公共安全(第九周)

公共安全(第九周)（共10篇）

1.公共安全(第九周) 篇一

第九周国旗下讲话稿：学会自我保护，安全与我同行

尊敬的老师们，同学们：

Dearteachersandclassmats，大家早上好!我是二（1）班的张xx。今天我演讲的主题是《学会自我保护，安全与我同行》。

Goodmorning!Iam______fromclass1Grade2.mytopicis“Tolearnhowtoprotectmyself,tobesafeeverytime”.校园是我们共同学习的地方，这里有老师，有同学，在这个大家庭里，我们快乐地学习，健康地成长。但是，在这个大家庭里，也很容易发生意外。

campusisaplacewestudytogether.Thereareteachersandstudentshere,westudyhappilyandgrowhealthily.However,wemeetaccidentsometimes,too.午觉过后，有同学奔跑着回到教室；课间十分，有同学在教室走廊里追逐打闹……像这样不看路，快速奔跑都是非常危险的，严重的还会骨折。我曾经看到一位高年级的大哥哥，下课铃一响，他就飞快地从教室冲出来，快到直饮水机旁边时，因为跑得太快，他没看到脚下有东西，摔倒在地上，送到医院一看，已经骨折了，好多天都没来上学，不光耽误了功课，还受了许多罪。

Somestudentsruntotheclassroomsafternapping;somestudentschaseothersduringthebreaktime

…

…itisverydangerousifyouarerunningwithoutwatchingout,evenyouwouldgetyourbonesbreak.Ihaveevermetastudentwhoranouttoofastfromtheclassroomwhenthebreaktimebellrung,hewasrushingintothewatermachine,butherantoofastthathefelldownonthefloorandhisbonebroke.我也亲身体验过这样的伤害！记得在一年级的时候，课间我和同学一起玩，突然上课铃响了，我急忙往教室跑，没有看见另一个同学，我们俩一下就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了，到现在想一想还觉得好疼。

IhavegotmyselfhurttoowhenIwasinGrade1.Iwasplayinginthebreaktimeandthentheclassbellrung,IrushedintotheclassroomandIhitanotherrushedstudent.Ifelldownonthefloor,hefelldownonme,myhandgothurtandIstillfeelhurtwhenIremindofthis.亲爱的伙伴们，我们一定要多学习校园安全知识，做个校园安全小卫士。特别是上体育课和大课间的时候，要在老师的指导下使用体育器材。课间活动时要注意安全，不追逐打闹，上下楼梯靠右行，做到文明、文静、文雅，避免同学之间的磕磕碰碰。

Dearclassmates,weneedtolearnmoreaboutthecampusSafety,especiallywhenwearehavingP.E.classorduringthebreaktime.weshouldbecarefulandlistentotheteacherswhenweusethesportequipment.Nochasing,norunning,noshoutinginthecampus,walkbytherightside.Andbegentleandpolite,too.相信，只要我们大家都注意校园安全，我们的校园就一定会变得更加和谐，更加美好！谢谢大家。我的讲话完毕。

Ibelieveinthatourcampuswillbemoreandmoreharmoniousandbeautifulifweallarecarefulaboutoursafety.Thatsall,thankyou!

’

2.第九周 快乐阅读 篇二

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们 ：

大家早上好！

我今天在国旗下的讲话题目是做个快乐的读书人。

“读书破万卷，下笔如有神” ”读万卷书，行万里路”读书 是一件快乐的事情，我们都应该多读书，读好书，做个快乐的读书人．

悠悠华夏五千年，有多少人因为不读书而失去了自己的另一番大好前程，因为没有汲取知识，尽管天资聪明，能力很高，但得不到很好的发挥，也没有发挥的余地，而埋没了才华。

我们现在应该珍惜我们的读书机会，学习古人的读书精神．映雪囊萤的典故不知大家知不知道：晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书．还有凿壁偷光，讲的是西汉的著名学者匡衡的故事，他出身于农民家庭，生活十分贫困。从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本也买不起，匡衡只好向别人借书来看。某天晚上，匡衡很希望在睡前读一读书，但由于家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书。正当匡衡发愁时，忽然发现丝丝的光线，正从墙壁的缝隙中透射过来，原来这是邻居家的灯光．匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖大成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线阅读。从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。古人面对如此艰难的环境，仍能这般刻苦读书，试问生活在新时代的我们，面对现代社会的激烈竞争，怎敢落后于古人，落后于他人呢？所以，必须把读书当成你人生中的一件大事来对待。

