描写长江的小学生作文

描写长江的小学生作文（通用14篇）

1.描写长江的小学生作文 篇一

长江，她浩浩荡荡，滚滚滔滔，浪花相接，万里奔腾。她冲破峡谷，划开原野，迎着日月，载着轮帆。

有时如泣如诉，有时如怒如吼，仿佛它的每一朵浪花，都要告诉人们，在这古老而又年轻的土地上，有许许多多可歌可泣，可歌可赞的故事，她蜿蜒曲折，但终究朝东奔流，倾泻人海。 春姑娘迈着轻盈的步伐到了长江边，万物复苏，小草懒洋洋地从泥土里蹦出来，树木伸展着长长的臂，可精神了，她们贪婪地吮吸着长江的`乳汁，扭动着优美的身躯，跳起了芭蕾舞。 长江的春天生机勃勃，夏天更是洋溢着欢声笑语。 夏天，快艇、游船在江面上来来往往，游客们在沙滩上贪婪地沐浴着充足的阳光，有的游客穿上泳衣，拿上泳圈，在江中畅游，他们仿佛就像水中的鱼儿，时而把头伸出水面又时而把头伸进水里。 秋天带着落叶声来了。一朵朵枯黄的叶子，飘落在空中，随风旋转，又给长江添了几分姿色。

秋夭的长江更迎来丰收，载满货的船在江面上穿梭着，特别是在江边打鱼的渔民个个都精神饱满，兴高采烈。 冬天来临了，长江的水更清了，欢快的波浪击打着岩石，奏出了一曲长江之歌，伴随着歌曲，在冬泳中的人们，心情无比的高兴。 我爱长江。

2.谈初中学生作文中的描写 篇二

关键词：初中作文 描写 兴趣

几年来，笔者在教育中发现：大部分初中学生在写作文时普遍存在一个现象，就是叙述多而描写少，更谈不上正确的抒情和议论了；有时学生甚至全文都是自己的叙述而无描写。不可否认的是，这与学生对记叙文的认识不够和没有掌握正确的描写方法有关。

众所周知，在记叙文写作中，叙述和描写是其主要表达方式。叙述是基础，而能否把文章写的生动、形象则取决于描写，一篇文章如果只有叙述而没有描写，让人读起来自然会如同嚼蜡。因此，要让学生充分理解和掌握描写方法。

应该如何让学生理解和掌握描写方法呢?笔者认为应从素质教育入手抓好作文教学的几个环节，具体做法如下：

一、展示优点，激发兴趣

在作文教学中，有意识的让学生把“读”与“写”结合起来，通过“读”来提高“写”的兴趣。教材上的文章在某种意义上可以说篇篇都是范文，教师可以选出最精彩的、最有特点的描写片断，让学生反复去读、去体会他的最美妙之处，理解描写的重要性及实用性。

例如，在《夜走灵公峡》这篇文章中的场景描写：“纷纷扬扬的大雪下了半尺多厚，天地间雾蒙蒙的一片。”、“只看见巴掌大的一片云。”、“卷着雪片的狂风把人团团围住”文字虽然不多，却感觉到了天气的恶劣，烘托出了工人的冲天干劲儿，为文章增色不少，突出了中心。这一点，学生通过朗读是不难体会到的。这时，再让学生进一步的思考：如果不用描写只用叙述怎样？很显然，单说天气的恶劣那自然就没有这种身临其境的效果了。

二、认真观察，积累素材

学生只认识到描写的重要性是远远不够的，必须引导他们应用到写作中去。而学生这时往往感到无话可说，头脑中缺少描写的主题和形容的词语。这就需要教师有意识地培养学生的观察能力，让学生对自己身边的人或事仔细地观察、体会、分析、研究，学会积累素材。

比如，有一次在写《我的同学》这篇作文时，笔者要求学生必须把主人公写成自己的同桌，提前一周就布置了这个作文题目。结果，在一周时间内，每个同学都非常留意同桌的一言一行，努力去发现同桌的特长和优点，而每个同学这时也就更加自觉地规范自己的言行，争着做对班集体有益的事，来给同桌一个好印象。文章写好后，每个同学在课堂上轮流朗读自己的文章，由全班的其他同学听完后进行评判：文章描写的人物和本人是否在外貌、语言、行动、心理等方面一致，是否体现了本人的性格特点等等。由于是熟知的人，每个同学都有东西可写，同学们的积极性很高。经过互评、互改、互学，同学们都认识到仔细观察的重要性，这次作文取得了双倍的成功。通过这样多次练习，同学们逐渐养成了认真观察、积累素材的好习惯。

三、勤写多练，培养能力

仔细观察与勤写多练是分不开的，要想写出好的文章，就必须在仔细观察的基础上多写多练，尤其是描写。教师可以让学生养成写日记的习惯，每天把自己看到的有特点的一草一木、一人一物用最准确地语言纪录下来，力求做到准确、生动、形象，同时把教学与写日记结合起来。

比如写《难忘的一课》，有的同学不知写什么，可是有一个同学写了一堂生物课，就描写得很好，原因在哪里呢？原来他当时上完课后就把实验室的环境、课堂上的气氛、同学们的表现以及教师生动、活泼的讲解都记录了下来。因为观察仔细，受到感染，所以写出来的作文语言生动、情景真切、思想深刻。由此看来，勤写多练是提高描写能力的一个重要方法。

另外，在描写练习的过程中还有一个不容忽视的问题，即描写与中心的关系。要让学生明白：描写是为体现中心内容服务的，不要只为追求生动、形象而使描写过多、过滥，有损主题的表达，影响文章的表达能力。

四、评讲结合、提高水平

勤写多练是一种量的积累，要想有质的飞跃，还需要在多练的基础上进行适当的评讲。

（一）讨论评议，共同提高

除了前面提到的课堂讨论外，还可以采用分组讨论的方式。找几个不同水平的学生选出自认为最精彩的描写片断到课堂上诵读，其他学生来分组讨论。每个小组都拿出自己小组的统一意见来，小组再派出代表来讲一讲评议的原因，这样一来，不但极大调动了学生的积极性，而且还会引发学生的主动性，增强学生的思维能力，使学生的描写水平在讨论评判中得以提高。

