文化结构。发展高中以上文化的党员不低于发展党员总数的80%；发展专业技术骨干的党员不低于发展总数的80%。

3、性别结构。发展女党员不低于发展总数的40%。

三、工作措施

抓好源头，打牢基础，认真抓好入党积极分子的培养和教育工作。

1、建立一支数量充足、结构合理、质量较高的入党积极分子队伍。申请入党人数与发展对象的比例争取达到3：1以上；入党积极分子与发展对象的比例达到3：1以上；实行滚动管理。

2、抓好入党积极分子培养教育工作。各党总支、支部要结合工作实际，有针对性地抓好积极分子的培养教育工作，改变坐等积极分子上门的工作方式，增强工作的主动性、积极性和创造性，引导优秀分子向党组织靠拢。

3、抓好入党积极分子的培训工作。每年组织入党积极分子集中培训一次。通过培训，使入党积极分子对党的性质、宗旨、奋斗目标、党员条件、党员的权利与义务等有较全面的认识和了解，真正解决思想认识问题，为发展工作创造条件。

4、严格把关，确保质量。发展党员工作要以《党章》和《发展党员工作细则》为依据，认真遵循“坚持标准，保证质量，改善

结构，慎重发展”的方针。坚持有计划发展原则，入党自愿原则和个别吸收原则，建立健全发展党员预审、政审、公示和责任追究等制度，使发展党员工作置于党内外群众的监督之下，确保发展质量。

5、加强领导，认真落实。发展党员工作是党的建设特别是党员队伍建设的基础性工作，各党总支、支部特别是支部书记要把发展党员工作列入重要议事日程，狠抓落实，实事求是地制定好具体的实施计划，对计划实行情况要定期检查，发现问题及时采取措施解决，防止工作与计划脱节。

中共罗田县卫生局委员会二00八年三月十五日

2.体育卫生工作三年发展规划 篇二

一、继续召开全国亿万学生阳光体育运动推进会, 总结、交流各地贯彻落实中央7号文件、开展阳光体育运动的经验和做法, 表彰全国阳光体育先进县 (市、区) , 进一步推进中央7号文件的贯彻落实。大力推动《国家学生体质健康标准》的全面实施, 执行《国家学生体质健康标准》公告制度和教育部直属高校新生入学体质健康测试制度, 努力实现85%的学校全面实施《标准》、85%的学生达到《标准》及格以上等级。认真组织初中毕业升学体育考试工作。深化体育教学改革, 加强体育骨干教师培训。采取积极措施推广“体育艺术2+1项目”的经验和做法。认真组织好全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。组织开展体育卫生专项督导检查。开展高校高水平运动队建设工作评估、检查。制订下发2011年在包头市举办的第十一届全国中学生运动会规程, 做好各项筹备工作。

二、认真组织实施2010年全国学生体质健康调研, 做好现场检测和数据汇总工作。加强学生营养改善工作, 召开学生营养工作座谈会, 研究制定改善农村寄宿制学校学生膳食营养指导意见。加强学生近视眼防治工作, 组织开展“爱眼日”宣传活动, 全面推动中小学眼保健操制度的实施。召开学校卫生设施改造座谈会, 研究制定农村寄宿制学校生活与卫生设施与管理规范。加大学校突发公共卫生事件的防控力度, 认真做好甲型H1N1流感防控工作和突发公共卫生事件的报告与预警工作。继续开展中西部地区学校卫生防疫与食品卫生安全管理专项培训工作。开展学校食品卫生安全专项检查。加强学校健康促进工作, 研究制定促进学生健康中长期规划及大学生健康教育指导纲要。继续推动学校预防艾滋病健康教育工作, 组织开展12月1日“艾滋病日”宣传活动。

三、研究制定第三个学校艺术教育十年规划——《全国学校艺术教育发展规划 (2011-2020) 》, 明确今后一个时期学校艺术教育的发展方向和工作任务。召开中小学艺术教育经验交流会议, 推动《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的贯彻落实。认真组织国家骨干艺术教师培训和组织艺术教育专家“送培到省”的艺术教师培训工作。组织开展高校公共艺术课程检查和展评活动。举办好全国第三届中小学生艺术展演活动。继续组织开展好高雅艺术进校园活动和全国普通高校和普通中学普及高雅艺术活动。积极组织开展非物质文化遗产传承校建设工作。

3.体育卫生工作三年发展规划 篇三

2010年上半年,我局服从和服务于“北海三年跨越发展工程”,明确新任务,抢抓新机遇,深入推进人事制度改革,加强人才队伍建设,构建和谐人事关系,统筹做好人事人才公共服务工作,取得阶段性成效。

上半年,我们主要抓了以下几项工作:一是依法推进公务员队伍建设。开展公务员登记管理工作,重点实施政府机关新录用、调动、调任公务员的登记工作;指导新参公单位开展单位职位内设和工作人员的职务任免、参照登记;依法开展公务员公开招录,配合市委组织部开展了有141名村干部参加的从村干部中考试录用乡镇机关公务员笔试。二是稳慎推进事业单位人事制度改革。扎实推进岗位设置管理改革,对全市事业单位初次岗位设置方案进行了预审;全面推进人员聘任制,完成北海市2009年事业单位考试聘用工作人员收尾工作;推进事业单位收入分配制度改革,有序推进完善义务教育学校实施绩效工资工作。三是积极牵头起草人才工作政策。牵头起草了《关于服务北海三年跨越发展工程,大力引进和培养高层次人才的实施意见》、《北海市人才发展专项资金管理暂行办法》等;初步制定了有关人才小高地各项管理办法和规章制度。四是扎实开展人才交流服务工作。积极开展人才招聘,组织500多家(次)单位,举行大型招聘会6场,提供岗位9000多个;同时组织250多家(次)单位开展了网上招聘。启动年度高校毕业生就业见习基地见习工作,开展 “三支一扶”毕业生报名、筛选工作。认真做好干部调配工作;开展人事代理服务;努力开拓人才派遣业务等。五是高效实施引进国外智力工作。实施引智项目5个,共引进德国、美国、韩国、丹麦等国的优秀专家10人;同时,坚持“走出去”方针,推荐1名处级干部参加重点产业紧缺人才赴美培训。六是系统开展工资福利审核与退休人员服务工作。审核晋升级别(薪级)工资、职务(岗位)工资变动,以及各类津补贴3万人次;严格把好“出口”关,审核市直政府系统机关事业工作人员到龄退休、提前退休93人;认真执行联络员工作制度,统筹抓好退休干部“两个待遇”的落实。七是扎实开展军转干部工作。不折不扣地落实了企业军转干部解困政策,靠前开展了自主择业军转干部服务管理工作,牵头实施了包括钦州市、防城港市2010年接收的军转干部在内的军转干部适应性培训。八是进一步深化职称改革。对938名报考各类专业技术资格的人员进行了资格审查;严密实施有1704人参加的职称外语考试;完成大量应届毕业生定职和各类职称证书的注册验审工作。

下半年,我们将进一步做好七项重点工作:一是加强人事系统自身建设;二是进一步抓好公务员管理有关工作;三是继续推进事业单位人事制度改革;四是深化收入分配制度改革;五是加强人才市场和公共就业服务体系建设;六是加强人才队伍建设;七是稳步推进军转干部工作。