但是，怎样做一个快乐的读书人呢？

人的一生是有限的，我们不可能把天下所有的书都读尽，那我们就要学会有选择性的读书，也就是读好书。读一本好的书，可以帮我们树立正确的人生观和世界观。

那么什么样的书才称的上是好书呢？

好书简单理解就是“好看的书”．首先它们要有一种能够抓住人心的力量，无论是语言、思想还是情节。好书的语言总是以平易近人的面貌出现，不故作古里古怪的唬人之语。好书的思想也总是给人以启迪的。更重要的是，这些好的思想，放在书中，让你自由地汲取，娓娓道来，春风化雨，而不以一种压倒一切之势强迫你接受。最后，好书应该有情节。既可以讲道理，也可以讲几个故事。

其次是要对自己有益的书，内容积极向上的书，否则再好看的书也不要去碰。最后是要自己感兴趣的书，不感兴趣的书可能你也没有心情去看完，即使看完了也不能从中体会到什么，反而是浪费了时间。

读书是一个学习的过程，快乐，是一个读好书的引路人，当你为了名利而读书时，快乐将会远离你；当你真正为快乐而读书时，她将赠你一缕春光。

读书，不是一个包袱，它是一件快乐而又幸福的事情。让我们为快乐而读书，读快乐的书，做快乐的读书人。

3.第九周教育活动 篇三

一、评比目的

文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的用餐行为，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，从而形成节约光荣、浪费可耻的思想。

二、评比标准

1、静——就餐前安静排队去食堂，就餐时安静文明就餐，无喧哗现象，就餐后轻声慢步离开食堂，2、敬——不争不抢，到了餐桌旁，先到同学要帮忙盛好饭，然后再动筷；遇到排骨、鸡腿等荤菜由桌长分好，不准擅自去抢。听从桌长的安排，无争执吵闹现象；

3、尽——不挑食，荤菜素菜都要吃，餐盘内无剩饭剩菜；

4、净——就餐结束后，餐具叠放整齐，桌面地面干净。

“文明餐桌评比”主题班会

一、评比目的

文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的用餐行为，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，从而形成节约光荣、浪费可耻的思想。

二、评比标准

1、静——就餐前安静排队去食堂，就餐时安静文明就餐，无喧哗现象，就餐后轻声慢步离开食堂，2、敬——不争不抢，到了餐桌旁，先到同学要帮忙盛好饭，然后再动筷；遇到排骨、鸡腿等荤菜由桌长分好，不准擅自去抢。听从桌长的安排，无争执吵闹现象；

3、尽——不挑食，荤菜素菜都要吃，餐盘内无剩饭剩菜；

4.第九周值周小结 篇四

各位老师、同学：

第九周是一个繁忙而充实的星期，科技节的开幕，运动会的筹备让每一位老师和同学都累并快乐着。下面对本周各项情况作一个回顾。

在本周值周过程中，我们发现有许多好的方面：

1.各班都能及时进行早读，并且老师们都跟班进行读书活动；在这里，我要表扬三（2）班，据周四的值日老师反应，三（2）班的同学一到学校立刻开始早读，路过教室就能听到书声琅琅。

2.前阶段开始了每个月的礼仪之星的评比，发现我们很多同学都行动起来，加入了礼仪队伍。站在校门口，总能看得很多同学与老师、同学热情地打招呼。

3、周四，六（4）班的周轩宇在校门口拾到5元钱交到值周老师手里，这种拾金不昧的精神值得表扬。也请失主到汪老师这里认领。

同时我们还发现了一些问题：

1．教室内的卫生，同学们都能主动拿起扫帚进行清扫；可整洁区的卫生欠好，很多班未能及时清扫，请各班值日生早上到校到整洁区打扫一下。

2．发现有同学在中午、放学后买零食。因此也导致校园内垃圾增多，损坏了校园形象。希望同学不要在校买零食，吃零食。也希望大家看到垃圾及时弯腰捡起。

3、中午用餐排队较为喧哗，上星期老师批评了几位同学，后来他们表示会改正，老师就不点名批评了，希望在校用餐的同学文明排队文明用餐。

5.第九周国旗下讲话 篇五

德国人凯里驾车驶入十字路口,街上已看不到行人,他抱着侥幸的心理,闯了红灯,不巧,被一个刚出门的老太太看到了.没隔几天,保险公司的电话就到了:“凯里先生,你的保费明天开始增加1.”

