“老师是青蛙”

“老师是青蛙”（共12篇）

1.“老师是青蛙” 篇一

“青蛙”老师作文

看到这个题目，你是不是觉得有点奇怪?“青蛙”还能做老师?

没错，我们新来的足球老师就叫“青蛙”。你瞧，他来了!

新学期第一节足球课铃声一响，一位年轻的`男老师径直走进我们教室，到讲台前站定，气定神闲地望着我们，中气十足地说：“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”像以往一样，我们按照规矩坐了下来。“呦，又来了一位新老师!”我上上下下地打量了他一番：中等个，黑皮肤，身体健壮，戴一副框架眼镜。老师开始自我介绍了：“我姓沈，你们可以叫我沈老师……”

接着他滔滔不绝地向我们介绍一些足球室外课的规则。他的脸绷得紧紧的，说话的声音很洪亮，估计在五十米外都能听到。当他讲到苏东坡和佛印的故事时，幽默地说：“如果你们觉得我长得丑，像一坨屎，那么你们心里……”我们忍不住哄堂大笑。老师却拉下脸，一动不动地盯着我们，随即大声质问：“有什么好笑的?谁让你们笑的?”我们立刻收起笑容，一脸茫然地看着他。

课讲完了，老师对我们说：“你们有什么问题就举手问我。”同学们问了很多问题，老师耐心地一一解答。忽然祁乐站了起来，问道：“老师，你的名字是什么?”我的好奇心也瞬间被勾了起来，眼睛一眨不眨地盯着老师。老师说：“我是在国庆那天生的，所以我的名字叫庆华，会说苏州话的可以翻译一下。”我环顾四周，发现会说苏州话的同学都在捂着嘴偷笑。老师接着说：“我的名字用苏州话讲和“青蛙”同音，所以我的朋友们一直叫我“蛙哥”……”

“哈——哈——哈哈——”我们再也忍不住了，集体笑得前俯后仰。我捧着肚子笑得直不起腰，一边揉着肚子一边想：“嘿，老师你还是一只黑‘青蛙’呢!”

现在沈老师不准我们当面称呼他“青蛙”老师，但是还经常会在背地里偷偷地叫着。

2.青蛙是老板,我是工友 篇二

邱富添这种先进的环保经营理念并不是一开始就有，这与1999年“九·二一”地震有关。地震后一切归零，邱富添等桃米社区居民一起进行了10年的努力，他们迷茫过、选择过、尝试过、曲折过，最后他们成功了，并造就出了一个颇具特色的青蛙王国。

邱富添说，目前桃米社区经营生态旅游的定位是体验经济。无论民宿主人(民宿，指利用自用住宅空闲房间，结合当地人文、自然景观、生态、环境资源及农林渔牧生产活动，以家庭副业方式经营，提供旅客乡野生活的住宿处所)，生态资源解说员，还是美食班妈妈，都希望游客来到桃米是快乐的，能体验到幸福的感觉。

曾经的桃米——老人与麻竹笋

16岁那年，邱富添读完国中，离开桃米去都市寻找新的生活。从国小到国中，他都跟着老一辈种麻竹笋，挖麻竹笋来卖。只够糊口的收入满足不了生存的需求，于是出现了大批青壮年涌向都市做工的现象，致使台湾农村老龄化，并且经济产值低迷。曾经的桃米村，也只剩下老人们以种麻竹笋或者其他农产品为生，成为一个弱势而且没有动力的社区。

在都市的邱富添半工半读，一边读高职一边作学徒，做过很多工作，比较稳定的工作是做电视台综艺节目的灯光师。后来因为母亲跟都市生活不合，遂在都市生活了16年后搬回了桃米，继续种麻竹笋为生。

回来没多久，1999年发生了“九·二一”地震，桃米人的生活又再一次陷入困境。桃米的房屋倒塌了2／3以上，虽说土地还在，但是能够做什么?是修好房屋继续以往的农耕生活吗?在都市的部分青壮年回到了桃米，想要挽救自己的故乡。大家都想要改变原来的生存方式，可是不知道努力的方向。

以工代赈——震后造血

地震后的桃米，尤其对未来生活迷茫的桃米，需要的是造血，而不是输血。

“九·二一”地震后大家茫然不知所措，每天的余震也使得工作无法进行。然而肚子是需要填饱的，大家取出冰箱里剩下的东西，煮大锅饭一起吃——这时候，小时候农村“守望相助”的感觉回来了，大家一起分享的感觉能遮盖些灾难的痛苦。震后第三天，台湾慈济佛教基金会(下文简称慈济)来到桃米，对人们进行心理安抚和物资帮助。接着，新故乡文教基金会(下文简称新故乡)也来到了桃米，世新大学观光学系的教授们也来了。一个概念在桃米新兴并流行起来——“社区营造”(简称社造)。

地震后第一个社造观念很简单，老人基本上一直从事种植产业，当务之急是吸引青壮年回来一起做环境改良。地震后政府有补助性政策，房屋全倒的补助20万新台币，部分损坏的补助10万新台币，可这远远无法让返乡救灾的桃米人找到经济发展的方向。新故乡向公部门(政府部门)申请了一项救灾方案：以工代赈。以工代赈持续11个月，参加的社区成员每个月可得基本工资15840新台币。新故乡在其中扮演着监督掌控的中间角色。

从掌控到陪伴——信心的建立

最初以工代赈的11个月，是新故乡进行掌控的阶段，这个阶段也被邱富添称为绑桩。桃米社区包括邱富添在内，共有25个居民参加，白天做工，平时晚上(1－2个)和周末要上课学习，总共600个学时。课程内容一是公部门特有生物研究保育中心辅导居民进行资源调查和教育，把桃米的资源做整合：二是世新大学观光学系的教授们教授经营管理模式。大家根据桃米特色讨论发展方向问题，其结果便是让桃米做生态民宿，而不是休闲民宿，或者产业民宿。