4.创建体育特色学校工作三年规划 篇四

（2008——2011年）

党和国家的教育方针明确提出要“培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。我校深刻认识到，学生的健康是天大的事。四育并举，体育是保障。健康的体魄不仅是青少年当前快乐学习的保障，而且是他们长大成人之后，适应社会工作快节奏、生活强压力的基本保障。有健康才有青少年学生的未来，民族强盛才有希望。因此我校要以体育传统项目----田径为支点撬起整个学校体育的改革，形成学校体育协调发展的新格局。使大课间、体育课的活动内容丰富、形式活泼、有普及、有提高。“竞争意识、合作精神、坚强毅力”都在活动中得到渗透，“健康第一”的宗旨更是扎根其中。为使工作顺利进行，制定三年发展规划：

一、学校将体育训练纳入学校工作计划，有组织、有计划、有总结，定期研究我校体育训练工作并及时发现和解决训练中的问题。进一步完善体育工作的各种规章制度，搞好体育器材以及体育档案的管理。使我校体育工作能够高效、健康有序地向前发展。

二、利用一年时间尽快改善我校体育设施、场地、器材，使之达到适应全校学生参加体育活动和校运动员训练的要求。继续抓好课余训练工作，做到“三不放松”，即：思想不放松、训练不放松、时间不放松。全面推进学校田径队的健康发展，制定详实的训练计划，力争在全区运动会上取得好成绩。

三、学校以全面提高学生身体素质为宗旨，按课程标准开齐、开足体育课程和课间操，保证学生每天有一小时体育活动时间，在使学生体质得到发展的同时，掌握更多的体育常识和技能。严格抓好学生的体育课堂常规教育，要求学生走路无声，排列成行，站立有姿。杜绝利用体育课看碟的现象，真正还体育课于学生，向课堂四十分钟要质量，让学生通过体育课获取快乐，学得知识，身体素质得到提高。加强体育科研工作，开展互帮互学，多看、多听、多学，善于总结工作中的经验教训，要求体育组教师每人每学年都要至少上交一篇论文论文、一篇案例。

四、规范学校课余体育竞赛活动。根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。在开展小型体育竞赛的基础上，保证每学期校运会如期按计划开展，使之成为学校体育竞赛的传统特色。借助2008年奥运会在我国北京召开，让学生了解奥运、关注奥运，通过体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，促进学校传统项目的提高，在校内形成浓

厚的体育氛围。

五、加强体育教师的培训工作，采取请进来送出去的方式，定期聘请专家以及先进学校的优秀教练员到校指导工作，选派优秀体育教师外出学习培训，不断提高教师的思想道德修养及业务能力。

六、进一步加强田径队的管理与训练，引入竞争机制，制定训练制度及计划，不断地提高训练的质量。培养运动员勤学苦练，勇敢顽强，胜不骄，败不馁的训练和比赛作风，树立为我校争光的雄心壮志。

七、做好高年级优秀队员的选拔工作，为上一级学校输送优秀的运动队员，力争使输送队员的数量质量逐年提高。

八、对运动员成绩突出的，在市、区比赛中获奖的，给予大力支持的班主任予以表扬和物质奖励；对教练员在市、区比赛中获一、二、三等奖的，给予相应的奖励。以此来营造人人都来关心和支持运动队发展的氛围。

体育即生活，“健康第一”思想必须融入到学生的生活理念中去。体育心智、体育文化、体育校园、体育生活应该成为我校少年儿童生活实质和内涵的具体体现，更为学生养成终身进行体育锻炼的习惯奠定基础。我们多么希望每一个孩子都在体育活动中孕育强健的身躯，用健康的体魄奋发图强，成就未来的理想。为了学生的一生健康和幸福，让我们承担起我们应有的责任，不辜负历史赋予我们的神圣使命。

创建体育特色校活动三年规划

（2008——2011年）

杨村街第一小学

5.学校体育卫生工作发展规划 篇五

学校体育卫生工作是学校所有工作中不可或缺的重要内容，经国务院批准的《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》为学校体育、卫生工作的开展指出了方向，明确了任务和目标。我校通过组织全体教师、学生认真学习，大力宣传，提高认识，贯彻党的方针，端正办教育的指导思想，努力全面贯彻执行两个条例，促进学校体育、卫生工作的开展。根据以上精神，迫切需要学校的体育、卫生工作进行认真规划，以作为这一阶段学校体育、卫生工作的奋斗目标和行动纲领。

一、指导思想

以邓小平理论为指导，全面贯彻落实《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》增进学生身心健康，使学生在德、智、体、美、劳等全面发展，强化素质教育，努力培养合格、有特长的社会主义建设事业的一代新人。围绕学校工作计划开展工作，开展形式多样的体育活动，全面提高学生的身体素质和我校体育卫生的质量和管理水平，使我校体育、卫生工作再上新的台阶。

二、总体目标

1、提高认识，制定规划。通过三年的建设和发展，使我校的体育卫生工作达到两个《条例》规定的要求。

2、加强组织领导，建立健全机构。建立、健全学校体育、卫生教育目标管理责任制，使学校体育、卫生教育的各项法规、制度、《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》落到实处。

3、提高体育卫生工作队伍素质。建设一支满足体卫教育需要，具有实施素质教育能力和水平的专业教师队伍。学校体育师资，卫生工作人员数量、质量基本满足需求

4、增加经费投入，改善办学条件。逐步加大经费投入，普及现代化的体育卫生艺术教育技术手段，使学校体育卫生艺术教育需要的器材和设施达到较高标准，建立奖励机制。

5、严格教学管理，提高教学质量。深化体育、卫生教学改革，大力提高体育、卫生教育技术手段的现代化水平，大幅度地提高学校体育、卫生教育质量。

6、落实卫生政策，开展课余训练。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的体育卫生艺术教育活动，并逐步使其规范化、制度化。使学生人人享有体育，健康教育。学生的体质，健康水平有明显改善，三、阶段任务

