财物部2010年度管理评审汇报材料

财物部2010年度管理评审汇报材料

1.财物部2010年度管理评审汇报材料 篇一

目标管理完成情况汇报材料

一年来，我校在上级的正确领导和全乡广大教师的奋力拼搏下，紧紧围绕年度岗位目标，坚持用科学发展观统领学校全面工作，坚持以人为本，全面贯彻教育方针，以“办人民满意教育，构建和谐校园”为宗旨，以德育工作为首位，以教育教学工作为中心，以安全稳定工作为重点，围绕“四求”活动，改革教学方法，转变学习形式，关注学生发展，积极推进素质教育，取得了一定的成绩。现将本年度工作汇报如下：

一、德育为先，师生精神文明建设常抓常新

育人先育心，教人在求真。学校的根本任务就是培养和适应当代社会需要的，身心健康的高素质人才。工作中我们始终把思想教育工作放在学校工作的首位，使素质教育落到实处。

1、扎实开展了“学习实践科学发展观”活动。

按照上级关于开展“学习实践科学发展观”的安排部署，我们成立了学习实践活动领导小组，制定了“学习实践科学发展观”活动方案，明确了活动开展的目标要求，方法步骤。组织召开了民主生活会，开展了批评与自我批评，达到了相互帮助，共同进步，促进工作的目的。加强党性教育，抓好后备干部、入党积极分子的教育培养和考察工作，增进了党组织的凝聚力和战斗力。并且充分发挥党组织的战斗堡垒作用和先锋模范作用，全体党员根据学校实际定岗定责。

2、进一步加强了师德师风建设。大力倡导了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。今年4月份我们举行了“忠诚履责、爱生乐教”为主题的教师职业道德演讲比赛，取得了很好的效果。6月份还开展了人人写一则座右铭活动，进一步强化了教师们的责任意识，11月份校长亲自给全校老师开了教师文化建设的讲座，还印发了“给教师的八点建议”，促进教师内涵修养不断提高。

3、全乡老师积极配合乡人口计划生育与第六次全国人口普查工作，了解计生法律法规，并认真做好相应的宣传知识，人人成为遵纪守法之人。

4、加强学生的思想教育（1）、利用每周升国旗活动，开展国旗下的讲话活动，针对性强，大大激发学生深刻的集体荣誉感和爱国热情；（2）、发挥少先队先锋作用，利用主题队会有针对性的加强对学生的教育力度，少队工作开展的有声有色，学生的精神面貌有了很大的改变。（3）、充分利用重大事件和重大节日资源。及时的对学生进行德育教育。如，“3.12”植树节开展每人种一棵树的环保活动；国庆时开展国庆爱国征文活动；开展 “12.4”法律日宣传教育活动。12月2日，我校邀请法治副校长欧恩平同志到我校举办法律知识讲座。

（4）、让校园环境成为学校精神文明建设的窗口，充分发挥育人作用。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体，一年来，我校大力加强校园文化建设，建立健全教育阵地，如宣传栏，黑板报，各班教室，张贴了大量名人格言、三字经字画等，让每一堵墙成为无声的语言，提升了学校人文底蕴，丰富了学校的文化内涵，让学生在环境中陶冶情操，在习惯养成中健全人格。

二、规范学校常规，实行制度管理

1、根据年度岗位目标，建立健全各种制度，建立岗位责任制。结合学校实际情况，对所有教师进行了明确分工，实行岗位责任制，每项工作必须有计划、有措施、有过程、有总结。从而消除了人浮于事，有事无人做的现象，做到了人人有事做，事事有人做，争着做，使学校的各项工作有条不紊地进行。

2、建立日常教学规章制度，制定出具有可行性、实用性、必备性的教学规章制度。如实行推门听课制度、备课制度、巡查课制度、教研活动制度、政治与业务学习制度、教职工考勤制度、班级管理制度等。使学校管理更规范，更科学，常规管理更及时、更到位。

三、强化教育教学管理，创新管理机制

1、教学管理有实效。

学校成立了以教导处为核心的教学管理机构。实行程序化管理原则，系统上坚持校长——主任——教研组——备课组（含班主任）——教师各自为一独立单元又逐级负责。每个层级的工作中都要坚持：计划——实施——检查——验收的基本程序。实行备课、上课、作业批改、辅导学生、单元检测、学科计划总结等制度，进一步落实教学目标责任制，明确岗位目标。学校与班主任层层签定岗位目标责任书，使其各负其责，共同提高的教育教学管理局面，从而全面提高教育教学质量。