“为什么”

“我们刚刚接到交通局的通知,你闯了红灯.我们推断,像你这种人很危险,所以,保费要增加1.”

凯

里想,那我就到另一家保险公司投保.可是,不管他到哪一家保险公司投保,对方都要他比别人多交1的保费.原来电脑已经联网,全德国的保险公司都知道他有一次闯红灯的不良记录.没过多久,凯里的太太对他说:“银行突然通知我们购房的分期付款期限由15年改成10年,到底发生了什么事”

这天,凯里上私立学校的儿子从学校回来说:“好奇怪啊!老师叫我用现金交学费,说不能分期付款.”

6.第九周工作总结 篇六

第八、九周工作总结: 1.10月11、12日李慧、周利军到安化参加省十二五课题的中期评估，整理课题资料，听取各校的中期评估总结。.10月17、18日派龚益辉、冯霞老师参加课改教师培训，周立军、王兰、龚慧、李慧积极参加本次活动。

3.冯霞代表市局参加益阳市科学教学比武获得二等奖，教师工作认真、扎实，课堂设计新颖，效果较好。

4.开展语、数、艺体、常识组教研活动，学习沅江市校本研训实施方案，进行“163”课堂教学模式的测试，活动一人请假，到岗齐。5.10月25日周利军主持的微型课题参加市局微型课题中期评估，整理材料。写好中期报告。

6.行政教学视导听取了熊少芳、孙娟两位老师的课，实习老师、同年级的老师参加听课，教师准备较充分，课堂程序较清晰，到教学重点难点的把握、教学手段须加强。

7.督促一、二年级进行班级文化墙的建设，较好的班级90班、小组建设上墙制定模板，在79班、81班上墙，效果较好。8.周利军老师上交电教论文。

9.参加中心校教学线会议，安排参加第29届青少年科技创新大赛。发明创造李灿星，科学论文崔梦晨、冯倩，信息应用成果李旺、孙银，实践活动李珊、戴雪倩、胡妙君，科幻绘画3-6年级每班上交两幅作品。全部作品11月15日上交。10.星期六张学东老师负责安装电子白板到教室89班、新六班。第十周工作安排：

1.星期四全校第二次教学检查，备课、教学反思、问题记录。2.3-6年级各班小组建设文化墙全部到位，星期二下午第六节课召开小组长培训会议。

3.准备期中测试方案、试卷。

7.第九周礼仪《拜访做客》 篇七

活动目标：

1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。活动准备：

创设情境，准备好表演活动。活动过程：

一、通过提问导入活动主题。

1、教师：“我知道每个小朋友都去别人家做过客，那么谁来告诉我，你到别人家做客时都是怎样做的呢？（请幼儿自由回答）

2、教师：“假如今天你要到亮亮家去做客，你该怎么做呢？ 要求幼儿回答得具体些，教师要注意引导幼儿使用礼貌用语。

二、情境表演：幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。

1、学习有礼貌地问候主人。

到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。

2、学习有礼貌地与人交往。

（1）对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。

（2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。

（3）与主人要友爱相处。（4）学习有礼貌地与主人告别。

（5）临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。

三、做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。

活动延伸：

8.第九周国旗下讲话 篇八

下面我先对上周工作作总结：

同学们在上周做得好的有三点：1、2、3、1、2、3、早上到校的早读和净校活动很好。下午的清洁卫生打扫比较好，放学后，大多数班级都对教室和公共区域的课间基本上没有了追打现象。清洁卫生的保持不够，还有一部分同学在乱扔垃圾。有一部分同学把零食带进校园内。同学们在吃牛奶和鸡蛋的时候，没有在教室及时的吃完。希望没有做得好清扫。同时，也希望下午没有清扫教室和公共区域的班级在本周要做好清扫。做的不好的也有三点： 的地方同学们要及时改正。

下面是国旗下讲话：

国旗下讲话《文明礼仪从我做起》

今天我讲话的题目是“文明礼仪从我做起”

孔子说“不学礼无以立”。不学礼，就不能在社会中立身，礼仪是律己、敬人的一种行为，也是个人素质的体现，是社会公德的反映。

中华民族具有5000年文明历史，素有“礼仪之邦”的美誉。讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。今年，綦江县正在创建“市级文明县城”，我校也在创建“文明示范学校”。我们全校师生都要行动起来，老师们要常对学生进行文明礼仪教育。今天，我在这里也要对同学们作以下要求：