（一）2007年

1．通过各种渠道和方式，广泛深入地宣传两个《条例》。

2．成立体育卫生工作领导小组。

3．选送两名体育教师外出进修。

4．落实体育、卫生工作人员的各项工作要求。

5．新建篮球运动场，增购部分体育器材。

6．做好校园绿化美化工作，完成校园，绿化规划工作，提高绿化覆盖面，对环境卫生、教学卫生、宿舍卫生、膳食卫生规范管理，加强监督。

7．开展各类健康教育活动。

（二）2008年

1．进一步学习《两个条例》，深刻领会《条例》精神，熟悉《条例》的具体要求。

2．选送两名体育教师外出进修。采取具体措施鼓励支持体育教学研究。

3．建立规范化体育教学秩序，不断改进教学方法，做好体育达标工作。

4．举办好校园田径运动会及各专项体育运动比赛活动。

5．实施垃圾专项治理，清除卫生死角。

6．完善学生食堂，改善食堂卫生状况。

8．组建运动队，参加市运动会。

（三）2009年

1．继续广泛宣传学习《条例》，把贯彻执行《条例》工作规范化、制度化。

2．增加体卫经费投入，增添部分体卫及仪器设备。

3．深入开展体卫教学科研工作。

4．开展心理健康教育选修课，让学生在真正意义上“人人享有健康教育”。

5．配备学生心理咨询，健康咨询教师。

6．全面整治校园环境，绿化，美化校园。

7．办好校运动会及各单项比赛。

四、措施与保障

1．加强领导、健全机构，明确责任，分工负责，完善学校体育卫生工作管理体系。

2．切实保障体育卫生工作经费投入，完善体卫设施，将体卫设施建设纳入校园建设规划，任何单位或个人不得占用，破坏体育卫生设施。

3．积极开展校级、镇级体育运动队训练，不断提高运动技能水平。积极开展校级卫生人员交流，取长补短。

4．建立健全各项体育卫生工作制度，为贯彻两个《条例》提供制度保证。

5．开齐开足体育课程，体育课程开课率和课时开足率均达100%.课 外、校外体育教育活动开展率达到 100%。严格体育课考试和考勤制度。

6．积极推行《国家体育全面锻炼标准》，建立学生素质登记，健全 学生体卫档案，加强学生体质调研。

7．充分发挥共青团、学生处及各协会组织在学校体育工作中的作用，总务、医务部门要通力合作，共同搞好体卫工作。

8．奖罚分明，在工作中成绩显著的要表彰，工作不到位，不得力，不负责要批评教育，鼓励和引导体卫工作人员积极向上建功立业。

9.指导学生科学锻炼，加强学校体育安全保障。体育教师要掌握安全知识和技能，对学生加强安全意识和安全技能教育。

6.体育三年规划。。 篇六

-------体育工作三年发展规划实施方案

为了更好地贯彻党的教育方针，确保学校体育工作的正常开展，促进学生身心健康的成长，根据学校实际情况，制定学校体育工作三年规划：

一、指导思想：

以《学校体育工作条例》为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，结合《关于规范开展“体育、艺术2+1项目”实施专长，发展教育的意见》（义教基［2008］28号）市级文件盒池淮小学 “健美、乐学、仁和”的办学理念，确立“健康”第一的指导思想，以增进学生身心健康，增强学生体质和综合素养为目标。使学生在校期间能掌握相关的体育基础知识，提高学生体育活动的能力和养成终身体育的习惯。培养学生积极向上，勇敢顽强的进取精神，创造良好的校园全民健身和校园文化环境，营造健康，高雅的学校体艺氛围，并使学生成为符合时代需要的合格人才。

二、发展目标

1.加强教师队伍建设。配齐、配足、配好专职音体美教师，多渠道、多形式加强学校体育教师队伍建设，不断提高专业教师的业务水平和工作技能，打造一支业务精湛、师德高尚、创新意识强的师资队伍。

2.严格执行课程标准。各学年必须开齐体育课程，开足课时，努力开发地方体育、艺术教育资源，丰富校本课程，形成学校体育特色。

3.提高学生综合素质。全面实施《学生体质健康标准》组建体训队，开展训练比赛活动，让每个学生能够掌握两项以上体育运动技能，形成良好的体育活动爱好和习惯，具有良好的身体素质。

三、具体措施和方法

（一）提高认识、加强对学校体育、艺术教育工作的组织领导。学校要从战略的高度认识加强学校体育、艺术教育工作的重要性、紧迫性，加强领导。成立相应的组织机构，确立一名副校长为第一责任人，要亲自抓；要调动各方积极因素，统筹安排各项体育、艺术教育工作，形成校长负总责，分管领导具体抓，责任落实到人的工作机制，是学校体育教育工作真正做到有领导、有组织、有计划、有过程、有措施、有制度；要认真研究解决学校体育教育工作中存在的实际问题，制定切实可行的措施，确保学生接受体育教育和参加活动的权利，把学校体育教育工作抓紧、抓实、抓好。

（二）建立和完善评价体系，加强对学校体育教育工作的管理，把学校的体育教育工作列入学校督导评估的一项重要内容，并增加体育教育在教育教学常规管理检查中的比重。加强对体育学科的课堂教学的管理，积极推进课程改革，按照新课程标准要求，不断创新和改进教学方法，提高教学能力和教学水平；要全面实施《学生体质健康标准》，做好测试工作，及时整理数据，促进学生体质健康；要把学生体育评价结果纳入中小学生综合素质评价之中，提高学生的综合素质。定期开展学校体育教育工作交流研讨、优质课展示等活动。

（三）加强队伍建设，逐步提高体育教师的整体素质。教师队伍的素质决定着学校体育教育工作的质量。学校要把教师队伍建设做为推进学校体育教育工作的重点，在配齐专业教师的基础上，通过校本培训、校本教研、示范课展示等方法，不断提高专业教师的业务水平，满足学校体育教育工作发展的需要。要充分调动教师的工作积极性和创造性，把课间操、课外活动、训练、比赛等按一定的比例计入教师的工作总量中，及时对体育教师取得的成绩给予表彰，在评优、晋级方面与其他教师同等待遇；要加强与社会体育团体的合作，充分利用社会教育资源，发挥社会团体和专家的作用，简历一支兼职教师队伍，借助外力、形成合力，共同促进学校体育、教育工作的发展。每年校级的先进工作者和优秀教师评选，体育教师要占有比例。

（四）加强设施的配备和建设，确保学校体育教育工作的顺利开展。加强体育场地设施的配备和建设，是学校体育教育工作发展的前提条件和物质保障。学校将按照省标准化学校建设的要求，配备用于体育教学、课外活动、学生体质健康测试和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房，保证正常的训练、活动、比赛，真正做到指导有教师、训练有学生、活动有场地、比赛有成绩、办学有特色。要强化管理，建造体育器材室由专人负责管理，制定体育器材室的管理制度，明确管理人员的职责，对体育器材进行登记与合理地分类，器材分布适当、井然有序。做好运动器材、设备和运动服装的徐那狗工作，及时满足体育教学发展中各种物质的需要，保证体育教学的顺利进行。每年登记损耗的各种器材数目与数量，及时补充。

7.体育卫生工作三年发展规划 篇七

1.出台“标准”的基本背景是什么?为什么要出台“标准”?

答:近年来, 高等学校体育在课程建设、学生参加体育锻炼、提升科研水平、改善相关条件等方面取得了明显进展, 为提升学生体质健康水平, 推进高教改革和提高教育质量打下了基础。但是, 高等学校体育工作仍存在不少困难和问题, 总的来看, 由于缺乏必要的基本制度、基本标准和明确要求, 区域之间、学校之间体育工作水平差距较大, 影响了高等学校体育工作均衡、协调可持续发展, 总体上看, 大学生体质健康水平下降趋势还没有从根本上得到扭转。

为落实立德树人根本任务, 加强高等学校体育工作, 提高高等学校体育的教学质量, 切实提高高校学生体质健康水平, 促进学生全面发展, 我部出台了“标准”。

2.“标准”所体现的基本理念和原则是什么?