（二）互相对照，学优补差

让学生写好作文后，在课外互相比照，特别是描写运用的是否准确、生动。让学生互相学优补差，学生不清楚的地方，教师稍加点拨即可。

（三）多鼓励，少批评

有些同学，由于写作基础比较差，往往有自卑心理，尤其在评议别人的作文时不敢发表自己的意见。在这种情况下，教师一定要耐心细致地做工作，要鼓励学生大胆的发言，即使观点错了，也要肯定学生敢于发言的勇气，增强其自信心。学生在记叙文写作中关于描写只要有一两句切中主题的就可以表扬，不要只看到他的不足，要营造浓厚的鼓励氛围，让学生品尝到“成功”的喜悦。

3.描写长江的作文 篇三

当春姑娘迈着轻盈的步伐来到长江边时，大地复苏，长江绽出了她生命的绿色。一条条小溪像顽皮的孩子一样蹦跳着、嬉笑着，扑向长江的怀抱。河边的山坡披上了翠绿的新衣，花草树木贪婪地吮吸着长江的乳汁，它们交相辉映，形成了一幅美丽的图画。

长江的春天充满了勃勃生机，长江的夏天更是洋溢着欢声笑语。

夏天，快艇、游船在江上来来往往。游客坐在船上，沐浴着凉爽的河风，两岸美丽的山光水色尽收眼底，真是好不惬意。孩子们三五成群地在水里嬉戏着，像一条条小鱼儿在水中自由自在地遨游，真是好不愉快。岸边，垂钓的人们耐心地等待鱼儿上钩。在阳光下，江面上牵起了无数银白色的丝线。“上钩了！”岸边不时传出一声声喜悦的欢呼声。

秋天带着落叶的声音来了，岸边的树叶枯黄了，随着秋风在空中旋转，似一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，又为长江增添了一幅美景。在金色的季节里，长江也迎来了它的丰收，一艘艘满载着粮食的货轮在江面穿梭。渔船上的渔民们站在船头，脸上露出了发自内心的微笑。长江两岸一片金色的海洋，高粱像喝醉了的大汉红着脸，低着头，大豆笑破了肚皮。还有……

冬天来临，长江的水更清了。欢快的波浪拍打着岩石，奏出声声悦耳的歌，溅起的浪花像一堆堆雪。岸边麦苗青青，金橘飘香，家乡的人们将丰收的柑橘通过长江这条黄金水道运到远方，为家乡换回财富，改变家乡的面貌。

4.描写长江的作文500字 篇四

我们首先坐飞机到重庆，游览白公馆后沿长江顺流而下，一路山清水秀，风景优美。导游阿姨介绍说由于长江上要建造世界上最大的三峡水库，一些优美的风景将要被水淹没，举世闻名的长江三峡也将没有了，但是出现了新的风景小三峡，作文素材大全《描写长江的作文》。

我们坐着小船沿着一条叫大宁河逆流而上，首先看见猴子山，那座山上有很多猴子，有的在跳跃、有的在吃东西、还有的爬在树上，可爱极了，我真想带一只回家。

过了一个峡谷后，我们下船去游览了一个叫长寿村的地方，你们知道为什么叫长寿村吗?导游阿姨告诉我们这个村每天在喝一种无名茶，被他们称为“神茶”，老人都能活到一百多岁。

游完长寿村登上游轮，我们看到两边悬崖峭壁上有很多孔，传说那是三国时刘备和孙权打仗时的栈道，现在只剩下小孔了，栈道上的木头早已经不见了。

游完后在回来的路上，我们看到一座桥，导游阿姨说：“这座桥马上要拆了”，原来三峡水库到水位要升到175米，而现在水位只有135米，这座桥也要被水淹没了。我们也看到两岸有许多房子，可是里面一个人也没有了，原来他们都迁移到其他地方去了。

5.高中描写长江的作文题目 篇五

我的家乡在宜昌，那里风景迷人。有着全国最长的江——长江，从家乡流过，让我能没看到长江，能感受到家乡的美。

我家旁边修了一条新马路，马路上，行驶着川流不息的汽车。长江上面有着来来往往的船只在行驶，船上的人们并不像我们有课间休息，直到过新年时，他们还在不停地接我们大家。冬天，长江的水真清啊!清的可以看见沉积在水里的沙粒和已发黑的树叶。我和外婆常常到江边洗衣服，我把它打干。不一会，衣服便被洗好了。有一次，竟然下起了小雪，这是我第一次见到如此美的雪。那小小的雪花一碰地就化成水。到了夏天，江水灰灰浊浊的，带有很多的泥沙，两岸的树木却是郁郁葱葱的。江边有许许多多的沙子：有的像金字塔，有的像三角形的黄脸……。

我爱我的家乡，更爱家乡的长江。

6.描写长江的小学生作文 篇六

一、用心观察，选取典型细节，彰显人物个性

细节描写在文章中不是越多越好，而是选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事物。这样才有利于突出人物形象，从而给人留下更为深刻的印象，力求取得“于细微之处见精神”的效果。如我国清代杰出的长篇讽刺小说《儒林外史》中对严监生的刻画：“自此严监生的病，一日重似一日，毫无起色。诸亲六眷，都来问候，五个侄子，穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医生都不下药了。把管庄的家人，都从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋子的人，桌上点著一盏灯。严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：‘二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？’他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：‘二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？’他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：‘老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？’他听了这话，两眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：‘老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。’说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。”看到这一细节，真让人忍俊不禁，一个活脱脱的中国葛朗台被刻画得淋漓兴致。

同时，细节描写还要选择那些鲜活、独特的细节。如《孔乙己》中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个好逸恶劳、穷酸潦倒、饱受凌辱摧残的迂腐封建知识分子悲剧形象赫然出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。这里没有借助比喻、夸张之类的修辞手法，只抓住典型细节，却活画了人物的肖像，文字是那样简练朴素，而形象又是那样生动逼真。