1、语言要文明，不讲粗话、脏话，不骂人，常说“你好”、“谢谢”、“对不起”。

2、见到老师、同学和熟人要主动打招呼。

3、课间不追打，做到文明玩耍。

4、上下楼梯轻声慢步靠右行。

5、讲究个人卫生，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服。

6、爱护环境卫生，同学们不仅要打扫好清洁卫生，还要做好清洁卫生的保持，不能把垃圾扔在地上，看见垃圾要主动捡起来扔在垃圾桶里。吃牛奶和鸡蛋的课间，老师发下来后同学们要在教室及时的把它吃完，然后将牛奶盒和蛋壳扔进教室里的垃圾桶里，不能把牛奶和鸡蛋带到教室外面来吃。

7、不能把零食带到学校来吃，同学们发现有同学把零食带进学校，要及时向班主任老师报告，请班主任老师进行处理。

老师们，同学们，“綦江文明县城”和“打通小学文明示范学校”的创建要靠我们共同的努力，我们都行动起来，从我做起，讲文明，讲卫生，我相信，通过大家共同的努力，一定能营造更加和谐文明的人文环境，一定能沐浴文明礼仪所带来的温暖。

9.二年级语文第九周 篇九

第二课时

一、导入

1.小朋友们，今天我们继续学习充气雨衣，请小朋友们跟老师写课题，齐读课题，小朋友们读了它以后有什么问题吗？

2.通读全文，整体感知课文内容。引读：

（1）下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨„„小林的雨衣（2）晚上，小林躺在床上想：--（3）怎样才能解决这个难题呢？自由朗读第四、五自然段。

二、质疑解难，探究学习1.默读课文，画出不明白的地方。

2.开火车接读课文。（思考：读了课文后知道了什么？想说什么？）3.学生自由发言

普通雨衣→旋转起来的裙子→塑料救生圈→充气雨衣

4.小结：小林遇到难题肯动脑筋，善于观察，想办法解决问题，真了不起。5.思考、讨论。

（1）你还有比小林更好的办法吗？（2）怎样才能使设想变为现实？

三、朗读品味，表达情感

1.画出文中自己喜欢的句子，反复练读。2.组内赛读。3.指导朗读。

漂亮、实用的充气雨衣穿在身上，可真神气！让我们一起来夸夸小林吧！

四、想象创新，激励延伸

1.你们一定也想成为小小发明家，想一想：日常生活用品中有哪些需要改进的地方？（思考、讨论、交流）

2.同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定会成为了不起的发明家。老师等着使用你们发明的新产品，相信这一天一定会到来！

五、课后实践，劳动体验

动手做做，改进一下你认为不太好用的一种日常生活用品。板书设计：

充气雨衣

想

旋转起来的裙子

想

塑料救生圈

做

雨衣

做

充气雨衣 【学（教）后记】

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语文园地四

【学习目标】

1.通过朗读识记，能发现相同的两个字调换顺序后组成的词，所表达的意思不一样。2.通过“加一加”和游戏识字等方法，能自主根据形声字特点进行识字。多次复现积累运用词语。

3.通过自主阅读，能自己读懂小故事《鲁班造伞》，明白“留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，会增长许多智慧”的道理。

4.以“我们的小制作”为主题开展口语交际。初步练习用“先„„接着„„再„„然后„„最后”说话。

5.通过展示邮票、名言、书法作品、小制作等，使同学们互相学习，乐于展示。【学习重点】认字、口语交际、积累词语

【学习难点】近义词词义的区分，练习用“先„„接着„„再„„最后”说话。【前置性作业】生字卡片、收集资料 【课时安排】3课时 【学习过程】

第一课时

一、我的发现 1.游戏导入。

我们先来比一比，谁的脑子最灵活，老师说一个词，请同学们把它倒着说出来。如：“好人——人好”，“领带——带领”等。

书中也有几组类似的词语，大家看看，你发现什么了？ 2.出示词语。

奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜

水池 池水 图画 画图 牙刷 刷牙 山上 上山 3.自读词语，小组交流自己的发现。4.全班交流

它们的共同特点是每组词语的两个字都相同，只是交换了前后的位置。第一大组都是表示事物名称的词，因为颠倒了字的顺序，所以表达的意思不同了。第二大组的第一竖行是表示事物名称或地理位置的词，交换了字的位置，就变成了表示动作的词。