2、学校校本教研工作开展有声有色。

本年度开展了丰富多彩的教育教学活动，如，中小每学期的教研开放日活动、送课下校活动、中小本部的校本教研活动、全乡教师岗位大练兵活动，每项活动有计划、有过程、有落实、有实效，不走过场。通过各种形式给教师提供一个学习交流的平台，让教师们共同探讨、相互学习，共同提高。我校还十分重视课题研究工作，围绕“合作学习”这一特色专题先后进行了《自主学习，创新发展》、《合作教学中生生合作》、《合作教学中的师生合作》、《语文教学中创新实践能力的培养》等主题的教学研究与实践，取得了显著成效。本学期又申报了《动手操作，构建空间观念的有效实施》县级课题，正在研讨实施过程中。

3、抓培训，促发展。

积极开展多种形式的校本培训。校本培训是教师专业发展中的一个重要方面，我校在校本培训中，从点——到线——到面，既达到了资源共享，又实现个共同发展。我们在设计教师集中培训方案时做好以下几个问题：一是“专家”引领。我校派出教师参加了省级、市级、县级等各类培训，每次培训，要求外出培训的教师返校后做“专家”，对全校教师进行二级培训，这样就能够使外出参加培训的教师既能很好的消化理论，真正达到引领的目的，同时实践探索的案例又能给教师的实践创造提供一个基本的蓝本，使教师在这个蓝本的启发下进一步拓展创造的空间，达到培训促进教师理论提升和专业发展的效果；二是要了解教师的需要。在组织培训前要进行充分的调研，了解一线教师专业发展中急需解决又带有普遍性的问题，这样能够增强教师培训的针对性，提高教师培训的有效性。三是培训主题明确。每一次集中培训都要有一个明确的主题，围绕主题确定培训的基本内容和方案。四是鼓励教师参加学历提高。加强教师的继续教育，鼓励中青年教师参加自学考试，提高学历层次。现在已取得大专学历的有57人，占专任教师总数62%，已取得本科学历的有3人，占专任教师的3%，有1人还在攻读本科。

4、加强毕业班教学管理。

积极构建由上至下的“三位一体”的管理网络（即：学校→教研→毕业班班主任），根据本校的实际，制订毕业班教学管理工作的总目标，并层层分解，落实到了教师和学生个人身上，从而形成了一个由“毕业班教学管理总体目标——班集体教学管理工作目标——个人教学工作目标”组成的环环相扣、融为一体的教学目标管理体系。主要突出三方面：一是以抓好教学进度和课堂效率为主，着重加强基础知识、基本原理和基本技能的训练。二是以全面训练为主，帮助学生梳理已学知识点，在基础知识和基本技能之间形成一个有效的知识网络结构。三是在综合训练中发现问题，采取针对性复习，巩固强化，训练学生的综合分析能力，并指导学生进行有效的复习，对知识查漏补缺，并适应小升初考试。

四、加强校园文化建设，凸显校园文化特色

校园文化建设是学校环境建设的重要部分，是学校优秀传统的积淀和彰显，对教育教学氛围的创设具有重要意义。认真组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，陶冶学生情操，形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围，发挥校园文化的育人功能。

1、加强对少先队组织的领导、指导，支持他们发挥自身优势，开展好体现自身特点的各种活动。学校的校训、校风等体现了学校特点和教育理念，重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园整洁美观，体现教育和熏陶作用。

2、班班有歌声。

我校认为音乐教育是学校教育中的一个重要组成部分，“班班有歌声”、活动不能是一种孤立的活动，应着眼长远规划，把它纳入学校教育教学常规工作中，注重有计划、有思想教育性和适合本校特色，形成有机的整体，促进校园的精神文明建设，使学生在一次次活动中有所收获，使之成为强化思想教育的一项有力措施。具体做好五方面：定计划、定人员、定内容、抓培训、促落实。

3、班班有书声。

本学期开始进行晨诵活动，学生每天来校先进行《三字经》、课文及经典文章诵读，通过“班班有书声”活动，让学生在大的诵读氛围下接受艺术的熏陶和陶冶。

4、教师文化建设。

学校制定了“教师文化建设制度”，由程代文校长亲自主讲了“教师文化建设讲座”，从“学养、修养、涵养”三方面进行了精辟的阐述，他引用古今中外的名人名言、借鉴学者的经验、专家的观点，从身边典型的事例等多方面来论证教师文化建设的内涵与外延，指出了当今教师提高文化素养的重要性和紧迫性，教育大家要不断提高自身文化素养。印发了“给教师的八点建议”，温馨提醒教师们注重“学养、修养”。

5、创设平台，展示风采。(1)在学校醒目位置开设了“手抄报栏”、“写字栏”、“美术作品栏”，让学生展示。(2)班级、寝室等文化建设定期评比。(3)举办校园文化艺术活动，如：举行“六一”文艺汇演，大队、中队主题队会，红领巾广播站的播音节目等。