11个月结束后，新故乡和教授们指导培训社区的人学习做解说员，学习煮饭，学习经营民宿。这个阶段也叫“支持性疗法”，基金会进行陪伴和支持，社区居民自己动手进行尝试。在游客和社区人员的互动中，桃米的模式逐渐形成并成熟，桃米人的信心也逐渐建立起来。邱富添也说，最初谁也不知道能不能成功，一开始他家就修了两间民宿看能不能做得下去；跟住宿的游客聊天，大家都很鼓励他支持他，生意慢慢开始盈利，他这才坚定了继续做民宿和解说员的决心。

如今，桃米生态村健康地存活了下来，在台湾乃至更大区域都小有名气。现在，教授们再去桃米就不是去教桃米人怎么经营，而是向邱富添这些桃米生态资源经营者求学了。

点工购料——促进情感连结

地震后，新故乡除了掌控桃米社区居民在最初的以工代赈阶段上课之外，还做了一项更为重要的工作——人与人之间的情感连结。新故乡会举办一些活动，让大家接触更多，并参与到社区的公共事务中。以工代赈时的做工，就包括了一项“点工购料”。其意思是，如果有人需要别人帮忙，可以点名要求擅长此项工作的人来做，付给工人一定报酬(比市场价低20％)，而工作所需要的材料是由自己购买。邱富添说自己家的房子，以及用作民宿的房间，从地基到完工均是社区里的人一块设计建造起来的。这期间大家互相帮助支持，出力出钱，从初期一起参与，产生一种革命感情，而不是以经济利益为衡量的标准，“这是无可取代的”。社区行为方面，人和人之间的连结其实占了很大的部分。社区一群人从生存走向生活，发展为现在桃米的操作模式并不简单，人是不可或缺的关键角色。此外，邱富添还说，社区不能老年化太严重，因为老人学习迟缓，必须要有中年人和年轻人来交接。如今桃米的经济产值足以吸引在外务工的青壮年回乡发展。

在社造的整个过程中，居民可以学到一些技能，第一能产生信心；第二就是观念改变，或者叫意识抬头；第三是知识的吸收；第四是产生决心；第五是开始行动。公部门、NGO、大学教授，集合了很多资源在这个小区，以邱富添为代表的桃米人，一年迎客100天，赚100万新台币，已是一般大学毕业生收入的3倍，在台湾算是中高收入了，他们终于实现了从生存到生活的质变。

今天的桃米人都知道所有这些都是来自社区的好环境，来自他们的青蛙老板，故桃米人心中对生态的理解有着自己的顺序：有好的环境之后，才有文化，才有经济，这个顺序绝不能颠倒，不能是先有经济。

桃米村现在的经济收入跟“九·二一”地震前相比，提高了不止10倍。从以往农业的直接生产，发展到如今的间接生产。人们认识当地的生态资源并从中创造经济产值，这一新方式被邱富添形象地比喻为“洗宝”和“展宝”。因为是生态村，环境保护意识得到极大提高，而以往被破坏的方面也采取了补偿性的措施。如今桃米人不再使用农药，同时废耕，因而野生物种的密度得以恢复，蛇、青蛙和鸟类的数量都比以往多了许多。桃米人继续拥有着自己的土地，也从中创造了产值，还更好的享受着生活。桃米人明白这

个产值不仅建立在环境上，还建立在人的行为上，人们回过头去保护环境，补偿环境，久而久之就会建立起一种永续性的循环。

桃米现在人口约为1200人，但真正的桃米社区的居民只有700来个，其他人是外游。700个人里面有1／5参与生态产业；另外大概200人还在做传统的农业，也因此传统农业才得以保存；此外还有人在埔里镇的工厂、医院上班。

桃米社区存在公共财的概念。虽然这并不具有法律约束力，但它存在于社区每个人的意识中。环境是社区共有的，资源是社区共有的。自家建设的生态池也是社区共有的，有解说员带游客到某家去参观生态池的时候，这家主人不能也不会拒绝。在接待客人方面，由社区组织出面，或者由一位执行官出面处理都是可以的。桃米人的想法是，只要把资源留在桃米村，无论是哪家民宿接待，或者哪位解说员带领，都是可以的，因为执行官都会做出相对公平的安排。

此外，桃米社区建立了公积金制度，无论是解说组、民宿组，还是别的工作组，服务游客后的收入，要扣除一定比例来做公积金，为社区共有，用来对应公共事务的支出，比如维修公共设施等。

生态融入生活——永续经营

如今的桃米，3月份开始看青蛙，4－5月份看萤火虫和油桐花，6－7月份是独角仙，8－9月份针对小朋友们做暑假教学，10月份以后做教育团，公部门集结公教人员来研习受教，包括教育团、亲子团、社区参访团和学术研讨团。

最初议题的提出，叫“生态为体，产业为用”，既可以产生经济产值，又可以照顾到土地，又有本地的文化，又有特色的凸显。现在桃米社区负责生态旅游经营的是四个小组，包括解说组(30人)，美食组(3类)，民宿组(16家，现更新至17家)，空间组(规划施工)，大家相互之间是有支持的。

桃米人现在有一个口头禅——“生态融入生活，兼济经济，结合生命，得永续经营”。这里面包含着桃米村居民的价值观，一种对简单生活模式的追求和坚持。“我是从都市回来的，我也知道都市可以赚很多钱，但是引发的问题也很多，人没有危机的时候是不会想这些的，也不会主动去改变。”邱富添这样说。他认为人类是最恶劣的，很多动物是改变自己来适应环境，但人是改变环境来给自己享受，这样恶劣下去的话就会走向灭亡。当代工业社会急速发展，带来的是环境的急剧恶化。使得我们的下一代的生活将会很难过。当生存都困难的时候，人们会用土地和环境来换取金钱。而有一天，当人想要用经济来换取好的环境时，是否还来的及呢?邱富添的话听起来像一个正在上课的大学教授，他对此也很自豪：“地震后的这10年(1999年－2009年)我们最起码与超过100个大学教授一起会谈、工作、学习过，我们吸收了他们很多知识、智慧和理念，这样的学习机会并不是人人都能碰到的，即使是研究生、博士生也不一定会有。”