5.你还能说出类似的词语吗？以小组竞赛的方式，看哪一组说得多。示例：

算盘 盘算

到达 达到

展开 开展

网上 上网 喜报 报喜

喜欢 欢喜 上海 海上 故事 事故 施生本教育，点燃学困生的激情

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二、日积月累

1.读读认认

①学生自读课本，拼读生字，同桌互相正音，并想想两个熟字与新字的联系。

②出示生字，请学生谈自己的发现。③游戏识字。

任意抽卡片认读生字,并当“小老师”领读。强调“姓、警”的正确读法； 扩词练习：给字宝宝找朋友。同桌互读，全读对的给同桌画颗星。2.我会填

①学生自读两组词。说说每组的两个词是什么关系。（近义词）②小组讨论，试着把每组的两个词填入句中，看哪个词更准确一些。③教师组织学生交流、订正，并读句子。④结合生活分别用这两个词造句。3.我会读

①学生默读明意，自主识字。

②朗读感悟：鲁班是怎样造伞的？你从中得到什么启示？你还有什么问题？(鲁班善于思考，动手创造。)③拓展：再谈谈鲁班的其他发明及趣事。

《鲁班造锯》,相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。他的徒弟们用斧头砍伐，但效率非常低，工匠们每天起早贪黑拚命去干，也砍伐不了多少树木，远远不能满足工程的需要，眼看着工程期限越来越近，这可急坏了鲁班。为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。

他受到很大启发，陷入了深深的思考。他想，如果把砍伐木头的工具做成锯齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。于是他立即下山，请铁匠们帮助制作带有小锯齿的铁片。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。这告诉我们一个道理，留意生活中许多不起眼的小事，勤干思考，会增长许多智慧。锯发明以后，鲁班又发明了许多木工工具.④把这个故事讲给小朋友或家长听。

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第二课时

口语交际

一、小制作

1.谈话导入：我知道我们班的小朋友又聪明又能干，会剪纸、会画画、会折纸，还会捏橡皮泥娃娃。今天，就请大家用你们灵巧的双手来展示你的才华吧。

2.动手做小制作。用准备好的材料做自己喜爱的小制作，可以合作。

二、示范说话

三、指导表述

1.刚才你们听明白老师是怎么介绍的吗？

2.老师介绍制作方法时按照一定的顺序用了哪些连接词？（先„„再„„接着„„最后„„）

3.说话时还要注意什么？（注意说话要清楚、完整、态度要自然、大方、有礼貌。）

四、学生按要求练习说话

1.以小组为单位进行交流汇报制作过程。2.小组练习说话。

3.每组评出说得好的同学，选派出来介绍给大家听。4.评出“最佳解说员”

五、作品展示

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第三课时

展示台

导语：小朋友们，在我们的生活中当你碰到美的东西你会怎样？

一、展示邮票

1.老师简介邮票的种类

邮票有很多种。只是因为自其诞生之日起，邮票被赋予越来越多的用途，可分类归纳为： 普通邮票——发行量大，图案比较固定。往往多次印刷，有多种版别。纪念邮票——是为某一事件或场合特别发行的邮票。

特种邮票——为宣传特定事物而发行的邮票，基本上只要不是普通邮票和纪念邮票的邮票都属于此类，范围比纪念邮票更加广泛。

福利邮票——又称附捐邮票，是为福利、健康、赈灾、慈善等事业而发行的邮票。公务邮票——是政府机关单位用于支付公务邮件所使用的邮票。航空邮票——航空邮票适用于空运邮件，因此也被称作“空运邮票”。2.小组展示自己收集的邮票，介绍其内容。3.小组推荐新颖的邮票在班上展示，并做有关介绍。

二、展示名言

1.同学读自己收集的名言，可以说一说作者和自己为什么会收集它？ 2.老师出示收集的一些名言。如：

有存在，便有希望，有希望，便是光明。—— 鲁迅 冬天已经到来，春天还会远吗？—— 雪莱 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。—— 布莱克 志当存高远。—— 诸葛亮

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。—— 巴尔扎克 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰。坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。—— 王阳明 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威 3.开展互赠名言活动（小组成员之间）。