答:基于当前教育现代化发展的深刻背景, “标准”结合高等学校发展的发展任务、特点以及高等学校的体育工作的特点, 充分体现五个有利于的原则:一是有利于体育课程质量的不断提高;二是有利于课外体育活动与竞赛的蓬勃开展;三是有利于学生体质监测与评价体系的建立和学生体质的不断提高;四是有利于基础能力的建设与保障水平的提高;五是有利于学校体育文化传统的继承和创新。

3.“标准”主要的特色和亮点是什么?

答:“标准”是对全日制普通高等学校体育工作的基本要求, 是衡量高等学校体育工作的重要依据。“标准”紧紧把教育教学、学生体质水平的提高作为高校体育工作的基本点和立足点, 把高校体育发展规划、师资力量、资源配置、经费安排、工作管理和工作评价等核心重点都纳入了标准范围。同时“标准”根据高等学校的自身特点, 把增强高校的社会服务能力作为高校学校体育工作的一项基本功能, 使高等学校的体育工作真正能够成为继承文化传统、实践传承文化创新的有效载体。

4.“标准”要集中解决哪些核心重点问题?

答:一是推动高校把学校体育工作列入学校的发展规划, 充分发挥学校体育的立德树人功能;二是保证高校体育课时, 推进教育教学改革, 丰富课程项目、内容, 提高教学质量;三是保障学校体育课外活动时间, 解决校内外体育社团建设薄弱, 校园体育文化、社会服务功能单一问题;四是当前大学生的身体素质还没有根本好转, 健全学校的评价体系建设, 使学生的体质健康水平成为全面衡量学生发展和学校体育工作的重要指标;五是解决学校体育办学条件急待改善, 场地设施等基础建设薄弱, 教师队伍素质有待提高问题。

5.“标准”关于课程方面有哪些新的要求?

答:“标准”严格规定了体育课程设置与实施, 要求通过课程的学习使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法, 学会至少两项终身受益的体育锻炼项目, 养成良好锻炼习惯。

其中, 本科学生开设不少于144学时 (专科生不少于108学时) 的体育必修课, 每周安排体育课不少于2学时, 每学时不少于45分钟。为其他年级学生和研究生开设体育选修课, 选修课成绩计入学生学分。每节体育课学生人数原则上不超过30人。

要开设不少于15门的体育项目。每节体育课提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于30%;反映学生心肺功能的素质锻炼项目作为考试内容, 考试分数的权重不得少于30%。

6.“标准”对体育活动竞赛方面有哪些新的规定?

答:“标准”要求各高校要通过课外体育活动与竞赛的组织安排全面发挥体育在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承中不可替代的价值和作用。其中要求组织学生每周至少参加三次课外体育锻炼, 切实保证学生每天一小时体育活动时间;参与运动会的学生达到50%以上;学校成立不少于20个学生体育社团;因地制宜开展社会服务等方面都是提出的新的明确要求。

7.“标准”对学生体质监测与评价是如何要求的?

答:学生体质监测与评价是当前学校体育工作发展非常重要的一个方面和抓手, 各高校:一是要全面实施《国家学生体质健康标准》, 建立学生体质健康测试中心, 每年将测试成绩向学生反馈, 形成本校学生体质健康年度报告;二是学生测试成绩列入学生档案, 作为对学生评优、评先的重要依据。毕业时, 学生测试成绩达不到50分者按结业处理 (因病或残疾学生凭医院证明向学校提出申请并经审核通过后可准予毕业) ;三是建立学生体质健康状况分析和研判机制, 根据学生体质健康状况制定干预措施, 视情况采取分类教学、个别辅导等必要措施, 指导学生有针对性地进行体育锻炼。

8.“标准”对学校基础能力建设与保障上是如何要求的?

答:一是健全学校体育保障机制, 学校体育工作经费纳入学校经费预算, 并与学校教育事业经费同步增长;二是加强学校体育活动的安全教育、伤害预防和风险管理, 建立健全校园体育活动意外伤害保险制度;三是将体育教学、课外体育活动、课余训练竞赛和实施《国家学生体质健康标准》等工作纳入教师工作量, 保证体育教师与其他学科 (专业) 教师工作量的计算标准一致, 实行同工同酬;四是体育场馆、设施和器材要基本满足学生参加体育锻炼的需求。体育场馆、设施在课余和节假日向学生免费或优惠开放。

9.“标准”印发后, 各高校应该做的工作有哪些?

答:各高校应全面贯彻党的教育方针, 服务立德树人根本任务, 以“标准”的实施为契机做好如下工作:一是将学校体育纳入学校全面实施素质教育的各项工作, 认真执行国家教育发展规划、规章制度及各项要求;二是把增强学生体质和促进学生健康作为学校教育的基本目标之一和重要工作内容, 纳入学校总体发展规划;三是切实加强师资建设、资源配置、经费投入和工作评价, 力争在短时间内达到标准规定的要求。

10.“标准”印发后, 如何确保各项制度举措落到实处?

8.新体育教师三年发展规划 篇八

不知不觉在人生的这条路上我已经走过24个年头，回头看看自己走过的路有失败的痛苦，成功的喜悦，更有一路汗水的痕迹。初三时的一次冲刺考上了重点高中，高中三年的慢跑我考上了大学，大四时的冲刺使我来到了向往的上海，开始了自己喜爱的教育工作。初为人师今后的路该怎么走？是像以前一样“步行”、“慢跑”、到关键的时候“冲刺”一下吗？答案当然是否定的。为了自己喜爱的教育事业，为了那些可爱的孩子们，为了自己的前程，我要加快自己前进的步伐，缩短自己成长的期限，争取早日成为一名优秀的人民教师。所以我用“三级跳”来形容工作后第一个三年计划。

第一跳：适应环境，角色转变。俗话说“万事开头难”，怎样适应新的生活环境，工作环境是我面临的首要问题，毕竟吉林与上海在各方面都有很大的不同，学校里大多数都是本地的老师，我希望自己在第一年里能够融入到他们中去，和他们成为生活中的好朋友，工作中的好搭档，我想这是一切工作的基础。其次，我还要努力适应上海的教学特点，了解这里的风土人情，这有这样才能因地制宜，因材施教。角色转变也是这一跳里的重点内容，上学的时候只要自己学好知识就可以，现在不同了，在自己学习的同时又要将传授给他人，时刻注意自己的言行，牢记“为人师表”。

第二跳：研发教材，站稳讲台。在工作的第二年学校交给我一个艰巨的任务就是校本教材的开发，我也非常有信心完成这个任务。我会根据学校自身特点，编写一套适合本校的体操课教材，体现徐泾中学自己的特色，不断的完善我校体育工作。同时，在自己的教学方面我要求自己能够站得稳讲台，提高教学质量，让学生在我的课堂上可以学到一些真正的东西。

第三跳：创建特色，不断前进。由于自己担任的是体操课教学工作，是学校的拓展型课程，所以有更多的自主权，不会受到教材，考试等其他因素的干扰，更有灵活性。利用这一优势我要在工作的第三年逐渐形成自己体操课的特色，让体操课走在我们学校课该的前列，在整个青浦区要有自己的位置。