让蛙声传一些——利用好双刃剑

不管是青蛙、萤火虫、油桐花还是独角仙，如果没人了解也不会产生生态旅游价值，要让游客知晓社区的特色，必须通过媒体。但媒体是双刃剑，当社区还不成熟，准备不够时，如果媒体介入大量曝光，马上就会被媒体搞死掉。只有在合适的时间、恰当地运用媒体才会有四两拨千斤之功效。

社区产业永续发展协会的邢圣得理事长在世新大学举行的两岸媒体交流会上，做了题为“用报道引领永续的农村发展”，对此有着精辟的分析：首先媒体报道的力量是巨大的，媒体无孔不入、无时无刻、无边无界、无所不在；其次，对农村的报道要全方位，要有深度(历史文化、风俗民情、环境生态之中的不为人所知的内容和内涵)、广度(要分不同的季节和不同的时间来对报道的对象进行整体的、多元化的挖掘整理)、要有与人能互动的元素(好山、好水、好人情都是好的报道题材)、要有特色(独特性和多样性都是特色)。他用了五个词进行了总结，作为农村报道的出发点和指导思想，即报道要“有中生有”、“小题要做”、“追求永续”、“创造唯一”、“随时求变”。

幸运的是我们社区与媒体合作得比较成功，邱富添说，媒体报道最初切入的角度不是经济视角，而是以“台湾本地生态生命力”的角色出发，以教育、引路的方式来报道。这些对树立桃米人的形象，开拓人们的视野有很大的帮助。

炼化而非净化——价值观的坚守

邱富添说：“地震是危机，也是转机。如果没有地震，我就不会是解说员。”没有地震的话，社区里的人没办法吸收知识，没有接受教育的机会，也没办法产生生态产值，更无法吸引年轻人留在桃米开创生活。

灾难之后，慈济和新故乡介入桃米，帮助桃米人形成互助的机制，这对人的慰藉感是非常强烈的。“当然你会对很多东西的认识发生改变，社造让你觉得是分享。路越走越广，”邱富添说。桃米人为了故乡的传承做着认真的努力。

对于社区里人和人之间的冲突，邱富添有着宗教意味的理解。他把解决冲突的过程理解为炼化，而不是净化。他认为净化就是简单地将社区中具有不合群意见的人驱除，这是不行的。而炼化，是在社区居民心中产生一种互相约束、互相信任的机制，这其中存在着社区的核心价值观。炼化，需要人和人之间保持紧密的联系，用共同的价值观来进行思想意识的影响，这个过程可能要好几年的时间。社区居民相互之间有着行为监测，若有人走偏了，就会有人出来帮忙矫正，这里面更多的是公益成份，因为社区居民共同生活在这一片土地上，分工合作，都是为了故乡的发展。

对于目前供不应求的市场需求，桃米人有没有想过扩大经营呢7答案是不行。邱富添说桃米也是经历过扩大经营、增加游客的曲折之路，走不通。在市场需求增加的情况下，桃米依然坚持着目前的规模。走过弯路后，桃米人更加了解他们赖以为生的生态资源。生态资源有限，所以不能做大，更不能做房地产。因为它的产值是需要有社区的组织，人与人的连结，每一个社区人的创意和自觉的行动，是没有办法去复制的。桃米社区管理有总量控制，最多能容纳的游客总量是500人，但通常不会一次性容纳到总量，基本上超过100个人的团体就不接待。

“因为客人多了，那种体验的感受就不会好了”一一这就是桃米人坚守的理由和底线。

出售桃米的故事·追求特色“唯一”

现在桃米社区的管理主要有两个组织牵头，“社区发展协会”和“自然保育及生态旅游协会”。以往是NGO替社区申请公部门的经费来发展，现在社区成熟了，可以自己发展，便由组织出面进行议题申请。近几年桃米村都能申请到“信义房屋”的经费，每年20万新台币。如DIY(自己动手做)生态池就是议题之一，包括生活废水处理等过程，做完之后做公共财，大家分享共同维护。

桃米村做生态旅游，坚持的口号是“不做第一，只做唯一”。从寻找自身特色，到如何经营，大家共同商讨，也坚决维持。这从桃米人接待客人的思想准备上就足以管中窥豹。邱富添说：“其实客人还没有到之

前，我们就要第一个去了解他为什么要来。你准备好了才能接客人，你没有准备好就不能接待。因为你没有准备好，就会把整个桃米的品牌砸掉。”桃米的品牌就被如此维护着。

我们社区中有一些年纪大的婆婆工作不方便，在公部门的培训下学习了工艺品制作，比如帽子、青蛙等，售卖来增加收入。当然这些工艺品不会被推销，而是被游客主动选择，顺带出售的还有桃米的故事。桃米人认为他们向游客卖出的，是当地的故事和感情，有文化面的呈现，这就是特色。

因为桃米人对特色的坚持，来桃米的很多客人都是回头客。一位教授在跟邱富添聊天分享的过程中，被桃米人感动，个人捐出100万新台币来支持生态民宿的发展。邱富添在中秋节这一天不营业，而是招待天南地北熟识的客人来家里，只是要求每位客人带上一份小礼物。每年中秋节邱富添的家里爆满，住不下的人还去屋外扎帐篷露营一夜。

十年风雨——公心多一些

当初新故乡不是只选了桃米村，还选了台湾中部20多个点来做，只有桃米这个点后来做得比较成功。邱富添一边回顾这10年的风风雨雨，一边说，生态社区的成功绝不是一件容易的事，需要公部门、NGO、大学教授、新闻媒体等多方的真心合作，互相支持，帮忙不添乱，时机的把握，度的把握都很重要。当然更重要的还是我们自己，社区居民必须团结，公心要多一些，那些不太成功的社区，问题大多数出在了“私”字上。