二、锤炼动词，细化动作，延长过程，渲染情境

在动作细节描写中，我们要精心锤炼恰当的动词，寻求以少胜多，甚至一字传神、一字千金的效果。如《范进中举》中“范举人先走，屠户和邻居跟在后面，屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”“扯”这一动作细节的描写非常传神，活灵活现地勾画出了胡屠户庸俗势力、溜须拍马的市侩形象。胡屠户一边“把银子攥在手里紧紧的把拳头舒过来”，一边假意推辞道：“你且收着。”并不等范进说完，“连忙把拳头缩了回来，往腰里揣”“千恩万谢”之后，“低着头，笑迷迷地去了。”用“攥”“舒”“缩”“揣”四字，使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人丑态跃然纸上。真实生动的细节，通过简洁准确的语言，传神地刻画了人物性格特征，极大地增加了讽刺艺术的魅力。

再如《背影》中特定情景下父亲的背影：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”由于视觉角度的限制，作者省略了父亲的脸部及其正面表情动作的种种描绘，作者只用极简练的速写笔法，抓住传神的细节，勾勒出一幅淡淡的背影轮廓画，创造出一种意蕴丰富、耐人寻味的艺术境界，给读者以自由想象的广阔天地。从父亲努力挣扎攀上月台的背影中，人们会联想到父亲当时吃力的神态，或咬牙使劲，或汗溢面颊，想见其甘心为儿子奔波的情怀；从背影中，人们还会想得更多，似乎会看到父亲家道日衰的过去，也会预见到他离“大去之期不远”的未来。由于背影的表现角度选得好，写得隐而不露，约而不繁，含不尽之意于背影之外，发人深思，催人联想，所以它具有较大的艺术容量，经得起读者反复鉴赏。

7.描写长江的古诗 篇七

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了(liǎo)，雄姿英(yīng)发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华(huā)发。人生如梦，一尊还酹(lèi)江月

赏析：

8.描写长江的小学生作文 篇八

一、抢抓机遇，抓紧部署，建设总体格局进一步形成

高度重视长江中游城市群建设，将其作为最管用、最受益、最能有所作为的核心机遇，与长江经济带发展战略统筹部署，同步落实，推动全省各地各部门调焦对表，疾步跟进。一是签署合作协议。二是丰富战略格局。三是明确总体思路。四是构建工作机制。

二、突出重点，精准发力，重大项目建设进一步提速

结合《规划》明确的六大任务，围绕提升核心优势和破解发展瓶颈，谋划大重点，精选大项目，全面推进重点项目的策划、建设和储备工作。2015年，全省共遴选推进长江中游城市群建设重大项目277个，总投资约2.1万亿元，其中15个项目纳入国家推动长江经济带发展重大项目，占比达到17.4%。

三、生态优先，绿色发展，生态保护和治理进一步推进

坚持问题导向，抓住“水”这个核心，狠抓落实，迅速行动。湖北省启动了《湖北长江经济带生态保护和绿色发展规划》编制工作，相继出台了《湖北省水污染防治条例》《湖北省土壤污染防治条例》等地方性法规。同时，在全省迅速开展了环保专项整治行动，在“查、关、治、罚、复、退、考、创”8个方面加大工作力度，关停一批“明星”违规企业，停工整顿一批存在环境污染隐患的项目。

四、务实合作，携手推进，区域一体化进程进一步加快

（一）重大領域合作成效初显

在基础设施方面，三省围绕共建国家综合运输通道、综合交通枢纽和大宗战略物资集散中心，搭建合作发展平台，启动了省际公路联网工程，建立了长江中游甩挂运输联盟、华中大道快运联盟和华中道路客运小件快运联盟。在产业协同方面，加强湖北专用汽车和湖南工程机械的战略合作，推动湖北大冶有色、江西铜业等联合开展协作与技术改造。在生态文明建设方面，共同探索环境污染的市场化治理机制，跨省主要污染物排污权交易制度和环境污染责任保险制度建设取得进展，建立突发环境事件联处等工作机制。

（二）重点区域合作逐步加强

一是省会城市不断深化合作，已连续召开四届会商会，共同签署了《武汉共识》、《长沙宣言》、《合肥纲要》和《南昌行动》等合作文件。二是重要节点城市合作提速。如荆州加强与岳阳、常德、益阳等地的合作，推动洞庭湖生态经济区规划重大项目落实。三是毗邻城镇先行示范。黄梅小池融入九江发展，按照“对接大九江、实现同城化”的构想，建立了“2+2+2”跨江合作联席会议制度，共同推进基础设施、信息等“八个一体化”建设，打造“中三角”开放开发的桥头堡和先行区。

五、下一步工作设想

遵循《规划》战略定位，坚持提升核心优势和弥补短板，在优先推进长江经济带生态保护和绿色发展的同时，从产业发展、对外开发、省际毗邻合作三个方面实现重点突破。一是强化产业发展，培育新型产业集群。以增强产业核心竞争力为出发点，支持湖北省企业与湘赣两省企业开展强强联合，积极推动城市群内企业并购重组，实现合作共赢。。二是深化对外开放，构建内陆开放高地。抢抓“一带一路”国家战略，找准参与“一带一路”建设的切入点，以推动大开放促进大转型，加快大通道、大通关、大平台建设。三是加强毗邻区域合作，推动省际毗邻县镇发展。突破行政区划限制，加强规划统筹，在湖北省大别山、秦巴山、武陵山、幕阜山等四大片区和沿长江轴线的省际毗邻区域上精准发力。

9.描写长江的句子 篇九

描写长江的句子

1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

2、天色渐渐暗了下来，江水平静下来，月亮正从水天相接的地方升起来，霎时间江面上洒遍了银光。

3、当纯如甘露的江水亲抚我的肌肤、滋润我的心田，怎不叫人思绪万千、浮想联翩：千万年来，这江水也曾日夜不停的滋润着脚下这片土地，冲刷着我们民族粗壮的筋骨!她是那么富有，那么宽厚;那么深邃、高远，充满活力，而又那么年轻!才感到呵，家门口的这条长江，她历史的厚重和对于我们民族的意义。