9.小学体育特色建设三年发展规划 篇九

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》，在“弘扬体育精神，在精细中追求卓越”办学理念的引领下，以“培养体育特长，增强学生体质”为宗旨，深入实施素质教育，全面推进教育教学改革，进一步优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位，形成较鲜明的办学特色。

二、主要目标

总体目标：培养体育人才

以田径、乒乓运动项目为突破口，以农村传统体育和竞技体育协同发展为重点，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，经过五年左右的时间使我校成为县、市体育人才培养基地，发挥体育传统校优势，为打造精品学校奠定坚实基础。

重点目标：提升体育特色的内涵

1.质量提升：把“111”工程提升为“113”工程，即100%的学生能做好广播操与眼保健，10%的学生能娴熟地掌握乒乓球技能；30%的学生能成为田径、乒乓等项目的特长生。各项体育训练科学规范，扎实有效，既抓普及又抓提高。2.精心组织系列活动，努力开好学校运动会，以此促进学生的各项全面发展。

三、具体措施： 1.加强业余训练。学校成立多种兴趣小组（训练队），力求每位体育教师一个队，制定详细的训练计划和发展规划，建立科学的考核评价激励机制，每天早晚、体育课坚持训练。运动员竞技成绩纳入班级目标管理考核加分之中，积极争取班主任对体育工作的支持与配合，努力形成全校上下人人支持体育、人人参与体育的良好氛围。

2.科学安排大课间体育活动。

大课间活动安排在上午午第一节课后，时间为25分钟，内容主要包括：游戏、体育趣味比赛，自主活动（包括跳绳、踢毽子、掷沙包和球类）等。学校开展检查评比活动，成立大课间活动检查评比小组，制定切实可行的检查评比细则，对大课间体育活动定期评比，定期指导，定期总结。建立活动的长效机制，将大课间活动作为创建学校特色内容之一，列入学校工作计划，排入学校作息时间表。学校积极筹措经费最大限度地满足活动器材的需求。

3.开展丰富多彩的学校群众性体育活动。开展篮球、排球、拔河、踢毽子跳绳等多种形式的师生竞赛活动，群众体育活动做到年年有新意、月月有安排、周周有比赛、天天有项目，培养终生体育的意识和习惯。每年举办一次田径运动会、体育艺术节。

4.营造浓厚的体育文化氛围。我校以体育精神为灵魂，精心布置校园环境，营造浓厚的体育文化氛围，提升校园文化的品位，努力让校园的每一个角落，每一块墙壁都能发挥育人功能。张贴有关体育、全民健身有关标语，利用墙报、校园广播、校报等宣传阵地加强宣传，提高参加锻炼的积极性与自觉性。突出体育精神的引领作用，做到在环境中见体育，在环境中见精神，在环境中受熏陶！我校秉持着“弘扬体育精神，在精细中追求卓越”的办学理念，努力把这种体育精神辐射到每一位师生，每一项工作，每一门学科上，在体育精神的引领下，形成了良好的校风、教风、学风。

5.家校结合，进一步推动体育特色学校建设。通过发告家长书、举办家长座谈会等形式，宣传国家有关体育的政策法规；将体育知识的传授纳入家长学校教学计划，引起家长对孩子体育活动的关心和支持，为子女创设良好的家庭体育学习环境；邀请家长参与学校体育竞技活动。

6.认真做好学校体育教学工作。学校严格按照教学大纲的规定，制定好体育教学计划和课时计划，按照课程标准开设体育课。根据学生实际，改进教学方法，努力形成形式多样、方法灵活的课堂教学模式。

7．做好体育科研工作。三年内学校申报一个市级以上体育方面的科研课题，并将研究成果应用于实际工作中。

8.不断归纳、总结体育精神，使它成为学风、班风、教风和校风，使体育起到育德、益智、强志、健体、养性的作用，带动学校工作走上新的台阶。

四、实施步骤

第一步，巩固特色项目。田径作为我校的传统项目，我们要保持，要发展。一要稳定教练队伍；二要形成梯队；三要学生广泛参与。校田径队继续要在全市处于甲级队领先位置。

第二步，升华体育特色。在田径的带动下，以点带面，全面开花，学生体育运动水平全面提高。加强乒乓、象棋的训练，力争在市级比赛中名列前三名；丰富和创新大课间体育活动，每年12月份举办体育艺术节，开展田径运动会，力争体育教学上水平，体育科研见成效，体育竞技领风骚。第三步，弘扬传统体育，丰富特色内涵，精心打造体育特长生为“艺术星”。

1.开展“五星少年”创评活动，培育德、智、体全面发展的好学生。

2.积极开展田径运动，将这项全市我校独有的特色项目深入持久的传承下去。

五、保障机制

1.组织保障。

成立创建领导小组，具体负责实施工作。

组 长： 史德科

副组长：周 军

马永宏

组员：郭永林 于葆华

任春红

各班班主任 2.经费保障。

确立体育优先发展的战略，每年优先保障教师训练费、购置服装费、器材采买、教练和学生奖励以及外出比赛等费用。

3.政策保障。

学校不断修订完善一系列关于体育方面的制度,诸如：体育经费预算制、体育苗子优先制、体育成绩奖励制等体育工作导向政策，保障学校体育工作的生机和活力。

4.评估考核保障。

每学期期终对创建工作进行考核，肯定优点，指出不足，使学校的体育特色建设朝着既定目标奋进。

六、实施阶段规划

第一阶段：2011年1月——2012年12月，巩固提升阶段。

1.依托我校传统资源优势，组建好学校体育训练队及训练梯队，集中加强训练。确立训练内容，建立评价体系。

2.成立学校领导小组，明确责任，分工具体。3.每年举办一次田径运动会，乒乓球比赛。

4.在发展一般身体素质的基础上，加强专项素质的训练，增强学生体质。

5.积极参加县、市举办的各种体育竞赛并获得优异成绩。

6.加大经费投入，做好训练器材的添置。第二阶段：2013年1月——2014年12月 全面激励阶段

1.建成多个体育特色兴趣活动小组，并使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体。通过教师指导、参与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会。形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。

2.拓宽该运动领域，积极打造“体育传统学校”精品，提高教师的指导能力，促进学生个性发展，培养“合格加特长”的学生和教师。

3.组织开发升华校本教材；成立体育课题研究小组，进行专题研究，向各级学校输送体育特长人材，了解相关的体育内涵，修订学校校本教材。

4.着力加强学校环境布置，彰显体育特色。

做到校训、标牌、墙饰、雕塑、橱窗、板报等全方位体现体育特色。

第三阶段：2015年1月——2015年12月 总结表彰阶段

10.体育卫生工作三年发展规划 篇十

泉港区卫生局 2011年2月18日

2008年7月，我局全面启动落实企事业单位安全生产主体责任三年行动（以下简称“三年行动”）工作。在区委、区政府的高度重视下，在区安监局、消防大队的有力指导、区直相关部门大力支持和各医疗卫生单位的共同努力下，能坚决贯彻中央、国务院领导对安全生产工作的一系列重要指示精神，认真执行省、市、区有关“三年行动”工作的部署，切实加强领导，细化目标，强化措施，落实责任，狠抓“三年行动”各专项整治，尽全力排除各类安全隐患，本系统三年来无发生重特大安全生产责任事故，较好实现了年度安全生产工作预期目标。