而我们社区经过多年的炼化，已经不存在这个问题了，现在“把资源留在桃米社区”是我们的共识，这是共生的理念，区别于以前的竞争观念(我要把你干掉，我要做第一)，我们都坚持只做唯一，唯一就是差别，这样就能把内部的冲突降到最小，共同分享，每一家民宿都是所有民宿的服务窗口，“我客满了，我分享出去，我替其他人做客服。”

3.青蛙是人类的朋友作文 篇三

我经常在饭店的盘子里看见死青蛙，看见这么多青蛙死于非命，我很伤心。

青蛙是动物中最出色的除害专家，被称为“农田卫士”。青蛙吃害虫常常是百发百中。这么大的功劳在于它的舌头：它们的舌头很特别，又细又长，前面还有点儿分叉。舌头有一层厚厚的黏液，它吃害虫时，只要害虫一沾上黏液，青蛙就飞快地把舌头一卷，害虫就被它卷进肚子里了。青蛙专门扑食蝗虫、苍蝇、蚊子、水里的孑孓、小飞蛾等有害的昆虫。一只青蛙一天能吃30多只苍蝇、900多只蚊子或20多只蝗虫。一年可以捕捉两万多只害虫。而且，当它是小蝌蚪时，就可以在水里消灭很多害虫了。小蝌蚪一天能吃一百多只孑孓。这是多么大的功劳啊!

请保护我们忠实的朋友——青蛙吧。

4.青蛙是人类的朋友作文 篇四

星期天，我和妈妈到菜场买菜一走进菜场大门就看到好多小贩在卖青蛙，旁边还围着很多人在买青蛙。我和妈妈走过去一看只见那小贩在熟练的剥着青蛙的皮，我就对那小贩说，“叔叔青蛙是人类的朋友你们不能这样对待它们”。“小孩子懂什么到一边去。”买青蛙的叔叔狠狠地说。我刚想说话我妈就把我拉开了。妈妈说；“夏季到了，随着气温的上升有好多的人身上就会生痱子，特别像你们这么大的孩子。不知是谁曾经说过，青蛙夏季吃了它，身上就不会长痱子所以从此以后，青蛙就在劫难逃了。”听了妈妈的话我很是难过我在想如果青蛙没有了，人们种的庄稼就会被害虫吃光。这样我们就会被饿死在地球上。

所以我们要保护青蛙。这样我们就能过上幸福的生活了。

5.假如我是青蛙作文500字 篇五

我的家不但风景美而且食物充足，在我们家附近，到处都是绿茵茵的草地矮矮的灌木丛，简直是蚊子的乐园，你们人类十分讨厌蚊子，每当你们睡觉时，他们敢死队便来了，他们不断发出嗡嗡声，吵得你心烦意乱，第二天上班上学迟到，使你痛苦不堪，他若你一下子将他们赶走，不出五分钟，他们便会卷土重来，第二天你的脸上脚上手上都是他们的杰作。

这时我们便尽心尽力的开始帮助你们，你们知道吗?像我这样的一只青蛙，一天可以吃约300只害虫，一年约是109500只青蛙，还有成千上万只的青蛙，吃的害虫更是不计其数，这不正是你们人类梦寐以求的吗?你们希望我们把蚊子赶尽杀绝，可是你们又从田野消息中肆无忌惮的拼命搜捕我们，我的叔叔和阿姨就是被你们抓走的，我们尽心尽力为你们服务，可是你们不但不帮助或保护我们，反而还要来吃我们，“难道这就是所谓的恩将仇报吗?”

我一次又一次的哀求你们，可是你们无动于衷，依然我行我素，对我们置之不理这让我感到十分悲伤，如果有一天青蛙灭绝了，蚊子泛滥成灾，光靠你们人类的力量是无法控制住的。

6.陈一舟 我是牛奶中的青蛙 篇六

一年以前他的判断是，PC互联网这个生态链在全球范围内是分层的，做硬件的做硬件，做芯片的做芯片，做操作系统的做操作系统，以及做互联网服务的。

但是在移动互联网里，大公司都在做垂直整合：应用，终端，操作系统都做。 留给中国互联网公司的机会空间越来越窄，作为中国主流SNS网站的操盘者，陈一舟为此忧心忡忡，如何冲出一条血路是2012年要面临的棘手的问题。

陈一舟不是互联网里最幸运的创业者，在奋斗十余载后他终于带领公司上市，为公司的后续发展建立了相对稳定的基石。早年创业时曾经因为缺钱吃了大亏，陈一舟一直很注意保持公司的资金充裕。2008年融到大笔资金后，花钱却十分谨慎，上市之后人人公司差不多有十几个亿美元的现金储备。

“我们就是温水中的青蛙，最清楚水温几何。还有一个说法是，牛奶中的青蛙马上要淹死了，一般的青蛙就不动等死了，有一只青蛙仍在不断的划，后来把牛奶搅成奶酪了，青蛙就跳出来了。”陈一舟自比喻成牛奶中的青蛙，他觉得关键在于竞争中哪只青蛙划得最勤，脚蹼最麻利。

“时间是我们的朋友。我们公司的历史比较长，别的本事没有，忍受寂寞的能力很强。绝处逢生，抓住机遇的能力也被证明过几次。 互联网这件事很寂寞，所以就必须努力。”陈一舟说。

数字商业时代：QQ也是一个非常大的社交平台，本身社交属性很强，去年腾讯成立了腾讯朋友，年底又收购了开心网，腾讯也在做开放平台，腾讯在社交方面的触角遍地都是。人人网与腾讯这两家公司社交属性都非常强，您如何看待你们之间的竞争？

陈一舟：可以说腾讯占领了海洋，我们占领了部分陆地，大家都根据自己的优势，他发展海军，我们发展空军和陆军，谁要竞争谁的地盘都不容易，腾讯是“企鹅”嘛，它占领海洋，“人”是地上站的。

数字商业时代：企鹅是双栖动物。

陈一舟：但企鹅的脚短走不快嘛，毕竟不是鸵鸟。

数字商业时代：收购开心对腾讯来说是否能让其在社交领域里加分？您觉得收购后效果如何？

陈一舟：我说句实话，这件事在我心里面还真是没有引起任何波澜，一点都没有。平时业界有些事，我会仔细想。 这件事，我听到了，没有任何反应，我还是该干什么干什么。

数字商业时代：那什么事能引起您的波澜?