4、长江的水真猛啊，势力不可挡，像千军万马在沙场冲锋陷阵;长江的水真奇啊，仿佛一条金鳞巨龙。

5、中午，长江变得更加繁忙，水流特别急，像一个顽皮活泼的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一个个小小的旋涡。

6、长江边还有一些柳树，柳枝细嫩细嫩的，上面长满嫩黄色的柳叶，柳枝垂到水面上，彷佛就像一位亭亭玉丽的少女正在梳理自己的头发一样。此时，江水映照着柳树婀娜多姿的身影，映照着红红的太阳，江面上五颜六色的，美丽极了。

7、长江也会唱歌，听听那豪放的歌声，你一定会感到很有趣。那歌声时而高，时而低，时而缓，时而急，还时不时地夹杂着浪涛，拍打在岸边上，发出“啪啪”的节拍声，这歌声多么动听

8、星垂平野阔，月涌大江流(杜甫《旅夜抒怀》)

9、长江，你是伟大的中华民族的象征。你从世界最高处的唐古拉山脉各拉丹冬雪山，奔腾而出，一泻千里，直奔东海，注人世界最大的海洋太平洋之中，你是这样的源远流长，汪洋浩瀚，汹涌澎湃，一往无前，伟大而美丽。然而，你又是在艰难曲折中奋勇向前的。三峡，就是对你的磨炼与考验。多少悬崖绝壁!多少暗礁险滩!多少惊涛骇浪!多少急流猛湾!一切都阻挡不了你的前进。你是这样的英勇顽强，奔腾不息，永远向前，向前!

10、天门中断楚江开，碧水东流到此回。(李白《望天门山》)

11、夜晚很快就来临了，漆黑的夜空里悬挂着一轮皎洁的明月，一颗颗星星像亮晶晶的宝石缀满夜空。明月倒映在江里，也是那么圆，那么亮，仿佛江中也有一个月亮。江面上排着一盏盏航标灯，顺着江面一直排到港口。深夜，奔腾了一天的长江渐渐平静下来，在那闪亮的月光下，显得格外宁静。轮船停泊在巴县码头，我轻轻地倚在栏杆上，望着那明月那江水那灯火辉煌的码头。真静，真美

12、每到傍晚江风习习，人们就来到长江边乘凉。夜来香发出阵阵清香。江边最热闹了，不断传来人们的欢声笑语。

13、忙碌的长江似乎感到了一丝疲倦，又开始缓缓地前进，一阵江风吹来，江面上泛起了小小的涟漪，倒映在江里的青山随着水波轻轻晃动。黄昏的`景色可真美

14、如今，我真想再次回到长江边，看看江上的薄雾和洒在江面上的阳光，听听高昂奔放的歌声，再欣赏欣赏那明月下宁静美丽的江水夜景

15、瞧，那江水上游和下游的尽头被一层薄薄的轻纱笼罩着，你的目光再向前移，看到的则是白色的雾气加上天的纯洁，看不见烟波浩渺的江水，看不见连绵起伏的青山，看不见高耸入云的大厦。仿佛是一个神秘莫测的迷宫入口，等待人们前去探索、发现;仿佛是一个海市蜃楼，感觉近在咫尺却遥不可及;更仿佛是冒险之旅的道路，充满了惊奇、刺激与乐趣。

16、长江啊!长江!您是如此的广阔，如此的宽阔，如此的滔滔不绝。让我沉醉在您的包容下，无法自拔。长江啊!长江!每次想起您那洪涛汹涌，犹如生气的狮子，威风八面。长江啊!长江!您是如此的魅力四射，让我深深的陶醉。

17、天色越来越暗，天上飘着红色的云彩，江面上漂着绿色的浮萍，好像铺上了绿色的地毯。

18、江水一泻千里，仿佛一条披着金鳞的巨龙涛声震耳欲聋。一个个浪花像一个个淘气的小孩，在江中翻滚奔涌升腾。

19、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼《赤壁怀古》)

20、长江，她是那么富有，那么宽厚;那么深邃、高远，充满活力，而又那么年轻!才感到呵，家门口的这条长江，她历史的厚重和对于我们民族的意义。她以自己的渊源流长、磅礴大气和她的风光万千，为我们构筑了永恒的大江之美，启发着一代又一代华夏儿女的激情与灵感，赢得了世人发自肺腑的赞美和感叹而当之无愧。

21、长江象征着质朴的中国人民，长江象征着我们民族的精神和意志，我赞美长江!

22、长江发源于雪峰奇山，它是一股不可抗拒的洪流。它冲过万千山峦，流过绵绵高原，淌过千里平川，汇入东海。

23、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

24、当春姑娘穿着长裙，迈着轻盈的脚步来到，这时长江显得特别的清澈，江堤上开满了野花，花儿点缀在草地上，红的似火，白的似雪，粉的似霞……总之是争奇斗艳，芬芳迷人，把长江打扮的更加美丽了。

25、江面上笼罩着一片蒙蒙的雾，让人感觉如同仙境一般。雨水多半由季风带来，主要在夏季月份降落，在流域山区部分，多半降水以雪的形式出现。

26、长江，是多么的壮观。像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，()奔流而去。江面一艘艘轮船驶过，留下一朵朵翻滚的浪花。长江的水可真急啊，急得急流翻滚，惊涛拍岸，甚至可以看见冒着白泡卷着枯枝败叶向下沉的旋涡，长江的水真浑啊，浑得可以看见在飘动的泥沙，远远望去，就仿佛是一条黄色的飘带，流淌在中华大地上。

27、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休?此恨时已?只

28、江水看着像棕色，但棕色里参杂着红色，灿烂的阳光洒在平静的江面上，仿佛点点碎金。江面偶尔波动几下，“碎金”在微波中闪烁，是那么亮，那么美

29、长江，她以自己的渊源流长、磅礴大气和她的风光万千，为我们构筑了永恒的大江之美，启发着一代又一代华夏儿女的激情与灵感，赢得了世人发自肺腑的赞美和感叹而当之无愧。我骄傲，因为冬泳，我把自己微弱的心跳加入到她强劲的脉博当中，我把自己满腔的热血汇进了她势不可挡的滚滚洪流;我骄傲呵，我们这些严冬中的勇士，在刺骨的北风中、在冰冷的江水里，光着脊梁书写着自己的追求和冬泳人的光荣!