一、“三年行动”工作开展情况

一是领导重视。始终坚持把“三年行动”工作摆在重要位置，牢固树立“安全工作无小事，安全责任重于泰山”的政治意识，做到党政一把手亲自抓，分管副职具体抓落实，班子成员按各自分工落实安全工作“一岗双责”责任制。每年年初与各医疗卫生单位签订安全生产目标责任书，将年度安全责任目标进行层层分解；在履行职责方面，强化部门“一把手”是安全生产工作第一责任人的安全主体意识，做到安全网络健全，形成紧盯不放，一抓到底的责任体系；在实际行动方面，局主 1 要领导亲历亲为，带队深入一线进行督促指导，确保目标管理责任体制的严格落实。

二是部署到位。根据“三年行动”各个阶段工作的要求，本局每季度召开1次“三年行动”动员部署会议，对落实“安全生产年”和“责任落实年”，“三项行动”和“三项建设”，安全各专项整治以及防汛抗台等工作作出全面部署，同时，坚持定期召开“三年行动”工作专题分析会，及时传达贯彻落实省、市、区安全工作会议精神。结合一年一度的“安全生产月”等活动进行全面发动，推动“三年行动”各项工作有序进行。

三是建章立制。规范安全工作有序运作，强化“三年行动”长效管理机制。本局结合实际重新调整充实了各种预案，进一步健全完善安全例会、隐患排查、信息报送、责任追究、事故通报等制度，从完善监督管理责任体系、健全事故隐患治理机制、健全完善考核评价体系等方面进行了细化落实，确保安全生产责任、措施落到实处。

四是宣传培训。以“三年行动”例会为平台，及时传达有关精神和要求，强化各单位安全管理人员安全生产管理知识培训，提高安全生产管理能力。加大宣传培训力度，举办安全生产专题讲座，组织医务人员学习新《消防法》、《食品安全法》、《福建省安全生产条例》等法律法规，督促各单位开展安全生产应急演练，增强全体干部职工的安全意识和防防范能力、责任观念和应急处置能力。三年来共张贴各类安全标语、口号、条幅30条，编发专刊8期；举办了安全生产专题讲座及现场学习交流活动共5次。

五是加强督查。推动防事故、除隐患、保安全工作的深入开展，结合实际，成立安全督查专项行动领导小组，制定切实可行的工作方案，狠抓落实，加强督促、检查和指导，加大安全专项经费投入，提升基层安防基础，增强事故防范和处理能力。根据各医疗卫生单位的自查报告，我局有针对性地制定了整改方案，并协同有关部门对各医疗卫生单位的安全工作进行专项检查。我们当场要求存在安全隐患的单位制定整改方案，限期整改。三年来共检查医疗卫生单位100家次，下发安全生产整改通知书36份。为进一步确保医院存在的安全隐患整改落实到位，我局组织开展了第二阶段的回访检查活动，针对第一阶段检查中发现的隐患进行重点检查，对于一些尚未整改落实到位的，责令相关责任人说明原因，跟踪监督到位。

经过一段时间来的专项治理，各医疗卫生单位的安全隐患已基本整改到位：消防器材已配备到位，门诊楼、病房楼的紧急疏散通道、安全出口设置了明显标志，电气线路进行了重新布置、埋设，压力容器进行了检修，一些易燃易爆的物品指定了专人进行管理，建立了医院的消防安全档案，制定了切实可行的应急疏散的预案，初步形成了长效管理、科学防范的工作机制。隐患整改率达100%，安全生产形势总体平稳，没有发生任何重特大安全生产责任事故。安全生产主体责任级别评定医 疗卫生单位A级单位3家，达到30%，B级单位7家，无C、D级单位，未设住宿星级以下饭店级别全部评定为B级，无A、C、D级单位，较好地完成了泉州市卫生局和泉港区政府下达的安全生产责任目标。

二、存在问题及下阶段工作

在取得成绩的同时，我们清醒认识到卫生系统安全生产工作仍存在着不容忽视的问题：个别单位安全生产责任意识不强，安全生产管理走过场、流于形式；医疗纠纷事件趋上势态势；餐饮食品安全管理还比较薄弱，难题多；部分企业职业卫生安全生产意识不强。

11.体育卫生工作三年发展规划 篇十一

为了使他们能够在三年的学习和训练中取得优异的成绩，并考取自己理想的大学，制定了具有针对性的体育高考训练计划,该项训练计划涵盖了从高一到高三的整个高中训练阶段,我们在制定计划的同时尽可能从学生的角度并结合体育高考的特点将计划制定的详细而具体，希望通过同学们的刻苦训练能够在三年后取得巨大收获,体育水平能够更上一层楼。

具体的训练计划：

整个训练计划分为四个阶段，第一阶段为基础训练阶段，也就是学生处在高一的时候，训练的内容以基本的身体素质训练为主（不结合专项身体素质训练），包括弹跳力、一般耐力、柔韧性练习、上肢、腹肌、背力量练习、灵敏性练习、绝对速度练习。第二阶段为学习掌握专项阶段，也就是学生处在高二的时候，训练的内容上学期为专项的技术动作教学（包括专项技术、专项比赛方法、专项理论），下学期为专项的身体素质练习（包括专项速度、专项耐力和专项爆发力），第三阶段为专项提高阶段，也就是学生处在高三上学期的时候，训练的内容包括

1、提高专项技术,掌握专项比赛战术

2、培养良好的心理素质和独立比赛能力

3、提高指导专项训练的能力

4、学习掌握副项正确的基本技术，第四阶段为调整和巩固阶段，也就是高考体育加试的前两个月，该阶段要加强大强度的练习，适当减少量和次数。

第一阶段训练计划：

一、弹跳力：立定跳远、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、跑台阶、原地纵跳练习。

二、一般耐力：20――30分钟慢跑、越野跑、1600――3000米中速跑等

三、柔韧性练习：(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、纵横等练习。(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。

（4）站立体前屈、俯卧臂伸、正侧踢腿、交叉步、悬垂等。

四、上肢、腹肌、背力量练习：俯卧撑、击掌俯卧撑、杠铃抓举、挺举

五、灵敏性练习：穿梭跑、转身跑、后退跑、侧身跑、闪身跑、看信号跑等各种快速反应练习。

六、绝对速度练习：30――50米最大强度底跑、复跑、上下坡跑、顺风跑、阻力跑、加速跑等循环练习法每周3－4次每次5－6项。严格控制时间、次数。一般4－6次为一组，做5－6组。每组结束后穿插几个20－30米底加速跑。

注意事项：初期以掌握技术和力量为主。循序渐进合理安排负荷量、强度。防止中过渡疲劳和运动损伤。800米以上跑以提高机体有养工作底能力和机体对运动项目底适应能力。心率控制在每分钟150－160次。