陈一舟：这个不好说。我希望未来一两年不要起这种波澜，波澜不惊就好了。

数字商业时代：你对微博担心吗?

陈一舟：首先我觉得二者是不同的东西，任何东西长到一定的程度，就不太容易长那么快了，不可能是无限制的，包括微博。人人网长的速度没那么快，但我们总是在长。目前人人网的激活用户数有1.37亿多，月活跃用户数从年初的2000多万，涨到现在的3700万。我觉得这是比较健康的。

我们不关注其他公司怎么弄，只关心我们实名制的SNS这一亩三分地。我们相信这块地会越来越大，而且这是未来的趋势。比如，人人网现在每天有将近100万条的LBS地址定位信息产生，但是这个模式在微博上很难跑起来，因为名人是不愿意把自己的地址公开的。

数字商业时代：人人网继续发展，能抓到的机遇是什么？

陈一舟：你可以把我想象成那只掉在牛奶桶中的青蛙，没看到机会的时候，却还在不断划动脚蹼。 上空中偶尔会有个救命稻草丢下来，这个时候我的舌头一定会伸出去把它抓住。 但是即使没有救命稻草，我们也会非常勤奋的划，万一牛奶被划成奶酪了呢,以后我也能跳出去。

我们的DNA一直没变，和以前比稍微强点的是，手头的资金足够支撑我们不断的划下去，有能量的不断供给，划的时间多了，上面掉下来稻草或者馅饼的几率就更多。我把目前的局面叫做一团僵局，我不知道在互联网上还有没有掉下稻草或者馅饼的大机遇，我倾向认为这种大机遇会越来越少，值得打的牌越来越少，但是毕竟一个公司越大、实力足够强、能人足够多，能看到的、能抓住的机遇会就越多，

我们是十年以上的互联网老公司，是成立五年以上的老公司中唯一做社交化电子商务这件事的。 我们的糯米网做得不错，说明我们有抓住新机遇的能力。 我们一旦下了决心坚决扑进去，比别的青蛙扑的猛。

数字商业时代：你如何看待移动互联网兴起后用户习惯的变化？

陈一舟：我们看到一旦一个用户变成同时使用PC端和移动端，变成“两栖动物”后，会更多用手机登陆。

数字商业时代：进入移动互联网时代，我们最大的挑战在哪里？

陈一舟：短期来说我们必须要忍受寂寞，因为在无线互联网上赚钱非常难，也就是说当我们的用户从PC上转到以手机为主的平台后，从短期看这个用户的经济价值下降了，但是你必须要承受这个压力。移动互联网真正的玩家主要是谷歌苹果等世界性的互联网大鳄，其他的人都是陪衬，包括国内的大型互联网公司。我一年前就有了这种观点。 但是我们知道的早也没用，很无奈。

数字商业时代：运营成本增加了，但是广告主的投放没增加。

陈一舟：对，很难赚钱，这是所有在无线互联网上大力投入的公司需要面临的问题，特别是现在在PC互联网上赚钱很多的公司。

数字商业时代：2012年是各个公司在移动互联网上的卡位年。

陈一舟：我相信在2012年中国互联网将会兴起有史以来最大的一股投资的浪潮，投向移动互联网。这个浪潮不是以新兴公司和风险投资为主体的投资浪潮，而是已经在PC互联网做的不错的大公司在发力，它们在公司内部增加投入。

数字商业时代：这已经成为大势所趋，这场竞争与以往相比会有什么不同吗？

陈一舟：这一趋势导致的结果是，今年的互联网大戏将会比去年更加有紧张，可能有不少残酷和戏剧性的事件。

数字商业时代：移动互联网赚钱慢，会不会有一些大公司放不下这个包袱，割舍不下利润表上漂亮的数据，难以全情投入？

陈一舟：那它们就更没戏了。 投入不一定能成，不投肯定不行；移动互联网这种状况会让很多公司不爽。 比如我们，好日子还没过上呢，就又卷入到下一场战争去了。 所谓人在江湖，身不由己。

数字商业时代：人人公司会彻底放下包袱，投入新的战争吗？

7.“老师是青蛙” 篇七

泉州市安溪三小:吴两褀我，曾经拥有一个完美幸福的大家庭，曾经拥有很多好得不得了的朋友......可是，人类却打破了我们这个原本美好的境界。我恨人类，可是，我却无能为力。

2007年的一天，我永远也忘不了，我也不敢想起，只好把这份怨情永远藏在心里。迷迷糊糊记得那天，我和朋友们一起到池塘里的荷叶上玩捉迷藏，突然，一张网撒了下来，我们被捕住了，我急中生智，奋力咬破网，逃了出来，刚想召集朋友们出来，不料，朋友被拖上去了，我急忙跳进水中，探出头，眼睁睁地看着我的朋友们在生死的边缘挣扎，我茫然了，但我却无能为力。

伤心了一阵子，我渐渐的平息了下来，我也勉强的认了这次的不公平。但是，一切来得太快，让我意想不到......中秋节的中午，我们一家人出去捕食，站在熟悉的荷叶是，我们专心致志的捕虫子，又一张网下来，还是张网，那张曾经捕捉了我的朋友的那张网。我们全家都被捕了，我又用牙齿咬破网，想让家人出来，网一摇，只有我出来，家人却在网的一角挣扎。