30、清晨，江面上升起了薄纱般的晨雾。透过这层面纱，我们看到了江水在缓缓地流淌，这时候的长江似乎还沉浸在睡梦中。江上的空气十分清新，我贪婪地吮吸着新鲜的空气，心中感到无比畅快。

31、江水又凶猛起来，此时长江改头换面，身披银甲，威风凛凛。江水咆哮起来了。黑暗和长江就像两军交战，渐渐的黑暗包围了长江，长江像一支身经白战的精锐之师，面不改色。众将齐心协力突破重围，长江无坚不摧一路上乘胜追击，把黑暗杀的溃不成军。再次卷土重来再次笼罩江心，仿佛正在包围主将，长江再次反击，浴血成河，黑暗大军人仰马翻，血流成河，大败而归。长江又咆哮起来了。仿佛在庆祝胜利。

32、长江用健美的臂膀挽起高山大海;用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;用纯洁的清流灌溉花的国土;用磅礴的力量推动新的时代……

33、江流天地外，山色有无中。(王维《汉江临眺》)

34、愿君心似我心，定不负相思意。(北宋-李之仪)

35、观赏长江的人络绎不绝，江水仿佛一条龙在游动，陆上一条人龙，公路上一条车龙，三龙汇集在一起气势磅礴。

36、早晨，鲜红的太阳冉冉升起，染红了天边的云霞。绚丽的朝霞映红在辽阔的江面上，像仙女剪下的红绸，把江面装点得格外美丽。

37、你从雪山走来，春潮是你的风采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土;你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。啊，长江!

38、山随平野尽，江入大江流(李白《渡荆门送别》)

39、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

40、长江烟波荡漾，仿佛是一条巨龙仰卧在祖国大地上，两岸呈现出的青绿色，清楚地勾画出长江伟岸的身躯。江面上白帆点点，船只顺流而下，略带黄色的长江水，发出“哗哗”地吼叫。长江后浪推前浪，兴波助澜滚滚东流。江水一股股向江心流去，被坚硬的石头击回，翻起回头浪，又和后面涌上的水浪相激，轰轰作响。

10.描写长江的成语 篇十

1、河水粼粼 连绵不绝 江水汹涌 层层涟漪 清澈见底

2、汩汩流淌 江水奔流 河水滚滚 翻江倒海 青山秀水

3、大江东去 绿波荡漾 洪峰如山 山水相连 秋江如练

4、河汉江淮 推波助澜 烟波浩渺 一泻千里 黄河水清

5、浊流狂涌 流水淙淙 河水哗哗 大河奔腾 大江南北

6、波澜壮阔 怒涛澎湃 江潮起伏 洪波涌起 碧江盈盈

7、汹涌澎湃 大江奔流 碧波漪澜 蜿蜒曲折 流水潺潺

8、波浪滔天 水花四溅 万马奔腾 波峰浪谷 江满河溢

9、惊涛骇浪 源源不绝 江水浑黄 奔腾不息 砺山带河

10、浪峰波谷 气势磅礴 河水浑浊 风急浪高 源远流长

11、江宽水阔 江如罗带 清澈幽深 长江天堑 风平浪静

12、水光潋滟 大浪淘沙 河水滔滔 波涛激荡 波涛汹涌

13、山光水色 江水湍急 川流不息 砥柱中流 流水清冽

14、漩涡翻滚 一水绕绿 溪流蜿蜒 东南半壁 河流纵横

15、吴头楚尾 生生不息 山环水绕 百川归海 河山带砺

16、一江春水 一望无际 碧波荡漾 浩浩荡荡 春江水暖

17、浊浪排空

长江的成语解释

1、江淮河汉：指长江、淮河、黄河、汉水。作主语、宾语、定语；指江河等。

2、河汉江淮：黄河、汉水、长江与淮河的合称。比喻胸怀宽广。作宾语、定语；用于比喻句。

3、陆海潘江：陆潘岳的文才如长江。比喻学识渊博，才华横溢的人。作宾语；比喻有文才的人。

4、天低吴楚，眼空无物：吴楚：泛指长江中下游。原指登上南京城，一眼望去，越远越觉得天下垂，除见苍天之外，空无所有。现也比喻一无所见。

5、天低吴楚，眼空无物：吴楚一眼望去，越远越觉得天下垂，除见苍天之外，空无所有。现也比喻一无所见。作宾语、定语、分句；指一无所见。

6、昌亭之客：下乡（属江苏省淮阴市）南昌亭长的食客。原指汉淮阴侯韩信。后以借指怀才未遇而暂寄人篱下者。作宾语；指寄人篱下的人。

7、江汉朝宗：江汉借喻百川入海。指江河奔流入海。也比喻魇、大势所趋，人心所向。作宾语、定语；比喻大势所趋。

8、江汉之珠：江汉：长江和汉水。江汉一带所产的珍珠。形容贵重之物。作宾语；指贵重物品。

9、楚尾吴头：古豫章一带位于楚地下游，吴地上游，如首尾相衔接，故称“楚尾吴头”。泛指长江中下游一带地方。

10、楚水吴山：楚地的水，吴地的山。指古时吴、楚两国所属地域。后用以指长江中下游一带。

11、草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。作定语、分句；形容春天的景象。

12、长江天险：不可逾越。作宾语、定语；形容长江。

13、江东父老：江东：古指长江以南芜湖以下地区；父老：父兄辈人。泛指家乡的父兄长辈。

14、长江后浪催前浪：比喻事物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事作宾语、分句；指人或事情。

15、有如大江：指着长江起誓以显示自己的诚意和可信。

16、长江天堑：堑：壕沟。长江为天然的坑堑、险要。旧时形容长江地势险要，不可逾越。

17、吴头楚尾：今江西北部，春秋时是吴、楚两国交界的地方，它处于吴地长江的上游，楚地长江的下游，好象首尾互相衔接。

18、河汉江淮：黄河、汉水、长江与淮河的合称。比喻胸怀宽广。

19、饮马长江：在长江边给战马喝水。谓渡江南下进行征伐。

20、文江学海：比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。作宾语、定语；多用于比喻句。

21、长江后浪推前浪：比喻事物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事。作宾语、分句；指人或事情。