第二阶段的训练计划：

高二的第一学期针对体育生，在基本身体素质训练的同时安排专项技术动作的教学，具体内容有：

100米：起跑器的使用、起跑、起跑后的加速跑、途中跑、冲刺跑。此外还包括跑步的步伐、频率、摆臂动作、呼吸等。

800米：体能的分配、弯道跑、脚下的步伐、起跑后的抢道和超越等。铅球：原地侧向推铅球的技术要领（握、持球，基本姿势，预摆，最后用力出手，出手后的缓冲和落地）。

立定三级跳远：起跳、预摆、腾空、落地以及每一跳的技术要点。

高二的第二学期：

一、100米：

1、最大强度底反复跑30―50米。

2、接近最大强度的反复跑80―150米。

3、最大强度的顺风跑、下坡跑20―60米。

4、接近最大强度的接力跑60―90米。

练习要求：100米属于极限运动，一次课总的快速跑量，不能超过800米－1000米。并且要安排在调整后恢复的第一次课中，每次的第一项。切记在疲劳状态下速度。

二、800米：

1、200－400米段落跑，2―3组。每组3次。

2、500—600米段落跑，3―4组每组1－2次。

3、800―600―400―200米间歇跑，1－2次1－2组。

练习要求：这个阶段强度要比一般耐力强度大，心率可在180次以上，间歇时间以心率降低到每分钟140次左右为好。同时安排1―2次长距离的越野跑。

三、铅球：

1、卧推杠铃。

2、杠铃斜板推。

3、站立水平推杠铃。

4、负重屈肘。

5、指卧撑等。

练习要求：练习的强度比较大，注意运动中受伤，安全第一，另外要做好放松的练习。

四、立定三级跳远：

1、深蹲跳。

2、负重深蹲。

3、负重半蹲跳。

4、负重弓箭步走。

5、行进间单脚跳。

练习要求：学生必须在承担最大负荷的条件下快速用力完成各项练习，能否合理掌握在快速用力情况下的最大负荷量是影响条约成绩的关键和重要因素。第一个月用最大负荷的45%－75%作为负荷量。每个课做10―13次，每次5―7组。

第三阶段的训练计划：

速度练习：

1、原地高抬腿的摆臂练习。

2、30-80米的加速跑练习。

3、110米的快速跑练习。

4、半高抬跑40米练习。

5、前倾高抬腿跑30米练习。

6、后踢腿跑40米练习。

7、技术性加速跑80-120米练习。

8、200米、300米间歇跑或不同跑距的组合跑练习4—8组，组

合跑方案：（300米+200米+150米）。

耐力练习：

1、定时跑：6分钟、12分钟跑练习。

2、定距跑：400米、600米、800米、1500米跑练习。

3、1000米—3000米变速跑（直道快速跑，弯道慢跑）。

4、越野跑、负重跑（绑沙袋跑）练习。

5、600米、400米、300米间歇跑或不同跑距的组合跑4—8组，组合跑方案：（600米+400米+200米）。

弹跳力练习：

1、台阶跳。

2、立定多级跳（三级、五级、七级、九级、十一级）。

3、原

地纵跳。

4、助跑起跳摸高练习。

5、单脚跳练习。6蛙跳练习。

力量练习：

1、俯卧撑、指卧撑练习。

2、仰卧起坐。

3、悬垂举腿。

4、高翻杠铃

5、杠铃深蹲

6、负杠铃交换跳（每组间加快速高抬腿跑20次接快跑20米）

7、大腿后肌群抗阻力

练习。

第四阶段的训练计划：

高考体育加试一般在4月底，最后两个月的目的和重点是调整和巩固，要加强大强度的练习。适当减少量和次数，以每周2――3次为佳。其他的课外训练取消（比如晨练、周末训练），只安排较短的技术练习和柔韧练习，使学生机体不在过渡疲劳的情况下，下午进行1－2个小时的练习。另外要求学生尽量避免从事剧烈的体育活动，以防止运动受伤导致无法参加高考，最好不要去打篮球，踢足球。

12.三年体育工作计划及总结 篇十二

一、指导思想

根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照中学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。

二、主要工作思路与目的

1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排

（1）加强备课管理

要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。

（2）要认真制定学期教学计划

要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。

（3）上好每一堂课，切实提高教学质量

要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。

（4）加大体育教学检查力度，完善教学测评制度 要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。每周检查备课情况、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。

2、开展好教研活动：

（1）根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解,领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

（2）积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。

（3）组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。

（4）继续抓好校广播操的质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。

（5）继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。

（6）充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的训练工作。

三、开展好业务学习。学期体育组业务学习以“新、老教师携手成长,共同进步”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。

四、具体工作安排

九月份: 1.制定学科教学计划

2.组织与开展学生课间操及课外活动 3.新教师公开课交流 十月份: 1.<国家学生体质健康标准>测试 2.中小学生田径运动会

十一月份: 1.学校广播操质量评比 2.体育组备课情况检查

十二月份: 1.学校冬季长跑运动开展 2.学校拔河比赛 3.新教师公开课交流

一月份: 1.学生体育成绩综合测评 2.学期工作总结

2012-2013学年体育工作计划

一、指导思想

本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下，以学校整体工作思路为中心，以贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》为目标，坚持“健康第一”的指导思想，全面开展学校体育工作，努力提高全校师生身体素质和健康水平。使学校体育工作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，积极投身体育特色学校的建设，努力构建富有本校特点的校园体育文化氛围。为我校成为霍市一流学校而努力.二、工作任务、目标

1、结合新课程标准的实施，抓好教研工作，努力提高本组教师业务理论水平，更新教育教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学计划的连续性，逐步提高体育教学质量。

2、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改进教学方法，重视教学评价的多元性，培养学生的自学能力，自我管理能力，创新能力。

3、抓常规，抓管理，抓教学，重点抓好课间体育活动和体育课堂教学及体育比赛的各项准备工作。

4、认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意件》，进一步探索体育大课间活动和体育课外活动的方法和途径，广泛推广阳光体育活动项目，丰富学生课外活动的内容和形式，提高活动的有效性，保证学生每天一小时体育活动，全面提高学生身体素质和健康水平。

5、抓好学校田径队训练和选拔工作，积极备战各项体育比赛.争取好的成绩.6、加强教研组建议，积极开展教研活动，探索创新发展体育特色。

三、具体工作安排：

1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制

体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：（1）学生课前的常规；例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。教师应根据不同情况，分别进行妥善安排。（2）学生服装的准备；体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。（3）学生课中的常规；（4）课后常规；教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。

2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂

《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量，尽可能避免伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长。

3.开好“第二课堂”，创设校园体育氛围

体育“第二课堂”是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育能力，培养学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。通过“第二课堂”的活动，能够培养和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满足学生个人兴趣爱好，形成自觉体育锻炼的习惯，促进终身体育意识的培养。这不仅有利于形成一种完整的教育方式，有利于人才的培养，更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好校田径队、排球队的组建和训练工作，通过丰富多彩的大课间,创设一个活跃的校园氛围，提高学生的积极参与意识。总之，学校领导的支持、督促，一个关系融洽、气氛活跃的工作环境以及组内成员凝聚力的增强、积极性的调动„„是我们工作成绩取得的保证,在今后工作中,衷心希望领导一如既往地给我们支持、督促，让我们再接再厉，把工作做得更好。