面对这些的不公平，我第一次彻底的磞沸了。

这年的中秋节，只有我一个人，我望着天空，姐姐、妈妈、爸爸熟悉的脸孔展现在我的面前，我低下头，想坚强地面对这些，可是，精品教学资源：

我忘不了。

今年的中秋节，月亮还是那么亮，那么美，那么迷人，可是，我却不像以前那么欢快，那么高兴，那么幸福......终于，中秋节第二天，我在一家餐厅看见她们的尸体，我顿时晕了过去。醒来后，我发现我正在袋子里，厨师把油倒下锅，马上就要到我了。果然，厨师把我倒进满是油的锅了，最后，我摊开双手和双脚，静静的躺在那儿，眼睛望着天空，我马上就要见到我的家人和朋友了。最终，我一动不动了......指导老师：李晔华

8.什么样的老师是好老师？ 篇八

什么是好老师？大中小学的学生、家长及校长的认识不尽相同。大多数人认为，好老师应该符合认真负责、富有爱心、知识渊博等条件。而对于不同群体来说，好老师的标准又各有侧重。近日，记者走近不同的群体代表，听他们说--

王思辰、王硕（北京市海淀区玉泉小学学生）：

心里装着学生

好老师是什么样子？王思辰、王硕这两位六年级的小学生回答得很干脆：“用心地爱我们”。王思辰记得，每年“六·一”儿童节，班主任都会将一张光盘作为礼物送给同学们，那里面是全班同学一年来学习、生活的点点滴滴。“是老师的用心给我的小学阶段留下了最珍贵的回忆。”王思辰说。

另一个小学生王硕则回忆起张老师腰伤在家休息时，还主动打电话询问学生的情况，尤其对几个“淘气”的同学特别关注。“这只是一个小细节，但我们也能感觉到老师的心里装着我们。”

沈东铭、宋佳音（北京市第八中学学生）：

认真负责 讲“活”知识

在沈东铭、宋佳音的心中，认真负责、知识渊博、亲和、像朋友一样、能讲“活”知识的老师就是一个好老师。说起老师的认真负责，宋佳音最想感谢的人就是物理老师。她说，自己的物理学得不太好，老师就主动利用休息时间帮她补习，尤其是做错的地方或是掌握不到位的地方，老师会和她一起攻坚克难。

谈到老师能讲“活”知识，沈东铭提到了教自己语文的王老师。他说：“王老师告诉过我们，只要自己没有特别的事，任何时间都可以找她当面批改作文，这样我就可以及时知道一篇习作中的优点和不足，并且和老师交流改进办法，非常实用。”

李丝然（哈尔滨工程大学学生）：

给学生提供正能量

热爱本专业的教学工作，能够与学生进行交流和沟通，教给学生做人的道理，自己不断充电、不断进取，不只关注成绩，多鼓励、支持，给学生以正能量……在李丝然看来，这些都是好老师的标准。

在李丝然所在的哈尔滨工程大学，一个心理辅导老师让她非常敬佩：“这位老师在心理辅导方面造诣颇深，有多家企业高薪聘请她前去担任心理顾问，都被她拒绝了，依然留在大学，拿着普通的工资，每周还免费为学生做心理咨询。很多人不解，但她说，自己要对母校和学弟学妹有帮助。这位老师带给我无限正能量。”

刘慧敏（北京市第二实验小学学生家长）：

好老师的前提是好人

“好老师的前提必须是好人。”对于好老师的标准，刘慧敏认为好老师应该是善良、乐业、懂得尊重学生、善于引领家长、有一定的专业积累和悟性。刘慧敏解释说，因为乐业，老师不仅拥有职业幸福感，而且还会生发出更多的责任和智慧；因为懂得尊重，会让孩子眼界开阔、精神自由、内心富足；因为清楚要把学生培养成一个什么样的人，所以能引领家长，形成教育合力。

在女儿陈美名的老师中，北京市第二实验小学语文老师李颖最让刘慧敏惊奇：“很少见到老师的评语和修改建议写得比学生的作文还长，而且这不是个别学生的特殊待遇，而是对全班４０多个学生一视同仁，有些学生的作文还不止改一次，难怪学生的作文进步很快。”

惊奇的同时，李老师也让刘慧敏感动，女儿告诉她，李老师感冒三天了，有一天还哑着嗓子跟自己谈作文修改的事。“女儿告诉我这件事的时候，眼泪汪汪的，后来还据此写了一篇作文。”刘慧敏说，李老师为学生付出的点点滴滴比任何说教更让孩子铭记于心。

高峰（北京市海淀区玉泉小学校长）：

好老师心中要有大爱

高峰认为，好老师应当具备四种特质：要有大爱在心中，不讲条件地爱孩子，包括对“坏孩子”的忍受、包容；要有比较深厚的学术功底，专业知识很精、相关知识很全；要有关于教育教学好的技巧和方法，因为教学既是技术也是艺术；要有气质、风度、懂得如何亲近孩子，因为亲其师、信其道，甚至可能影响学生的一生。

在高峰的印象中，山东省潍坊市北海双语学校的李虹霞老师是“大爱”教师的代表，他向记者讲述了关于李老师的一段感人故事。有一年，因父母做生意，李老师的学生张天（化名）转去杭州的学校上学，但他却迟迟无法融入新环境。在一天天的煎熬中，张天把自己的种种痛苦全部写在一封信里寄给了李老师。收到张天的信时，李老师的孩子正在发烧，她请来母亲帮忙照看，立即前往杭州。由于联系不畅，李老师等了好几个小时才见到这一家人。在李老师的劝说下，这位母亲决定陪孩子回潍坊读书。