22、江东独步：江东在一定范围内独占鳌头。作谓语、定语；指杰出人才。

23、越罗蜀锦：越今浙江一带；蜀蜀地的锦。比喻均为特产，各有所长。

24、吴头楚尾：今江西北部，春秋时是吴、楚两国交界的地方，它处于吴地长江的上游，楚地长江的下游，好像首尾互相衔接。作宾语；指江西一带。

25、共饮一江水：一起喝一条江河里的水。指彼此在一条江河的.哺育下共同成长，有共同的感情。也指邻国之间人民的亲密友谊。

26、吴下阿蒙：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。作宾语；指人学识尚浅。

27、吴下阿蒙：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。

28、广陵观涛：广陵：县名。在广陵观看长江的波涛。比喻游兴极佳。

29、文江学海：比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。

30、以一篑障江河：篑无济于事。

31、大江南北：指靠临长江中下游两岸的广大地区。

32、长江天堑：不可逾越。作宾语；形容长江。

33、啸傲风月：啸傲：随意长啸吟咏游乐。在江湖山野中自由自在地吟咏游赏。作谓语、定语；用于书面语。

34、长江后浪推前浪：比喻事物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事。

35、大江东去：长江的水往东奔流而去。后借用为词牌名。多表示陈迹消逝，历史向前发展。

36、楚尾吴头：古豫章一带位于楚地下游，吴地上游，如首尾相衔接，故称“楚尾吴头”。泛指长江中下游一带地方。作宾语；指边境。

37、饮马长江：在长江边给战马喝水。指渡江南下进行征伐。作定语；用于书面语。

38、东南半壁：半壁：半边。指长江中下游及其以东、以南的半边江山。作主语、宾语；指长江流域。

39、大江东去：长江的水往东奔流而去。后借用为词牌名。多表示陈迹消逝，历史向前发展。作宾语；比喻历史向前发展。

40、啸傲湖山：啸傲：随意长啸吟咏游乐。在江湖山野中自由自在地吟咏游赏。作宾语、定语；用于生活等。

41、楚水吴山：楚地的水，吴地的山。指古时吴、楚两国所属地域。后用以指长江中下游一带。作宾语；指南方一带。

42、天堑长江：不可逾越。作主语、宾语；形容长江。

43、大江南北：指靠临长江中下游两岸的广大地区。作主语、宾语、定语；指临长江地区。

44、一篑障江河：篑无济于事。

45、牛渚泛月：牛渚在今安徽当涂县西北长江边；泛月以文会友。作宾语、定语；用于书面语。

46、三山二水：三山位于南京西南，以有三峰得名；二水位于长江之中，分江面为二。泛指南京的山水。

47、东南半壁：半壁：半边。指长江中下游及其以东、以南的半边江山。

48、江山不老：指高山大河千古长存，永不衰老。祝人长寿之语。作谓语、宾语；用于比喻句。

49、白山黑水：长白山和黑龙江。泛指我国东北地区。作主语、宾语；指中国东北地区。

50、江东父老：江东：古指长江以南芜湖以下地区；父老：父兄辈人。泛指家乡的父兄长辈。作宾语；用于有愧时。

11.心中流淌的长江 篇十一

从小到大，我一直生长、工作在长江之边，每一天都能听见长江的涛声，也能看到长江的奔流。而且，是长江的乳汁哺育了我，是长江之上的日出日落伴我成长。可以说，长江已融入了我的血液，渗透到了我的呼吸。

最初记忆里的长江，是波光粼粼的璀璨。孩提时，我父亲常常会在晴朗的日子里，牵着我去长江边上行走，让我看后浪推前浪的江面，看船帆，看船的螺旋桨铧出的滚滚浪花，看拍击岸边的波涛。

有时候，我父亲还会在傍晚时分带我到长江之边，看日落染红江面，波涛相互撞击之中，日落在波峰与涛谷之间的起伏、沉醉，十分壮美。也看天空中的月亮如何升起、夏雨如何淋湿天空、江风如何吹拂岸边的秋叶。

还会看一幅更温馨的画面：一片港湾泊着一叶渔船，轻摇几曲；一张渔网晾晒着，晚霞照临；船家洗菜，一曲炊烟从渔船上升腾，弯向天空；船尾横一条竹竿，衣服在风中飘动……

曾经，我还跟着父亲在长江里学习游泳，虽有些胆怯，也呛了一口一口的水，但我感觉到了长江的博大、浩荡，也感觉到了长江的亲切与力量。

当然，看码头更是常有的事。那时候，我家离码头很近，看码头很方便。这座码头伸向了江面，作业场地悬在江面之上，父亲告诉我，这是岸墙式码头。父亲还教我认识了塔式吊、龙门吊、牵引平板车、翻斗车、叉车。现在，从一本本发黄的影集中可以看到，我和父亲的合影大多是在码头上、长江边。有一张照片的画面是父亲抱着我，背景有一艘客船，还有几只江鸥。

应该说，那时候我对长江的认识很肤浅，也很幼稚，但是，长江对我的启蒙特别深，我的人生开始与长江有了一种天然的联系。

二

长江，从青藏高原的唐古拉山各拉丹冬雪山走来，载着悠悠的历史，展示着磅礴的气势，自西向东奔向东海。长江，也从远古的历史中走进了中国地理，走进了世界地理。

读书的时候，我正是从地理课本中认识到了长江的分量：横贯中华大地，亚洲第一大河，世界第三大河。长江约两亿多年的奔流中，悬崖、峭壁、险滩、暗礁从来就没能阻挡，而且，还会感叹长江东去浪千迭的气势。

我也是从历史课本中知道，与黄河一样，长江也是中华民族的摇篮、中华文化的发祥地。远古的时候，人类的先民便在长江之边生息，繁衍，敬畏大自然，崇拜大自然，融入大自然，开始创造最初的生产工具、文字、音乐。