三、展示自我

近期的优秀作品（美术作品，小制作或作文等）。

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四、总结

每个人交流一个苹果，得到的还是一个苹果；每个人交流一个思想你便得到许许多多的思想，愿同学们时时处处不忘留心美的事物，不忘将美与他人分享。

板书设计：

语文园地四

（先„„再„„接着„„最后„„）

留心美的事物

【学（教）后记】

10.第九周工作总结 篇十

第十五小学姜海艳

上周是本学期的第九周，值周老师是徐淑英、周琢、姜晶、郑晓红、强作伟老师。五位老师工作认真负责，坚守岗位，圆满完成值周任务。上周降了今年冬季的第一场雪，操场和走廊非常湿滑，而且气温下降，但全体老师都能克服困难，按时到校，自觉地按学校的工作计划做好各项工作，体现了十五小学的精神风貌。值得欣慰的是在一周又一周的领导和值周老师的规范下，同学们的行为习惯越来越文明了，乱丢乱扔的现象少了，在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了，在校园内吃零食的学生少了，喜欢读书的学生增多了，希望今后同学继续努力。

回顾上周工作，现总结如下：

1、上周一上海专家来我校听了三节乐学杯课堂教学竞赛课，课后专家对三节课进行了点评，使广大教师受益匪浅。

2、上周五学校举行了跳绳比赛，虽然天气很冷，但不能减弱同学们的热情。通过比赛增强了同学们的体魄，锻炼了同学们的意志。

3、校园优美整洁是我校的特点，我们每一位同学都要做到不乱扔，同时在校园内要开展“弯腰”活动，只有越来越多的同学们主动加入到了“弯腰”活动中来，我们的校园才会变得更美，保持校园卫生是我们每个十五小学师生的责任。上周要表扬一年级的小同学，他们虽然刚刚入学，但已经深深地爱上了学校，课间的时候总能看到他们弯腰捡垃圾的小小身影，希望高年级的同学们能向他们学习，并相信你们一定比他们做得更好。

4、早自习时间，绝大部分的班级纪律很好。任课老师能够及时深入班级，组织学生上早自习。部分班级小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样，各班各具特色：有读语文的、也有做数学题的。总之，学生自觉性较强。

在上周的值周中我们也发现有不和谐的音符，虽然这些事件是偶然的，也是极个别的，但却也或多或少折射出我们同学目前存在的一些问题：

一、课间午间要文明休息

有些同学课间玩的都是些追逐打闹的游戏，拼命地奔跑。跑得满头是汗，一到上课就会变得没有精神，有时在跑时会撞到别人，不仅伤了别人也伤了自己。文明休息是我们每一个人都应当做到，希望同学样课间做一些有意义的活动，做到文明休息。

另外，在午间休息时段，很多同学会处理学习和休息的关系，但有的学生在大声吵闹，在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话，不讲文明，希望我们同学们一定要做一个讲文明，懂礼仪的阳光少年。

二、下楼梯不要奔跑

我们观察到，一部分同学在楼梯间行走时，随意奔跑现象十分严重，特别是中餐时有的男同学可以说是飞奔下楼，有些同学甚至还要互相拉扯，因而存在非常严重的安全隐患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同学又止不住脚步，那么是否要发生严重的踩踏事故，危及我们的生命呢。所以我要提醒这些同学特别是中高年级同学要加强安全意识，增强秩序感。

三、打扫分担区要迅速

早上和中午打扫分担区的同学，有时由于一边玩儿一边打扫，影响了打扫的速度和质量，甚至有时上课的铃声都已经打响了，分担区还没有打扫完毕，影响了正常的上课，希望教师要加强督促早、午做值日的同学，监督他们快速、及时地打扫分担区，保证正常地进行课堂教学。

下面公布一下上周各班得分情况：

一年一班96分，一年二班97分，一年三班97分，一年四班98分，一年五班96分，一年六班96分；

二年一班96分，二年二班96分，二年三班96分，二年四班96分；

三年一班95分，三年二班93分，三年三分91分； 四年一班95分，四年二92分； 五年二班94分；

六年一班97分，六年二班97分，六年三班96分。

经带班领导和全体值周教师共同评议，上一周值周评比结果如下：纪律规范班是：一年四班 六年二班

卫生规范班是：一年一班 一年二班 一年三班 一年五班

一年六班 六年一班 六年三班

路队规范班是：三年二班 二年四班 六年一班 优秀值周教师是：徐淑英 强作伟