6、食堂文化建设效果明显。一是充分利用食堂墙壁空白张贴格言警句与图片，使之冲击学生的眼球、熏陶学生的心灵。达到育人润物无声的效果。二是学生餐具摆放整齐划一。学校统一购置了饭碗，学生无须自备。学生在餐厅吃完饭后，把碗筷拿到指定的位置有序摆放，从而减轻了食堂工作人员的工作量。学生们那种尊重他人的劳动成果，为别人着想的美好品质已逐步形成。

五、抓安全工作，力促各项工作协调发展

一是提高认识，加强领导。为确保校园稳定，成立了由校长任组长的安全工作领导小组，形成了学校领导亲自抓，分管领导具体抓，各处室成员科任老师齐抓共管的良好管理体系，定期对全体教师进行安全知识、安全操作规程培训，提高安全责任意识。

二是加强对保卫室的管理，发挥保安与监控系统的作用，确保师生的人身安全不受侵害。保卫室建立健全保卫制度，实行保安人员24小时到岗，不留时间盲区，认真做好进出校园人员的登记询查工作，每天定时通过监控系统了解全校的安全情况。

三是加强宣传教育，提高学生自我防护意识。为加强学校安全教育工作，各班利用黑板报、专题讲座等多种形式开展符合小学生特点，寓教于乐的安全教育活动，对学生进行长期不懈进行防水、防火、防电、防雷击、防食物中毒、防传染性疾病等内容安全教育，今年3月份建宁县林业局有关领导到我校进行以“守护绿色家园，预防森林火灾”为主题的森林防火宣传，11月开展了“11.9”消防宣传与全校性火灾自救演练活动。不断更新灭火器材，增强学生安全意识，提高学生自我防护能力。

四是加大隐患排查整改力度。定期对各教室、学生活动场地、各专用教室进行全面隐患排查，对于排查出的重大校园安全隐患，及时组织教师尽快解决，确保师生平安。

六、加强校园环境卫生工作

为加强对校园环境卫生教育工作，提高对校园环境卫生教育的认识，学校制定校园环境卫生教育工作计划，确保了校园环境卫生教育工作有目的、有计划、有步骤、扎实深入地开展下去，且抓出成效。

1、严格卫生制度，净化校园环境

在这方面学校要求每天各个班级在早读前和下午放学后清扫各自的清洁区，要求每周星期二进行一次大扫除，认真清理卫生死角，做好“整脏治乱”工作并进行量化评比，即坚持“每天二小扫，每周一大扫”的清洁制度，确保了校园的清洁，净化了校园的环境。

2、重视教室文化建设，美化学习环境

在这方面学校在教室里张贴伟人头像、名言警句、国旗、三字经等，既美化了学习环境，又使学生受到了爱国主义、集体主义、英雄主义的德育教育。

3、拟定建设规划，争创“绿色文明学校”

等学校综合楼与新校门竣工后，着手完成校园的封闭、完善学生宿舍附属设施等加强基础设施建设外，拟定“绿色学校”建设规划，增加校园绿化面积、修建花坛石凳等建设花园式的校园，争创“绿色文明学校”。

4、加大宣传力度，提高意识。

为能在较短时间内有计划、有目的地将大量环保知识概念等内容传递给学生，树立“环境保护，教育为本”意识，让广大学生受到环境教育的熏陶，从小树立环境保护意识，形成“环境保护，人人有责”的局面，学校采取多种形式进行了宣传，宣传教育活动的形式有：

1、通过墙报和黑板报进行宣传，要求每个班级办一期环保内容的黑板报。

2、通过校园广播“校园之声”进行宣传。

3、开展人人争做卫生小卫士活动。

七、学校网管工作到位。

学校指定专人负责学校的网络管理工作，制定出合理的管理制度，确保学校各电脑可以正常使用，及时做好电脑维护及学校信息的接收、传送工作，定期更新校园网站内容，反映出我校的教育教学动态，力求做到真实、新颖、及时，成为让同行们了解我校的一个窗口。

八、做好文明校工作。

巩固文明学校的成果，以此为基础，继续做好文明校的提升工作，把文明学校工作渗透到学校工作的方方面面，各个环节，在学校的一切工作中体现出来，努力争创成特色的文明学校。

九、存在的问题

1、教师的思想观念转变尚不够快，不能紧跟时代步伐，呈现出一定的滞后性。

2、教师队伍专业成长速度相对迟缓，校本教研开展还不够理想，学科科研氛围还不浓，教师的专业素养和教学技能急待提高。

3、学校的发展力度还不够，办学条件需进一步改善，软件、硬件建设方面需进一步完善。

十、未来发展的展望

今后工作中，我们将在上级教育主管部门的正确领导和关心支持下，坚持以人为本，落实科学发展观，以“质量立校、特色兴校、创新强校”为发展总目标，加大学校软硬件投资力度，提高办学品位，办出学校特色，营造适应师生潜能充分发展的校园氛围，打造人民满意的育人环境。