长江也是古战场。三国形成时期，群雄会猎江上，万船竞发，火烧赤壁，在长江上演出了威武雄壮的一幕。三国归晋，大将王浚挥师顺江而治，民族英雄祖逖中流击枷，誓言收拾河山。宋代胡虏南侵，儒将虞允文据守长江天险，获得了采石矶大捷。鸦片战争中，中国军民固守江心的焦山炮台，与侵略者展开激烈的炮战……

在时间的长河中，春秋战国勾践与夫差之争，产生了一个千古流传的典故；秦末项羽和刘邦的楚汉争霸，演绎了一个双雄对决的传奇故事；元末朱元璋灭群雄，矗立起了一座明朝应天府；清末一场武昌起义，蛇山南麓的红楼更具有了沉雄的气韵……

古战场的硝烟早已散去，历史中的铜戈铁矛早已氧化，但那一段又一段的历史还在，还在方方正正的文字记载中，还在今人口头的传播中。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。这些英雄人物也还在，还在内涵深刻的成语中，还在大众耳闻能详的典故中，关羽、周瑜、杨广、岳飞们名垂千古，草船借箭、一鸣惊人、高山流水、卧薪尝胆们也流传万芳。

三

长江也走进了文艺作品，走进了唐诗宋词，走进了中国画。从一些阅读中，我感觉到了长江的涛声里有诗声，有词味，有墨香。

长江的远景广阔无边，长江的意境雄浑博大。于是，李白从唐朝走向了浩浩的长江。他捧着一壶酒，坐一条扁舟，一边大口大口地喝酒，一边感叹长江两岸壁立高耸的青山，一边大声吟咏：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”李白许多的创作灵感、名诗大多与长江有关，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”便是。“山随平野尽，江入大荒流”也是。可以说，李白的诗豪壮奔放，是阔大雄伟的长江给予的。

李白与孟浩然是至交，也是在长江结成的。一个暖春的一天，这对大诗人登上黄鹤楼以诗作别。孟浩然自襄阳来，之后要到扬州去。李白满诗不说伤怀，满心却是惜别之情。孟浩然诗经纬绵密，骨貌淑清，文采丰萁，也多与长江有关，《舟中晚望》《与诸子登岘山》《洞庭湖寄阎九》《洛下送奚三还扬州》便是，“挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰。尝读远公传，永怀尘外踪。东林精舍近，日暮空闻钟”也是。

唐代还有许多诗人都与长江发生过生命联系。张若虚的诗空灵飞动，特别是《春江花月夜》孤篇横绝，“江流千万里，月光随波千万里；江流绕芳甸，月照花林皆似霰”，写的便是长江与明月的天然联系。贾岛曾任长江县主簿，掌管文书，官阶不高，诗却是一座山峰，其十卷《长江集》苦吟了三百七十多首诗，十年磨一剑，都是在苦境下写就的。与韩愈交好的张籍也是大诗人，他的诗口语化，却有深远的意味，其《寄远曲》《采莲曲》《牧童曲》《成都曲》曲曲有长江之景，景景有长江之情。

曾公亮官居吏部侍郎，同中书门下平章事，主持朝政练达典宪，静重镇浮，并辅弼仁宗、英宗、神宗三朝，名振北宋，而诗名比政声也不逊色，《春别曲》便是写长江的代表作：“长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。江头橘树君自种，那不长系木兰船。”苏轼出生于长江流域，长于长江流域，仕于长江流域，诗、词、赋、书、画无所不能，但他的艺术作品大多是长江赐予的。观庐山烟云，他写下了“湖光影玉壁，长天一月空”的诗句；被贬黄州，他写下了《赤壁赋》与《后赤壁赋》；书法《洞庭春色赋》丰秀雅逸，《江上帖》端庄圆润，都是为长江而书的；绘画《潇湘竹石图》《偃松图卷》《红梅》简劲，却有掀舞之势，也取材于长江。

明代也有大诗人，杨慎诗才滚滚，笔力奔放，浓丽婉至。与妻子在长江之边的江陵话别，吟出了一首深挚凄婉的《江陵别内》；往返川滇时夜宿金沙江，写出了“岂意飘零瘴海头，嘉陵回首转悠悠，江声月色那堪说，肠断金沙万里楼”的诗句；夜宿泸山的时候，又写出了“老夫今夜宿泸山，惊破天门夜未关。谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间”的诗作。

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长江云山壮丽，意境浩荡，是历代画家取之不尽的创作源泉。明代大画家吴伟有一幅水墨传世之作，名叫《长江万里图》，这是长卷巨制，筒逸苍劲，峰壑毕露；国画大家张大千也作《长江万里图》，他泼墨于近二十米的长卷，让长江滔滔而下，山峦、翠色、云雾、帆船、桥梁、村镇、人家血脉通畅，画面气势恢弘。著名画家吴冠中也创作了油画《长江万里图》，以中国传统的手卷形式展开内容，沿岸的雪域、梯田、神女、山峦、青松、云雾、灯火、列车一起叙事，一起绽放美感。由长航画家群集体创作的中国画《万里长江图》，长150米，是我国有史以来反映长江题材的最长画卷，描绘了从源头到入海口的全貌，分茫茫源头、玉碧金川、巴山蜀水、高峡平湖、极目楚天、浪下三吴、沧海旭日等七个部分，展现了博大精深的长江文明、厚重悠久的历史文化、奔腾磅礴的气势。

长江海员出身的著名作家鄢国培对长江怀有特殊的感情，他长期生活在长江、工作在长江，理解长江的风和雨，写下了三部长篇小说《漩流》《巴山月》《沧海浮云》，合称《长江三部曲》。拜读中，我对长江又多了一种了解。

四

长江中游的南岸，矗立着三座名楼，即三国时期建造的岳阳楼、黄鹤楼和唐朝建造的滕王阁。名楼借长江出名，长江因名楼而骄傲。我从名楼的身上加深了对长江的认识。

自古，岳阳就是军事重地，兵家必争。蜀国名将关羽奉命驻守荆州之时，对岳阳也是虎视眈眈。公元215年，东吴名领鲁肃考虑到防御的安全，便建了一座阅军楼，即最早的岳阳楼原型。公元716年，唐廷中书令张说被贬于岳阳后，便在阅军楼旧址上正式建了一座岳阳楼。三百二十多年后，北宋大臣滕子也被贬岳阳，重修岳阳楼，并请大文学家范仲淹题词。于是，中国文学史上有了一篇光照千秋的《岳阳楼记》，其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的人生态度，也是岳阳楼的品质，更是长江和长江儿女传承的一种精神。