“我当时很感动，李老师把学生当成自己的孩子一样去爱，不计时间的投入、金钱的付出，这样的老师是真正的好老师。”高峰动情地说。

■专家视点

好老师的标准是多维度的

什么样的老师是好老师？这是一个关乎价值判断的命题，每个人心中可能都有自己不同的标准。“但从专业的角度出发，评价一个老师是否好、是否优秀，需要从多维度去评价，大致上可以从专业理念和师德、专业知识、专业能力以及自主发展四个维度来考察。”北京教育科学研究院教师研究中心主任鱼霞认为，在教育部出台的教师专业标准的基础上，好老师的“好”一定是多方面素质的综合体，在“育人为本”这个教育理念的支撑下，要体现为“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”。

何谓“专业理念和师德”？鱼霞认为，它是教师对待职业、对待学生、对待教育教学和对待自身发展的总体要求，教师应该在个人行为和职业操守中体现高标准，在“学生为本”中体现尊重、关爱、信任学生；在“师德为先”上体现依法从教、爱岗敬业、为人师表等。

“在专业知识这个维度上，除了一般教育知识、学科知识、学科教学知识外，通识性知识也是不可或缺的一部分。”鱼霞解释说，学科的发展对好老师提出了更高的要求，不仅要熟悉所教学科的内容，而且还要掌握所教学科的知识体系、基本思想和方法以及跨学科的联系，具有较高的教学水平以及拥有丰厚的人文社会和自然科学知识。这一点，首都师范大学首都基础教育发展研究院副院长王海燕深有感触，她认为好老师除了要热爱自己的教育工作、喜爱学生外，在信息时代更要善于保持不断更新知识、不断发展的状态，通过专业自信，把自己对教育教学的一切优秀品质落在孩子身上，引导学生持续学习，让他们获得发展。

在鱼霞眼里，好老师应是教学能力突出、善于开展班级管理和人际交往的高手。她尤其强调，教师工作是一项与人打交道的工作，与学生、同事、家长、社区等的沟通与合作是开展教育教学的基本保障。

谈到好老师的自主发展，鱼霞感触颇深：“在终身学习的社会里，一个好老师一定是个具有自我发展能力的老师，因为只有不断提升自身的专业水平，才能与时俱进、适应教育教学工作的需要。”

9.雷夫老师是偶像 篇九

——读《成功无捷径》有感王梓丞 我看书有个习惯那就是先看书皮，我看到了社会各界对于一名老师的称赞。于是我是怀着好奇看完《成功无捷径》。这两天我有了新的偶像那就是雷夫老师。他让我感动、震惊和羡慕。有人说《成功无捷径》是每一个老师的心灵鸡汤，而我更想说它是我今后教学的榜样和航标。在和大家分享我的读书收获前想请大家再次记住第56号教室的班训和雷夫老师给中国读者的一封信。

雷夫老师用最深厚的爱创造了最伟大的奇迹。他让我明白了无论是老师还是学生阅读是一件非常重要的事情！他告诉年轻教师们“千万不要由于外界压力或者政策来决定你的阅读课程。”这句话好比对我的当头一棒，毕业后我得得确确是没有太多的世间去读书。而我也总有自己的理由那就是我平时的工作太忙了!是的，阅读非常重要！一个教师必须要大量的读书，因为你要以身作则。提高自己和孩子们们的阅读标准是一个好老师的责任。今后，无论怎么忙也要多抽出时间读读书，而且是名著不是言情小说。

每每读到雷夫老师为学生的付出和牺牲总是让我感动，他就是教室里的奇迹，因为他把每个孩子都变成热爱学习的天使。他可以牺牲自己大量的时间去指导孩子阅读莎士比亚的作品和学生们一起排练节目。在读到他为孩子们筹集经费劳心劳力甚至差点搭上自己的性命时我的眼角湿润了。在不被校长理解的情况下他依旧坚持自己的理想和方向。他把教师看做一项终身追求的事业。他帮助他班上的每一位学生树立“成功无捷径”的信念。他告诉孩子们以及我们“成功没有捷径，必须努力才行”他懂得孩子们真正想要什么和需要什么。他为孩子们的付出和奉献真是让我佩服的五体投地。

然而每一个人的道路都不会一帆风顺，冰心说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”雷夫这样的好老师也有困惑过也有迷茫过。他告诉大家他被疾病折磨后认识到如果没有健康的身体就很难帮助孩子们成就美好的未来。他曾被“三剑客”深深的刺痛。被一个疯狂的家长用枪威胁。但是雷夫老师的梦想没有被这些事情摧毁过。相反他从阅读中找到出路，主人公阿提克斯小说中的给了他启示。他学会了站在他人的角度来理解问题，他学会了用喜悦取代愤怒。我也遇到一些困扰，雷夫老师的做法同样给了我一些启示，那就是做好自己，朝着正确的目标走下去。

我还喜欢书中雷夫老师朋友送给他的一首诗《还不错》。他告诉我还不差就是相当差，在教学和生活中不应该有还不不错所有事情都应该竭尽全力去完成。

从去年阅读《窗边的小豆豆》里的小林校长到今年才认识的雷夫老师，他们都是我学习的榜样。向雷夫老师学习，做勇敢的老师、做智慧的老师、做有爱心的老师。雷夫老师说自

10.老师，您是作文 篇十

您就像一根蜡烛，就算剩下最后一点光芒也要为人照亮。老师，为了我们，您操碎了心。每当一位同学生病时，您不管她(他)的学习好与坏，都立刻为她(他)的家长打电话，好像是您自己的孩子生病了一样。记得有一次，我不舒服，您便忙打电话给我的家长，那一刻，我多想扑进您的怀抱，叫您一声“母亲”。电话虽然打过了，但您还是着急的向我问长问短。我的家长终于来了，您才松了一口气。您这样的老师，我们怎能不喜欢您呢?老师，与明星比起来，您也许不算美，但是，您比明星更闪耀。因为您有一什么明星都没有的关爱我们的心呀!