2013-2014学年体育工作计划

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展。做好国家学生体质健康测试工作，培养全面发展的学生。

一、工作要求：

1、认真学习，转变观念，力求创新。

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。

3、对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4、抓好“课间操”“课外体活、大课间活动”积极贯彻全民健身活动纲要。

“学校课间操”“课外体活、大课间活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“课间操”“课外体活、大课间活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“课间操”“课外体活、大课间活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。各班要认真抓好广播操推广和训练工作，要做到人人会做，师生共练。

5、继续抓好业余训练，争取好成绩。

认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的区比赛中取得更好的成绩，为校争光。

6、做好国家学生体质健康测试工作。

社会发展应以人为本，人的综合素质决定未来社会的发展。为此我校要扎实抓好国家学生体质健康测试工作，为了准确反映数据，以体质健康测试为契机促进学校体育工作更上一层楼，应加强平时体育工作的开展，认真上好每一节体育课，为测试做好准备。

二、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

三、具体工作安排：

九月：

1、制定新学期体育教学工作计划。

2、学习新课程标准的教学理念。

3、田径队开展常规训练。

4、全校进行体质健康测试标准项目训练。十月：

5、继续加强业余训练（篮球队、毽绳队）。

6、推广全国小学生广播体操。

十一月:

7、广播操比赛。

8、学生体质健康测试。

十二月:

9、制定“冬季三项”活动计划和开展活动。

10、按冬锻计划，各年级各班进行积极开展冬季三项训练活动。

2011-201

2学年体育工作总结

临晋初中

雷瑞雪

我校在坚持以“健康第一”为学校体育工作指导思想的基础上，努力做好学校体育与健康教学，积极开展各项教研活动和参加各项教学比赛，努力提高教师的教学水平。认真开展学生大课间活动，增强学生体质，丰富学生的校园文化生活。加强学校的体育常规管理，做好两个条例工作。选拔体育运动苗子，组建校运动队开展训练。一．努力钻研，提高教师教学业务水平。

本学期我校坚持每名教师一学期开一节校级公开课，并听九节同类型的课。我组九名体育老师和一名中层在认真开好课的基础上进行了评课，议课，相互学习、相互交流。充分利用多媒体教学手段，充分利用每周一次的教研活动学习有关教学理论和新教材，积极参加市组织的各项教研活动和教学比赛，从中积累知识和经验，促进了教师业务水平的提高。

二．做好学校体育常规工作，积极开展体育课外活动。

我校保证学生每天一小时的体育活动时间，大力开展大课间活动，受到学生的喜爱。坚持全校课间操，在体育老师的指导和监督下由学生会组织学生骨干进行每天评比，评比结果纳入学校的常规考核。体育活动课在班主任的带领和体育老师的指导下分年级展开，丰富多彩。三．认真做好两个条例工作

做好平时的学校体育和卫生工作条例的资料收集和管理，归结到资料库中。认真做好平时的达标工作，加强体育教学安全教育。

面对新的一学期，我校体育组教师将以更积极的工作态度、努力进取的精神来做好学校体育工作；力争取得优异的成绩！

2012-2013学年体育工作总结

临晋初中

雷瑞雪

本学期按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质的原则，使学生德、智、体全面发展，既有聪明的头脑，又有健康的体魄。在校长室的正确领导和总务处的精心组织下，全校的体育工作取得了一定的成绩。现将本学期的主要工作汇报如下：

一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助我们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。我校领导坚持贯彻“首在体育”的教育宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间，确保体育课教学活动的正常进行。

建立激励制度，搞活体育教学工作。学校长期以来，坚持每周对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级、优秀班集体的重要依据。这样大大加强了班主任老师对体育工作的重视，在操场上经常可以看见班主任老师的身影，同样也促进了学校各项体育活动的开展。

抓常规，出成效。在本学期日常工作中，我校注重了加强对学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。

二、加强管理，促进体育教学工作。

1.抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累；分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2.结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。

3.树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。

三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

1.集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

2.立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

3.学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。4.集体备课、听课，扬长处而求不足，用民主的学习氛围，合作的学习方式，努力追求完美。5.培养青年教师，加强基本功训练。

6.每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。

四、加大健康知识宣传力度，继续办好板报、讲座。通过看录像、图片资料以及卫生知识竞赛等形式，向学生传授卫生健康知识，预防疾病，养成良好的卫生健康习惯。

五、全民动员，促进教职工健身。我组在工会的领导下，积极配合参与教职工健身的组织工作，成立了校教职工篮球队。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中我们会更加努力。

2013-2014学年体育工作总结

临晋初中

雷瑞雪

一、学校体育工作

1、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，全体老师认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。

2、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。学校通过检查与评比对每个年级进行打分并在周一的升旗仪式上公布，有效的促进了我校的广播操质量。积极开展体育大课间活动鼓励引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮和生动活泼的校园体育文化氛围，培养学生终身锻炼习惯和健康向上的生活态度，不断增强广大学生的体育健身意识，使广大学生在阳光下和大自然中健康成长。每天根据学校统一安排的活动表由班主任带领学生参加大课间活动形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。

3、组织开展校园体育活动

本学期成功举办了主题为“享受运动、快乐成长”的校园体育活动，把田径比赛、学生趣味项目等活动整合起来，在学校内形成一个人人参与、重点发展的体育氛围，我们成功举办了一年一度的运动会；校各年级组趣味项目比赛，在课余时间，围绕田径、跳绳踢毽、篮球等项目活动，积极组织训练，开展竞赛，为参加比赛做好铺垫。

二、体育竞赛与业余训练

根据我校体育项目布局，积极开展各运动队的体育业余训练学校田径队、跳绳踢毽队、男子篮球队坚持常年训练，为下半年的体育比赛作好充分的准备。

13.体育教师三年发展规划 篇十三

时风中学

辛守国

一、指导思想

教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展，建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师三年发展规划。

二、现状分析

毕业分配至今，始终在教学一线，积累了较为丰富的教学和业余带队经验，取得了一些成绩。多篇论文获奖；多节优秀课获市级、县级赛课一、二等奖；多次带队取得好成绩，得到领导认可，多次被授予市级、县级荣誉称号。然而，在教学发展中，我觉得自己理论积累明显不足，实践的方向性比较模糊，亟待提高自己的不足。

三、发展目标

在未来三年里，我对自己制定的发展目标是： 三年发展总目标：

1、学习先进的教育理念，结合教育教学工作，总结、归纳和提升教学经验。掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思、多想、多写的习惯，形成自己的教学风格。

2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面的良好习惯。

3、重视资料的积累，经验的总结，为提高运动队运动水平打好基础。具体目标：

1、深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。做到认真钻研本学科知识，不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每学期要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。

3、量化目标：带好运动队，形成运动队的特色，争取运动队在三年内在县级比赛中取得好成绩。

4、及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

5、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

四、主要措施： 1．学习理论，主动积累。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期做好业务学习笔记，每学期结束，自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。2．制订计划，自我规划。

立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。3．精于思考，勤于笔耕。

每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，省市县级各部门组织的论文评比。4．认真学习现代化教学手段。