与岳阳楼相似的，是黄鹤楼始建的初衷。公元223年，东吴夺回荆州，蜀汉刘备岂能甘心！于是，东吴在武昌蛇山上建了一座军事瞭望楼，即黄鹤楼的雏形。

公元653年，为了聚集达官贵人游赏，李世民弟弟李元婴建滕王阁。滕王阁的扬名与王勃相关。王勃是唐代大作家，专门为滕王阁写了一篇散文《滕王阁序》，从此，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”便成了人们最熟悉的佳句。滕王阁历经磨难，曾兴废二十八次，但总能保持着一种站立的姿势，总能再现古阁的风姿，规模也是越建越大，可谓“惯看春花秋月，饱经雨雪风霜”。

由此，我想，长江“九曲十八弯”，千回百转，总能滚滚东流，勇往直前；长江儿女面对惊涛骇浪，总能同舟奋进，百折不挠。这与滕王阁的意志力、精神力量是相通的。

12.古人描写长江的诗句 篇十二

古人描写长江的诗句【1】

春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

古人描写长江的诗句【2】

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

古人描写长江的诗句【3】

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

古人描写长江的诗句【4】

江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！

江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！

古人描写长江的诗句【5】

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

古人描写长江的诗句【6】

我住长江头，君住长江尾。

日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。

只愿君心似我心，定不负相思意。

古人描写长江的诗句【7】

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

古人描写长江的诗句【8】

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

13.描写长江的古诗 篇十三

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

望天门山朝代：唐代作者：李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

暮江吟朝代：唐代作者：白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。春别曲朝代：唐代作者：张籍长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。

江头橘树君自种，那不长系木兰船。渡荆门送别朝代：唐代作者：李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

水调歌头·金山观月朝代：宋代作者：张孝祥江山自雄丽，风露与高寒。寄声月姊，借我玉鉴此中看。幽壑鱼龙悲啸，倒影星辰摇动，海气夜漫漫。涌起白银阙，危驻紫金山。

表独立，飞霞佩，切云冠。漱冰濯雪，眇视万里一毫端。回首三山何处，闻道群仙笑我，要我欲俱还。挥手从此去，翳凤更骖鸾。金陵望汉江朝代：唐代作者：李白汉江回万里，派作九龙盘。

横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。

六帝沦亡后，三吴不足观。

我君混区宇，垂拱众流安。

今日任公子，沧浪罢钓竿。晴江秋望朝代：唐代

作者：崔季卿八月长江万里晴，千帆一道带风轻。

尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。江上阻风朝代：清代作者：宋琬睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。

长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。

登金陵雨花台望大江朝代：明代

作者：高启大江来从万山中，山势尽与江流东。

钟山如龙独西上，欲破巨浪乘长风。

江山相雄不相让，形胜争夸天下壮。

秦皇空此瘗黄金，佳气葱葱至今王。

我怀郁塞何由开，酒酣走上城南台；

坐觉苍茫万古意，远自荒烟落日之中来！

石头城下涛声怒，武骑千群谁敢渡？

黄旗入洛竟何祥，铁锁横江未为固。

前三国，后六朝，草生官阙何萧萧。

英雄乘时务割据，几度战血流寒潮。

我生幸逢圣人起南国，祸乱初平事休息。

从今四海永为家，不用长江限南北。

14.长江石的精神 篇十四

长江里有五彩斑澜的雨花石，晶莹剔透的黄蜡石，雍容华贵的牡丹石，还有如苍松翠柏般的水墨画面石，无不栩栩如生，给人以智慧和力量。但更多的是被岁月浸蚀得早已没有了色彩的鹅卵石，他们与众多的长江石一样拥有石头的精神和品格，是长江的骨头。

几万年前甚至更远的蛮荒，长江石来自于金沙江。甚至更远的唐古拉山。为了承接上苍降下的甘露，孕育了黄河和长江，成长为一座座巍峨雄伟的大山挺立在世界的屋脊。一次又一次的地壳变迁，天崩地裂火山爆发，山峰倒下，众多的碎石聚集一起，汇聚成一个信念，要让自己的遭遇绽放出惊世骇俗的美丽，并赋予石头新的意义。他们从唐古拉山到金沙江，纵身一跃进入虎跳峡，一路高歌，不知经过了多少漫长的岁月，长江岸边的梅林松柏和凤鸟虫鱼感动的眼泪，渗进了每一颗修炼了几万年的石头，终于涅磐成千姿百态形象各异的泸州长江石，她们虽没有牡丹花的芳香，却比牡丹更高贵更圣洁，她们与雪山同眠与日月共舞，最后盛开在泸州，在永不凋谢中得到了永生!

向东!向东!江水因石头的陪伴更有力量，长江环抱着石头，石头簇拥着江水默默地守护着河堤，他们为千万条小溪指引着道路，为长江引领着方向，相扶相拥千回百转，直到汇成大海。

一个卵石为了护送江水润泽万物，直到东海，哪怕从宜宾到泸州走上一万年!

大大小小的石头为了长江的延续，不断地锤打着自己，终于磨砺成一个个越来越小的石子，每一颗小小的石子都曾阻挡过洪水的肆虐，每一粒石子都见证了河水对长江两岸生灵万物的养育!

大江两岸，花开花落，五谷生长，日复一日年复一年。

正是由于长江石这种勇于进取的精神，直到有一天把自己磨砺成一颗小小的砂粒，再也没有了花的模样、树的英姿、鸟兽的灵动。可他们不满足躺在绵长的岸边，听凭江水的抚慰，依然诀别长江，走进长江两岸的每一座城市，为你为我为人类铸成遮风挡雨的墙，长江石死了也要给你一个温暖的家！