老师，每当我们遇到问题时，您都会为我们讲解，每当我们遇到困难时，您都会热心的帮助我们，直到我们的问题和困难都解决了，才让我们回教室。

老师，每当您生病时，都会一声不吭的走上讲台，用平常上课的声音为我们讲课。您以为我们不知道，可我们只是不想破坏您对我们的一片心意呀!一下课，您就有气无力的坐在办公室。我多想走进办公室，为您接一杯水。老师，我知道您是不想让我们缺课才带病为我们上课。可老师您能不能答应我，对自己好一点，不让我们再担心您了，好吗?

11.老师是朋友 篇十一

每当听到这番赞美老师的语言，她就会露出会心一笑，她是一位再普通不过的人民教师，但在我心中她又是不平凡的，

她有着一张清秀的脸庞，一双清澈的眼睛仿佛会说话，当我由于紧张而说不出话时她的眼眸长在我身上，仿佛在安抚我那紧张的心让我鼓起勇气不再害怕和恐慌。

那一年的教师节我买了一个老师喜欢的心型发夹，准备作为教师节的礼物送给她，我为此还特意准备了一段台词，那天我来到她的办公室怀着无比激动的心情望着她说：“老师您知道吗，在我心中您不仅是我的老师更是我的朋友，所以作为朋友我送一个发夹给你祝你教师节快乐！”说完我把手放进口袋摸了摸，呀！天啊里面怎么会是空的？我简直不敢相信这是真的，我记得早上上学的时候把它放进口袋了，我摸遍了全身，竟然找不到这件礼物，办公室其她送礼物的同学都望着我，办公室一片寂静，我尴尬极了，呆呆地站在那里不知所措。这时，老师却从她的口袋里掏出了一个心型发夹笑着问道：“是这个吗？”。我惊讶的望着她，连忙点头，她说：“这个是我在教师门口捡到的，我想会有失主来认领的，没想到这竟然的送给我的礼物，真是太巧了!我很喜欢，谢谢！”这时我才放下沉重的心情长舒一口气。

回到家我忽然发现我送老师的那个心型发夹，这时我才想起早晨上学我忘记带上这件礼物了，我想起了老师“捡”来的那个发夹，那应该是老师自己的吧！她为了给我解围说了一善意的谎言。

12.“老师是青蛙” 篇十二

青蛙在泥土里冬眠，历时半年，苏醒后，其体内带有多种病菌、毒素，虽经烹制但也不能完全消除。庄稼施用化肥、农药较多，青蛙常吞食带有化肥、农药的害虫，即使吃的时候除去内脏但仍有很多农药被蛙体吸收，人若食用，农药残毒会通过“食物链”毒害人体。青蛙体内藏有一种名叫双槽蚴虫的寄生虫，人吃了带虫的青蛙肉后，双槽蚴虫便寄生于人的皮下或肾脏周围，产生一种使这些组织局部出现浮肿或脓肿的液体。如侵入眼部，可引起角膜溃疡、视力减退甚至失明。

此外，李时珍在《本草纲目》中有这样的记载：“按《延寿书》云：蛙骨热，食后令人小便苦淋；孕妇食蛙，其子夭寿（短命）；多食小蛙，令人尿闭，脐下酸痛。”

因此，吃青蛙肉弊多利少，不吃为好；禁捕禁杀青蛙，也益于生态平衡。

保护青蛙从你我做起，吃“青蛙”害处

夏天快到了，青蛙开始多起来了。青蛙专吃害虫，但从不吃死虫子，这也是生活小常识知识哟，嘿嘿,原来，不是死虫子青蛙吃不了，而是因为青蛙的眼球不会自己调节，所以只对活动的东西敏感,对不动的东西很难观察到。因此，它根本发现不了死虫子。一只青蛙一天可以吃70多只害虫，一年便可以吃一万多只害虫。青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多。青蛙不喝水，水是通过皮肤吸收的。青蛙不能生活在海水（咸水）中。它一次产卵4000粒，卵的眼、鼻长在头顶上，身体在水下时仍可以呼吸和观察。听了我的介绍，你们是不是对青蛙的了解更深呢？那么，请你们在菜场等地方看见有人卖青蛙或买青蛙，一定要过去劝阻他们.还有，可能你看完以下的新闻以后你肯定是不敢在吃青蛙了，保护青蛙是我们大家共同的职责，请看完转告你的朋友或者是你的家人，为了自己的身体健康和对青蛙的保护，请不要吃青蛙。

病人颅内有移动“白点”

今年62岁的福建人张伯，三年前左手开始不明原因的抽搐，家人原以为是患了癫痫病，几经治疗仍不见好转。据张伯的家人介绍，他病发后到当地一家医院进行CT检查，发现右侧颅内大约在耳朵后面的位置有一个异常的白点。当时医生也没有弄明白这个白点是什么性质。治疗一段时间后，张伯的病情不但不见好转，反而逐渐加重，发生抽搐时经常会晕倒。

2006年，张伯又在一家医院做了CT。家人惊奇地发现，原本在耳朵位置的“白点”不见了，取而代之的是在头顶的位置又发现了一个“白点”。医生当时判断是颅内肿瘤，但张伯做了一年多的放疗、化疗，病情依然没有起色。

省第二人民医院神经外科张勇主任说，本月中旬，张伯来该院求医时，CT影像显示，“白点”已经变成“白线”，且位置又发生了移动，到了他右侧眉毛的后面。

多年前曾生吃青蛙 原来，张伯年轻时是渔民，曾生吃青蛙的经历，年轻的时候因家住在河上，有时渴了就直接喝河水。医生根据白点的形态和白点在移动，判断张伯颅内的异常白点是一个活体的寄生虫。正是这条虫在颅内不停的游动，反复出血刺激脑神经，引起脑神经异常放电，导致了病人出现癫痫、抽搐等症状。

今天上午10点，医生采用三维立体定向导航技术，对张伯进行CT扫描，准确掌握了寄生虫在颅内的位置。11时，医生在病人的右侧眉毛位置打了一个壹圆硬币大小的孔，利用手术器械顺利从他的颅内将一条活体裂头绦虫取出。经测量，这条还在蠕动的绦虫长达12厘米。